火災應急處理培訓總結范文（精選18篇）

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的火災應急處理培訓總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　火災應急處理培訓總結 篇1

　　為切實(shí)加強學(xué)校安全工作，提高廣大師生安全防范意識、安全疏散與自救能力，保障師生生命安全，打造平安校園，在20xx年6月20日長(cháng)煉學(xué)校舉行了緊急消防疏散演練活動(dòng)。

　　演練前，政教處結合學(xué)校實(shí)際，認真細致的制定此次演練活動(dòng)方案，召開(kāi)全體班主任和工作人員動(dòng)員會(huì )議，明確職責要求。在演練過(guò)程中，劉校長(cháng)廣播火災通知，隨著(zhù)警報的響起，各位老師立即到達指定崗位，班主任迅速到班級指導學(xué)生有序撤離到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶，隨即各班主任清點(diǎn)人數，并逐級向上匯報，演練共用時(shí)2分零10秒，1100多名師生全部安全疏散完畢，整個(gè)過(guò)程緊張有序、實(shí)用性強，收到了預期效果。

　　安全疏散演練結束后政教處王小樸主任對此次安全疏散演練活動(dòng)進(jìn)行了細致的總結，強調了逃生中還值得注意的問(wèn)題。這次演練中還邀請了長(cháng)煉消防大隊警官楊盾為全校師生進(jìn)行了防火、火災緊急安全逃生知識講座。

　　此次消防疏散演練，采用實(shí)戰方式，用煙霧彈制造火災情景，為學(xué)生上了一堂生動(dòng)的安全教育課，增強了師生們的安全意識和自救能力，以及在突發(fā)性火災發(fā)生時(shí)的安全防范應對能力，逃生能力，使師生們樹(shù)立起以“安全”為主的自我保護意識。

　　火災應急處理培訓總結 篇2

　　為加強學(xué)生消防意識，提高防火自救能力，我校校園安全領(lǐng)導小組組織實(shí)施了學(xué)生消防逃生演練，讓全體師生在模擬火災現場(chǎng)中掌握組織疏散學(xué)生的基本常識，讓學(xué)生掌握火災中逃生的方法及自救互救的技能。

　　11月9日下午4點(diǎn)20分，教學(xué)樓的學(xué)生仍像往常一樣上課，突然間，“火警信號”響起，整幢教學(xué)樓學(xué)生立即沸騰起來(lái)，上課的教師立即組織學(xué)生迅速站隊。校園安全領(lǐng)導小組組長(cháng)馬志堅校長(cháng)，副組長(cháng)劉暉軍書(shū)記馬上用話(huà)筒擴音系統大聲安排負責各個(gè)樓道口的非班主任老師立即到位，協(xié)助疏散學(xué)生逃生，按照學(xué)校消防疏散路線(xiàn)向學(xué)校操場(chǎng)疏散，大家用濕毛巾捂住鼻子涌向樓梯。學(xué)校共有四條消防逃生樓道。事先安排的各樓道口有關(guān)教師里應外合疏散撤離的學(xué)生。整個(gè)過(guò)程有條不絮，最快的初一年級僅僅用了1分47秒，2分40秒后全校學(xué)生已安全疏散到操場(chǎng)。沒(méi)有出現一個(gè)學(xué)生留在現場(chǎng)，也沒(méi)有出現因為擁擠而造成的意外事故發(fā)生。疏散演練完后還進(jìn)行了滅火演習，經(jīng)上城消防大隊鼓樓中隊的消防官兵指導下，學(xué)校師生進(jìn)行了滅火器滅火的演習，讓全校師生了解滅火器的使用方法。

　　逃生演練從學(xué)生人身和利益出發(fā)，以模擬火災現場(chǎng)的形式幫助學(xué)生學(xué)會(huì )逃生自救，對啟發(fā)學(xué)生了解消防知識起到指導作用。學(xué)生從中受益匪淺，學(xué)會(huì )了一些基本的防火自救技能，從而提高學(xué)生消防意識，做到防患于未然。

　　火災應急處理培訓總結 篇3

　　為了進(jìn)一步強化全體幼兒、教職工消防安全防范意識，提高安全防范自救能力，我園于20XX年4月6日上午9：30在幼兒園舉行了安全消防演練活動(dòng)。

　　首先，幼兒園召開(kāi)了全園教職工大會(huì )，園長(cháng)布局了整個(gè)活動(dòng)方案。教職工明確活動(dòng)目的，細化活動(dòng)程序和分工，記錄注意事項。

　　警報一響，小朋友聽(tīng)從老師的指揮，一個(gè)接一個(gè)排隊，各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，沿著(zhù)安全疏散指示標志，撤離到幼兒園的操場(chǎng)，最后歷時(shí)4分鐘，幼兒全部安全的撤離到了后操場(chǎng)。

　　然后，園長(cháng)講解的滅火程序和逃生的方法，按照事先安排好的滅火程序，幼兒園保安叔叔在已經(jīng)點(diǎn)燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過(guò)程。

　　演練結束后，羅園長(cháng)做了活動(dòng)總結。通過(guò)幼兒積極的參與演練，親身體驗了“失火逃生”的學(xué)習后，他們都知道了遇有火災發(fā)生時(shí)，撥打了119的號碼和相關(guān)的知識。

　　這次活動(dòng)，不僅讓他們學(xué)會(huì )了火災發(fā)生時(shí)如何逃生和保護身體，更重要的是將會(huì )在他們幼小的心靈中，留下了深刻的印象，使他們在以后的生活中，能做到處亂不驚，沉著(zhù)應對。

　　演習中，老師們態(tài)度認真，團結協(xié)作，密切配合。大家在實(shí)踐中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗，達到了重視防火安全的目的，演練活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功！

　　火災應急處理培訓總結 篇4

　　為了進(jìn)一步加強校園的安全工作，營(yíng)造安全、穩定、和諧的校園環(huán)境，增強師生在校園中的消防安全意識，了解消防安全知識，提高緊急逃生能力，我學(xué)部于20xx年9月30日開(kāi)展了一次安全疏散消防演練。

　　上午9:30，刺耳的消防警報聲被拉響，此次疏散演練總指揮白校長(cháng)下達了“請同學(xué)們立即撤離”命令。

　　各老師迅速地引導樓內學(xué)生快速疏散，各班主任和應急疏散指引老師立即到達指定崗位，引導教師、學(xué)生快速疏散，老師們帶領(lǐng)學(xué)生彎著(zhù)腰、貓著(zhù)步，用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿著(zhù)指定的疏散通道快速前進(jìn)，有序撤離到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶。

　　隨即各班清點(diǎn)人數，并向總指揮白校長(cháng)上報。德育處廖主任對同學(xué)們從教室撤離到安全位置的過(guò)程做了簡(jiǎn)單的總結和提醒。

　　緊接著(zhù)在操場(chǎng)上進(jìn)行了滅火器使用示范，老師、學(xué)生代表紛紛上前親身體驗滅火。

　　最后，白校長(cháng)對此次消防演練進(jìn)行了小總結，提醒師生要強化自己的安全意識，安全無(wú)小事，校園消防安全更是如此，希望老師和同學(xué)們能夠時(shí)刻牢記。

　　這次的消防演練活動(dòng)，為師生們上了一堂深刻的消防安全課，將抽象的安全知識變成具體的實(shí)戰演練，強化了師生的安全意識，為打造“平安校園”夯實(shí)基礎。

　　火災應急處理培訓總結 篇5

　　經(jīng)過(guò)這次的逃生滅火演練和消防實(shí)用知識學(xué)習，不僅僅增強了的消防意識，同時(shí)還提高了自護自救的本事。對此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：

　　1、當碰到火災時(shí)不能慌張，要迅速組織員工協(xié)調分工進(jìn)行滅火，避免火災的蔓延，有秩序的疏散客戶(hù)逃離現場(chǎng)，不要擁擠，否則后果不堪設想。

　　2、當發(fā)現樓內失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時(shí)著(zhù)火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災區域。

　　3、起火時(shí)，如果樓道被封死，應當立即關(guān)掉房門(mén)和室內通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙，隨后用濕毛巾堵住鼻口，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身，如果樓道中僅有煙沒(méi)有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰低姿勢逃離火區。

　　4、加強消防知識培訓，提高防范意識;掌握各種消防器材的使用方法以及報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

　　5、消防工作關(guān)鍵在預防。做好消防工作要求我們平時(shí)要提高消防意識，認真進(jìn)行自查自糾，切實(shí)消除安全隱患。做好消防工作是業(yè)務(wù)穩健發(fā)展的重要保證。輕視消防作用是不珍惜建設銀行改革發(fā)展所取得的成果，是對財產(chǎn)和生命安全不負職責的表現，所以，在今后的工作中我將切實(shí)履行好職責，重視消防工作，積極配合消防人員做好消防工作。

　　火災應急處理培訓總結 篇6

　　今天上午，我校舉行了火災逃生演習。大家都懷著(zhù)無(wú)比緊張、激動(dòng)的心情等待警報響起，整裝待發(fā)。我亦如此，隨時(shí)準備出發(fā)。

　　當警報響起的時(shí)候，大家迅速拿出毛巾并沾上水，按照“逃生示意圖”上的路線(xiàn)迅速逃離教室。大家立刻用濕毛巾捂住口鼻，聽(tīng)從老師的指揮，低著(zhù)頭小心翼翼地逃離教學(xué)樓。下了教學(xué)樓后大家在大操場(chǎng)集合，整個(gè)火災逃生演練過(guò)程秩序井然。大家到了大操場(chǎng)之后，由體委清點(diǎn)人數，并向老師匯報人數�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次火災逃生演練還是很成功的，雖然我們被嗆得夠嗆，但心里還滿(mǎn)是“逃生”成功的高興。

　　經(jīng)過(guò)這次演習，我體會(huì )到了火的危險性�；�，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無(wú)數生命，在我們的心靈上留下了一些陰影。近年來(lái)，火災災害非常多，幾乎每年就發(fā)生近千起，死了不少人。我們不應該忘記那一串串冰冷而殘酷的數字，更不應該忘記那一幅幅心酸和痛苦的場(chǎng)面。

　　由這次火災逃生演練我深深的體會(huì )到：生命是寶貴的，卻又是脆弱的。生命可能在霎時(shí)就被殘忍的災難吞噬，停奏生命的樂(lè )章。所以啊，在遇到突發(fā)情況時(shí)，不但要保護好我們自身，更重要的是冷靜，不能慌張。而且還要掌握一定的消防知識，懂得火災的預防和其形成原理，還要學(xué)會(huì )火災報警方法，學(xué)會(huì )使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì )火災自護自救的方法。要時(shí)刻牢記消防安全，學(xué)習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防范于未然。隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。

　　火災應急處理培訓總結 篇7

　　為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學(xué)生在遇到火險時(shí)逃生、自救能力，2017年10月31日上午第二節課，欒城區東許營(yíng)小學(xué)成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。

　　首先由校長(cháng)做動(dòng)員講話(huà)，接著(zhù)，副校長(cháng)向大家講解常用的手提式干粉滅火器的使用方法，而后參與演練的教師和部分學(xué)生親自體會(huì )了如何正確的使用滅火器進(jìn)行滅火。

　　一聲哨響，消防演練正式開(kāi)始，每組成員做到了分工明確、相互配合，一氣呵成。消防演練在緊張、有序中進(jìn)行，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿(mǎn)成功。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到學(xué)校安全區域，歷時(shí)一分半鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。

　　演練結束后，副校長(cháng)進(jìn)行了消防安全應急操作與火場(chǎng)逃生技巧講解，教大家掌握一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應該做什么，如何正確地報警、撲救、疏散，如何自救和逃生。最后，校長(cháng)對此次消防演練做了總評，對于演練結果給了充分的肯定，表?yè)P了學(xué)生們聽(tīng)從指揮、行動(dòng)迅速，要求大家要進(jìn)一步提高安全責任意識。

　　這次活動(dòng)，提高了師生的安全意識，進(jìn)一步增強了學(xué)生的火災防范意識和自救的能力，了解和掌握了如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本操作。今后學(xué)校將經(jīng)常性地開(kāi)展消防知識培訓和應急演練工作，以提高師生的應急救援技能和應急反應綜合素質(zhì)，確保校園安全、健康、有序的發(fā)展。

　　火災應急處理培訓總結 篇8

　　為進(jìn)一步強化員工的消防安全教育，提高火災防控能力和突發(fā)事件應變能力，學(xué)會(huì )正確使用滅火器和各類(lèi)消防器材、設備、設施等。我分理處員工在xxx的組織下，于20xx年9月10日下午18時(shí)，在鐵市分理處后園，組織開(kāi)展了一次消防滅火演習。

　　消防演習按照預定方案，有序進(jìn)行：

　　1，參加本次演習的員工有：

　　2，演習的目的：提高單位整體火災防控水平、員工消防安全意識和增強員工初始火災撲救能力，有效預防火災和最大限度減少危害。使員工更加明確：一旦發(fā)生火情，要冷靜、沉著(zhù)，每個(gè)人都知道應該做什么——如何正確報警，如何正確撲救初期火災，如何疏散人員；進(jìn)一步提高防控火災的能力。

　　3，演習內容為：各種雜物火災撲滅。

　　4，本次演習實(shí)現了學(xué)用結合，我們特地下載了消防演練視頻，先認真觀(guān)看學(xué)習，然后由員工實(shí)操，使操作更加規范、安全、迅速。

　　5，在演習過(guò)程中，我們員工對滅火器不夠了解，但通過(guò)借助互聯(lián)網(wǎng)和相互學(xué)習，已熟練掌握使用方法。我分理處滅火哭為手提式干粉滅火器，適宜撲滅油類(lèi)、可燃氣體、電器設備等初起火災，使用前，應該先看后搖，然后打開(kāi)保險銷(xiāo)，一手握住噴管，對準火源根部，另一手拉動(dòng)拉環(huán)，即可撲滅火源。

　　過(guò)這次消防演習活動(dòng)，使員工對消防安全知識有了進(jìn)一步的了解，也使參加消防演習的人員防范意識和使用滅火器材、設備的能力有所增強，在應對突發(fā)事件的能力上也得到很大提高

　　火災應急處理培訓總結 篇9

　　20xx年4月28日上午，濰坊高新區實(shí)驗學(xué)校舉行了消防演練活動(dòng)。五年級三班作為實(shí)驗學(xué)校的成員，參加了這次演練活動(dòng)。同學(xué)們在演練過(guò)程中，積極參與，心顧大家，切實(shí)掌握了在大火來(lái)臨時(shí)的一些求生本領(lǐng)和緊急疏散本領(lǐng)。

　　為了保證學(xué)生在活動(dòng)中盡可能的多了解一些求生方法，并且做到在演練過(guò)程中做到井然有序。在學(xué)校演練之前，作為班主任的我提前向學(xué)生講授了一些火災過(guò)程中可能出現的問(wèn)題以及應急方案，并且向學(xué)生細致地講述了當災難來(lái)臨時(shí)，為了保證我們班同學(xué)一個(gè)都不能少所必須做到的逃生路線(xiàn)，以及在逃生過(guò)程中自己應該怎樣做。為確保演練的準確無(wú)誤，在講解完畢后，我又帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地演練了一次。

　　有了這種提前的預案培訓及講解，學(xué)生在學(xué)校組織的消防演練開(kāi)始時(shí)，訓練有素，迅速用衣物等捂住口鼻，有秩序地離座，躬身前進(jìn)。在行進(jìn)過(guò)程中，同學(xué)們做到了不當兒戲又不慌亂、擁擠。到操場(chǎng)之后，學(xué)生們在體育委員的帶領(lǐng)下，迅速整隊站好，班長(cháng)清點(diǎn)人數，在準確無(wú)誤后，我向總指揮對我班的情況進(jìn)行了匯報。

　　當然在活動(dòng)結束后，反思整個(gè)演練過(guò)程，我感覺(jué)還是有一個(gè)地方安排些許不足。即在同學(xué)們在教室內是按座位，有秩序逃生的，但是在奔向操場(chǎng)之后，由于沒(méi)有事前強調，體育委員在整隊時(shí)，極個(gè)別同學(xué)不知是應該站什么隊出現了慌亂，在以后遇到這種情況時(shí)，感覺(jué)對孩子真是應該考慮地全面些，再全面些，同時(shí)要培養班干部的遇事處理能力！

　　火災應急處理培訓總結 篇10

　　為了進(jìn)一步強化公司員工的消防安全教育，提高火災防控能力和突發(fā)事件應變能力，學(xué)會(huì )正確使用滅火器和各類(lèi)消防器材、設備、設施等。公司保安在安委會(huì )的指導下，于20xx年1月xx日上午xx時(shí)，在倉儲部空地前，組織開(kāi)展了一次實(shí)戰消防演習。

　　消防演習按照預定方案，有序、緊張地進(jìn)行。演習的目的是：提高公司整體火災防控水平、員工消防安全意識和增強員工初始火災撲救能力，有效預防火災和最大限度減少危害。使保安更加明確：一旦發(fā)生火情，要冷靜、沉著(zhù)，每個(gè)人都知道應該做什么——如何正確報警，如何正確撲救初期火災，如何疏散人員;進(jìn)一步提高防控火災的能力。

　　消防演習取得了圓滿(mǎn)成功。安委會(huì )副主任張先鈺對此次演習進(jìn)行了總結，對演習的成功感到滿(mǎn)意，對加強防火的工作提出了新的要求。公司總經(jīng)理熊以俊、總經(jīng)理助理鐘國雄、薛國元等三人攜各工段中層領(lǐng)導及工段兼職安全員、消防員，對這次消防演習進(jìn)行了觀(guān)摩檢驗，演習結束后對保安的消防演習工作給予了充分的肯定，對突發(fā)事件的應對措施給予了高度的贊揚!

　　通過(guò)這次消防演習活動(dòng)，使員工對消防安全知識有了進(jìn)一步的了解，也使參加消防演習的人員防范意識和使用滅火器材、設備的能力有所增強，在應對突發(fā)事件的能力上也得到很大提高。公司保安在演習過(guò)程中，“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”思想觀(guān)念經(jīng)受了考驗，團隊集體榮譽(yù)感得到了升華。

　　參加觀(guān)摩的領(lǐng)導一致認為本次演習活動(dòng)準備充分、組織嚴密，演習準確到位，達到了預期的效果，演習活動(dòng)獲得圓滿(mǎn)成功。

　　這次消防演習活動(dòng)主要體現了三個(gè)特點(diǎn)：一是公司各級領(lǐng)導高度重視，指揮得力;二是各部門(mén)密切協(xié)作配合，準備工作細致充分;三是反復推敲，多次預演，確保演習工作萬(wàn)無(wú)一失。

　　火災應急處理培訓總結 篇11

　　今天，我校為了讓我們學(xué)生能更好的認識消防知識，學(xué)會(huì )在火災時(shí)使用滅火器，特地利用課間操的時(shí)間舉行小小的“安全演練和消防演練活動(dòng)”。

　　我們班的學(xué)生現在班的走廊里排成兩隊，然后聽(tīng)老師的指揮，有秩序的，安全的逃離教學(xué)樓，來(lái)到空曠的操場(chǎng)上集隊。安全演練完后接著(zhù)就是消防演練開(kāi)始了！

　　首先，請消防局的工作人員為我們介紹一下滅火器的結構及用法，好讓我們更好的掌握使用滅火器的方法。一陣演講完之后就是演練了，工作人員先把預先放好在打鐵罐的木頭點(diǎn)燃，然后帶頭示范一下如何操作，示范完畢后，就由學(xué)生來(lái)練習了，只見(jiàn)初三（7）班的一個(gè)男同學(xué)熟練的把滅火器打開(kāi)，但在滅火時(shí)，卻沒(méi)能成功完成任務(wù)，緊接的是女生了，她不緊不慢的把滅火器打開(kāi)，小心翼翼的走到離鐵罐大概3/4米左右的范圍里斜舉起滅火器，將噴口對準火苗，一按按鈕，一陣濃厚的白色化學(xué)氣體噴了出來(lái)，直射向鐵罐里，不一會(huì )兒，鐵罐里的火就熄滅了，任務(wù)也就這樣完成了。緊隨的是初二（8）班的同學(xué)演練，起先男生也是不能成功的把火熄滅，后來(lái)，女生繼續滅火，不一會(huì )兒就把火滅了。從中，可以看出，我們的男同學(xué)還有待學(xué)習怎么使用滅火器呢！學(xué)生的代表演練完之后就輪到老師了，而老師則十分成功的把火滅了，可想而知，我們的老師的消防防范意識還是不錯的。

　　演練完后，楊老師講了一些關(guān)于消防的知識后，大家也就回班里了，通過(guò)這次演練，使我們學(xué)生學(xué)會(huì )在火災時(shí)怎樣使用滅火器，學(xué)會(huì )在遇到地震或火災時(shí)如何安全的下樓梯，避免踩事件，讓學(xué)生的腦子里都有個(gè)防范，日后如果是遇到類(lèi)似事情也不用怕了。

　　火災應急處理培訓總結 篇12

　　為了進(jìn)一步強化全體幼兒、教職工消防安全防范意識，提高安全防范自救能力，我園于20xx年11月9日上午在幼兒園舉行了安全消防演練活動(dòng)。

　　演練前，幼兒園召開(kāi)了全園教職工大會(huì )，歐園長(cháng)認真宣讀了活動(dòng)方案，使教職工明確了活動(dòng)的目的，確定了活動(dòng)的組織機構，明確了總指揮副總指揮及小組成員的職責、整個(gè)活動(dòng)的程序和應該注意的事項等等，并做了詳盡的安排。

　　9日上午10點(diǎn)，演練活動(dòng)開(kāi)始，警報聲?shū)Q響。各班老師清點(diǎn)人數并按疏散路線(xiàn)撤離。在各樓層疏散引導員指揮和各班教師、保育員的帶領(lǐng)下，按照指定的疏散路線(xiàn)，幼兒各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個(gè)接一個(gè)，迅速向外撤離。最后歷時(shí)4分鐘，幼兒全部安全的撤離到了后操場(chǎng)。

　　然后，專(zhuān)業(yè)消防大隊隊長(cháng)講解演示了用干粉滅火器使用全過(guò)程，副指揮張憶平點(diǎn)燃的火堆，消防員現場(chǎng)示范滅火，并請出教師與副園長(cháng)示范滅火。

　　滅火結束后，歐園長(cháng)又當場(chǎng)做了總結。通過(guò)幼兒積極的參加演練，親身體驗了“失火逃生”的演習后，他們都知道了遇有火災發(fā)生時(shí)，撥打119的號碼和相關(guān)的常識。離園時(shí)，孩子們繪聲繪色的給爸爸媽媽講述了自己的感受。這次活動(dòng)，不僅讓他們學(xué)會(huì )了火災發(fā)生時(shí)如何逃生和保護自己，更重要的是將會(huì )在他們幼小的心靈中，留下深刻的印象，使他們在以后的生活中，能做到處亂不驚，沉著(zhù)應對。

　　演習中，幼兒園教職工態(tài)度認真，團結協(xié)作，密切配合。大家在實(shí)戰中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗，達到了重視防火安全的目的，演練活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。

　　火災應急處理培訓總結 篇13

　　27號的下午，公司對我們所有員工進(jìn)行火災的安全知識培訓，我們的培訓主要包括三方面，一安全的理論培訓，二滅火器的使用及滅火的方法，三公共場(chǎng)所的疏散方法。培訓的目主要是為了提高公司員工的消防意識和素質(zhì)，為今后消防工作打下了良好的基礎，為安全生產(chǎn)提供了可靠的保證。確�；馂氖录�來(lái)臨時(shí)，應急工作快速、有序，從而最大限度地保護所有員工的生命安全，并減少不必要的人員傷害。

　　由安全部門(mén)的工程師給講解有關(guān)火災的安全知識，內容很豐富，工程師首先給我們舉出一些火災案，例案中都插入了火災現場(chǎng)的圖片，并講解火災發(fā)生的原因和產(chǎn)生的怎樣的嚴重后果。其次向我們介紹了的火災的分類(lèi)以及滅火器的分類(lèi)等等。最后告誡所有員工一定要提高自身的安全意識，要求員工對用火、用電以及設備的使用要有更加小心的意識，要提高自己消防知識，學(xué)會(huì )安全逃離火災現場(chǎng)的方法，對火災危險要有更加深刻的認識；同時(shí)還希望員工增強對火災撲救工作的組織能力和處理能力，更好地了解公司的防火制度及公共場(chǎng)所的消防逃生路徑，提高自救能力。確保自己不受別人傷害，也不去傷害別人。

　　理論再好實(shí)際中也不一定能發(fā)揮出最大作用，所以理論培訓后，公司領(lǐng)導采取又理論轉變?yōu)閷?shí)際方法。在一處空曠的地方對員工進(jìn)行滅火器的使用及操作規范。演練現場(chǎng)濃煙滾滾，主要有班組長(cháng)起帶頭作用，輪流進(jìn)行現場(chǎng)滅火操作。演練形象逼真，參加滅火的員工表情嚴肅，動(dòng)作熟練靈敏。

　　最后對住宿員工進(jìn)行宿舍疏散演習，在演習過(guò)程中首先對住宿所有員工在男女生宿舍樓中間馬路上集合，開(kāi)個(gè)小會(huì )，負責人在會(huì )上具體布置員工的疏散方向和通道，強調一聽(tīng)到報警信號，員工開(kāi)始進(jìn)行疏散，使員工對自己的路線(xiàn)一目了然，一旦發(fā)生火災知道自己應該從哪個(gè)防火通道門(mén)撤離。其次男女生開(kāi)始分批演練，聽(tīng)到報警信號員工在負責人的指引下迅速從防火通道口撤離。員工在疏散過(guò)程中保持安靜，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)表情嚴肅，有的用濕毛巾捂住口鼻，屈伸迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場(chǎng)。在通道中員工靠右而行，以保證在樓內員工的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學(xué)生現象。員工們逃生到外面之后，就會(huì )在宿舍外空曠的地方有次序的排好對。當然演習中的不足之處無(wú)法避免，最終領(lǐng)導向所有員工的在演習中的表現表示肯定，并希望大家要時(shí)時(shí)保持清醒的頭腦，提高自己安全意識。

　　火災防患于未然，我們只有懂得如何去防范才能讓我們的生活環(huán)境更加安全可靠，才能讓我們的生活更加愉快和美妙。演習雖然過(guò)去了，但是留給我們的應該是無(wú)盡的思考。

　　火災應急處理培訓總結 篇14

　　為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級消防宣傳周活動(dòng)精神，增強我園師幼的防火安全意識，普及安全知識，提高在防火安全方面的基本技能，從而保障幼兒人身財產(chǎn)安全，保證社會(huì )、幼兒園的一方平安，本著(zhù)預防為主、防范結合的原則，我園于11月7號下午舉行了“119消防日”逃生演練，此次演練非常成功，具體做法主要表現在以下三個(gè)方面：

　　一、幼兒園重視，演練活動(dòng)組織到位

　　為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，幼兒園專(zhuān)門(mén)成立了由園任總指揮，各班主任為組員的演練活動(dòng)領(lǐng)導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的'演練實(shí)施方案；召開(kāi)全體老師集中學(xué)習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在幼兒中進(jìn)行安全意識教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。幼兒園領(lǐng)導反復強調兩個(gè)“一定”，即活動(dòng)中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位，才確保了這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行

　　在逃生實(shí)施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時(shí)間、內容、地點(diǎn)、疏散路線(xiàn)、程序、要求都作了具體的說(shuō)明。

　　為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑幼兒，聽(tīng)到警報后，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不得擁擠、推搡，搶先跑出教室，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。

　　三、井然有序，演練效果良好

　　今天的演練內容包括兩項內容：

　　一是火情報警；

　　二是安全疏散；

　　三是火場(chǎng)講解和救護；

　　四是滅火器滅火流程。

　　在演練活動(dòng)，每位教師盡職盡責，確保了演練活動(dòng)井然有序，演練效果良好。

　　第一次警報響起，總指揮王園長(cháng)通過(guò)廣播下達開(kāi)始自救演練的命令后，班主任立即組織幼兒進(jìn)行自救演練，班主任立即組織幼兒進(jìn)行疏散演練，組織本班幼兒排隊，聽(tīng)從領(lǐng)導指揮，按疏散路線(xiàn)指導幼兒有秩序地迅速撤離；幼兒到達目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數，向園長(cháng)匯報，整個(gè)演練活動(dòng)井然有序。接著(zhù)李雯老師對滅火器正確使用進(jìn)行培訓，楊園長(cháng)對幼兒加強了火災自救知識的教育這次活動(dòng)全園所有老師和幼兒參加，幼兒從教室撤離到操場(chǎng)只用了2分鐘，整個(gè)演練過(guò)程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動(dòng)是對我園《119逃生疏散演練實(shí)施方案》的一次檢驗，提高了師幼實(shí)際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強了師幼的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生火災，能及時(shí)采取有效的措、安全疏散幼兒積累寶貴的經(jīng)驗。整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。

　　演練活動(dòng)結束后，各班幼兒有秩序地回到教室，各位班主任及時(shí)做好總結，鞏固提高幼兒地震逃生演練活動(dòng)的效果。

　　這次逃生疏散演練警示著(zhù)全園師幼時(shí)刻提高安全防范意識，促進(jìn)了我園安全管理工作的完善，檢驗了全園幼兒安全疏散的有效程度，對加強我園的安全工作，是非常必要的、有益的。

　　但是，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也通過(guò)演練發(fā)現了一些問(wèn)題：表現為在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結束了，但安全工作沒(méi)有止境。各班級要認真總結經(jīng)驗教訓，著(zhù)手建立長(cháng)效機制，完善責任制度，確保校園安全。

　　火災應急處理培訓總結 篇15

　　根據上級有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，2018年9月22日下午，我校舉行了消防應急疏散演練。2018級學(xué)生及全體輔導員3000余人參加了此次演練。

　　本次演練得到了豐澤區北峰消防中隊和全體軍訓教官的大力支持。為使演練更貼進(jìn)“實(shí)戰”，事先制定了完善的演練方案，并根據實(shí)際情況加以修改。演練當天，北峰消防中隊在周千杰隊長(cháng)的帶領(lǐng)下，出動(dòng)消防車(chē)一部、應急救援車(chē)一部、消防隊員十余人。

　　9月22日下午15：30，按預定演練方案，模擬教學(xué)樓三樓jb409著(zhù)火，廣播響起消防警報聲，并同時(shí)播報：教學(xué)樓三樓jb409發(fā)生火警，演練正式開(kāi)始。警報響起后，各班安全員開(kāi)始組織本班學(xué)生向田徑場(chǎng)逃生，到達指定位置集合，第一次逃生演練結束，北峰中隊付煜班長(cháng)對第一次逃生演練進(jìn)行了點(diǎn)評，強調火場(chǎng)逃生的方法及注意事項。緊接著(zhù)，全體師生返回教師，進(jìn)行第二次應急逃生演練。第二次演練師生逃生的速度、效率、秩序明顯提高。人員集合完畢后，付班長(cháng)就滅火器的使用方法和消防栓的使用方法等進(jìn)行了講解。

　　通過(guò)此次演練，對師生進(jìn)行了一次消防知識宣傳教育，提高了廣大師生安全意識和自我防范能力,掌握逃生本領(lǐng)，確�；馂陌l(fā)生時(shí)，能夠快速、高效、有序地進(jìn)行處理，并具備自救互救能力。

　　火災應急處理培訓總結 篇16

　　為了使我項目部各項應急工作高效有序的進(jìn)行，全體員工、施工隊伍了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，最大限度的減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技能，學(xué)會(huì )滅火的方法以及有序地進(jìn)行人員疏散處理和一般性傷員救護，確保員工生命安全及財產(chǎn)安全，根據我項目部《xxxx消防應急演練實(shí)施方案》擬定的具體措施要求，于xxx年xx月xx日下午x:00─x:x分，項目部組織了消防演練活動(dòng)。培訓和演練一共歷時(shí)xx小時(shí)xx分鐘，參加人員xxx人。演練活動(dòng)緊張有序的進(jìn)行，并獲得圓滿(mǎn)成功。

　　一、領(lǐng)導高度重視、群眾積極參入

　　這次項目部消防演練活動(dòng)，公司領(lǐng)導給予了很大的支持和幫助。項目部各主要領(lǐng)導及相關(guān)負責人對《消防演練實(shí)施方案》進(jìn)行了充分的討論。針對本次消防演練活動(dòng)，項目部做了充分的準備，成立了臨時(shí)現場(chǎng)指揮部，統一指揮。本次消防演練活動(dòng)邀請了業(yè)主及監理代表等相關(guān)領(lǐng)導到現場(chǎng)指導和觀(guān)摩。公司領(lǐng)導在本次演練活動(dòng)中，身先士卒親臨現場(chǎng)指揮，并對演練工作進(jìn)行部署，下達演練命令，觀(guān)察演練情況，對演練工作實(shí)施全面控制。

　　公司及項目部主要領(lǐng)導負責《消防演練實(shí)施方案》的全方位、全過(guò)程進(jìn)行控制和指揮，項目部相關(guān)負責人對演練計劃實(shí)施環(huán)節控制，并落實(shí)“義務(wù)消防隊”、“傷員救護組”、“后勤保障組”等相關(guān)人員完成計劃實(shí)施工作。

　　二、加強教育工作、強化安全意識

　　為保證演練前宣傳和教育培訓工作的實(shí)效性，公司領(lǐng)導在消防演練實(shí)施前召開(kāi)了全體動(dòng)員會(huì )，組織項目部的全體員工進(jìn)行宣傳和教育

　　活動(dòng)，進(jìn)行了“普及消防安全知識”的教育，各部門(mén)負責人積極帶頭參加演練前的學(xué)習和培訓，并給予了大力支持，對我們的演練活動(dòng)提出了許多寶貴的意見(jiàn)。

　　三、演練目的明確、方案安全可行

　　根據消防領(lǐng)導小組要求，針對我項目部消防安全工作的實(shí)際情況，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開(kāi)展一次消防的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學(xué)會(huì )滅火器的正確使用方法，掌握火場(chǎng)應急、應變逃生技能及傷員救護的基本知識，提高自我安全防范意識。經(jīng)過(guò)認真研究，擬定了“消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。

　　四、演練緊張有序、效果呈現良好

　　消防演練于xxx年xx月xx日下午進(jìn)行。首先由(宣傳廣播組)領(lǐng)導講解消防安全知識及滅火器的使用方法和強調消防演練活動(dòng)中的紀律要求。公司分管經(jīng)理(指揮長(cháng))宣布預案正式啟動(dòng)。項目經(jīng)理強調了演練活動(dòng)的注意事項并宣布演練活動(dòng)正式進(jìn)入實(shí)施階段。在演練過(guò)程中，各小組嚴格按照《消防演練實(shí)施方案》的程序進(jìn)行，消防演練緊張有序，安全保證工作到位，在下午xxx分消防演練的預期課目全部演練完畢，由項目經(jīng)理宣布消防演練結束。演練達到預期效果，并且獲得了圓滿(mǎn)成功。

　　通過(guò)這次消防演練，項目部全體員工的防范意識和應急、應變自救的能力得到提高。

　　1、項目部組織的普及消防知識教育，使參演人員特別是農民工的消防安全常識有了進(jìn)一步的了解，消防安全防范意識有了進(jìn)一步增強。

　　2、現場(chǎng)演練指揮人員能有效組織人力、物力調動(dòng)、方案實(shí)施，對火災事故警報做出迅速反映，對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高。

　　3、演練過(guò)程中，參演人員能遵守紀律，服從調動(dòng)，“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”，充分地發(fā)揮了項目部團隊精神。

　　通過(guò)這次的消防演練，進(jìn)一步增強了廣大員工的消防安全防范意識和自護自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本操作，安全管理工作領(lǐng)導同志的組織能力、指揮能力、應變能力也得到了鍛煉。今后我項目部要進(jìn)一步加強員工的安全教育培訓工作，以提高全體員工在發(fā)生安全事故時(shí)應急反應的綜合能力，有效降低事故的危害程度，確保我公司健康、有序的發(fā)展。

　　火災應急處理培訓總結 篇17

　　20xx年，火災調查教研室認真貫徹落實(shí)黨的各項方針政策，按照公安部黨委“抓基層、打基礎、苦練基本功”的要求，切實(shí)加強以增強教師執教能力為中心的教師培訓工作，取得了教師培訓成績(jì)的新突破。

　　一、教學(xué)方面

　　20xx年上半年，通過(guò)嚴格的三級度講，教研室所有教員的授課水平明顯提高，在教育部專(zhuān)家組進(jìn)院檢查期間，隨機檢查到教研室一名教師的授課情況，聽(tīng)課測評結果為A，為學(xué)院的教學(xué)水平評估保A做出了貢獻。

　　二、畢業(yè)論文指導方面

　　20xx年，在教研室各位老師的共同努力下，火災調查教研室完成了115名學(xué)生畢業(yè)論文的指導工作，其中有15人的畢業(yè)論文達到了優(yōu)秀水平，有多人的畢業(yè)論文入選學(xué)院優(yōu)秀論文集。

　　三、青年教師培養

　　青年教師導師制進(jìn)展情況良好，通過(guò)老教師對新同志的傳幫帶，新同志隨堂聽(tīng)課，有效地促進(jìn)了他們教學(xué)水平的提高，已基本具備了獨立承擔教學(xué)任務(wù)的能力。

　　四、教學(xué)改革方面

　　20xx年，火災調查教研室教師在《火災調查》課程實(shí)訓教學(xué)方面取得了新的突破，聯(lián)合指揮系滅火技術(shù)教研室，首次在室內模擬了弱火源火災和電氣火災現場(chǎng)，2005級火災勘查專(zhuān)業(yè)學(xué)生對現場(chǎng)進(jìn)行了勘驗，取得了良好的教學(xué)效果。20xx年10月份，《火災調查》課程教學(xué)內容改革研究和《火災調查》實(shí)訓課程實(shí)訓改革研究?jì)蓚�(gè)教學(xué)改革項目申報，并立項成功。

　　五、對外交流

　　20xx年9月份，火災調查教研室2名教師參加了由北京理工大學(xué)組織的20xx亞太國際安全學(xué)術(shù)會(huì )議，20xx年11月，教研室2名同志參加了火災調查專(zhuān)業(yè)委員會(huì )20xx年會(huì )，提交的兩篇論文入選年會(huì )出版的論文集。

　　總結一年來(lái)的培訓工作，總體感覺(jué)效果良好，在以后的培訓工作中，需要借鑒近幾年來(lái)好的做法，完善培訓制度，使教師培訓工作更加制度化和常規化。

　　火災應急處理培訓總結 篇18

　　在我們日常生活中，火是不可缺少的，，所以我們了解有關(guān)于火災的安全常識是尤為重要的。避免火災事故的發(fā)生，及掌握火災的急救常識是十分必要的。

　　案例中的許多火災事故主要是由于大多數的人沒(méi)有火災的安全常識，從而引發(fā)了重大的火災事故，沒(méi)有火災的安全常識在火災發(fā)生后，不僅僅沒(méi)有救助別人的能力，更是連自救的都不能得救，從而導致事故更加嚴重，造成的損失更是重大，所以掌握有關(guān)于火災的安全常識不僅僅可以避免事故的發(fā)生，同時(shí)也能避免自己身陷火災的危險之中。那么要避免火災的發(fā)生，就要掌握火災的安全常識：

　　如果火災發(fā)生居民樓內，樓內居民首先要保持冷靜。如果火災是出于初起階段，盡快用水和滅火器破撲救，如果撲救不了，盡快離開(kāi)火場(chǎng)，不要貪戀財物。為了做好個(gè)人防護，可用濕毛巾掩住口鼻，用浸濕的衣服被褥包裹身體，以防止被火燒傷；在濃煙中，要低姿行走，煙大時(shí)要匍匐前行，居民應該保持秩序，依次撤離現場(chǎng)，切不可由于火災使自己更加緊張，逃生心情更為急迫。一直不知道消防通道或安全出口的位置，疏散時(shí)辨不清方向，結果不擇路線(xiàn)，不顧后果，致使失去有力的逃生機會(huì )。如果逃生通道被封鎖，一時(shí)逃不出去，要爬在窗上揮舞物品或呼喊發(fā)出求救信號，以便消防人員及時(shí)救助。

　　如果火災發(fā)生在公共場(chǎng)所，例如學(xué)校，按照安全出口指示標志和自己熟悉的逃生路線(xiàn)快速逃生高層建筑發(fā)生火災時(shí)，要快速組織求救，同時(shí)將各個(gè)房門(mén)關(guān)閉，如果火勢較大，無(wú)法撲救，要根據平時(shí)熟悉的情況確定逃生路線(xiàn)，迅速選擇逃生出口逃生，但不要乘坐電梯，以防斷電出困在電梯中。如果走廊起火房門(mén)被封死，要關(guān)緊房門(mén)，堵住漏孔，防止煙霧進(jìn)屋，同時(shí)向窗外揮舞物品呼喊，盡快向外發(fā)出求救信號；如果煙大，要低姿行走用濕毛巾捂住口鼻，防止毒煙熏嗆，要沉著(zhù)冷靜，選擇最直接的逃生路線(xiàn)，開(kāi)門(mén)時(shí)，要迅速將門(mén)關(guān)好，防止空氣流助長(cháng)火勢和煙霧竄到各個(gè)房間。如果通道被封鎖，要往遠離煙火的地方疏散，可以利用衛生間、樓梯間、水房等場(chǎng)所避難，然后想方法下樓，沒(méi)有救護措施，不要盲目跳樓，以免造成傷亡。

　　煙大時(shí)要匍匐前進(jìn)，被煙火圍在里面的人員，要盡量呆在陽(yáng)臺、窗口等易于被人發(fā)現又能避免煙火熏嗆的地方，向外揮舞衣物，發(fā)出救援信號，也可以用繩索系到結實(shí)的固定物上滑繩自救。煙火大時(shí)，自己失去了自救能力，要趴在屋內墻根處，既防止被建筑物砸傷，又便于消防人員尋找。身上起火時(shí)，不要亂跑，要迅速脫掉衣服或就地打滾將火壓滅。

　　總之希望我們每個(gè)人都能掌握安全常識，對于火災這樣的重大事故，我們要做到防患于未然，在學(xué)校沒(méi)有小的事故，更不要說(shuō)是火災的事故，我們時(shí)時(shí)刻刻保持警惕，把一切不安全的因素制止在萌芽時(shí)。

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