初中政史地組教研組學(xué)期總結范文（通用6篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家收集的初中政史地組教研組學(xué)期總結范文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中政史地組教研組學(xué)期總結1
一個(gè)學(xué)期又將結束了，回顧緊張忙碌的一學(xué)期，我們教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“天天公開(kāi)課教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結經(jīng)驗、吸取教訓，更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，現將本學(xué)期的教研工作總結如下：
一、師德修養方面
本學(xué)期，全組教師能認真加強理論學(xué)習，學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課改的思想內容，嚴格規范自己的師德修養，真正做到了為人師表，教書(shū)育人。組內教師積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，嚴格遵守校紀校規及文明公約的有關(guān)規定，政治思想及師德修養達到了一個(gè)新的水平。
本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織全體教師認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強。全體教師在新課改教學(xué)過(guò)程中都有所收獲。在學(xué)校觀(guān)摩課的評選活動(dòng)中，我組老師講的課受到領(lǐng)導好評，并獲學(xué)校獎勵�；顒�(dòng)調動(dòng)了廣大教師的學(xué)習自覺(jué)性，豐富了教師的知識，轉變了教師的觀(guān)念，掀起了老師們挑戰自我，追求進(jìn)步的熱情。
二、教育教學(xué)工作方面
我組學(xué)科多，有政史地三科，分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據這一特點(diǎn)，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問(wèn)題，深入班級聽(tīng)課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，各備課組集體備課，學(xué)習熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留，有問(wèn)必答，互相學(xué)習，共同提高。學(xué)校組織了兩輪聽(tīng)評課活動(dòng)，全體老師都能積極參與講課，在所代班級比較多，調課比較困難的`情況之下，各位老師都能不厭其煩的調課，按時(shí)參加教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中都學(xué)到了很多的經(jīng)驗，課堂教學(xué)效果都有不同程度的提高。每周的常太課檢查，老師們都能按時(shí)把自己的導學(xué)案、學(xué)生的糾錯本及批改記錄，及時(shí)的交回教導處，接受檢查。
三、教研及業(yè)務(wù)理論方面
全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。能按計劃定時(shí)間，有內容、有主題的開(kāi)展教研組活動(dòng)，學(xué)習相關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每周開(kāi)展一次，加強集體備課，各備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節的教學(xué)目標。經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是對學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行交流、研究。
教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng)；積極參與學(xué)校組織的課程培訓活動(dòng)；經(jīng)驗交流會(huì )；課件制作；教學(xué)設計；論文評選等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀(guān)念，提高教師的教學(xué)能力。
當然，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實(shí)和提高，要虛心學(xué)習，博采眾長(cháng)，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。
總之，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，作出了自己應有的貢獻。
初中政史地組教研組學(xué)期總結2
本學(xué)期，在校領(lǐng)導和教導處的領(lǐng)導下，在全體歷史老師的努力下，順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù)，并緊跟新課改的步伐，在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中總結提高。
一、指導思想
以素質(zhì)教育為目標，以新課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，以學(xué)生發(fā)展為本，以教學(xué)常規為基礎，以教學(xué)科研為先導。本學(xué)期，每位歷史組老師都積極投入教育教學(xué)工作，抓住教學(xué)常規，全面推進(jìn)新課程，探究有效教學(xué)課題，提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO，形成優(yōu)秀群體
培養高素質(zhì)的學(xué)生，需要有高素質(zhì)的教師。本學(xué)期，我們依然強化了備課組建設，要求老師具有先進(jìn)、前位的教育教學(xué)思想；具有獨立科研的能力；具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；熟練掌握并運用現代教育教學(xué)技術(shù)。
積極參加各類(lèi)培訓、專(zhuān)家講座，結合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，積極開(kāi)展相關(guān)閱讀，認真備課，認真研討。組內教師風(fēng)氣正，觀(guān)念新，能力強。青年教師成長(cháng)迅速，初步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
�。ǘ┘訌妼W(xué)科建設，形成學(xué)科特色
加強學(xué)科建設，走發(fā)展內涵的道路，始終是我們教學(xué)工作的指導思想和中心任務(wù)。本學(xué)期學(xué)科建設的具體做法和取得的成績(jì)如下：
�、抛コＲ�、重落實(shí)每位教師精心研究教材，認真備課、上課、批改作業(yè)、輔導學(xué)生，切實(shí)做好每一步驟的工作。
�、谱タ蒲�、重創(chuàng )新圍繞有效教學(xué)，我們將教科研工作與日常教學(xué)的點(diǎn)滴有機結合，多探討、多反思、集思廣益、分享成功與失敗的經(jīng)驗或教訓。如備課組活動(dòng)時(shí)，不僅統一進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，結合課題，我們更重點(diǎn)備課堂教學(xué)的設計與指導，譬如：如何設置合理有效的問(wèn)題，讓學(xué)生思考、理解歷史現象；如何創(chuàng )設有效的教學(xué)情境，讓學(xué)生尋找到歷史的感覺(jué)和脈絡(luò )；如何在分析、解決實(shí)際問(wèn)題中，提高學(xué)生的歷史思維能力與歷史思維品質(zhì)。
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教育現實(shí)中，分數不僅是學(xué)生的命根子，也成為衡量老師、學(xué)校的重要標準。在現實(shí)中，我們無(wú)法回避應試教育。但是任何事情都是有規律可循，須講求科學(xué)的。正因為如此，教研組關(guān)注中考動(dòng)向，也研究學(xué)業(yè)水平測試，既增強了課堂教學(xué)的針對性和有效性，又極大的節省了學(xué)生的課余時(shí)間，提高了教與學(xué)的效率。
三、不足
本學(xué)期里歷史教研組在前進(jìn)，在提高，各位老師忙碌又充實(shí)，實(shí)實(shí)在在做了很多事，但是在及時(shí)總結教育教學(xué)的經(jīng)驗，反思教學(xué)等方面做得還不夠，如何教研相長(cháng)，以研促教，有待進(jìn)一步思考、實(shí)踐。希望歷史組全體同仁繼續努力，讓我們的工作更上一個(gè)臺階！
初中政史地組教研組學(xué)期總結3
回顧緊張忙碌的一學(xué)期，我們教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，全體組員滿(mǎn)腔熱情地投入到各項教學(xué)活動(dòng)中，較好的完成了本學(xué)期的各項工作。為總結經(jīng)驗、吸取教訓，更好、更有效的開(kāi)展今后的工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，現將本學(xué)期的主要工作及成效總結如下：
一、教育教學(xué)工作方面
全組老師同心協(xié)力，政治、歷史、地理、社會(huì )四個(gè)學(xué)科分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據這一特點(diǎn)，教師之間都能做到群策群力，資源共享，減少重復勞動(dòng)。全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究自己、研究學(xué)生、研究同行、研究教材及研究教法，深入班級聽(tīng)課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，各備課組集體備課，學(xué)習熱潮高漲，在教研中，老師們做到了毫無(wú)保留，有問(wèn)必答，互相學(xué)習，共同提高。在定期組織的教研活動(dòng)中都學(xué)到了很多的經(jīng)驗，課堂教學(xué)效果都有不同程度的提高。
二、教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)理論方面
根據教務(wù)處的規定，組員均按要求完成聽(tīng)課任務(wù)，其中李鴻娟校長(cháng)聽(tīng)課達40節，韓云松老師聽(tīng)課達26節，王曉蓉老師聽(tīng)課達34節，各位老師的聽(tīng)課記錄、評價(jià)都極為認真。
全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。加強集體備課，初二政治備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節的教學(xué)目標。教研組能按計劃定時(shí)間，有內容、有主題的開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習相關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)共開(kāi)展五次主題教研及三次常規教研，理論和實(shí)踐穿插進(jìn)行。
1、8月29日召開(kāi)第一次主題教研活動(dòng)。首先討論安排本學(xué)期幾項工作重點(diǎn)：主題教研與常規教研要保證質(zhì)量和效果，注意資料積累。相互聽(tīng)課，教學(xué)指導委員會(huì )成員聽(tīng)課不少于25節，教研組長(cháng)不少于15節，其中三分之一是聽(tīng)和學(xué)科相關(guān)的課（素養班、三大課程），組內其他成員聽(tīng)課不少于6節，認真聽(tīng)每一節課，做好記錄、評價(jià)，互相交流，做到實(shí)效性。校本作業(yè)的落實(shí)，完善探究拓展類(lèi)作業(yè)。修定課程計劃，并認真落實(shí)課程計劃內容。對學(xué)生的期終測評要根據學(xué)科特點(diǎn)給出合理的多元評價(jià)。完成師徒帶教任務(wù)。本學(xué)期教研活動(dòng)定在周二上午第2節，預備年級地理備課組活動(dòng)定在周二上午第3節，初二年級政治、社會(huì )備課組活動(dòng)定在周一下午。按時(shí)上交教研組及備課組計劃。
2、209月18日，召開(kāi)第二次主題教研活動(dòng)。布置考查科目補考事宜：老師應布置補考復習范圍，盡可能讓其補考合格，補考卷要從新調整。確定組內師徒帶教時(shí)間：（初二社會(huì )）周一第1節王曉蓉聽(tīng)格桑吉，第2節格桑吉聽(tīng)王曉蓉（初二政治）周三第3節格桑吉聽(tīng)王曉蓉第5節王曉蓉聽(tīng)格桑吉。培訓希沃設備的使用：張心勝和楊鈺晨老師負責講授演示，各位老師邊學(xué)習邊操作。
3、年10月16日，召開(kāi)第三次主題教研活動(dòng)，全組聽(tīng)王曉蓉老師公開(kāi)課《全面建成小康社會(huì )》。并針對整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行評課活動(dòng)。李鴻娟老師評：教學(xué)過(guò)程發(fā)揮了學(xué)生的主體功能，與二附中“行走課堂”課程體系有效結果，通過(guò)學(xué)生交流自己的親身經(jīng)歷，真正感受到我國小康社會(huì )發(fā)展的特點(diǎn)。但要注意課堂中有效設問(wèn)的研究，應盡少采用填空式設問(wèn)，這樣會(huì )固定學(xué)生的思維。陸鵬娟老師評：整堂課有亮點(diǎn)，那就是學(xué)生對今后想要學(xué)習、生活城市的選擇，讓同學(xué)思想活躍起來(lái)，有很多想要表達的東西。但在小康美好藍圖環(huán)節的講解中，可再多一些學(xué)生設想的過(guò)程。格桑吉老師評：結合最新的時(shí)政新聞，突出政治課程的特點(diǎn)。信息量較大，事例選擇從學(xué)生生活實(shí)際提取，學(xué)生深有感受。但感覺(jué)全面建成小康社會(huì )的目標可講得再詳細一些。季敏老師評：把前后知識點(diǎn)有機地串聯(lián)起來(lái)，在整體把握教材的基礎上讓學(xué)生理解我國全面建成小康社會(huì )的目標的同時(shí)對我國國情的相關(guān)知識進(jìn)行了回顧整理，使學(xué)生的知識系統更加完善。但對艱苦奮斗精神講解可再深入一些，最后可帶領(lǐng)同學(xué)對整堂課的知識框架進(jìn)行回顧總結。結合各位老師的建議，對此課教學(xué)進(jìn)行了調整。
4、2017年12月4日,召開(kāi)第四次主題教研活動(dòng)。作業(yè)檢查反饋情況，表?yè)P批改認真的老師：李鴻娟老師、樂(lè )敏老師、陸鵬娟老師、王曉蓉老師，歷史練習冊收交率特別低。作業(yè)設計、檢查、評價(jià)反饋責任制度的完善，政、史、地各同學(xué)科之間老師進(jìn)行商議，共同商量討論，統一作業(yè)規范最終確定完成，修改后的內容要有使用的可延續性。各位老師要作好充分準備，以迎接12月18日督導檢查。對格桑吉公開(kāi)課進(jìn)行點(diǎn)評：認真做了準備，精心備課，條理清晰，目標明確，各環(huán)節緊湊，探究、思考、討論環(huán)節較多，體現以學(xué)生為主體的理念。格桑吉老師對自己開(kāi)課的過(guò)程進(jìn)行總結，并介紹收獲與不足。如課堂規范用語(yǔ)、課堂的時(shí)間把控等環(huán)節還需提高。
5、2017年12月26日，召開(kāi)第五次主題教研活動(dòng)�？偨Y本學(xué)期工作及成效，并反思不足之處：各備課組之間的集體備課還需加強，共同學(xué)習、共同研究教材教法，以保證授課內容、進(jìn)度的一致性。區里督導反饋：總體對政史地學(xué)科聽(tīng)課表?yè)P少，批評多，提醒老師們要重視非考試科目，要把握好自己的陣地，注意備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置、教師語(yǔ)言、學(xué)生聽(tīng)課習慣的規范。下學(xué)期各教研組要推2節課，圍繞一個(gè)點(diǎn)展開(kāi)主題教研，如問(wèn)題鏈的設計，有效作業(yè)單的設計等等。對學(xué)期末工作進(jìn)行布置，期終考試時(shí)間進(jìn)行安排：預備地理：周三，初一地理：周三，初一政治：周三，預備政治：周二，初二政治：周三，初二社會(huì )：周一，初二歷史：周二或周四。試卷及答案于1月3日下班前交。認真閱卷，在學(xué)生成長(cháng)手冊中登錄兩個(gè)成績(jì)，期終和學(xué)期總評，均以百分制形式，并及時(shí)錄入數字平臺。
三、提升教師專(zhuān)業(yè)素養
1、努力提高師德修養，增強教師的人格魅力。每位組員都努力成為一個(gè)道德高尚，富有愛(ài)心的人。以自己的言行能對學(xué)生產(chǎn)生震撼，以此吸引學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生、教化學(xué)生。
2、每位老師積極參加市、區、校極的各類(lèi)進(jìn)修和培訓，認真學(xué)習教育理論，積極適應新的教育觀(guān)念，業(yè)務(wù)能力均得到提高。
3、鉆研專(zhuān)業(yè)知識，完善知識結構，提高教學(xué)教育能力。積極參加學(xué)校的各類(lèi)項目建設。
4、加強教法研究，努力實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。組內成員虛心學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)教法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。一半以上組員積極承擔區中心組的工作。
5、積極參與本校和本區的.各項課題的教學(xué)科研，多名教師參與我�！蹲鳂I(yè)的有效設計》《家長(cháng)義工》課題。
四、特色活動(dòng)
1、各學(xué)科老師根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，開(kāi)設學(xué)科類(lèi)的拓展活動(dòng)，彰顯學(xué)科特色。例如：政治課開(kāi)展“時(shí)政演講”、地理課開(kāi)展“了解24個(gè)節氣”等活動(dòng)、歷史課開(kāi)展講故事活動(dòng)。
2、積極參加學(xué)校三大課程的教學(xué)工作，王曉蓉老師的創(chuàng )意超輕粘土，格桑吉老師的絲帶繡、輕舞飛揚等課程，豐富校園文化生活，深受學(xué)生歡迎。
3、積極參加市區校級的課題大賽，成果頗豐。
五、其它
本組大多數成員除了擔任教師專(zhuān)業(yè)工作外，還身處學(xué)校重要崗位工作，如：李鴻娟老師擔任學(xué)校分管教學(xué)的校長(cháng)工作，本學(xué)期她仍負責三類(lèi)大課程“大藝術(shù)、大勞技、大體育”課程改革，修訂了課程計劃和教學(xué)管理制度。關(guān)心青年教師的成長(cháng)，修訂帶教制度，以進(jìn)一步規范帶教過(guò)程。韓云松老師是科研室主任，還被聘為復旦大學(xué)教育碩士學(xué)位論文答辯委員會(huì )委員，同時(shí)還負責外地來(lái)校學(xué)習考察的校長(cháng)、教師的接待工作。樂(lè )敏老師擔任工會(huì )主席工作，并主管初一年級組工作。朱啟洪老師擔任繁重的德育處主任的工作。張心圣老師，擔任全校網(wǎng)絡(luò )及教學(xué)設備管理工作。陸鵬娟老師擔任學(xué)校健康中心工作。格桑吉師也是身兼數職。王曉蓉擔任班主任工作。
總之，一學(xué)期以來(lái)，組內全體教師在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，關(guān)注自身素養的提高，堅持以高標準嚴格要求自己，努力踏實(shí)地工作，作出了自己應有的貢獻。同時(shí)，我們也要向其他教研組學(xué)習，取長(cháng)補短，為二附中增光添彩。
初中政史地組教研組學(xué)期總結4
本組共有教師20人，其中政治8人、歷史6人、地理6人。組員中，工作滿(mǎn)一年的年青教師兩位，城鄉交流來(lái)自聯(lián)合和西來(lái)橋的老師兩位，其余成員均為中學(xué)高級教師，基本能勝任本職工作。一學(xué)期以來(lái)在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導與本組同仁的大力支持與配合下，全體組員精誠團結，踏實(shí)工作�，F將一學(xué)期以來(lái)的工作總結如下：
一、強化學(xué)習，力爭與時(shí)俱進(jìn)。
全組教師認真加強理論學(xué)習，學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課改的思想內容，嚴格規范自己的師德修養，真正做到了為人師表，教書(shū)育人。組內教師積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，嚴格遵守校紀校規及文明公約的有關(guān)規定，政治思想及師德修養達到了一個(gè)新的水平。本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織全體教師認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強。全體教師在新課改教學(xué)過(guò)程中都有所收獲。通過(guò)一些具體措施進(jìn)一步調動(dòng)了廣大教師的學(xué)習自覺(jué)性，達到豐富了教師的頭腦，轉變了教師的觀(guān)念。
二、完善過(guò)程，打造魅力課堂。
完善教學(xué)過(guò)程的管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保障。為使各項教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動(dòng)在后。一開(kāi)學(xué)，我們成立了不同學(xué)科的備課組，大家在討論基礎上制定出教學(xué)計劃，并認真落實(shí)計劃的實(shí)施，不讓計劃留于形式。
我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我們堅持三個(gè)聯(lián)系，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達到良好教學(xué)效果奠定基礎。并重視每次課后寫(xiě)好教后感，總結每次課的得失。
在這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，我組教師狠抓課堂教學(xué)，通過(guò)抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。本學(xué)期在本人的示范作用下，本組每位教師都積極承擔組內公開(kāi)課和說(shuō)課任務(wù)，通過(guò)說(shuō)課、授課、自評、互評這種扎實(shí)有效的教研方式，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
三、共建課題，踐行草根研究。
教而不研則淺。本學(xué)期，我們教研組能把握鎮江市教育科學(xué)研究所課題申報的契機，共同商討了《一趣二疑三主課堂教學(xué)模式的研究》的研究課題，在大家的支持下該課題順利通過(guò)了立項，相信這一課題的開(kāi)展定會(huì )為全體組員深化課堂教學(xué)改革搭建新的平臺。通過(guò)立足課堂的小問(wèn)題的研究，改變教師課堂教學(xué)行為，形成課堂教學(xué)的研究成果。
四、查找不足，明確努力方向。
盡管我們在教研中取得了一定的成績(jì)，但同時(shí)工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高，校本教材的研發(fā)還不夠等等�？傊�，教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，對教學(xué)的研究是無(wú)止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的工作質(zhì)量。
總之，這一學(xué)期是忙碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成長(cháng)、成熟，但也有地方做得不夠完善。新時(shí)期要有新的更高的要求，相信今后，政史地組將會(huì )從各方面提高自身素質(zhì)，爭取做得更好。
初中政史地組教研組學(xué)期總結5
本學(xué)期，我教研組堅持以學(xué)校教導處工作計劃為指向，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅持以人為本的觀(guān)念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)投入到教學(xué)中去。經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力，順利完成了各項任務(wù)，現總結如下：
1、加強理論學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀(guān)念
研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞學(xué)校就教導處制定的本學(xué)期教務(wù)工作實(shí)施細則，經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習，重點(diǎn)是政，史，地各科目的新的課程標準，并展開(kāi)討論，提高認識水平，并用以指導教學(xué)實(shí)踐。每位老師還閱讀《中學(xué)政治課教學(xué)》、《教育報》，《教師報》等教學(xué)參考和報刊，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善自身知識結構。外出學(xué)習、聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱心地向組內其他老師介紹學(xué)習內容與經(jīng)驗。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過(guò)程中出現的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、注重青年教師培養，抓好師徒結對活動(dòng)
年輕教師學(xué)科知識扎實(shí)新穎，工作熱情高。但他們初次上講臺，教育教學(xué)經(jīng)驗欠缺，需要學(xué)習和培養。按照學(xué)校和教導處的安排，我們進(jìn)行了新老教師師徒結對活動(dòng)。老教師以身作則，對青年教師實(shí)施傳幫帶，悉心指導青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規教學(xué)備課，督促他們完成教研任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長(cháng)。師徒結對活動(dòng)搞得有生有色，
3、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神
教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團結與合作，以集體的力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。
1、組織多次的深度匯談，轉變教師的思想，實(shí)現教師的本土化。本學(xué)期初，學(xué)校進(jìn)一步提出：要實(shí)現教師的本土化。為進(jìn)一步統一教師的.思想，在教學(xué)部的號召下我組織了多次的交流和會(huì )談，強調學(xué)習和奉獻，強調把個(gè)人的發(fā)展和學(xué)校的未來(lái)聯(lián)系在一起。通過(guò)深度匯談教師的工作積極性有了明顯的提高，工作有了創(chuàng )新意識，學(xué)習的動(dòng)力和自身的能力也有了一定的提高。
2、積極配合教導處做好每月教師各項常規工作的檢查，并不斷督促本組教師進(jìn)行教育教學(xué)工作反思，自覺(jué)學(xué)習教學(xué)理論，倡導在教學(xué)反思和理論學(xué)習中提高自己的教學(xué)技能。
3、以多媒體教學(xué)為核心，扎實(shí)抓好每一堂課的教育教學(xué)。本學(xué)期以來(lái)以課為載體大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，政史地教研組把抓好電教課作為推動(dòng)課堂教學(xué)的基礎，因此，我一直非常強調要上好每周一次的課，提出要把電教課當作重點(diǎn)課來(lái)上。為此我要求上課的教師要認真準備說(shuō)課和上課，制做好課件。課后，針對本堂課暴露的問(wèn)題，要求本組教師坐下來(lái)認真研討，提出自己的看法和值得借鑒的地方，希望通過(guò)扎實(shí)抓好每一堂電教課以達到一人上課本組成員共同提高的目的。
4、堅持推門(mén)聽(tīng)課制度，以身作則要求每一位教師上好每一節課。本學(xué)期，教導處再次提出要進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，針對這種情況教研組要求每一位教師認真做好備課和上課等日常教學(xué)工作，尤其是課前的準備工作，在教研組會(huì )議上多次強調我們的備課主要是備學(xué)生，我們的教案更應該是學(xué)生學(xué)習的學(xué)案，促進(jìn)本組教師認真做好課前的準備工作。本學(xué)期我們進(jìn)行了兩輪組內教師相互聽(tīng)課評課活動(dòng)，讓教師真正的把新的教學(xué)理念貫徹到實(shí)際的教學(xué)中來(lái)。
5、組織召開(kāi)期中期末經(jīng)驗交流會(huì )，交流收獲和學(xué)習心得，促進(jìn)教師的共同提高。
6、積極倡導集體備課的思想，要求教師相互之間多交流協(xié)作，進(jìn)行教學(xué)反思，力求達到資源共享，以形成教育的合力，實(shí)現教育的最優(yōu)化。
7、認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)，堅持兩周一次的集體備課活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統一進(jìn)度和內容，寫(xiě)好教案，同時(shí)也備學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，分析反饋學(xué)生的想法，充分發(fā)揮思想政治課作為德育教育工作前沿陣地的優(yōu)勢，體現鮮明的政治組特色。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽(tīng)課任務(wù)，課后都參加了評課活動(dòng)并寫(xiě)了評課稿。
8、利用現代科學(xué)技術(shù)手段，樹(shù)立現代化教學(xué)觀(guān)念計算機輔助教學(xué)的同時(shí)，積極開(kāi)展研。網(wǎng)絡(luò )教研。既是課堂教學(xué)改革的方向，也對我們教師提出了更高的要求。下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂(lè )學(xué)。全組老師都已積極開(kāi)展了此項工作，參與其中積極上傳各種資料和網(wǎng)上評課活動(dòng)。充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性，達到愉快教學(xué)的目的。
一定的成績(jì)，但同樣也有很多的不足：
1、集體備課沒(méi)有真正的落到實(shí)處。
2、對青年教師的培養做的不是很理想
3、工作雖有主動(dòng)性但創(chuàng )新不足
4、由于缺少經(jīng)費，本學(xué)期沒(méi)有舉辦相關(guān)學(xué)科的學(xué)生活動(dòng)。
下一學(xué)期教研組的工作除了繼續扎實(shí)開(kāi)展各項常規工作之外，我準備從以下幾個(gè)方面著(zhù)手開(kāi)展工作：
1、加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。
2、探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓出時(shí)間。
3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì )學(xué)。
4、希望學(xué)校和教導處支持經(jīng)費，多搞一些適合本組學(xué)科內容的學(xué)生參與的各種活動(dòng)。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和學(xué)習將有新的開(kāi)始，今后我們將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，開(kāi)展素質(zhì)教育的新局面。
初中政史地組教研組學(xué)期總結6
本學(xué)期政史地組的主要工作簡(jiǎn)單總如下：
1、一學(xué)期以來(lái)，全教研組教師積極參與學(xué)校開(kāi)展的“教是為了不教”的課改活動(dòng),轉變教育觀(guān)念，堅持以德育為核心，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂有效教學(xué)模式。
2、加強理論學(xué)習，通過(guò)各種途徑探討并實(shí)踐課堂有效性教學(xué)，努力提高政史地的課堂實(shí)效和教學(xué)成績(jì)。
一、師德修養方面
全組教師認真加強理論學(xué)習，嚴格規范自己的師德修養，從日常做起，真正做到為人師表，教書(shū)育人。組內教師都能積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，嚴格遵守校紀校規及文明公約的有關(guān)規定，政治思想及師德修養達到了一個(gè)新的水平。
二、教育教學(xué)工作方面
我們組實(shí)際有政史地三門(mén)學(xué)科，所涉及到的教學(xué)班級比較廣，各學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據這一特點(diǎn)，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問(wèn)題，深入班級聽(tīng)課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。這樣我們就可以多方學(xué)習多方面借鑒，達到互相學(xué)習共同進(jìn)步的目的。
三、教研及業(yè)務(wù)理論方面
本學(xué)期政治歷史2個(gè)組的全體教師積極參加了學(xué)校組織的“教是為了不教”的課改活動(dòng)。認真完成每個(gè)月的讀書(shū)摘抄和讀書(shū)心得。并把學(xué)到的這些理論知識應用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。政治組和歷史組的部分教師還參與和組織了2個(gè)微型課題：由顧玉蘭老師組織的《初中思想品德課問(wèn)題設計的有效性研究》和陸志丹老師組織的《導學(xué)案》在初三歷史復習中應用的有效性研究。
本學(xué)期部分老師繼續積極參與學(xué)校組織的“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動(dòng)；經(jīng)驗交流會(huì )等，通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀(guān)念，提高教師的教學(xué)能力。同時(shí)由張俐吉老師和沈麗英老師分別參與了學(xué)校組織的互動(dòng)式課堂教學(xué)研討活動(dòng)。向兄弟學(xué)校展示了我們市二中老師的風(fēng)采。此外，顧玉蘭老師在太倉市思想品德評優(yōu)課暨蘇州市思想品德評優(yōu)課選拔活動(dòng)中獲得二等獎。黃秀芬老師在江陰市舉行的20xx沿江七市區初中思想品德課堂教學(xué)觀(guān)摩交流活動(dòng)中所上的展示課《行為與后果》獲得了一等獎。
1)開(kāi)學(xué)初，各個(gè)年級備課組和各位老師都制定了詳細的教學(xué)教研計劃。本學(xué)期教研組活動(dòng)每2周開(kāi)展一次。全組教師都能按計劃，有內容，開(kāi)展好教研組活動(dòng)，學(xué)習有關(guān)理論文章.
2)堅持定期集體備課。分成三個(gè)具體的備課組：政治、歷史和地理備課組，由本組的備課組組長(cháng)每2周組織在一起鉆研教材、教法，鉆研新課程標準。做到了六個(gè)統一：統一備課，統一教法，統一進(jìn)度，統一課件，統一練習和統一測試。例如政治組在備課過(guò)程中，我們作到了三個(gè)聯(lián)系：即：聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生的思想生活，作到即備教材又備人。每周的教學(xué)和每次的測試后都會(huì )進(jìn)行認真的總結和反思，總結得失，查漏補缺，鞏固知識，提高能力，以更好的促進(jìn)教學(xué)。同時(shí)虛心向其他老師們學(xué)習取經(jīng)。
3)落實(shí)各類(lèi)公開(kāi)課。只要是有公開(kāi)課，教研組老師們都會(huì )積極參加，并重視聽(tīng)課評課，突出評課過(guò)程。評課的過(guò)程老教師毫無(wú)保留，全心指教；新教師態(tài)度誠懇，虛心領(lǐng)教；氣氛和諧融洽。
4)認真對待作業(yè)。作業(yè)精心設計并能作到適量，不增加學(xué)生的課業(yè)負擔，不造成與其他學(xué)科的沖撞。各位老師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評，及時(shí)糾正學(xué)生中存在的問(wèn)題。我相信，在總結本學(xué)期教學(xué)教研工作得失的基礎上，在各位老師的共同努力下，以后政史地教研組的工作會(huì )做的更好。
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