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幼師畢業(yè)實(shí)習總結

時(shí)間:2023-03-08 11:09:22 總結 我要投稿

幼師畢業(yè)實(shí)習總結

  總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績(jì),得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,為此要我們寫(xiě)一份總結?偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編整理的幼師畢業(yè)實(shí)習總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼師畢業(yè)實(shí)習總結

幼師畢業(yè)實(shí)習總結1

  轉眼間,我已在xx幼兒園工作了兩個(gè)多月,感受到了良溪幼兒園跟它的環(huán)境一樣美麗,園長(cháng)平易近人,老師們和氣可親,孩子們天真可愛(ài),我很慶幸能來(lái)到這里,因為這里有家的感覺(jué),不管是生活上和工作上,園長(cháng)們和老師們都是那么照顧我,幫助我,即使是在嚴寒的冬天,我都覺(jué)得溫暖,因為我心里得到了極大的安慰和滿(mǎn)足。

  在這個(gè)幼兒園,我整天都過(guò)得很忙碌和充實(shí),我自認為年輕人吃點(diǎn)苦是應該的,沒(méi)什么大不了,究竟我們有足夠的經(jīng)歷和時(shí)間,而且我們可以在這其中學(xué)到很多的東西,人生本來(lái)是在磨難中長(cháng)大,要不然就永恒長(cháng)不大了。我會(huì )把我經(jīng)歷的累與苦當做是收獲結果的喜悅。

  不經(jīng)意間,十月已從我們身邊劃過(guò),在短短的這一個(gè)月里,我們經(jīng)歷了一次又一次的成長(cháng)。在收獲的喜慶中,我們不忘總結自己的工作從而找到不足之處,此刻就讓我們一同來(lái)回憶吧!

  一、迎檢工作

  配合學(xué)校搞好普惠性幼兒園的評選。這個(gè)月,我們老師緊鑼密鼓地完善幼兒園的各種資料,區域區角布置等,大家都付出了很多,在大家的齊心協(xié)力下,于本月24號最終順利接受完檢查。

  二、五項技能比賽

  進(jìn)行了幼師五項技能比賽的前三項,公開(kāi)課,手工,舞蹈。在比賽中,老師們發(fā)揮了各自的優(yōu)勢,展現了自我的個(gè)性。我來(lái)說(shuō)說(shuō)我在比賽中的感受吧,先說(shuō)公開(kāi)課方面,這是我上的第一堂公開(kāi)課[我長(cháng)大了],自我感覺(jué)還好,克服了自己擔心的毛病,整堂課還算連貫,流程比較緊湊清晰,小朋友也很給力,積極回答老師提出的問(wèn)題。不足的是打算不夠充分,目標三沒(méi)完全達到,提問(wèn)題沒(méi)提到點(diǎn)上;最后那個(gè)排序的,自己應該演示一遍,然后引導幼兒去排,還有后面的總結由于時(shí)間關(guān)系不夠到位,未將幼兒引導到長(cháng)大了想做什么以至為社會(huì )做貢獻這個(gè)點(diǎn)上來(lái)。手工方面,我本來(lái)選擇用紐扣做一幅畫(huà)的,但是紐扣買(mǎi)不齊就另?yè)Q了一次性紙盤(pán)做兩條說(shuō)話(huà)的魚(yú)了,我給它取了個(gè)名字叫[悄悄話(huà)],一個(gè)半小時(shí)內完成了,對于沒(méi)有手工基礎的我來(lái)說(shuō)還比較滿(mǎn)足。舞蹈方面,我選的節目是[我們都是小青蛙],簡(jiǎn)單易記。當天正好趕上家長(cháng)委員會(huì )的召開(kāi),園長(cháng)臨時(shí)通知我們在家長(cháng)面前表演,這多少讓自己沒(méi)有底,但是整體表演下來(lái)動(dòng)作還算連貫。雖然只進(jìn)行完三項比賽,但是我感覺(jué)自己上了一個(gè)新臺階,這次比賽對我來(lái)說(shuō)是一次好的歷練,有壓力才有動(dòng)力吧。

  三、教育教學(xué)工作

  1、繼續進(jìn)行[多元整合]和[長(cháng)征教育]特色課程的教學(xué)活動(dòng)。在開(kāi)學(xué)前園長(cháng)就專(zhuān)門(mén)請來(lái)專(zhuān)業(yè)老師給我們進(jìn)行了相關(guān)培訓,讓我們受益匪淺,同時(shí)也使我們在以后的教學(xué)中更加輕松和易于操作。我是配班老師,上的是副課,在上課和紀律方面還有待加強,上課方面是自己惟獨一年的工作經(jīng)驗,經(jīng)驗不足,紀律方面可能這跟我的性格有很大關(guān)系,沒(méi)有一開(kāi)始就在小朋友間樹(shù)立起威信來(lái)。

  2、做好班級每周的備課工作。為了使班級的教學(xué)工作有效進(jìn)行,本月每周園長(cháng)定期檢查各班老師的備課本。對寫(xiě)得好的,賦予了肯定,對不足的賦予指正。3定期上交[家長(cháng)手拉手]。[家長(cháng)手拉手]是老師和家長(cháng)交流的平臺,上個(gè)月因為一些客觀(guān)的原因無(wú)法完善,這個(gè)月已完善。寫(xiě)[家園手拉手]是我擅長(cháng)的工作吧,第一次抽查我的細心和無(wú)錯別字就得到了園長(cháng)的加分獎勵,我會(huì )更加努力的,發(fā)揮出我讀書(shū)時(shí)的作文功底來(lái)。

  4、本月開(kāi)展了晨間活動(dòng),戶(hù)外活動(dòng)不單單是讓孩子們玩淘氣堡了。園長(cháng)利用幼兒園的現有資源,合理地安排了各班的活動(dòng)區域,例如玩沙子,灌藍,滾環(huán),爬山洞,扔沙包,讓小朋友們擁有了快樂(lè )的童年,同時(shí)也愛(ài)上幼兒園了。

  四、衛生保健工作

  1、迎接十月份的衛生檢查工作。十月份的工作繁重而復雜,為了查看是否達到目標,園長(cháng)每周五都定期檢查衛生,并賦予相應的加分扣分,這樣一來(lái),老師的任務(wù)就加重了,除了完成教學(xué)任務(wù)外還要搞好環(huán)境衛生,但是我覺(jué)得這樣的檢查很不錯,可以讓小朋友們在干凈舒適下的環(huán)境下學(xué)習。

  2、整理幼兒寢室,把被子統一發(fā)放回家清洗。被子小朋友們已經(jīng)蓋了2個(gè)月了,加上時(shí)冷時(shí)熱的天氣,上面有汗漬,已經(jīng)很臟了,這個(gè)星期小朋友們帶來(lái)后又套好膽,清理了床下衛生,讓小朋友有一個(gè)舒適的`安睡環(huán)境。

  3、做好幼兒的護膚工作。這個(gè)月底,天氣轉涼了,給小朋友都使用了臉霜,提前杜絕小朋友呈現臉繃的現象。

  4、做好物品消毒工作。我天天都要對物品進(jìn)行消毒,做好登記,例如飯碗我們老師要進(jìn)行二次清洗,并且放在班里的消毒柜里消毒。天氣好的時(shí)候要給幼兒晾曬被子,衛生檢查時(shí)被子都要很干凈整潔。

  5、做好晨檢及全日觀(guān)察與記錄工作。月底常規大檢查時(shí),班上的晨檢表每個(gè)班級都有填寫(xiě),做到了事事有登記。以后我們將進(jìn)一步規范記錄的內容,做到事事有登記,事事一目了然,方便查看。

  6、保證幼兒的足夠睡眠及睡眠質(zhì)量。幼兒中午十二點(diǎn)二十午睡,下午二點(diǎn)半起床,孩子睡覺(jué)期間,必須保證有一個(gè)老師照看幼兒睡覺(jué),維持好睡覺(jué)秩序,多幫幼兒蓋被子。我覺(jué)得我這方面還是做得很不錯的。

  五、安全教育工作

  1、我們把幼兒安全問(wèn)題置于頭等重要地位,加強對工作的責任感,強化安全意識,認真細致地做好工作,避開(kāi)意外事故的發(fā)生。平時(shí)小朋友間相處難免有磕碰,例如摔倒了,被別的小朋友抓傷了,但至今為止還沒(méi)有呈現大的安全事故。

  2、在每周的班主任會(huì )議上,園長(cháng)都要提醒班主任重視衛生保健工作,加強對幼兒的安全保護工作,開(kāi)完會(huì )后班主任及時(shí)轉達給配班老師。

  3、注重幼兒的飲食安全

  1)認真貫徹執行衛生系統有關(guān)食品衛生的規定,防止食物中毒。

  2)粥開(kāi)水飯菜等放在安全的地方,防止燙傷。

  3)藥品洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方,防止誤食誤飲中毒。

  4、組織戶(hù)外活動(dòng)時(shí),確保幼兒安全

  1)老師在組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí),首先要進(jìn)行安全教育。

  2)教師在活動(dòng)前和活動(dòng)結束后要清點(diǎn)人數。

  3)幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí),教師要眼觀(guān)四面,耳聽(tīng)八方,注重每個(gè)幼兒活動(dòng)情況,不能離開(kāi)幼兒做其他的事情。

  5、幼兒園校車(chē)跟車(chē)老師的安全職責這個(gè)月園長(cháng)安排我接送小朋友,我要做到以下4點(diǎn):

  1)學(xué)生上下車(chē)時(shí),在車(chē)下引導指揮,維護上下車(chē)秩序;

  2)發(fā)明駕駛人無(wú)校車(chē)駕駛資格,飲酒醉酒后駕駛,或者身體嚴重不適以及校車(chē)超員等明顯阻礙行車(chē)安全情形的,制止校車(chē)開(kāi)行;

  3)清點(diǎn)乘車(chē)學(xué)生人數,幫助指導學(xué)生安全落座系好安全帶,確認車(chē)門(mén)關(guān)閉后示意駕駛人啟動(dòng)校車(chē);

  4)制止學(xué)生在校車(chē)行駛過(guò)程中離開(kāi)座位等兇險行為;

  5)核實(shí)學(xué)生下車(chē)人數,確認乘車(chē)學(xué)生已經(jīng)全部離車(chē)后本人方可離車(chē)。通過(guò)跟車(chē)我深有體會(huì )到三點(diǎn):1小朋友跟我的關(guān)系拉近了許多,除了把我當他們的老師外我還成為他們的傾聽(tīng)者,他們都很樂(lè )意跟我分享她們的情緒,我從中感受到她們的童真,這是平時(shí)我們老師在幼兒園見(jiàn)不到的一面;二是我可以跟所接送學(xué)生的家長(cháng)直接溝通,第一時(shí)間了解到家長(cháng)的寶貴意見(jiàn),回園后又能及時(shí)反饋給當班老師,調節好家長(cháng)和老師間的關(guān)系;三是可以了解到所接送學(xué)生的生長(cháng)環(huán)境,能更好的因材施教,實(shí)現家園共育。

  六、開(kāi)始籌劃下個(gè)月的秋游活動(dòng)

  今天我們老師進(jìn)行了竹竿舞的排練,為下個(gè)月的秋游做打算。大家都玩得很開(kāi)心,老師間的默契也增加了不少,我期望以后能多開(kāi)展這樣的活動(dòng),能讓老師們在工作之余得到精神上的放松。

  上面就是我對十月份的工作做出的總結,其實(shí)一句話(huà)就能概括出,累并充實(shí)著(zhù)。我很喜愛(ài)幼師這一工作,而良溪幼兒園帶給我的感觸是,運用了網(wǎng)絡(luò )這一先進(jìn)平臺,創(chuàng )建了群,老師們可以在群里相互交流,拓展了自己的知識面,還可以把小朋友的每日活動(dòng)上傳,和家長(cháng)分享孩子們的成長(cháng)點(diǎn)滴。這段時(shí)間的工作雖然有時(shí)候因為自己的經(jīng)驗不足顯得有些力不從心,但是“功夫不負有心人”,我會(huì )不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步,爭取做得越來(lái)越好,對得起幼師這一偉大職業(yè)。

幼師畢業(yè)實(shí)習總結2

  一個(gè)多月的實(shí)習生活,使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別;同時(shí)也認識到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長(cháng)的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。

  以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內外幼兒教育研究的理論學(xué)習,常常忽略了對幼兒生活常規的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習第一次完整地觀(guān)察了幼兒園一日的生活,發(fā)現其實(shí)訓練幼兒的生活常規,培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。陳向群老師很會(huì )利用機會(huì )對幼兒進(jìn)行隨機教育,把有的教育和隨機教育相結合。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費洗手液,陳老師就會(huì )跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的,不能浪費,并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會(huì )。

  我在見(jiàn)習初期的時(shí)候,看到小朋友椅子放得不整齊,我就會(huì )幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當時(shí)在做什么活動(dòng),我都以為應該讓他們去上廁所;他們不會(huì )自己穿衣服的時(shí)候,我會(huì )主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過(guò)陳老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學(xué)會(huì )自己的事情要自己做,不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒,但結果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應有一把尺,這把尺其實(shí)就是教師堅守的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。

  小朋友們都非常天真可愛(ài),我很愛(ài)他們,很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著(zhù)玩具籮到室外自由活動(dòng)的,我會(huì )趁這個(gè)機會(huì )和他們玩成一片,和他們聊天。我會(huì )扮演小偷,小朋友就拿著(zhù)超人的玩具開(kāi)著(zhù)“警車(chē)”抓我。我試著(zhù)讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會(huì )獲得他們的歡心,才會(huì )得到他們的信任和依賴(lài)。但這樣卻并不代表小朋友會(huì )聽(tīng)我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話(huà),命令他們做事。

  相反地,我把自己當作他們的朋友來(lái)督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話(huà)當兒戲,哄他們。有一次,姚清樂(lè )請求我教她折花,我不以為然地答應了,因為我以為她很快就會(huì )忘記,但是她記得很清楚,而且每天都追著(zhù)我問(wèn)什么時(shí)候教她。我覺(jué)得很慚愧,因為我傷了一個(gè)純真幼兒的心,我沒(méi)有說(shuō)到做到,失信于幼兒,我想是不可能令幼兒信服的。于是,我鄭重地向她道了歉,并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,對幼兒要講信用。

  我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間,小朋友們給我帶來(lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè ),而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳向群老師,她的音樂(lè )課讓我打開(kāi)眼界,受益匪淺。在實(shí)習期間,她很認真的閱讀我們的教案,聽(tīng)取我們的想法,并提出自己的意見(jiàn)。我們上完課后,她會(huì )主動(dòng)地找我們談話(huà),指出我們的不足,使我們能不斷地改進(jìn)。

  在實(shí)習期間,的感受就是理想與現實(shí)的差距很大。當我寫(xiě)好一份教案,認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節課可以上的很好了,但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握,各個(gè)步驟的銜接,幼兒情緒的調動(dòng),課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

  我把在實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),在這樣短暫的`一個(gè)多月時(shí)間里,我的觀(guān)念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻一種學(xué)習的態(tài)度來(lái)對待自己的工作,注重經(jīng)驗的積累,注重觀(guān)察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程,也是必經(jīng)的過(guò)程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀(guān)察仔細,吸收得當,那么,就一定能夠取得進(jìn)步,得到提高和發(fā)展。

  而且,新教師還應該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹(shù)立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼兒經(jīng)常會(huì )這樣說(shuō):“我喜歡某某老師,她唱歌可好聽(tīng)了!”“我喜歡某某老師,她跳舞可好看了!”等等?梢(jiàn),拉近與幼兒的距離,建立自己的個(gè)人魅力,技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí),教師還鸚哥做到言而有信,說(shuō)到做到,遵守諾言,不應該唬弄幼兒,只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,樹(shù)立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說(shuō):“在幼兒園里,教師樹(shù)立形象要做到說(shuō)一不二,對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過(guò)份的。例如,在活動(dòng)中,有活動(dòng)規則;在游戲中,有游戲規則,教師必須在細微處樹(shù)立威信。如果在細微處不注意,那更不用說(shuō)在別的地方了。樹(shù)立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的要求必須遵守!笨梢(jiàn),在建立個(gè)人魅力和樹(shù)立良好形象方面,要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細微之處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節成功的課,因為這并不是短時(shí)間內可以做到的。

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