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幼兒園教師德能勤績(jì)廉的個(gè)人總結（通用19篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此好好準備一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園教師德能勤績(jì)廉的個(gè)人總結（通用19篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教師德能勤績(jì)廉的個(gè)人總結 1
一、班級情況分析：
開(kāi)學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始，不著(zhù)急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養、訓練；再教育、再訓練，不斷進(jìn)行著(zhù)反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽?zhuān)逃麄兌米鰝�(gè)好孩子，應該要團結友愛(ài)，并且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、嚴格班級管理，抓緊“養成教育”：
首先，從思想、行動(dòng)上認真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè )業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(cháng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了�！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了許多�！�
其次，要樹(shù)立愛(ài)心、細心、耐心的原則，在學(xué)習上，生活上關(guān)心愛(ài)護幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點(diǎn)或錯誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級中為他們樹(shù)立自信。適度的表?yè)P也是班主任工作最常用的手段。
再次，在游戲活動(dòng)時(shí)，認真觀(guān)察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習，一起游戲，做孩子們敬愛(ài)的良師益友。
三、認真寫(xiě)好《家園聯(lián)系冊》：
我隨時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的`情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和要求，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作，取得家長(cháng)的理解、支持與幫助。這樣班級工作開(kāi)展起來(lái)也會(huì )比較順利，記得有一位家長(cháng)對我說(shuō)：“他兒子沒(méi)上大班之前總是不敢來(lái)，害怕大班老師厲害，但來(lái)到大一班后，譚老師和陳老師對我很好，我愛(ài)上了大一班”。幾個(gè)家長(cháng)聽(tīng)后一致同意說(shuō)：“孩子們愛(ài)上大一班，說(shuō)明這個(gè)集體對他們有一定的吸引力，是一個(gè)溫暖的集體�！�
我堅信，只要有有責任心，有愛(ài)心的老師，有配合幼兒園工作的家長(cháng)和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì )有更大的進(jìn)步。
幼兒園教師德能勤績(jì)廉的個(gè)人總結 2
時(shí)光轉瞬即逝，我和孩子們又愉快的度過(guò)了半年，回顧與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè )。這份歡樂(lè )是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也因為有愛(ài)，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。對于這一年來(lái)的工作，我做了如下總結：
一、工作方面
在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現象。還積極參加園內外的各項活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班的孩子來(lái)園已經(jīng)第三年，自理能力已經(jīng)達到一定水平，哭著(zhù)來(lái)幼兒園的想象幾乎沒(méi)有了，中班的孩子注意力集中的時(shí)間開(kāi)始慢慢增加，因此在一日學(xué)習中，我們重點(diǎn)放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣，練習幼兒一日常規等方面。在我們的培養下，我們班孩子的自理能力又比以前提高很多，比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現在幾乎沒(méi)有；原來(lái)孩子們吃飯灑飯、挑食的情況現在在班級里也幾乎是看不到的，孩子的轉變讓我們、讓家長(cháng)感到欣慰。
一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫助和領(lǐng)導下，我班幼兒學(xué)會(huì )自我照顧（能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì )正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣等等）、懂得友好相處。我們經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內空氣新鮮，每天將杯子送到廚房進(jìn)行消毒，每天用84消毒拖地，每天用安利進(jìn)行空氣消毒等，讓孩子們生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng)，因小班的孩子還不能及時(shí)的表達需要，日常生活中注意觀(guān)察孩子臉色及表情及時(shí)了解她的要求。
二、教研方面
在教研活動(dòng)中，我積極參與，不斷學(xué)習，通過(guò)一次次的上課、反思，明顯感覺(jué)進(jìn)步了很多，我覺(jué)得，只要認真學(xué)，認真做，相信我會(huì )更上一層樓。
三、人際關(guān)系
在人際相處方面，我班共四名教師，我還是一如既往的.積極陪合班級其他教師的工作，在這半年的時(shí)間里，我們配合的很默契，從未發(fā)生矛盾，也很感謝班上老師對我的照顧與幫助，在這里我真心的謝謝你們，就要升入大班，相信我們以后還會(huì )配合默契，為孩子們做好榜樣的同時(shí)，也培養出新一代的好少年。
四、家長(cháng)工作
在家長(cháng)工作方面，家長(cháng)和孩子們已經(jīng)慢慢適應現在的環(huán)境，雖然有幾名孩子沒(méi)有適應突然的改變，轉走了，但在我們四位教師的共同努力下，家長(cháng)們開(kāi)始對我們有了信心。雖然如此，但我知道要想得到家長(cháng)的更多信任，還需我們多家努力，做好各項工作的同時(shí)，要比以前更有耐心、愛(ài)心，更關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)。相信通過(guò)我們的努力，我想即將升入大班的我們會(huì )有美好的明天。我個(gè)人今后也會(huì )再接再厲，做到讓家長(cháng)更放心接送幼兒。
本學(xué)期是忙碌的一學(xué)期，在這充實(shí)的一學(xué)期中，我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，特別是鋼琴方面，從不會(huì )到會(huì )再到能彈很多歌曲，現在我已經(jīng)把大班上下冊省編教材上的歌曲都學(xué)會(huì )了。在這半年中我也有許多不足之處，在今后的工作中我會(huì )努力提高個(gè)人素養，積極參加園里各項活動(dòng)，積極配合班上老師做好各項工作，努力做好每件事的同時(shí)，提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，讓自己的工作做的更好。
幼兒園教師德能勤績(jì)廉的個(gè)人總結 3
轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費，現在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結：
一、思想方面
本學(xué)期我能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習，認真記筆記。積極參加園里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。
二、工作方面
在日常的.工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的活動(dòng)，有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰。
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，我們班的孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣，動(dòng)手能力、想象力、語(yǔ)言表達能力和自我表現能力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識；虛心向經(jīng)驗深的老師學(xué)習，盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處。為此，我自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。
三、家長(cháng)工作方面
家長(cháng)工作也是我們教育中的一個(gè)重要部分。我班的許多家長(cháng)非常重視教育，也知道從何下手來(lái)配合教師。為了讓家長(cháng)們更全面、深刻地了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式（家長(cháng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(cháng)交談、個(gè)別幼兒打電話(huà)、家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng)、親子活動(dòng)等形式）向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況，讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們班學(xué)習，生活。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多都家長(cháng)會(huì )說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有很足的耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏(yíng)得孩子們的心，還可以贏(yíng)得家長(cháng)和朋友們的心。
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我會(huì )利用早上接待或下午離園的時(shí)間和家長(cháng)聊上兩句，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀(guān)察孩子，并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。
在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng )設一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)！
幼兒園教師德能勤績(jì)廉的個(gè)人總結 4
時(shí)間過(guò)的可真快，轉眼一年的時(shí)間過(guò)去了，在幼兒園的園長(cháng)領(lǐng)導下，各位老師的幫助下，通過(guò)自己的努力，使我在一年的見(jiàn)習生活里進(jìn)步很大。我總結了以下四點(diǎn)：
一、在思想上，重新認識了幼兒教育。
在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著(zhù)小朋友一起做游戲，學(xué)習的簡(jiǎn)單的知識的場(chǎng)所�？僧斘艺嬲と脒@工作當中實(shí)踐時(shí)，我對它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎階段，也是人才成長(cháng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標，大大豐富和滿(mǎn)足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè )，得到發(fā)展！
二、在工作中，我熱愛(ài)了這一行。
工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話(huà)的可愛(ài)孩子們，使我愛(ài)上了這一行，不僅僅是他們的'可愛(ài)，還摻雜著(zhù)一股濃濃的人情味！
陳 xx是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅持要到戶(hù)外活動(dòng)。到了戶(hù)外，他就開(kāi)始流鼻涕，我幫他拿紙，他說(shuō)冷，我給他暖手。在戶(hù)外活動(dòng)結束后，大家一起回到了活動(dòng)室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時(shí)，陳xx已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著(zhù)他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了……
孩子在午睡時(shí)，我們會(huì )為他們準備水果（午點(diǎn)），一次我削蘋(píng)果，快削完的時(shí)候， 蘇xx醒了，看到我拿著(zhù)一把大刀“揮舞”著(zhù)，嚇了一跳，連忙說(shuō)：“老師，你小心點(diǎn)，這么大的刀，可別削到手！”
一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著(zhù)。這是何等的幸福呀！我們還有什么理由不去努力工作呢？
三、在實(shí)踐工作中，讓我成長(cháng)。
工作沒(méi)有多久，就迎來(lái)了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參加，可對于一個(gè)“新手”而言，還是不免會(huì )緊張。經(jīng)過(guò)挑選我選擇了上一節“聯(lián)想課”。內容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節課有很多孩子都沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，沒(méi)有完成教學(xué)目標，教學(xué)沒(méi)有成功。起初我很沮喪，可又轉念一想，為什么這些孩子會(huì )想象不出來(lái)呢？我分析原因：可能是繩子長(cháng)，落下來(lái)的時(shí)候線(xiàn)疊落在一起，不太容易看出想什么；也可能是我的引導語(yǔ)不明確；也可能是課前準備的鋪墊工作沒(méi)有做充分……經(jīng)過(guò)我的反省，發(fā)現原來(lái)這節課有很多漏洞。
在第二次上課時(shí)，我注意了課前的鋪墊工作，結果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓。在第二次，三次的活動(dòng)中，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實(shí)踐工作中，使我成長(cháng)起來(lái)！
四、現在的成績(jì)。
經(jīng)過(guò)了一年的磨練，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候，有一定的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)園內的業(yè)務(wù)學(xué)習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀(guān)摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多，在這里要感謝我的指導教師（顧老師），從她的身上，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長(cháng)給我到安華里幼兒園這個(gè)團結的大集體中學(xué)習的機會(huì )，也要感謝園內各位老師的細心幫助，使我很快的“成長(cháng)”起來(lái)。
在這里向您們道一聲：謝謝！您們辛苦了！在以后的日子里，我會(huì )更加努力的學(xué)習，工作，向您們看齊！
幼兒園教師德能勤績(jì)廉的個(gè)人總結 5
時(shí)間過(guò)的真快，小小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回顧這幾個(gè)月的工作，想說(shuō)的太多太多。在這幾個(gè)月里，看到孩子們在一天一天的進(jìn)步，也在一天一天的成長(cháng)，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰�，F將近期班主任工作總結如下：
一、班況分析：
本班孩子共22人，由于他們都是第一次離開(kāi)爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個(gè)大集體中，所以開(kāi)始的舍不得父母親，不愛(ài)來(lái)幼兒園，膽小愛(ài)哭鼻子，不愿意參加集體活動(dòng)等現象都有，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習，現在他們已基本上改掉了依賴(lài)性過(guò)強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項活動(dòng)。
二、保教工作：
為了讓幼兒能夠盡快地適應集體，能積極參與各種集體活動(dòng)，我們班兩位老師一位阿姨齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng )造了一個(gè)與他們年齡特征相適應的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境，我們重視對幼兒進(jìn)行各項安全防護意識教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現各種安全隱患，并立刻處理，從而保證本班無(wú)安全事故的發(fā)生。由于小小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對這一現象，我們對盥洗、進(jìn)餐、穿脫衣服，取放玩具、坐姿等，通過(guò)示范講解，采用集體與個(gè)別練習、指導，經(jīng)常是一個(gè)一個(gè)地教他們，取得了很好的效果。對挑食、食欲差的孩子采用勸吃、喂吃辦法，鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，家長(cháng)也表示滿(mǎn)意三、教育教學(xué)工作：
三、培養工作：
本學(xué)期兩位教師深入學(xué)習理解和探索幼兒課程，創(chuàng )設一個(gè)有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實(shí)踐中樹(shù)立“一切為了幼兒發(fā)展”的理論，并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現與反應，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的.發(fā)展。通過(guò)故事、兒歌、歌表演、談話(huà)以及日常生活中的個(gè)別輔導等形式，大部分孩子在活動(dòng)中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識，學(xué)會(huì )與同伴友好交往，但是個(gè)別孩子潑好動(dòng)，有攻擊性行為，經(jīng)過(guò)個(gè)別教育和家長(cháng)配合，共同做好轉化工作，現在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢！
四、家長(cháng)工作
小小班的家長(cháng)是幼兒園的新成員，一切工作從頭開(kāi)始。首先，讓家長(cháng)充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀(guān)念，了解每位老師對孩子的一片愛(ài)心，通過(guò)孩子的進(jìn)步讓家長(cháng)認同。本學(xué)期我們還組織了一次家訪(fǎng)跟家長(cháng)溝通把家園共育做得更好。
總結過(guò)去、展望未來(lái)，在新的學(xué)期里，我們班上的老師與阿姨會(huì )更加團結，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心，使我們的孩子更快樂(lè )，我們的家長(cháng)更放心。我堅信，小小班會(huì )以更新更好的面貌去迎接各種挑戰。也祝愿我們的幼兒園愿辦愿紅火，更上一層樓！
幼兒園教師德能勤績(jì)廉的個(gè)人總結 6
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著(zhù)我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
一、生活能力方面：
幼兒的成長(cháng)是在生活中實(shí)現的，孩子是生活的小主人，小班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內容，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是使他們獲得了自信。小班的孩子正處在自己做學(xué)會(huì )事的關(guān)鍵時(shí)期，我大膽的放手讓孩子自己去嘗試，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個(gè)機會(huì )正是他們學(xué)習和發(fā)展的過(guò)程。
二、品德行為方面：
孩子們的行為習慣是在每日生活中受到教育形成的，因此在班級中，什么時(shí)候做什么，怎么做，我都盡心設計。在日常生活中引導幼兒了解自己與班集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是班級中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育孩子們關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并時(shí)長(cháng)同家長(cháng)聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。
三、教育教學(xué)方面：
我知道上好課在提高教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)中很重要。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。先了解到他們已經(jīng)具備的能力，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒的同時(shí)也注重個(gè)別孩子的教育，讓他們開(kāi)心學(xué)習，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。多平時(shí)也看對工作有幫助的書(shū)籍，不斷提升自己，為教學(xué)內容注入新的活力。
四、家長(cháng)工作方面：
家長(cháng)最為關(guān)注著(zhù)孩子的.成長(cháng)、教師的教育。本學(xué)期我積極的同家長(cháng)進(jìn)行溝通聯(lián)系，讓家長(cháng)們直觀(guān)的了解到了我班的教學(xué)內容及幼兒成長(cháng)要求，使家長(cháng)在家庭生活中的教育能和我的教學(xué)培養聯(lián)系在一起。本學(xué)期我還經(jīng)常和家長(cháng)利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和看法，不斷改進(jìn)自己的工作，同時(shí)也向家長(cháng)提出需要家長(cháng)配合的地方。我們還根據家長(cháng)的需要，建立書(shū)面聯(lián)系、電話(huà)聯(lián)系等聯(lián)系方法與家長(cháng)交流。
通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績(jì)。讓孩子健康活潑的成長(cháng)是我們老師和阿姨的心愿，在以后的工作中，我們會(huì )隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都快樂(lè )的成長(cháng)。
幼兒園教師德能勤績(jì)廉的個(gè)人總結 7
時(shí)光飛逝，短短的一學(xué)期又過(guò)去了。聽(tīng)著(zhù)孩子們唱著(zhù)《畢業(yè)歌》，意味著(zhù)他們就要畢業(yè)了，我雖然只在這個(gè)班呆了一年，但看著(zhù)他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步，我就感到無(wú)比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我仍記憶猶新。
教育教學(xué)方面
作為一名教師要有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教，每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思并上交給王老師批改。根據幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀(guān)察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。
在工作中不計較個(gè)人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，與王老師、謝老師、袁老師團結一致地做好班級工作。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，繪畫(huà)、寫(xiě)字時(shí)，都要求幼兒養成安靜的作業(yè)習慣和規范的.坐姿，還培養幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、念兒歌、讀拼音。在常規方面也培養了幼兒良好的衛生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣。
在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語(yǔ)言、行為習慣等等。讓幼兒養成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準備。
安全方面，衛生保健方面
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了對孩子們各方面的安全教育，我和王老師到網(wǎng)上搜集了各方面有關(guān)于安全的圖片進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子們感知什么是危險，怎樣去保護自己。加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。確保了我班幼兒安全工作的萬(wàn)無(wú)一失。
我們也嚴格按照院里的要求做好了班級各項衛生保健工作，利用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒水消毒等，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中生活學(xué)習。而針對幼兒手足口病，每天都督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對桌面，把手，柜子，地板等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進(jìn)行清潔消毒工作。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)引導幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學(xué)期，我們班有9個(gè)孩子被評選為“健美兒童”。
家長(cháng)工作方面
這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我們便召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，和家長(cháng)進(jìn)行溝通。向家長(cháng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項工作的意圖、目的和工作方法，以達成共識，使孩子健康成長(cháng)。我們每天利用家長(cháng)接幼兒的時(shí)間和家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習情況，及時(shí)反映孩子的表現和進(jìn)步，使家長(cháng)能隨時(shí)了解到孩子的情況。并得到了家長(cháng)朋友們的肯定。
其它方面
這一學(xué)期我跟著(zhù)王老師也學(xué)到了很多東西，在組織教育教學(xué)活動(dòng)，排練節目的形式上受益匪淺。但也存在著(zhù)許多的不足。作為一名新老師，我還有許多要學(xué)習的地方，在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習其他老師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。
在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng )新的幼兒園教師。
幼兒園教師德能勤績(jì)廉的個(gè)人總結 8
伴隨著(zhù)孩子們的天真笑臉，我陪伴著(zhù)中四班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，馬上，他們又長(cháng)一歲�？粗�(zhù)他們的長(cháng)大，我們做老師的非常欣慰。我愛(ài)孩子，更愛(ài)這份工作。我付出了自己所有的愛(ài)心、耐心和熱心，對所有的孩子一視同仁，關(guān)愛(ài)有加。半年過(guò)去了，孩子們在一天天成長(cháng)，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺(jué)到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最天使的事業(yè)。
一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。
一、教學(xué)活動(dòng)
我重在培養幼兒良好的行為習慣和積極的'學(xué)習興趣，我們是以“個(gè)性化區域活動(dòng)”的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的，讓孩子在玩中學(xué)，快樂(lè )中成長(cháng)。我們中班每周還學(xué)習“弟子規”課程，孩子們朗讀起來(lái)特別認真，并且知道淺顯的道理，在“元旦聯(lián)歡”活動(dòng)的時(shí)候，孩子們給家長(cháng)朗誦時(shí)，家長(cháng)都特別感動(dòng)，感覺(jué)自己的寶貝進(jìn)步是如此之大。讓家長(cháng)和幼兒共同活動(dòng)，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。本學(xué)期收獲當然也不小，在工作中我享受到收獲的喜悅，當然也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在我享受的收獲的同時(shí)，我也會(huì )對所碰到的問(wèn)題加以認真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好！
在我們的努力下，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結識了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì )了不少禮貌用語(yǔ)，有了初步的生活自立能力，我們中四班出勤率一直較高。
二、常規方面：
我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛(ài)護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好，主動(dòng)幫助他人，并提供機會(huì )讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導，讓幼兒學(xué)會(huì )講衛生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓?zhuān)押孟嗵帯?/p>
三，保育方面
在衛生保健方面，我們班注重保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的生活學(xué)習環(huán)境。每天嚴格按要求進(jìn)行常規消毒、打掃衛生；天氣變化時(shí)，及時(shí)為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長(cháng)宣傳資料提供家長(cháng)參考，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時(shí)，提醒幼兒多吃飯菜，并培養幼兒不偏食。
在保育方面，我們三位老師積極主動(dòng)地配合，保證幼兒教室、午睡環(huán)境、衛生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養幼兒良好的衛生習慣，愛(ài)護環(huán)境衛生，不亂吐亂扔，用我的愛(ài)心、耐心料理著(zhù)孩子的日常生活。
幼兒園教師德能勤績(jì)廉的個(gè)人總結 9
時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期很快就要過(guò)去了�；仡櫼粚W(xué)期的工作,在幼兒、家長(cháng)、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步，特別是在學(xué)習習慣方面，幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長(cháng)服務(wù)，現將本學(xué)期的個(gè)人工作總結。
一、班級情況
本學(xué)期我班共有39名幼兒，其中有五名插班生，在我們老師和家長(cháng)共同協(xié)作努力下，這些幼兒很快融入了這個(gè)班集體，有些幼兒還改掉了一些壞毛病，養成了良好的生活習慣。如謝舒琪和謝燁航小朋友以前在用餐時(shí)不肯獨立進(jìn)餐而且飯量也很少，總不能把飯吃完，通過(guò)這一學(xué)期的努力，他們養成了良好的用餐習慣，現在能愉快獨立的進(jìn)餐了而且幾乎不剩飯菜了，老師和家長(cháng)都覺(jué)得很欣慰。我班幼兒在本學(xué)期各方面進(jìn)步都很大，特別是在數學(xué)計算能力和動(dòng)手操作能力方面有了巨大進(jìn)步。
二、教學(xué)工作
1、加強常規建設，培養幼兒良好的行為習慣。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。良好的'常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經(jīng)系統得到有益的調節，我進(jìn)一步培養幼兒自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習打下良好基礎但是常規也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè )為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了“小組長(cháng)輪換制”，讓做小組長(cháng)的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數……抓住這些細小的機會(huì )，既培養了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養了幼兒良好的行為習慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
2、在開(kāi)展區域活動(dòng)中，我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真參與區域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。本學(xué)期我班根據特色活動(dòng)新添了剪紙這一區域活動(dòng)，我班幼兒對剪紙表現了很高的積極性和興趣，通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，幼兒基本已掌握剪紙的基本方法，并能在此基礎上發(fā)揮想象，創(chuàng )作出具有自己特色的剪紙作品。
3、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、數數等各方面的培養，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、練習寫(xiě)數字、做數學(xué)操作題等活動(dòng)。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我班幼兒已掌握寫(xiě)字的正確姿勢，能闡述故事的基本內容。
三、保育工作
1、我班嚴格地執行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手。
2、每天堅持1小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開(kāi)展了拍球、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會(huì )投沙包了，不少孩子學(xué)會(huì )了轉呼啦圈。
3、保證幼兒充足的睡眠，（12：00—2：20）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，我們兩個(gè)老師輪流值班看幼兒午睡。
4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數不少于4次，照顧體弱兒童。
5、幼兒飯、菜、湯分開(kāi)，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。
幼兒園教師德能勤績(jì)廉的個(gè)人總結 10
一、思想方面：
這個(gè)本學(xué)年我自覺(jué)遵守園的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作方面：
1、在這個(gè)學(xué)年當中我一直堅持抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環(huán)節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，來(lái)促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng )設輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境，并結合主題加強環(huán)境與教育的互動(dòng)與結合。并創(chuàng )設良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達能力。
3、同時(shí)還抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，制訂適合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)工作。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標準化、規范化，積極開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
三、保育方面：
1、我能做好班級內與外的衛生同時(shí)，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類(lèi)放好，教育幼兒要愛(ài)護班級物品。
2、同時(shí)培養幼兒養成飯前便后及時(shí)洗手的習慣，照顧好幼兒的三餐一點(diǎn)，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
四、安全工作方面：
在這個(gè)學(xué)年里，我把安全工作融入到幼兒的一日生活當中來(lái)。開(kāi)展了安全逃生撤離現場(chǎng)的演習演練。并在一日活動(dòng)中，始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園，我都隨時(shí)注意幼兒的`安全，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。當然我們也每時(shí)每刻都對幼兒進(jìn)行安全教育并滲透有關(guān)的安全知識，如：防弱水、防雷電、防走失、防食物中毒等等，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
五、家長(cháng)工作方面：
1、在這個(gè)學(xué)年里能夠充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況，在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、還利用宣傳欄、家園聯(lián)系欄、電話(huà)等途徑，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。
3、能夠耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠快樂(lè )健康成長(cháng)！
回顧檢查自身存在的問(wèn)題，自己還有很多需要學(xué)習改進(jìn)的地方。今后我要更進(jìn)一步地學(xué)習，積極參加各種理論學(xué)習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
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又要學(xué)期末，回顧半年來(lái)的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無(wú)聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。
半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會(huì )了許多，也進(jìn)步了很多�？粗�(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結了半年來(lái)的經(jīng)驗教訓，與大家一起分享，取長(cháng)補短，以便在今后的工作中更好的展現“園丁”的本色。
俗話(huà)說(shuō)的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(cháng)，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。我作為一名年輕教師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問(wèn)題，但每當別人提出意見(jiàn)、建議時(shí)，我都會(huì )進(jìn)行反省，虛心接受，并以更高的標準來(lái)要求自己。
孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì )提醒他們用正確的姿勢寫(xiě)字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì )提醒他們安靜進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì )個(gè)別幼兒系鞋帶；在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活老師做好準備工作，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏(yíng)得了家長(cháng)的支持和信任，實(shí)現了家園共育。本學(xué)期我還努力配合萬(wàn)老師排練六。一兒童節匯演的節目，我班孩子排練的奧運鼓娃得到了班內家長(cháng)的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節日也犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈《七日火把節》，看著(zhù)孩子們興奮、快樂(lè )的表情，我忘記了排練時(shí)的辛苦和疲累。
引用普希金一句話(huà)來(lái)表達我工作時(shí)的感受：“書(shū)籍是我們的精神糧食，現在我深刻的體會(huì )到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂(lè )�！笨沼鄷r(shí)間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習對自己的幫助確實(shí)很大，也很重視一切學(xué)習的機會(huì )，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng )新。
在手、足、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預防了手、足、口病在孩子間的蔓延。每天早上學(xué)時(shí)，我按照幼稚園的要求，嚴格執行晨檢制度，一摸、二看、三問(wèn)、四查，認真填寫(xiě)交接班記錄，家長(cháng)們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強調要孩子們養成常洗手的良好個(gè)人衛生習慣，并詳細講解了正確洗手的五個(gè)步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(cháng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，深得家長(cháng)們的'信任。
而今年四川汶川地震后，山川悲鳴，舉國動(dòng)容，作為中國人，都積極奉獻著(zhù)自己的愛(ài)心，我園也毫不落后，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)汶川地震的最新消息，并積極組織捐款。所謂“成才先成人”，作為一名幼兒教師，我在時(shí)刻關(guān)注災區同胞的同時(shí)，也想到這難道不是對孩子進(jìn)行隨機安全和愛(ài)心奉獻教育的機會(huì )？我給孩子們講了災區兒童的生活狀態(tài)，讓他們更加珍惜現在的幸福生活，并上網(wǎng)查閱了地震后應對的相關(guān)資料，利用上課時(shí)間專(zhuān)門(mén)說(shuō)給孩子們聽(tīng)，隨后，哀悼日組織孩子進(jìn)行默哀儀式時(shí)，我又詳細講解了默哀的意義。
在倡議孩子們捐款后，看著(zhù)孩子們將一罐罐積攢多年的“小豬”打碎捐獻，我的眼眶模糊了：一分一毛雖少，但代表的是一顆顆炙熱的心。感動(dòng)之余，我也真切的感受到合適、有效的教育方式的重要性，感受到身上的重擔。
“三人行必有我師”，在教研活動(dòng)中，我認真學(xué)習，我感到人人都是我的師長(cháng)，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得只有堅持認真學(xué)、認真做，我才會(huì )更上一層樓。
通過(guò)這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺(jué)得金貝中英文幼稚園深得家長(cháng)們的喜愛(ài)，還有著(zhù)巨大的發(fā)展潛力�，F在，我已經(jīng)融入了金貝，我和幼稚園的各位同事就像兄弟姐妹一樣，團結在金貝這個(gè)大家庭里，希望為幼稚園的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
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時(shí)間如流水，轉眼之間一學(xué)期已經(jīng)結束了，回顧這個(gè)學(xué)期教育教學(xué)的工作中；我通過(guò)自己的不斷努力有了一些收獲，但是也有值得深思和努力的地方。
那就先說(shuō)一說(shuō)我認為自己做的好的一方面吧！首先，我認為我這學(xué)期做的好的一方面是穩定了幼兒的情緒。
我是這個(gè)園的新老師，剛來(lái)的時(shí)候對這里的一切環(huán)境都是陌生的，包括班上的幼兒，我不熟悉他們，他們也不了解我這個(gè)新老師。為了使他們更了解自己，我用我的愛(ài)心來(lái)和他們交流。終于功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)3個(gè)月的努力，孩子們和我越來(lái)越親近，能夠做到老師上課的時(shí)候不講話(huà)，不做小動(dòng)作，能夠專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，還能做到能時(shí)刻跟著(zhù)老師學(xué)習并學(xué)好每節課，并在學(xué)的過(guò)程中經(jīng)常問(wèn)到各種各樣的為什么。
其次，我認為我做好的第二方面是，我班的幼兒在文明行為上都有了明顯的提高。
記得我剛來(lái)的時(shí)候我班各別幼兒經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就喜歡打一些小朋友，推一下別人，并且做過(guò)錯事也不向別人說(shuō)對不起之類(lèi)的話(huà)。我發(fā)現了之后，就在班級上講一些打小朋友的后果之后的事件，并教育他們不要動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)手打別人，這樣是不好的行為，經(jīng)過(guò)多次的.課堂教育，現在我班幼兒的行為有了明顯的進(jìn)步，并能在不小心碰到別人之后主動(dòng)說(shuō)‘對不起’之類(lèi)的話(huà)了這一點(diǎn)讓我感到非常欣慰。 當然，我也有做得不完美的兩方面，比如：這學(xué)期失誤的第一點(diǎn)就是沒(méi)能夠教幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，現在的家長(cháng)都比較重視自己孩子的各方面學(xué)習，但是各別有素質(zhì)的家長(cháng)還會(huì )重視自己孩子的雙語(yǔ)學(xué)習，我原來(lái)在別園工作時(shí)每個(gè)星期都學(xué)1——2個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞，也許是自己偷懶了吧，這學(xué)期也沒(méi)有教幼兒學(xué)習英語(yǔ)。
這學(xué)期還有一點(diǎn)失誤就是：我班幼兒在吃飯的時(shí)候不講衛生，這或許是我剛開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)注意這一點(diǎn)吧！以至于到現在每天吃過(guò)飯地上、桌上、都有些許的飯粒，不知道吃飯的時(shí)候慢慢吃。
所以，在下學(xué)期的工作中，我要做到以下2點(diǎn)。
1、教幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞，以豐富幼兒的雙語(yǔ)學(xué)習能力。
2、在平常的教育中再多加一點(diǎn)，讓幼兒養成良好的講衛生習慣。
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一、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項工作。積極參加學(xué)校各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期取得的成績(jì)
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。
�。�1）在教學(xué)方面：
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的.能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，以提高自身能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會(huì )了新《綱要》精神。
5、認真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。
�。�2）在家園溝通方面：
主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園教師德能勤績(jì)廉的個(gè)人總結 14
轉眼間一學(xué)年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人從德能勤績(jì)四方面作工作小結如下：
一、德：
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的'精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。能團結同事，自覺(jué)遵守各項規章制度，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強自我修養，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。
二、能：
本學(xué)年度我擔任一、二年級美術(shù)教學(xué)，我努力學(xué)習有關(guān)知識，按照學(xué)校要求，做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生繪畫(huà)和動(dòng)手制作為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們能力不斷提高。
三、勤：
本學(xué)年，工作量飽滿(mǎn)，每周分別為12課時(shí)，準時(shí)到校上班。積極參加各種會(huì )議，認真聽(tīng)課。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習、教研學(xué)習，并做詳盡的記錄；平時(shí)參考成功教案結合本班特點(diǎn)創(chuàng )造性的備課，認真開(kāi)展教育活動(dòng)；積極參加校內外活動(dòng)。
幾年來(lái)，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有因為個(gè)人的原因而拉下工作，從沒(méi)有曠工、曠課現象。我做一行愛(ài)一行，工作毫不懈怠。
四、績(jì)：
由于本人的不懈努力，取得了一定的成績(jì)。在今后的工作中，本人將會(huì )更加努力，爭取做得更好。
五、廉
堅持對學(xué)生負責，對自己的操行負責。對于學(xué)困生的課后補習，我堅持認為是一名教室應該做的。我時(shí)常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要老師干什么。我們的職責就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學(xué)困生，想盡辦法讓他們進(jìn)步。
當然，我還有這樣和那樣的不足，業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚長(cháng)避短，努力學(xué)習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng )佳績(jì)，做好工作計劃，有條理地開(kāi)展工作，不負教師這個(gè)光榮稱(chēng)號。
幼兒園教師德能勤績(jì)廉的個(gè)人總結 15
根據縣教育局工作指示精神，結合幼兒園教育實(shí)際，本學(xué)期我園開(kāi)展“新八德”教育教學(xué)工作，借此全面提高教師和幼兒的傳統文化修養，傳承和弘揚中華民族傳統美德，培養幼兒良好的行為習慣，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。特總結如下：
一、學(xué)習新八德內容
全園老師利用每周五下午放學(xué)后40分鐘集中學(xué)習新八德的內容。要求各班教師將新八德的知識融入到主教育活動(dòng)和幼兒一日生活常規中。同時(shí)我園的園本課程是禮儀教育，也要求各班老師把新八德的內容帶入到禮儀教育中去。
二、室內外環(huán)境
室內環(huán)境
要求老師利用一面墻宣講新八德，比如評選班級標兵，把評選的小標兵照片張貼在墻上。小標兵包括：禮貌用語(yǔ)小標兵、熱愛(ài)勞動(dòng)小標兵、團結友愛(ài)小標兵、戶(hù)外活動(dòng)小標兵、衛生禮儀小標兵。還可以張貼禮貌用語(yǔ)等。
主題墻上把新八德的內容套入到本班的大主框架下，本班主題活動(dòng)和新八德教育活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行。
室外環(huán)境
在室外環(huán)境中張貼全套三字經(jīng)、弟子規、禮儀歌謠和新八德等內容，潛移默化的熏陶孩子、影響孩子、教育孩子。
三、 一日活動(dòng)
1、常規教育
在一日活動(dòng)中，不失時(shí)機的培養幼兒良好的禮儀習慣，進(jìn)而開(kāi)展一系列的活動(dòng)來(lái)強化孩子的規則意識。比如：活動(dòng)課上要有規則意識、出入活動(dòng)室不要推搡、喝水不要擠、借物如何歸還、入廁不推擠等。
2、主題活動(dòng)
我園開(kāi)展新八德教育是借鑒了寺莊幼兒園的模式，也就是大套小模式。各班的新八德主題內容是一樣的，只是目標不一樣，這樣有利于各位教師更好的開(kāi)展活動(dòng)。具體主題活動(dòng)安排如下：
三月份：孝親。我們起了個(gè)有利于孩子理解的名字——“我懂事了”。同時(shí)在本月我園開(kāi)展“給媽媽洗腳”、“我制作的賀卡”等一系列活動(dòng)，讓孩子了解媽媽對我們的愛(ài)，讓孩子知道爸爸媽媽是愛(ài)我們的，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏�，教育孩子把�?ài)回報給父母，從而培養孩子的愛(ài)心。
四月份：守法。我們起的名字是小朋友守規則。在本月我園開(kāi)展“入廁喝水不推擠”、“區域活動(dòng)不爭搶”、“戶(hù)外活動(dòng)守規則”等活動(dòng)，增強孩子遵守規則的意識。
五月份：長(cháng)善。在本月開(kāi)展“自己的事情自己保長(cháng)、“評選愛(ài)心好寶寶”等活動(dòng)。
六月份：友學(xué)。本月開(kāi)展“讀書(shū)小明星”、“我們是好朋友”、“生日祝�！钡然顒�(dòng)。培養幼兒的友愛(ài)精神。
九月份：尊師。本月有教師節，我園利用節日開(kāi)展“我是老師的好幫手”、“送給老師的`禮物”、“我來(lái)當老師”等活動(dòng)。
十月份：立志。我們起的名字是人小志向大。我園開(kāi)展“長(cháng)大做什么的幼兒畫(huà)展”等活動(dòng)。
十一月和十二月：救失。各班開(kāi)展“我是最棒的”、“說(shuō)謊的孩子”等故事表演，從而教育幼兒有自信心要誠實(shí)。從小培養幼兒良好的品質(zhì)。
3、經(jīng)典誦讀
每天來(lái)園后和放學(xué)前讓孩子誦讀《弟子規》，也可以在入廁時(shí)講述孝親的故事。
四、 家長(cháng)工作
每月召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，發(fā)放新八德的資料，共同學(xué)習新八德內容。喚醒家長(cháng)教育子女的責任感，讓家長(cháng)利用這些優(yōu)秀的文化傳統去教育和影響孩子。在這種優(yōu)秀傳統文化的氛圍中，孩子們一定會(huì )更加友愛(ài)、尊老愛(ài)幼、積極向上！
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本學(xué)期，我園成立了教科研相結合的“心韻工作室”�！靶捻嵐ぷ魇摇敝饕浜咸K州市課題《傳統音樂(lè )教材的二度開(kāi)發(fā)與利用的實(shí)踐研究》組織開(kāi)展研究工作。本著(zhù)“在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐”的原則，以《綱要》為工作指南，樹(shù)立以幼兒發(fā)展為本的理念，積極在實(shí)踐中探索有效的、可操作性的教育教學(xué)方法，使傳統音樂(lè )教材更好地為園本課程服務(wù)，為幼兒的發(fā)展服務(wù)�，F將本學(xué)期的工作做如下小結：
一、領(lǐng)域審議，優(yōu)化園本藝術(shù)課程
學(xué)期初，我們心韻工作室根據課程改革的需要，對我園藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂(lè )活動(dòng)進(jìn)行了整體審議，關(guān)注了音樂(lè )活動(dòng)與主題活動(dòng)的聯(lián)系性、關(guān)注了音樂(lè )活動(dòng)本身的價(jià)值取向，關(guān)注了音樂(lè )活動(dòng)類(lèi)型的比例調配等，在審查的基礎上做出適當的調整，使得音樂(lè )活動(dòng)內容更優(yōu)化、類(lèi)型比例更恰當，也更符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習興趣，優(yōu)化了園本藝術(shù)課程。
二、加強學(xué)習，使之成為一種需要和習慣
本學(xué)期，我們圍繞課題精選書(shū)籍，分散學(xué)習和集中學(xué)習相結合，如學(xué)習了許卓婭音樂(lè )系列叢書(shū)中的《歌唱》等，同時(shí)，工作室成員還定期將平時(shí)看到的好文章上傳博客或網(wǎng)站，供大家參考，如學(xué)習了《用心去歌唱》、《教會(huì )的歌和聽(tīng)會(huì )的歌》等優(yōu)秀文章。在學(xué)習和積累中更新自己的教學(xué)理念，用理論指導實(shí)踐，讓學(xué)習成為老師的一種需要，一種習慣。
三、方案設計，探索有效的教學(xué)方法
結合課題，心韻工作室本學(xué)期的研究重點(diǎn)定位在歌唱教學(xué)活動(dòng)方法探討之上，在制定了合理可行的教研計劃之后，10月份心韻工作室就組織了一次“傳統音樂(lè )歌唱活動(dòng)方案設計”的評比活動(dòng)，在方案設計過(guò)程中，教師們能充分挖掘傳統音樂(lè )教材的價(jià)值，根據本班幼兒的實(shí)際情況，選擇恰當的教學(xué)方法進(jìn)行設計，老師們設計的歌唱教學(xué)活動(dòng)既有傳承，又有創(chuàng )新，有的還能根據自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行設計，產(chǎn)生了一些比較優(yōu)秀的活動(dòng)方案設計。在此過(guò)程中不僅老師們提升了自己分析教材把握教材的能力，同時(shí)也豐富了我們園本課程內容。
四、一課三研，提升駕馭課堂教學(xué)的能力
在“傳統音樂(lè )歌唱活動(dòng)方案設計“評比的基礎上，我們選取了兩個(gè)在教學(xué)方法上具有典型性的歌唱活動(dòng)進(jìn)行了“一課三研”，即同樣是中班的問(wèn)答歌，一個(gè)是采用情景性游戲的方式組織教學(xué)，激發(fā)幼兒參與的積極性和趣味性，另一個(gè)則是采用圖譜輔助手法化解重難點(diǎn)，強調師生互動(dòng)，幼幼互動(dòng)，培養幼兒對歌唱活動(dòng)的興趣。每一次教學(xué)觀(guān)摩之后，我們都預留一周的時(shí)間給老師進(jìn)行思考和整理，從活動(dòng)目標的'達成，活動(dòng)方法的有效性，以及幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性積極性等方面進(jìn)行反復深入的思考，每位工作室成員都要求將自己的意見(jiàn)和建議整理成書(shū)面發(fā)言稿，在接下去的研討活動(dòng)中就能做到人人發(fā)言，大大提高了老師們研討的積極性和主動(dòng)性。大家在思維的碰撞中，在智慧的交匯中，積累了經(jīng)驗，提升了駕馭課堂教學(xué)的能力。此外，我們還鼓勵工作室的青年教師在參與了全程的教研活動(dòng)之后，積極撰寫(xiě)相關(guān)教學(xué)活動(dòng)案例，不斷反思成長(cháng)。
五、園本現場(chǎng)研修，展示教科研熱情和風(fēng)采
1月份，由我們心韻工作室和課題組聯(lián)合起來(lái)，向幼教中心全體老師公開(kāi)展示了一次現場(chǎng)園本研修活動(dòng)。此次園本研修活動(dòng)主要圍繞本園歌唱活動(dòng)目標制定、活動(dòng)準備以及教學(xué)過(guò)程中出現的一些共性問(wèn)題進(jìn)行了討論�；顒�(dòng)之前，老師們或翻閱書(shū)籍，或上網(wǎng)查詢(xún)，積極主動(dòng)地做好相關(guān)學(xué)習和資料收集準備工作。研修現場(chǎng)大家更是圍繞問(wèn)題，結合自己的教學(xué)實(shí)踐和反思，各抒己見(jiàn)，思維共振，在積極的研討氛圍中解決了難點(diǎn)，達成了共識，促進(jìn)了幼兒園音樂(lè )教學(xué)的有效性發(fā)展，同時(shí)也對園所教師的整體教科研能力起到了一個(gè)推進(jìn)的作用。本次園本現場(chǎng)研修活動(dòng)開(kāi)展的很成功，展示了我們教師的教科研熱情和風(fēng)采。
一學(xué)期的工作忙碌而充實(shí)，接下來(lái)我們會(huì )繼續腳踏實(shí)地地做好教科研工作，使幼兒、教師、園所都得到有效的發(fā)展。
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一．班況分析：
本學(xué)期我將以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應幼兒園的學(xué)習生活！本班幼兒共29名，男孩17名，女孩12名，由于大部分孩子嬌生慣養、自理能力較差，一些孩子自由散漫，會(huì )趁人不備跑去玩玩具，還有幾個(gè)孩子性格內向、膽小，我會(huì )給這些孩子足夠的安全感，逐步引導孩子融入集體生活。我們將在今后的教育、教學(xué)活動(dòng)中，結合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及每名幼兒的不同個(gè)性，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對幼兒實(shí)行有計劃、有目的的教育。
二．本學(xué)期工作的主要目標及任務(wù)：
1、幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導.有認真按順序洗手的.好習慣，洗手時(shí)不玩水，堅持飯前便后洗手，并知道要節約用水，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。養成注意個(gè)人衛生和環(huán)境衛生的良好習慣。能正確使用餐具，
有文明的進(jìn)餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì )擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
2、教育管理方面：
根據本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求，在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習，引導他們學(xué)習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題和獨立解決問(wèn)題。
三．各方面的具體內容要求：
1、常規工作：
1）．班級衛生保健管理：
抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
2）．幼兒安全管理與教育：
結合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。知道陌生人不可輕信的道理。不玩火，不接觸煤氣，
不觸摸電器及其開(kāi)關(guān)的良好習慣。有一定的自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規則。知道一些安全常識,不玩危險物品和危險游戲。
3）．在抓好幼兒生活常規的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習常規。
2、教學(xué)活動(dòng)：
合理利用分區、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。
3、家長(cháng)工作：
�。�1）利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介
紹幼兒情況，相互溝通提出建議。并向家長(cháng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內的大型活動(dòng)項目；希望得到家長(cháng)的支持。
�。�2）隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
�。�3）完成新生普訪(fǎng)工作，取得家長(cháng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,并作好家訪(fǎng)記錄。
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本學(xué)期我們心韻工作室繼續結合《傳統音樂(lè )教材的開(kāi)發(fā)與利用》的課題進(jìn)程組織開(kāi)展研究活動(dòng)，圍繞研究重點(diǎn)“傳統音樂(lè )打擊樂(lè )器演奏教學(xué)活動(dòng)”，開(kāi)發(fā)和利用傳統教材，分析教材，設計適合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平的教學(xué)方案，積極研討有效的教育教學(xué)方法，培養幼兒音樂(lè )素養的同時(shí)，提高教師把教育科研能力，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展�，F將本學(xué)期的教研工作做如下總結：
1、加強理論的研究與學(xué)習，爭取有更多的理論思考與探討，從而更好地指導實(shí)踐工作。本學(xué)期我們著(zhù)重學(xué)習了徐卓婭的《打擊樂(lè )器演奏》教育叢書(shū)，認真學(xué)習了打擊樂(lè )器演奏活動(dòng)教學(xué)教法、打擊樂(lè )演奏的圖譜設計、指揮、座位安排、常規等方面的內容，豐富了相關(guān)知識經(jīng)驗，對我們的打擊樂(lè )器演奏教學(xué)有很大的指導作用。其次，應各組員的要求，我們尋找并觀(guān)看了有關(guān)打擊樂(lè )器演奏教學(xué)活動(dòng)的錄像視頻，更直觀(guān)地吸收借鑒了相關(guān)經(jīng)驗，對打擊樂(lè )器演奏教學(xué)的組織模式、過(guò)程有了進(jìn)一步的了解，增強了組織研究的信心。
2、我們“心韻工作室”本學(xué)期以打擊樂(lè )器演奏教學(xué)為研究重點(diǎn)，將“老教材”中的'一些經(jīng)典音樂(lè )教材的教育價(jià)值、教學(xué)方法進(jìn)行了再挖掘、再創(chuàng )造，并以年級組為單位進(jìn)行傳統音樂(lè )教材打擊樂(lè )器演奏教學(xué)的方案設計。發(fā)動(dòng)全園教師共同參與，發(fā)揮集體智慧和力量，最終形成了六份較為有質(zhì)量的打擊樂(lè )器演奏教學(xué)活動(dòng)方案。它們分別是《兩只老虎》、《小看戲》、《這是小兵》、《采茶撲蝶》、《大馬大馬告訴我》和《閃爍的小星》。
3、在打擊樂(lè )器演奏活動(dòng)方案設計的基礎上。各年級組又進(jìn)行了相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的展示評比活動(dòng)，“心韻工作室”組織大家在觀(guān)摩的同時(shí)還對各個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了綜合學(xué)習和研討，分析了教材開(kāi)發(fā)利用、教學(xué)教法實(shí)施的有效性，以及幼兒在活動(dòng)中的表現、興趣及能力的發(fā)展，幫助教師提高了對教材的分析和把握能力，幫助他們通過(guò)教學(xué)行為看教學(xué)理念，促進(jìn)了教師們的反思與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、我們選擇了中班《小看戲》作為“一課多研”的活動(dòng)內容，組織開(kāi)展了更為深入細致地研討。對《小看戲》進(jìn)行再設計再展示，并在園本研修活動(dòng)中進(jìn)行了集體研討。在反思過(guò)程中，教師們更多的是研討自己的教學(xué)行為與幼兒的學(xué)習情況及能力表現的因果關(guān)系。參研的教師也敢于質(zhì)疑，很多觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)都是“一針見(jiàn)血”。當然對于教學(xué)組織過(guò)程中出現的一些共性問(wèn)題，也通過(guò)研討獲得了解決，老師們的教學(xué)理念得到了統一提升。這樣的反思和研討，幫助我們更細致地剖析了課堂教學(xué)，提高了課堂實(shí)效。
現代幼兒教育的“活動(dòng)論”提出，只有開(kāi)展多種活動(dòng)才能讓幼兒的各種能力在原有水平上得以提高。同樣，我們“心韻工作室”也期盼著(zhù)通過(guò)一次次生動(dòng)的教研活動(dòng)，能引領(lǐng)老師們向專(zhuān)業(yè)型教師方向不斷發(fā)展，同時(shí)能對教師們的教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐能力的提升起到一定的促進(jìn)作用。
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一、精心設計活動(dòng)
在活動(dòng)中培養幼兒優(yōu)良的品德行為我們設計、組織的活動(dòng)，注重綜合運用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂(lè )，讓幼兒在玩樂(lè )中，在輕松愉快的活動(dòng)氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達到教育過(guò)程的最優(yōu)化。
(1) 節日活動(dòng)一年四季，有不少節日，我國在歡慶節日的同時(shí)，利用節日，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。如"三·八"節進(jìn)行愛(ài)媽媽教育；"五·一"節進(jìn)行勞動(dòng)教育；"十一"節進(jìn)行愛(ài)國教育等等。
(2) 參觀(guān)活動(dòng)組織幼兒參觀(guān)小區風(fēng)光，認識各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木、愛(ài)護公共設施的情感。
(3)娛樂(lè )活動(dòng)幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演，因此，在娛樂(lè )活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行德育滲透，也是一種有效的途徑。
(4)體育活動(dòng)幼兒園體育活動(dòng)形式多樣，內容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨厚的'條件。如在各類(lèi)競賽性游戲中，教育幼兒團結一致，激發(fā)上進(jìn)心和勝不驕、敗不餒的品德。
(5)"大帶小"活動(dòng)由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感興趣了�？粗�(zhù)大哥哥姐姐們精神地升旗、敬禮，讓孩子感受到國旗的莊嚴和神圣。通過(guò)這種活動(dòng)，培養了幼兒相互關(guān)心、相互照顧、團結友愛(ài)、和善交往、辦事有責任感等優(yōu)良品質(zhì)。
二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去
幼兒園和家庭，是兩個(gè)背景極不相同的群體，幼兒進(jìn)入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教育，一方面繼續受到家庭教育的影響。俗話(huà)說(shuō)，"孩子是父母的一面鏡子"。家長(cháng)的品德個(gè)性、習慣、愛(ài)好特長(cháng)，為人處世的態(tài)度及對子女的教育方法，對幼兒品德的形成和發(fā)展，具有特殊的潛移默化的作用。根據這些情況，我們努力做好幼兒家長(cháng)工作，如家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日，接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)等，及時(shí)了解家長(cháng)對子女教育的情況，向幼兒家長(cháng)宣傳和普及教育幼兒的知識和方法，幫助他們端正教育觀(guān)點(diǎn)，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調一致。
通過(guò)教育的實(shí)踐和思考，我們感到幼兒園的一日生活及各項活動(dòng)是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑，盡管，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的教育實(shí)踐和探索點(diǎn)滴，今后將更深層次地研究幼兒德育的問(wèn)題，繼續尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑。
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