期中考試總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編收集整理的期中考試總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期中考試總結1
“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”秋風(fēng)送爽，熱血飛揚
今天是11月4日雖然已是深秋但雙語(yǔ)的氣氛并不太深沉，大家都還著(zhù)一種緊張的氣氛進(jìn)行了為期兩天的期中考試這是中學(xué)第一次正式的考試也是我第一次中學(xué)的期中考試，現在考試已經(jīng)結束但我覺(jué)得這兩天的時(shí)間考得不錯雖然沒(méi)有出成績(jì)但感覺(jué)上很可以了，有6門(mén)功課語(yǔ)數英生地歷（語(yǔ)文·數學(xué)·英語(yǔ)·生物·地理·歷史），這次考試我悟出了很多考試訣竅，給大家總結以下幾點(diǎn)：
1復習，在考試之前做到充分的復習，考哪一科復習哪一科不能憑自己愛(ài)好復習，制作時(shí)間安排，找重點(diǎn)復習，不能臨時(shí)抱佛腳。這樣才能充分。
2考試時(shí)要先確認試卷有錯誤，先找出后告訴監考老師以免出錯，后仔細讀提了解題意會(huì )更加方便答題還要注意姓名班級考號座號寫(xiě)了沒(méi)有（這是最重要的沒(méi)寫(xiě)的話(huà)就得零分）
3考試寫(xiě)完時(shí)要及時(shí)檢查一個(gè)字一個(gè)字的檢查確保萬(wàn)一，提高正確率有時(shí)會(huì )有意外的驚喜。
4考試后不要急著(zhù)和別人互對答案討論問(wèn)題要抓緊復習下一個(gè)科目（因為你已經(jīng)考完了成績(jì)就在那了在討論沒(méi)用）確保下一門(mén)考的更好！只要做到了以上這幾點(diǎn)絕對確保你考得更好。
下個(gè)星期就出成績(jì)了真期待！
期中考試總結2
期中考試終于在緊張中平靜的收了尾，半個(gè)學(xué)期的生活也在悄然中離去。分數、大概名次也已公布，得失無(wú)數。
得
這次數學(xué)加試還算可以，挽救了我的整體成績(jì)，一些不等式的難題這次也無(wú)一錯誤。數學(xué)是個(gè)重點(diǎn)，真的十分重要。我想這與考前回顧以前做過(guò)的一些難題也有關(guān)吧，以后早做新題的同時(shí)也要穿插一些老題，使記憶更深刻。
而政史地生還算好，政治老師也在作業(yè)本上說(shuō)我踏實(shí)，鼓勵我。但看這次成績(jì)，又似乎并不理想。
而在默默無(wú)聞的體育中，我跳繩成績(jì)還算可以。
失
半個(gè)學(xué)期以來(lái)的失還是挺多的。
每次作文我總因為擔心時(shí)間不夠而緊張，匆忙下筆，最終扣掉6分寫(xiě)字1分，是萬(wàn)老師口中的中下水平。而文言文，不管是在普通卷還是加試卷，總是我的一個(gè)致命扣分點(diǎn)，拖去了大把大把的分數。萬(wàn)老師也在講評時(shí)說(shuō)起吳宋浩，他十分踏實(shí)，把重點(diǎn)記錄在筆記本上，十分便于復習，就考得很好。而我呢，東記記西記記，一到復習什么都看不到，最后所有的記載都是竹籃打水——一場(chǎng)空。所以我也要準備本子，把老師講的、自己看到的都整理好，寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)事干就看看背背，這也是一種潛移默化的復習。
再說(shuō)數學(xué)。雖說(shuō)加試還不錯，可一些扣分真是不應該。一道解不等式，寫(xiě)正整數解，我沒(méi)寫(xiě)，扣了一分;一道比較大小的題，我把R上漏寫(xiě)了“、”，扣了兩分……這都是粗心的結果啊，不該如此的，否則我完全可以躋身80!細節決定一切，要注意每個(gè)細節!
這次英語(yǔ)加試好像又回到了半年前，又是那極爛的分數。見(jiàn)過(guò)的單詞忘得一干二凈，許多都在《典范英語(yǔ)》中出現過(guò)，統觀(guān)整張試卷，因此扣的分數至少有5分。每次花幾個(gè)小時(shí)查完典范英語(yǔ)所有生詞，不記住都是沒(méi)用，這跟語(yǔ)文是一個(gè)道理吧。因此，從這一刻起，看到過(guò)的生詞不用說(shuō)都默得出來(lái)，但給了英文一定要知道中文意思!
星期五生物試卷發(fā)了下來(lái)，扣了一分。把這個(gè)句子加上我填的答案讀一下，竟然是個(gè)病句!裝模做樣的檢查，連這都沒(méi)發(fā)現。
而體育，每次跑步總是不能合格。必須要加強鍛煉啊。
作為組長(cháng)，面對組員無(wú)時(shí)無(wú)刻的竊竊私語(yǔ)，我也沒(méi)能管理好。每當自習課，總有組員與近旁的人說(shuō)說(shuō)話(huà)、借借書(shū)。在寂靜的環(huán)境中，再小的聲音也如天震地駭。把自己小組管安靜了，每個(gè)組員的學(xué)習效率就會(huì )更高，成績(jì)一定會(huì )更好。
分流就要來(lái)了。李世明說(shuō)過(guò)“以銅為鏡,可以正衣冠,以古為鏡,可以知興替,以人為鏡,可以明得失�！倍谶@最后的兩個(gè)月，我應該要以期中為鏡，以這半個(gè)學(xué)期以來(lái)的得與失為鏡，鏟除學(xué)習上的攔路虎，努力走向成功。
期中考試總結3
國有句古語(yǔ)說(shuō)得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我覺(jué)得這也是一句學(xué)習上的至理名言。興有在是常的學(xué)習上一點(diǎn)點(diǎn)積累認真努力、堅持不懈的面對學(xué)習上的困難，發(fā)揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現。我們航行在沒(méi)有邊際的學(xué)習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學(xué)習是一件苦差事，它既不生動(dòng)又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒(méi)有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書(shū)，終于成為一代詩(shī)仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢？這是一個(gè)時(shí)代留給我們的課題。朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習目標，奮勇前進(jìn)吧！
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！边@是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說(shuō)明了在學(xué)習上，只有鍥而不舍地學(xué)習，才能達到金石可鏤的地步。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚這種精神，在學(xué)海上揚帆，奮勇前進(jìn)吧！
期中考試總結4
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！期中考試在全體師生緊張、忙碌的身影中落下了帷幕，并將各種不同的感受留在了我們的心中。最近有許多同學(xué)來(lái)問(wèn)我：“老師，我這次沒(méi)考好，心理壓力很大，我該怎么辦？”對于這種“幾家歡樂(lè )幾家愁”的情況，我建議同學(xué)們不妨以陽(yáng)光的心態(tài)總結期中考試。
首先，要正確對待考試成績(jì)，學(xué)會(huì )從反思中長(cháng)進(jìn) “不以物喜，不以己悲”，無(wú)論成績(jì)如何，都要對各科試卷進(jìn)行認真的分析與思考，這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對待和不屑一顧的。尤其是對答錯了的題目，要找出原因。如果你在考試中記憶性知識的題目失分過(guò)多，這起碼是你時(shí)間投入不足；如果許多簡(jiǎn)單的知識應用、運算出錯較多，則反映出你平時(shí)訓練不夠，應用能力不強；如果考試中你總是審題時(shí)看錯題目的條件或書(shū)寫(xiě)時(shí)不規范等造成失分，顯然是你平時(shí)缺乏專(zhuān)注，沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨養成嚴謹的答題習慣。如果這次考試失敗了，無(wú)論你再傷心、再后悔，它都已經(jīng)成為現實(shí)，發(fā)生了就要面對，重要的是在以后的學(xué)習或考試中能夠吸取教訓。有些同學(xué)考試沒(méi)考好，這時(shí)他就非常的有動(dòng)力，列出了一大堆的學(xué)習計劃，下了一大堆的決心，但是幾天過(guò)后就又像以前一樣松勁了，失去了幾天前的動(dòng)力，這樣的同學(xué)，學(xué)習終究進(jìn)步不了。學(xué)習猶如長(cháng)跑，誰(shuí)懈怠誰(shuí)就會(huì )落后。
其次，要辯證分析各科名次，正確對待學(xué)習壓力 考試過(guò)后，許多同學(xué)都會(huì )關(guān)心自己各科成績(jì)在班級或全年級中的名次，但每個(gè)人的名次是不可能固定的，對自己必須作出縱橫比較，要從多角度看待名次，不要將自己的目光只放在眼前的名次上。高中學(xué)習是一個(gè)知識積累的過(guò)程，一次考試說(shuō)明不了什么，重在檢查知識的疏漏所在。每次考試過(guò)后一些同學(xué)會(huì )面對來(lái)自于父母、老師、同學(xué)等多方面的壓力。許多父母對子女的期望值普遍較高，父母會(huì )對我們不太理想的成績(jì)表現出焦慮，甚至會(huì )有一些指責，但我們一定要懂得父母對子女的關(guān)愛(ài)是人的一種天性，是親人間親情的自然流露。當你沒(méi)有達到他們的期望值時(shí)，你可以先分析一下，自己是否刻苦努力了，如果已經(jīng)竭盡全力但仍無(wú)法達到父母的要求，你可以找老師交談，取得老師幫助，做好與家長(cháng)的溝通工作，千萬(wàn)不要再過(guò)多地責備自己，尤其不能做出過(guò)急的極端行為。
同學(xué)們，期中考試結束了，我們要從暫時(shí)的喜悅或沮喪中走出來(lái)，及時(shí)調整自己�！鞍俪吒皖^更進(jìn)一步”，希望每一位同學(xué)把本次考試作為一個(gè)新的起點(diǎn)，去努力，去奮斗。
謝謝大家!
期中考試總結5
期中考試語(yǔ)文試卷的優(yōu)點(diǎn)是：書(shū)寫(xiě)整齊。缺點(diǎn)是：太粗心。第四大題我丟分嚴重原因是，第二個(gè)題問(wèn)的是：“在短文中劃出描寫(xiě)松鼠耳朵的句子�！蔽疑佼�(huà)了松樹(shù)的耳朵是這幾個(gè)字，所以扣了4分。自我總結：還是太粗心了。
數學(xué)考試試卷的優(yōu)點(diǎn)是：計算沒(méi)扣分、書(shū)寫(xiě)整齊。結果我太粗心寫(xiě)成了100﹥59就這樣扣了兩分。
語(yǔ)文和數學(xué)都是太粗心，以后我要：“認真審題、讀懂題意、仔細思考、細心答題�！蔽易龅搅诉@些，以后一定能考到100分。
期中考試總結6
有三樣東西我們師生隨時(shí)都會(huì )遇到：階段考試、期中考試、期末考試。人常說(shuō)，“失敗是成功之母”，但是，不少同學(xué)在失敗之后還是失敗，我想這跟對待考試的態(tài)度有很大關(guān)系。
有的同學(xué)考前千方百計想知道考試內容，考試時(shí)把試卷“奉若真神”，生怕漏了一道題，但考試后則全然把試題卷拋在腦后，他們的眼中就只有分數了。時(shí)下不是流行可持續發(fā)展嗎，為什麼那麼多的同學(xué)沒(méi)有把眼光放在以后？分數只是對過(guò)去一個(gè)階段學(xué)習的一種評價(jià)，難道盯著(zhù)它就能把50分變成90分嗎？我們的目標不是這一次次的小的考試，而是將來(lái)的中考、高考。只有在這一次次小考之后的及時(shí)總結和不斷的改正，才能積累和迎來(lái)中考、高考的輝煌。
有的同學(xué)一次考試失敗就一蹶不振，我想這是不必要的。重要的是在難過(guò)之后，在哭過(guò)之后，靜下心來(lái)，總結經(jīng)驗教訓，搞清丟分的原因和自己的不足與差距，找到新的起點(diǎn)�！跋掠旰蟛灰欢ㄓ胁屎�，但至少是萬(wàn)里晴空”，我們要用一個(gè)好心情，一種平常心投入下一階段學(xué)習。有一個(gè)同學(xué)在學(xué)校校園網(wǎng)留言本上說(shuō)：“平常要努力，功夫在點(diǎn)滴”，說(shuō)得是很深刻的。一位名人說(shuō)過(guò)，“天才就是終生努力”。請同學(xué)們記住，努力不一定會(huì )有預想的收獲，但是不努力一定不會(huì )有收獲。
我們還要作到，找到起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng)，而是要前進(jìn)、要奮斗。有的同學(xué)剛考完試很有動(dòng)力，信誓旦旦，裝了一大筐豪言壯語(yǔ)，列了一大堆復習計劃，幾天過(guò)后，又一切如舊，和過(guò)去沒(méi)有兩樣，其結果 ，下次考試仍然是名落孫山。
學(xué)習如吃飯，考試失敗如飯中的沙子。我們不能在人生最渴求知識時(shí)，因為一次失敗而放棄學(xué)習，好比是吃飯咬到一粒石子而餓著(zhù)不吃飯。
學(xué)校和老師也要總結。我們要認真分析學(xué)生的考試成績(jì)，分析各個(gè)班級、每個(gè)學(xué)生成績(jì)變化的原因，以不斷完善我們的教學(xué)和管理。泰戈爾說(shuō)過(guò)：“教育的目的應當是向人傳送生命的氣息�！睂W(xué)生知識的獲得，絕不僅僅是來(lái)自于書(shū)本，更來(lái)自與學(xué)校有效的管理，來(lái)自于老師傳授知識的過(guò)程和細節，來(lái)自于老師學(xué)識淵博、情感豐富、個(gè)性飛揚和生機盎然的素質(zhì)。我們要為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，我們要用自己的愛(ài)心和高超的教育智慧、教育藝術(shù)，塑造學(xué)生自信、樂(lè )觀(guān)的心靈和頑強不屈的進(jìn)取心，促使每一個(gè)學(xué)生取得成功。
愿每次考試都成為我們繼續努力的新起點(diǎn)，愿我們的付出會(huì )有收獲。
期中考試總結7
今天我們公布了期中考試成績(jì)，這次考試各科成績(jì)都不滿(mǎn)意，距離我自己的目標有點(diǎn)遠。分析了一下原因，我總是慌里慌張、毛毛糙糙，每次的考試都是因為不認真造成的，可是怎么才能改掉這個(gè)粗心、不認真的毛病呢，常常犯這樣的錯誤，不知不覺(jué)已經(jīng)成了習慣了，這種習慣是很可怕的。
查老師今天給我們講了影響考試成績(jì)的原因有以下五點(diǎn)：第一是紀律差會(huì )影響成績(jì)；第二是注意力不集中；第三是不細心檢查卷子；第四是閱讀能力差；第五是書(shū)寫(xiě)不規范；查老師分析的'很對，這五點(diǎn)改正了成績(jì)一定會(huì )好的，我要從這五個(gè)方面來(lái)要求自己，爭取下次考出自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
期中考試以后，我給媽媽寫(xiě)了一個(gè)保證書(shū)，希望我自己能做到，不讓老師和爸爸媽媽失望。
期中考試總結8
這次的期中考試難度適中，對于前5個(gè)模塊的知識點(diǎn)考察也較為全面，對學(xué)生的反應和辨別能力有一定的要求�？荚嚱Y果體現出學(xué)生在知識上的幾個(gè)薄弱環(huán)節：
1.發(fā)音類(lèi)似的字母不能準確分辨，例如B&D, G&J。發(fā)音與拼音相混淆。字母的手寫(xiě)體掌握不牢固，書(shū)寫(xiě)不到位，格式不對，大小寫(xiě)字母對應有錯誤。
2.單詞遺忘。不能很好地，迅速地與圖片進(jìn)行對應，在聽(tīng)力題中表現明顯，導致錯題或跟不上老師的節奏。
3.答題習慣不好，不能聽(tīng)完整個(gè)小對話(huà)，小語(yǔ)篇再進(jìn)行答題。聽(tīng)力材料特地設置了一些陷阱，比如肯定和否定都出現在一道題中，部分學(xué)生急于求成，沒(méi)有聽(tīng)完或沒(méi)有仔細分辨，導致答題錯誤。
4. 對題意理解不夠好。主要體現在筆試部分的第2大題。這道題我在考試時(shí)講解了至少有兩遍，但是做題時(shí)仍有學(xué)生問(wèn)題意，或者是理解錯誤，本應該排順序，卻在寫(xiě)字母的大寫(xiě)。這也是學(xué)習習慣的體現。在老師講解題意時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng)。
為此，我要從以下幾方面加強：
1. 狠抓課堂常規和學(xué)習習慣。良好的習慣是基礎。本次反應出學(xué)生的答題，聽(tīng)題習慣都說(shuō)明學(xué)習習慣不好對成績(jì)影響巨大。大部分學(xué)生的習慣已養成。要多關(guān)注那些習慣不好的學(xué)生，提高他們的聽(tīng)課效率。
2. 提高對字母的要求。包括讀音，在單詞中的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)。保證現在打下良好的基礎，讓學(xué)生能夠做到讀音準確，發(fā)音清晰，書(shū)寫(xiě)美觀(guān)大方。對于寫(xiě)不好的學(xué)生多輔導，多讓他們進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習。
3. 加強單詞的記憶和配對。經(jīng)常以各種方式復習單詞，進(jìn)行單詞和圖片的配對游戲。
期中考試總結9
誒呀，終于考完試啦。同學(xué)們都松了一口氣，感覺(jué)解脫了。雖說(shuō)考完試了，但心里還是忐忑不安，也不是道考的怎么樣了。身體是放松了，可心卻未能方式下來(lái)。
就這樣到了取通知書(shū)的日子，我懷揣著(zhù)祈禱的心向校園走去，坐在教室里等待著(zhù)成績(jì)單，當老師公布成績(jì)，念到我的成績(jì)時(shí)，我傻了，呆呆的凝望著(zhù)窗外，似乎時(shí)間已經(jīng)靜止，那一瞬間，我聽(tīng)不到任何聲音，看不到任何事物，心中卻只想著(zhù)回家怎樣面對媽媽?zhuān)煽?jì)小將如此之快，媽媽會(huì )很失望的，這時(shí)的我對自己已經(jīng)絕望，此時(shí)，我看不到任何希望。
該來(lái)的總是會(huì )來(lái)，該面對的總是要面對，我拖著(zhù)沉重的身體走在回家的路上，不知不覺(jué)間已經(jīng)到家門(mén)口，我的腳步止住了，躊躇不前我沒(méi)有勇氣踏進(jìn)家門(mén)，相到媽媽日復一日的照顧我，我就更沒(méi)有勇氣了，可時(shí)間不等人，快到中午啦，如果再不回家媽媽會(huì )著(zhù)急的，就這樣我被迫踏進(jìn)家門(mén)，當媽媽帶著(zhù)笑容向我迎來(lái)時(shí)，淚水浸濕了我的眼眶，當我把成績(jì)告訴媽媽時(shí)，從媽媽的眼神里看到一絲失望，我竭盡全力的不讓自己落淚，可最終還是沒(méi)控制住自己，撲進(jìn)媽媽的懷里，善解人意的媽媽鼓勵我說(shuō)：“不要緊的，這次沒(méi)考好，下次繼續努力，哭是沒(méi)有用的，應該找到自己的錯誤，并加以改正，這樣才能使自己變得更好喝更完美，找到最適合自己的學(xué)習方法，爭取下次考個(gè)好成績(jì)”。就這樣在媽媽的鼓勵下，我開(kāi)始找自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)學(xué)習計劃，爭取下次考個(gè)好成績(jì)。
同學(xué)們，在哪跌倒就在那爬起，不要因為一次的失敗而是自己變得自卑，我相信只要努力，就一定有收獲，機會(huì )是給有準備的人，你準備好了嗎?
期中考試總結10
這次期中考試，我收獲了許多�，F在總結一下考試情況：語(yǔ)文121考的還可以，不過(guò)作文需要提高，要多閱讀！
數學(xué)考的太不好了，該做對的有幾道題馬虎做錯了，下次我會(huì )盡量改正，這次班主任說(shuō)她沒(méi)有想到我竟然考這么差，她看了我的卷，批評了我幾句，她說(shuō)這次給你個(gè)警告，下次不能考這么差了。老師雖然說(shuō)了我幾句，可是我覺(jué)得很開(kāi)心，因為我覺(jué)得至少老師對我的學(xué)習比較重視，呵呵！我會(huì )努力改正�。�！英語(yǔ)考的還可以，144比以前有很大進(jìn)步，特別是聽(tīng)力，竟然全對，太棒了，不過(guò)有一點(diǎn)不解，我只錯了4道題，卻給我扣了6分，不知道是怎么回事，算了，反正有進(jìn)步！歷史89考的還可以，下次要努力靠更好！地理80考的不好選擇題錯多了下次要認真做！生物89我覺(jué)得有很大進(jìn)步，下次要考更好！政治
89嗚嗚真是的，有一道題老師說(shuō)要是她批卷的話(huà)就算我全對，可是答案不是這樣，唉！不過(guò)我倒得到了一個(gè)經(jīng)驗：①全答②從多角度分析微機87。5出乎我的意料，有一道題全是蒙的，竟然只扣了2。5分，呵呵有進(jìn)步！
總之，這次考試我進(jìn)步了很多，雖然名次落了，但我收獲了許多，也算一個(gè)小小的勝利吧，呵呵！
下次我會(huì )努力，不會(huì )再一步之差，與前五名無(wú)緣，呵呵！加油吧！
期中考試總結11
期中考反思 經(jīng)過(guò)這次期中考，我發(fā)現自己得深刻地反思一下了。 首先發(fā)現自己自制力不足，沒(méi)有毅力，不能很好的執行自己的計劃，我想其中原因除了自己懶散之外就是平時(shí)學(xué)習不夠系統，沒(méi)有計劃，每次都到自修時(shí)才發(fā)現自己無(wú)從著(zhù)手，因為發(fā)現自己一大堆作業(yè)要完成。 其次是因為大三時(shí)間安排挺滿(mǎn)的，經(jīng)常有未預料的事要做，上機時(shí)間得不到保證。 還有就是自己的學(xué)習態(tài)度不夠積極，雖然想過(guò)要認真學(xué)好知識，卻很容易松散下來(lái)，經(jīng)常其它事所打擾。 總之，前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習很不理想，落后其他同學(xué)一大節，也跟不上老師的步伐。在以后的學(xué)習當中應當分力趕上，爭取取得好的成績(jì)。
期中考試總結12
班會(huì )主題：認真
[投影] 期中考成績(jì)表
請看期中考成績(jì)表，然后一起分析一下我們班的總體情況。
我們班這次考得不是很理想，在文科班里，除了藝術(shù)班，我們在語(yǔ)、數、政這幾科都是平均分最后一名。為什么會(huì )這樣呢？
�。▽W(xué)生就問(wèn)題發(fā)表看法）
總結出原因：
1.平時(shí)學(xué)習不踏實(shí)；
2.自覺(jué)性不夠強；
3.基礎較差的同學(xué)還不夠動(dòng)力（特別是男同學(xué)）
4.有埋怨心理。
據不完全調查，我們班很多同學(xué)都感到在學(xué)習數學(xué)和英語(yǔ)這兩科上遇到的困難最大。今天我們有幸請來(lái)了數學(xué)老師和英語(yǔ)老師幫我們分析一下期中考的失誤和介紹學(xué)習方法。有請數學(xué)老師。（掌聲）
�。ɡ蠋煱l(fā)言）
感謝數學(xué)老師的指導，下面有請英語(yǔ)老師。（掌聲）
�。ɡ蠋煱l(fā)言）
再次感謝老師的指導。（掌聲）
[投影] 前十五名同學(xué)成績(jì)表。
這是我們班的前十五名的同學(xué)的成績(jì)，他們是我們五班的領(lǐng)頭羊。同樣的學(xué)習環(huán)境，同在一個(gè)班，為什么有的同學(xué)就能取得好成績(jì)呢？下面，請本次考試的第一名，鐘焰勤同學(xué)來(lái)給我們講一講她是怎么學(xué)習的。
�。▽W(xué)生發(fā)言）
說(shuō)到我們班這一次的慘淡成績(jì)，相信沒(méi)有人比我們的班主任更加揪心，下面請班主任為我們分析和總結一下。（掌聲）
�。ò嘀魅伟l(fā)言）
我們要吸取經(jīng)驗，調整自己的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習方法，為下一次的考試做好充分準備。謝謝。
期中考試總結13
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)后的一次期中考試結束了。
然而，給我留下的卻是無(wú)法挽回的時(shí)間，面對著(zhù)一道道絆腳石似的題，我不禁陷入沉思，在考完試后，回想起考卷上的題，卻發(fā)現了錯誤，這時(shí)的我才發(fā)現自己是多么粗心，急躁。一拿到試卷就馬上動(dòng)筆，每次一遇到難題就慌了，不知從何入手，導致連計算都能算錯，令我沉痛萬(wàn)分。
雖然我口中老說(shuō)“這些題老師根本就沒(méi)講過(guò)……”其實(shí)，現在回想起來(lái)，才發(fā)現自己多么可笑，多么無(wú)知，如果自己平時(shí)好好復習，即使遇到難題也是可以從容應對的，又怎么可以把責任推到老師身上呢？
知識是靠日積月累的，“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”，“饑一頓飽一頓”，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，都只是治標不治本，所以我們要做到定時(shí)定量學(xué)習。
從這次考試中我總結了一些學(xué)習方法：
�、苯忸}時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿本上列出這道題的主要步驟，然后再一步步解出來(lái)，不要忽略每一個(gè)細節，例如括號，單位，盡量把每一道題都答完整。
�、财綍r(shí)多做一些不同類(lèi)型的題，這樣才會(huì )對大多數題型了如指掌，拿到卷子時(shí)才會(huì )更有把握。
�、尺m當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算題里失分。
我想如果我能做到以上幾點(diǎn)，那我一定能把考試中的失誤率降到最低。
學(xué)習靠積累，學(xué)習靠努力，機會(huì )僅有一次，只看我們是否愿意爭取，所以，我不會(huì )再放過(guò)任何一次考試！
期中考試總結14
本學(xué)期已過(guò)半，期中質(zhì)量檢測也圓滿(mǎn)結束，閱覽學(xué)生的答題情況，思考學(xué)生的得失，反思自己的教學(xué)，對比本級另一班的成績(jì)，更深刻地認識到自己的不足：
1、書(shū)寫(xiě)抓得還不夠。試卷作文拉劃現象多，書(shū)面亂現象存在。
2、培優(yōu)補差工作做的還不到位。其一有5名學(xué)生離80分只有一兩分之差，這需要做好補差工作；其二寫(xiě)作水平需提高，本次寫(xiě)作要求：介紹影視片的精彩片段，學(xué)生寫(xiě)作時(shí)大多復述影視片的內容，這需要個(gè)別輔導，再進(jìn)行一幫一。
3、知識掌握不牢固。第一：書(shū)名號的用法還有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有掌握；第二：提示語(yǔ)在中間時(shí)，標點(diǎn)符號的運用不靈活。
4、學(xué)生閱讀量還不夠。閱讀積累《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》有一大部分學(xué)生沒(méi)讀過(guò)。
反思才能進(jìn)步，在以后的教學(xué)路程中我會(huì )更加努力，培養學(xué)生好習慣，抓好基礎知識，引導學(xué)生好讀書(shū)，讀好書(shū)，提高寫(xiě)作能力。
期中考試總結15
今天數學(xué)成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，我的成績(jì)簡(jiǎn)直糟糕透頂，看到卷子的時(shí)候我感到很丟人，而且也很自卑。連解比例都錯那么多，解比例都是等數算錯了，真是不應該呀，如果到了畢業(yè)考試的時(shí)候，遇見(jiàn)這種題我一定不會(huì )錯。
雖然我這次沒(méi)有考好，但是我會(huì )跟著(zhù)齊老師好好學(xué)，因為我們聽(tīng)張老師說(shuō)，齊老師教數學(xué)教的特別好，況且我還在補課，我也會(huì )盡自己最大的努力在畢業(yè)考試的時(shí)候考一個(gè)讓自己滿(mǎn)意的成績(jì)，而且我還會(huì )在別的題上下最大的功夫。
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