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學(xué)校疫情線(xiàn)上教學(xué)總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編幫大家整理的學(xué)校疫情線(xiàn)上教學(xué)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校疫情線(xiàn)上教學(xué)總結1
“江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃�！贝汗庋笠绲娜兆�，疫情再次襲來(lái)。在疫情反反復復近三年的時(shí)間里，秉持求真務(wù)實(shí)的教育精神，嚴謹踏實(shí)的工作態(tài)度進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)已成為我們東方紅小學(xué)校的常態(tài)�；仡欉@三年中的線(xiàn)上教學(xué)，有付出，有努力，更有快樂(lè )與收獲。忙碌著(zhù)，也欣慰著(zhù)。
從四年級上學(xué)期開(kāi)始，我即使用釘釘平臺以直播的方式進(jìn)行教學(xué)。每次疫情來(lái)襲，孩子們都能快速進(jìn)入線(xiàn)上學(xué)習的狀態(tài)。是什么讓他們保持著(zhù)良好的學(xué)習狀態(tài)？我覺(jué)得學(xué)生的成長(cháng)離不開(kāi)三方面的因素：一是家庭，二是自身，三是學(xué)校。為此，我緊緊圍繞這個(gè)“鐵三角”的關(guān)系開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)。
一、家校協(xié)同是保障。家長(cháng)對孩子的影響是學(xué)校教育不可替代的，家庭教育對孩子習慣的養成、學(xué)習態(tài)度都有著(zhù)重大的促進(jìn)作用。只有家校共育，才能助力孩子健康成長(cháng)。尤其是線(xiàn)上學(xué)習期間，家校的合作顯得更為重要。記得四年級上學(xué)期時(shí)，疫情初襲，總會(huì )有極個(gè)別的同學(xué)遲遲不進(jìn)入直播教室，真是“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”，即使出現了，也是“攝像黑屏未露面”。遇到這樣的情況，居家上課的我們鞭長(cháng)莫及，唯有取得家長(cháng)的'全力配合，才能收到意想的效果。針對班級現狀，我與家長(cháng)及時(shí)溝通，讓家長(cháng)為孩子居家學(xué)習創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。不定期地召開(kāi)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，分享線(xiàn)上學(xué)習期間家長(cháng)需要做什么，疫情期間家長(cháng)在家庭教育方面該怎么做，總結孩子們一個(gè)階段的表現，安排下一階段的教育任務(wù)，提出合理化的意見(jiàn)和建議，交流家教方法，家長(cháng)代表暢談家教經(jīng)驗等，使家長(cháng)掌握孩子的學(xué)習狀況，幫助家長(cháng)消除焦躁和顧慮，促進(jìn)家長(cháng)自身的成長(cháng)與提升。當家長(cháng)與教師、學(xué)校同頻，教育理念達成一致時(shí)，家校溝通自然無(wú)障礙，學(xué)生全員參與便不再是夢(mèng)。目前，我班同學(xué)都能自主、準時(shí)進(jìn)入釘釘教室進(jìn)行學(xué)習，且能以積極飽滿(mǎn)的學(xué)習狀態(tài)參與其中。
二、喚醒內驅是根本�！半u蛋從外打破是食物，從內打破才是成長(cháng)。教育孩子也是一樣，與其用外力推著(zhù)走，不如培養孩子的內驅力，內在的力量遠比外在的力量更強大�！本�(xiàn)上教學(xué)期間，喚醒學(xué)生的內驅從堅持習慣養成開(kāi)始�！昂昧晳T益終生”。長(cháng)遠的事情孩子們看不到，也意識不到，但我們可以讓他看到眼前的收益。每天八點(diǎn)開(kāi)啟早讀模式，遵循在校時(shí)的統一做法：一三五晨讀，背誦古詩(shī)文，讀經(jīng)典篇目。線(xiàn)上時(shí)把二四的口算調整為數學(xué)知識點(diǎn)回顧。有時(shí)是以“每日我主考”的形式，讓學(xué)生輪流擔任主考；有時(shí)是教師隨機抽考，分組pk；亦或是“ONEBYONE”火車(chē)輪考。在多種形式的考測活動(dòng)中，學(xué)生鞏固舊知的同時(shí)，達到了知識的積累內化與提升，更清晰地領(lǐng)悟到“學(xué)習促成長(cháng)”的道理。課上，及時(shí)關(guān)注學(xué)生們的課堂狀態(tài)，巧妙設計教學(xué)內容，及時(shí)互動(dòng)連麥，嚴格落實(shí)“雙減”，確保全員參與到學(xué)習中來(lái)。課下，通過(guò)微信、釘釘等方式一對一或一對多進(jìn)行輔導，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習效率，更增長(cháng)了孩子們的自信心，促進(jìn)了師生之間的交流。學(xué)生由“真學(xué)”“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”“要學(xué)”，真真切切地體驗到學(xué)習的樂(lè )趣，實(shí)實(shí)在在地感受到學(xué)習帶給自己的那份充實(shí)與快樂(lè )。每日，充分利用班級大群和組內小群調動(dòng)學(xué)生的參與度、積極性，組內組長(cháng)的日日總結、線(xiàn)上教師的臨時(shí)抽查、師生的隨機點(diǎn)評，使學(xué)生日日堅持自身良好習慣的養成。有了良好的習慣，端正的學(xué)習態(tài)度，正確的學(xué)習方法，孩子們自會(huì )自主參與課堂，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習中。
三、扎實(shí)教學(xué)是基礎。怎么在有限的時(shí)間內最大化提升課上效果？如何做才會(huì )盡可能地達到線(xiàn)下課堂的效率？“一課一得保效果，不求速度求質(zhì)量�！弊裱瓕W(xué)校的的教學(xué)要求，課上根據一節課的重點(diǎn)，盡可能地留給學(xué)生充分的思考時(shí)間，并利用軟件功能進(jìn)行連麥，讓學(xué)生當場(chǎng)反饋，每節課的提問(wèn)都力求做到全面性、普及性，使不同層次的學(xué)生都有被提問(wèn)的機會(huì )。對于每節課的重難點(diǎn)，我采用“停下伸伸手，隨機講評測”的方式，盡量做到當堂重點(diǎn)，當堂吸收，達到節節清、日日清。課后，根據學(xué)生作業(yè)完成情況來(lái)判斷學(xué)生學(xué)習程度，對于集中問(wèn)題，會(huì )在下午答疑時(shí)間統一反饋，并針對共性問(wèn)題重點(diǎn)講解，并采取師生編題的方式操練檢測，做到舉一反三，使講解、訓練和檢測扎實(shí)而有效。
孩子們良好習慣的養成，得益于家長(cháng)的鼎力支持和全力配合；孩子們學(xué)習狀態(tài)的保持，源自于他們自身的優(yōu)秀習慣與端正態(tài)度。
疫情之下，我和孩子相約云端，共同成長(cháng)。
學(xué)校疫情線(xiàn)上教學(xué)總結2
隨著(zhù)全省疫情防控工作贏(yíng)得了來(lái)之不易的向好局面，xx二實(shí)驗中學(xué)在李xx校長(cháng)和領(lǐng)導班子帶領(lǐng)下，積極響應上級教育主管部門(mén)工作部署，以高度的責任感和強烈的使命感，守正篤實(shí)做好線(xiàn)上教育教學(xué)工作，久久為功嚴格管理成效凸顯，獲得了學(xué)生和家長(cháng)們的一致好評。
五育并舉促發(fā)展
鑄魂育才德為先
五育并舉展宏圖壯志，百花齊放奏青春華章。疫情當下，為進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，踐行李xx校長(cháng)提出的“以人為本，自主發(fā)展”辦學(xué)理念，學(xué)校開(kāi)展各項德育活動(dòng)，著(zhù)眼于學(xué)生的思想教育和身心健康，通過(guò)班團隊會(huì )、時(shí)政新聞、居家鍛煉等活動(dòng)，以疫情防控為契機，五育并舉，保障學(xué)生身心健康發(fā)展。
精細化教學(xué)管理
高質(zhì)量線(xiàn)上教學(xué)
線(xiàn)上教學(xué)以來(lái)，我校在以李xx校長(cháng)為核心的領(lǐng)導班子統籌下，全面落實(shí)xx省教育廳《關(guān)于全省中小學(xué)及幼兒園停課居家組織開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作》、《xx市教育局關(guān)于做好疫情期間中小學(xué)線(xiàn)上教育教學(xué)工作的通知》等重要文件精神。精細精準開(kāi)展教學(xué)管理與反饋督查，科學(xué)有效開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)，總結創(chuàng )新開(kāi)展云端授課管理模式。課程計劃科學(xué)完備，教師備課深刻細致，課堂管控扎實(shí)有序，師生互動(dòng)活潑熱烈，作業(yè)布置控量提質(zhì)，課后答疑及時(shí)高效，在線(xiàn)測試精準分析，全程考勤跟蹤統計。各年級組織教師梳理線(xiàn)上教學(xué)成果，從課前精心準備、課上高效落實(shí)和課后質(zhì)量追蹤三個(gè)角度反思、分享經(jīng)驗。
20xx年xx月xx日，對我校線(xiàn)上教育教學(xué)工作給予了高度評價(jià)：xx二實(shí)驗中學(xué)在李xx校長(cháng)帶領(lǐng)下，凸顯了高度的政治素養和積極作為勇于責任擔當的精神，以及高效務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷解決和完善線(xiàn)上教學(xué)出現的新問(wèn)題和新方法，并把成功經(jīng)驗分享給對口支援學(xué)校和第六聯(lián)盟成員校，體現了省級示范校的引領(lǐng)輻射作用。
1、云端督導亮點(diǎn)突出
2、課堂教學(xué)精彩紛呈
3、自主學(xué)習提升素養
4、作業(yè)管理優(yōu)質(zhì)高效
5、課堂督導層層落實(shí)
6、集體備課精益求精
7、優(yōu)選平臺優(yōu)化資源
疫情期間教研室先后兩次召開(kāi)微課管理員工作會(huì )議，做好微課網(wǎng)站的維護和視頻上傳工作。并對全校師生下發(fā)微課網(wǎng)站二維碼，全面助力全新的線(xiàn)上教學(xué)。根據線(xiàn)上學(xué)情需要，進(jìn)行了調整，擇優(yōu)上傳。本周高中新上傳15節，初中新上傳19節。
8、發(fā)揮輻射示范作用
xx二實(shí)驗中學(xué)是xx市第六教學(xué)聯(lián)盟牽頭學(xué)校，本著(zhù)“停課不停學(xué)，停課不停教，停課不停研”，第六教學(xué)聯(lián)盟聯(lián)合線(xiàn)上教研活動(dòng)我校全部學(xué)科對外開(kāi)放集體備課二維碼，供聯(lián)盟校交流學(xué)習。
9、加強培訓共促成長(cháng)
分享優(yōu)質(zhì)資源
教研網(wǎng)累計開(kāi)展108次普通高中國家級示范區（校）建設活動(dòng)，共同研究新課程新教材實(shí)施重難點(diǎn)問(wèn)題。李校長(cháng)將歷次示范建設教研活動(dòng)明細表附后，供老師們學(xué)習參考。
李xx校長(cháng)倡導的校書(shū)香校園活動(dòng)在我校已經(jīng)開(kāi)展多年。本周李校長(cháng)為全校教師分享了xx省全民閱讀協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)趙云良老師的線(xiàn)上專(zhuān)題講座，讓大家受益頗多。
分享教學(xué)經(jīng)驗
三年前為幫助學(xué)生解決講一遍聽(tīng)不懂的難點(diǎn)、講一遍記不住的重點(diǎn)、講一遍不消化的要點(diǎn)。我校建設了校園微課網(wǎng)站，在網(wǎng)上義務(wù)免費為學(xué)生輔導。老師們上傳微課600多節，累計點(diǎn)擊近3萬(wàn)次，在本次疫情中，微課網(wǎng)站發(fā)揮了重要作用。
10、科研促教科研興校
作為xx省科研興校示范基地校，李xx校長(cháng)時(shí)刻關(guān)注著(zhù)學(xué)校的科研發(fā)展，不斷將教育科研的最前沿信息帶給各個(gè)學(xué)科。本周中國物理學(xué)會(huì )擬在各地遴選基礎條件好、科學(xué)氛圍濃的中小學(xué)設立“蒲公英計劃基地學(xué)�！�。李校長(cháng)第一時(shí)間將信息發(fā)送給物理教研組，并指導完成了上報工作。
黨建引領(lǐng)筑堡壘
黨員示范顯擔當
面對疫情考驗，xx二實(shí)驗中學(xué)每一個(gè)支部都是一座堡壘，每一名黨員都是一面旗幟，在關(guān)鍵時(shí)刻不懼挑戰，淬煉黨性、磨煉初心、錘煉擔當，涌現出一批榜樣人物，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)初心使命，代表著(zhù)全體二實(shí)驗人。
初中黨支部——鞠x(chóng)x
鞠x(chóng)x，教齡36年，她厚植教育情懷，踐行教育初心。自線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)展以來(lái)，作為年級主任，她率先垂范、以行代言，線(xiàn)上教學(xué)期間帶領(lǐng)團隊釘釘授課、跟蹤輔導、深夜批改，各班管理齊頭并進(jìn)。作為班主任，她走近學(xué)生、傾聽(tīng)學(xué)生，云上家訪(fǎng)、錄制微課、耐心鼓勵，得到學(xué)生的愛(ài)戴和家長(cháng)的贊譽(yù)。作為英語(yǔ)教師，她高位引領(lǐng)、守正創(chuàng )新，研究備考策略、精準數據分析，成績(jì)始終名列前茅。躬身實(shí)干是她的`人生信條，樂(lè )于奉獻是她永恒的追求！
第一黨支部——李xx
李xx，從事高中化學(xué)教學(xué)19年，連續多年擔任班主任工作，在新冠疫情來(lái)襲時(shí)一馬當先，扎根攻堅克難前線(xiàn)。為積極探索網(wǎng)上授課的最佳模式，他不斷開(kāi)發(fā)授課軟件中的新功能，錄制微課并分享他人，幫助老師們共同提高網(wǎng)課教學(xué)能力。作為班主任，每天工作基本都在16個(gè)小時(shí)以上，除了備課、上課、批改以外，還要每天深入課堂監管學(xué)生的聽(tīng)課情況，對于網(wǎng)課期間狀態(tài)不好的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行溝通與管理，定期召開(kāi)班會(huì )，注重學(xué)生心理的疏導。作為年級副主任，每天認真做好各項表格的統計，及時(shí)上報各項數據，并且積極籌備網(wǎng)課期間年級的各項活動(dòng)，豐富學(xué)生的網(wǎng)課學(xué)習生活。李xx用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心使命，展示了對黨忠誠、無(wú)私奉獻、恪盡職守、勇于擔當優(yōu)秀品質(zhì)。
第二黨支部——馬xx
馬xx，高二十三班的班主任，數學(xué)備課組長(cháng)，校專(zhuān)家委副主任。疫情以來(lái)，堅守一線(xiàn)勤懇工作，除周日外每天從六點(diǎn)半到晚十點(diǎn)全程陪伴學(xué)生學(xué)習，關(guān)愛(ài)班級重點(diǎn)學(xué)生，對一些情緒低落的同學(xué)電話(huà)微信交流，進(jìn)行心理疏導，確保全班50同學(xué)每天都認真學(xué)習，從沒(méi)有遲到早退，家長(cháng)反映學(xué)生跟在學(xué)校一樣，孩子學(xué)習沒(méi)有松懈！嚴格管理得到家長(cháng)一致好評。在剛剛結束的年級月考中年級前十名中占了七名，盧xx以678分保持年級第一的好成績(jì)。疫情以來(lái)，他每周都開(kāi)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )和班會(huì )，組織學(xué)生做兩操，中午收看時(shí)事新聞。認真組織數學(xué)組每周兩次的集體備課，每周利用休息時(shí)間為所教的兩個(gè)班學(xué)生進(jìn)行義務(wù)答疑，利用周六周日晚休息時(shí)間，對年級“青云計劃”的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導。在李校長(cháng)提出的數學(xué)老師要用GGB軟件教學(xué)方針指引下，集體備課體現市二實(shí)驗數學(xué)組的特色，受到聯(lián)盟校領(lǐng)導同行的一致好評！
守得云開(kāi)見(jiàn)月明，靜待花開(kāi)終有時(shí)。全體二實(shí)驗人在以李xx校長(cháng)為首的領(lǐng)導班子帶領(lǐng)下，不懼挑戰、迎難而上、堅守崗位、躬耕不輟，以實(shí)際行動(dòng)為肩負起立德樹(shù)人的神圣使命，為xx教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量！
學(xué)校疫情線(xiàn)上教學(xué)總結3
我校教育處組織召開(kāi)了“線(xiàn)上班級管理培訓會(huì )與研討會(huì )”，制訂了相應的“線(xiàn)上教學(xué)”班級管理機制，分享了班級“線(xiàn)上教學(xué)”管理先進(jìn)經(jīng)驗。年級部推行班級“騰訊會(huì )議室負責制”，固化“騰訊會(huì )議”成為“線(xiàn)上班級課堂”。
作業(yè)管理，提質(zhì)增效
作業(yè)設計適量適宜，以精準簡(jiǎn)約為原則，側重“雙基”導學(xué)，推進(jìn)“雙核”發(fā)展。作業(yè)“有留必收，有收必閱”，留下批閱痕跡，并結合學(xué)生作業(yè)情況在線(xiàn)上做出有針對性輔導。嚴格落實(shí)“雙減”要求，實(shí)現作業(yè)在“線(xiàn)”公示，接受學(xué)生、家長(cháng)監督。每周檢查學(xué)生筆記、錯題整理。評價(jià)反饋方式及時(shí)有效，與“線(xiàn)上”學(xué)習環(huán)境協(xié)調一致。任課教師發(fā)揮集體智慧，從最初的QQ，問(wèn)卷星布置作業(yè)，到“智學(xué)網(wǎng)”、“學(xué)科網(wǎng)”布置作業(yè)，提高了作業(yè)講解的'針對性。在作業(yè)及輔導時(shí)間，采取分層輔導學(xué)習，做好分類(lèi)推進(jìn)工作。
研學(xué)結合，精準指導
備課組長(cháng)每周在教研日組織集體備課一次，制訂“雙核”視域下單元教學(xué)標準，以單元教學(xué)標準統一規范統籌“線(xiàn)上”教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)資源、教學(xué)活動(dòng)、作業(yè)評價(jià)反饋方式。任課教師按照周教學(xué)標準組織“線(xiàn)上教學(xué)”活動(dòng)，備課組長(cháng)按照周教學(xué)標準巡查課堂。學(xué)科組每周舉行一次“線(xiàn)上教研”活動(dòng)，及時(shí)共享交流“線(xiàn)上教學(xué)”組織經(jīng)驗；集思廣益，共同探究線(xiàn)上教學(xué)出現的實(shí)際問(wèn)題。以教研組為單位組織老師每周觀(guān)看一次優(yōu)秀教學(xué)視頻回放，開(kāi)展互評，做到相互提高。同時(shí)開(kāi)展線(xiàn)上授課經(jīng)驗交流，對線(xiàn)上授課的技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化。整合各平臺線(xiàn)上優(yōu)秀資源，使線(xiàn)上授課更能適應學(xué)生。
“線(xiàn)上教學(xué)”作為一種全新的教學(xué)手段，對于廣大教育工作者來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰，也是一個(gè)新的發(fā)展機遇，更是一個(gè)新的育人舞臺。我們全校上下必將以此為契機，以追求安全高質(zhì)量為目標，在摸索中前進(jìn)，在實(shí)踐中適應，在優(yōu)化中創(chuàng )新，為“線(xiàn)上教學(xué)”增光添彩。
加油，春天已然到來(lái)，冰冷的屏幕阻隔不了薪火相傳，線(xiàn)上教學(xué)同樣見(jiàn)證著(zhù)我們每個(gè)人的成長(cháng)！
學(xué)校疫情線(xiàn)上教學(xué)總結4
篳路藍縷，玉汝于成。為了應對新冠肺炎疫情帶來(lái)的挑戰，做好抗疫期間“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。七中教育集團積極響應上級領(lǐng)導部門(mén)號召，認真組織開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)。轉眼一周過(guò)去了，各集團成員校的備課教研、教學(xué)安排均有條不紊進(jìn)行中，雖與學(xué)子相聚于“云端”，七中集團依然堅持五育并舉，致力于打造多彩課堂，為落實(shí)幸福教育著(zhù)力奮進(jìn)。秉承育人初心，七中教育集團疫情期間“停課不停學(xué)”工作初見(jiàn)成效。
凝心聚力響應號召筑牢疫情防控安全線(xiàn)
根據市、區疫情防控有關(guān)部署，xx市第七教育集團各成員校均第一時(shí)間開(kāi)始積極部署，迅速從教學(xué)、德育分別召開(kāi)年部教學(xué)主任會(huì )議和班主任會(huì )議，統籌線(xiàn)上教學(xué)的課時(shí)安排、集備、監管等各項要求，統籌指導各年級利用線(xiàn)上學(xué)習平臺，開(kāi)通相關(guān)教育教學(xué)資源，全面落實(shí)“停課不停學(xué)，離校不離教”的政策，以最快的速度做好相應的準備。同時(shí)，第一時(shí)間向社會(huì )及家長(cháng)發(fā)出倡議信，再次呼吁疫情期間做好安全防控工作，做到每日體溫檢測、勤洗手、少聚集。重視疫情防控，積極配合線(xiàn)上課程，做到“三要”“三不要”，家校共促，切實(shí)保障學(xué)生“停課不停學(xué)，成長(cháng)不掉隊”。
云端相約成長(cháng)不掉線(xiàn)五育并舉鑄多彩課堂
云端課堂再啟程，五育并舉綻“藝”彩。七中任課教師結合線(xiàn)上教學(xué)特點(diǎn)，精心設計課件，創(chuàng )設教學(xué)情境，設置互動(dòng)性教學(xué)環(huán)節。開(kāi)展豐富度多彩的“空中無(wú)界課堂”，充分利用家庭中學(xué)生可以動(dòng)手、家長(cháng)可以參與、全員可以共享的優(yōu)勢，從教學(xué)形式內容和課堂活動(dòng)等方面，調動(dòng)學(xué)生的積極性，積極探索線(xiàn)上教學(xué)的“無(wú)界”模式。如體育課上，學(xué)生全員參與，全員運動(dòng)。在運動(dòng)休息時(shí)間，了解體育知識，欣賞冬奧奪金瞬間。一節精心設計的體育課，將體育與德育緊密聯(lián)系……在落實(shí)課程的基礎上，各班開(kāi)展“無(wú)界閱讀課”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺聽(tīng)書(shū)、讀書(shū)、分享書(shū)，拓展教學(xué)內容，延伸學(xué)習邊界，實(shí)現五育并舉。
七中xx校區堅持五育并舉，從德智體美勞及心理健康等多維度設置豐富的線(xiàn)上教學(xué)內容，為學(xué)生居家學(xué)習和身心健康全面發(fā)展提供強有力保障。將學(xué)科教學(xué)與實(shí)踐類(lèi)、綜合類(lèi)學(xué)習相結合，有序開(kāi)展體育鍛煉、課外閱讀、家務(wù)勞動(dòng)、親子活動(dòng)、藝術(shù)欣賞等活動(dòng)，保障學(xué)生的居家學(xué)習豐富多彩，持續落實(shí)“雙減”不放松，讓“空中課堂”筑起堅實(shí)的抗疫堡壘。
在線(xiàn)上教學(xué)中，七中東校全體師生奮戰云端，采取多種新穎的在線(xiàn)教學(xué)方式，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)適合“宅在家中”的藝體課程，顯示出別樣的風(fēng)采。線(xiàn)上體育教學(xué)可以更好低地進(jìn)行資源共享，更能吸引學(xué)生參與體育鍛煉。上下午大課間安排常規眼保健操和校園韻律操，保護眼睛、緩解疲勞；體育課教師親身示范，課余時(shí)間分享精心設計的宅家親子運動(dòng)課程，既提高了學(xué)生居家鍛煉意識，又有利于構建良好的親子關(guān)系。線(xiàn)上美術(shù)教學(xué)通過(guò)視頻使圖片、語(yǔ)言、示范環(huán)節都更精準，更有實(shí)效性，學(xué)生的互動(dòng)興致也很高。音樂(lè )課巧借線(xiàn)上信息技術(shù)，整合線(xiàn)上教學(xué)資源，做到內容生動(dòng)有趣，讓學(xué)生在屏幕前更能玩轉音樂(lè )。同時(shí)，學(xué)校廣播站也在線(xiàn)上如期直播，豐富同學(xué)們的`課余生活，給同學(xué)們傳遞信心和希望，即便足不出戶(hù)，也能凝聚成戰“疫”中的拼搏力量。
豐富課程設置，點(diǎn)亮學(xué)生居家學(xué)習生活。七中金融中心學(xué)校除安排了考試學(xué)科教學(xué)外，持續開(kāi)設體育訓練課程、音美鑒賞課程、動(dòng)手實(shí)踐課程等形式多樣的學(xué)科課程。同時(shí)，各學(xué)科還立足雙減工作要求，設計實(shí)施了學(xué)生居家可操作的動(dòng)手實(shí)踐作業(yè)。物理、生物、化學(xué)等學(xué)科先后布置“小實(shí)驗，大智慧”系列學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐作業(yè)，很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，豐富了學(xué)生的居家學(xué)習生活。此外，還設計實(shí)施了“孝親感恩成長(cháng)，勞動(dòng)點(diǎn)亮幸�！钡木蛹覄趧�(dòng)活動(dòng)，依托居家勞動(dòng)任務(wù)清單的逐項落實(shí)，培養學(xué)生生活自理能力和熱愛(ài)生活的情趣。
一四五中學(xué)結合自身勞動(dòng)特色校的特點(diǎn)，要求學(xué)生記錄每天“家庭勞動(dòng)100分”活動(dòng)，在保證自身健康安全的前提下，立足家里和社區，為鄰居做好事，為社區做貢獻。將勞動(dòng)教育從學(xué)校延伸至家庭、社會(huì )。指導學(xué)生充分利用家居環(huán)境和家庭資源，進(jìn)行居家勞動(dòng)實(shí)踐，幫助學(xué)生掌握勞動(dòng)技能，在勞動(dòng)中砥礪心智、收獲成長(cháng)。
精研細磨助力云端砥礪前行“七”守初心
堅守教學(xué)一線(xiàn)，落實(shí)教學(xué)任務(wù)。七中各校區的班主任兢兢業(yè)業(yè)，密切關(guān)注和全面掌握學(xué)生的學(xué)習情況，每天早檢，通過(guò)視頻的形式，檢查學(xué)生是否穿好校服，坐在桌前，做好了上課的準備。監督學(xué)生保質(zhì)保量完成上下午眼操、課間操，督促學(xué)生愛(ài)護眼睛，適當運動(dòng)。統籌作業(yè)量，每天對課堂反饋情況，以及作業(yè)反饋情況進(jìn)行總結，及時(shí)與存在問(wèn)題的學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行必要的溝通。七中主校區教師運用多種方式激勵學(xué)生自律學(xué)習，例如獎勵一朵小紅花、積累學(xué)習積分等形式，對學(xué)生進(jìn)行激勵性評價(jià)，使學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習得到更高質(zhì)、高效的開(kāi)展。
七中東校教師為了網(wǎng)課需求，更新教學(xué)設備，著(zhù)力學(xué)習網(wǎng)課制作和運作，學(xué)校適時(shí)推出網(wǎng)課教學(xué)技巧主題系列培訓，大家無(wú)私分享自己的制作、授課、批改小妙招，群策群力，致力于打造高效課堂。線(xiàn)上集備更加注重專(zhuān)題性、模塊化，有效避免由于交流障礙而影響備課效率的問(wèn)題。各學(xué)科備課組潛心琢磨，用針對性的線(xiàn)上集備，輔以教師多元的授課風(fēng)格，使課堂質(zhì)量得以保障。
線(xiàn)上公開(kāi)課，精彩紛呈。xx月xx日線(xiàn)上教學(xué)第一天首節課，七中文藝路學(xué)校推出了一節精彩的英語(yǔ)學(xué)科線(xiàn)上公開(kāi)課，高xx老師教學(xué)設計巧妙，借助視頻、現場(chǎng)鏡頭的交互轉換，始終關(guān)注學(xué)生思維與習慣的養成，師生互動(dòng)無(wú)懈可擊，雖線(xiàn)上教學(xué)，師生互動(dòng)零距離。隨后，英語(yǔ)教研組同步線(xiàn)上研課，有料高效，將學(xué)校的教研氛圍推向了高潮。七中文藝路學(xué)校部分教師利用學(xué)校五間錄播教室，嘗試開(kāi)設空中課堂，給學(xué)生帶來(lái)諸多新鮮感受，學(xué)生仿佛置身真實(shí)的課堂，智能的鏡頭切換、課件特寫(xiě)、現場(chǎng)提問(wèn)，為教師教學(xué)自如授課帶來(lái)極大便利。
領(lǐng)導巡課，保質(zhì)保量。七中教育集團各校區領(lǐng)導均嚴格把控線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，多種方式有效監督教學(xué)工作開(kāi)展。登錄各班騰訊會(huì )議賬號，每天進(jìn)行不定時(shí)巡課，督查教師按課表上課情況、學(xué)生出席情況、教師授課情況、學(xué)生聽(tīng)課狀況、作業(yè)布置檢查情況、設備使用情況，發(fā)現問(wèn)題，第一時(shí)間整改，以高度負責的精神，充分展現了七中集團著(zhù)力辦好幸福教育的初心。
云端百日誓師會(huì )為中考學(xué)子助力
“九年磨一劍，六月試鋒芒”，為鼓舞師生斗志，振奮備考士氣，20xx年xx月xx日，xx市第七中學(xué)特別策劃的20xx屆中考百日誓師大會(huì )在云端震撼呈現。三校區全體初三學(xué)生、家長(cháng)以及全體初三教師相聚云端，共為青春喝彩，同為理想宣誓！學(xué)生敬愛(ài)的曹奶奶、學(xué)校終身名譽(yù)校長(cháng)曹xx，校長(cháng)潘xx攜全體班子成員也在屏幕前共同見(jiàn)證了這激動(dòng)人心的出征時(shí)刻，共同為全體初三學(xué)子加油助威！
凝心聚力譜華章，奮楫揚帆再起航�！巴Ｕn不停學(xué)”是疫情蔓延的特殊時(shí)期的教育系統一項重要工作，“網(wǎng)絡(luò )直播授課”也是疫情時(shí)期最安全高效的英明之舉。在上級教育部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在學(xué)生家長(cháng)的積極配合下，七中集團將一往無(wú)前，竭力奮進(jìn)。實(shí)現真正的在家“停課不停學(xué)”，讓每一個(gè)孩子在這個(gè)特殊時(shí)期都能夠學(xué)有所獲，為幸福教育添磚加瓦！
學(xué)校疫情線(xiàn)上教學(xué)總結5
突來(lái)的疫情讓我們的城市按下了暫停鍵，讓熱鬧的校園再次安靜，線(xiàn)上教學(xué)再次重啟，學(xué)生們又開(kāi)啟了居家學(xué)習的生活。疫情雖然阻止了我們上學(xué)的腳步，卻擋不住我們學(xué)習的熱情和師生間的距離。
方案先行，有章可循。根據區教育局的通知，在婁義良校長(cháng)的領(lǐng)導下，全體教職工開(kāi)始線(xiàn)上教學(xué)準備工作。細致入微的線(xiàn)上教學(xué)方案、科學(xué)合理的'課程表，確保學(xué)生學(xué)習效果。
釘釘視頻會(huì )議、電話(huà)家訪(fǎng)、微信班級群，學(xué)校、老師、家長(cháng)、學(xué)生有效溝通，時(shí)時(shí)聯(lián)系。學(xué)習培訓，有序開(kāi)展，全員參與精心學(xué)習釘釘等工具，熟練掌握線(xiàn)上教學(xué)和交流的方法，讓線(xiàn)上教學(xué)別樣精彩，讓居家學(xué)習有滋有味。
線(xiàn)上教學(xué)，別樣精彩。上課的方式和上課的地方有所改變，但不變的是教師教學(xué)的熱情和對課堂的要求。疫情隔不住老師們的諄諄教誨和負責任的心。認真講解、輔導答疑、精選習題、布置作業(yè)、網(wǎng)上批改、網(wǎng)上反饋，讓學(xué)生們的學(xué)習效果得到保證。
停課是對生命的尊重，不停學(xué)是對夢(mèng)想的追求。特殊時(shí)期，同學(xué)們認真聽(tīng)課，積極和老師在線(xiàn)互動(dòng)。別樣課堂，我們隔空不隔愛(ài)，停課不停學(xué)，只爭朝夕，不負韶華！
xx加油！三中加油！
學(xué)校疫情線(xiàn)上教學(xué)總結6
春風(fēng)送暖，萬(wàn)物復蘇，本該春意盎然的三月被這一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情所打亂�！巴Ｕn不停學(xué)”，xx鎮初中數學(xué)教師充分利用線(xiàn)上教學(xué)優(yōu)勢，從學(xué)情復盤(pán)，從“臺前”到“幕后”，多維度保障“云端”教學(xué)工作的穩步推進(jìn)。
深研教材精備課，夯實(shí)教學(xué)根基
給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水乃至長(cháng)流水，知識的多元化，教法的多樣化，是教師做好本職工作的必備素養。在開(kāi)啟線(xiàn)上學(xué)習之初，老師們馬不停蹄地開(kāi)展準備工作，在家認真鉆研教材，提前細心備課，為學(xué)生答疑解惑隨時(shí)做好充分準備�！吧暇W(wǎng)課”當主播，每位教師都是摸著(zhù)石頭過(guò)河，但是我們沒(méi)有退縮，迎難而上。各學(xué)校數學(xué)教研組多次召開(kāi)視頻會(huì )議，認真研討每一個(gè)課時(shí)、每一個(gè)適合孩子開(kāi)展居家學(xué)習的知識點(diǎn)，制作了精良的學(xué)案、課件和教學(xué)視頻，按照課程安排進(jìn)行直播教學(xué)。
細定計劃嚴落實(shí)，打好教學(xué)底色
居家學(xué)習期間，每一位數學(xué)教師都在為孩子們出謀劃策，為了讓他們學(xué)有所獲而精心設計每一節課。他們圍繞“疫課程”，以備課組為單位，制定初中數學(xué)學(xué)習安排表，齊心協(xié)力，在線(xiàn)上努力為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，有效銜接線(xiàn)下學(xué)習。
居家學(xué)習展風(fēng)采，凸顯數學(xué)本色
雖然更換了學(xué)習的地點(diǎn)，但是絲毫沒(méi)有影響孩子們學(xué)習的熱情，孩子們自覺(jué)主動(dòng)參與學(xué)校的線(xiàn)上課程，從早上8：00開(kāi)始，準時(shí)進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。課堂上，師生互動(dòng)積極，教學(xué)效果良好，實(shí)現了“小屏幕”連接“大課堂”。孩子們在課后也會(huì )積極與老師進(jìn)行溝通，即使是休息時(shí)間，老師也會(huì )為孩子講解重點(diǎn)難點(diǎn)，隨時(shí)為同學(xué)們答疑解惑。
讓我們一起去瞧瞧他們認真學(xué)習的身影吧！
大膽說(shuō)題煉能力，弘揚學(xué)生個(gè)性
為了更好地展示孩子們居家學(xué)習數學(xué)的成果，各學(xué)校數學(xué)教師以班級為單位，輔導學(xué)生自主選題、幫助學(xué)生打磨備課、鼓勵學(xué)生大膽講題，將一個(gè)個(gè)有趣的'數學(xué)知識內化，錄制成微視頻。一開(kāi)始大家還有點(diǎn)害羞，怕自己講不好，老師們耐心引導，教孩子們如何擺放拍攝工具，如何講解重點(diǎn)，給孩子們支招點(diǎn)贊。孩子是天生的研究家，在錄制中，他們自己說(shuō)算理，說(shuō)方法；表達解題思路；講述推理過(guò)程，用自己的方式方法把過(guò)程講述出來(lái)。慢慢地，孩子們越來(lái)越有自信，更加積極參與講題活動(dòng)。讓我們跟隨鏡頭一起去瞧瞧他們的精彩表現吧！
送你一朵小紅花
在疫情面前，作為一線(xiàn)的教育工作者，我們要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的生命健康，更應該想方設法，合理調整線(xiàn)上教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習內容，培養孩子自主學(xué)習的能力，讓愛(ài)在學(xué)習中延續和傳遞，這也是對當下疫情攻堅戰的最好支持。xx鎮初中數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)通過(guò)對數學(xué)知識的復盤(pán)，形成經(jīng)驗總結，有效提高學(xué)生對知識內化的效率，讓學(xué)生在線(xiàn)上學(xué)習中，輕裝上陣，更加專(zhuān)注思考。這段時(shí)間的數學(xué)線(xiàn)上學(xué)習，我們收獲的不僅僅是數學(xué)的知識，更多的是數學(xué)學(xué)習的思維、數學(xué)學(xué)習的品質(zhì)、數學(xué)學(xué)習的能力。烏云遮不住升起的太陽(yáng)，疫情阻擋不了老師、同學(xué)們追夢(mèng)的步伐。xx鎮全體師生將共“課”時(shí)艱，用知識的力量共同戰“疫”。相信，復學(xué)相見(jiàn)時(shí)，我們將滿(mǎn)載而歸重逢于美麗的校園！
學(xué)校疫情線(xiàn)上教學(xué)總結7
春天，是一個(gè)群芳吐綠、百花盛開(kāi)美好光景，但是因為新冠肺炎疫情肆虐，我們只能隔著(zhù)玻璃來(lái)欣賞春光。盡管教職工們因居家防控見(jiàn)不到面，但是線(xiàn)上會(huì )議拉進(jìn)了彼此的內心。
2022年4月9日上午9時(shí)，XX學(xué)校在企業(yè)微信端召開(kāi)了全體教職工線(xiàn)上教育教學(xué)階段性總結會(huì )議，本次會(huì )議由小學(xué)部教學(xué)副校長(cháng)XXX老師主持。馮校在引出了精彩的開(kāi)場(chǎng)白之后，對本次會(huì )議議程進(jìn)行了介紹并宣布本次教職工會(huì )議正式開(kāi)始。
在全校教職工的期待中，德育副校長(cháng)XXX老師首先開(kāi)啟了主題為“居家學(xué)習德育工作建議”的匯報。在匯報中，王�？隙宋倚＝搪毠ぴ诰�(xiàn)上育人背景下所作出的努力，并在此基礎上將線(xiàn)上德育活動(dòng)提煉為“有溫度地培育人的器識”。她認為我校線(xiàn)上德育培養目標應以學(xué)校特色——“守正”為總體目標，注重“成人、成才、成群”方面的'引導，朝著(zhù)“正己、正業(yè)、正心”的方向培養。最后，王校對全體教職工提出了期望：當風(fēng)雨飄搖時(shí)，我們應當穩如泰山、從容淡定，為教育穩住軍心，為德育定下基調。
如果說(shuō)王校的匯報是有溫度、有情感的，那么常校的匯報則是有數據、有思考的。初中部教學(xué)副校長(cháng)XXX老師以“推進(jìn)多樣互動(dòng)課堂，推進(jìn)教與學(xué)的品質(zhì)”為主題，對我校在線(xiàn)教學(xué)工作進(jìn)行了交流與部署。常校認為，當前線(xiàn)上教學(xué)師生互動(dòng)的模式主要有“混合式、分段式、融合式”三種，并主張選擇融合式互動(dòng)模式。緊接著(zhù)，他以“96555”這一串神秘的數字引出了本周骨干教師線(xiàn)上教學(xué)展示課相關(guān)數據。隨后，他解釋道：本周參與展示的骨干教師有9位，涉及6個(gè)年級、5個(gè)學(xué)科、5位名師、5位新秀。針對本次教學(xué)展示，他認為“主題鮮明、參與廣泛、有樣本價(jià)值”是其最大特點(diǎn)。
此外，常校還就下一階段我校線(xiàn)上教學(xué)給予了如下建議：第一，完善單元教學(xué)設計，夯實(shí)多樣互動(dòng)教學(xué)基礎；第二，明確課堂對話(huà)規范，落實(shí)互動(dòng)教學(xué)細節；第三，構建評價(jià)反饋機制，查實(shí)融合式互動(dòng)教學(xué)效果。
兩位副校長(cháng)匯報完畢后，校長(cháng)XXX老師向全體教職工致以誠摯的問(wèn)候，同時(shí)也發(fā)起了如下倡議：第一，科學(xué)防護，守好個(gè)人“防護關(guān)”第二，示范帶動(dòng)，展現個(gè)人“新作為”；第三，做出貢獻，堅定抗疫“必勝心”；第四，精心上課，提升課堂“好品質(zhì)”；第五，強化備課，建設合作“共同體”；第六，聚焦作業(yè)，尋找教學(xué)“增長(cháng)點(diǎn)”；第七，關(guān)注心理，形成教育“好生態(tài)”；第八，加強宣傳，形成線(xiàn)上“良互動(dòng)”最后，陳校提出“心有所信，方能行遠”，期望全體教職工攜手同心，共克時(shí)艱，同盼春歸！
在會(huì )議的最后一個(gè)環(huán)節，學(xué)校黨支部書(shū)記XXX老師對全體教職工提出了線(xiàn)上教育教學(xué)的要求與期望。他提出，教師要承擔教育教學(xué)的責任，培養學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)、核心的價(jià)值觀(guān)念。他還提出，教師要承擔社會(huì )賦予的責任，主動(dòng)承擔志愿服務(wù)，堅決服從任務(wù)分配、主動(dòng)關(guān)愛(ài)鄰里。最后，唐書(shū)記強調我們要堅定戰勝疫情的信心，立足于教師崗位，無(wú)私奉獻！
本次線(xiàn)上教職工大會(huì )是第二次線(xiàn)上會(huì )議，是對近階段線(xiàn)上教育教學(xué)工作的階段性總結。在厘清教育教學(xué)思路與方法，明確教育教學(xué)任務(wù)與目標之后，我們有理由相信，我校下一階段的線(xiàn)上教育教學(xué)工作將會(huì )更上一個(gè)臺階！
學(xué)校疫情線(xiàn)上教學(xué)總結8
不知不覺(jué)中兩個(gè)月的線(xiàn)上教學(xué)即將結束，全體xxx三小的任課教師用實(shí)際行動(dòng)助力“停課不停學(xué)、在線(xiàn)不減質(zhì)、居家不降效”！為繼續做好疫情防控特殊時(shí)期線(xiàn)上教學(xué)工作，規范和加強線(xiàn)上教學(xué)管理，進(jìn)一步提高線(xiàn)上教學(xué)工作的質(zhì)量，現對四月份的線(xiàn)上教學(xué)工作總結如下：
一、工作情況
�。ㄒ唬耙摺甭方虒W(xué)線(xiàn)上守護
線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)行到第八周，在教學(xué)組織形式上井然有序。絕大多數教師均能采用線(xiàn)上直播授課+課件推送+作業(yè)輔導的形式授課，操作熟練，課堂師生互動(dòng)效果好，直播軟件運用自如。多數教師依然秉持嚴謹、負責的態(tài)度，認真備課，啟發(fā)思考，講清重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，作業(yè)批改及時(shí)、評價(jià)得當。從巡課的情況來(lái)看老師們能夠日日清，并及時(shí)反饋問(wèn)題讓學(xué)生再次提交，對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示推薦，為學(xué)生樹(shù)立了好的榜樣。
�。ǘ┰贫讼嗍鼐�(xiàn)上研討
4月15日，在學(xué)校的`統一安排部署下，xxx三小各學(xué)科教師再次相約釘釘平臺，圍繞各自研討主題開(kāi)展全學(xué)科主題研討活動(dòng)。其中語(yǔ)文學(xué)科在李淼主任的組織下，承擔了大學(xué)區交流活動(dòng)。市教育局基教處張舒婷老師、大學(xué)區校及其它市直學(xué)校共計80余人參加了此次活動(dòng)，參會(huì )的老師們會(huì )后對此次活動(dòng)給予了高度贊揚。各學(xué)科的教師們在研討活動(dòng)中相互學(xué)習，聆聽(tīng)反思，科學(xué)規劃、精準施策，扎實(shí)高效開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作，利用網(wǎng)絡(luò )教研助力自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ㄈ﹩�(wèn)診把脈云端提升
為有序推進(jìn)疫情期間線(xiàn)上教學(xué)工作，確保學(xué)生居家學(xué)習有效開(kāi)展，切實(shí)保障線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量。3月16日以來(lái)，市教育局基教處、市教育學(xué)院教研部、市督導室等相關(guān)負責人，深入我校各班級線(xiàn)上學(xué)習群，開(kāi)展調研、聽(tīng)課、指導工作。各處室相關(guān)負責人先后聽(tīng)取了語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、書(shū)法、道法、美術(shù)、閱讀等7個(gè)學(xué)科14位教師的常規課。聽(tīng)課的領(lǐng)導對學(xué)校線(xiàn)上常規課給予了高度贊揚。
學(xué)校全體教學(xué)管理人員分別進(jìn)駐各班釘群，包保監測指導。每日在線(xiàn)教學(xué)考勤，巡查各班課堂直播情況，檢查課間操直播情況，跟蹤聽(tīng)課，評估課堂教學(xué)效果，及時(shí)面向全�？偨Y，面向個(gè)人指導，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模耙摺甭窌�(shū)香閱讀相伴
一個(gè)多月的居家學(xué)習中，學(xué)生們品味書(shū)香，體驗成長(cháng)，汲取勇氣，采擷溫暖，感受著(zhù)文字的美好與快樂(lè )。在第27個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)之際，學(xué)校根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和閱讀興趣，結合“五項管理”中對學(xué)生讀書(shū)管理的要求，為同學(xué)們精心設計并整理了課外閱讀書(shū)單。讓同學(xué)們能夠“讀”辟蹊徑，做到“讀”樹(shù)一幟，在“讀”來(lái)“讀”往中，“讀”占鰲頭！
二、存在問(wèn)題
1、網(wǎng)絡(luò )卡頓，影響教學(xué)效果。
2、專(zhuān)科學(xué)科學(xué)生上線(xiàn)率達不到100%。
3、作業(yè)布置的針對性和層次性還有待提高。
三、改進(jìn)建議
1、任課教師要針對線(xiàn)上教學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)情實(shí)際，精心備課、上課，保證線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習效果。做到教學(xué)組織活動(dòng)和師生互動(dòng)與線(xiàn)下教學(xué)基本一致。
2、嚴格要求學(xué)生遵守線(xiàn)上教學(xué)作息安排和學(xué)習紀律，按時(shí)聽(tīng)課，教師要通過(guò)動(dòng)態(tài)巡視監控、簽到、點(diǎn)名提問(wèn)等形式，確保學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習狀態(tài)。
四、下一步工作安排
1、2022版新課標通識培訓。
1、繼續開(kāi)展線(xiàn)上教研活動(dòng)。
2、語(yǔ)數學(xué)科單項測試。
3、做好復課前的線(xiàn)上線(xiàn)下銜接。
下一步，xxx三小會(huì )繼續認真落實(shí)有關(guān)防疫的政策和要求，進(jìn)一步優(yōu)化線(xiàn)上教學(xué)工作，打造線(xiàn)上精品課堂，確保線(xiàn)上教學(xué)期間教育教學(xué)質(zhì)量！
學(xué)校疫情線(xiàn)上教學(xué)總結9
“誰(shuí)與春風(fēng)露消息，珊瑚枝上喚流鶯”。遲日微揚，氣溫驟暖，校園的丁香花成簇成簇地開(kāi)了，熱烈爛漫，落英繽紛。在這播種希望的美麗四月，我們終于攜手走出了疫情的陰霾，結束了長(cháng)達一月有余的云端教學(xué)，即將開(kāi)啟我們夢(mèng)寐已久的校園學(xué)習生活。
教無(wú)定法，學(xué)無(wú)止境；疫情無(wú)情，教師有情。XXX小學(xué)語(yǔ)文教師用實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)“停課不停教，離校不離學(xué)，隔空不隔愛(ài)”�；厥走@段忙碌而又充實(shí)的線(xiàn)上教學(xué)，我們的老師亦是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
精準施策
部署領(lǐng)航
3月初，XXX吹響了疫情防控的集結號。防控如命令，居家成保障。為了更好地指導學(xué)生開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習，XXX教育局、XXX小學(xué)第一時(shí)間對線(xiàn)上教學(xué)工作進(jìn)行了統籌部署，明確了工作要求。號召全校教師借助“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢，保障線(xiàn)上教學(xué)有序開(kāi)展，做到云端不打烊，停課不停學(xué)，停課不停教，停課不停研。各學(xué)科、各年級根據本校校情制定線(xiàn)上教學(xué)方案，明確責任，細化分工，各司其職。
頂層設計指明了方向，規劃出了清晰的線(xiàn)路。3月15日，七小正式奏響“云端課堂”號角，全校師生開(kāi)展居家學(xué)習模式。
群策群力
形成合力
XXX小學(xué)語(yǔ)文老師聞令而動(dòng)，積極做好相關(guān)工作，及時(shí)調整計劃群策群力，分別以年級為單位，結合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)段特點(diǎn)和學(xué)情特點(diǎn)，制定了周密的線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案，并針對教材內容和教學(xué)方法、實(shí)施策略等問(wèn)題進(jìn)行交流和研討，直擊線(xiàn)上，精準定位單元和課時(shí)教學(xué)目標，制定好切實(shí)可行的教學(xué)活動(dòng)，達成共案，再經(jīng)過(guò)教師加工形成個(gè)案，集智攻堅、群力群策，從而進(jìn)行有效教學(xué)。
多措并舉
提質(zhì)增效
線(xiàn)上教學(xué)讓教師工作有了更多的挑戰。同時(shí)也讓教師們不斷成長(cháng)。線(xiàn)上教學(xué)需要教學(xué)內容更加直觀(guān)，更加吸引眼球，教師們依托騰訊會(huì )議、企業(yè)微信、釘釘、網(wǎng)絡(luò )直播課等平臺，借助各種直播軟件、智慧教學(xué)工具等，輔助開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。
教師們根據自身的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)內容和教學(xué)任務(wù)靈活使用資源，因“師”制宜，因“課”制宜，因“生”制宜。關(guān)注以“學(xué)生為主體”的居家學(xué)習，通過(guò)推送國家云平臺資源庫中的'精品課例、微課錄制等方式增加線(xiàn)上課堂的趣味性；優(yōu)化作業(yè)設計，激發(fā)學(xué)習興趣；發(fā)揮七小在線(xiàn)的引領(lǐng)作用，利用聲音的抑揚頓挫，吸引學(xué)生的注意力；通過(guò)語(yǔ)言交流、課件學(xué)習、在線(xiàn)答疑、課前課后作業(yè)發(fā)布、作業(yè)批改等多種形式增加互動(dòng)環(huán)節，活躍學(xué)生的思維……課堂知識容量加大，課堂節奏緊湊，既給學(xué)生學(xué)習思考留下足夠時(shí)間，又能有效的掌控課堂，確保線(xiàn)上教學(xué)工作保質(zhì)保量進(jìn)行。
創(chuàng )新作業(yè)
減負增效
在“雙減”背景下，作業(yè)設計強調以生活情境為依托，把所學(xué)知識融入生活情景，體現作業(yè)的綜合性、實(shí)踐性，彰顯知識的價(jià)值。為了真正落實(shí)減負增效的“雙減”政策，語(yǔ)文老師根據本班實(shí)際情況布置個(gè)性化、多樣化的實(shí)踐性作業(yè)。
一二年級老師集思廣益，布置個(gè)性化作業(yè)，如動(dòng)手制作美食、識字小報、閱讀后與老師分享小故事等，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣。三四年級老師合理利用教材中的練習，創(chuàng )設一定的情境將口頭表達的作業(yè)變得有趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，同時(shí)不忘提升學(xué)生的閱讀水平，讓學(xué)生在課外閱讀的基礎上，結合單元語(yǔ)文要素拓展課外閱讀題。五六年級老師則扎根于閱讀與課內基礎，鼓勵學(xué)生整本書(shū)閱讀，有條不紊地布置作業(yè)，細致批改作業(yè)，以鼓勵性的言語(yǔ)引導孩子。
家校共育
共促發(fā)展
語(yǔ)文老師基本上都是班主任，除了線(xiàn)上語(yǔ)文教學(xué)之外，班主任工作也是線(xiàn)上工作的重要一環(huán)。
疫情防控是首要任務(wù)。每天清晨，班級群內提交行程碼、健康碼、核酸檢測情況等，關(guān)注學(xué)生健康狀況。在全民抗疫的特殊時(shí)期，家長(cháng)和學(xué)生難免出現一些焦慮情緒。老師們通過(guò)電話(huà)、微信、視頻、“智慧父母大講堂”、家長(cháng)沙龍等多種方式連線(xiàn)家庭，通過(guò)不間斷的家校聯(lián)系，摸清學(xué)生居家動(dòng)態(tài)和家庭防疫情況，指導學(xué)生家庭合理安排居家學(xué)習和生活，傳遞的正能量，形成一股暖流，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了更好地落實(shí)線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)，班主任們經(jīng)常利用空閑時(shí)間加強家校溝通，通過(guò)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )與云家訪(fǎng)的形式，借助家長(cháng)的力量促進(jìn)線(xiàn)上教育教學(xué)往更高效的方向發(fā)展。
砥志研思
篤行致遠
站在2022年3月這個(gè)時(shí)間節點(diǎn)往回看，綿延而來(lái)的是疫情肆虐的一段坎坷路徑。然而這樣一群真誠智慧的語(yǔ)文人走在一起，本著(zhù)對語(yǔ)文教學(xué)的初心，探尋簡(jiǎn)約樸實(shí)而又內蘊豐盈的語(yǔ)文課堂。通過(guò)線(xiàn)上教材分析、研課、互助交流等方式充分發(fā)揮引領(lǐng)、示范和輻射作用，促進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)切磋交流，達到相互學(xué)習，共同進(jìn)步的目的。
線(xiàn)上教學(xué)不僅給每一位語(yǔ)文老師帶來(lái)豐富的教學(xué)“體驗”，還對自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)行一次反思性探尋。教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、課程觀(guān)不斷轉變，并逐漸向更深層次發(fā)展。而“云教研”活動(dòng)的開(kāi)展極大地激發(fā)了教師在線(xiàn)教研的熱情與探求的欲望。道阻雖長(cháng)，行則將至，行而不輟，未來(lái)可期！
在最艱難的“抗疫日子”，七小師生同感觸、共經(jīng)歷，攜手同行。
希望2022年春的線(xiàn)上教學(xué)能點(diǎn)亮奮斗之光，讓蟄伏的日子變成肆意生長(cháng)的前奏！“疫”起學(xué)習，教學(xué)相長(cháng)，“語(yǔ)”你同行，共克時(shí)艱。在這最美人間四月天里，讓我們一起擁抱春日的暖陽(yáng)，相約在那美麗的七小校園里！
學(xué)校疫情線(xiàn)上教學(xué)總結10
“疫情就是命令，防控就是責任”。面對再次來(lái)襲的新冠疫情，校園生活再次按下暫停鍵。按照我市“停課不停學(xué)”的工作要求，XXX小學(xué)積極行動(dòng)，井然有序地開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作。
為更好梳理線(xiàn)上教學(xué)情況，切實(shí)提高線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，4月15日，我校兩校區教師齊聚云端，召開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)工作總結會(huì )議。XXX校長(cháng)、XXX副校長(cháng)、容可欣副校長(cháng)分別對教育教學(xué)工作作了總結。
XXX校長(cháng)指出，XXX小學(xué)全體教師在疫情當前守初心，線(xiàn)上教學(xué)展示了XXX人的風(fēng)采。在這個(gè)特殊的春天，我們雖然不能進(jìn)行線(xiàn)下教學(xué)，但卻時(shí)時(shí)刻刻堅守在自己的.工作崗位上，用愛(ài)與責任守護著(zhù)學(xué)生。
XXX副校長(cháng)對線(xiàn)上教學(xué)工作進(jìn)行了全面總結，分為“認真籌備”“齊心協(xié)力”“凝心聚力”“善于反思”四個(gè)章節。接到“停課不停學(xué)”的通知，我校緊急召開(kāi)行政會(huì )議，立即啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)應急預案，統籌安排線(xiàn)上教學(xué)。同時(shí)，召開(kāi)全體教師會(huì )議，從學(xué)生居家學(xué)習的作息時(shí)間安排、課程表的制定、各學(xué)科教學(xué)的協(xié)調分工、線(xiàn)上教學(xué)資源的使用等細節，都作出了明確的部署，確保線(xiàn)上教學(xué)順利進(jìn)行。
線(xiàn)上教學(xué)期間，為指導我校線(xiàn)上教學(xué)工作，荔灣區教育發(fā)展研究院對我校語(yǔ)數英及各學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)情況進(jìn)行了調研。多位區教研院教師參與我校線(xiàn)上聽(tīng)課、評課，對線(xiàn)上教學(xué)方式方法給予有效指導，并肯定了我校教師線(xiàn)上教學(xué)的指導性與有效性。麥校長(cháng)與楊副校長(cháng)在會(huì )上充分肯定每一個(gè)年級組的齊心協(xié)力，正是在每一次的教研和集體備課中，在骨干教師和學(xué)科領(lǐng)導的指導帶領(lǐng)下，每一位教師都更加明確線(xiàn)上教學(xué)的特點(diǎn)，以及如何利用教材資源更好地將教學(xué)內容進(jìn)行整合與拓展。此次教研室的線(xiàn)上視導也充分體現了全體XXX人的凝心聚力，共同完成了此次緊急任務(wù)。
X副校長(cháng)則強調全校師生共同筑牢防疫屏障，在線(xiàn)上教學(xué)期間，各班班主任、副班主任及時(shí)了解本班的具體情況，并且及時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理變化和家長(cháng)的焦慮情緒，做好線(xiàn)上的心理輔導，如進(jìn)行全員家訪(fǎng)等工作。
時(shí)勢維艱，砥礪共進(jìn)，讓我們用比此前更多的愛(ài)、勇氣與責任共渡難關(guān)。XXX小學(xué)的每一位教師必將牢記初心使命，恪盡職守、勇于擔當，以網(wǎng)絡(luò )為媒，教與學(xué)，家與校，師與生，共同戰“疫”，將本職工作做實(shí)做細，推進(jìn)各項教育教學(xué)工作穩中提振，為線(xiàn)上教學(xué)提交一份滿(mǎn)意的答卷。
學(xué)校疫情線(xiàn)上教學(xué)總結11
2022學(xué)年度的教學(xué)工作因為疫情的突至再一次轉為線(xiàn)上。為落實(shí)國家、省、市應對新冠肺炎疫情防控工作的大局要求，統籌安排好線(xiàn)上教育教學(xué)管理工作，確保特殊時(shí)期教育教學(xué)管理工作有序推進(jìn)，最大限度減少疫情防控帶來(lái)的影響。我校全面貫徹《濱海新區教體局關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作的通知》有關(guān)精神，全力統籌布屬“線(xiàn)上教學(xué)”工作，確保了本階段線(xiàn)上教學(xué)安全平穩、優(yōu)質(zhì)高效。
建章立制，統籌規劃
開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校召開(kāi)新型冠狀病毒肺炎疫情防控常態(tài)化背景下線(xiàn)上教學(xué)專(zhuān)題會(huì )議，規劃制訂了《天津市第一中學(xué)濱海學(xué)校2022年線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案》，在學(xué)在此基礎上制訂了《天津市第一中學(xué)濱海學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)常規》、《天津市第一中學(xué)濱海學(xué)校線(xiàn)上學(xué)習常規》、《天津市第一中學(xué)濱海學(xué)校線(xiàn)上課堂教學(xué)班級管理方案》《天津市第一中學(xué)濱海學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)健康生活指南》，確保線(xiàn)上教學(xué)安全平穩、優(yōu)質(zhì)高效運行。
整合資源，優(yōu)化選擇
依據以往的線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗，選擇“釘釘小黑板”作為家校合作溝通平臺；建立班級QQ學(xué)習群，以班級QQ學(xué)習群作為線(xiàn)上班級學(xué)習管理平臺；確定“騰訊會(huì )議”作為班級線(xiàn)上教學(xué)互動(dòng)直播平臺；在天津教委推薦的基礎教育資源平臺基礎上，優(yōu)化選擇“學(xué)科網(wǎng)、智學(xué)網(wǎng)”等優(yōu)質(zhì)資源。
五育并舉，落實(shí)雙減
嚴格執行國家課程計劃，按照統一的“課表”和作息時(shí)間有序組織“線(xiàn)上教學(xué)”，不得拖堂或者人為增加“課時(shí)”。我�！熬�(xiàn)上教學(xué)”與“線(xiàn)下教學(xué)”高度仿真，無(wú)論是課程設置，還是作息時(shí)間，堅持同頻共振，整齊劃一。開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好國家規定課程，堅持五育并舉。每周安排升旗儀式、班會(huì )課（含衛生防疫知識、心理健康教育、公共安全教育、青年大講堂等）在“線(xiàn)上”正常舉行，“兩操”照�！白觥�。
常規標準，多域巡課
樹(shù)標立本，我校制訂了“線(xiàn)上教學(xué)常規”，對“線(xiàn)上教學(xué)”集體備課、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設計與管理、教研組織與管理、質(zhì)量評價(jià)與管理、安全防范等各環(huán)節都做了具體明確要求，提出了可操作、可測評的'“線(xiàn)上教學(xué)”行為標準。任課教師在“線(xiàn)上教學(xué)”過(guò)程中，嚴格遵守天津市教委對“線(xiàn)上教學(xué)”各項工作要求，遵紀守法，嚴守政治紀律，永葆高尚師德、優(yōu)良師風(fēng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，語(yǔ)言健康樂(lè )觀(guān)、溫暖友善。積極營(yíng)造文明和諧“線(xiàn)上教學(xué)”環(huán)境。
不斷加強“線(xiàn)上教學(xué)”隨機考勤，教師提前5分鐘進(jìn)入線(xiàn)上課堂，要求學(xué)生打開(kāi)攝像頭，各班代表清點(diǎn)人數，教師巡視學(xué)生學(xué)習狀態(tài)，并履行課堂禮儀，報告人數，缺勤人數。確保學(xué)生“在線(xiàn)”學(xué)習。優(yōu)化“線(xiàn)上教學(xué)”內容，以必備基礎知識理解和基本應用為導向，難度適中。線(xiàn)上課程講練結合，鼓勵教學(xué)方式多元、環(huán)節多樣，強化與學(xué)生適時(shí)和諧互動(dòng)，有效組織“生生”互動(dòng)，以正向激勵為主，評價(jià)反饋及時(shí)精準。
學(xué)校部署以《一中濱�！熬�(xiàn)上”教學(xué)常規為準繩》，開(kāi)展多視域、全方位的“巡課督導”。校級領(lǐng)導班子全天候、跨學(xué)科、跨級部“巡課”，對“線(xiàn)上教學(xué)”發(fā)現的問(wèn)題，做到“早發(fā)現、早治理、早見(jiàn)效”。學(xué)科組長(cháng)邀請區域“教研員”深入學(xué)科“巡課”，“精準診斷”，“精準指導”。級部領(lǐng)導小組成員深入年級部，開(kāi)展“跨學(xué)科巡課”，發(fā)現總結“亮點(diǎn)”，及時(shí)推廣；發(fā)現“問(wèn)題”，助力年級部，與任課教師、班主任無(wú)縫對接，及時(shí)跟蹤解決。
學(xué)校疫情線(xiàn)上教學(xué)總結12
秋天如約而至，但突如其來(lái)的疫情卻再次為已經(jīng)起航的新學(xué)期按下了暫停鍵。20xx年xx月xx日—xx日，為確保疫情有效防控，保障師生身體健康和生命安全，xx實(shí)驗學(xué)校認真貫徹上級指示，以“停課不停教，停課不停學(xué)”的工作精神，立即投入到開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的工作中。本著(zhù)貫徹落實(shí)“五育并舉”的育人原則，嚴格執行“雙減”相關(guān)規定，保障學(xué)生的正常學(xué)習。
NO1
立足實(shí)際精準規劃
學(xué)校一手抓疫情防控，一手抓教育教學(xué)，精心組織線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。從年級到班級，從學(xué)科組到個(gè)人，全體師生居家做好疫情防控的同時(shí)，確保線(xiàn)上教學(xué)方案平穩落地。在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，本著(zhù)“線(xiàn)上線(xiàn)下，同質(zhì)同效”的原則，學(xué)校教務(wù)處迅速制定科學(xué)的線(xiàn)上教學(xué)工作方案，排課表、定計劃、提要求、督落實(shí)，各年級組、各學(xué)科組分工合作，密切配合。
NO2
線(xiàn)上教學(xué)確保質(zhì)量
為了實(shí)現線(xiàn)上教學(xué)精準高效，老師們提前熟悉線(xiàn)上課堂學(xué)習的幾種途徑，并選擇推送優(yōu)質(zhì)教育學(xué)習資源。在年級統籌下，提前將需打印的學(xué)科資料等內容打包發(fā)送到每一位家長(cháng)手里，保障線(xiàn)上教學(xué)平穩進(jìn)行。同時(shí)，提醒家長(cháng)準備好必要的在線(xiàn)學(xué)習設備，創(chuàng )造在線(xiàn)學(xué)習的網(wǎng)絡(luò )條件，營(yíng)造安靜的學(xué)習空間，為切實(shí)做好孩子線(xiàn)上學(xué)習創(chuàng )造了有利條件。
xx月xx日，線(xiàn)上教學(xué)第一天，xx實(shí)驗學(xué)校各個(gè)教學(xué)班線(xiàn)上教學(xué)秩序井然，教師精神飽滿(mǎn)，學(xué)生積極熱情，教學(xué)效果良好。全體師生共同努力實(shí)現了我�！巴Ｕn不停教、停課不停學(xué)”的總目標，充分體現了全體師生面對疫情的責任擔當和自強精神。
NO3
五育并舉實(shí)踐育人
網(wǎng)絡(luò )課堂學(xué)習忙，實(shí)踐活動(dòng)不能少。為保證學(xué)生身心健康全面發(fā)展，教師們抓住抗“疫”宅家的.特殊教育契機，研討線(xiàn)上學(xué)習“五育并舉”，精心安排設計系列綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，讓孩子們在實(shí)踐體驗中樂(lè )于融入生活，在動(dòng)手動(dòng)腦中愛(ài)上居家探究。將學(xué)生的日常生活與豐富的實(shí)踐活動(dòng)相“鏈接”，緊密融合，使居家抗“疫”生活變得更加有意義，在實(shí)踐中體驗，在實(shí)踐中成長(cháng)，也在這場(chǎng)戰“疫”中貢獻出自己的一份力量。
NO4
反思交流共同進(jìn)步
停學(xué)不停教，老師們在提前備課的基礎上，不斷進(jìn)步，通過(guò)查找網(wǎng)絡(luò )資源，進(jìn)一步保證孩子們能夠在家高效學(xué)習，線(xiàn)上教學(xué)也做到保質(zhì)保量。在線(xiàn)上教學(xué)結束后，學(xué)校組織老師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的分享與交流，總結在線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中存在的優(yōu)點(diǎn)和不足。老師們在交流中進(jìn)步，在反思中成長(cháng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！痹诮虒W(xué)路上，我們將靜心教學(xué)，嚴于律己，精于鉆研。
面對疫情，停課是對生命的尊重，不停學(xué)是對夢(mèng)想的追求。我校全體教師共克時(shí)艱，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，高標準完成線(xiàn)上教學(xué)工作，保障孩子們的身心健康成長(cháng)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋教書(shū)育人的初心。全體教師已經(jīng)備好奔跑的勇氣、深耕的力量，全力迎接復課，為教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展保駕護航。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓我們齊心抗疫，靜待山河無(wú)恙，人間皆安。致敬每一位為線(xiàn)上教學(xué)付諸努力的老師，期待回歸陽(yáng)光明媚的校園！
學(xué)校疫情線(xiàn)上教學(xué)總結13
梨花溶溶，春暖可期。xx中學(xué)xx路校區全體九年級師生正在拼盡全力為夢(mèng)想沖刺之時(shí)，又一次突然襲來(lái)的新冠疫情打亂了師生緊張有序的復習節奏。面對此次嚴峻復雜的疫情防控形勢，為了保證師生身心健康，滿(mǎn)足“停課不停學(xué)”的教學(xué)需要，全體九年級師生開(kāi)展了形式多樣的網(wǎng)課學(xué)習活動(dòng)。
“早起見(jiàn)日出，暮見(jiàn)棲鳥(niǎo)還”是對黃xx校長(cháng)、劉xx副校長(cháng)帶領(lǐng)的九年級教師團隊每日工作的最好寫(xiě)照。細致耐心的課前部署，事無(wú)巨細的提醒督促，網(wǎng)課伊始，各項工作安排有條不紊，保證疫情期間線(xiàn)上教學(xué)效果。
學(xué)校微信群里，有劉xx副校長(cháng)對各位九年級授課教師的殷殷期望；各班家校合作群中，有班主任對孩子們的諄諄告誡。
相約云端，初心不變。每位教師用心備課、講課。各班班主任每日組織好學(xué)生按時(shí)簽到、準時(shí)上課、認真完成作業(yè)；課后任課教師線(xiàn)上答疑，訂正作業(yè)，積極反思，只為追求更好的`教學(xué)效果。
“一分耕耘，一分收獲”。居家學(xué)習，沒(méi)有老師的管理，沒(méi)有課堂紀律的約束，沒(méi)有強制性的要求，線(xiàn)上課堂突破時(shí)空的阻礙，架起師生共同學(xué)習的橋梁，孩子們以超強的自律性、自覺(jué)性、主動(dòng)性認真的學(xué)習著(zhù)。
線(xiàn)上學(xué)習之余，為了緩解壓力，學(xué)生們積極居家進(jìn)行適當體育鍛煉，勞逸結合，讓自己沉心靜氣，提高綜合素質(zhì)。
教育是一盤(pán)棋，我們在和疫情博弈；教育是一種使命，我們堅守初心；教育是一份耕耘，我們靜待花開(kāi)。疫情雖然延遲了生動(dòng)的課堂，卻沒(méi)有阻止師生們居家學(xué)習的腳步�！吧舷峦邉�，同舟共濟者贏(yíng)�！痹杆信Χ疾回搱允�，所有砥礪必見(jiàn)光明！
學(xué)校疫情線(xiàn)上教學(xué)總結14
新冠病毒又一次襲來(lái)，為了更好地組織教師開(kāi)展教研組各項工作、交流各教研組的活動(dòng)情況，切實(shí)提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，研究如何在疫情防控形勢下高效開(kāi)展教學(xué)工作，xx中心小學(xué)開(kāi)展了以“線(xiàn)上教學(xué)的有效研究”為主題的教研活動(dòng)，一、二年教師積極參與。
在當今疫情防控形勢下，如何進(jìn)行線(xiàn)上有效教學(xué)是每個(gè)教師面臨的問(wèn)題，xx中心小學(xué)開(kāi)展的線(xiàn)上教研活動(dòng)，首先安排了針對這一階段如何開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的有效研討，每位老師各抒己見(jiàn)，出謀劃策，大家通過(guò)線(xiàn)上的研討，各自發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，有提出問(wèn)題的'，有提供思路的，每個(gè)人積極思考，碰撞出思維的火花。在研討過(guò)程中，逐漸形成了一定的思路，一二年教研組長(cháng)對大家的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結，并做好詳細記錄，以便進(jìn)一步地進(jìn)行梳理。
通過(guò)本次教研，我們更加堅定信心，疫情之下，不被困難所打倒，要發(fā)揮各自的聰明才智，迎難而上，接受挑戰，真正將教學(xué)工作落到實(shí)處。
學(xué)校疫情線(xiàn)上教學(xué)總結15
庚子早春，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了原本的教學(xué)節奏。為響應國家“停課不停學(xué)不停教”的號召，xx中學(xué)初三英語(yǔ)備課組的老師們齊聚云端，集思廣益，不斷優(yōu)化線(xiàn)上教學(xué)，做可中學(xué)子備考的堅強后盾。從xx月xx日起初三年級英語(yǔ)備課組黨員教師身先示范，備課組老師團結一致，盡職盡責，認真備課上課、批改作業(yè)，及時(shí)回復學(xué)生的提問(wèn)，做好學(xué)習跟蹤，不斷激勵不同層次的學(xué)生。初三英語(yǔ)備課組疫情期間工作情況小結如下。
一、備課組計劃得當，安排精細有序
從xx月中旬接到上課通知起，初三英語(yǔ)備課組就馬上針對當前實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的教學(xué)行事歷，從上課老師到上課內容的各項安排精細到位。
二、網(wǎng)課準備充分，老師們盡顯教學(xué)魅力
安排到上網(wǎng)課老師都提前一兩周著(zhù)手備課，制作精美的PPT課件，上課前反復斟酌，講解時(shí)條理清晰、語(yǔ)言生動(dòng)，解答語(yǔ)法疑惑、拓展英語(yǔ)各種不同體型的解題思路，盡顯個(gè)人美好的教學(xué)魅力。
黨員王xx老師作為備課組長(cháng)，首先做好規劃，王xx和陳xx兩位老師，率先承擔線(xiàn)上教學(xué)，在2月上旬，兩位老師就著(zhù)手思量網(wǎng)課該怎么上才能有較好效果。由于第一次上網(wǎng)課，也是組里第一位上網(wǎng)課的老師，備課時(shí)間緊，但王老師工作盡職盡責，一絲不茍，大部分時(shí)間是夜里加班加點(diǎn)備課�！爸磺髥�(wèn)心無(wú)愧”這句話(huà)一直是王老師最大的激勵。
王老師對備課組工作上統籌安排，有序進(jìn)行。線(xiàn)上測試、周末培優(yōu)等編寫(xiě)試題，是組里第一個(gè)命題，盡微薄之力起帶頭作用。
陳xx老師非常有擔當，做事也很果斷，第二周就承擔網(wǎng)課，花了大量時(shí)間和精力，制作了非常完善、很有特色的上課課件。編制練習題，陳xx老師也毫無(wú)保留，高效率地為備課組編出很好的題目。
三、教學(xué)資源全組共享，老師們分工合作、認真高效地完成出題等任務(wù)
在初三英語(yǔ)備課組的微信群里，除了及時(shí)到位的教學(xué)溝通，還有一部分空間是被大家分享的教學(xué)資源占用著(zhù)。全組的教學(xué)資源是統一的，老師們有好的教學(xué)資料都會(huì )放在群上，給大家參考使用，都是老師們主動(dòng)分享出來(lái)的`。上課和出題等分工上，備課組也做到團結協(xié)作，老師們高效地完成自己份內的工作，積極配合其他老師也沒(méi)有絲毫怨言。
黨員鄧薇薇老師非常坦誠熱心，第一時(shí)間提出來(lái)可以接著(zhù)在第三周上網(wǎng)課。網(wǎng)課認真負責，為備課組提出了很多很好用的建議，如詞匯的默寫(xiě)落實(shí)、早讀的安排等，這些建議鄧老師都積極分享，毫無(wú)保留，樂(lè )于奉獻，自己花了時(shí)間做了培優(yōu)卷講解PPT，第一時(shí)間就分享給了全備課組老師。
劉詠梅老師，家里孩子正好上初三，處在中考備考的緊張階段，這段時(shí)間對她而言是很有挑戰的，但她毅然承擔了第四周的教學(xué)工作，認真負責，非常無(wú)私。當備課組剛接到上網(wǎng)課的通知時(shí)，劉老師就第一時(shí)間分享給大家作業(yè)小程序這個(gè)好東西，讓英語(yǔ)備課組全組成員在網(wǎng)課開(kāi)始的第一天，就能用上作業(yè)小程序來(lái)輔助了解學(xué)生的作業(yè)情況。劉老師手里有好用的資料，如短語(yǔ)句子默寫(xiě)的中文版，她自己做好了，也第一時(shí)間分享給全組使用。
鐘xx老師，非常認真地準備第九周的網(wǎng)絡(luò )課程，還沒(méi)有安排到她，她就開(kāi)始在籌備了，主動(dòng)提前制作了非常精細的第八周周末英語(yǔ)培優(yōu)評講的課件，分享給備課組的老師。
四、全組老師經(jīng)常晚上十點(diǎn)以后還在加班加點(diǎn)批改作業(yè)，作業(yè)批改非常詳細到位
初三英語(yǔ)備課組老師有一個(gè)特點(diǎn)是女多男少，其中有二孩的女老師就有四位，二寶都還較小，另外家里孩子處幼齡的又有幾位，所以老師們常常是既要顧著(zhù)工作又要兼顧家庭，晚上加班加點(diǎn)改作業(yè)已是常事。
黎xx老師、滕xx老師、楊xx老師和陳xx老師作為班主任，每日都要上報班級學(xué)生的防疫數據，但教學(xué)工作沒(méi)有落下，每一位都認真負責，做好自己的本職工作。對待教學(xué)工作一絲不茍，盡職盡職。
五、線(xiàn)上輔導耐心詳盡，給予學(xué)生答疑解惑的同時(shí)，也給了學(xué)生正能量指引
如果說(shuō)作業(yè)批改是一種任務(wù)，那么線(xiàn)上的無(wú)限制式回答學(xué)生提問(wèn)更是一種情懷。老師們本著(zhù)有問(wèn)必答的原則，有時(shí)幾乎是大半夜了，都還在線(xiàn)上回答著(zhù)學(xué)生的問(wèn)題。很多時(shí)候也是給予學(xué)生精神上的鼓舞。
六、全組合作，大家無(wú)私奉獻自己的好建議好想法，前輩爭先付出盡顯風(fēng)范
黨員陳xx老師和錢(qián)xx老師，兩位老師非常有擔當，熱心無(wú)私，看到組里二孩媽媽多，她們也深有體會(huì )，知道大家不易，所以到了第八周，提出由她倆來(lái)上課，并做到提前積極備課，認真上課。
陳xx老師是一名老黨員，既是我們英語(yǔ)科組長(cháng)，還是一名優(yōu)秀班主任，工作量大非常辛苦，但在網(wǎng)課期間，她時(shí)刻關(guān)注著(zhù)初三英語(yǔ)備課組的教學(xué)動(dòng)態(tài)，并且常常及時(shí)給予備課組工作指導。
黨員錢(qián)xx老師是一位熱心和無(wú)私的前輩，她懂的東西都樂(lè )于分享給大家，如第一次線(xiàn)上測試用的問(wèn)卷星，就是錢(qián)老師第一時(shí)間提醒我們。平日里一些備課組事務(wù)上，錢(qián)老師常常提出一些中肯的建議。
xx老師，全組唯一的男同事，當聽(tīng)到第三周到第六周繼續上網(wǎng)課時(shí)，他義不容辭，直接要求安排他上網(wǎng)課，由于安排上是有順序，當時(shí)暫時(shí)還沒(méi)有輪到毛老師。后來(lái)第七周安排毛老師上課了，看到了第八周老師的實(shí)際困難，毛老師又說(shuō)他住得離學(xué)校近，方便，需要的話(huà)，他可以繼續上網(wǎng)課，我們組感受到了毛老師這份豁達的教育情懷。
七、積極配合級部的線(xiàn)上測試；開(kāi)展英語(yǔ)演講比賽激勵學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習
線(xiàn)上測試是一個(gè)新開(kāi)始新嘗試，接到通知全組溝通后，黨員王xx老師精心選題制作了線(xiàn)上測試卷pdf版，花了兩天時(shí)間學(xué)習制作問(wèn)卷星，為全組老師省下了批改客觀(guān)題所耗的精力。這是第一次線(xiàn)上測試，英語(yǔ)備課組考慮周全，全組老師通力合作，整個(gè)下午大家都守著(zhù)微信群，生怕錯過(guò)了學(xué)生的哪一步操作。也做了兩手準備，最后非常順利地完成了級部的線(xiàn)上測試任務(wù)。
另外，為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)英語(yǔ)的動(dòng)力，備課組也針對疫情期間的實(shí)際情況，開(kāi)展了一次富有意義的英文演講比賽。并且利用每一次周二周四的早讀時(shí)間，讓學(xué)生騰出一部分時(shí)間來(lái)練習英語(yǔ)演講，激發(fā)學(xué)生敢于開(kāi)口。
以上只是疫情期間初三英語(yǔ)備課組工作的一個(gè)縮影，英語(yǔ)備課組是一個(gè)溫馨上進(jìn)的團隊，老師們的付出很多是無(wú)聲無(wú)息、默默奉獻的。英語(yǔ)備課組黨員身先示范，大家團結合作。不管是在疫情期間，還是在平日里，大家都彼此支持相互理解，加上前輩們非常有正能量的榜樣作用，使得全備課組老師立足崗位，精誠合作，和諧共進(jìn)，為xx中學(xué)培育品牌學(xué)校作出自己的貢獻。