級6班高一下學(xué)期期中考試總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編精心整理的級6班高一下學(xué)期期中考試總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在各科老師的共同努力下，我們6班在各方面都有所進(jìn)步，但是還是存在一些問(wèn)題，現就本次考試和這半個(gè)學(xué)期的表現分析如下：
一、成績(jì)分析
本班在此次考試中進(jìn)入全級前六十名的同學(xué)由原來(lái)的7人上升到9人，進(jìn)入全級前前六十一名到二百四十名的`由原來(lái)的16人上升到22人，進(jìn)入全級前二百四十一名到三百名的由原來(lái)的8人下降到2人�？偟膩�(lái)看此次考試進(jìn)步較大特別是中間檔學(xué)生進(jìn)步較快，進(jìn)入全級前二百四十名的同學(xué)達到31人，人數最多，值得肯定，但是就前三百名來(lái)看還是與別的班級有所差距，還需繼續努力向優(yōu)秀班級學(xué)習。
就考試分數來(lái)看一是高分不多。我們班第一名丁政839分全級第二名與全級第一名相差近四十分，780分到820分這個(gè)分數段一個(gè)人也沒(méi)有，出現斷層，同樣在740分到760分也出現斷層現象；二是普遍存在偏科現象。就前十名而言丁政、王杰、朱世龍的英語(yǔ)偏科現象非常嚴重，劉倩、辛友霞、張寧、莊寧、張瑜的物理也存在明顯的偏科。其他同學(xué)也有明顯的弱科，問(wèn)題較為突出。
二、班級常規分析
近半個(gè)學(xué)期來(lái)我班同學(xué)表現較好，從紀律、衛生、兩操等方面都有較大改觀(guān)，大部分同學(xué)能較好的投入到學(xué)習當中去，但也有一些不足之處急需改進(jìn)。一是課前三分鐘，雖然能夠較按時(shí)坐到座位上，但還是不安靜，聊天、無(wú)所事事現象還是存在；二是有些同學(xué)學(xué)習信心不足，出現上課不認真聽(tīng)講，甚至是睡覺(jué)現象嚴重影響學(xué)習風(fēng)氣；三是早讀氛圍不濃厚。由于一開(kāi)始沒(méi)有養成好的習慣，經(jīng)常出現早自習后半段時(shí)間有很多同學(xué)由讀書(shū)轉為看書(shū)，甚至出現聊天現象；四是作業(yè)抄襲現象嚴重；五是由于本人疏于交流溝通，導致部分同學(xué)學(xué)習動(dòng)力不足，后進(jìn)生轉化不足。
針對以上問(wèn)題，我準備從以下幾個(gè)方面著(zhù)手解決：
一、召開(kāi)期中考試成績(jì)分析主題班會(huì )，讓同學(xué)們明確自己的位置，看到班級的進(jìn)步，并將這次成績(jì)與上次目標做詳細對比分析，找出自己在這半個(gè)學(xué)期中的優(yōu)點(diǎn)與不足，制定新的學(xué)習目標，為期末考試做指引。
二、平時(shí)積極與各任課老師溝通交流，了解班級的整體狀況，及時(shí)整頓，創(chuàng )建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為班集體整體成績(jì)的提升打好基礎。
三、實(shí)施分層管理，讓各個(gè)層次的學(xué)生都有適合自己的學(xué)習任務(wù)學(xué)習目標。讓學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，沒(méi)有時(shí)間去干一些違反紀律的事情。
四、在班里建立互助對子，讓學(xué)習好的同學(xué)積極幫助學(xué)習有困難的同學(xué)，特別是存在偏科的同學(xué)；聯(lián)合各任課老師積極進(jìn)行尖子生培養。
五、進(jìn)行“全員談話(huà)活動(dòng)”。用一片真情去感化學(xué)生，用殷切的期盼去打動(dòng)學(xué)生，用遠大的理想去激勵學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生強大的學(xué)習動(dòng)力，積極投身到學(xué)習中去。
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