開(kāi)展文明班級的活動(dòng)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績(jì),得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結了。但是總結有什么要求呢?下面是小編為大家整理的開(kāi)展文明班級的活動(dòng)總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
開(kāi)展文明班級的活動(dòng)總結1
在學(xué)校建設“文明校園”的大環(huán)境下,我校各班級積極開(kāi)展創(chuàng )建“文明班級”活動(dòng),并取得了一定的成績(jì),現總結如下:
一、班集體管理
班級小干部由全體學(xué)生民主選舉產(chǎn)生,在選舉前學(xué)生舉行競選演說(shuō),在選舉后,小干部進(jìn)行就職演說(shuō),并落實(shí)具體的責任制度,定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )議,討論周工作計劃,班級中出現的問(wèn)題及解決的辦法,做好記錄。我校的很多班級都擁有一批好干部。這些班干部別看他們年紀小,可做起事來(lái)一套又一套,是老師的好助手。
二、活動(dòng)與陣地
學(xué)生行為習慣的養成,思想認識的轉變,需要借助整個(gè)班級的力量,通過(guò)集體活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育,促使學(xué)生在班集體中和諧、全面發(fā)展。每個(gè)學(xué)期我們總是有計劃,有針對,有目的的開(kāi)展主題班(隊)活動(dòng)積極組織,如期開(kāi)展各類(lèi)紀念日、節日活動(dòng)地參加學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)、科技活動(dòng)、興趣活動(dòng)等,并取得了很好的成績(jì)。到了春季班級中還設立了“小小綠色角”、“小小圖書(shū)角”,好多同學(xué)從家拿來(lái)了花、貝殼、書(shū)等,讓班級變的美觀(guān)大方。使我們的綠色角更綠,更美了。還有班里的圖書(shū)角圖書(shū)更多了,讀者也更多了。墻上還有“黑板報”、“根深葉茂”、“學(xué)習園地”等欄目,在這些欄目上學(xué)生們的競爭更激烈了。
三、制度與創(chuàng )新
班級的'常規管理是班集體建設的一項基礎工程,是實(shí)施《小學(xué)生日常行為規范》的保證。因此,在班中建立、制訂了各種課堂常規制度、點(diǎn)名制度、集合制度、升旗制度、早操眼保操制度、衛生等檢查制度“三好生”、“優(yōu)秀生”、“特長(cháng)生”、“體育好”“學(xué)習好”等評比制度家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)制度班隊干部崗位責任制,且在管理中以“嚴”字上下功夫。創(chuàng )新是當前中國思想理論界和教育科技界的熱門(mén)話(huà)題。從小培養學(xué)生敢想、敢問(wèn)、敢做、敢說(shuō)的“四敢”意識,是鑄就學(xué)生創(chuàng )新素質(zhì)的切入點(diǎn)。廣泛開(kāi)展“感恩”活動(dòng),并及時(shí)評比,把課堂還給學(xué)生,使民主意識充滿(mǎn)整堂課。期末評選班內十佳。
四、班風(fēng)班貌
積極健康向上的班風(fēng)班貌是一種巨大的教育力量,是教育者的支柱、助手。我校的許多班級凝聚力很強,師生關(guān)系融洽,同學(xué)們都很熱愛(ài)集體,非常富有愛(ài)心。在捐款活動(dòng)中,同學(xué)們紛紛拿出自己的零用錢(qián)和衣物。在校運會(huì )上,運動(dòng)員奮力拼搏,拉拉隊吶嗨助威,救護隊攙扶送水,學(xué)生個(gè)個(gè)在場(chǎng)參與,真是一幅感人的場(chǎng)面。學(xué)習上,同學(xué)們互幫互助的精神也很感人。我校農民工子女較多,大多是父母不在身邊,造成了一些同學(xué)學(xué)習成績(jì)不夠理想,于是,我校班主任在班里給這些同學(xué)找了小老師。一個(gè)個(gè)小老師自己做好作業(yè)就坐在他們的身邊細心地講解、督促。
幾年來(lái),雖然我校在班集體建設過(guò)程中做了不少的工作,但班集體建設的探索之路還很長(cháng),今后我校全體師生將繼續探索,敢于創(chuàng )新,使班級爭創(chuàng )文明班級,學(xué)校爭創(chuàng )文明校園。
開(kāi)展文明班級的活動(dòng)總結2
本學(xué)期我校在鎮教研室的統一安排下,開(kāi)展了班級文化建設評比活動(dòng)。各班級在班主任教師的指導和學(xué)生的共同努力下,群策群力,主動(dòng)參與班級文化建設,從班級布置、班級衛生管理、師生精神面貌、班級管理和整體效果等幾方面都有了明顯的提高,特別是班級的布置,基本上都能按照“簡(jiǎn)潔、實(shí)用”的原則,既保證了統一和諧,又各有特色,各有亮點(diǎn),F就班級文化建設評比情況總結如下:
。ㄒ唬┌嗉壊贾茫捍蟛糠莅嗉壊贾枚寄荏w現美觀(guān)、整潔、實(shí)用、新穎、創(chuàng )意、特色。各班班主任均能重視教室環(huán)境的布置,力求讓教室的每一面墻壁都會(huì )“說(shuō)話(huà)”。走進(jìn)每一個(gè)教室,就會(huì )被一幅幅設計精美、色彩亮麗、富有個(gè)性的布置所吸引。每一個(gè)角落都體現出獨具匠心和高品位的文化氣息,每一寸空間都充溢著(zhù)濃烈的讀書(shū)求學(xué)氛圍。各班能根據本班特點(diǎn),教師與學(xué)生齊心協(xié)力、絞盡腦汁,為班里添紅加綠,聚眾人智慧創(chuàng )設班級亮點(diǎn),使班級布置處處閃放光彩。
。ǘ┌嗉壭l生管理:校園無(wú)小事,處處皆教育。潛心設計與構建優(yōu)雅精致的班級環(huán)境,創(chuàng )設多姿多彩的育人場(chǎng)所,讓環(huán)境說(shuō)話(huà),讓景與人融合是現代班級環(huán)境文化建設的重要指向。班級環(huán)境文化在一個(gè)個(gè)大設計、小細節中成為學(xué)生良好行為習慣養成的向導,成為學(xué)生美德生長(cháng)的樂(lè )園。通過(guò)本次的班級文化建設評比活動(dòng),大部分班級衛生管理工作有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
。ㄈ⿴熒衩婷玻捍蟛糠謱W(xué)生穿戴整潔,樸素大方,舉止文明,遇見(jiàn)老師能主動(dòng)問(wèn)好;教師舉止端莊,儀表大方,有高度的事業(yè)心和責任感,熱愛(ài)學(xué)生,尊重、理解學(xué)生,以人為本,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,對學(xué)生循循善誘。
。ㄋ模┌嗉壒芾恚喊嗉壔顒(dòng)有計劃、有班級的管理機構、條約,讓整個(gè)班級的管理有條可循,有章可依。班級的管理也常態(tài)地進(jìn)行,體現出一種積極向上的班風(fēng)。
開(kāi)展文明班級的活動(dòng)總結3
我班有學(xué)生20人,不少同學(xué)都存在著(zhù)這樣那樣的問(wèn)題,比如他們有的行為有些散漫,有些聽(tīng)不進(jìn)老師的教誨,不遵守課堂紀律,個(gè)人衛生搞不好等等,在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng )建過(guò)程中,學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。
一、加強宣傳,堅持教育
文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口,只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明意識,規范自己的行為,使之形成良好的習慣,社會(huì )才會(huì )發(fā)展,人們的生活才會(huì )愉悅。為此,宣傳文明禮儀知識,加強文明建設尤為重要。在利用班會(huì )時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習了“全國青少年文明禮儀教育讀本”,在認真研讀,互相交流的基礎上,我們又組織學(xué)生進(jìn)行了讀后感的撰寫(xiě),雖然有的只有短短的只言片語(yǔ),但是從這些發(fā)自學(xué)生內心的文字中,我看到了學(xué)生對“文明”的向往,我加緊了“文明”的宣傳,將“文明”細節化,如:教室衛生、放學(xué)秩序、禮貌用語(yǔ)等等。采取“互幫互助”的方法,讓每個(gè)學(xué)生都有所提高。并在期末評選出四名文明生。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過(guò)程中,榜樣的作用是不可忽視的。
二、開(kāi)展活動(dòng),促良好習慣養成。
開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),既可以陶冶學(xué)生的情操,又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識,為此我校組織了學(xué)生參與“滿(mǎn)天星”征文比賽等一系列活動(dòng),我班學(xué)生參加征文比賽,兩名獲得了三等獎。另外,在校運動(dòng)會(huì )上獲得了年段二等獎,全?偡值谒牡暮贸煽(jì);顒(dòng)中我們老師和學(xué)生積極性都很高,不但活動(dòng)取得了很好的效果,而且此活動(dòng)還得到了很好的延續,促進(jìn)了同學(xué)們的自覺(jué)行為意識,使校園文明意識大大提升。
三、形成制度,人人作主。
我班級開(kāi)展班級量化考核制度,分值周班長(cháng)與值日班長(cháng),并將每生的日常行為進(jìn)行量化考核,形成每日一小計、每周一反饋、每月一統計的量化管理。由班級每位學(xué)生都能參與班級管理,實(shí)現在管理班級中也學(xué)會(huì )了自我教育的目的。
文明最重要的是體現在自己的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習的文明禮儀知識,落實(shí)到自己的行動(dòng)中,結合學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng),我在班級倡議:校園是我家,環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護校園環(huán)境的重要性,并且鼓勵學(xué)生將這樣的感受付諸于行動(dòng)。在公車(chē)上,要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚朋友家要注重自己的言行儀表;在公共場(chǎng)合要遵守公共秩序等等。
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