小學(xué)作業(yè)輔導老師工作總結范文（通用11篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家收集的小學(xué)作業(yè)輔導老師工作總結范文（通用11篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作業(yè)輔導老師工作總結1
一、利用中隊活動(dòng)對每位隊員進(jìn)行思想道德。
長(cháng)期以來(lái)，我很重視結合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開(kāi)展各種中隊活動(dòng)，對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養學(xué)生的好行為、好習慣，我結合《中國少年報》中的《做人與做事》專(zhuān)欄，開(kāi)展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動(dòng)。如：“敲門(mén) 的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話(huà)”“如何接待客人”等等。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語(yǔ)言美、行為美、心靈美。又如為了培養學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學(xué)期我校開(kāi)展的秋季；我中隊開(kāi)展“人人爭為班集體盡一份力”的活動(dòng)，不參賽的隊員個(gè)個(gè)爭為參賽的隊員做好工作，如：買(mǎi)礦泉水，拿衣鞋等等。因此，在這次校運會(huì )中，我班奪得了團體賽第一名。
二、結合學(xué)校的要求，開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)。
學(xué)校對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我校的少先隊工作開(kāi)展得轟轟烈烈，我們四年1班的中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學(xué)�！傲鲃�(dòng)紅旗評比”活動(dòng)內容，我中隊開(kāi)展了“比一比誰(shuí)的衛生搞得最好”、“誰(shuí)做值日最負責”等活動(dòng)。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學(xué)校播音員選拔賽的要求，我中隊也開(kāi)展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開(kāi)展了“人人爭做好隊員”的活動(dòng)，許多隊員都爭著(zhù)為學(xué)校捐花、捐書(shū)，為學(xué)校小花園的花草松土、澆水，為學(xué)校的圖書(shū)室整理書(shū)籍，縫補圖書(shū)，為街道打掃衛生等等。
三、利用“園地”發(fā)揮各隊員的特長(cháng)
“學(xué)習園地”是同學(xué)同學(xué)們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野的知識營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊員的特長(cháng)和愛(ài)好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開(kāi)展了輪流出黑板的活動(dòng)。每?jì)芍艹鲆话�，每版由幾位隊員負責，自從開(kāi)展這項活動(dòng)，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫(huà)，有的畫(huà)花邊，有的抄寫(xiě)。
總之，一年來(lái)，我中隊工作在各方面都取得了一定成績(jì)，被學(xué)校評為“優(yōu)秀中隊”，但也有許多不足。不過(guò)我們四年1班的全體隊會(huì )在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，取得更好的成績(jì)的。
小學(xué)作業(yè)輔導老師工作總結2
終于成為一名校外輔導員了，我帶著(zhù)滿(mǎn)腔激情與無(wú)限憧憬投入到這份工作中。這是一次鍛煉自己、提升能力的機會(huì )，更是一次輔導學(xué)生、服務(wù)小學(xué)的難得經(jīng)歷，我一定要好好珍惜它。
校外輔導員是學(xué)校德育工作的有力助手，是學(xué)校對學(xué)生開(kāi)展思想道德教育的一支重要輔助力量，是學(xué)校德育工作的拓展和延伸，對整合社會(huì )各方力量，構建起學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的教育體系，起著(zhù)重要的作用。
本月校輔工作剛剛開(kāi)始，所以到目前為止只去了小學(xué)一次，時(shí)間很短，做不了太多事情，但我已經(jīng)很滿(mǎn)足。昨天是少先隊建隊63周年紀念日，我給他們開(kāi)了個(gè)主題班會(huì )，孩子們很積極，很活波，班會(huì )結束的時(shí)候，她們問(wèn)我是不是每個(gè)星期都會(huì )來(lái)，當我說(shuō)我們只能每?jì)蓚�(gè)星期來(lái)一次的時(shí)候，我看到她們失落的眼神，她們說(shuō)很喜歡我這個(gè)輔導員，這個(gè)老師，這個(gè)大哥哥，希望我每個(gè)星期都能來(lái)帶她們開(kāi)班會(huì )，帶他們玩的時(shí)候，我有種發(fā)自?xún)刃牡母吲d，我覺(jué)得我的工作很成功，她們還用稚嫩的聲音說(shuō)著(zhù)，“老師，晚上來(lái)我家吃飯”，“大哥哥，晚上來(lái)教我做作業(yè)好嗎”，還有好多好多，我真的特別激動(dòng)�？旆艑W(xué)的時(shí)候，他們要了我的電話(huà)號碼，說(shuō)晚上打電話(huà)給我，我以為她們都是開(kāi)玩笑的，可是我錯了，在輔導結束后回到學(xué)校的路上，就接到三個(gè)孩子的電話(huà)了，回到學(xué)校又有兩個(gè)孩子打電話(huà)給我聊天，她們開(kāi)始第一句就是：“大哥哥”,她們用她們稚嫩的聲音訴說(shuō)著(zhù)對我的肯定，訴說(shuō)著(zhù)對我的喜歡。
一切才剛剛開(kāi)始，從這一次的工作中，我覺(jué)得自己收獲了很多。作為一名校輔，你首先必須要熱愛(ài)這份工作，才能真正投入其中。因為在與老師、同學(xué)的相處中，總不可避免的出現一些問(wèn)題，只有懷著(zhù)對自己所熱愛(ài)的事的執著(zhù)追求，你才有勇氣克服困難，堅持到底堅持到底。其次，我覺(jué)得在工作中還應該有足夠的耐心、細心和責任心。在以后的校輔工作中，我將盡可能多的與學(xué)生交流，跟他們建立更好的關(guān)系，做一個(gè)合格的校外輔導員。
這個(gè)工作才剛剛開(kāi)始，不管未來(lái)會(huì )遇到怎樣的困難，我都會(huì )全心投入其中。真心感謝學(xué)院和云化小學(xué)給了我這個(gè)難得的機會(huì )，我將珍惜去小學(xué)的每一次機會(huì )，努力用自己所學(xué)去服務(wù)小學(xué)，做一個(gè)合格的校外輔導員。
小學(xué)作業(yè)輔導老師工作總結3
當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實(shí)現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識，同時(shí)也應具有良好的品質(zhì)。也就是說(shuō)作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點(diǎn)，為了使五年（1）班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)，現總結如下：
一、利用中隊活動(dòng)對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。
一直以來(lái)，我很重視結合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開(kāi)展各種中隊活動(dòng)，對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用本學(xué)期我校開(kāi)展的秋季趣味運動(dòng)會(huì )；我中隊開(kāi)展“人人爭為班集體盡一份力”的活動(dòng)，不參賽的隊員個(gè)個(gè)為比賽的隊員加油鼓勵，在活動(dòng)中，同學(xué)們表現出來(lái)的團結合作精神和集體榮譽(yù)感，讓我很感動(dòng)。又如：為了培養學(xué)生的好行為、好習慣，開(kāi)展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動(dòng)�！扒瞄T(mén)的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話(huà)”“如何接待客人”等等。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語(yǔ)言美、行為美、心靈美。還有，在感恩節來(lái)臨之際，教育孩子們要學(xué)會(huì )感恩，進(jìn)行了“生活在感恩的世界中”等活動(dòng)……
二、結合學(xué)校的要求，開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)。
學(xué)校領(lǐng)導對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我校的少先隊工作開(kāi)展得轟轟烈烈，我們五年（1）班的中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學(xué)�！凹t色傳遞”活動(dòng)內容，我中隊開(kāi)展了“我是優(yōu)秀少先隊員”、“誰(shuí)最棒”等活動(dòng)。又如：為了鼓勵我班學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，我中隊也開(kāi)展了“誰(shuí)做的最好”“我是這樣做”等活動(dòng)。另外我中隊還開(kāi)展了“人人爭做好隊員”的活動(dòng)，許多隊員都爭著(zhù)為班級打掃，為教室添色彩等。
三、利用“花兒朵朵”園地發(fā)揮各隊員的特長(cháng)
“花兒朵朵”是同學(xué)同學(xué)們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野的知識營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊員的特長(cháng)和愛(ài)好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開(kāi)展了輪流畫(huà)黑板報的活動(dòng)。每月輪到我們班出板報時(shí)，每版由幾位隊員負責，自從開(kāi)展這項活動(dòng)，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫(huà)，有的畫(huà)花邊，有的收集資料……
總之，一學(xué)期來(lái)，學(xué)生在學(xué)習和責任方面有了一定的認識，在各方面表現良好，但也有許多不足，有待進(jìn)一步學(xué)習培養。不過(guò)我們五年（1）班的全體隊員會(huì )在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，取得更好的成績(jì)的。
小學(xué)作業(yè)輔導老師工作總結4
光陰荏苒，歲月如梭。為期幾個(gè)月的新生輔導員助理這份艱巨而又光榮的工作也逐漸接近尾聲。作為一名新生輔導員助理，首先自己要為新生起模范帶頭作用，同時(shí)做好老師與新生之間的溝通，引導新生順利完成高中與大學(xué)的過(guò)渡。
驀然回首，奮斗的汗水早已升華。在任職期間，我始終以“敬業(yè)、守時(shí)、高效”的'工作作風(fēng)嚴格要求自己，以“服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己”的心態(tài)提醒自己，以至于我能夠持之以恒的做好本職工作。在這期間我付出了很多，不論在工作上還是為人處事上，我都收獲了不少寶貴經(jīng)驗，是自己個(gè)方面能力都有所提高�，F我將近幾個(gè)月來(lái)的各方面工作總結如下：
1、開(kāi)學(xué)初：協(xié)助輔導員老師認真搞好迎新生工作（注冊、安排宿舍等），開(kāi)展入學(xué)教育、主題班會(huì )等讓新生真正的走進(jìn)大學(xué)、了解大學(xué)、適應大學(xué)生活。
2、軍訓期間：給新生做軍訓思想工作，讓他們了解軍訓。同時(shí)，抓住課余時(shí)間去連隊了解新生的軍訓生活，了解新生的思想動(dòng)態(tài)并且及時(shí)和輔導員老師聯(lián)系取得解決辦法，以使新生正常的參加軍訓。
3、軍訓結束后：
�、藕洼o導員老師密切聯(lián)系，開(kāi)展多項活動(dòng)（如：中秋節晚會(huì )等。）加強新生與新生之間的溝通，老師與新生之間的溝通。并且與其他的輔導員助理進(jìn)行溝通進(jìn)行經(jīng)驗交流，互幫互助，避免班級之間出現不必要的分歧，同時(shí)，端正新生思想，及時(shí)了解新生的思想動(dòng)向。
�、贫ㄆ谌ニ奚崃私庑律纳钋闆r、學(xué)習情況，幫助新生解決困難，了解他們的思想動(dòng)態(tài)并及時(shí)和輔導員老師協(xié)商處理以免發(fā)生不安全事故。
�、菂f(xié)助輔導員老師組建班、團干部，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設。提高新生的整體素質(zhì)。
4、保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導老師安排的任務(wù)。
5、不定期的去班級了解新生們的情況，并反饋給領(lǐng)導、老師。
經(jīng)歷了輔導員助理的洗禮，我真正的體會(huì )到了自身責任的重大，我們的表現時(shí)刻牽動(dòng)的新生的思想動(dòng)態(tài)，自己更要注意自身的表現，不斷提到自身素質(zhì)，為新生做好榜樣。同時(shí)我也認識到自身還存在一些不足之處，但是我能夠在任職期間及時(shí)改正，并且取得進(jìn)步我也倍感高興。
展望未來(lái)，我要不斷的從各方面提高自己，充實(shí)自己，把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而為之奮斗。
最后，感謝學(xué)校能夠給我一個(gè)鍛煉自己的平臺，我將在以后的學(xué)習當中更加努力，為學(xué)院的發(fā)展添磚添瓦，愿學(xué)院的明天將更加輝煌。
小學(xué)作業(yè)輔導老師工作總結5
都說(shuō)：時(shí)光如梭，歲月如歌，本想把日子過(guò)成詩(shī)，時(shí)而簡(jiǎn)單，時(shí)而精致，不料日子且過(guò)成我的歌，時(shí)而不靠譜，時(shí)而不著(zhù)調，屏息聽(tīng)自己急促的腳步聲，才恍然，這匆忙中透著(zhù)失態(tài)的慌張！
猶記得第一次聽(tīng)到自己接手的是輔導員的工作，心中是竊喜的，在無(wú)人的角落里無(wú)須鏡子，我知道嘴角早已咧到耳根處，哪怕嘴唇緊閉，依舊不時(shí)可以聽(tīng)到從嘴角縫蹦出的幾聲張狂的不和諧的笑聲，當時(shí)的我并未深想，只知道不當班主任，擔子似乎可以不那么重：記筆記可以不那么拼命，不用生怕一走神錯過(guò)哪一條；分配班級任務(wù)時(shí)，有我家頂梁柱啊萍姐姐在，剛好可以偷師一下；面對那群性格各異的娃，我正好心碎了一地，來(lái)不及撿起，趁這段時(shí)間，好好修補，不過(guò)切記要記得出黑板報，還有隊會(huì )如何開(kāi)展要問(wèn)，認星爭優(yōu)怎么爭也是門(mén)學(xué)問(wèn)，這些應該沒(méi)問(wèn)題……就這樣懷揣著(zhù)美妙的夢(mèng)上路了！
時(shí)至今日寫(xiě)總結，遲遲未能動(dòng)筆，這一學(xué)期班級中隊輔導員工作，我到底做了什么？有的，材料有及時(shí)上交，隊會(huì )有開(kāi)，還有呢？還有認星爭優(yōu)的材料也快補完了……
抬頭望著(zhù)天邊的浮云，但我卻望不到答案，問(wèn)了下度娘，度娘告訴我“班級中隊輔導員”的主要工作是學(xué)生工作，一個(gè)好的中隊輔導員是少先隊員的引路人，中隊輔導員要變指令為啟發(fā)引導，要有嚴謹的工作態(tài)度，要有少先隊的奮斗目標，認真負責的干部隊伍，良好的隊風(fēng)，讓隊員們出創(chuàng )新的點(diǎn)子，在工作中不斷改進(jìn)工作方法等等。
這耳根的陣陣發(fā)燙將我僅存的一絲僥幸灼傷得體無(wú)完膚，回首好像是遙遠的事了，聽(tīng)完街道的微課中隊回來(lái)，一路上評課老師令人醍醐灌頂的話(huà)語(yǔ)，早已在九霄云外的最深處，尋不到一絲蹤跡，自己的豪言壯語(yǔ)，早已經(jīng)不起寒冬的侵襲，凋零在來(lái)時(shí)的路上。
返回來(lái)時(shí)的路上，尋尋覓覓，一堂堂與班會(huì )課相差無(wú)幾的流于形式的中隊課鋪天蓋地席卷而來(lái)，認星爭優(yōu)在爭先恐后的舉手中，粉身粹骨，只留下“你晚上要記得拍照給我”“字要寫(xiě)工整，黑色水筆，400格”在群魔亂舞；想要完整地說(shuō)下嚴謹的隊會(huì )流程，還得在腦海中東拼西湊；對了，還有那曾經(jīng)躍躍欲試的10分鐘隊會(huì )，慚愧慚愧！直至總結才發(fā)現，我真正虛度了時(shí)光，自己形同虛設，已然成了材料上交的工具，原來(lái)自己制造的黑暗如此令人絕望！
執時(shí)光之筆，深刻記憶之訓，惟愿來(lái)年路上不管何事，切記且思且行且珍惜。不負他人，不負自己！
小學(xué)作業(yè)輔導老師工作總結6
作為一名中隊輔導員，要能根據學(xué)校制定的“少先隊工作計劃”，結合學(xué)生的特點(diǎn)，并結合時(shí)代的要求，設計組織好豐富多彩的體驗教育活動(dòng)。下面，我就本學(xué)期自己所作的工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧：
1、校內外積極開(kāi)張各種主題中隊活動(dòng)
針對少先隊員的學(xué)習、行為、生活習慣的問(wèn)題，我積極開(kāi)展了以各種主題的中隊活動(dòng)�！霸诨顒�(dòng)中育人，在活動(dòng)中促發(fā)展�！蔽液苷J同這一教學(xué)觀(guān)念，并在我的工作中踐行著(zhù)這個(gè)理論，把理論真正地應用到實(shí)踐中去。例如在對隊員進(jìn)行預防紅眼病、流感病毒的宣傳教育，交通安全教育的工作計劃中，我隊就開(kāi)展了一系列《預防紅眼病》、《預防流感》的宣傳教育活動(dòng)，《各種安全溫馨提示》的宣傳教育活動(dòng)，《防震、消防知識我知道》等主題活動(dòng)，并進(jìn)行消防安全、防震減災等演練，切實(shí)讓隊員們牢記安全的重要性。與此同時(shí)，各個(gè)節日也是我們開(kāi)展中隊會(huì )活動(dòng)的好時(shí)機。
2、讓隊員成為中隊活動(dòng)的主角。
管理好班級，光靠輔導員是不行的，實(shí)踐也表明：一支責任心強的班干部隊伍是整個(gè)班的核心，是管理中隊的關(guān)鍵。對于四年級的孩子來(lái)說(shuō)，有好多的事情，他們已經(jīng)能夠較好地完成，這時(shí)候，要給予孩子機會(huì )，放開(kāi)手讓孩子大膽的去做。經(jīng)過(guò)這樣的鍛煉之后，孩子的能力定會(huì )得到顯著(zhù)提升，這是他們以后的人生發(fā)展中的重要基石。
3、加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生
作為一名中對輔導員，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，時(shí)常要與家長(cháng)聯(lián)系，只有取得家長(cháng)的協(xié)助，才能把學(xué)生教得更好。在平時(shí)的工作中我也很注重這點(diǎn)，經(jīng)常和家長(cháng)通電話(huà)、發(fā)短信，面談，大多數家長(cháng)積極配合我的工作，經(jīng)常主動(dòng)和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的學(xué)生更要家長(cháng)共同管教。
在一年的工作中，我深感一個(gè)具有良好精神風(fēng)貌的中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì )給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。讓每位學(xué)生的能力都可以得到了發(fā)展，從而能促進(jìn)中隊的整體發(fā)展。
小學(xué)作業(yè)輔導老師工作總結7
本學(xué)期，我擔任四年1班的輔導員工作，輔導員工作，使我體會(huì )到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結合自己的班級工作實(shí)際，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，查漏補缺，總結經(jīng)驗教訓，以促進(jìn)今后的工作的更進(jìn)一步�，F將本學(xué)期班輔導員工作總結如下：
一、認真學(xué)習學(xué)校各項工作計劃。
徹底貫徹各方面措施、要求，結合本班實(shí)際，制定有組織的班主任工作計劃。
二、重視班委班風(fēng)建設。
在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認為教師的包辦代替，必定會(huì )使班干部失去獨立的能力，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權衡。為了使學(xué)生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時(shí)間內推薦10位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數的多少進(jìn)行排列，前5位的同學(xué)當選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì )組合。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過(guò)輔導員的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì )，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的能力。
輔導員對班干部，不能只是使用，還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。對班委會(huì )的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
三、抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。
1、分層、有針對性、因材施教。
因為學(xué)生的不同情況，學(xué)生在不斷學(xué)習中，會(huì )出現好差分化現象，差生面擴大，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績(jì)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績(jì)有望提高；第三組是紀律松散，學(xué)習不認真，基礎又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。
2、做好課后輔導工作。
3、鼓勵、輔導學(xué)生積極參加活動(dòng)，發(fā)揮潛能，增長(cháng)才干。
四、制定《學(xué)生花名冊》、《學(xué)生聯(lián)系卡》，并存檔。通過(guò)這些工作，以了解學(xué)生的家庭情況，為今后的家訪(fǎng)工作作準備。
五、做好家訪(fǎng)工作。
了解了學(xué)生在家的學(xué)習情況，同時(shí)與家長(cháng)建立了聯(lián)系，在教育工作中共同監督學(xué)生的學(xué)習。放假過(guò)后，回到學(xué)校，根據家訪(fǎng)情況，在班上作總結，指出不足，提出希望。同時(shí)利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，尤其對于“雙差生”，與其談話(huà)，共同分析原因，找出正確的學(xué)習方法，提高其學(xué)習的興趣。
六、今后努力方向。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在工作中難免有許多缺陷，例如：
1、思想教育重點(diǎn)不夠明確，平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠等。
2、要加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
5、加大鼓勵和表?yè)P力度。
總之，我深感輔導員工作多而雜，但只要你具備一個(gè)愛(ài)字，那一定會(huì )把工作做好。但我覺(jué)得自己的弱點(diǎn)就是較粗心，工作不細致，不過(guò)相信自己通過(guò)努力，也會(huì )逐漸細化的。
小學(xué)作業(yè)輔導老師工作總結8
作為一年級班級輔導員，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班級管理工作做好。
一、我所做的主要工作
一年級是孩子習慣養成的重要時(shí)期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。
�。ㄒ唬┳鹬孛恳粋�(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生尊重的需要。承認的需要，情感的需要，努力克服固執己見(jiàn)，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展；善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛(ài)心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導他們揚長(cháng)改過(guò)，努力使其達到卓越。我班的xx同學(xué)各方面表現相當不錯，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對這一點(diǎn)，我找他談心，幫他找原因并鼓勵他大膽發(fā)言。上課時(shí)，有意找他回答問(wèn)題，并適當給以鼓勵，鍛煉他的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效果。
對于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，激勵他們一步一步自我完善。我班的xx同學(xué)學(xué)習習慣很差，上課不注意聽(tīng)講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會(huì )越來(lái)越少，甚至還會(huì )自暴自棄。我發(fā)現勞動(dòng)積極于是就鼓勵他，如果你在學(xué)習上能打掃衛生那么專(zhuān)注，你的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )取得大進(jìn)步。對于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)發(fā)現，并且及時(shí)予以鼓勵，培養他的自信心。對于后進(jìn)生，我動(dòng)員學(xué)習好的同學(xué)幫助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習成績(jì)提高上去，組成一幫一學(xué)習互助小組。xx同學(xué)主動(dòng)承擔起幫助他的任務(wù)。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，有了很大的進(jìn)步。
�。ǘ⿲W(xué)生的習慣日漸良好。
本學(xué)期學(xué)生的日常行為習慣有了很大的進(jìn)步，學(xué)生的行為習慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學(xué)期很調皮的學(xué)生這學(xué)期表現都不錯，特別是一些男孩子。
學(xué)生的學(xué)習習慣也日漸良好，老師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時(shí)完成，許多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了很多，作業(yè)拖拉的小朋友也少了。
打掃衛生的習慣也已經(jīng)養成，而且分工明確。讓學(xué)生自己去做，上段時(shí)間總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，這段時(shí)間學(xué)生已經(jīng)養成了良好的衛生習慣，越來(lái)越自覺(jué)，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。我們班的垃圾桶我沒(méi)有專(zhuān)門(mén)規定倒的人，但是每次垃圾桶總是不會(huì )滿(mǎn)，因為每個(gè)學(xué)生都已經(jīng)養成了這個(gè)好習慣，不管是誰(shuí)看到垃圾滿(mǎn)了，就應該主動(dòng)把垃圾倒了
�。ㄈ┪覀儼嗟暮⒆诱w給人的感覺(jué)就是思維活躍，反應敏捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著(zhù)現代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏吃苦的精神，這些都表現在一言一行中。在路隊中他們自由散漫，在隊列里有說(shuō)話(huà)的、打鬧的，無(wú)精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉體到每一個(gè)動(dòng)作，都給他們提出規范化的要求，親身示范，身體力行。通過(guò)這些訓練，使孩子們體會(huì )到嚴格有序管理帶來(lái)的效果。
�。ㄋ模┈F在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動(dòng)輒大打出手，拳腳相加。針對這一現象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開(kāi)展主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí)，我讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來(lái)培養學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會(huì )以寬容和大度之心對待周?chē)娜恕?/p>
�。ㄎ澹﹦趧�(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機會(huì )�，F在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理，這些獨生子女平時(shí)干活的機會(huì )很少，養成了懶惰的習慣。首先必須得教會(huì )學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導并嚴格檢查，及時(shí)表?yè)P做得好的同學(xué)，批評做的不認真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習更注重他們的人品。
二、主要收獲和體會(huì )
我覺(jué)得當輔導員應該做到以下幾點(diǎn)：
1、把微笑送給學(xué)生
每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì )讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語(yǔ)：“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì )下雨�！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì )“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個(gè)學(xué)生，剛開(kāi)始每天的作業(yè)總是愛(ài)拖著(zhù)不做，因此考試成績(jì)總是不如人意。怎么辦呢？訓一通吧，不行！我試著(zhù)尋找他的優(yōu)點(diǎn)，結果發(fā)現他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)：比如，愛(ài)勞動(dòng)，每次下課后他都幫助其他同學(xué)拖地。另外他非常懂禮貌，每次見(jiàn)了老師總會(huì )笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現他做了好事，我便在晨會(huì )課上表?yè)P他，然后在課后再悄悄地微笑著(zhù)問(wèn)他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點(diǎn)喲！”他總是邊紅著(zhù)臉邊搔著(zhù)頭對我說(shuō)：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了�！蔽疫�是笑著(zhù)對他說(shuō)：“等一下我可是要來(lái)查的�！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價(jià)值，后來(lái)還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績(jì)。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì )用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì )用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時(shí)，我會(huì )用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏(yíng)得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。我想說(shuō)：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開(kāi)啟教育成功的大門(mén)，幫助學(xué)生們茁壯成長(cháng)。
2、把真情送給學(xué)生
真誠關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現在實(shí)際行動(dòng)上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績(jì)好的還是成績(jì)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過(guò)錯誤，我都一視如仁，不搞特殊化，不偏見(jiàn)，讓學(xué)生學(xué)習有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習，才會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力。比如，學(xué)生病了，我會(huì )打個(gè)電話(huà)通知家長(cháng)，或者親自帶他們看醫生；學(xué)生病假回校，我會(huì )主動(dòng)為他補課；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。學(xué)生過(guò)生日了我會(huì )讓全班學(xué)生為他唱首歌，祝他生日快樂(lè )。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每課下孩子圍著(zhù)我嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停時(shí)，我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭。
3、發(fā)現選拔班干部
由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會(huì )進(jìn)行重大的調整。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認為教師的包辦代替，必定會(huì )使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會(huì )傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權衡。
這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過(guò)老師的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì )，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的組織力。
三、存在的問(wèn)題
1、班級管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴”字。對學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú)，但對學(xué)生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很?chē)�。在班內雖實(shí)行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請教。
2、要“偏愛(ài)學(xué)困生，讓他們在愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)、學(xué)習，培養他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進(jìn)。
3、班級的各項常規工作有待進(jìn)一步加強，比如：衛生、路隊、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。如果問(wèn)我當輔導員的感受的話(huà)，我會(huì )說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導、家長(cháng)及學(xué)生的信任使我背負著(zhù)責任，是強烈的責任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì )取得太大的成功，與領(lǐng)導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
小學(xué)作業(yè)輔導老師工作總結9
少先隊工作是陽(yáng)光工作，在創(chuàng )新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng )新，面臨新挑戰，我們一如既往地踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取。在這一學(xué)期里，我擔任我校少先隊大隊輔導員工作，堅持以德育為核心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實(shí)、促規范、創(chuàng )特色”改善作風(fēng)，創(chuàng )新觀(guān)念，狠抓養成教育，以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以少先隊活動(dòng)為載體，全面開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，使少年兒童在少先隊組織中健康成長(cháng)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，繼續把我校的少先隊工作推上一個(gè)新的臺階。開(kāi)展了一系列富有成效的教育活動(dòng)�，F總結如下：
一、堅持抓好常規教育，促使自身建設上新臺階。
1、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)師生共同主持、參與的國旗下講話(huà)，使隊員受到一次又一次的教育。
2、堅持教育監督崗的檢查。每一天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，每一天檢查每一天公布。成立“綠色校園護衛隊”，做好校園保潔工作，持續學(xué)校衛生，維持學(xué)校秩序，阻止同學(xué)們打鬧。每周五進(jìn)行一次衛生大檢查，各班衛生委員共同檢查衛生區和教室的衛生狀況，并由此作為學(xué)期末禮貌班群眾評選的依據之一，使校園持續潔、齊、美。
3、堅持每月一主題制度。每月大隊部主題活動(dòng)一個(gè)，有“慶祝教師節”活動(dòng)，“歡度國慶”活動(dòng)，“感恩活動(dòng)”，“元旦日”慶�；顒�(dòng)，“禮貌禮儀記心中”、“安全伴我行”、“爭做法制小小宣傳員”等。每次都定期檢查，納入相關(guān)評比中，要求資料豐富新穎、突出主題，各中隊要有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。
4、堅持“主題隊會(huì )”制度。主題隊會(huì )是展示隊員活動(dòng)成果的場(chǎng)所，是鍛煉隊員潛力的舞臺，大隊部對各中隊主題隊會(huì )進(jìn)行抽查，肯定活動(dòng)開(kāi)展較好的中隊。
二、用心開(kāi)展各項活動(dòng)，深化少先隊素質(zhì)教育。
1、充分利用板報、小廣播等教育功能。我們少先隊利用班級的板報、小廣播、等有效地進(jìn)行節日教育等活動(dòng)，如每月各班根據工作安排及時(shí)更換黑板報資料，有國慶節、教師節、科技節、安全教育、心理健康知識等。
2、認真組織每周升旗儀式。每個(gè)星期都能有條不紊的組織好學(xué)校的升旗儀式，提前通知，提前做好準備工作。儀式做到有程序、有重點(diǎn)、有中心發(fā)言人。每周我們挑選出4名優(yōu)秀的同學(xué)擔任護旗手任務(wù)，由一名教師作國旗下講話(huà)，講話(huà)資料以我校德育工作主題為基礎，結合節日教育等。大隊部及時(shí)做好工作安排，以及學(xué)生訓練工作，保證每周的升旗儀式有秩序、有質(zhì)量的舉行。
三、加強小干部的培養，提高隊員工作潛力。
1、學(xué)校為小干部成長(cháng)搭建舞臺。我校少先隊把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來(lái)抓，重視提高少先隊員工作潛力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學(xué)習《中國少年報》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，增強他們的服務(wù)意識。
2、中隊為隊員成長(cháng)搭建平臺。在隊員中，我們構成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設立了大大小小不少崗位：中隊衛生管理員、個(gè)人衛生檢查員、紀律管理員……各中隊每一個(gè)隊員分管一項日常事務(wù)工作，構成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促進(jìn)、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的主角不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會(huì )，使每一個(gè)隊員都能得到全面發(fā)展，真正成為中隊的主人。
四、工作的不足，及以后的設想
1、結合各項活動(dòng)，全面培養隊員行為規范。行為規范的培養是有利于隊員一生，行為規范的培養是隊部一項基礎性工作，雖然隊部在“抓”此項工作中做到了檢測、定時(shí)反饋、及時(shí)公示三個(gè)步驟，但是其操作者還是落在大隊輔導員一個(gè)人身上，隊員們只是被動(dòng)地理解檢查，而沒(méi)有真正作為檢查的主體，也沒(méi)有真正意識到行規對自我的重要性。所以在今后的工作中應加強行常規檢測的反饋和公示，加強行常規教育的體驗性和力度是隊部自動(dòng)化建設的重點(diǎn)。
2、結合多方面的培訓和學(xué)習，全面提高小輔導員和隊干部的工作潛力。在輔導員培訓方面，大隊部工作做得還不夠，沒(méi)有在學(xué)校構成一支“明星輔導員”的隊伍，而且在爭章版塊的輔導工作做的也不到位。
3、結合輔導員工作的定位，全面培養隊員自主能動(dòng)行性。主觀(guān)意志太強的我沒(méi)有認識到大隊輔導員是隊部工作的“輔導者·領(lǐng)路者”，而隊員才是隊部工作的“主體·主人”，因此，在來(lái)年開(kāi)好一次由隊員自己做主的少代會(huì )，加強小隊自主化建設將是隊部工作的中心。
綜上所述，讓我切實(shí)感到一切工作順利出色的完成以及所有榮譽(yù)的獲得，都源自于全校老師和領(lǐng)導對我的包容和支持。在那里真心感謝所有與我分享她們智慧和真誠的領(lǐng)導、同仁、伙伴和朋友們。工作是辛苦的，但在工作中能找到前進(jìn)的方向卻是快樂(lè )的。愿來(lái)年大隊部工作有更務(wù)實(shí)更好的發(fā)展。
小學(xué)作業(yè)輔導老師工作總結10
作為少先隊輔導員，我兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。我根據學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結合時(shí)代要求，設計、組織全校少先隊員開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，自擔任輔導員以來(lái)，積累了較豐富的工作經(jīng)驗，以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質(zhì)，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章。先將這學(xué)期的工作總結如下：
一、提高自身素質(zhì)是做好少先隊工作的基礎。
為了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學(xué)習理論知識，用心參與少先隊理論學(xué)習，提高政治思想覺(jué)悟和良好的道德修養，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)少先隊工作，以“愛(ài)生理念”作為指導思想，以人為本，把少先隊員當作自己的孩子來(lái)培養。工作中，我重點(diǎn)抓養成教育，以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以少先隊活動(dòng)為載體，設計、組織全校少先隊員開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，使他們在少先隊組織中健康成長(cháng)，全面提高綜合素質(zhì)，繼續把我校的少先隊工作推上一個(gè)新的臺階。
二、全面抓好少先隊常規工作是大隊輔導員的本職。
�。�1）規范升旗儀式。每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作，本學(xué)年我組織各中隊輔導員規范了升國旗儀式，出旗、升旗、國旗下講話(huà)等過(guò)程莊嚴而規范，護旗手、升旗手、演講者嚴肅而自豪，讓隊員們能夠更好的受到愛(ài)國教育。
�。�2）堅持隊員良好習慣的培養。良好習慣的培養是艱難而又長(cháng)遠的工作，我每一天組織各班值周人員對衛生、課間操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，每周統計公布。我用心更換校園公示欄，做好學(xué)校公示工作，并利用校園公示欄，對學(xué)校各項工作、喜事及時(shí)公示和宣傳，有師生獲獎狀況、衛生評比狀況、好人好事等。同時(shí)號召各中隊利用班級的板報、班級文化欄對學(xué)生有效地進(jìn)行德育教育、禮貌宣傳、節日教育等。
�。�3）認真組織好各項教育活動(dòng)，為學(xué)生帶給發(fā)展平臺。在大隊活動(dòng)中開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開(kāi)展，用心參與�！靶律傧汝爢T入伍儀式”讓隊員們感受到少先隊的神圣；“班級文化評比”的開(kāi)展讓隊員們體會(huì )到班級文化建設的重要性等�？傊�，各種活動(dòng)的開(kāi)展，為隊員們帶給了發(fā)展的平臺。
三、培養小干部，提高隊員整體工作潛力。
搭建舞臺，重視培養小干部。在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來(lái)抓，重視提高少先隊員工作潛力和工作熱情。我經(jīng)常組織他們學(xué)習，教給他們工作的方法，增強他們的服務(wù)意識。
四、“愛(ài)生”是工作的源動(dòng)力。
對學(xué)生的愛(ài)就要包容他們，就要有一顆無(wú)私的愛(ài)心。我像父母愛(ài)子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，把愛(ài)的感情毫無(wú)保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)�；诖�，工作才細致入微，平等對待每一位學(xué)生，不論成績(jì)的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。
五、工作中樂(lè )于學(xué)習，勤于思考。
讀書(shū)，對我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè )趣，也是一種習慣。工作閑暇之時(shí)，便會(huì )借閱各種有關(guān)教育的書(shū)籍，充實(shí)自己，方便工作。時(shí)常與家長(cháng)聯(lián)系，與同事討論，聆聽(tīng)各種各樣的教育方法：取長(cháng)補短。少先隊工作中，遇到各種個(gè)案，加以思考，當作工作調味品。
輔導員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂(lè )。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先隊員。
總之，我熱愛(ài)本職，用心去工作、用心去育人、用心去溫暖、用心去溝通，堅持愛(ài)生理念，為探索新時(shí)期下的少先隊工作，用心創(chuàng )造和諧的少先隊大隊環(huán)境，做出更大的努力。
小學(xué)作業(yè)輔導老師工作總結11
在學(xué)院院長(cháng)、學(xué)生處處長(cháng)、系主任等學(xué)院領(lǐng)導的指導和關(guān)懷以及系團總支老師的幫助下，使我的工作獲得了許多啟發(fā)，受益匪淺，讓我在輔導員崗位上不斷成長(cháng)。扎實(shí)工作，努力創(chuàng )新的推動(dòng)力，不斷鞭策著(zhù)我繼續前進(jìn)�，F將這一學(xué)期學(xué)生管理工作總結如下：
一、班級情況
系個(gè)專(zhuān)業(yè)，共招收新生人。其中專(zhuān)業(yè)分為個(gè)班，分別為和班；分個(gè)班，分別是和班。我所負責的學(xué)生宿舍分布在號樓（男生，人）、號樓（女生，人）。
二、抓內務(wù)、創(chuàng )文明，強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設
對學(xué)生的教育與管理常常體現在一言一行上，要使學(xué)生能在學(xué)習上有所成績(jì)，必須要有嚴格的生活作息制度做保證，在這樣的指導思想下，我對全系學(xué)生統一要求，強化內務(wù)衛生管理，每周定期進(jìn)行學(xué)生宿舍內務(wù)大掃除，并及時(shí)檢查督導，使學(xué)生建立完善的衛生值日制度，宿舍衛生人人有責，為學(xué)生的學(xué)習、生活等各項工作的開(kāi)展創(chuàng )建了良好的生活環(huán)境。要求學(xué)生正課時(shí)間不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，不遲到，不早退，不曠課，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。這些平凡的日常工作的堅持，保證了各項學(xué)生工作的順利開(kāi)展。
三、重宣傳、抓活動(dòng)，不斷優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)
班風(fēng)學(xué)風(fēng)的創(chuàng )建與優(yōu)化是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，在學(xué)�！叭【煤�，卓爾不群，學(xué)無(wú)止境，行至于善”的校訓指導下，廣泛宣傳動(dòng)員，強抓教育活動(dòng)的開(kāi)展，讓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要性深入每個(gè)學(xué)生的心中：加強課前點(diǎn)名制度，杜絕遲到早退曠課現象的發(fā)生；加強檢查，正常上課時(shí)間不許滯留寢室，早晨八點(diǎn)之前必須離開(kāi)寢室，養成不滯留宿舍到教室自習的好習慣；建立學(xué)生自查制度，不定期的對宿舍睡懶覺(jué)或做其他與學(xué)習無(wú)關(guān)事的學(xué)生進(jìn)行檢查和教育；強化輔導員聽(tīng)課制度，不定期的對學(xué)生的上課情況進(jìn)行聽(tīng)課督導，建立與任課教師的聯(lián)系制度，溝通教與學(xué)之間存在的問(wèn)題，及時(shí)從任課教師了解重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習情況。優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)才能保證學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。一學(xué)期下來(lái)，通過(guò)組織開(kāi)展班級凝聚力建設、學(xué)習重要性認識等相關(guān)活動(dòng)，更多的學(xué)生從貪玩，得過(guò)且過(guò)的學(xué)風(fēng)狀態(tài)轉變到了勤奮，認認真真的學(xué)風(fēng)狀態(tài)，剛入大學(xué)的適應和養成教育獲得了良好的效果。
四、保公平、保公開(kāi)，做好獎貸困補工作
學(xué)生的獎貸困補工作，涉及面廣，頭緒多，時(shí)間緊，任務(wù)重，意義重大，做好這些工作對于樹(shù)立先進(jìn)，幫助貧困學(xué)生有著(zhù)實(shí)實(shí)在在的作用。為了做好獎貸困補工作，系統一要求，在各班組織學(xué)習相應內容，使學(xué)生充分認識這些工作的內容和程序。在公平、公正、公開(kāi)的前提下，充分發(fā)揮民主，組成國家助學(xué)金評議小組，對所有參加助學(xué)金評定的學(xué)生進(jìn)行各模塊量化打分，在照顧困難，統籌考慮各方面因素下，真正做到真金用在困難學(xué)生身上，不讓一分錢(qián)浪費，同時(shí)做好教育工作，使學(xué)生會(huì )用錢(qián)，用好錢(qián)，樹(shù)立節約意識，不比吃穿比成績(jì)，這些工作的開(kāi)展得到了學(xué)生的好評。整個(gè)過(guò)程中，讓學(xué)生對助學(xué)金評定工作進(jìn)行監督，樹(shù)立民主意識，使助學(xué)金評定及發(fā)放工作得以順利出色完成。
感謝院長(cháng)、處長(cháng)、主任及老師這一學(xué)期來(lái)給我的指導與關(guān)懷，是你們每一次囑托，讓我深深感受到輔導員工作的重要性；感謝各位班主任支持系學(xué)生管理工作，參與了很多具體工作，給了我很多幫助；感謝我的學(xué)生們，是他們讓我感受到在工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信。衷心地感謝這一切！在未來(lái)的一學(xué)期里，必將不辜負所有人的期望，將系學(xué)生管理工作做的更好，使學(xué)生在系的學(xué)習生活更加愉快幸福。
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