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中班感恩節總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的中班感恩節總結，希望對大家有所幫助。
中班感恩節總結1
為使家長(cháng)了解孩子在園表現，讓家長(cháng)熟悉幼兒園一日教學(xué)常規，以便為今后幼兒教育提供有效的建議，促進(jìn)學(xué)前教育保教質(zhì)量的提升，xx幼兒園結合感恩節特別舉行了“感恩節家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)”。
本次開(kāi)放活動(dòng)向家長(cháng)們展示了班級特色區域活動(dòng)，區域游戲也切合了集團一日生活皆教育的理念，將家長(cháng)們提供的各種材料經(jīng)過(guò)老師們的巧手，制作出適合本班幼兒年齡段的玩教具投放到區域中，不同的區域也有不同的教育目的，比如科學(xué)區：可以培養孩子自主探索能力，通過(guò)自己觀(guān)察、探索、從中發(fā)現問(wèn)題，并自己尋求解決問(wèn)題的方法，整個(gè)過(guò)程由幼兒自己動(dòng)手操作完成。
在感恩節來(lái)臨之際，老師們特別準備了溫馨的繪本故事，讓孩子們在故事中體會(huì )愛(ài)與被愛(ài)的感動(dòng)，孩子們?yōu)榘职謰寢層H手制作的感恩節手工，讓家長(cháng)們甚是感動(dòng)。在剛結束的幼教集團律動(dòng)比賽中，xx幼兒園取得優(yōu)異的成績(jì)，今天，孩子們把律動(dòng)表演作為感恩節禮物獻給參加本次活動(dòng)的家長(cháng)們。
為了讓孩子們擁有一個(gè)強健的體魄，xx幼兒園全力打造精品戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)各種方式挖掘孩子們的`運動(dòng)潛能，xx幼兒園的戶(hù)外活動(dòng)也在各級領(lǐng)導及學(xué)前教育同行參觀(guān)活動(dòng)中受到了一致好評。今天，孩子們在各種戶(hù)外器械上展示出他們良好的運動(dòng)天賦。
通過(guò)本次半日開(kāi)放活動(dòng)，收到了非常好的效果，家長(cháng)們一致表示，孩子在幼兒園舉行的各類(lèi)活動(dòng)中，身心得到了鍛煉與發(fā)展，為今后的學(xué)習打下了良好的基礎。
中班感恩節總結2
感恩你我他，快樂(lè )共成長(cháng)。20xx年11xxxx，xx幼園舉辦了以“存感恩，快樂(lè )成長(cháng)”為主題的感恩周系列活動(dòng)。舉辦此次系列活動(dòng)，共持續了五天時(shí)間，活動(dòng)流程分為七個(gè)環(huán)節，環(huán)環(huán)相扣，節氛濃厚，為了幼提供了充分展才藝、發(fā)揮想象、鍛煉各項能的機會(huì )。感恩，從我做起。幼利周末時(shí)間，幫助爸爸媽媽做件所能及的事情；下午離園時(shí)，將親做好的黃絲帶戴到母的腕上，說(shuō)上句感恩的話(huà)：Thankyou。稚嫩的動(dòng)作和簡(jiǎn)短的表達，讓母們倍感欣慰。
感恩，從成做起。都應存感恩，不僅是孩，更要給他們做榜樣。在幼園做次義；下午放學(xué)之時(shí)，每個(gè)班級門(mén)多了個(gè)的影，他們維持家長(cháng)們接送的秩序，持卡排隊，有序接送。這是請家長(cháng)們對師感恩，也是對幼的濡染。
感恩，從關(guān)勞動(dòng)者做起。存感恩，除了感恩邊的，我們還要出去。中班級部，出校園，感恩那些勞動(dòng)者們：區保安、清潔員、環(huán)衛等等。為他們獻上的祝福，傳遞關(guān)愛(ài)。
感恩，從互助做起。班的幼抽出天時(shí)間，幫助班的弟弟妹妹們進(jìn)餐、午睡、穿脫服，幼的弟弟妹妹，雖然不會(huì )表達，但是看看那笑的如此燦爛的臉龐就知道，感恩之情，已存中。
感恩，從快樂(lè )做起。我們感恩，我們快樂(lè )，我們成長(cháng)。伴隨著(zhù)歡快的樂(lè )，幼們隨著(zhù)律動(dòng)起舞，扭扭跳跳，可愛(ài)、認真的表演，惹得家長(cháng)和師們陣陣掌聲。寶貝們，你們太棒了！
感恩，從溝通做起。我們感恩邊所有，更要感恩給與我們信任的.家長(cháng)朋友們。借感恩節之際，劉xx園長(cháng)召集家委會(huì )、伙委會(huì )的成員，與他們誠溝通，熱忱交流，將我園的理念化講與家長(cháng)們，并頒發(fā)聘書(shū)，感恩你我，共同守護孩的童年。
感恩，從愛(ài)的傳遞做起。感恩節不同于般的節，它不是天過(guò)完就完了，是貫穿于整年甚的的節，它連綿不絕，滲透在活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，所以，傳遞感恩，長(cháng)存感恩，我們才能活的更快樂(lè )更滿(mǎn)。
此次活動(dòng)，重在讓幼感受西節——感恩節的樂(lè )趣，通過(guò)感恩節氛的營(yíng)造和特造型的體驗，幫助幼更加全、深地了解感恩節的意義，進(jìn)步體會(huì )西化，更好的激發(fā)幼學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣，豐富園所化，凸顯我們的辦園特。同時(shí)，充分挖掘感恩節的內涵，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，有的有選擇的把感恩教育融到活動(dòng)中去，從激發(fā)幼對活的美好情感和感激之情。
中班感恩節總結3
感恩節的“感恩教育”又稱(chēng)之為“愛(ài)的教育”，是一種情感教育、生命教育，對幼兒感恩教育目的是讓孩子對周?chē)o予自己關(guān)愛(ài)的人心存感激。只有抓住每一個(gè)教育契機，我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此，我們幼兒園老師策劃圍繞感恩節在班級開(kāi)展“感恩節護蛋主題活動(dòng)”，希望通過(guò)此次活動(dòng)，體驗自身責任感，感悟父母的養育之恩，讓幼兒受到“愛(ài)”的教育，體會(huì )保護和善待一個(gè)生命的不易，體會(huì )成長(cháng)的艱難，培養了愛(ài)心，從而將感恩的種子撒在孩子們的心田！
活動(dòng)當天早上，小朋友們帶著(zhù)和爸爸媽媽一起準備的`蛋寶寶開(kāi)心地來(lái)到幼兒園，有的用塑料袋裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，有的裝進(jìn)鐵盒子里個(gè)個(gè)為蛋寶寶的安全用盡方法！讓我們一起來(lái)看看家長(cháng)們和孩子一起裝飾的蛋寶寶吧！
幼兒是“蛋寶寶”的“蛋媽媽”和“蛋爸爸”，護送蛋寶寶從家到幼兒園。在幼兒園的一日生活中一直將“蛋寶寶”帶在身邊，和“蛋寶寶”一起做操、游戲、進(jìn)餐、睡午覺(jué)......孩子們像大人照顧小孩一樣小心地呵護著(zhù)“蛋寶寶”，一刻也不離開(kāi)，動(dòng)手動(dòng)腦想方設法完成“護蛋”任務(wù)。孩子們小手捧著(zhù)雞蛋，臉上洋溢著(zhù)興奮而又小心翼翼的表情。
孩子們都小心翼翼地保護著(zhù)自己的“蛋寶寶”，但意外還是接二連三地發(fā)生了。有的因為不小心，有的因為太好奇導致“蛋寶寶”“受傷或者失去生命”�？粗�(zhù)被摔碎的“蛋寶寶”，我們的“小爸爸”、“小媽媽”傷心極了。
活動(dòng)結束，老師總結今天的“護蛋行動(dòng)”。并邀請護蛋成功的寶貝分享了他們成功的經(jīng)驗，有的寶貝有盒子；有的寶貝有裹防爆膜；有的寶貝雙手拿著(zhù)；有的寶貝放在口袋里一直摸著(zhù)……孩子聽(tīng)了他們的分享頓時(shí)感覺(jué)學(xué)到了經(jīng)驗。護蛋成功的寶貝們最后都得到了老師的獎勵。
活動(dòng)中，孩子們的衣兜里揣著(zhù)或手里一只雞蛋，他們小心翼翼地吃飯、玩耍和學(xué)習，從早上入園到下午離園都一直努力保護著(zhù)自己隨身帶著(zhù)雞蛋。孩子們在照顧雞蛋寶寶的過(guò)程中體驗爸爸媽媽無(wú)私辛勤地付出，從而懂得如何“感恩”。
通過(guò)這次的感恩教育活動(dòng)，讓孩子們真正的體會(huì )和懂得了珍惜和感恩，這將是孩子成長(cháng)過(guò)程中最重要的一筆人生財富。
中班感恩節總結4
為了讓孩懂得感恩，學(xué)會(huì )感謝他，感受到的成長(cháng)需要家的持、師和同伴的幫助，將感恩的種播撒在幼的，1123，xx幼園開(kāi)展了：“愛(ài)在搖籃，感恩永相伴”的系列活動(dòng)。
系列活動(dòng)：感恩在中，將感恩的種播撒在每個(gè)幼的中。
通過(guò)開(kāi)展教育活動(dòng)感恩節的來(lái)歷與繪本故事分享《愛(ài)樹(shù)》《猜猜我有多愛(ài)你》，讓感恩的種播撒在每個(gè)幼的中。
系列活動(dòng)：感恩在動(dòng)，通過(guò)實(shí)際動(dòng)感恩邊的。
班級部以“與愛(ài)同”照展記錄了寶貝與爸爸媽媽溫馨的全家福，幼園精彩的活動(dòng)瞬間，每張照都充滿(mǎn)了愛(ài)與感恩。
中班我幫母做件事，述記的形式記錄下了寶貝通過(guò)實(shí)際動(dòng)感謝母的故事，我幫媽媽掃掃地，我幫爸爸洗洗腳，我給爺爺奶奶捶捶背。
班則通過(guò)繪畫(huà)和的形式感恩母和邊的，感恩師教我們學(xué)本領(lǐng)，感謝伙伴與我們起玩耍，感謝母的苦付出。張張照，篇篇述記，幅幅圖畫(huà)，都讓我們深深地感受到了來(lái)寶貝內深處的感恩動(dòng)。
系列活動(dòng)三：感恩在傳遞，將感恩的傳遞出去
將整個(gè)感恩節的氛圍推向最潮，感恩節當天通過(guò)晨間接待創(chuàng )意秀拉開(kāi)序幕，全體英教組師穿著(zhù)代表形象的服裝給幼和家長(cháng)傳遞感恩節祝福。班的孩們歡聚在多功能廳，通過(guò)欣賞師們表演的印第安舞蹈，感受感恩節的氛圍。中班邀請各各業(yè)的家長(cháng)朋友來(lái)到班內，給孩們展業(yè)的特點(diǎn)，讓孩們在體驗中感受各各業(yè)帶給們的.便利，培養孩們的感恩之情。班級部帶領(lǐng)全體幼出幼園，進(jìn)xx超市，通過(guò)語(yǔ)表演《感恩的》《讓愛(ài)更多點(diǎn)》開(kāi)場(chǎng)，寶貝們整齊有愛(ài)的表演引來(lái)了路的圍觀(guān)，接下來(lái)寶貝們給超市的售貨員阿姨與顧客送去感恩節的祝福，“阿姨，你好，我們是搖籃班的朋友，祝您感恩節快樂(lè )�！焙冋嬲\的祝福與感謝，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每個(gè)。
通過(guò)此次系列活動(dòng)，使孩們在濡染的環(huán)境中，不斷浸潤“感恩之”，讓孩們學(xué)會(huì )了珍惜朋友，理解母，真誠地去體貼和關(guān)別。在我們明的社會(huì )中，知道感謝，懷有顆感恩之是很有必要的。期待著(zhù)我們的孩們帶著(zhù)顆感恩的，快樂(lè )成長(cháng)！
中班感恩節總結5
在感恩節來(lái)臨之際，xx幼園開(kāi)展了“聲說(shuō)謝謝”園本特節活動(dòng)，期望通過(guò)主開(kāi)放的感恩節系列活動(dòng)，激發(fā)幼主動(dòng)感受周?chē)鷮Φ年P(guān)、關(guān)愛(ài)，并樂(lè )于表達中的感恩，對愛(ài)的聲地說(shuō)出中的感謝。
在活中，師們運“故事、談話(huà)、視頻、繪本”等多種途徑，引導孩了解感恩節的由來(lái)，引發(fā)孩主動(dòng)關(guān)注周?chē)鷮Φ年P(guān)愛(ài)；和師、同伴起討論、收集，形成各班“愛(ài)的宣”，并實(shí)際動(dòng)為感謝的做件事，多元的式膽表達中的.感謝。
各班級根據特開(kāi)展多樣化的區活動(dòng)，孩們把要感謝的和事的照布置在感恩，看看、想想，都來(lái)說(shuō)說(shuō)的感恩計劃；家同演演，歌表演表達中的愛(ài)；動(dòng)來(lái)制作，多種材料、形式設計制作幸運草、感恩卡、感恩棒、愛(ài)棒、溫暖圍脖等感恩禮物。
1123，悠揚的樂(lè )聲彌漫在校園，LED屏幕上輪動(dòng)播放著(zhù)“中有愛(ài)學(xué)會(huì )感恩”專(zhuān)題，記錄下了孩們感恩動(dòng)及愛(ài)的宣，到處散發(fā)著(zhù)濃濃的節氛。
8：30分，在歡快樂(lè )聲中，幼及家長(cháng)們起來(lái)到了戶(hù)外操場(chǎng)上。在“說(shuō)說(shuō)我要感恩的和事”環(huán)節，幼聲說(shuō)出了中感恩的話(huà)語(yǔ)：謝謝家的照顧、謝謝朋友的陪伴、謝謝師的關(guān)愛(ài)、謝謝苦的環(huán)衛、警察叔叔、醫護……。隨后，在《親親寶貝》、《親愛(ài)的，謝謝你》的樂(lè )聲中，幼之間、師幼之間、孩和家長(cháng)之間交流著(zhù)、擁抱著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)，曲結束，孩們紛紛送上感恩祝福和禮物，此時(shí)此刻，“愛(ài)，語(yǔ)，卻凝集成了真情的感謝；恩，沉淀，卻承載了最微妙的感情”，感恩，涌進(jìn)現場(chǎng)每個(gè)的扉……
“拉，連，聲說(shuō)出我的愛(ài)，讓愛(ài)住進(jìn)我們！……”，祝愿孩們懷著(zhù)顆感恩的，健康快樂(lè )地成長(cháng)！
中班感恩節總結6
每年的11的最后個(gè)星期四是個(gè)特殊的————感恩節。古以來(lái)，中華民族就樂(lè )于助、知恩圖報，“受滴之恩，當以涌泉相報”度傳為名句。
現在的孩基本上都是獨，家的溺愛(ài)導致孩覺(jué)得別的關(guān)懷是理所當然，不少孩不懂得感謝、感激，只知道索��；甚對太過(guò)關(guān)的'家產(chǎn)逆反、厭煩情緒。
為了培養孩懂得珍惜別的愛(ài)，懂得感恩，做個(gè)富有愛(ài)的。借這個(gè)節，瑤頭幼園開(kāi)展了感恩節活動(dòng)，起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育！每個(gè)班都以的特開(kāi)展活動(dòng)：
班讓孩了解感恩節的由來(lái)及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他等，師還帶領(lǐng)孩們給家長(cháng)畫(huà)了幅畫(huà)，感謝母祖輩的勤付出。
中班請孩回家對母說(shuō)句感恩的話(huà)，動(dòng)給家長(cháng)制作幅花束等。
班在幼園師共同表演了“感恩的”，并且每個(gè)朋友都制作了張形卡，回家請母在卡上寫(xiě)句話(huà)。
各班都組織朋友進(jìn)了系列的活動(dòng)，請孩回家做件感恩的事情，如：為母進(jìn)門(mén)時(shí)拿雙拖鞋、為母遞上杯溫暖的茶等。讓孩了解母養育孩的艱，了解母之愛(ài)的私。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩們學(xué)會(huì )了珍惜朋友，理解母，真誠地去體貼和關(guān)別。在我們明的社會(huì )，知道感謝，懷有顆感恩之是很有必要的。期待著(zhù)我們的孩們帶著(zhù)顆感恩的，快樂(lè )成長(cháng)吧！
中班感恩節總結7
在感恩節來(lái)臨之際，xx幼兒園開(kāi)展了“大聲說(shuō)謝謝”園本特色節日活動(dòng)，期望通過(guò)自主開(kāi)放的感恩節系列活動(dòng)，激發(fā)幼兒主動(dòng)感受周?chē)藢ψ约旱年P(guān)心、關(guān)愛(ài)，并樂(lè )于表達心中的感恩，對愛(ài)自己的人大聲地說(shuō)出自己心中的感謝。
在一日生活中，老師們運用“故事、談話(huà)、視頻、繪本”等多種途徑，引導孩子了解感恩節的由來(lái)，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周?chē)藢ψ约旱年P(guān)愛(ài)；和老師、同伴一起討論、收集，形成各班“愛(ài)的宣言”，并用實(shí)際行動(dòng)為感謝的人做一件事，用多元的方式大膽表達自己心中的感謝。
各班級根據特色開(kāi)展多樣化的區角活動(dòng)，孩子們把要感謝的人和事的照片布置在感恩角，看一看、想一想，都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感恩計劃；大家一同演一演，用歌表演表達心中的愛(ài)；動(dòng)手來(lái)制作，用多種材料、形式設計制作幸運草、感恩卡、感恩棒、愛(ài)心棒、溫暖圍脖等感恩禮物。
11月22日，悠揚的音樂(lè )聲彌漫在校園里，LED大屏幕上輪動(dòng)播放著(zhù)“心中有愛(ài)學(xué)會(huì )感恩”專(zhuān)題片，記錄下了孩子們感恩行動(dòng)及愛(ài)的宣言，到處散發(fā)著(zhù)濃濃的節日氣氛。
9：30分，在歡快音樂(lè )聲中，幼兒及家長(cháng)們一起來(lái)到了戶(hù)外操場(chǎng)上。在“說(shuō)說(shuō)我要感恩的人和事”環(huán)節，幼兒大聲說(shuō)出了心中感恩的話(huà)語(yǔ)：謝謝家人的照顧、謝謝朋友的'陪伴、謝謝老師的關(guān)愛(ài)、謝謝辛苦的環(huán)衛工人、警察叔叔、醫生護士……。
隨后，在《親親寶貝》、《親愛(ài)的，謝謝你》的音樂(lè )聲中，幼兒之間、師幼之間、孩子和家長(cháng)之間交流著(zhù)、擁抱著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)，一曲結束，孩子們紛紛送上感恩祝福和禮物，此時(shí)此刻，“愛(ài)，無(wú)語(yǔ)，卻凝集成了真情的感謝；恩，沉淀，卻承載了最微妙的感情”，感恩，涌進(jìn)現場(chǎng)每一個(gè)人的心扉……
“手拉手，心連心，大聲說(shuō)出我的愛(ài)，讓愛(ài)住進(jìn)我們心里……”，祝愿孩子們懷著(zhù)一顆感恩的心，健康快樂(lè )地成長(cháng)！
中班感恩節總結8
孩子們用不同的方法去保護自己的“蛋寶寶”，戶(hù)外游戲時(shí)，也不再像往常一樣蹦蹦跳跳的，而是小心翼翼、寸步不離地保護著(zhù)自己的“蛋寶寶”。
“護蛋行動(dòng)”需在雞蛋破裂到無(wú)法保存的程度，才可以宣告“護蛋失敗”。雞蛋裂了一點(diǎn)，但還能保全的情況下，我們要想辦法保護好，引導幼兒以父母的心態(tài)對待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一個(gè)孩子生病了，父母會(huì )不會(huì )對他置之不理，甚至會(huì )拋棄他嗎？這些雞蛋就是我們這些“蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應該以我們的父母對待我們的方式去對待它們。
在離園的時(shí)候，一部分孩子的“蛋寶寶”都很完整，有的孩子很開(kāi)心，有的孩子說(shuō)“蛋寶寶”真讓他操心啊，有的孩子心疼地哭著(zhù)說(shuō)自己的“蛋寶寶”碎了……有人歡喜有人愁。不管最后“護蛋行動(dòng)”是成功還是失敗，相信孩子們都更深刻地體會(huì )到爸媽照顧自己的`辛苦，感受父母對自己的愛(ài)，從而更深刻地理解到感恩的含義。
寶貝們對本次護蛋行動(dòng)感受頗深，這次“護蛋行動(dòng)”讓幼兒感受了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“愛(ài)”的教育。在整個(gè)“護蛋”過(guò)程中孩子們深刻體驗了責任感，切身感受到爸爸媽媽養育自己的辛苦和不易！讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
中班感恩節總結9
中華民族古就有樂(lè )于助、知恩圖報的傳統美德，感恩節這特殊節，其教育意義對當前提倡要學(xué)會(huì )理解、尊重，倡導感恩的理念有很的借鑒價(jià)值。
為了讓孩深刻理解感恩的意義，讓幼學(xué)會(huì )感恩分享，愿意伸出愛(ài)援，誘發(fā)幼感恩的意識，促使中華傳統美德得以傳承與發(fā)揚，xx幼園結合家長(cháng)開(kāi)放開(kāi)展了“相連，愛(ài)飛揚”為主題的感恩節活動(dòng)，中班幼、教師及家長(cháng)參與了本次活動(dòng)。
感恩節活動(dòng)開(kāi)展前，園長(cháng)馬師就“感恩節”進(jìn)了次國旗下講話(huà)，與幼討論感恩的話(huà)題，讓幼知道感恩節的意義。教師們也結合幼年齡特點(diǎn)進(jìn)了關(guān)于感恩話(huà)題的課程內容實(shí)施，與幼分享感恩的故事，制作感恩海報，布置家園聯(lián)系版，營(yíng)造出濃濃的感恩氛圍。感恩節活動(dòng)前天，各班級之前進(jìn)了制禮物的互贈儀式。在交換禮物的過(guò)程中也讓幼感恩分享。
感恩節活動(dòng)當天，幼與家長(cháng)早早來(lái)到幼園，在愛(ài)樹(shù)上寫(xiě)上感恩卡，表達的感恩之情。接著(zhù)各個(gè)班級開(kāi)展游戲、運動(dòng)、早操律動(dòng)活動(dòng)，并圍繞感恩主題開(kāi)展相關(guān)學(xué)習活動(dòng)，有的制作感恩卡，有的講感恩故事，有的評選“熱家長(cháng)、愛(ài)幼”等等，內容豐富多彩。
最后，借助感恩節契機，全園舉辦了場(chǎng)愛(ài)義賣(mài)活動(dòng)。在教室、在廊和在多功能廳為孩們營(yíng)造出輕松富有童趣的愛(ài)義賣(mài)會(huì )場(chǎng)，為孩搭建起了個(gè)教室外的愛(ài)課堂，對孩進(jìn)了次動(dòng)的愛(ài)教育。
各個(gè)班級義賣(mài)點(diǎn)的商品琳瑯滿(mǎn)，有玩具、圖畫(huà)書(shū)、有飾品、有物、有常品等等，種類(lèi)豐富。義賣(mài)活動(dòng)現場(chǎng)熱鬧凡，孩們忙得不亦樂(lè )乎，選購氛熱烈、愛(ài)奉獻更是分踴躍。
義賣(mài)活動(dòng)結束后，在操場(chǎng)上進(jìn)了簡(jiǎn)單的捐贈儀式，最終義賣(mài)錢(qián)款16394元將由幼園家委員會(huì )負責作為助學(xué)基全額捐贈給xx市紅字基協(xié)會(huì )。同時(shí)，本次義賣(mài)活動(dòng)也是由幼園家委會(huì )成員全程監控，保證義賣(mài)活動(dòng)公開(kāi)、公正，所得的善款專(zhuān)款專(zhuān)全部捐贈。
本次感恩節活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng )設感恩義賣(mài)活動(dòng)的平臺，引導教師、家長(cháng)及幼以顆感恩的`思考并動(dòng)制作愛(ài)作品，關(guān)注愛(ài)的表達與傳遞，培植感恩的情感。讓孩們體會(huì )了感恩的幸福感，培養了孩樂(lè )于分享、樂(lè )于助、樂(lè )于奉獻的品質(zhì)。
這系列感恩活動(dòng)，引導幼運多種感官去發(fā)現活美，在交流互動(dòng)中感受幫助他的快樂(lè )，培養珍惜資源、關(guān)愛(ài)護他的情感，體會(huì )感恩的幸福感，萌發(fā)關(guān)愛(ài)他的良好品質(zhì)。
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