語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結范文（通用15篇）

　　時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結范文，希望對大家有所幫助。

　　語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 1

　　轉眼一學(xué)期的工作又接近尾聲，回顧這一學(xué)期，雖忙忙碌碌，卻也腳踏實(shí)地，在忙碌中感覺(jué)充實(shí)，在辛苦中卻能留下回味，本學(xué)期，我擔任高二xx班的班主任。高二xx是文科班的重點(diǎn)班，全班共有學(xué)生57人，其中女生43人，男生14人，住校生35人。本學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在學(xué)生處及年級組的正確領(lǐng)導下，在任課教師的大力支持與配合下，班級各項工作順利開(kāi)展，學(xué)生在學(xué)習及生活方面取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期工作總結匯報如下：

　　一、注重班級文化建設

　　1、確定了班級奮斗目標：做最優(yōu)的自己，創(chuàng )最優(yōu)的集體。

　　2、制定了班級公約。班級公約主要從學(xué)習方面，班務(wù)方面，衛生方面及日常規等五個(gè)方面入手，使班級管理制度化，并將班級管理公約張貼，以便每一位參照規范自己的言行。

　　3、打造了班級精神：自強不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包容精神。

　　4、撰寫(xiě)了“班主任寄語(yǔ)”：做最優(yōu)的自己，創(chuàng )最優(yōu)的集體。優(yōu)秀需要付諸行動(dòng)：優(yōu)秀到每一個(gè)細節，每一個(gè)細節都優(yōu)秀。

　　5、建立了班級日記。由值日生填寫(xiě)記錄，他們以書(shū)面的形式記錄班級的大小事件及各種情況，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，表?yè)P好人好事，批評不良行為�？傊畬Π嗉夁M(jìn)行總結、評價(jià)，展望或提出要求，并在第九節課宣讀。一周由值日班長(cháng)進(jìn)行周小結，一月由班長(cháng)進(jìn)行一月的大小結。

　　6、完善了學(xué)生的職業(yè)規劃，知止而后定，定而后靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得，有了職業(yè)傾向，就有了前進(jìn)的方向，就有了奮斗的動(dòng)力。

　　二、注重班級常規的管理

　　1、積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”，以學(xué)生為主體，教師為主導的方針，積極推行學(xué)生自主管理。

　　2、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，調動(dòng)全體同學(xué)的積極性，為班級管理獻計獻策。

　　3、狠抓一日常規，日小結，周小結，月小結相結合，日日新，月月新，取得了不錯的效果。

　　4、衛生工作常抓不懈，實(shí)行勞動(dòng)委員負責制，責任到人，制度明確，班主任隨時(shí)檢查監督，確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習環(huán)境。

　　5、充分利用主題班會(huì )，進(jìn)行養成教育，促使學(xué)生形成良好的個(gè)人品質(zhì)。伴隨著(zhù)班主任工作經(jīng)驗的不斷積累，越來(lái)越意識到辦好主題班會(huì )的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班會(huì )課，是我不斷追求的目標，盡量不錯過(guò)每周一次的主題班會(huì )教育活動(dòng)。課前，會(huì )征求同學(xué)們的意見(jiàn)，落實(shí)好主題，然后大家齊心協(xié)力為主題做準備，全班齊動(dòng)員，共參與，在精彩紛呈的'班會(huì )活動(dòng)中即增長(cháng)了才干、知識，又鍛煉提高了能力，真是相得益彰，一舉兩得。本學(xué)期既按學(xué)校計劃安排開(kāi)展了一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，；也根據本班的實(shí)際情況組織了“責任，愛(ài)國”，“共創(chuàng )一班、共創(chuàng )未來(lái)”，“做人有誠信”，“學(xué)會(huì )寬容，善待他人”，“學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )”，“感恩教育”，“新年心愿”，“小習慣成就大人生”等主題班會(huì )活動(dòng)，學(xué)生深受啟發(fā)和鍛煉，也非常贊成班會(huì )的組織形式和內容。這些活動(dòng)的舉行，發(fā)展了學(xué)生的動(dòng)手能力、合作意識與創(chuàng )新能力，同時(shí)也對促進(jìn)班級良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成起到了關(guān)鍵作用。

　　6、安全教育常抓不懈，學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年的健康成長(cháng)和人才培養質(zhì)量，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，開(kāi)學(xué)初在我班就發(fā)出了“真愛(ài)生命，關(guān)注安全”的倡議，配合學(xué)校的工作，認真組織學(xué)生學(xué)習相關(guān)的安全常識問(wèn)題，諸如疾病的預防，交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育。

　　7、加強與任課教師的交流，注重與家長(cháng)的溝通，為了及時(shí)掌握班級學(xué)生學(xué)習的動(dòng)態(tài)，在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無(wú)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決；主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系。隨時(shí)關(guān)注孩子的動(dòng)向，達到共同教育的目的。

　　三、注重班級學(xué)風(fēng)的釀造

　　1、改善學(xué)生的學(xué)習習慣和學(xué)習方法，學(xué)習是學(xué)生的天職。在教學(xué)教育中常向學(xué)生提出“你是誰(shuí)?為什么來(lái)這里?”這樣的問(wèn)題，使學(xué)生充分認識讀書(shū)的任務(wù)和目的，明確人生目標和理想。通過(guò)學(xué)生思想的教育，培養和營(yíng)造了好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)習成績(jì)穩步提高；對學(xué)生學(xué)習方面，本學(xué)期關(guān)注最大，每次考試之前做好備考、思想引導工作，考風(fēng)考紀教育，使學(xué)生在公平、公正的環(huán)境中競爭，證明自己，表現自己。

　　對學(xué)習方法、學(xué)習習慣上，有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，給學(xué)生行之有效的指導，幫助學(xué)生采取如下一些對策：改善學(xué)習行為習慣；科學(xué)調整各科學(xué)習時(shí)間；改進(jìn)學(xué)習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時(shí)鞏固和多次重復訓練重點(diǎn)知識；要豐富自己的學(xué)習生活，調節緊張的學(xué)習情緒，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)；引導學(xué)生培養間接興趣，對無(wú)興趣的科目要采取“強化學(xué)習”的方法，有一種強迫自己成功的意識，學(xué)習心理中發(fā)揮自己暗示的積極作用等。

　　2、注重尖子生中等生的培養，促進(jìn)中下生的轉化。首先關(guān)注尖子生中等生的培養，增強他們的憂(yōu)患意識，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學(xué)科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展。對于中下生，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解情況，使他們樹(shù)立信心，對學(xué)習產(chǎn)生興趣，養成愛(ài)學(xué)習、肯鉆研的學(xué)習習慣。

　　讓他們多參與一些具體活動(dòng)，增強他們的成就感。同時(shí)加強對他們的知識和學(xué)法輔導，加強他們對基礎知識的理解和運用能力；同時(shí)對他們予以心理輔導，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jì)是建立在勤學(xué)多問(wèn)的基礎上的。通過(guò)他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，學(xué)習成績(jì)能有所突破。

　　四、注重用愛(ài)心來(lái)溫暖學(xué)生

　　班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的責任心，才能把學(xué)生的思想和學(xué)習全面的提高。

　　1、從生活細節關(guān)愛(ài)學(xué)生。學(xué)生的心智還未完全成熟，從不同層面上來(lái)關(guān)愛(ài)他們，學(xué)生會(huì )增強自信，投入到學(xué)習中去。比如學(xué)生感冒了，我就無(wú)比關(guān)心，噓寒問(wèn)暖；學(xué)生家庭比較困難，我就想方設法去通過(guò)自己的能力去幫他們，給他們貧困補助；學(xué)生家里有事，或者影響他們的情緒，我就打電話(huà)問(wèn)候他們，并且讓同學(xué)們也互相幫助，學(xué)生在班里感受到了溫暖，集體的力量顯示了出來(lái)。

　　2、用實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓學(xué)生感受對他們的關(guān)心和照顧。班主任有些事情必須要親歷親為，要給學(xué)生一個(gè)良好的形象，讓他們徹底的信任你。這里，除了愛(ài)，就得有實(shí)際行動(dòng)，有讓他們親近的理由。言語(yǔ)上，有些事情我盡量先從解剖自己開(kāi)始，比如第二次考試學(xué)生成績(jì)并不理想，我就檢省自己，并且檢討自己，努力從自己的不足開(kāi)始做起，讓學(xué)生感覺(jué)到班主任是一個(gè)負責任的老師。

　　3、切實(shí)幫助學(xué)生提高自身修養。從開(kāi)學(xué)起，我就為他們的成績(jì)煞費苦心，也虛心的采納老教師的良言錦策，一步一步的引導他們養成良好的學(xué)習習慣。他們是文科學(xué)生，大部分同學(xué)的數學(xué)和英語(yǔ)學(xué)得相對差一些，如果在高二不把這兩科提高上去，到高三再抓就遲了，因此，我從開(kāi)學(xué)的第二周起便要求他們周日晚自習認真研討數學(xué)老師給他們按章節組織的高考題，他們自己討論，自己講解，基本達到每個(gè)題都會(huì )做的效果。我也親自看管和組織他們，實(shí)踐證明，這種方法非常好。在英語(yǔ)的學(xué)習上，有很多同學(xué)的底子很差，在第一次月考之后，我把二十多個(gè)學(xué)生分成兩組，每組有五位英語(yǔ)學(xué)習較好的同學(xué)和8-10名學(xué)習較差的學(xué)生，讓這幾位同學(xué)輪流主講，檢查單詞識記情況，講解語(yǔ)法常識，訓練閱讀理解，加強寫(xiě)作訓練，每周一次，每次一個(gè)小時(shí)，一學(xué)期來(lái)，很多同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)科上提高幅度很大。

　　功夫不負有心人，這學(xué)期我們升了兩次班旗；在體育節中所有的集體項目都位居前三位，團體總分位居第三，入場(chǎng)式也獲得了最佳創(chuàng )意獎、精誠團結獎；在朗誦比賽中，在作文大賽中都有多人次獲得多過(guò)獎項!

　　總之，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當然也存在不少需要完善的地方。本學(xué)期的結束，就是新學(xué)期的開(kāi)始，教育的路上沒(méi)有終點(diǎn)。

　　謝謝大家!

　　語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 2

　　日子像流水一樣，簡(jiǎn)單而平坦。就在這平平淡淡的日子里過(guò)著(zhù)真真實(shí)實(shí)的生活。不經(jīng)意間一抬頭，又是一個(gè)學(xué)期從我們的身邊悄悄溜過(guò)，跟孩子們一起共同經(jīng)歷了成功和失敗，不一而足。針對這學(xué)期本班的實(shí)際情況，再結合期初的工作計劃，現做如下小結：

　　1、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲，因為一個(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當后進(jìn)生們的輔導老師，更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優(yōu)生們表現非常的踴躍。

　　2、學(xué)生的競爭意識慢慢地在增強。從“五色花比賽”和“五項循環(huán)競賽”中就可以看出，他們也在關(guān)心著(zhù)我們班是第幾名，也總會(huì )問(wèn)起這星期我們班有沒(méi)有得小紅旗了或五色花了。特別是孩子們參加校組織的各項比賽都很積極，而且取得了好成績(jì)。如：書(shū)法比賽中13位孩子得獎，集體舞或二等獎。

　　3、班干部的管理能力方面。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。但他們的管理手段還很欠缺，管的時(shí)候還欠主動(dòng)。當有小朋友不聽(tīng)他們話(huà)的時(shí)候就沒(méi)轍了，拿不出好辦法。這點(diǎn)有待進(jìn)一步努力。

　　4、安全教育方面。我主要通過(guò)午間談話(huà)對他們進(jìn)行安全教育，對他們會(huì )忘記。

　　5、行為習慣方面。本學(xué)期學(xué)生的'日常行為習慣有了很大的進(jìn)步，特別是一些男孩子。上學(xué)期，他們總是玩好了再來(lái)寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)時(shí)間了，作業(yè)就亂寫(xiě)，交上來(lái)的本子一團糟；這學(xué)期，他們一來(lái)到教室就開(kāi)始做作業(yè)，字也越寫(xiě)越漂亮。還有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能彎腰撿起。

　　也許，我永遠不會(huì )成為一個(gè)最優(yōu)秀的老師，但我會(huì )努力成為一個(gè)最盡職的老師。我還是堅持一句話(huà)：沒(méi)有最好，只有更好！相信一切都會(huì )更好的！

　　語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 3

　　在過(guò)去一年來(lái)的教學(xué)工作中，我以人民教師為職，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，認真執行學(xué)校的規章制度，黨的教育政策，并認真遵守《中華人民共和國教師法》等相關(guān)法律條例。但客觀(guān)分析工作中的錯誤和問(wèn)題也是不容忽視的，因為通過(guò)分析問(wèn)題，可以查找原因，認識不足，不斷改進(jìn)和提高，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的持續提高，來(lái)反思自己為什么沒(méi)有進(jìn)步。所以，為努力提高個(gè)人的教研、教育和教學(xué)能力，也為了能更好的引導未來(lái)的工作和實(shí)踐，堅定今后努力的方向，現結合當前社會(huì )發(fā)展、教育改革形勢和我所任教的班級的實(shí)際情況做出如下總結：

　　一、以人民教師為職為傲，盡職盡責

　　在教學(xué)工作中，一切以學(xué)生為重點(diǎn)。為讓每個(gè)學(xué)生在課堂上都能有所收獲，我努力改進(jìn)過(guò)去的教學(xué)方法，盡力培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習習慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習質(zhì)量，在教學(xué)中滲透思想道德教育，為讓學(xué)生把課程掌握到最好，我在課堂準備中，根據大綱要求，從課文特點(diǎn)出發(fā)，重點(diǎn)突破教學(xué)困難點(diǎn)，掌握教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng )造各種場(chǎng)景以調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情。

　　我認真貫徹教師的職業(yè)道德。熱愛(ài)工作，服從學(xué)校領(lǐng)導的工作安排，從集體利益出發(fā)，盡力做好教育工作，堅持到校，不遲到，不早退，不缺課，不無(wú)緣無(wú)故離開(kāi)崗位，認真執行并遵守學(xué)校的規章制度。對教學(xué)計劃分解不到位，執行過(guò)程因主觀(guān)認識不足，思路不清晰的地方，不斷反省自己為什么沒(méi)有取得進(jìn)展，并從中尋找好的解決方式。

　　二、與學(xué)生和睦相處，盡力成為學(xué)生們信任的朋友

　　在教學(xué)中，由于每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)是不同的，所以統一的標準和要求是不可能的，老師依靠硬手段進(jìn)行教學(xué)既是不科學(xué)的，也是違規的。所以培養學(xué)生自主學(xué)習習慣，需要樹(shù)立目標和增強學(xué)習信心。那么，應該如何做呢？為了在教學(xué)中取得良好的成果，找出方法幫助學(xué)生進(jìn)步，我改變過(guò)去的教育方式，把溝通和交流當作是老師和學(xué)生之間的重要橋梁，經(jīng)常性與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況。

　　如他們的興趣愛(ài)好、學(xué)科偏重、家庭情況等，因為經(jīng)常和學(xué)生交談，和睦相處，漸漸我和學(xué)生更加密切的關(guān)系。與此同時(shí)，我采用以?xún)?yōu)生帶差生的學(xué)習方法，努力營(yíng)造一種互相學(xué)習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，還讓學(xué)生進(jìn)行自我管理、自我約束、并由家長(cháng)協(xié)助監督。例如在引導學(xué)生設定目標的同時(shí)，結合每個(gè)學(xué)生實(shí)際的學(xué)習情況，明確目標，注重學(xué)習目標，每次制定的目標成績(jì)，都需經(jīng)家長(cháng)過(guò)目、簽名。學(xué)生每次達到預定的目標，老師都在班上給予表?yè)P、鼓勵學(xué)生繼續努力，并向家長(cháng)報喜，對于不能實(shí)現目標成績(jì)的學(xué)生，則鼓勵他繼續努力，直到達標為止。

　　在不斷學(xué)習新知識和改進(jìn)教育教學(xué)方法的過(guò)程中，我發(fā)現這種相互學(xué)習、相互幫助、相互成長(cháng)的良好學(xué)習風(fēng)格，在老師和家長(cháng)共同努力下，學(xué)生相比過(guò)去有了更明確的學(xué)習的目的，也了解個(gè)人成績(jì)關(guān)系到整個(gè)班級群體的榮譽(yù)。因此，通過(guò)各種方式，我鼓勵學(xué)生共同努力，為班級的榮譽(yù)而努力，以此實(shí)現自己的目標和成就。最后，通過(guò)這學(xué)習法的`實(shí)施，學(xué)生具有較強的競爭意識，學(xué)習成績(jì)也有所提高，學(xué)習成績(jì)最終可以達到學(xué)校的成績(jì)指標。

　　三、與學(xué)生家長(cháng)保持健康，良性的家訪(fǎng)工作

　　學(xué)生學(xué)習成績(jì)的高低，除了自己的努力，老師的教學(xué)，也離不開(kāi)來(lái)自家庭的教育。而家長(cháng)對教育工作的理解與支持是做好工作的保障，對學(xué)生提高成績(jì)也有著(zhù)一定的幫助和促。所以，學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著(zhù)密切的關(guān)系，二者缺一不可。對此，我非常重視與學(xué)生家長(cháng)保持健康，良性的家訪(fǎng)工作，面對孩子在學(xué)習和其他方面出現的問(wèn)題，我會(huì )積極地和家長(cháng)取得聯(lián)系，并及時(shí)溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長(cháng)的教育更具理性，使學(xué)生、老師、家長(cháng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽。除了與家長(cháng)打電話(huà)、相互溝通和教育孩子外，還利用節假日，晚上，親自到家里和家長(cháng)了溝通交流，更新觀(guān)念，不斷挑戰自己，同時(shí)也能了解學(xué)生在家庭里的學(xué)習情況，由此幫助學(xué)生爭取更大的進(jìn)步。而這樣的工作方法讓我在教學(xué)工程中取得了一定的成績(jì)，課堂教學(xué)質(zhì)量也得到了提高。這樣的需要了我認為這也是一個(gè)教育學(xué)生在家做好事的成功方法。

　　工作這一年中，還有很多工作做得不夠好，不夠細致。今后我將更多的努力去認真工作，爭取各項工作有更大的進(jìn)步。但讓我感觸最大的是：教育學(xué)生從來(lái)就不是件一朝一夕就能做好的容易事，而是一項長(cháng)期的工作，需要足夠的耐心，也要善于在平時(shí)的工作中細心觀(guān)察。從參加工作至今，在教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄教育好人，因為做一個(gè)班主任也許并不難，但要做一個(gè)好的班主任就很難了。在我的班主任工作中經(jīng)歷中，我一直在努力做到“愛(ài)”和“嚴”，而愛(ài)學(xué)生，就要善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當作自己的朋友，以尊重和依賴(lài)為溝通交流前提，也要做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度，那么，久而久之學(xué)生就會(huì )喜歡你、信賴(lài)你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話(huà)很多問(wèn)題就能迎刃而解了。

　　語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 4

　　過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養又紅又專(zhuān)的合格人才。

　　為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，積極參與歡慶國慶的系列活動(dòng)、為中華之崛起而讀書(shū)的主題班會(huì )、美化校園、保護環(huán)境從我做起的實(shí)踐活動(dòng)、雷鋒專(zhuān)刊的創(chuàng )辦等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的`模糊認識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

　　二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養求知、礪志、活潑、團結的班集體。

　　在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員：

　　第一、大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信；

　　第二、在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；

　　第三、培養班委團結協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。

　　另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規等等諸多方面。

　　三、根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，盡可能創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。

　　四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好大課間活動(dòng)、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。五年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

　　五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

　　在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

　　總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索，以求得更出色的成績(jì)。

　　語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 5

　　“逝者如斯乎，不舍晝夜”，一個(gè)學(xué)期已是接近尾聲。在此，我對這一學(xué)期的班主任工作做個(gè)簡(jiǎn)單的總結。

　　這一學(xué)期，我仍然擔任電子升學(xué)22班的班主任工作。本期我班學(xué)生共41人，是人數最多的升學(xué)班，其中男生38人，女生只有3人。且有小半學(xué)生完全不讀書(shū)，剩下的學(xué)生中只有10人左右在努力認真的學(xué)習，因而在管理難度上比較大。為此我采取如下方法：

　　1、單獨找學(xué)生談心，了解學(xué)生的想法

　　高一年級的學(xué)生，正處于個(gè)性、性格形成的階段，很容易受外界因素的影響，心性很不穩定。所以要時(shí)常找他們談心，及時(shí)了解他們的想法，然后根據他們的想法適時(shí)調整方法，從而形成良好的師生關(guān)系。這樣有利于班級管理。

　　2、融入學(xué)生，側面打聽(tīng)

　　有時(shí)找學(xué)生當面聊，他不一定會(huì )告訴你他的真實(shí)想法。這個(gè)時(shí)候就很有必要找與他關(guān)系好的同學(xué)來(lái)了解情況。為了更好的了解學(xué)生，也為了讓學(xué)生能夠多向老師反映班級情況，所以平時(shí)需要多和學(xué)生交流，融入學(xué)生群體中，這樣能從側面打聽(tīng)了解到很多有用信息。

　　3、適當放手，學(xué)生自治

　　現在這個(gè)階段的學(xué)生并不喜歡被老師什么事情都管著(zhù)，所以我放手權利，讓班委成員管理班級。當然，放手并不意味著(zhù)不管學(xué)生，而是為了更好管理學(xué)生。小事情，可以讓班干部解決的話(huà)，我是絕對不插手的。而碰到，學(xué)生一下子解決不了的事情，我也會(huì )先讓他想辦法，實(shí)在不行我在幫忙解決。這樣一來(lái)，不僅可以增強學(xué)生的成就感，也能鍛煉學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

　　總之，總得來(lái)說(shuō)，相對于上個(gè)學(xué)期，228還是有進(jìn)步的。這是讓我欣慰的地方，但同時(shí)還存在很多不足。

　　首先，是學(xué)生普遍不愛(ài)學(xué)習，因為心思不在學(xué)習上，所以經(jīng)常出現違反紀律的現象。如上課講話(huà)，吃東西，睡覺(jué)等都時(shí)常發(fā)生。這樣一來(lái)，影響到課堂的正常秩序，對教學(xué)造成嚴重的負面影響。所以，在學(xué)習態(tài)度這一塊，還需要下功夫，要盡量讓學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度。其次，學(xué)生不注重衛生的打掃。很多時(shí)候要提醒才會(huì )打掃衛生，甚至是提醒后，衛生也是馬馬虎虎的打掃一下，不干不凈。因而，班級衛生這一塊經(jīng)常被扣分。

　　但同時(shí)，班上存在這樣一個(gè)現象，如果我當天有特定十分明確的`給出了衛生的要求，那么當天的衛生會(huì )很好�；蛘呤俏耶斕煲蛐l生發(fā)了脾氣，那么第二天的衛生情況又會(huì )好轉很多。所以，歸根結底，還是要培養學(xué)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

　　這是學(xué)生存在的兩個(gè)最大的問(wèn)題，而我作為班主任同樣存在不足：我有時(shí)會(huì )比較情緒化，但是目前來(lái)說(shuō)我沒(méi)辦法改變這一情況。因為我的情緒全是因為我是班主任而產(chǎn)生的，但我會(huì )試著(zhù)去控制，改變。

　　總之，我會(huì )盡自己的努力做好自己的工作，對得起自己的為人師的良心是我在班主任工作中最看重的一點(diǎn)，我也會(huì )在工作中保持這顆初心。

　　語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 6

　　做為語(yǔ)文教師，我用責任和良心為學(xué)生的發(fā)展盡心盡力，作為一個(gè)美術(shù)教師，我盡可能讓學(xué)生更多的享受到繪畫(huà)、創(chuàng )作、寫(xiě)生和制作的樂(lè )趣，對學(xué)生作業(yè)采取滿(mǎn)分為百分并進(jìn)行作品展示的激勵機制，極大調動(dòng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣，許多學(xué)生的繪畫(huà)熱情高漲，繪畫(huà)水平有很大的進(jìn)步。指導學(xué)生所做手工《客廳》的作品受到辦公室同事們的大佳贊賞。每期我們低語(yǔ)組所承辦的黑板報，我發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)盡心盡力地辦好報頭和插圖，受到各位老師的好評。

　　作為一個(gè)教師，我也喜歡文學(xué)朗誦。因為精彩的朗誦示范能感染學(xué)生，增強學(xué)生對對文學(xué)作品的理解，常常我對著(zhù)電視主持人的美文朗誦如癡如迷，虛心學(xué)習他人朗誦演講技能，并形成了自己的風(fēng)格，在本年度師德演講會(huì )上，我的演講一至贏(yíng)得了大家的肯定和好評。

　　這一年來(lái)，我從不遲到早退，堅持出滿(mǎn)勤，團結同事，凡事能為他人著(zhù)想，凡事能以學(xué)校利益和學(xué)生利益為重，在今年校服征訂和保險購買(mǎi)的事情上，我對學(xué)生和家長(cháng)反復宣傳，誠懇細心做好工作，一次性的就使全班的孩子成功定制了校服；反復打電話(huà)給咨詢(xún)保險的.家長(cháng)進(jìn)行宣傳，買(mǎi)保險的孩子也越來(lái)越多了。我不是一個(gè)性格張揚的人，但我的骨子里卻有著(zhù)對事業(yè)的敬重和追求，總愛(ài)實(shí)實(shí)在在地做著(zhù)分內的工作，我以做一個(gè)優(yōu)秀教師為目標，時(shí)刻不忘提升自己的業(yè)務(wù)水平，平時(shí)我將所上的教案設計傳到qq上一個(gè)有名的語(yǔ)文教研交流群上，從來(lái)自全國各地的同行的點(diǎn)評探討中吸取寶貴經(jīng)驗，在新浪uc這個(gè)有名的網(wǎng)絡(luò )視頻交流平臺里，我常常觀(guān)看名師教學(xué)視頻錄像，聆聽(tīng)各種專(zhuān)題講座。大量吸取教育理論的營(yíng)養。通過(guò)長(cháng)期在專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò )上的學(xué)習和交流，積淀了一定的教學(xué)經(jīng)驗，充實(shí)了豐富的教育理論，并積極進(jìn)行教學(xué)反思，本年度在省級校本教研網(wǎng)上發(fā)表文章四篇，輔導的學(xué)生作文有三篇在市級報刊上發(fā)表，有兩篇論文獲得市級二等獎，個(gè)人博客獲區級優(yōu)秀博客，所上公開(kāi)課獲得校級一等獎，教案設計、師德論文獲得校級一等獎，師德演講獲校級一等獎，個(gè)人教師博客獲校級二等獎，本學(xué)期被評為校級優(yōu)秀輔導員。俗話(huà)說(shuō)一份耕耘，一份收獲，有成績(jì)也有不足。感謝全體教師對我工作的支持，也希望教師們批評指正。我一定再接再厲，把工作做得更好。

　　語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 7

　　一轉眼，一年快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中，我主要擔任的是六年級語(yǔ)文、班主任工作以及工會(huì )的工作，現在我很簡(jiǎn)單介紹一下自己的工作情況。

　　一、思想認識：

　　這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)努力在學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。工作方面，我服從學(xué)校的'工作安排，服務(wù)教師配合領(lǐng)導做好校內外的各項工作。

　　二、教育教學(xué)工作和工會(huì )工作：

　　本學(xué)期擔任601班班主任，我能努力把握工作重點(diǎn)，根據學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展各項工作，運用多途徑溝通家校關(guān)系，起到較好的教育效果。班級學(xué)生個(gè)性差異大，我也總是循循善誘，嚴中有愛(ài)。在教學(xué)工作方面，針對一節課，我都做好較充分的準備，平時(shí)候教、改作、復習、考試都認真到位。今年承蒙同事們的厚愛(ài)，讓我參與到工會(huì )工作之中，在這一塊的工作過(guò)程中，我對自己一年的評價(jià)是：懂得感恩，服務(wù)教師，能認真對待教師們的每個(gè)要求；懂得理解，配合領(lǐng)導，能為學(xué)校工作殫精竭慮。

　　三、考勤方面：

　　我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨，具有較強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

　　四、工作態(tài)度：

　　還記得李吉林老師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“作為教師，別人可以不理解，我們自己千萬(wàn)不可看輕了自己所從事的工作，輕視自己所擔負的重任�！边@樣樸實(shí)的一種認識，其實(shí)昭示著(zhù)一種工作態(tài)度，只有重視自己身上的責任，才會(huì )去愛(ài)自己的一份工作，這句話(huà)希望能與各位共勉。

　　語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 8

　　間總是匆忙而過(guò)，剛剛還沉醉在緊急的復習中，轉瞬又到了自我總結的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有過(guò)圓滿(mǎn)，但看到自己的同學(xué)在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這學(xué)期給我的感覺(jué)就是充實(shí)。自己也在這充實(shí)的教學(xué)中有了很大的提升。我凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。為了能更好的完成以后的工作，特作總結如下：

　　一、思想方面

　　樂(lè )觀(guān)參與政治學(xué)習，關(guān)懷國家大事，擁護黨中心的正確領(lǐng)導。在平常的工作中，我能和同事友好相處，樂(lè )觀(guān)向每一位老師學(xué)習。工作認真負責，關(guān)懷同學(xué)，疼惜同學(xué)，為人師表。

　　二、出勤狀況

　　嚴格遵守學(xué)校的考勤制度，做到不遲到、不早退，按時(shí)上下班，無(wú)特殊狀況，不任憑請假。學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)均能按學(xué)校要求樂(lè )觀(guān)參與。

　　三、業(yè)務(wù)方面

　　1、教學(xué)方面。

　　今年我連續擔當四二班語(yǔ)文教學(xué)工作，上好每一節課，是我對自己的要求。今年在更新課標的基礎上，我們組連續努力轉變傳統的教學(xué)模式，讓小組合作學(xué)習模式更加高效。全組成員每天課后學(xué)習、爭辯，每天都需要制定修改學(xué)案。在這過(guò)程中，我們組成員不僅個(gè)人業(yè)務(wù)力量得到了提升，關(guān)系也更加融洽。同學(xué)們也發(fā)生了巨大的變化，一個(gè)個(gè)成了課堂的小仆人，你呈現我評價(jià)，你落后我來(lái)幫，組榮我榮的觀(guān)念深化人心。

　　在我的課堂教學(xué)上，我帶給同學(xué)的是一種開(kāi)心輕松的學(xué)習氛圍，我的感受是：明朗而高效的節奏感，嚴峻而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學(xué)法指導，重語(yǔ)言運用，重合作意識的培育，重情感溝通。在新課標下，我覺(jué)得老師的教學(xué)要放在激發(fā)同學(xué)學(xué)習語(yǔ)文的內趨力，引導同學(xué)主動(dòng)探求語(yǔ)言學(xué)問(wèn)；指導同學(xué)學(xué)習語(yǔ)文的方法，使同學(xué)由學(xué)會(huì )到會(huì )學(xué)，變被動(dòng)學(xué)習為自主學(xué)習。我堅信，愛(ài)好是學(xué)習任何學(xué)問(wèn)最好的老師。正由于如此，同學(xué)們在適應了新的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生愛(ài)好轉向對語(yǔ)文學(xué)習感愛(ài)好。我是發(fā)自?xún)刃牡馗袆?dòng)于這種良性的循環(huán)。

　　2、班主任方面

　　要管理好一個(gè)班級，班主任必需把工作做得細致，放下架子，與同學(xué)多親近。只有做同學(xué)的貼心人，同學(xué)才能聽(tīng)之、信之。只有動(dòng)之以情，才能敲快活靈之門(mén)。如高云飛同學(xué)，本學(xué)期才轉過(guò)來(lái)，成果不抱負，不愛(ài)交作業(yè)，平常上課經(jīng)常開(kāi)小差。經(jīng)過(guò)觀(guān)看，我發(fā)覺(jué)他原來(lái)是由于性格內向加上不會(huì )說(shuō)一般話(huà)，自卑感強，心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒(méi)有在課堂上過(guò)分責怪他，相反卻經(jīng)常與他談心，他聽(tīng)后想到自己平常的行為，慚愧地低下了頭。之后努力學(xué)習，在期末復習階段進(jìn)步較大。假如當時(shí)不是用愛(ài)心去感化他，而是怒斥他，或許會(huì )迫使他走上斜路，就大相徑庭了。訓練是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，訓練同學(xué)要講究方法。特殊是對待后進(jìn)生的問(wèn)題，他們由于性格、心理、素養等并不是我們可以憑訓練同學(xué)要講究方法。特殊是對待后進(jìn)生的問(wèn)題，他們由于性格、心理、素養等并不是我們可以憑一腔熱忱可了事的。因此有必要曉之以理，先用理論加以開(kāi)導，從正反兩面加以激發(fā)、引導，從而以理服人。

　　良好的班風(fēng)是一個(gè)班做好任何事情的前題。抓好班級建設，不僅要規范班級的各項規章制度，還要賜予正確指引。我把同學(xué)當成大人來(lái)談天、談話(huà)。經(jīng)常利用班會(huì )講些身邊的故事，激勵同學(xué)形成良好的德行。依據不同的節日，開(kāi)展生動(dòng)的隊會(huì )，敘述不同年月，不同地方的事；值得一提的就是情暖冬至的包餃子主題隊會(huì )，不僅讓同學(xué)深化了解我國的傳統節日的魅力，而且還留下了難忘的奇特回憶。

　　本學(xué)期最顯著(zhù)的就是班級的六支特色小隊。小隊文化經(jīng)過(guò)一年的建立變得更加成熟，自己創(chuàng )建文化，細化規章、獎懲制度。每周我們會(huì )依據小組積分評出優(yōu)秀小隊，發(fā)放嘉獎。特殊是我們班的小表?yè)P信使同學(xué)們熱忱高漲，更加深化每個(gè)人組榮我榮的'觀(guān)念。班級各項工作開(kāi)展起來(lái)格外順當。

　　和家長(cháng)建立良好的關(guān)系，更使我的班主任工作進(jìn)行得格外順當。從家長(cháng)幫忙預備學(xué)�；顒�(dòng)的事物，到我生病期間家長(cháng)們的問(wèn)候短信，都使我格外感動(dòng)，這也更加猛烈的督促我毫不松懈的、更好的完成班主任工作。

　　四、成果方面

　　在本學(xué)年訓練教學(xué)中，順當地完成了語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。所帶的四二班在學(xué)校舉辦的各種競賽中也取得了一些不錯的成果。望著(zhù)墻上的四張獎狀，孩子們很驕傲，我也很欣慰。

　　這學(xué)期的收獲良多，感受頗深。在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，學(xué)習到了最新的訓練教學(xué)理念，為自己以后的工作奠定了基礎，指明白方向。成功源自勤奮，在今后的訓練教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，為奇特的明天奉獻自己的力氣，向優(yōu)秀老師邁進(jìn)。

　　語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 9

　　時(shí)間轉瞬即逝，一學(xué)期就在充實(shí)而又忙碌的工作中過(guò)去了，感覺(jué)自己加入教師這個(gè)行列的日子還在昨天，可現實(shí)是，我已經(jīng)在楓林中心小學(xué)與風(fēng)格各異的教師們、活潑開(kāi)朗的孩子們一起度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的時(shí)光，中間有歡笑、有淚水，有心酸、有溫暖。雖然現在我對于很多東西還處于一種迷惘的狀態(tài)，但經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我已經(jīng)不會(huì )像剛開(kāi)學(xué)時(shí)那樣遇到事情就手足無(wú)措，而是能夠讓自己冷靜下來(lái)，盡自己最大的可能去面對問(wèn)題，處理問(wèn)題。

　　本學(xué)期，我擔任六年級（3）班的班主任兼語(yǔ)文老師，在這一個(gè)學(xué)期里，有進(jìn)步，也有不足，在此，我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失做如下總結：

　　一、在備課、教學(xué)方面

　　因為自己是新教師，我深知自己的不足之處，因此我認真備好每一堂課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際來(lái)進(jìn)行教學(xué)設計，認真寫(xiě)好教案。做到每一課都“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，反思自己的不足，在下次備課時(shí)努力改善課堂。

　　課堂上，我以學(xué)生為核心，努力創(chuàng )設自主、合作、探究的開(kāi)放性課堂，最大程度的把課堂交給學(xué)生。課前，我認真的.鉆研教材，對教學(xué)內容做到心中有數，著(zhù)重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書(shū)中的地位和作用。遇到難以理解的部分主動(dòng)與同組的老師共同探討。在教學(xué)中，每一節課，我都應用PP制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò )，給學(xué)生創(chuàng )設各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

　　一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。以《這片土地是神圣的》一課為例，文章非常優(yōu)美，但是教學(xué)難度比較大，為了上好這堂課，我認真研究了教材，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，劃分好板塊讓學(xué)生能夠簡(jiǎn)單明了的學(xué)會(huì )課文，并查找了素材資料，讓學(xué)生豐富課外拓展，借助課外信息來(lái)理解文本。但是，由于自己的能力不足，在教學(xué)過(guò)程中過(guò)多的關(guān)注了自己的教學(xué)內容，對于學(xué)生在課堂上的表現以及反饋沒(méi)有及時(shí)關(guān)注與接受，因此，課雖然上完了，但教學(xué)目標并沒(méi)有達到自己預期的效果。

　　二、班主任工作方面

　　在班主任工作方面，我主動(dòng)向有經(jīng)驗的教師請教，學(xué)習班級管理經(jīng)驗，力爭創(chuàng )建一個(gè)積極向上的班集體。

　　首先，我注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習方法的轉變。三是搞好班級衛生，樹(shù)良好形象。四是積極穩妥地展開(kāi)班級競選活動(dòng)，將競爭納入工作軌道，同時(shí)借鑒班級的先進(jìn)經(jīng)驗，對學(xué)生進(jìn)行量化，分組競爭，給個(gè)人加減分，期末總評。與此同時(shí)，積極開(kāi)展各類(lèi)班級文化娛樂(lè )活動(dòng)，活躍班級氣氛，融洽師生感情。五是積極會(huì )同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)積極同家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。

　　在對后進(jìn)生的輔導中，我每天輔導兩人，實(shí)行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習。在教學(xué)中逐步培養他們的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習自信心，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè )于思考。在學(xué)生的學(xué)習習慣培養中，我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習慣，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散，我通過(guò)同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習的懶人。

　　三、學(xué)習方面

　　我在結束自己的教學(xué)工作后，會(huì )讓自己靜下心來(lái)去閱讀、去書(shū)寫(xiě)。作為一個(gè)語(yǔ)文老師，我要不斷的豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，在教學(xué)中與學(xué)生共同進(jìn)步，嚴格把關(guān)自己的教師基本功，堅持對鋼筆字、粉筆字的練習。

　　作為一名新班主任，在平時(shí)的教學(xué)工作之余，我會(huì )坐下來(lái)靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現的問(wèn)題，思考學(xué)生的成長(cháng)問(wèn)題，遇到困惑之處及時(shí)向有經(jīng)驗的教師請教，主動(dòng)閱讀有關(guān)班主任工作的書(shū)籍，從中獲取經(jīng)驗，學(xué)習方法。

　　四、存在的問(wèn)題和努力的方向

　　回顧一學(xué)期的工作，發(fā)現了許多問(wèn)題與困惑。如，班級的學(xué)困生還比較多；平時(shí)的學(xué)習還不夠，自身的教學(xué)理論還比較缺乏；在教學(xué)經(jīng)驗論文的撰寫(xiě)方面比較少動(dòng)筆；課備課有時(shí)尚抓不準等等問(wèn)題。

　　今后努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

　　2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

　　3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

　　4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生，增強主人翁意識和責任感。

　　5、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。

　　6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

　　教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為一名人民教師，我必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的使命。

　　每一學(xué)期的結束，其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn)，在這之間，我會(huì )不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價(jià)值。知識無(wú)止境，因此，我要不斷的努力，不為別的，只為自己在面對孩子們那一雙雙純真的眼睛時(shí)能夠問(wèn)心無(wú)愧。

　　語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 10

　　光陰似箭，又一個(gè)充滿(mǎn)挑戰，富有收獲的學(xué)期結束了。本學(xué)期，小學(xué)低段語(yǔ)文教研組的工作，在學(xué)校教務(wù)的領(lǐng)導下，在本組低段語(yǔ)文老師密切的配合下順利展開(kāi)。從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行課堂教學(xué)，加強課堂教學(xué)研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

　　一、教育思想

　　本組教師能全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，在教學(xué)中能積極滲透品德教育，在學(xué)困生轉化方面做得很好。

　　二、常規管理

　　圍繞學(xué)校教務(wù)處的工作計劃安排，執行細則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴格、規范了常規教研工作。

　　1、每周及時(shí)做好了檢查、督促工作。嚴格對每一位老師進(jìn)行了比較全面的檢查，我組語(yǔ)文教師針對我校教學(xué)現狀進(jìn)行了認真的分析，從本人、所教年級找差距。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。

　　2、通過(guò)組織聽(tīng)課、評課等方式提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促使我組語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)深入開(kāi)展。

　　3、立足課堂， 抓好常規。

　　三、教學(xué)活動(dòng)

　　1、教師都能認真提前一周備好課。明確教學(xué)目標，突出重點(diǎn)。在課堂教學(xué)的過(guò)程中能與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，能處理好傳授知識與培養能力的關(guān)系，注重培養學(xué)生的獨立性和自主性，引導學(xué)生質(zhì)疑、調查、研究。

　　2、教師尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)性差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。對學(xué)生進(jìn)行課外輔導時(shí)，教師態(tài)度熱情，富有耐心，并且注意反饋，學(xué)困生成績(jì)有所改善。作業(yè)布置做到了適量適度，批改認真，能及時(shí)給予矯正評議。認真做好每一單元的考試工作，重視學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，及時(shí)分析學(xué)生，給學(xué)生分類(lèi)來(lái)進(jìn)行培優(yōu)補差工作。

　　3、教師能積極利用多媒體教學(xué)，教學(xué)手段新穎、突出，顯著(zhù)地提高了教學(xué)效果。

　　四、教研教改

　　以課改新理念為理論依據，制定教學(xué)計劃，撰寫(xiě)總結，努力做到計劃可行，總結內容具體實(shí)在。結合學(xué)校本期教導工作計劃，我組開(kāi)展了相互聽(tīng)課、評課的活動(dòng)，每個(gè)教師都上一節研討課，其他成員認真聽(tīng)課，并作好記錄，以便自己思考和其他教師進(jìn)行交流探討。特別是課后的自評和他評落到了實(shí)處，做到了人人都發(fā)言，真正達到互相學(xué)習、互相取長(cháng)補短，共同成長(cháng)、提高的目的。

　　五、成果實(shí)績(jì)

　　本組整體工作責任心非常強，在各位教師的努力下，我們的`教學(xué)效果優(yōu)良，期末考試的及格率與優(yōu)秀率都能夠達到目標。

　　本學(xué)期，我們小學(xué)低段教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jì)，但每一位老師都能在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無(wú)聞地奉獻，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的整體提升。以后我組還將在教學(xué)實(shí)踐上做出好文章，爭取更好的成績(jì)。

　　語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 11

　　回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)踐，我全身心地投入到教學(xué)中，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)�，F將教學(xué)方面的工作總結如下：

　　一、積極聽(tīng)課，認真備課，善于反思

　　聽(tīng)課，不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材.各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細節之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對學(xué)習感到枯燥，單調，脫離實(shí)際的成見(jiàn)。

　　二、緊抓作業(yè)批改，注重后進(jìn)生輔導

　　作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直堅持作業(yè)的認真批改，這不僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現情況，有了一個(gè)更加全面的認識。從而能夠更好的根據學(xué)生的情況，調整教學(xué).對于個(gè)班里的學(xué)困生，我一直堅持個(gè)別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學(xué)生談理想，談目標的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。

　　三、重視學(xué)生能力的訓練

　　語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，它不同于數學(xué)，語(yǔ)文教學(xué)要求語(yǔ)言文字教學(xué)和情節，內容教學(xué)相結合，相輔相成。而低年級的語(yǔ)言文字教學(xué)顯得尤為重要。聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)是語(yǔ)文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節，我認為，在低年級“說(shuō)”和“讀”的重要性尤為突出。所以，在教學(xué)中我特別重視“說(shuō)”和“讀”的訓練。

　　語(yǔ)文教科書(shū)上“口際交際”是一項很重要的教學(xué)內容。自古以來(lái)，能說(shuō)會(huì )道，體現一個(gè)人的睿智，思維敏捷.現代語(yǔ)文教學(xué)，“多說(shuō)多練”勢在必行。整個(gè)學(xué)期，我注重教學(xué)生由詞說(shuō)到句，再由句說(shuō)到段。給學(xué)生營(yíng)造一種快樂(lè )的學(xué)習氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都有“說(shuō)”的欲望，勇敢地暢所欲言。在有話(huà)說(shuō)的基礎上，教給同學(xué)一些說(shuō)的技巧，用不同的詞語(yǔ)或語(yǔ)句表達一種意思，怎樣有順序地，不零亂的表達自己要說(shuō)的話(huà)。同時(shí)，叫其他同學(xué)學(xué)會(huì )聽(tīng)，能夠評議同學(xué)的發(fā)言.如：我教如何保護小動(dòng)物時(shí)，首先就播放小鳥(niǎo)在林中自由的飛來(lái)飛去，讓學(xué)生聽(tīng)鳥(niǎo)鳴聲。

　　接著(zhù)播放大量野生動(dòng)物被捕殺，引導同學(xué)們積極思考。盡量照顧發(fā)言面的廣，讓全班同學(xué)都能得到鍛煉.集體討論同學(xué)提出的保護動(dòng)物的方案行不行，為什么說(shuō)出理由來(lái).對同學(xué)們的發(fā)言合理的及時(shí)表?yè)P，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣，增強同學(xué)們的`自信心。對于不同的同學(xué)有不同的要求。平時(shí)發(fā)言很少的同學(xué)，能講幾句，就給予表?yè)P，相反，成績(jì)較好，口頭表達能力較強的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語(yǔ)，有順序，有感情地表達.通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練，我發(fā)現同學(xué)們的表達能力有較大的進(jìn)步，邏輯思維能力也增強了. 在“說(shuō)”的過(guò)程中，有一個(gè)與之相促進(jìn)的過(guò)程不容光煥發(fā)忽視，那就是“讀”.俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)百遍，其義自現.語(yǔ)文“讀”的要求，首先要讀準字音，讀通句子，讀通課文.讀完后，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次，用“讀”來(lái)感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基礎上，再來(lái)有感情地朗讀。讀的形式多樣，可以采用個(gè)別讀，齊讀，小組讀，分角色朗讀等。再次，用“讀”幫助記憶，培養語(yǔ)感，陶冶情操。再來(lái)理解重點(diǎn)字詞的意思以及作者所要表達的思想感情。語(yǔ)文教學(xué)中，除了“說(shuō)”和“讀”很重要外，還要培養學(xué)生的總結，歸納能力，即學(xué)完一個(gè)單元，學(xué)會(huì )自己歸納，學(xué)懂了一些什么，還存在哪些問(wèn)題�？鬃釉疲簻毓识�知新。經(jīng)常溫習功課，以后的學(xué)習才會(huì )覺(jué)得較輕松。

　　綜上所述，既要注意抓孩子們的基礎知識，也要注意他們能力的培養，精講精練，努力達到孩子們好學(xué)樂(lè )學(xué)的境界，是我孜孜不倦追求的目標。

　　語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 12

　　轉眼間，一年的見(jiàn)習期即將結束，回顧初上工作崗位的這一年，在學(xué)校領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作和見(jiàn)習班主任工作，積極完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，下面我把見(jiàn)習期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結.

　　一、積極學(xué)習，努力提高政治思想覺(jué)悟

　　我深切地認識到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。因此，我關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習.平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動(dòng).工作中，我嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，團結同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。同時(shí)，在語(yǔ)文組里，我積極配合組長(cháng)和其它老師搞好教研活動(dòng)，并積極爭取機會(huì )提升自身素質(zhì).我也時(shí)刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用.20xx年xx月xx日，我順利完成預備黨員轉正程序，更讓我對感到身上肩負著(zhù)的重任，永遠忠誠于黨的教育事業(yè)!

　　二、貼近學(xué)生，努力提高班主任工作效率

　　得益于學(xué)校領(lǐng)導對我的悉心安排，我任初一(9)班見(jiàn)習班主任，具有豐富班主任經(jīng)驗的吳秀云老師成為我的指導老師.在吳老師的熱情指導下，我積極參與了班級的各項日常管理工作，并竭力協(xié)助班主任處理好班級內的各項事務(wù).一學(xué)年下來(lái)，班級班風(fēng)良好，在各項活動(dòng)中，均取得了良好的成績(jì).初一年級的學(xué)生處于思想的轉變期，自我意識不斷增強，班主任工作的開(kāi)展過(guò)程中，特別要注意不同的策略.我在不斷向其他老教師請教、琢磨、實(shí)踐的過(guò)程中，掌握了一些班主任工作方法.平時(shí)，我也很有興趣地去閱讀相關(guān)班主任學(xué)習材料、優(yōu)秀書(shū)籍，注意全方位提高自己的工作水平.所寫(xiě)德育案例《愛(ài)讓失竊案在陽(yáng)光下消融》獲蘇州市班主任德育案例評比二等獎。

　　三、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養

　　本學(xué)年，我擔任的.是初一(9)、(10)兩班的語(yǔ)文老師，在教學(xué)工作中，我堅持做到“教學(xué)六認真”.我能認真備課，研究教材，力求準確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法，認真編寫(xiě)教案.我也精心設計課堂教學(xué)，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細致的備好每一節課.課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量.每一次作業(yè)都及時(shí)批改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正.注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導.在上級領(lǐng)導“六認真”檢查中得到肯定。

　　作為一名新教師，我廣泛聽(tīng)課，聽(tīng)取師傅陸秀亞的指導，也注意學(xué)習組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式.這對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.不僅如此，我還抓住每次外出學(xué)習的機會(huì )，如參加“實(shí)踐新課程，同伴互助”觀(guān)摩活動(dòng)等，取長(cháng)補短，收獲不少.當然，實(shí)踐出真知，為了更好地提高教學(xué)水平，我兩學(xué)期都主動(dòng)要求開(kāi)設組內公開(kāi)課，聽(tīng)取前輩的對癥指導，這使我更清楚地看到了自己在教學(xué)方面的不足之處，事后認真進(jìn)行教學(xué)反思.每次匯報課都幫助我更好地成長(cháng).同時(shí)，我注意扎實(shí)自己的基本功.獲市語(yǔ)文命題競賽二等獎。

　　以上就是我一年來(lái)的總結，作為一名新教師，最重要的就是通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐鍛煉掌握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來(lái)回報學(xué)校對我的培養，成為一名合格的人民教師!

　　語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 13

　　一年來(lái)，我認真學(xué)習，嚴格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培育同學(xué)創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推動(dòng)素養教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現就將一年以來(lái)工作情形總結如下：

　　一、不絕學(xué)習是工作的根本

　　新課程試驗搞得紅紅火火，為了保證新課程試驗能健康順當開(kāi)展，緊要的是老師要樹(shù)立的新課程理念，要以新課程的理念引導實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念。為此，我非常注重學(xué)習，平常認真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學(xué)習教科研專(zhuān)著(zhù)，認真聽(tīng)講座，積極參與校本培訓，透過(guò)一系列的學(xué)習，本身的教學(xué)理念進(jìn)一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深。除了學(xué)習理論文章外，我還學(xué)習文化學(xué)問(wèn)方面的書(shū)籍。為了提高本身的課堂教學(xué)水平，我還虛心向同行們學(xué)習，積極參加教研組的，聽(tīng)課，評課，觀(guān)摩，研討活動(dòng)，不絕汲取新鮮血液，以適應現代化教育的需要，使本身的課堂教學(xué)跟上時(shí)代進(jìn)展的脈搏。

　　二、教學(xué)工作

　　教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的.同時(shí)，我積極探究教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，實(shí)在表此刻：

　　(一)發(fā)揮老師為主導的作用

　　1、備課深入細致。平常認真討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精準把握難重點(diǎn)。在訂立教學(xué)目的時(shí)，非常注意同學(xué)的實(shí)際情形。教案編寫(xiě)認真，并不絕歸納總結閱歷教訓。

　　2、重視課堂教學(xué)效果。針對低班級同學(xué)特點(diǎn)，以快樂(lè )式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持同學(xué)為主體，老師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，重視講練結合。在教學(xué)中注意捉住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　3、堅持參與校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不絕吸取他人的珍貴閱歷，提高本身的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一齊討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎樣教和怎樣講。

　　4、在作業(yè)批改上，認真適時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，適時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習情形，以便在輔導中做到有的放矢。

　　(二)調動(dòng)同學(xué)的積極性

　　在教學(xué)中敬重孩子的不同愛(ài)好喜好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們構成本身不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導，透過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習愛(ài)好及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培育了制造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。

　　(三)做好后進(jìn)生轉化工作

　　作為老師，就應明白任何同學(xué)都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)覺(jué)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的同學(xué)，往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班同學(xué)的整體成績(jì)。所以，一年來(lái)，我一向重視從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作：

　　1、用進(jìn)展的觀(guān)點(diǎn)看同學(xué)。

　　應當縱向地看到：后進(jìn)生的這天比他的昨日好，即使否則，也應信任他的明天會(huì )比這天好。

　　2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

　　首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、斥責只能適得其反，他們就應享有同其它同學(xué)同樣的公平和民主，也就應在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的確定。

　　3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到真誠二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學(xué)發(fā)覺(jué)有假，那么老師所做的一切都會(huì )被看作是在演戲。其次做到理解，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、遲疑、足夠、冷漠，錯誤的想法和責備等，信任他們，激勵他們自由討論。最終做到理解二字，即透過(guò)同學(xué)的眼睛看事物。

　　由于做到了以上幾點(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉化工作上，效果還是明顯的。

　　三、班主任工作

　　作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著(zhù)同學(xué)，對同學(xué)起著(zhù)言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵從嚴要求，高標準的引導方針。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì )，晨會(huì )進(jìn)行思想品德教育，衛生、紀律、安全等常常講，側重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和禮貌行為習慣等。

　　2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，透過(guò)訂立班級管理制度，對同學(xué)各方面做出了嚴格要求，班內構成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。

　　3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解同學(xué)的學(xué)習情形，協(xié)同對同學(xué)進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)習愛(ài)好，培育刻苦學(xué)習的意志，教會(huì )學(xué)習方法，學(xué)好各門(mén)功課，并把握同學(xué)的課業(yè)負擔量。

　　4、掛念同學(xué)身體健康，注意保護視力，引導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，搞好班級的常常性管理工作，對同學(xué)進(jìn)行常規訓練，培育同學(xué)養成良好的學(xué)習、生活習慣。

　　5、常常與家長(cháng)持續聯(lián)系，互通情形，取得家長(cháng)的支持和搭配，引導家長(cháng)正確教育子女等。

　　透過(guò)以上工作，本班同學(xué)紀律、學(xué)習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大變化，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎。

　　在校級比賽中，上學(xué)期下學(xué)期的校班容班貌獲得了三和二等獎，廣播操比賽獲得了二等獎，六一元旦匯演獲得了二等獎，同學(xué)池小薇在學(xué)校講故事比賽中獲得了一等獎，李盼獲得了三等獎。

　　總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些不足，如：同學(xué)學(xué)習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我必需要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。

　　語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 14

　　在本學(xué)年中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當然對于語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問(wèn)題�，F在將這一學(xué)年的語(yǔ)文教學(xué)工作總結如下：

　　一、加強教研，創(chuàng )新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。我積極向教師們學(xué)習，努力實(shí)施創(chuàng )新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導學(xué)生能說(shuō)會(huì )做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

　　為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認真備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節我都精心設計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解。

　　二、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的知識積累

　　本學(xué)年的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中，針對我的學(xué)生的實(shí)際，充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫(xiě)優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。

　　為了更好地培養學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅持寫(xiě)閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過(guò)手抄報等形式進(jìn)行展示。

　　三、抓科學(xué)研究，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認識

　　本學(xué)年，我的科研目標是對研究閱讀教學(xué)目標的研究。我認為首先應加強學(xué)生基本技能的培養。學(xué)生的'基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。我們在四年級語(yǔ)文組將大力加強語(yǔ)文基礎知識的教育教學(xué)，進(jìn)而不斷鞏固基本技能。

　　抓好探究性學(xué)習方法的研究，讓探究性學(xué)習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

　　教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導，教師的創(chuàng )新建立在此基礎上。搞好創(chuàng )新，積極實(shí)施探究性學(xué)習方法的研究，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

　　積極創(chuàng )設情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習中培養興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習的主人。認真指導學(xué)生自主學(xué)習、獨立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。

　　改革教法，注重學(xué)法。變滿(mǎn)堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強學(xué)法指導，給學(xué)生學(xué)習充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

　　總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的語(yǔ)文教學(xué)工作，我的教育理論水平有了進(jìn)步，課堂教學(xué)能力也有了提高。但也存在不足，今后會(huì )立足實(shí)際，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。

　　語(yǔ)文老師兼班主任年度工作總結 15

　　本學(xué)年，我擔任三年級的語(yǔ)文教學(xué)工作，回顧這一學(xué)年的教學(xué)工作，現從以下幾個(gè)方面加以總結。

　　一、抓住課堂

　　以往上課，經(jīng)常在不經(jīng)意間德育的內容就多了，多了學(xué)生聽(tīng)不進(jìn)去的說(shuō)教，忽視了語(yǔ)文知識的學(xué)習。本學(xué)年，我有意改變這種現狀，課前認真備課，認真梳理課文的重難點(diǎn)、知識點(diǎn)、訓練點(diǎn)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持注意力的集中，同時(shí)，想方設法創(chuàng )設教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生思考的興趣，課堂上講練結合，給學(xué)生思考和動(dòng)筆的時(shí)間。

　　二、注重習慣

　　三年級是學(xué)生養成良好習慣的關(guān)鍵所在。根據學(xué)生的特點(diǎn)和能力水平，從小處著(zhù)手，安排語(yǔ)文活動(dòng)，以此提高學(xué)生良好習慣的養成。

　　1、文具擺放，每次走進(jìn)教室，對學(xué)生亂糟糟的桌面就很頭疼，因此，我強調：文具盒與課本必須放置在課桌左上角。因為我發(fā)現：相對用手習慣，不會(huì )在課堂上碰掉，而且作為學(xué)生小動(dòng)作較多發(fā)生在右手上。因此，我只要走進(jìn)教室，第一件事就是看桌面，檢查每一位學(xué)生的文具擺放，十天，二十天，慢慢的，規范文具擺放的'意識和習慣逐步建立。

　　2、晨讀習慣，除了日有所誦、讀課本之外，我還讓趙倩擔任古詩(shī)助教，為最大調動(dòng)該生的積極性和重視，并刺激其他學(xué)生的興趣，我購買(mǎi)并向她發(fā)放了聘書(shū)，很多學(xué)生對此興奮異常，趙倩教得認真，同時(shí)他本人的學(xué)習成績(jì)也有了很大的提高，在家長(cháng)會(huì )上，我也再次強調，如果您的孩子有這方面的興趣和愛(ài)好，也可以參加。這個(gè)學(xué)年，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，本班學(xué)生讀書(shū)熱情高漲，自我組織領(lǐng)導能力都得到了鍛煉和提高。

　　3、通過(guò)多種方法，培養學(xué)生愛(ài)閱讀課外書(shū)籍的良好習慣。閱讀是提升學(xué)生綜合素養的最有效手段，這學(xué)年我帶領(lǐng)孩子進(jìn)行批注式閱讀《夏洛的網(wǎng)》，使學(xué)生明白讀書(shū)就要思考、就要動(dòng)筆的重要，很多學(xué)生這本書(shū)都讀了三遍，在讀到第十章的時(shí)候，大部分學(xué)生開(kāi)始出現不耐煩的情緒，為此，我停了下來(lái)，開(kāi)展了《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)競賽，讓學(xué)生自己出題，題目包括選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題、聯(lián)系實(shí)際的問(wèn)題，我從中選擇有價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行整理，競賽評出一二三等獎并發(fā)了獎狀。

　　4、加強寫(xiě)字指導，提高學(xué)生的寫(xiě)字能力。本學(xué)年，我重視了學(xué)生的寫(xiě)字習慣的培養，課堂中注意提醒，利用中午寫(xiě)字時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字指導，課外嚴格要求學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)。規范寫(xiě)字姿勢，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。并多次開(kāi)展書(shū)法比賽，促進(jìn)學(xué)生的寫(xiě)字興趣。

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