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疫情線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（通用7篇）
發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。以下是小編幫大家整理的疫情線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎大家分享。
疫情線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長(cháng)朋友們：
當前我們祖國母親正經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)特殊的磨難，一場(chǎng)與病毒進(jìn)行的沒(méi)有硝煙的戰爭，但只要全國人民眾志成城，定能共克時(shí)艱。為了全面應對疫情防控，我們積極響應樺南縣教育局“停課不停學(xué)”的號召，認真安排部署了各項教育教學(xué)工作，明天，我們全體師生將齊聚空中課堂，共同開(kāi)啟線(xiàn)上的教與學(xué)。面對新問(wèn)題，新技術(shù)，家長(cháng)您如何陪伴孩子共度一段有意義的親子時(shí)光？如何更好地促進(jìn)孩子成長(cháng)？這是需要我們共同探討的課題。今天，我與大家交流的內容是《戰“疫”當前，我們與孩子共同成長(cháng)》，希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。
一、在線(xiàn)教學(xué)家長(cháng)的配合尤為重要
各位家長(cháng)：您是否思考過(guò)在線(xiàn)教學(xué)和以往在學(xué)校學(xué)習有哪些不同？我疏理了一下共有四個(gè)變化：一是學(xué)習環(huán)境變了。學(xué)生的學(xué)習，從學(xué)�；氐郊彝�，面對的是電腦屏幕。二是組織方式變了。學(xué)生居家學(xué)習，老師看不到全部學(xué)生的面容，從表情上無(wú)法和學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)，從語(yǔ)言上無(wú)法與學(xué)生及時(shí)溝通，從感情上也無(wú)法和學(xué)生面對面交流，無(wú)法實(shí)現學(xué)校班級里的師生、生生的交流、互動(dòng)與生成。三是教學(xué)關(guān)系變了。居家學(xué)習，事實(shí)上已離開(kāi)了教師的直接管控，也沒(méi)有了往常同學(xué)之間的互學(xué)趕幫的那種學(xué)習氛圍。四是管理方式變了。居家學(xué)習，小學(xué)生的自控力不強，沒(méi)有課堂上教師紀律的約束，的確容易分散精力，影響學(xué)習質(zhì)量。這些變化對教師、家長(cháng)提出了更高的要求，面臨的困難和挑戰也是相當嚴峻的。開(kāi)設空中課堂，我們有部分老師不具備條件，但她們想方設法，創(chuàng )造條件購買(mǎi)電腦、手機、上寬帶、最大限度地滿(mǎn)足教學(xué)的需要。日前，我們東風(fēng)小學(xué)的每一位老師都在盡自己最大的努力去工作。一場(chǎng)抗疫的戰斗將班主任從休假中驚醒，從此便沒(méi)有了白天和黃昏。統計外出信息，了解健康狀況；電話(huà)問(wèn)、微信呼，問(wèn)得急、等得焦；個(gè)別不在服務(wù)區的孩子更是讓班主任揪心。一次次給家長(cháng)發(fā)信息，一次次要求匯報體溫�？次募�、查資料、勤宣傳，常叮嚀。微信群、朋友圈、美篇、抖音齊上陣。所有的老師為了認真上好每一節課，她們下釘釘、學(xué)釘釘、教釘釘、用釘釘；制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè)；練視頻、開(kāi)直播、手機電腦同上線(xiàn)。我們全力以赴，攻堅克難，使出洪荒之力，精心做好準備。盡管如此，老師要遠程管理一個(gè)班級甚至幾個(gè)班級的學(xué)生，確實(shí)沒(méi)辦法對所有學(xué)生都能面面俱到，學(xué)生是否都能夠按照課程計劃，按時(shí)參與學(xué)習活動(dòng)，完成學(xué)習任務(wù)，學(xué)習的效果如何？有無(wú)以學(xué)習為借口在手機、平板或電腦上做其他事情？老師沒(méi)有千里眼，不是超人，無(wú)法進(jìn)行全方位監控，僅僅依靠打卡，作業(yè)完成，有限的交流互動(dòng)很難掌握，所以學(xué)生居家學(xué)習、線(xiàn)上聽(tīng)課，學(xué)業(yè)的完成情況和學(xué)習質(zhì)量的高低就與家長(cháng)的配合至關(guān)重要。明天開(kāi)始老師變成了“主播”，希望家長(cháng)當好“助教”，與學(xué)校攜手教育好我們的孩子。我想各位家長(cháng)也都很清楚：教育好孩子是家長(cháng)最重要的事業(yè)，這也是最有意義的事情。
二、希望家長(cháng)給孩子當一段時(shí)間的同學(xué)
學(xué)校即將開(kāi)設空中課堂進(jìn)行線(xiàn)上授課，讓學(xué)習變成了全新的方式。您準備好怎樣陪伴孩子了嗎？是命令式、干預式、壓制式的強迫孩子學(xué)習呢？還是一方面要求學(xué)生看書(shū)、做作業(yè)、線(xiàn)上線(xiàn)下的學(xué)習，而家長(cháng)卻是整天玩手機、看電視、睡覺(jué)無(wú)所事事、無(wú)聊至極的打發(fā)時(shí)光？我看都不合適。學(xué)習是個(gè)苦差事，學(xué)生本來(lái)是要在大自然里活蹦亂跳的學(xué)習生活，現在在家里已經(jīng)封閉了一個(gè)多月的時(shí)間，眼看要開(kāi)學(xué)了，卻依然還要待在家里并且又增加了學(xué)習任務(wù)，而且是自己看自己聽(tīng)自己學(xué)。對小小年紀的孩子而言確實(shí)是一個(gè)嚴峻的考驗。那么能不能經(jīng)得起考驗就要看我們各位家長(cháng)的表現了。
我認為家長(cháng)不能把學(xué)習當做孩子一個(gè)人的事，而是應當作為全家的一件大事共同來(lái)抓。大家都知道把孩子培養成功是我們做家長(cháng)的最大成功！既然眼下我們宅在家里，我們?yōu)槭裁床话阎饕蜁r(shí)間投入到對孩子的學(xué)習和教育當中呢？有人說(shuō)教育不要輸在起跑線(xiàn)上，眼下我要說(shuō)教育不要輸在“病毒疫情里”。
我建議近期各位家長(cháng)都要給孩子當一段時(shí)間的同學(xué)，我說(shuō)的是真正意義上的同學(xué)。和孩子一起制定可行的學(xué)習計劃、作息時(shí)間和課程安排，安排好每一天的學(xué)習內容，根據孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)行查漏補缺。不同學(xué)科內容不同，語(yǔ)文要多讀多背，數學(xué)要多學(xué)多練，英語(yǔ)要多記多寫(xiě)。最好列出計劃清單，具體到什么時(shí)間學(xué)習，什么時(shí)間休息。和孩子一起看書(shū)、討論學(xué)習內容。同時(shí)要寓學(xué)于樂(lè )，把學(xué)習、游戲、身體鍛煉結合起來(lái)，把課內課外結合起來(lái)。比如模仿中央電視臺在家里組織詩(shī)詞大會(huì )、成語(yǔ)大會(huì )、中國地名大會(huì )等。也可以開(kāi)一些辯論會(huì )，讓學(xué)生在辯論和討論中明辨事理、弘揚真善美，鞭撻假丑惡。也可以利用教材里的內容和孩子一起出題，編排活動(dòng)方案。比如家長(cháng)可以設計時(shí)事課堂。眼前正在發(fā)生的一切，無(wú)疑是一本生動(dòng)而深刻的教科書(shū)。特殊時(shí)期，防控疫情，每一個(gè)人都在“戰斗”，孩子們按時(shí)收看早、午、晚間時(shí)政新聞，對正在發(fā)生的疫情學(xué)會(huì )正確地理解和觀(guān)察。引導孩子對待突發(fā)事件，懂得身先士卒、救死扶傷、挺身而出的偉大與光榮；思辨逃避放棄、貽誤時(shí)機、敷衍了事的利己主義。成就小我，超越大愛(ài)，明理善思，利用鮮活的生活教材，弘揚社會(huì )美德，加強生命教育、家國情懷與社會(huì )責任教育。
家長(cháng)朋友們：如果您以同學(xué)的身份參與到孩子的學(xué)習活動(dòng)當中，肯定會(huì )有幾下好處：
一是孩子學(xué)習不孤單有趣味有活力；二是家長(cháng)的主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)參與，引領(lǐng)帶動(dòng)了孩子學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性，三是提高了孩子自學(xué)和會(huì )學(xué)的能力，四是達到了與孩子交流溝通、增進(jìn)感情、和諧親子關(guān)系的愿望。
三、希望家校之間建立順暢的溝通模式
有位教育家說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“辦好學(xué)校，離不開(kāi)家長(cháng)的配合；培養優(yōu)秀的孩子，更是離不開(kāi)老師和家長(cháng)之間的相互理解和配合�！鄙钪�，我們通過(guò)觀(guān)察那些優(yōu)秀的孩子不難發(fā)現，他們的父母都有一個(gè)共同點(diǎn)：就是與學(xué)校和老師溝通順暢，并且積極配合老師的工作。家長(cháng)和老師，作為孩子成長(cháng)路上最重要的人，有著(zhù)相同的責任和使命。父母的重視程度以及支持力度，決定了孩子的發(fā)展。只要家長(cháng)和老師協(xié)調一致，才能形成教育的合力，發(fā)揮最大的效力。日本教育家多湖輝曾分享過(guò)一個(gè)故事：有位植物學(xué)家的兒子拿著(zhù)一株不知名的小草請教老師，但是老師不認識。于是，老師就和顏悅色地對孩子說(shuō)：“你的父親是一個(gè)著(zhù)名的植物學(xué)家，你可以去請教他，老師也想知道小草的秘密�！钡诙�，孩子又來(lái)找老師了，對老師說(shuō)：“爸爸說(shuō)了，他也不知道小草的秘密。他還說(shuō)，老師您一定知道，只是一時(shí)忘記了�！焙⒆诱f(shuō)完后，順手把爸爸寫(xiě)的一封信交給了老師。老師打開(kāi)信，信里詳細地寫(xiě)明了小草的名稱(chēng)和特性。這封信最后還附有一句話(huà)：希望這個(gè)問(wèn)題由老師您來(lái)回答，想必更為妥當。這位家長(cháng)的做法非常高明，他降低了自己的身份支持老師，幫助老師塑造在孩子心目中的形象，讓老師的形象在孩子心中高大起來(lái)，從而能夠更加尊重、信任老師。其實(shí)這也是在支持孩子，讓老師滿(mǎn)懷激情地投入到對自己孩子的教育中去。家長(cháng)和老師始終站在同一立場(chǎng)，在這樣的環(huán)境下，孩子的'成長(cháng)方向會(huì )更加明確。請各位家長(cháng)記�。航逃⒆拥穆飞�，需要您和老師肩并肩！不論何時(shí)，老師和家長(cháng)的目標是一致的。有人說(shuō)，家長(cháng)和老師相遇，是一場(chǎng)愛(ài)與信任的邂逅，老師和家長(cháng)對孩子的愛(ài)，是一樣的；渴望孩子成才的心，是一樣的。老師或許是這個(gè)世界上除了家長(cháng)之外，最?lèi)?ài)孩子的人。
疫情當前，有的孩子心理上會(huì )出現一些不適的現象，直接影響到學(xué)習和生活。家長(cháng)平時(shí)應注意觀(guān)察孩子的動(dòng)向，如發(fā)現孩子精神狀態(tài)不好，吃飯睡覺(jué)不香、注意力不集中等異常表現，要及時(shí)與老師聯(lián)系，以便有針對性地進(jìn)行教育。
老師也可以通過(guò)視頻等方式進(jìn)行“遠程家訪(fǎng)”，策劃一些在線(xiàn)班會(huì )等活動(dòng)，邀請家長(cháng)指導、觀(guān)摩，讓家長(cháng)更深入地參與到孩子的學(xué)習生活中來(lái)，跟老師之間建立常態(tài)的溝通模式。
班主任是班級群里的群主，我們家長(cháng)要及時(shí)與班主任互通情報、互遞信息、相互啟發(fā)、相互補充，使教育形成“合力”和“向心力”。疫情再?lài)乐�，總能戰勝它！可孩子成�?jì)落后，影響的是未來(lái)和前程！
四、希望家長(cháng)科學(xué)引導孩子成長(cháng)
我們家長(cháng)要切忌拔苗助長(cháng)、急功近利。孩子第一次長(cháng)時(shí)間在家里看書(shū)、線(xiàn)上學(xué)習。新的學(xué)習形式和學(xué)習方法不見(jiàn)得每一個(gè)孩子都適應。希望家長(cháng)當好孩子同學(xué)和朋友的角色。
不要一看到孩子學(xué)習不主動(dòng)、方法不對路、成效不理想就轉換了角色，拿出家長(cháng)的架勢和權威訓斥、苛求孩子。這樣做會(huì )適得其反、欲速則不達，反而會(huì )破壞了家庭教育的和諧氛圍。一切以鼓勵、溝通、引導和以身作則為主。
恩格斯說(shuō)：“一個(gè)聰明的民族，從災難和錯誤中學(xué)到的東西比平時(shí)要多得多�！蔽蚁Ｍ诓《舅僚暗慕裉�，家長(cháng)朋友們要把不利轉化為有利，陪伴孩子一起讀書(shū)學(xué)習。少年強則國強，國強則病毒滅。
五、希望家長(cháng)向孩子傳遞正能量
疫情來(lái)襲，孩子們還要居家一個(gè)月，那怎樣能更好地利用這段時(shí)間，讓孩子從這場(chǎng)“災難”中獲得更多的正能量呢？家長(cháng)的言傳身教至關(guān)重要。
1、你影響著(zhù)孩子的未來(lái)。
病毒會(huì )傳染，讓一個(gè)個(gè)人經(jīng)受磨難，品格會(huì )傳承，讓一代代人更加堅強。每一個(gè)人都應該是自己孩子的老師，每一個(gè)人要成為自己孩子的榜樣。在這個(gè)特殊時(shí)期，孩子們會(huì )變得更敏感，他們會(huì )努力捕捉每一個(gè)信號，解讀每一個(gè)表情，洞察每一個(gè)景象。你外出買(mǎi)菜，為家人冒著(zhù)風(fēng)險；你閉門(mén)不出，為生活守候希望；你服務(wù)社區，為社會(huì )貢獻力量。
你的一舉一動(dòng)、一言一行、一顰一笑，都在向孩子們言傳身教。每一個(gè)孩子，在家長(cháng)的陪伴下耳濡目染、經(jīng)歷成長(cháng)。
打開(kāi)電視，與病患共情，你默默流下的淚水，會(huì )化為孩子心中的悲憫；推開(kāi)窗戶(hù)，向瘟疫挑戰，你緊緊握住的拳頭，會(huì )化為孩子人生的力量。
你迷惘，孩子們可能更迷惘。你的驚疑，或給孩子們造成困擾；你的畏怯，或給孩子們帶來(lái)恐慌。你沉浸其中的抱怨，會(huì )成為孩子們成長(cháng)之中的魔咒；你無(wú)法自拔的消極，會(huì )成為孩子們面對生活的無(wú)望。
你的思維，可能就是孩子未來(lái)的思維；你的胸懷，可能就是孩子未來(lái)的胸懷；你的態(tài)度，可能就是孩子未來(lái)的態(tài)度；你的方式，可能就是孩子未來(lái)的方式。你怎樣，孩子怎樣，未來(lái)就會(huì )怎樣。
樂(lè )觀(guān)豁達會(huì )傳承，堅韌不拔會(huì )傳承，與人為善會(huì )傳承，幽默風(fēng)趣會(huì )傳承。――給孩子最好的教育就是，用自己的行動(dòng)去體現什么是正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，用自己的人生去詮釋什么是道德、良知、信仰。希望您播下真善美的火種，把孩子的心點(diǎn)亮。
2、教育就發(fā)生在家里
疫情期間，讓每一個(gè)孩子體會(huì )到，窗外風(fēng)起云涌，家是為你遮風(fēng)擋雨的港灣，家是世界上最溫暖的地方。教育就發(fā)生在家里。讓孩子們和你一起鋪床、洗衣、摘菜，體會(huì )生活的瑣碎，以及瑣碎里的勤勞、細致；讓孩子們和你一起分享、感動(dòng)、悲憫，感受世事的變幻，以及變幻里的從容、善良。
告訴孩子，有些家庭不能團聚，孩子們的爸爸媽媽在防控一線(xiàn)，正因為他們的不懈付出，才有我們此刻的安詳；有些家庭遭遇不幸，他們需要愛(ài)，需要我們提供更多的幫助，去溫暖他們的心房。
很多年后，當孩子回想這一幕，在危機四伏的日子里，一家人抱團取暖，相互體貼，相濡以沫，一起體會(huì )愛(ài)，一起約定，為社會(huì )、為更多的人付出更多的愛(ài)。這個(gè)約定，值得永遠銘記。這段時(shí)光，值得永生珍藏。每一個(gè)家庭都是一所學(xué)校。親愛(ài)的家長(cháng)，您是孩子最好的老師，請做好孩子一輩子的榜樣。
六、分享給予家長(cháng)的幾個(gè)建議：
從此刻起：您要多鼓勵、贊美孩子，而不是批評、指責、埋怨孩子。因為只有鼓勵和贊美才能帶給孩子自信和力量，批評、指責、埋怨只是在發(fā)泄您的情緒，傷害孩子的心靈；
從此刻起：您要多聆聽(tīng)孩子的心聲，而不是急于評斷孩子。因為聆聽(tīng)才是最好的溝通。
從此刻起：您要學(xué)會(huì )蹲下來(lái)與孩子平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子。因為強制打壓只會(huì )帶來(lái)孩子更強烈的叛逆和反抗；
從此刻起：您要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因為只有真正的陪伴才能讓孩子感受到愛(ài)的溫暖；
從此刻起：您要控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平地處理好每一個(gè)當下。因為脾氣和暴力只代表我的無(wú)能和對孩子的傷害；
從此刻起：您要積極主動(dòng)地處理好與愛(ài)人的關(guān)系，創(chuàng )造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子，因為只有夫妻關(guān)系和睦才是對孩子最大的愛(ài)；
從此刻起：您要多為孩子種善因，行善事。因為種善因，方能結善果，積善之家必有余慶，積惡之家必有余秧；
從此刻起：您要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛(ài)的爸爸(媽媽)！
最后，希望您去好好的陪伴孩子吧，用“心”去面對真實(shí)的自己，用“愛(ài)”和“行動(dòng)”賦予這場(chǎng)陪伴最真正的內核。
愿大家安心在家、勤奮學(xué)習、共育和諧之家，共享天倫之樂(lè )。謝謝！
疫情線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
由于新型冠狀病毒，幼兒園的開(kāi)學(xué)時(shí)間推遲了，雖然不能像以往那樣集中召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，但為了更好地與家長(cháng)溝通，更好地指導家長(cháng)居家隔離，更好地幫助家長(cháng)關(guān)注孩子的心理健康，我們轉為線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )。
希望各位家長(cháng)除了老師們每天推送的活動(dòng)，還可以借助家里現有資源組織孩子開(kāi)展如親子閱讀、體育鍛煉、力所能及的勞動(dòng)等其他活動(dòng)；引導家長(cháng)學(xué)會(huì )選擇紛繁復雜的網(wǎng)絡(luò )資源；作息時(shí)間很重要，家長(cháng)自己要以身作則，讓孩子早睡早起，保障充足睡眠；針對疫情防控，各位家長(cháng)做好消毒防疫工作，提醒孩子飯前便后、外出歸來(lái)、接觸垃圾和撫摸動(dòng)物后以及打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后，用肥皂和流動(dòng)水洗手；多關(guān)注孩子的心理健康，通過(guò)親子共讀繪本故事，和孩子分享身邊“抗疫戰士”的英雄故事，利用網(wǎng)絡(luò )、通訊，以視頻、語(yǔ)音的形式讓孩子們和小伙伴、親戚朋友等網(wǎng)上見(jiàn)面、聊天等增進(jìn)彼此感情，淡化緊張情緒哦。接下來(lái)為本次家長(cháng)會(huì )內容。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的相處和交流，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友，好伙伴。對于你們在上個(gè)學(xué)期當中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝！希望在新的學(xué)期中，你們能一如既往的支持和幫助我們。那么本學(xué)期呢我班有幼兒32名。
今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄�，對于我們老師�?lái)說(shuō)是榮幸的，與此同時(shí)，也覺(jué)得肩膀擱上了沉甸甸的責任。我希望通過(guò)今天的互相學(xué)習，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時(shí)使家園做到協(xié)調一致，共同把孩子教育好、培養好。上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng)，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的'提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步，每天孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園，愉快地參加各項活動(dòng)，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。
今天我們主要有以下幾個(gè)內容：
一、大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了：
我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現在孩子的語(yǔ)言表達能力，和接受能力，從孩子的表現我們也能看出我們家長(cháng)的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長(cháng)注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來(lái)都是以他為中心家長(cháng)都疼他，也不用擔心有人會(huì )跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì )分享，要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，這是關(guān)鍵期，我們家長(cháng)要特別注意觀(guān)察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì )禮貌的交往。還有一個(gè)就是要注意培養孩子的自理能力，現在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì )穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會(huì )，起床后不愿意自己試著(zhù)穿，完全等老師來(lái)幫，長(cháng)久下去對孩子的發(fā)展沒(méi)有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。家長(cháng)平時(shí)一定能感覺(jué)到，也許你會(huì )覺(jué)得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。他們有了信心才會(huì )有學(xué)習的興趣。
二、教育教學(xué)工作：
3月份線(xiàn)上活動(dòng)安排
三、開(kāi)學(xué)后安全問(wèn)題：
1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。
2、孩子來(lái)園離園都要憑卡
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
4、來(lái)園前，請家長(cháng)檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等）。
四、在家需要家長(cháng)們配合的事情：
1、為讓孩子們能盡快適應開(kāi)學(xué)后幼兒園的生活節奏，教師可以提供家庭成員一日活動(dòng)統計表。此表按照家庭室內一日生活作息時(shí)間順序制定，使用時(shí)祖輩家長(cháng)和孩子一起閱讀理解表格內容，一起討論一天的生活安排，根據各人情況做分工與配合。對于孩子而言，重點(diǎn)是自我服務(wù)類(lèi)事項，比如穿衣、疊被子、刷牙、喝水、吃飯、洗手、整理玩具等等，也可以申請做力所能及的家務(wù)活。一天結束，晚飯后召開(kāi)家庭會(huì )議，跟下班后的爸爸媽媽一起做回顧與反思：
2、結合疫情推送幼兒自我服務(wù)信息，指導祖輩家長(cháng)關(guān)注在家庭生活中孩子的行為習慣養成，特別是良好衛生習慣的養成。
3、推送并指導開(kāi)展適合祖孫實(shí)際情況的游戲活動(dòng)。比如可以推送一些相對安靜的傳統游戲和手指游戲。這類(lèi)游戲不需要年長(cháng)的祖輩家長(cháng)付出太多的體力，因而比較適合祖孫兩代人合作進(jìn)行。
4、觀(guān)察幼兒的身體狀況，有無(wú)身體不適（如感冒、發(fā)熱、咳嗽等癥狀）有以上癥狀，及時(shí)就診，并通知班級教師，積極主動(dòng)配合幼兒園做好疫情防控工作。
五、征詢(xún)意見(jiàn)：
最后我們兩位向大家征詢(xún)一下，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長(cháng)及時(shí)提出來(lái)，以便我們有針對性地改進(jìn)工作。
疫情線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇3
各位家長(cháng)：
歡迎大家的到來(lái)。因為疫情的原因，我們不得不以這種方式開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的線(xiàn)上學(xué)習，家長(cháng)們的辛苦付出，老師看在眼里。正是因為家長(cháng)們的督促，才有了孩子的進(jìn)步。正是因為家長(cháng)們的配合，家長(cháng)們的參與，才有了我們線(xiàn)上教學(xué)的順利進(jìn)行。在這里我首先對各位家長(cháng)表示感謝。
本次家長(cháng)會(huì )，我們主要談三個(gè)方面的問(wèn)題，一是疫情上報防控，二是對前期網(wǎng)絡(luò )學(xué)習進(jìn)行總結，還有關(guān)于網(wǎng)課的一些具體安排。三是為了提高孩子的學(xué)習效率家長(cháng)和老師和家長(cháng)之間應該如何合作？首先來(lái)討論一下疫情防控上報方面的事情。
當我們居家時(shí)應該如何做好疫情防控呢？在這里對大家提出幾個(gè)要求，一是希望大家不要帶著(zhù)孩子隨意外出，如果外出必須要佩戴口罩。二是希望大家做好每日的家庭防疫工作，特別要注意孩子的體溫變化，并監督孩子每天中午做好體溫雙測雙報工作，部分同學(xué)只填表不截圖，在這里特別說(shuō)明一下，截圖和填表是上級不同部分的要求，希望大家填表時(shí)一定記得截圖發(fā)到群里。目前疫情形勢比較嚴峻，在疫情面前，我們應該做到眾志成城抗擊疫情，而不是為國家添亂添麻煩。咱們班的疫情防控工作一直做得比較好，體溫上報比較及時(shí)，在這里我向大家再次表示表示感謝，希望以后持續這種狀態(tài)。
第2個(gè)方面是對前期網(wǎng)絡(luò )學(xué)習進(jìn)行總結。網(wǎng)課已經(jīng)推行了兩個(gè)月，存在著(zhù)優(yōu)點(diǎn)和不足之處�，F就前期具體情況進(jìn)行分析（聽(tīng)課表分析）另外，從明天開(kāi)始課表有所調整，新增了一節晚自習，時(shí)間是七點(diǎn)到七點(diǎn)五十。請各位家長(cháng)監督孩子按時(shí)上晚自習。
由于疫情嚴峻，這種網(wǎng)上上課狀態(tài)還將持續很長(cháng)時(shí)間。而孩子在家學(xué)習，有的同學(xué)學(xué)得比較認真，有的同學(xué)就比較消極。久而久之難免會(huì )出現嚴重兩極分化的現象。疫情過(guò)后再回學(xué)校，高下立判。到時(shí)候我們會(huì )發(fā)現有些同學(xué)默默的成為了黑馬，有些同學(xué)默默的成績(jì)下滑。而疫情總會(huì )過(guò)去，孩子的成長(cháng)卻不會(huì )倒放。這就要求我們老師和家長(cháng)必須嚴格要求學(xué)生。好好的利用網(wǎng)絡(luò )課堂，做好孩子的學(xué)習指導工作。
第三個(gè)方面我要談的是居家學(xué)習的一些建議。由于疫情嚴重，我們的`生產(chǎn)學(xué)習都受到了影響，但是我們換個(gè)角度來(lái)看，這段時(shí)間尤為珍貴，家長(cháng)和孩子多了相互陪伴的時(shí)間。以前在學(xué)校與學(xué)生溝通的過(guò)程中，我發(fā)現很多同學(xué)與家長(cháng)關(guān)系并不親密，有些同學(xué)表示父母并不關(guān)心自己。因此，有這樣一個(gè)陪伴孩子學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )，我們一定要把握好。
在這里，我提出幾點(diǎn)建議供各位家長(cháng)參考。最后借用網(wǎng)絡(luò )上的一句話(huà)“沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )來(lái)臨”，期盼疫情過(guò)后孩子們能夠變得更加自律，更加獨立，更加會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)進(jìn)行學(xué)習。
今天的班會(huì )到此結束，感謝各位家長(cháng)的參與！
疫情線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇4
各位老師、各位家長(cháng)、同學(xué)們：
你們好！
2020年注定是不平常的一年，一場(chǎng)疫情打亂了我們平靜的生活，學(xué)校停課了，家長(cháng)朋友待業(yè)了，同學(xué)們不能出去玩了，我們所有人成為教學(xué)人員，老師當主播，家長(cháng)當老師，家庭成為教室，一切很意外又很必然。
當學(xué)校收到延期開(kāi)學(xué)通知時(shí)，老師們很焦慮，面對前所未有的教學(xué)模式，也顯得力不從心，無(wú)從下手。家長(cháng)朋友，有沒(méi)有同感？我想回答是肯定的，你們遇到了比我們還要大的多的困難，首先得有上課設備，比如：智能手機、電腦、電視、寬帶聯(lián)網(wǎng)或是手機包流量，最難的是家里有幾個(gè)孩子，在不同學(xué)段要同時(shí)學(xué)習該怎么辦？其次還要有人能跟進(jìn)輔導孩子功課，督促按時(shí)完成作業(yè)。最后家長(cháng)還得守著(zhù)手機屏幕按時(shí)打卡、監督學(xué)生聽(tīng)課期間不要亂玩手機，提交各科作業(yè)，讓學(xué)生訂正作業(yè)錯誤……有沒(méi)有被逼瘋的感覺(jué)？是的，學(xué)校老師每天面對50多名學(xué)生干這樣的工作，他們也要承擔家庭責任，也有孩子要手機上課，也包流量上網(wǎng)，一邊學(xué)習軟件，一邊指導家長(cháng)，每天班級群有200條以上信息需要處理……所有人都盼望著(zhù)快點(diǎn)開(kāi)學(xué)，讓生活恢復平靜。站在今天的時(shí)間點(diǎn)上，春季開(kāi)學(xué)遙遙無(wú)期，維護師生生命安全和身體健康是學(xué)校一等一的責任，這樣的學(xué)習模式我們還要再堅持！
學(xué)校的職責是教育好學(xué)生，辦人民滿(mǎn)意的鄉村小學(xué)是馬額小學(xué)追求的目標，這點(diǎn)請家長(cháng)放心�，F在學(xué)生教育責任多半壓在家長(cháng)身上，但我們的觀(guān)點(diǎn)是：孩子永遠是家庭的，形影不離一輩子都離不開(kāi)原生家庭，教育是家庭回報率最高的投資。家長(cháng)珍惜難得美好時(shí)光與孩子同時(shí)宅在家里，陪伴孩子學(xué)習，收看新聞了解社會(huì )，運用鮮活的新聞事件或本村的真人真事教育孩子學(xué)做人、學(xué)做事，構建正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養好擔當家庭、社會(huì )責任的接班人。
基于以上現狀，學(xué)校決定召開(kāi)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，會(huì )議主題是“家校攜手，共促發(fā)展”。同時(shí)對大家提以下四點(diǎn)建議：
一、解禁不解防，嚴防輸入型疫情
學(xué)校要堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅持把疫情防控工作放在首位，聽(tīng)從區教育局統一安排，及時(shí)發(fā)布官方消息。請老師、家長(cháng)高度警惕麻痹思想，認識疫情防控嚴峻復雜性，解禁不解防，零增長(cháng)不等于零風(fēng)險，盡量減少外出，外出戴口罩，居家多通風(fēng)、勤洗手。全體師生每天8：30分前上報當日身體健康情況，嚴防死守全力做好疫情防控工作。
特別注意：近期居住在外省、外市的學(xué)生和家長(cháng)，要積極配合學(xué)校做好疫情防控工作，微信關(guān)注“美麗臨潼”公眾號，關(guān)注學(xué)校家長(cháng)群轉發(fā)的消息，春季開(kāi)學(xué)時(shí)間學(xué)校會(huì )在第一時(shí)間通知大家，未通知前不返回臨潼，學(xué)校會(huì )特許準假，請家長(cháng)放心。
二、老師主導教學(xué)，當好家長(cháng)參謀
老師要換位思考，多方了解學(xué)生家庭情況，按照簡(jiǎn)便易行、方便學(xué)生、方便家長(cháng)的`原則，根據本校摸底表列舉各班情況，與同事交流，探索科學(xué)有效的線(xiàn)上學(xué)習指導方式，不要急于求成，放慢教學(xué)節奏，把需要記憶的、可以在家里完成的知識點(diǎn)重點(diǎn)列出單項訓練，努力提高學(xué)習效果百分率，畢竟教學(xué)任務(wù)是一定的，開(kāi)局不利，滿(mǎn)盤(pán)差人一步。
三、家長(cháng)監管學(xué)生，按時(shí)提交任務(wù)
1.教育孩子早睡早起規律作息，按課表上課保證學(xué)習時(shí)間，及時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)提交給老師批改，做到當日功課當日清。孩子有問(wèn)題一定要向老師尋求幫助。
2.引導孩子利用休息間隔做視力保健操保護視力、參加體育活動(dòng)勞逸結合，做家庭小幫手從小培養勞動(dòng)能力。
3.一定要避免孩子長(cháng)期守在手機屏幕前玩這玩那，既傷害了眼睛又沒(méi)有學(xué)習，養成壞毛病。
四、學(xué)生把控好自己，厚積而薄發(fā)
1.聽(tīng)從老師、家長(cháng)指導，按時(shí)作息按時(shí)參加各學(xué)科的課程學(xué)習，居家生活有規律。
2.運用電子設備聽(tīng)課時(shí)，控制好自己專(zhuān)心聽(tīng)講，做好學(xué)習筆記不做不相干的事，按時(shí)完成課后作業(yè)，有疑難問(wèn)題主動(dòng)請教老師和家長(cháng)。
3.加強視力保護和體育鍛煉，高年級學(xué)生承擔必要的家務(wù)勞動(dòng)，如：打掃衛生，洗衣服，學(xué)做飯等。
老師們、同學(xué)們，寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去，溫暖的春天已經(jīng)到來(lái)，請相信偉大的祖國和英勇團結的中國人民，一定會(huì )戰勝這場(chǎng)災難。
屆時(shí)我在春花爛漫的校園，等你們平安歸來(lái)！
疫情線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位家長(cháng)，許久未見(jiàn)的同學(xué)們：
大家好！
從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì )以這樣的一種方式與大家交流，內心十分彷徨。對于網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，我和咱們家長(cháng)、咱們同學(xué)一樣陌生。這段時(shí)間我也不斷地在培訓，在學(xué)習，摸著(zhù)石頭過(guò)河，進(jìn)行各種嘗試性的練習。如果在操作和授課的過(guò)程中出現問(wèn)題和紕漏，還請大家多多包涵。當然，我也歡迎大家的技術(shù)指導和建議�！巴Ｕn不停學(xué)，家校聯(lián)合共育芬芳”網(wǎng)絡(luò )家長(cháng)會(huì )，現在開(kāi)始。
這次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的目的主要是幫助孩子們端正態(tài)度，調整狀態(tài)，做好準備，全力以赴地參與到網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中去。這次家長(cháng)會(huì )的內容分為以下四個(gè)方面，一是網(wǎng)上學(xué)習的時(shí)間安排二是網(wǎng)上學(xué)習之前的準備工作，三是如何有效進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，四是大家比較關(guān)心的熱點(diǎn)話(huà)題。親愛(ài)的同學(xué)們，還有家長(cháng)朋友們，停課不停學(xué)，你準備好了嗎？
首先我要說(shuō)的是關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題。
1、課程時(shí)間的安排。早上8：00開(kāi)始上課，每節課30分鐘時(shí)間，上午課程到10：30結束，下午1：00~2：30是作業(yè)輔導時(shí)間�？紤]到長(cháng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品對同學(xué)們的影響，8：30開(kāi)始進(jìn)行眼保健操，9：30是課間操開(kāi)始的時(shí)間。在這里給大家一點(diǎn)溫馨提示，如果是住樓房的同學(xué)，在進(jìn)行課間操時(shí)要注意動(dòng)作的幅度，避免干擾鄰居。同時(shí)需要同學(xué)們關(guān)注的一點(diǎn)是，3月2日我們要進(jìn)行一個(gè)開(kāi)學(xué)儀式，也就是開(kāi)學(xué)第一課。8：00開(kāi)始，那么原本3月2日安排好的課程時(shí)間會(huì )順延或者調整，屆時(shí)，會(huì )在釘釘學(xué)習群內發(fā)布相關(guān)通知。同學(xué)們參加3月2日開(kāi)學(xué)儀式時(shí)，如果情況允許，請穿著(zhù)校服，佩戴紅領(lǐng)巾，起立敬禮。方便的話(huà)，請家長(cháng)幫忙拍拍一張孩子升旗時(shí)敬禮的照片給我。
2、關(guān)于時(shí)間的第2個(gè)點(diǎn)是調整作息時(shí)間。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，很多孩子的作息時(shí)間不符合網(wǎng)上學(xué)習的時(shí)間表。那么，請家長(cháng)督促孩子早睡早起，保證睡眠時(shí)間。7：40之前洗漱好，穿衣整潔，尤其要強調不可以穿睡衣上課，吃好早飯。有充沛的精力，才能有最佳的學(xué)習狀態(tài)。
今天家長(cháng)會(huì )內容的第2個(gè)方面說(shuō)的是網(wǎng)課前的準備工作。
第1點(diǎn)是營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境和氛圍。選擇一個(gè)相對安靜、網(wǎng)絡(luò )信號好的房間，收拾好自己的學(xué)習桌，把無(wú)關(guān)的物品清理干凈，桌上只擺放學(xué)習用品。尤其不要把水果、零食、玩具等放到書(shū)桌旁。一個(gè)整潔的書(shū)桌有助于學(xué)生集中注意力。在孩子上課過(guò)程中家長(cháng)盡量不要在孩子周?chē)邉?dòng)，以免分散孩子學(xué)習的注意力。
第2點(diǎn)是做好課前準備。準備好必要的學(xué)習用品，包括教材，本子，筆，尺子。詳細說(shuō)一下教材，因為現階段的特殊原因，孩子們手中沒(méi)有教材，那么如果方便打印的可以打印，或者使用電子教材。本子建議語(yǔ)文數學(xué)各用一個(gè)本。如果沒(méi)有可以合用一個(gè)本子。最重要的一點(diǎn)，不要出去購買(mǎi)，家里有什么就用什么。補充一點(diǎn)，就是上課前讓孩子喝點(diǎn)水，去一次衛生間。
關(guān)于準備方面的第3點(diǎn)是設備的準備和調試。如果使用手機進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，每天晚上都要提前充好電，堅決不能一邊充電，一邊用手機上課，杜絕安全事故發(fā)生。手機內存清理好，每個(gè)孩子只用一個(gè)賬號進(jìn)入學(xué)習直播間，以免上課時(shí)出現卡頓掉線(xiàn)。如果出現卡頓、掉線(xiàn)、黑屏的情況，退出直播間，清理內存再重新進(jìn)入。
我們的這些準備工作都是能為了孩子能夠快速地適應網(wǎng)課。網(wǎng)課也是上課，我們居家上課也要有點(diǎn)儀式感。每天上課前做好準備，洗漱干凈，穿著(zhù)整潔，坐姿端正，牢記一拳一尺一寸，態(tài)度決定狀態(tài)，細節決定成功。
今天要說(shuō)的第三方面是關(guān)于孩子們的學(xué)習方面。
第1點(diǎn)是做好預習。要想跟上課堂的節奏，做好預習尤為重要，通過(guò)預習孩子們能夠明確這節課的重難點(diǎn)和學(xué)習中的疑難之處，會(huì )使聽(tīng)課更有針對性，對老師的講解也能理解得更深入。
預習有一些要求：
�。�1）熟讀課文三遍；
�。�2）標好段落；
�。�3）記錄好生字詞，并在預習本上抄一遍，每次預習都要標注日期、課題；
�。�4）其他補充內容見(jiàn)當天預習作業(yè)要求。
關(guān)于學(xué)習的第2點(diǎn)是聽(tīng)課要專(zhuān)注。線(xiàn)上的課程都是老師們假期進(jìn)行備課的成果，30分鐘都是精華，更需要同學(xué)們高度的專(zhuān)注力。上課時(shí)不要隨意走動(dòng)，做小動(dòng)作，做到像平時(shí)在學(xué)校上課一樣，姿勢端正，嚴格要求自己。
第3點(diǎn)是做好課堂筆記。記好課堂筆記有助于我們集中注意力，理解老師講解的知識，也有助于課后復習。上課時(shí)可以記下老師的課堂提綱，重要的知識點(diǎn)，不理解的問(wèn)題，分析方法和課堂總結等。
做課堂筆記有一些要求需要咱們同學(xué)掌握：
�。�1）記錄老師課上要求寫(xiě)的字詞、作者簡(jiǎn)介、重要的知識點(diǎn)、學(xué)習方法、總結的內容，也可以在此基礎上自己填充內容。
�。�2）筆記要標明日期、科目、課題。
�。�3）課堂筆記是作業(yè)的一部分，原則上下午3：00前上交。
在學(xué)習方面要說(shuō)的第4點(diǎn)事積極參加課堂互動(dòng)。這里的互動(dòng)指的不是點(diǎn)贊，而是及時(shí)向老師提問(wèn)或者回答老師提出的問(wèn)題，讓老師知道你對新知識的.掌握情況，你的疑難在哪里，幫助你解決問(wèn)題。在直播學(xué)習過(guò)程中，不發(fā)與學(xué)習無(wú)關(guān)的內容，不刷屏，不聊天。你們的點(diǎn)贊，聊天等，在公屏上和后臺都是有記錄的，老師這里是可以看到的。
關(guān)于學(xué)習方面的最后一點(diǎn)是要課后復習，認真完成作業(yè)。每節課最后幾分鐘會(huì )針對當堂課的知識布置作業(yè)。原則上當天下午3：00前要交上作業(yè)，包括預習筆記，課堂筆記和當天的作業(yè)內容。。遇到疑難之處，利用微信、電話(huà)等途徑向老師和同學(xué)們請教。
今天內容的最后一部分是大家比較關(guān)心的話(huà)題。接下來(lái)我來(lái)為大家逐條解答一下。
第一個(gè)問(wèn)題是為什么要進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習�，F在的大環(huán)境，咱們家長(cháng)都知道，因為不能如期開(kāi)課，依據國家“停課不停學(xué)”的政策指導，所以進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習。
第二個(gè)問(wèn)題是我們家長(cháng)最為關(guān)心的問(wèn)題。線(xiàn)上學(xué)習與開(kāi)學(xué)后的教學(xué)如何銜接�？赡苡械暮⒆訒�(huì )想：是不是現在學(xué)習了開(kāi)學(xué)后就不講了？如果開(kāi)學(xué)后還從頭講，現在是不是就可以不學(xué)了？不是那樣的。開(kāi)學(xué)后，我們還會(huì )跟孩子們的學(xué)習情況把教材從頭梳理一下，從頭開(kāi)始教學(xué)，加深孩子們對知識的理解、掌握以及使用。咱們孩子都有經(jīng)驗，同一篇課文多次學(xué)習時(shí)，每一次學(xué)習側重點(diǎn)都不一樣，學(xué)習的深度也不一樣，那么現在網(wǎng)上學(xué)習的只是一些基礎的表層的知識，開(kāi)學(xué)后會(huì )進(jìn)行深入的、挖掘性的分析學(xué)習�，F在的網(wǎng)上學(xué)習一方面是讓孩子學(xué)習知識，另一方面則是對孩子們的行為習慣、思維方法的養成和培養，同時(shí)進(jìn)行品德以及其他方面的教育。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是同一件事情，如果長(cháng)時(shí)間不做，那么行為上，包括意識和身體上都會(huì )生疏，而我們的網(wǎng)課就是在學(xué)習知識基礎上，進(jìn)行行為習慣、培養思維方法的培養以及品德等其他方面的教育。
第三個(gè)問(wèn)題是關(guān)于線(xiàn)上學(xué)習的方式。一般情況下，我們釘釘班級群直播的方式，同時(shí)還有視頻會(huì )議、音頻會(huì )議和群內答疑等方式。
第四個(gè)問(wèn)題是關(guān)于教學(xué)資源的選擇。我們在上課之前會(huì )對多個(gè)資源的內容進(jìn)行比對，選擇最有利于孩子們學(xué)習的資源，如果在使用的過(guò)程中出現了其他鏈接和廣告，請大家無(wú)視它。
第五個(gè)問(wèn)題是因網(wǎng)絡(luò )、設備等原因無(wú)法網(wǎng)上學(xué)習，怎么辦？大家可以采用釘釘群內直播回放的方式學(xué)習。如果是網(wǎng)絡(luò )原因，導致一個(gè)階段無(wú)法網(wǎng)上學(xué)習，可以觀(guān)看龍江廣電網(wǎng)絡(luò )的電視教學(xué)，具體方法之前我已經(jīng)發(fā)到班級群里了。
第六個(gè)問(wèn)題也是最后一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有參加直播學(xué)習，如何回看？操作方法是打開(kāi)釘釘班級群，點(diǎn)擊右上角的三個(gè)“黑點(diǎn)”，在打開(kāi)的頁(yè)面第2行第3個(gè)就是直播回放，按照提示操作就能看回放了。
另外，如果大家有什么問(wèn)題和建議，請與我聯(lián)系。我們共同商討解決問(wèn)題的辦法，提高網(wǎng)上教學(xué)的效果。
這次網(wǎng)絡(luò )家長(cháng)會(huì )的4個(gè)方面內容，時(shí)間，準備，學(xué)習和熱點(diǎn)話(huà)題全部解讀完畢。今天，我們在沒(méi)有辦法見(jiàn)面的情況下，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行交流。大家的目標是一樣的，都是為了孩子們更好的成長(cháng)。期待春暖花開(kāi)之際，我們共同見(jiàn)證孩子們揚帆遠航。
“停課不停學(xué)，家校聯(lián)合共育芬芳”網(wǎng)絡(luò )家長(cháng)會(huì )到此結束，謝謝大家。
疫情線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇6
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
我是xxx的爸爸，首先，十分感謝各位老師對xxx以及本班級所有孩子們的精心培養和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(cháng)給我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(cháng)，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)推薦和方法，期望能與在座的各位家長(cháng)朋友們共勉!
一、讓孩子快樂(lè )的學(xué)習。
學(xué)習是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在快樂(lè )中理解，在微笑中體會(huì )，這一點(diǎn)xxx在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，十分形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的'、悲哀的、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能十分生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì )用一幅圖畫(huà)表現出來(lái)，她說(shuō)，這樣學(xué)習既簡(jiǎn)單，又快樂(lè )，也很容易記住資料。
二、多給孩子一些表?yè)P和鼓勵。
我們明白，表?yè)P能使人創(chuàng )造奇跡，過(guò)多的批評會(huì )導致孩子過(guò)多的自責。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵表?yè)P她，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬(wàn)不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì )挫傷孩子的用心性和自尊心，有一次，我拿xxx和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(cháng)處比，為什么不拿我的長(cháng)處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子，孩子一定會(huì )有更出色的表現。
三、培養孩子的興趣愛(ài)好，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。
作為家長(cháng)，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì )學(xué)得很好。xxx平時(shí)很喜歡看書(shū)和繪畫(huà)。周末我會(huì )時(shí)常帶她去圖書(shū)館和書(shū)店，買(mǎi)一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，她如視珍寶，每一天都會(huì )拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì )陪她一起看，這樣長(cháng)期下來(lái)，她就會(huì )積累很多知識，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習興趣，學(xué)習成績(jì)自然就會(huì )有所提高。另外，我還會(huì )和孩子一起繪畫(huà)，每當她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來(lái)，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì )隨之提高，有了自信心，她就會(huì )更加努力地去做好每一件事。
孩子是我們的期望，也是祖國的未來(lái)。我們要相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，她們必須會(huì )長(cháng)成一棵棵參天大樹(shù)。
疫情線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇7
各位家長(cháng)、學(xué)生們：
大家好，首先感謝和熱烈歡迎各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)參加今天的網(wǎng)絡(luò )家長(cháng)會(huì )，因為疫情的原因，我們不得以這種方式和大家見(jiàn)面，我們都知道，2020年春季的這場(chǎng)疫情讓我們的生活發(fā)生了巨大的變化，在疫情來(lái)臨時(shí)我們不能像一線(xiàn)的醫護員一樣，沖鋒陷陣，為祖國做貢獻，但我們可以帶著(zhù)孩子一起觀(guān)看直播教學(xué)，一起學(xué)習，一個(gè)多月以來(lái)的線(xiàn)上學(xué)習，你們的付出老師們是看在眼里，正是因為你們家長(cháng)的監督，孩子自身的努力，才有了這一個(gè)月孩子們的進(jìn)步。
正是因為你們的配合，你們的參與才有了線(xiàn)上教育學(xué)的順利進(jìn)行，這里我對你們表示最誠摯的感謝！
按照省市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部令（第9號）及省教育廳的通知安排，以及市縣《各級各類(lèi)學(xué)校2020年春季開(kāi)學(xué)工作方案》的要求明確了學(xué)生復課和教師復工的時(shí)間4月20日初三年級學(xué)生全市同步返校。按照康平縣教育局2020年春季開(kāi)學(xué)教育教學(xué)工作會(huì )議的要求，我們學(xué)校要開(kāi)好三個(gè)會(huì )議，初三教師會(huì )、初三年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )和初三學(xué)生會(huì )。今天我們就召開(kāi)復課后的初三家長(cháng)會(huì )。
本次家長(cháng)會(huì )我這里主要議題有以下4個(gè)方面，希望大家認真聽(tīng)。
對我校開(kāi)展的線(xiàn)上教學(xué)情款總結一下。
初三目前的形勢及我們奮斗的目標
第三：學(xué)校將采取的措施
第四：對家長(cháng)提幾點(diǎn)建議
一、先講第一個(gè)問(wèn)題，總結一下我校開(kāi)張線(xiàn)上教學(xué)的情況。
我校在接到省市縣教育行政部門(mén)關(guān)于疫情期間“停課不停學(xué)，停學(xué)不停教”的線(xiàn)上教學(xué)輔導的工作部署后，立即制定學(xué)校線(xiàn)上教育教學(xué)輔導工作方案，在3月1日前把教材義務(wù)送到每位學(xué)生手中，保證學(xué)生在家和線(xiàn)上教學(xué)和自我學(xué)習有教材可用。
同時(shí)學(xué)校召開(kāi)初三教師線(xiàn)上教學(xué)輔導工作網(wǎng)絡(luò )視頻會(huì )議，培訓教師網(wǎng)絡(luò )平臺的使用，培訓學(xué)生王樓平臺的使用，教師開(kāi)始備課和課程的課件制作等準備工作進(jìn)行周密的.安排和部署。在3月2日我校準時(shí)開(kāi)始線(xiàn)上教學(xué)和輔導，持續了一個(gè)多月的線(xiàn)上教學(xué)學(xué)生表現的都是挺不錯的，線(xiàn)上的聽(tīng)課率和作業(yè)完成都還是可以的。但是也存在一些問(wèn)題，一是，有部分學(xué)生不能按時(shí)上線(xiàn)上課，存在遲到早退，曠課現象。
二是，作業(yè)完成不及時(shí)，個(gè)別同學(xué)書(shū)寫(xiě)差，就是隨便應付老師，交完了事，對老師的作業(yè)反饋不認真分析的改正。三是，部分同學(xué)家長(cháng)監控不力，有些學(xué)生手上拿著(zhù)手機，那也未必是在聽(tīng)課，視頻是在放著(zhù)，可是還可以瀏覽其他東西呢！所以出現有部分學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)夠時(shí)長(cháng)，20分鐘的課就聽(tīng)了幾分鐘的。這些問(wèn)題需要家長(cháng)重視，更需要學(xué)生自己重視，不要覺(jué)得線(xiàn)上學(xué)習無(wú)所謂，其實(shí)網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)多月，有一些家長(cháng)出現了消極的狀態(tài)，有些學(xué)生處于一種假學(xué)習的狀態(tài)，我這里再次提醒大家，目前這種線(xiàn)上狀態(tài)在復課后還會(huì )持續。孩子在家學(xué)習，有的學(xué)習比較認真，有的學(xué)習就比較消極，久而久之難免會(huì )出現兩極分化的現象，疫情后再返回學(xué)校高下立判，到時(shí)候我們發(fā)現，到時(shí)候我們會(huì )發(fā)現有些學(xué)生默默的變成了黑馬，而有些同學(xué)卻默默的成績(jì)下滑，然而疫情總會(huì )過(guò)去，孩子們的成長(cháng)卻不會(huì )倒放，這就要求我們家長(cháng)必須給找出合理教育孩子的方法，好好的利用每天的線(xiàn)上課堂，做好孩子的學(xué)習指導工作。
學(xué)校在3月28日好29日已經(jīng)進(jìn)行了一次線(xiàn)上學(xué)習測試，測試范圍為前階段線(xiàn)上學(xué)習內容，通過(guò)測試和成績(jì)反饋來(lái)看發(fā)現有些同學(xué)在假期利用的很好，成績(jì)保持穩定，有一些自制力較差的同學(xué)成有所下滑，這要引起我們廣大家長(cháng)的重視。
二、再說(shuō)第二個(gè)議題，初三目前的形勢及我們奮斗的目標
初三今年面臨的形勢是競爭強，任務(wù)重，時(shí)間緊，壓力大。
1、競爭強：大家知道，我們康平縣每年初三考生3000來(lái)人，升入高中的不到1000人，因為還有外市縣報考我縣高中的考生。拿我校來(lái)說(shuō)，去年學(xué)苗整體不強，考入高中40來(lái)人，一中10來(lái)人，就連一中也有分數限制，也得480分以上，要考上高中確實(shí)要好好努力才行。
2、任務(wù)重：初三年級的重要大家是知道的，初三這一年，是承上啟下的一年，是任務(wù)最重的一年，也是十分緊張的一年。在這學(xué)年中，要對初中三年來(lái)的知識進(jìn)行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個(gè)完整的體系，即是對初中階段的一個(gè)總結，又是對高一級學(xué)校學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)集中系統的復習，查缺補漏，可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識和技能，在綜合復習中對孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓練。而所學(xué)課程多達7門(mén)，任務(wù)之重可想而知。所有家長(cháng)要理解孩子的辛苦，理解老師的辛苦。
3、時(shí)間緊：中考一般都在六月末進(jìn)行，大家都知道今年由于疫情的影響高考中考都要延期，高考定在7月7日8日舉行，中考最多也就延期到7月20日左右，從今天開(kāi)始算，我們只有3個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間，時(shí)間一晃就過(guò)去了，有些同學(xué)還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，中考就結束了。因此，我們要教育、督促孩子珍惜時(shí)間，充分利用好每一分鐘，在這人生轉折點(diǎn)上把主動(dòng)權掌握在自己手里，不輸給別人。
4、壓力大：初三將決定著(zhù)每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運，家長(cháng)期望值高，社會(huì )關(guān)注度大，教學(xué)質(zhì)量的高低也影響著(zhù)學(xué)校的發(fā)展與生存，所以，學(xué)校和家長(cháng)一樣都有壓力，我們只能負重前行，克服重重困難，只許成功，不能失敗。
三、第三個(gè)議題：學(xué)校將采取的措施
1、強化初三年級教師隊伍建設，對初三教師教育教學(xué)工作，學(xué)校做出了嚴格的要求，學(xué)校課堂和線(xiàn)上課堂兩手都要抓，兩手都要硬，開(kāi)學(xué)復課后，線(xiàn)上教學(xué)和輔導仍然進(jìn)行，如果上級教育主管部門(mén)要求利用周六日進(jìn)行補課，我們就按文件執行，如果不補課，我們也要在周六或周日進(jìn)行向上教學(xué)和輔導，爭分奪秒搶時(shí)間，望鋼的家長(cháng)朋友周知。同時(shí)我校對老師們進(jìn)行教學(xué)、輔導、作業(yè)、考試都做了明確的要求，充
分調動(dòng)老師們的工作熱情和工作積極性，做好迎考備考工作，全力備戰中考，爭取在中考中較去年有提升有超越。
2、千方百計調動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，加強個(gè)別輔導。我們要求班主任及時(shí)了解班級和學(xué)生學(xué)習情況，要求課任教師課后加強學(xué)生輔導，但也有一些同學(xué)對緊張而忙碌的初三無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有行動(dòng)，積極性不高，主動(dòng)性不強，一些不良習慣依然存在。在這里也希望各位家長(cháng)積極配合，盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理，使孩子及早調整好學(xué)習狀態(tài)！
3、加強了對學(xué)生的學(xué)習管理本學(xué)期我們要求任課教師要提高課堂效率，包括自習課，要給學(xué)生布置自習任務(wù)，控制作業(yè)量，精做題、做精題。同時(shí)，確定了中考目標，與老師簽訂了目標責任書(shū)，制訂了獎罰措施。以保證我們的目標順利完成。
4、加強測試和訓練本期教學(xué)工作除抓好常規教學(xué)外，主要是要抓好英語(yǔ)聽(tīng)力測試和模擬訓練，要求各科任教師根據學(xué)科不同特點(diǎn)有章節測試，單元測試和每月一考訓練，以考代練，通過(guò)多次考試訓練，使學(xué)生掌握了解題型技巧，鞏固了基礎知識，從而提高了應試能力，達到了提高考試成績(jì)的目的。另外在復課后學(xué)校要組織一次摸底考試，使個(gè)學(xué)科教師掌握學(xué)生在家線(xiàn)上學(xué)習和自主學(xué)習的效果，有各學(xué)科教師根據線(xiàn)上教學(xué)和輔導內容有針對的出題，檢驗學(xué)生的學(xué)習效果。（通知已經(jīng)下發(fā)發(fā)到學(xué)生）
四、第四個(gè)議題：對家長(cháng)提幾點(diǎn)建議
1、為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。
和諧、幸福的家庭也一定會(huì )給孩子一個(gè)溫馨的家庭氛圍，好學(xué)、上進(jìn)的家長(cháng)也一定會(huì )有一個(gè)好學(xué)、上進(jìn)的孩子。所以家長(cháng)要營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍，減少其他事務(wù)對孩子學(xué)習的影響。家長(cháng)要提供必要的物質(zhì)準備，給孩子多補充營(yíng)養，加強能量。也不要經(jīng)常拿自己孩子和其他孩子比較，這樣最容易傷孩子自尊心。
只要孩子盡力了，家長(cháng)就應該滿(mǎn)意。
2、重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展，減少偏科和不平衡。
中考一共九門(mén)學(xué)科（語(yǔ)、數、英、物、化、政、史、地理、生物），錄取是按總分，不能有偏科理念。每一科的每分在總分中的價(jià)值是一樣的。只有各科的成績(jì)都提高，總分才有較大幅度的提高。
3、疫情終究會(huì )過(guò)去，與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通，及時(shí)向老師通報子女的家庭表現；及時(shí)了解子女在校的表現和學(xué)習情況，以便雙方研究有針對性的教育方法。盡最大限度排除各種不良影響對孩子學(xué)習的干擾。
各位家長(cháng)，孩子是祖國的未來(lái)，民族的希望，也是我們家庭的希望。只要我們學(xué)校和家庭攜起手來(lái)，想一切辦法，調動(dòng)一切教育資源，增加相互信任、加強相互理解和溝通，從現在開(kāi)始迅速做起，就一定能夠把我們的學(xué)生、你們的子女培養成有用的人才！
再次感謝，各位家長(cháng)在百忙之中參加這次線(xiàn)上會(huì )議。
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