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信息技術(shù)備課組工作總結集錦
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家整理的信息技術(shù)備課組工作總結集錦，歡迎閱讀與收藏。
信息技術(shù)備課組工作總結集錦1
一學(xué)期來(lái)，我們信息技術(shù)備課組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處、教科室、年級組的指導下，備課組同事們認真探討、鉆研和勇于實(shí)踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗，取得了優(yōu)異的成績(jì)，收獲頗多，下面對本學(xué)期備課組的工作做一總結：
我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。盡管這個(gè)學(xué)期本組教師人員緊張，但通過(guò)全體成員團結協(xié)作、共同努力，盡心盡責，為學(xué)校完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水。
一、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
開(kāi)學(xué)之初，信息組就認真學(xué)習了《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，確立教學(xué)應以使學(xué)生具備一定信息能力，養成良好信息素養為中心的指導思想，通過(guò)對《指導綱要》的學(xué)習，結合我校的實(shí)際情況，認真實(shí)施信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)
二、集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。
通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。針對后進(jìn)生不愛(ài)學(xué)習、上課紀律差的問(wèn)題，組內教師常和學(xué)生做思想交流，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，鼓勵學(xué)生做作品，并對做出的作品給予很大的肯定，樹(shù)立學(xué)生的自信心。
我們深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
三、立足教學(xué)、搞好教研工作
這個(gè)學(xué)期的積極開(kāi)展備課組活動(dòng)，每周一次，進(jìn)行當周教學(xué)情況的小結以及下周的教學(xué)安排工作，內容針對強，并積極參加備課組的課堂教學(xué)專(zhuān)題性研究。老師們都很好地完成了教學(xué)常規工作。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
四、積極做好學(xué)校的其他工作
1、學(xué)校四個(gè)微機室電腦的日常維護、管理、打掃工作；
2、電子閱覽室維護，華網(wǎng)的管理和維護
3、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò )的管理維護工作。
4、協(xié)助學(xué)校完成了驗收三星工作；
5、協(xié)助學(xué)校完成了教育現代化驗收總之，這個(gè)學(xué)期我們組內成員團結協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，在人員緊張地情況下順利地完成了學(xué)校的各項工作。
回首一學(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計劃，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續努力，在下一個(gè)學(xué)期內把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術(shù)備課組工作總結集錦2
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個(gè)基礎上，還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的汗水�，F將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結如下：
1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開(kāi)關(guān)機的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會(huì )在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪(fǎng)問(wèn)權限，有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個(gè)別輔導、實(shí)現同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在教務(wù)處的要求與指導下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每周參加集體備課,每個(gè)月都有教研組工作小結，集中學(xué)習的時(shí)間、地點(diǎn)，內容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專(zhuān)題性理論學(xué)習，內容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專(zhuān)題性研究。每月組內至少開(kāi)出兩節研究課，每月至少聽(tīng)課四節以上。并做好聽(tīng)課筆記。
�。�、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
組內四位教師平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習，能攻記一本教學(xué)理論書(shū)，泛讀兩種以上雜志，撰寫(xiě)一定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結合這條主線(xiàn)，信息技術(shù)更是如此。
�。�、積極輔導學(xué)生參加競賽
本學(xué)期我組組織學(xué)生代表縣首屆機器人大賽，許東老師犧牲個(gè)人課外時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行輔導，最后取得很好的成績(jì)。
信息技術(shù)備課組工作總結集錦3
開(kāi)學(xué)之初，信息組就認真學(xué)習了《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，確立教學(xué)應以使學(xué)生具備一定信息能力，養成良好信息素養為中心的指導思想，通過(guò)對《指導綱要》的學(xué)習，結合我校的實(shí)際情況，認真實(shí)施信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)二、集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
課本的練習都是讓學(xué)生完成作品，沒(méi)有具體的操作練習。這樣的教材看似簡(jiǎn)單，其實(shí)對教師和學(xué)生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的教法，達到最好的上課效果，這學(xué)期我們備課組每周至少1次集體備課，平時(shí)在電子備課室里，大家在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學(xué)法。
針對后進(jìn)生不愛(ài)學(xué)習、上課紀律差的問(wèn)題，組內教師常和學(xué)生做思想交流，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，鼓勵學(xué)生做作品，并對做出的作品給予很大的肯定，樹(shù)立學(xué)生的自信心。三、立足教學(xué)、搞好教研工作這個(gè)學(xué)期的積極開(kāi)展備課組活動(dòng)，每周一次，進(jìn)行當周教學(xué)情況的小結以及下周的教學(xué)安排工作，集中學(xué)習的時(shí)間、地點(diǎn)，內容落實(shí)，并有記載，內容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學(xué)專(zhuān)題性研究。老師們都很好地完成了教學(xué)常規工作。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，響應學(xué)校的號召，組織了組內的優(yōu)質(zhì)課比賽，并推薦歐陽(yáng)克華老師參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課比賽。四、積極做好學(xué)校的其他工作
1、學(xué)校各辦公室電腦的日常維護工作；
2、學(xué)校電子備課室電腦的軟硬件維護工作；
3、多媒體教室的管理；
4、3樓機房的日常維護、打掃工作；
5、中小學(xué)教師繼續教育充值學(xué)習輔導；
6、對三個(gè)年級的各次考試成績(jì)進(jìn)行了分析匯總；
7、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò )的管理維護工作。
總之，這個(gè)學(xué)期我們組內成員團結協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項工作。
回首一學(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計劃，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續努力，在下一個(gè)學(xué)期內把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術(shù)備課組工作總結集錦4
高一息技術(shù)備課組是由陳能、蔡萍菁、顏慧玲組成，在學(xué)校教導處和教研室的領(lǐng)導下，根據學(xué)校的教育教學(xué)要求和技術(shù)組的工作要求，本組教師團結協(xié)作，認真完成各項工作任務(wù)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)�，F將工作總結如下：
一、指導思想
本學(xué)期信息技術(shù)備課組以學(xué)校的教學(xué)理念為依據，認真貫徹素質(zhì)教育的精神，堅持學(xué)�！俺缥�、養正”的教育理念，以“翻轉課堂”教學(xué)新模式為突破，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、合作能力、探究能力，滲透新課程理念，努力構健全健康、開(kāi)放和高效的課堂教學(xué)模式，“讓每位學(xué)生都自信，讓每位學(xué)生都成功”。在本組成員齊心協(xié)力下，促使教學(xué)教研工作可持續發(fā)展。
二、具體工作
按照本備課組的計劃開(kāi)展教研活動(dòng)，同時(shí)積極參與校本培訓和校本教研，并建立有效的教研工作日志。內容包括：集體備課活動(dòng)記錄、聽(tīng)課評課記錄、備課本、教學(xué)反思等。具體教研活動(dòng)如下：
�。�1）學(xué)期初制訂備課組工作計劃。
�。�2）組織本組教師按照學(xué)校要求，積極開(kāi)展“翻轉課堂”教研活動(dòng)。
�。�3）3月12日至6月28日，每雙周開(kāi)展一次科組的集體備課活動(dòng)，討論本周教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方法、教學(xué)內容等，每次集中學(xué)習的時(shí)間、地點(diǎn)，有記載，每月至少有一次專(zhuān)題性理論學(xué)習，內容針對性強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學(xué)專(zhuān)題性研究。特別需要指出的是為了讓新的教學(xué)模式“翻轉課堂”進(jìn)入信息課，我們組利用了大量的時(shí)間和精力，進(jìn)行集體備課，為學(xué)生設計準備導學(xué)案，每位教師都要上一節同課異構課，每月至少聽(tīng)課二到三節以上，并進(jìn)行評課，從而提高本組教師的教學(xué)能力，運用新的教學(xué)模式為學(xué)生的提高服務(wù)。
�。�4）配合學(xué)校工作，做好校園信息化建設工作
本學(xué)期，本組成員閑暇時(shí)間學(xué)習新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術(shù)理論水平。同時(shí)，維護好校園信息化建設。
1、維護學(xué)校電教設備及多媒體設備，保證教學(xué)正常進(jìn)行；
2、維護校園網(wǎng)站建設的工作，即時(shí)上傳有關(guān)本組的各種信息及教學(xué)資源等。
3、協(xié)助學(xué)校舉行的各種各類(lèi)大型活動(dòng)。
4、協(xié)助各處室及學(xué)校安排的各項臨時(shí)性工作。
5、配合學(xué)校做好學(xué)生的綜全素質(zhì)評價(jià)填錄工作。
總之，這個(gè)學(xué)期我們組內成員團結協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項工作�；厥滓粚W(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計劃，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續努力，在下一個(gè)學(xué)期內把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術(shù)備課組工作總結集錦5
一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期正式開(kāi)展了備課活動(dòng)，每次活動(dòng)我們認真總結教學(xué)經(jīng)驗和討論下節課教學(xué)安排，不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，為學(xué)校完成了各項工作付出了自己的汗水�，F將這個(gè)學(xué)期備課組工作總結如下：
1、教學(xué)上加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平，備課組的活動(dòng)認真開(kāi)展并做好活動(dòng)記錄，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，分年級進(jìn)行研討，積極響應學(xué)校的教學(xué)改革，確立教學(xué)中以學(xué)生為中心，使學(xué)生具備一定信息能力，養成良好信息素養。在備課組活動(dòng)中，我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學(xué)、在教學(xué)過(guò)程中導學(xué)案的設計研究以及任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法對提高學(xué)生學(xué)習興趣的效果等進(jìn)行研討。
2、重視教學(xué)反思，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)反思貫穿于整個(gè)教學(xué)研究的過(guò)程之中。有效的教學(xué)研究，既需要教師同伴之間以及教師與校外專(zhuān)家之間的合作，也需要教師個(gè)人的獨立思考，從課堂中找出自己的不足，記下自己的反思，并在集體備課過(guò)程中進(jìn)行探討，以便在下一堂課的教學(xué)中克服掉，因而我們備課組的老師都能寫(xiě)好反思，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程
中發(fā)現的問(wèn)題集中起來(lái)在備課時(shí)進(jìn)行討論，以便能更好地優(yōu)化往后的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、積極做好學(xué)校的其他工作
(1)學(xué)校各辦公室電腦的日常維護工作;
(2)教室多媒體設備管理、日常維護工作;
(3)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò )和網(wǎng)站的管理維護工作。
(4)積極配合各處室的工作
總之，這個(gè)學(xué)期我們組內成員團結協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項工作。
信息技術(shù)備課組工作總結集錦6
一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，由于學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和學(xué)校同事們的共同努力，信息工作取得了一定的成績(jì)，現小結如下：
一、加強理論學(xué)習，進(jìn)一步樹(shù)立現代教學(xué)思想和教學(xué)理念。
1、積極參加理論學(xué)習和實(shí)踐，樹(shù)立信息時(shí)代新的教育、教學(xué)觀(guān)念，確立以學(xué)生為主體教育思想為核心的跨世紀的教育發(fā)展觀(guān)，面向全體學(xué)生。
2、關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤信息化時(shí)代教學(xué)熱點(diǎn)，開(kāi)展活動(dòng)。
二、圍繞教研計劃，積極開(kāi)展豐富而有活力的教研活動(dòng)。本學(xué)期主要開(kāi)展了以下一些活動(dòng)：
1、同學(xué)校其它項目一起，接受督導室的檢查。
2、完善校園網(wǎng)建設，積極維護校園網(wǎng)正常運行，提高網(wǎng)絡(luò )利用率和使用質(zhì)量。
3、對學(xué)校教師進(jìn)一步作了軟件和硬件使用方面的培訓。
三、以探究式教學(xué)帶動(dòng)教研，提高教研檔次。
以探究式作為課堂教學(xué)的著(zhù)眼點(diǎn)，要求每次教師自身上課模式作反思，努力倡導自立、合作、探究的學(xué)習方法，開(kāi)出有新意有活力的信息技術(shù)課。
我們在經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的思考后，嘗試通過(guò)每月一次有組織、有目的的信息技術(shù)交流活動(dòng)，達到彼此學(xué)習，對于信息技術(shù)領(lǐng)域積極探索的目的。而且也希望通過(guò)這種方式來(lái)帶動(dòng)其他教師學(xué)習信息技術(shù)的興趣。
平時(shí)，我們也注意就教師運用電腦中所存在的問(wèn)題和教師進(jìn)行交流，我們希望“授之魚(yú)”不如“授之漁”。只有這樣，教師們在信息技術(shù)與學(xué)科整合的領(lǐng)域才會(huì )有更大的空間。
上述是本學(xué)期所做的一些工作，但對照素質(zhì)教育和新課程標準的要求，我們還相差甚遠。在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我們還要不斷進(jìn)取，勇于創(chuàng )新。
信息技術(shù)備課組工作總結集錦7
一學(xué)期來(lái)，我們信息技術(shù)備課組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處、教科室指導下，備課組同事們認真探討、鉆研和勇于實(shí)踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗，取得了優(yōu)異的成績(jì)，收獲頗多，下面對本學(xué)期備課組的工作做一總結：
1．立足實(shí)際，搞好教學(xué)
由于本學(xué)期實(shí)施高中新課程教學(xué)，對新教材不熟悉、教材教學(xué)內容又多以及教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不好等情況下，作為備課組長(cháng)的我把從省里培訓的精神和信息及時(shí)傳達到組內每一個(gè)老師，組內教師認真學(xué)習新課程的有關(guān)知識和制度，研究省里下發(fā)的教學(xué)指導意見(jiàn)，又和兄弟學(xué)校的信息技術(shù)老師不斷的交流。備課組堅持每周一次集體備課，討論教學(xué)進(jìn)度，布置下一周的教學(xué)內容，對上一周教學(xué)中出現的問(wèn)題進(jìn)行集體分析。備課組老師在教學(xué)中，注意運用多種恰當的技術(shù)手段與教學(xué)手段，運用多種教學(xué)模式相結合的教學(xué)方法，使每一堂課都內容豐富、形式多樣，在期末考核中，學(xué)生掌握知識較好。
2．立足教學(xué)，搞好教研工作
備課組在學(xué)期初認真討論并制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃。在教師個(gè)人備課充分的基礎上，我們組基本堅持集體備課，進(jìn)行討論當周的教學(xué)小結和下周的教學(xué)安排等工作，每次集中活動(dòng)都有記載，且有中心發(fā)言。在本學(xué)期組內所有老師都開(kāi)設了校級公開(kāi)課并對每一節課進(jìn)行了點(diǎn)評，對老師們的.教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。在學(xué)校的安排下，組內老師積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)。3．開(kāi)設興趣小組，培養學(xué)生信息素養
在本學(xué)年根據學(xué)校教務(wù)處的安排，開(kāi)設了信息技術(shù)的興趣小組和研究性學(xué)習小組，，學(xué)生自愿報名，給學(xué)生學(xué)習和發(fā)揮特長(cháng)的平臺，施組內派出了相關(guān)的老師進(jìn)行輔導，學(xué)生通過(guò)學(xué)習制作出了一些電腦作品并參賽，
根據上述總結，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
信息技術(shù)備課組工作總結集錦8
時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。盡管這個(gè)學(xué)期本組教師人員較少，但通過(guò)全體成員團結協(xié)作、共同努力，盡心盡責，為學(xué)校完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水�，F將這個(gè)學(xué)期備課組工作總結如下：
一、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
開(kāi)學(xué)之初，信息組就認真學(xué)習了《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，確立教學(xué)應以使學(xué)生具備一定信息能力，養成良好信息素養為中心的指導思想，通過(guò)對《指導綱要》的學(xué)習，結合我校的實(shí)際情況，認真實(shí)施信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)
二、集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
高一年級這學(xué)期采用了新的教材，新教材與以往的教材相比，有了很大的改革。以往的教材主要教授學(xué)生具體的一些操作，通過(guò)反復聯(lián)系具體的操作步驟來(lái)掌握一種軟件的應用。教材忽略了素質(zhì)教育，沒(méi)有開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性和潛力。新教材的內容都是以任務(wù)完成的形式來(lái)開(kāi)展的。學(xué)生可以用不同的軟件來(lái)達到課本布置的任務(wù)，學(xué)生在選擇軟件的時(shí)候有了充分的自由，和體現個(gè)性的機會(huì )。而且，課本的練習都是讓學(xué)生完成作品，沒(méi)有具體的操作練習。這樣的教材看似簡(jiǎn)單，其實(shí)對教師和學(xué)生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的教法，達到最好的上課效果，這學(xué)期我們備課組每周至少1次集體備課，平時(shí)在電子備課室里，大家在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學(xué)法。針對后進(jìn)生不愛(ài)學(xué)習、上課紀律差的問(wèn)題，組內教師常和學(xué)生做思想交流，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，鼓勵學(xué)生做作品，并對做出的作品給予很大的肯定，樹(shù)立學(xué)生的自信心。
三、立足教學(xué)、搞好教研工作
這個(gè)學(xué)期的積極開(kāi)展備課組活動(dòng)，每周一次，進(jìn)行當周教學(xué)情況的小結以及下周的教學(xué)安排工作，集中學(xué)習的時(shí)間、地點(diǎn)，內容落實(shí)，并有記載，內容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學(xué)專(zhuān)題性研究。老師們都很好地完成了教學(xué)常規工作。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，響應學(xué)校的號召，組織了組內的優(yōu)質(zhì)課比賽，并推薦田毅老師參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課件比賽。
四、積極做好學(xué)校的其他工作
1、學(xué)校各辦公室電腦的日常維護工作；
2、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò )的管理維護工作；
3、多媒體教室的管理、日常維護工作；
4、學(xué)校教師繼續教育學(xué)習輔導；
總之，這個(gè)學(xué)期我們組內成員團結協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項工作�；厥滓粚W(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計劃，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續努力，在下一個(gè)學(xué)期內把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
備課組成員：xxx
信息技術(shù)備課組工作總結集錦9
本學(xué)期，我備課組在學(xué)校及各上級部門(mén)的領(lǐng)導下，全體成員認真執行學(xué)校和備課組工作計劃，通過(guò)全組成員團結協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作，并取得一定成績(jì)�，F將本年度教學(xué)工作回顧如下：
一、加強政治學(xué)習，促進(jìn)備課組建設
本學(xué)期，全體備課組成員認真貫徹依法治校、依法執教的各項工作，認真學(xué)習《教師法》、《新課程研修》等法律法規，開(kāi)展師德師風(fēng)建設等活動(dòng)，不斷增強組內成員的師德修養，切實(shí)落實(shí)好各項規章制度的執行工作，在教研組領(lǐng)導下加強學(xué)科備課組活動(dòng)，增強組內成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開(kāi)展各項工作的方法措施，為組內各項工作的順利開(kāi)展提供了根本保證。
二、內塑素質(zhì)提高業(yè)務(wù)水平，教育科研工作結碩果
本學(xué)期，我組成員積極參與校內科研課題《先學(xué)后教、分層訓練、跟蹤指導在信息技術(shù)學(xué)科中的應用》的開(kāi)題及研究工作，在高一學(xué)年平行班進(jìn)行課題實(shí)驗，并取得了階段性成果。
三、加強新課改、教學(xué)等理論學(xué)習，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、積極開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，認真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設備的情況，針對信息技術(shù)課教學(xué)內容變化大、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎差別大等特點(diǎn)，認真探討，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。
2、認真做好本學(xué)期備課組工作活動(dòng)的通知，每周一舉行集體備課活動(dòng)，校本培訓工作也得到了大發(fā)展。
3、備課組成員認真備課、上課，同時(shí)，針對信息技術(shù)課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。備課組教師之間互相聽(tīng)課，從而增強新老教師之間互相學(xué)習、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、加強現代教育技術(shù)設備的培訓、維護工作
1、積極維護學(xué)校校園網(wǎng)站，成為我校對外宣傳的一個(gè)重要窗口，也為我校教師、學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行網(wǎng)上交流提供了一個(gè)平臺，為新課改實(shí)施、學(xué)習、探討發(fā)揮了不小的作用。
2、認真對我�，F代教育技術(shù)設備進(jìn)行維修和維護，保證了學(xué)校教學(xué)和管理工作的正常進(jìn)行。
信息技術(shù)備課組工作總結集錦10
高中信息技術(shù)備課組在學(xué)校教導處和教研室的領(lǐng)導下，全組教師團結協(xié)作，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)�，F將工作總結如下：
一、指導思想
本學(xué)期信息技術(shù)教研組認真貫徹素質(zhì)教育的精神，堅持“創(chuàng )新、開(kāi)拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”的教育理念，以培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、合作能力、探究能力為重點(diǎn)，滲透新課程理念，努力構健全健康、開(kāi)放和高效的課堂教學(xué)模式，“讓每位學(xué)生都自信，讓每位學(xué)生都成功”。在全體成員齊心協(xié)力下，能使教學(xué)教研工作持續發(fā)展。
二、具體工作
�。ㄒ唬┳コＲ�，推進(jìn)校本教研
1．按計劃開(kāi)展教研活動(dòng)，同時(shí)積極參與校本培訓和校本教研，并建立有效的教研工作日志。內容包括：理論學(xué)習札記、讀書(shū)筆記交流、聽(tīng)課評課稿等。具體教研活動(dòng)行事歷如下：
�。�1）學(xué)期初制訂教研組工作計劃。
�。�2）9月16日，集體學(xué)習浙江省中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)建議30條，并重溫文瀾中學(xué)教學(xué)六認真規范。
�。�3）9月21日，集體備課七上《個(gè)人小檔案》和八上《電子郵件》兩課，為楊艷顏老師評審高級做準備，提供集體的智慧與力量。
�。�4）10月26日，集體備課八下《我看網(wǎng)站》一課，為市屬公開(kāi)課做好準備。
�。�5）11月2日，與藝術(shù)組共同外出赴上虞考察教研，聽(tīng)取了上虞市實(shí)驗中學(xué)湯榮華老師的美術(shù)課。
�。�6）11月25日，市屬考研活動(dòng)在我校舉行，朱堯松老師開(kāi)設公開(kāi)課。
2．嚴格按照學(xué)校教學(xué)常規要求落實(shí)教學(xué)工作，并特別關(guān)注課堂教學(xué)，在把握教材、重組教材、教學(xué)設計、課堂調控上練就基本功，在追求真實(shí)有效的課堂上有提高、有收獲。具體工作如下：
�。�1）教案形式多樣化，每月一個(gè)代表教案。
�。�2）備課中在培養學(xué)生學(xué)習興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng )新思維能力方面有所滲透和加強，注重學(xué)生探究性學(xué)習能力的引導，形成具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂新模式。
�。�3）嚴格按學(xué)校課表上課，不擅自調課、停課，為了突出學(xué)科的操作性和實(shí)踐性，其中理論課少于10%，操作技能課超過(guò)90%，每節課都在專(zhuān)用教室完成。
�。�4）作業(yè)鼓勵學(xué)生利用多種方式創(chuàng )作，強化技能訓練，教師及時(shí)批改，并作記錄。
�。�5）鼓勵學(xué)生進(jìn)行自助式學(xué)習，為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò )學(xué)習平臺，只要學(xué)生愿意，并且有條件，在課堂外也可以學(xué)習和創(chuàng )作，并上交到規定的存儲平臺。盡最大程度在解決學(xué)生的差異化和個(gè)性化的問(wèn)題。
�。�6）對學(xué)生平時(shí)作業(yè)進(jìn)行多樣化評價(jià)。每次讓學(xué)生創(chuàng )作的作品會(huì )提前給學(xué)生提供量規標準，使學(xué)生能夠更主動(dòng)、積極地創(chuàng )作，并對自己的學(xué)習態(tài)度和創(chuàng )作水平有一個(gè)參考依據，為自己的學(xué)習和發(fā)展打下牢固的技能基礎，不斷提升自己的信息素養。在期末考核中，以期末作品為主，同時(shí)兼顧學(xué)生平時(shí)形成的電子作品檔案袋�？己艘詫W(xué)生的學(xué)習態(tài)度為基準，學(xué)習態(tài)度在考核中占很大比重，充分調動(dòng)學(xué)生積極參與創(chuàng )作。
3．為了充分挖掘學(xué)生的個(gè)性，對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，給有特長(cháng)的學(xué)生創(chuàng )造學(xué)習的機會(huì )，繼續組織學(xué)生參加信息技術(shù)奧林匹克競賽培訓，組織校內學(xué)生進(jìn)行各類(lèi)比賽活動(dòng)，并積極參加市屬組織的一些競賽。
�。�1）12月上旬，舉辦主題為“低碳環(huán)�！钡碾娔X繪畫(huà)作品比賽。
�。�2）1月初，在全校范圍內舉辦學(xué)生優(yōu)秀作品展。
�。�3）在“暢想互聯(lián)網(wǎng)”征文比賽中楊艷顏老師輔導學(xué)生一人獲市級一等獎，一人獲市級三等獎，朱堯松老師輔導學(xué)生兩人獲市級三等獎。
�。ǘ┘訌娊處熽犖樽陨斫ㄔO，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平
1．把教科研與提高課堂效率結合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，與教師的成長(cháng)結合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)不斷加強課題研究，使研究與課堂教學(xué)結合起來(lái)。
本學(xué)期有兩項教改項目獲立項，分別是楊艷顏老師負責的《初中信息技術(shù)課堂有效小組合作學(xué)習項目的選取和設計》和朱堯松老師負責的《初中信息技術(shù)學(xué)生自助式學(xué)習的有效策略研究》，由朱堯松老師執筆，與美術(shù)老師趙蘊靖合作的市屬級課題《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的美術(shù)欣賞教學(xué)的研究探索》正在研究中。本著(zhù)負責任的態(tài)度，扎實(shí)、有效地開(kāi)展課題研究。另外，朱堯松老師的論文《淺談初中信息技術(shù)課學(xué)生自助式學(xué)習的有效策略》獲市教育學(xué)會(huì )優(yōu)秀教科研論文評比三等獎。楊艷顏老師高級教師評審通過(guò)，成為我們組第一個(gè)信息技術(shù)高級教師。2．合理運用校園網(wǎng)與internet資源，發(fā)揮信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)平臺的優(yōu)勢，不斷鉆研新的教學(xué)方法、教學(xué)手段及學(xué)生的學(xué)習方法，與其他教研組通力合作，進(jìn)行課程整合，互免互進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)規范校園信息安全管理，促進(jìn)各項工作順利開(kāi)展
1．關(guān)注辦公室、多媒體教案室、機房計算機的正常運行狀況，及時(shí)排除故障，保障正常開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)。
2．合理運用多媒體教學(xué)軟件，進(jìn)行師生互動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，并嚴歷杜絕internet無(wú)功教學(xué)，用屏蔽過(guò)濾軟件，檢索有益資料，培養學(xué)生健康學(xué)習。
三、亮點(diǎn)與不足
本學(xué)期的亮點(diǎn)工作是繼續保持高效的教科研工作，本學(xué)期又有兩個(gè)教改項目立項，信息技術(shù)教研組雖然是學(xué)校最小的教研組，卻是課題產(chǎn)出率最高的教研組。
但遺憾的是課題沒(méi)能獲獎，論文獲獎級別不高，這說(shuō)明我們具備的專(zhuān)業(yè)理論知識及相關(guān)的研究水平及能力還很弱，需要不斷加強學(xué)習、交流，需要扎實(shí)開(kāi)展一線(xiàn)調查與研究，用數據說(shuō)話(huà)，用事實(shí)說(shuō)話(huà)。此外，學(xué)生競賽成績(jì)雖然有所收獲，但只是起步，需要堅持不懈地努力。
在期末學(xué)校組織的教研組考評中，我們信息技術(shù)教研組被評為先進(jìn)教研組，全校只有三個(gè)先進(jìn)教研組。我們會(huì )再接再厲，爭取更上一層樓！
信息技術(shù)備課組工作總結集錦11
信息技術(shù)學(xué)科的課程改革經(jīng)歷了兩年多的時(shí)間，全新的教材、全新的知識體系、全新的授課理念給教師帶來(lái)了全新的挑戰。在兩年多的時(shí)間里，我們從開(kāi)始的茫然不知所措到現在的從容應對，在教學(xué)實(shí)踐中逐步適應了新課改的新要求，逐漸形成了本學(xué)科應對新課改的整體策略。結合學(xué)校的具體要求，在這個(gè)總結材料中，我著(zhù)重從兩個(gè)方面談一下我們信息技術(shù)備課組的具體做法。
一、新課改對教師提出的新要求
1、要求“知識整合型”教師
高中信息技術(shù)課程強調結合高中學(xué)生的生活和學(xué)習實(shí)際設計問(wèn)題，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中掌握應用信息技術(shù)解決問(wèn)題的思想和方法。（引自《技術(shù)課程標準》所講的方法對學(xué)生學(xué)習其他學(xué)科的知識也具有有效的指導作用。這就要求教師不僅要做到術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，而僅還要有更加廣博、全面的知識，了解所教學(xué)生當前所學(xué)的其他學(xué)科的知識內容、知識體系，做知識整合型的教師。這樣在進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)時(shí)，講授可指導其他學(xué)科學(xué)習的方法時(shí)，才能更加有的放矢，更加有效。
2、對教師理論積淀的高要求
看過(guò)信息技術(shù)課改教材的人最深切的感受就是現在的信息技術(shù)課不再講軟件的操作了，而是講授的基于信息學(xué)理論的有關(guān)信息的獲取、加工、表達、發(fā)布等層面的知識，要想使學(xué)生真正學(xué)透教材知識的精髓，僅備好教材內容所涉及到的表象知識還遠遠不夠，要求教師要有更高的理論積淀，要掌握如信息學(xué)、方法論、系統論、控制論等的相關(guān)理論。只有將教師的頭腦用豐富的理論知識武裝好，才有可能在教學(xué)備課中深挖教材，講透知識的內涵，講出知識的外延。教師站得高了，學(xué)生才有可能望得更遠。
3、要求教師更加了解學(xué)生的需求
課程標準特別要求信息技術(shù)的課堂任務(wù)要結合學(xué)生的生活和學(xué)習實(shí)際設計,也就是要將信息技術(shù)與學(xué)生的社會(huì )生活有機的結合起來(lái)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。所以，我們在設計課堂任務(wù)前，都會(huì )通過(guò)網(wǎng)絡(luò )論壇征求學(xué)生的意見(jiàn)，了解他（她）們關(guān)心關(guān)注什么、對什么感興趣、想學(xué)習哪方面的技能方法。我們從服務(wù)于學(xué)生的角度出發(fā)，適時(shí)、合理地根據學(xué)生的要求調整學(xué)習主題。舉個(gè)例子：在學(xué)習圖像處理時(shí)，學(xué)生學(xué)習興趣不高，因為軟件學(xué)習枯燥、無(wú)趣。我們備課組的老師一方面與學(xué)生談心、聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，征集改進(jìn)方案，另一方面通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，了解軟件最新的應用。最后我們綜合了兩方面獲取的信息，將授課主題改為非主流圖片的制作。非主流圖片是網(wǎng)絡(luò )上的新名詞，追求時(shí)尚的學(xué)生在QQ空間，網(wǎng)絡(luò )沖浪的時(shí)候它都特別熟悉，將其作為課堂學(xué)習內容，迎合了學(xué)生的時(shí)尚心理，可謂一呼百應，授課效果大有好轉。仍然是圖像處理知識學(xué)習，但賦予了學(xué)生感興趣的主題，就獲得了完全不一樣的效果，所以這節課讓我們教師感覺(jué)到，在新課改的教學(xué)中，了解學(xué)生需求的重要。
4、要求教師善于學(xué)習、勤于思考、注重平時(shí)的素材積累
在新課程的教學(xué)中，一般在課堂上都會(huì )有課堂活動(dòng)這一環(huán)節，活動(dòng)的形式貴在推陳出新。如何出新，我們的做法是廣泛涉獵各種媒體的信息，特別是電視媒體中的各種學(xué)生喜歡的綜藝節目中的各種活動(dòng)形式，如猜詞、傳話(huà)等，注意平時(shí)的積累，讓我們的活動(dòng)形式能與時(shí)俱進(jìn)，符合學(xué)生的口味。
新課程標準中把情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)教育列入課程改革目標，一般說(shuō)來(lái)，態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，可能是沒(méi)法“教”的，關(guān)鍵還是落實(shí)，要讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中去體會(huì )、感悟、反思，形成個(gè)人的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。而進(jìn)行這種價(jià)值觀(guān)教育的素材又要求教師用心選擇。比如，在《初識多媒體》一課，我們選取了美國大片《哥斯拉》的片斷給學(xué)生賞析，電影精彩、感人的情節讓學(xué)生在潛移默化中就受到了情感方面的教育，教師再做點(diǎn)撥，請同學(xué)們好好回味、反思電影中的情節，記住這部電影呈現給我們的道理：做一個(gè)懂得感恩母愛(ài)的有心人，做一個(gè)保護環(huán)境、愛(ài)護動(dòng)物的好心人，情感教育達到了非常好的效果。設想，如果我們的教師不善于思考、感悟，這部電腦中的情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)教育就無(wú)法實(shí)施了。所以要求教師能注重平時(shí)的素材積累、善于學(xué)習、勤于思考，方可呈現更加多彩、深刻的教學(xué)。
二、新課改后備課的變化，教師是如何研究教學(xué)的1、備課教學(xué)的變化
學(xué)校的要求是每個(gè)周二第八節開(kāi)始備課，根據我們的學(xué)科特點(diǎn)，我們要每堂課做課件，所以我們備課組執行了“輪做制”。周五上午就要初備下一周的課，做課件的老師要在周一前做出下周教學(xué)的課件，周一上班就課件的問(wèn)題備課組提出改進(jìn)方略，并假設學(xué)生會(huì )提出的問(wèn)題，給予解答。周一用新課件教學(xué)，要求備課組教師互相聽(tīng)課，聽(tīng)后個(gè)人反思，其他教師提出意見(jiàn)，再針對學(xué)生實(shí)際提出的問(wèn)題及教師上課時(shí)反思到的、領(lǐng)悟到的新問(wèn)題修改課件，改進(jìn)教學(xué)策略（再次備課），再根據比較完善的想法，制定最后較成熟的教學(xué)方案。
以上就是我們備課組的備課教學(xué)流程。雖然每周只有一節新課，但我們都感覺(jué)似乎一周里時(shí)時(shí)刻刻都在備課，改課。甚至回家的途中，吃飯的時(shí)候還在想怎么能將某個(gè)環(huán)節講得更好。雖然很累，但感覺(jué)課改的教材很鍛煉人，堅持下來(lái)，對個(gè)人的成長(cháng)、業(yè)務(wù)的進(jìn)步都是大有裨益的。
信息技術(shù)備課組工作總結集錦12
我們備課組共有8名教師，我們互相信任、互相幫助、互相學(xué)習、互相探討、互相研究、互相提高。一學(xué)期以來(lái)，我們備課組在教研組的帶動(dòng)下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加各教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量出了一份力。
一、堅持理論學(xué)習。
教師如果不堅持理論學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強修養，提高素質(zhì)，我們認真學(xué)習教研教改知識，了解教研教改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，加強課堂改革。
二、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)。
我組老師積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，還堅持除了組內的上課聽(tīng)課，這學(xué)期每人在學(xué)校上了一次的公開(kāi)課。在活動(dòng)中學(xué)到了新一輪的課改的新理念，新的教學(xué)方法、策略，受到了很大的啟發(fā)。
我們學(xué)期初備課組活動(dòng)有計劃，學(xué)期末備課組活動(dòng)有總結。為了改革課堂結構和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開(kāi)展互相聽(tīng)、評活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽(tīng)評課活動(dòng)，聽(tīng)課前認真備課設計教案，互相切磋；聽(tīng)課后認真評課。如教學(xué)內容安排是否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，對老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論和探討。聽(tīng)評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
三、在課余時(shí)間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗、體會(huì )。
由于專(zhuān)業(yè)教室的特點(diǎn)，我們備課組的老師經(jīng)常坐在一起，除了每次的備課組活動(dòng)，平時(shí)我們在教學(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子，有什么疑難的問(wèn)題都會(huì )及時(shí)地在機房進(jìn)行交流。其實(shí)備課組的活動(dòng)不一定都是要統一一個(gè)時(shí)間坐在一起討論，任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流。
在以后的教學(xué)中我們任重而道遠。希望在新一年的工作中，全組成員通過(guò)努力，繼續發(fā)揚團結無(wú)私協(xié)作進(jìn)取的精神能夠在培優(yōu)補差這方面取得更大的突破，培養真正學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生。
信息技術(shù)備課組工作總結集錦13
一學(xué)期來(lái)，我們信息技術(shù)備課組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處、教科室及高一年級組的指導下，備課組同事們認真探討、鉆研和勇于實(shí)踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗，取得了優(yōu)異的成績(jì)，收獲頗多，下面對本學(xué)期備課組的工作做一總結：
1．立足實(shí)際，搞好教學(xué)由于本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施高中新課程教學(xué)，對新教材不熟悉、教材教學(xué)內容又多以及教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不好等情況下，作為備課組長(cháng)的我把從省里培訓的精神和信息及時(shí)傳達到組內每一個(gè)老師，組內教師認真學(xué)習新課程的有關(guān)知識和制度，研究省里下發(fā)的教學(xué)指導意見(jiàn)，又和兄弟學(xué)校的信息技術(shù)老師不斷的交流。備課組堅持每周一次集體備課，討論教學(xué)進(jìn)度，布置下一周的教學(xué)內容，對上一周教學(xué)中出現的問(wèn)題進(jìn)行集體分析。備課組老師在教學(xué)中，注意運用多種恰當的技術(shù)手段與教學(xué)手段，運用多種教學(xué)模式相結合的教學(xué)方法，使每一堂課都內容豐富、形式多樣，在期末考核中，學(xué)生掌握知識較好。
2．立足教學(xué)，搞好教研工作備課組在學(xué)期初認真討論并制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃。在教師個(gè)人備課充分的基礎上，我們組基本堅持每周一次集體備課，進(jìn)行討論當周的教學(xué)小結和下周的教學(xué)安排等工作，每次集中活動(dòng)都有記載，且有中心發(fā)言。在本學(xué)期組內所有老師都開(kāi)設了校級公開(kāi)課并對每一節課進(jìn)行了點(diǎn)評，對老師們的教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。在學(xué)校的安排下，組內老師積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
3．積極開(kāi)展教科研活動(dòng)年初由全國中小學(xué)計算機教育研究中心北京部主任苗逢春博士主持的課題成為全國教育科學(xué)“十五”教育部規劃課題，我校申報成為了這一課題的實(shí)驗學(xué)校，學(xué)校實(shí)驗項目得到了學(xué)校領(lǐng)導的認可和支持，并且已經(jīng)在開(kāi)展實(shí)驗活動(dòng)并取得了一定的經(jīng)驗和成績(jì)，如方永光老師撰寫(xiě)的一篇有關(guān)易語(yǔ)言方面教學(xué)的教學(xué)案例在市案例評比中獲三等獎；由方永光老師指導葉棟凱等學(xué)生編寫(xiě)的程序在中小學(xué)電腦作品比賽中獲省三等獎和縣二等獎。
4．開(kāi)設興趣小組，培養學(xué)生信息素養在本學(xué)期根據學(xué)校團委的安排，有兩個(gè)有關(guān)信息技術(shù)的學(xué)生社團，分別是計算機信息社和網(wǎng)頁(yè)制作社，組內派出了相關(guān)的老師進(jìn)行輔導，學(xué)生通過(guò)學(xué)習制作出了一些電腦作品并參賽獲獎。根據上述總結，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
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