學(xué)校猜燈謎活動(dòng)總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校猜燈謎活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校猜燈謎活動(dòng)總結1
在xx年春節和元宵節期間，為貫徹區教體局的文件精神，大力弘揚傳統文化，激勵未成年人的民族自信心和自豪感，增加傳統節日文化氛圍，更好地體現傳統節日的魅力和時(shí)代感，積極營(yíng)造喜慶祥和的社會(huì )文化氛圍，由于領(lǐng)導重視，部署周密，活動(dòng)取得了較好的效果�，F將我校工作開(kāi)展情況總結如下：
一、精心策劃，豐富內容，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統
春節、元宵節是中國人民的傳統節日，具有獨特的魅力和民族特色。我校圍繞春節和元宵節辭舊迎新、團圓平安、學(xué)會(huì )使用壓歲錢(qián)、了解民俗、文明餐桌等主題，結合實(shí)際，遵循簡(jiǎn)便可行，力所能及的原則，主要開(kāi)展了以下幾項工作：
1、利用寒假，讓學(xué)生在家讀一本好書(shū)、學(xué)一首好歌、干一天家務(wù)、做一件好事、參加一次實(shí)踐活動(dòng)（內容不限）。
2、開(kāi)展了“用好自己的壓歲錢(qián)、爭當理財小能手”評比活動(dòng)，促使學(xué)生養成良正確的消費觀(guān)和良好的價(jià)值觀(guān)。
3、假期讓學(xué)生自主的了解有關(guān)春節、元宵節的歷史典故和名族風(fēng)俗，收集春聯(lián)和燈謎等。
4、開(kāi)展文明餐桌行動(dòng)，使學(xué)生懂得健康文明的餐桌文化，養成節儉的消費習慣，推廣餐桌文明。
二、主要做法
1、加強宣傳，著(zhù)力營(yíng)造濃厚的節日氛圍。春節作為中華民族第一傳統節日，有著(zhù)豐富的民俗文化內涵。放假前，積極引導學(xué)生了解春節傳統習俗，增進(jìn)學(xué)生對傳統文化的了解，營(yíng)造濃厚的節日氛圍。
2、制定計劃，合理安排。確保每位學(xué)生將此項活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。
3、收集成果，集中表彰。學(xué)校開(kāi)學(xué)初以班級為單位將主題實(shí)踐活動(dòng)成果上交大隊部，由大隊部進(jìn)行統一的評選，選出優(yōu)秀作品。
通過(guò)本次主題實(shí)踐活動(dòng)，豐富了未成年人節日精神文化生活，培養和樹(shù)立了孩子們認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀(guān)念，增強了學(xué)生內心對中華民族優(yōu)秀傳統文化的認同感和自豪感。
學(xué)校猜燈謎活動(dòng)總結2
為了歡度中秋，營(yíng)造濃濃的節日氣氛，幼兒園開(kāi)展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長(cháng)和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng )意無(wú)限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長(cháng)一起制作燈籠的樂(lè )趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來(lái)了家長(cháng)與孩子們的駐足觀(guān)看與聲聲贊嘆。
活動(dòng)一：“慶中秋”游園活動(dòng)
為了進(jìn)一步感受中秋節的快樂(lè )，感受幼兒園生活的快樂(lè )。同時(shí)也為了培養幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂(lè )。我們在x月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”�；顒�(dòng)中孩子們充分的體驗到了xx幼兒園這個(gè)大家庭的團圓和快樂(lè )。
活動(dòng)二：“慶中秋”快樂(lè )自助餐活動(dòng)
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng)，我園在x月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂(lè )自助餐活動(dòng)，在活動(dòng)前由xx主任給孩子們介紹了中秋節的來(lái)歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。
隨著(zhù)快樂(lè )的歌聲響起，快樂(lè )自助餐活動(dòng)正式開(kāi)始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著(zhù)碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過(guò)程中，小朋友們自由的與同伴交流著(zhù)好吃的美食，享受著(zhù)自助餐的樂(lè )趣。
學(xué)校猜燈謎活動(dòng)總結3
20xx年xx月xx日星期xx，是今年元宵節。為了營(yíng)造節日的喜慶氛圍，讓我們的學(xué)生記住這個(gè)有趣、有意義的傳統佳節，xx小學(xué)在學(xué)校走廊為學(xué)生進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單而又趣意盎然的元宵佳節猜燈謎活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)前期策劃，我們老師精心選取了300多條適合學(xué)生猜的趣味謎語(yǔ)。在活動(dòng)開(kāi)始前，莊老師首先對活動(dòng)的意義和注意的安全問(wèn)題對同學(xué)們進(jìn)行了指導。接下來(lái)，就是孩子們盡情展示自己智慧和快樂(lè )的時(shí)間了�；顒�(dòng)中他們有的對著(zhù)謎語(yǔ)小條認真打量，一旦發(fā)現會(huì )的就立刻揭下，填好答案，興沖沖地去排隊兌獎；有點(diǎn)兩個(gè)同學(xué)一組，一起商量，領(lǐng)獎，最后共同分享；還有的學(xué)生，一把摘下幾張小條，在兌獎的隊伍中邊排隊邊思考，生怕等下沒(méi)有自己猜的謎語(yǔ)了……在智慧的比拼中，孩子們玩得興高采烈，“滿(mǎn)載”而歸。
在近一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中，整個(gè)校園充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，孩子們的臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。大家紛紛表示，這個(gè)活動(dòng)真好。不但得到了知識，更收獲了快樂(lè )。希望明年我們還有這樣的猜謎語(yǔ)活動(dòng)。
學(xué)校猜燈謎活動(dòng)總結4
新年伊始，為了讓同學(xué)們能夠感受傳統節日的文化氣息和學(xué)校的人文關(guān)懷，從而盡快的融入到集體生活中，努力在這早春二月為自己立下新年的奮斗目標，在玄武中專(zhuān)學(xué)工處老師的帶領(lǐng)下將“鬧”元宵節活動(dòng)辦得有聲有色。
當天早晨在魅力之音校園電臺的金牌主播王雨晨同學(xué)的廣播中，伴隨著(zhù)輕松美妙的旋律，同學(xué)們踏進(jìn)了校園。為了讓同學(xué)們感受到節日的喜悅，學(xué)工處的老師們和學(xué)生會(huì )的同學(xué)們提前一天就準備好了彩紙燈籠，鮮紅的燈籠玲瓏別致，每一個(gè)燈籠的流蘇上都栓有寫(xiě)著(zhù)有關(guān)元宵節經(jīng)典古詩(shī)詞彩條，整個(gè)校園充滿(mǎn)著(zhù)喜慶的節日氣氛和濃郁的文化氛圍。
就著(zhù)新學(xué)期第一天就是元宵節的好日子，同時(shí)也是魅力之音校園電臺翻新后第一天投入使用，電臺成員們不僅精心準備了廣播節目，還為同學(xué)們送去了精美的手工小餅干作為節日禮物。電臺的成員們呼吁同學(xué)們關(guān)注新浪微博，“玄武中專(zhuān)魅力之音”，共同打造有思想的校園電臺。
元宵節自然少不了元宵，xx副校長(cháng)代表學(xué)校為住校生們送來(lái)了暖暖的“愛(ài)心湯圓”。雖然，天氣依舊寒冷，但玄武中專(zhuān)的校園里卻溫暖和諧，其樂(lè )融融。
學(xué)校猜燈謎活動(dòng)總結5
農歷正月十五日，是中國的傳統節日——元宵節。正月為元月，古人稱(chēng)夜為宵，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵節。
大地回春的節日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬(wàn)盞，人們觀(guān)燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚，其樂(lè )融融，我們幼兒園也舉行了隆重的＂賞花燈、猜燈謎＂活動(dòng)。早在幾天前，小朋友們就把和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作的花燈帶到了幼兒園，懸掛在教室里，每個(gè)班都洋溢著(zhù)濃濃的元宵氣息。
為了讓孩子更加了解中國的傳統節日，了解元宵節，我們中班為孩子設計安排了三節課程《元宵節的來(lái)歷》、《花燈謠》和《大家來(lái)看燈》。
一、《元宵節的`來(lái)歷》
中班孩子已經(jīng)對元宵節有了一定的認識，知道要點(diǎn)花燈、吃湯圓，在活動(dòng)中我們通過(guò)各種元宵節的花燈圖片、做元宵、吃元宵、鬧花燈的熱鬧場(chǎng)景圖片，讓孩子認識傳統節日的習俗，通過(guò)各種有關(guān)元宵節的的神話(huà)故事，讓孩子了解元宵節的來(lái)歷以及為什么要吃元宵等等。
二、《花燈謠》和《大家來(lái)看燈》
這兩節課程都是講述有關(guān)花燈的內容，通過(guò)各種花燈以及收集的圖片，孩子們對花燈的興趣已經(jīng)非常高漲，抬頭就能看到謎條，伸手就能摸到花燈，在這樣的環(huán)境中孩子們對兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來(lái)看燈》掌握的起來(lái)不是很困難。為了讓孩子們更好的記住內容，我們把所有歌詞里面的花燈全部畫(huà)在黑板上，用圖片的方式增加孩子們的記憶。
下午我園還開(kāi)展了＂賞花燈、猜燈謎＂活動(dòng)，下午3點(diǎn)半活動(dòng)在歡快喜慶的音樂(lè )聲中準時(shí)開(kāi)始，老師們把幼兒準備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個(gè)角落，家長(cháng)們爭先恐后地到各班接走孩子，帶著(zhù)孩子一起看燈展、猜燈謎、領(lǐng)獎品。幼兒園洋溢著(zhù)濃濃的節日氣氛，活動(dòng)在老師、家長(cháng)、孩子們的歡聲笑語(yǔ)中取得圓滿(mǎn)成功。
這次元宵慶�；顒�(dòng)，從開(kāi)始我們就做了充分的準備，從研究方案開(kāi)始，老師們就一起商討，積極動(dòng)腦，理念有了很大的更新。以往多以說(shuō)教的方式讓孩子來(lái)了解元宵節，而這次活動(dòng)我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過(guò)各種感官來(lái)了解元宵節，同時(shí)還充分挖掘家長(cháng)資源，讓他們和孩子一起制作花燈、賞花燈、猜燈謎，體現了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè )，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。
在這次活動(dòng)中我們已有一定的不足，例如沒(méi)有機會(huì )讓孩子自己動(dòng)手制作元宵，還有些家長(cháng)沒(méi)有參與到我們的賞花燈活動(dòng)中來(lái)，我們體會(huì )到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內容，創(chuàng )新各個(gè)活動(dòng)形式，讓孩子們輕松愉快地度過(guò)每一天。
學(xué)校猜燈謎活動(dòng)總結6
根據《關(guān)于深入開(kāi)展“我們的節日——春節元宵節”主題活動(dòng)》的通知精神，我校根據學(xué)校實(shí)際情況，積極組織學(xué)生在家長(cháng)的協(xié)助和參與下開(kāi)展“我們的節日·春節、元宵節”主題實(shí)踐活動(dòng)和讀書(shū)活動(dòng)�，F總結如下：
一、精心組織，立足實(shí)際
我校領(lǐng)導小組根據文件通知，經(jīng)過(guò)認真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書(shū)活動(dòng)、愛(ài)心幫扶活動(dòng)、“美麗xx”主題實(shí)踐活動(dòng)等內容的活動(dòng)方案，內容包括“節日祝�！�、“文化熏陶”、“快樂(lè )實(shí)踐”等大的項目，整合設計成分年級段、內容豐富的《20xx年“我們的節日。春節、元宵”主題活動(dòng)寒假德育活動(dòng)作業(yè)》，發(fā)放到所有學(xué)生手中，引導學(xué)生在假期踐行活動(dòng)。
二、形式多樣，內容豐富
1、表達祝福與心愿，感受節日氛圍。春節，是中國人喜慶團圓的節日，是人們寄托美好愿望的日子。我校組織學(xué)生在節日春節、元宵期間設計最好的節日祝福語(yǔ)，寫(xiě)于“德育作業(yè)”中，并在與家人走親訪(fǎng)友拜年時(shí)靈活表達節日的祝福，培養了孩子與家人、朋友的情感和社會(huì )交往能力。
另外，同學(xué)們還通過(guò)制作賀卡、畫(huà)年畫(huà)等方式表達對親友的祝福和對節日的喜愛(ài)。中高年級學(xué)生根據春節、元宵民俗文化等制作“春節、元宵節”節日小報。通過(guò)多種表達祝福與愿望的形式，同學(xué)們學(xué)會(huì )感人、學(xué)會(huì )與人交往，感受了濃重的節日氛圍。
2、走近民風(fēng)民俗，感受民俗文化。為了讓學(xué)生感受春節傳統文化的熏陶，為了讓高年級學(xué)生更好地繪制內容豐富、畫(huà)面精美的手抄報。我�！拔覀兊墓澣�、春節元宵節”寒假德育作業(yè)要求學(xué)生們在假期中至少讀一本有關(guān)中華傳統文化或名家名作的書(shū)籍。不少學(xué)生在家長(cháng)的指導下創(chuàng )作春節的對聯(lián)；在春節走親訪(fǎng)友時(shí)搜集精彩的春聯(lián)、春的詩(shī)篇，通過(guò)硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法等形式將最喜歡的對聯(lián)摘錄下來(lái)，學(xué)生從實(shí)踐中感受到了春節的文化內蘊。
3、投身假期實(shí)踐，培養道德情操。在“快樂(lè )的寒假”主題活動(dòng)中，同學(xué)們積極投入感受民俗的活動(dòng)中來(lái)：在走親訪(fǎng)友、賞花游園、逛廟會(huì )賞花燈等活動(dòng)中，同學(xué)們感受到了節日喜慶和濃濃親情；在與親人長(cháng)輩一起包餃子、包年粽、團湯圓等活動(dòng)中，同學(xué)們感受到中華的傳統民俗文化。寒假中同學(xué)們積極踐行“日行一善”，有xx、xx等到醫院中慰問(wèn)重殘病人，有xx、xx等同學(xué)參與了“美麗xx清潔鄉村”的活動(dòng)，還有的同學(xué)在家里進(jìn)行了安全演練等，在這些活動(dòng)中培養了學(xué)生孝老愛(ài)親、樂(lè )善助人、機智應對等的良好品質(zhì)和能力。
根據這次“我們的節日·春節、元宵”主題活動(dòng)中，我們相應開(kāi)展了曬圖比賽、繪畫(huà)比賽、手抄報比賽和賀卡比賽。同學(xué)們積極踴躍地參加，已經(jīng)收到學(xué)生發(fā)來(lái)的實(shí)踐曬圖382張，其他作品在開(kāi)學(xué)一周陸續收起。學(xué)校將組織評審小組對各項作品進(jìn)行評審，評出一二三等獎數名。以此方式鼓勵孩子們積極參與學(xué)校的德育實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校猜燈謎活動(dòng)總結7
元宵節是我國的重要傳統節日，是進(jìn)行革命傳統教育和傳統美德教育的大好時(shí)機。我校在元宵節來(lái)臨前夕，精心布置，讓學(xué)生在元宵節期間開(kāi)展了豐富多彩的節日活動(dòng)，了解元宵節的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節的習俗，學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈等，深入推進(jìn)學(xué)校節日文化特色建設。通過(guò)這次的元宵節活動(dòng)，樹(shù)立了民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在�，F將活動(dòng)總結如下：
第一階段：了解“元宵節”
讓學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò )或詢(xún)問(wèn)長(cháng)輩，圍繞“元宵節”的主題，提出自己想知道的知識？并有計劃地對所查閱地資料進(jìn)行了整理、歸類(lèi)。此項活動(dòng)，培養了學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展
1、讓學(xué)生動(dòng)手制作了燈謎、元宵燈等作品，營(yíng)造了節日氣氛，豐富傳統佳節的內涵，拓寬學(xué)習途徑，培養學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)習的意識。
2、學(xué)生就元宵節自己的活動(dòng)，并聯(lián)系自己的搜集資料，寫(xiě)出了自己的心得體會(huì )。此次活動(dòng)充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會(huì )到傳統文化的魅力，同時(shí)對也元宵節有了更深入的認識，有助于孩子們養成良好的學(xué)習習慣。
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