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幼兒園家園聯(lián)系家長(cháng)的年度工作總結范文通用
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園家園聯(lián)系家長(cháng)的年度工作總結范文通用，希望能夠幫助到大家。
幼兒園家園聯(lián)系家長(cháng)的年度工作總結范文通用1
緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期結束了，我園家庭教育在市區兩級家庭教育指導中心及園領(lǐng)導的大力支持下，家長(cháng)的教育理念發(fā)生了很大的改變，家長(cháng)的素質(zhì)也得到了相應的提高，現將一學(xué)期的家長(cháng)學(xué)校工作總結如下：
一、加強理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
為了能夠讓我園的家庭教育工作順利展開(kāi)，今年新接手家庭教育工作的我認真閱讀《不輸在家庭教育上》和《家長(cháng)指導手冊》，提高自己的理論基礎。對于家庭教育指導群中推薦的文章，也認真閱讀，并把對我們切實(shí)有用的文章，轉發(fā)在我園家庭教育QQ群中。在市家庭教育指導中心組織的“教子征文”活動(dòng)中，我園家長(cháng)和老師們積極參與。
二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，融洽親子關(guān)系，提高家長(cháng)整體素質(zhì)。
�。�1）針對《不輸在家庭教育上》第22卷的.父愛(ài)母愛(ài)專(zhuān)題，我們開(kāi)展了《孩子問(wèn)題，父母制造》的專(zhuān)題討論，通過(guò)菜單和家長(cháng)作業(yè)，讓家長(cháng)意識到在家庭教育上，表?yè)P和批評同樣重要，表?yè)P孩子要有分寸，批評孩子要保護孩子的自尊心和自信心。通過(guò)學(xué)習，家長(cháng)們明白了愛(ài)孩子不能無(wú)原則的表?yè)P，也不能有發(fā)泄式的批評，要找準表?yè)P和批評的契機，才能起到真正愛(ài)孩子的效果。
�。�2）開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)。為了更好的拉近幼兒園與家長(cháng)的距離，更有效地利用家長(cháng)資源，同時(shí)開(kāi)闊孩子們的眼界，拓寬孩子們的思維，彌補教師在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的不足，使家長(cháng)成為幼兒園的協(xié)作者、支持者，大班綜合實(shí)踐課開(kāi)展了“家長(cháng)助教”的活動(dòng)。真真的嘟嘟兩位小朋友的媽媽走進(jìn)教室為孩子們上了一堂別開(kāi)生面的綜合實(shí)踐課——和我一起做餅干。兩位媽媽運用了直觀(guān)的模具，生動(dòng)鮮活的實(shí)例操作、精煉的語(yǔ)言帶領(lǐng)孩子們做了餅干，通過(guò)家長(cháng)走進(jìn)課堂活動(dòng)，拉近了幼兒、老師、家長(cháng)心靈的距離。
�。�3）發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，開(kāi)展各種親子活動(dòng)。為了增加孩子們對愛(ài)護環(huán)境、保護自然的意識，萌發(fā)愛(ài)護樹(shù)、保護樹(shù)的情感，11月，中、大班年級的孩子們，在家長(cháng)積極協(xié)助組織下，家長(cháng)和老師們帶領(lǐng)孩子們來(lái)到石化公園參加愛(ài)樹(shù)護樹(shù)親子徒步游活動(dòng)。本學(xué)期，我園各班都開(kāi)展了各種不同的親子活動(dòng)，有的班級燒烤聚餐，有的班級和老師、家長(cháng)一起自己動(dòng)手包餃子、組織教學(xué)展示活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，讓家長(cháng)了解了幼兒園情況、了解孩子所在班級情況，同時(shí)也讓家長(cháng)參與到我們的教育教學(xué)工作當中來(lái)，增進(jìn)了親子關(guān)系。
�。�4）提供菜單、作業(yè)。本學(xué)期，我們依然給家長(cháng)提供了4份菜單、4份家長(cháng)作業(yè)，家長(cháng)們都能努力認真的完成，并改進(jìn)了家教的方法。我們也在每個(gè)班選出了優(yōu)秀家長(cháng)作業(yè)進(jìn)行交流。通過(guò)學(xué)習，不少家長(cháng)擴大了對子女的教育面，由原來(lái)的單純知識學(xué)習教育，擴展到了做人的教育，有利地配合了幼兒園未成年人思想道德建設工作的開(kāi)展。
三、總結經(jīng)驗，完善不足。
雖然我園的家庭教育工作有很大的進(jìn)展，但是，依然有部分家長(cháng)沒(méi)有意識到家庭教育的重要性，認為把孩子交到幼兒園就跟他沒(méi)關(guān)系了，或者只是重視孩子的吃，對孩子品德疏于管教，對于這樣的家長(cháng)，我們還需要多做工作，耐心疏導。
在這學(xué)期的工作中，雖然取得了一定的成績(jì)，但是還存在很多的問(wèn)題，在今后的工作中，我園將更加努力，把家庭學(xué)校工作做得更好。
幼兒園家園聯(lián)系家長(cháng)的年度工作總結范文通用2
本學(xué)期我園的家園、社區工作在園領(lǐng)導的重視下，在社區的支持下，在家委會(huì )成員的協(xié)助下，在各班老師及家長(cháng)的密切配合下出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑�，F總結如下：
一、強化內部管理，提高辦園檔次
園長(cháng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習，更注重教師隊伍的建設，自我加強開(kāi)拓意識與服務(wù)意識。我講奉獻，作表率，早來(lái)晚歸，潛移默化引領(lǐng)著(zhù)幼兒園良好的師德師風(fēng)。
這一年中，我注重為教師創(chuàng )設有彈性的工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)，采用談話(huà)形式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統;工作方法靈活多變，努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。嚴于律己，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著(zhù)的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿(mǎn)腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說(shuō)空話(huà)、不唱高調，常常與教師交流思想、促膝談心，引導教師珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè )工作。正是這一件件細致入微的小事，以及情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師，激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
在日常工作中注重教師素質(zhì)的提高，給教師提供各種成長(cháng)的平臺，讓教師們之間取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
二、安全方面
我時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我園領(lǐng)導班子不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線(xiàn)路等進(jìn)行安全檢查。同時(shí)還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué)，增強幼兒的安全意識，時(shí)刻防范任何不安全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門(mén)前管理，以免孩子因意外而走失。另外就是課間、游戲、入廁洗手、室內活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。
責任書(shū)：幼兒園和家長(cháng)、老師、保育員、保安簽訂安全責任書(shū)，明確各自的職責，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，確保幼兒安全健康的成長(cháng)。
安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周有一節或以上安全課并有備課記錄。
應急演練：我園響應上級領(lǐng)導指示，6月6日上午進(jìn)行了防震演練，以增強師幼的安全意識和自保能力。
在食堂管理方面：堅持執行《食品衛生法》等文件規定,我園嚴禁購買(mǎi)三無(wú)食品，所購蔬菜新鮮，適合幼兒營(yíng)養科學(xué)搭配。餐廳從業(yè)人員全部持證上崗。在食品安全工作上，做到定崗定責。我們首抓采購關(guān)，做到定點(diǎn)采購，為了保證原食材新鮮每天都是隨餐采購，堅持索證索票制度，建立健全食品采購驗收臺帳。其次，抓好食品加工關(guān)。我園飯堂僅有40平方米，操作間、清潔區、備餐間、倉庫都在這里。在狹小空間里，我們努力做到合理布局，防止在存放、操作中交叉污染。嚴格規范工作人員的操作規程。再三，抓好餐具、用具消毒關(guān)。負責人把用過(guò)的用具、餐具進(jìn)行清洗消毒存放，在使用前再用開(kāi)水消毒。采購員把好采購關(guān)，驗收員把好驗收關(guān)，炊事員把好食品衛生加工關(guān)，消毒員把好餐飲具清洗消毒關(guān)，食堂人員做好食品留樣工作，食堂當班人員及班級保育員把好食品分發(fā)質(zhì)量關(guān)，這樣層層按照各崗位人員職責要求，并簽訂安全工作責任書(shū)，按照誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負責的原則，切實(shí)把我園食品安全工作落到實(shí)處。
三、環(huán)境創(chuàng )設
我園根據本園的實(shí)際情況出發(fā)，充分利用各種資源對室內外進(jìn)行裝飾、設計，在幼兒園門(mén)口添置宣傳欄，并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個(gè)教室都設置了不同的風(fēng)格，老師們傾盡所能策劃、分析，尤其小班教室主題墻，更是符合小班幼兒的年齡特征。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
四、保教方面
我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結合，室內外結合，每天保持1小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來(lái)提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們入園前，要求各班老師每天先做好教室內外的通風(fēng)、衛生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問(wèn)，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來(lái)杜絕傳染病的`入侵，并做好詳細記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知家長(cháng)。
五、家園聯(lián)系方面
家園聯(lián)系方面，我園做到主動(dòng)、親切與家長(cháng)溝通，老師們利用早送晚放的時(shí)間和家長(cháng)交流，平時(shí)多觀(guān)察孩子在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長(cháng)、特長(cháng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(cháng)，隨時(shí)取得家長(cháng)對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進(jìn)家園共育，4月份舉行了“陽(yáng)光小精靈親子游戲”活動(dòng)，得到了家長(cháng)的好評。如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，細心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(cháng)。如：我園小班家長(cháng)反映對老師的意見(jiàn)，我及時(shí)和當班教師溝通并讓老師給家長(cháng)解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學(xué)習、去探討、去努力。
六、大型活動(dòng)
1、家長(cháng)座談會(huì )。20xx年九月份，各班老師有針對性的對本班的開(kāi)學(xué)情況及課程的安排與計劃，和家長(cháng)做了深刻的交流與溝通。
2、課間操評比活動(dòng)，XX年10月份，我園進(jìn)行了課間操評比活動(dòng)，全園各班級各有特色，孩子們更是踴躍表現。
3、慶元旦幼兒書(shū)畫(huà)展活動(dòng)，在各班老師的辛勤的指導和相互配合下，幼兒繪畫(huà)出精美的圖畫(huà)，表達自己豐富的情感，培養了幼兒的審美能力和動(dòng)手能力。
4、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。通過(guò)走入幼兒園課堂，給家長(cháng)和孩子們新的感受。充分的利用家長(cháng)資源，結合半日觀(guān)摩活動(dòng)的形式更深入人新，帶給家長(cháng)和孩子不一樣的感受。
5、親子游戲，今年4月份，我園舉行了大型親子游戲活動(dòng)，全園幼兒與家長(cháng)全員參加，活動(dòng)精彩紛呈。
6、故事會(huì )，為鍛煉幼兒勇于表現，大膽表達的能力，我園舉行“故事會(huì )”活動(dòng)。
7、慶六一活動(dòng)。
在園內大型活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮了集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各教師的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，使的這些大型活動(dòng)都得到圓滿(mǎn)。
結束語(yǔ)
以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)上級領(lǐng)導的支持與老師們的精誠團結和默契的配合。在這里我真誠的感謝各位領(lǐng)導的關(guān)懷以及老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨、默默奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面繼續完善，爭取再創(chuàng )幼兒園的新輝煌。
幼兒園家園聯(lián)系家長(cháng)的年度工作總結范文通用3
家庭教育是孩子接受教育的開(kāi)端。有的家長(cháng)愛(ài)學(xué)習家庭教育的新理念，又能起到表率作用，他們的家庭教育方法又得當，所以他們的孩子培養得很優(yōu)秀。但是目前也有不少的年輕家長(cháng)他們的教育隨意性和盲目性較多，教育的效果不理想。幼兒園是孩子受教育的主要陣地，也是孩子成長(cháng)的主要陣地。如果幼兒園的老師和家長(cháng)密切結合，形成合力，就一定會(huì )使我們的孩子全面發(fā)展，健康成長(cháng)。為了共育更好的明天，天府新區xx幼兒園開(kāi)展了家園共育系列活動(dòng)。
一、植物大作戰特色種植活動(dòng)：
為了更好的突顯我園的特色開(kāi)展好種植活動(dòng)，X月22日，xx幼兒園就本學(xué)期種植園所要種植的作物與家長(cháng)種植志愿者進(jìn)行了研討交流。
1、園長(cháng)介紹種植設想
在活動(dòng)中，張X園長(cháng)首先向家長(cháng)志愿者們介紹了我園在本學(xué)期種植園種植作物規劃的初步設想。本次設想從幼兒的興趣出發(fā)，重視教育過(guò)程在種植過(guò)程中挖掘教育資源，并且由幼兒、教師到家長(cháng)，至下而上的進(jìn)行交流研討。家長(cháng)志愿者們對我園的設想表示支持和肯定，同時(shí)也為我園充分尊重幼兒尊重老師及家長(cháng)點(diǎn)贊。
2、與家長(cháng)們一起討論
在研討中，家長(cháng)志愿者們非常積極利用自己的種植經(jīng)驗，從糧食作物、水果蔬菜的種植周期到如何有效開(kāi)展種植活動(dòng)等，都為幼兒園提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議。通過(guò)大家的積極研討最終形成了較為完整的種植方案。
研討結束后張園長(cháng)對家長(cháng)志愿者們的支持表示衷心的感謝，同時(shí)也提出家長(cháng)志愿者們要充分利用自己的種植經(jīng)驗積極的`走進(jìn)課堂，參與到活動(dòng)中來(lái)為幼兒園的特色發(fā)展出謀劃策。
二、幼小銜接家庭教育講座
為了幫助大班幼兒實(shí)現從幼兒園順利過(guò)渡到小學(xué)，同時(shí)為家長(cháng)解惑答疑。X月10日上午，我園有幸邀請到了家庭教育專(zhuān)家xx、xx兩位老師來(lái)園為大班幼兒家長(cháng)及老師們作“關(guān)于如何做好幼小銜接”的專(zhuān)題講座。
在講座中，兩位老師分別從“幼兒入學(xué)前準備”、“幼兒學(xué)前習慣培養”、“幼兒能力培養”等方面，結合真實(shí)、生動(dòng)的案例，對“幼小銜接”這一話(huà)題進(jìn)行了詳細的講解。引導家長(cháng)從心理、生理及學(xué)習上幫助孩子走好人生第一步。
通過(guò)此次專(zhuān)題講座，使家長(cháng)們更加了解了幼小銜接的具體內容。為切實(shí)做好大班幼兒的入學(xué)準備工作，幫助孩子克服心理因素，順利進(jìn)入小學(xué)打下堅實(shí)基礎。
通過(guò)家園攜手，我們相信永幼的孩子們將迎來(lái)更好的明天。
幼兒園家園聯(lián)系家長(cháng)的年度工作總結范文通用4
幼兒園這個(gè)大家庭相信大家并不陌生，每天我們都能看到孩子帶著(zhù)可愛(ài)的笑臉走進(jìn)我們的幼兒園，孩子的健康快樂(lè )是家長(cháng)最關(guān)心的問(wèn)題，所以有效的做好家園共育工作也是重中之重。幼兒教育工作僅僅靠家長(cháng)或教師是不夠的，因為教師看不到孩子在家的情況，家長(cháng)不了解幼兒的.在園情況，只有我們家長(cháng)與教師建立起合作關(guān)系，才能使幼兒教育具有針對性，才有利于孩子在健康輕松的環(huán)境茁壯成長(cháng)。這學(xué)期在家園聯(lián)系方面我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：
一、親子運動(dòng)會(huì )暨家長(cháng)開(kāi)放日。
讓幼兒家長(cháng)全面了解我們的工作及幼兒的情況。他們來(lái)園可全面的了解我們的教育教學(xué)情況，可以親眼看到孩子們是怎樣生活的。運動(dòng)會(huì )為孩子創(chuàng )造一個(gè)大膽與人交往的氛圍，增進(jìn)親子之間的感情，進(jìn)一步促進(jìn)了家長(cháng)和幼兒園之間的關(guān)系，同時(shí)也拓寬了家長(cháng)與幼兒園的溝通橋梁。
二、隨機談話(huà)。
幼兒在園中有什么問(wèn)題，如和小朋友鬧意見(jiàn)了，或是發(fā)現孩子在哪發(fā)面有特長(cháng)等我們就利用家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間隨機與家長(cháng)進(jìn)行談話(huà)，這樣既簡(jiǎn)單又方便，針對性強、效果好。
三、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
學(xué)期初，我們向家長(cháng)公布本學(xué)期的教育目標、各項計劃，讓家長(cháng)作到心中有數。學(xué)期末我們向家長(cháng)匯報本學(xué)期教育教學(xué)完成情況及幼兒學(xué)習進(jìn)步情況，當場(chǎng)向家長(cháng)展示，并給幼兒頒發(fā)獎狀。這樣使家長(cháng)對我們的工作和幼兒的學(xué)習有針對性的指導和重點(diǎn)培養。
四、改版《家園聯(lián)系冊》。
一本小冊子是情牽幼兒園與家庭的重要紐帶。從最初發(fā)現問(wèn)題到后來(lái)改進(jìn)策略,家園聯(lián)系冊的功能越來(lái)越完善,作用越來(lái)越突出,成效也越來(lái)越顯著(zhù)。家園之間的關(guān)系越發(fā)融洽。
以上是我班一學(xué)期以來(lái)家長(cháng)工作的總結，其中有過(guò)成功的經(jīng)驗，也有過(guò)失敗的教訓。在今后的家園工作中我們將繼續探索創(chuàng )新，不斷借鑒其他幼兒園的成功經(jīng)驗，使我們的家長(cháng)工作做的更好。
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