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六年級數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作總結（通用8篇）
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家整理的六年級數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作總結（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作總結（通用8篇）1
3月28日下午，學(xué)校接到上級通知3月29日停課，需要開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。李群英校長(cháng)立即召開(kāi)行政會(huì )，部署線(xiàn)上教學(xué)各項工作安排。副校長(cháng)室立即按照上級要求修改學(xué)校的線(xiàn)上教學(xué)工作方案，和教導處一起完成各年級組總課表，并布置年級組提交并發(fā)布3月29日的各年級具體課表。學(xué)校在微信公眾號發(fā)布了《馬王堆小學(xué)“停課不停學(xué)”居家線(xiàn)上學(xué)習指南》�，F將學(xué)校的線(xiàn)上工作情況總結如下：
一、課前準備有條不紊
3月28日晚上十點(diǎn)左右，各班級班主任均發(fā)布了3月29日的班級具體課表，讓全體家長(cháng)提前知曉線(xiàn)上第一天的具體安排，并做好線(xiàn)上學(xué)習相關(guān)準備。班主任師祝華老師為了讓孩子們更加好地學(xué)習，凌晨2點(diǎn)還在完善班級群學(xué)習的平臺。趙傳珍老師作為“六零后”教師，積極學(xué)習企業(yè)微信的使用，做好線(xiàn)上教學(xué)準備。數學(xué)組杜巧老師、陳婷婷老師、尹衛華老師制定一周的學(xué)習任務(wù)單，讓家長(cháng)和學(xué)生直觀(guān)了解數學(xué)學(xué)習任務(wù)。
3月29日是“停課不停學(xué)”的第一天，行政班子和老師們一大早就進(jìn)入工作狀態(tài)。李群英校長(cháng)清晨6點(diǎn)多就開(kāi)始在學(xué)校企業(yè)微信行政群部署工作安排，范愛(ài)鴿副校長(cháng)在第一節課前就精準推送線(xiàn)上授課資源、“兩操”之前的準備、打卡不做硬性規定等事項在學(xué)校企業(yè)微信群做出明確要求；劉子晶主任、曹主任指導年級組、學(xué)科組進(jìn)一步落實(shí)年級學(xué)科課程具體安排、作業(yè)布置及批改；各位蹲點(diǎn)行政提前巡查所負責年級的各班線(xiàn)上教學(xué)準備情況，并在行政群及時(shí)反饋，便于校長(cháng)、書(shū)記及時(shí)全面掌握學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)的準備情況。
二、線(xiàn)上教學(xué)銜接緊湊
(一)晨讀時(shí)光書(shū)香四溢
周二早晨為英語(yǔ)朗讀時(shí)間，同學(xué)們按照老師的要求自主進(jìn)行晨讀。班主任和英語(yǔ)教師在群里指導，及時(shí)評價(jià)。并引導中高年級學(xué)生根據自己的朗讀情況做好星級評價(jià)(優(yōu)秀為五星、良好四星、合格三星)。
(二)“兩操”有提醒、有要求
即使是線(xiàn)上教學(xué)，保護視力，增強體質(zhì)同樣不放松。上、下午各一次眼保操，上午一次課間操均嚴格按照課表進(jìn)行。班主任在群里發(fā)布提醒和相關(guān)視頻，提醒孩子做眼保操前要洗手，注意指甲不宜過(guò)長(cháng)，運動(dòng)前穿好運動(dòng)鞋，注意運動(dòng)時(shí)的安全，孩子們均能在規定的時(shí)間內完成“兩操”。
(三)學(xué)科教學(xué)環(huán)環(huán)相扣
在學(xué)科組長(cháng)的組織下，各學(xué)科教師提前觀(guān)看課程教學(xué)視頻，制作了統一的課前提醒模板，于上課前5-10分鐘發(fā)送至班級群里，并精準推送本節課的授課視頻鏈接，方便學(xué)生了解學(xué)習的內容和課前準備。班主任時(shí)刻跟蹤孩子們的學(xué)習，和學(xué)科教師緊密配合，確保教學(xué)質(zhì)量。
三、作業(yè)布置與批改及時(shí)高效
借助企業(yè)微信“班級作業(yè)”，各學(xué)科教師分層布置作業(yè)，有基礎性作業(yè)、拓展性作業(yè)(實(shí)踐性作業(yè))。孩子們提交作業(yè)之后及時(shí)批改與反饋，采用等級制和評語(yǔ)評價(jià)，批改之后及時(shí)反饋給家長(cháng)或學(xué)生。六2班的語(yǔ)文老師朱斌批改完作業(yè)之后，將優(yōu)秀作業(yè)在班級群分享，讓同學(xué)們互相學(xué)習、一起進(jìn)步。
四、特色課堂有魅力
(一)制作自己的課程表
在班主任的指導下，各年級的孩子們動(dòng)手設計課表，學(xué)會(huì )管理自己的學(xué)習，提前做好安排。
(二)創(chuàng )意美術(shù)課
結合抗疫主題，美術(shù)組的王韻、萬(wàn)潔老師等指導學(xué)生創(chuàng )作，用畫(huà)筆為抗疫前線(xiàn)的醫務(wù)人員加油。
五、宣傳教育到位且入心
3月28日下午，學(xué)校發(fā)布線(xiàn)上教學(xué)通知，黨支部書(shū)記發(fā)布了《告家長(cháng)書(shū)》，各班班主任及時(shí)發(fā)布到班級群，讓全體家長(cháng)知曉線(xiàn)上教學(xué)的通知及相關(guān)安排，提前做好安排和各項準備。
一2班的班主任游婷玉在上午的教學(xué)工作結束之后，給班上的家長(cháng)們寫(xiě)了一封書(shū)信，緩解家長(cháng)的焦慮，傳遞老師的關(guān)心和溫暖，字字句句間真情流露，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是對家長(cháng)的理解和對孩子們的關(guān)愛(ài)。
六、打造宅家的溫馨家庭時(shí)光
孩子們宅家學(xué)習，給家長(cháng)帶來(lái)了一些工作和壓力。然而，這也是難得的家人相聚的時(shí)光，是促進(jìn)學(xué)生與家人交流的難得機會(huì )，學(xué)會(huì )關(guān)心長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)兄弟姐妹。因此，在大隊部的組織下，各班級根據課程表開(kāi)展親子閱讀、親子運動(dòng)、親子勞動(dòng)等溫馨的家人合作活動(dòng)。
七、家校合作助力學(xué)生成長(cháng)
學(xué)校借助家委會(huì )微信群，于3月28日晚上發(fā)布線(xiàn)下教學(xué)的通知，取得全體校級家委會(huì )成員的理解和支持。對于第一天的線(xiàn)上教學(xué)情況，各班家委會(huì )成員反饋好、評價(jià)高，給全體教師帶來(lái)了無(wú)窮的工作動(dòng)力。
六年級數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作總結（通用8篇）2
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了我們的生活，對即將到來(lái)的期末復習工作也帶來(lái)巨大的影響。1月7日教育局果斷做出了“停課不停學(xué)”的決定，要求各中小學(xué)通過(guò)線(xiàn)上直播的形式做好期末教學(xué)工作。我校結合疫情防控時(shí)期“停課不停學(xué)”的決定做出了具體的安排，并且紛紛召開(kāi)視頻會(huì )議，認真對如何落實(shí)“停課不停學(xué)”進(jìn)行了研討，現將近期我校數學(xué)學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)工作總結如下:
一、教研與課前準備
線(xiàn)上教學(xué)之初組織全體數學(xué)教師大教研，傳達上級精神研討學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)方案，力爭線(xiàn)下線(xiàn)上順利交接，最終大家一致決定延續線(xiàn)下教學(xué)計劃，按部就班的進(jìn)行期末復習。線(xiàn)上教學(xué)期間各年級教研組長(cháng)組織本年級數學(xué)教師隔三差五開(kāi)展小教研結合本年級教學(xué)中出現的問(wèn)題和好的做法進(jìn)行研討力求線(xiàn)上教學(xué)無(wú)限接近線(xiàn)下教學(xué)效果。線(xiàn)上教學(xué)非比線(xiàn)下學(xué)生在家缺少了和教師和同學(xué)面對面的交流互動(dòng)，效率低了很多，這就要求教師在本就枯燥無(wú)味的復習課中添加新的元素提高學(xué)生學(xué)習的興趣。結合國家“雙減”政策，課堂上盡量減少重復機械、大家都掌握的知識講解，而是要精講精練，并且注重學(xué)生實(shí)操和動(dòng)手能力的培養。
二、線(xiàn)上學(xué)習與教學(xué)
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)要求學(xué)生認真聽(tīng)講，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，爭取使學(xué)生做到舉一反三。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生一般問(wèn)題找中等生，簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答�；�(dòng)答疑時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
三、作業(yè)完成及輔導情況
根據減負的要求，要求每節課后精心挑選作業(yè)，留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)和練習，通過(guò)釘釘作業(yè)本的形式發(fā)送，要求學(xué)生完成后拍照上傳并督促學(xué)生按時(shí)提交并落實(shí)，擇優(yōu)推廣，采取表?yè)P、鼓勵的方法進(jìn)行引導。對于共性問(wèn)題，在互動(dòng)答疑時(shí)段予以再次講解鞏固力爭做到人人都會(huì )。另外，極個(gè)別不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生要求教師及時(shí)與家長(cháng)通過(guò)電話(huà)、微信溝通、了解學(xué)習情況，通過(guò)家校配合來(lái)促進(jìn)學(xué)習。
六年級數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作總結（通用8篇）3
疫情伊始，我校就對線(xiàn)上教學(xué)積極應對，制定了詳細的線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案。學(xué)校提供后勤保障，教務(wù)處、年級組提供技術(shù)支持和方法指導，班主任會(huì )同家長(cháng)全方位監督，科任教師全身心投入，全方位確�！巴Ｕn不停學(xué)、停課不停教”。全方位進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)已經(jīng)過(guò)去一周多的時(shí)間，現將工作總結如下：
一、課前積極發(fā)動(dòng)，做好上課準備
在將學(xué)生放走之前，教務(wù)處已發(fā)布《關(guān)于直播課有關(guān)工作安排的通知》及其補充，并及時(shí)制定了《邳州市八義集高級中學(xué)線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案》，將課程表和作息時(shí)間表發(fā)在學(xué)校大群里和年級組小群里，同時(shí)要求班主任把課表和作息時(shí)間表發(fā)給學(xué)生家長(cháng)，為上好網(wǎng)課做好最備。年級組要求各班級抓緊組建家長(cháng)和學(xué)生的微信群和QQ群，組建釘釘上課群，班級開(kāi)好班會(huì )強調上課紀律，年級組指導任課教師著(zhù)手上課準備，為線(xiàn)上教學(xué)做好準備。
二、提供技術(shù)支持，加強技術(shù)普及
學(xué)校和年級組在微信群里對利用釘釘上課進(jìn)行技術(shù)指導，組織老師討論解決如何課堂互動(dòng)，如何組織作業(yè)，如何測驗，如何學(xué)習管理等教學(xué)問(wèn)題，討論交流釘釘和騰訊會(huì )議等不同平臺使用的優(yōu)劣點(diǎn)，指導教師使用數位板等教學(xué)工具，在技術(shù)上提高教學(xué)的有效性。
三、加大督查力度，提升學(xué)習效率
年級組加強了線(xiàn)上教學(xué)的監督檢查力度，通過(guò)三個(gè)方面的舉措形成學(xué)校、教師、家長(cháng)、學(xué)生四方互相監督的網(wǎng)課巡查系統。
一是組建年級組上課反聵群，將班干納入年級組統一管理，班干及時(shí)將每天老師的上課情況、學(xué)生的出勤情況、聽(tīng)課情況反饋到群里，年級組將每天的反饋情況及時(shí)向老師進(jìn)行通報。
二是科任老師將每一節課上課情況反饋到年級組群里，及時(shí)向班主任反饋學(xué)生出勤和聽(tīng)課情況，班主任及時(shí)通過(guò)班級群和電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)糾正學(xué)生的不認真的行為。
第三、通過(guò)線(xiàn)上教學(xué)日志、問(wèn)卷調查等形式，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)并及時(shí)反饋任課教師，以督促教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。
四、做好常規檢查，鞏固教學(xué)成果
除了對教師、學(xué)生上課情況進(jìn)行巡查，學(xué)校還組織教務(wù)處工作人員對教師的教學(xué)常規和學(xué)生的學(xué)習常規進(jìn)行檢查。鼓勵教師上傳自己教案、PPT課件，要求教師將學(xué)生的作業(yè)情況、學(xué)生的線(xiàn)上作業(yè)批改情況及時(shí)反饋到群里。
讓我們萬(wàn)眾一心，打贏(yíng)“戰爭”，守衛生命，靜享春暖花開(kāi)、四月芳菲！
六年級數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作總結（通用8篇）4
受新冠肺炎影響，各類(lèi)學(xué)校推遲學(xué)生返校，采取“停課不停學(xué)”的方式，在網(wǎng)上直播教學(xué)。按照河津市教育局停課不停學(xué)工作要求，我們東光德學(xué)校積極行動(dòng)起來(lái)，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開(kāi)學(xué)”，為東小學(xué)子開(kāi)啟“不一樣”的校園生活�，F將我校近四周來(lái)的線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)總結如下：
一、線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)已經(jīng)第四周了，家長(cháng)反饋直播課堂效果較好，同時(shí)反映部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò )卡頓影響觀(guān)看。我們及時(shí)調整策略，讓孩子們觀(guān)看直播回放，再針對重點(diǎn)知識進(jìn)行在線(xiàn)輔導，保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀(guān)看直播的同時(shí)，我們也認真聽(tīng)課做筆記，并且全天候為學(xué)生答疑解惑，最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來(lái)的影響。
二、作業(yè)布置與批改
作業(yè)主要采用家校本發(fā)布，學(xué)生在線(xiàn)提交作業(yè)后，我們在系統進(jìn)行批改，在所有學(xué)生提交后教師及時(shí)總結反饋，并進(jìn)行針對性的一對一輔導，書(shū)面作業(yè)則是一一點(diǎn)評。雖然是隔空教學(xué)，但是我們依然是兢兢業(yè)業(yè)輔導學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè)。
三、改進(jìn)措施
雖然我們盡心盡力做了很多工作，但難免出現一些問(wèn)題。個(gè)別家長(cháng)對線(xiàn)上教學(xué)不重視，孩子不能及時(shí)完成作業(yè)。老師們加強與家長(cháng)的溝通，讓家長(cháng)對特殊時(shí)期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習!另外，電視、手機等電子產(chǎn)品的使用時(shí)間較長(cháng)會(huì )影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強書(shū)面作業(yè)。為避免刷屏，減輕家長(cháng)的負擔，進(jìn)行小組抽查，批改作業(yè)。
線(xiàn)上直播給我們帶來(lái)了方便，也給孩子們的學(xué)習創(chuàng )造了機會(huì )。線(xiàn)上教學(xué)在繼續，老師學(xué)生的學(xué)習在繼續，希望疫情趕快過(guò)去，期待與學(xué)生見(jiàn)面。
六年級數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作總結（通用8篇）5
因為現在的疫情原因，我們學(xué)校、老師、學(xué)生自然是要做好配合，不聚眾。我作為xx小學(xué)的數學(xué)老師，進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，這段時(shí)間竟讓我感受到了一種新鮮感，我怎么都沒(méi)想到我居然有一天會(huì )在自己的教學(xué)工作上還能獲得新鮮感，三尺講臺、一塊黑板、一支粉筆……這些傳統教學(xué)應該有的東西，我這一個(gè)多月的教學(xué)當中都未曾使用過(guò)，線(xiàn)上教學(xué)我覺(jué)得這就是教育和互聯(lián)網(wǎng)相結合的產(chǎn)物，是非常好的，只少它讓學(xué)生們在家也能學(xué)到知識了，下面我就對自己最近的線(xiàn)上教學(xué)工作做個(gè)總結：
一、方式新穎，努力適應
雖然說(shuō)現在隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，學(xué)校的教學(xué)方法用具也是咋發(fā)生這變化，現在學(xué)校幾乎每一間教室都成了多媒體教室，多媒體設備應有盡有，老師們都是用ppt給學(xué)生們上課的，可能是我年紀大了吧，我對這東西適應不來(lái)，所以一直堅持著(zhù)以最傳統的方式去進(jìn)行教學(xué)，但是這次不行了，我必須要在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行直播授課，否則就沒(méi)辦法教導我的學(xué)生們，這可是觸犯到我的底線(xiàn)了，我作為老師怎么能不給學(xué)生們上課！我再怎么樣也要把線(xiàn)上教學(xué)學(xué)會(huì )，終于在我的堅持不懈之下，主要還是有我女兒在我旁邊幫我，她也是一個(gè)教師，做我的助手綽綽有余，慢慢的摸索一段時(shí)間之后，我慢慢的就熟悉了這個(gè)形式的教學(xué)。
二、得心應手，游刃有余
慢慢的我就可以自主的開(kāi)始上課了，這讓我不禁去想，我等到退休之后，當個(gè)主播給小朋友講講故事也好。每天按時(shí)的開(kāi)始直播上課，上課直接點(diǎn)名，讓學(xué)生們一個(gè)個(gè)的打開(kāi)攝像頭，這樣就可以知道他們每個(gè)人的上課狀態(tài)了，但是他們也精明的很，知道現在沒(méi)老師當面的管束，經(jīng)常借著(zhù)網(wǎng)絡(luò )卡的由頭，給我偷懶，當然這都是那些不想學(xué)習的學(xué)生，都覺(jué)得我的數學(xué)課枯燥乏味，大部分的學(xué)生還是非常的配合的，筆記也是記得很好，我布置的課后作業(yè)他們都能在規定時(shí)間內，發(fā)給我看，十分的方便。有關(guān)于線(xiàn)上教學(xué)的各項技能，我花了一周的時(shí)間去熟悉，結果還是很好的。
三、效果良好、甚是欣慰
其實(shí)作為數學(xué)老師，我大多東西都是口述的，所以教學(xué)起來(lái)并不是特別的難，這個(gè)也算是我的一種優(yōu)勢吧，據各班班主任統計，數學(xué)的教學(xué)成果是最好的，每一次的家庭作業(yè)都是能夠很好的完成，錯的幾率很少，這就可以說(shuō)明，我的線(xiàn)上教學(xué)是十分成功的，雖然疫情當前，但是絲毫不能減弱學(xué)生們學(xué)習的熱情，學(xué)生們的配合成了我教學(xué)的最大助力，我能在這個(gè)期間，線(xiàn)上教學(xué)有如此成效，我感到非常的欣慰。
六年級數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作總結（通用8篇）6
線(xiàn)上教學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，收獲與困難并存，現匯報如下：
一、紐帶的作用。作為學(xué)校的數學(xué)學(xué)科教研員就要及時(shí)做好上傳下達的任務(wù)，疫情特殊期間，線(xiàn)上交流更要及時(shí)。接收、學(xué)習、上報、討論和發(fā)布區教科中心的通知和建議，落實(shí)完成上級數學(xué)學(xué)科有關(guān)教研和線(xiàn)上學(xué)習的要求與建議。
二、為學(xué)校老師服務(wù)。做好學(xué)科教研，線(xiàn)上的教學(xué)材料查找推薦，做好錄屏直播等的技術(shù)指導和幫助，推薦一些好的線(xiàn)上學(xué)習經(jīng)驗與成果。通過(guò)分享美篇等形式推廣好的經(jīng)驗和做法。特別推廣了臨沂小數公眾號和劉秀艷工作室的一些學(xué)習內容和做法。
三、個(gè)人示范先行。要求老師多的自己嘗試先行。例如：觀(guān)看名師講座，不是轉發(fā)就可以了，我自己提前掃碼等待，一旦開(kāi)始再次通知老師及時(shí)觀(guān)看，通過(guò)示范帶頭引領(lǐng)，不能讓老師都能觀(guān)看，但可以提醒引領(lǐng)更多老師觀(guān)看學(xué)習。通過(guò)圖片上傳、交流心得、寫(xiě)美篇等形式，交流、鞏固學(xué)習效果，激勵、鼓舞老師之間的互相成長(cháng)。
四、學(xué)校的做法和今后的打算。我們學(xué)校高度重視在線(xiàn)學(xué)習。我們學(xué)校的學(xué)科教研員、年級主任都提前加入了相應的班級群，不光是督促老師在線(xiàn)教學(xué)，更多的是及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，討論解決問(wèn)題，便于更好地指導老師開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。我們的語(yǔ)數英老師每周都要推送一篇基于線(xiàn)上教學(xué)的美篇，既要發(fā)到年級群、學(xué)科群，也要發(fā)到班級群。這樣做對老師而言是分享、督促成長(cháng)，對學(xué)生和家長(cháng)是鼓舞、激勵和監督。大家都知道數學(xué)對難點(diǎn)易錯題的講解很重要，一些教師（特別是老教師）早在寒假期間就開(kāi)始了線(xiàn)上的語(yǔ)音、小視頻的講解指導工作，由最初的對著(zhù)課本錄音和拍視頻，到錄屏，再到現在的釘釘直播和會(huì )議視頻。截止現在全校老師已基本實(shí)現了直播教學(xué)和嘗試的工作，本周我們的直播教學(xué)已全面展開(kāi)。5月6日，我們召開(kāi)了全體教師會(huì )。會(huì )上我們總結分享了線(xiàn)上教學(xué)的經(jīng)驗，在會(huì )上對直播教學(xué)技術(shù)操作進(jìn)行了再次的培訓和指導。直播教學(xué)其實(shí)在操作上難度不大，關(guān)鍵是老師的備課質(zhì)量參差不齊，面對家長(cháng)和學(xué)生一起收聽(tīng)，老師對于自己的普通話(huà)和課堂語(yǔ)言組織感覺(jué)有壓力、不自信。另外學(xué)生的參與度和聽(tīng)課質(zhì)量無(wú)法保證，或多或少影響老師直播教學(xué)的積極性。這些都是問(wèn)題，需要我們去嘗試去解決。為了能更好地做好直播教學(xué)，學(xué)校讓老師每天上報收看的人數、未看的人數和觀(guān)看不足人數，并發(fā)布到班級群中，以此督促師生按時(shí)參加。
通過(guò)最近的網(wǎng)上教學(xué)讓我有了一個(gè)認識或者說(shuō)是體會(huì )。之前曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，隨著(zhù)科技信息的發(fā)展，學(xué)校、教師會(huì )逐步減少或退出歷史舞臺，我當時(shí)信了�，F在看來(lái)我認為不會(huì )。學(xué)校老師的線(xiàn)下教學(xué)有無(wú)可替代的地方（無(wú)可否認學(xué)生都是渴求知識的，但他們都太貪玩了，不懂得約束自己，不懂得怎樣去合理安排學(xué)習，需要一個(gè)固定的場(chǎng)所——學(xué)校；需要一個(gè)組織者、引導者與合作者，也就是老師；需要一群志同道合的人，也就是同學(xué)，他們互相鼓勵共同進(jìn)步，才能更好地成長(cháng)。線(xiàn)上教學(xué)雖然有種種優(yōu)勢和誘惑，但只能是補充線(xiàn)下教學(xué)，不能完全替代。特別是我們小學(xué)教育，面對小學(xué)生，更是不能夠取代。對于小學(xué)生而言，一個(gè)人的自覺(jué)學(xué)習真的真的很難。真是:一個(gè)人走，可能會(huì )走得很快，但那只是短暫的，只有一群人走才能走得更長(cháng)更遠。作為老師和家長(cháng)的我，在這個(gè)特殊假期深有感觸。
線(xiàn)上教學(xué)問(wèn)題還有許多，新事物嗎?總會(huì )這樣。想想都是問(wèn)題，但做才是出路。正如新教育所言：行動(dòng)，就有收獲。堅持，才有奇跡。加油，中國。加油，線(xiàn)上教學(xué)。
六年級數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作總結（通用8篇）7
20xx年的一場(chǎng)疫情，給我們每個(gè)人的生活都帶來(lái)了巨大的`沖擊。為了更好地助力學(xué)生學(xué)習，落實(shí)教育部“停課不停學(xué)”的號召，我們變身“十八線(xiàn)女主播”，開(kāi)啟了新鮮又富有挑戰線(xiàn)上教學(xué)工作�，F總結如下：
收獲如下：
1、此次線(xiàn)上課程，讓我有了很多成長(cháng)，比如第一次使用釘釘直播，認真研究各種軟件，以便提供給學(xué)生更好的學(xué)習方法和技巧。為了更好地上好課，我會(huì )提前一周給學(xué)生公布下周知識內容，學(xué)生可以提前預習。知識的講解，更是結合新知、練習，借鑒空中課堂、徐長(cháng)青名師課程、學(xué)習強國中的中小學(xué)課堂，將所有知識反復練習和過(guò)關(guān)。自身的教育教學(xué)能力有提升，且對于科技產(chǎn)品也有很多理解，慢慢跟上科技時(shí)代的對教師技能的新要求。
2、嚴格要求學(xué)生和自己，每天早上提前5分鐘開(kāi)始直播課程，等待學(xué)生進(jìn)入直播間，精心為學(xué)生選擇學(xué)習視頻、認真講解每一個(gè)知識點(diǎn)，且每天準時(shí)發(fā)放作業(yè)、按時(shí)批改，對于學(xué)生的薄弱點(diǎn)及時(shí)解決。此外對于學(xué)習不積極的學(xué)生，我主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)，動(dòng)員所有力量，助力教學(xué)。
3、感受到了來(lái)自六數組強大的支持。每周五我們進(jìn)行組內教研，王老師引領(lǐng)大家一起反思教學(xué)中的問(wèn)題與不足。然后大家共同協(xié)商解決方案，這對我們有效教學(xué)起了很大的推動(dòng)作用。感謝玉玲的妙招，欣賞慧麗的高效，贊同王老師的執著(zhù)，驚喜李麗老師的技巧……線(xiàn)上教學(xué)，感動(dòng)頗多。
反思不足：
線(xiàn)上學(xué)習的特殊性，讓我們既看到了優(yōu)秀自律孩子的閃光點(diǎn)，同時(shí)也讓我們發(fā)現了學(xué)生兩極化差異的逐漸拉大背后的真實(shí)原因：自律不夠，落實(shí)不足。這對我們后期開(kāi)始線(xiàn)下教學(xué)是一個(gè)巨大的挑戰。雖常與家長(cháng)聯(lián)系，但家長(cháng)反饋也顯得十分無(wú)力：孩子管不住，復工后沒(méi)有時(shí)間管理孩子……種種現象的呈現，讓我明確了開(kāi)學(xué)后的重點(diǎn)：分層教學(xué)，有所側重，針對不足，加強講解、練習和跟進(jìn)督促。
這次的線(xiàn)上教學(xué)，既讓我學(xué)到了很多知識和技能，同時(shí)也發(fā)現了學(xué)生的個(gè)體差異，對接下來(lái)的教學(xué)我會(huì )基于實(shí)際情況，有效開(kāi)展，有的放矢。為接下來(lái)的教學(xué)做好準備，安全第一，提升知識，以更高的標準為學(xué)生的小升初做好不懈努力。
六年級數學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作總結（通用8篇）8
3月11日，新冠疫情的再次爆發(fā)，讓全體師生云端相聚。第一小學(xué)結合上級文件和學(xué)生實(shí)際，精心制定教學(xué)計劃，在全體師生的共同探索與努力下，線(xiàn)上教學(xué)工作平穩、順利地開(kāi)展，并取得了一定的成效。
一、解讀文件明確方向
在收到市教育局下發(fā)的“停課不停學(xué)”通知后，我校領(lǐng)導班子高度重視，召開(kāi)專(zhuān)項會(huì )議，成立線(xiàn)上教學(xué)領(lǐng)導小組，全面部署各項工作，制定詳細工作方案，科學(xué)安排各學(xué)科教學(xué)內容，要求各個(gè)年組就線(xiàn)上教學(xué)制定詳細的周工作計劃，并第一時(shí)間將教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內容、授課方式通知到家長(cháng)，使線(xiàn)上教學(xué)落到實(shí)處，保證線(xiàn)上教學(xué)有序進(jìn)行。
二、群策群力優(yōu)化內容
為了有效提升線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，我校各教研組在分管領(lǐng)導的帶領(lǐng)下開(kāi)展線(xiàn)上研討工作，針對線(xiàn)上教學(xué)中出現的難點(diǎn)和問(wèn)題，共同尋求解決方法和有效策略，形成了“隨時(shí)發(fā)現隨時(shí)教研”的良好氛圍，通過(guò)實(shí)時(shí)交流分享經(jīng)驗，互幫互助，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、聽(tīng)課“把脈”引領(lǐng)前行
為了解學(xué)生學(xué)習效果和教師授課情況，以鄭森校長(cháng)為核心的教學(xué)領(lǐng)導每日深入云端課堂，觀(guān)察教師的教和學(xué)生的學(xué)，捕捉課堂教學(xué)中的每個(gè)細節，認真記錄、及時(shí)總結，提出建議。
為規范教師線(xiàn)上教學(xué)行為和教學(xué)方式，了解學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)情況。四平市教育學(xué)院田璐主任，雙遼市進(jìn)修學(xué)校王艷秋主任、張娜、陳彤、商慧萍幾位教研員多次深入云端課堂進(jìn)行聽(tīng)評課指導活動(dòng)，與授課教師進(jìn)行深入的交流，肯定其優(yōu)點(diǎn)，并提出了合理的建議。
四、直播加答疑白板變黑板
為了更好提升教學(xué)效果，我校采用“直播+線(xiàn)上答疑”形式進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，并將希沃白板應用到在線(xiàn)課堂中。借助白板可以輕松創(chuàng )建生動(dòng)精彩的課堂，將書(shū)寫(xiě)、批注、演示、互動(dòng)等功能有效結合，更好地吸引學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)。使教師教得更輕松，學(xué)生學(xué)得更快樂(lè )。白板變黑板，增添了活力，優(yōu)化了過(guò)程，使得線(xiàn)上教學(xué)更加高效。
同時(shí)，為了更好了解線(xiàn)上教學(xué)效果，提高線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，3月25日，我校設計并下發(fā)了《第一小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)調查問(wèn)卷》，通過(guò)問(wèn)卷形式共回收了1352份有效調查問(wèn)卷，對線(xiàn)上教學(xué)的課前預習、聽(tīng)課狀態(tài)、課堂效率、課后作業(yè)數量及批改情況等問(wèn)題進(jìn)行調查。為后期調整教學(xué)模式或教學(xué)內容提供依據。
五、寓教于樂(lè )五育并舉
為了促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展，雙遼市第一小學(xué)注重五育并舉。讓每一位學(xué)生都能在五育并舉中健康成長(cháng)。
音樂(lè )教師精心錄制了防疫歌曲、手勢舞等活動(dòng)視頻，給學(xué)生帶來(lái)別樣的音樂(lè )體驗。美術(shù)教師鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng )作，為抗疫一線(xiàn)的逆行者們祝福！體育教師針對居家的局限性，制作了適合室內練習的熱身操、健身操、力量練習等視頻，讓學(xué)生科學(xué)的鍛煉。心理健康教師設計適合學(xué)生理解和接受防疫安全教育，注重培養學(xué)生的心理健康和自我心理調節的本領(lǐng)。
六、特色活動(dòng)致敬先鋒
為有效降低疫情對學(xué)生成長(cháng)的影響，切實(shí)增強特殊時(shí)期育人實(shí)效性，第一小學(xué)通過(guò)一系列活動(dòng)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。
1、為應對學(xué)生防疫期間可能出現的恐慌、焦慮等心理狀況，緩解學(xué)生心理壓力，按市進(jìn)修學(xué)校要求組織全校學(xué)生收看由市進(jìn)修學(xué)校錄制的《中小學(xué)生居家學(xué)習心理防護要點(diǎn)》和心理疏導視頻。引導學(xué)生做到不信謠、不傳謠，不輕視、不恐慌，營(yíng)造健康、科學(xué)、樂(lè )觀(guān)的防疫氛圍。
2、云端升旗，厚植愛(ài)國情懷。利用線(xiàn)上進(jìn)行升旗儀式，向偉大的祖國和人民致敬、向抗疫一線(xiàn)的英雄致敬。
3、錄制每周一次“阻擊疫情，線(xiàn)上德育不停歇”系列活動(dòng)，對居家好習慣、涵養好家風(fēng)、抗疫“心”防線(xiàn)等方面進(jìn)行德育教育，培樹(shù)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)。鼓勵同學(xué)們做好自我管理、養成居家好習慣，并積極參與到勞動(dòng)中去。
4、致敬逆行者，傳播戰“疫”正能量。開(kāi)展繪制手抄報、錄制短視頻等豐富多彩的為抗疫助力活動(dòng)。
待春暖，花開(kāi)；
盼春來(lái)，疫去。
讓我們脫離云端，校園重聚。
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