少年傳承中華美德活動(dòng)總結（通用22篇）
活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，需要好好地寫(xiě)一份活動(dòng)總結總結一下了。但是活動(dòng)總結有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的少年傳承中華美德活動(dòng)總結（通用22篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
少年傳承中華美德活動(dòng)總結1
在舉國上下迎接祖國61華誕之際，我們仁斌小學(xué)全體師生以飽滿(mǎn)的工作熱情，昂揚的精神風(fēng)貌，激情歌唱祖國。為了促進(jìn)少年兒童勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展、豐富校園文化生活，我們認真貫徹落實(shí)上級的安排部署，制定了切實(shí)可行、易于操作、寓教寓樂(lè )、富有成效的“祖國在我心中”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。依據方案，我們步步落實(shí)，使系列活動(dòng)達到預期的教育效果。
一、加強組織領(lǐng)導，把活動(dòng)落到實(shí)處
在校長(cháng)的主持下，少先隊大隊輔導員和班主任多次召開(kāi)會(huì )議，研究部署本校如何把活動(dòng)落實(shí)到位，班子的凝聚力形成，給開(kāi)展工作帶來(lái)生機。其次，召開(kāi)各班主任、各中隊干部的集體會(huì )議，安排具體的活動(dòng)方案，落實(shí)各層工作目標和責任目標。由于大家形成了共識，使整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)有趣。校長(cháng)對每個(gè)環(huán)節親自把關(guān)過(guò)問(wèn)，對每一個(gè)階段的程序做到心中有數，及時(shí)總結，提出改進(jìn)意見(jiàn)，指導下一步工作；班主任是整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施者，堅持有安排、有內容、有檢查、有階段小結、有工作思路。對慶�；顒�(dòng)行動(dòng)早，任務(wù)明確，主要是把各種活動(dòng)高度集中，用講故事和詩(shī)歌朗誦的形式表現出來(lái)。
二、落實(shí)主題活動(dòng)，增強教育實(shí)效性
第一階段：
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“祖國在我心中”的集體讀書(shū)活動(dòng)。小學(xué)三年級以上至六年級人手一冊“祖國在我心中”書(shū)籍，讀書(shū)活動(dòng)分為每周三團隊活動(dòng)和每晚的讀報10分鐘，保證每周的2小時(shí)讀書(shū)時(shí)間，閱讀過(guò)程中，評委會(huì )同值周干部深入到各中隊巡視檢查，讀書(shū)活動(dòng)后，每人寫(xiě)一篇高質(zhì)量的讀書(shū)體會(huì )，周五以中隊為單位交流，并將高質(zhì)量的心得收集起來(lái)，辦心得展，班級墻報開(kāi)辟一角予以展示，評委對讀書(shū)好的班級寫(xiě)出表?yè)P稿在校園廣播站播出，對各班級讀書(shū)新秀參加校級讀書(shū)演講，共評出優(yōu)秀演講選手3名，優(yōu)秀體會(huì )文章10余篇。大力掀起讀書(shū)熱潮，使他們更加了解中國，了解世界，關(guān)注祖國的現在和未來(lái)，提高學(xué)生讀書(shū)熱情，增強熱愛(ài)祖國的思想感情。
�。ǘ┙Y合慶�；顒�(dòng)，豐富少兒生活，增加活動(dòng)內容，把思想教育與生活健康常識教育、安全教育融為一體，努力提高他們對生活健康的認識水平。
為了保證整個(gè)階段活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，根據當前形勢需要，增加了與健康生活密切相關(guān)的內容。一是在學(xué)生活動(dòng)比較集中的校門(mén)口辦各類(lèi)形式的健康生活、預防疾病和社會(huì )常識圖片展，鞏固書(shū)香文化成果，感受快樂(lè )；三是結合抗災自救，抗災自救的常識提高應付突發(fā)事件的能力。學(xué)校每天利用課間操后普及安全常識，如防火、防水、防泥石流、防流感等。增強他們安全防范意識，提高自身健康水平；三是以班級為單位開(kāi)展畫(huà)我喜愛(ài)名山、大河、風(fēng)景。用手中的筆書(shū)寫(xiě)名人名言，祖國建設的偉大成就，并將書(shū)畫(huà)作品辦了一期高質(zhì)量的畫(huà)展，吸引眾多學(xué)生參觀(guān)，提高他們學(xué)習的樂(lè )趣。四是通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)他們心靈的互動(dòng)，學(xué)校在顯著(zhù)位置掛橫幅標語(yǔ)，講文明語(yǔ)、做文明事、當文明人，以提高文明水平。五是各中隊以班級為陣地，辦一期高質(zhì)量的教室墻報，從多個(gè)途徑、多個(gè)渠道對學(xué)生進(jìn)行教育。六是發(fā)展新隊員，以此壯大組織，增強組織新血液。
第二階段：在校長(cháng)的組織下，開(kāi)展以“祖國在我心中”為題的慶�；顒�(dòng)。慶�；顒�(dòng)以講故事和詩(shī)歌朗誦為主要形式。在9月30日下午舉行。從四年級到六年級每個(gè)班級獻2個(gè)精彩的節目，每個(gè)節目主題鮮明、生動(dòng)活潑，以?xún)?yōu)美的表演形式，內容主要包括歌唱祖國改革開(kāi)改的輝煌業(yè)績(jì)，表達少年兒童對祖國的熱愛(ài)和對未來(lái)的向往。
少年傳承中華美德活動(dòng)總結2
遵照硚口區教育局關(guān)于寒假德育活動(dòng)的指示，結合我校學(xué)生實(shí)際，在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，我校精心組織了主題為“我愛(ài)武漢我的家”假期系列活動(dòng)，使同學(xué)們度過(guò)了一個(gè)安全、文明、喜慶、健康、有益的假期，為新學(xué)期學(xué)習、生活奠定了良好的基礎�，F將活動(dòng)總結匯報如下：
一、 精心組織社區對接活動(dòng)。社區對接是硚口區中小學(xué)假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的一大特色。我校根據學(xué)生實(shí)際把跟硚北社區的對接活動(dòng)作為一項傳統項目堅持開(kāi)展。元月13日，我校組織部分優(yōu)秀學(xué)生代表在舒校長(cháng)的帶領(lǐng)下，赴硚北社區義務(wù)勞動(dòng)和慰問(wèn)社區貧困家庭。此次志愿者活動(dòng)，不僅使貧困家庭感受到了社會(huì )主義大家庭的溫暖，也是學(xué)校德育工作的一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們深入社區進(jìn)行了親身體驗，在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行了一次生動(dòng)的思想道德教育。
二、“安全伴我度假期”安全教育活動(dòng)。我校通過(guò)消防安全疏散演練、法制報告、《假期告家長(cháng)書(shū)》、與社區聯(lián)合開(kāi)展的寒假青少年安全知識講座、校訊通、學(xué)校宣傳專(zhuān)欄等平臺強化對學(xué)生和家長(cháng)的專(zhuān)題安全教育。以安全知識武裝學(xué)生和家長(cháng)，以典型事例警示學(xué)生和家長(cháng)，讓廣大學(xué)生和家長(cháng)知曉國家對燃放煙花爆竹的具體規定，切實(shí)增強安全使用煤氣、電器及防火防災、防盜防騙、交通安全等自我保護意識和應急避險技能，謹防和杜絕各類(lèi)學(xué)生安全事故發(fā)生。
三、 緊扣主題，開(kāi)展創(chuàng )新素質(zhì)實(shí)踐行活動(dòng)。創(chuàng )新素質(zhì)實(shí)踐行活動(dòng)對初三學(xué)生升學(xué)有直接影響，我校高度重視，學(xué)生在假期抓緊時(shí)間完成了創(chuàng )新素質(zhì)實(shí)踐行作品。創(chuàng )新素質(zhì)實(shí)踐行主要結合了武漢市教育局的“城管革命我參與，文明創(chuàng )建我行動(dòng)”主題實(shí)踐活動(dòng)、“我愛(ài)我們的節日——春節”主題文化活動(dòng)、“呵護江城—社區觀(guān)鳥(niǎo)一小時(shí)”等活動(dòng)開(kāi)展。
通過(guò)一系列活動(dòng)，學(xué)校引導學(xué)生把愛(ài)國熱情和成才成長(cháng)的強烈愿望轉化為實(shí)際行動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中認識自我、提高素質(zhì)，在實(shí)踐中認識國情、奉獻社會(huì )�；顒�(dòng)中，學(xué)生從身邊的小事做起，從做一道菜，做一張手抄報做起，不斷激發(fā)愛(ài)國愛(ài)武漢熱情和社會(huì )責任感，培養了學(xué)生正確交往和適應環(huán)境、承受挫折等能力。寒假系列活動(dòng)加強了學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通，得到了家長(cháng)們的一致好評。
少年傳承中華美德活動(dòng)總結3
20xx年寒假生活結束了，在學(xué)校各部門(mén)的精心安排下，同學(xué)們從家庭走向社會(huì )，從學(xué)校融入自然，結合學(xué)校寒假安排，開(kāi)展豐富多彩，形式各異的實(shí)踐體驗活動(dòng)。使我校師生度過(guò)了一個(gè)“健康、愉快、安全、和諧的寒假�，F就假期學(xué)校德育工作，總結如下：
一、早動(dòng)手，早安排，家校合一。
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想。假前，學(xué)校集中對全體師生進(jìn)行了一次法制安全教育，突出兩個(gè)重點(diǎn)，一是教育引導廣大學(xué)生文明健康上網(wǎng)，避免不良信息的侵蝕，預防違法犯罪；二是開(kāi)展安全防范意識和能力的宣傳教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì )預防交通事故、火災、擁擠踩踏、滑冰溺水、食物中毒、煤氣中毒、觸電等事件的基本常識和處理方法，提高學(xué)生安全防范意識和自救能力。通過(guò)《致家長(cháng)的一封信》，向家長(cháng)通報假期時(shí)間安排，積極爭取家長(cháng)的支持與配合，督促家長(cháng)認真履行監護人的職責，共同抓好學(xué)生校外安全教育與管理工作。
二、科學(xué)指導學(xué)生假期生活
我校根據學(xué)生實(shí)際，充分利用假期有針對性地開(kāi)展形式多樣的養成、體驗、實(shí)踐等教育活動(dòng)，精心組織學(xué)生開(kāi)展“愛(ài)心獻功臣”雙擁活動(dòng)、“小手拉大手，共向文明走”津南新風(fēng)尚“六個(gè)一”活動(dòng)、“我們的節日”、“溫暖2020”等系列活動(dòng)。
2020年1月18日，學(xué)校組織三至六年級班干部，共計60人，在學(xué)校大隊輔導員張紅斌老師的帶領(lǐng)下，帶著(zhù)自己剪的窗花、吊簽、我校老師書(shū)寫(xiě)的春聯(lián)來(lái)到雙閘駐軍進(jìn)行慰問(wèn)。駐軍官兵熱情的接待了慰問(wèn)師生，并進(jìn)行了熱烈的座談，座談后，學(xué)生和部隊官兵一起貼窗花，貼春聯(lián)。并合影留念。兩節期間（建軍節、春節）組織師生到部隊慰問(wèn)已經(jīng)是八里臺第四小學(xué)的光榮傳統了。
假期是對學(xué)生進(jìn)行文明教育的大好時(shí)機，學(xué)校高度重視，精心安排，以津南新風(fēng)尚“共學(xué)、共創(chuàng )、共建、共享”活動(dòng)為主線(xiàn)，積極組織學(xué)生進(jìn)社區共建活動(dòng)。2020年1月13 日，學(xué)校進(jìn)行本學(xué)期結業(yè)式，結業(yè)儀式上進(jìn)行了“人人進(jìn)社區”誓師活動(dòng)，當天下午2：00，第一批進(jìn)社區服務(wù)的師生在校旗、隊旗的引領(lǐng)下走進(jìn)了雙興東里小區，在1小時(shí)50分鐘的小區垃圾清理過(guò)程中，吸引了大批社區居民，有的社區居民也參與其中，整個(gè)活動(dòng)得到小區居民的一致好評。
寒假正值我國傳統節日——春節、元宵節。為豐富師生節日精神文化生活，培養和認知傳統傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀(guān)念，在放假期間，組織師生開(kāi)展剪窗花、制燈籠、寫(xiě)春聯(lián)等活動(dòng)，努力營(yíng)造喜慶祥和、文明向上的節日氛圍。在此基礎上積極組織學(xué)校師生參加傳統技藝的比賽。以沈志峰、李德會(huì )、袁守美等老師為首的剪紙小組參加了區剪紙大賽，以于剛、張紅明、袁學(xué)梅、李華愛(ài)為首的燈籠制作小組，參加了區燈展。
寒假期間，學(xué)校還協(xié)助八里臺鎮政府、人大對我校貧困學(xué)生進(jìn)行了走訪(fǎng)、捐助等送溫暖活動(dòng)，臘月二十四，鎮人大和學(xué)校一起走進(jìn)特困生王洪瑞、高穎碩、闞佩原的家，了解他們們的學(xué)習情況，生活情況，并送上慰問(wèn)金每人2000元，學(xué)校還給他們送去了大量課外書(shū)籍。讓他們充分感受到政府、學(xué)校、教師、同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。
少年傳承中華美德活動(dòng)總結4
一直以來(lái)，高豐小學(xué)領(lǐng)導班子非常重視學(xué)校的德育工作。為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，本學(xué)期來(lái)，我校堅持以黨的重要會(huì )議精神為指導思想，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。以德育為先的原則，進(jìn)一步加強了學(xué)校德育管理工作和德育活動(dòng)的開(kāi)展，主要做好了以下幾方面的工作：
一、加強了理論學(xué)習和德育實(shí)踐研究
1、組織師德理論學(xué)習本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習的機會(huì )，組織教師學(xué)習了新頒布的《教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市、區教育局有關(guān)師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開(kāi)展德育創(chuàng )新活動(dòng)我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過(guò)少先隊德育論文、德育活動(dòng)案例地撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育創(chuàng )新活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)了學(xué)習心得體會(huì )提高教師的德育理論水平。
二、加強了少先隊輔導員、班主任隊伍及少先隊常規工作的建設
1、我校始終不渝地抓好少先隊輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實(shí)輔導員的有關(guān)政策，為輔導員的學(xué)習、工作、創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件，定期召開(kāi)輔導員會(huì )議，組織學(xué)習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2、班主任是我們進(jìn)行德育工作的最前沿教育。因此我們加大了對班主任隊伍的培訓、考核，并制訂了評優(yōu)工作制度。每月召開(kāi)班主任工作例全，聽(tīng)取反饋，布置工作，組織學(xué)習德育工作、少先隊工作理論。不斷提高班主任工作能力和水平。制訂了家訪(fǎng)和個(gè)別談話(huà)制度。開(kāi)好家長(cháng)學(xué)校，聽(tīng)取家長(cháng)的合理化建議。評比文明班級、優(yōu)秀班主任。做好年終的考核工作。
3、形式多樣，狠抓了文明禮儀教育
以少先隊組織為龍頭，以活動(dòng)為載體，以隊會(huì )、升國旗儀式、“文明班級”、“衛生流動(dòng)紅旗班級”評比等形式，加強學(xué)生的日常行為規范教育，促使學(xué)生提高禮儀意識，自覺(jué)踐行文明禮儀。
4、堅持了“講普通話(huà)、寫(xiě)規范字、做文明人”活動(dòng)
本學(xué)期重點(diǎn)抓全體師生的普通話(huà)。利用9月份第三周的全國第11屆推普周活動(dòng)的契機，結合少先隊活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展一系列的推廣普通話(huà)的活動(dòng)和比賽，形成校園里人人講普通話(huà)、寫(xiě)規范字的良好氛圍，使全體師生真正把講普通話(huà)、寫(xiě)規范字成為習慣。
5、加強了少先隊的基礎建設
1、進(jìn)一步加強了各班升旗手、中隊旗手、護旗手的訓練。
2、建設了一支強有力的自主管理隊干部隊伍。
3、加強了少先隊陣地建設。充分利用少先隊隊室、“廣播站”“黑板報”等陣地作用，組織開(kāi)展教育活動(dòng)，培養和提高隊員的全面素質(zhì)。
三、開(kāi)展了多種形式的主題少先隊德育教育活動(dòng)
(1)本學(xué)期繼續抓好了每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，堅持每周的國旗下講話(huà)一個(gè)教育主題，并安排每個(gè)班的隊員輪流演講，鍛煉了他們的能力。努力提高升國旗儀式的效果，做到儀式規范，教育意義顯著(zhù)。儀式上，要求隊員們以飽滿(mǎn)的熱情唱國歌，熱愛(ài)國旗，行標準的隊禮，知道升國旗時(shí)的禮節并身體力行。激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國家意識，培養愛(ài)國主義意識。
(2)今年9月是我國第五個(gè)“中小學(xué)弘揚和培育民族精神”活動(dòng)月。為大力弘揚和培育民族精神，切實(shí)加強學(xué)校少年兒童思想道德建設，引導和激勵廣大少年兒童從小樹(shù)立遠大理想，熱愛(ài)祖國，健康成長(cháng)，為實(shí)現中華民族的偉大復興發(fā)奮學(xué)習。結合“學(xué)習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個(gè)有道德的人”主題教育，我校開(kāi)展“弘揚和培育民族精神月”活動(dòng)，并有計劃地開(kāi)展了一系列豐富多彩的教育活動(dòng)。學(xué)校少先隊大隊部制定了本次“弘揚和培育民族精神月”詳細的活動(dòng)方案，對全體學(xué)生提出了五點(diǎn)要求：愛(ài)祖國、講文明、有知識、有道德、做貢獻，并號召大家用自己的行動(dòng)，去繼承和弘揚民族精神。學(xué)校少先隊大隊部通過(guò)組織國旗下講話(huà)、觀(guān)看啟動(dòng)儀式《圓夢(mèng)20xx》、《開(kāi)學(xué)第一課》、開(kāi)展“向抗震小英雄學(xué)習”主題演講比賽、“給抗震小英雄的一封信”主題征文活動(dòng)、“做個(gè)有道德的人”主題少先隊大隊會(huì )活動(dòng)、
(3)為了進(jìn)一步弘揚愛(ài)國主義精神，營(yíng)造積極健康向上的校園文化氛圍，加強師生的愛(ài)國主義教育。9月28日下午，我校全體師生歡聚一堂，在學(xué)校操場(chǎng)上舉行了隆重的少先隊迎國慶59周年歌詠比賽。校園內歌聲嘹亮，高潮迭起，各中隊的少先隊員們通過(guò)集體演唱的形式，用他們優(yōu)美的歌聲慶祝祖國母親五十九周歲生日，表達了他們對祖國母親的深深的愛(ài)，并祝愿祖國的明天更加繁榮昌盛。
(4)為全面提高少先隊員的整體素質(zhì)，加強少先隊組織的陣地建設，培養少先隊員的組織能力和管理能力，促進(jìn)學(xué)校少先隊工作向著(zhù)規范加特色的方向發(fā)展，9月8日下午，我校利用遠程教育多媒體教室舉行了20xx年少先隊大隊干部公開(kāi)競選活動(dòng)。
少年傳承中華美德活動(dòng)總結5
近年來(lái)我們利用校外德育基地開(kāi)展的各項活動(dòng)，把塑造學(xué)生高尚的道德品質(zhì)作為目的，為培養學(xué)生良好的道德情操、動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，做了以下幾方面的工作：
一、充分利用好校外德育教育資源
校外德育基地為我們學(xué)校提供了豐富的德育教育資源，它們涉及面廣闊，從人生觀(guān)、愛(ài)心、法制、勞動(dòng)等各方面讓我們的學(xué)生有了鍛煉的機會(huì )，如何利用好這塊寶貴的資源，我們除了積極和基地聯(lián)系外，還主動(dòng)把一些相關(guān)的內容提供給基地的校外輔導員，通過(guò)作報告，親自體驗，在一定程度上豐富了學(xué)生的閱歷，收到了很好的效果。
二、把校內德育和基地教育相結合
凡是我們學(xué)校教育所涉及到的知識，我們均能及時(shí)和基地聯(lián)系，及時(shí)讓我們學(xué)生把所學(xué)到的知識運用到基地的實(shí)驗中，讓學(xué)生真正從課本走到社會(huì )實(shí)踐中。不論是軍事訓練，還是去敬老院參加勞動(dòng)，同學(xué)們都能把知識和實(shí)踐結合起來(lái)，受到基地人員的好評。
三、利用“請進(jìn)來(lái)、走出去”的方式開(kāi)展基地活動(dòng)
基地上的各位輔導員除了定期給學(xué)生作講座外，我們還經(jīng)常邀請他們來(lái)到學(xué)校和我們一同關(guān)心孩子們的成長(cháng)。他們經(jīng)常來(lái)學(xué)校為孩子們作講座，參與孩子們的活動(dòng)，和學(xué)校共商對策。學(xué)校的班主任也經(jīng)常深入基地，為教育好學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地掌握了第一手資料。
四、校外德育基地碩果累累
近年來(lái)，我們的學(xué)生通過(guò)活動(dòng)感受很深，自覺(jué)做好人好事，關(guān)心他人蔚然成風(fēng)，身邊榜樣層出不窮。
少年傳承中華美德活動(dòng)總結6
本學(xué)期學(xué)校德育工作中，明確當前小學(xué)德育工作的指導思想，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想建設的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)德育綱要》和教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》，以發(fā)展學(xué)生特長(cháng)和個(gè)性為重點(diǎn)，以實(shí)踐體驗活動(dòng)為途徑，提高隊員的整體素質(zhì)，把德育工作滲透到學(xué)校教學(xué)和校內外各項活動(dòng)中，努力促進(jìn)家庭教育、社會(huì )教育與學(xué)校教育共識、同心、同步，互相融洽，協(xié)調發(fā)展自覺(jué)地強化學(xué)校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著(zhù)力營(yíng)造和諧向上的育人氛圍。為了總結經(jīng)驗，更好地做好下學(xué)期的德育工作，現將本學(xué)期工作做如下總結：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
1、規范教師行為，加強教師職業(yè)道德建設。深入師德形象塑造工作，并將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周一下午組織教職員工學(xué)習與師德相關(guān)的教育文章，提高自身的德育水平。樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
2、發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長(cháng)負總責，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
3、加強教師職業(yè)道德考核。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1．精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播臺”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，要求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2．規范班室布置。各班教室的布置體現了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3．加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強師生的愛(ài)校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
4．將"綠色學(xué)校"作為我校校園文化的重點(diǎn)，形成綠色環(huán)保教育為特色的校園文化，貫徹《新編小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》，強化學(xué)生日常行為養成教育，規范學(xué)生的行為。
5．積極做好了迎接鎮素質(zhì)評估工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
三、抓好安全、衛生工作
1．建立健全學(xué)校安全小組，實(shí)行封閉式校園管理，負責學(xué)校各崗位的檢查指導，嚴查違規違紀行為，對外來(lái)人員實(shí)行門(mén)衛處登記、電話(huà)通報，保證學(xué)生有安全舒適的學(xué)習環(huán)境。
2．加強交通、防樓道擁擠踩踏、防電、防火、防溺水等安全教育，使全體師生人人重視安全工作，人人學(xué)會(huì )自我保護。組織人員對學(xué)校校舍、電力設施等進(jìn)行全面檢查維修。
少年傳承中華美德活動(dòng)總結7
為了積極落實(shí)教育局寒假道德實(shí)踐活動(dòng)精神和學(xué)區寒假道德實(shí)踐活動(dòng)精神，為豐富我鎮學(xué)生寒假生活，做好假期思想道德教育，推進(jìn)“德在學(xué)�！敝黝}實(shí)踐深入開(kāi)展，增強活動(dòng)實(shí)踐性，使學(xué)生度過(guò)一個(gè)有意義的寒假，我學(xué)區高度重視，積極謀劃，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，德育工作得到有效開(kāi)展，開(kāi)學(xué)后，我們對“寒假道德實(shí)踐活動(dòng)”開(kāi)展情況進(jìn)行了總結表彰。全學(xué)區參與人數達1600余人，收到了良好的社會(huì )效果，比較突出的典型事例有：
1、唱紅歌的小女孩
劉章完小的六年級李思佳同學(xué)最喜歡的一項德育作業(yè)是學(xué)唱一首紅歌。她對歌曲《國家》的旋律很熟悉，歌詞較陌生，她在網(wǎng)上找到歌詞后，就一遍一遍的唱著(zhù)：“一玉口中國，一瓦頂成家，都說(shuō)國很大，其實(shí)一個(gè)家，一心裝滿(mǎn)國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬(wàn)家……＂這首歌讓她領(lǐng)悟到有國才有家，國家的每一寸土地，家庭的每一個(gè)足跡都需要我們去珍惜，去愛(ài)護。
2、品嘗年味幫父母
頓房完小的孟艾雨和梨園完小的賈天伯在假期中和小伙伴們，幫家長(cháng)打掃衛生。擦玻璃，掃地，擦桌子，貼春聯(lián)，洗衣服等，還抽出時(shí)間來(lái)去孤寡老人家中幫忙，和諧的小村莊里充滿(mǎn)了笑聲和溫暖。
劉章完小四年級張伊澤通過(guò)給爸爸媽媽洗襪子、幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)活等形式，來(lái)感謝家長(cháng)多年來(lái)給與自己的照顧。
3、一片愛(ài)心獻親人
雷河完小劉家興同學(xué)的寒假過(guò)得非常有意義。除了堅持每日學(xué)習之外，通過(guò)“賣(mài)對聯(lián)”這一實(shí)踐活動(dòng)了解做生意的內容，感受到大人們掙錢(qián)的辛苦。通過(guò)參加慰問(wèn)殘疾人活動(dòng)，了解到不同階層人的生活狀況。并更加珍惜現在的幸福生活。在衛生打掃活動(dòng)中，勞動(dòng)中她不怕臟不怕累，任勞任怨。通過(guò)參觀(guān)生產(chǎn)車(chē)間，了解到家長(cháng)的工作環(huán)境和艱辛。使她更懂得尊敬長(cháng)輩。
軍齊完小的劉一瑋同學(xué)在新年第一天對奶奶深深鞠了一躬，那一刻，她看到了奶奶臉上的欣慰的笑容，奶奶高興的說(shuō)：“我的孫女長(cháng)大了！”她體會(huì )到平日奶奶對她無(wú)微不至的照顧，豈止一次鞠躬能夠回報？她下定決心以后一定用自己的孝心回報親人。她給爺爺捶背，讓老人開(kāi)心；給媽媽洗腳，洗去媽媽一天的疲倦；她要為這個(gè)家庭填一份力量，自己的事情自己做，減輕家人的負擔。每次吃飯她都爭著(zhù)收拾碗筷，刷鍋洗碗，不嫌臟，不怕累。過(guò)年時(shí)換洗的衣服，她自己一人洗了起來(lái)，盡管洗得不太干凈，但孩子是用心去做的！她還去孤寡老人魏爺爺家幫助老人整理房間。感恩不是一句空話(huà)，要用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現，一瑋同學(xué)為我們樹(shù)立了學(xué)習的榜樣！
軍齊完小的郝美格同學(xué)抽出和小伙伴玩樂(lè )的時(shí)間，去王奶奶家照顧老人的生活。王奶奶的孩子過(guò)年回不來(lái)，在外地打工，老人又患有腰椎間盤(pán)突出，行動(dòng)不便，美格幫助老人倒水、喂飯、整理房間、洗衣服，沒(méi)有半句怨言。她還帶領(lǐng)小伙伴一起去呢！她用自己的愛(ài)心為老人的生活增添了陽(yáng)光，老人的臉上綻放了燦爛的笑容！她用行動(dòng)為我們譜寫(xiě)了一曲贊歌！
劉章完小三年級和二年級一班發(fā)動(dòng)學(xué)生制作了各式各樣的賀卡表示對師長(cháng)的祝愿。既提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，也對學(xué)生進(jìn)行了感恩教育，同時(shí)感受了春節的歡快氣氛。
少年傳承中華美德活動(dòng)總結8
本月份我們把慶“六一”活動(dòng)和畢業(yè)班的“感恩母�！被顒�(dòng)作為德育工作的重點(diǎn)，圍繞這個(gè)工作目標我們做了大量的準備工作。
一、慶祝六一
5月31日中心小學(xué)12個(gè)班級在多媒體教室舉行慶�！傲弧被顒�(dòng)，慶祝會(huì )上掌聲不斷，每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉，體會(huì )到了童年的快樂(lè )。
二、話(huà)說(shuō)端午
在端午節到來(lái)的前幾天，我們學(xué)校就進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，端午的由來(lái)，屈原的愛(ài)國情懷，粽子的包法等我們都進(jìn)行了展示，豐富了學(xué)生的文化知識，增強了其愛(ài)國的情懷。
三、畢業(yè)感恩活動(dòng)
畢業(yè)班的“感恩母�！被顒�(dòng)搞得更是意義非凡，孩子們一句句感恩的話(huà)語(yǔ)，一次次感恩的行動(dòng)讓老師和母校難以割舍。
畢業(yè)班教育教學(xué)工作是學(xué)校的一項重要工作，為了科學(xué)有效地開(kāi)展畢業(yè)班教育教學(xué)工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，同時(shí)鼓勵六年級全體同學(xué)端正態(tài)度，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，6月21日下午，柿子園鄉中心小學(xué)在多媒體教室召開(kāi)了“感恩母�！被顒�(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導、畢業(yè)班全體學(xué)生及任課教師參加了本次會(huì )議。
通過(guò)本次德育活動(dòng)，極大的激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習熱情，增加了學(xué)生的緊迫感和使命感。會(huì )后，畢業(yè)班學(xué)生紛紛用實(shí)際行動(dòng)感謝師恩、感恩母校。
少年傳承中華美德活動(dòng)總結9
為加強我校學(xué)生文明禮儀教育，培養學(xué)生講文明、有禮貌、懂禮儀習慣，本學(xué)期，我校開(kāi)展了一系列的“文明禮儀”主題教育活動(dòng)。全校上下，共同行動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)，師生互動(dòng)，將禮儀教育與中華傳統美德教育、尊重教育、愛(ài)國主義教育等德育活動(dòng)有機地結合起來(lái)。創(chuàng )新工作方法，注重工作實(shí)效，促使全體學(xué)生學(xué)禮儀，講文明，促學(xué)習。具體實(shí)施措施如下:
1.加強宣傳，營(yíng)造氛圍。通過(guò)升旗儀式啟動(dòng)活動(dòng)，以國旗下的講話(huà)、宣傳欄、文明禮儀常識問(wèn)卷調查等形式，加強宣傳教育，努力營(yíng)造一個(gè)人人學(xué)習文明禮儀，人人宣傳文明禮儀，人人踐行文明禮儀的良好氛圍。
2.為人師表，率先垂范。對全校教職員工進(jìn)行教師形象、教師禮儀知識學(xué)習，提高全校教職員工禮儀意識，努力營(yíng)造教職工良好的文明形象，為學(xué)生起表率作用。
3.加強學(xué)習，提高認識。學(xué)生科制定文明禮儀條約，各班充分利用班隊活動(dòng)課組織學(xué)生學(xué)習文明禮儀常識，開(kāi)展討論，深化學(xué)生的認識和理解，增強學(xué)生講文明、講禮儀的自覺(jué)性和主動(dòng)性。讓每一位學(xué)生親身參與學(xué)習禮儀，實(shí)踐禮儀的活動(dòng)中，親歷轉變過(guò)程，注重情感體驗，逐步將禮儀行為規范轉化為學(xué)生的文明禮儀素養。
4.檢查督促，落實(shí)整改。學(xué)生科、團委、行政值日教師、班主任、學(xué)生會(huì )加強巡查，發(fā)現學(xué)生不文明語(yǔ)言行為及時(shí)提醒糾正、批評教育，讓不文明行為銷(xiāo)聲匿跡。
5.創(chuàng )設載體，增強實(shí)效。通過(guò)舉行文明禮儀知識講座，向各班征集校園文明禮儀“漫畫(huà)、笑話(huà)”，舉行“文明禮儀伴我行”黑板報比賽，開(kāi)展“文明禮儀”的主題班會(huì )，舉行“做文明一中人”簽名活動(dòng)等形式多樣的活動(dòng)，真正促使校園文明禮儀教育的深入開(kāi)展。
我校把開(kāi)展禮儀教育作為德育工作的亮點(diǎn)來(lái)打造，通過(guò)開(kāi)展文明禮儀教育，讓每個(gè)學(xué)生都知禮儀、重禮儀、守禮儀，以禮儀促文明，以文明促提升，全力打造“文明校園，禮儀一中”。
少年傳承中華美德活動(dòng)總結10
經(jīng)濟是國家的根本，道德是民族的靈魂。作為祖國未來(lái)的希望，小學(xué)生的道德啟蒙教育不容忽視。本學(xué)期，德育基地活動(dòng)緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開(kāi)展工作，努力營(yíng)造有利于學(xué)生思想道德素質(zhì)健康發(fā)展的良好氛圍，德育基地活動(dòng)以學(xué)生發(fā)展為本，全面貫徹素質(zhì)教育，通過(guò)德育基地活動(dòng)培養愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習的良好品質(zhì)，使學(xué)生在掌握科學(xué)文化知識的同時(shí)，具備了較強實(shí)踐能力、社會(huì )適應能力。
一、加大了社會(huì )實(shí)踐的力度
根據學(xué)校實(shí)際和學(xué)生認識水平，結合“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”活動(dòng)方案，組織學(xué)生走進(jìn)德育實(shí)踐基地——鄉敬老院，通過(guò)實(shí)地參觀(guān)、基地人員介紹，義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，培養了隊員熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)家鄉的思想感情。在實(shí)踐活動(dòng)中，基地的工作人員積極為同學(xué)們的團隊活動(dòng)提供了各種有利的條件。
學(xué)期末，進(jìn)行“優(yōu)秀團隊活動(dòng)”評比，獎勵那些點(diǎn)子好、活動(dòng)形式新穎、隊員自主性強的團隊活動(dòng)和團員，激勵團員們開(kāi)闊思路、努力創(chuàng )新，推動(dòng)了德育基地活動(dòng)的深化。
二、針對學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)
有些同學(xué)應該培養他們的意識，于是，教育他們從身邊的小事做起，利用節假日帶他們到德育實(shí)踐基地進(jìn)行衛生大掃除，增加學(xué)生敬老、愛(ài)老意識，在他們心靈里播下敬老、愛(ài)老的種子。
對于紀律差的學(xué)生，則在義務(wù)勞動(dòng)之外，更注重帶領(lǐng)他們進(jìn)行參觀(guān)，感受家鄉的變化，培養了良好的勞動(dòng)、敬老、愛(ài)老意識的同時(shí)，提高了團隊精神，增強了學(xué)生的組織性、紀律性。
總之，本學(xué)年的德育基地活動(dòng)體現了扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育的特點(diǎn)。通過(guò)以上活動(dòng)培養廣大學(xué)生同勞動(dòng)人民的深厚感情，開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富經(jīng)驗，增長(cháng)才干，努力把他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
少年傳承中華美德活動(dòng)總結11
為切實(shí)加強德育工作的實(shí)效，引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中親身體驗，在實(shí)踐中培養高尚的思想，良好的品德，并使其不斷地內化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校結合小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認知規律，結合學(xué)校實(shí)際情況和地理條件，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，開(kāi)展了德育基地活動(dòng)，現總結如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，帶隊教師認真負責
學(xué)校非常重視此項工作，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組進(jìn)行了前期準備。在基地活動(dòng)期間校長(cháng)親自跟班并指導工作，領(lǐng)導的關(guān)心及榜樣的示范作用，極大的鼓舞了參加活動(dòng)的師生，增強了我�；貛熒_(kāi)展好活動(dòng)的信心。而且，看門(mén)師傅是一個(gè)種地老手，有他親自為學(xué)生們示范、講解，效果很好。
我們全體帶隊老師嚴格按照校領(lǐng)導的要求，處處注意自己的師表，育人先嚴已。老師們全身心投入，即是老師又是父母更是朋友。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們動(dòng)員學(xué)生除草，全體師生勞動(dòng)熱情高昂，積極肯干展現出不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)秀傳統。通過(guò)菜園參觀(guān)，幫助學(xué)生認識植被，了解蔬菜的生長(cháng)和食用價(jià)值。我們的領(lǐng)導和老師表現也特別突出，即要安排同學(xué)們一切活動(dòng)，還要找同學(xué)們了解情況，當同學(xué)們犯錯誤時(shí)，嚴厲的批評話(huà)語(yǔ)后面包含著(zhù)一片苦心。整個(gè)的活動(dòng)事實(shí)充分證明了我們老師有高度的責任心和事業(yè)感�？粗�(zhù)天天變樣的、不斷開(kāi)花結果、成熟的蔬菜基地，老師和學(xué)生都露出了開(kāi)心的笑臉。
我校學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，到德育基地進(jìn)行了實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)年的實(shí)踐活動(dòng)既緊張有序，又生動(dòng)活潑，既增強了學(xué)生的組織紀律性又增強了學(xué)生的集體主義觀(guān)念；磨練了學(xué)生的意志，教會(huì )他們如何做人。同時(shí)我們帶隊教師也得到一次師德修煉。
二、進(jìn)行社區社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
充分挖掘德育教育資源，根據學(xué)校實(shí)際和學(xué)生認識水平，結合活動(dòng)方案，組織學(xué)生走進(jìn)農村社區，通過(guò)實(shí)地參觀(guān)、老黨員、老干部介紹，義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，培養了隊員熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老敬老的思想感情。在實(shí)踐活動(dòng)中，基地的工作人員積極為同學(xué)們的小隊活動(dòng)提供了各種有利的條件。
學(xué)期末，進(jìn)行“優(yōu)秀小隊活動(dòng)”評比，獎勵那些點(diǎn)子好、活動(dòng)形式新穎、隊員自主性強的小隊活動(dòng)和少先隊員們，激勵隊員們開(kāi)闊思路、努力創(chuàng )新，推動(dòng)了德育基地活動(dòng)的深化。
總之，通過(guò)德育基地實(shí)踐活動(dòng)，團結友愛(ài)，關(guān)心他人，吃苦耐勞，熱愛(ài)勞動(dòng)的良好風(fēng)氣，已在每個(gè)學(xué)生的心中俏然形成，同學(xué)們都達到了不同的轉變，磨練意志，學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做人的鍛煉，讓我們牢記基地活動(dòng)的喜悅、辛酸和眼淚。當我們走出基地后，望我們能把在這里養成的優(yōu)良作風(fēng)，好的傳統帶到我們生活學(xué)習中去，勤奮學(xué)習，立志成才，報效祖國。
少年傳承中華美德活動(dòng)總結12
愛(ài)國主義教育是我校德育工作的重要內容之一，工作中我們始終關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，通過(guò)多種形式的弘揚民族精神的主題教育活動(dòng)和常規教育活動(dòng)，扎實(shí)而有效地開(kāi)展慶祖國六十周年的系列活動(dòng)，使學(xué)生在愉悅的狀態(tài)下得到心靈的滋潤，在潛移默化中讓學(xué)生感知到祖國發(fā)展的偉大成就，激發(fā)學(xué)生對自己民族優(yōu)良傳統、優(yōu)秀文化、建設成就的光榮自豪感，引導他們樹(shù)立正確的理想信念和世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
一、愛(ài)國主義教育與常規教育結合，促學(xué)生良好習慣的形成
1.認真落實(shí)升降國旗制度。堅持把升旗儀式作為開(kāi)展經(jīng)常性愛(ài)國教育的重要形式，根據傳統節日和紀念日，確定每月的國旗下演講主題，有計劃的組織開(kāi)展國旗下演講活動(dòng)，加強并做好時(shí)事政策教育、愛(ài)國主義教育。在通過(guò)升旗儀式進(jìn)行愛(ài)國主義教育的同時(shí)，主持人在每周的升旗儀式上介紹升旗手和護旗手的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)，促進(jìn)了學(xué)生積極進(jìn)取，拓寬了升旗儀式的育人功能。
2.培養學(xué)生愛(ài)國情感，就要從培養學(xué)生良好習慣，從小樹(shù)立集體意識、責任意識抓起。我們鼓勵學(xué)生從小事做起，從身邊事做起，關(guān)心集體、關(guān)愛(ài)同學(xué)、尊敬老師、養成良好行為習慣，引導學(xué)生用自己的言行展示美，用自己的眼睛去發(fā)現美。各班主任老師利用班隊會(huì )有計劃的開(kāi)展教育活動(dòng)，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規范》和《中小學(xué)生守則》，根據班級實(shí)際組織雛鷹爭章活動(dòng)，活動(dòng)中同學(xué)們能夠主動(dòng)、及時(shí)地幫助同學(xué)改掉不文明行為，講文明、講衛生、講禮貌、講道德、講秩序風(fēng)氣在校園內已經(jīng)初步形成。
3. 認真做好防控甲型H1N1流感工作。根據甲型H1N1流感防控要求，全校各班召開(kāi)了預防的主題班會(huì )，在學(xué)校的櫥窗里張貼了宣傳畫(huà)，讓學(xué)生知道甲型H1N1流感的傳播途徑和預防的方法，提高了學(xué)生的自我防護意識。大隊部還向全體隊員發(fā)出了倡議:從我做起，講究衛生，預防甲型H1N1流感。各班主任按學(xué)校的要求，每天對學(xué)生進(jìn)行晨檢和午檢，做好缺課學(xué)生的登記和追蹤隨訪(fǎng)，繼續實(shí)行日報告和零報告制度。各班還抓好環(huán)境衛生工作，定時(shí)清掃保潔，通風(fēng)換氣、消毒，做到及時(shí)登記上報，確保不發(fā)生疫情。
二、開(kāi)展形式多樣的愛(ài)國主義教育活動(dòng)，讓愛(ài)國主義教育更具感染力
1.暑假中組織教師參加大合唱比賽，老師們冒著(zhù)酷暑，精心排練，獲區表演一等獎，最佳創(chuàng )作獎，教師們的敬業(yè)精神和對祖國的熱愛(ài)為全校學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
2.學(xué)校組織各班學(xué)生參加慶國慶歌詠比賽。各班學(xué)生在班主任的組織下，精心選擇了歌曲，認真進(jìn)行了排練，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)參加了這次比賽，學(xué)生的愛(ài)國主義情感得到了一次升華。
3.學(xué)校集中開(kāi)展“偉大的實(shí)踐，輝煌的成就”宣講活動(dòng)，利用校內廣播系統對全校學(xué)生進(jìn)行了宣講，各班認真組織學(xué)生進(jìn)行了收聽(tīng)，中高年級的學(xué)生還進(jìn)行了記錄，學(xué)生們通過(guò)收聽(tīng)，感受到了祖國和家鄉的巨大變化，民族自豪感油然而生，激發(fā)了學(xué)生對祖國和家鄉的熱愛(ài)。
4.各班召開(kāi)慶國慶主題班會(huì )活動(dòng)，有的謳歌祖國改革開(kāi)放的成就，有的展示家鄉的巨變，有的贊美祖國的萬(wàn)里山河，有的贊頌為新中國的建設做出杰出貢獻的人們……活動(dòng)使學(xué)生對祖國多了一份了解，多了一份熱愛(ài)。
5.組織“我和祖國”征文活動(dòng)，各班學(xué)生踴躍參與，學(xué)生的征文的字里行間抒發(fā)了對家鄉、對祖國的熱愛(ài)，語(yǔ)文老師還認真進(jìn)行了修改，全校共整理200篇作文上報。
6.各班在國慶前出了一期以慶祝國慶為內容的板報，板報的內容具體，設計新穎，圖文并茂，給學(xué)生以愛(ài)國主義的熏陶，學(xué)校組織了評比。
7.為迎接祖國六十周年華誕，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，我們組織學(xué)生觀(guān)看了《熱烈慶祝中華人民共和國成立六十周年“我與爺爺比童年”百圖展》，同學(xué)們聆聽(tīng)著(zhù)聲情并茂的解說(shuō)，觀(guān)看著(zhù)一張張圖片，真切地感受到了祖國翻天覆地的巨大變化。學(xué)校及時(shí)開(kāi)展觀(guān)后感征文活動(dòng)。同學(xué)們聯(lián)系生活實(shí)際，思緒穿越了時(shí)空，寫(xiě)出了一篇篇飽含深情的征文，一個(gè)個(gè)感慨萬(wàn)千：偉大的黨，親愛(ài)的祖國使我們幸福成長(cháng)，今天發(fā)奮學(xué)習，明日報效祖國。
8.各班組織學(xué)生觀(guān)看國慶閱兵等電視節目，進(jìn)一步了解新中國六十年以來(lái)的翻天覆地的變化，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感、自信心。
9.編一期以慶國慶為主題的手抄報。
在進(jìn)行愛(ài)國主義教育活動(dòng)過(guò)程中，我們根據學(xué)校的實(shí)際情況，注重創(chuàng )新工作內容和方法，從貼近學(xué)生實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展一系列符合時(shí)代氣息的教育活動(dòng)，增進(jìn)了對祖國的了解和熱愛(ài)。今后，我們將繼續努力，使愛(ài)國主義教育活動(dòng)沿著(zhù)更熱烈、更務(wù)實(shí)的方向運行和發(fā)展。
少年傳承中華美德活動(dòng)總結13
經(jīng)濟是國家的`根本，道德是民族的靈魂。作為祖國未來(lái)的希望，小學(xué)生的道德啟蒙教育不容忽視。本學(xué)期，德育基地活動(dòng)緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開(kāi)展工作，努力營(yíng)造有利于學(xué)生思想道德素質(zhì)健康發(fā)展的良好氛圍，德育基地活動(dòng)以學(xué)生發(fā)展為本，全面貫徹素質(zhì)教育，通過(guò)德育基地活動(dòng)培養愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習的良好品質(zhì)，使學(xué)生在掌握科學(xué)文化知識的同時(shí)，具備了較強實(shí)踐能力、社會(huì )適應能力。
一、加大了社會(huì )實(shí)踐的力度
根據學(xué)校實(shí)際和學(xué)生認識水平，結合“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”活動(dòng)方案，組織學(xué)生走進(jìn)德育實(shí)踐基地——鄉敬老院，通過(guò)實(shí)地參觀(guān)、基地人員介紹，義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，培養了隊員熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)家鄉的思想感情。在實(shí)踐活動(dòng)中，基地的工作人員積極為同學(xué)們的團隊活動(dòng)提供了各種有利的條件。
學(xué)期末，進(jìn)行“優(yōu)秀團隊活動(dòng)”評比，獎勵那些點(diǎn)子好、活動(dòng)形式新穎、隊員自主性強的團隊活動(dòng)和團員，激勵團員們開(kāi)闊思路、努力創(chuàng )新，推動(dòng)了德育基地活動(dòng)的深化。
二、針對學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)
有些同學(xué)應該培養他們的意識，于是，教育他們從身邊的小事做起，利用節假日帶他們到德育實(shí)踐基地進(jìn)行衛生大掃除，增加學(xué)生敬老、愛(ài)老意識，在他們心靈里播下敬老、愛(ài)老的種子。
對于紀律差的學(xué)生，則在義務(wù)勞動(dòng)之外，更注重帶領(lǐng)他們進(jìn)行參觀(guān)，感受家鄉的變化，培養了良好的勞動(dòng)、敬老、愛(ài)老意識的同時(shí)，提高了團隊精神，增強了學(xué)生的組織性、紀律性。
總之，本學(xué)年的德育基地活動(dòng)體現了扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育的特點(diǎn)。通過(guò)以上活動(dòng)培養廣大學(xué)生同勞動(dòng)人民的深厚感情，開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富經(jīng)驗，增長(cháng)才干，努力把他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
少年傳承中華美德活動(dòng)總結14
3月以來(lái)，我校深入貫徹落實(shí)《靈寶市教體局20xx年德育主題教育月活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，按照《朱陽(yáng)二小德育主題教育月活動(dòng)方案》的要求，廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍，全員參與、注重實(shí)效，及時(shí)表彰、典型帶動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立健康的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，開(kāi)展養成教育、感恩教育和奉獻愛(ài)心系列主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生思想素質(zhì)，培養講文明、有道德、樂(lè )奉獻的優(yōu)秀少年，促進(jìn)學(xué)校德育工作深入發(fā)展�，F對本校德育主題教育月如下：
一、領(lǐng)導重視、思想統一，多途徑、廣宣傳，營(yíng)造德育主題教育月活動(dòng)濃厚氛圍。
活動(dòng)伊始，張建強校長(cháng)專(zhuān)門(mén)對此項工作做出明確要求，政教葛文東校長(cháng)召集相關(guān)人員布置落實(shí)學(xué)校德育主題教育月活動(dòng)的相關(guān)事宜，明確責任，措施到位。自2月x日始，利用國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、校園橫幅、校園廣播、電子屏等平臺，多種途徑，廣泛宣傳，讓師生充分認識到德育主題教育月活動(dòng)的重要性和緊迫性，樹(shù)立積極進(jìn)行德育教育的責任感，舉行朱陽(yáng)二小德育主題教育月活動(dòng)啟動(dòng)儀式，明確活動(dòng)內容及實(shí)施進(jìn)程，讓全校師生遵照實(shí)行。德育主題教育月活動(dòng)的氛圍濃厚。
二、形式新穎、貼近實(shí)際，全方位、多側面，展現德育主題教育活動(dòng)的豐富內涵。
在開(kāi)展德育主題教育月活動(dòng)時(shí)，非常注重創(chuàng )新德育教育形式：開(kāi)展“明禮誠信、文明禮貌”主題教育活動(dòng)，舉行向不文明行為告別儀式，設立校園文明禮儀監督崗等切實(shí)引導學(xué)生形成良好的行為；開(kāi)展“熱愛(ài)集體、樂(lè )于助人”主題教育活動(dòng)，組織學(xué)生觀(guān)看視頻、組織開(kāi)展“我為學(xué)校添光彩”、“我愛(ài)我班”活動(dòng)，把學(xué)雷鋒教育與熱愛(ài)校園的教育結合起來(lái)，讓每個(gè)同學(xué)自己成為小雷鋒、愛(ài)護校園的小主人。挖掘德育教育內涵：在“感動(dòng)三月x日”主題活動(dòng)中，播放《感恩的心》既教育師生又教育學(xué)校周邊的家長(cháng)；布置愛(ài)心作業(yè)“我來(lái)洗碗筷”、“我給母親送賀卡”，既提高了孩子的動(dòng)手能力，教育他們懂得感恩，又給家長(cháng)提供一種教育孩子的范本。通過(guò)貼近學(xué)生實(shí)際，深受學(xué)生喜愛(ài)的實(shí)踐形式，如開(kāi)展綠、潔、美活動(dòng)，在實(shí)踐中教育孩子愛(ài)惜每一片綠葉、保護每一寸綠地，不攀樹(shù)摘花，不踐踏綠地，不破壞綠化設施，不亂扔食品、果皮紙屑。注重引導鼓勵家庭，社會(huì )參與到德育主題教育月活動(dòng)中來(lái)：如開(kāi)展“建設美麗朱陽(yáng)，創(chuàng )建美麗校園，做環(huán)保行動(dòng)使者”主題教育活動(dòng)：通過(guò)教育讓孩子做一個(gè)對社會(huì )有用的人，進(jìn)而要求他們在任何時(shí)候都做一個(gè)對社會(huì )有用的人，讓家庭和社會(huì )收益，收到良好效果。
三、跟蹤評價(jià)，及時(shí)表彰，樹(shù)典型、鼓干勁，推動(dòng)德育教育活動(dòng)深入開(kāi)展。
在開(kāi)展每一項活動(dòng)時(shí)，學(xué)校都制定評價(jià)標準，安排專(zhuān)人跟蹤記錄，從活動(dòng)過(guò)程和效果兩方面對各班級進(jìn)行評價(jià)，與此同時(shí)，在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，隨時(shí)發(fā)現新穎的教育方式，鮮活的教育內容，及時(shí)表彰，總結推廣，增強德育教育的時(shí)效性。我校根據德育主題教育月活動(dòng)進(jìn)程，先后布置愛(ài)心家庭作業(yè)成果展，愛(ài)綠護綠我最行，“做美德少年、樹(shù)校園新風(fēng)”手抄報展評，“文明禮儀之星”評選，開(kāi)展“雷鋒就在我身邊”征文比賽等，通過(guò)多種平臺，讓在德育主題教育月活動(dòng)中表現突出的師生涌現出來(lái)，為大家樹(shù)立學(xué)習的榜樣，讓全校師生鼓足干勁、爭當先進(jìn)，推動(dòng)我校德育工作向前發(fā)展。
我們將繼續進(jìn)行德育主題教育月成果展示，樹(shù)典型、鼓舞師生提高師德修養，認真總結本次德育教育月活動(dòng)的經(jīng)驗和不足，為今后完善學(xué)校德育教育的長(cháng)效機制提供有益的借鑒。
少年傳承中華美德活動(dòng)總結15
在園長(cháng)的大力支持、參與，在老師的努力下，家長(cháng)的熱心關(guān)注下，我們根據園內的《德育工作計劃》中有關(guān)要求，認真開(kāi)展了德育先進(jìn)評比活動(dòng)，評比活動(dòng)本著(zhù)公開(kāi)、公正、合理、實(shí)事求是的原則，評出了園內德育先進(jìn)典型。大班的王鑫被評選為德育先進(jìn)典型。這與她熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，嚴格遵守《吉林省幼兒園道德規范》，用最寬闊的胸襟、最樸素的做法率先垂范，謙虛謹慎，不怕臟累，而請對待家長(cháng)、幼兒，兢兢業(yè)業(yè)，熱心對待幼兒所分不開(kāi)的。此次評選德育先進(jìn)典型活動(dòng)，我們采用了領(lǐng)導班子評選教師、教師評教師、家長(cháng)評教師、幼兒評教師的四樣方式，從各方位對教師進(jìn)行考評，評選結果說(shuō)服力強，做到了公平、公正、公開(kāi)。
王鑫能夠積極參加園內的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身的思想道德和業(yè)務(wù)水平。牢記《吉林省幼兒園職工職業(yè)道德規范》。她能夠認真聽(tīng)取幼兒教師個(gè)人世紀報告，幼教優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)的典型事跡，立足自己的崗位。她對幼教工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、執著(zhù)追求，她對幼兒勝似母親，她所叫的幼兒基礎扎實(shí)，思維敏捷，受到社會(huì )和家長(cháng)的一致贊譽(yù)。
幼兒教師的勞動(dòng)具有強烈的是示范性，在這一方面，王鑫十分重視自身的提高，不斷加強自我修養，處處嚴格要求自己。在幼兒心目中，老師的形象是高大的，愿意和她生活在一起。
在對幼兒德育教育過(guò)程中，她能較全面貫徹德育工作原則和靈活使用德育方法。
如：王鑫為了孩子說(shuō)話(huà)輕、動(dòng)作輕的文明行為習慣，她首先編了一首小兒歌“班上來(lái)了一只小兔，說(shuō)話(huà)輕輕，走路輕輕，多有禮貌�！弊屓嘈∨笥巡虏逻@是誰(shuí)？當全班小朋友猜到了這是誰(shuí)之后，又加以具體形象的規則要求，所以小朋友都愿意這樣做，而不是屈服于老師的壓力。
她能通過(guò)幼兒園的各種教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行教育。如：語(yǔ)言課她講述了一些英雄模范事跡，“劉胡蘭”的故事、“戰斗英雄董存瑞”的故事，講述一些老一輩革命家光榮的革命傳統的故事等，激發(fā)了幼兒的愛(ài)國情感。在常識課，組織幼兒通過(guò)認識四季景色，使幼兒感到了家鄉的美麗，祖國的美好。在音樂(lè )可中，教唱幼兒一些愛(ài)國主義歌曲，如“祖國真美麗”、“從小愛(ài)祖國”等歌曲，培養了幼兒愛(ài)祖國的情感。
總之，通過(guò)開(kāi)展評比德育先進(jìn)典型活動(dòng)，使教師更加熱愛(ài)自己的本職工作，并把人生的價(jià)值與幼教事業(yè)緊密結合起來(lái)。今后我們將結合園內實(shí)際，多開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，文明育人的良好氛圍。
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德育課是我校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿了學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面�！罢n前5分鐘德育微課堂”五大德育主題，即：開(kāi)展親情感恩教育，以愛(ài)培德；開(kāi)展責任義務(wù)教育，以責明德；開(kāi)展勤儉節約教育，以?xún)�養德；開(kāi)展誠實(shí)守信教育，以誠立德；開(kāi)展文明禮儀教育，以禮修德�！暗掠⒄n堂”之所以稱(chēng)“微”，是因為這門(mén)課只有5分鐘。
教師們以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主題，課堂上采取講故事、讀經(jīng)典、唱童謠、齊背誦、看動(dòng)漫等豐富多彩的形式，讓學(xué)生易于接受、樂(lè )于接受。課堂上，強調師生間的互動(dòng)交流、學(xué)生間的相互促進(jìn)、學(xué)校與家庭間的密切配合�！暗赖伦鳂I(yè)”根據當日“課前5分鐘德育微課堂”確定內容，作業(yè)以學(xué)生實(shí)踐、體驗為主，引導學(xué)生們從小事做起、從身邊事做起、從自己力所能及的事做起，讓學(xué)生在參與中感悟，在感悟中提升�！暗掠鳂I(yè)”不僅讓學(xué)生踐行了德育課上所學(xué)的內容，引導學(xué)生養成了一些良好習慣，還溝通了家長(cháng)親情，密切了家校聯(lián)系，收到了良好教育效果與社會(huì )反響。
少年傳承中華美德活動(dòng)總結17
為期三天的首屆德育活動(dòng)展示課在3月9日上午畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
本次活動(dòng)，針對各年級學(xué)生的不同特點(diǎn)，由班主任確定德育內容，分別開(kāi)設了以“好習慣伴我成長(cháng)”、“民族團結一家親”“愛(ài)校如家”“感恩的心”為主題的隊會(huì )示范課，以學(xué)生活動(dòng)為主，以情景劇、詩(shī)朗誦、游戲、歌舞、知識問(wèn)答、師生互動(dòng)等形式開(kāi)展，主題鮮明，形式新穎，課堂氣氛濃烈，并能夠貼近學(xué)生學(xué)習和生活實(shí)際，體現了較強的針對性和實(shí)效性，使學(xué)生從養成習慣，理想，信念等方面受到教，同時(shí)也為班主任搭建互相學(xué)習，互相交流的平臺，達到了預期的效果。
在此次活動(dòng)中凸顯了三大亮點(diǎn)：
一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，教師聽(tīng)課熱情高漲。
田錦霞校長(cháng)親自做出指示，德育處要精心策劃，參賽教師按照“集備、上課、評課、反思”等環(huán)節進(jìn)行，全校班主任都能積極參與聽(tīng)課，及時(shí)評課。
二、授課教師精心準備，有效課堂精彩紛呈。
六位教師精選課題，巧妙設計，有效結合校園、班級實(shí)際，靈活運用多媒體輔助教學(xué)手段，努力打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂。
三、教師群體互助互進(jìn)，反思。
課前，教師們集思廣益，廣泛交流；課后及時(shí)評課與反思，更好促進(jìn)班主任教師專(zhuān)業(yè)與自身發(fā)展。
活動(dòng)結束后，大家表示學(xué)校創(chuàng )先爭優(yōu)能落到實(shí)處，真正將德育示范課活動(dòng)與教學(xué)本職工作緊密結合在一起，增強了班主任積極參與活動(dòng)的熱情，充分展示了班主任教師的德育魅力，激發(fā)了班主任教師的工作激情。
本次德育活動(dòng)示范課，只是我校德育工作實(shí)施的一個(gè)縮影。從中我們可以看出，精彩的課堂源于精心的準備，德育工作的有效落實(shí)源于教師的愛(ài)崗敬業(yè)，這個(gè)活動(dòng)的結束，意味著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始，在今后的德育實(shí)踐中，讓我們在學(xué)習中沉淀，在研究中提升，在競爭中成長(cháng)，為十小的美好明天譜寫(xiě)新的篇章！
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當今社會(huì )的中學(xué)生生活在信息來(lái)源廣、信息更新快的新時(shí)代，他們的思維習慣、行為方式令我們這些成年人越來(lái)越感到“不可思議”，給我們的德育教育與學(xué)校管理帶來(lái)了不少難題與挑戰。特別是我們華僑中學(xué)，多數學(xué)生來(lái)自農村，素質(zhì)普遍比較低，再加上學(xué)校的條件也不太好，教室和宿舍都比較緊張，一個(gè)本來(lái)只能容納六十個(gè)人的教室擠了七八十個(gè)人，一個(gè)本來(lái)只能住十二個(gè)人的宿舍卻住了十八個(gè)人，管理的難度可想而知了。但我們在長(cháng)期的管理過(guò)程中，總結了一套行之有效的管理方法，營(yíng)建了文明校園，使我校的教學(xué)工作能夠順利地進(jìn)行，預防和杜絕了重大安全事件的發(fā)生。下面是我們學(xué)校在近幾年的德育實(shí)踐中的幾點(diǎn)具體做法。
一、開(kāi)展心理健康教育——關(guān)注學(xué)生心靈
在長(cháng)期的教育教學(xué)管理中，我們發(fā)現：目前在校學(xué)生在心理素質(zhì)上存在著(zhù)許多問(wèn)題，如厭學(xué)現象多，學(xué)習缺乏主動(dòng)性與自覺(jué)性，知識面窄，動(dòng)手能力差，創(chuàng )新意識與創(chuàng )造能力普遍不強，自我評價(jià)不夠客觀(guān)，自信心不足，陷入早戀或片面單相思的情感中，情緒不穩定，獨立意識和自主精神不強，缺乏吃苦耐勞精神，耐挫折能力較差，社會(huì )適應性水平偏低等問(wèn)題�？梢哉f(shuō)，心理素質(zhì)偏低已經(jīng)成為制約中學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的一個(gè)瓶頸。為盡快改變這一局面，1999年9月，我校在全縣率先成立了心理素質(zhì)教育中心（后改名為心理健康教育中心），校長(cháng)親任中心主任，制訂了學(xué)生心理素質(zhì)教育規劃，明確提出了三年心育工作目標和要求，成為全縣最早全面開(kāi)展心育工作的學(xué)校。2003年，我們從華中師大和西南師大引進(jìn)了兩名心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的本科生，從此以后，心理健康教育課專(zhuān)題講座、心理咨詢(xún)等都以他們?yōu)橹�，全校心育工作開(kāi)始走向專(zhuān)業(yè)化、正規化。
學(xué)校在承擔著(zhù)巨額負債、辦學(xué)經(jīng)費十分緊張的情況下，創(chuàng )建了心理咨詢(xún)室，并為咨詢(xún)室配備了兩套沙發(fā)，兩臺電腦，一臺空調，三組書(shū)柜，一臺飲水機及報刊欄等。同時(shí)，訂購了一批心理教育資料和教材，選送了一批教師參加各級心理教育培訓。五年來(lái)，全校共選送50多人次參加了中國社會(huì )心理學(xué)會(huì )、廣東省心理健康教育中心、廣東省教育學(xué)院、惠州市及博羅縣心理健康教育骨干教師培訓班的學(xué)習，并且購買(mǎi)了近200本有關(guān)書(shū)籍，供老師們平時(shí)學(xué)習、琢磨。另外，在教職員工理論學(xué)習中，也安排了心理健康教育的內容。
在課時(shí)非常緊張的情況下，我們仍然在全校的非畢業(yè)班開(kāi)設了心理輔導課，并作為新課程標準實(shí)施中的校本課程開(kāi)發(fā)。每年的中考、高考前，我們的心理老師還為畢業(yè)班的同學(xué)開(kāi)設考前心理輔導講座；在平時(shí)，我們設立了“暖心屋”、“心理咨詢(xún)熱線(xiàn)電話(huà)”作為心靈交流平臺，由專(zhuān)職老師輪流值班，開(kāi)展個(gè)別咨詢(xún)指導，幫助學(xué)生消除心理障礙；同時(shí)，我們還創(chuàng )辦了心育刊物《心靈物語(yǔ)》，創(chuàng )建了心育專(zhuān)欄，配合階段性教學(xué)工作，刊出專(zhuān)題宣傳欄目，如《心理健康常識》、《考試焦慮不可怕》、《讓我們的花季健康美麗》、《身心疾病和心身疾病》等專(zhuān)欄；另外，我們還設置了心理信箱《心理導航》。據不完全統計，五年來(lái)，心理咨詢(xún)室接待來(lái)訪(fǎng)學(xué)生500多人次，接聽(tīng)電話(huà)近一千次，回復來(lái)信一百多封。這兩年，我們經(jīng)過(guò)探索，除了面談法、信訪(fǎng)法、電詢(xún)法、心理小報法、講座法、課堂講授法外，又進(jìn)一步拓展了咨詢(xún)路子，開(kāi)展了心理暗示法，如在高考期間，我們在校園設了兩塊標語(yǔ)牌，當學(xué)生奔赴考場(chǎng)時(shí)，看到的是“我能行，母校盼我取得好成績(jì)！”當考試后走出試室時(shí)，看到的是“笑對下一科，母校等我添光彩！”。實(shí)踐證明，這兩塊牌子的確是起了很大的作用。
開(kāi)展心育工作的五年，是我校教學(xué)工作水平不斷提高的五年：連續五年獲得惠州市高考進(jìn)步獎，中考成績(jì)也年年有所提升，學(xué)校的聲譽(yù)不斷提高，招生形勢也越來(lái)越好。近年來(lái)有些家長(cháng)主動(dòng)找上門(mén)來(lái)，向我們的心理老師咨詢(xún)教育子女的好方法，其他學(xué)校的學(xué)生家長(cháng)也帶孩子前來(lái)咨詢(xún)�？梢�(jiàn)，心理健康的重要性已經(jīng)越來(lái)越被廣大家長(cháng)認可了。幾年來(lái)，《惠州日報》和市縣電視臺也都曾宣傳報道過(guò)我校的心育工作， 使我校的心育工作“名聲在外”。
二、發(fā)揮學(xué)生會(huì )的積極作用，讓學(xué)生干部參與管理。
學(xué)生會(huì )是學(xué)校全體學(xué)生的群眾組織，在學(xué)校管理中只有正確發(fā)揮學(xué)生會(huì )這一組織的管理作用，才可以使學(xué)校教育教學(xué)計劃順利進(jìn)行。為了達到這樣的目的，我們做到了以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)校領(lǐng)導十分重視學(xué)生會(huì )工作。學(xué)生會(huì )由學(xué)校黨、政領(lǐng)導直接領(lǐng)導并指派有組織能力、思想覺(jué)悟高、愛(ài)好廣泛的政教處主任負責，確定了學(xué)生會(huì )在學(xué)校中的地位，這樣，學(xué)生會(huì )的作用才有效地發(fā)揮出來(lái)。
2、我們建立了健全的學(xué)生會(huì )組織。學(xué)生會(huì )統帥全校學(xué)生，各班班委是學(xué)生會(huì )的基層組織，學(xué)生會(huì )管理著(zhù)學(xué)生方方面面的工作，學(xué)生會(huì )只有健全的組織，才能把各方面的工作做好。所以，我們在學(xué)生會(huì )這一組織里設立了學(xué)生會(huì )主席，學(xué)習部、體育部、文藝部、宣傳部、保衛部。其中學(xué)生會(huì )主席由學(xué)校團委書(shū)記擔任，副主席及其它職務(wù)由有組織能力、有不同特長(cháng)的學(xué)生來(lái)?yè)巍?/p>
3、明確了學(xué)生會(huì )的基本任務(wù)。學(xué)生會(huì )工作的基本任務(wù)是團結全體學(xué)生，以“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”為目標，以學(xué)習為中心，使學(xué)生努力成為有理想、有文化、守紀律的合格中學(xué)生。保證《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校制訂的各項規章制度的順利貫徹。在學(xué)校開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，陶治學(xué)生情操，豐富校園精神生活，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活。向學(xué)校積極反映學(xué)生的意見(jiàn)和要求，為學(xué)校制定管理措施提供可靠的依據。
4、明確了學(xué)生會(huì )內部各組織的工作職責。
�。�1）學(xué)生會(huì )主席領(lǐng)導全體學(xué)生會(huì )成員，組織開(kāi)展工作。制定學(xué)生會(huì )的例會(huì )制度，從各班班長(cháng)處收集學(xué)生的意見(jiàn)和要求，直接向學(xué)校反映，組織學(xué)生填寫(xiě)教導處發(fā)放下來(lái)的對教師考核的各種表冊，組織學(xué)生會(huì )成員評定學(xué)�！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。
�。�2）學(xué)習部組織全校各班的學(xué)習委員，以學(xué)習為中心，辦好各班的學(xué)習園地，將教室布置好，使教室充滿(mǎn)學(xué)習的氣氛。管理好各班的書(shū)報，與各任課教師配合組織各種課外興趣小組，與學(xué)校配合搞好全校性的書(shū)畫(huà)展出等。
�。�3）體育部領(lǐng)導全校各班體育委員作好課間操的評定工作，和學(xué)校配合建立和管理運動(dòng)隊，協(xié)助學(xué)校辦好運動(dòng)會(huì )。
�。�4）生活部領(lǐng)導全校各班的生活委員搞好全校的清潔衛生，并對各班的清潔衛生情況作好評定公布工作，關(guān)心學(xué)生生活，領(lǐng)取發(fā)放學(xué)生信件。
�。�5）文藝部組織全校各班文藝委員搞好各班的文藝活動(dòng)，建立和管理學(xué)校的舞蹈隊，制定舞蹈隊的訓練計劃。并按質(zhì)訓練，豐富學(xué)校的文藝生活。
�。�6）宣傳部辦好學(xué)校的黑板報或學(xué)校周報等各種�？�，辦好校園之聲廣播站，宣傳各班的好人好事，使學(xué)生學(xué)有榜樣。
�。�7）保衛部組織各班的保衛委員配合學(xué)校安全保衛人員，搞好學(xué)校學(xué)生的安全工作。每天輪流配合值日教師進(jìn)行值日，包括檢查早操出勤情況，維持飯堂秩序，檢查衛生，檢查午睡和晚睡。將各班違紀學(xué)生作好登記并及時(shí)向學(xué)校反映，對學(xué)校各處出現的不安全隱患，及時(shí)向學(xué)校報告。
通過(guò)以上具體工作的分工，我們充分發(fā)揮了學(xué)生會(huì )的積極管理作用，既使學(xué)校順利建立正常穩定的教學(xué)秩序，又豐富了學(xué)生生活，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞各方面的全面發(fā)展。
三、認真抓好學(xué)校的安全和穩定工作。
安全工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面，是學(xué)校整體形象和管理水平的具體體現，它事關(guān)人民群眾的根本利益，事關(guān)師生生命安全和學(xué)生健康成長(cháng)，事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)和千家萬(wàn)戶(hù)的幸福安寧。必須從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和關(guān)心祖國未來(lái)的高度，把學(xué)校安全工作擺到重要位置。
1、樹(shù)立“安全第一，責任重于泰山”的意識，加強學(xué)生管理、保衛力量，健全完善工作制度，落實(shí)工作措施和責任，學(xué)習教育法律法規，大力開(kāi)展普法教育，通過(guò)班團隊會(huì )、國旗下講話(huà)、法制主題報告、法律知識競賽、學(xué)科教學(xué)滲透等靈活多樣的形式，講求實(shí)效地開(kāi)展工作。認真執行國家教育部頒布的《中學(xué)生傷害事故處理辦法》，不斷完善學(xué)校的各種安全制度，并將安全制度訂成冊發(fā)給學(xué)生，做到安全工作制度化。
2、加強學(xué)校周邊治安的管理，除爭取政府、派出所的支持外，我校還成立治安隊，與學(xué)校行政一道維持好學(xué)校的治安，使我校師生有一個(gè)安全、穩定的工作和學(xué)習環(huán)境。
3、定期檢查學(xué)校的公共活動(dòng)場(chǎng)所、教學(xué)設施、食堂、學(xué)生宿舍等設施的安全系數，及時(shí)處理安全隱患，不能排除的及時(shí)向上級匯報和請示，杜絕因時(shí)間的延誤而造成不必要的損失和傷害。
4、每年邀請司法領(lǐng)導到校給師生作一次法制報告，增強師生的法律意識。同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行防火、防水、交通安全、人身傷害等安全隱患的防范教育。
5、學(xué)校的值日由固定的幾位教師負責，檢查學(xué)生出勤情況和午睡晚睡情況，維持飯堂秩序。同時(shí)，加大對門(mén)衛的要求，組織門(mén)衛參加公安局舉辦的培訓班，提高門(mén)衛的責任心和管理水平。對外宿生實(shí)行“半封閉式管理”，上課時(shí)間學(xué)生沒(méi)有老師批準不準出校門(mén)，對進(jìn)出校門(mén)的外來(lái)人員和車(chē)輛都要進(jìn)行登記。對內宿生實(shí)行全封閉式管理，如無(wú)正當理由，內宿生從周一到周五不得出校大門(mén)，管理員要認真登記不在校睡覺(jué)的學(xué)生名單，及時(shí)報告班主任和值周領(lǐng)導。確保每一位內宿生的安全。
6、加強學(xué)生食堂的管理，嚴格執行學(xué)生食堂管理制度，食堂從業(yè)人員要持衛生證許可證、健康證上崗，餐具要定期消毒，保證學(xué)生能吃上符合國家衛生標準的飯菜和飲用水，杜絕群體性食物中毒事件的發(fā)生。
四、各級分工，加強對學(xué)生的精神文明禮貌教育
1、堅持以培養“四有”新人為總目標，樹(shù)立“以人為本，以德育人”的教育觀(guān)，加強服務(wù)意識，深化各項管理，營(yíng)建文明校園，制定切實(shí)可行的德育工作計劃，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的德育工作領(lǐng)導小組，切實(shí)加強學(xué)校德育工作的領(lǐng)導。
2、實(shí)行年級組分塊管理，年級組長(cháng)是本年級的主要領(lǐng)導，要勇挑管理重擔，敢管敢抓，組織力量解決本年級存在的問(wèn)題和矛盾，做好本年級師生的思想穩定工作。
3、加強班主任工作的管理。班主任是學(xué)校德育工作的主要實(shí)施者，學(xué)校嚴格按《班主任工作細則》來(lái)進(jìn)行獎懲，流動(dòng)紅旗獲得的次數跟班主任補貼直接掛鉤，使學(xué)校的德育工作能按計劃、有步驟、有重點(diǎn)對學(xué)生實(shí)施德育。
4、加強學(xué)生的禮貌用語(yǔ)教育，團總支要加強對“廣播室”的領(lǐng)導，重點(diǎn)培訓通訊員和播音員，每天征稿播音，弘揚正氣，通過(guò)國旗下的講話(huà)，陶冶學(xué)生的道德情操，使同學(xué)們個(gè)個(gè)懂禮貌、個(gè)個(gè)愛(ài)學(xué)校、個(gè)個(gè)尊敬教師。把“廣播室”建設成弘揚正氣、加強校園精神文明的重要陣地。
5、進(jìn)行班際“流動(dòng)紅旗評比”、“黑板報專(zhuān)題”評比，“宿舍內務(wù)評比”等豐富多采的競賽活動(dòng)，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競爭意識。
6、加強家校聯(lián)系，班主任要采取等多種形式進(jìn)行家訪(fǎng)，家訪(fǎng)或電訪(fǎng)的次數要達到本班人數的50%以上。與家長(cháng)共同研究教育學(xué)生的新方法、發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的教育作用。
7、政教處、團總支要組織好“黨在我心中”、“家信謝親情”等專(zhuān)題的征文比賽；開(kāi)展“校園十大歌手比賽”、“校園話(huà)劇表演比賽”等文娛活動(dòng)，同時(shí)還要把一批優(yōu)秀的同學(xué)吸收進(jìn)團組織，使他們成為班上學(xué)習的帶頭人。
五、以德育人，改革對學(xué)生的操行評語(yǔ)和優(yōu)秀標準。
操行評語(yǔ)是教育評價(jià)體系的一項重要內容，但是傳統的“該生如何如何，希望今后怎樣怎樣”的“八股文”式的評語(yǔ)卻司空見(jiàn)慣，老師們也不知為多少學(xué)生寫(xiě)過(guò)，真可謂“放之四海而皆準”。教師寫(xiě)得乏味，家長(cháng)看了如同嚼蠟，學(xué)生更不把它當回事。為了充分發(fā)揮評語(yǔ)的教育評價(jià)功能，對學(xué)生做出準確評價(jià)，寫(xiě)出充滿(mǎn)關(guān)懷、鼓勵、期望的個(gè)性化的評語(yǔ)，我們學(xué)校進(jìn)行了努力探索，參考了一些先進(jìn)的評價(jià)學(xué)生方法，對學(xué)生的操行評語(yǔ)進(jìn)行了改革。要求教師評價(jià)學(xué)生必須做到以下幾點(diǎn)：
1、情真意切，充滿(mǎn)愛(ài)心
以往教師寫(xiě)評語(yǔ)，通常采用第三人稱(chēng)方式，開(kāi)頭千篇1律“該生”這是一種成長(cháng)鑒定式的評價(jià)方法，使師生之間產(chǎn)生距離感。評語(yǔ)改革后，人稱(chēng)模式變?yōu)榈诙朔Q(chēng)，如“你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽(tīng)到你清脆的嗓音。學(xué)習，工作你總能帶著(zhù)一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績(jì)穩定了，大家也更喜歡你了。繼續加油吧！你將成為一個(gè)更出色的班干部�！彪m然只是人稱(chēng)的變化，但反映的效果卻大不一樣，變“診斷式”為“聊天式”，體現了教師的關(guān)切與愛(ài)意，縮短了師生間的距離，學(xué)生讀起來(lái)感到格外親切。
2、捕捉閃光點(diǎn)，激發(fā)自信
學(xué)生是可以轉變的，“一碗水看到底”顯然是不合適的。老師們在寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)，總是努力搜尋每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在評語(yǔ)中找到一份依賴(lài)，一份激勵，從而產(chǎn)生愉悅的心理體驗，不斷獲得前進(jìn)的動(dòng)力。如“真人不露相”這句話(huà)用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話(huà)的外表下，藏著(zhù)一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話(huà)，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì )是個(gè)很有出息的男孩！”
3、面對缺點(diǎn)，委婉含蓄
一們教育先哲曾經(jīng)意味深長(cháng)地告訴我們，在教師的眼里，不應該有壞孩子，只是有心理不健康的孩子。根據這一心理原則，在給一些個(gè)性有缺陷、心理有疾病的孩子寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)，總是采用委婉、儲蓄的方式，恰當地指出他們的缺點(diǎn)和不良現象，既讓學(xué)生認識到自己的不足，又不傷害他們的自尊心，盡量做到：良藥不苦口，忠言不逆耳。如“你是個(gè)聰明、活潑而且非�？蓯�(ài)的小女孩。平時(shí)能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語(yǔ)言是多么豐富，多么與眾不同，簡(jiǎn)直棒極了。老師相信，只要你上課不說(shuō)“悄悄話(huà)”，那就更棒了�！�
4、評價(jià)學(xué)生優(yōu)秀標準是：人人優(yōu)秀，個(gè)個(gè)獲獎。
每個(gè)人都優(yōu)秀，每個(gè)人獲獎，每個(gè)學(xué)期結束后，各個(gè)班級都舉行隆重的評優(yōu)表彰活動(dòng)。獎項多達幾十種，除了三好學(xué)生外，還有學(xué)習標兵、優(yōu)秀合作者（合作小組人人有獎）、衛生標兵、守紀標兵、進(jìn)步之星、希望之星、文明禮義標兵、愛(ài)心使者、優(yōu)秀班干部、團員標兵、優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀督查員等，獲獎面達95%以上，一個(gè)學(xué)生可以同時(shí)獲得
六、八個(gè)獎項。這些獎項給學(xué)生極大的信心、鼓勵和動(dòng)力，他們從中找到了自信的支點(diǎn)，不斷地從成功走向成功。
通過(guò)改革，教師的寄語(yǔ)體現了對學(xué)生的濃濃的關(guān)懷和殷切的期望；同學(xué)心語(yǔ)體現親密的手足之情以及和諧合作的團隊精神。一個(gè)學(xué)期結束了，每個(gè)學(xué)生都收獲了，都進(jìn)步了，帶上喜悅回家，帶上希望啟航。
以上就是我們學(xué)校根據自身的實(shí)際情況和外校的一些先進(jìn)管理模式而摸索出來(lái)的一些做法，可以說(shuō)德育教育的成功開(kāi)展，就像一朵綻放在華僑中學(xué)的絢麗之花，使我校的教學(xué)質(zhì)量逐步提高，學(xué)校的形象越來(lái)越好，但我們也清楚還有很多不足的地方，我們將會(huì )繼續努力，向各兄弟學(xué)校學(xué)習，揚長(cháng)避短，探索出一條更好的管理方法來(lái)。
少年傳承中華美德活動(dòng)總結19
我校的德育工作繼續堅持“育人為本、德育為先”的工作方針，貫徹實(shí)施《廣州市未成年人道德建設規范》，抓重點(diǎn)、抓實(shí)施、抓落實(shí)，努力推進(jìn)素質(zhì)教育。結合學(xué)校實(shí)際，我校有針對性地開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，并取得了一定的成效，現總結如下：
一、狠抓“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境和育人環(huán)境。
班風(fēng)是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風(fēng)的好壞對班級的建設，對學(xué)生的成長(cháng)都有很大的影響。良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來(lái)有利于學(xué)習、有利于生活的環(huán)境，能使學(xué)生精神振奮，班級正氣上升；不好的班風(fēng)會(huì )使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而不思進(jìn)取，使整個(gè)集體渙散。
因此，我校大力加強校風(fēng)班紀建設，組織輔導員和班風(fēng)評比員對各班的班風(fēng)班紀進(jìn)行檢查督促，本著(zhù)“公平、公正、公開(kāi)”的原則，每天主要從儀表、衛生、集隊、安全和紀律五個(gè)方面進(jìn)行檢查評比，并打分。每周星期一升旗儀式上對上周或上個(gè)月的班風(fēng)學(xué)風(fēng)情況進(jìn)行小結，同時(shí)對獲流動(dòng)紅旗的班級進(jìn)行頒獎，每周一小結、每月一大結，從而使校園里呈現出“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習、生活、競技氛圍。各個(gè)班爭取創(chuàng )建文明班級，班集體凝聚力明顯增強，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感顯著(zhù)提高，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實(shí)的基礎。
二、努力塑造班級環(huán)境文化，增強環(huán)境育人的功能。
班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統、一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融匯到班級集體同學(xué)的學(xué)習、工作、生活等各個(gè)方面，形成一種良好地自覺(jué)地行為習慣，潛移默化地影響著(zhù)他們的行為。
良好的班級環(huán)境能提升班級文化品位，培養學(xué)生的集體凝聚力，使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶。我校主要從評比欄和展示臺兩個(gè)方面進(jìn)行建設，并取得顯著(zhù)成效。
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設氛圍。在教室內部的墻壁上開(kāi)辟一園地，上面張貼班級寄語(yǔ)、班級名言警句、手抄報、學(xué)生字帖等，豐富了教室文化，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。ǘ┩貙挵l(fā)揮空間。如在“才藝展示”中，每周選取學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，充分展示學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)、手工等特長(cháng)，既放松了心情，又弘揚了個(gè)性；在鼓勵學(xué)生發(fā)展個(gè)性特長(cháng)的基礎上，使全體學(xué)生的道德情操受到熏陶。
�。ㄈ┱{動(dòng)學(xué)生的積極性。全校12個(gè)班級設計了形式多樣的評比欄，從學(xué)習、紀律、衛生等方面對學(xué)生進(jìn)行全面教育、全面評比，全體學(xué)生在紀律、學(xué)習等方面習慣養成更加自覺(jué)，創(chuàng )先爭優(yōu)意識明顯增強，“你爭我搶當先進(jìn)”、“我為班級爭光做奉獻”的參與意識蔚成風(fēng)氣。各班還重視發(fā)揮各種記載在評比中的作用，重視發(fā)揮班干部的職能，在工作中逐步培養出一批得力的小干部。
三、開(kāi)展評選星級學(xué)生活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生良好的學(xué)習習慣和基本的德育常規。
長(cháng)期以來(lái)，我校一直把德育工作放在主導地位，優(yōu)化德育管理，不斷開(kāi)展德育新局面，努力提高學(xué)生道德素養，積極探索德育工作的新方法、新路子。為充分發(fā)揮榜樣的示范帶動(dòng)作用，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，在全校同學(xué)中形成你追我趕的健康向上的學(xué)習氛圍，我校本學(xué)期開(kāi)展“星級學(xué)生”評選活動(dòng)。
根據校情，我校制訂了《xx小學(xué)星級學(xué)生評比方案》，對學(xué)生的禮儀、學(xué)習、體藝等方面進(jìn)行要求。要求班主任利用班會(huì )課組織本班學(xué)生認真學(xué)習，讓學(xué)生知其意，踐于行，將規范化要求內化為自己的行為標準�！靶羌墝W(xué)生”評比活動(dòng)實(shí)行學(xué)生自薦、班主任把關(guān)相結合的開(kāi)放型管理方式，將星級學(xué)生評比活動(dòng)與學(xué)生思想品德考核相融合，每班每個(gè)月評出文明之星、進(jìn)步之星和學(xué)習之星，在升旗儀式上授星并在校園光榮榜上表彰。
“星級學(xué)生”評比活動(dòng)，讓學(xué)生在日常的學(xué)習、生活、活動(dòng)中，從一點(diǎn)一滴做起，看到自己的進(jìn)步，看到別人的進(jìn)步，感受到成功的喜悅；行動(dòng)有目標，發(fā)展有方向。人人有亮點(diǎn)，讓每個(gè)個(gè)體得到最大限度的發(fā)展，同時(shí)，也使孩子們在爭“星”的過(guò)程中受到教育，讓“星級學(xué)生”真正起到榜樣的示范作用。
通過(guò)一系列的德育教育實(shí)踐活動(dòng)，我校形成了很好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校園的環(huán)境衛生得到了很大改善，學(xué)生在評比中養成了良好的生活習慣和學(xué)習習慣。今后，我們要進(jìn)一步結合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
少年傳承中華美德活動(dòng)總結20
一年來(lái)，本人在做好二年(3)數學(xué)教學(xué)工作的同時(shí)，力求做好學(xué)校德育工作，始終把少先隊工作看作一項事業(yè)，認真學(xué)習，努力工作，積極為學(xué)校工作獻計獻策。在生活中克服困難，堅持工作，認真聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)和建議，提高工作質(zhì)量。在各位老師們的支持配合下，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的作用，不斷加強和深化少先隊自身建設，在實(shí)踐中不斷提高自身的覺(jué)悟，開(kāi)創(chuàng )了少先隊工作的新局面，取得了較好的成績(jì)。下面就一年來(lái)的主要工作作簡(jiǎn)單的回顧：
一、加強德育工作隊伍建設，提高德育工作實(shí)效。
1、加強師德培訓，提高教師師德水平。
為提高教師的德育水平，我校充分利用教師會(huì )或集會(huì )時(shí)間讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀(guān)”，增強了德育力量;并于20xx年6月5日下午，我校邀請縣二實(shí)小老師黃湘娟為老師作了題為“博愛(ài)之心，高尚師魂”為主題專(zhuān)題講座;繼續組織教師認真學(xué)習了師德材料，開(kāi)展了“做人民滿(mǎn)意的教師”和“作風(fēng)大討論”活動(dòng)，并完成了學(xué)習心得體會(huì )。
2、加強班主任培訓，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過(guò)程。
學(xué)校通過(guò)不同途徑，進(jìn)一步完善班主任培訓工作制度，規范班主任工作管理，提高班主任能力;并組織班主任、輔導員老師參加縣或中心小學(xué)組織的德育例會(huì )、各級培訓，通過(guò)學(xué)習，拓寬班主任的管理思路，培養班主任的傳信意識;積級組織全體老師參加輔導員網(wǎng)絡(luò )培訓，通過(guò)觀(guān)看視頻、學(xué)習考試，提高了教師自身的德育水平，增強德育工作的針對性，更新德育觀(guān)念，不斷改進(jìn)班級管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性。我校還將每月的班主任工作納入班主任考核中，在今年評優(yōu)評先活動(dòng)中，我校何建輝老師所帶班級三年一班被評為縣先進(jìn)班集體稱(chēng)號，一年三班和二年三班分別評為中心小學(xué)先進(jìn)班集體。
二、完善各項制度，切實(shí)抓好少先隊的基礎建設。
1、加強少先隊陣地建設，重新改組了紅領(lǐng)巾廣播站，每天中午都有一個(gè)播音專(zhuān)欄，以此來(lái)宣傳日常行為規范教育、誠信教育、文明禮儀教育、學(xué)會(huì )感恩教育等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長(cháng)。
2、通過(guò)舉辦故事大王、朗讀比賽，選舉產(chǎn)生了新的播音員。并在實(shí)際工作中指導朗誦技巧，提高播音員素質(zhì)，及廣播實(shí)際效應、指導播音員重新布置了廣播室。
3、重新調整成立了學(xué)校紅領(lǐng)巾文明勸導隊。進(jìn)一步做好培訓工作，充分調動(dòng)隊員當好值日隊員的積極性，輪班講清講明值日的要求，反饋文明督導隊的檢查情況，讓紅領(lǐng)巾執勤隊的工作更細致。
4、升旗儀式更加規范有序。
(1)為了使每一次的升旗儀式都能給學(xué)生帶來(lái)心靈的震撼，每學(xué)期初，大隊部根據學(xué)校的活動(dòng)以及每周的節日等情況，安排好每周?chē)煜卵葜v的人員，選擇好國旗下講話(huà)的內容，每周一之前，做好督促提醒工作。
(2)做好升旗手培訓。開(kāi)學(xué)前一周，大隊部要求三年段各選出八名光榮的升旗手，并做好相關(guān)的培訓工作，使各升旗手都能明確旗手的責任，了解升旗的一般要領(lǐng)。并且做好輪值表。要求升旗手按輪值表升(降)好旗。
三、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、加強學(xué)生思想品德教育：一是要求隊員不定期學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、《學(xué)生在校一日常規》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學(xué)校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，通過(guò)集會(huì )紅領(lǐng)巾廣播室及時(shí)表?yè)P好人好事、批評不良現象，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。今年，兩操、清潔衛生、佩帶隊標志、打架罵人等項目被納入了“流動(dòng)紅旗”評比。還通過(guò)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解學(xué)生在學(xué)校時(shí)的常規要求，積極配合學(xué)校共同抓好養成教育。
2、根據少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。利用教師節、國慶節、少先隊建隊日、重陽(yáng)節、元旦等有利契機，通過(guò)舉行隊活動(dòng)，國旗下的講話(huà)，新隊員入隊儀式等形式生動(dòng)的活動(dòng)，在學(xué)生中深入開(kāi)展愛(ài)國主義教育，培養他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉的情感，樹(shù)立起建設祖國、建設家鄉而努力學(xué)習的遠大志向。
3、大力開(kāi)展小學(xué)生安全教育，抵制不良風(fēng)氣對學(xué)生身心的侵害，鼓勵并組織學(xué)生積極參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不做危險游戲，不讓閑雜人員進(jìn)入校園，自覺(jué)遵守交通，珍愛(ài)生命，并且舉行平安校園安全知識競賽等，增強學(xué)生的安全意識。到了清明節，指導少先隊組織、帶領(lǐng)學(xué)生打掃烈士墓，進(jìn)行革命傳統教育;充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解家鄉的變化，感受改革開(kāi)放帶來(lái)的巨大變化，培養學(xué)生從小關(guān)心國家大事熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的思想感情。
四、少先隊活動(dòng)回顧
1、九月份開(kāi)學(xué)第一天，舉行了歡迎新生的開(kāi)學(xué)典禮，精心組織每一次晨會(huì )活動(dòng)，9月10日教師節，組織了少先隊員為老師獻詞活動(dòng)，表達了同學(xué)們對老師的一片深情，并在中秋節來(lái)臨之際，開(kāi)展“迎中秋、慶團圓”主題班隊會(huì )活動(dòng)。
2、十月十三日是中國少年先鋒隊建隊日，我早已將這有意義的紀念活動(dòng)列入工作日程，并提前作好各種籌備工作。開(kāi)展一系列活動(dòng)來(lái)慶祝這重大的歷史時(shí)刻
�、�、少先隊大隊委競選活動(dòng)：首先由各中隊推選出大隊委候選人，再通過(guò)晨會(huì )、廣播站、宣傳欄、校園宣傳海報讓同學(xué)們了解大隊委員的事跡，再利用班會(huì )課全校收看大隊委競選錄像，進(jìn)行全校投票，最后推選出11名大隊委員擔任大隊各項職務(wù)。
�、�、為紀念少先隊建隊65周年，10月13日上午，后所小學(xué)師生齊聚在操場(chǎng)，舉行了以“少先隊先鋒行動(dòng)——核心價(jià)值觀(guān)記心間”為主題的新生入隊儀式。在嘹亮的歌聲中，為184名新隊員系上了紅領(lǐng)巾，新隊員們神采奕奕，胸前的紅領(lǐng)巾飄起來(lái)，滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)自豪激動(dòng)的笑容。
3、為促進(jìn)學(xué)生行為規范的內化，切實(shí)加強學(xué)生文明禮儀教育，按照中心小學(xué)的有關(guān)要求，我校開(kāi)展文明之星的評比活動(dòng)，每周評出禮儀之星、進(jìn)步之星、文明之星、學(xué)習之星、閱讀之星若干名。
4、為讓孩子健康快樂(lè )成長(cháng)，做好孩子心理健康教育，我校于20xx年12月16日下午，我校邀請德化第二實(shí)驗小學(xué)心理咨詢(xún)輔導曾秀美老師作了題為“友好相處，快樂(lè )成長(cháng)”講座。
5、為使學(xué)生更好地了解雷鋒精神，踐行雷鋒精神，于20xx年3月初，我校將學(xué)雷鋒活動(dòng)與學(xué)生閱讀及實(shí)際行動(dòng)結合起來(lái)，在課堂上通過(guò)閱讀、網(wǎng)上了解雷鋒事跡，通過(guò)關(guān)注身邊的環(huán)境來(lái)傳承雷鋒精神。
6、為加強對學(xué)生的法制教育，提高青少年學(xué)生的法律意識和自我防范意識，營(yíng)造文明守紀的和諧校園，20xx年5月14日下午，我校邀請縣法院李婷法官為同學(xué)作了“做一名遵紀守法、健康快樂(lè )的好少年”法制教育專(zhuān)題講座。
7、為讓孩子過(guò)一個(gè)愉快、歡樂(lè )的“六一”節，我校開(kāi)展了主題為“快樂(lè )童年，放飛夢(mèng)想”慶六一暨表彰活動(dòng)，先后為評為三好學(xué)生、優(yōu)秀隊干、優(yōu)秀隊員、進(jìn)步之星、優(yōu)秀文明勸導隊員、以及參加各級各類(lèi)競賽等168人次進(jìn)行表彰，之后進(jìn)行文藝匯演，并對演出節目進(jìn)行評獎，最后幼兒園開(kāi)場(chǎng)《喜氣洋洋慶“六一”》和詩(shī)朗誦《三字經(jīng)》評為一等獎。
少年傳承中華美德活動(dòng)總結21
本學(xué)期，我校認真貫徹上級主管部門(mén)對學(xué)校德育工作的要求，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，結合我校三年規劃，圍繞一個(gè)中心，抓好四方面工作，促進(jìn)學(xué)校德育特色逐步形成。一個(gè)中心即以日常行為規范的養成教育；四方面工作，即規范德育常規管理，抓實(shí)中小學(xué)基礎道德教育、加強班主任隊伍建設、創(chuàng )新家長(cháng)學(xué)校工作；以現代化學(xué)校建設學(xué)校文化建設為契機、促進(jìn)與學(xué)校文化建設、歷史積淀相結合，具有時(shí)代感和時(shí)效性的德育特色逐步形成。確立了“全面規劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現把德育工作回顧如下：
一、抓好德育隊伍建設
1、建立德育領(lǐng)導組織機構，成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導機制健全，分工明確，管理規范。校領(lǐng)導能充分認識到德育是實(shí)施素質(zhì)教育的靈魂和核心，學(xué)校德育的實(shí)質(zhì)是將外部規范內化為學(xué)生的個(gè)體素質(zhì)，因此，我們堅持把學(xué)生的德育工作擺在各項工作之首。
2、學(xué)校德育機制健全完善，構建了四級聯(lián)動(dòng)的德育工作大網(wǎng)絡(luò )，第一級是學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，分管德育領(lǐng)導任副組長(cháng)，具體負責研究和部署學(xué)校德育工作，第二級是少先大隊部相互配合組成的德育工作的“活動(dòng)細胞”，第三級是各班級德育小組，以班主任為中堅力量，以學(xué)生干部為主力軍。第四級是家庭和社區。這樣就組成了“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三位一體的德育工作大格局。學(xué)校將優(yōu)秀教師選配到班主任崗位，教師師德師風(fēng)端正，不歧視差生，無(wú)體罰學(xué)生現象。
3、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任工作責任心和管理藝術(shù)。學(xué)校有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)培訓，每月召開(kāi)班主任工作例會(huì )，總結上一個(gè)月班級情況，布置下月工作重點(diǎn)。同時(shí)組織班主任探討班級管理的具體措施。通過(guò)學(xué)習，不斷提高班主任的工作水平和能力，做到用愛(ài)心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，從而增強德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性。
二、開(kāi)展特色德育教育活動(dòng)。
我校德育教育走特色之路，堅持“以中華民族傳統優(yōu)秀文化熏陶學(xué)生”，以誦讀中華經(jīng)典美文為重點(diǎn)項目，確立了“培養有個(gè)性的學(xué)生、造就高水平的教師、建設有特色的學(xué)�！钡霓k學(xué)目標，為學(xué)生創(chuàng )造發(fā)展的條件，給他們一片晴朗的天空，讓其真正快樂(lè )地成長(cháng)。
1、通過(guò)多種形式開(kāi)展校園文化宣傳，開(kāi)設德育教育宣傳櫥窗。在創(chuàng )設典雅校園環(huán)境中，以環(huán)境育人為載體打造人文校園，校史長(cháng)廊、儒家處世修身的經(jīng)典故事、漢字、書(shū)法、中國畫(huà)的源遠流長(cháng)讓學(xué)生在濃墨重彩中得到傳統文化的熏陶。走進(jìn)校園，教室的墻面上有古代著(zhù)名的思想家教育家的治學(xué)名言格言，操場(chǎng)左右兩側有校園文化墻等，都讓孩子們倘徉在詩(shī)意校園，留戀忘返。
2、營(yíng)造良好氛圍，以校本課程為載體進(jìn)行德育教育。在傳統文化的浸潤中得到啟迪，校本課程成為了實(shí)現學(xué)生個(gè)性發(fā)展的有效載體。每天清晨進(jìn)校十分鐘是全校背誦古詩(shī)文的專(zhuān)用時(shí)間，每到此時(shí)，朗朗讀書(shū)聲在校園中飄蕩。低年級同學(xué)誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規》，高年級孩子侃侃而談學(xué)習《論語(yǔ)》的收獲、吟誦自己創(chuàng )作的詩(shī)詞；班會(huì )課上同學(xué)們積極交流誦讀體會(huì )，與李白、杜甫對話(huà)聆聽(tīng)著(zhù)漢文帝劉恒為母親親嘗湯藥的感人故事；社團活動(dòng)中，同學(xué)們編織著(zhù)美麗的中國結，創(chuàng )作出一幅幅精美的剪紙作品，欣賞著(zhù)《陽(yáng)春白雪》那美妙的旋律，各班同學(xué)在古詩(shī)文誦讀中得到了心靈的凈化和美化，在感受著(zhù)中華傳統文博大精深的同時(shí)，提升了個(gè)人的人文素養。
3、加強德育研究，重視科研課題。多年來(lái)，我校的班主任及教師提高了科研意識，認真參加德育課體的研究與學(xué)習。
4、開(kāi)展一系列鄉賢德育教育活動(dòng)，優(yōu)化學(xué)生的品質(zhì)。
�。�1）開(kāi)展養成教育。從學(xué)生的養成教育入手，強化他們在日常生活中良好行為習慣的訓練。各班利用班會(huì )，組織學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮和九月份，我們以“規范與我同行，文明伴我成長(cháng)”為主題對學(xué)生進(jìn)行行為規范教育，認真抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，培養學(xué)生愛(ài)國主義意識。組織學(xué)生學(xué)習“五尊”、“五不”、“五遠離”和“新五不”。并通過(guò)愛(ài)國主義教育、法制教育、紀律教育、心理健康教育等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習生活行為習慣。
�。�2）加強班級管理。我校堅持開(kāi)展班級四項評比工作，在每一周都對各個(gè)班級的進(jìn)校、課間活動(dòng)、衛生、課間操進(jìn)行評比，結合值周教師的反饋，在每月評優(yōu)秀文明班級。在四項評比中，極大地督促了各班同學(xué)在日常行為規范方面的自覺(jué)性、積極性，促進(jìn)了學(xué)生們良好行為習慣的養成。
�。�3）德育進(jìn)課堂。課堂是學(xué)校德育教育的主陣地，教師是學(xué)生德育教育的重要角色。老師們根據學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際，深入挖掘學(xué)科教學(xué)的德育資源，在備課、上課中充分體現德育教育；同時(shí)結合我校實(shí)際、社區實(shí)際、學(xué)生實(shí)際、將學(xué)生身邊的德育事例與學(xué)科教學(xué)相結合，對學(xué)生進(jìn)行思想、言行方面的教育，突出德育教育的時(shí)效性。
�。�4）抓好學(xué)校的班、隊活動(dòng)，充分發(fā)揮班、隊組織作用。結合國家的`重大節日、紀念日，開(kāi)展好各種活動(dòng)。今年以來(lái)，我們先后開(kāi)展了“規范與我同行 禮儀伴我成長(cháng)”、“學(xué)雷鋒系列活動(dòng)”、“慶十一愛(ài)國愛(ài)家”、“九九話(huà)重陽(yáng)，感恩在我心”等主題活動(dòng)。在玉樹(shù)、海南等地遭受災害的時(shí)候，組織同學(xué)們奉獻愛(ài)心。同時(shí)注重加強法制教育。踏踏實(shí)實(shí)做好“珍愛(ài)生命”的宣傳工作，定期對學(xué)生進(jìn)行法制安全方面的教育，讓學(xué)生知法、懂法、守法、護法，增強學(xué)生的安全法制意識，提高學(xué)生的安全防護能力。做到了時(shí)間保證、人員落實(shí)、效果明顯。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，大大激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國愛(ài)家的熱情，提高了他們實(shí)踐的能力，培養了奉獻精神，學(xué)校涌現出了大批先進(jìn)集體和優(yōu)秀學(xué)生。
�。�5）積極參加上級教育部門(mén)組織的教育活動(dòng)，并取得一定成績(jì)。
�。�6）重視家庭教育。我校認真辦好家長(cháng)學(xué)校，完善家長(cháng)委員會(huì )制度，每期各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，教師和家長(cháng)互通學(xué)生家校的學(xué)習、生活等情況，分析存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的措施。同時(shí)加強家訪(fǎng)工作，通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、走進(jìn)家庭、家長(cháng)來(lái)校隨訪(fǎng)等形式，了解學(xué)生在家情況。在節假日將學(xué)校對學(xué)生的要求以書(shū)面形式告知家長(cháng)。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、告家長(cháng)書(shū)和家訪(fǎng)等形式對家庭教育的內容、方式、方法進(jìn)行指導，特別重視關(guān)心單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭學(xué)生的指導教育，并爭取各方面的支持，營(yíng)造良好的育人氛圍。
�。�7）深化德育科研、心理健康教育工作。學(xué)校十分重視學(xué)生的心理健康教育，開(kāi)設心理建康課程，設置心理咨詢(xún)信箱，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，經(jīng)常性通過(guò)板報、講座、咨詢(xún)、問(wèn)卷調查等形式對少年兒童的心理進(jìn)行深入了解，采取恰當的教育方法和手段，提高學(xué)生心理素質(zhì)。
總之，我校廣泛深入地開(kāi)展了一系列德育活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展德育工作，取得了一定成績(jì)。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步深化學(xué)校德育工作，有效推進(jìn)德育課程改革，為全面落實(shí)素質(zhì)教育打造盤(pán)小德育工作新亮點(diǎn)而不懈努力。
少年傳承中華美德活動(dòng)總結22
松熹中學(xué)第三屆德育論壇暨道德講堂活動(dòng)在20xx年1月21日結束了，這是我校歷時(shí)最長(cháng)、參與面最廣、交流內容最豐富的一屆德育論壇，本屆論壇從年段長(cháng)、班主任、科任老師的角度交流德育經(jīng)驗。感謝本學(xué)期十位老師的精心準備，雖然每次的交流，他們用的時(shí)間不多，但是從他們準備的材料來(lái)看，都是非常充實(shí)的，他們都從各自的經(jīng)歷及一些做法與大家交流，相信大家一定受益匪淺。
從惠光老師的“依法執教、尊重學(xué)生、保護自己”到婷婷老師的“我工作、我快樂(lè )——教師心理的自我維護”，他們從作為老師的角度與我們共同交流分享當今社會(huì )狀態(tài)下的老師所面臨的各種壓力，我們要怎樣應對調適，我覺(jué)得這對我們每一位老師來(lái)說(shuō)是很有用的，特別是如何“保護自己”及“心理的自我維護”，相信我們每一位德育工作者會(huì )在平時(shí)的工作過(guò)程中多互相交流、指正，學(xué)會(huì )自我保護及心理的自我調解維護。
從美容老師的“快時(shí)代、慢教育”、萍萍老師的“班主任工作感悟”、曉玲老師的“班主任工作點(diǎn)滴談”、麗麗老師的“集體活動(dòng)的重要性”、建社老師的“漫談德育工作的收獲與困惑”、勤程老師的“以人為本、以德育人”，讓我們再次感受到德育工作者的辛勞，他們從個(gè)人的經(jīng)歷做法與大家分享，分析作為當代的德育工作者在工作中的每一個(gè)細節對學(xué)生個(gè)人的影響，交流年段、班級的一些做法，讓我們再次感受德育工作者的苦與樂(lè )。其實(shí)我們在座的還有很多經(jīng)驗豐富的老師，希望我們能把較好的德育工作經(jīng)驗在平時(shí)的工作中多發(fā)揮作用、多交流探討，多指導經(jīng)驗不足的老師。
從永燦老師的“執子之手、快樂(lè )成長(cháng)”到白巍老師的“創(chuàng )建孩子的精神家園”讓我們體驗作為家長(cháng)的難處，他們把自已成功的家庭教育經(jīng)驗與我們共同分享交流，給我們在座的上了很好的一課，讓我們更清楚作為一位家長(cháng)，所扮演的角色，對孩子成長(cháng)的影響是非常大的。相信大家一定也會(huì )有所啟發(fā)的，希望大家能把好的家庭教育方法在平時(shí)多互相交流探討。
讓我們再次感謝這十位老師的精心準備，感謝他們把好的教育經(jīng)驗、方法與大家分享交流，希望我們每一位德育工作者借這一平臺來(lái)歸納總結我們的教育方法，提升我們的德育水平，發(fā)揮教育的作用，讓我們共同學(xué)習、甘于奉獻、團結協(xié)作，讓我校的德育工作更上一層樓。
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