高中學(xué)校年度工作總結優(yōu)秀范文
高中學(xué)校年度工作總結優(yōu)秀范文
回顧過(guò)來(lái)的一年，我們以“師生共同發(fā)展，張揚生命個(gè)性，打造激情校園”為核心理念，以培養“心懷夢(mèng)想，善于學(xué)習，充滿(mǎn)自信，身心健康“具有可持續發(fā)展素質(zhì)的成功者為努力目標，以“讓每一位孩子都進(jìn)步，讓每一位家長(cháng)都滿(mǎn)意”為辦學(xué)宗旨。加強學(xué)校常規管理，深化教育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，各項工作繼續持續健康發(fā)展�，F將一年工作總結如下：
一、加強干部教師隊伍建設，提高干部教師素質(zhì)，打造過(guò)硬干部教師隊伍。
1、定期組織學(xué)校領(lǐng)導班子成員學(xué)習，不斷強化班子成員責任意識、服務(wù)意識、創(chuàng )新意識。同時(shí)不斷明確班子成員崗位職責，加強考核，充分發(fā)揮領(lǐng)導干部的引領(lǐng)和示范作用。
2、加強教師管理，加大師德和專(zhuān)業(yè)培訓力度，積極為職工服務(wù)，調動(dòng)教職工工作的積極性。不斷完善教職工管理制度，加強教職工出勤、備課、授課、輔導等各環(huán)節的管理。同時(shí)通過(guò)學(xué)習肖川教授的《教育的力量》等書(shū)籍、聘請劉希良、曲連昆、趙久倫教授，吳孝鋒博士為教師作報告，聘請河北師大魯增賢、周士龍二位教授為高三學(xué)生做高考閱卷工作指導講座，這些活動(dòng)提高教師的師德素養和教學(xué)水平。增漲了學(xué)生的認識水平。組織班主任參加班主任培訓，校內經(jīng)驗交流會(huì )，提高班主任工作藝術(shù)，提高班級管理效果。同時(shí)還通過(guò)網(wǎng)絡(luò )研修，集中學(xué)習、聽(tīng)課交流等形式不斷提高教師業(yè)務(wù)能力水平。本著(zhù)“以人為本”的原則積極為教職工辦實(shí)事。組織教促會(huì )成員到樂(lè )亭一中參觀(guān)學(xué)習；組織高三備課組長(cháng)赴石家莊參加高考備考工作會(huì )。我和高三甄主任親自帶領(lǐng)高三教師參加一輪復習備考研討會(huì )，了解教育的最新信息，有效組織備考工作。
二、加強教研教改努力提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，因此我們始終堅持把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的中心工作。為此出加強教師日常管理外學(xué)校始終強化教研教改，教研處牽頭，組織各類(lèi)型聽(tīng)課、評課活動(dòng)，教師之間取長(cháng)補短，共同提高，XX年12月，學(xué)校啟動(dòng)了以問(wèn)題為中心的“pbl”教學(xué)模式改革，將新一輪教改提上了日程。學(xué)校還組織教師建立教師博客，為教師提供了交流平臺，教師之間可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )日志隨時(shí)進(jìn)行交流。XX年3月份開(kāi)始啟動(dòng)學(xué)習名師張思明活動(dòng)，每周學(xué)習一篇有關(guān)張思明教學(xué)經(jīng)驗的文章，要求大家寫(xiě)一寫(xiě)感受，教學(xué)上學(xué)以致用，老師們好的文章拿到大會(huì )上做典型發(fā)言。4月份開(kāi)始搞小組合作學(xué)習研討課，每周選1-2名教師做引路示范課，全體教師參與聽(tīng)課、評課，通過(guò)聽(tīng)評課，曾強了教師們的教改意識，教學(xué)成績(jì)有了明顯提升。在XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期期中考試中，我校高一年級成績(jì)顯著(zhù)，全縣前500名由入學(xué)的0人，一越達到21人，總平均分超過(guò)一中普班和二中位居第一。
第三、鼓干勁，謀發(fā)展，打好高考攻堅戰，強特長(cháng)，抓文化，力求取得新突破
1、明確高考目標，增強責任意識
期末總結中我們提出“我們高考備考要在創(chuàng )新中進(jìn)行，要研究高考趨勢，研究高效備考策略，用六個(gè)“一”即：轉變一種觀(guān)念，我們的學(xué)生也能考上本二；挖掘一種優(yōu)勢，優(yōu)生數與教師人數的比例；體現一種精神，對學(xué)生高度負責的精神；突破一個(gè)瓶頸，學(xué)而不會(huì )，教而不會(huì )的瓶頸，成績(jì)的提高不明顯；探索一個(gè)方法，本二下降30分上本二的方法；謹記一個(gè)理念，培養“心懷夢(mèng)想，善于學(xué)習，充滿(mǎn)自信，身心健康” 具有可持續發(fā)展素質(zhì)的成功者。用六個(gè)一來(lái)指導我們的工作，樹(shù)立必勝信心，進(jìn)行科學(xué)謀劃，立足民主管理，制定可行措施，緊盯備考實(shí)效，階段推進(jìn)組織，充分利用好第二學(xué)期僅有的110天，實(shí)現我們的既定二本目標“保三爭二”，保126人，爭151人，創(chuàng )166人上段，二本分數線(xiàn)下降70分人數不低于XX年的110人，音美、體育、文化要分別承擔起各自的系列指標�！�
第二學(xué)期工作計劃中，我們提出“把高考作為專(zhuān)題工作研究推進(jìn)，組織專(zhuān)門(mén)研討，以改革的精神，創(chuàng )新二輪備考環(huán)節，力求實(shí)現過(guò)程突破，學(xué)生成績(jì)在各個(gè)階段有明顯提高；體育和藝術(shù)考生文化課專(zhuān)人負責，大力推進(jìn)特長(cháng)生專(zhuān)業(yè)考后文化課成績(jì)的提高，摸索提高成績(jì)較快的各個(gè)學(xué)科、各類(lèi)題型、各項能力及具體備考訓練措施，落實(shí)責任制，工作重心下移，使我們工作在學(xué)生身上見(jiàn)效�！�
關(guān)于明確目標，需要根據各個(gè)學(xué)科、各個(gè)班級、各個(gè)系列不同情況，承擔任務(wù)，目光要盯在備考實(shí)效方面、盯在科學(xué)實(shí)施方面，增強責任意識。
2、研究高考大綱，提高備考效率
“把準高考方向”，高三復習是否同高考方向相吻合，直接決定復習的效果高低，我校特別注重這一點(diǎn)，首先就是把握高考信息，進(jìn)而研究《考試大綱》，使復習接近高考。為此，12月份帶領(lǐng)高三備課組長(cháng)參加了石家莊高考研究會(huì )，探尋高考信息，后來(lái)組織高考研討活動(dòng)，明確了冬季備考措施；在XX年《高考大綱》沒(méi)有出版之前，1月份組織高三教師前XX年高考題業(yè)務(wù)考試，使教師在學(xué)習研究中提高備考水平，增強了復習的針對性和師生復習的信心。3月份，在XX年《考試大綱》出版后，將組織各學(xué)科組長(cháng)去外地參加培訓，進(jìn)一步提高對XX年高考方向的認識和解析的水平，回來(lái)后結合XX年《考試大綱》，召開(kāi)了XX年高考方向研討會(huì )，傳達會(huì )議精神，明確下段復習思路和要求。4月份還將聘請了北師大博士吳效鋒來(lái)校為高三教師做高考備考講座，提高師生備考水平。共3頁(yè)，當前第1頁(yè)123學(xué)年度學(xué)校工作總結
“明確復習要求”，高考方向研究成果如何落實(shí)到日常復習中，是工作能否有成效的關(guān)鍵所在，我們本著(zhù)“由群眾中來(lái)，到群眾中去”的工作方法，組織教師討論，征集建議，確定高三二輪復習各個(gè)學(xué)科的基本思路，推行“堂結、日清、周測、月考”管理模式；備課組統籌安排綜合科的周測，定時(shí)間、定內容，質(zhì)量做保證，反饋要及時(shí)。加大向各渠道收集、篩選信息的力度，并組織部分教師走出去，加大信息的采集，以增強高考復習的針對性；周測和月考等考試中盡量不使用任何形式的成套試卷；推行學(xué)科錯題本，兩周一次錯解試題回頭望，提高訓練的實(shí)效性。各備課組長(cháng)做好考試的分析工作，發(fā)揮考試的功效，探討針對性的措施，及時(shí)調整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。這些要求由于出自教師，落實(shí)起來(lái)，教師認可，可行性強。
3、領(lǐng)導率先垂范，深入備考前沿
自XX年7月初，我校就派出責任心強、有能力的年輕教師到秦皇島奇石藝校參與管理音美特長(cháng)生，包校長(cháng)帶隊曾多次慰問(wèn)身在異鄉的教師和學(xué)生們。不遠千里，不辭辛苦，赴石家莊看望參加專(zhuān)業(yè)考試的音美特長(cháng)考生，為考生做考前輔導。在校領(lǐng)導的大力關(guān)懷和高三教師的超長(cháng)付出下，特長(cháng)生專(zhuān)業(yè)考試成績(jì)優(yōu)異。年前體育特長(cháng)生增加了一項體能測試，組織了冬季訓練營(yíng)活動(dòng)，目的是增強學(xué)生的抗挫能力。第二學(xué)期，校領(lǐng)導和主抓高三工作的中層主任親臨體育特長(cháng)生加試現場(chǎng)，樹(shù)立學(xué)生取勝的信心；進(jìn)行責任分工，包班分抓高三七個(gè)特長(cháng)班，入班聽(tīng)課、入班參加班會(huì )、入班調研；增強責任意識和服務(wù)意識，為高三后期備考保駕護航。5月份為加強高三備考組織了“六個(gè)一”活動(dòng)，每人承包一個(gè)班，成效顯著(zhù)。
4、落實(shí)以生為本，強化主體地位
每個(gè)同學(xué)都要有自己理想大學(xué)的目標，時(shí)刻提示學(xué)生只有踏踏實(shí)實(shí)的付出才會(huì )距離目標越來(lái)越近。每天晨讀前宣誓是根據不同時(shí)間段的實(shí)際，各班制定誓詞內容，旨在用自信與拼搏激勵每一個(gè)學(xué)生日有所長(cháng)。晚反思即晚自習下課前一、兩分鐘默默思考兩個(gè)問(wèn)題�！敖裉煳叶紡土暳四男┲R”“有哪些內容存在問(wèn)題”“明天早晨應該先把哪些漏洞彌補上”，開(kāi)始的時(shí)候在班主任老師的提示下進(jìn)行，時(shí)間一長(cháng)便形成了習慣，這樣就使每天的復習效率得到了進(jìn)一步的保證。
我們還組織對65名重點(diǎn)學(xué)生“家教式輔導”，設立專(zhuān)門(mén)輔導教室和教師，65名領(lǐng)導和高三教師分包65名文化課考生，落實(shí)特長(cháng)+文化發(fā)展策略，力求文化課考生高考成績(jì)新的突破，增加學(xué)校發(fā)展后勁。
強化主體地位，體現在學(xué)生備考積極性方面，從XX年1月份開(kāi)始，我校高三文科實(shí)驗班學(xué)生自發(fā)組織發(fā)起“每天總結一小時(shí)，我的高考我做主”活動(dòng)，增加了晚自習四，每天復習時(shí)間從9:30增到了10:30。老師們看到學(xué)生學(xué)習的積極性也深受感動(dòng)，自發(fā)組織值班陪同學(xué)生無(wú)償付出。這一活動(dòng)，在學(xué)校全體領(lǐng)導師生中引起了反響，打造激情校園有了實(shí)際的行動(dòng)。
我們還將“培優(yōu)補弱”工作落到實(shí)處，對于我們這類(lèi)學(xué)校的生源質(zhì)量，可以這樣說(shuō)“補弱“工作的好壞就直接關(guān)系到高考的成敗，我校一直非常重視學(xué)生的“補弱”工作，對于這項工作，結合以往經(jīng)驗和教訓，我們制訂了以下措施。一是培優(yōu)補弱的主戰場(chǎng)放在課堂上，學(xué)生底數老師心中有數，重點(diǎn)提問(wèn)、著(zhù)重批改、單獨講解，這些學(xué)生的一些共性問(wèn)題利用每周一次的集中時(shí)間集體講解和輔導。二是培優(yōu)補弱制度化、系列化。一推到底，檔案跟蹤，量化評比。最后就是思想、知識雙推進(jìn)，包干到人，承包到底。每位科任教師既要關(guān)注每一位學(xué)生，同時(shí)還要重點(diǎn)承包幾個(gè)學(xué)生，隨時(shí)隨地密切觀(guān)察思想、情緒變化和成績(jì)的起伏，及時(shí)進(jìn)行安撫和疏導。
5、突出特長(cháng)重點(diǎn)，確保特色發(fā)展
我校體育和音美特長(cháng)生是本二上段的主力軍，特長(cháng)教育放到特別重要的地位。為搞好專(zhuān)業(yè)培訓，確保專(zhuān)業(yè)取得好成績(jì)，XX年11月增添了體育訓練器材；12月份聯(lián)系唐山訓練場(chǎng)組織模擬考試場(chǎng)地訓練活動(dòng)；XX年2月份增添了音美和舞蹈專(zhuān)業(yè)器樂(lè )和器材；2月份還設立了音美特長(cháng)生文化課專(zhuān)用教室，為音美學(xué)生創(chuàng )設優(yōu)良文化學(xué)習環(huán)境，確保文化課成績(jì)。
6、打造奮進(jìn)團隊，合力攻堅突破
在備考工作中，教師就是教練，教師積極性、合作意識提高了，就能做好工作。所以，我們關(guān)注打造奮進(jìn)高三教師團隊，調整高三年級師資配備，加強特長(cháng)班的師資力量，現在體育班、音美班、文化實(shí)驗班教師都是敬業(yè)奉獻精神好、業(yè)務(wù)底子厚、管理能力強的教師，成為我校XX年高考的保障。
說(shuō)道合力攻堅，我們的教師做的非常好，工作也很實(shí)。體育特長(cháng)班小群體教師每周組織一次學(xué)情碰頭會(huì )，分析學(xué)生學(xué)習變化情況，對如何實(shí)現體育特長(cháng)和文化課成績(jì)雙提升查找最佳結合點(diǎn)，制定合力措施，效果很好。借鑒此種做法，其它系列小群體學(xué)科教師從12月開(kāi)始推廣此項做法，取得了較好的效果。共3頁(yè)，當前第2頁(yè)123學(xué)年度學(xué)校工作總結
一年來(lái)，高三領(lǐng)導和教師，人人講高考，人人談考綱，人人說(shuō)推進(jìn)，高考備考氛圍異常濃厚。
四、成績(jì)總結及今后工作打算
1、從XX年春節前揭曉的音美專(zhuān)業(yè)成績(jì)看，達到了預計的效果。美術(shù)專(zhuān)業(yè)成績(jì)預計上線(xiàn)96人，上線(xiàn)率91%；音樂(lè )和舞蹈專(zhuān)業(yè)預計上線(xiàn)26人，上線(xiàn)率100%；文化課期末考試市劃線(xiàn)上線(xiàn)11人，在我校生源處于三流水平又缺乏復課生情況下，達到了縣域高中轉型期較好成績(jì)。
2、XX年高考我校成績(jì)顯著(zhù)，二批本科上線(xiàn)188人，其中文化課上線(xiàn)19人，音美上線(xiàn)83人，體育上線(xiàn)86人以絕對優(yōu)勢位居唐山市同類(lèi)學(xué)校第一名。
今后工作：重點(diǎn)是音美、舞蹈生；體育生專(zhuān)業(yè)和文化課雙重任務(wù)，提高文化課重點(diǎn)生上線(xiàn)人數三大艱巨任務(wù)。相信在教育局正確領(lǐng)導下，林南倉中學(xué)將繼續保持全市同類(lèi)學(xué)校領(lǐng)先地位。
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