神經(jīng)外科個(gè)人總結范文600字（通用11篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的神經(jīng)外科個(gè)人總結600字，歡迎大家分享。
神經(jīng)外科個(gè)人總結 1
兩個(gè)月的神經(jīng)外科實(shí)習生活轉眼就要過(guò)去了，這兩個(gè)月的時(shí)間讓我收獲頗豐。雖然每天都是忙忙碌碌，但是讓我覺(jué)得很充實(shí)，也學(xué)到了不少的東西。 神外的病種錯綜復雜，包括車(chē)禍等原因導致的各種顱腦損傷，腦干損傷，脊柱損傷等等，很多病人都有神志不清，躁動(dòng)，昏迷等的表現，因此，不同于其他的`外科科室，這里有專(zhuān)門(mén)的監護室，收治那些危重病人。
神外的手術(shù)特別多，而且基本上都是些大手術(shù)，因此術(shù)后護理就顯得尤為重要，密切觀(guān)察生命體征，保持引流管的通暢，保持病人正確的體位，嚴格記錄出入量，這些都很重要，一絲也不能疏忽。 這兩個(gè)月的時(shí)間我主要學(xué)習了尿道口的護理，霧化吸入，膀胱沖洗等，短短的時(shí)間讓我感受到了科室的溫暖，對待病人就像對待自己的親人，就拿早晨掃床來(lái)說(shuō)，認真觀(guān)察病人有無(wú)不適，床鋪是否保持清潔，及時(shí)更換污染的床單，幫助病人翻身，保持舒適的體位，我想很多時(shí)候，我們對病人的服務(wù)就體現在這些小事情上。另外我發(fā)現我的理論知識還存在很多不足之處，有時(shí)候對病人家屬提出的各種疑問(wèn)無(wú)法細致的解答，感到非常慚愧，還應該加強理論知識的復習，另外要多了解本科室的常用藥物及用藥適應癥，不良反應，注意事項等，這樣才能更好的為病人提供幫助。
另外感謝本科室護士長(cháng)和各位帶教老師的指導和幫助，讓我能有更大的進(jìn)步，今后我將通過(guò)更加努力地學(xué)習來(lái)不斷充實(shí)自己，請各位老師監督。
神經(jīng)外科個(gè)人總結 2
在神經(jīng)外科的這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多挑戰與成長(cháng)，也深刻體會(huì )到了這個(gè)科室工作的復雜性與重要性。
日常工作中，我主要負責協(xié)助醫生進(jìn)行患者的術(shù)前準備、術(shù)后護理以及病房的巡視工作。術(shù)前，認真核對患者信息，確保各項檢查結果完備，為手術(shù)順利進(jìn)行提供保障。術(shù)后，密切監測患者生命體征，觀(guān)察傷口有無(wú)滲血、滲液，及時(shí)發(fā)現并處理各種并發(fā)癥。在病房巡視時(shí)，耐心傾聽(tīng)患者訴求，給予他們心理上的安慰與支持，幫助他們樹(shù)立戰勝疾病的信心。
在專(zhuān)業(yè)技能方面，我通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐，熟練掌握了神經(jīng)外科常見(jiàn)護理操作，如腦室引流管的護理、顱內壓監測等。同時(shí)，積極參與科室組織的'病例討論與業(yè)務(wù)學(xué)習，深入了解各種神經(jīng)外科疾病的病理生理過(guò)程、手術(shù)方式及術(shù)后康復要點(diǎn)，這使我的專(zhuān)業(yè)知識得到了極大的豐富與拓展，能夠更好地為患者提供精準、優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
面對工作中的困難與壓力，我始終保持冷靜，積極尋求解決方案。例如，在護理一位重型顱腦損傷患者時(shí)，患者病情危重且變化迅速，需要時(shí)刻保持高度警惕。我與同事們密切配合，制定了詳細的護理計劃，加強了對患者生命體征、意識狀態(tài)及神經(jīng)系統體征的監測，及時(shí)調整護理措施。經(jīng)過(guò)持續努力，患者的病情逐漸穩定，最終康復出院。這段經(jīng)歷讓我更加明白團隊協(xié)作與精準護理在神經(jīng)外科工作中的重要性。
在與患者及家屬的溝通交流中，我注重換位思考，用通俗易懂的語(yǔ)言向他們解釋病情與治療方案，贏(yíng)得了他們的信任與理解�？吹交颊咴谖覀兊木淖o理下逐漸康復，我內心充滿(mǎn)了成就感與喜悅。
未來(lái)，我將繼續努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，不斷學(xué)習新技術(shù)、新方法，為神經(jīng)外科患者提供更全面、更貼心的護理服務(wù)，在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰與希望的崗位上貢獻自己更多的力量。
神經(jīng)外科個(gè)人總結 3
在神經(jīng)外科的工作歷程猶如一場(chǎng)充滿(mǎn)挑戰與收獲的旅程，每一個(gè)經(jīng)歷都深刻地印刻在我的職業(yè)記憶中。
我積極參與患者的全程診療護理。從患者入院時(shí)的初步評估，詳細了解其既往病史、癥狀表現及心理狀態(tài)，到協(xié)助醫生完成各項檢查，如頭顱 CT、MRI 等，為精準診斷提供依據。在手術(shù)期間，我全力配合手術(shù)團隊，做好器械傳遞、患者體位安置等工作，確保手術(shù)順利進(jìn)行。術(shù)后更是不敢有絲毫懈怠，密切關(guān)注患者的恢復情況，尤其是對神經(jīng)功能的監測，如瞳孔變化、肢體活動(dòng)等，以便及時(shí)發(fā)現可能出現的術(shù)后并發(fā)癥，如顱內出血、感染等，并迅速采取相應措施。
通過(guò)實(shí)踐與學(xué)習，我在神經(jīng)外科專(zhuān)業(yè)護理領(lǐng)域取得了顯著(zhù)進(jìn)步。我熟練掌握了各種復雜儀器設備的操作，如顱內壓監護儀、亞低溫治療儀等，能夠準確解讀監測數據并據此調整護理策略。在處理顱腦損傷、腦腫瘤、腦血管疾病等患者的護理問(wèn)題上積累了豐富經(jīng)驗，對于不同疾病階段的護理重點(diǎn)和難點(diǎn)都能精準把握。
工作中難免會(huì )遇到緊急且棘手的狀況，如突發(fā)的顱內高壓導致腦疝形成。在這種危急時(shí)刻，我和團隊成員迅速啟動(dòng)應急預案，在醫生進(jìn)行急救處理的同時(shí)，我爭分奪秒地做好患者的生命支持工作，包括保持呼吸道通暢、快速建立靜脈通路等，最終成功挽救了患者的生命。這樣的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì )到時(shí)間就是生命的.真諦，也鍛煉了我在高壓環(huán)境下冷靜應對、果斷決策的能力。
我深知與患者及家屬建立良好信任關(guān)系的重要性。我會(huì )耐心地向他們講解疾病的相關(guān)知識、治療過(guò)程及預后情況，用溫暖的話(huà)語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度給予他們安慰與鼓勵。曾經(jīng)有一位患者因對手術(shù)充滿(mǎn)恐懼而情緒低落，我多次與他深入交流，分享成功案例，最終幫助他克服了心理障礙，積極配合治療并順利康復�？吹交颊吣樕现匦戮`放笑容，我感到無(wú)比欣慰，也更加堅定了我在神經(jīng)外科護理崗位上繼續前行的信念。
展望未來(lái)，我將以更高的標準要求自己，不斷追求卓越，在神經(jīng)外科護理領(lǐng)域持續發(fā)光發(fā)熱，為患者的健康福祉不懈努力。
神經(jīng)外科個(gè)人總結 4
在本科室實(shí)習期間，我能?chē)栏褡袷乜剖业母黜椧幷轮贫�，不遲到，不早退.對于各項操作能獨立的完成.在這個(gè)科室實(shí)習期間我上過(guò)監護室也上過(guò)連夜班.我清楚的知道監護室的責任，也知道上連夜班的辛苦.在這個(gè)科室實(shí)習期間我跟著(zhù)我的帶教老師大多數是上手術(shù)，見(jiàn)到的大多數病人都是急性的，而且是要馬上手術(shù)的，在手術(shù)室里，無(wú)菌觀(guān)念是很強的`，我們要對病人負責，也要對我們負責，第一次上手術(shù)我的帶教老師就給我從刷手，穿無(wú)菌衣，戴無(wú)菌手套都給我細心的講了一遍，現在我上手術(shù)這些對我來(lái)說(shuō)都是很輕松地。我上過(guò)的手術(shù)有急性闌尾炎，急性胰腺炎，腸梗阻，膽結石。每天我們的任務(wù)就是給病人行膀胱沖洗，換引流袋呀，給傷口消毒呀等等，有時(shí)間就到病房觀(guān)察病人的病情變化，看有沒(méi)有其他的并發(fā)癥出現，對于監護室里面的'病人要時(shí)刻觀(guān)察他的生命體征外，還不能斷藥。在這里我有時(shí)還給病人測量血壓，就是打甘露醇和甘油果糖.總之就是不停的在各個(gè)病房中穿梭，以便了解病人的病情變化，早發(fā)現問(wèn)題，早給我的帶教老師提出來(lái)，然后和老師共同商量早解決。每天雖然人還是覺(jué)得很累.，但是我的心里卻很踏實(shí)。
在實(shí)習過(guò)程中本人嚴格遵守醫院規章制度認真履行實(shí)習醫生職責。嚴格要求自己尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到、不早退，踏實(shí)工作，努力做到醫務(wù)工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，將理論與實(shí)踐相結合并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，以愛(ài)心細心耐心為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤。想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng).通過(guò)半年多的實(shí)習，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記醫生職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).我希望在以后得學(xué)習期間不斷得充實(shí)自己，早而成為一名合格的醫務(wù)工作者。
神經(jīng)外科個(gè)人總結 5
很高興能夠來(lái)到普外二科參加實(shí)習，臨別之際，有很多的話(huà)想說(shuō)，所以我把它寫(xiě)成文字，留下永恒的記憶。20xx年7月16日，我進(jìn)入普外二科實(shí)習，參加交班時(shí)見(jiàn)到了普外二科的醫護人員，護士長(cháng)李曉帆和藹可親，她的笑容如春風(fēng)沐浴著(zhù)陽(yáng)光。在實(shí)習的這段日子里，我跟著(zhù)不同的老師上班，每一位老師的教導都讓我受益匪淺。
我的第一位老師是楊妮老師，她在工作上一絲不茍，嚴格要求，對我放手不放眼。要求我嚴于律己，遵規守紀。由于我剛開(kāi)始不熟悉，做什么事情都比較慢，楊老師總是耐心的教導我。印象最深的就是楊老師糾正我的脈壓式?jīng)_管，她說(shuō)我的手法不對，耐心的指導演示，我不斷努力學(xué)習，終于熟練掌握封管的方法。
在和呂老師上班的時(shí)候，有什么問(wèn)題我就及時(shí)向她請教，耐心的給我講解換藥的注意事項和一份優(yōu)秀合格的病例是如何完成的`，使我學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的知識。還給我布置學(xué)習任務(wù)，督促我認真學(xué)習，定期檢查我的筆記，在此期間我收獲了許多知識，也增長(cháng)了很多見(jiàn)識，取得了很大的進(jìn)步。
實(shí)習不僅有工作上的嚴格教導，還有生活上的無(wú)微關(guān)懷。我的親人去世后，楊老師第一時(shí)間安慰我，我請假回家后，也是她給我打了電話(huà)，問(wèn)我安全回家沒(méi)有，詢(xún)問(wèn)了我的情況。當我來(lái)到科室的時(shí)候，護士長(cháng)和老師們安慰我，囑咐我安心上班;當我生病感冒時(shí)，護士長(cháng)把她的感冒藥給我吃，老師們幫我抽血化驗買(mǎi)藥，直至我痊愈;劉老師知道我胃口好飯量大，還把自己的飯分我一半，老師們的熱情關(guān)懷讓我覺(jué)得自己是如此的幸運，給予我滿(mǎn)心的感動(dòng)。
臨別之際，心里有太多的不舍，普外二科讓我感受到了大家庭的溫暖和幸福，這段快樂(lè )的時(shí)光，我永遠也不會(huì )忘記，因為有你們，我很幸福。希望科室在護士長(cháng)這個(gè)大家長(cháng)的帶領(lǐng)下蒸蒸日上，再創(chuàng )輝煌，我會(huì )帶著(zhù)大家的希望和囑咐，乘風(fēng)破浪奮勇向前，取得優(yōu)異的成績(jì)，這樣才會(huì )不辜負大家對我的期望，謝謝我可愛(ài)的老師們。
神經(jīng)外科個(gè)人總結 6
夢(mèng)想到現實(shí)，讓人激動(dòng)而欣喜，然而，理想和現實(shí)總是有些差距。剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，總是帶著(zhù)好奇心來(lái)到了臨床，對什么東西都很感興趣，但總是會(huì )遇到一些挑剔的病人，小小的肩膀背負著(zhù)委屈與誤解但更多地背負著(zhù)的是責任與希望。為此，我哭過(guò)、埋怨過(guò)，滿(mǎn)腹惆悵地對這份工作深感迷茫與疑惑。
在心外科是我實(shí)習的第5個(gè)科室，從初到臨床的迷茫到融入，生活無(wú)緒到調整，工作辛苦到適應……我只想說(shuō)：只要你相信，時(shí)間可以改變一切。
俗話(huà)說(shuō)得好，良好的護患關(guān)系需要從溝通開(kāi)始，可我被分到監護室，一進(jìn)去看到的就是垂危的病人，身上插滿(mǎn)了各種管道及各種治療的管子，我感到手足無(wú)措，也不知道自己要干些什么，之后在帶教老師的悉心帶領(lǐng)下學(xué)到了很多東西，如：如何為病人翻身拍背，預防壓瘡;氣管導管的護理;吸痰;做血氣;嚴格無(wú)菌操作……在重癥監護室沒(méi)有家屬的陪伴、患者各項事情都是我們來(lái)負責、工作繁瑣而細碎，在這里我們必須細心、有耐心、具有慎獨精神。在這里只有病人安全了，我們才能心安。我們知道我們今天所做的`，可能會(huì )被遺忘，但是我們還是會(huì )做，既然穿上了這身潔白，我們就會(huì )勇敢地走下去。
醫者，看的是病，救的是心，技不在高而在德，術(shù)不在巧而在仁。作為一名醫護人員，要以“仁”的姿態(tài)對待患者。就像在監護室，雖然病人都不說(shuō)話(huà)，但也需要我們醫務(wù)人員的悉心護理。
此后，我會(huì )虛心學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提升自己的學(xué)識修養，不斷地給予患者更多的人文關(guān)懷、心理支持，做病人的精神支柱，看到病人因得到及時(shí)的救治后病情得到控制，看到他們在我們的精心護理下疼痛減輕而展開(kāi)笑顏的那一刻，我就會(huì )覺(jué)得，我的努力沒(méi)有白費，我選擇護士職業(yè)沒(méi)有錯。漸漸地，我的心中也升騰起一股歡喜和熱愛(ài)來(lái)。即使工作辛勞繁忙，工作內容瑣碎枯燥，我也會(huì )在老師的帶領(lǐng)下，努力把每一項工作都做到準確無(wú)誤!每一個(gè)平凡而普通的日子里，因為有了我的付出而變得意義非凡!
我要感謝我的職業(yè)，是它讓我明白，每一個(gè)生命都是平等的，每一個(gè)生命都應該被真誠地對待，每一份職業(yè)都值得被尊重。
在以后的工作中，我們應該多一份理解，多一聲問(wèn)候，多一些關(guān)懷，多一份耐心，多一些幫助。
神經(jīng)外科個(gè)人總結 7
今天下午，我們班到東莞市人民醫院見(jiàn)習神經(jīng)外科。我們看的是一個(gè)88歲的男校長(cháng)。
一進(jìn)去，他就開(kāi)始講，一直講他的病情，我們的帶教老師就在旁邊說(shuō)，問(wèn)診的同學(xué)要注意問(wèn)診的內容。我只好硬著(zhù)頭皮問(wèn)他，什么時(shí)候起病，哪里不舒服。他是個(gè)開(kāi)朗的老伯伯，一直樂(lè )呵呵的給我們講。
從問(wèn)診中，我們了解到今年5月25日晨起吃早餐是忽覺(jué)右下肢無(wú)力伴口角偏斜，進(jìn)行性發(fā)展，第二天出現右上肢無(wú)力，遂入東莞市人民醫院就診。40年前曾因 闌尾炎 做過(guò)手術(shù)，十幾年前因頭暈到醫院就診，診斷為 高血壓 ，收縮壓高達180mmHg.間斷服降壓藥。20xx年7月份因心前區壓榨樣疼痛到醫院就診，診斷為 冠心病 。無(wú)糖尿病史，無(wú)煙酒嗜好。體查：右側鼻唇溝變淺，舌右偏，右側肌力減弱，右上肢遠端肌力3級，近端2級，右下肢遠端肌力1級。淺感覺(jué)減弱，左側腱反射亢進(jìn)，提示右側腦有病灶。但主要病變在左側。
我們診斷為 腦梗死 。
老伯伯很可愛(ài)，我們做體格檢查的時(shí)候，要檢查咽反射的時(shí)候，他捂著(zhù)嘴巴在笑，像個(gè)頑皮的孩子，他說(shuō)，我牙齒都掉了。我們都笑了，說(shuō)完他乖乖的張開(kāi)嘴巴給我們檢查。是不是人老了，就變得像小孩子了?
令我們感動(dòng)的是，我們檢查了那么久，他一點(diǎn)怨言都沒(méi)有，一直笑瞇瞇的'，還一直謝我們，搞得我們很不好意思。
總結的時(shí)候，老師指出了我的毛病，說(shuō)我一進(jìn)去應該做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，還有說(shuō)我的過(guò)去史問(wèn)得比現在史還詳細。我想想也是，凡事都要認真，尤其是作為一個(gè)醫學(xué)生，面對病人，一定要搞好醫患關(guān)系，互相溝通。還得秉著(zhù)負責的態(tài)度，盡職盡責的為病人服務(wù)。
神經(jīng)外科個(gè)人總結 8
在院領(lǐng)導和科室主任的支持下，在各科室互相配合支持下，使我順利完成本月的護理任務(wù)，現將總結如下：
一、為病人護理提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)
堅持了以病人為中心，以病人的滿(mǎn)意為核心，以病人的要求為目標。首先要給病人以人文關(guān)懷，一切從病人的需要去思考問(wèn)題，建立關(guān)心人，尊重人的理念。其次，以熱情、親切、溫暖的話(huà)語(yǔ)、理解、同情病人的痛苦，使病人感到親切、自然，加強與病人的.溝通，通俗易懂地解釋疾病的發(fā)生、發(fā)展，詳細介紹各種檢查的目的，醫囑用藥的注意事項，仔細觀(guān)察病情變化，配合醫生搶救急危病人；掌握病人的心理狀態(tài)，制定人性化、個(gè)性化的護理措施，即使評估護理效果，讓病人參與到治療、護理中，消除緊張焦慮情緒，使病人產(chǎn)生一種安全感、滿(mǎn)意感。只要堅持以病人為中心，以病人的滿(mǎn)意為核心，以病人的需要為目標，提供優(yōu)質(zhì)的個(gè)性服務(wù)，以患者滿(mǎn)意是醫院工作的核心，病人滿(mǎn)意度的提高，實(shí)質(zhì)上病人與醫院的誠信關(guān)系，只要病人滿(mǎn)意才能使病人成為醫院的忠誠顧客。
二、保證護理安全
1、加強制度與職責教育重申各級護理人員職責，明確崗位責任制和護理工作制度，各位護士盡其職責，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現象等。
2、加強學(xué)習安全管理組織科室姐妹們進(jìn)行法律意識教育，提高她們的抗風(fēng)險意識及能力，同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗、責任心強、具有護師資格的護士做帶教老師，培養她們的溝通技巧、臨床操作技能等。
3、完善護理風(fēng)險預案平時(shí)工作中注意培養護士的反應能力
神經(jīng)外科個(gè)人總結 9
在110病房的半年時(shí)間里，我的收獲很多，感想總結與以下幾點(diǎn):
在這半年中，我上的最多的班就是基礎護理班，工作內容是，鼻飼護理，整理病房環(huán)境，給病人剪指甲，刮胡子，擦身，洗頭，總之一切關(guān)乎病人生活護理的內容都是我的工作范疇。這個(gè)班次是由于開(kāi)展全程優(yōu)質(zhì)護理而設立的班，讓病人滿(mǎn)意。雖然病人是滿(mǎn)意了，護士姐妹們確實(shí)叫苦不迭。但是干了半年下來(lái)，其中的苦樂(lè )其實(shí)只有自己知道。
這看來(lái)是很卑賤的工作，剪指甲，刮胡子，還擦身，洗頭本應該是護工干的活，現在卻要讓我們護士來(lái)做，這心態(tài)上是不能接受的'。本來(lái)病人家屬還很尊敬我們，這樣以后我們在人家面前的姿態(tài)又低了好多。
不過(guò)在這過(guò)程中，病人的滿(mǎn)意度真的提高了很多。我很多次在給病人護理的時(shí)候，家屬和病人都嘖嘖稱(chēng)贊。我想從大局考慮，從護理事業(yè)的前景考慮，生活護理是必不可少的。因為他意義重大，幫助病人重新樹(shù)立個(gè)人形象，體現護士對病人更加貼近生活無(wú)微不至的關(guān)懷。在做這些操作的同時(shí)，我們還可以利用這個(gè)時(shí)間與病人進(jìn)行交流溝通，健康教育等等，更能拉近與病人間的距離。
我在想怎樣能完善生活護理，既然我們必須做生活護理，那什么方法能讓我們提高效率。關(guān)于剪指甲，我有一個(gè)問(wèn)題。就是我經(jīng)常能看到有的護士幫病人剪完指甲后離開(kāi)的時(shí)候，床上一攤得指甲躺在那里。如果能把剛剛剪下來(lái)的直接收集起來(lái)就好了，維護了病房環(huán)境，又不會(huì )劃傷病人皮膚，特別是意識不好的病人，指甲遺留在床上對病人的皮膚傷害很大�？墒羌舻脮r(shí)候并不能控制指甲的去向，所以如果有一個(gè)指甲收集器將指甲收集起來(lái)就好了。
這半年下來(lái)，我感悟到成為一個(gè)好護士，必須有很強的同理心。用一顆愛(ài)心去照顧病人。而我還很欠缺。
神經(jīng)外科個(gè)人總結 10
一、順利完成了二樓的病區擴展，使病區原床位數由39張擴大至66張。
全科護士團結一心克服護理人員少、護理任務(wù)重等難題，保證了各項護理工作有序開(kāi)展，憑借優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)得到病人及家屬一致稱(chēng)贊，收到表?yè)P信十余封、錦旗三面，并在第二季度獲得護理部頒發(fā)的“護理服務(wù)優(yōu)勝科室”。
二、進(jìn)一步完善了科內護理專(zhuān)業(yè)技術(shù)小組
保證了科室護理工作‘事事有人管，人人有責任’，該護理理念得到全院各護理單元的積極響應和推廣，也得到院外兄弟單位的贊賞和效仿。
三、完成了科內各護理班次及職責的大調整
加強了基礎護理和安全管理，實(shí)行電腦雙運轉，保證了醫囑的及時(shí)處理和核對，提高了工作效率，減少了護理差錯，確保了患者的各項治療和護理準確有效地執行。
四、對我科使用的護理記錄單給予較大的修改
使護士的'文字記錄內容大大較少，節約了護理記錄的時(shí)間，確保把護士的時(shí)間還給病人。
五、加強對各級護士的業(yè)務(wù)學(xué)習及技能培訓
營(yíng)造良好的科室學(xué)術(shù)氛圍。xx年我科共發(fā)表護理論文6篇;護理科研“濕性療法在神經(jīng)系統疾病患者壓瘡護理中的應用”順利結題，并得到了鑒定專(zhuān)家組的一致好評;開(kāi)展了高新技術(shù)準入兩項，“內置式衛生棉條在大便失禁患者中的應用”、“新型敷料與負壓引流在難治性壓瘡護理中的聯(lián)合應用”。
六、傷口護理工作進(jìn)一步開(kāi)展
xx年我科收治傷口患者100余人，傷口門(mén)診48人，完成院內傷口會(huì )診72人次。完成省傷口專(zhuān)科護士臨床實(shí)踐指導15人，院內外傷口專(zhuān)題講座4次。
神經(jīng)外科個(gè)人總結 11
很早以前，在我還沒(méi)有走上護理這條路之時(shí)，看過(guò)一部電視劇《心術(shù)》，該電視劇大背景就是神經(jīng)外科展開(kāi)的，所以最開(kāi)始實(shí)習的科室就是神外，我感覺(jué)榮幸之至。
剛來(lái)到實(shí)習科室對于我們這些沒(méi)有臨床經(jīng)驗只有理論知識的人措手不及；還好有護士長(cháng)和帶教老師的耐心指導，幫助我們撥開(kāi)云霧，牽著(zhù)我們走入臨床工作。第一天實(shí)習時(shí)什么都不敢，但是又懷著(zhù)期待和激動(dòng)，陳雪老師一開(kāi)始并沒(méi)有讓我操作治療，她叮囑我先仔細看她的每一個(gè)動(dòng)作并隨時(shí)抽問(wèn)我理論知識，在保證親自示范過(guò)幾遍后，讓我在她的指導下開(kāi)始操作；當然我并不是一個(gè)很聰明的學(xué)生，但幸運的是我遇到一個(gè)很用心的老師，在出現錯誤的情況下老師會(huì )批評我讓我自己總結，在努力進(jìn)步后老師也會(huì )給予鼓勵和表?yè)P，認可自己，讓自己在短短幾周內找到前進(jìn)的方向與堅持的目標。
在2周的實(shí)習中，我已經(jīng)清晰明確的知道不同班每個(gè)時(shí)段該做好什么操作，該做好什么治療，當然這跟老師的規范教學(xué)和經(jīng)驗教學(xué)有密不可分的聯(lián)系，所以每天的我都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
臨床不像大學(xué)的校園，在學(xué)校老師的中心是我們莘莘學(xué)子，在醫院醫護的中心是臨床病人；在學(xué)校操作面對的是模型與書(shū)本，在醫院面對的.是鮮活的生命。在神外的第一周就經(jīng)歷了病人的離逝，來(lái)不及去思考，來(lái)不及去傷感，我們還要護理好其他的患者，我們還要繼續護理的職責。
和臨床病患在一起的生活開(kāi)心而又貼心，隨著(zhù)日子的推移，我會(huì )記住哪一床的病人有什么特別的需要，盡力幫助他們。每天上班看到自己熟悉的病人和家屬打招呼，心里就會(huì )有一陣溫暖的氣流回旋。
作為病人家屬，我的親人也在遙遠的家鄉入院治療，我也同樣希望醫護人員會(huì )盡力救治。作為醫療人員，現在的我更應該恪盡職守，對自己的工作勤勤懇懇。醫者仁心其次仁術(shù)，實(shí)習的路漫漫，我會(huì )在一點(diǎn)一滴中成長(cháng)，更好的為病患解憂(yōu)療傷，希望在醫療醫護的共同努力，會(huì )有更多的人健康痊愈。
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