實(shí)習組長(cháng)總結（通用10篇）
緊張又充實(shí)的實(shí)習生活又告一段落了，想必都收獲了成長(cháng)和成績(jì)，這時(shí)候就十分有必須要寫(xiě)一份實(shí)習總結了！為了讓您不再為寫(xiě)實(shí)習總結頭疼，下面是小編為大家整理的實(shí)習組長(cháng)總結，歡迎大家分享。
實(shí)習組長(cháng)總結 1
20xx年10月8日20xx年11月16日，我們小組在文東小學(xué)進(jìn)行為期6周的實(shí)習。6周的實(shí)習生活是辛苦的，也是有意義的。因為它不僅讓我們真正踏上了講臺，讓我們真正體會(huì )了當老師的一種滿(mǎn)足感和一份為人師表的責任，而且讓我們第一次接觸了班主任工作，積累了不少寶貴經(jīng)驗……
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我們每個(gè)實(shí)習生表現都非常優(yōu)秀，在學(xué)院指導教師錢(qián)德娟，馬惠，潘建飛，瀾絮凝和實(shí)習學(xué)校指導老師的指導下，順利的實(shí)現了由學(xué)生角色向教師角色的轉化。在實(shí)習期間，每個(gè)實(shí)習生都嚴格按照在職教師的作息時(shí)間上下班，同時(shí)遵照實(shí)習學(xué)校要求，每人每天堅持早午自習看班、督促課間操等。在聽(tīng)課期，我們認真聽(tīng)課，積極與老師交流想法，積極交流心得體會(huì )，使我們的思想認識與教師技能有巨大的提高。在上課期，我們認真備課，仔細推敲每個(gè)知識點(diǎn)，并結合學(xué)生的知識基礎和接受能力，適當調節難易程度，并積極要求指導教師給與點(diǎn)評。也因此，我們的實(shí)習作業(yè)全部按時(shí)完成，實(shí)習工作也取得了圓滿(mǎn)的成功。
文東小學(xué)辦學(xué)條件優(yōu)越，設備齊全。并且，那里的老師非常有經(jīng)驗，教學(xué)水平高，且都有自己管理學(xué)生的一套方法。正因為如此，我們從不同的老師身上學(xué)到了很多課堂教學(xué)的方法和管理班級的技巧。實(shí)習學(xué)校對我們的要求也是比較嚴格的。剛剛到的第一天，我們就和學(xué)校的領(lǐng)導見(jiàn)了面并且開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)單的會(huì )議。會(huì )上給我們介紹了實(shí)習學(xué)校的基本情況，實(shí)習生分組情況以及在實(shí)習期間應該注意的問(wèn)題和分配的指導老師及我們的辦公室等情況，同時(shí)對于我們也提出了要求：備課要認真，盡量把知識以活潑生動(dòng)的形式教給學(xué)生，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性……
我們第2實(shí)習小組有組員6人，分別是楊同雪，竇鳳英，李翠，張璐琳，李濱濱，郝明晨。實(shí)習學(xué)校給我們小組安排了6個(gè)實(shí)習班級。我們6名同學(xué)，每名同學(xué)負責一個(gè)班的教學(xué)和班主任工作。
實(shí)習的基本內容包括五部分：見(jiàn)習聽(tīng)課階段、課堂教學(xué)、班主任工作和教育調查、其它工作。
一、見(jiàn)習聽(tīng)課階段
因為初到實(shí)習學(xué)校，對實(shí)習學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度以及學(xué)校學(xué)生的知識水平、接受能力等等細節情況不熟悉，學(xué)校首先安排聽(tīng)課，預計兩周。聽(tīng)課，此時(shí)此地的聽(tīng)課和在師范課堂上的聽(tīng)課是不同的，因為這種聽(tīng)課的重點(diǎn)是學(xué)習老師怎樣備課、講課，學(xué)習怎樣傳授知識，怎樣駕馭課堂。我們積極聽(tīng)課學(xué)習，并試著(zhù)備課、試寫(xiě)教案，并與指導教師的備課教案進(jìn)行對比學(xué)習，與指導教師交流想法以及心得體會(huì )，并請老師給與指導。這一舉措，使我們實(shí)習生受益匪淺。
與此同時(shí)，我們實(shí)習生積極了解學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習成績(jì)、個(gè)人喜好、性格特點(diǎn)等，其中以了解學(xué)生對各自實(shí)習學(xué)科的學(xué)習狀況為重中之重；實(shí)習學(xué)校使用教材為人教版，這使我們所有實(shí)習生都要重點(diǎn)鉆研教材、教輔。雖然忙碌、辛苦，但是當我們站在講臺上面對滿(mǎn)教室的學(xué)生，言談自信、舉止大方，當看到學(xué)生積極的課堂氣氛時(shí)，疲憊之余，倍感欣慰。
二、課堂教學(xué)
在實(shí)習學(xué)校實(shí)習期間，小組成員們承擔了一定數量的課堂教學(xué)任務(wù)，包括8—10節數學(xué)課，4—6節語(yǔ)文課及2—4節選修科目。為保證教學(xué)質(zhì)量，我們小組成員在課前認真分析教材、仔細備課、反復設計教學(xué)過(guò)程，相互之間對教學(xué)方式方法進(jìn)行充分的討論和交流，及時(shí)向指導老師請教。在實(shí)習過(guò)程中，我們還通過(guò)相互聽(tīng)課與評課，來(lái)達到交流的目的，集集體智慧來(lái)很的在批與自我批評中成熟。特別是在不斷地交流中，大家都發(fā)覺(jué)很好的克服了以往的上課的緊張情緒。學(xué)院指導老師以及實(shí)習學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導在教學(xué)評定中給予我們各位組員以很高評價(jià)，肯定了大家的努力付出與教學(xué)成果。
對于第一堂課，我們組的所有同學(xué)都做了充分的準備，并在組內試講，組內的同學(xué)都對試講的同學(xué)提出看法和建議。試講修改試講，這樣反復地練習、完善。第一堂課我們都上得比較成功，但也有很多需要改進(jìn)的地方，我們都虛心學(xué)習任課老師的教學(xué)經(jīng)驗，爭取下次做得更好。
我們組都堅持做到：每上一節課前都認真集體備課、試講、修改教案……并且跟原任課老師說(shuō)說(shuō)自己的教學(xué)思路，虛心聽(tīng)取他的建議；組內經(jīng)常相互聽(tīng)課、評課；每上完一節課，我們都會(huì )主動(dòng)地問(wèn)原任課老師這節課上得怎么樣，有哪些要改進(jìn)的地方等，有什么方法經(jīng)驗，我們都會(huì )在組內討論交流。同時(shí)，每位指導老師都能夠每一堂課聽(tīng)指導的學(xué)生的課，給我們提出了很多很寶貴的.教學(xué)經(jīng)驗。整個(gè)教學(xué)實(shí)習工作開(kāi)展得較為順利，給實(shí)習學(xué)校指導老師留下了美好的印象！由于校領(lǐng)導的支持、任課老師和指導老師何老師的悉心指導與幫助，我們的教學(xué)水平大大提高。
三、班主任工作
去到實(shí)習學(xué)校的第一天，我們已分好誰(shuí)帶哪個(gè)班。接著(zhù)就學(xué)校就介紹各班班主任和任課老師給我們認識，我們都急著(zhù)找各班主任了解班級情況，很快的了解自己所帶班級的情況特點(diǎn)。
第二天開(kāi)始我們就根據各班主任的要求做好班主任每一項工作。每天早上和中午我們都很早就到了學(xué)校，督促學(xué)生搞好教室的衛生和早、午讀；在我們的努力下，教室干干凈凈，早讀和午讀也有了很大的提高。我們每天都跟課間操，看到哪些同學(xué)不做操的，都會(huì )另外找時(shí)間跟他（她）聊聊，鼓勵他（她）以后要認真做課間操。每天中午放學(xué)，下午放學(xué)都會(huì )去送隊。同時(shí)，我們都積極配合原班主任的工作。比如：勞動(dòng)課的時(shí)候，我們按照原班主任的要求把工作按質(zhì)按量完成。除了上課時(shí)間，我們一直是跟班的，并借此機會(huì )與他們溝通交流，增進(jìn)對學(xué)生的了解。課后，我們也很注重輔導學(xué)生，對學(xué)生提出的問(wèn)題，我們會(huì )耐心地給他們講解。
在班主任工作方面，每個(gè)班主任的工作方式都不一樣的，但經(jīng)驗都很豐富，有很多經(jīng)驗我們應該學(xué)習的。如果我們在班主任處學(xué)到好的管理班級的經(jīng)驗，都會(huì )在組內展開(kāi)討論與學(xué)習。記得有一次，我們組的班主任告訴我，對付難搞的學(xué)生，不要急著(zhù)批評他或處罰他；平時(shí)的一些不好表現先放在眼里，讓他猜不透你，等收齊證據一下就“治”得他心服口服的。我們都說(shuō)這種方法很高明，班主任難免會(huì )碰上這么難搞的學(xué)生這一招我們得學(xué)學(xué)。
時(shí)間過(guò)得非�？�，當我們真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí)，卻結束了。雖然非常短暫，但覺(jué)得我們都學(xué)到了很多，特別是做事要認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛(ài)。
四、教育調查
實(shí)習的第一周我們開(kāi)始觀(guān)察自己所帶的班級的情況，并根據自己所帶班的情況制定相應的調查量表。第二周我們都利用班會(huì )課進(jìn)行問(wèn)卷調查，很快我們就把調查結果統計出來(lái)，并且把我們所得到的一些結論有效地應用到課堂教學(xué)和班主任工作中。比如針對部分學(xué)生在校無(wú)所事事、學(xué)習不認真的情況，我們開(kāi)展一個(gè)主題為“感恩”的主題班會(huì )。
五、其他工作
實(shí)習學(xué)校有時(shí)候經(jīng)常有老師請假或者外出聽(tīng)課，我們在短短的6周內很多節課。短短的6周中，我們收獲很大，讓我們在懂得如何上好自己的專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，對于其他課程也有了更進(jìn)一步的認識，6周的磨練，6周的努力，短短的6周卻讓我們受益匪淺。同時(shí)，在這6周里，我們還有幸參加了一次秋季運動(dòng)會(huì )，學(xué)生體檢，學(xué)校會(huì )計考試服務(wù)以及校表演服裝的整理活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們小組每名同學(xué)都積極參加，認真工作，收到了學(xué)校老師的一致好評。作為一名實(shí)習教師，我們能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表。為期6周的實(shí)習生活，讓我們初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我們體會(huì )到當一名教師所肩負的責任。
實(shí)習成果：
通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：
第一、同學(xué)們對中學(xué)生的現狀有了更為深刻的認識，對學(xué)生的學(xué)習有了更為深入的了解，對教師的工作有了更為真實(shí)的體驗，這些都有利于在今后更快地適應工作環(huán)境。
第二、同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，大致克服了膽怯心理，提高了自身的教學(xué)水平和應變能力。
第三、同學(xué)們增強了作為人民教師的責任感和榮譽(yù)感，因而更自覺(jué)地提高自身的修養和能力。
第四、同學(xué)們增強了交際能力和口頭表達能力，以及與學(xué)生的互動(dòng)水平。第五、了解中學(xué)生對數學(xué)科的興趣所在和掌握程度。
實(shí)習建議：
以下是同學(xué)們實(shí)習歸來(lái)后的幾條建議：
1、同學(xué)們普遍感到應加強師范生的信念教育，讓他們樹(shù)立更加明確的目標，自成為師范生就為以后的教學(xué)工作做準備。
2、到實(shí)習學(xué)校后，爭取多觀(guān)摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。
3、實(shí)習期間應多爭取班主任工作，跟原任班主任學(xué)習如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長(cháng)的思想工作。為以后的班主任工作做準備。
最后我們想衷心感謝文東小學(xué)讓我們有了這樣一段實(shí)習經(jīng)歷，同時(shí)也衷心感謝我們的學(xué)科和班主任指導老師，給了我們很多的指導和幫助。在此，對所有給予過(guò)我們指導、支持和幫助表示衷心的感謝！
實(shí)習組長(cháng)總結 2
時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼間紅會(huì )的實(shí)習生涯已近半年，這段時(shí)間里在紅會(huì )護理部譚老師、科室護長(cháng)、帶教及老師、組員們的支持與努力下，上半年的工作取得了相對較好的結果，我們廣藥的學(xué)生獲得了諸多老師的一致好評，現將這上半年的工作情況及突出的情況總結如下：
一、紅會(huì )組員實(shí)習情況
紅會(huì )實(shí)習組員共30人次，各位組員克服種種不便，遵守各項規章制度，在這上半年間未發(fā)現遲到、早退、曠工現象，堅持以最好的精神面貌完成臨床的實(shí)習工作，未有被醫院批評點(diǎn)名等情況，醫院大科室交流會(huì )公開(kāi)點(diǎn)名表?yè)P1人次，諸多同學(xué)表現好，思想覺(jué)悟高，動(dòng)手能力較強而深受科室老師們的好評。
二、工作任務(wù)方面
嚴格按照學(xué)院與醫院護理部的要求進(jìn)行護理理論與臨床實(shí)踐的學(xué)習，積極傳達學(xué)院與護理部的各種精神、要求，協(xié)助老師做好實(shí)習點(diǎn)的工作，做好實(shí)習點(diǎn)同學(xué)的各項組織工作，隨時(shí)了解組員的工作思想狀況，認真聽(tīng)取各科室老師對實(shí)習組員的情況反映，遇到問(wèn)題及時(shí)與主管老師交流溝通解決；組長(cháng)與組員相互協(xié)調配合，在完成實(shí)習工作的時(shí)候做好向老師的匯報工作。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
每個(gè)月組織組員參加護理部通知的各種業(yè)務(wù)知識學(xué)習，要求組員參加護理部指定的一些科室進(jìn)行的實(shí)習生小講課、護理查房等，同學(xué)們互相通知參與，這樣很大程度上加強了我們科室間的交流溝通，加強組員的主觀(guān)能動(dòng)性，完善理論知識體系，鍛煉同學(xué)們各個(gè)方面的素質(zhì)。
四、思想狀況方面
抓住一些機會(huì )隨時(shí)隨地多方面、多渠道的了解組員的思想狀況，傾聽(tīng)組員的意見(jiàn)建議并及時(shí)把需要解決的問(wèn)題向護理部反映。抓住大科室或護理部組織組員開(kāi)小組交流討論會(huì )的機會(huì )，及時(shí)組織組員參加，使組員的一些思想建議及時(shí)反饋給老師。一方面，讓老師看到存在的或需要老師幫忙解決的問(wèn)題，讓同學(xué)們的問(wèn)題得到解決，建議得到接納或考慮，為以后的實(shí)習打下夯實(shí)的基礎；另一方面，讓自己心里對組員的個(gè)人思想狀況有個(gè)大概的了解，為今后與組員更好的交流溝通、更好的觀(guān)察聆聽(tīng)做基礎。
五、存在較突出的問(wèn)題
�、�、實(shí)習總務(wù)的問(wèn)題：總務(wù)顧名思義就是助理護士，這是拿工資與公司、醫院簽約的職工，而我們是護理實(shí)習生，我們是想把學(xué)校學(xué)習到的理論用諸于臨床，想在科室學(xué)到更多的知識，這知識是實(shí)習生的一個(gè)基本儲備，是實(shí)習生今后工作的一個(gè)緩沖基礎，實(shí)習生幫老師跑腿、打雜我們都沒(méi)什么意見(jiàn)，因為幫老師做事是很正常本分的事情，可是有科室讓同學(xué)們從短短的兩周科室實(shí)習時(shí)間里拿一周時(shí)間出來(lái)做總務(wù)工作，讓我們去做會(huì )陰抹洗、口腔護理等我們沒(méi)意見(jiàn)，因為這是我們的護理工作，護理之基礎根本，可與總務(wù)一樣干總務(wù)的活，同學(xué)們很不能理解，不明白意義何在？曾經(jīng)與老師交涉過(guò)可還是未有結果，希望老師能在巡點(diǎn)之時(shí)幫忙解決。
�、�、科室輪科問(wèn)題：現在的輪科是護理部在我們學(xué)校的要求基礎上根據實(shí)際出發(fā)而制定的輪科計劃，今年有一些大科室輪科方法相對于以前有比較大的變化，實(shí)行新的輪科方法，如內科就開(kāi)始試驗實(shí)行多科室少時(shí)間的輪科方式，即去的科室比較多但留在那科室的時(shí)間比較少，但總大科室實(shí)習時(shí)間是夠的。半年下來(lái)根據組員們與老師的反應來(lái)看，這一種輪科方式似乎不太好。對于同學(xué)，在科室呆的時(shí)間太短，還未學(xué)到東西或者剛上手有點(diǎn)頭緒可又要出科了；對于老師，時(shí)間短、任務(wù)重，弄來(lái)弄去正如她們說(shuō)的到頭來(lái)不知道教同學(xué)什么好，倒沒(méi)有了系統，沒(méi)有了計劃。組員希望能根據情況適當延長(cháng)一點(diǎn)科室實(shí)習時(shí)間，就這個(gè)問(wèn)題希望老師再與院方協(xié)調一下。
�、�、同學(xué)上配夜問(wèn)題：出于各種原因或者科室的考慮，現在的實(shí)習生配夜排班一般是pm6:00—10:00，am5:00—8:00，就是說(shuō)兩頭班，上一兩天這樣的.班很正常，可有些科室排連續一星期這樣的班，這對于我們廣藥的同學(xué)就很不方便，這種班一般都不是緊跟一位老師上的，很多時(shí)候都不是從實(shí)習同學(xué)能學(xué)習到什么知識考慮的，而是從老師的需要出發(fā)的，如果上這樣的班能讓我們的同學(xué)學(xué)到更多的知識那倒無(wú)所謂，可有時(shí)候這樣的班對于實(shí)習生卻學(xué)不到更多的知識。另外有一些同學(xué)去到一些科室有地方卻不給實(shí)習生去休息的這個(gè)問(wèn)題也希望老師再與醫院相互協(xié)商一下。
�、�、帶教老師模式的問(wèn)題：綜合同學(xué)們的表述一般來(lái)說(shuō)都是一般跟定一個(gè)帶教老師比較好，跟著(zhù)一個(gè)老師，學(xué)習的東西，帶教比較清楚，會(huì )形成一個(gè)系統，不會(huì )說(shuō)看見(jiàn)什么教什么，沒(méi)有則不教，或這個(gè)老師以為那位老師教了而實(shí)際上卻沒(méi)教的情況。另外，就像一些同學(xué)提出的教師資源公平性的問(wèn)題就是說(shuō)一些同學(xué)跟的帶教老師自立、經(jīng)驗等比較豐富而一些同學(xué)一直跟的老師卻是剛工作或者資歷相對比較低的老師，這就造成一種“雙邊倒”的局面，希望老師們也就帶教這方面的問(wèn)題與院方相互磋商一下。
�、�、關(guān)于醫院對實(shí)習生的出科考試問(wèn)題：不知道是醫院已久的詬病還是院方帶教制度模式的問(wèn)題或者是帶教考核老師的問(wèn)題，總之，對于實(shí)習生的出科考試總是與一些實(shí)習醫院有較大的差距。我們也知道就算醫院不嚴格但自己也要“慎獨”，自己管好自己，自己要懂得去愛(ài)，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)惜獲得的考核機會(huì )，但有一點(diǎn)我們不能不注意，人都是有惰性的，有時(shí)候沒(méi)有壓力就沒(méi)有助力。從長(cháng)遠的角度看這很不利于我們同學(xué)的發(fā)展，不利于以后我們同學(xué)的競爭，這也希望老師們向院方再提點(diǎn)建議或者共同商討。據一些老師的反映來(lái)看，我們好一些同學(xué)的理論知識還有待進(jìn)一步的提高，我希望我們廣藥本科的同學(xué)，能下的了臨床，各項操作能力夠硬，進(jìn)的了研究廳堂，理論知識夠扎實(shí)。
實(shí)習組長(cháng)總結 3
稍縱即逝，轉眼已是20xx年，護理實(shí)習快接近尾聲了�；仡櫬纷邅�(lái)，心里滿(mǎn)滿(mǎn)地裝著(zhù)豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過(guò)得忙碌，倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的，帶著(zhù)對實(shí)習生活美好憧憬和期待來(lái)到運城市中心醫院，心中懷揣著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的激情；不覺(jué)當中八個(gè)月的學(xué)習時(shí)光悄然了，收獲頗豐，下面我對的實(shí)習生活做總結。
醫療工作。短暫而又漫長(cháng)的八個(gè)月中，我學(xué)校教學(xué)辦公室所規定的要求，總共輪轉了八個(gè)科室，包括內科、外科、兒科、婦科。這近一年的實(shí)習是醫學(xué)生走向醫務(wù)工作最的過(guò)渡。實(shí)習生的工作無(wú)非和正式工作一樣的，治療班給病人作治療，配藥打針及專(zhuān)科護理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，請會(huì )診，副主班坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶簽，護記班就寫(xiě)護理查房，補護理記錄等等，內容看似簡(jiǎn)單枯燥，過(guò)程卻煩瑣冗長(cháng)，等忙完了切，天的光景就結束了。寸土寸金，晚上的才是的。面對一天的工作，總結是要的，頭腦中強迫回憶一天的事情：某某床病人添加了藥，又撤除了藥，了藥的劑量，又了藥的劑量，可為要更改藥品的使用呢？該藥品的使用指證又是呢？有時(shí)候，老師會(huì )故意不告訴我，鍛煉一下我的思考能力，我就從它的臨床癥狀和體征入手，個(gè)的對著(zhù)來(lái)，把藥品癥和注意寫(xiě)在筆記本上，個(gè)知識點(diǎn)就牢固地刻在了心里。
在既往的實(shí)習歲月中，我的感受到內科與外科的強烈不同，的不同點(diǎn)：內科強調診斷的思維，而外科強調手術(shù)治療的過(guò)程。病人身上的某個(gè)癥狀或體征，內科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做例子，內科醫生往往考慮的是簡(jiǎn)單而常見(jiàn)的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，疾病的'確診需要醫生做詳細的病史采集和體格檢查，除此之外，還輔以實(shí)驗室和影像學(xué)的檢查，排除的疾病，最后得出的診斷。我的臨床老師曾對我說(shuō)過(guò)，“內科醫生有時(shí)就像是一名偵探，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出“作案真兇”。這無(wú)疑揭露了一位內科醫生的工作實(shí)質(zhì)。說(shuō)，內科不光是要學(xué)會(huì )多少個(gè)疾病，更的是對疾病的嚴謹的診斷思維，的總結，每天都在進(jìn)步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后會(huì )變成一只美麗的蝴蝶。醫學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來(lái)。
思想品德及醫德醫風(fēng)。近一年的臨床實(shí)習中，我地感受到：護理，是專(zhuān)業(yè)性很強的學(xué)科，而且是綜合性很強的學(xué)科，一名護士，除了專(zhuān)業(yè)知識和技能過(guò)硬之外，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現著(zhù)大家風(fēng)范。古時(shí)的文人都以“懸壺濟世”、“妙手仁心”等成語(yǔ)來(lái)形容醫生，近代也已“白衣天使”來(lái)形容護士，可見(jiàn)護士和醫生同等的。在心血管外科實(shí)習中，我親眼看到許鎖春主任不顧辛勞，為個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請會(huì )診；考慮到病人的經(jīng)濟情況，他在不治療的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥。在呼吸內科的實(shí)習中，我曾親眼看到醫生把兩百塊錢(qián)塞進(jìn)一位丟了治療費的窮苦支氣管擴張的病人手里。幕幕的場(chǎng)景深深地烙在了我的心里，讓我相信，一位醫生絕只看病人的錢(qián)救命的黑心人，而是有血有肉、無(wú)私奉獻的白衣天使。在身上，我看到了熱情、看到了責任心、看到了真誠的一群在生命線(xiàn)上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人，人類(lèi)的莫過(guò)于此。
臨床教學(xué)。在年的實(shí)習過(guò)程中，我和的實(shí)習總共經(jīng)歷了四次教學(xué)查房，花了許多精力和來(lái)，卻收獲了許多課本上看的臨床知識，了對疾病的理解和認識，打開(kāi)了診斷疾病的思路，現在想來(lái)，真是很感謝那段忙碌的，給了許多學(xué)習的機會(huì )。
實(shí)習即將結束，除了總結的收獲外，也對的做個(gè)總結。在與人相處上大方，發(fā)言較少，在學(xué)習時(shí)遇到的問(wèn)題詢(xún)問(wèn)，有時(shí)在事情上細致等，需要注意的，在今后的工作學(xué)習中要努力的各能力，定好，踏實(shí)前進(jìn)。
實(shí)習組長(cháng)總結 4
時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼間紅會(huì )的實(shí)習生涯已近半年，這段時(shí)間里在紅會(huì )護理部譚老師、科室護長(cháng)、帶教及老師、組員們的支持與努力下，上半年的工作取得了相對較好的結果，我們廣藥的學(xué)生獲得了諸多老師的一致好評，現將這上半年的工作情況及突出的情況總結如下：
紅會(huì )實(shí)習組員共30人次，各位組員克服種種不便，遵守各項規章制度，在這上半年間未發(fā)現遲到、早退、曠工現象，堅持以最好的精神面貌完成臨床的實(shí)習工作，未有被醫院批評點(diǎn)名等情況，醫院大科室交流會(huì )公開(kāi)點(diǎn)名表?yè)P1人次，諸多同學(xué)表現好，思想覺(jué)悟高，動(dòng)手能力較強而深受科室老師們的好評。嚴格按照學(xué)院與醫院護理部的要求進(jìn)展護理理論與臨床實(shí)踐的學(xué)習，積極傳達學(xué)院與護理部的各種精神、要求，協(xié)助老師做好實(shí)習點(diǎn)的工作，做好實(shí)習點(diǎn)同學(xué)的各項組織工作，隨時(shí)了解組員的工作思想狀況，認真聽(tīng)取各科室老師對實(shí)習組員的情況反映，遇到問(wèn)題及時(shí)與主管老師交流溝通解決；組長(cháng)與組員相互協(xié)調配合，在完成實(shí)習工作的時(shí)候做好向老師的匯報工作。
每個(gè)月組織組員參加護理部通知的各種業(yè)務(wù)知識學(xué)習，要求組員參加護理部指定的一些科室進(jìn)展的實(shí)習生小講課、護理查房等，同學(xué)們互相通知參與，這樣很大程度上加強了我們科室間的交流溝通，加強組員的主觀(guān)能動(dòng)性，完善理論知識體系，鍛煉同學(xué)們各個(gè)方面的.素質(zhì)。
抓住一些時(shí)機隨時(shí)隨地多方面、多渠道的了解組員的思想狀況，傾聽(tīng)組員的意見(jiàn)建議并及時(shí)把需要解決的問(wèn)題向護理部反映。抓住大科室或護理部組織組員開(kāi)小組交流討論會(huì )的時(shí)機，及時(shí)組織組員參加，使組員的一些思想建議及時(shí)反響給老師。一方面，讓老師看到存在的或需要老師幫助解決的問(wèn)題，讓同學(xué)們的問(wèn)題得到解決，建議得到接納或考慮，為以后的實(shí)習打下夯實(shí)的根底；另一方面，讓自己心里對組員的個(gè)人思想狀況有個(gè)大概的了解，為今后與組員更好的交流溝通、更好的觀(guān)察聆聽(tīng)做根底。
�、�、實(shí)習總務(wù)的問(wèn)題：總務(wù)顧名思義就是助理護士，這是拿工資與公司、醫院簽約的職工，而我們是護理實(shí)習生，我們是想把學(xué)校學(xué)習到的理論用諸于臨床，想在科室學(xué)到更多的知識，這知識是實(shí)習生的一個(gè)根本儲藏，是實(shí)習生今后工作的一個(gè)緩沖根底，實(shí)習生幫老師跑腿、打雜我們都沒(méi)什么意見(jiàn)，因為幫老師做事是很正常本分的事情，可是有科室讓同學(xué)們從短短的兩周科室實(shí)習時(shí)間里拿一周時(shí)間出來(lái)做總務(wù)工作，讓我們去做會(huì )陰抹洗、口腔護理等我們沒(méi)意見(jiàn)，因為這是我們的護理工作，護理之根底根本，可與總務(wù)一樣干總務(wù)的活，同學(xué)們很不能理解，不明白意義何在？曾經(jīng)與老師交涉過(guò)可還是未有結果，希望老師能在巡點(diǎn)之時(shí)幫助解決。
�、�、科室輪科問(wèn)題：現在的輪科是護理部在我們學(xué)校的要求根底上根據實(shí)際出發(fā)而制定的輪科方案，今年有一些大科室輪科方法相對于以前有比較大的變化，實(shí)行新的輪科方法，如內科就開(kāi)始試驗實(shí)行多科室少時(shí)間的輪科方式，即去的科室比較多但留在那科室的時(shí)間比較少，但總大科室實(shí)習時(shí)間是夠的。半年下來(lái)根據組員們與老師的反響來(lái)看，這一種輪科方式似乎不太好。對于同學(xué)，在科室呆的時(shí)間太短，還未學(xué)到東西或者剛上手有點(diǎn)頭緒可又要出科了；對于老師，時(shí)間短、任務(wù)重，弄來(lái)弄去正如她們說(shuō)的到頭來(lái)不知道教同學(xué)什么好，倒沒(méi)有了系統，沒(méi)有了方案。組員希望能根據情況適當延長(cháng)一點(diǎn)科室實(shí)習時(shí)間，就這個(gè)問(wèn)題希望老師再與院方協(xié)調一下。
�、�、同學(xué)上配夜問(wèn)題：出于各種原因或者科室的考慮，現在的實(shí)習生配夜排班一般是pm6：00—10：00，am5：00—8：00，就是說(shuō)兩頭班，上一兩天這樣的班很正常，可有些科室排連續一星期這樣的班，這對于我們廣藥的同學(xué)就很不方便，這種班一般都不是緊跟一位老師上的，很多時(shí)候都不是從實(shí)習同學(xué)能學(xué)習到什么知識考慮的，而是從老師的需要出發(fā)的，如果上這樣的班能讓我們的同學(xué)學(xué)到更多的知識那倒無(wú)所謂，可有時(shí)候這樣的班對于實(shí)習生卻學(xué)不到更多的知識。另外有一些同學(xué)去到一些科室有地方卻不給實(shí)習生去休息的這個(gè)問(wèn)題也希望老師再與醫院相互協(xié)商一下。
�、�、帶教老師模式的問(wèn)題：綜合同學(xué)們的表述一般來(lái)說(shuō)都是一般跟定一個(gè)帶教老師比較好，跟著(zhù)一個(gè)老師，學(xué)習的東西，帶教比較清楚，會(huì )形成一個(gè)系統，不會(huì )說(shuō)看見(jiàn)什么教什么，沒(méi)有那么不教，或這個(gè)老師以為那位老師教了而實(shí)際上卻沒(méi)教的情況。另外，就像一些同學(xué)提出的教師資源公平性的問(wèn)題就是說(shuō)一些同學(xué)跟的帶教老師自立、經(jīng)歷等比較豐富而一些同學(xué)一直跟的老師卻是剛工作或者資歷相比照擬低的老師，這就造成一種“雙邊倒”的場(chǎng)面，希望老師們也就帶教這方面的問(wèn)題與院方相互磋商一下。
�、�、關(guān)于醫院對實(shí)習生的出科考試問(wèn)題：不知道是醫院已久的詬病還是院方帶教制度模式的問(wèn)題或者是帶教考核老師的問(wèn)題，總之，對于實(shí)習生的出科考試總是與一些實(shí)習醫院有較大的差距。我們也知道就算醫院不嚴格但自己也要“慎獨”，自己管好自己，自己要懂得去愛(ài)，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)惜獲得的考核時(shí)機，但有一點(diǎn)我們不能不注意，人都是有惰性的，有時(shí)候沒(méi)有壓力就沒(méi)有助力。從長(cháng)遠的角度看這很不利于我們同學(xué)的開(kāi)展，不利于以后我們同學(xué)的競爭，這也希望老師們向院方再提點(diǎn)建議或者共同商討。據一些老師的反映來(lái)看，我們好一些同學(xué)的理論知識還有待進(jìn)一步的提高，我希望我們廣藥本科的同學(xué)，能下的了臨床，各項操作能力夠硬，進(jìn)的了研究廳堂，理論知識夠扎實(shí)。
實(shí)習組長(cháng)總結 5
教育實(shí)習是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是加強教育教學(xué)實(shí)踐性，培養合格師資的一個(gè)必不可少的重要環(huán)節，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎。對于我們促進(jìn)了解中學(xué)教育，鞏固專(zhuān)業(yè)教育思想，培養教育教學(xué)工作的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神具有重要作用。為此，學(xué)校安排我們組20人于20xx年9月19日至20xx年xx月16日赴嘉魚(yú)一中進(jìn)行為期三個(gè)月的教育實(shí)習�，F將我們小組的實(shí)習工作做如下總結：
一、實(shí)習小組及帶隊老師的安排
我們小組共20人
帶隊教師是胡仁火老師。
二、教學(xué)實(shí)習
實(shí)習的第一個(gè)星期，我組20名同學(xué)被分到高一高二各班，在這段時(shí)間，我們重點(diǎn)了解學(xué)校，學(xué)校教務(wù)處主任接待我們并介紹了相關(guān)的資料，使我們了解了嘉魚(yú)一中的基本情況，與指導教師見(jiàn)面并進(jìn)行了溝通交流，跟隨指導老師聽(tīng)課，了解和熟悉指導教師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生的基本情況。
等我們熟悉了教學(xué)環(huán)節和教學(xué)方法之后，各個(gè)指導老師開(kāi)始讓我們備課，進(jìn)行課堂教學(xué)。在此過(guò)程中，在各個(gè)指導老師悉心的指導和幫助下，我們全體實(shí)習學(xué)生認真細致的鉆研各學(xué)科的課程標準與教材，熟悉教學(xué)內容，明確課程的重難點(diǎn)，進(jìn)一步了解學(xué)生原有的知識技能水平，學(xué)習興趣，方法和習慣等方面的情況。在此基礎上確定每節的教學(xué)目標，重難點(diǎn)以及所準備采用的教學(xué)方法和手段，盡量避免教學(xué)方法的陳舊，大多數同學(xué)采用參與式教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程的具體安排并考慮教具的選用和制作，練習的內容和方式，板書(shū)的設計，布置作業(yè)，認真寫(xiě)好教案向指導老師匯報并征求意見(jiàn)，為上課做好一切準備。我們每位實(shí)習生上新課均不少于十節，習題課就更多了。同時(shí)，在運動(dòng)會(huì )期間，體育實(shí)習生陳思、方婷、尹玲平、汪健參與訓練、編寫(xiě)秩序冊等工作中，而我們所有實(shí)習生均做裁判，最后運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)結束，我們受到實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師們的高度贊揚和評價(jià)。
三、班主任實(shí)習
在實(shí)習期間，我們每人承擔了一個(gè)班的班主任工作，與所代班級的學(xué)會(huì )見(jiàn)面后，便深入學(xué)生了解班級和學(xué)生的實(shí)際情況，在原班主任老師的指導下開(kāi)展班主任工作。我們每天6點(diǎn)和學(xué)生一起起床，到班級里查學(xué)生遲到情況，并督促其早讀；傍晚5:05到班上看自習，以防學(xué)生早退；晚上6:15第一節晚自習和學(xué)生一起自習，督促完成作業(yè)，并偶爾找學(xué)生談心，幫助其樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，養成良好的學(xué)習習慣。在原班主任的'幫助下，我們每位實(shí)習生把主題班會(huì )開(kāi)展的有聲有色，受到學(xué)生們的愛(ài)戴，老師們的肯定。
四、實(shí)習成績(jì)
通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有:
第一，通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們對中學(xué)的現狀有了更為感性的認識，對學(xué)生的學(xué)習有了更為恰當的了解，對教師的工作有了更為真實(shí)的體驗，這些都有利于在今后的工作中更快地適應工作環(huán)境。
第二，通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范生從師任教技能，克服了膽怯心理，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。
第三，通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們增強了教師的責任感和榮譽(yù)感，因而更自覺(jué)地提高自身的修養和能力。
第四，通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們增強了交際能力和口頭表達能力。45分鐘的課堂講授，無(wú)疑是口頭表達的最好鍛煉方式。
三個(gè)月的實(shí)習工作雖然短暫，卻給我們留下了美好的回憶。對每個(gè)組員來(lái)說(shuō)，這都是一個(gè)提高自己，檢驗所學(xué)的過(guò)程。
這次教育實(shí)習給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會(huì )了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會(huì )了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線(xiàn)教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂(lè )酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實(shí)的基礎。
同時(shí)，我們仍存在一些問(wèn)題和不足。如課前準備不足，教材內容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想；也存在專(zhuān)業(yè)知識功底不夠扎實(shí)，教學(xué)技巧運用不夠熟練等問(wèn)題，需要進(jìn)一步改進(jìn)。
實(shí)習組長(cháng)總結 6
作為一個(gè)組長(cháng)，是一個(gè)最基礎組織的領(lǐng)導者，也是一個(gè)榜樣。因此，需要注意好自己的言行舉止和工作態(tài)度。如果組長(cháng)對自己的本職工作，拖拖拉拉，敷衍了事，那么勢必會(huì )導致其他組員的效仿，影響到整個(gè)組組甚至整個(gè)公司。相反，如果組長(cháng)對待工作，積極進(jìn)取，一絲不茍，平時(shí)主動(dòng)學(xué)習，不斷提升自我，那么他帶領(lǐng)的這個(gè)組組會(huì )形成一股正能量，整個(gè)團隊一起進(jìn)步。
一、組長(cháng)是一個(gè)組組的技術(shù)核心
組長(cháng)是一個(gè)組組的'管理者，也應該是一個(gè)組組的技術(shù)核心，作為一個(gè)組長(cháng)，只有高了自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，才能提高各個(gè)組員的技術(shù)水平，才能帶領(lǐng)好組組解決工作中遇到了各種問(wèn)題，冷靜地處理好好工作中遇到的突發(fā)狀況。
二、組長(cháng)是一個(gè)組組的監督者
組長(cháng)在做好自己工作的同時(shí)，也要監督好組組成員，對于組組成員違反公司規定、工作紀律、安全規范的一定要及時(shí)制止，對于已經(jīng)發(fā)生的事故要及時(shí)匯報領(lǐng)導，防止事態(tài)進(jìn)一步的擴大，同時(shí)也要關(guān)注好組組成員的思想動(dòng)態(tài)，做好監督工作。
三、團隊精神是一個(gè)組組的保障
組組是一個(gè)組長(cháng)和幾個(gè)組員共同組成的一個(gè)基本單元，他們要分工協(xié)作，共同去完成工作。如果缺少了團隊精神，對分配的工作斤斤計較，老是認為自己做多了，別人做少了；那么，這個(gè)組組肯定和諧不了。因此，組長(cháng)作用就體現出來(lái)了，要在組組多強調團隊精神的重要性，同時(shí)也要做好表率作用，合理分配好組員的工作任務(wù)，發(fā)現組員有情緒時(shí)要及時(shí)溝通。
以上是我在組長(cháng)試用期對本職工作的一點(diǎn)認識，再次感謝領(lǐng)導對自己的信任。轉正后，我將繼續嚴格要求自己，帶領(lǐng)組組共同進(jìn)步，為公司的發(fā)展作出自己的貢獻。
實(shí)習組長(cháng)總結 7
在過(guò)去的幾個(gè)月里，我作為生產(chǎn)組長(cháng)在公司的試用期工作中取得了一些具體成果。通過(guò)不斷學(xué)習和努力工作，我逐漸適應了這個(gè)新的角色，并取得了一些重要的成就。
在生產(chǎn)管理方面，我著(zhù)重關(guān)注流程的優(yōu)化和效率的提高。我與團隊成員密切合作，不斷分析和改進(jìn)現有的生產(chǎn)流程。通過(guò)引入一些新的技術(shù)和工具，我們成功地降低了生產(chǎn)成本，并提高了產(chǎn)品質(zhì)量。同時(shí)，我還推動(dòng)了生產(chǎn)創(chuàng )新，引入了一種新的生產(chǎn)方法，使生產(chǎn)效率得到了顯著(zhù)提升。
在團隊管理方面，我注重激勵員工的積極性，并促進(jìn)團隊的合作。我定期與團隊成員進(jìn)行溝通，了解他們的.需求和困難，并積極提供幫助。通過(guò)贊揚和獎勵，我成功地激發(fā)了團隊成員的工作動(dòng)力，并幫助他們解決了一些生產(chǎn)上的難題。我還組織了一些團隊建設活動(dòng)，增強了團隊的凝聚力和合作精神。
在質(zhì)量管理方面，我積極推進(jìn)了質(zhì)量管理體系的建立。我與質(zhì)量部門(mén)緊密合作，建立了一套完善的質(zhì)量管理流程，并引入了一些新的質(zhì)量檢測方法。通過(guò)改進(jìn)質(zhì)量管理，我們取得了明顯的成果，產(chǎn)品不合格率下降了30%以上。同時(shí)，我還組織了一些培訓課程，提高了員工的質(zhì)量意識和技能水平。
此外，我還注重安全管理。我與安全部門(mén)合作，加強了現場(chǎng)的安全巡檢和培訓工作。通過(guò)制定一些安全規范和操作流程，我成功地減少了事故的發(fā)生，并提高了員工的安全意識。
總之，在試用期的工作中，我通過(guò)不斷學(xué)習和努力，取得了一些具體成果。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì )繼續努力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
實(shí)習組長(cháng)總結 8
轉眼間，在xx集團實(shí)習已經(jīng)快2個(gè)月了，在這些日子里，我深入體會(huì )到了公司的氛圍和魅力，同時(shí)也開(kāi)到了公司帶來(lái)學(xué)習的平臺和無(wú)限的機遇和挑戰。
首先，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間在公司的學(xué)習和實(shí)踐，我對公司領(lǐng)導的專(zhuān)業(yè)和敬業(yè)精神感到欽佩，和他們在一起工作，每天都有我需要學(xué)習的東西。
其次，在工作中各個(gè)部門(mén)的銜接非常到位，其他部門(mén)同事也給了我很多的幫助，真的非常感謝他們。
這段時(shí)間我的工作內容主要是：商務(wù)標的制作與審核、標書(shū)裝訂、購買(mǎi)標書(shū)、標書(shū)包封、去社保局開(kāi)社保證明、定期參加市場(chǎng)開(kāi)發(fā)中心周例會(huì )。
參與的工作內容：
1.s226富蘊至可可托海公路工程2、4段審核，包封，裝訂標書(shū)等工作，加班。
2.昌吉市石河子路(延安路-東外環(huán)路)道路工程(施工)的商務(wù)標制作(練手)。
3.吐烏大高速阜康立交-水磨溝鄉-天山天池國際滑雪場(chǎng)公路工程的商務(wù)標審核工作。
4.G219八盤(pán)水磨至岳普湖項目的商務(wù)標審核，工程量的核對工作，標書(shū)裝訂。
5.昌吉市新區綜合醫院規劃路資格預審。
6.國道219線(xiàn)阿克蘇至烏什段公路改建工程商務(wù)標的制作。
通過(guò)商務(wù)標制作等工作，我深深的'感受到了做事如做人，需要百分之百的認真、耐心、和責任。商務(wù)標主要就是分為商務(wù)標的制作與商務(wù)標的審核這兩大塊。標書(shū)的審核與制作就如同員工與集團一樣，有著(zhù)密不可少的關(guān)系，他們之間只有互相幫助，互相信任，互相監督，融為一體，共同努力奮斗，集團公司才有可能中標，我們才有可能同公司越來(lái)越好。這讓我學(xué)習到了團隊精神的可貴，這項工作也讓我對生活有了更多的感悟。
我對未來(lái)的展望是：
1.培養自己的理想和追求，唯有理想和追求才是使人保持激情的原動(dòng)力，缺乏明確方向的生活只能讓人感到空虛，理想和追求可以讓人感到充實(shí)，在實(shí)現人生價(jià)值的過(guò)程中不受外來(lái)因素的干擾和誘惑。
2.不斷的學(xué)習和提高，人們常說(shuō)活到老學(xué)到老，學(xué)習是提高自身素質(zhì)的至關(guān)重要環(huán)節，我要不斷的提高和學(xué)習業(yè)務(wù)知識，學(xué)習為人處事，生活就是一個(gè)不斷學(xué)習不斷完善的過(guò)程，提高自己才能更好的融入社會(huì )和集體。
3.做好本職工作，認真完成上級交待的工作和任務(wù)，積極向上，踏實(shí)奮進(jìn)。
xx建設集團是一個(gè)大家庭，我們都是其中一員，希望我們能和公司同舟共濟，一起越變越好。
實(shí)習組長(cháng)總結 9
回顧過(guò)去一年的工作，真是幾多欣喜，幾多收獲。20xx年已經(jīng)悄然離我們而去。一年來(lái)，在公司領(lǐng)導及各位同事的支持與幫助下，我不斷要求自己，按照公司及車(chē)間的要求，基本完成了自己的本職工作，并且通過(guò)努力，使自己在工作模式上有了新的改變，工作方式有了較大的改進(jìn)�，F將20xx年的工作情況總結如下：
一、生產(chǎn)管理方面：
雖然在過(guò)去的一年中管理水平有了一定的提高但還是存在一些問(wèn)題，如：?jiǎn)T工的標準化作業(yè)情況有待改進(jìn)，員工的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平有待提高，員工的工作積極性還沒(méi)有被充分的調動(dòng)起來(lái)等。我深知：沒(méi)有高水平的管理，就沒(méi)有高素質(zhì)的員工，就沒(méi)有高質(zhì)量的產(chǎn)品。因此，我會(huì )在以后的工作中著(zhù)重解決提高自身及員工的綜合素質(zhì)的問(wèn)題，充分利用業(yè)余時(shí)間，多安排一些有關(guān)標準化作業(yè)以及專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識的.培訓，爭取在較短的時(shí)間內讓員工的綜合素質(zhì)有較大的提升。
二、質(zhì)量控制方面：
質(zhì)量是生產(chǎn)出來(lái)的，而不是檢查出來(lái)的，就是說(shuō)要講全面質(zhì)量管理，按照目標要求認真抓好每一個(gè)環(huán)節，每一道工序。同時(shí)質(zhì)量檢查又十分重要，特別是在生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量檢查可以有效地避免發(fā)生質(zhì)量事故和質(zhì)量問(wèn)題。改變事后處理為事前預防和事中控制，變被動(dòng)為主動(dòng)。我認為要想做好質(zhì)量工作，必須把握“嚴、細、實(shí)”的原則，要嚴格管理，認真細致，狠抓落實(shí)。
三、加強自身學(xué)習，提高管理水平：
由于感到自己身上的擔子很重，而自己的學(xué)識、能力和閱歷與一名優(yōu)秀稱(chēng)職的組長(cháng)都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，一直在學(xué)習，向向周?chē)念I(lǐng)導學(xué)習，向同事學(xué)習，積極提高自身各項素質(zhì)，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，爭取工作的主動(dòng)性。通過(guò)這一年的努力感覺(jué)自己還是有了一定的進(jìn)步，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類(lèi)問(wèn)題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力和文字言語(yǔ)表達能力等方面都有了一定的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，具備較強的專(zhuān)業(yè)心，責任心。
四、今后努力方向
新的一年意味著(zhù)新的起點(diǎn)，新的機遇，新的挑戰。我會(huì )再接再厲，認真提高工作水平，為公司和車(chē)間發(fā)展，貢獻自己的力量。
我決心在接下來(lái)的一年中努力做到以下幾點(diǎn)：
1、加強學(xué)習，拓寬知識面。努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)管理知識；
2、本著(zhù)實(shí)事求是的原則，做到上情下達、下情上報；真正做好領(lǐng)導的助手；
3、加強與車(chē)間員工的溝通合作，向先進(jìn)部門(mén)學(xué)習，加強管理，努力使大家形成團結一致，勤奮工作的良好氛圍；
4、全面完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，為車(chē)間帶出一個(gè)能打硬仗，吃苦耐勞的團體。
最后，希望各位領(lǐng)導能在以后的工作中一如既往的支持我，我將以更加優(yōu)秀的工作業(yè)績(jì)回報各位領(lǐng)導的關(guān)心與厚愛(ài)，因為我會(huì )一直努力！謝謝！
實(shí)習組長(cháng)總結 10
我現在重整車(chē)間實(shí)習。去年暑假我們就通過(guò)一級培訓，了解了公司的企業(yè)文化和各項規章制度，體會(huì )到xx集團是一個(gè)管理上嚴格，技術(shù)上不斷創(chuàng )新的年青企業(yè)，通過(guò)半個(gè)月的軍訓，鍛煉了我堅強的品質(zhì)，改掉了從前做事懶散拖拉的壞習慣。由于我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是應用化工技術(shù)專(zhuān)業(yè)，很榮幸被分到重整車(chē)間學(xué)習工作。
現將我這兩個(gè)多月試用期的學(xué)習和工作情況匯報一下。
一、掌握的知識和技能
(一)初級學(xué)習階段
1.學(xué)習消防器材(二氧化碳滅火器等)消防設施、防護用品(安全帽、空氣呼吸機、防毒面具等)的使用方法及火災急救和中毒預防應對措施；
2.掌握重整崗上的工藝流程，工藝原理；往復式壓縮機的工作原理、開(kāi)停機步驟和潤滑油的流程；
3.學(xué)會(huì )穩汽和循環(huán)氫的標準取樣操作。
(二)中級學(xué)習階段
1.繪制本崗位的詳細流程圖；
2.學(xué)習常用設備的現場(chǎng)操作：調節閥和流量計的切除和投用換熱器的停用和投用；離心泵的啟動(dòng)和切換方法、及潤滑油的更換、巡檢內容；壓力表的更換；沖洗玻璃板液位計、伴熱蒸汽的投用等；
3.了解重整崗上的工藝指標和控制的產(chǎn)品質(zhì)量標準；
4.掌握壓縮機巡檢內容、日常維護和事故處理預案。
(三)定崗沖刺階段
1.學(xué)會(huì )粗汽油餾程、干點(diǎn)、凝點(diǎn)、閃點(diǎn)的控制方法，能夠替主操盯盤(pán)；
2.了解重整崗的開(kāi)停工方案包括蒸汽掃線(xiàn)原則、引油流程；
3.冬季投用伴熱流程；
4.掌握重整崗上部分事故處理方法；
5.作為重整副操能夠獨立完成巡檢內容，并能查找本崗位的安全隱患。
二、學(xué)習任務(wù)完成情況
1.順利通過(guò)壓縮機和重整崗位的考試；
2.已能夠頂崗，完成重整崗上的日常工作(汽油取樣，甩油漿，盤(pán)車(chē)，沖水冷等)，壓縮機的日常維護；
3.配合同事完成車(chē)間的日常工作。
三、工作中的不足與改進(jìn)
1.對產(chǎn)品質(zhì)量控樣掌握不好，今后多向主操請教；
2.對大型設備(如塔、換熱器的內部結構)不清楚等，在今后的檢修中注意多加觀(guān)察；
3.遇到緊急情況易慌張，不會(huì )處理，今后多學(xué)習事故處理預案。
四、工作體會(huì )
第一天站在裝置下看著(zhù)十幾米高的操作平臺和塔，心里有些害怕，心想這踩上去就顫顫悠悠的鐵樓梯安全嗎，剛爬到四層腿就有點(diǎn)發(fā)抖，在同事的`指導下我慢慢地爬了一層又一層，當我緩慢地爬到反應塔頂十三層時(shí)，心里是無(wú)比的激動(dòng)，我終于戰勝了自己。我俯視著(zhù)全廠(chǎng)，從今天開(kāi)始我就要以全新的姿態(tài)投入到我的工作中了。
五、職業(yè)生涯規劃
年輕的我將秉承企業(yè)的文化理念：每天超越自我，時(shí)刻追求卓越，以嚴格的標準要求自己，努力讓自己盡快成為以一名合格的員工。
這是我的第一份工作，這三個(gè)月來(lái)我學(xué)到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現自己的奮斗目標，體現自己的人生價(jià)值，和公司一起成長(cháng)。
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