線(xiàn)上教學(xué)的工作總結優(yōu)秀
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的線(xiàn)上教學(xué)的工作總結優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
線(xiàn)上教學(xué)的工作總結優(yōu)秀1
本學(xué)期由于疫情的影響，在完成一部分線(xiàn)下教學(xué)后，轉入線(xiàn)上教學(xué)，認真貫徹落實(shí)上級和學(xué)校的指示精神，針對線(xiàn)上教學(xué)，牛小美術(shù)教研組任課教師將以“三有”來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，有布置、有輔導、有反饋”為基本原則，按課表和學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，在這段時(shí)間的線(xiàn)上教學(xué)中，運用信息技術(shù)平臺和智能化軟件進(jìn)行高效的教學(xué)，如：釘釘、騰訊會(huì )議等，并取得了階段性的教學(xué)成果，并針對美術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的'特點(diǎn)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，為后續的線(xiàn)上教學(xué)的展開(kāi)做出了探索。
1、有布置：教師按時(shí)進(jìn)行教學(xué)，展開(kāi)內容并布置作業(yè)；
2、有輔導：對線(xiàn)上學(xué)習中學(xué)生遇到困難問(wèn)題，教師在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行在線(xiàn)輔導。做到有問(wèn)題及時(shí)提問(wèn)，教師及時(shí)解答；
3、有反饋：學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，教師通過(guò)線(xiàn)上平臺進(jìn)行管理和輔導，每天完成作業(yè)后，用手機拍照發(fā)給教師，教師統計作業(yè)情況，對作業(yè)中出現的問(wèn)題，教師對學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上講評，及時(shí)反饋；
4、做好學(xué)生上課考勤記錄；
5、具體教學(xué)措施如下：各年級按課表進(jìn)度和內容進(jìn)行輔導，一到三年級每周一三五有美術(shù)課，四到六年級每周二周四有美術(shù)課，美術(shù)組教師必須按照課表上課，各教師以微信群 、釘釘、騰訊會(huì )議為主導教學(xué)，其他軟件為輔助教學(xué)，效果良好。
線(xiàn)上教學(xué)的工作總結優(yōu)秀2
受疫情的影響，為了讓孩子們“停課不停學(xué)”，在縣教育局的統一安排下，從11月3日到11月27日進(jìn)行了為期21天的線(xiàn)上教學(xué)�，F將一年級5班教學(xué)情況總結如下：
1、認真按照教育局要求上課，每天上午9點(diǎn)50進(jìn)入釘釘班級群，開(kāi)始學(xué)生考勤簽到，10點(diǎn)開(kāi)始全縣統一的語(yǔ)文聯(lián)播課，11點(diǎn)開(kāi)始數學(xué)聯(lián)播課，下午4點(diǎn)開(kāi)始，由班級教師自行組織在班級群進(jìn)行輔導，在線(xiàn)學(xué)習的同時(shí)，對學(xué)習任務(wù)進(jìn)行引導和督促，在班級直播時(shí)師生之間的良好互動(dòng)，及時(shí)幫助學(xué)生答疑解惑，完成每節課的學(xué)習任務(wù)，布置當天的.作業(yè)并完成批改。
2、大部分家長(cháng)還是能積極配合老師完成各項任務(wù)，作業(yè)提交及時(shí)，有個(gè)別家長(cháng)不會(huì )操作，或沒(méi)有智能手機，作業(yè)不能及時(shí)上交。
3、由于線(xiàn)上授課是老師、家長(cháng)、孩子們第一次接觸，難免存在很多問(wèn)題，沒(méi)辦法及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，重難點(diǎn)落實(shí)的效果不理想。
總之，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)是一套全新的教學(xué)方式，既方便又靈活快捷，今后的需要我們去不斷學(xué)習和適應。
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