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招生社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的招生社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
招生社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結1
為母校――高密第二中學(xué)的一員，愛(ài)自己的大學(xué)，當然是我們每個(gè)人的責任，宣傳我們的高中，讓更多的學(xué)弟學(xué)妹們了解我們高中，熟悉我們高中，這就是我本次假期實(shí)踐活動(dòng)的主題――宣傳我的母校高密市第二中學(xué)。
高密市第二中學(xué)創(chuàng )辦于19xx年，學(xué)校占地近100畝，總建筑面積2萬(wàn)余平方米，現有高中教學(xué)班28個(gè)，在校學(xué)生1500多人。學(xué)�，F有中高級教師56人，市級以上優(yōu)秀教師36人，今年又從師范院校招聘了20多名應屆本科畢業(yè)生和40多名優(yōu)秀專(zhuān)科應屆畢業(yè)生，屆時(shí)將極大地優(yōu)化我校的師資結構。學(xué)校擁有38個(gè)標準教室和一個(gè)多媒體教室，配備有先進(jìn)的電化教學(xué)設施，學(xué)校還擁有理化生實(shí)驗室、語(yǔ)音室、微機室、聲像閱覽室等16個(gè)科技活動(dòng)室，校園環(huán)境優(yōu)雅、和諧，文化氛圍濃厚。
四十多年來(lái)，高密二中先后向國家輸送各類(lèi)人才萬(wàn)余人。其中留學(xué)生，研究生四百余人，科級以上干部和中級以上職稱(chēng)的科技工作者達300余人。學(xué)校由此先后獲得“濰坊市教育系統先進(jìn)集體”、“濰坊市先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱(chēng)號，教學(xué)、體育、衛生和群團工作也多次受到了省級表彰與獎勵。 學(xué)校實(shí)施“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強�！钡陌l(fā)展戰略，以提高教育質(zhì)量為立足點(diǎn)，以教研教改為增長(cháng)點(diǎn)，以現代教育技術(shù)的應用為切入點(diǎn)，努力探索教育教學(xué)規律，規范教育教學(xué)行為，實(shí)現了教學(xué)體系科學(xué)化，學(xué)校管理規范化，重大決策民主化，教育思想現代化，教學(xué)設施精良化，師資隊伍精英化。
高密市第二中學(xué)出臺實(shí)施了關(guān)于考試、競賽、發(fā)表作品等方面的獎勵辦法，并先后以1000――1500元的巨額重獎了在高考、中考、統考中取得優(yōu)異成績(jì)的數十名學(xué)生，以600余元的高額重獎了在全國競賽中榮獲大獎的優(yōu)秀學(xué)生，以數萬(wàn)元的重金獎勵了50%以上的榮獲過(guò)各種優(yōu)秀先進(jìn)榮譽(yù)稱(chēng)號的莘莘學(xué)子，形成了促使優(yōu)秀生迅速脫穎而出的激勵機制。為吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生，在今年中考中，學(xué)校還將根據考生在全市的成績(jì)名次進(jìn)一步加大獎勵力度。同時(shí)，為體現“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，形成自己明確的辦學(xué)思想和明晰的辦學(xué)思路，我們于XX年下學(xué)期對校園進(jìn)行了大規模、全面的校園文化建設，確立了“有所作為”的校訓，并以此為紅線(xiàn)，確立了由“四高”（高品位，高質(zhì)量，高境界，高風(fēng)格）、“五雅”（雅道，雅言，雅觀(guān)，雅趣，雅量）和“六實(shí)”（做人誠實(shí)，思想樸實(shí)，學(xué)業(yè)扎實(shí)，身體結實(shí)，作風(fēng)踏實(shí)，辦事落實(shí)）構成的“高雅務(wù)實(shí)”的校風(fēng)，以及“牢記‘三個(gè)一切’（一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切），實(shí)施以學(xué)法教學(xué)為主的針對性教學(xué)”的教風(fēng)和“落實(shí)‘三個(gè)凡是’（凡是學(xué)過(guò)的都要會(huì )，凡是做過(guò)的都要對，凡是需要記憶的都要背），絕不把任何一個(gè)問(wèn)題留給明天”的學(xué)風(fēng)。還進(jìn)行了辦公室文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化、廁所文化建設，真正做到了讓每個(gè)景點(diǎn)都育人，每面墻壁都說(shuō)話(huà)。
學(xué)校 設立資助貧困生的勤工助學(xué)崗（每月可獲得50―80元不等的報酬），建立了“減、免、貸、獎”的貧困生資助體系；開(kāi)通了學(xué)生直通車(chē)，設立了公交車(chē)二中站，方便了教師、學(xué)生的交通；設立了家長(cháng)接待日，定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，為學(xué)校和家長(cháng)之間開(kāi)辟了良好的'溝通渠道；每學(xué)期為師生進(jìn)行查體；實(shí)行封閉式管理，嚴格杜絕了社會(huì )不良習氣的侵襲，使學(xué)生做到了人身安全，思想健康，學(xué)習專(zhuān)心。這一切，都使教師、學(xué)生感受到了學(xué)校大家庭的溫暖與可愛(ài)。學(xué)校還實(shí)行開(kāi)放式辦學(xué)，以為學(xué)生一生幸福負責的態(tài)度，全面照顧每個(gè)學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，特意從濰坊學(xué)院等院校聘請了8名教授作兼職教師，定期為教師和學(xué)生作報告并提供心理咨詢(xún)。與此同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展百名教師訪(fǎng)千家活動(dòng)，為教師全面掌握學(xué)生情況、因材施教，提供了第一手的材料。學(xué)校從XX年下半年開(kāi)始，就大大加快了硬件建設步伐，逐步實(shí)現了教學(xué)設施精良化。由于他們堅定不移地貫徹了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)宗旨，贏(yíng)得了全校師生員工和社會(huì )各界的高度信賴(lài)與大力支持，從而取得了一系列驕人的成績(jì)：在市教委組織的XX年度綜合督導評估中，我校榮獲了教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校、現代教育技術(shù)示范學(xué)校、教科研工作先進(jìn)學(xué)校、素質(zhì)教育示范學(xué)校、師德建設優(yōu)秀集體以及檔案管理先進(jìn)單位等8項大獎，獲獎項目列全市普通高中之首。在春節前的市統考中，我 校多數學(xué)科的成績(jì)均在同類(lèi)學(xué)校中名列前茅。
本次假期實(shí)踐活動(dòng)很有意義，也讓自己的實(shí)踐能力有了很大的提升，也相信我們大學(xué)會(huì )有更好的生源加入。母校，加油！
招生社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結2
20xx年5月21至20xx年5月22日，應我院組織招生宣傳的需要，我申請參加了到生源地招生宣傳的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在第一次參加面試順利獲得招生資格后，心中的那份激動(dòng)是難以言喻的，可以說(shuō)這是我順利地邁出了我人生的第一步。于是在帶隊老師董國強老師那里領(lǐng)取任務(wù)后，便獨自一人踏上了到母校陜西省延市長(cháng)縣子長(cháng)中學(xué)的招生宣傳旅程。
這是我第一次獨擋重任去完成一件如此神圣的使命，心里有一點(diǎn)擔心一點(diǎn)激動(dòng)。擔心是因為我不知道在第一次沒(méi)有同伴的合作與幫助下，我能否順利完成此次任務(wù)，激動(dòng)是因為想要證明自己能夠獨擋重任去完成一件事，同時(shí)也想借此機會(huì )提高自己各方面的能力，以便在以后的學(xué)習與工作中更加順利。
20xx年5月20日晚上，當歸鄉的汽車(chē)緩緩啟動(dòng)后的時(shí)候，我的心也被帶動(dòng)了，這是畢業(yè)以后第一次重回母校，那種復雜的心情溢于言表，回到縣里已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)多了，于是便在縣里的姐姐家住了一晚，而我的招生宣傳工作也打算在20xx年5月21日的早上正式展開(kāi)。在歸鄉的路途中我以詳細規劃了我的具體工作安排，畢竟時(shí)間有限，我不能無(wú)目的無(wú)計劃的去做這些事，加之旁邊沒(méi)有人在旁邊指導，這對我來(lái)說(shuō)應該算是一個(gè)不小的挑戰吧，但也這是因為有這樣的困難才能讓我更好地成長(cháng)。于是一切依計劃行事，可是當我來(lái)到母校時(shí)候才得知，今天省領(lǐng)導來(lái)縣里檢查，而重點(diǎn)就是對這所省重點(diǎn)中學(xué)的視察工作，所以學(xué)校這兩天查的特別嚴，“非本校學(xué)生一律不許入內”，而這一切都是我事先沒(méi)有了料想到的，這就大大增加了我工作的難度，也是我工作中的疏忽之處，在這之前如果能夠想的足夠全面，在去之前應該先要了解一下學(xué)校最近的狀況，而不是盲目的就去做這件事情，那么我想也就不會(huì )出現今天這種難以解決的困難了，這就教會(huì )我在以后的工作中應該先要全面認識自己所要做的工作的一些情況。但俗話(huà)說(shuō)“困難總是和解決困難的辦法相伴而生”，如今既然已經(jīng)出現了這樣的問(wèn)題，我就必須想辦法去解決這些問(wèn)題，這也是能鍛煉一個(gè)人的應變能力的事情，我要求我必須要讓自己擁有這樣的魄力。于是我開(kāi)始策劃我的進(jìn)校計劃，我先找到校內自己熟悉的人先把資料帶進(jìn)學(xué)校，然后我又見(jiàn)有些學(xué)校的家屬可以隨便進(jìn)出校門(mén)，于是我就想是否可以找一個(gè)要進(jìn)學(xué)校的家屬把我帶進(jìn)去，這樣我的困難就算解決了�？墒侨绻乙粋�(gè)沒(méi)有很好的溝通方式，大概要找人把我帶進(jìn)去也不是那么容易的事情，所以我努力尋求著(zhù)一種比較容易讓別人接受的方式去與人溝通，最后還算皇天不負有心人，終于我找到一位將要進(jìn)校的好心阿姨帶我進(jìn)了校門(mén)，這應該算是我今天工作的第一項任務(wù)吧，沒(méi)想到剛開(kāi)始就遇到這樣的難題，這是我始料不及的，但這點(diǎn)困難總算沒(méi)有讓我退縮，我成功的完成了我的第一項任務(wù)。
重回母校，感覺(jué)還是那么的親切，曾經(jīng)熟悉的教學(xué)樓、花園小徑依舊如故，不同的只是這里早已物是人非了，看到學(xué)弟學(xué)妹們陌生卻不失親切的面龐，不由讓我想起了我的中學(xué)時(shí)代。感概歸感慨，我不能忘記我此次歸來(lái)的任務(wù)，于是我開(kāi)始計劃我的工作流程。我先應該找到高三的班主任溝通一下，順便了解一下學(xué)生目前的狀況，所謂“知己知彼，百戰不殆”嘛，可是如何才能有機會(huì )認識那些高三的班主任呢？因為現在的高三班主任我幾乎都不熟悉，所以這第一個(gè)局面該如何打開(kāi)我得認真考慮一下，。還真是“無(wú)巧不成書(shū)”啊，正在我苦惱的時(shí)候，在校園中偶遇到了我曾經(jīng)的授業(yè)恩師，她見(jiàn)到我有點(diǎn)詫異，我也有點(diǎn)激動(dòng)，于是我們就開(kāi)始攀談起來(lái)，她有問(wèn)到我畢業(yè)以后的一些情況，同時(shí)我也向她說(shuō)了我此次回校的原因，她還夸我長(cháng)大了，能夠獨擔重任了，當然能得到老師的鼓勵與肯定，是我更加有信心去完成我要完成的工作。就是那么的機緣湊巧，讓我遇到了我的恩師，與她的`相遇給我接下來(lái)的工作減少了不小的難度。她給我引薦了幾位現在帶班的高三班主任，于是我便順利地完成了和那些高三班主任的溝通工作，他們也很熱情的給我說(shuō)了一些目前高三學(xué)生的狀況，同時(shí)還教給了我一些與學(xué)生如何交流的技巧，對我接下來(lái)的工作可謂大有幫助，最后他們還高度評價(jià)了我的工作能力，能得到他們的肯定，說(shuō)實(shí)話(huà)對我來(lái)說(shuō)真的是不小的收獲，他們對我工作的肯定不正也是對我的肯定嗎？當然，我也不能因為這個(gè)而沾沾自喜，我要更加努力，人總是要在肯定與否定自己中得到更大的進(jìn)步，而我現在需要的就是要不斷的突破自己，以尋求做到更好。
準備工作做完了，接下來(lái)就是工作的重點(diǎn)。對于現在的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們真可謂是惜時(shí)如金啊，所以為了不引起他們的反感情緒，我打算利用下課這有限的十分鐘，去完成這項高難度的任務(wù)。我找了一些看起來(lái)比較面善的同學(xué)，像他們說(shuō)明我的來(lái)意，然后讓他們帶我進(jìn)教室做宣傳工作，沒(méi)想到他們遠比我想象的要熱情的多，對于我這個(gè)大他們兩屆的學(xué)姐的工作給予極大的支持，心中有說(shuō)不出的感動(dòng)，讓原本還擔心第一次上臺講話(huà)會(huì )緊張的我，放開(kāi)了所有的心理負擔，于是宣傳活動(dòng)就在很融洽的氛圍中進(jìn)行著(zhù)，我似乎有種回到曾經(jīng)的感覺(jué)，有非常熱情的學(xué)弟學(xué)妹們幫我發(fā)傳單，還有一些對大學(xué)懷有好奇的他們跟我了解一些有關(guān)大學(xué)的事情，而我就像是一個(gè)老練的熟手，講述著(zhù)自己上大學(xué)的所見(jiàn)所感，一切都似乎有超出我想象般的融合，沒(méi)有那么多的拘束，我們就像在做心與心的溝通，像這樣的交流方式還是第一次，感覺(jué)真的很不錯，讓我在交際能力方面又多了一點(diǎn)感悟。最后又在他們的幫助下，我順利地找到了學(xué)校的粘貼傳單的地方，貼上了我們的宣傳單，并請他們多多幫忙，給他們認識的朋友多引薦引薦。
所有的工作如我所愿全部完成，之后我又拜訪(fǎng)了以前的一些授業(yè)恩師，畢竟回來(lái)一次也實(shí)屬不易，所謂“一日為師，終身為父”，作為他們的學(xué)生也許我微不足道，但他們作為我的老師，我卻一輩子都不能會(huì )忘記他們的教育之恩，因為有他們才鑄就了今天的我。
就這樣風(fēng)風(fēng)火火的完成了一天的工作，晚上回到姐姐家，她給我做了我最?lèi)?ài)吃的洋芋擦擦，這頓飯是我吃過(guò)的最香的一頓飯，累了一天，倒床就睡，真是愛(ài)死那張可愛(ài)的床了，一覺(jué)就睡到第二天早上了，應昨天一些學(xué)弟學(xué)妹們的邀請，我今天又去學(xué)校給他們講了一些昨天因時(shí)間有限而沒(méi)有講清的東西，這樣我的實(shí)踐活動(dòng)就此劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，但是它留給我的不僅是這刻骨銘心的影響，更多的是通過(guò)此次活動(dòng)讓我學(xué)到的那些在課本中永遠也無(wú)法學(xué)到的東西，在我臨走時(shí)我給學(xué)弟學(xué)妹們送上了我最真誠的祝福，希望他們一個(gè)個(gè)都學(xué)業(yè)有成，他們也給予了以后工作最大的鼓勵與支持。
古語(yǔ)有云：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，短暫而又難忘的社會(huì )實(shí)踐旅程想白駒過(guò)隙般，飛速而逝，這期間的感受像五味瓶――酸甜苦辣一應俱全，兩天的實(shí)踐活動(dòng)教會(huì )我許多東西，讓我學(xué)會(huì )了獨立思考、獨立工作與獨立解決問(wèn)題能力，同時(shí)也讓我更加深刻地認識到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”這樣的人才已經(jīng)不適應現代社會(huì )的需要了，作為一名合格的當代大學(xué)生，我們除了學(xué)習書(shū)本知識，還需要多多參加更種類(lèi)型的社會(huì )實(shí)踐來(lái)充實(shí)自己，通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，而這些經(jīng)驗將會(huì )成為你的“無(wú)形資產(chǎn)”，正真到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)�，F在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及以他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會(huì )，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(cháng)，以便進(jìn)入社會(huì )可以盡快走上軌道。
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