培訓的工作總結

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以使我們更有效率，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編為大家收集的培訓的工作總結，希望對大家有所幫助。

培訓的工作總結1

　　搞好企業(yè)職工培訓，提高全體職工的素質(zhì)，是企業(yè)建設的重要基礎，是加強企業(yè)建設的迫切需要，是企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟競爭中立于不敗之地的一大法寶。近年來(lái)，公司在高層領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，迎接市場(chǎng)經(jīng)濟的挑戰，狠抓企業(yè)職工教育工作，在職工教育方面做了以下工作：

　　一、領(lǐng)導重視、機構健全、制度完善、加速了職工教育培訓的進(jìn)程

　　百年大計，教育為本。職工教育培訓工作是企業(yè)改革和發(fā)展之本。先進(jìn)的技術(shù)，現代化的管理水平需要高素質(zhì)的職工來(lái)掌握，使用和管理�！ざ�職工隊伍素質(zhì)的提高關(guān)鍵取決于企業(yè)各級領(lǐng)導的重視。近年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，我公司領(lǐng)導更新觀(guān)念，提高認識，高度重視職工的培訓工作，提出了“科教興企”的戰略?shī)^斗目標�！叭吮M其才，物盡其用”賽馬不相馬，人人是人才”的現代企業(yè)用人之道正在公司生根、發(fā)芽。為了使培訓工作實(shí)現制度化、規范化，更好地適應企業(yè)市場(chǎng)經(jīng)濟的要求。公司每年都要投入大量的人力、物力和財力來(lái)開(kāi)展職工的培訓工作。

　　積極制定有效的年度教育培訓計劃和企業(yè)長(cháng)遠發(fā)展的培訓規劃及各種教育培訓的規章制度，并制定了相應的實(shí)施措施，建立健全了職工培訓的各類(lèi)臺帳。制定三級培訓制度，負責培訓、考核的管理工作。逐步使公司的培訓工作日趨制度化、現代化和日�；�。職工的培訓學(xué)習也發(fā)生了根本的變化。從以前的“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，提高了教育培訓的理念，為創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)打下良好的基礎。從而為企業(yè)創(chuàng )建一流提供了可靠的保證。

　　二、提高認識，認清職工培訓的重要性和必要性

　　所謂職工培訓，是指企業(yè)根據自身需要，通過(guò)培訓，促使職工在知識、技術(shù)、技能、道德等方面有所提高或改進(jìn)。保證職工能夠按照預期的標準式水平完成其承擔的工作任務(wù)的一項教育工程。因此它是提高職工隊伍素質(zhì)的一個(gè)重要途徑。

　　在企業(yè)在市場(chǎng)競爭中，求得生存和發(fā)展，關(guān)健是人才的競爭。企業(yè)面臨各種機遇與挑戰，企業(yè)在市場(chǎng)競爭中，不但是產(chǎn)品、質(zhì)量、服務(wù)的競爭，而且也是企業(yè)整體素質(zhì)的競爭。特別是綜合思想、技術(shù)、技能、作風(fēng)等人員素質(zhì)的競爭。因此培養一支高素質(zhì)的職工隊伍。不僅是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和改革發(fā)展的要求，更是企業(yè)參與市場(chǎng)經(jīng)濟競爭，永遠立于不敗之地的基本保證。

　　三、與時(shí)俱進(jìn)，注重實(shí)效，有針對性的開(kāi)展多層次、多形式、全方位的職工教育培訓

　　近年來(lái)，公司結合職工的實(shí)際情況，和創(chuàng )一流建設，開(kāi)展了一系列的職工教育培訓工作。公司按照“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”和“缺什么，補什么、需什么、學(xué)什么”的原則，有計劃地進(jìn)行基礎理論知識，安全教育知識、營(yíng)銷(xiāo)知識、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、技能培訓，現代企業(yè)管理知識、法律知識等多層次、多形式的培訓活動(dòng)。一支“紀律嚴明、拉的出、打的響”的高素質(zhì)職工隊伍已在昔陽(yáng)大地上初露頭角，展現出勃勃生機。對于職工的教育培訓工作，必須從企業(yè)的實(shí)際情況入手，認真分析制定相應的培訓內容，因人施教，廣開(kāi)學(xué)路。

　　1、開(kāi)展職工專(zhuān)業(yè)技術(shù)的全員培訓工作

　　公司近年來(lái)，在新一屆領(lǐng)導上任以來(lái)，十分重視企業(yè)職工的全員培訓工作，每年都要拿出資金投入到全員培訓，并責任到人、嚴格考核。20xx年6月中旬，進(jìn)行了全支公司人員參加的專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓。在培訓工作期間，職工不畏酷暑，積極參加培訓，并于10月20、21日進(jìn)行了嚴格的考試，取得了預期的效果。20xx年為了進(jìn)一步提高全支公司的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，支公司又購買(mǎi)了《進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工培訓》教材，進(jìn)行了全支公司人員參加的培訓。幾年來(lái)，支公司領(lǐng)導始終認為作為一名電力企業(yè)的職工，掌握的知識不能單一，要培養一技多能的復合型人才，

　　2、強化營(yíng)銷(xiāo)隊伍的職工培訓，提升用電管理水平

　　為了進(jìn)一步提高營(yíng)銷(xiāo)職工的整體素質(zhì)，支公司領(lǐng)導把給職工“充電”作為突破口來(lái)抓。一方面，不惜花巨資為職工購買(mǎi)電力專(zhuān)業(yè)技術(shù)叢書(shū)，并組織有理論和實(shí)踐經(jīng)驗的優(yōu)秀老師多次舉辦培訓。從現代企業(yè)的需要、客戶(hù)的需求，從《電力法》及配套的法律、《職工服務(wù)守則》、“民心工程”、承諾服務(wù)細則、用電業(yè)務(wù)知識、電費電價(jià)政策等方面進(jìn)行培訓，培訓工作做到有計劃、有措施、有考核，注重實(shí)效。不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，考試成績(jì)張榜公布，嚴格考核。近年來(lái)，共有26人參加了專(zhuān)業(yè)技術(shù)管理補考。通過(guò)對營(yíng)銷(xiāo)人員培訓工作的全面實(shí)施，極大地提高了支公司營(yíng)銷(xiāo)人員的'專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識水平、執法水平，增強了職工的服務(wù)意識和服務(wù)理念，促進(jìn)了支公司各項工作的全面升級，推動(dòng)了支公司管理水平和各方面工作的順利進(jìn)行。

　　3、堅持“以人為本”，加強職工安全思想教育

　　每次事故的發(fā)生，大多數是因為人員因素所造成，責任心不強、技術(shù)知識掌握不夠、安全意識薄弱、管理制度執行不嚴等等都是造成事故發(fā)生的根本原因。近年來(lái)，昔陽(yáng)供電支公司加強了全體職工的安全思想教育，每年春檢前的《安規》“兩票”及有關(guān)法律法規的培訓，領(lǐng)導都要親自授課，其意義就是要通過(guò)自身的參與和學(xué)習，強化安全意識，從而使每位職工正真認識到安全的重要性和必要性，在實(shí)際工作中牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的安全理念，逐步從“要我安全”變“我要安全”變“我會(huì )安全”。職工安全思想的主觀(guān)能動(dòng)性的到了提高和升華。在企業(yè)范圍內營(yíng)造出人人遵章守紀、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的輿論氛圍，徹底從源頭堵住了事故隱患和漏洞，為企業(yè)的安全管理打下堅實(shí)的基礎。

　　4、舉辦形式多樣的培訓學(xué)習

　　支公司近年來(lái)結合企業(yè)的發(fā)展，組織了形式多樣的培訓學(xué)習。隨著(zhù)支公司計算機信息網(wǎng)絡(luò )的規劃和建設，拉開(kāi)了全面進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )和無(wú)紙化辦公自動(dòng)化的MIS系統的帷幕。支公司積極組織有關(guān)人員進(jìn)行了計算機的培訓和學(xué)習，企業(yè)的現代化管理水平有了進(jìn)一步的提高。20xx年4月4日昔陽(yáng)供電支公司召開(kāi)了警示教育大會(huì )，兩名曾擔任過(guò)領(lǐng)導職務(wù)，正在服刑的罪犯現身說(shuō)法，為全體職工上了一堂拒腐防變課。為了進(jìn)一步提高支公司班組長(cháng)以上的現代化管理水平，支公司于20xx年11月進(jìn)行了“A模式管理”的知識講座，拓寬了人們的視野，為提高現代化管理打下基礎。為了預防職務(wù)犯罪，支公司領(lǐng)導聘請縣檢察院有關(guān)人員進(jìn)行了預防職務(wù)犯罪的知識講座，并與檢察院聯(lián)合在支公司成立了“預防職務(wù)犯罪聯(lián)絡(luò )處”，從而加強了支公司職。工的法律意識，凈化了支公司每一位職工的心靈。另外，支公司近年來(lái)率先在全區創(chuàng )辦了自己的“昔陽(yáng)電力”報，使職工有了自己宣傳學(xué)習的陣地。20xx年6月支公司還成立了電視臺，有了每周一次的“昔電新聞”。通過(guò)媒體的投入和宣傳真正在支公司范圍內實(shí)現了形式多樣，全方位的職工學(xué)習教育，創(chuàng )造了昔電史上職工學(xué)習的新篇章。

　　總之。近年來(lái)，昔陽(yáng)支公司在領(lǐng)導的高度重視下，培訓工作取得了豐碩的成果，為企業(yè)各項工作任務(wù)的順利完成奠定了堅實(shí)的基礎。20xx年4月支公司接受了省級一流供電企業(yè)的驗收，l0月又接受了省文明單位的驗收，我們堅信祁電的未來(lái)在全體職工不懈努力下一定會(huì )更加美好。

培訓的工作總結2

　　時(shí)光如梭，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了三個(gè)月，一路走來(lái)，時(shí)間很短，也許對我來(lái)說(shuō)僅僅是一個(gè)開(kāi)始，但是就是這僅僅的三個(gè)月，我經(jīng)歷了很多，也收獲了很多……

　　帶著(zhù)嶄新的心情，嶄新的自己踏上工作崗位，是的，一切都是嶄新的，所有的想象隨著(zhù)時(shí)間的流逝，隨著(zhù)和學(xué)生的接觸，隨著(zhù)工作量的到來(lái)，我的天真爛漫的想法不斷接受事實(shí)的磨礪，一點(diǎn)一點(diǎn)接近現實(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)走向成熟。下面我就我的問(wèn)題以及我的做法作一點(diǎn)小小的總結。

　　首先，在我的教學(xué)生涯中，對我改變的也許就是打架問(wèn)題，這給我假象的美好校園工作的當頭一棒，我深知教育教學(xué)工作是沒(méi)有那么簡(jiǎn)單的，并非只是單純的教給孩子知識，更是要教育學(xué)生如何做人，如何處世。剛開(kāi)會(huì )，我并沒(méi)有什么工作經(jīng)驗，完全被突如其來(lái)的打架給震蒙了，這時(shí)候我要感謝我的領(lǐng)導以及我親愛(ài)的同事們，是他們及時(shí)幫我進(jìn)行了處理，并且告訴我應該如何應對這樣的事情，因此，在接下來(lái)的學(xué)生管理中，我就可以注意那些有大家傾向的學(xué)生，給予他們更多地交流，把這種不必要的'矛盾扼殺在搖籃里，同時(shí)也會(huì )對發(fā)生的時(shí)間進(jìn)行合理的處理。

　　其次，如何和學(xué)生交流，是我遇到的第二大瓶頸。我由一個(gè)學(xué)生過(guò)渡到教師的角色，有一個(gè)被父母寵著(zhù)的小孩到為人師的角色，我深知我的角色轉變對于我來(lái)說(shuō)有多難，而且如何勝任這個(gè)職務(wù)，是我一直在摸索的。上崗的第一周，我用自己特有的溫柔來(lái)對待他們，以為這樣他們就可以和我做朋友，就會(huì )好好學(xué)習，但是結果證明，這是不理智的，更是不明智的，因為這個(gè)溫柔沒(méi)有“度”，對于一小部分學(xué)生可能會(huì )比較喜歡，畢竟是換了個(gè)不是很?chē)绤柕慕處�，但是班里的整體秩序卻無(wú)法保證，我幾乎用盡嗓子，孩子根本不聽(tīng)話(huà)。

　　所以我改變了之前的做法，用新的法則去制定班規，就像治理國家，讓學(xué)生“有法可依，有法必依”，用制度來(lái)約束好他們，同時(shí)嚴格管理，并非一味的溫柔，事情證明，這樣的方法比較有實(shí)施效果的。孩子們不是“怕”我，而是有幾分畏懼，又有幾分放肆，有松有馳，我也是充分利用了這個(gè)規律，為此我們班的習慣在一點(diǎn)一點(diǎn)得到改進(jìn)。

　　最后，我覺(jué)得在我這幾個(gè)月的工作中，困難的就是邊代班邊代課的挑戰。有時(shí)候總是覺(jué)得自己分配不過(guò)來(lái)。光管班級了，結果在上自己的課時(shí)還是大半大半的時(shí)間用在講解班級管理以及道理上來(lái)，為此也反省了很長(cháng)時(shí)間，借鑒其他班級的方法，但是由于我們班級不太實(shí)用，因為我便根據我們班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，多一點(diǎn)時(shí)間來(lái)備課，更好的去開(kāi)發(fā)適合我們班孩子自己去學(xué)習的方法，同時(shí)和家長(cháng)做好溝通和交流，不求每一位孩子都能面面俱到，但求有發(fā)展潛力的孩子一定要讓他快速的發(fā)展起來(lái)。發(fā)展潛力很小的孩子也要有相應的進(jìn)步。課準備的能夠再充分一點(diǎn)是我一直以來(lái)應該追求并為之努力地一個(gè)大方向。

　　總結以上幾點(diǎn)的，我深知，在接下來(lái)的工作中，我依舊要努力做好以下幾點(diǎn)：

　　一、有事情多向領(lǐng)導以及富有工作經(jīng)驗的老教師請教。請教老教師的經(jīng)驗，同時(shí)結合自己的想法，發(fā)展出來(lái)自己特有的管理班級的方法。

　　二、管理班級的同時(shí)要充分準備好課程，不能將管理班級與教育教學(xué)分家，同時(shí)又不能完全偏執一方。

　　三、更多地和學(xué)生以及家長(cháng)進(jìn)行溝通和交流，處理好家校之間的關(guān)系，做好孩子的教師，更做好孩子的益友。

　　這就是我工作三個(gè)月以來(lái)的一點(diǎn)想法以及總結。

培訓的工作總結3

　　為了讓我們更快地了解公司、適應工作，公司特地從7月8日開(kāi)始對我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓。這次培訓的資料十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機構與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導講座、各部門(mén)負責人講授相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識和自身經(jīng)驗的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統學(xué)習。經(jīng)過(guò)七天的培訓，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現狀和一些我以前從未接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識等。透過(guò)這次培訓，使我受益匪淺、深有體會(huì )。

　　首先，了解公司歷史沿革與公司機構、企業(yè)文化。

　　開(kāi)始培訓的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書(shū)記介紹得很詳細，仿佛帶領(lǐng)我們重走過(guò)這50多年的風(fēng)雨，見(jiàn)證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜此刻來(lái)之不易的這天，激勵我們更加努力去建設輝煌的明天。

　　在同一天，張書(shū)記為我們介紹了公司此刻的組織機構，使我們從宏觀(guān)上了解公司的各大部門(mén)及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。張書(shū)記還為我們詳細地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個(gè)月來(lái)，我感覺(jué)公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因為在工作中能學(xué)習到很多的知識與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)”的感覺(jué)，讓我感到無(wú)比的滿(mǎn)足。

　　第二，培訓使我對公司主要業(yè)務(wù)有了基本的感知與認識。

　　我在公司的檔案室工作，在學(xué)校學(xué)習的也是專(zhuān)業(yè)的檔案知識，能夠說(shuō)，對于勘察測量這方面來(lái)說(shuō)，我完全是個(gè)門(mén)外漢。這一次培訓，是我第一次系統接觸這方面的知識，真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識。

　　經(jīng)過(guò)幾次專(zhuān)業(yè)知識的培訓，我大致了解了公司的主要工作任務(wù)，大概分為勘察、測量、巖土試驗、測試這幾大方面，并分別有對應的部門(mén)負責。比如說(shuō)工程師辦公室主要負責巖土工程工作，主要有勘察、設計、治理、檢驗、監測；測試中心主要負責原位測試、樁基檢測等等。并且我對其主要工作流程以及一些術(shù)語(yǔ)也有了大致的了解，總算不會(huì )像剛來(lái)的時(shí)候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。

　　第三，學(xué)習了公司的安全管理與管理體系方面的知識

　　用了一天的時(shí)間，我們系統學(xué)習了安全方面的知識與公司管理體系方面的知識。我想這對于我們應屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，還是比較陌生的知識。我認為其目的就是為了一、保證安全生產(chǎn)；二、提高工作效率、三、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益最大化。在這基礎上有很多理論的知識與制度，這還需要我們在平時(shí)的工作中就注意，比如安全，在任何一個(gè)細小的環(huán)節中我們都要注意安全的問(wèn)題，比如人走斷電、防火、防盜，還有個(gè)性是在施工現場(chǎng)的一些用電安全、人員安全等。這些在實(shí)際工作之后可能才能注意到更多問(wèn)題，并寫(xiě)入制度，是安全管理更加規范。

　　公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標合一的公司，并有貼合公司實(shí)際狀況的管理方針。在學(xué)習中我們學(xué)習到了一個(gè)以不變應萬(wàn)變的管理模式，也就是PDCA循環(huán)：從play（計劃）到do（實(shí)施）到check（分析檢查）到action（持續改善）。不管是QHSEMS、EMS、OHSMS，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實(shí)也就是一個(gè)經(jīng)驗積累的過(guò)程，從不會(huì )到會(huì )，從不好到好，從好到更好的一個(gè)過(guò)程。我相信，這個(gè)簡(jiǎn)單而明確的循環(huán)會(huì )伴隨我一生，成為我不斷進(jìn)步的標尺。

　　第四，學(xué)習了公司檔案與人事方面的知識

　　最后一天我們首先學(xué)習了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進(jìn)行過(guò)2個(gè)月的實(shí)習，對這一方面比較熟悉。我認為檔案的價(jià)值在于利用，在別人需要資料的時(shí)候，能快速及時(shí)地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫房分類(lèi)明確。在實(shí)習中，我就深深的體會(huì )到，我沒(méi)有選錯單位。有好的基本建設，有好的.師傅，真正的讓我能學(xué)以致用，并能透過(guò)實(shí)踐體驗更好地掌握理論知識。公司檔案室還兼管著(zhù)規范與雜志的管理，并有專(zhuān)門(mén)的閱覽室，是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員能及時(shí)了解新規范掌握行業(yè)新動(dòng)態(tài)。

　　人事方面，李主任主要為我們介紹了新進(jìn)員工的待遇、假期、職稱(chēng)等問(wèn)題。我想這也就應是我們很關(guān)心的一個(gè)話(huà)題。李主任介紹得很詳細，分別介紹了各部門(mén)的工資狀況，我也覺(jué)得越透明越公平，越公開(kāi)越不敏感。我比較關(guān)心職稱(chēng)的問(wèn)題，檔案系列的職稱(chēng)是要上社會(huì )去考的，我想從此刻開(kāi)始就就應抓住專(zhuān)業(yè)知識不放松，爭取能早日更上一層樓。

　　最后，培訓中領(lǐng)導對我們提出的要求。

　　這次培訓中我學(xué)到了很多知識，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導基本上都提到一個(gè)要求，那就是學(xué)習、學(xué)習、在學(xué)習。一刻也不能放松，不僅僅要轉研本專(zhuān)業(yè)的知識，還要了解其他專(zhuān)業(yè)的知識，比如說(shuō)我自己，就就應多了解了解勘察、測量等方面的知識，這樣有利于我了解檔案資料，提高工作效率與質(zhì)量。此外，就是期望能盡快地進(jìn)入工作狀態(tài)，做好思想意識的轉變，從受者轉變成施者。我認為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過(guò)了2個(gè)月的實(shí)習，感覺(jué)此刻也慢慢走上正軌了。最后就是期望我們能腳踏實(shí)地的工作，養成良好的工作與生活習慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng )造利益。

　　到此刻為止我已經(jīng)在公司工作了3個(gè)月了，這次的職前培訓讓我對公司有了更深的了解，增進(jìn)了不少知識，更重要的是讓我對自己有了新的認識與新的奮斗目標，“水不流則腐，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習，不斷地提高自己的素質(zhì)。在公司走“新、特、精”強企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發(fā)展自身的“新、特、精”，為適應公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭取做到自己對公司利益的最大化。

培訓的工作總結4

　　一晃兩個(gè)月的培訓就過(guò)去了。五月份，財政局為提高全體職工的個(gè)人素質(zhì)，適應新形勢下工作的需要，特舉辦了這次干部學(xué)習培訓班。這是一次有組織、有計劃、有規模的培訓活動(dòng)。通過(guò)這次學(xué)習，我感受頗豐，受益匪淺，現將感受小結如下幾點(diǎn)：

　　一、充分認識到學(xué)習的必要性和艱巨性。

　　端正了學(xué)習態(tài)度，爭創(chuàng )優(yōu)異成績(jì)。首先在社會(huì )不斷發(fā)展，財稅體制變革的大潮流下，基層財政職能發(fā)生了根本性變化，由征收性管理轉換為服務(wù)性管理，我們的工作中心由收稅轉換了村賬雙代管以及一系列惠農政策的落實(shí)，從而我們的工作技能也面臨新的挑戰。我們許多同志由勞累奔波的外勤管理轉到環(huán)境優(yōu)雅的辦公室，我們又不得不撿起久已生疏的會(huì )計知識。其次在平時(shí)工作中遇到荊手的問(wèn)題，才感覺(jué)到“書(shū)到用時(shí)方恨少”，也只是臨時(shí)翻翻書(shū)，平時(shí)抽不出大塊的時(shí)間去補習，所以知識得不到系統性地更新和提高。這次局給我們提供了這樣的一個(gè)難得的機會(huì )，提供個(gè)了一個(gè)學(xué)習交流的平臺，讓我們的基礎業(yè)務(wù)有了穩固的提高和飛躍的進(jìn)步。與此同時(shí)，我們的思想也有了根本的改變，由開(kāi)學(xué)時(shí)的不想學(xué)到覺(jué)得后來(lái)的時(shí)間不夠學(xué)，同時(shí)克服了年齡偏大、氣溫偏高等客觀(guān)條件，最終以各科優(yōu)異成績(jì)完成了學(xué)業(yè)。

　　二、學(xué)以致用。

　　在這里我要感謝理工中專(zhuān)的老師對我的教誨和指導，是他們嚴謹的教學(xué)作風(fēng)和循循善誘的教育方式，幫助我們在短短兩個(gè)月的時(shí)間內對各項會(huì )計知識和技能得到了全面的提高，要感謝財政局領(lǐng)導給我們提供了難得的學(xué)習機會(huì )，在繁忙的工作中脫產(chǎn)了兩個(gè)月，還不時(shí)給予精神上鼓勵和支持，才得以讓我們輕松地不分心地當了兩個(gè)月的.學(xué)生。學(xué)習的根本目的是為了更好地工作。這兩個(gè)月里，我們通過(guò)對會(huì )計原理、村組會(huì )計、會(huì )計電算化以及財經(jīng)應用文的學(xué)習，對我們的業(yè)務(wù)有了更好地掌握和提高�；氐焦ぷ鲘徫缓�，把我們所學(xué)的更好地服務(wù)工作，不斷提高工作效率，精益求精，創(chuàng )造更好的工作業(yè)績(jì)，也不辜負局領(lǐng)導對我們的培養，所領(lǐng)導及同事對我們的支持。

　　培訓結束了，告別了在這里呆了兩個(gè)月的理工中專(zhuān)，告別了可敬的老師和熟悉的同學(xué)，但我們的學(xué)習不能結束，在今后的工作中我們還要不但抽空學(xué)習業(yè)務(wù)，學(xué)習政策，不斷給自己充電，與時(shí)俱進(jìn)，才不會(huì )落后于時(shí)代，才能在平凡的本職崗位中為財政事業(yè)作出更大的貢獻！

培訓的工作總結5

　　“培訓是永不折舊的投資”，“培訓是企業(yè)給員工最大的福利”。這兩句話(huà)，在企業(yè)培訓中經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到。隨著(zhù)知識和技能在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中的作用愈來(lái)愈重要，如今越來(lái)越多的企業(yè)都把如何提高企業(yè)員工的知識和技能放在了重要位置，不斷在實(shí)際工作中摸索和探討員工培訓的有關(guān)問(wèn)題。從我這幾年做培訓角度出發(fā)，我個(gè)人認為培訓工作要抓好“六個(gè)一”建設，這就是制定一部符合企業(yè)實(shí)際的培訓制度與流程;組建一支培訓管理團隊;打造一支高素質(zhì)的內部培訓師隊伍;開(kāi)發(fā)一套適合企業(yè)實(shí)際、容可操作性、知識技能性、趣味性于一體的培訓課件;開(kāi)展一系列符合企業(yè)實(shí)際的培訓模塊與培訓形式;建立一套科學(xué)合理的培訓效果評估體系;企業(yè)培訓工作總結范文

　　1、制定一部符合企業(yè)實(shí)際的培訓制度與流程

　　每半年對企業(yè)生產(chǎn)、運營(yíng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，對員工在工作中暴露的問(wèn)題進(jìn)行論證，并根據培訓執行反饋的情況適時(shí)修改現有的培訓管理制度和培訓流程，建立一部科學(xué)合理的培訓制度與培訓流程。

　　2、組建一支專(zhuān)業(yè)的培訓管理團隊

　　培訓離不開(kāi)相應的組織，離不開(kāi)強有力的團隊，因此，要組建一支培訓管理團隊，通過(guò)開(kāi)展對培訓管理團隊成員的一系列相關(guān)培訓，以及舉辦培訓工作研討會(huì )，加強培訓管理經(jīng)驗的溝通與交流。提升團隊的培訓管理意識和水平。通過(guò)建立團隊間的管理機制，培養一支公司的專(zhuān)業(yè)培訓管理團隊。

　　3、打造一支高素質(zhì)的內部培訓師隊伍

　　培訓工作的好壞，員工知識與技能掌握程度的.深淺，培訓師在其中起著(zhù)很重要的作用，企業(yè)應當選拔具有培訓授課能力的優(yōu)秀管理人員組成內部講師團隊。除了培養一批具有較高素質(zhì)的公共課程培訓師和專(zhuān)業(yè)培訓師外，還必須培養企業(yè)各系統、各部門(mén)具有一線(xiàn)員工知識與技能培訓的培訓師，至少應該保證每個(gè)系統或部門(mén)有一到兩名崗位技能培訓師，同時(shí)，要把新員工“師帶徒” 工作落到實(shí)處。

　　4、開(kāi)發(fā)一套適合企業(yè)實(shí)際、兼可操作性、知識技能性、趣味性于一體的培訓課件

　　培訓教材的開(kāi)發(fā)與選擇，也是培訓工作取得成敗的關(guān)鍵，因此，企業(yè)應該根據自身實(shí)際需要，開(kāi)發(fā)一套適合企業(yè)實(shí)際、容可操作性、知識技能性、趣味性于一體的培訓課件，如關(guān)鍵崗位員工的業(yè)務(wù)技能與服務(wù)意識培訓課件、中層以上員工職業(yè)素質(zhì)提升的培訓課件。同時(shí)，要組織企業(yè)內部培訓師編寫(xiě)公司主要崗位操作手冊、職位說(shuō)明書(shū)、工作流程等專(zhuān)業(yè)或系統公共課程教材;編寫(xiě)重要崗位操作技能、管理技能課件;派遣內部培訓師參加外部培訓課程，回來(lái)后進(jìn)行二次培訓，形成內部培訓課件;外部購買(mǎi)培訓光盤(pán)或書(shū)籍。開(kāi)發(fā)適合企業(yè)生產(chǎn)、管理、運營(yíng)等實(shí)際的培訓教材;企業(yè)培訓工作總結范文

　　5、開(kāi)展一系列符合企業(yè)實(shí)際的培訓模塊與培訓形式

　　為了便于對培訓工作的管理，樹(shù)立全員培訓意識，建議培訓實(shí)行分級管理，也就是實(shí)行三級培訓管理，一級培訓由公司培訓主管部門(mén)安排培訓;二級由各職能系統(如管理類(lèi)、業(yè)務(wù)類(lèi)、技術(shù)類(lèi)、研發(fā)類(lèi)、生產(chǎn)類(lèi)等)組織員工培訓;三級由各車(chē)間、職能部門(mén)安排培訓;

　　在培訓模塊上，根據崗位與工作職責的不同，采取多模塊的形式，如管理知識模塊、后備干部隊伍建設模塊、崗位技能模塊、新員工培訓模塊、企業(yè)文化與制度建設模塊(員工行為規范、行為準則、管理制度流程)、在職員工學(xué)歷進(jìn)修模塊等等。

　　培訓方式上，不拘形式，實(shí)行靈活多樣的方式，如師帶徒、專(zhuān)題研討會(huì )、讀書(shū)討論座談會(huì )、視頻在線(xiàn)培訓、e-leaning培訓系統(包括現場(chǎng)講授、職務(wù)代理、外派培訓、專(zhuān)題研討、員工自主學(xué)習)。

　　6、建立一套科學(xué)合理的培訓效果評估體系;

　　評估是為了檢驗培訓工作的效果，評估也是為了更好的促進(jìn)今后的培訓工作，因此，每一項培訓結束后，就應該對培訓效果進(jìn)行評估。通過(guò)滿(mǎn)意度、知識層、行為層、業(yè)績(jì)層等四個(gè)層次，從培訓課程實(shí)施的數量、員工素質(zhì)以及技能提高的程度、員工滿(mǎn)意度以及員工行為改變與工作效率提高情況等四個(gè)方面評測，來(lái)評估整個(gè)培訓工作的效果。

　　以上六個(gè)方面，我認為是企業(yè)培訓體系中不可缺少的部分，所以抓好培訓的“六個(gè)一”建設，是培訓工作很重要的環(huán)節。

培訓的工作總結6

　　為進(jìn)一步提高技術(shù)指導員的科技水平，全面做好基層農技推廣體系改革與建設示范縣項目，20xx年1月3日至18日，基層農技推廣體系改革與建設示范縣農技人員重點(diǎn)班培訓學(xué)習在云南農業(yè)大學(xué)舉行，全省30個(gè)示范縣的150名技術(shù)指導員參加了培訓班學(xué)習，臨翔區選送5名技術(shù)指導員參加了此次培訓，我有幸參加這次難得的學(xué)習培訓。

　　學(xué)習期間，xx省農業(yè)廳孫副廳長(cháng)、xx農業(yè)大學(xué)的xxx等教授為我們系統講解了油菜、甘蔗、馬鈴薯、茶葉、蔬菜、水果等農作物的新品種、新技術(shù)推廣、高效栽培及病蟲(chóng)害防治技術(shù)，以及農產(chǎn)品加工與創(chuàng )新、農產(chǎn)品安全監管、設施農業(yè)與農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展、農業(yè)生產(chǎn)理念的變遷與實(shí)踐、農業(yè)農村經(jīng)濟發(fā)展現狀、機遇與挑戰等基本知識。

　　通過(guò)半個(gè)月的培訓，我的感觸很深，讓我深深體會(huì )到，社會(huì )進(jìn)步快、信息變化快、知識更新更快的現實(shí)�；厥锥�十年前，我曾經(jīng)是這個(gè)學(xué)校的莘莘學(xué)子，二十年后回到母校，我辯不清學(xué)校的東西南北，走進(jìn)教室，聽(tīng)老師講國內外農業(yè)發(fā)展狀況、先進(jìn)技術(shù)水平和農業(yè)發(fā)展趨勢，分析國內外、省內外農業(yè)農村經(jīng)濟發(fā)展中存在的主要問(wèn)題及應對策略，我更加感受到了自己需要學(xué)習的東西太多太多。

　　通過(guò)這次短期的培訓，我才真切體會(huì )到：上世紀六十年代的`人，要繼續在現任崗位上做出貢獻，發(fā)揮余熱，加強學(xué)習顯得比任何時(shí)候都重要。學(xué)習是增長(cháng)知識，拓寬視野，更新觀(guān)念，提高自身修養，培養業(yè)務(wù)能力的一個(gè)有效途徑，只有通過(guò)不斷學(xué)習，注入新的知識，才能激發(fā)出一個(gè)人內在的潛能，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。作為一名農村基層干部，既要有為農業(yè)農村經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的覺(jué)悟和精神，更要有為人民服務(wù)的本領(lǐng)和能力。這就要求我們要進(jìn)行全方位的學(xué)習，不僅平時(shí)要虛心向身邊的同志學(xué)習，向年輕干部學(xué)習，取長(cháng)補短，更需要在必要之時(shí)邁開(kāi)大步，走出自己棲息的那一片天地，走進(jìn)更廣闊的世界，更寬廣的人群中，去學(xué)習新知識、新技能，進(jìn)一步拓展思維，更新服務(wù)理念，這樣，才能提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，練就一身為農業(yè)農村經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的本領(lǐng)。

　　這次參加農大重點(diǎn)班的培訓，學(xué)習內容十分豐富，既有政策理論、又有工作實(shí)務(wù)，既有教授講解、又安排學(xué)員學(xué)習考察了盤(pán)龍區現代農業(yè)生態(tài)園、呈貢生態(tài)農業(yè)示范園、金江現代農業(yè)生態(tài)園等省內有代表性的先進(jìn)農業(yè)科技示范園區。學(xué)習之余又結識了很多的良師益友，通過(guò)相互交流，獲取了大量的信息，豐富了自己的知識面，進(jìn)一步拓寬了視野，更新了觀(guān)念，提升了理論水平，對從事農業(yè)工作有了更深刻的認識和理解。

　　一是明確農業(yè)發(fā)展的方向和重點(diǎn)，增強農業(yè)發(fā)展后勁�，F代農業(yè)已進(jìn)入一個(gè)全新的發(fā)展階段，農業(yè)規�；�、產(chǎn)業(yè)化、標準化、集約化、信息化是現代農業(yè)發(fā)展的主方向，改善農業(yè)基礎設施建設，實(shí)施農業(yè)機械化，提高農民管理和經(jīng)營(yíng)水平是現代農業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)，改變農業(yè)發(fā)展方式，積極推進(jìn)農業(yè)現代化建設，提高農業(yè)發(fā)展的質(zhì)量、效益和市場(chǎng)競爭力，是農業(yè)發(fā)展的根本出路。通過(guò)實(shí)施農業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項目，加強農業(yè)示范園區建設，優(yōu)化農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整，完善農業(yè)農村服務(wù)體系建設，廣泛推廣現代科學(xué)技術(shù)，依靠科技進(jìn)步，提高農業(yè)綜合生產(chǎn)能力，可進(jìn)一步增強農業(yè)發(fā)展后勁。

　　二是積極推動(dòng)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。隨著(zhù)農產(chǎn)品市場(chǎng)化、農業(yè)生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展，農業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已成為農業(yè)農村經(jīng)濟發(fā)展的重要途徑。我區農業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展尚處于起步階段，更新發(fā)展觀(guān)念，積極探索和借鑒農業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的好經(jīng)驗、好做法，合理開(kāi)發(fā)利用自然資源，把主導產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)做大做強，走經(jīng)濟效益、社會(huì )效益和生態(tài)效益相統一的和諧發(fā)展之路，對我區農業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義。

　　三是轉變方式，發(fā)展設施農業(yè)。設施農業(yè)是一種區別于傳統農業(yè)的生產(chǎn)模式，是現代農業(yè)發(fā)展的主要標志，其特點(diǎn)是人為對作物生長(cháng)的自然環(huán)境條件加以適度的調控，減少或避免不利的自然條件影響，以最大限度地利用有利的自然條件和生物的潛能，在有限的土地上獲得優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效的農產(chǎn)品，實(shí)現農業(yè)“提高單位面積種植效益”的目標。發(fā)展設施農業(yè)可減少耕地使用面積，降低水資源、化學(xué)藥劑的使用量和單位產(chǎn)出的能源消耗量，顯著(zhù)提高農業(yè)生產(chǎn)資料的使用效率。

　　發(fā)展設施農業(yè)利于農業(yè)標準化，可實(shí)現生產(chǎn)環(huán)節科學(xué)化管理，可按照程式化、標準化生產(chǎn)，精準使用肥藥，還可以有效減輕病蟲(chóng)害的影響，減少農藥的使用，減少環(huán)境污染，并更好的實(shí)現農產(chǎn)品無(wú)公害生產(chǎn)的目標，我們應做好設施農業(yè)發(fā)展引導工作。四是走農業(yè)發(fā)展可持之路。在生產(chǎn)中充分運用生態(tài)學(xué)原理和系統科學(xué)方法，把現代科技與傳統農業(yè)技術(shù)的精華相結合起來(lái)，以整體、協(xié)調、循環(huán)、再生為基本原則，按照布局合理、結構優(yōu)化、質(zhì)量安全、生態(tài)良好、效益較高的要求，調整農業(yè)結構和布局，改進(jìn)耕作體系，改變土地利用方式，開(kāi)發(fā)推廣新技術(shù)、新措施，因地制宜，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)糧油、規模畜牧、休閑農業(yè)，進(jìn)一步優(yōu)化生產(chǎn)方式，推廣高效安全栽培模式，走農業(yè)可持續發(fā)展之路，保障農產(chǎn)品有效供給。

　　總之，參加此次培訓通過(guò)課堂講授、參觀(guān)考察學(xué)習，開(kāi)擴了眼界，拓展了思維方式，我的理論知識水平得到了很大提高，在今后的工作中，我將把所學(xué)知識運用到工作實(shí)踐中，指導好當地的農業(yè)生產(chǎn)，為推動(dòng)地方農業(yè)經(jīng)濟持續健康發(fā)展獻計出力。

培訓的工作總結7

　　企業(yè)員工培訓是對企業(yè)內部的員工進(jìn)行一系列嚴格的培訓，通過(guò)企業(yè)員工培訓的人才是最后的勝利者。所以企業(yè)針對員工展開(kāi)的企業(yè)培訓是十分嚴苛的。企業(yè)員工培訓工作總結也就是培訓之后必須要做的事情了，通過(guò)工作總結可以知道這次企業(yè)員工培訓是否達到了預想的結果，每位員工是否有了些能力的提升。下面就是企業(yè)員工培訓工作總結。

　　企業(yè)培訓員工工作總結：

　　春去秋來(lái)，寒暑更替。轉眼之間，二00五年已經(jīng)悄然走到盡頭。我們又將邁入1個(gè)嶄新的年頭�；厥准磳⒊蔀檫^(guò)去的20xx年，在集團公司董事會(huì )的指點(diǎn)引導下，我們金甲藥業(yè)公司一班人在解玉武司理的不錯帶領(lǐng)下，連合一致，發(fā)奮拼搏，開(kāi)拓創(chuàng )新�？朔�了資金極度短缺和生產(chǎn)暫時(shí)陷于停頓等造成的重重困難，確保了全年各項工作任務(wù)和管理方針的`全面完成，我們在困境中謀發(fā)展，在挑戰中尋機遇，在公司的重大項目設置裝備擺設上實(shí)現了歷史性的突破。面對取得的業(yè)績(jì)，我們在感到由衷自豪和驕傲的同時(shí)也更進(jìn)一步增強了我們對公司事業(yè)必勝的信心和勇氣。

　　即將成為過(guò)去的20xx年，是我們藥業(yè)公司發(fā)展史上具備開(kāi)創(chuàng )性意義的一年。在過(guò)去的一年里，公司面對著(zhù)搶抓機遇加快實(shí)施中藥現代化工程設置裝備擺設，推動(dòng)gmp認證和千方百計確保公司外部市場(chǎng)產(chǎn)品需求兩大中心工作任務(wù)。一方面，國家對未通過(guò)gmp認證的藥品生產(chǎn)企業(yè)實(shí)施的停產(chǎn)措施，迫使我們抓緊時(shí)間完成公司gmp認證所需相關(guān)硬件設施的設置裝備擺設和軟件的配套完美。另外一方面，公司外部市場(chǎng)的成熟和發(fā)展，也對我們的藥品生產(chǎn)、質(zhì)量保障和辦事程度提出了嚴苛的要求。所有這一切，都給我們帶來(lái)了無(wú)形的壓力和動(dòng)力。一年來(lái)，我們緊緊圍繞中心工作，從強化公司內部管理上著(zhù)手，以全面提升員工隊伍的綜合素質(zhì)為依托，以突破重點(diǎn)工程項目設置裝備擺設為核心，以科技項目申報為著(zhù)力點(diǎn)，在強化開(kāi)拓能力和創(chuàng )新能力上下功夫，全面提高企業(yè)的保存能力和核心競爭能力。

　　一年來(lái)，我們主要完成了以下幾項工作任務(wù)：

　　第一，在保運轉，保市場(chǎng)供應的思想指導。

　　第二，是在國家地盤(pán)政策日益嚴格的情況下，先后辦理了公司現址臨近振興街的2。***x地盤(pán)和公司原租用的38。***x地盤(pán)的征用手續，辦理了國有地盤(pán)使用證，徹底解決了公司自成立以來(lái)長(cháng)期懸而未決的用地問(wèn)題，為公司的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。

　　第三，在公司資金嚴重短缺的情況下，開(kāi)創(chuàng )性地運用現代房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)管理模式引進(jìn)資金，使金甲綜合樓破土動(dòng)工。

　　第四，是在公司中藥現代化工程設置裝備擺設陷入困境的情況下，解玉武司理臨危受命，采取積極的合作與協(xié)作方式，順利完成了工程主體車(chē)間封頂的年內工作方針。

　　第五，是通過(guò)縣、市及省科技主管部門(mén)，成功將我公司的大孔樹(shù)脂吸附法生產(chǎn)山楂葉總黃酮項目申報為國家級星火計劃項目，從而使我公司成為國家級重點(diǎn)科技項目實(shí)施單位，大大提高了公司的知名度和美譽(yù)度，進(jìn)一步拓寬了公司的發(fā)展空間。

　　企業(yè)員工培訓工作總結就會(huì )最好檢驗企業(yè)是否成功的保障，我們也也可以通過(guò)這次企業(yè)培訓的最終結果找出更好的方式方法，這一切都是人力資源部門(mén)人員努力的結果，也是企業(yè)全體員工共同努力的結果。所以我們要經(jīng)常性的舉辦員工培訓活動(dòng)，增加員工的工作能力。

培訓的工作總結8

　　xx汽車(chē)部件系統有限公司位于重慶市北部新區汽車(chē)工業(yè)園區，是由自控亞洲控股有限公司、重慶博奧實(shí)業(yè)有限公司和上海延鋒座椅有限公司于20xx年xx月共同出資組建的合資公司，主要從事汽車(chē)座椅和內飾件的設計、生產(chǎn)及銷(xiāo)售，主要客戶(hù)包括長(cháng)安福特、長(cháng)安鈴木及長(cháng)安集團等。 公司以創(chuàng )建更安全、舒適和可持續發(fā)展的世界為遠景目標，持續不斷超越客戶(hù)日益增長(cháng)的期望，為設備和社區的發(fā)展做出貢獻。同時(shí)致力于員工發(fā)展，為員工創(chuàng )造一個(gè)健康、安全和不斷完善的工作環(huán)境，提供與全球接軌的先進(jìn)管理體系與多元化的企業(yè)氛圍。

　　公司安全方針為自控致力于提供安全的工作環(huán)境，通過(guò)不斷的向團隊成員灌輸：任何不安全的行為和不安全條件都是不能容忍的。以誠信、公正、尊重和安全至關(guān)重要的價(jià)值觀(guān)，我們的工作場(chǎng)所必將確保身心安全環(huán)境和持續性將成為企業(yè)目標的關(guān)鍵元素。xx的安全文化提倡所有隱患都可以控制，所有事故都可以預防，各級管理者對各級的安全直接負責，所有員工必須為自己的安全負責，安全是受雇的條件，培訓是安全的基本條件，所有事故得到報告和認真調查改進(jìn)，實(shí)施安全觀(guān)察是常規工作，全員積極參與和鼓勵員工參加持續改進(jìn)和提案活動(dòng)。

　　在整個(gè)20xx年公司在其安全文化建設中，工廠(chǎng)安全生產(chǎn)面貌發(fā)生了巨大的變化，設備設施本質(zhì)安全程度明顯提升，從業(yè)人員的安全意識進(jìn)一步加強，工廠(chǎng)的安全風(fēng)險得到了有效識別和控制。具體的主要做了以下幾方面工作：

　　一、公司領(lǐng)導高度重視，組建安全管理小組。

　　良好的安全生產(chǎn)績(jì)效，來(lái)源于公司高層管理者重視安全、關(guān)注安全、需要安全。他們始終把安全生產(chǎn)工作放在首位，把安全管理等同于企業(yè)效益，打造品牌、建樹(shù)企業(yè)形象的重要管理工作。始終把安全人員業(yè)務(wù)能力提升作為關(guān)鍵，致力于打造一支專(zhuān)業(yè)化的安全管理隊伍，始終把提高從業(yè)人員的安全意識作為培訓重點(diǎn)。

　　20xx年公司組織建立了安全委員會(huì )，建立了安全委員會(huì )管理制度，由公司高層領(lǐng)導汪武揚總經(jīng)理、王忠副總經(jīng)理、制造運行汪華勝總監、人力資源張萍總監的帶領(lǐng)下，組建了各分管領(lǐng)導小組xx個(gè)團隊。分別為：特種設備管理小組、應急響應小組、人機工程小組、工作安全分析小組、事故小組、化學(xué)品小組、危險作業(yè)小組、機械防護/加標鎖定LOTO小組/電氣安全小組、消防小組、職業(yè)健康小組、法律法規小組、勞動(dòng)防護小組、培訓小組、車(chē)輛安全小組、醫療/生物制劑小組。小組成員及組長(cháng)肩負著(zhù)相應的職責。

　　二、培訓是安全的基本條件，通過(guò)培訓提升安全意識。

　　為了順利推行安全文化示范企業(yè)建設，20xx年公司開(kāi)展了安全文化建設管理沙龍培訓、機械防護安全周活動(dòng)等，利用這樣的培訓提高管理層及員工的安全意識和自我防護意識。除此之外，還開(kāi)展班組長(cháng)以上管理人員健康安全環(huán)境（簡(jiǎn)稱(chēng)HSE）基本技能培訓，建立崗位HSE標準培訓矩陣及HSE標準化教材、培訓師支持系統，開(kāi)展班組長(cháng)季度HSE團隊建設，建立分級檢查，行為安全觀(guān)察導入，現場(chǎng)可視化HSE提示信息，安全色、安全標志高標準導入，勞動(dòng)保護，車(chē)輛安全等眾多培訓。通過(guò)參加這些培訓，使管理層及廣大員工將標準化刻入腦海，形成了全員參與“人人講標準、人人要安全”的良好氛圍。并全員參與安全活動(dòng)，鼓勵員工提出持續改進(jìn)意見(jiàn)和建議。

　　三、加強事故隱患排查力度，注重事故隱患治理效果評價(jià)。

　　隱患是潛藏的禍患，生產(chǎn)系統中人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、不良的工作環(huán)境和安全管理上的缺陷等，都極有可能導致事故的發(fā)生。如果這些隱患長(cháng)期積累，當收到外部偶然因素的`觸發(fā)，就會(huì )造成人員的傷亡和財產(chǎn)損失事故的發(fā)生，為了強化安全生產(chǎn)基礎，促進(jìn)工廠(chǎng)安全生產(chǎn)狀況的持續改善，有效避免事故的發(fā)生，必須堅持安全隱患排查力度。

　　在xx公司范圍內，以工區為單位，每日對本工區事故隱患進(jìn)行排查，并將發(fā)現的事故隱患填寫(xiě)在公司網(wǎng)絡(luò )指定路徑內的“開(kāi)口問(wèn)題清單”中，并需要填寫(xiě)發(fā)現時(shí)間、發(fā)現問(wèn)題、改善措施、責任人、完成時(shí)間及實(shí)際完成時(shí)間等，工區經(jīng)理對本工區現場(chǎng)需要不定期的進(jìn)行安全檢查，同時(shí)還需要對本區域人員提交的“開(kāi)口問(wèn)題清單”中的問(wèn)題復審和落實(shí)。一方面是巡查中及時(shí)發(fā)現事故隱患，另一方面在日常巡查中，對前期事故隱患的整改落實(shí)情況進(jìn)行初步驗收。20xx年各工區共發(fā)現開(kāi)口問(wèn)題全年共發(fā)生2736項，整改完成2489項。發(fā)現問(wèn)題關(guān)閉率為xx%。

　　除工區員工及工區經(jīng)理的自查和整改外，公司健康安全環(huán)境（簡(jiǎn)稱(chēng)HSE）管理部門(mén)每周組織管理層對各工區現場(chǎng)進(jìn)行安全檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。同時(shí)利用每?jì)芍芤淮蔚陌踩珪?huì )議上匯報每半月的安全問(wèn)題和安全改善進(jìn)度。HSE工程師不定期對開(kāi)口問(wèn)題清單的問(wèn)題在現場(chǎng)看板上進(jìn)行展示，并定期跟蹤完成進(jìn)度。

　　四、事故透明化管理，并利用8D工具分析改善。

　　在xx所有事故的發(fā)生都必須xx小時(shí)上報，并及時(shí)填寫(xiě)xx小時(shí)可記錄事故報告。詳細記錄事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、當事人情況、出事地點(diǎn)、事故情況、傷情描述及現場(chǎng)照片等情況說(shuō)明，在24小時(shí)上報給人力資源健康安全環(huán)境HSE人員處。根據事故發(fā)生的情況及嚴重性，由HSE工程師根據事故情況要求是否提交8D報告。20xx年共發(fā)生可記錄及未遂事故49起，其中提交8D報告xx起。針對每一起事故，都需要在安全會(huì )議上進(jìn)行匯報和事故分析，其目的是讓同樣的事故杜絕再次發(fā)生。對提交了8D報告的事故由HSE工程師參與，事故發(fā)生單位組織相關(guān)成員組成分析改善小組，對發(fā)生的事故進(jìn)行原因分析、臨時(shí)措施、長(cháng)期措施改善。對所有的問(wèn)題都已經(jīng)改善和杜絕后，整個(gè)8D報告才能夠進(jìn)行關(guān)閉。

　　五、建立安全改善提案獎，推動(dòng)安全改善的全員參與。

　　為了鼓勵員工積極參與安全改善工作，xx專(zhuān)門(mén)設立了“HSE優(yōu)秀團隊”獎和“HSE優(yōu)秀個(gè)人”獎。要求以各工區為單位，每年將根據各工區在健康安全環(huán)境方面的績(jì)效指標進(jìn)行統計，對達到年度績(jì)效目標和對其他團隊或公司HSE業(yè)績(jì)有突出貢獻的團隊，由安全委員會(huì )進(jìn)行集體評估后，給予“HSE優(yōu)秀團隊”獎的稱(chēng)號，每個(gè)團隊獲得xx元現金獎勵。對個(gè)人在HSE方面無(wú)違規違紀記錄的，在部門(mén)、公司HSE改善有明確的實(shí)際貢獻的個(gè)人，通過(guò)公司HSE團隊、運營(yíng)部門(mén)經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理、分管副總經(jīng)理進(jìn)行集體評估后，給予“HSE優(yōu)秀個(gè)人”獎的稱(chēng)號，每人獲得獎勵xx元。20xx年公司福特總裝工區、鈴木總裝工區、設備工程部三個(gè)團隊被評為“HSE優(yōu)秀團隊”，在HSE優(yōu)秀個(gè)人共有xx人獲得此獎項。

　　自此項活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，企業(yè)實(shí)現了安全管理工作的全員參與，員工發(fā)現隱患、整改問(wèn)題的能力得到提升，員工的精神面貌與安全意識得到改善，這些都有利于xx積極進(jìn)取、文明健康的安全文化。此外，員工通過(guò)安全改善提案活動(dòng)，能夠充分發(fā)現工作中存在的安全隱患，提高自我保護意識。

培訓的工作總結9

　　首先，很感謝廠(chǎng)里領(lǐng)導能派遣我外出進(jìn)行這次培訓�？梢哉f(shuō)參加這次環(huán)保培訓讓我受益匪淺，使我對環(huán)境保護有了更近一步的認識。對環(huán)境保護的措施也有了更為深入的理論學(xué)習。以前只是對鍋爐煙氣的脫硫工作有一點(diǎn)直觀(guān)上的感性認識。經(jīng)過(guò)這次培訓，現在不一樣了，經(jīng)過(guò)這次集中學(xué)習，我懂得了很多的關(guān)于脫硫的方法。我們廠(chǎng)對于鍋爐煙氣的處理現在還只是停留在單一的對煙氣中的so2進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理，處理方法很簡(jiǎn)單，效率很有限，鈣粉的利用率也比較低。要想全面的處理好我們的鍋爐煙氣，對其進(jìn)行脫硫和脫硝，還需要下大力氣來(lái)做，這是我們所有電廠(chǎng)的短處。

　　5月14日，我被安排到了太原市晉機賓館，并且在那參加山西省第40期企業(yè)環(huán)保設備上崗操作資質(zhì)培訓。晉機的住宿環(huán)境一般，不過(guò)培訓的教室和就餐的地方還不錯。8天的時(shí)間里，太原市邀請了省環(huán)保廳、山西大學(xué)的專(zhuān)業(yè)培訓老師，著(zhù)重學(xué)習了電廠(chǎng)鍋爐煙氣、粉塵、污水的后期處理等電廠(chǎng)污染物知識；了解了電廠(chǎng)鍋爐煙氣的產(chǎn)生、成分對環(huán)境造成危害的污染物的治理方法；掌握了怎么對鍋爐煙氣進(jìn)行處理的理論和方法。在后期的培訓中，我們著(zhù)重學(xué)習了現在國內許多先進(jìn)的脫硫和脫銷(xiāo)的理論知識，對于脫硫脫硝的副產(chǎn)品也有了一定程度的認識。下面是我經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習，對于現在國內的脫硫技術(shù)的總結。

　　脫硫，就是將煤中的硫元素用鈣基等方法固定成為固體防止燃燒好時(shí)生成so2。脫硫方法一般可分為燃燒前脫硫、燃燒中脫硫和燃燒后脫硫等3類(lèi)。

　　燃燒后脫硫，又稱(chēng)煙氣脫硫（Fluegasdesulfurization，簡(jiǎn)稱(chēng)FGD）,比我們的燃燒中投入鈣基脫硫效果要好。在FGD技術(shù)中,按脫硫劑的種類(lèi)劃分,可分為以下五種方法：以CaCO3為基礎的鈣法，以MgO為基礎的鎂法，以Na2SO3為基礎的鈉法，以NH3為基礎的氨法，以有機堿為基礎的有機堿法。世界上普遍使用的商業(yè)化技術(shù)是鈣法，所占比例在90%以上。按吸收劑及脫硫產(chǎn)物在脫硫過(guò)程中的干濕狀態(tài)又可將脫硫技術(shù)分為濕法、干法和半干法。濕法FGD技術(shù)是用含有吸收劑的溶液或漿液在濕狀態(tài)下脫硫和處理脫硫產(chǎn)物，該法具有脫硫反應速度快、設備簡(jiǎn)單、脫硫效率高等優(yōu)點(diǎn)，但普遍存在腐蝕嚴重、運行維護費用高及易造成二次污染等問(wèn)題。干法FGD技術(shù)的脫硫吸收和產(chǎn)物處理均在干狀態(tài)下進(jìn)行，該法具有無(wú)污水廢酸排出、設備腐蝕程度較輕，煙氣在凈化過(guò)程中無(wú)明顯降溫、凈化后煙溫高、利于排氣擴散、二次污染少等優(yōu)點(diǎn)，但存在脫硫效率低，反應速度較慢、設備龐大等問(wèn)題。半干法FGD技術(shù)是指脫硫劑在干燥狀態(tài)下脫硫、在濕狀態(tài)下再生，或者在濕狀態(tài)下脫硫、在干狀

　　態(tài)下處理脫硫產(chǎn)物的煙氣脫硫技術(shù)。特別是在濕狀態(tài)下脫硫、在干狀態(tài)下處理脫硫產(chǎn)物的半干法，以其既有反應速度快、脫硫效率高的.優(yōu)點(diǎn)，又有干法無(wú)污水廢酸排出、脫硫后產(chǎn)物易于處理的優(yōu)勢而受到人們廣泛的關(guān)注。按脫硫產(chǎn)物的用途，可分為拋棄法和回收法兩種。

　　脫硫的幾種工藝

　　（1）石灰石—石膏法煙氣脫硫工藝

　　石灰石工藝是世界上應用最廣泛的一種脫硫技術(shù)。它的工作原理是：將石灰石粉加水制成漿液作為吸收劑泵入吸收塔與煙氣充分接觸混合，煙氣中的二氧化硫與漿液中的碳酸鈣以及從塔下部鼓入的空氣進(jìn)行氧化反應生成硫酸鈣，硫酸鈣達到一定飽和度后，結晶形成二水石膏。經(jīng)吸收塔排出的石膏漿液經(jīng)濃縮、脫水，使其含水量小于10%，然后用輸送機送至石膏貯倉堆放，脫硫后的煙氣經(jīng)過(guò)除霧器除去霧滴，再經(jīng)過(guò)GGH加熱升溫后，由煙囪排入大氣。由于吸收塔內吸收劑漿液通過(guò)循環(huán)泵反復循環(huán)與煙氣接觸，吸收劑利用率很高，鈣硫比較低，脫硫效率可大于95%。

　　（2）旋轉噴霧干燥煙氣脫硫工藝

　　噴霧干燥法脫硫工藝以石灰為脫硫吸收劑，石灰經(jīng)消化并加水制成乳液，石灰乳由泵打入位于吸收塔內的霧化裝置，在吸收塔內，被霧化成細小液滴的吸收劑與煙氣混合接觸，與煙氣中的SO2發(fā)生化學(xué)反應生成CaSO3,煙氣中的SO2被脫除。與此同時(shí)，吸收劑帶入的水分迅速被蒸發(fā)而干燥，煙氣溫度隨之降低。脫硫反應產(chǎn)物及未被利用的吸收劑以干燥的顆粒物形式隨煙氣帶出吸收塔，進(jìn)入除塵器被收集下來(lái)。脫硫后的煙氣經(jīng)除塵器除塵后排放。為了提高脫硫吸收劑的利用率，一般將部分除塵器收集物加入制漿系統進(jìn)行循環(huán)利用。該工藝有兩種不同的霧化形式可供選擇，一種為旋轉噴霧輪霧化，另一種為氣液兩相流。

　　噴霧干燥法脫硫工藝具有技術(shù)成熟、工藝流程較為簡(jiǎn)單、系統可靠性高等特點(diǎn)，脫硫率可達到85%以上。

　　（3）磷銨肥法煙氣脫硫工藝

　　磷銨肥法煙氣脫硫技術(shù)屬于回收法，以其副產(chǎn)品為磷銨而命名。該工藝過(guò)程主要由吸附、萃取、中和、吸收、氧化、濃縮干燥等單元組成。它分為兩個(gè)系統：

　　煙氣脫硫系統——煙氣經(jīng)高效除塵器后使含塵量小于200mg/Nm3，用風(fēng)機將煙壓升高到7000Pa，先經(jīng)文氏管?chē)娝�降溫調濕，然后進(jìn)入四塔并列的活性炭脫硫塔組，控制一級脫硫率大于或等于70%，并制得30%左右濃度的硫酸，一級脫硫后的煙氣進(jìn)入二級脫硫塔用磷銨漿液洗滌脫硫，凈化后的煙氣經(jīng)分離霧沫后排放。

　　肥料制備系統——在常規單槽多漿萃取槽中，同一級脫硫制得的稀硫酸分解磷礦粉，過(guò)濾后獲得稀磷酸，加氨中和后制得磷氨，作為二級脫硫劑，二級脫硫后的料漿經(jīng)濃縮干燥制成磷銨復合肥料。

　　（4）爐內噴鈣尾部增濕煙氣脫硫工藝

　　爐內噴鈣加尾部煙氣增濕活化脫硫工藝是在爐內噴鈣脫硫工藝的基礎上在鍋爐尾部增設了增濕段，以提高脫硫效率。該工藝多以石灰石粉為吸收劑，石灰石粉由氣力噴入爐膛850~1150℃溫度區，石灰石受熱分解為氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣與煙氣中的二氧化硫反應生成亞硫酸鈣。由于反應在氣固兩相之間進(jìn)行，受到傳質(zhì)過(guò)程的影響，反應速度較慢，吸收劑利用率較低。在尾部增濕活化反應器內，增濕水以霧狀噴入，與未反應的氧化鈣接觸生成氫氧化鈣進(jìn)而與煙氣中的二氧化硫反應。當鈣硫比控制在

　　2.0~2.5時(shí)，系統脫硫率可達到65~80%。由于增濕水的加入使煙氣溫度下降，一般控制出口煙氣溫度高于露點(diǎn)溫度10~15℃，增濕水由于煙溫加熱被迅速蒸發(fā)，未反應的吸收劑、反應產(chǎn)物呈干燥態(tài)隨煙氣排出，被除塵器收集下來(lái)。這種脫硫方法是我們廠(chǎng)現在采用的。

　　（5）煙氣循環(huán)流化床脫硫工藝

　　煙氣循環(huán)流化床脫硫工藝由吸收劑制備、吸收塔、脫硫灰再循環(huán)、除塵器及控制系統等部分組成。該工藝一般采用干態(tài)的消石灰粉作為吸收劑，也可采用其它對二氧化硫有吸收反應能力的干粉或漿液作為吸收劑。

　　由鍋爐排出的未經(jīng)處理的煙氣從吸收塔（即流化床）底部進(jìn)入。吸收塔底部為一個(gè)文丘里裝置，煙氣流經(jīng)文丘里管后速度加快，并在此與很細的吸收劑粉末互相混合，顆粒之間、氣體與顆粒之間劇烈摩擦，形成流化床，在噴入均勻水霧降低煙溫的條件下，吸收劑與煙氣中的二氧化硫反應生成CaSO3和CaSO4。脫硫后攜帶大量固體顆粒的煙氣從吸收塔頂部排出，進(jìn)入再循環(huán)除塵器，被分離出來(lái)的顆粒經(jīng)中間灰倉返回吸收塔，由于固體顆粒反復循環(huán)達百次之多，故吸收劑利用率較高。

　　此工藝所產(chǎn)生的副產(chǎn)物呈干粉狀，其化學(xué)成分與噴霧干燥法脫硫工藝類(lèi)似，主要由飛灰、CaSO3、CaSO4和未反應完的吸收劑Ca(OH)2等組成，適合作廢礦井回填、道路基礎等。

　　典型的煙氣循環(huán)流化床脫硫工藝，當燃煤含硫量為2%左右，鈣硫比不大于1.3時(shí)，脫硫率可達90%以上，排煙溫度約70℃。此工藝在國外目前應用在10~20萬(wàn)千瓦等級機組。由于其占地面積少，投資較省，尤其適合于老機組煙氣脫硫。

　　（6）海水脫硫工藝

　　海水脫硫工藝是利用海水的堿度達到脫除煙氣中二氧化硫的一種脫硫方法。在脫硫吸收塔內，大量海水噴淋洗滌進(jìn)入吸收塔內的燃煤煙氣，煙氣中的二氧化硫被海水吸收而除去，凈化后的煙氣經(jīng)除霧器除霧、經(jīng)煙氣換熱器加熱后排放。吸收二氧化硫后的海水與大量未脫硫的海水混合后，經(jīng)曝氣池曝氣處理，使海水的PH值調整達到排放標準后排放大海。海水脫硫工藝一般適用于靠海邊、擴散條件較好、用海水作為冷卻水、燃用低硫煤的電廠(chǎng)。

　　（7）電子束法脫硫工藝

　　該工藝流程有排煙預除塵、煙氣冷卻、氨的充入、電子束照射和副產(chǎn)品捕集等工序所組成。鍋爐所排出的煙氣，經(jīng)過(guò)除塵器的粗濾處理之后進(jìn)入冷卻塔，在冷卻塔內噴射冷卻水，將煙氣冷卻到適合于脫硫、脫硝處理的溫度。煙氣的露點(diǎn)通常約為50℃，被噴射呈霧狀的冷卻水在冷卻塔內完全得到蒸發(fā)，因此，不產(chǎn)生廢水。通過(guò)冷卻塔后的煙氣流進(jìn)反應器，在反應器進(jìn)口處將一定的氨水、壓縮空氣和軟水混合噴入，加入氨的量取決于SOx濃度和NOx濃度，經(jīng)過(guò)電子束照射后，SOx和NOx在自由基作用下生成中間生成物硫酸和硝酸。然后硫酸和硝酸與共存的氨進(jìn)行中和反應，生成粉狀微粒。這些粉狀微粒一部分沉淀到反應器底部，通過(guò)輸送機排出，其余被副產(chǎn)品除塵器所分離和捕集，經(jīng)過(guò)造粒處理后被送到副產(chǎn)品倉庫儲藏。凈化后的煙氣經(jīng)脫硫風(fēng)機由煙囪向大氣排放。

　　（8）氨水洗滌法脫硫工藝

　　該脫硫工藝以氨水為吸收劑，副產(chǎn)硫酸銨化肥。鍋爐排出的煙氣經(jīng)煙氣換熱器冷卻至90~100℃，進(jìn)入預洗滌器經(jīng)洗滌后除去HCI和HF，洗滌后的煙氣經(jīng)過(guò)液滴分離器除去水滴進(jìn)入前置洗滌器中。在前置洗滌器中，氨水自塔頂噴淋洗滌煙氣，煙氣中的SO2被洗滌吸收除去，經(jīng)洗滌的煙氣排出后經(jīng)液滴分離器除去攜帶的水滴，進(jìn)入脫硫洗滌器。在該洗滌器中煙氣進(jìn)一步被洗滌，經(jīng)洗滌塔頂的除霧器除去霧滴，進(jìn)入脫硫洗滌器。再經(jīng)煙氣換熱器加熱后經(jīng)煙囪排放。洗滌工藝中產(chǎn)生的濃度約30%的硫酸銨溶液排出洗滌塔，可以送到化肥廠(chǎng)進(jìn)一步處理或直接作為液體氮肥出售，也可以把這種溶液進(jìn)一步濃縮蒸發(fā)干燥加工成顆粒、晶體或塊狀化肥出售。

　　通過(guò)這次的環(huán)保培訓，使我對于我們電廠(chǎng)產(chǎn)生的廢氣、粉塵和廢水有了純粹的理論的認識，結合我們平時(shí)的工作實(shí)際，才深切體會(huì )到了環(huán)境污染物處理的難度，我雖然經(jīng)過(guò)這次學(xué)習沒(méi)有徹底通透的掌握，畢竟時(shí)間有限，但是我對于這一學(xué)科從原來(lái)的厭惡反感和麻痹大意中漸漸清醒，真的很感謝廠(chǎng)里領(lǐng)導能派我去參加培訓。其實(shí)當時(shí)通知我去參加培訓我真沒(méi)當回事，心里感覺(jué)沒(méi)有什么可學(xué)的，出去又沒(méi)有什么好玩的地方可玩，現在真的是不會(huì )再有以前的想法了。

培訓的工作總結10

　　為切實(shí)做好我區農村衛生人員培訓工作，逐步提升鄉村兩級醫療衛生服務(wù)水平，提高鄉村醫生醫務(wù)能力，根據《市衛生局關(guān)于印發(fā)〈市農村衛生人員培訓實(shí)施方案〉的通知》要求，結合我鎮轄區實(shí)際情況于今年5月8日開(kāi)始對全鎮鄉村醫生進(jìn)行分期培訓。6月底，培訓工作全部結束，現將培訓情況總結如下：

　　一、培訓總體情況

　　(一)時(shí)間安排：培訓工作分五天進(jìn)行，由于村衛生室人員緊缺，大部分村只有一名醫生，為不影響群眾看病，計劃將培訓時(shí)間安排如下：

　　第一天：5月8日，第二天：5月1日，第三天：5月2日，第四天：6月1日，第五天：6月15日。

　　(二)人員安排：通知下發(fā)后，衛生院抽調人員組成培訓輔導小組，院長(cháng)任班長(cháng)，、任輔導員，轄區內所有鄉村醫生都參加培訓，總計培訓38人。

　　(三)課程安排：

　　1.村衛生室人員婦產(chǎn)科知識；

　　2.村衛生室人員學(xué)知識；

　　3.慢性病管理知識；

　　(四)生活安排：為保障學(xué)員們的生活質(zhì)量和學(xué)習安全，方便管理，將食宿和學(xué)習地點(diǎn)均安排衛生院食堂。食宿和學(xué)習資料全免費，由衛生院統一支付和管理，在衛生院和后勤人員的*勤勞作下，各位學(xué)員健康安全地完成了培訓任務(wù)。

　　(五)組織安排：每次培訓班，院領(lǐng)導都高度重視，指定專(zhuān)人管理培訓班，強調學(xué)習的重要性，召開(kāi)學(xué)員座談會(huì )，總結學(xué)習成績(jì)，鼓勵學(xué)員們不斷學(xué)習，為我鎮農村廣大的*群眾服好務(wù)。雖然時(shí)間緊，任務(wù)重，但學(xué)員們都深刻認識到此次的學(xué)習機會(huì )來(lái)之不易，刻苦學(xué)習，通過(guò)理論考核，學(xué)員均通過(guò)了各個(gè)科目的測試，掌握了一些基礎理論和基本知識，達到了預期目的。

　　二、取得的成績(jì)

　　通過(guò)此次培訓，學(xué)員們普遍反映學(xué)到了很多知識，掌握了一些基礎理論和基本知識，改變了服務(wù)理念，增強了責任心和服務(wù)意識。通過(guò)理論學(xué)習和臨床實(shí)踐，熟悉了合理用*方法以及相關(guān)的法律法規、婦幼保健衛生知識，能夠處理一些婦產(chǎn)科常見(jiàn)病、多發(fā)病和地方病，強化了無(wú)菌*作意識，掌握了常用*作技能。同時(shí)，輔導員通過(guò)講課的過(guò)程，增進(jìn)了理論知識與臨床實(shí)踐的掌握，達到了自我的不斷完善，以完成任務(wù)的方式促進(jìn)理論學(xué)習。

　　三、存在的'問(wèn)題

　　經(jīng)費有限，加之新農合的開(kāi)展，群眾就醫需求不斷增長(cháng)，在培訓時(shí)間安排上不足，培訓力度仍顯不夠。此次培訓時(shí)間緊，科目多，覆蓋面大，任務(wù)重，許多學(xué)員感覺(jué)不能消化，在今后的培訓中增加時(shí)間，整合科目，將囫圇吞棗似的“全科培訓”改為有計劃、有針對性的深層次培訓。另外，由于我院人員缺乏，管理經(jīng)驗不足，服務(wù)不到位，加之部分學(xué)員學(xué)習缺乏主動(dòng)，造成紀律渙散，影響了整個(gè)培訓班的學(xué)習氛圍，與預期培訓目標仍有一定差距。

　　四、下步工作打算：

　　我鎮農村醫療技術(shù)落后，基礎設施薄弱，人才短缺，通過(guò)此次培訓，增長(cháng)了多數學(xué)員的理論知識和*作技能，但由于時(shí)間緊、教學(xué)設施落后、資金不足等因素的限制，對學(xué)員們的業(yè)務(wù)能力提高不是很大。在以后的工作中，我們針對基層的實(shí)際需要，盡可能每年舉辦這樣的培訓班，加強師資隊伍的培訓和管理方法的學(xué)習，以全面提高我鎮農村醫療隊伍的整體水平。

培訓的工作總結11

　　企業(yè)的生存靠的是利潤，利潤從產(chǎn)品的銷(xiāo)售中得來(lái)，銷(xiāo)售的目的是幫助企業(yè)生存并發(fā)展壯大，當然，這并不說(shuō)明企業(yè)當中其他的部門(mén)不重要，沒(méi)有研發(fā)就沒(méi)有產(chǎn)品，沒(méi)有生產(chǎn)者就不可能推向市場(chǎng)形成商品，沒(méi)有銷(xiāo)售部門(mén)，商品就不能轉化為利潤，每個(gè)部門(mén)都起著(zhù)重要的作用。但銷(xiāo)售與企業(yè)的生存息息相關(guān)。這里我們只談銷(xiāo)售。

　　人的一生都是在推銷(xiāo)自己，和別人的交往、工作時(shí)的面試，追求心動(dòng)的男孩女孩……每個(gè)人都盡力展現自己優(yōu)秀的一面，打動(dòng)對方，希望得到別人的認可。因為用心，就會(huì )想出各種方法突出自己的優(yōu)勢，回避自己的`缺陷，達到自己想要的結果。我們可能都有這樣的經(jīng)歷，想要追求中意的女孩，但是沒(méi)有經(jīng)驗，別人怎么教我們就怎么做，或者看別人怎么追女朋友就怎么學(xué)，看起來(lái)有些效果，可是總也搞不定，因為那是別人的方法，不是你用心的結果。銷(xiāo)售工作也是一樣，銷(xiāo)售技巧只是方法，別人的方法用在自己身上不一定合適，因為每個(gè)人的性格和表達方式不同，所以只可借鑒學(xué)習。一個(gè)成功的銷(xiāo)售人員是要用心去工作的，不能只為工作而工作，要把它當成自己的事業(yè)，感恩你的客戶(hù)，感恩你的同事，感恩你身邊的每個(gè)人，有了這樣的心態(tài)，你才會(huì )去感悟，才會(huì )有新的思維，進(jìn)而產(chǎn)生更多的方法和理念。

　　銷(xiāo)售是一份很辛苦的工作，時(shí)常要面對挫折和拒絕，讓人意志消沉，充滿(mǎn)挫敗感，有的人沒(méi)有了堅持下去的勇氣和信心。就像農民種地，也不是年年遇。

培訓的工作總結12

　　我校20xx學(xué)年狠抓各學(xué)科校本培訓工作。經(jīng)過(guò)一年的扎實(shí)有序地開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，較好地提高了我校教師的素質(zhì)，促進(jìn)了我�；�礎教育課程改革，推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。下面就一年來(lái)的工作情況分幾點(diǎn)做簡(jiǎn)要總結。

　　一、校本培訓的具體做法

　　1、成立領(lǐng)導小組，一把手親自抓

　　我校成立了校本培訓工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)親自任組長(cháng)，教導主任任副組長(cháng)，各科組長(cháng)和部分學(xué)科帶頭人、骨干教師為培訓小組成員，具體負責各學(xué)科校本培訓工作。明確規定校長(cháng)是校本培訓工作的第一責任人。學(xué)校始終把校本培訓作為常規教學(xué)管理的重要內容抓落實(shí)，確保了校本培訓工作正常運轉。

　　2、學(xué)習理論，更新觀(guān)念，提高認識

　　新一輪的基礎教育課程改革，是以轉變教學(xué)理念為先導，以課堂教學(xué)改革為核心，以教師素質(zhì)提高為突破口，以轉變教學(xué)方式為手段，以一切為了學(xué)生發(fā)展為目標的全面改革。如何讓我校教師提高整體素質(zhì)，適應課改形勢，是擺在我們面前急待解決的問(wèn)題，而校本培訓則是提高教師素質(zhì)的一條有效途徑。學(xué)校首先組織全體教師學(xué)習課改理論，學(xué)習上級有關(guān)開(kāi)展校本培訓的文件、指示。通過(guò)認真的通識培訓，使全體教師提高認識，懂得了校本培訓的目的和意義，積極參與校本培訓。

　　3、構建制度，加強校本培訓管理

　　為加強管理，使校本培訓的工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)，我們制定了《校本培訓計劃》，按照規章制度進(jìn)行校本培訓，有利于培訓活動(dòng)的管理，使培訓內容更有針對性，給予教師的學(xué)習和發(fā)展已有力的支撐。

　　4、形式多樣，方法靈活，開(kāi)展學(xué)科校本培訓

　　校本培訓是以素質(zhì)教育為導向，以教師培訓為主體，以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題總結和提升教學(xué)經(jīng)驗為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生發(fā)展和學(xué)校學(xué)習化組織建設為宗旨的。我們在實(shí)施過(guò)程中，做了以下幾項工作。

　�、俳M織專(zhuān)題講座。

　　為了幫助教師更新觀(guān)念，提高教師的教育教學(xué)理論水平。我們多次舉辦專(zhuān)題講座，內容包括師德建設、課改新理念、素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育、教學(xué)新發(fā)現等。

　�、谧ス歉�、帶全面。

　　我�，F有縣級骨干教師5名，在校本培訓中，我們充分發(fā)揮骨干教師的作用。一方面我們非常重視骨干教師的提高培訓，另一方面鼓勵骨干教師與一般教師結對子，實(shí)行師徒制通過(guò)骨干教師的傳授、交流、示范、指導。通過(guò)骨干教師示范課等培訓活動(dòng)使其他老師也不斷發(fā)展提高。

　�、圩ソ萄谢顒�(dòng)。

　　在校本培訓中，我們以開(kāi)展教研活動(dòng)為主要形式，積極為老師搭建一個(gè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)切磋、共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習、共同成長(cháng)的平臺。學(xué)校教研活動(dòng)制度健全，教研活動(dòng)時(shí)間保證，教研內容具體，突出針對性和實(shí)踐性。管理到位，我們各教研組長(cháng)是活動(dòng)的第一責任人，是科組活動(dòng)的組織者、促進(jìn)者和指導者。教研活動(dòng)做到了“四有”，即每天活動(dòng)要有專(zhuān)題、有中心發(fā)言人，有全組教師共同探討，集思廣益，有活動(dòng)記錄。通過(guò)一年的有效管理，教師的專(zhuān)業(yè)化水平得到了迅速發(fā)展。

　　提供信息。

　　在校本培訓工作中，我們十分重視教研教改信息的收集，及時(shí)為教師們提供前瞻性的教學(xué)信息，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供支持和幫助。

　�、荛_(kāi)展優(yōu)質(zhì)課和教師公開(kāi)課評比活動(dòng)。

　　優(yōu)質(zhì)課和公開(kāi)課是對教師教學(xué)水平、教學(xué)能力的大檢閱，是激勵教師崗位成才的有效機制。我們堅持每學(xué)期開(kāi)展一次優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課評選活動(dòng)，為教師搭建展示自己教學(xué)風(fēng)采的平臺。通過(guò)競爭，促青年教師迅速成長(cháng)。

　�、蓍_(kāi)展多種活動(dòng)促進(jìn)校本培訓的開(kāi)展。

　　一年來(lái)，我校積極為各位教師提供學(xué)習和觀(guān)摩的機會(huì )，學(xué)校有序組織了縣繼續教育培訓、班主任培訓、送教下鄉、市、骨干教師、骨干班主任的培訓學(xué)習，使參與者從教育能力水平、教學(xué)動(dòng)態(tài)認識都得到了很大的提高，并有一定的輻射作用。

　　5、科學(xué)的對教師校本培訓成果進(jìn)行評價(jià)。

　　開(kāi)展了教師自我評價(jià)和總結、領(lǐng)導小組評價(jià)，學(xué)生評價(jià)等多種方式，并且對成績(jì)優(yōu)秀者給予表彰和獎勵，對不合格者不予評優(yōu)選先。

　　二、校本培訓取得的初步成效

　　一年來(lái)的校本培訓活動(dòng)，有力地推動(dòng)了我�；�礎教育課程的改革。我們感觸頗深，受益匪淺，主要有下面幾點(diǎn)：

　　1、以教研組為單位開(kāi)展系列教研活動(dòng)：規定兩周舉行一次組內“聽(tīng)課、評課”活動(dòng)，組織教師圍繞某個(gè)主題進(jìn)行一次研討，本年級每位教師相互交叉聽(tīng)課、評課、打分、寫(xiě)評課稿、聽(tīng)課體會(huì )。在活動(dòng)中，上課的教師精心準備，虛心聽(tīng)取建議；評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻課者。組織初三教師圍繞月考質(zhì)量檢測進(jìn)行考試研究和質(zhì)量分析。

　　2、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，成功承辦一次學(xué)區聯(lián)片活動(dòng)，在教研活動(dòng)會(huì )上我校谷利明、邵佩佩兩位老師分別演繹了兩堂精彩的示范課，受到了與會(huì )領(lǐng)導和老師的一致好評；胡可白、潘星臺、鄭鳳葉三位教師分別成功開(kāi)出高質(zhì)量的縣級公開(kāi)課，校本教研如火如荼，一學(xué)期來(lái)，校本教研公開(kāi)課26人次，講座6人次。一堂堂頻繁而又成功的公開(kāi)課展示了我校中青年教師的課堂教學(xué)水平，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高提供了有力的保障。

　　在縣基本功競賽活動(dòng)中，吳新柏、潘星臺分獲縣二、三等獎；在實(shí)驗設計評比活動(dòng)中鄭西丹、謝貴琴分獲縣二、三等獎；在永臨學(xué)區“四課一體化”優(yōu)質(zhì)教案評比活動(dòng)中谷利民、楊艷麗、邵佩佩分別榮獲一、二等獎。

　　總體上，學(xué)校教研氣氛濃烈，教學(xué)效果良好。

　　3、積極撰寫(xiě)各類(lèi)論文，有效提高科研水平

　　本學(xué)期林群珍撰寫(xiě)的'論文《此處無(wú)聲勝有聲――英語(yǔ)作業(yè)評價(jià)語(yǔ)》和《浸透新課程理念，改變英語(yǔ)作業(yè)模式》獲縣一等獎和縣三等獎；吳新柏的《美術(shù)透視――可以這樣教》獲縣二等獎；胡可白的《課外閱讀指導應從“心”開(kāi)始》、谷利民的《優(yōu)化數學(xué)課堂提高復習效率》獲縣三等獎。潘星臺負責的課題《依托提藝2+1，打造體育雙特色》獲縣三等獎，另以課題《農村初中體育器材的開(kāi)發(fā)與利用課題研究》順利被縣教研室立項。一學(xué)期以來(lái)， 通過(guò)老師們的努力鉆研，有效的提高了廣大教師的科研水平。

　　4、加大對中青年教師的培養，努力提高其專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平。

　　教師的素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期教師外出學(xué)習多達112人次（胡可白、鄭鳳葉等教師分別參加縣名師工作室培訓和市名師工作室培訓），通過(guò)學(xué)習外地的先進(jìn)經(jīng)驗和較高的教學(xué)水平，提高了教師自身的教學(xué)能力。推薦優(yōu)秀教師參加縣“三壇”評比活動(dòng)，胡可白老師被評為市“教壇新秀”，陳愛(ài)琴老師被評為學(xué)區“教壇中堅”，呂洲老師被評為學(xué)區“教壇新秀”，謝貴琴老師被評為縣“教壇中堅”，吳新柏、楊艷麗兩位老師被評為縣“教壇新秀”。參加縣期末統考評卷活動(dòng)中，陳愛(ài)、陳愛(ài)琴還被評為縣“優(yōu)秀評卷老師”。在年度綜合先進(jìn)評比中，林群珍獲縣優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號。本學(xué)期按時(shí)推進(jìn)教師學(xué)科素養提升行動(dòng)，認真執行《xx一中教師學(xué)科素養提升行動(dòng)實(shí)施方案》，以提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和學(xué)科素養，鼓勵教師積極參加各級各類(lèi)培訓，先后派出呂洲、谷利民、林群珍、麻福建、陳愛(ài)琴、戴愛(ài)招、戴玲珍、林溫丹、葉海曉、吳新柏等10位教師參加“90”學(xué)時(shí)培訓。通過(guò)這些活動(dòng)，有效地促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升了本校教師的整體水平。

　　三、校本研訓活動(dòng)的困惑與思考

　　1、教育經(jīng)費不足，許多教研工作難于開(kāi)展。

　　2、學(xué)校教學(xué)設備陳舊落后，不適宜現代教育的需要。

　　3、學(xué)校校舍和教師教研活動(dòng)場(chǎng)地不足，制約了教研工作的規模。

　　4、受整體理論水平制約，校本培訓的效果繼續提升空間有限。

　　xx鎮第一中學(xué)

　　20xx年x月30日

培訓的工作總結13

　　轉眼間，20xx年已悄然走來(lái)，XX年，綜合辦培訓圍繞公司經(jīng)營(yíng)目標，在公司的領(lǐng)導關(guān)心和幫助下，在全體員工的不懈努力下，圓滿(mǎn)完成了全年的培訓任務(wù)。為了總結經(jīng)驗，尋找差距，現將一年來(lái)的工作總結向如下：

　　一、培訓工作情況。

　　XX年綜合辦培訓與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求。

　　二、培訓工作分析。

　　1、XX年的培訓工作比起XX年相比有了較大的進(jìn)步，無(wú)論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了一定的增長(cháng)幅度。

　　一是對一線(xiàn)操作人員開(kāi)展技能培訓，做到持證上崗；對管理人員進(jìn)行現代管理理念和管理方法的培訓。

　　二是全員培訓，對所有員工進(jìn)行安全教育、法律法規教育、企業(yè)文化構建與團隊協(xié)作教育與培訓。

　　三是脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓，學(xué)校將參培人員送到其它培訓機構或規模企業(yè)，接受創(chuàng )新思想和技術(shù)提高培訓。

　　2、完整了培訓計劃，建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開(kāi)展起來(lái)較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校，利用職工學(xué)校平臺，在總結了以往的培訓經(jīng)驗基礎上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點(diǎn)加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。

　　3、不斷改進(jìn)培訓方式，積極探索新的培訓模式：XX年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、理論與實(shí)踐相結合的方式來(lái)提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識，在投入工作。

　　三、培訓工作存在的問(wèn)題與不足。

　　1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導致培訓工作的被動(dòng)性。

　　2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng )新，只是一味的采取“上面講，下面聽(tīng)‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的'效果。

　　3、培訓過(guò)于形式化：培訓時(shí)間與課時(shí)的不長(cháng)是導致形式化的主要體現，短短的1個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來(lái)。

　　4、實(shí)施培訓的針對性不好，后續效果評價(jià)不到位目前培訓整體還是停留在推的階段，培訓計劃更多地靠主管部門(mén)去督促和實(shí)施，相對缺乏對業(yè)務(wù)的支持，針對性不強。

　　5、內部授課老師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規范內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師認證，真正打造一支合格稱(chēng)職的講師隊伍文章。

　　以上是我對培訓工作的總結，認真進(jìn)行總結是一個(gè)不斷學(xué)習和提高的過(guò)程，只有在實(shí)際工作的過(guò)程中不斷總結，通過(guò)總結尋找工作中的規律，從而培養和提高工作效率及完成工作能力。

培訓的工作總結14

　　通過(guò)這次培訓，我學(xué)到了很多沒(méi)有接觸過(guò)的新的信息教學(xué)技術(shù)，感悟很多，深深體會(huì )到學(xué)習過(guò)程的艱難，想要完全掌握這些現代教學(xué)手段還需要多多練習，也明白利用這些教學(xué)手段對于老師，對于學(xué)生的好處是顯而易見(jiàn)的。

　　改善教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)效果是教育技術(shù)追求的目標，將知識以思維導圖的形式展現出來(lái)，能夠讓人更加直觀(guān)的感受到知識存在的形式與內在聯(lián)系。思維導圖可以運用到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，可以用它設計主題單元規劃思維導圖，可以很清晰的理解主題單元所設計的每個(gè)節點(diǎn)的內容，設計主題單元的過(guò)程也是感受知識的形成過(guò)程，提高了思維能力，形成科學(xué)探究的態(tài)度。本次培訓里模塊五的主題資源包和模塊六的主題單元學(xué)習評價(jià)都是利用思維導圖進(jìn)行設計，使得每個(gè)模塊的結構內容愈加清晰明了。

　　學(xué)習了模塊三中的主題單元教案與傳統教案的主要區別：1、增加了對應課表。2、主題單元問(wèn)題的設計。主題單元問(wèn)題和專(zhuān)題單元問(wèn)題從整體上把握，而平時(shí)我的教案有問(wèn)題設計只出現在教學(xué)過(guò)程中。3。教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程以活動(dòng)展開(kāi)，體現了學(xué)生的主體地位，而我們平時(shí)的教案是以任務(wù)來(lái)劃分內容。4、教學(xué)評價(jià)。傳統教案是教學(xué)反思，整個(gè)過(guò)程是老師的反思過(guò)程，學(xué)生不參與反思，而教學(xué)評價(jià)是評價(jià)方法多樣化，可以現場(chǎng)評價(jià)，也可以讓學(xué)生對照范例進(jìn)行自評、互評。模塊四中講的研究性學(xué)習，通過(guò)探究式的學(xué)習方式，讓我們逐漸明了研究性學(xué)習的過(guò)程，深入理解研究性學(xué)習的'核心概念和基本理論，并在此基礎上，我們?yōu)樽约旱闹黝}單元設計研究性學(xué)習方案，完成了模塊四的作業(yè)。在模塊三和模塊四里面都有教學(xué)評價(jià)的設計，這里可以使用模塊六所學(xué)的評價(jià)量規來(lái)完成。評價(jià)量規是一種最為常見(jiàn)的表現性評價(jià)工具，無(wú)論是評價(jià)學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)還是學(xué)習成果，使用評價(jià)量規可以大大提高評價(jià)的準確性。

　　通過(guò)主題資源制作軟件的的學(xué)習，我們知道可以把主題資源包里面的內容以主題資源網(wǎng)站的形式展現出來(lái)，里面涉及主題單元的設計者和使用者共同的設計結果。方便師生之間的交流，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。學(xué)習的尾聲是設計一個(gè)自己的學(xué)習檔案袋，同樣利用主題資源制作平臺制作成網(wǎng)站，方便大家學(xué)習交流。

　　此次培訓提高了教師的教育技術(shù)應用能力，促進(jìn)教育技術(shù)在教學(xué)中的有效利用，實(shí)現了信息技術(shù)與教學(xué)的有效整合，全面提高了教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平。

培訓的工作總結15

各位老師，各位學(xué)員，

　　大家上午好：

　　在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，根據縣就業(yè)局的工作部署，經(jīng)過(guò)xx技校的精心籌備，XXXX年xx技校農民工技能培訓班這天正式開(kāi)班了。在此，我代表縣就業(yè)局向參加這次培訓的全體學(xué)員表示熱烈的歡迎！并向承辦這次培訓任務(wù)的xx技校各位領(lǐng)導和老師致以衷心的感謝！

　　今年以來(lái)，黨中央、國務(wù)院和各級政府高度關(guān)注農民工就業(yè)問(wèn)題，根據中央關(guān)于促進(jìn)就業(yè)、提高農民工綜合素質(zhì)、加快經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和構建和諧社會(huì )的.文件精神，為促進(jìn)我縣農民工提高自身素質(zhì)、掌握一技之長(cháng)，更好地服務(wù)于企業(yè)發(fā)展，縣就業(yè)局經(jīng)過(guò)深入調查和綜合分析，確定與xx技校合作舉辦本期農民工技能培訓班。目的是為廣大農民工帶給一個(gè)學(xué)習知識、掌握技能、提高綜合素質(zhì)和技能水平的平臺，盡快使提高自身素質(zhì)和就業(yè)競爭潛力，為企業(yè)、為社會(huì )創(chuàng )造更多的價(jià)值。

　　就業(yè)是民生之本、和諧之基，是構建和諧社會(huì )的重要資料。從目前的就業(yè)形勢看，全國此刻不缺大學(xué)生，而是缺有技術(shù)特長(cháng)的技術(shù)工人。要想掙錢(qián)多、掙錢(qián)快，務(wù)必要掌握一技之長(cháng)，這個(gè)觀(guān)念已成為大多數勞動(dòng)者的共識。勞動(dòng)者要提高技術(shù)素質(zhì)，務(wù)必走技能培訓這條路，只有透過(guò)技能培訓，才能提高職業(yè)技能，才能離開(kāi)土地、創(chuàng )業(yè)致富，才能做到無(wú)論走到哪里都能找到收入高、崗位穩定的工作�？傊�，技能培訓是促進(jìn)勞動(dòng)者掌握技術(shù)、高薪就業(yè)、實(shí)現由“體力型”就業(yè)向“技能型”就業(yè)轉變的唯一途徑。

　　舉辦這次培訓班是培養農民工兄弟整體素質(zhì)和技能水平的好機會(huì )。xx技校師資力量雄厚，為社會(huì )培養出一批又一批的實(shí)用型人才，這次給大家授課的老師是從事多年專(zhuān)業(yè)技術(shù)的專(zhuān)業(yè)老師，相信透過(guò)他們的講課，對提高農民朋友的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能大有好處。

　　借此機會(huì )，我講幾點(diǎn)要求：

　　一要認識到位。這天參加培訓的每一位農民兄弟都要以主人翁的姿態(tài)對待這次培訓，從思想上真正重視起來(lái)，做到尊重老師，虛心求教；要嚴格遵守培訓紀律要求，嚴格遵守作息時(shí)光，沒(méi)有特殊狀況，不得請假，上課期間要認真聽(tīng)老師講課，用心做好筆記；要認真聽(tīng)從組織人員和教員的安排，做到不遲到，不早退，認真完成每一天的學(xué)習任務(wù)。

　　二要認真學(xué)習。這次培訓班是經(jīng)過(guò)縣就業(yè)局和恒城技校認真準備后才舉辦的，從課程設置、師資配備、教材的選取以及時(shí)光的安排等方面都進(jìn)行了周密研究，目的只有一個(gè)，就是努力提高培訓質(zhì)量，讓大家學(xué)有所獲。培訓時(shí)光雖然只有短短的50天，但資料很豐富，既有理論指導，又有實(shí)際操作，具有很強的針對性和實(shí)用性。大家要按時(shí)參加培訓，沉下心來(lái)，集中精力，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真學(xué)習，既向老師學(xué)習，又要互相學(xué)習，力求學(xué)的更多一點(diǎn)，更好一點(diǎn)。

　　三是要學(xué)以致用。大家要把所學(xué)的理論知識運用到實(shí)踐中，帶到工作中去，狠抓落實(shí)。堅持學(xué)用結合，學(xué)以致用，緊密結合實(shí)際思考問(wèn)題、開(kāi)展工作，透過(guò)學(xué)習與實(shí)踐的積累，提升潛力素質(zhì)和工作水平。期望大家透過(guò)這次培訓，不斷提高潛力，積累經(jīng)驗，增長(cháng)本領(lǐng)。

　　最后，預祝本期培訓班圓滿(mǎn)成功！也預祝各位學(xué)員在培訓期間學(xué)有所獲，生活愉快，身體健康、全家幸福！

　　多謝大家！

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