班組年終工作總結范文通用

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的班組年終工作總結范文通用，希望能夠幫助到大家。

班組年終工作總結范文通用1

　　一、勇于承擔臨時(shí)任務(wù)：

　　MY：幼兒趣味運動(dòng)會(huì )的主持，承擔六一幼兒體操的編排與訓練工作;參與幼兒園教師詩(shī)歌朗誦表演。

　　XHM老師：承擔青年組(水木年華)的組長(cháng)帶動(dòng)工作;承擔幼兒園教師詩(shī)歌朗誦表演的詩(shī)歌創(chuàng )編及形式確定等工作;負責幼兒園趣味運動(dòng)會(huì )照片展。

　　QL老師：承擔幼兒園陶園之春閉幕暨“教人求真”獎頒獎典禮主持工作。

　　ZY老師：負責幼兒園大班畢業(yè)慶典的主持稿及節目統籌安排，承擔大班幼兒觀(guān)看電影的信息報道工作，參與幼兒園教師詩(shī)歌朗誦表演。

　　CQL老師：承擔了早期閱讀研討活動(dòng)的主持與信息撰寫(xiě)工作;結對園教研建設經(jīng)驗交流活動(dòng)中做《上傳下達、左右協(xié)調，做好馬蹄子》的發(fā)言;做好嘉興市巾幗文明示范崗的計劃工作，做好教研組優(yōu)秀案例的撰寫(xiě)工作與資料整理工作;做好與新倉、廣陳結對園兩位老師的結對輔導工作;參與幼兒園教師詩(shī)歌朗誦表演。

　　二、積極開(kāi)展多彩活動(dòng)：

　　1、為了秀出幼兒的精彩，秀出幼兒的自信，各班自主開(kāi)展“我是主角才藝秀”活動(dòng)。每一個(gè)孩子都成了主角，表演活動(dòng)精彩紛呈，各班特別受歡迎的英文故事表演，醉酒版《北京歡迎你》、薩克斯演奏、琵琶演奏還參加了平行班巡回演出。

　　2、各班協(xié)作承擔“我是孝敬好寶寶”照片展，這簡(jiǎn)單的記錄中，這甜蜜的鏡頭里讓我們發(fā)現了許多孝敬的趣事，涌現了許多可愛(ài)孝敬寶寶。

　　3、“世界地球日”組織孩子開(kāi)展了“地球，我們美麗的家園”戶(hù)外做好長(cháng)廊畫(huà)展，用繪畫(huà)的形式表達了自己理想中的美麗家園的形象。

　　4、4月7日，世界衛生日。我們的小環(huán)保衛士很積極的開(kāi)展了環(huán)保行動(dòng)，大家一起來(lái)到校園里，戴上手套共同為自己的陶園清理環(huán)境，從我做起，共同保護地球家園。

　　5、組織幼兒開(kāi)展“健康與營(yíng)養”專(zhuān)題繪畫(huà)展覽，三個(gè)大班的孩子用不同的繪畫(huà)形式表現著(zhù)對“營(yíng)養”與“健康”的快樂(lè )理解，一個(gè)個(gè)胡蘿卜、一串串葡萄、一條條魚(yú)兒，“裝入大車(chē)”、“跳進(jìn)菜籃”、“躍上餐桌”，多彩的畫(huà)面上呈現著(zhù)豐富的食物，呈現著(zhù)孩子們健康向上的生活。

　　6、做好幼小銜接工作，組織三個(gè)大班的孩子們兩次來(lái)到藝術(shù)小學(xué)的大教室，零距離提前走進(jìn)小學(xué)，走進(jìn)小學(xué)課堂，輕松解除了孩子們心中的疑慮，滿(mǎn)足了孩子們熱切的期望，為他們進(jìn)入小學(xué)做好充分身心準備。

　　7、帶領(lǐng)幼兒自己設計環(huán)形小掛旗、喝彩小扇子參與大班幼兒畢業(yè)典禮環(huán)境布置，既呈現幼兒繪畫(huà)精彩，又很好的烘托典禮氣氛;各班積極籌備班級節目，給幼兒留下美好的懷念。

　　三、扎實(shí)創(chuàng )新課堂教學(xué)：

　　1、互助式研討中勤累積

　　4月，我們大班組以班級為單位，由兩位老師商量自選一個(gè)生活化美術(shù)活動(dòng)內容，(大一班：酸奶盒創(chuàng )意;大二班：連環(huán)畫(huà)——風(fēng)中的故事;大三班：環(huán)保袋。)自行設計活動(dòng)方案后在各班進(jìn)行分組教學(xué)，相互聽(tīng)課，并開(kāi)展自由的評課活動(dòng)，產(chǎn)生第三份修改教案與幼兒作品文本后，在教研組分享各班的磨課研討過(guò)程與研究感悟、收獲，結合幼兒作品與具體活動(dòng)開(kāi)展情況，由6位老師輪流進(jìn)行活動(dòng)反饋，針對活動(dòng)存在的亮點(diǎn)進(jìn)行交互式發(fā)言并提出活動(dòng)調整建議。參考平行班老師的第三份活動(dòng)設計，各班兩位老師自行選擇一個(gè)內容，結合班級幼兒實(shí)際，開(kāi)展相應的跟進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)。借助“兩人同行”的小型研討活動(dòng)，呈現“兩人都行”的教學(xué)實(shí)踐，平行班共享教研成果。

　　2、課程實(shí)踐中求創(chuàng )新

　　在《動(dòng)感天地里》里有個(gè)美術(shù)活動(dòng)《多彩的啤酒桶》，之前兩屆的老師選用兩個(gè)白色一次性紙杯，固定后用水粉顏料表現，效果不錯，但用顏料的弊端是完成作品后不能馬上玩耍。這次，我們引導幼兒選用長(cháng)條紙做裝飾，將作品裝入一次性透明小碗中，作品效果非常好，不但可以馬上自由滾動(dòng)，還能在游戲后懸掛展示，真正滿(mǎn)足孩子需求。

　　在《黑夜密語(yǔ)》的主題里，有個(gè)《黑白配》的美術(shù)活動(dòng)，以往的創(chuàng )作方法是選用一張紙，對折后分別表現黑夜和白天的不同情景，或者將紙的一半用墨汁涂黑，引導幼兒進(jìn)行表現。這次，我們組的老師再三斟酌，選用圓形白紙，并將用墨汁涂黑的紙剪成與圓形白紙相匹配的月亮形紙附在上面，引導幼兒分別表現白天和黑夜的美景，盡管只在紙的形狀上做改變，但呈現出與眾不同的完美效果。

　　在短短一個(gè)學(xué)期時(shí)間，組內已積累了較豐富的課程資源，(包括原創(chuàng )活動(dòng)設計方案、幼兒活動(dòng)作品與展示方式等)充實(shí)到園本課程資源包中去。

　　類(lèi)似這些組內的創(chuàng )新活動(dòng)在教研組周五研討日活動(dòng)中相互分享、相互推廣和進(jìn)一步改進(jìn)，并以一定的方式進(jìn)行記錄和宣傳，可以作為下一屆教師的活動(dòng)參考、循環(huán)利用，共享探索研究成果。

　　四、協(xié)調完善教研工作：

　　1、有效調整周五記載

　　在組內率先嘗試完善“周五研究日”記載表的記錄工作，力求讓記載成為教師的主動(dòng)需要，使記載服務(wù)于教師的教育教學(xué)工作，且能成為下一輪教師可借鑒有效調整利用的參考。本學(xué)期進(jìn)一步積極嘗試創(chuàng )新的方式記錄，根據下周活動(dòng)中的課堂教學(xué)中需要課前經(jīng)驗豐富的具體內容，以激勵性或啟發(fā)式的語(yǔ)言下發(fā)通知，一些常規的課前準備不做詳細的記錄，由各班老師結合自己的需要自己把握。這個(gè)資源包下一屆可以直接借鑒。同時(shí)，我們也把組內原創(chuàng )的生活化美術(shù)活動(dòng)充實(shí)到資源包附件中，以便循環(huán)選用。

　　2、合理調整工作安排

　　我們組成員較少，所承擔的集體備課等工作量相應教多，但大家總是能夠積極承擔，群策群力完成各項任務(wù)。本學(xué)期游戲集體備課，其他組8--9位老師承擔的項目，我們只能6個(gè)人分擔，有的老師主動(dòng)承擔了原創(chuàng )的數學(xué)、手工動(dòng)、紙工游戲等設計，真是費勁腦汁，在游戲資源試用階段，我們發(fā)現問(wèn)題后及時(shí)調整，特別是區域游戲，結合前一輪工作記載，將幼兒主題活動(dòng)有機結合進(jìn)去，保質(zhì)保量完成。

　　我們大膽向業(yè)務(wù)園長(cháng)建議，將教師手頭曾經(jīng)上過(guò)的公開(kāi)展示課教案充實(shí)到自備課中來(lái)，減輕了教師的壓工作量，又給老師創(chuàng )造了更多創(chuàng )新的時(shí)間。

　　3、教研主持中共暢談

　　在每次教研活動(dòng)中，根據本次教研活動(dòng)重點(diǎn)或自己在教學(xué)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題與產(chǎn)生的感悟，由主持負責人自主選取一個(gè)“暢談話(huà)題”，以自己特有的方式進(jìn)行主持，引導其他成員參與交流，觀(guān)點(diǎn)碰撞，交換經(jīng)驗。學(xué)期初結合教研組研討重點(diǎn)，確定“教師在美術(shù)課堂中的進(jìn)與退”“生活化美術(shù)的作畫(huà)材料選擇”、“解讀幼兒美術(shù)作品的創(chuàng )造性”等話(huà)題，開(kāi)展討論。教師認為應抓住進(jìn)的時(shí)機，抓住退的契機，掌握好進(jìn)與退的分寸;關(guān)于生活化美術(shù)活動(dòng)的材料豐富多彩，一定要結合幼兒的年齡特點(diǎn)和班級幼兒的實(shí)際能力與操作興趣方式進(jìn)行有機、創(chuàng )意組合，不可盲從;正確解讀幼兒美術(shù)作品的創(chuàng )造性，要觀(guān)察幼兒表現，關(guān)注和尊重幼兒的創(chuàng )新行為，多給幼兒機會(huì )分享自己的創(chuàng )作等等。

　　下學(xué)期，結合園教研重點(diǎn)，從教育教學(xué)及課堂實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn)，共同選擇有針對性的話(huà)題，要進(jìn)一步激勵大家

　　1、MY老師獲園級雙高課一等獎。

　　2、XHM老師獲園級創(chuàng )意手工制作一等獎;園級“教人求真”獎。平湖市優(yōu)秀論文評比三等獎。

　　3、CQL老師獲園級“教人求真”獎。平湖市優(yōu)秀論文評比一等獎，上送嘉興市參評。

　　發(fā)組員參與暢談的積極性，提高暢談活動(dòng)的時(shí)效性。

　　組內成員勇于承擔各種臨時(shí)任務(wù)，并保質(zhì)保量完成，能在課程實(shí)踐與生活化美術(shù)及繪本教學(xué)中大膽嘗試與創(chuàng )新等等，這一切都顯示了我組教師深厚的業(yè)務(wù)底蘊與認真的工作精神。在今后的工作中將一如既往，發(fā)揮我們團隊的優(yōu)勢，爭取為幼兒園多做貢獻!

班組年終工作總結范文通用2

　　一、無(wú)“三亂”，塑形象。

　　“三亂”現象不僅嚴重制約著(zhù)經(jīng)濟建設的快速發(fā)展，而且很容易滋生消極腐敗的現象，嚴重影響了黨和政府在人民群眾中的形象，這樣人民群眾對收費站的工作將會(huì )很不滿(mǎn)意。這一年來(lái)，我班未出現一例“三亂”現象。在工作中，我們還存在一些需要改進(jìn)的地方。如：收費員經(jīng)驗不足，業(yè)務(wù)理論不精深，尤其是計重收費對工作人員的高要求等，這些我們今后將逐步改進(jìn)，爭取做得更好。

　　二、保暢通，重安全。

　　確保道口暢通，我班較以往有所起色，基本保證了道口的正常暢通。在這一年中，道口的秩序不說(shuō)井然有序，但也可以說(shuō)秩序正常。往年常發(fā)生塞車(chē)，故意堵車(chē)現象，這一年來(lái)，類(lèi)似現象少有發(fā)生，不足之處是：個(gè)別收費員在核查噸位的過(guò)程中，經(jīng)常與駕駛員朋友發(fā)生爭吵，大大損壞了收費站在群眾心目中的形象，更導致了不必要的道口堵塞，影響了正常的收費秩序。在今后工作中，要加強這方面的管理，真正做到“用文明用語(yǔ)溫暖人，用良好形象影響人，用優(yōu)質(zhì)服務(wù)感染人”，從而減少矛盾及道口的'堵塞。另外，我們還重點(diǎn)抓好安全工作，確保無(wú)安全事故的發(fā)生。雖說(shuō)未發(fā)生一起安全事故，但大家絲毫不放松思想，不麻痹大意。但在實(shí)際工作中，有時(shí)還存在這樣或那樣的安全隱患，例如遇到?jīng)_卡車(chē)輛，稽查員有下道口強行阻攔沖卡車(chē)輛的現象，在收費員上下道口時(shí)，還未能做到一停、二看、三通過(guò)，甚至還存在車(chē)前穿過(guò)道口的現象。等等、等等。在今后工作中，我們始終要把安全意識提升到第一位。

　　三、抓細處，看管理。

　　從細微處可見(jiàn)一個(gè)單位的日常管理是否到位。在收費站，職工上崗列隊不整齊，會(huì )影響到收費站管理的聲譽(yù)；文明用語(yǔ)不使用，就會(huì )使司機感到你沒(méi)禮貌，使收費站的形象大打折扣；業(yè)務(wù)不熟悉，會(huì )給司機帶來(lái)不必要的麻煩；衛生差，設施狀況不良，別人就會(huì )看到你單位的管理水平低。這些問(wèn)題看起來(lái)都是小事情，但分析起來(lái)，都是大事。衛生工作要常抓不懈。目前，在上班期間，各位收費員和稽查員都能自覺(jué)做好衛生工作，比如說(shuō)，打掃收費亭，清掃道口，清理垃圾等。今后，我們應更主動(dòng)地去打掃收費站的每一個(gè)角落。所以，每個(gè)人都要樹(shù)立起做好小事、抓好小事的意識，為收費站的管理上新臺階作好本職工作。

　　四、不足之處

　　談到不足之處，首先我應作檢討，也是我管理不到位，對他們的管理過(guò)于人情化，過(guò)于松懈，其主要不足之處表現為：

　　1、班內少數成員工作態(tài)度不夠認真，工作熱情不夠飽滿(mǎn)，缺乏主動(dòng)性，責任心不強。

　　2、收費員過(guò)于馬虎，導致了長(cháng)短款現象時(shí)有發(fā)生。

　　3、稽查員的執法不夠規范，有時(shí)在執法過(guò)程中不出示有效證件。

　　4、個(gè)別收費員責任心不夠強，業(yè)務(wù)技能差，對駕駛員不夠熱情。

　　5、個(gè)別人員主觀(guān)能動(dòng)性不夠，對工作抱無(wú)所謂的態(tài)度，奮斗目標不明確。

　　五、努力方向

　　1、加強對班內的管理，班組的建設。我們面對新的要求，新的任務(wù)，將加強對班內成員的管理，加強對班內的建設，搞好班內團結，樹(shù)立“站興我榮，站衰我恥”的主人翁思想，堅持一切從大局出發(fā)，互相理解，互相幫助，互相支持，在工作和生活中“講正氣，講團結，講奉獻，講作為，講競爭”大興團結進(jìn)取之風(fēng)。班組長(cháng)是兵頭將尾，是班組的核心和靈魂，是承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節。如何發(fā)揮班組長(cháng)的作用，我認為應具備以下三個(gè)要求：ａ.業(yè)務(wù)上要過(guò)硬。班組長(cháng)在業(yè)務(wù)上要領(lǐng)先于班組其他成員，工作中，班組其它成員遇到他們難以解決的問(wèn)題時(shí)，班組長(cháng)應提出指導性意見(jiàn)，充分發(fā)揮一個(gè)班組長(cháng)在具體工作中的主導作用。但在全年中，還有不少地方需要我們加強學(xué)習，例如在全班中收費員的經(jīng)驗還不足，業(yè)務(wù)理論還不夠熟練，征收過(guò)程中對車(chē)型的識別，噸位的核定還不夠迅速，不夠準確，有時(shí)會(huì )出現車(chē)型識別錯誤的現象。特別是現在的計重收費，更需要我們加強對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習。b.工作中要帶頭。班組長(cháng)要在工作中以身作則，要成為攻堅克難的模范，遵章守紀的模范，只有這樣才能提高整個(gè)班組的工作積極性，提高班組長(cháng)在管理中的說(shuō)服力。c.思想工作要到位。班組長(cháng)作為基層班組的管理者，要積極做好思想工作，解決班組成員的思想問(wèn)題，使其心情舒暢，積極主動(dòng)的投入工作，把工作干好。

　　2、著(zhù)重加強對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，我們現在所掌握的業(yè)務(wù)知識不充分，業(yè)務(wù)技能不過(guò)硬，缺乏經(jīng)驗，要想使司機朋友得到更好、更快、更高層次的服務(wù)，我們一定要在原有基礎上繼續努力。在今后的工作中，我們將改正錯誤，改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，以嶄新的姿態(tài)迎接明年的工作。我相信只要有較強的責任心，有較好的服務(wù)態(tài)度，有較高的自身素質(zhì)，有得法到位的管理，有批評和自我批評的精神，我們的各項工作將會(huì )有條不紊地展開(kāi)，會(huì )贏(yíng)得眾人的認可與好評。我們力爭在明年的工作中，上新臺階，有新進(jìn)展，創(chuàng )新突破。

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