醫院護理實(shí)習工作自評總結簡(jiǎn)短

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的醫院護理實(shí)習工作自評總結簡(jiǎn)短，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

醫院護理實(shí)習工作自評總結簡(jiǎn)短1

　　我是醫學(xué)系高護班學(xué)生xx。十個(gè)月的時(shí)間過(guò)的很快，一晃就過(guò)去了，我們即將結束我們的護士實(shí)習生活�；厥滓荒甑臅r(shí)間里，我們收獲了很多，收獲了知識，技術(shù)，友情，經(jīng)驗等等。

　　我們是于20xx年x月份進(jìn)入了某某醫院，進(jìn)行為期10個(gè)月的臨床護理實(shí)踐。臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培養與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的鍛煉階段。在這里我要感謝南皮縣醫院給我提供了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和悉心指導，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉機會(huì )。

　　在這日益激烈的社會(huì )競爭中，使我充分地認識到成為一名合格的護士的重要性，因此我倍加珍惜這寶貴的實(shí)習機會(huì )。在實(shí)習過(guò)程中，我嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，以馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論為指導，嚴格要求自己，踏實(shí)工作，將理論與實(shí)踐相結合。在各個(gè)科室的病房實(shí)習階段，我嚴格遵守科室制度，按時(shí)到崗，虛心學(xué)習同事的新方法和新技術(shù)，能聽(tīng)取不同意見(jiàn)，取眾之長(cháng)，補己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師的提問(wèn)，規范熟練的進(jìn)行各項基礎護理操作。正確執行醫囑，嚴格執行三查七對。了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項護理的基本操作。我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如導尿、插胃管、床上擦浴、靜脈輸液，肌肉注射，血壓的測量與記錄，氧氣吸入法、吸痰法、洗胃法、灌腸法等各種基礎護理的操作。

　　在實(shí)際操作中，我一絲不茍，有條不紊，對待患者像對待親人朋友一樣，用同情和體恤的心去傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)。記得初到臨床時(shí)，有些患者不愿讓我們實(shí)習生操作，而每逢這時(shí)，我不會(huì )失落，將心比心，當自己在住院時(shí)也希望由經(jīng)驗豐富的醫務(wù)人員為自己看病治療啊，所以我會(huì )很理解他們的心理，但我也不會(huì )放棄為他們護理的機會(huì )，盡量滿(mǎn)足其提出的合理要求，調整病人情緒，以解除病人的.各種壓力和不利于治療和康復的不安情緒。大多數患者都會(huì )很配合的，不多久他們就會(huì )很放心地讓我為他們做一些侵入性的操作了，有時(shí)在沒(méi)能一針見(jiàn)血時(shí)他們還會(huì )鼓勵我“沒(méi)關(guān)系，姑娘，是我血管不好，你再扎一針吧??”這樣就比較順利地展開(kāi)了我的臨床實(shí)習。

　　在每個(gè)科室我都學(xué)會(huì )了很多東西，讓我知道，作為一名護士要具備良好理論知識，業(yè)務(wù)能力，以及基本素養。這個(gè)職業(yè)是很平凡卻又很偉大的。隨著(zhù)社會(huì )精神文明和物質(zhì)文明的提高，對于我們這個(gè)職業(yè)還會(huì )有更高的要求。我會(huì )不斷的學(xué)習、進(jìn)取，提高自身修養，通過(guò)不懈的努力，讓自己成為一名合格的護士。

　　總之，畢業(yè)實(shí)習的這一年的鍛煉使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，更加成熟，更加穩重，更能擔起作為一名護士的責任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛(ài)心、耐心、細心和責任心去對待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。

醫院護理實(shí)習工作自評總結簡(jiǎn)短2

　　實(shí)習同學(xué)：xx醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校護理系xx級學(xué)生

　　實(shí)習單位：xx醫院

　　實(shí)習時(shí)間：20xx年x月x日-20xx年x月x日

　　醫院帶教老師：xxx(骨科護士長(cháng))

　　第一部分

　　曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)，"時(shí)間乃是的革新家"，當時(shí)還不以為然，現在通過(guò)我們的實(shí)習情況才深有體會(huì )。我們的實(shí)習月報從x月x日，x月x日…轉眼間被時(shí)間革新到xx月8日;我們的實(shí)習心態(tài)和內容也隨時(shí)間的革新不斷發(fā)生著(zhù)變化�；蛟S只有實(shí)習的意義不會(huì )變，那就是：

　　1、用護理理論指導臨床實(shí)踐，在臨床實(shí)踐中鞏固豐富護理理論;

　　2、完成由標準的學(xué)生向護士角色轉變，認清自己的位置，體會(huì )到學(xué)習和技術(shù)的重要性;

　　3、認真學(xué)習護理知識，為將來(lái)就業(yè)打好堅實(shí)的基礎;

　　4、增加對社會(huì )現實(shí)的了解，感受社會(huì )的氣氛，職場(chǎng)的氛圍，從而變得成熟，學(xué)會(huì )蛻變。彈好學(xué)生向職業(yè)人身份轉變的前奏曲;

　　5、學(xué)習溝通、人際關(guān)系處理、管理等多方面的社會(huì )技能，將來(lái)盡快適應社會(huì )生活;

　　6、順利完成實(shí)習工作，拿到實(shí)習的學(xué)分，順利畢業(yè)。

　　第二部分

　　實(shí)習第一階段剛到醫院時(shí)我們對所有的工作都充滿(mǎn)好奇，但是老師并不會(huì )放手讓我們做些什么，那時(shí)甚至抱怨老師對我們的不信任，后來(lái)才明白那段時(shí)間應該是我們了解科室布局情況，了解護理的基本工作，適應新環(huán)境和發(fā)揮"拿來(lái)主義"的時(shí)候，我們可以有足夠的時(shí)間觀(guān)察學(xué)習不同老師的工作方式，并根據科室情況制定自己的實(shí)習計劃;第二階段在觀(guān)察和了解護理工作中我們經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，緊接著(zhù)在不忙的情況下老師開(kāi)始給我們創(chuàng )造動(dòng)手操作的機會(huì )，接觸輸液、打針、換液這些基本的操作，在這個(gè)階段老師并不要求我們做的很快，他們會(huì )很耐心的糾正我們操作不對的地方，只要求我們"穩"，這個(gè)階段相對時(shí)間較長(cháng)，我們還曾抱怨為什么老師對我們一直不放手�，F在才明白那段時(shí)間是老師幫我們養成良好操作習慣的重要時(shí)期;第三階段也就是現在的我們，由于季節的原因，來(lái)醫院的病人越來(lái)越多，如果在第二個(gè)階段自己急于求成沒(méi)有把握好不同階段的實(shí)習重點(diǎn)，現在可能都在糊涂中機械的操作，因為老師不再有那么多的時(shí)間監督我們的操作是否正確，老師會(huì )讓我們自己去做很多事情，甚至會(huì )讓你一個(gè)人上一個(gè)班，很簡(jiǎn)單現在要求速度了，第二階段和這個(gè)階段綜合起來(lái)，就是工作效率。我想如果前兩個(gè)階段沒(méi)有把握好今后還不努力糾正的話(huà)，或許就是護士分檔次的一個(gè)臺階。自我感覺(jué)這個(gè)階段也是考驗我們心態(tài)的重要時(shí)期，也正是在這個(gè)階段，部分獨立的我們形成自己的職業(yè)性格。

　　下個(gè)月我們的實(shí)習重點(diǎn)應該會(huì )有新的變化，我們很期待在這個(gè)階段的實(shí)習過(guò)程中我們在帶教老師的指導下了解并熟悉了各種常見(jiàn)病、多發(fā)病的用藥原則、護理措施和急救措施，能夠把所學(xué)的知識很好的運用到實(shí)際工作中。能及時(shí)、準確觀(guān)察病情并發(fā)現病情變化，作出準確判斷，并及時(shí)向醫生匯報，從而有利于治療和護理。

　　我們每三個(gè)星期換一個(gè)科室，每個(gè)科室都有屬于自己的`特點(diǎn)，已經(jīng)實(shí)習了五個(gè)月的我們，老師很少主動(dòng)給我們講東西，因為老師們并不知道我們什么地方不懂，這就需要我們進(jìn)入每個(gè)科室之前復習理論知識，進(jìn)入科室之后結合臨床知識，找出自己的疑惑主動(dòng)問(wèn)老師，從而提高自己。

　　從自身來(lái)說(shuō)作為護士要勤學(xué)苦練，有過(guò)硬的技術(shù)，尤其是穿刺技術(shù)，沒(méi)有"一針見(jiàn)血"過(guò)硬的基本穿刺技術(shù)，誰(shuí)還相信你其他的技術(shù)會(huì )好呢?而且許多護患糾紛也是因為沒(méi)有"一針見(jiàn)血"而發(fā)生。所以我們要勤學(xué)苦練，多總結多摸索，只要我們肯下苦工夫，多學(xué)多看多練，一定可以做到。同時(shí)我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無(wú)菌原則，嚴格執行三查七對。我們在病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。

　　實(shí)習的及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如導尿術(shù)、插胃管、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，做好知識筆記，在工作之余查找書(shū)籍，向老師請教，從而達到護理操作技能提高，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練的目的。

醫院護理實(shí)習工作自評總結簡(jiǎn)短3

　　xx年x月x日，我踏進(jìn)了xx醫科大學(xué)附屬第一醫院。帶著(zhù)彷徨與緊張的心情，開(kāi)始了為期10個(gè)月的臨床護理實(shí)踐。時(shí)至今天，實(shí)習結束了，原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感謝附一醫院給我提供了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機會(huì )。

　　臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我就業(yè)崗前的訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我是非常重要的。我倍加珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

　　剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，帶教老師為我介紹病房結構，介紹各班工作，老師們的豐富經(jīng)驗，讓我可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。

　　護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數人的不理解，我發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。這瑣碎的工作，有著(zhù)完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的'作用。因為有了臨床的實(shí)習，我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認識護理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān)，養成了良好的工作態(tài)度。

　　到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實(shí)習的及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如靜脈輸液，抽血，皮下注射，肌內注射，生命體癥的測量，各種注射泵的使用等基礎護理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。跟隨老師分管病人的同時(shí)，還會(huì )加強病情觀(guān)察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉所學(xué)知識的應用能力。整體上說(shuō)，實(shí)習期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養了一種良好的學(xué)習習慣。

　　在醫院實(shí)習期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無(wú)菌原則，嚴格執行“三查七對”。在骨科、內科、外科、婦科、兒科等各個(gè)科室里，我都是認真細心的做好各項工作，遵守無(wú)菌原則，執行查對制度，培養著(zhù)良好的工作方式，這應該算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說(shuō)很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。

　　在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因為我知道實(shí)習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以我用某些點(diǎn)線(xiàn)來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別�？傊�在感謝附一醫院培養我點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責!

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