期中考試的總結合集15篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編精心整理的期中考試的總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期中考試的總結1
三天的期中考試結束了，忙碌了半個(gè)學(xué)期，只為這一點(diǎn)點(diǎn)的數字收獲。
看著(zhù)自己學(xué)生的成績(jì)，真是喜憂(yōu)參半。喜的是這次學(xué)生考的還不錯，基礎題做得不錯，高分段也是。憂(yōu)的是不少學(xué)生對于學(xué)習的態(tài)度還比較差，最基本的書(shū)本知識也是不知道，我的上課的效率對于有些學(xué)生而言等于是零。
對于初三的試卷而言，因為復習的時(shí)間的限制，到現在一輪還沒(méi)有復習結束，勿勿地將后五課復習了一遍，還有前高考的四課還沒(méi)有復習，因而在考試前是提心掉膽�？荚囋嚲砟玫绞趾�，看著(zhù)試卷上的題目，除了有兩條時(shí)政題學(xué)生不會(huì )外（還沒(méi)有復習到），幸好，其他的題目都已經(jīng)講過(guò)，這時(shí)心里有一種安慰。但是試卷改下來(lái)才發(fā)現，自己的主觀(guān)愿望已經(jīng)變成了一些不及格的紅燈。
初三的復習，現在還處于第一輪復習階段，現在的復習也只是打牢基礎，將書(shū)本的知識點(diǎn)讓學(xué)生知道并且掌握，而一輪的復習則側重于對書(shū)本知識的具體運用，將書(shū)本知識與時(shí)事政治相結合。但是從現在的復習效果來(lái)看，不少學(xué)生在學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性上還很缺乏，他們對于學(xué)生沒(méi)有什么興趣，由于初中生的自我控制能力較差，所以在今后的復習中還得多學(xué)生要經(jīng)常檢查他們的記憶情況，必要時(shí)采取一些強制措施。我想在中考時(shí)會(huì )取得令我滿(mǎn)意的成績(jì)的。
對于高二的考試而言，由于這次考試是他人出卷，其中試卷的論述題和辨析題全部出自《課課練》，而自己對于課課練是明顯地忽視了，所以上高考的三條大題目有39分之多，但我的學(xué)生沒(méi)有做過(guò)，相比較而言，八班和九班的學(xué)生做過(guò)這樣的練習，當時(shí)心里就沒(méi)有了底，想這下均分要相差很大了，但考下來(lái)的結果還是令我滿(mǎn)意的'，均分幾乎沒(méi)有什么差距。這說(shuō)明在平時(shí)的上課過(guò)程中，注意學(xué)生思維能力的培養具有一定的作用。雖然有些題目沒(méi)有看過(guò)，沒(méi)有做過(guò)，但掌握了書(shū)本的基礎知識，掌握了政治練習的思維方法，對于任何題目也是可以拿高考的。
但是，在高二成績(jì)中，也反映出自己的教學(xué)的不足。主要是上課量只強調整體效益，而忽視了個(gè)別學(xué)生的高考，有時(shí)在四班上課，甚至還有學(xué)生上課睡覺(jué)的情況，但自己疏于高考，因而，在四班坐在最后的學(xué)生的政治成績(jì)普遍不好，低的只有六十多分，這不能不引起自己以后注意。
無(wú)論是初三的成績(jì)還是高二的成績(jì)，從學(xué)生的總體上來(lái)看，發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，就是不少低分段的學(xué)生是女生�？赡苁桥谛蜗笏季S上有自己的優(yōu)勢，但是在抽象思維上存在著(zhù)不少問(wèn)題，對于書(shū)本的基礎知識她們是能夠記憶的，但是如果換一種問(wèn)法，她們往往不知所措，不知道該如何回答，所以在今后的教學(xué)中還應該多關(guān)注女生的學(xué)習，關(guān)注她們的學(xué)習方法的指導。
期中考試的總結2
緊張的期中考試結束了，看到了分數，我又一次低下了頭，因為沒(méi)有過(guò)我給媽媽承諾的分數，我很后悔，都是因為我的粗心大意、馬虎、平時(shí)的不用功。
語(yǔ)文卷子上的`排列句子扣了4分，作文的錯別子扣了1分，這是我最自責的地方，平時(shí)的閱讀太少，知識面太小，以后我會(huì )加強我的閱讀能力。
數學(xué)卷子上的題，都是因為我的粗心造成扣分，
以后我會(huì )改掉我所有的毛病，認真學(xué)習，聽(tīng)媽媽、老師的話(huà)，做好準備，迎接期末考試。
期中考試的總結3
11月維持兩天的期中考試結束了，考試成績(jì)已經(jīng)公布，如果問(wèn)我對學(xué)生的考試成績(jì)是否滿(mǎn)意，我會(huì )說(shuō)不滿(mǎn)意…我教授八年級1、2班的化學(xué)課，對于學(xué)生們剛接觸化學(xué)，應該擁有很大的積極性和信心去學(xué)習化學(xué)，可是班里的情況還不太樂(lè )觀(guān)。
學(xué)校有4個(gè)普通班，期中1、2班就是普通班，與第一次月考相比，兩個(gè)班都有進(jìn)步，期中考試中一班的.成績(jì)還是普通班各項排名第一，2個(gè)90分以上，4個(gè)85分以上，前二十名平均分71，前40名平均分60.4，前70名排名46.1各項第一，二班1個(gè)85分以上，前20名平均分68.6，排名第三，前40名平均分57.5分，排名第二，總體來(lái)說(shuō)，兩個(gè)班的成績(jì)都屬于上升趨勢。
就期中考試題來(lái)說(shuō)，期中考試題偏向于綜合探究題比較多，期中兩個(gè)大題純屬于探究題，而對于剛接觸兩個(gè)月的學(xué)生，老師上課講課的課程中探究類(lèi)型活動(dòng)偏少，而對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，有些探究題比較陌生，不敢大膽去寫(xiě)，探究能力需要進(jìn)一步培養，對于基礎題，學(xué)生們平時(shí)訓練的比較多一點(diǎn)，所以相對來(lái)說(shuō)學(xué)生把握要好些。
就課堂教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，老師講授知識的過(guò)程中缺乏及時(shí)針對性的訓練，多方位的思考，學(xué)生思維開(kāi)拓的少，所以會(huì )造成放題型變換不同時(shí)，造成學(xué)生迷茫，無(wú)從下手，所以，在教學(xué)過(guò)程中，我應該備課更加充分，積極充分開(kāi)拓學(xué)生的思維，多角度思考學(xué)生接受問(wèn)題的程度，尋找針對性的訓練，及時(shí)指導學(xué)生把握知識的本質(zhì)，做到，萬(wàn)變不離其宗。
在課下作業(yè)中，因為上一周教師資格證考試，可能會(huì )給同學(xué)批改作業(yè)中有些倉促，沒(méi)能抓住學(xué)生作業(yè)中的弊端，所以以后要認真批改作業(yè)，及時(shí)指導學(xué)生改正作業(yè)，做好課下輔導工作。
期中考試的總結4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
時(shí)間過(guò)得好快！不知不覺(jué)已是風(fēng)來(lái)十分寒的冬天了，屈指算來(lái)，我們大家在八中度過(guò)了將近三個(gè)月的美好時(shí)光，這是八中變化最快、變化最大的三個(gè)月，我們很幸運，見(jiàn)證了這一切�，F在是第十二周，那么過(guò)去的十一周里，我們做的如何？我們收獲了些什么？存在的不足是什么？今后怎樣才能做得更好些？借這次國旗下的講話(huà)，我代表學(xué)校就同學(xué)們的學(xué)業(yè)發(fā)展情況做個(gè)總結，來(lái)回答一下上述問(wèn)題。
一、成功之處與經(jīng)驗
期中考試的成績(jì)，與9月月考成績(jì)比較我們發(fā)現，三個(gè)年級各門(mén)學(xué)科均有進(jìn)步，尤其語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物等五個(gè)學(xué)科的成績(jì)有明顯提高，這是我們的成功之處。這一收獲的取得源于老師們的辛勤付出，源于同學(xué)們的勤奮努力，源于大家早讀晚背爭分奪秒的學(xué)習……由此看來(lái)，只要我們努力了就會(huì )有進(jìn)步，只要我們付出了就有收獲。希望同學(xué)們能在今后的工作學(xué)習中記得這條經(jīng)驗，并把它變?yōu)樽约好刻炫�、付出的具體行動(dòng)。作為靖遠縣最年輕的一所學(xué)校，八中還有很多不足和困難，但學(xué)校成立之初就確定了讓師生“快樂(lè )每一天、拼搏每一天、充實(shí)每一天、進(jìn)步每一天、成功每一天”的追求目標，學(xué)校希望廣大師生把“快樂(lè )、拼搏、充實(shí)、進(jìn)步、成功”作為自己每天努力爭取的目標，爭取每天快樂(lè )一點(diǎn)、拼搏一點(diǎn)、充實(shí)一點(diǎn)、進(jìn)步一點(diǎn)、成功一點(diǎn)，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚在一起，定會(huì )為同學(xué)們鋪就一條成才之路，為老師們鋪就一條成功之路，為學(xué)校鋪就一條發(fā)展之路。
二、不足之處與教訓
期中考試成績(jì)反映出，同學(xué)們的成績(jì)與兄弟學(xué)校有些差距，尤其數理化這三科更明顯。這表明同學(xué)們的.學(xué)業(yè)基礎存在不扎實(shí)的問(wèn)題，有些基礎性?xún)热葸�沒(méi)有很好地理解與掌握。原因何在能？主要原因是我們還沒(méi)有把自己的聰明才智充分地發(fā)揮出來(lái)，我們還沒(méi)有把本來(lái)可以抓住的時(shí)間充分地利用起來(lái)，我們還沒(méi)有把某些低效甚至是無(wú)效的做法糾正過(guò)來(lái)……此時(shí)，我建議同學(xué)們反省一下自己：數理化的學(xué)習需要多練習，而我們究竟認真練過(guò)沒(méi)有？我們究竟都練了些什么？學(xué)校確定每天午寫(xiě)30分鐘，就是中午用30分鐘寫(xiě)作業(yè)、做練習。而不少同學(xué)卻在教室或者在樓道里大練嗓門(mén)，這樣做不知不覺(jué)中吵亂了學(xué)校午寫(xiě)的秩序，吵掉了同學(xué)們靜下心來(lái)學(xué)習的專(zhuān)注，吵來(lái)了每天晚上不少宿舍不少同學(xué)挑燈夜戰的“燈火輝煌”……數理化的學(xué)習離不開(kāi)思考，而我們在上課、做作業(yè)時(shí)是否做到了積極思考呢？太多的同學(xué)學(xué)習中不加思考、人云亦云，甚至抄襲他人作業(yè)，抄沒(méi)了自己的學(xué)習自信，抄沒(méi)了自己的思考能力，抄沒(méi)了數理化的進(jìn)步機會(huì )……這個(gè)教訓足夠殘酷，應當引起大家的警醒，要記�。憾嗨伎级嗑毩暿菍W(xué)好數理化的基本方法。
三、為同學(xué)們今后搞好學(xué)習提幾條建議
1.一個(gè)安心學(xué)習的端正心態(tài)
心態(tài)好，做事錯不了！許多學(xué)業(yè)成績(jì)暫時(shí)不如意的同學(xué)，一個(gè)重要的根源是有一個(gè)錯位的心態(tài)，身為學(xué)生，但心理上全是社會(huì )閑散青年的想法，對自己極不負責任。 “天上一顆星，地上一個(gè)丁，好兒女就該有擔當�！弊鳛橐粋�(gè)中學(xué)生，就應該擔當起自己的學(xué)習，這是對自己美好未來(lái)的擔當，這是對家庭美好未來(lái)的擔當，這是對家鄉、對祖國美好未來(lái)的擔當！每個(gè)同學(xué)都應該明白并牢記兩個(gè)基本道理：第一個(gè)基本道理是今天追求知識就是為明天的自己插上飛翔的翅膀！第二個(gè)基本道理是勤奮是通向知識峰巔的唯一快速通道！不努力掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識是自毀前程的行為。我真誠地提醒同學(xué)們：靜下心來(lái)，安心學(xué)習！別讓“少壯不努力，老大徒傷悲！”成為你的人生真實(shí)寫(xiě)照。
2.做到兩個(gè)“有”：有計劃、有恒心
做什么事都需要計劃，更離不開(kāi)持之以恒的恒心�！胺彩骂A則立，不預則廢！”這里的“預”講的就是計劃。根據自己的現實(shí)情況，確定一個(gè)目標，明確需要完成的任務(wù)，選擇幾條可行的措施，就擁有了一個(gè)計劃，接下來(lái)就需要我們全力以赴、不言放棄地實(shí)現它，這樣持之以恒地做下去，我們一定能一步步邁向成功的彼岸，無(wú)論它有多么遙遠。
3.“三思而后行”學(xué)會(huì )思考、注重思考、做到勤思考
大家都學(xué)過(guò)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@是中國偉大的教育家孔子X(jué)X多年前提醒人們的話(huà)。時(shí)至今日，在世界上取得非凡業(yè)績(jì)的比爾蓋茨，他在微軟公司的辦公室、樓道、甚至廁所里，但凡人一抬頭就可以看見(jiàn)的地方，就布置了一個(gè)詞“think——思考”，可見(jiàn)思考的重要性。在學(xué)習中，沒(méi)有思考就沒(méi)有真正的理解，而沒(méi)有理解的知識是最難掌握的，更談不上靈活運用了。所以，我敬告大家：學(xué)會(huì )思考、注重思考、做到勤思考,做到這“三思”后“你一定做啥都能行！”
期中考試的總結5
本次語(yǔ)文期中試卷試題難易適度，既重視考查學(xué)生的基礎知識的掌握情況，又重視考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)了學(xué)生語(yǔ)文能力的不斷提高，語(yǔ)文素養的不斷完善。從題型的設計上，考察了學(xué)生們在前半學(xué)期應掌握的知識點(diǎn)和能力點(diǎn)，更貼近了學(xué)生本身的具體實(shí)際。因此，總體上來(lái)看，本次考試基本達到了我的預期�，F對本次考試做如下總結：
一、總體情況分析
本次期末測試，實(shí)考人數為65人，總分：5176分，平均分：79.63分，及格率：87.69%，優(yōu)秀率：58.46%。
二、試卷分析
此次檢測體現了語(yǔ)文基礎知識、閱讀能力的綜合性考查。試題類(lèi)型做到全、新、活，突出了對學(xué)生審題、思考、分析、概括等能力考查，對今后教學(xué)具有一定的導向性。整體看，試卷命題基本體現了兩個(gè)導向：注重雙基考查，突出語(yǔ)文教學(xué)的訓練性；增加閱讀量，提高自主學(xué)習能力。
三、學(xué)生具體答題情況分析
第一題，我會(huì )分。此題失分率較高，學(xué)生對于聲母、韻母及整體認讀音節的掌握不牢，尤其整體認讀音節和復韻母不會(huì )區分。
第二題，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。這道題出錯的原因是部分同學(xué)是ü見(jiàn)了j q x不知道去點(diǎn)以致失分。
第三題，我會(huì )給圖片選名字。本題多數學(xué)生得分率100%，個(gè)別學(xué)生對紅葉和白菜的圖片區分不清造成失分。
第四題，連一連。本題考察學(xué)生對于課文《四季》的掌握情況，由于這篇課文沒(méi)學(xué)，所以有一半學(xué)生失分。
第五題，看拼音寫(xiě)漢字。本題主要是檢測學(xué)生對本冊已學(xué)過(guò)的'部分一類(lèi)字的掌握情況，大部分學(xué)生都得了滿(mǎn)分，只有少數學(xué)生對漢字掌握不牢以致失分。
第六題，我會(huì )填聲母或韻母。有的同學(xué)是不認識字，標不出音節，有的同學(xué)是聲調標錯。
第七題，比一比，再組詞。錯的最主要是的原因是粗心大意！其他學(xué)生多數錯在分不清“八”和“入”，禾苗的苗不會(huì )寫(xiě)。
第八題，筆畫(huà)數相同的放在一起。這道題大部分同學(xué)掌握的較好，只有部分學(xué)生由于平時(shí)不認真造成失分。
第九題，我會(huì )寫(xiě)筆順和數筆畫(huà)。這道題主要考查學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)習慣，出現問(wèn)題的是：學(xué)生能寫(xiě)出筆順卻數不對筆畫(huà)。
第十題，照樣子連一連。這道題由于教學(xué)進(jìn)度的原因學(xué)生失分較多。
第十一題，給詩(shī)句排順序并回答問(wèn)題。這道題大部分學(xué)生掌握較好，只有個(gè)別學(xué)生對近反義詞忘記了造成失分。
第十二題，我會(huì )按課文內容填空。這道題大部分學(xué)生掌握較好，只有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有記住課文造成失分。
第十三題，讀一讀，練一練。存在的問(wèn)題是部分學(xué)生不會(huì )數段落，還有學(xué)生卷面空白，還有一些學(xué)生是知道答案不寫(xiě)，反映出學(xué)生平時(shí)訓練不到位，遇到考試不知道怎么辦。
四、主要知識能力缺漏分析
綜觀(guān)學(xué)生試卷，我發(fā)現有以下幾個(gè)問(wèn)題值得我進(jìn)一步重視：
1、部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)缺少美觀(guān)感，行文不夠整齊。主要原因是訓練尚不夠深入，學(xué)生書(shū)寫(xiě)習還有待糾正。
2、學(xué)生對已經(jīng)積累的語(yǔ)言、詞匯不能靈活地運用。
3、對所學(xué)的字的筆順掌握得不夠牢固。
4、閱讀理解能力還有待提高。
5、學(xué)生沒(méi)有養成良好的答題習慣，有些同學(xué)明明知道答案就是不往卷面上寫(xiě)，在今后要多訓練。
五、改進(jìn)措施
針對這些問(wèn)題，我還要一如既往地做好以下工作：
1、雖然聲母學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運用漢語(yǔ)拼音。
2、在平時(shí)教學(xué)中，我要幫助學(xué)生養成良好的寫(xiě)字、讀書(shū)、傾聽(tīng)、觀(guān)察、動(dòng)手、思考認真等習慣，特別是認真聽(tīng)別人講話(huà)的好習慣。
3、抓好課堂40分鐘的教學(xué)，扎實(shí)有效地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練，讓學(xué)生在反復的積累運用中牢固掌握字形、筆順，筆畫(huà)，并能舉一反三，靈活運用。
4、課后抓緊時(shí)間給學(xué)生復習鞏固，盡量減少學(xué)生的遺忘率。
5、進(jìn)一步加強閱讀、寫(xiě)話(huà)的指導和訓練，增強對語(yǔ)言文字的分析、理解能力，不斷提高學(xué)生的語(yǔ)言理解、表達水平。
6、繼續加強對后進(jìn)學(xué)生的輔導。作業(yè)因人而宜，有針對性地布置。給后進(jìn)學(xué)生優(yōu)先權，優(yōu)先提問(wèn)，優(yōu)先指導，優(yōu)先批改作業(yè)。
7、培養學(xué)生認真讀題和做完后檢查的好習慣。
總之，我相信：工作中只要揚長(cháng)避短，注意隨時(shí)改正教學(xué)中存在的問(wèn)題并認真做好后進(jìn)生的輔導工作，一定能把我班的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。
期中考試的總結6
期中考試終于結束了，我反思自己。對于這次考試，我不能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)——我盡力了。
通過(guò)以前和現在的考試，我總結出了一些經(jīng)驗：
首先，要做好充分的準備�！捌綍r(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”。我就像這句話(huà)里說(shuō)的一樣，平時(shí)不好好學(xué)習，直到考試時(shí)才感到緊張。學(xué)習其實(shí)是為了自己長(cháng)大后能自食其力做準備。對于這一點(diǎn)我深感慚愧。
知識是一環(huán)扣一環(huán)的，只要任何一環(huán)出了問(wèn)題，就會(huì )影響后面的所有環(huán)節。學(xué)知識就像蓋樓房一樣，你必須把地基打牢，才能建房子；沒(méi)有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只會(huì )是危房。所以，我們必須掌握每一科目中的所有知識。
其次，在考試時(shí)，我們一定要保持一個(gè)好的心態(tài)。如果太緊張了，把復習過(guò)的知識忘了一干二凈，豈不壞事？很多同學(xué)都反映，一進(jìn)入考場(chǎng)，就感覺(jué)十分緊張，直冒冷汗。遇到這種情況時(shí)，你可以多做幾次深呼吸，讓自己的心情平靜下來(lái)，或者多去想一些愉快的事，這樣有助于你的正常發(fā)揮。
作弊在學(xué)生中是極為常見(jiàn)的，有些學(xué)生的成績(jì)比較差，再加上父母對孩子的成績(jì)看得太重，使他們企圖用作弊來(lái)?yè)Q取好成績(jì)。作弊可以算是獲取好分數的一種捷徑，但是，這部分知識你并沒(méi)有真正掌握。最關(guān)鍵的是，你給你的品德摸黑了�？傆幸惶�，你會(huì )面對一種更嚴格的考試。當看著(zhù)考卷上密密麻麻的考題，腦子里一片空白之時(shí)，你一定會(huì )為以前的作弊行為后悔。
千萬(wàn)不要太過(guò)于看重考試的分數了，考試其實(shí)就是對你的學(xué)習的一種檢驗，檢驗你對所學(xué)知識的掌握情況。有些人卻認為，考試的分數很重要，如果考不好，就會(huì )降低自己在同學(xué)和老師心目中的地位，對自己的命運會(huì )有很大的影響。這真是一個(gè)好笑的想法，求知的路還很長(cháng)，我們要面臨的.是成千上萬(wàn)次的考試。面對所有的考試，這的成敗算得了什么？所以假如考得不理想，沒(méi)有必要那么喪氣。其實(shí)，沒(méi)有考好對于自己來(lái)說(shuō)未必是一件壞事。因為是考題幫你找到了你沒(méi)有掌握的知識點(diǎn)，讓你能夠有機會(huì )補上這些漏洞。假如考得很好，也不要驕傲。因為在千分之一或萬(wàn)分之一的結果中，這成功也算不了什么。
這的考試給我了很大的啟示，在以后的學(xué)習中我一定會(huì )對自己說(shuō)一聲：我已經(jīng)盡力了。
期中考試的總結7
期中考試已經(jīng)過(guò)去快兩個(gè)星期了。面對我所任教的初三兩個(gè)班的成績(jì)出現的巨大變化，我覺(jué)得很有必要好好記錄和總結一下這次考試中的得失�？荚嚽昂�，我主要做了以下三個(gè)方面的工作。
一 考前總動(dòng)員
每次考試，英語(yǔ)學(xué)科都被安排在第二天考試的上午。這樣，我們頭一天晚上就有一節課讓學(xué)生自己復習一下�？荚嚽暗淖詈笠还澱n上，為了讓學(xué)生有個(gè)明確的目標，我讓他們把自己本次考試的目標分數寫(xiě)下來(lái)，一式兩份。學(xué)生自己一份，交給我一份，并且上面寫(xiě)上一兩句鼓勵自己的話(huà)。絕大多數的學(xué)生多選擇了比較符合自己實(shí)際的目標分數寫(xiě)下來(lái)。同學(xué)們寫(xiě)了“加油，努力!”、“盡自己最大努力去考�！薄跋嘈抛约�，我是最棒的”……雖然說(shuō)學(xué)生寫(xiě)了這些話(huà)，未必就一定會(huì )做到，但我想在考前學(xué)生有這樣的一種心理暗示，給自己加油鼓勁，樹(shù)立一定的自信心還是非常有好處的。
除了讓學(xué)生自己給自己加油外，我在考前，還動(dòng)員學(xué)生大聲喊出：“我相信我能行，我一定行!”剛開(kāi)始學(xué)生的聲音很小，但喊了兩遍之后，同學(xué)們就喊出了氣勢，那喊聲讓同學(xué)們感到特別的振奮。
二 考后早分析
試卷考完后，我們利用一下午時(shí)間就改完了。周一的早上，各位任課老師就拿到了學(xué)生的試卷。大家拿到試卷后，先抽查了一部分學(xué)生的試卷，簡(jiǎn)單看了看得分和失分的情況，找出了失分最嚴重的題目。然后把試卷分發(fā)給學(xué)生，再讓學(xué)生結合自己的.試卷寫(xiě)一份考試反思。從學(xué)生的反思來(lái)看，絕大多數的學(xué)生對自己的成績(jì)不是很滿(mǎn)意。他們認真分析了自己失分的原因，還有考試之前的學(xué)習態(tài)度。
接著(zhù)我就開(kāi)始找每個(gè)學(xué)生談?wù)劚敬慰荚嚨牡檬闆r，讓學(xué)生帶著(zhù)試卷找我。這樣，我就可以非常清楚的了解到學(xué)生這一階段在英語(yǔ)學(xué)習上的情況了。同時(shí)，通過(guò)分析，結合每個(gè)學(xué)生自身的情況，對他們下一階段的學(xué)習提出了建議，并且鼓勵他們要堅定信心，堅持不懈的學(xué)習下去。
在這個(gè)分析中，我把學(xué)生考前自己定的目標分數拿出來(lái)參考了一下，發(fā)現很多學(xué)生達到了自己的考試目標分，對于他們我自然要好好表?yè)P一番。
學(xué)生通過(guò)分析可以使清醒地認識到自己在哪些題目上有不足的地方，及時(shí)的改正，為今后的學(xué)習指明方向。
另外從學(xué)生的成績(jì)失分部分和他們寫(xiě)的反思中，我發(fā)現了這次考試前強調注意事項中我疏忽了一個(gè)最大的問(wèn)題——時(shí)間問(wèn)題。這次，我竟然忘記告訴學(xué)生時(shí)間怎么分配。結果很多學(xué)生做完選擇題后，只剩下十幾分鐘做第二卷，而這十幾分鐘又全部被用作寫(xiě)作文了。結果第二卷中的詞匯、首字母填空、選詞填空、翻譯句子和任務(wù)型閱讀部分隨便寫(xiě)了或者根本沒(méi)寫(xiě)，結果我們在這一塊失分慘重。
三 總結交流會(huì )
這次考試后，我參考了學(xué)生分班時(shí)的成績(jì)，對學(xué)生進(jìn)步和退步情況進(jìn)行了詳細的分析。針對那些有進(jìn)步的同學(xué)和成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行了表?yè)P。在這次考試中(1)班有19人取得進(jìn)步，7人成績(jì)在120分以上，(2)班15人進(jìn)步，7人成績(jì)在120分以上。在年級八個(gè)班中，(1)班成績(jì)稍好一些，(2)班成績(jì)很不理想。
為了讓同學(xué)們在下半學(xué)期能夠學(xué)得更好，我對凡是進(jìn)步的學(xué)生，無(wú)論進(jìn)步大小，哪怕只有一分的進(jìn)步，我也進(jìn)行了獎勵。昨天晚自習的時(shí)候，我“隆重”的在班級內為這些學(xué)生“頒獎”。獎品是我自掏腰包買(mǎi)的英語(yǔ)本子，還有學(xué)生之前要求的每人一個(gè)棒棒糖。并且請班級進(jìn)步最大的學(xué)生，班級英語(yǔ)單科成績(jì)最優(yōu)異的學(xué)生以及課代表在班級內交流發(fā)言。上臺發(fā)言的幾位同學(xué)毫無(wú)保留的把自己的經(jīng)驗和體會(huì )都和大家一起分享，并且他們表示在下一階段的學(xué)習中，會(huì )更加努力，希望班級的同學(xué)共同學(xué)習，共同進(jìn)步和提高。
從這次考試中，還反映出學(xué)生在閱讀理解題的解題能力上有所提高，但是在基礎題上把握不足，這主要是我平時(shí)督促不夠及時(shí)、到位。今后的學(xué)習中要重視夯實(shí)基礎知識，對于詞匯的具體運用方面要多下功夫，不能只簡(jiǎn)單要求會(huì )寫(xiě)就行。翻譯句子方面要加強鞏固練習。要求學(xué)生多背、多寫(xiě)、多翻譯重點(diǎn)句型的句子。
我相信，在我們所有同學(xué)和老師的共同努力下，我們(1)、(2)班在以后的學(xué)習中會(huì )取得更大進(jìn)步的。
期中考試的總結8
這次期中考試我數學(xué)考了93分，語(yǔ)文考了94分，成績(jì)不是很理想。主要是因為我太粗心了，寫(xiě)字不規范，答題時(shí)有點(diǎn)著(zhù)急，所以平時(shí)會(huì )做的'題考試的時(shí)候就寫(xiě)錯了。
我以后在學(xué)習和生活中都要做到細心和認真，提高學(xué)習效率，努力在期末考試中取得更好的成績(jì)。
期中考試的總結9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
在全體師生的共同努力下，我校期中考試工作于上周順利結束。今天，我們隆重進(jìn)行對本次考試進(jìn)行分析和總結，并對本次考試中取得優(yōu)秀成績(jì)的老師、班級和同學(xué)進(jìn)行表彰。
下面，我宣布：汝陽(yáng)縣思源實(shí)驗學(xué)校20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期中考試總結表彰大會(huì )現在開(kāi)始!
首先我向大家介紹出席大會(huì )的各位領(lǐng)導：汝陽(yáng)縣教育局李局長(cháng)、汝陽(yáng)縣教育局黨組陳書(shū)記。請大家以熱烈的掌聲對他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
一、大會(huì )進(jìn)行第一項：請全體起立，奏(唱)國歌。
請坐下。
二、大會(huì )進(jìn)行第二項：由教導處對本次期中考試的情況做分析與總結。
三、大會(huì )進(jìn)行第三項：成績(jì)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，讓我們用熱烈的掌聲有請優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任代表發(fā)言。(第一位發(fā)言教師張慧老師、第二位發(fā)言教師張社強老師、第三位發(fā)言教師張帥乾老師、第四位發(fā)言教師杜甜瑜老師)
各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：兩個(gè)多月以來(lái)，我們學(xué)校領(lǐng)導身先士卒，深入教學(xué)一線(xiàn)指導教學(xué)工作。全體教師任勞任怨，勤勤懇懇，付出了艱辛的勞動(dòng)。他們起早貪黑、以校為家，他們工作到深夜，犧牲自己大量的休息時(shí)間花費在工作上;他們的言傳身教、恪盡職守是在踐行校長(cháng)提出的思源精神：愛(ài)生如子、愛(ài)崗敬業(yè)、敢為人先、追求卓越，他們也是在踐行思源學(xué)校的辦學(xué)理念：對學(xué)生一生幸福負責，為學(xué)生一生發(fā)展奠基。他們一心撲在了學(xué)校，撲在了班級，撲在了學(xué)生身上。老師們努力、艱辛、刻苦、忘我的敬業(yè)精神感人至深!
讓我們再一次以熱烈的掌聲向辛勤付出的老師們表示感謝!
四、大會(huì )進(jìn)行第四項：請本次考試成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生代表發(fā)言，大家掌聲歡迎!
謝謝陳曉鴿同學(xué)的精彩發(fā)言!同學(xué)們，半學(xué)期來(lái)，你們與學(xué)校共成長(cháng)、同發(fā)展，你們各方面的表現一直很優(yōu)秀。還有兩個(gè)多月你們就要參加期末考試了，希望你們積極行動(dòng)起來(lái)，制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃，向好的習慣要成績(jì)，不斷挖掘自身潛力，不斷超越自我，以飽滿(mǎn)的信心去迎接期末考試。
五、大會(huì )進(jìn)行第五項：請我校周校長(cháng)講話(huà)!
老師們、同學(xué)們，剛才周校長(cháng)實(shí)事求是、催人奮進(jìn)、鼓舞人心的講話(huà)給我們今后的工作和學(xué)習提出了具體的要求和殷切的希望。希望全體師生以這次表彰會(huì )為契機，用心領(lǐng)會(huì )周校長(cháng)的講話(huà)精神，增強責任感，使命感，把更好的方法和更多的精力投入到工作和學(xué)習中。我們堅信：沒(méi)有昨天的辛勤耕耘，就沒(méi)有今天的累累碩果;沒(méi)有今天的兢兢業(yè)業(yè)，就不會(huì )有明天的燦爛輝煌。今天的成績(jì)是昨天付出的回報，今天的榮耀更是明天成功的階梯!
六、大會(huì )進(jìn)行第六項：由汝陽(yáng)縣教育局李局長(cháng)宣讀成績(jì)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班集體的表彰決定
七、大會(huì )進(jìn)行第七項：由汝陽(yáng)縣教育局陳書(shū)記宣讀成績(jì)優(yōu)秀學(xué)生名單。
感謝李局長(cháng)、陳書(shū)記為我們宣讀表彰決定。我們一定不辜負全縣人民和山北父老鄉親的重托，不辜負各級領(lǐng)導的厚望，我們一定堅定信心，埋頭苦干，奮力拼搏，再創(chuàng )佳績(jì)!
七、大會(huì )進(jìn)行第八項，請各位領(lǐng)導為獲獎教師、獲獎班級，獲獎學(xué)生頒獎。本次大會(huì )上我們只頒發(fā)一等獎。獲得二等獎、三等獎的'同學(xué)會(huì )后由班主任發(fā)獎。
請成績(jì)優(yōu)秀的教師代表上臺領(lǐng)獎，請成績(jì)優(yōu)秀的班級班主任上臺領(lǐng)獎，請獲得四年級一等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎、請獲得五年級一等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，請獲得六年級一等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，請獲得七年級一等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎)
老師們、同學(xué)們：讓我們再一次以熱烈的掌聲對獲獎教師、獲獎班主任、獲獎同學(xué)表示祝賀!希望你們再接再厲，百尺竿頭，更進(jìn)一步;希望其他同學(xué)在離期末考試兩個(gè)多月的時(shí)間里，振作精神，奮起直追，爭創(chuàng )佳績(jì)。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結束，但這并不代表我們學(xué)習任務(wù)的結束，這也不是我們學(xué)習的終點(diǎn)，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我希望通過(guò)本次期中考試表彰大會(huì )，增強同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)的意識，掀起學(xué)習熱潮。希望全體受表彰的同學(xué)不驕不躁，奮力拼搏，在期末考試中再創(chuàng )新高。同時(shí)我也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。我堅信，只要我們志存高遠、腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，苦干、實(shí)干加巧干，我們一定能再創(chuàng )佳績(jì)、思源學(xué)校一定能創(chuàng )造出輝煌燦爛的明天。
最后祝各位領(lǐng)導和各位教師工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步!
大會(huì )到此結束，請領(lǐng)導先退場(chǎng)，然后班主任按照政教處安排有序將本班學(xué)生帶回。
期中考試的總結10
學(xué)習是一個(gè)不斷總結的漫長(cháng)過(guò)程，因此對于高中學(xué)習的每一次階段性的總結是很有必要的�？偟膩�(lái)說(shuō)這次考試有喜也有憂(yōu)，喜在這里就不多說(shuō)了，針對“憂(yōu)”，我對每門(mén)科做了一些簡(jiǎn)單的總結。
語(yǔ)文，出人意料的課外文言文作為題目，可以知道光注重課本是不行的，應在“以本為本”的基礎上進(jìn)行適當的課外延伸，這是有必要的。另一問(wèn)題是素材積累與語(yǔ)言綜合應用的匱泛，我想這與平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習中的習慣和態(tài)度是分不開(kāi)的，應多積累，多總結，多運用，針對語(yǔ)文的這些不足，自己在下學(xué)期應加以解決。
數學(xué)，所有的題型都見(jiàn)過(guò)的，但有的會(huì )做，有的卻不會(huì )，為什么呢？，我想這與數學(xué)學(xué)習的兩大要點(diǎn)是分不開(kāi)的：“多練”，"多想"。所謂多練就是鞏固基礎，適當延伸，勤加練習，這些方面體現了自己缺少練，所謂多想就是多總結多回想，總結這一類(lèi)題型的常用方法與技巧，回想這一題的解題思路等�？梢�(jiàn)對于這方面我是比較欠缺的�？偨Y起來(lái)就是一句話(huà)：貴在持之以恒。
英語(yǔ)：從初中以來(lái)，英語(yǔ)的不足主要就在于聽(tīng)力與完型這兩部分，但卻一直沒(méi)有引以為戒，導致影響不斷加深，因此我想應做到以下幾點(diǎn)：1。對于語(yǔ)法，應日積月累；2。平時(shí)要訓練聽(tīng)力，在理解課文的基礎上多聽(tīng)課文聽(tīng)力，同時(shí)也應多讀以加深印象；3。閱讀與完型也是在與平時(shí)的訓練和不斷積累技巧與經(jīng)驗；4。多預習、復習、總結、積累。
物理：有的人說(shuō)這次物理很難，有的人卻說(shuō)很簡(jiǎn)單，的確卷子很簡(jiǎn)單，但有人卻沒(méi)考好，我想一定主要是考試心態(tài)的影響，例如某某，他做的物理題可以說(shuō)是很多了，我和他補課知道。一些難題他基本都會(huì )，但這次考得卻不太理想，我認為應該是考試心態(tài)的影響，做物理是一門(mén)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎的過(guò)程，只有經(jīng)過(guò)深思熟慮后才能制勝，因此要切記勿馬虎，同時(shí)考試心態(tài)要平穩，我的不住在這次考試中沒(méi)有完全的體現出來(lái)，可能是幸運吧，但對于一些易錯題，我想還是應該多反思反思的。我想物理的學(xué)習正如王老師所說(shuō)的：“當天的任務(wù)當天完成，當天的知識當天消化！”
化學(xué)：初中時(shí)化學(xué)很好，但進(jìn)入高中卻不理想，這與我對化學(xué)學(xué)習態(tài)度有關(guān)。一開(kāi)始以為化學(xué)基礎好就行了，但卻應知道：高中的化學(xué)知識點(diǎn)是很多的，大部分是從來(lái)沒(méi)有接觸到的。因此自己對于化學(xué)的學(xué)習態(tài)度就可以體現在化學(xué)考試上。雖然這次成績(jì)比上次肯定要好，但卷子上70%的題目都已經(jīng)考過(guò)，自己卻不能完全做對，從這一點(diǎn)就反映了自己有必要提高學(xué)習態(tài)度，不要輕視任何一科，尤其是書(shū)本上的知識必須掌握透徹。
生物：從這次考試中的'題目不難發(fā)現，對于平常最容易忽略的知識點(diǎn)，考試加以了擴展與延伸，這反映了生物學(xué)習不能只是注重點(diǎn)，對于每一個(gè)細小的知識點(diǎn)都應該理解運用，總結這次考試的兩個(gè)知識點(diǎn)的不是就是“染色質(zhì)與染色體”“光反應與暗反應”。因此自己應在假期多加探究。
政史地：這3門(mén)我想放在一起一塊說(shuō)，因為這3門(mén)的學(xué)習方法是很相似的。所謂文科就是要背，這一觀(guān)點(diǎn)太不全面了。我想在背的基礎上要學(xué)會(huì )理解與應用，例如地理考試，它不可能全考你知識點(diǎn)，而是用知識點(diǎn)去解決與運用，因此對于這3門(mén)課是不能忽視的，一定要平時(shí)花時(shí)間去學(xué)習與記憶，否則最后的考試就會(huì )吃虧。
總結這次考試，我想自己的學(xué)習態(tài)度與習慣應進(jìn)一步加以完善與提高，同時(shí)也真心的感謝劉老師在學(xué)習上對我的不斷鼓勵與勸導。
期中考試的總結11
六年級的學(xué)習的確是很緊張，爸爸也明白，所以讓我這三個(gè)月不能看電視、上網(wǎng)，如果抓到，就讓我在第上跪一個(gè)小時(shí)，我唯命侍從。
10歲那年，我還是一個(gè)三年級的學(xué)生，在我身上，就發(fā)生了父母離婚的事情。而這以前，我深刻了解，爸爸媽媽幾乎每天要小吵，隔幾個(gè)星期會(huì )摔東西打架，我那時(shí)才7歲左右，就看到了那樣的事情，我害怕，但是有誰(shuí)來(lái)安慰？
父母離了婚，爸爸很快就找了一個(gè)后媽給我和哥哥，她才20歲啊，可我爸爸已經(jīng)42了。我好氣不好氣的，反正我怎么趕的走。開(kāi)始她對我們都是挺好的，看在我是爸爸的女兒，對我是言聽(tīng)計從。后來(lái)呢，她的一切態(tài)度越變越差，在家里坐著(zhù)看電視，腿敢放在茶幾上了，偶爾讓我給她遞遞水什么的，連聲謝謝都沒(méi)有。之后，媽媽得知了事情，說(shuō)要殺了阿姨，我怕媽媽會(huì )死，所以勸了好多次，那時(shí)候全家人沒(méi)有一丁點(diǎn)笑容，似乎是地獄。我對她的恨，你們是無(wú)法體會(huì )的。爸爸有時(shí)對她比對我都好，我當時(shí)是痛不欲生的。我喊幾聲爸爸找他有事，他不再像以前那樣愛(ài)我了，理都不想理我，只是因為我老是捉弄那個(gè)阿姨嗎？如果您不愛(ài)我，我可以走，我要回到媽媽那里，和媽媽相依為命。
在家里，我感覺(jué)乏味�？菰�，但有什么用，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)理會(huì )，我只是默默地走進(jìn)房間，關(guān)上了門(mén)，躺在床上，一個(gè)勁兒的哭。不能放聲大哭，因為怕家里人聽(tīng)見(jiàn)。我的一切苦衷都沒(méi)人與我分擔，我感到死亡比活著(zhù)還要痛快。
在學(xué)校里，表面上我比誰(shuí)都快樂(lè )，但又有誰(shuí)知道我的心情呢？在學(xué)校引起發(fā)愣，是因為想家庭的事情感到無(wú)助，想與同學(xué)分享，其實(shí)我也沒(méi)幾個(gè)朋友。我喜歡朋友，經(jīng)常和她們瘋瘋癲癲，她們以為我真的快樂(lè )，覺(jué)得她跟父母沒(méi)有離婚一樣快樂(lè )。錯了，當你們厭煩我的時(shí)候，我是會(huì )難受的。
多少次放學(xué)回家，我想逗留多一會(huì )，和同學(xué)們走著(zhù)。因為那里是個(gè)枯井，沒(méi)有什么值得我留戀。如果有錢(qián)，我會(huì )毫不猶豫的去離家出走，那才是自由的生活。
我這人十分缺少愛(ài)，所以有時(shí)老師的一句警告話(huà)，父母的一句批評，哥哥的一句瞧不起，都使我傷心。我非常不愛(ài)表現出來(lái)，要不然你們就會(huì )看到一個(gè)極其傷心的譚虹了，難過(guò)時(shí)候也會(huì )想起小時(shí)候在北京單獨和媽媽生活的`逍遙日子，那使人羨慕，那時(shí)的我是個(gè)小公主。
我是一個(gè)堅強的女孩，很多時(shí)候，我能忍，能忍的很深，男同學(xué)打我，惹我，我都是靠忍，否則我真想用拳頭給他好好一頓。我也非常獨立，從來(lái)不敢跟老師告狀。我怕失去朋友。
這樣的生活的確是使人想死，我看這簡(jiǎn)直是地獄！
期中考試的總結12
期中考試后要求學(xué)生做一份總結，絕大部分學(xué)生都能認真總結，寫(xiě)下洋洋灑灑一千多字，有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)下了近兩千四、五百字的總結。但學(xué)生的總結基本上還停留在做題馬虎、題目沒(méi)看清、計算錯誤等表面問(wèn)題上。還沒(méi)有做到深入解剖自己，對學(xué)習行為和過(guò)程缺乏理性分析。當然這是學(xué)生成長(cháng)中的問(wèn)題，隨著(zhù)學(xué)生思維的成熟和知識的積累，他們會(huì )逐漸學(xué)會(huì )科學(xué)地解剖自己。
從學(xué)生總結的方法來(lái)看，應有以下幾個(gè)方面：
一是一分為二地分析。既要看到自己的不足又要看到自己的.長(cháng)處，我說(shuō)，既使你成績(jì)下降很多，也有許多值得稱(chēng)贊的地方;同理，即使你進(jìn)步很多，也有許多不足之處。
二是突出重點(diǎn)，針對學(xué)習的要求，每個(gè)人都有需要改進(jìn)的地方。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要改進(jìn)不足就會(huì )有進(jìn)步。因此，每個(gè)學(xué)生必須深刻地認識到自己還存在哪些問(wèn)題，這樣才能不斷進(jìn)步。
三是要尋找問(wèn)題的根源。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，勤奮、吃苦、拼搏是第一位的。只有自己不斷地思考、總結才有自己得到的經(jīng)驗和方法。所以，說(shuō)一千道一萬(wàn)，學(xué)習最主要的是勤學(xué)多問(wèn)多思多總結。
其次，學(xué)生總結后，我作了個(gè)點(diǎn)評。
一是每個(gè)同學(xué)任務(wù)完成得都很認真。
二是，自己拿手術(shù)刀解剖自己。
三是課后再相互交流。四是平時(shí)多總結。
最后，將總結留置自己的書(shū)桌，平時(shí)多看看，以利改進(jìn)。
期中考試的總結13
時(shí)光匆匆，轉眼間考試也已結束，試卷也發(fā)下來(lái)了。望著(zhù)試卷上的分數，我驚訝了。因為這和我應有的水平相差甚遠，我在此向你說(shuō)一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末英語(yǔ)考試中我成績(jì)十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無(wú)地自容。于是，今天，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對不好好學(xué)英語(yǔ)這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學(xué)英語(yǔ)的決心。
早在您剛帶我們的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調，全班同學(xué)，一定要好好學(xué)習，認真學(xué)英語(yǔ)。直到現在，老師的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告誡自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。也應此，我現在開(kāi)始自我反省。
正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣———當你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。就像在這次考試前，我因為太想考好太緊張導致我焦慮失眠，第二天精神狀態(tài)極其不好。但歸根結底，還是由于我學(xué)得不牢固，要不然就是精神不好也不會(huì )考這個(gè)分。憶起當時(shí)，我當時(shí)就因為太焦慮不好好復習！
但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如粗心大意，沒(méi)看清題目的事情我就不想多說(shuō)了，我知道這些理由說(shuō)出來(lái)都是不能成立的，因為，這所有的問(wèn)題都只能歸結于我沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，還未能達到一個(gè)現代中學(xué)生該具有地認識問(wèn)題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)對自己，對父母，對老師不負責的'人
對于我沒(méi)有考好的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、折磨了老師的精神，這樣的折磨可能讓老師工作分心，造成更為嚴重的后果。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。
這次期末考試，我考的不好，在此深刻檢討，希望以后不要再考這個(gè)分數……
學(xué)英語(yǔ)，最重要的就是讀，聽(tīng)，背，只要這三個(gè)能100%做到的話(huà)，那英語(yǔ)成績(jì)，沒(méi)有100分，也能95分。但是，我卻沒(méi)有做到，沒(méi)有聽(tīng)，沒(méi)寫(xiě)好，沒(méi)背好，什么都只做了三分之一，導致成績(jì)不理想……
此次考試后，我深刻檢討，認為深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、平時(shí)生活懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會(huì )把老師教的東西學(xué)不扎實(shí)？又怎么會(huì )考不出分？
我平時(shí)學(xué)習不認真，考試成績(jì)便很好地回報了我，為此，我決定以后好好學(xué)。
期中考試的總結14
自從接任九年級體育教學(xué)工作以來(lái)，我感受到了一種責任、一種壓力，隨著(zhù)中考體育加試的結束，我這緊張的狀況才得以松馳�？粗�(zhù)學(xué)生們因取得好成績(jì)而美滋滋的樣子，我感到莫大的欣慰，同時(shí)也體驗到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能才彩虹’的真諦所在。然而，個(gè)中滋味只有我和同學(xué)們最清楚。這一年來(lái)我和同學(xué)們一起摸打滾爬，使我明白想讓學(xué)生取得好成績(jì)，不僅僅是教會(huì )那樣簡(jiǎn)單，更重要的是激勵上進(jìn)心，訓練有恒心，還要有信心才能取得成功。
首先要有上進(jìn)心
俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。剛開(kāi)始訓練時(shí)一部分學(xué)生經(jīng)常遲到、早退或中途偷懶躲過(guò)我的視線(xiàn)，甚至干脆不參加。當時(shí)我很惱火，決心給他們點(diǎn)顏色看看。但靜下來(lái)轉念一想，什么原因都不知道，更何況他們終究是一群涉世未深的.孩子，耍情緒太正常了。經(jīng)過(guò)調查分析，發(fā)現學(xué)生受當前中考的影響，認為只要我考上重點(diǎn)高中升入大學(xué)，就什么都有了。再說(shuō)中考各科體育滿(mǎn)分才30分，是所有學(xué)科分值最少的，為了這一點(diǎn)點(diǎn)分數去“浪費”大量的體能和時(shí)間太不值得，還不如把時(shí)間和精力都用在其它學(xué)科上了，只要在加試前幾天突擊訓練幾天就可以了。還有的同學(xué)抱著(zhù)悲觀(guān)情緒，對升學(xué)的認識很茫然，既然升學(xué)沒(méi)指望，鍛煉又有什么用呢？
針對是述諸多原因，我決定“攻心為上”。只有讓他（她）們從心里愿意學(xué)習、樂(lè )天學(xué)習，有上進(jìn)心，才有學(xué)習的動(dòng)力。于是我一方面減小運動(dòng)量，避免畏難情緒;另一方面，向學(xué)生介紹體育理論知識、常識，讓學(xué)生理解體育鍛煉的意義及重要性。既能增強體能，提高肌體免疫力；又能緩解腦疲勞，使學(xué)生科學(xué)用腦，以達到高效學(xué)習，還能在不知不覺(jué)中提高中考成績(jì)，一舉三得，何樂(lè )而不為呢？
就這樣一次次激勵、鞭策，學(xué)生們有了上進(jìn)心，不僅遲到、早退、裝病以及偷懶等不良現象杜絕了，而且一部分學(xué)生還自覺(jué)地給自己增加了運動(dòng)量。
其次是恒心
隨著(zhù)時(shí)間的推演，每天重復著(zhù)幾個(gè)單調的動(dòng)作和口令，大部分學(xué)生就感到有些枯燥乏味了。而那部分自己增加運動(dòng)量的學(xué)生也會(huì )出現“困難期”。從而，畏難心理再度重現，導致部分學(xué)生“三天打漁、兩天曬網(wǎng)”。
面對種種不利因素，我一邊給學(xué)生打氣，講一些中外名人及體育運動(dòng)員切身的經(jīng)歷，靠毅力、耐心走向成功，以激勵斗志；一邊精心研究設計了一些與體育加試項目相關(guān)的體育游戲，增強學(xué)生參加訓練的興趣；我自身則嚴格要求自己，只要學(xué)生在場(chǎng)，我就一定在，無(wú)論校園還是公路，只要學(xué)生能做到的，我首先做到，而且堅決做好表率作用。學(xué)生看到我在訓練中風(fēng)雨不誤，也都個(gè)個(gè)爭先，不愿掉隊。
再次是信心
在臨近中考的那段時(shí)間里，一部分學(xué)生本來(lái)成績(jì)不錯，但由于心里負擔過(guò)重，怕考不出好成績(jì)，而影響了正常訓練水平的發(fā)揮，還有的由于自身功底原來(lái)比較差，看到其他同學(xué)成績(jì)優(yōu)異，見(jiàn)自己怎么努力也趕不上，就很苦惱，喪失了斗志。
我便和他們解釋?zhuān)w育運動(dòng)是永無(wú)止境的，那是相對于一個(gè)人自身發(fā)展來(lái)說(shuō)的，但由于每個(gè)人的先天素質(zhì)不同，自然就有所差異。當然了，我們也不必過(guò)于抱怨自身條件差，要知道了除了要有耐心和毅力以外，特別是要有信心，一定要牢固樹(shù)立“天生我材必有用”，積極完善自我，把握自我，就一定能成功。
總之，今年中考體育加試之所以能取得如此優(yōu)異的成績(jì)，關(guān)鍵取決于學(xué)生良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和一年來(lái)堅持不懈的訓練效果，而我只是起到了一個(gè)引路者、帶頭人的作用，再加上全體畢業(yè)班老師及校領(lǐng)導的鼎力支持、幫助。
期中考試的總結15
期中考試發(fā)現了很多的問(wèn)題，兩個(gè)班級成績(jì)相差很大，學(xué)生的層次差別很大，優(yōu)秀學(xué)生不多，但是落后面很大，導致平均成績(jì)不高。學(xué)生的學(xué)習習慣養成很慢，上課效率不高，學(xué)生的學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習態(tài)度不夠認真�？傊�，我們認為要想把學(xué)生的成績(jì)提高上去，我們要付出的肯定很多，不光要抓學(xué)生的學(xué)習效率，還要做學(xué)生的思想工作。
另外發(fā)現在考試中學(xué)生不動(dòng)腦，粗心馬虎做過(guò)的題目照錯不誤。其實(shí)這些知識在平時(shí)都練過(guò)無(wú)數遍，考試還出錯，令人費解。失分最嚴重的.是短文填空和書(shū)面表達了，雖然平時(shí)練習的很充分，但是就不往心里記，反映出學(xué)生的基礎很薄弱，還有的同學(xué)根本就沒(méi)有記住現在進(jìn)行時(shí)的構成，或者沒(méi)寫(xiě)，層次相差很大。課本上的原文填空還出錯，掌握不扎實(shí)，學(xué)習浮躁，不能學(xué)以致用。
考試結束后，我也進(jìn)行了認真的反思，今后要從平時(shí)的每一節課到每一次作業(yè)認真把關(guān)，嚴格互批，特別是對待那些學(xué)困生，我們要有耐心和信心，使他們快速的擺脫失敗的陰影，不斷地肯定自己，把自己的學(xué)習成績(jì)搞上去，成為一名有學(xué)習興趣的學(xué)生，讓學(xué)習成為一件快樂(lè )的事情。對于那些有學(xué)習能力的同學(xué)要繼續提高他們的能力，去施展他們的才華。我們自身的教學(xué)基本功還需加強，課件的制作也需我們動(dòng)動(dòng)腦子，吸引學(xué)生的眼球，讓學(xué)生在引人入勝中享受學(xué)習的樂(lè )趣，在不知不覺(jué)中提高自己的學(xué)習能力，爭取全班的成績(jì)再上一個(gè)新臺階，不辱沒(méi)自己的使命。
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