期初備課檢查總結

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的期初備課檢查總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

期初備課檢查總結1

　　一、檢查概況

　　根據教研計劃工作安排，9月5日我校教導處聯(lián)合中高低組教研組長(cháng)對全校21名數學(xué)教師的備課教學(xué)常規工作進(jìn)行了檢查，總體來(lái)說(shuō)，絕大部分教師的工作成效是值得肯定的.，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題，有待進(jìn)一步整改，現將檢查情況反饋如下：

　　二、優(yōu)點(diǎn)：

　　1、大部分教師都能按新學(xué)期教導處指導和要求認真備課，呈現教學(xué)設計和二次備課兩種形式，教案格式規范，突出教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)的設計，嚴格按照教研室規定的教學(xué)流程備課。

　　2、大部分教師能做到超周備課，精心準備，認真撰寫(xiě)，數量足夠。

　　3、本學(xué)期辦公室只允許一臺公用電腦，所以大部分教師都是自先設計教案，突出教案的個(gè)性，然后再和組內成員集體備課，避免了以往從電腦上抄教案的不良現象。

　　4、教師的二次備課和教后反思有實(shí)效，能夠及時(shí)寫(xiě)上自己的教學(xué)感受體驗感悟。

　　三、不足；

　　1、多數教師在被作業(yè)設計這個(gè)環(huán)節簡(jiǎn)單應付后缺少這個(gè)環(huán)節。

　　2、個(gè)別教師的教案教學(xué)難點(diǎn)是如何突破的，在教學(xué)設計上沒(méi)有很好的體現出來(lái)。

　　3、少數教師的二次備課和反思太少，太空洞，煩死不深不實(shí)。

　　四、建議：

　　1、進(jìn)一步端正教師的認識，明確備好課是上好課的前提，是提高課堂效率的關(guān)鍵。

　　2、要強化教學(xué)反思和二次備課，要有實(shí)效。

　　3、環(huán)節要齊全，師生雙邊活動(dòng)要清晰，作業(yè)設置要精心。

　　4、對新教師作進(jìn)一步的指導。

期初備課檢查總結2

　　于8月16日對本學(xué)期期次備課情況進(jìn)行了較詳細的檢查，各年級、各學(xué)科的備課均完成較好，無(wú)論是數量質(zhì)量均能按要求進(jìn)行，有些年級、學(xué)科完成較出色。具體情況如下

　　一、語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科

　　教者在領(lǐng)會(huì )課標、教材的基礎上，根據教學(xué)目標、重、難點(diǎn)，結合學(xué)校學(xué)生實(shí)際，以電子稿件為依托，在此基礎上進(jìn)行增、刪、調、改，使其更具合理性、實(shí)用性。

　　低年級在字、詞上，結合偏旁、部首、音形義、謎語(yǔ)等多種方法進(jìn)行二次備課，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，趣味性，提高了識字效果。

　　3-6年級，在把握教學(xué)目標、重難點(diǎn)的基礎上，從量上、環(huán)節上、方法上進(jìn)行備課，使其設計更適合學(xué)生和教師實(shí)際，實(shí)用性更強。

　　二、科任教師的備課

　　英語(yǔ)學(xué)科傾向于實(shí)物和肢體語(yǔ)言幫助學(xué)生理解、記憶。美術(shù)學(xué)科，傾向于先觀(guān)察情境圖，來(lái)激發(fā)興趣，提煉內容，交流方法，作畫(huà)評價(jià)。環(huán)環(huán)緊扣，合情合理，實(shí)用性強。音樂(lè )學(xué)科，從基礎知識，到基本技能，再到循序漸進(jìn)的一系列的訓練同時(shí)，注重了方式、方法和學(xué)生實(shí)際，合情合理，有的放矢。

　　以上是期初檢查的大體情況，各位教師均能做到認真備課，合理調試，圓滿(mǎn)完成期初備課任務(wù)。

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