中學(xué)學(xué)校工作總結優(yōu)秀
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)學(xué)校工作總結優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
20xx年上半年圍繞提高課堂教學(xué)效益，提高校本教研質(zhì)量，推進(jìn)高中課程改革，搞好高中考復習指導、服務(wù)等工作重點(diǎn)，積極開(kāi)展工作，完成了既定任務(wù)。
一、高、中考復習
�。ㄒ唬⿵娀處熍嘤�，把握高考方向。
一是組織各完中高三教師參加了西寧市教育局舉辦的高考專(zhuān)題報告會(huì )。會(huì )上不僅觀(guān)摩了西寧市高三優(yōu)秀教師的課，而且還觀(guān)摩了被聘請專(zhuān)家上的復習示范課，聆聽(tīng)了專(zhuān)家的評課和學(xué)科高考復習專(zhuān)題講座，使參會(huì )教師受益匪淺。
二是組織各完中高三教師參加了清華大學(xué)教育扶貧辦組織的高考網(wǎng)上培訓。北京知名教師，針對20xx年高考形勢、注意事項以及如何做好考前沖刺階段復習等問(wèn)題，進(jìn)行輔導。同時(shí)清華大學(xué)教育扶貧辦特意邀請了清華大學(xué)附屬中學(xué)，具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的心理教師，就如何進(jìn)行學(xué)生心理輔導進(jìn)行了培訓。
�。ǘ⿲ζ咚曛懈呖紡土晳歼M(jìn)行了集中視導。
采取聽(tīng)匯報、聽(tīng)課、看資料、查教案、查作業(yè)、問(wèn)卷、座談、反饋的方式，全面了解備考情況，發(fā)現備考問(wèn)題，狠抓備考環(huán)節落實(shí)。重點(diǎn)是走進(jìn)高三課堂，了解課堂教學(xué)效益，體驗落實(shí)“兩個(gè)方式”轉變效果如何，深入備課組，了解集體備課和學(xué)案導學(xué)情況，進(jìn)入教務(wù)處，查閱學(xué)校備考計劃和學(xué)科組備考方案運行情況。主要圍繞關(guān)于高三教學(xué)的組織、集體備課的效能、教學(xué)常規的落實(shí)、有效教學(xué)的突破、教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展幾個(gè)方面進(jìn)行視導。聽(tīng)課150多節，查閱了校領(lǐng)導聽(tīng)課記錄，查看了70多位教師的教案，抽查了近400本學(xué)生作業(yè)或訓練本，召開(kāi)管理座談會(huì )、教師座談會(huì )、學(xué)生座談會(huì )、學(xué)科反饋及指導會(huì )、集體反饋及指導會(huì )。在各校召開(kāi)了尖子生學(xué)習方法指導會(huì )，師生高考動(dòng)員會(huì )。調研結束后，針對全縣備考情況，及時(shí)召開(kāi)調研反饋會(huì )，總結推廣高考復習中學(xué)校管理、教學(xué)、培優(yōu)補差、學(xué)生動(dòng)員等方面的經(jīng)驗，指出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，從宏觀(guān)上較好地把握了復習方向，保證了復習效果。
20xx年高考結束后，召開(kāi)了完中教務(wù)主任會(huì )議，就20xx年的高三應考復習安排情況進(jìn)行了交流，并對復習安排工作提出了詳細的要求。
�。ㄈ�、精心組織模擬考試，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )。
首先，挑選業(yè)務(wù)強的骨干教師擔任命題者，對命題人員進(jìn)行命題培訓，其次，由各科教研員對試題進(jìn)行審核，調整部分試題，盡個(gè)人最大努力保證命題質(zhì)量。各科試題命制均以20xx年教育部考試中心頒布的考試大綱為依據，試題質(zhì)量整體反映良好。共完成了三次模擬考試、五次綜合練習的組題、校對、分發(fā)工作。每次模擬考試結束后，及時(shí)進(jìn)行成績(jì)統計分析，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )。各完中校長(cháng)、主管教學(xué)副校長(cháng)、教務(wù)主任、高三年級主任、年級組長(cháng)、中教室全體成員參會(huì )。會(huì )上對考試中反映出的問(wèn)題進(jìn)行詳細分析，并針對問(wèn)題提出改進(jìn)措施，明確下階段的復習思路，保證復習效果。
20xx年高考三率較20xx年均有提高。
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赴共和、土門(mén)關(guān)、田家寨中心學(xué)校、康川學(xué)校進(jìn)行了中考復習調研，對初中教師尤其是九年級教師進(jìn)行了20xx年中考備考輔導講座和分學(xué)科講座；組織了全縣九年級學(xué)生參加的兩次中考模擬考試，并進(jìn)行了成績(jì)統計及質(zhì)量分析。
二、高中課程改革
一是對高中新課程實(shí)施情況進(jìn)行了調研。通過(guò)聽(tīng)課、發(fā)放問(wèn)卷、與師生座談，對新課程啟動(dòng)實(shí)施一學(xué)期后的進(jìn)展情況、存在的問(wèn)題等進(jìn)行了深入了解。
二是在田家寨、李家山中學(xué)召開(kāi)了高中新課程綜合實(shí)踐活動(dòng)“研究性學(xué)習”專(zhuān)題現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )，來(lái)自六所完中24個(gè)研究性學(xué)習小組的課題組成員及指導教師，主管副校長(cháng)等中層管理者近200人參加了展示活動(dòng)。
三是在攔隆口中學(xué)召開(kāi)了“校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施專(zhuān)題現場(chǎng)會(huì )”，來(lái)自全縣6所完中的校長(cháng)、副校長(cháng)、主任、各科教師以及縣教研室教研人員共50多人參加了會(huì )議，省教育廳教研室有關(guān)領(lǐng)導蒞臨指導。此次現場(chǎng)會(huì )對推進(jìn)我縣高中課程改革，進(jìn)一步完善校本課程體系、體現學(xué)校課程特色具有十分重要的指導和示范意義。四是對高中課改年級課程設置進(jìn)行了深入調研，針對課程設置不合理、不統一的情況，多次召開(kāi)教務(wù)主任會(huì )議，在廣泛征求一線(xiàn)教師意見(jiàn)的基礎上，對全縣高中高考科目課程設置統一規定（明確了開(kāi)設內容，調整了部分教材使用順序，安排了教材征訂）。
三、教師培訓及教研活動(dòng)
今年上半年省市安排的培訓、教研活動(dòng)多，教師培訓、教研活動(dòng)主要以組織參加省市組織的培訓、活動(dòng)為主：
1、組織參加西寧市教科所舉辦的高中新課改年級各學(xué)科“大集體備課”活動(dòng)，接受培訓，參加研討，目前已累計參加培訓200余人次；
2、6月份參加青海省教研室組織的“同課異構、研訓一體”活動(dòng)。我縣承擔了三門(mén)學(xué)科的作課及互助、玉樹(shù)、湟中小組的活動(dòng)組織及評課任務(wù)。我縣高中教師、教研員共60余人參加了此次活動(dòng)。教研室成員提前對作課教師進(jìn)行聽(tīng)課，在備課、說(shuō)課、上課各環(huán)節進(jìn)行具體指導，我縣教師的授課、評課受到與會(huì )領(lǐng)導的表?yè)P。
3、邀請北師大專(zhuān)家在康川學(xué)校對110名初中數學(xué)教師進(jìn)行數學(xué)新課標、教材培訓。
4、北京美中教育機構一行4人來(lái)我縣對目前正在進(jìn)行的“兩年趕上外教”英語(yǔ)教師培訓項目進(jìn)行指導和檢查，并對100名小學(xué)和初中英語(yǔ)教師進(jìn)行了為期一天的培訓。
5、組織5人參加由人教社組織的“標準解讀與新教材教法”培訓；11名校長(cháng)、教務(wù)主任參加北師大“全國中小學(xué)作業(yè)改革專(zhuān)題研討會(huì )”；50名初中英語(yǔ)教師參加了由省教育廳教研室在師大附中舉辦的.20xx年版英語(yǔ)新課程標準及教材培訓會(huì )。
6、在共和鎮中心學(xué)校召開(kāi)了中小學(xué)課堂教學(xué)及校本教研現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )。來(lái)自各完中主管教學(xué)的校長(cháng)、教務(wù)主任、教研組長(cháng)，鄉鎮中心學(xué)校校長(cháng)、教務(wù)主任和骨干教師共86名參加了觀(guān)摩會(huì )。這次現場(chǎng)會(huì )在課堂教學(xué)和校本教研方面具有示范意義，收到了預期效果。
一是共和鎮中心學(xué)校一班人對課堂教學(xué)改革的主動(dòng)性、積極性、自覺(jué)性強，措施得力，方法得當，效果明顯；
二是教師新課程改革的理念得到體現，觀(guān)念得到改變，教學(xué)方法靈活有效；
三是較好地體現了“六環(huán)節學(xué)案導學(xué)”的教學(xué)模式，幾節課堂都能夠發(fā)揮導學(xué)案的指導性，體現教學(xué)的實(shí)效性，課堂教學(xué)效率得到提高；
四是學(xué)生課前預習充分，課堂上能夠按照學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習，自主學(xué)習的習慣已基本養成，自學(xué)方法趨于合理，具備了一定的自學(xué)能力。課堂上學(xué)生參與“教”的積極性得到呵護和有效培養，尤其是“小老師”培養已經(jīng)取得明顯成效；
五是教師專(zhuān)業(yè)得到成長(cháng)，骨干教師的作用發(fā)揮逐漸顯現；
六是校本教研和校本研修不斷創(chuàng )新，實(shí)效性不斷增強；
七是信息技術(shù)資源、常規媒體運用意識強，呈現良好的教學(xué)效果；
八是通過(guò)展示活動(dòng)，激發(fā)了各校領(lǐng)導和教師參與課堂教學(xué)改革的積極性，表現出較強的能動(dòng)性和創(chuàng )造性，學(xué)校的辦學(xué)品位不斷提升。
7、舉辦了“六環(huán)節學(xué)案導學(xué)”教學(xué)模式典型案例征集評選活動(dòng)。制定評審標準，組織評委對征集到的448篇典型案例進(jìn)行了嚴格評審，共評出17篇一等獎、67篇二等獎、99篇三等獎，對獲獎案例進(jìn)行了結集和推廣。
從應征和獲獎作品中可以看出，我縣自20xx年初在中學(xué)范圍內推行“六環(huán)節學(xué)案導學(xué)”教學(xué)模式實(shí)驗以來(lái)，各學(xué)校采取多種措施、開(kāi)展多種活動(dòng)積極推進(jìn)實(shí)驗，廣大教師深入學(xué)習模式理念、踴躍實(shí)踐模式環(huán)節，積累并總結出了不少典型案例和經(jīng)驗，使“先學(xué)后教，少教多學(xué)，以學(xué)定教，當堂訓練”的教學(xué)理念進(jìn)一步滲透到課堂教學(xué)中，提高了課堂教學(xué)效益。
8、組織召開(kāi)了20xx年中學(xué)課題研究成果宣講及微型課題培訓會(huì )，包括教務(wù)主任、課題組長(cháng)在內的84人參加了會(huì )議。會(huì )上，20xx、20xx年通過(guò)結題并獲一等獎的課題組介紹了課題研究在促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生提高、質(zhì)量提升方面的典型經(jīng)驗與成果；對今后開(kāi)展微型課題研究作了專(zhuān)題培訓及工作部署；解讀了《湟中縣中小學(xué)教科研課題管理辦法》；并對20xx年縣級課題立項評審的過(guò)程與結果作了說(shuō)明。
此次會(huì )議對進(jìn)一步規范課題研究過(guò)程，加強課題研究管理評價(jià)，引導課題研究向更加具體、更加實(shí)用、更加實(shí)效的微型課題轉變具有積極促進(jìn)作用。20xx年申報、立項國家級課題5項；審定上報市級課題49項，審定縣級課題37項。
9、編輯印發(fā)了《蔡林森在永威》中學(xué)教師研修培訓專(zhuān)集，各學(xué)科教研員在連片單位結合永威學(xué)校課堂教學(xué)模式推廣經(jīng)驗對如何實(shí)施學(xué)案導學(xué)進(jìn)行了培訓。以中心組為單位安排了學(xué)案撰寫(xiě)任務(wù)。10、籌備、召開(kāi)了全縣教研工作會(huì )議。
四、學(xué)科競賽
組織參加了全國語(yǔ)文、數學(xué)、化學(xué)競賽，共4291名學(xué)生參賽。
1、組織1845名中學(xué)生參加全國中學(xué)生語(yǔ)文能力競賽。我縣參賽學(xué)生獲得優(yōu)異成績(jì)，其中攔隆口中學(xué)八年級學(xué)生趙怡晴個(gè)人成績(jì)榮獲全省第一名。全縣共獲得全國獎87名，獲得縣級獎項700多名。
2、組織1056名學(xué)生參加了全國初中生數學(xué)競賽決賽。海上學(xué)校的景鵬得等13名同學(xué)獲一等獎；李家山中學(xué)李洪玲等18名同學(xué)獲二等獎；康川學(xué)校山成婷等31名同學(xué)獲三等獎。海上學(xué)校方蘭等36名教師獲優(yōu)秀指導獎，湟中縣獲團體二等獎。
3、組織815名學(xué)生參加了全國初中生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗能力競賽，共有90名學(xué)生獲獎。丹麻初中苗發(fā)維、土門(mén)關(guān)初中趙隆鵬獲國家級一等獎，八達學(xué)校馬生錄獲國家級二等獎，西拉科學(xué)校張鵬輝等28名同學(xué)獲省級一等獎，大才初中樊國香等30名同學(xué)獲省級二等獎，湟中二中王章建等29名同學(xué)獲省級三等獎，丹麻初中蔡延軍等39名教師獲優(yōu)秀輔導獎，湟中縣獲青海賽區團體一等獎。
4、組織575名學(xué)生參加了全國華羅庚初中生數學(xué)競賽�？荡▽W(xué)校唐以鑫等22名同學(xué)獲省級一等獎，大才初中李得霞等46名同學(xué)獲省級二等獎，班沙爾學(xué)校劉玉芬等75名同學(xué)獲省級三等獎，康川學(xué)校包啟武等37名教師獲優(yōu)秀教練員獎，班沙爾學(xué)校燕志國等21名教師獲優(yōu)秀輔導員獎。湟中縣獲優(yōu)秀組織獎。
五、其它工作
1、完成了《湟中教育》20xx年第1、2期、3期的組稿、校對、排版工作。
2、撰寫(xiě)了十年課改總結材料，并接受了省教育廳的檢查。
3、核實(shí)20xx年高中課程網(wǎng)絡(luò )培訓情況，并辦理繼續教育證書(shū)。
4、考試工作。中考：順利完成了20xx年中考評卷、復查工作；學(xué)期統考：完成了中學(xué)期未考試所有科目的試題命制，試卷校對工作。
5、能力層次認定工作。申報縣級骨干教師93人，申報學(xué)科帶頭人17人。經(jīng)評審，周占菊等57名教師被認定為中學(xué)縣級骨干教師，趙志清等11名教師被認定為學(xué)科帶頭人。目前正在公示階段。
6、協(xié)助完成了開(kāi)學(xué)檢查、高考巡視等工作。
20xx年下半年工作要點(diǎn)
1、繼續轉變觀(guān)念，深化基礎教育課程改革，加大工作力度，積極培訓，順利實(shí)施普通高中新課改。
2、中學(xué)教學(xué)質(zhì)量認定，年度課題驗收工作。
3、繼續抓好新課程“六環(huán)節學(xué)案導學(xué)”的推廣工作，學(xué)習名校經(jīng)驗，抓好課堂教學(xué)，在實(shí)效高效上下功夫。
4、加強教師培訓，主要做好義務(wù)教育階段修訂的課標、教材培訓和高中年級新課程培訓。通過(guò)理論學(xué)習、聘請專(zhuān)家講座、派出人員到外地學(xué)習取經(jīng)，骨干教師介紹教學(xué)經(jīng)驗、上示范課等多種途徑，使廣大教師接受先進(jìn)的教學(xué)理念，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，進(jìn)一步推進(jìn)課改工作。
5、做好中高考復習迎考工作，特別是20xx年新課標指導下的高考復習和尖子生的培養。
一要深入學(xué)校、課堂做好調研指導工作。
二要積極搜集中高考信息及復習資料，及時(shí)提供給學(xué)校。
三要組織好模擬考試及質(zhì)量分析。
四要及時(shí)交流各校在復習工作中的經(jīng)驗。
6、暑期召開(kāi)中高考教學(xué)質(zhì)量總結會(huì )。
7、按期編排《湟中教育》。
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