初一期中考試總結范文（通用11篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準備一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的初一期中考試總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一期中考試總結 1
初一的第一次大型考試在緊張有序中圓滿(mǎn)完成。同學(xué)們初試小刀，都考出了自己的成績(jì)，或滿(mǎn)意，或遺憾，皆成過(guò)往。唯有吸取經(jīng)驗，才能更好的前行�，F將總結如下：
一、問(wèn)題總結
1、學(xué)生對學(xué)習投入度不夠，積極性不高，學(xué)困生太多是造成成績(jì)難看的'最根本原因。
2、學(xué)生上課注意力不集中，小動(dòng)作多，學(xué)習效率低，喜歡交頭接耳，沒(méi)有規矩。
3、不能合理安排休息時(shí)間，做好課前準備，學(xué)習習慣差。很多學(xué)生習慣課中去上廁所，影響聽(tīng)課節奏。
4、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試練得太少，很多學(xué)生周末不練或者糊弄。
二、解決措施
1、調座位。吸取對對坐影響注意力，和老師沒(méi)有眼神交流的教訓，又不能排排坐。故調成即能展示小組合作的形式，又能強化學(xué)習習慣的座位。
2、增加班級凝聚力，增強班級命運共同體意識。舉行拔河比賽、演講等增進(jìn)團結的活動(dòng)，切實(shí)提高班級凝聚力。
3、強化規矩意識，希望學(xué)校給予班主任保護，讓班主任放開(kāi)手腳管理，不要畏縮。
4、增加口語(yǔ)練習，多利用在校時(shí)間訓練。
總之，慢慢發(fā)現，慢慢改進(jìn)，期待期末考試。
初一期中考試總結 2
轉眼間期中考試就在匆匆地2個(gè)上午中度過(guò)了，成績(jì)出來(lái)了，我看到自己某些地方的不足。
語(yǔ)文：
在基礎知識方面掌握得比較透徹。比如，對錯別字的判斷，對成語(yǔ)造句的理解與對古詩(shī)詞的默寫(xiě)；在閱讀的方面分為了兩方面：
一、課文閱讀，
因為有些地方在復習的時(shí)候沒(méi)有顧及到，以致在一些課文基本理解的題目上失分較多。
二、課外閱讀，
在這次期中考中的課外閱讀題可能是我以往多次測驗接觸較多的主題，所以讓我在做這些題目的時(shí)候反觀(guān)來(lái)說(shuō)較為放松，也較為流暢，不會(huì )遇到太大的瓶頸；在作文方面，我覺(jué)得在平時(shí)的積累與練習不夠，應該多閱讀好的文學(xué)作品，以提高自己的寫(xiě)作水平，也應該多壓迫自己，提高自己的寫(xiě)作速度，好讓在考試中能有足夠的時(shí)間準備與檢查。
數學(xué)：
本來(lái)是自己最擔心的科目，但是考完之后自我感覺(jué)還算不錯，可能是因為題目的`難度降低了的緣故吧。但即使這樣我仍是十分擔心會(huì )寫(xiě)錯一個(gè)數字，算錯一道題，因為常常在數學(xué)的測驗與考試上，粗心大意則成為了我失分最根本的原因。在選擇題與填空題方面，我發(fā)覺(jué)自己對課本的知識了解得仍不夠全面，不夠透徹。而反觀(guān)在計算題上面，我認為這次的題目相對而言較為簡(jiǎn)單，但我仍是十分謹慎小心地完成一道道的題目。對于這次的期中考，我對于N的規律仍是十分的頭痛，自己了解了，卻不知如何表達。
英語(yǔ)：
我認為這次的英語(yǔ)考試跟以往相比，所不解的題目仍是大同小異。
一、聽(tīng)力
在聽(tīng)力方面沒(méi)有太多根本的問(wèn)題，但仍是對于一些最根本的單詞沒(méi)能一時(shí)間反應過(guò)來(lái)；
二、選擇題
整體來(lái)說(shuō)在做選擇題的時(shí)候，我是帶著(zhù)兢兢戰戰的心情來(lái)完成，大多的題目都是靠著(zhù)平時(shí)在課堂上所做筆記，或是復習時(shí)的模糊記憶來(lái)完成，沒(méi)有太大的把握；
三、閱讀題
這次考試，由于時(shí)間較為充分與自己已經(jīng)掌握了一些基本的閱讀方法，以致在試后與老師、同學(xué)所對的答案沒(méi)有太大的出入；
四、填空題
在平時(shí)對于詞組的掌握較為熟悉，但在考試上卻不能靈活運用；
五、作文
在英語(yǔ)寫(xiě)作上的問(wèn)題與填空題所犯的錯誤基本相同，英語(yǔ)詞組的積累與運用不夠全面。
通過(guò)對這次期中考的分析與總結，我意識到自己在平時(shí)的積累與練習不夠。我認為除了在平時(shí)課堂上與課后的積累與練習，也應該多利用一些課余玩樂(lè )的時(shí)間來(lái)總結課本知識，針對自己的弱點(diǎn)加以練習。
初一的生活快樂(lè )嗎？我想不完全是，但至少它是很刺激的�？荚嚩嗔�，結果多了；奮斗多了，成果多了。我認為在成功的那一剎那是最刺激的。但要想感受這份刺激，首先就要有目標，朝著(zhù)目標去努力。對我來(lái)說(shuō)，在這初中生活的第一個(gè)學(xué)期中，我有兩個(gè)目標，第一個(gè)就是我要爭取早一天當團員，佩帶上光榮的團徽；第二個(gè)就是努力學(xué)習，考得一個(gè)自己滿(mǎn)意的成績(jì)。我知道現在離我的目標還有一段距離，但是我會(huì )盡我最大的努力去實(shí)現它的。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時(shí)光，為自己的目標而奮斗！
初一期中考試總結 3
日月如梭，時(shí)光飛逝，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結束了，初一上半學(xué)期很快就要離我們而去，只要再過(guò)一個(gè)來(lái)月的時(shí)間，我們就要進(jìn)入初一下半學(xué)期了�；貞浧鸪跻簧习雽W(xué)期的學(xué)習生活，感到既緊張又充滿(mǎn)喜悅。我將進(jìn)入更加緊張的下半學(xué)期生活。
在這半個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉變，適應了中學(xué)--這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無(wú)私的關(guān)懷。在初一上半學(xué)期的學(xué)習生活中，我學(xué)到了不少新的知識，例如：代數與方程、英語(yǔ)句式、新的散文與詩(shī)歌……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì )了學(xué)習英語(yǔ)的方法，可是我并不會(huì )驕傲，因為我的'英語(yǔ)成績(jì)還是不理想，但是，我會(huì )繼續努力，直到滿(mǎn)意為止!當然，對于中學(xué)生活還有一些不適應的地方。老師從手把手教我們轉變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導我們的自學(xué)能力。我正在逐步適應這種過(guò)程，因為我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。有些課程，我還沒(méi)有搞懂的地方我會(huì )在寒假中自學(xué)掌握。因為曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近它�！彼�，我會(huì )繼續努力，為求做的更好!我要在初一下半學(xué)期“來(lái)臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接下半學(xué)期的“來(lái)臨”。
老師們都提過(guò)，初一下半學(xué)期是一個(gè)重要的學(xué)習階段，也是一個(gè)轉折點(diǎn)，要看在這個(gè)階段課程得好不好，知識掌握得牢不牢，能不能真正適應中學(xué)生活。所以我決定在寒假里刻苦學(xué)習，不荒廢時(shí)間。
我相信我會(huì )做得更好，我將繼續努力。
初一期中考試總結 4
6月5日下午第三、四節課，學(xué)校分年級召開(kāi)了期中教學(xué)工作質(zhì)量分析會(huì )。由于我所帶兩班數學(xué)成績(jì)不錯，有幸在這次大會(huì )上作了經(jīng)驗交流。
交流內容從下面五個(gè)方面展開(kāi)：
1.抓好基礎知識的學(xué)習。不讓學(xué)生盲目做題，要研究知識點(diǎn)的含義，挖掘知識點(diǎn)的規律，熟練基礎知識的運用，這一點(diǎn)，對幫助學(xué)習困難的學(xué)生尤其顯得必要。
2.指導學(xué)生學(xué)會(huì )總結。章節內容結束后，引導學(xué)生分析哪些知識學(xué)會(huì )了，哪些知識理解了，哪些知識還不會(huì )，哪些方法是常見(jiàn)解法，哪些方法是特殊解法。我常給學(xué)生講：只要知道自己哪些知識還沒(méi)有掌握，那就說(shuō)明你馬上就要進(jìn)步了。
3.幫助學(xué)生整理典型習題。準備一個(gè)錯題本，把自己沒(méi)解決的，自己做錯的，自己認為精華的題目，都收集到一起，做針對訓練。做題就如挖金子一樣，每道題都是一塊寶，要不斷的冶煉，才會(huì )富有更多的`價(jià)值。
4.鼓勵學(xué)生積極討論。鼓勵學(xué)生就不懂的問(wèn)題積極討論�？梢詡�(gè)別討論、也可以小組討論。我常告訴學(xué)生：討論是讓自己快速掌握知識的最好方法。
5.引導學(xué)生勤于實(shí)踐。抓好課后練習落實(shí)與講評，常檢查，勤督促，對學(xué)生存在的問(wèn)題要及時(shí)反饋和講解，盡量做到教學(xué)上少留遺憾。
初一期中考試總結 5
時(shí)間似流水，學(xué)期以經(jīng)過(guò)半，期中考試也已來(lái)臨，而就是短短兩天，期中考試也結束，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)考場(chǎng)，卻唉聲嘆氣的走出了考場(chǎng)，可這是因為什么呢，為了能讓下次的考試考好，我做了小結。
我一向數學(xué)很好，可是這次鬼使神差的考了那么點(diǎn)分數，翻開(kāi)卷子一看，紅紅的大叉一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，看的我額頭直冒汗，再仔細一看，這些題目沒(méi)一道不會(huì )做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤；而語(yǔ)文在基礎題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當的，一定要好好復習基礎知識，而作文則也扣了不少的分數，整篇文章蒼白無(wú)力，像是在打流水賬，可是我也很無(wú)奈呀，肚子里啥都沒(méi)有，想寫(xiě)也寫(xiě)不出來(lái)，我不由暗暗后悔，決定一定要聽(tīng)老師的話(huà)，堅持每天寫(xiě)日記并增加閱讀量；再看看英語(yǔ)呢，我就更是欲訴無(wú)門(mén)了，這兒沒(méi)加“S”，那兒忘記了問(wèn)號，分數毫不留情面的被減去了，可是沒(méi)有一體是我不會(huì )的，這都是粗心大意結果，可是我現在也回天無(wú)力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無(wú)淚的無(wú)力之感，我嗟悔無(wú)及，告誡著(zhù)自己下次一定要認真檢查，絕能再這么浮躁。
我知道這次考試老師和家長(cháng)都對我有著(zhù)很大的'期望，可是我讓他們失望了。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但通過(guò)這次考試我也發(fā)現了自己不足點(diǎn)，俗話(huà)說(shuō)的好，有失必有得嘛。
首先我要改掉考試不認真讀題不仔細的壞習慣。我做題時(shí)總是只看了前面一半后邊的要求還沒(méi)看到呢，答案便已近寫(xiě)了上去，往往會(huì )使我失分。
這也許和答題技巧有關(guān)系，但總之我在以后的考試過(guò)程之中一定要審題認真，仔細讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于此的無(wú)謂的錯誤。
其次，我還要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己平時(shí)上課聽(tīng)得不夠認真，練習題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續下去，應此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，為下考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習與生活之中�？荚囍拔乙贫ㄖ茉數膹土�，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文積累，數學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法問(wèn)題，多做完形填空等練習題也是提高英語(yǔ)的好方法，并且下次考試時(shí)一定要倍加仔細，絕不能再犯低級錯誤，絕不能讓會(huì )做的題目再做錯了。
期中考試雖然已近過(guò)去了，但我還是有機會(huì )的。下考試，我要更加努力，爭取不讓老師和家長(cháng)失望。 而對于各科科目，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下考試，我一定會(huì )努力的考好的！
初一期中考試總結 6
一、基本情況
本次期末考試考生共有78人，其中80分以上3人，占4%；60分以上32人，占41%；不及格的46人，占59%。最高分87分，最低分10分。
二、試題分析
本份試題難易適中，注重基礎知識的考查。選擇題大都是考查較簡(jiǎn)單的單一知識點(diǎn)，但題干設計巧妙，學(xué)生需認真審題才可以作出答案，非選擇題的小題設計也是注重對所學(xué)知識的理解與運用能力的考查。如選擇題中的5、6、7、9、11小題，非選擇題的第23題，學(xué)生若只是死記課本知識是難以作答的，這就需要學(xué)生能夠對所學(xué)知識進(jìn)行理解與運用。
三、試卷分析
�。ㄒ唬┻x擇題
本試題滿(mǎn)分40分，學(xué)生得分主要在25分左右。容易出錯的有4、5、6、9、10小題4、6、10小題學(xué)生出錯的主要原因是學(xué)生對所學(xué)知識掌握不牢，對歷朝歷代所發(fā)生的事情記憶不準，混淆導致出錯。5、9小題學(xué)生出錯的主要原因是對所學(xué)知識不能靈活運用。
�。ǘ┓沁x擇題
21、（1）本試題滿(mǎn)分4分，大部分學(xué)生得分在2—3分之間。本試題學(xué)生的錯字、別字太多，失分嚴重。另外出現的問(wèn)題還是學(xué)生對所學(xué)知識掌握不準確，張冠李戴。
�。�2）（3）材料分析題大部分同學(xué)對史料掌握不熟，失分較多。（4）是開(kāi)放題，大部分同學(xué)思維不太靈活，答題較死板，得分也不多。
22試題滿(mǎn)分16分，得分在8分左右，學(xué)生對所學(xué)知識不會(huì )靈活運用，第2小題出錯的主要原因是把兩次戰役相混淆，對官渡之戰、赤壁之戰的相關(guān)知識記憶不準，第3小題赤壁之戰失敗的原因沒(méi)分析清，記憶不準確。
23試題滿(mǎn)分13分，學(xué)生得分在9分左右。學(xué)生存在的問(wèn)題是記憶不準，對知識點(diǎn)沒(méi)掌握，胡亂拼湊。
24試題滿(mǎn)分5分。得分狀況較好，在4分左右。但也有個(gè)別學(xué)生掌握不準確，
�。�6）探究題
本試題滿(mǎn)分16分，大部分學(xué)生得分在10分左右。
國家篇中，大部分學(xué)生都能答對，但錯別字較多。人物篇中，大部分學(xué)生都能回答正確，存在的問(wèn)題還是錯別字較多，“嬴政”的“嬴”出錯率較高，很多學(xué)生寫(xiě)成了“輸贏(yíng)”的“贏(yíng)”；出錯最多的還是最后一個(gè)試題，大部分學(xué)生不知亡國之君。
措施篇中，秦皇、漢武在政治、經(jīng)濟、軍事等方面的措施掌握不到位，錯別字也較多。
分合篇中，很多學(xué)生朝代順序模糊，沒(méi)記憶準確，出錯最多的還是學(xué)生對魏晉南北朝時(shí)期的形勢理解不深刻。
四、采取措施
1、要從思想上重視歷史學(xué)科。
從這次初一學(xué)生的`歷史試卷來(lái)看，出現了很多空白試卷，且學(xué)生的試卷書(shū)寫(xiě)相當潦草，胡寫(xiě)亂寫(xiě)的學(xué)生很多，不及格人數占參考人數的13，成績(jì)令人瞠目，同時(shí)為初三歷史教學(xué)埋下了隱患�？梢钥闯�，相當一部分學(xué)生思想上不重視歷史學(xué)科，從而導致成績(jì)低下，對此情況，教師一定要引導學(xué)生，重視起來(lái)，采取有效措施，爭取使學(xué)生下半學(xué)期成績(jì)能夠得到提高。
2、重視對課本基礎知識的落實(shí)。
在歷史學(xué)習中，基礎知識部分是占主體的，掌握基礎知識是學(xué)生綜合運用，靈活掌握知識的前提，因此一定要重視基礎知識的落實(shí)。對于課本一些重點(diǎn)知識一定要反復落實(shí)，要使學(xué)生能正確書(shū)寫(xiě)下來(lái)，避免書(shū)寫(xiě)錯別字，要使課標要求的重點(diǎn)知識、主干知識學(xué)生掌握準確無(wú)誤。
3、對課本上涉及到的文言文要加以講解。
由于七年級是中國古代史，所涉及的一些資料大多是文言文，所以對于課本出現的一些文言資料要進(jìn)行講解，使學(xué)生能夠理解到位進(jìn)而掌握相關(guān)知識點(diǎn)。
4、復習時(shí)要對知識進(jìn)行系統歸納，形成知識網(wǎng)絡(luò )。重視單元小結、同類(lèi)知識的總結及比較，構建知識網(wǎng)絡(luò )，使學(xué)生有明確的歷史知識體系。同時(shí)對于單元學(xué)習主題也要重視講解，要讓學(xué)生掌握單元主題。
5、復習時(shí)要對學(xué)生進(jìn)行審題、答題規范、答題技巧的訓練。
初一階段要重視對學(xué)生進(jìn)行審題、認真答題的訓練，要讓學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，認真讀題，規范答題，同時(shí)使學(xué)生能夠掌握一定的答題技巧。
初一期中考試總結 7
在學(xué)校統一組織安排下，初一年級于4月30--31日對全體學(xué)生進(jìn)行了期中考試，達到了預期效果，現把有關(guān)情況向領(lǐng)導及全體教師作簡(jiǎn)要匯報
一、考試組織情況分析：
本次考試前，任課教師都做了充分的復習準備，班主任做了細致的考前動(dòng)員，強調了考試的嚴肅性、重要性，以及誠信考場(chǎng)的設立，激發(fā)了學(xué)生考試的興奮點(diǎn)，為學(xué)生成績(jì)的發(fā)揮了奠定了良好的基礎�？荚嚥贾眉氨O考工作做得嚴格有序，杜絕了遲到、早退、試卷錯收、漏收等不良現象，從而保證了考試的順利進(jìn)行和真實(shí)性。其中王雅瓊老師及時(shí)發(fā)現并制止了三名考生的作弊以及作弊未遂，我們級部對這種行為給予表?yè)P和獎勵。
二、試卷分析：
本次考試由學(xué)校教務(wù)、教研室統一組織各備課組自行命題，語(yǔ)、數、外各120分，政，史、地、生各100分，滿(mǎn)分為760分。從各備課組上交的質(zhì)量分析和與任課教師的交流來(lái)看，教師對大多數科目的試題評價(jià)較好，試題做到了緊扣教材，注重基礎、難易適中，題量適中，與平時(shí)的教研基本吻合。
三、考試情況分析：
1、整體成績(jì)與上學(xué)期期末相比，略高一些。前10%的學(xué)生降了1名，前30%的學(xué)生上升1名，前50%的學(xué)生上升4名。其中有一名轉出，但是本學(xué)期轉入的學(xué)生中有5名進(jìn)入了前50%，這樣，實(shí)際上持平。
2、從單科總評來(lái)看，語(yǔ)文、政治、歷史、地理、比較均衡，數學(xué)、英語(yǔ)、生物相比都有較大懸殊。英語(yǔ)相差15分、數學(xué)相差14分、生物相差13分。
3、從班級總評來(lái)看差距較大，前10%沒(méi)有多大差別，但前30%65班16名，62班只有6名，相差10名，前50%64班16名與59班5名相差11名。從前50%學(xué)生相比較56、57、63、65班有進(jìn)步，從均分相比較56、58、61班有進(jìn)步。附下表
4、各科優(yōu)秀上線(xiàn)人數偏少。語(yǔ)、數、外在95分以上分別有60人、242人、125人，政治85分以上137人、歷史有69人、地理有34人、生物有56人。
四、存在的問(wèn)題：
1、學(xué)生偏科現象嚴重，部分優(yōu)生有拉分科目。
2、學(xué)生基礎題得分率不高，單科成績(jì)小于30分的大有人在。
3、大部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后，效率較低，相當一部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺乏自覺(jué)性，包括一些前11-50%的學(xué)生。
五、下一階段的工作重點(diǎn)和對策：
1、析學(xué)情、定措施
每一位師生對考試的經(jīng)驗教訓一一總結，反思自己，確立下一步的`目標和措施。
2、樹(shù)典型、發(fā)揮榜樣示范作用
�、� 加強備課組的備課質(zhì)量，交流經(jīng)驗統一措施。
�、� 各科評選進(jìn)步之星和學(xué)習標兵，在班級的期中考試家長(cháng)會(huì )上表彰
�、� 各班對優(yōu)秀試卷展覽，建學(xué)習標兵光榮榜。
3、降低教學(xué)重心，增強學(xué)生自信心。
�、� 在培優(yōu)的同時(shí)關(guān)注每班的后10名學(xué)生
�、� 考試不及格的同學(xué)采取補考形式，由備課組長(cháng)組長(cháng)挑選試題，組織補考，并及時(shí)批卷、點(diǎn)評
4、加強培優(yōu)補差工作
班主任要結合本班實(shí)際對學(xué)生逐一分析，找薄弱科目，給任課教師名單，制定計劃與預期目標，找學(xué)生談話(huà)，鼓勵學(xué)生，各備課組做好幫扶記錄。
5、開(kāi)展各種形式的班級活動(dòng)，增強凝聚力。
�、� 每班5月中旬舉行一次讀書(shū)會(huì )
�、� 每班 舉行一次“我在進(jìn)步”的主題演講。
�、� 將感恩行動(dòng)以各種形式展示出來(lái)，起到榜樣的作用
6、注入愛(ài)心，加強家校聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭、性格，與學(xué)生多溝通，與家長(cháng)互通信息，商討教育之計。
7、注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。
�、� 定計劃的習慣，很多學(xué)生學(xué)習非常盲目導致他們沒(méi)目標而影響成績(jì)，讓學(xué)生制定遠期、中期、近期目標及每天的作息時(shí)間表，同時(shí)在班上找一位同學(xué)作為自己的競爭對手，每次考試都與他比一比促進(jìn)提高自己。
�、� 預習、復習的習慣。要求每天晚自習的后30分鐘能預習第二天所學(xué)的內容，復習當天所學(xué)的內容。
�、� 整理錯題集的習慣�？荚嚳疾坏揭话俜譅幦】己蟮靡话俜�，找出錯誤的原因及對策。
8、加強學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
�、� 各任課老師要根據學(xué)科特點(diǎn)，給予學(xué)生學(xué)法指導大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�、� 優(yōu)秀生學(xué)習經(jīng)驗交流，召開(kāi)表彰大會(huì )及各班請優(yōu)秀學(xué)生總結演講。
9、做好常規教學(xué)工作檢查，發(fā)揮團隊合作精神。
�、� 深入備課組，了解集體教研情況。
�、� 跟蹤課堂，提出建議。
�、� 作業(yè)精心設計，精心批改，加強督促檢查。
初一期中考試總結 8
又期中考試告一段落，幾門(mén)課的試卷也已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，我先就語(yǔ)文考試做一個(gè)總結。
在今后的文言文閱讀中，我要特別注意課內文言文的概括題，避免只寫(xiě)一個(gè)似像非像的答案。為了避免類(lèi)似錯誤的發(fā)生，我決定在解答這類(lèi)題目時(shí)，要全篇通讀再下結論。這樣可以確保對詩(shī)所描寫(xiě)的意境有一個(gè)準確而全面的理解，從而給出更加恰當的答案。
我在考試中遇到了一個(gè)問(wèn)題，考的是課內現代文閱讀，而我沒(méi)有復習到第一單元的內容。然而，在考試時(shí)我并沒(méi)有仔細閱讀課文，而是憑記憶來(lái)做題。結果，我因為死記硬背而丟了三分。我仔細分析了這幾道錯題，發(fā)現只要我多讀幾遍課文，就能找出正確答案。這也揭示了我學(xué)習語(yǔ)文困難的根源——死記硬背。這種方法降低了我對文章的理解能力，導致我在其他題目上也總是出錯。
所以，我作為一個(gè)學(xué)生，在上課時(shí)要特別注意認真聆聽(tīng)老師對課文的分析，并學(xué)習正確的閱讀答題技巧。我要努力理解講授內容，確保我的預習質(zhì)量更高。只有這樣，才能夠夯實(shí)我的學(xué)習基礎。
在進(jìn)行課外現代文閱讀時(shí)，我發(fā)現自己因為沒(méi)有深入理解題意和文章而扣了四分。因此，我認識到需要更加專(zhuān)注于對文章的理解。從現在開(kāi)始，我將注重仔細閱讀并準確把握文章的主旨和要點(diǎn)，以便能夠更好地理解文章。通過(guò)提高對題目和文章的理解能力，我相信我會(huì )在課外現代文閱讀中取得更好的成績(jì)。
說(shuō)到作文，他為我扣了整整八分，讓我意識到自己在寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)法把握主要內容，思維散亂不集中。因此，每次都無(wú)法得到高分。此外，我的`文章語(yǔ)言過(guò)于空洞乏味。因此，我打算在平時(shí)多進(jìn)行積累和閱讀，以使我的作文內容更加豐富、邏輯更加明確，中心思想更加突出。只有這樣，才能提高我的作文水平。
仔細查看我的試卷后，我發(fā)現還有一些需要提高的地方。因此，為了提高我的語(yǔ)文成績(jì)，我會(huì )全力以赴去滿(mǎn)足上述要求。
初一期中考試總結 9
我明白這次考試老師和家長(cháng)都對我的表現抱有很高的期望，但是我實(shí)際上沒(méi)有達到他們的預期。對于讓他們失望，我感到非常抱歉。然而，通過(guò)這次考試，我也認識到了自己存在的不足之處。正如俗話(huà)所說(shuō)，任何失敗都會(huì )帶來(lái)收獲。
也許這與答題技巧有關(guān)，但無(wú)論如何，在以后的考試中我一定要認真審題，仔細閱讀題目，并確保理解準確、清晰。如果時(shí)間允許，我會(huì )多次檢查，決不允許再犯類(lèi)似這樣的無(wú)謂錯誤。
我還要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的'。只怪自己平時(shí)上課聽(tīng)得不夠認真，練習題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續下去。
考試技巧的重要性體現在練習和日常生活中。為了避免手忙腳亂、失去方向，我會(huì )制定詳細的復習計劃。在日常生活和學(xué)習中，我會(huì )不斷積累知識，包括語(yǔ)文和數學(xué)。對于語(yǔ)文而言，我會(huì )注重積累詞匯和寫(xiě)作技巧；對于數學(xué)，我會(huì )多做一些難題。在英語(yǔ)方面，我會(huì )著(zhù)重解決語(yǔ)法問(wèn)題，并通過(guò)做完形填空等練習來(lái)提高英語(yǔ)水平。在下次考試中，我將更加仔細地檢查答案，努力避免低級錯誤，確保不再重復犯相同的錯誤。
期中考試已經(jīng)結束了，我雖然沒(méi)有取得理想的成績(jì)，但是我相信未來(lái)還有機會(huì )可以改變。下一次考試，我會(huì )更加努力，爭取讓老師和家長(cháng)感到驕傲。對于各科目，我希望老師能給我更多的信心，即使這次不夠理想，但我堅信自己具備實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì )全力以赴，取得優(yōu)異成績(jì)！
初一期中考試總結 10
初一得上半期已經(jīng)結束了，我基本上適應了初中的生活，在這次期中考試中我的成績(jì)不大理想，我對我失利的原因做了以下的總結：
語(yǔ)文：
在課外閱讀題中我對文章的理解不夠透徹，所以失了分。在作文方面，我由于太過(guò)緊張導致思路不通所以扣了7分，這也是我語(yǔ)文成績(jì)成為落下總成績(jì)的主要科目。
數學(xué)：
我不夠仔細，本來(lái)不應該錯的題卻錯了，而且檢查也不夠仔細，沒(méi)有發(fā)現，所以我應該深刻的反省自己。
英語(yǔ)：
和數學(xué)一樣，也是不夠仔細。而且對一道題目的理解不夠深，所以在這道題目上丟了兩分，使原本應該的滿(mǎn)分的英語(yǔ)，卻沒(méi)有達到自我理想的標準。
政史地生：
上課時(shí)我注意力不夠集中，在復習時(shí)也不夠全面，導致地理和生物拉下了很多的分數。這也是我應該反省的地方。
對于期中的失利我應該深刻的反省，所以我對下半期的學(xué)習作了以下幾點(diǎn)要求
1、語(yǔ)文應該增加閱讀量，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語(yǔ)的意義。要仔細的找到古詩(shī)詞中與現代漢字的意義不同的`地方并加以深刻的記憶。
2、數學(xué)應該多做難度深的題目，以便拓展我的思維，并要養成一種細心的習慣。并模仿老師的解題方法和解題思路。
3、英語(yǔ)要鍛煉自己的語(yǔ)感，并且多閱讀英語(yǔ)的文章這樣才能提高我對英語(yǔ)語(yǔ)法知識的了解，并靈活的運用。
4、政史地生：上課時(shí)要認真聽(tīng)講，并做好預習。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應該用正確的態(tài)度去學(xué)習、了解這些科目的奧秘。
最后我希望自己能夠在后半期更加努力、勤奮的學(xué)習。期中的失利并沒(méi)有什么大不了的，只要能從中找到自己失利的原因，我就一定能在期末考試中大放光彩。
初一期中考試總結 11
一個(gè)星期緊張的期中考試終于結束了，本以為可以好好放松一下了可期中考試成績(jì)一發(fā)下來(lái)就高興不起來(lái)了，因為考得很不理想，尤其是數學(xué)，考得特別不理想。數學(xué)竟然有一題我沒(méi)有看到表格上方的題目就沒(méi)有做了，結果一下就被扣了6分，虧死了。我覺(jué)得我沒(méi)有認真對待這次考試。我總結了一下我考試失利的原因，共有兩點(diǎn)：第一，復習不嚴密。這次考試中，我發(fā)現了許多問(wèn)題。第二，復習方法沒(méi)有掌握。這是在初中階段的一次重要考試，在學(xué)習了2個(gè)月后，要考試了，心中當然有些緊張，但又不知道怎樣復習，試卷會(huì )考哪方面的知識，沒(méi)有一個(gè)目標，很盲目，所以只有把所有的'書(shū)都復習了一遍，但所學(xué)的知識太多了，有些東西就丟掉了，導致考試時(shí)會(huì )迷惑。因此，我總結出這幾點(diǎn)：
1、解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細節，盡量把每一道題都答得完整；
2、平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的題，這樣就會(huì )對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；
3、適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。
在這次考試中我明白了單單書(shū)面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣數學(xué)成績(jì)才能節節攀升。除了課外的輔導，還要細心，因為有可能在考試時(shí)，一道題的列式正確，可最后的計算卻錯了，這也是時(shí)常發(fā)生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，我只要照著(zhù)我上面寫(xiě)的學(xué)習方法做，我的成績(jì)一定會(huì )變好。世上無(wú)難事，只怕有心人。
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