小學(xué)教務(wù)工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編整理的小學(xué)教務(wù)工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)教務(wù)工作總結1
本學(xué)期教務(wù)處在區教育局及學(xué)校領(lǐng)導下，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，認真學(xué)習教育部基礎教育課程改革精神，領(lǐng)會(huì )《基礎教育課程改革綱要（試行）》的實(shí)質(zhì)，積極推進(jìn)基礎教育課程改革，深入課堂教學(xué)改革，認真執行學(xué)校工作計劃，加強教師隊伍建設和自身建設，提高教師的自身素質(zhì)，培養學(xué)生創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，努力把學(xué)生培養成為具有創(chuàng )新能力、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生�，F將一學(xué)期的工作回顧如下：
一、 加強教學(xué)管理和教學(xué)研究，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革
1、夯實(shí)課改，積極推進(jìn)新課標實(shí)施進(jìn)程。作為改革實(shí)驗學(xué)校，教務(wù)處繼續積極認真組織全體教師深入學(xué)習新課標理念，體會(huì )新課標精神，明確新課標要求，面向全體學(xué)生，改變學(xué)習方式。課改組全體老師在認真參加教研的基礎上，堅持做到周周有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有教學(xué)案例，還推選出了高質(zhì)量的教育故事，教育隨筆參加了區教育局組織的比賽。良好的教研氛圍，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續加強教學(xué)管理，完善規章制度，強化教學(xué)的規范化、制度化、科學(xué)化。
加強常規檢查，本學(xué)期教務(wù)處隨機抽查、集中檢查教師的教案，并進(jìn)行記錄，對存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別反饋。對學(xué)科測驗、作業(yè)批改實(shí)施掌控并深入到各年級、班級了解情況。全面了解教學(xué)情況，不定時(shí)檢查教師課堂教學(xué)情況，注重教學(xué)質(zhì)量的全過(guò)程監控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計劃等。
規范學(xué)生學(xué)習習慣，重點(diǎn)抓好讀書(shū)、寫(xiě)字的正確姿勢，通過(guò)開(kāi)展寫(xiě)字比賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強化。
3、加強教研組、課改組的教研建設。開(kāi)學(xué)初教務(wù)處召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，落實(shí)任務(wù)，明確職責，落實(shí)任務(wù)，并強調常規工作和重點(diǎn)工作內容相結合。不定期召開(kāi)各教研組長(cháng)會(huì )，發(fā)揮教研組的力量，各教研組及時(shí)進(jìn)行評課，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽(tīng)課的力度，本校教師人人都能完成聽(tīng)課任務(wù)。三大教研組長(cháng)本學(xué)期的工作盡心盡職，比以往更積極主動(dòng)，效率更高。
二、加強師資隊伍建設，努力建立一支科研型的教師隊伍。
教務(wù)處特別注意加快以新教師和年青教師的培養為主導的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年教師適應教學(xué)工作崗位，并逐步走向規范，對新教師進(jìn)行課堂的聽(tīng)課、指導，積極組織青年教師上公開(kāi)課、觀(guān)摩課，給青年教師提供了施展教學(xué)才華的舞臺和機會(huì )。
本學(xué)期開(kāi)展的以“課例為載體，以問(wèn)題研究為內容”的教學(xué)研討課活動(dòng)，使一大批青年教師脫穎而出。本次教學(xué)研討課充分發(fā)揮了教研組的作用，以教研組為單位，每組推出兩個(gè)有教學(xué)特色的老師執教，以集體備課 — 講課 — 研討的形式進(jìn)行。教學(xué)研討課，旨在通過(guò)關(guān)注教師具體的教學(xué)實(shí)踐和課堂教學(xué)的具體環(huán)節，解決教師教學(xué)當中的實(shí)際問(wèn)題，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和教學(xué)水平的提高搭建了一個(gè)平臺。整個(gè)研討過(guò)程，都能感受到大家認真的工作態(tài)度，熱烈的研討氛圍。正因為有了老師們的努力與付出，本期的研討課整體感覺(jué)活了很多，學(xué)生的表現也越來(lái)越精彩。老師把課堂的重心放在了學(xué)生如何學(xué)方面，調動(dòng)了許多的教學(xué)手段，引導和激發(fā)學(xué)生的思維，使他們敢說(shuō)、愿說(shuō)、樂(lè )說(shuō)。正所謂，教無(wú)定法，學(xué)無(wú)定法，但目標只有一個(gè)，那就是使學(xué)生學(xué)有所獲。所以老師們在輕松愉快的氛圍中聽(tīng)到了一節又一節別具特色、風(fēng)格各異的'好課。
同時(shí)，我們還認真組織教師參加區教研室舉辦的各類(lèi)通過(guò)培訓教研活動(dòng)，使我校教師的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。積極鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)科研論文和總結。李俐、周紅、孟新燕三位老師獲數學(xué)競賽優(yōu)秀輔導員稱(chēng)號。
三、繼續開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽
通過(guò)一系列活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識面，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，養成了學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。有多位同學(xué)在競賽中獲獎。在第四屆小學(xué)“希望杯”全國數學(xué)邀請賽中，我校張超杰、縱翼飛等同學(xué)獲第四屆小學(xué)“希望杯”全國數學(xué)邀請賽三等獎。羅凱元、胡世宇、等同學(xué)獲河南賽區一等獎.在金水區 “小學(xué)生講英語(yǔ)故事比賽”活動(dòng)中，我校參賽的三年級學(xué)生李世洋、四年級學(xué)生李朋龍、六年級學(xué)生李藝萌、羅凱元等四名學(xué)生不負眾望，全部榮獲一等獎，為我校爭光添彩。同時(shí),任慧明老師獲“優(yōu)秀輔導老師”獎。
這些都容入了老師們的心血。
四、結合實(shí)際，開(kāi)展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
本期為了活躍學(xué)生學(xué)習生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開(kāi)展多種學(xué)科競賽活動(dòng)。如寫(xiě)字比賽、作文比賽、英語(yǔ)講故事比賽等活動(dòng)，盡量做到形式多樣，內容豐富。特別是首屆小學(xué)生“英語(yǔ)講故事比賽”活動(dòng)舉辦的非常成功。小選手們積極參與，發(fā)揮自己的特長(cháng)，將一個(gè)個(gè)故事演繹的生動(dòng)活潑，他們出色的表演博得了一陣陣熱烈的掌聲，比賽的場(chǎng)面十分熱烈。
六年級的李藝萌、羅凱元，三年級的李世洋，四年級的李彭龍成為全場(chǎng)的亮點(diǎn)。他們流利的口語(yǔ)和生動(dòng)的表情不時(shí)引來(lái)陣陣掌聲。
通過(guò)這次活動(dòng)，我校學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性被全面調動(dòng)了起來(lái)，掀起了一股學(xué)習英語(yǔ)的高潮。
為讓孩子們盡顯運動(dòng)才能，體驗成功感，提升對運動(dòng)的興趣和能力，我們還舉辦了一年級親子運動(dòng)會(huì )。
親子游戲項目 “筷子夾球”、“植樹(shù)”、“小袋鼠摘果”、“趕球”等游戲趣味橫生，家長(cháng)和孩子們在老師精心設計的親子游戲中，盡情玩耍。運動(dòng)會(huì )上家長(cháng)的積極鼓勁，親歷親為的參與，更是提高了孩子們活動(dòng)的情趣和積極性，也讓平時(shí)忙于工作的家長(cháng)們體會(huì )到運動(dòng)對孩子健康和全面發(fā)展的重要�；顒�(dòng)持續了兩個(gè)多小時(shí)。賽后，學(xué)校領(lǐng)導還給獲獎的家庭頒發(fā)了獎狀和獎品，給所有參加活動(dòng)的家庭發(fā)了紀念品。
本次運動(dòng)會(huì )是我校構建家�；�(dòng)，合力育人教學(xué)模式的一大舉措，活動(dòng)增進(jìn)了孩子與家長(cháng)，家庭與學(xué)校之間的了解和情感，激發(fā)了孩子參加體育鍛煉的積極性。
五、加強教務(wù)處自身建設
定期召開(kāi)會(huì )議，學(xué)習新的教學(xué)法規和新教學(xué)思想，提高自身的素養。嚴格執行學(xué)籍管理制度，同時(shí)辦理好新學(xué)年學(xué)籍，及時(shí)收集、整理、準備好相關(guān)教育教學(xué)材料。
一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績(jì)?yōu)樽谥�，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理安排課時(shí)的問(wèn)題，在新形勢下如何保持和提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，對學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問(wèn)題，綜合實(shí)踐如何更好的開(kāi)展問(wèn)題等等。這一系列都有待思考，總之，我們要把握好課改這一機遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)。
小學(xué)教務(wù)工作總結2
在這一學(xué)期里，總務(wù)工作開(kāi)展取得比較順利的有序，在此我要感謝后勤全體同志的用心配合和全校師生充分的理解。
總務(wù)工作其實(shí)是里應外合的過(guò)程，大家的支持和配合，給了我很大的動(dòng)力和信心。在學(xué)校領(lǐng)導直接指導、調控下，后勤人員用心開(kāi)展工作，全力服務(wù)教學(xué)，充當教學(xué)一線(xiàn)的堅強后盾，基本上按學(xué)校要求完成了該年度任務(wù)。
為發(fā)揚成績(jì)，更好的開(kāi)始今后的工作，現將本學(xué)期末工作總結匯報如下：后勤工作下分幾個(gè)小組，分頭作業(yè)：
�。�、保安組、２、生活部、３、廚房組４、財務(wù)組５、衛生組、６、水電、維修組
保安組：我們加強了門(mén)衛工作人員的職責，和過(guò)去相比，門(mén)衛工作天翻地覆：1、嚴把師生出入校園關(guān)，該項工作實(shí)行出入登記法，做到凡出校者，一律憑條，否則，不得進(jìn)出，并且設立了“進(jìn)入人員登記表”進(jìn)出人員嚴把進(jìn)出關(guān)，進(jìn)出人員一律按規定辦事，嚴格控制每一個(gè)出入人員，有力維護了學(xué)校正覺(jué)教學(xué)秩序，凈化了學(xué)校環(huán)境，教育了學(xué)生，基本上已構成不遲到，不早退，無(wú)隨意離崗的良好局面。2、充分利用空余時(shí)間，搞好花草樹(shù)木管理工作，做到了各盡其職，為所能及，在值班的同時(shí)對花草樹(shù)木的修剪和管理都很及時(shí)。3、協(xié)助生活老師和值班人員管好住校生的就寢，起床，安全，財產(chǎn)等工作。
生活部：學(xué)生住宿得到了加強，個(gè)性是后期工作，就從參觀(guān)了海天住宿生管理和衛生之后，得到了明顯改觀(guān)，為了確保學(xué)生安全制定了嚴格的作息和交接制度，值班人員分工輪流，加強職責巡查檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，對學(xué)生發(fā)育狀況進(jìn)行正常體檢。預防和控制傳染病的發(fā)生和蔓延，提高學(xué)生的預防潛力和自我持續意識，真正做到了學(xué)生在校住校安全，家長(cháng)放心。
廚房：改善師生生活是我們的最大心愿，兵馬未動(dòng)，糧草先行，廚房是學(xué)校的核心，也是生產(chǎn)的重地，務(wù)必有細致的管理和過(guò)硬的管理隊伍，我們實(shí)現統一標準規格、程序，提高工作效率，降低成本，確保菜肴標準，質(zhì)量，提高服務(wù)態(tài)度，讓可口的飯菜和微笑帶給師生們的好情緒和食欲。
財務(wù)：認真做好預算和決算工作，使經(jīng)費更合理，做好一切的收費和追繳費工作，個(gè)性是后勤的追繳費工作十分艱巨，基本上到達了預期的目地。
衛生：校園環(huán)境衛生直接影響師生的情緒，能有一個(gè)好的情緒應對工作和學(xué)習。在成效上不勝一籌，在這方面我們的清潔區不畏堅苦，起早摸黑，給全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的.生活環(huán)境。
水電、維修，為徹底管好用好學(xué)校內的水、電、各種教學(xué)用品及設施，制定了一套完整的財產(chǎn)管理辦法，實(shí)行誰(shuí)用誰(shuí)負責，誰(shuí)保管，如有損壞照價(jià)賠償的原則，進(jìn)一步加強，完善了財產(chǎn)的領(lǐng)用制度，因此，保證了學(xué)校水電暢通無(wú)阻《停水、停電除外》各種教學(xué)設施的完好無(wú)損。到達我們的預期目的。
當然，我們存在的問(wèn)題也不少，由于各方面差異，苦樂(lè )不均，干多干少一個(gè)樣的狀況存在，甚至越做事，弊病越多。只謀人，不謀事的局面時(shí)有發(fā)生。
綜合上述各方面，我們要大力發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，揚長(cháng)避短，增強團結，不斷調整思路，發(fā)奮務(wù)實(shí)，加倍努力，爭取在平凡的崗位上作出不平的成績(jì)。
小學(xué)教務(wù)工作總結3
本次的年度工作匯報，因為張主任請假，委托我匯報教務(wù)處年度的工作。教務(wù)處上半年的工作，張主任之前已向學(xué)校做過(guò)詳細的匯報，我參與教務(wù)處管理僅半年，所以重點(diǎn)匯報本年度下半年的工作，如有疏漏，敬請大家批評指正。
一、團結協(xié)作，分工配合，做好教務(wù)處日常管理工作。
開(kāi)學(xué)初，張主任對教務(wù)處四位副主任的工作做了安排，張主任全面負責教務(wù)處各項工作；王夢(mèng)玲分管教學(xué)目標考核、教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習情況調查；劉艷分管文科教學(xué)、迎檢、計劃總結等文字撰寫(xiě)工作：王鵬分管理科教學(xué)、考務(wù)、課時(shí)編排工作；張麗分管教學(xué)檔案、學(xué)生學(xué)籍管理。
各位主任團結一致，各司其職，主持日常教務(wù)工作。大家制訂日課表、任課表和作息時(shí)間表；合理安排教師請假、代課工作；分年級組織好轉學(xué)插班工作、和六年級學(xué)生的畢業(yè)、升學(xué)工作。精心組織學(xué)校教學(xué)檔案資料和各項統計工作；組織好學(xué)生參加各項競賽活動(dòng)，并作好獲獎情況統計及獎狀存檔工作；傳達上級各類(lèi)通知，安排好學(xué)校的教學(xué)各項活動(dòng)。
這些細小而繁瑣的教務(wù)日常管理，在大家的通力合作，分工協(xié)調下，變得井井有條，忙而不亂。
二、了解教師的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng)和教學(xué)水平，妥善安排教師的教學(xué)任務(wù)，科學(xué)安排教學(xué)工作。
暑期教師培訓期間，張主任和王鵬主任一起，利用休息時(shí)間，加班一周，對全校教學(xué)人員進(jìn)行了合理調整安排，在教學(xué)人員極度缺乏、又突增3個(gè)教學(xué)班的情況下，千方百計、數次跨年級，跨學(xué)科調整，保證教學(xué)人員到位。
10月份，在病事假多人，教學(xué)人員缺崗5人的情況下，協(xié)助辦公室選用頂崗實(shí)習生、組織崗前培訓、認真指導他們上崗教學(xué)。合理的教學(xué)安排，保證了全校69個(gè)班教學(xué)井然有序。
三、制訂并實(shí)施學(xué)校的教學(xué)工作計劃，明確教學(xué)工作方向。
8月25日新學(xué)年開(kāi)始，由劉艷起草，張主任審稿，鄧校長(cháng)審核，報校辦審閱，確定了教學(xué)工作方向。即以先進(jìn)的教育理念為指導，以年級管理為著(zhù)力點(diǎn)，以落實(shí)“五抓五促 ”為重點(diǎn)，以“探索高效課堂”為切入點(diǎn)，以特色課程創(chuàng )建為亮點(diǎn)，加大教學(xué)改革力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
各年級在認真學(xué)習學(xué)校教學(xué)工作計劃后，根據各年級各學(xué)科的特點(diǎn)，分別制定了年級、學(xué)科教學(xué)計劃，保證了學(xué)校的教學(xué)工作有目的、有計劃的進(jìn)行。
四、檢查并總結學(xué)校的教學(xué)工作，總結教學(xué)工作管理經(jīng)驗。
本學(xué)期，除了每月一次向學(xué)�？偨Y匯報教學(xué)工作外，重點(diǎn)迎接了市教科院的兩次大型教學(xué)工作檢查。9月20日，迎接了市教科院在我校舉行全市的常規教學(xué)管理經(jīng)驗交流及調考質(zhì)量分析會(huì )，我校的教學(xué)管理經(jīng)驗《規范教學(xué)管理 引領(lǐng)高效教學(xué)》在全市小學(xué)校長(cháng)教務(wù)主任會(huì )上交流，贏(yíng)得了上級領(lǐng)導和與會(huì )各學(xué)校管理同行的好評；12月21日，迎接市教科院教學(xué)常規檢查，我們所作的《立足常規 科學(xué)管理 提高質(zhì)量》的教學(xué)管理工作匯報，得到教科院專(zhuān)家的肯定，已發(fā)送到教科院郵箱，在全市交流。注重教學(xué)經(jīng)驗的總結和積累，不僅能提高教務(wù)處教學(xué)管理的水平，還能在全市推廣我校的教學(xué)管理經(jīng)驗，提高了學(xué)校的聲譽(yù)。
五、建立科學(xué)的教學(xué)管理制度，規范常規教學(xué)管理
本年度教務(wù)處將原有的教學(xué)管理文件、方案進(jìn)行了整理，修訂，在保留原有的行之有效的文件的基礎上，設計、打印了《孝感市實(shí)驗小學(xué)課堂教學(xué)巡查記載本》、《孝感市實(shí)驗小學(xué)教學(xué)人員請假、代課安排登記本》、《孝感市實(shí)驗小學(xué)常規教學(xué)檢查綜合結果匯總記載本》《孝感市實(shí)驗小學(xué)單元檢測制度》、《孝感市實(shí)驗小學(xué)教師監考規則》、《孝感市實(shí)驗小學(xué)學(xué)生考試守則》等，使教學(xué)管理的制度更健全、更規范、更精細。
六、實(shí)行教學(xué)過(guò)程的全程監控，提高常規教學(xué)質(zhì)量
我們在日常的教學(xué)管理中實(shí)施常規教學(xué)全過(guò)程監控。學(xué)校制定了《常規教學(xué)五抓五促方案》，對教學(xué)的全過(guò)程進(jìn)行規范指導和監控。教務(wù)處堅持對常規教學(xué)各環(huán)節進(jìn)行檢查。如每周二下午4：10—5：00為檢查各年級集體備課時(shí)間，各年級主任交叉檢查記載；每周一—五的上午第二節課為全校先行課時(shí)間，教務(wù)處主任、各年級主任參與聽(tīng)課、評課，監督記載；每月的前半個(gè)月，年級組長(cháng)抽查年級教師備課、聽(tīng)課、教案、作業(yè)等各項教學(xué)常規情況，月底年級主任普查，并記載；我們還特別重視課堂教學(xué)的巡查。教務(wù)處安排專(zhuān)人每天對全校各班課堂教學(xué)情況巡查2-3次，年級主任每周巡查1-2次，幾乎做到了節節課有人查，有時(shí)還做到了一節課幾人查。每天巡查情況要及時(shí)向年級主任反饋，教務(wù)主任簽字后向組長(cháng)甚至個(gè)人反饋，好的肯定，不好的提出改正要求。
教務(wù)處也特別重視是教學(xué)質(zhì)量的監控。
11月，本學(xué)期期中考試結束后，教務(wù)處組織1——6年級各年級主任向學(xué)校全體教師作了期中質(zhì)量分析及教學(xué)小結活動(dòng)。各年級主任通報了年級常規教學(xué)檢查情況；詳細匯報了期中考試情況，分析了各種考試數據，提出了下階段教學(xué)努力的方向；嚴肅認真的教學(xué)質(zhì)量監控，確保了教學(xué)質(zhì)量的準確性和嚴肅性。
本年度，我校的學(xué)生在市教育局組織的語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、思品等學(xué)科的`調考中名列前茅，在剛剛結束的期中考試中，全校學(xué)生的及格率達到95%以上，優(yōu)秀率達到80%以上。規范科學(xué)的教學(xué)過(guò)程的監控，保證了常規教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
回顧20xx年的教務(wù)工作，我們倍感欣慰，展望20xx年，我們還將在堅持各項有效的教學(xué)管理的同時(shí)，加大以下三方面的管理力度：
1、進(jìn)一步提高教學(xué)管理的效益。
進(jìn)一步重視和加強教學(xué)指導與管理，加強對教學(xué)各個(gè)環(huán)節的精細化管理。在具體的管理過(guò)程中，進(jìn)一步確立“目標一一檢評一一反饋一一獎懲”的教學(xué)管理模式，努力提高教學(xué)管理效益。
2、努力構建高效課堂教學(xué)模式。
目前，高效課堂的研究，我們才剛剛起步，我們已經(jīng)擬定了實(shí)施方案，確定了實(shí)驗人員。教務(wù)處和教科室聯(lián)合制定《構建高效課堂教學(xué)模式實(shí)施方案》已交各年級討論，我們準備開(kāi)展自上而下的教學(xué)研究，爭取在一到三年的時(shí)間內建設出符合我校實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式。
3、探討年級主任負責制和學(xué)科教學(xué)分塊管理的相關(guān)制度。
小學(xué)教務(wù)工作總結4
兩個(gè)多月以來(lái)，學(xué)校依據開(kāi)學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計劃，以黨的教育方針為工作指導，全力深化合作學(xué)習，開(kāi)展課件教學(xué)。在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高，教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高。學(xué)校建全并落實(shí)了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度，通過(guò)全面扎實(shí)的教育管理來(lái)追求教學(xué)效益。通過(guò)自學(xué)、討論、各層培訓等形式理解掌握新理念，教學(xué)中切實(shí)實(shí)施新教法，提高了教師的教學(xué)水平，教導處積極提高了教育管理與服務(wù)水平，進(jìn)一步提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，并貫徹了全面發(fā)展的原則�？偲饋�(lái)說(shuō)，學(xué)校主動(dòng)組織教師學(xué)習上級主管部門(mén)的文件政策，并能不折不扣地貫徹執行。校長(cháng)、教導主任領(lǐng)導語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教研組，把好了審閱教案關(guān)，指導教師上好了每一節課，督促教師高質(zhì)量的完成了各種作業(yè)的批閱，領(lǐng)導班主任搞好了班主任工作，成功地組織了期中考試，具體情況如下所述：
一、教師的備課情況。
依據上級教育主管的備課要求，學(xué)校嚴把備課關(guān)，各門(mén)課都有科學(xué)的進(jìn)度計劃，總的教育教學(xué)目標。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節數等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節齊全，內容具體，切合本班實(shí)際。最可喜之處，備課中課改意識濃，全體教師寫(xiě)出了教后反思。學(xué)校查教案2次，且有記錄與通報，全體教師基本上能超額完成備案任務(wù)。
二、教師的上課情況。
本學(xué)期來(lái)，教導處采用詢(xún)問(wèn)學(xué)生、查課，看黑板板書(shū)等不同形式來(lái)了解老師的上課情況，隨時(shí)了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現的問(wèn)題采取了及時(shí)的措施。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養學(xué)生的能力，注重了學(xué)習過(guò)程，教學(xué)內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。學(xué)校認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、作業(yè)的批閱情況。
教導處按照主管部門(mén)的作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批閱要求。首先開(kāi)齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)中，要求教師長(cháng)期向學(xué)生講書(shū)寫(xiě)要認真整潔，要按要求書(shū)寫(xiě)，在作業(yè)的檢查中著(zhù)重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學(xué)生的作業(yè)補做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來(lái)講作業(yè)批閱認真及時(shí)，全批全閱，批閱沒(méi)有拖閱現象，三至六年級作文、周記批閱細致，眉批多尾批長(cháng)，具有針對性和鼓勵性。
本學(xué)期共檢查各科作業(yè)2次，對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)糾正，學(xué)期結束前，對各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統計。所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。
四、本學(xué)期的班主任工作。
在開(kāi)學(xué)之初，每個(gè)班主任都寫(xiě)出了科學(xué)、可行的班主任工作計劃，學(xué)校進(jìn)行了審閱存檔。在校長(cháng)的領(lǐng)導下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的'工作，對差生、思想后進(jìn)生的工作耐心、細致，和學(xué)生談話(huà)、交流，了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。
本學(xué)期，組織開(kāi)展了班主任工作會(huì )議二次，交流了班主任工作，本學(xué)期各班無(wú)不安全事故發(fā)生，班主任與家長(cháng)緊密配合，確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著(zhù)一些問(wèn)題，如個(gè)別班主任只注重抓教學(xué)成績(jì)，忽視了德育教育，低年級學(xué)生搞衛生時(shí)，班主任有時(shí)不能親臨現場(chǎng)進(jìn)行指導。每位班主任都能依據自己班主任工作的得與失，扎實(shí)地寫(xiě)出班主任工作總結，總結真實(shí)，有經(jīng)驗總結、有工作中的不足，有助于下一學(xué)年的班主任工作。
五、教研活動(dòng)情況。
本學(xué)期我校繼續推行新課程改革，開(kāi)學(xué)初，組織全體教師學(xué)習了合作學(xué)習的理念及教法，討論教學(xué)中遇到的難題，組織教師參加各級各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步把新課程理念融于每個(gè)班級、每個(gè)教學(xué)之中，對低年級教師進(jìn)行了一輪“新教法，新理念”下的崗位練兵活動(dòng)，第十五周，學(xué)校利用一周的時(shí)間，對每位教師的教學(xué)進(jìn)行了課堂評估，通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，提升了每一位教師的課堂教學(xué)能力，特別是對新教師的成長(cháng)提供了很大的幫助。本次活動(dòng)最大特點(diǎn)是全部課程都使用多媒體課件教學(xué)，運用新理念，使用新教法，推進(jìn)了我校的新課改改革進(jìn)程。
另外，學(xué)校積極開(kāi)展教研活動(dòng)，開(kāi)展教研活動(dòng)6次。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫(xiě)教學(xué)論文一篇，寫(xiě)教學(xué)工作總結一篇，每篇數字都在1000字以上。
六、存在的問(wèn)題：
1、低年級學(xué)生的行為習慣不好。主要表現在聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)、衛生三方面。
2、過(guò)分看重教學(xué)成績(jì)，忽視了學(xué)生的思想道德教育，高分低能。兩個(gè)月來(lái)，學(xué)校的教務(wù)工作基本上隨著(zhù)這份總結的完成而結束，但愿以后的教務(wù)工作能更扎實(shí)更完善。
XX小學(xué)
20xx年XX月XX日
小學(xué)教務(wù)工作總結5
本學(xué)期小學(xué)部教務(wù)處在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，積極學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新課程標準，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)�，F就以下幾方面加以總結。
一、培訓學(xué)習求實(shí)效。
在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會(huì )感受到一種壓力和挑戰，為此我們必須構建知識結構。構成這個(gè)結構的主體是學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，教育學(xué)、心理學(xué)知識和人類(lèi)文化視野這三個(gè)板塊。而知識結構的建構依賴(lài)于不斷地學(xué)習、汲取。因此，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學(xué)習、自主學(xué)習、小組討論、教學(xué)觀(guān)摩等。
集體學(xué)習是校本培訓的重要組織形式。我們根據期初計劃切實(shí)抓好知識培訓、學(xué)科培訓、業(yè)務(wù)培訓，以提高教師領(lǐng)悟新課標以及駕馭教材的能力。加大走出去、請進(jìn)來(lái)的力度。圍繞“新理念，新標準，新行為”這一研究專(zhuān)題，邀請市教研室的專(zhuān)家領(lǐng)導來(lái)校面對面進(jìn)行指導;安排骨干教師到外市聽(tīng)課，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗;并積極組織教師參加市級新課程培訓和各種教學(xué)觀(guān)摩、學(xué)習、參觀(guān)活動(dòng)。
自主學(xué)習是校本培訓的重要方式。全體教師面對學(xué)習內容的無(wú)限、學(xué)習時(shí)間的有限，都把學(xué)習視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”：讀讀專(zhuān)著(zhù)，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，從而提升了自身的.文化品位。
教學(xué)觀(guān)摩是校本培訓的實(shí)踐環(huán)節。我們繼續開(kāi)展校級青年教師研討課活動(dòng)，組織了“一人一主題課”活動(dòng)，全體教師互相切蹉技藝，取長(cháng)補短，共同提高。全校教師周周有課聽(tīng)，并做到課課有反思、評議、總結。使說(shuō)課、上課、評課成為貫穿整個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)。通過(guò)崗位練兵，一批骨干教師已經(jīng)迅速成長(cháng)起來(lái)。
二、教學(xué)管理求規范。
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1.落實(shí)各項制度。嚴格按《課程設置方案》開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減。繼續做好學(xué)籍管理工作，各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作。在教師中重申備課要求，課堂教學(xué)常規、批改作業(yè)常規、教學(xué)五認真要求等制度和要求，不斷增強了教師的規范意識和職業(yè)道德意識。
2.進(jìn)一步規范和強化 “教學(xué)五認真”工作。繼續以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導三環(huán)節的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設計抓好準確定位教學(xué)目標、整合優(yōu)化教學(xué)內容、精心設計教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。在本學(xué)期中，學(xué)校分管校長(cháng)、教務(wù)、教研組長(cháng)對全體教師的備課、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，面對面提出整改意見(jiàn)，不斷提高“教學(xué)五認真”工作的質(zhì)量。
3.著(zhù)力抓好學(xué)生的“規范”教育。從學(xué)生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規范為指針，加強常規管理和常規教育，通過(guò)精細化管理，從文明禮儀、課堂紀律、學(xué)習習慣、用餐習慣入手進(jìn)行養成教育，并以思品課、夕會(huì )課、班隊課及綜合實(shí)踐課為主渠道，實(shí)現全員管理、全面管理、全程管理。
4.加強教研組建設，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。各教研組能堅持每周一次的教研活動(dòng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑。分管校長(cháng)、教導、教研組長(cháng)帶頭參與評課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標準。同時(shí)組織大家閱讀一定數量的教學(xué)理論刊物，各組教師能認真做好學(xué)習筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。
三、教學(xué)質(zhì)量求提高。
1.課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動(dòng)構建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”目標三維兼顧;其次講究效率意識，創(chuàng )新意識，求真務(wù)實(shí)。此外，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現“基礎化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。要求平時(shí)在工作中多摸索，在實(shí)踐中多反思。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。特別是注重學(xué)生預習、復習、閱讀、寫(xiě)字、搜集處理信息等習慣、能力的養成教育。
3.堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調研測試。教導處在期中，組織各年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的質(zhì)量調研活動(dòng)，并組織任課教師進(jìn)行認真的閱卷分析。教導處人員分別針對各科的調研結果，分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出整改的意見(jiàn)，切實(shí)采取提優(yōu)扶差措施，促使教學(xué)水平共同提高。
四、隊伍建設求成效。
師資隊伍素養的高低，直接關(guān)系到人才培養的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續發(fā)展的大事。因此，構建一支德才兼備的高素質(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1.加強師德建設。嚴格執行教師政治學(xué)習制度，切實(shí)把思想統一到中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的要求上來(lái)，牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀(guān)念，堅持開(kāi)展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè )于奉獻”為核心的師德教育。加強班主任隊伍建設，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。本學(xué)期，我校舉行“傳承百年老校底蘊 打造名校特色品牌” 系列活動(dòng)，取得了豐碩的成果。一學(xué)期中，無(wú)教師違法違紀及體罰、變相體罰現象。
2.加強骨干隊伍建設。我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自己的素養。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師，創(chuàng )造條件向上推薦參加各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)競技，積極搭建舞臺，促其盡快成長(cháng)。在靖江三級骨干教師評比中，我校高衛平等3位老師被認定為學(xué)科帶頭人，錢(qián)衛秋等23名老師被認定為教學(xué)能手，盛燕君等7位老師被認定為教壇新秀。在各級各類(lèi)賽課比賽中，1人次獲國家級賽課一等獎，1人次獲大市級二等獎，3人次獲市區級一等獎。2人次參加泰州市骨干教師送課下鄉活動(dòng)，5人次參加市區級送課、經(jīng)驗交流、教育教學(xué)報告等活動(dòng)。在各級各類(lèi)評比活動(dòng)中，共有200余人次教師獲獎，撰寫(xiě)的論文有48篇發(fā)表，50余篇獲獎。
3.堅持以活動(dòng)促發(fā)展。本學(xué)期小學(xué)部有計劃地舉行各學(xué)科公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)：對全市開(kāi)放活動(dòng)、青年教師研討課活動(dòng)、市區兩級送教下鄉活動(dòng)等，所有活動(dòng)的每堂課都能?chē)@“備課、上課、說(shuō)課、評課”的模式進(jìn)行。使得所有教師都能在活動(dòng)中得到磨練，得到發(fā)展，有所收獲，從而提高了教師基本素質(zhì)和教學(xué)技能，促進(jìn)教師的的迅速成長(cháng)，樹(shù)立了一批教學(xué)骨干。
五、各項活動(dòng)求豐富。
教育以人為本。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習的同時(shí)，班隊工作開(kāi)展的有聲有色。我校三(4)中隊開(kāi)展了為四川涼山孩子捐衣送溫暖活動(dòng)、我校五(11)班部分師生及家長(cháng)，帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱忱來(lái)到淮安市漣水縣南集鎮，與朱碼小學(xué)一至四年級的八十二位小朋友共同開(kāi)展了“同在藍天下，幸福共成長(cháng)”手拉手聯(lián)誼活動(dòng)、我校六(9)班部分家長(cháng)組成的“家有兒女”愛(ài)心志愿者活動(dòng)團成員來(lái)到牧城公園、季市農民公園、季市老街等地開(kāi)展“環(huán)保志愿者活動(dòng)”。另外，我們開(kāi)展了豐富多彩的集體活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校舉辦了20xx年體育節、第七屆英語(yǔ)節等活動(dòng)。第七屆英語(yǔ)節中，學(xué)生們展示了自己的英語(yǔ)天賦，充分感受到了學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )，蓄積起英語(yǔ)學(xué)習的信心和力量，省教研室牛津英語(yǔ)教研網(wǎng)也報道了我校英語(yǔ)節閉幕式盛況。
六、比賽活動(dòng)結碩果
在各級各類(lèi)比賽中，我校學(xué)生共有近70人次獲省級表彰。楊貝寧、姚炫宇、陳杞、杜雨曦、狄安娜、張藝琳、朱安瀾、杜文宇等同學(xué)在第九屆“新華杯”《閱讀年選》征文比賽獲得一等獎;劉希凡、杜凌昱、李佳宸等同學(xué)在第十二屆江蘇省青少年技師認定活動(dòng)中榮獲一等獎的好成績(jì);杜文宇、陸斯文等同學(xué)在20xx年度江蘇省中小學(xué)生聽(tīng)力口語(yǔ)測試活動(dòng)中獲二等獎。另外，我校五位六年級女生、五位三年級男生毫無(wú)懼色，發(fā)揚團結協(xié)作、奮力拼搏的精神，最終勇奪靖江市中小學(xué)生陽(yáng)光體育節活動(dòng)第一名。
成績(jì)的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著(zhù)諸多不足。在新的學(xué)期中，我們將繼續以新課程改革為契機，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng )外國語(yǔ)教育教學(xué)新局面!
小學(xué)教務(wù)工作總結6
本學(xué)期，在局工作意見(jiàn)的指導下，在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，以“養正教育”為辦學(xué)特色，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量�，F將主要工作總結如下：
一、抓實(shí)教學(xué)常規管理，追求高效的教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格執行課程計劃。
開(kāi)齊課程，實(shí)行公示制度。本學(xué)期學(xué)校加強了巡課，每天巡課一次，并作記錄，提高了管理和督促的力度。每天都有行政教師進(jìn)行課堂巡視，并及時(shí)進(jìn)行反饋。要求教師除請假外，其他臨時(shí)性換課必須到教務(wù)處相關(guān)人員登記。
2、扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規。
落實(shí)有效訓練。語(yǔ)文學(xué)科重在寫(xiě)字、閱讀和作文的提升和監控。繼續完善二次作文教學(xué)的研究，加強了班級經(jīng)典誦讀活動(dòng)。學(xué)校在一二年級增設一節閱讀課的基礎上，把每周四的午自習定為學(xué)校的整班閱讀日，并進(jìn)行了檢查督促。數學(xué)學(xué)科積極開(kāi)展堂堂清、周周清、月月清有效練習的監控。英語(yǔ)學(xué)科重視學(xué)生詞匯、口語(yǔ)、學(xué)困生學(xué)情分析指導等。技能學(xué)科注重學(xué)生素養的養成。本學(xué)期繼續落實(shí)教學(xué)質(zhì)量三級監控，開(kāi)展學(xué)科質(zhì)量監控的探索和把好學(xué)生素養過(guò)關(guān)制。平時(shí)以教師組織練習為主，期中以教研組牽頭，進(jìn)行了年級組的質(zhì)量調研，期末學(xué)校組織了教學(xué)質(zhì)量調研，并進(jìn)行質(zhì)量分析。教務(wù)處還組織平時(shí)的調研，隨時(shí)監控成績(jì)，期末組織了技能學(xué)科質(zhì)量考查。反映出各技能學(xué)科教師能很好地完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)，提升了學(xué)生的綜合素養。
落實(shí)有效備課。本學(xué)期繼續深化教師備課方式。隨著(zhù)教師辦公條件的改善，每位教師人手一臺電腦，使每位教師進(jìn)行電子化備課成為可能。本學(xué)期學(xué)校繼續提倡教師電子備課，加強了集體備課的監管。要求教師每篇集體備課教案要有不少于三分之一的二次備課和有質(zhì)量的教學(xué)反思。同時(shí)要求將電子備課上傳至學(xué)校內網(wǎng)。這樣便于學(xué)校進(jìn)行監控。教務(wù)處每月組織人員進(jìn)行六認真檢查。對于出現的問(wèn)題，個(gè)別教師的情況采用個(gè)別交流，廣泛的問(wèn)題一般在教研組或者學(xué)科大組集中進(jìn)行反饋。
3、重視學(xué)生學(xué)科素養的訓練和養成
學(xué)期初，由學(xué)科負責人和教研組長(cháng)研究確定了本學(xué)期在學(xué)生學(xué)科素養方面開(kāi)展的活動(dòng)。本學(xué)期，語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展了閱讀節活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，吸引學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，一批優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出。本學(xué)期四（1）班獲得xx區小學(xué)四年級整班寫(xiě)字比賽一等獎，兩位同學(xué)獲得xx區閱讀之星。陳智贏(yíng)等同學(xué)獲得xx區第八屆“吳風(fēng)越韻”讀寫(xiě)節規范漢字書(shū)寫(xiě)比賽軟筆一等獎，朱逸斌等同學(xué)20xx年度江蘇省第27屆金鑰匙科技競賽一等獎。這些成果都來(lái)自于平時(shí)教師的輔導。
二、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，構建教學(xué)研究新局面。
1、加強課堂的理論與實(shí)踐研究。
本學(xué)期繼續組織教師學(xué)習20xx年版的課程標準和教材的'培訓活動(dòng)，了解新版課程的教學(xué)理念和教學(xué)建議。本學(xué)期三至六年級數學(xué)教材已經(jīng)更換成了新教材。學(xué)校積極組織相關(guān)老師參加區教研室培訓，在學(xué)校組織全體數學(xué)教師進(jìn)行了校本培訓活動(dòng)。此外，我們針對新教師，作了針對性的教材解讀培訓，讓他們盡快適應教學(xué)。
2、突出主題教研，開(kāi)展課例研究活動(dòng)。
以主題為引領(lǐng)開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校以“基于課例：小學(xué)課堂評價(jià)策略?xún)?yōu)化的研究”為研究主題，各教研組制定了本組的教研活動(dòng)。平時(shí)圍繞主題開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，促使教師學(xué)習、實(shí)踐和反思“以學(xué)論教：促進(jìn)學(xué)生學(xué)習”評價(jià)標準，在全校營(yíng)造一個(gè)深入研究實(shí)踐有效課堂的良好氛圍。各教研組積極開(kāi)展了“同題異構”“同課再構”和課堂觀(guān)察等課例研究活動(dòng)。教務(wù)處調研了教研組和教師參與教研活動(dòng)開(kāi)展情況，以抽查教師研修手冊為主要了解手段，并列入學(xué)期教師工作考核之中。
本學(xué)期，在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)方便，我校開(kāi)展了多次的“一課三磨”、“同題異構”等教研活動(dòng)，通過(guò)這樣的形式，我校教師在課堂教學(xué)中有所收獲，對于自己的教學(xué)理念有所改進(jìn)。
3、研究課堂，開(kāi)展了第六屆課堂教學(xué)主題研究節活動(dòng)。
為進(jìn)一步深化課程與教學(xué)改革，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，轉型教研范式，推進(jìn)教研與科研深度融合，促進(jìn)課堂教學(xué)由有效向高效發(fā)展，學(xué)校舉行了第六屆有效課堂主題研究節活動(dòng)。
為新上崗教師能盡快熟悉教學(xué)常規，我校期初對新聘教師和三年內新上崗教師進(jìn)行了課堂指導活動(dòng)，由各學(xué)科負責人和教研組長(cháng)深入新教師的課堂進(jìn)行評議交流，同時(shí)進(jìn)行“教學(xué)六認真”工作的指導，規范了教學(xué)行為。，同時(shí)也為新教師提供了學(xué)習的平臺，引領(lǐng)新教師能盡快適應工作崗位，使新教師的教學(xué)工作能夠做到扎實(shí)有效。
隨后，我校于10月份開(kāi)展了骨干教師展示課活動(dòng)，共有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合、音樂(lè )和體育17位區級骨干教師進(jìn)行了課堂展示活動(dòng)，他們的教學(xué)基本功扎實(shí)，課堂效率高，給聽(tīng)課的老師留下了深刻的印象。特別是像韓華麗、袁媛老師的課堂教學(xué)，能夠充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，以學(xué)生自主探索為主，教師教的輕松，學(xué)生學(xué)得快樂(lè )。課堂教學(xué)中教師重視了學(xué)生的學(xué)，“以學(xué)定教”“以學(xué)評教”的課堂模式滲透已經(jīng)悄然走進(jìn)教師們的心田，立足于教材，又能超越于教材，優(yōu)化作業(yè)設計已經(jīng)推開(kāi)了教師實(shí)踐的步伐。
繼骨干教師展示課之后我校于11月開(kāi)展區A級優(yōu)質(zhì)課參賽教師選拔磨課活動(dòng)�；顒�(dòng)根據區第五屆A優(yōu)質(zhì)課評比參賽辦法，組織了符合條件教師進(jìn)行教學(xué)設計、執教上課、教學(xué)反思環(huán)節的評比。在執教上課環(huán)節，我校采用同課異構的形式，推薦了青年教師一起參與磨課活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校聘請了校內外的學(xué)科骨干教師進(jìn)行了課堂教學(xué)指導。以此來(lái)提高參賽教師的課堂教學(xué)技能，又促進(jìn)了青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、提供活動(dòng)平臺促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
借組聯(lián)片教研活動(dòng)，我校積極參與松陵片課堂教學(xué)觀(guān)摩展示活動(dòng)。我校與菀坪學(xué)校合辦了松陵片思品學(xué)科聯(lián)片教研活動(dòng)。11月30日，我校胡曉萍老師經(jīng)過(guò)精心準備、多次磨課后，參加了思賢實(shí)驗小學(xué)承辦的小學(xué)音樂(lè )聯(lián)片教研活動(dòng)，受到聽(tīng)課老師的好評。
組織教師參加了湖震分會(huì )語(yǔ)文、數學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩活動(dòng)，我校青年教師呂曉燕、吳菊芬，經(jīng)過(guò)賽前精心準備、多次磨課后，在本次活動(dòng)中皆榮獲二等獎。我校還承辦了特級教師下鄉的數學(xué)教研活動(dòng)。本次活動(dòng)以“以學(xué)定教”為指導，以“同題異構”的方式，進(jìn)行課堂教學(xué)展示。我校推薦了黃梓鴻位教師參加了課堂教學(xué)展示，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，靈活使用教學(xué)方法，經(jīng)過(guò)精心準備、多次磨課后，呈現了精彩的課堂教學(xué)。我校與震澤鎮齊心小學(xué)積極開(kāi)展結對交流活動(dòng)。10月21日上午，趙詠紅副校長(cháng)帶領(lǐng)本校兩位優(yōu)秀骨干教師吳菊芬、胡曉萍、呂莉來(lái)到震澤齊心小學(xué)進(jìn)行結對交流活動(dòng)。此次活動(dòng)主要以送教老師講示范課，課后點(diǎn)評的方式進(jìn)行。
三、著(zhù)力學(xué)校特色文化建設，豐富學(xué)生校園生活。
1、精心規劃，活動(dòng)到位，落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)和學(xué)校社團活動(dòng)。
本學(xué)期教務(wù)處積極規劃，建立多個(gè)校級精品社團，對校級社團提要求、求質(zhì)量，看成果。落實(shí)了班級社團和校園活動(dòng)安排，保證沒(méi)有體育課的班級進(jìn)行陽(yáng)光體育活動(dòng)。期末教務(wù)處對我校陽(yáng)光體活、校級社團進(jìn)行了期末考核，評選出了學(xué)校陽(yáng)光體活鍛煉優(yōu)秀班級、優(yōu)秀社團以及優(yōu)秀社員。提高了學(xué)生參與的積極性，豐富了學(xué)生的校園生活。
2、重視課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，扎實(shí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
開(kāi)發(fā)校本教材，讓課程建設成為學(xué)生全面發(fā)展、教師綜合素質(zhì)提高的助推器。以“太湖綠洲”“開(kāi)心村落”“羊毛衫業(yè)”為活動(dòng)教材，充分發(fā)掘地方資源，扎實(shí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
本學(xué)期，學(xué)校又開(kāi)發(fā)編寫(xiě)了校本教材《小籃球韻》，成果集《養正少年》獲得20xx年度xx區中小學(xué)研究性成果集評比一等獎。
四、重在平時(shí)，實(shí)現裝備管理常態(tài)化。
本學(xué)期在落實(shí)了各專(zhuān)用教室管理人員后，加強了各專(zhuān)用教室的日常使用管理，使各室場(chǎng)使用、借還、維修有記錄。學(xué)校也加強了平時(shí)的檢查和反饋。組織了學(xué)校裝備管理會(huì )議，加強反饋與指導工作，把工作做在平時(shí)，真正做到裝備管理工作常態(tài)化。本學(xué)期組織全體教師進(jìn)行了一次信息化校本培訓，使老師們感受到現代教育技術(shù)的魅力，學(xué)會(huì )使用信息化設備。
總結一學(xué)期工作，感覺(jué)還有很多可以更加完善的地方。下學(xué)期，我們將尋找差距，謀求發(fā)展，繼續扎實(shí)開(kāi)展好各項教學(xué)管理工作。
小學(xué)教務(wù)工作總結7
我校是一個(gè)山村完全小學(xué)，有6個(gè)教學(xué)班215名學(xué)生，共10位教師，是一個(gè)優(yōu)秀的團隊――團結、奮進(jìn)、合作、爭先！
新學(xué)期，中心小學(xué)孫寶見(jiàn)主任調到我校任校長(cháng)，為我校帶來(lái)了高效的教育管理理念，為我校發(fā)展注入了新的發(fā)展動(dòng)力。古子頭小學(xué)教導主任鄭明全老師，研究生畢業(yè)高材生青年女教師左雪麗，優(yōu)秀女教師王代俊也走進(jìn)了我校，年輕的優(yōu)秀教師更為我校的教學(xué)工作注入了鮮活的血液，推動(dòng)了全校教育教學(xué)工作的發(fā)展創(chuàng )新。
“做給學(xué)生看，教會(huì )學(xué)生干”是我校教師一貫堅持的做法，7：30學(xué)生到校了，辦公室里已見(jiàn)不到一位老師，他們已經(jīng)走到了學(xué)校的角角落落，教室，操場(chǎng)，各個(gè)角落到處都能發(fā)現他們的身影，學(xué)生們有條不紊地整理著(zhù)自己的校園，7：50一切準備就緒，教室里響起了朗朗的讀書(shū)聲。我們的目標只有一個(gè)：讓王莊小學(xué)成為五蓮山區最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)！
暑期教師集體研修和開(kāi)學(xué)后的分散研修為老師們提供了一個(gè)良好的學(xué)習機遇和更廣闊的發(fā)展平臺。我們扎實(shí)推進(jìn)校本教研，共同研討教學(xué)方法，不斷探索教育新思路。本學(xué)期我校大力推進(jìn)了三級教學(xué)反思制度，要求各課任教師積極進(jìn)行課時(shí)反思、單元反思和學(xué)期反思：課時(shí)教學(xué)反思，要求教師課后進(jìn)行深入的剖析、反思，對每一個(gè)教學(xué)環(huán)節預設與實(shí)際的吻合狀況、學(xué)生學(xué)習狀況、教師調控狀況、課堂生成狀況等方面認真進(jìn)行總結，不斷反思自身需改進(jìn)的地方，努力提高自身的教育教學(xué)水平。課時(shí)反思要求教師每節課都要在備課簿上寫(xiě)出書(shū)面反思。單元教學(xué)反思，每單元結束后首先進(jìn)行單元檢測（即組織教學(xué)反饋矯正），然后結合質(zhì)量結果進(jìn)行單元反思，對本單元從教師教、學(xué)生學(xué)、質(zhì)量分析和改進(jìn)措施進(jìn)行立體反思。學(xué)期教學(xué)反思，要求教師針對自己和全鎮教學(xué)質(zhì)量結果，結合課時(shí)反思和單元反思的整改情況，對今后的教學(xué)提出更有效地改進(jìn)措施。
“為學(xué)生的美好人生做準備，讓每個(gè)孩子健康快樂(lè )的`成長(cháng)”是我們終生追求的教育理念和奮斗目標。我們著(zhù)眼于學(xué)生生存與生活的目標，按照素質(zhì)教育的新要求，緊緊圍繞“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習”這一核心問(wèn)題，積極開(kāi)展校本教研，著(zhù)力推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng )新，促進(jìn)教學(xué)工作全面發(fā)展。
教學(xué)管理過(guò)程中，我們加強了學(xué)生日常行為規范習慣的培養，對學(xué)生的課堂內外、學(xué)習習慣和生活習慣都提出了具體的要求，并加強紅領(lǐng)巾監督崗的檢查措施和整改督促工作，積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，三月舉行春季運動(dòng)會(huì )，四月開(kāi)展“學(xué)習革命傳統”，五月開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”活動(dòng)，六月舉行文藝節活動(dòng)，結合“地球日、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周”進(jìn)行系列教育，利用“清明節、端午節、中秋節、重陽(yáng)節”進(jìn)行傳統節日教育，九月開(kāi)展尊師愛(ài)老活動(dòng)，十月國慶節教育活動(dòng)，并舉行秋季運動(dòng)會(huì )，十一月舉辦師生書(shū)法比賽、作業(yè)展評，十二月舉行師生讀書(shū)交流活動(dòng)。
學(xué)校還積極組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展研究性性學(xué)習，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。積極引導學(xué)生發(fā)展特長(cháng)，成立了體育隊、田徑隊、音樂(lè )、書(shū)法、繪畫(huà)等各種興趣小組10余個(gè)�；顒�(dòng)的開(kāi)展既豐富了校園文化生活，又使學(xué)生得到了全面發(fā)展。
我們王莊小學(xué)在過(guò)去的一年時(shí)間中，基礎設施有了明顯的改善，教師教學(xué)素養有了極大地提升，學(xué)生的綜合素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍。但學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中還存在一些急需改善的問(wèn)題，如課堂教學(xué)的改革，教育教學(xué)思想的更新與解放、教師專(zhuān)業(yè)素養的進(jìn)一步提升等許多工作還需我們去思考，去探索，去創(chuàng )新。
今后我們全體教師將加倍努力，干好本職工作，以規范管理為基礎，以提升質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量，全方位提升我校的辦學(xué)聲譽(yù)。
小學(xué)教務(wù)工作總結8
xx中心小學(xué)20xx年春季學(xué)期教務(wù)處工作總結本學(xué)期，教導處在學(xué)校一層領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，貫徹xx教研室工作要求，全面落實(shí)學(xué)校工作計劃，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的綜合素質(zhì)
教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導來(lái)校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
抓常規，促進(jìn)管理更加規范。本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的'執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。
�。�1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。
�。�2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
�。�3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況不定期抽查，但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時(shí)，馬虎應付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對題，沒(méi)有布置相應內容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。
�。�4）抓課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。
�。�5）抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。
要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。
三、存在問(wèn)題及構想
教務(wù)的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使“問(wèn)題班級”的轉化；怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。明年我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量�；厥走^(guò)去，成績(jì)有所提高，面對未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，突出重點(diǎn)，努力工作，為xx教育譜寫(xiě)新的篇章。
小學(xué)教務(wù)工作總結9
隨著(zhù)夏分時(shí)中的將至，一學(xué)期的教學(xué)工作也將告一段落�；仡櫼粚W(xué)期教導處所做的工作，有可圈之處也有改進(jìn)的地方，現將本學(xué)期教導處工作做一個(gè)總結，在反思中探尋有效途徑。
一、工作總方向
本學(xué)期我教導處依學(xué)校教學(xué)目標，堅持以教學(xué)工作為中心，以“全面提高教育質(zhì)量和實(shí)施有效課堂教學(xué)模式”為主線(xiàn)，教導處科學(xué)安排，落實(shí)課程計劃，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，加強教學(xué)常規檢查，較好地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。
二、主要工作完成
1、積極配合學(xué)校工作，做好開(kāi)學(xué)初的一切相關(guān)事項。教導處三人分工明確，鄭華英教導主持教導處全面工作，其兩人分別負責小學(xué)、中學(xué)教育教學(xué)工作。努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，完成好排課、代課、調課的臨時(shí)工作，做好新生、插班生的分班工作，做好新生學(xué)籍號的錄用，統計并分發(fā)學(xué)生的作業(yè)本及各年級教材的發(fā)放等工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運轉做了大量的工作。
2、本學(xué)期我校聘試用了忻州學(xué)院實(shí)習生、瓊州學(xué)院、贛州學(xué)院共19人，為了能在第一時(shí)間了解實(shí)習生的課堂表現，也為了使實(shí)習老師能更快的融入我校大家庭中，教導處與六科組長(cháng)分成三組以‘隨堂聽(tīng)課’的形式深入課堂，及時(shí)掌握實(shí)習生對課堂的駕馭能力、課標的把握、學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)……課后與實(shí)習生交流，給予建議，確保課堂的質(zhì)量。
3、加強了科組工作的指導、督促與檢查，定期召開(kāi)科組會(huì )議。本學(xué)期各科組工作真正落到實(shí)處，制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實(shí)際�？平M活動(dòng)逐漸開(kāi)始走向常態(tài)化、規范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現在固定時(shí)間、固定地點(diǎn)開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評課、集體學(xué)習與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動(dòng)。為了規范我校課堂的實(shí)效性，探尋適合我校的‘有效課堂教學(xué)模式�！緦W(xué)期4月11開(kāi)始，由教導處主持，各小組根據本組的實(shí)際情況確定磨課主題，50歲以下每位教師執教一節課，如小語(yǔ)組以“閱讀教學(xué)第一課時(shí)”，郭文珠、范永蘭老師完成較好；小數組以“計算例題”授課模式，劉克文、王紅梅老師完成較好；英語(yǔ)組“閱讀短文教學(xué)”授課模式，彭桂蘭、馬靜進(jìn)老師完成較好；理科組的“同課異構”磨課式，陳鵬、廖海琳老師的導學(xué)案用得恰如實(shí)處。經(jīng)過(guò)‘備—磨—上—議’最終形成了各學(xué)科課型的模式，積極打造優(yōu)質(zhì)課例。為了迎接期中、期末小語(yǔ)組、小數組、英語(yǔ)組分別進(jìn)行了試卷分析會(huì )，力求做到‘知彼知己，方能百戰百勝�！鶄�(gè)科組中，英語(yǔ)組的教研活動(dòng)開(kāi)展得比較扎實(shí)、比較有效，教研氛圍比較濃厚。
4、做好教學(xué)常規檢查工作。秉著(zhù)公平、公正、負責的態(tài)度，本學(xué)期進(jìn)行了四次教學(xué)常規檢查，分別由教導處、各科組長(cháng)組成檢查小組，針對各班級的優(yōu)中差進(jìn)行抽查。3月18日進(jìn)行一次檢查，查閱了科任教師的.教學(xué)計劃、備課本（小學(xué)導學(xué)案）、培優(yōu)輔差記錄本和學(xué)生的預習本；5月10日進(jìn)行二次，查閱了學(xué)生作業(yè)、作文、周記、預習本，并及時(shí)做好小結反饋；6月18日進(jìn)行三次檢查，查閱了教師備課本（小學(xué)導學(xué)案）學(xué)生的作業(yè)、作文、周記；7月1——8日進(jìn)行四次檢查，綜合檢查教師一學(xué)期完成的教育教學(xué)工作。重點(diǎn)對教師的教案備課模式和書(shū)寫(xiě)、作業(yè)批改、課后輔導、教學(xué)反思等進(jìn)行檢查，堅持做到檢查跟蹤到位、發(fā)現的不合要求的及時(shí)跟教師交流解決，并在檢查教師的常規工作同時(shí)做好檢查記錄和反饋，做到了檢查有反饋，反饋有改正，改正有效果。從檢查的結果看，大部分的老師都能做得很好，特別是黃國理、黃海萍、彭桂蘭等幾位老師完成比較突出。
小學(xué)教務(wù)工作總結10
首先感謝全體教職工和學(xué)校領(lǐng)導對總務(wù)工作的支持和配合，感謝你們對我本人的信任和誠肯的幫忙.
在一年里，總務(wù)處的同志與全體教職工一齊，用辛勤的勞動(dòng)換取了康城學(xué)校的種種榮譽(yù)，雖然總務(wù)處工作是復雜，而又繁瑣服務(wù)性工作，但都是學(xué)校工作的重要環(huán)節，搞好總務(wù)工作，是學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行的必要條件.我們在做好日常各項后勤保障工作的同時(shí)，在暑期做好學(xué)校的校舍維修和學(xué)校擴班設備的接收，安裝，驗收，保證學(xué)校的安全和教學(xué)工作的順利開(kāi)展，雖然我們做了一些工作，但離學(xué)校領(lǐng)導對我們的要求還有很大的差距，還要更加努力工作，現將本年度的總務(wù)工作總結如下:
一，后勤保障工作
本學(xué)期有許多教師開(kāi)公開(kāi)課，和區的教研活動(dòng)，總務(wù)處總是用心配合教導處作好各項接送和接待工作，準備好教學(xué)物品，教室，桌椅以及教具，有些還需要自己動(dòng)手做，這給我們的工作帶來(lái)了必須的難度，但我們總是想方識法安排人員盡最大的努力滿(mǎn)足教師的要求，本學(xué)期學(xué)校有許多的大型活動(dòng)，如學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮;運動(dòng)會(huì );植樹(shù)活動(dòng);英語(yǔ)節活動(dòng);我們也盡可能按政教處的要求提前做好各項準備工作，使每次的活動(dòng)順利舉行.
二，校舍維修建設
我們學(xué)校雖然是一所新開(kāi)辦的學(xué)校，但由于建造單位在設計上的不合理和用材，施工等方面的原因，學(xué)校成立至今才兩年多就有許多問(wèn)題暴露出來(lái)，尤其是學(xué)校的多功能教室，能夠說(shuō)幾乎沒(méi)有使用.總務(wù)處去年對其改造方案，工程量等報教育局審批申請對其進(jìn)行改造，今年區財政同意撥專(zhuān)項，暑期總務(wù)處在教育局基建站指導下進(jìn)行了多功能教室的改造.當然那里有許多不為人知的辛苦，因為到目前為止我們的學(xué)校還未真正的驗收，所以也沒(méi)有任何的建筑圖紙和材料，所以光為圖紙就來(lái)回跑了好幾次廣廈建筑公司，協(xié)和房產(chǎn)，高校設計院.施工期間更是每一天到校對施工單位的施工要求，施工質(zhì)量進(jìn)行監督，另外我們還對三樓的301，302辦公室的屋頂進(jìn)行了改造，整個(gè)陽(yáng)臺也全部貼瓷磚，410，411鋪了木地板;油漆全部教室門(mén)及更換所有的門(mén)把手，整個(gè)面貌有了很大的改變.
另外韓國學(xué)校搬走后，遺留下許多問(wèn)題，如墻壁的重新涂刷，損壞門(mén)窗的修理，更換，教師和辦公室的清理，一些不必要的隔斷的拆除，整個(gè)小學(xué)部的打掃，還有費用的結算等等.透過(guò)幾個(gè)月的努力，更換教室門(mén)15扇，油漆所有的123扇門(mén)，整個(gè)教室，辦公室2米以下以及走廊綠色涂料重新滾涂2遍外加一層保護膜;整個(gè)消防管系油漆煥然一新，目前已基本做好了小學(xué)部搬移的準備工作.
另外我們按照心理老師的要求對心理咨詢(xún)室進(jìn)行了分隔，布置，購置了辦公櫥柜和務(wù)必物品，安裝了空調;檔案室加裝了防盜門(mén)窗，安裝了空調，添置了必要檔案柜和辦公用品;對行政樓東面整個(gè)墻壁進(jìn)行了防水處理;
為了迎接幸運星俱樂(lè )部的學(xué)生，在學(xué)生宿舍安裝了8臺空調，電風(fēng)扇及洗臉池;在風(fēng)雨操場(chǎng)改造了男女廁所和改建了可供8人同時(shí)洗澡的浴室，大大地改善了學(xué)生的生活環(huán)境;安裝了十套多媒體投影儀;調整了部分教室和教師辦公室，保證了開(kāi)學(xué)后學(xué)生的正常上課和教師辦公.
三，校園文化建設，綠化建設
今年是我們學(xué)校建成的第三年，第一年所有的綠化都是由開(kāi)發(fā)商種植，由于開(kāi)發(fā)商在學(xué)校綠化上的投入較少，再加上種植時(shí)期天氣較熱，管理及澆水沒(méi)有及時(shí)跟上，造成了樹(shù)木花草的死亡，盡管我們也一向要求開(kāi)發(fā)商及時(shí)補上，但還是未能很好地改善學(xué)校的綠化環(huán)境.XX年學(xué)校開(kāi)始投入較大的財力種植各種樹(shù)木，學(xué)校開(kāi)展的植樹(shù)節活動(dòng)得到了全體師生的用心響應和學(xué)生家長(cháng)的大力支持，使學(xué)校綠化的整體面貌有了一個(gè)很大的改變，透過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)也增強了學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護綠化的良好習慣.
今年，總務(wù)處在王校長(cháng)的直接領(lǐng)導和參與下，對學(xué)校的綠化建設加大了力度，區財政給我們學(xué)校的全部綠化專(zhuān)項費用為95200元，其中我們綠化的購置費57054元，學(xué)校的綠化養護費為36000元，另外我們還購置了超多的.花盆及其他花卉，同時(shí)還得到了學(xué)生家長(cháng)的大力支持.今年的具體種植狀況如下;在學(xué)校的南大門(mén)處種植了一棵樹(shù)經(jīng)為35cm和二棵為28cm的香樟樹(shù)，4棵合歡樹(shù)分別種于體育場(chǎng)的南面和中學(xué)部的庭院內，在庭院內還種植了一棵樹(shù)經(jīng)達20cm的桂花樹(shù)及三棵紅楓樹(shù)，給庭院的景色增添了許多生機，也散發(fā)著(zhù)迷人的幽香，在學(xué)校的主干道東側，我們克服了地方小，地質(zhì)差，不易成活的種種困難，自己動(dòng)手用木板做成圍欄，不僅僅起到了泥土流失的作用，而且也起到了美化校園的作用，此外在學(xué)校南面約200米的圍墻邊種植了高度為1.2米的800棵珊瑚樹(shù)，起到了阻隔灰塵和美化校園的作用.與此同時(shí)我們加強了辦公區域的綠化建設，購置了幾十盆的散尾葵，國王葉子等一些熱帶植物，使走廊充滿(mǎn)了生機.
四，食堂管理
學(xué)校的食堂好壞直接關(guān)系到每一位師生身體健康，關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的正常運作，隨著(zhù)學(xué)生人數的不斷增加，對食堂的管理工作提出了更高的要求，雖然學(xué)校的食堂是由其他單位承包的，但作為總務(wù)主任而言，首先要確保學(xué)校食堂的安全這是致關(guān)重要的，所以我總是盡可能的對食堂的進(jìn)貨質(zhì)量加以檢查，強調質(zhì)量的重要性，加強對食堂衛生和個(gè)人衛生方面的要求，嚴格按照食品衛生操作要求進(jìn)行操作，對教師和學(xué)生提出的合理推薦及時(shí)告知食堂操作人員;.一年多來(lái)，由于食堂工作人員的努力，師生普遍認為食堂伙食令人滿(mǎn)意，同時(shí)也得到了上級有關(guān)部門(mén)的肯定.
五，財務(wù)，財產(chǎn)管理
本學(xué)期我們嚴格按照嚴格根據上級的規定，執行收費標準，規范收費程序和使用票據，規范一切收費行為，與校長(cháng)室一齊做好各項消費開(kāi)支，杜絕浪費.財務(wù)人員在規范工作的同時(shí)，要加強與結算中心的聯(lián)系，保證學(xué)校財務(wù)貼合上級工作要求.
本學(xué)期在校產(chǎn)管理方面，嚴格按照教育局的ete管理軟件做好對學(xué)校財產(chǎn)作好登記，編碼等工作，確保學(xué)校財產(chǎn)帳賬相符，帳物相符，使學(xué)校的財產(chǎn)管理工作能夠順利完成，
總結本年度的工作，確實(shí)還有許多的不足之處，比如在服務(wù)方面未能很及時(shí)的滿(mǎn)足教師提出的要求，管理方面也有存在一些松懈，有些制度還不夠完善，也需要改變自己較為生硬的工作態(tài)度.同時(shí)也期望各位老師提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中加倍的努力，不斷地提高自己的管理潛力和管理水平.
小學(xué)教務(wù)工作總結11
一、基本情況
xxxx學(xué)年度，我校共有13個(gè)教學(xué)班，學(xué)生654人，教師32人，其中新教師4位。今年，我校被正式命名為合肥市經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區首所“特色小學(xué)”，目前全校上下正齊心協(xié)力爭創(chuàng )合肥市“特色小學(xué)”。教務(wù)工作任務(wù)雖然非常艱巨，但在各職能部門(mén)的配合和全體教職員工的共同努力下，本學(xué)期的各項工作已經(jīng)基本完成，現在，學(xué)期就要結束，下面對本學(xué)期的各項工作作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧。
二、教學(xué)常規工作
1、編制作息時(shí)間表、任課教師一覽表、全校課程表、教學(xué)進(jìn)度表等。
�。�1）開(kāi)學(xué)前編制完成教學(xué)管理的常規表格：《作息時(shí)間表》、《任課教師一覽表》、《全校課程總表》、《教師兼職崗一覽表》。
�。�2）第一周安排好各集備組教學(xué)進(jìn)度表。
�。�3）第二周各教研組安排了教研活動(dòng)安排表，各教研組還制定了工作計劃。
2、教師的備課情況。
依據上級教育主管的備課要求，教務(wù)處嚴把備課關(guān)，各門(mén)課都有科學(xué)的進(jìn)度計劃，總的'教育教學(xué)目標。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節數等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節齊全，內容具體，切合本班實(shí)際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫(xiě)出了教后反思。教研組查教案3次，全體教師基本上能超額完成備案任務(wù)。
3、教師的上課情況。
本學(xué)期來(lái)，教務(wù)處任采用詢(xún)問(wèn)學(xué)生、推門(mén)聽(tīng)課等不同形式來(lái)了解老師的上課情況，隨時(shí)了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現的問(wèn)題采取了及時(shí)的措施。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠靈活采用教法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養學(xué)生的能力，注重了學(xué)習過(guò)程，教學(xué)內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。教務(wù)處認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、作業(yè)的批閱情況。
教務(wù)處按照主管部門(mén)的作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批閱要求。首先開(kāi)齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)中，要求教師長(cháng)期向學(xué)生講書(shū)寫(xiě)要認真整潔，要按要求書(shū)寫(xiě)，在作業(yè)的檢查中著(zhù)重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來(lái)講作業(yè)批閱認真及時(shí)，全批全閱，批閱沒(méi)有拖閱現象，三至六年級作文批閱細致，眉批多尾批長(cháng)，具有針對性和鼓勵性。
本學(xué)期教務(wù)處共檢查各科作業(yè)3次，對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)糾正，學(xué)期結束前，對各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統計。所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。
5、本學(xué)期的班主任工作。
在開(kāi)學(xué)之初，每個(gè)班主任都寫(xiě)出了科學(xué)、可行的班主任工作計劃，教務(wù)處進(jìn)行了審閱。班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進(jìn)生的工作耐心、細致，和學(xué)生談話(huà)、交流，了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。
本學(xué)期，教務(wù)處組織開(kāi)展了班主任工作會(huì )議，交流了班主任工作，本學(xué)期各班無(wú)不安全事故發(fā)生，班主任與家長(cháng)緊密配合，確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著(zhù)一些問(wèn)題，每位班主任都能依據自己班主任工作的得與失，扎實(shí)地寫(xiě)出班主任工作總結，總結真實(shí)，有經(jīng)驗總結、有工作中的不足，有助于下一學(xué)年的班主任工作。
6、教研活動(dòng)情況。
�。�1）教研活動(dòng)。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、藝體、環(huán)境組的教研活動(dòng)每周一次。教研活動(dòng)形式有專(zhuān)題研究、業(yè)務(wù)理論學(xué)習、集體備課、主講主評活動(dòng)、匯報課活動(dòng)、專(zhuān)題研討課、專(zhuān)題講座、優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩等。
�。�2）公開(kāi)教學(xué)。本學(xué)期學(xué)校組織了公開(kāi)課教學(xué)，所有老師都以積極端正的態(tài)度參加了此次活動(dòng)，展現了我們朝霞小學(xué)老師的風(fēng)采。通過(guò)公開(kāi)課教學(xué)，老師們的課堂教學(xué)能力得到了鍛煉，教學(xué)水平得以進(jìn)一步提高。
�。�3）教案設計。本學(xué)期學(xué)校組織了合肥市朝霞小學(xué)第二屆教案設計比賽，此次比賽所有參賽作品采用電子稿打印的形式，既提高了教師的計算機運用能力，又便于參賽作品的長(cháng)久保存。通過(guò)學(xué)校專(zhuān)家組老師的評審，何傳福老師、吳道鳳老師、徐迎春老師分別獲得
小學(xué)教務(wù)工作總結12
轉眼間，一學(xué)期又匆匆而過(guò)，回顧這一學(xué)期，感觸頗深。借用老舍先生的一句話(huà)就是：“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識”，這就是工作的樂(lè )趣。本學(xué)期，教務(wù)處在校委會(huì )的領(lǐng)導下，與校長(cháng)辦公室、德育、總務(wù)等職能部門(mén)密切配合，全體同仁團結一致、與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，完成了學(xué)校布置的各項工作�，F總結如下：
一、統籌安排教學(xué)工作
1、認真落實(shí)教學(xué)計劃，狠抓教學(xué)常規管理。
2、在校行政的領(lǐng)導下，努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，根據教師人員結構情況和班級編制，加強與教師的溝通，征詢(xún)、交換學(xué)科意見(jiàn)，落實(shí)安排好教師課務(wù)，為學(xué)校教學(xué)的正常運轉做了大量的工作。
3、嚴格執行國家課程計劃，努力開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程。同時(shí)，根據課程標準，安排課時(shí)，排好課表，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。
4、布置學(xué)期工作，安排學(xué)期活動(dòng)，明確工作要求，并根據學(xué)科特點(diǎn)制定好各科的教學(xué)計劃。
5、著(zhù)力學(xué)校教改班級團隊建設，內容涉及新生入學(xué)教育、年級小組建設展示等。
二、加強教學(xué)常規管理
1、強化領(lǐng)導責任意識、質(zhì)量意識，規范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結合，不定時(shí)推門(mén)聽(tīng)課，對教學(xué)工作進(jìn)行全程跟蹤管理，全學(xué)期安排各類(lèi)聽(tīng)課活動(dòng)達30次之多。與執教教師共同切磋存在的問(wèn)題，加強對教學(xué)工作的監控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、加強教學(xué)過(guò)程的檢查，及時(shí)查閱教師的聽(tīng)課記錄、導學(xué)案(課前備課教案)、手寫(xiě)教案、集體備課筆記，抽查了學(xué)生作業(yè)，觀(guān)察教師的隨堂課，定期了解教學(xué)計劃的實(shí)施情況并分析檢查情況。
3、組織做好學(xué)科素養檢測，精心安排擬題，周密實(shí)施過(guò)程，不斷完善監考、巡視守則，使命題、監考、閱卷、成績(jì)統計及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規范化;突出學(xué)科素養檢測質(zhì)量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，交流情況，分析問(wèn)題，確立目標，提出打算。
4、創(chuàng )建創(chuàng )建“書(shū)香校園”，堅持檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋，并以比賽促落實(shí)。構建“書(shū)香校園”環(huán)境，加強了校園文化建設，營(yíng)造“書(shū)香圖書(shū)角”，為校園增添書(shū)香氣息。圖書(shū)角的建設，激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)興趣，一到課間，學(xué)生就自發(fā)來(lái)到圖書(shū)角品讀古詩(shī)詞，了解各科知識，感受祖國文化底蘊，現在學(xué)生課前提集體誦讀古詩(shī)詞已成為一種習慣。
5、認真落實(shí)每周書(shū)法課和誦讀課。通過(guò)書(shū)法課、經(jīng)典誦讀陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生協(xié)調性，培養學(xué)生堅持不懈的精神。用經(jīng)典傳承文明，讓誦讀成為習慣。豐富學(xué)生的語(yǔ)匯，在作文中可以引經(jīng)據典，增強文章的文學(xué)底蘊。
6、認真準備和落實(shí)青曲鎮中心學(xué)校組織的低、中、高段教學(xué)交流活動(dòng)。次此活動(dòng)的開(kāi)展給青年老師指引了方向，掀起了課內外比教學(xué)的熱潮。
三、大力開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)
1、認真落實(shí)并完善集體備課、課前備課、聽(tīng)課、評課制度。
2、圍繞“導學(xué)案”課堂教學(xué)改革，扎實(shí)有序安排了推門(mén)課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課活動(dòng)。
3、組織新教師座談會(huì )，敞開(kāi)心扉交流感受，促進(jìn)他們盡快成熟，以便不斷增強我校教學(xué)發(fā)展的'后勁。
4、開(kāi)展全校各年級的“培優(yōu)輔差”工作，做到了有計劃，有成效。
5、積極組織學(xué)生參加校級健康體質(zhì)檢測及秋季運動(dòng)會(huì )。
6、在楊校長(cháng)的帶領(lǐng)下積極組織老師們去“陽(yáng)光書(shū)院”觀(guān)摩學(xué)習。
三、做好教學(xué)服務(wù)工作
1、認真做好了教材的征訂、裝運、分配、發(fā)放、調劑工作，確保了教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
2、全面實(shí)施“陽(yáng)光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開(kāi)。
3、規范圖書(shū)借閱制度，采用集體借閱與個(gè)人借閱相結合的方法，保證了學(xué)生借閱。
4、為學(xué)校和全校師生服務(wù)，做好了20xx年教學(xué)用書(shū)、教材征訂工作。
5、進(jìn)一步加強監督管理，盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、實(shí)驗室功能作用，力爭做到了多媒體教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)全新開(kāi)展，教育網(wǎng)絡(luò )班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。
6、認真做好教學(xué)檔案整理工作。根據辦公室的要求，安排相關(guān)人員，落實(shí)相關(guān)責任，按時(shí)完成了教學(xué)檔案的整理裝訂工作，確保了學(xué)校旗市兩級督導評估的驗收檢查。
7、與校辦、德育處、總務(wù)處積極配合，參與了學(xué)�？荚u創(chuàng )優(yōu)、升級的組織工作。
8、配合繼教處，積極組織老師們做好外出學(xué)習匯報交流。
四、今后努力探索的方向
1、扎實(shí)推進(jìn)課程建設，加大業(yè)務(wù)培訓，提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、進(jìn)一步規范教學(xué)常規管理工作，細化考評，加強教程管理，提升學(xué)校整體教學(xué)成績(jì)。
3、完善各類(lèi)功能教室，加強功能教室管理，發(fā)揮功能教室作用。
4、加強音體美科技制作輔導，建設多樣學(xué)生團隊，創(chuàng )辦特色學(xué)校。
總之，教務(wù)處工作是一項很繁多的工作，只有認真、細心才能做好，所以在今后的工作中要繼續堅持一貫作風(fēng)，不斷總結，不斷完善，注重配合，爭取能做得更好，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展而努力奮斗!
小學(xué)教務(wù)工作總結13
貫徹以上精神，本學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾項活動(dòng)：
一、首先鼓勵老師們開(kāi)展互聽(tīng)課活動(dòng)
從同一學(xué)科同一年級開(kāi)始，到同一學(xué)科不同年級，甚至在不同學(xué)科之間開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)老師們分享了彼此的經(jīng)驗，反思了自己的不足，真正去思考怎樣落實(shí)有效課堂的措施。對開(kāi)學(xué)的教學(xué)計劃到期末的復習計劃都作了進(jìn)一步的規范。尤其是對學(xué)生一頭的情況要進(jìn)行客觀(guān)、詳細的分析，通過(guò)一個(gè)學(xué)習的學(xué)習，對照計劃看學(xué)生的變化，教務(wù)處對各班的學(xué)困生跟蹤、記錄。每個(gè)月不同側重點(diǎn)檢查了老師的備課，隨筆，作業(yè)，聽(tīng)課
狠抓六年級畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，每個(gè)月由教務(wù)處組織一次質(zhì)量調研，召開(kāi)一次任課教師會(huì )議，分析每個(gè)學(xué)生每個(gè)階段的學(xué)習情況，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )（以及學(xué)困生家長(cháng)會(huì )議）。本學(xué)期全體教師，全體學(xué)生全力以赴，在學(xué)業(yè)測試中成績(jì)很好。
二、開(kāi)設好活動(dòng)課程，充分展示學(xué)生的各項特長(cháng)
既重視學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，同樣也重視學(xué)生能力特長(cháng)的培養，當然更要關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展。
音樂(lè )組：開(kāi)展好了形式多樣的韻律活動(dòng)，參加了大合唱比賽獲。
體育組：積極參加各類(lèi)比賽，組織形式多樣的陽(yáng)光體育活動(dòng)，使絕大部分學(xué)生愛(ài)運動(dòng)、會(huì )運動(dòng)，美術(shù)組：積極參加各類(lèi)比賽，多名學(xué)生獲得了各級各類(lèi)比賽的獎杯。
三、家校緊密聯(lián)系，共同關(guān)注孩子成長(cháng)教育
好學(xué)生不僅是學(xué)校的責任，也是家庭的責任。本學(xué)期以二年級、三年級、五年級三個(gè)年級為抓手，本著(zhù)學(xué)生身心和諧發(fā)展的宗旨，貫徹學(xué)生全面發(fā)展的指導思想，這幾次開(kāi)放日活動(dòng)我們不僅向家長(cháng)展示了語(yǔ)、數、母語(yǔ)課，而且還展示了音、體、美課。
通過(guò)意見(jiàn)反饋所有的家長(cháng)都很支持學(xué)校的這項工作，他們感覺(jué)到：學(xué)校的講座讓自身受益匪淺，在一定程度上掌握了教育孩子的`有效方法，課堂的展示活動(dòng)讓自己親眼目睹孩子的學(xué)習狀況，通過(guò)和老師的交流更對孩子有了全面的了解，不僅看到了孩子的長(cháng)處更看到了孩子身上存在的不足。
三、利用本校教師資源，成功改進(jìn)教研方式
每個(gè)月召開(kāi)一次教研組長(cháng)會(huì )議，布置本月的工作重點(diǎn)，交流組內開(kāi)展的各項活動(dòng)情況。組長(cháng)制定好教研活動(dòng)計劃，在做好定內容、定人員、定時(shí)間的基礎上更上一層樓，做到定主題。本學(xué)期的教研課由教務(wù)處成員和教研組長(cháng)帶頭上。同時(shí)繼續在教研課的內容上作大膽的嘗試，教學(xué)內容不局限于課文內容，可以針對教材中的一個(gè)知識點(diǎn)歸類(lèi)展示，可以總結學(xué)生不容易掌握的內容攻克難點(diǎn)語(yǔ)文教研組的作文教學(xué)研究已經(jīng)在三年級和四年級成功推開(kāi)，老師們不斷總結和反思實(shí)踐過(guò)程中的心得體會(huì )，提出新的建議，完善新的策略。
四、認真做好“教壇新秀”、“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”的申報工作
如何培養好青年教師是學(xué)校教務(wù)處的一項重要工作，這個(gè)學(xué)期我們教務(wù)處對每個(gè)老師的基本情況都作了摸底工作，及時(shí)、細致地做好了申報工作，鼓勵老師們積累資料，給老師們提出新的奮斗目標。通過(guò)這項工作，本學(xué)期，有多位老師積極參加觀(guān)摩課活動(dòng)，都取得了好成績(jì)：
五、資料整理規范、齊全本學(xué)期，教師的各類(lèi)證書(shū)均先交教務(wù)處登記，收好復印件，再由教研組發(fā)放原件。
開(kāi)展的各項活動(dòng)均能及時(shí)進(jìn)行資料的整理，有一項工作，就有一套資料，期末資料齊全、規范。
小學(xué)教務(wù)工作總結14
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，畢業(yè)班的考試終于結束了，盼望著(zhù)，盼望著(zhù)畢業(yè)班終于終于不負重望，取得歷史上的最高成績(jì)，語(yǔ)數外綜評全區排名第三�；叵胍荒陙�(lái)的工作，想說(shuō)的實(shí)在太多，歷歷在目的是老師們教室里、辦公室里每天忙碌不停的身影，還有小班上因為勞累無(wú)力說(shuō)話(huà)鴉雀無(wú)聲的記憶以及小班上一天比一天急促的催促聲。正是這種拼命三郎的似的工作作風(fēng)，換來(lái)今天驕人的成績(jì)。首先感謝校領(lǐng)導和各位老師一年來(lái)對畢業(yè)班工作的大力支持，你們的大力支持讓我們心無(wú)旁騖的投入教學(xué)活動(dòng)中，軍功章里有你們的一半。
理念是先導，學(xué)習是保證。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應具備的是過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的協(xié)調管理能力。本學(xué)年我參加了天津市265工程校極骨干教師培訓，東麗區教育系統青年干部培訓班。本學(xué)年參加片內六年級說(shuō)課比賽及為全區六年級數學(xué)教師做升學(xué)考試《數與代數》部分復習指導。撰寫(xiě)了論文《讓數學(xué)課堂靈性飛揚》。為青年教師做示范課《分數除法應用題》。在教學(xué)工作中主動(dòng)和同事研討，使我們六年級的教學(xué)活動(dòng)有的放矢，少走了彎路。自己的育人和管理水平不斷得到提高。
本學(xué)年，我們教務(wù)處實(shí)行管理工作科學(xué)化、精細化。在堅持做好常規檢查工作的同時(shí)，應上級的統一要求，為每位教師設立業(yè)務(wù)檔案，作業(yè)、反思等量化評分，加強了教學(xué)的過(guò)程化管理，對每位教師的單元驗收報告單有教務(wù)處專(zhuān)人負責，對成績(jì)差距明顯的教師，幫助教師分析原因，尋找改進(jìn)措施。由于青年教師的增多，本學(xué)年的工作重點(diǎn)是加強青年教師的跟蹤指導，為了發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，教務(wù)處為每位青年教師找師傅結對子，一幫一一對紅。這種形式實(shí)現了雙贏(yíng)。上學(xué)期我隨堂聽(tīng)課四十余節，并及時(shí)與做課教師交流，提出改進(jìn)意見(jiàn)。這種跟蹤式聽(tīng)課活動(dòng)促使青年教師業(yè)務(wù)上更快的成長(cháng)。同時(shí)定期開(kāi)展青年教師的思想匯報活動(dòng)，促進(jìn)青年教師理論水平的提高。本學(xué)年韓俊俊、繳揚、楊晶晶、朱延濤四位青年教師在教學(xué)中均有不同程度的提高。學(xué)校開(kāi)展磨課活動(dòng)也使同年級教師對教材做到更進(jìn)一步的理解，我也是受益者。董俊麗為全區教師作研究課《三角形的分類(lèi)》本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的四個(gè)一活動(dòng)更是對所有教師常規工作提出的更高要求，同時(shí)為千人賽課活動(dòng)作好充足的準備。
作為畢業(yè)班的教師，往年來(lái)的經(jīng)驗告訴我，知識的學(xué)習固然重要，學(xué)生的思想工作更為重要，內因通過(guò)外因而起作用。通常在六年級，學(xué)生的心理會(huì )隨著(zhù)生理的'發(fā)育發(fā)生較大的波動(dòng)，因此，在一年的教學(xué)中，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，調動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習熱情。在學(xué)生心靈的天平上給予同樣的砝碼。誰(shuí)學(xué)習上思想上出現波動(dòng)，及時(shí)背后溝通，尊重學(xué)生的感受。在別人眼里的學(xué)困生常常出人意料的給我帶來(lái)驚喜。小范把難題作出來(lái)了，老莫第二張試卷滿(mǎn)分，林最杰復習綜合卷得了98分，黃國瑞模擬考優(yōu)a,李海洋最后成績(jì)是優(yōu)c…….這一切的一切堅定著(zhù)我的信念，給予學(xué)生自信，給予學(xué)生發(fā)展的空間才能真正使學(xué)生進(jìn)步。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴已成過(guò)去，千字書(shū)里寫(xiě)不完我的感受。我想重要的是對過(guò)去歲月的思考，忙碌背后的慎獨。愿我們多一分思考，多一分付出，多一分灑脫，因為我們的事業(yè)需要。
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