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公文寫(xiě)作學(xué)習培訓總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家收集的公文寫(xiě)作學(xué)習培訓總結，希望對大家有所幫助。
公文寫(xiě)作學(xué)習培訓總結1
根據組織的安排，我參加了機關(guān)工作人員公文寫(xiě)作培訓班。我對于自己能成為這一期公文寫(xiě)作培訓班學(xué)員感到非常榮幸，十分感謝上級領(lǐng)導給我這樣一次學(xué)習和培訓的機會(huì )，提高自己的政治思想覺(jué)悟與公文寫(xiě)作能力。大規模開(kāi)展干部培訓是推進(jìn)機關(guān)工作再上新臺階的迫切需要，是建設學(xué)習型機關(guān)的迫切需要，是加強干部隊伍建設的迫切需要。我十分珍惜這次培訓學(xué)習機會(huì )，做到嚴于律己，謙虛謹慎，努力學(xué)習，掌握知識，對老師們的博文廣識、生動(dòng)講解、精彩演示留下了深刻的印象。短暫的培訓學(xué)習，對我開(kāi)拓視野、提升思維、優(yōu)化理念、充實(shí)經(jīng)歷、提高公文寫(xiě)作能力幫助很大，深感受益匪淺。
一、培訓學(xué)習的收獲
1、學(xué)好各項課程，提高公文寫(xiě)作能力
這次培訓，我學(xué)習了公文基礎知識和函、請示、決定、通知、報告、總結及領(lǐng)導講話(huà)稿等常用公文寫(xiě)作，學(xué)習了公務(wù)的表達與溝通，學(xué)習了公文視野與工作思路。通過(guò)學(xué)習，使我理解了公文行文的嚴肅性與公文的規范化和標準化，系統掌握了公文寫(xiě)作的知識和方法技能;懂得了如何進(jìn)行公務(wù)的表達與溝通，如何開(kāi)闊公文視野與工作思路。通過(guò)這些課程的學(xué)習，我提高了自己的科學(xué)文化與理論水平，提高了自己的公文寫(xiě)作能力，提高了自己的工作與管理能力，更加深了對學(xué)習重要性的認識，使自己今后能自覺(jué)加強學(xué)習，通過(guò)學(xué)習指導自己的工作。
2、增強團隊意識，做好組織、協(xié)調工作
這次培訓，我擔任學(xué)習組長(cháng)。我想，我們這些握筆桿的人，平時(shí)都在各自的崗位上工作，現在大家一齊參加學(xué)習培訓，是一次難得的交流溝通機會(huì )。我作為學(xué)習組長(cháng)，要增強團隊意識，做好組織、協(xié)調工作，寧可自己辛苦點(diǎn)，為大家做好學(xué)習服務(wù)工作，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，使大家利用寶貴的培訓時(shí)間，多學(xué)習一點(diǎn)，提高學(xué)習效果，做到學(xué)有所成。在上完課堂教學(xué)課后，在寢室里，我組織大家討論，共同談學(xué)習經(jīng)驗、談學(xué)習方法、談寫(xiě)作公文的感受。通過(guò)討論，切實(shí)提高了學(xué)習效果。許多學(xué)員說(shuō)，集體學(xué)習，集體討論，比一個(gè)人單獨學(xué)，效果好得多，對掌握公文寫(xiě)作理論，提高公文寫(xiě)作幫助很大。
二、培訓學(xué)習的心得體會(huì )
這次培訓學(xué)習對我感觸很深，收獲很大，有許多心得體會(huì )，總的來(lái)說(shuō)，要提高自己的寫(xiě)作水平與工作管理能力，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、提高政治思想覺(jué)悟
要做好機關(guān)工作，做一名人民滿(mǎn)意的好干部，必須要有正確的政治思想。我要認真學(xué)習黨的理論，特別是用黨的理論武裝自己的頭腦，樹(shù)立全心全意為人民群眾服務(wù)的思想，做到無(wú)私奉獻。在工作上我要養有吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我要服從上級領(lǐng)導的工作安排，緊密結合崗位實(shí)際，完成各項工作任務(wù)。在實(shí)際工作中，我要堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，認真對待每一件事，認真對待每一項工作，堅持把工作做完做好，保證工作質(zhì)量，為地方經(jīng)濟發(fā)展與社會(huì )事業(yè)進(jìn)步作出自己的努力。
2、提高學(xué)習業(yè)務(wù)能力
我不僅要深入學(xué)習公文寫(xiě)作知識，掌握公文寫(xiě)作理論，還要學(xué)習其他專(zhuān)業(yè)知識。做到既掌握公文寫(xiě)作知識和公文寫(xiě)作理論，又掌握其他專(zhuān)業(yè)知識，把兩者有機結合起來(lái)，才能寫(xiě)出質(zhì)量高的公文。要寫(xiě)出質(zhì)量高的公文，就要不斷地學(xué)習，在學(xué)習中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統思考、系統安排，在實(shí)踐中善加利用。一定要有一種學(xué)習的危機感、緊迫感，把學(xué)習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習當作一種工作和追求，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，爭當學(xué)習型干部。要通過(guò)學(xué)習，不斷提高理論水平，提高知識層次，提高寫(xiě)作能力，增強工作能力。
3、提高業(yè)務(wù)工作能力
這次培訓學(xué)習到的公文寫(xiě)作知識是指導我們寫(xiě)好公文的理論基礎，要把培訓學(xué)習中掌握的知識具體運用到實(shí)際公文寫(xiě)作工作中，提高自己的業(yè)務(wù)工作能力，認真寫(xiě)好每一篇公文，為促進(jìn)機關(guān)工作的全面發(fā)展作出貢獻。
短暫的培訓學(xué)習結束了，但是學(xué)習永無(wú)止境，我還要繼續學(xué)習，要踐行自己終身學(xué)習的承諾。培訓學(xué)習所掌握的的公文理論知識與寫(xiě)作方法將使我終身受益，我在增長(cháng)知識的同時(shí)，也增強了為機關(guān)工作更好更快發(fā)展做出更大貢獻的信心和決心。在今后的工作中，我將以此為動(dòng)力，全身心投入到自己的工作中去，做出新成績(jì)與新貢獻。
公文寫(xiě)作學(xué)習培訓總結2
3月26日，兩辦聘請市政府辦綜合科暢滿(mǎn)增主任，對全縣各鄉鎮、各部門(mén)所有從事文字工作的人員進(jìn)行了一次培訓。通過(guò)培訓，感觸頗深，收獲很多。作為秘書(shū)組的一名成員，經(jīng)過(guò)暢主任輔導，心情豁然開(kāi)朗，猶如濃重的天幕拉開(kāi)了一道縫隙，透出了一絲光亮。主要體會(huì )是，要提高公文寫(xiě)作的能力和水平，必須燒旺勤學(xué)、苦練兩把火，切實(shí)做到兩手抓、兩手硬，兩提高、兩促進(jìn)。
一、抓住關(guān)鍵，重點(diǎn)突破，全力以赴燒旺勤于學(xué)習這把火。
加強學(xué)習，善于學(xué)習，不斷充電，是工作性質(zhì)的客觀(guān)需要，是形勢發(fā)展的必然要求。秘書(shū)人員主要從事文字工作，為領(lǐng)導起草會(huì )議講話(huà)、工作總結、年度計劃等材料，就必須站在全縣的高度，做到心中有大局、腦中有全局、手中有全局，要成為行家里手，統攬全局，獨挑大梁，真正提高單兵作戰的能力，必須圍繞學(xué)習這條紅線(xiàn)，重點(diǎn)解決好學(xué)什么、怎么學(xué)的問(wèn)題。
一是熟悉上情，吃透下情。學(xué)習各級政府的文件、會(huì )議、領(lǐng)導講話(huà)，對上級的路線(xiàn)、方針、政策了然于胸、熟記于心，對全縣工作情況了如指掌、如數家珍，才能將上級的`路線(xiàn)、方針、政策和本縣的工作聯(lián)系好、嫁接好，找準上情下情的結合點(diǎn)、切入點(diǎn)，把上級的'精神變成本縣的工作措施和要求。只有真正做好上下結合，把本縣的工作任務(wù)擺進(jìn)去、放進(jìn)來(lái)，文章才有可操作性，才有高度和深度。
二是領(lǐng)會(huì )意圖，掌握動(dòng)態(tài)。形勢千變萬(wàn)化，工作日趨推進(jìn)，領(lǐng)導的決策部署也會(huì )因勢調整，快步跟進(jìn)，以便更好地駕馭全局，推進(jìn)工作。黨政報刊雜志是領(lǐng)導工作動(dòng)態(tài)的傳話(huà)筒、宣傳員，因此，學(xué)習黨政報刊雜志就成為掌握上級工作動(dòng)態(tài)的主渠道，也應該成為秘書(shū)人員每天的必修課。通過(guò)認真學(xué)習黨政報刊雜志，及時(shí)掌握上級領(lǐng)導的工作動(dòng)態(tài)、指揮方向，做到該瀏覽的瀏覽，該精讀的精讀，該摘抄的摘抄。要了解全縣發(fā)展概況，勤于參加部門(mén)會(huì )議，掌握各部門(mén)工作動(dòng)態(tài)和進(jìn)展情況，做到既要窺一斑，又要見(jiàn)全豹。要及時(shí)領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導意圖，調整工作思路，把握全縣大局，洞察全縣情況，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，緊跟形勢，制定出切實(shí)可行的規劃，撰寫(xiě)出切合實(shí)際的總結。
三是學(xué)習身邊現有材料。包括講話(huà)總結、計劃、匯報、體會(huì )、祝酒詞、主持詞、歡迎詞等等。這些材料經(jīng)過(guò)了層層把關(guān)，反復修改，高度提煉，領(lǐng)導審閱，凝聚了多人的心血、汗水、智慧和共識，具有相當的理論高度和思想深度，思想深刻，結構嚴謹，語(yǔ)言精練，文風(fēng)鮮活，規劃合理，剖析到位，緊扣實(shí)際，是必不可少的學(xué)習內容之一。要把這些高質(zhì)量的活化石，高標準的范文，與自己的思維成功對接，融為一體，快速高效地轉化為自己的能力和水平。
二、堅定不移，苦練內功，不遺余力燒旺刻苦練習這把火。
實(shí)干是方法，干實(shí)是關(guān)鍵。任何事都是干出來(lái)的，而不是看出來(lái)、說(shuō)出來(lái)的。只有干，才能打開(kāi)局面，積累經(jīng)驗，提高水平。公文寫(xiě)作就是要在勤于學(xué)習的基礎上，堅持經(jīng)�！皾櫣P”，真正把學(xué)來(lái)的東西寫(xiě)出來(lái)、用到位、講清楚，在夯底功、強內功的過(guò)程中，切實(shí)提高公文寫(xiě)作的能力和水平。
首先，要做到持之以恒，樣樣精通。公文的體裁種類(lèi)繁多，寫(xiě)作時(shí)要想胸有成竹，信手拈來(lái)，必須做到兩個(gè)務(wù)必。一是務(wù)必堅持天天寫(xiě)日記，經(jīng)常寫(xiě)體會(huì )，主動(dòng)寫(xiě)簡(jiǎn)報、信息、總結等，在堅持不懈地練筆中，夯實(shí)基礎，提高水平，開(kāi)拓創(chuàng )新。二是務(wù)必樹(shù)立循序漸進(jìn)，螺旋上升的意識。冰凍三尺非一日之寒，公文寫(xiě)作更不是一日之功。練筆要克服心浮氣躁、眼高手低、急功近利的思想和做法，以甘于吃苦的精神，愚公移山的信念，踏踏實(shí)實(shí)抓練筆，勤勤懇懇強基礎。通過(guò)始終如一的練筆，達到量的積累，實(shí)現質(zhì)的飛躍，在不知不覺(jué)中完成由跟班“小工”向寫(xiě)作“大工”的漂亮轉身。
其次，要做到抓住關(guān)鍵，深挖細嚼。常言道，會(huì )看的看門(mén)道，不會(huì )看的看熱鬧。練筆也要明確目標、有的放矢，才會(huì )事半功倍、穩步提高，否則只能是事倍功半，甚至南轅北轍。具體說(shuō)要從四個(gè)方面下苦功夫、真功夫、硬功夫。一是結構的嚴謹性。寫(xiě)文章猶如蓋房子，要先把握大框架、大方向、大目標。比如，一片文章可以先定為幾大塊，每大塊又各分幾小點(diǎn)，每小點(diǎn)又分幾個(gè)層次，然后把要寫(xiě)的內容分門(mén)別類(lèi)逐一裝入，切忌張冠李戴。這樣既可以做到脈絡(luò )清晰，又不會(huì )眉毛胡子一把抓。二是文風(fēng)的鮮活性。通過(guò)平時(shí)的讀書(shū)看報，掌握時(shí)代性語(yǔ)言，用時(shí)代性語(yǔ)言表述文章的內容，切忌幼語(yǔ)、舊語(yǔ)。比如暢滿(mǎn)增主任列舉的例子，“火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶”這句話(huà)已成為過(guò)去，現在的表述是“龍頭怎么擺，龍尾怎么甩”，就很有代表性。三是語(yǔ)言的流暢性。尤其是會(huì )議講話(huà)，更要做到鏗鏘有力、瑯瑯上口，讀來(lái)如行云流水、一瀉千里。這樣讀的人順口，聽(tīng)的人也容易受到感染。因此，學(xué)習中要積累摘抄、熟記于心，練習中要反復推敲、多次錘煉，寫(xiě)作時(shí)就會(huì )唾手可得、一揮而就。四是思想的深刻性。公文寫(xiě)作既要與上級保持高度一致，又要符合實(shí)際，嚴格貫徹落實(shí)上級的方針、政策，用以指導實(shí)踐，開(kāi)展工作。平時(shí)練筆就要注意把握好上情下情的結合點(diǎn)，將上情下情無(wú)縫對接，這樣才能體現高度和深度。
總之，要盡快提高公文寫(xiě)作的能力和水平，必須把勤學(xué)苦練作為方法常用常新，作為關(guān)鍵扭住不放，作為根本堅定不移，在勤學(xué)苦練的過(guò)程中，增強感性、提升理性、提高水平。
公文寫(xiě)作學(xué)習培訓總結3
五、六月間的石河子噴薄著(zhù)春最絢爛的暖色，初嗅著(zhù)夏最新鮮的熱烈，萬(wàn)物競長(cháng)、綻紅瀉綠，呈現出一片生機盎然的景象。在這樣一個(gè)美好的時(shí)節，我有幸參加了中國公文寫(xiě)作研究會(huì )在這里舉辦的秘書(shū)公文寫(xiě)作培訓班，頗感受益匪淺。
“機關(guān)工作無(wú)小事，一字一句總關(guān)情”，作為辦公室文字工作人員，確保各類(lèi)文稿的撰寫(xiě)起草能夠按時(shí)、認真、高質(zhì)量完成、傳達或上報，不僅關(guān)系到部門(mén)的工作效率和質(zhì)量，也關(guān)系到單位的形象。在短短兩年的秘書(shū)工作中，我深刻認識到文秘工作無(wú)小事，做好每一件大事都是小事，做錯每一件小事都是大事，有時(shí)一個(gè)標點(diǎn)、一個(gè)字、一句話(huà)的錯誤就有可能導致整個(gè)文稿滿(mǎn)盤(pán)皆輸，甚至嚴重損壞部門(mén)形象，所以文秘工作者不僅要有較強的政治敏銳性、扎實(shí)的文字功底，更要有要有耐心、細心和恒心。然而，作為一個(gè)新手，在日常的文字工作中也曾因為自己缺乏系統的公文寫(xiě)作知識學(xué)習而常常導致在行文規范、格式和文種選取方面的錯誤，也曾因為缺乏經(jīng)驗而在文稿起草、應急決策、領(lǐng)導溝通等方面不知所措，也曾因為信息點(diǎn)采集不到位，報道不及時(shí)而使單位宣傳工作受影響……內心時(shí)常充滿(mǎn)著(zhù)困惑和茫然，而這次短短五天的學(xué)習和培訓卻猶如醍醐灌頂，使我對公文處理原則、程序和行為準則，公文寫(xiě)作技巧與方法，信息的收集與寫(xiě)作，文秘人員的禮儀以及新時(shí)期文秘工作的發(fā)展趨勢等有了更為系統而全面的了解和把握，也增添了我對做好今后工作的信心和勇氣。那么，新時(shí)期，我們怎樣給自己定位呢？在學(xué)習培訓中我作了做了這樣一個(gè)概括————那就是要做一個(gè)“知書(shū)達理”的新時(shí)代秘書(shū)工作者。
所謂“知書(shū)”簡(jiǎn)言之就是“樂(lè )讀書(shū)、多讀書(shū)、善讀書(shū)”，這里的“書(shū)”既包括“有字之書(shū)”，即書(shū)本知識、理論知識，特別是經(jīng)典誦讀，也包括“無(wú)字之書(shū)”，即生活、工作以及待人接物的方方面面值得我們留心學(xué)習的知識，而這些卻是在書(shū)本上很難學(xué)到而又更為實(shí)用的知識。
秘書(shū)是一個(gè)“文化人”，也是單位文化形象的代言人。我們只有通過(guò)多讀書(shū)，多方汲取文化涵養，才能時(shí)常找到活水源頭的感覺(jué)，言談舉止之中才能透視出文化的氣息，人文修養也就在不知不覺(jué)中提升起來(lái)。正如培根說(shuō)的那樣：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格”。 社會(huì )也是一所大學(xué)，“實(shí)踐出真知”，“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。身邊的每一件事，每一個(gè)人就是一本本生動(dòng)的書(shū);領(lǐng)導的每一次鼓勵或批評，自己的每一次反省和檢查，也是一本鮮活的教材;與同事的交流、向前輩的請教，也會(huì )開(kāi)闊視野，彌補過(guò)失。所以，我們不僅要學(xué)習書(shū)本知識，還要向工作實(shí)踐學(xué)習，要把這兩者有機結合起來(lái)，在工作實(shí)踐中積累經(jīng)驗，總結得失，提高自己的綜合素養和能力。當然，書(shū)海無(wú)邊無(wú)際，書(shū)山高聳入云，而我們工作之余的時(shí)間畢竟是有限的，在這有限的時(shí)間里，我們的讀書(shū)與學(xué)習必然要有選擇性，所以讀書(shū)就要“取法乎上”，選擇經(jīng)典性作品，學(xué)習就要進(jìn)行精品化擷取，做到廣讀書(shū)、讀好書(shū)。
知書(shū)的目的，則是達理。所謂“達理”，主要包括三個(gè)方面的意思：
一是要通達社會(huì )倫理道德和秘書(shū)的職業(yè)操守，也即是“倫理”。古代士子把“修身、齊家、治國、平天下”作為自己的處世信條，把“修身”放在首位，以自我完善為基礎，提出“人以品為重，官以德立身”的準則，這也是幾千年來(lái)無(wú)數知識者的最高理想追求�！懊貢�(shū)”在拉丁文中意思是“可靠的職員”，可靠是對秘書(shū)最基本的要求。我們要做到品行上可靠，恪盡職守，光明磊落，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻。能夠以冷靜的態(tài)度對待是非，以寧靜的態(tài)度對待得失，以清靜的態(tài)度對待名利，耐得住寂寞，守得住清貧，抵得住誘惑;要做到作風(fēng)上可靠，既要有謙虛謹慎，虛懷若谷的品性，也要具備雷厲風(fēng)行，干凈利落的習慣，及時(shí)溝通、竭誠團結身邊的同事“積力之所舉”、“眾智之所為”，圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)。
二是要明白法律法規的要求，也即是“法理”。一個(gè)優(yōu)秀的秘書(shū)工作者，既應當是優(yōu)秀的守法公民，還應當是所在行業(yè)法律的精通者，既要對國家的基本法律法規有所了解，絕不觸及法律的紅線(xiàn)而遭致身敗名裂，還應該及時(shí)學(xué)習和掌握涉及本行業(yè)的法律、法規和政策、措施，掌握黨和國家政策的調整變化，掌握上級黨委出臺的重大政策和重要文件等。例如作為行政公文的撰寫(xiě)和處理者，我們就要熟悉《中國共產(chǎn)黨機關(guān)公文處理條例》、《國家行政公文處理辦法》、《公文標準格式》等相關(guān)的文件和法規;作為教育工作者，我們就必須熟悉和掌握《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及國家和地區出臺的教育法規和發(fā)展規劃等;作為一名勞動(dòng)保障部門(mén)的工作者，就應該要熟悉"勞動(dòng)法"、"消費者權益保護法"、"合同法"等相關(guān)的法律法規。只有掌握了這些政策和法律知識，我們才能保證所寫(xiě)的文章有正確的政治性和“政治高度”，敘事和說(shuō)理才能有可靠的依據和較強的說(shuō)服力，才能在工作中得心應手，更好地做好為領(lǐng)導參謀和服務(wù)的各項工作。
三是按照規律辦事，也即是“事理”。規律之中是有“道”可循的，依道而行就會(huì )取得我們孜孜以求的結果，反之，離開(kāi)了“道”的內在支撐，我們想問(wèn)題，辦事情乃至寫(xiě)文章就會(huì )出現問(wèn)題，甚至造成大的損失。正如老子所說(shuō)“輕則失本，躁則失君”，輕浮的結果是失去根本的原則，躁動(dòng)就會(huì )喪失主宰的地位。在這樣一個(gè)略顯浮躁的社會(huì )中，我們的心靈若沒(méi)有堅守“道”的信念，就容易喧囂起來(lái)，試圖“立竿見(jiàn)影”，妄想馬到成功，到頭來(lái)大多虎頭蛇尾，甚至以失敗告終。所以，在日常工作中，我們一定要堅持一切從實(shí)際出發(fā)，遵循按規律辦事的原則，淡泊名利，去除浮躁，靜下心來(lái)做學(xué)問(wèn)，潛下心來(lái)搞研究，一心一意謀發(fā)展，做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗的實(shí)績(jì)。
秘書(shū)工作是辛苦的，它須要有“苦中尋樂(lè )”的心態(tài)，更要在點(diǎn)燈熬夜中接受錘煉，在吃苦受累中提升素質(zhì)，在心靈煉獄與思想炙烤中練就本領(lǐng)�！皼](méi)有任何接口”是美國西點(diǎn)軍校的“校訓”和校風(fēng)，辦公室作為一個(gè)部門(mén)的窗口和紐帶，其中的文字工作人員更要樹(shù)立想盡一切辦法完成任務(wù)，不尋找任何借口的理念�！拔摹焙o(wú)涯，只要我們以勤為“舟”，以“悟”為櫓，砥礪不懈，必將會(huì )攀登到理想的境界，那里的風(fēng)景將無(wú)限美麗！
公文寫(xiě)作學(xué)習培訓總結4
在領(lǐng)導安排及公司文書(shū)科的組織下，我參加了xxx舉辦的“公文寫(xiě)作技法與規范化辦理培訓班”的培訓活動(dòng)，依據個(gè)人工作實(shí)際情況，較為認真的對培訓內容進(jìn)行了學(xué)習領(lǐng)會(huì )，現總結如下：
一、主要培訓內容
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)學(xué)習的培訓內容
1、匯報材料寫(xiě)作：通過(guò)學(xué)習、參考講師教學(xué)課件內容，從匯報材料的起草、修改上對自身知識進(jìn)行了豐富，同時(shí)通過(guò)聽(tīng)取講師講述經(jīng)歷、傳授經(jīng)驗，使我對匯報材料寫(xiě)作中領(lǐng)會(huì )精神的重要性有了進(jìn)一步的認識;
2、領(lǐng)導講話(huà)稿撰寫(xiě)：在“領(lǐng)導講話(huà)稿撰寫(xiě)”專(zhuān)題培訓中，講師在總結出“公文寫(xiě)作難在準確規范;重在領(lǐng)導滿(mǎn)意;貴在推陳出新”的基礎上，采用了以講述個(gè)人經(jīng)歷、分享個(gè)人體會(huì )為重點(diǎn)，以課件材料為輔助的授課方式，較為生動(dòng)的對培訓內容進(jìn)行了講解，對我個(gè)人學(xué)習的提高幫助較大;
3、述職報告寫(xiě)作專(zhuān)題及工作總結寫(xiě)作專(zhuān)題：通過(guò)概述文章的特征和構成要素，結構模式特點(diǎn)，寫(xiě)作要點(diǎn)等，講師對述職報告和工作總結的寫(xiě)作分別進(jìn)行了講解，在講解中也適當穿插了些個(gè)人經(jīng)歷和體會(huì )，結合我個(gè)人工作內容，此專(zhuān)題講座對我個(gè)人的提升也較大。
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1、《黨政機關(guān)公文格式》學(xué)習專(zhuān)題：本專(zhuān)題著(zhù)重對公文術(shù)語(yǔ)和定義、公文用紙及版面要求、公文版頭適用范圍、公文的特定格式和式樣說(shuō)明、工作中易犯的格式錯誤等進(jìn)行了講解，但通過(guò)與集團公司其他參訓學(xué)員溝通，了解到集團公司在以上部分項目?jì)热葜芯芯哂袃炔烤唧w要求，所以個(gè)人在學(xué)習中僅對自己需要的內容進(jìn)行了學(xué)習聽(tīng)取，以便在工作中查缺補漏;
2、《黨政機關(guān)公文處理工作條例》的解讀、《條例》規定的15種公文文種的寫(xiě)作要領(lǐng)、《條例》規定的公文辦理專(zhuān)題：該專(zhuān)題內容較為繁復，內容主要是針對市政機關(guān)工作中的公文處理進(jìn)行講解，對集團公司內的公文處理局限較大，在日常工作中不容易接觸，所以我將該類(lèi)專(zhuān)題內容不作重點(diǎn)學(xué)習，僅進(jìn)行聽(tīng)取了解，以便在工作中查缺補漏。
二、重點(diǎn)內容學(xué)習心得
在我上述學(xué)習重點(diǎn)內容中，給我體會(huì )較深的是匯報材料及領(lǐng)導講話(huà)寫(xiě)作中，對領(lǐng)導意圖把握的相關(guān)講解，尤其是講師重點(diǎn)強調的：在該類(lèi)寫(xiě)作的過(guò)程中，將自己擺在領(lǐng)導的位置，領(lǐng)會(huì )和把握領(lǐng)導的思想是這類(lèi)文章寫(xiě)作的重點(diǎn)方式，但卻要極力避免自己的個(gè)人想法在文章中的體現。這是我在寫(xiě)作過(guò)程中不曾注重過(guò)的事情，將領(lǐng)導的想法用書(shū)面性的語(yǔ)言表達出來(lái)，這是個(gè)轉換、構思的過(guò)程，或多或少會(huì )在不經(jīng)意間將自己的想法習慣貫穿其中，這樣就有可能會(huì )造成領(lǐng)導意圖傳達的失真或偏離，通過(guò)培訓我認識到了這一點(diǎn)，因此在今后的工作中，我也會(huì )避免這種情況的發(fā)生。
其次，在講師提出的“公文寫(xiě)作難在準確規范;重在領(lǐng)導滿(mǎn)意;貴在推陳出新”中，我對講師重點(diǎn)強調的“貴在推陳出新”印象深刻，因為在我認識中，公文的本身就是個(gè)僵化、無(wú)趣的事物，它不能像散文、詩(shī)歌那樣使用華麗的詞藻和優(yōu)美的語(yǔ)句，營(yíng)造美麗的意境，它只能做出簡(jiǎn)單的陳述，或者使用公式性的語(yǔ)言進(jìn)行平淡的表達，完全跟“新”這個(gè)概念無(wú)緣。但在講師的講解中，我認識到，雖然公文寫(xiě)作的限制極大，能夠使用的東西極少，但我們仍可以在表達手法、詞語(yǔ)搭配、語(yǔ)境塑造方面下一定的功夫，使自己寫(xiě)出的文章具有一定的新意，不再那么的枯燥乏味。
通過(guò)這次學(xué)習，我對領(lǐng)導講話(huà)、匯報材料、述職報告及工作總結的寫(xiě)作有了新的認識，相信在今后的工作中會(huì )有一定的提高。寫(xiě)作這項工作對我來(lái)說(shuō)仍屬于是一項挑戰，不管最后的成果怎樣，我都會(huì )盡自己最大的努力去完成每個(gè)文章的寫(xiě)作，不斷向“公文寫(xiě)作難在準確規范;重在領(lǐng)導滿(mǎn)意;貴在推陳出新”的方向邁進(jìn)。
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