輔導班老師年終工作總結范文（通用7篇）
律回春暉漸，萬(wàn)象始更新，我們即將迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的新一年，在這一年中有什么得失嗎，有什么值得分享的經(jīng)驗嗎，感覺(jué)我們很有必要對自己的工作做一下總結。年終總結不僅是給領(lǐng)導一個(gè)交代，更是對自己工作的一個(gè)復盤(pán)，下面是小編為大家整理的輔導班老師年終工作總結范文（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
輔導班老師年終工作總結1
今年暑假，參加了市教育局組織的校長(cháng)培訓班學(xué)習，學(xué)習了教育政策法規、學(xué)校管理理論與實(shí)踐、校園文化建設等業(yè)務(wù)知識。通過(guò)學(xué)習，開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維�，F就這次培訓談幾點(diǎn)體會(huì )：
1、校長(cháng)要努力提高自身素質(zhì)，要有事業(yè)心和責任感。
校長(cháng)是學(xué)校的領(lǐng)導者、決策者和管理者，是學(xué)校領(lǐng)導集體的帶頭人。校長(cháng)是學(xué)校的一面鏡子，有什么樣的校長(cháng)就有什么樣的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；校長(cháng)是學(xué)校的一面旗子，有什么樣的校長(cháng)，就有什么樣的學(xué)校、教師和學(xué)生。校長(cháng)高尚的品德、美好的情操、良好的作風(fēng)、豁達的氣度、謙誠的為人，是校長(cháng)處理學(xué)校人際關(guān)系的調和劑，解決問(wèn)題的催化劑，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的加速劑。作為學(xué)校管理者，我們應不斷提高自身素質(zhì)、加強自身人文修養。
2、校長(cháng)要善于學(xué)習。
當今教育形勢變化日新月異，校長(cháng)要站在教育改革的前沿，密切關(guān)注發(fā)展動(dòng)態(tài)，加強學(xué)習，不斷獲取新知識，促進(jìn)學(xué)校管理工作能與新形勢相適應。因此，校長(cháng)要不斷較為系統地學(xué)習政治理論知識和業(yè)務(wù)知識，豐富自己的頭腦，尤其注意學(xué)習先進(jìn)單位的經(jīng)驗和優(yōu)秀校長(cháng)的治校方略，把自己真正武裝起來(lái)。校長(cháng)的角色定位決定了校長(cháng)必須是終身學(xué)習的典范，只有不斷學(xué)習，深入思考，從中汲取先進(jìn)的教育理念，并運用到實(shí)際工作中，才能高效地開(kāi)展工作。也只有這樣才能去掉浮躁，才能使自己的頭腦保持清醒，才能帶領(lǐng)教師發(fā)展學(xué)校。
3、校長(cháng)要善于思考。
校長(cháng)除了學(xué)習，更要思考，在任何一個(gè)時(shí)代，校長(cháng)都必須要保持清醒的頭腦，必須擁有自己的辦學(xué)思路和辦學(xué)思想，這就要求我們校長(cháng)能對社會(huì )的發(fā)展和需求、對學(xué)校辦學(xué)目標和方向作出判斷和決策。作為校長(cháng)不僅要站在教育、社會(huì )、經(jīng)濟發(fā)展的角度，來(lái)俯視學(xué)校教育的現狀，建構學(xué)校發(fā)展的目標；而且要對學(xué)校的教育教學(xué)管理行為進(jìn)行經(jīng)常性的反思，只有這樣，才能使我們能夠不斷地站在學(xué)校的高度、教師的角度去思考，根植于學(xué)校、教師中。校長(cháng)還要經(jīng)常思考自己的的言行舉止，多奉獻，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉潔，雷厲風(fēng)行。只有如此，才能帶好頭，才能信于師，服于眾。
培訓已經(jīng)結束，學(xué)習不會(huì )結束，此次培訓中對當今教育的思考將會(huì )對自己今后的工作具有一定的指導作用。
輔導班老師年終工作總結2
本學(xué)期是我在輔導員崗位上緊張而又平凡的一學(xué)期，在過(guò)去的一學(xué)期里發(fā)生了很多讓我懷念、讓我成長(cháng)的事情，而這些事情又都是與我的學(xué)生——我所日夜操心、關(guān)愛(ài)、服務(wù)的他們——息息相關(guān)的。和這些剛進(jìn)入大學(xué)，懵懵懂懂的學(xué)生在一起不但收獲了歡笑、收獲了經(jīng)驗，更重要的是收獲了值得懷念的回憶。在學(xué)院領(lǐng)導的指導和關(guān)懷下，使我的工作獲得了許多啟發(fā)，受益匪淺，讓我在輔導員崗位上不斷成長(cháng)。扎實(shí)工作，努力創(chuàng )新的推動(dòng)力，不斷鞭策著(zhù)我繼續前進(jìn)�，F將這一學(xué)期學(xué)生管理工作總結如下：
一、抓內務(wù)、創(chuàng )文明，強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設
對學(xué)生的教育與管理常常體現在一言一行上，要使學(xué)生能在學(xué)習上有所成績(jì)，必須要有嚴格的生活作息制度做保證，在這樣的指導思想下，我對全系學(xué)生統一要求，強化內務(wù)衛生管理，每周定期進(jìn)行學(xué)生宿舍內務(wù)大掃除，并及時(shí)檢查督導，使學(xué)生建立完善的衛生值日制度，宿舍衛生人人有責，為學(xué)生的學(xué)習、生活等各項工作的開(kāi)展創(chuàng )建了良好的生活環(huán)境。要求學(xué)生正課時(shí)間不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，不遲到，不早退，不曠課，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。這些平凡的日常工作的堅持，保證了各項學(xué)生工作的順利開(kāi)展。
二、重宣傳、抓活動(dòng)，不斷優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)
班風(fēng)學(xué)風(fēng)的創(chuàng )建與優(yōu)化是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，在學(xué)校的校訓指導下，廣泛宣傳動(dòng)員，強抓教育活動(dòng)的開(kāi)展，讓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要性深入每個(gè)學(xué)生的心中：加強課前點(diǎn)名制度，杜絕遲到早退曠課現象的發(fā)生；加強檢查，正常上課時(shí)間不許滯留寢室，早晨八點(diǎn)之前必須離開(kāi)寢室，養成不滯留宿舍到教室自習的好習慣；建立學(xué)生自查制度，不定期的對宿舍睡懶覺(jué)或做其他與學(xué)習無(wú)關(guān)事的學(xué)生進(jìn)行檢查和教育。
強化輔導員聽(tīng)課制度，不定期的對學(xué)生的上課情況進(jìn)行聽(tīng)課督導，建立與任課教師的聯(lián)系制度，溝通教與學(xué)之間存在的問(wèn)題，及時(shí)從任課教師了解重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習情況。優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)才能保證學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。一學(xué)期下來(lái)，通過(guò)組織開(kāi)展班級凝聚力建設、學(xué)習重要性認識等相關(guān)活動(dòng)，更多的學(xué)生從貪玩，得過(guò)且過(guò)的學(xué)風(fēng)狀態(tài)轉變到了勤奮，認認真真的學(xué)風(fēng)狀態(tài)，剛入大學(xué)的適應和養成教育獲得了良好的效果。
三、保公平、保公開(kāi)，做好獎貸困補工作
學(xué)生的獎貸困補工作，涉及面廣，頭緒多，時(shí)間緊，任務(wù)重，意義重大，做好這些工作對于樹(shù)立先進(jìn)，幫助貧困學(xué)生有著(zhù)實(shí)實(shí)在在的作用。為了做好獎貸困補工作，在各班組織學(xué)習相應內容，使學(xué)生充分認識這些工作的內容和程序。在公平、公正、公開(kāi)的前提下，充分發(fā)揮民主，組成國家助學(xué)金評議小組，對所有參加助學(xué)金評定的學(xué)生進(jìn)行各模塊量化打分，在照顧困難，統籌考慮各方面因素下，真正做到真金用在困難學(xué)生身上，不讓一分錢(qián)浪費，同時(shí)做好教育工作，使學(xué)生會(huì )用錢(qián)，用好錢(qián)，樹(shù)立節約意識，不比吃穿比成績(jì)，這些工作的開(kāi)展得到了學(xué)生的好評。整個(gè)過(guò)程中，讓學(xué)生對助學(xué)金評定工作進(jìn)行監督，樹(shù)立民主意識，使助學(xué)金評定及發(fā)放工作得以順利出色完成。
四、勤溝通、樂(lè )溝通，配合家長(cháng)共保學(xué)生心理健康
學(xué)生的教育管理工作不能僅僅靠輔導員的管理教育，家長(cháng)應有知情權，我們要把學(xué)生在校發(fā)生的重大事情及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系、溝通。同時(shí)每周與個(gè)別學(xué)生談心，使學(xué)生正確面對生活中的困難與挫折，積極健康的面對生活；正確對待生活、學(xué)生上存在的問(wèn)題與困惑，加強同學(xué)之間的交流，使學(xué)生在心理上有歸屬感，體會(huì )到班級大家庭的溫暖，逐漸擺脫個(gè)人的思想問(wèn)題，學(xué)會(huì )與人交往；開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，加強老師與學(xué)生之間的溝通。
五、強隊伍，共努力、不斷提升班團干部工作能力
學(xué)生干部是輔導員的左右手，好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和正直無(wú)私、認真負責的學(xué)生干部群體密不可分。在軍訓期間深入同學(xué)間，注意觀(guān)察，同時(shí)和教官溝通，指定一些群眾基礎較好的同學(xué)臨時(shí)擔任學(xué)生會(huì )和班委干部。事實(shí)證明，除幾名同學(xué)因自身學(xué)習或其他原因不適合班級管理工作外，其他干部都能做到公正嚴明、熱情服務(wù)學(xué)生，已經(jīng)得到了廣大同學(xué)認可。同時(shí)，在班級里樹(shù)立為班級服務(wù)，為班級爭光的思想，對于學(xué)習成績(jì)不好，工作不積極主動(dòng)的學(xué)生干部及時(shí)進(jìn)行調整，保證了各項學(xué)生工作的順利開(kāi)展。
感謝院領(lǐng)導這一學(xué)期來(lái)給我的指導與關(guān)懷，是你們每一次囑托，讓我深深感受到輔導員工作的重要性；感謝各位班主任支持系學(xué)生管理工作，參與了很多具體工作，給了我很多幫助；感謝我的學(xué)生們，是他們讓我感受到在工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信。衷心地感謝這一切！在未來(lái)的一學(xué)期里，必將不辜負所有人的期望，將xx系學(xué)生管理工作做的更好，使學(xué)生在xx系的學(xué)習生活更加愉快幸福。
輔導班老師年終工作總結3
時(shí)光飛逝，轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在院系領(lǐng)導的正確指導與大力支持下，同事的關(guān)心幫助下、各班班干部的合作以及全體學(xué)生的配合理解下，我根據學(xué)院輔導員的工作要求結合自己班級的特色和特點(diǎn)開(kāi)展工作，以思想道德教育和行為規范教育為工作重點(diǎn)，結合學(xué)生個(gè)性和特點(diǎn)，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。本人恪守一名輔導員的應盡職責，本著(zhù)全心全意為學(xué)生服務(wù)的工作宗旨，在實(shí)際工作中積極踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，與學(xué)生并肩攜手致力于和諧班級的創(chuàng )建，至期末時(shí)，為本學(xué)期的工作交上了一份較為滿(mǎn)意的答卷�，F就本學(xué)期的工作總結如下：
一、帶頭學(xué)習黨的理論知識，增強黨性修養
作為一名黨員、一名學(xué)生工作政治輔導員，我有著(zhù)堅定的政治立場(chǎng)，能在思想上和黨中央保持高度一致。積極參與黨組織的各項活動(dòng)，堅決服從組織安排，時(shí)時(shí)事事起模范帶頭作用，具有堅定的信念和較強的黨性。始終牢記作為一名共產(chǎn)黨員不僅要做到從組織上入黨，更要做到從思想上入黨，從不放松自己的思想改造。時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，認真學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，有較強的為人民、為黨、為社會(huì )服務(wù)的意識和較高的政治素養；有堅定的政治立場(chǎng)和政治方向；有堅定的理想信念；刻苦鉆研，嚴謹篤學(xué)，在努力做好管理服務(wù)工作的同時(shí)，在平時(shí)工作實(shí)踐的基礎上，不斷開(kāi)展輔導員理論的研究，撰寫(xiě)學(xué)生輔導員管理方面的論文，提升自身的理論層次。
二、帶頭服務(wù)師生，做好每一件工作
無(wú)論是學(xué)生心理輔導工作，還是學(xué)院其它工作，我都一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項工作。而工作中不懂的，主動(dòng)向老教師黨員學(xué)習，不斷提高自己。我能本著(zhù)平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話(huà)，參加他們的活動(dòng)。和學(xué)生們成為了朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。
三、關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習和生活，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難
作為輔導員我始終認為，只有了解學(xué)生的日常生活和學(xué)習情況，和同學(xué)們談心，不厭其煩地做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的問(wèn)題，爭取進(jìn)步。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，更是給予了更多的關(guān)心和幫助，總是盡力配合學(xué)校幫助他們解決經(jīng)濟困難，使他們在學(xué)校里能安心學(xué)習。
四、言傳身教，弘揚正氣
在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用。平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開(kāi)會(huì )時(shí)，要求同學(xué)不能遲到，我每次總是會(huì )按時(shí)到會(huì )。要求學(xué)生對待工作認真負責，我就是這樣認真去對待每一項工作，而且不厭其煩，手把手地教。盡管在累的時(shí)候，在心情不好的時(shí)候，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個(gè)人情緒帶到工作中。我對待工作的態(tài)度時(shí)刻感染身邊的同學(xué)，教育學(xué)生們對待每一件工作都要有責任心，要有始有終，愛(ài)崗敬業(yè)。帶頭遵守國家法律法規，校紀校規。作為社會(huì )主義的建設者和接班人的大學(xué)生，更是應該模范的遵守國家的法律法規，作為在校大學(xué)生，首先就必須遵守校紀校規。這是我在跟學(xué)生交流時(shí)經(jīng)常掛在嘴邊的話(huà)語(yǔ)，目的地只有一個(gè)，就是至少要培養出基本合格的四有新人。所以每次有學(xué)生違反校紀校規，我都會(huì )在嚴肅的跟學(xué)生聲明嚴重性后苦口婆心的教育學(xué)生，把自己當做學(xué)生的好朋友一樣的交心談心，使學(xué)生從內心深處受到震動(dòng)，從而從根本上改觀(guān)自己的行為。
五、深入開(kāi)展團風(fēng)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設，積極開(kāi)展各類(lèi)豐富多彩的文體活動(dòng)
20xx年x月電氣參加了系部的學(xué)雷鋒活動(dòng)并發(fā)動(dòng)同學(xué)開(kāi)展了慰問(wèn)青敬老院獻愛(ài)心的活動(dòng)，并得到了學(xué)院領(lǐng)導的肯定。還有級籃球友誼賽、班級演講比賽、農家樂(lè )活動(dòng)，一系列活動(dòng)的策劃、開(kāi)展豐富團員青年的課余生活，加強了思想道德教育，陶冶了情操。電氣xxx班xx獲20xxxx省職業(yè)院校技能競賽“自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)安裝與調試”項目二等獎；電氣xxx班xx同學(xué)榮獲20xxxx省技工院校技能大賽電器裝置第三名的好成績(jì)。所帶班級電氣1501班獲院優(yōu)秀團支部，電氣xxx班獲得院先進(jìn)班集體榮譽(yù)稱(chēng)號。我個(gè)人也在上級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下和同學(xué)們的配合下獲得了很多的榮譽(yù)，20xx——20xx年連續x年獲得xx機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院“優(yōu)秀輔導員”的榮譽(yù)稱(chēng)號；20xx年xx月獲xx省高等學(xué)校學(xué)生思想政治工作教育優(yōu)秀論文二等獎。20xx年x月所撰寫(xiě)的論文《基于激勵理論的學(xué)生思想政治工作》評為全國機械職業(yè)教育公共課教學(xué)指導委員會(huì )優(yōu)秀論文二等獎。20xx年x月在新生軍訓工作中被評為“優(yōu)秀輔導員”。
“用心引導學(xué)生，把愛(ài)心，操心，耐心送給學(xué)生，把熱心送給家長(cháng)”，是我的追求目標和真實(shí)寫(xiě)照。雖然工作中有苦有樂(lè )，有笑有淚，但我無(wú)怨無(wú)悔。因為我熱愛(ài)輔導員工作，熱愛(ài)我的學(xué)生。更因為我是一名中共黨員，黨員的服務(wù)宗旨就是為人民服務(wù)�；厥走^(guò)去一年的工作，在院系領(lǐng)導的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)，但是也確實(shí)存在著(zhù)不少的缺點(diǎn)和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會(huì )積極進(jìn)取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把我院的學(xué)生工作做到更好。
輔導班老師年終工作總結4
今年，是我工作的第四年，繼續擔任xx級學(xué)生的輔導員工作。以下是我本學(xué)期的工作總結
一、德
本人熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)學(xué)生，堅持黨的教育方針，忠于黨的教育事業(yè)。始終以黨員的標準嚴格要求自己，作風(fēng)正派、思想端正，服從組織的各項工作安排。平時(shí)堅持“學(xué)習強國”的學(xué)習，加強基本理論的學(xué)習，不斷提高政治理論素養。認真學(xué)習和貫徹黨的路線(xiàn)，方針和政策。在教學(xué)中，熱愛(ài)教育事業(yè)，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象。在平時(shí)工組中，能夠團結同事、自覺(jué)遵守各項規章制度，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生。
二、能
在輔導員工作中，時(shí)刻對自己高標準、嚴要求，認真對待每一項工作。按照政策、制度、程序辦事。在日常工作中，積極向其他老師學(xué)習，時(shí)刻保持謙虛謹慎的態(tài)度。完成了“畢業(yè)生生源地信息采集”等畢業(yè)生工作。
在心理健康教育方面，為學(xué)生開(kāi)展了“緩解考研壓力”相關(guān)心理講座，并指導完成xx年心理健康節創(chuàng )新活動(dòng)“情緒盲盒活動(dòng)”。xx年10月份完成了xx級新生入學(xué)心理評測工作。
教學(xué)方面，在本學(xué)期擔任了《媒介發(fā)展史》《大學(xué)英語(yǔ)三》二門(mén)課的教學(xué)工作。課前認真備課，準備教學(xué)材料，并學(xué)習相關(guān)知識，按照教學(xué)工作要求做好教學(xué)工作。課上注重與學(xué)生的互動(dòng)，引導學(xué)生思考問(wèn)題，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中，注重對學(xué)生綜合能力的培養，將熱點(diǎn)問(wèn)題融入課堂教學(xué)中，幫助學(xué)生拓展思路。
在科研方面，完成了一項校級課題，并完成了由泰山出版社出版的“紅色基因”系列叢書(shū)，“奮斗篇”的編寫(xiě)工作。
三、勤
本學(xué)期，在教學(xué)中，每周平均完成12課時(shí)，出勤情況良好。每節課前能提前進(jìn)入教室，做好上課準備。平時(shí)，積極聽(tīng)課，向其他老師學(xué)習教學(xué)方法等。平時(shí)工作中，無(wú)遲到早退現象。
四、績(jì)
我所帶班級分別為xx級新聞學(xué)1、2班，xx級編輯出版學(xué)1班以及xx級網(wǎng)絡(luò )與新媒體1班，共168名同學(xué)。這一年中，時(shí)刻將思想引領(lǐng)和學(xué)風(fēng)建設作為工作重點(diǎn)。在這一年中，所帶班的學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)院的各項規章制度，年級整體穩定團結，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設良好。班級學(xué)生積極參加各項比賽，取得多項國家級、省級獎項。
目前，學(xué)生正在準備考研、考公。部分同學(xué)已走上工作崗位，開(kāi)始實(shí)習，為畢業(yè)做準備。
五、廉
廉潔奉公是對一名黨員的基本要求。在廉潔自律方面，時(shí)刻嚴格要求自己，自覺(jué)遵守法律法規和各項規章制度。在工作崗位上注重團結、以誠待人。平時(shí)工作中堅決抵制違法亂紀行為，始終保持清正廉潔的作風(fēng)。在黨風(fēng)廉政建設方面，能夠自覺(jué)奉公守法。
當然，在工作中也存在一些問(wèn)題：
首先，政治理論學(xué)習不夠，理論水平不高。平時(shí)沒(méi)有自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習主動(dòng)性不高。
其次，工作方法過(guò)于死板，創(chuàng )新意識不夠。在平時(shí)工作中，工作思路循規蹈矩，不夠靈活，遇到新問(wèn)題的時(shí)候往往找不到變通方法，缺少創(chuàng )新。
再次，自律意識不高，時(shí)間觀(guān)念較差，不能合理安排工作時(shí)間。
在未來(lái)的工作中，我將認真反思，加以改進(jìn)，從小事做起，扎實(shí)做好每一項工作。在加強理論學(xué)習的同時(shí)，積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。
輔導班老師年終工作總結5
來(lái)學(xué)校工作已滿(mǎn)一年，在院系各位領(lǐng)導、老師和同事的關(guān)心指導下，自己盡快的從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋煹慕巧�，使自己的各方面都有了很大的提高。作為一名普通輔導員，日常工作是瑣碎的，是平凡的，但不可否認的是，輔導員工作是高校工作的重要組成部分，責任更是重大的，輔導員工作的好壞可以說(shuō)影響到一個(gè)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問(wèn)題的方法和技巧，同時(shí)也要求我們對學(xué)生要有滿(mǎn)腔的熱情，對工作要有強烈的責任心�，F結合本人一學(xué)年的工作情況進(jìn)行總結。
一、關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)
同學(xué)們剛踏入大學(xué)的校門(mén)，對學(xué)院的各個(gè)方面都是好奇的、憧憬的，但是又存在著(zhù)很多的不適應，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的生活，大家逐漸找到了屬于自己的學(xué)習方法，對一些還在迷茫及不適應中的同學(xué)，我找他們進(jìn)行單獨談話(huà)，講解各種道理，鼓勵他們找到自己的興趣點(diǎn)，是直接就業(yè)還是參加專(zhuān)升本，做好自己在學(xué)校的規劃，使自己的大學(xué)生活更加充實(shí)，而不是虛度年華，浪費青春，在開(kāi)主題班會(huì )時(shí)，盡量找一些正能量的話(huà)題，不斷的引導他們多考慮以后的生活，就是所謂的理想，做好現在的，安排好以后的，不至于讓自己迷失方向，失去動(dòng)力。
利用多種渠道與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹(shù)立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學(xué)習拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請勤工儉學(xué)的崗位，讓他們申請國家助學(xué)金，緩解學(xué)費壓力；對于對專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣的.，打算換專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學(xué)習也可以實(shí)現自己的目標。對于他們的感情生活，我會(huì )適時(shí)的引導，對于戀愛(ài)持不鼓勵也不壓制的態(tài)度，從目前的情況來(lái)看還算平穩，對于遇到感情問(wèn)題的同學(xué)，跟他們進(jìn)行交流，指導他們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，樹(shù)立“遇事不驚，處事不亂，不急不躁”的心態(tài)。
二、班級活動(dòng)組織參加情況
堅持學(xué)院的主題班會(huì )制度，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì )事件，培養他們獨立思考問(wèn)題的能力。能積極組織本班同學(xué)認真參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項活動(dòng)。并且每次的活動(dòng)都給予參與。包括運動(dòng)會(huì )，元旦晚會(huì )，社團活動(dòng)等。針對本班學(xué)生性格偏內向，不善于表現自己的特點(diǎn)，在主題班會(huì )開(kāi)展時(shí)，鼓勵大家展示自己的另一面，進(jìn)一步增強了學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
三、積極推進(jìn)文明宿舍建設
宿舍是學(xué)生主要的生活場(chǎng)所，也是我們關(guān)系學(xué)生，開(kāi)展思想教育的陣地。本學(xué)期來(lái)，我經(jīng)常深入學(xué)生公寓，關(guān)心學(xué)生生活狀況，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，研究學(xué)生身心特點(diǎn)，關(guān)心困難學(xué)生，會(huì )找一些學(xué)生了解學(xué)生的家庭背景及思想狀況，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想學(xué)習生活等方面存在的困難和問(wèn)題。
四、配合學(xué)�；顒�(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參加提升自身素質(zhì)
從入學(xué)以來(lái)積極配合學(xué)校、學(xué)院各項活動(dòng)的開(kāi)展，包括新生軍訓匯演、宿舍星級寢室的評比、運動(dòng)會(huì )的展開(kāi)等一系列活動(dòng)，另外，舉辦了元旦晚會(huì )等聯(lián)誼活動(dòng)，這些活動(dòng)為不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們提供了學(xué)習交流平臺，而且在收獲友誼的同時(shí)也培養了他們的團隊合作意識，很好地提升了學(xué)生們的自身素質(zhì)。
五、工作中存在的不足
雖然本人積極學(xué)習，并請教有經(jīng)驗的老師。但參加工作時(shí)間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究能力還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續嚴格要求，并進(jìn)行持之以恒的學(xué)習。工作中，由于自己工作經(jīng)驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改進(jìn)。
在以后的工作中，我會(huì )繼續努力，進(jìn)行踏實(shí)細致的工作，不斷的積累經(jīng)驗，堅持學(xué)習與進(jìn)步，進(jìn)一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。
輔導班老師年終工作總結6
“愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表”是我的座右銘，在我二十多年的從教生涯中，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，忠于職守，努力鉆研，熱愛(ài)學(xué)生，對每位學(xué)生都付出自己的細心、耐心、愛(ài)心和高度的責任心，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的歡迎，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)。
一、立志教育
踏上三尺講，耕耘五尺黑板，培育祖國未來(lái)的建設人才，是我從小的夢(mèng)想。面對崇高的職業(yè)、神圣的使命，我總是滿(mǎn)腔激情、積極奉獻、踏實(shí)工作。熱心服公務(wù)，愛(ài)校如家，維護學(xué)校榮譽(yù)，為學(xué)校的發(fā)展盡心盡力。嚴格遵守教師職業(yè)道德規范要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。嚴格執行黨的教育路線(xiàn)、方針、政策，按照黨的教育政策、新課程標準、全心全意做好教書(shū)育人工作。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生
我深信“愛(ài)心”是老師工作的主旋律，是培養老師與學(xué)生感情的基石，“愛(ài)心”是轉變后進(jìn)學(xué)生，使學(xué)生良好發(fā)展的“靈丹妙藥”。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的，而我則注重樹(shù)立“良師益友”型的師生關(guān)系，總是隨時(shí)詳細了解每一個(gè)學(xué)生的身心特點(diǎn)，調查其家庭信息，并且記錄在案，作為做好學(xué)生工作的基礎。用一顆真誠的愛(ài)心平等對待每一個(gè)學(xué)生，與學(xué)生交朋友，深入學(xué)生內心進(jìn)行心靈交流。對學(xué)生愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)，不偏愛(ài)一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長(cháng)。堅持正面引導、因人而異的教育方法，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)。對于那些所謂的“后進(jìn)生”，始終以老師的拳拳之心，殷殷之情重燃其理想之光，重振其奮爭之志，并且常利用業(yè)余時(shí)間無(wú)償為他們補課。對近年來(lái)大量出現的留守學(xué)生和單親家庭的學(xué)生，則從心靈上撫慰，從經(jīng)濟上支助，從言行上嚴格要求。樹(shù)立他們的信心，讓他們感受到班集體這個(gè)大家庭的溫馨。且時(shí)常主動(dòng)與其家長(cháng)聯(lián)系，共同探討學(xué)生的教育方式方法，取得多方面的支持。這些行之有效的方法，使其所教學(xué)生的行為習慣非常好，學(xué)習成績(jì)也在同級中名列前排，深得學(xué)生及家長(cháng)的信任，也得到了學(xué)校領(lǐng)導的充分肯定。
三、業(yè)務(wù)精湛
堅持德育為首，既教書(shū)又育人。我不僅傳授書(shū)本知識，而且善于利用各種機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)、道德情操、理想前途等正確世界觀(guān)的培養，努力提升學(xué)生的人文素質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生都能茁壯成長(cháng)，成為社會(huì )有用之材。
教法靈活，學(xué)法重視。在幾十年的初三化學(xué)教學(xué)中，我始終認真鉆研教材，把握教材知識的編排特點(diǎn)，總結分析各部分知識間的內在聯(lián)系。及時(shí)詳細地分析所教學(xué)生的身心特點(diǎn)及知識結構，寫(xiě)出指導性強的教案，針對學(xué)生的認知特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)模式，因人施教。努力探索和嘗試新課程改革，以新思路、新方法來(lái)指導工作。注重引導和啟發(fā)學(xué)生，營(yíng)造教學(xué)互動(dòng)氛圍，讓學(xué)生在實(shí)際鍛煉中學(xué)會(huì )自我教育、自我管理、自我評價(jià)。充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習中的主體作用，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，掌握正確學(xué)習方法，養成良好學(xué)習習慣，培養學(xué)生探究性學(xué)習精神，能大膽創(chuàng )新，勇于實(shí)踐。扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎，不失時(shí)機地鍛煉學(xué)生的能力，出色地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。
注重教學(xué)效率，創(chuàng )設良好的教育環(huán)境。教學(xué)中我從不照本宣科，而是以各種教學(xué)方式和教育機智營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍。倡導賞識教育，增強學(xué)生信心，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教學(xué)，激發(fā)學(xué)習興趣，提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，使師生雙邊在和諧的氛圍中完成學(xué)習任務(wù)，達到啟發(fā)學(xué)生思維，鍛煉學(xué)生能力的目的。課外作業(yè)布置適量，批改認真，對學(xué)生中共性或個(gè)性的問(wèn)題，特別注重有重點(diǎn)、有導向、有效率地進(jìn)行輔導，減少學(xué)生知識上的負積累，讓更多的學(xué)生學(xué)得的輕松、愉快、高效，從而取得優(yōu)異的成績(jì)。
積極開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)，培養學(xué)生能力。我認為實(shí)驗教學(xué)的成功與否，直接決定了化學(xué)教學(xué)的成敗。于是我認真研究實(shí)驗要求，鉆研如何通過(guò)實(shí)驗教學(xué)突出課堂教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。隨時(shí)利用休息時(shí)間設計代用實(shí)驗室儀器，改進(jìn)實(shí)驗裝置，改善實(shí)驗效果。還將化學(xué)實(shí)驗以家庭小實(shí)驗的形式延伸到課外，以其貼近生活，趣味性強的特殊魅力引起學(xué)生的好奇心和求知欲，引導學(xué)生去觀(guān)察、去討論、去實(shí)驗、去探索，培養學(xué)生探索化學(xué)奧妙的思維能力和動(dòng)手能力，強化了學(xué)生的團結意識和合作精神，深受學(xué)生的歡迎，對教和學(xué)都收到事倍功半的效果。
四、勇于創(chuàng )新
時(shí)代在發(fā)展，教育在進(jìn)步，課程在改革。我深感教學(xué)工作一樣是“逆水行舟”不進(jìn)則退，只有與時(shí)俱進(jìn)才能不被淘汰，從而有了終身學(xué)習的意識，只有不斷學(xué)習新知識，提高教育教學(xué)技能水平，才能適應新時(shí)期教育的要求。在作之余，我多方搜集材料，閱讀報刊、搜集最新教育信息，轉變教育觀(guān)念，了解課改的新動(dòng)向。積極參加教師職業(yè)技能培訓和教師提高培訓等，抓住一切培訓機會(huì )，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，及時(shí)將培訓所得知識與同事交流，第一時(shí)間用于教學(xué)實(shí)踐中。在實(shí)際工作中，我主動(dòng)向其他教師學(xué)習，虛心接受別人意見(jiàn)和建議，并經(jīng)常主動(dòng)地去聽(tīng)其他老師的課，從中汲取長(cháng)處，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，并還主動(dòng)承擔校內外公開(kāi)課教學(xué)，積極研究各類(lèi)課型的教學(xué)技巧。在新課程改革中，提出了化學(xué)學(xué)科教學(xué)必須回歸生活的思想，并大膽實(shí)踐，從生活實(shí)踐入手，創(chuàng )設情境進(jìn)行教學(xué)。經(jīng)過(guò)不斷嘗試和探索已經(jīng)形成具有其特點(diǎn)的教學(xué)方法。面對日新月異的教育新形勢，我充分運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，因地制宜，動(dòng)手改進(jìn)相關(guān)教具，制作優(yōu)質(zhì)課件，利用現代化多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化了課堂教學(xué)結構，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習，提高了教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
五、成績(jì)斐然
滿(mǎn)腔心血的澆灌，換來(lái)累累碩果。我近年來(lái)所教班級化學(xué)成績(jì)，總是在同類(lèi)學(xué)校中位居前列，贏(yíng)得了社會(huì )的贊譽(yù)和主管部門(mén)的肯定。2001年9月被江油市教委評為“優(yōu)秀教師”；2005年9月榮獲2005年中考B1類(lèi)學(xué)�；瘜W(xué)學(xué)科“一等獎”；2005年9月被江油市教育體育局評為“骨干教師”；2006年9月榮獲江油市市委、市政府05—06學(xué)年度“優(yōu)秀教師”；2007年9月被綿陽(yáng)市人事局、教體局評為“綿陽(yáng)市學(xué)科（化學(xué)）帶頭人”；2008年4月被為江油市首屆“名優(yōu)教師“；2009年4月被為江油市“抗震救災先進(jìn)個(gè)人”；2011年4月再次被為江油市第二屆“名優(yōu)教師“。
成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)在于創(chuàng )造，勤耕耘，樂(lè )于奉獻，是我對教育事業(yè)的理解，不畏艱辛，超越自我，再攀高峰是我的追求。
輔導班老師年終工作總結7
學(xué)年第二學(xué)期即將結束，伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝，沉淀下的一些事跡與經(jīng)驗，我在此做采擷與反思。
一、普九工作
我們繼續把普九工作為重中之重來(lái)抓，期初落實(shí)班子成員分片，班主任分班控制流生工作責任制，把好學(xué)生的轉學(xué)關(guān)，做好防流控輟工作，鞏固提高兩基成果。健全普九的檔案管理，義務(wù)教育檔案表冊，努力達到準確、齊全、規范、美觀(guān)的要求。
二、常規工作
學(xué)校教育工作是實(shí)現教育目的，貫徹教育方針，落實(shí)素質(zhì)教育，培養合格人才，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育的保證，是學(xué)校的中心工作，為此，加強教學(xué)常規管理顯得更為重要。期初的計劃，過(guò)程的監督引導，期末的總結反思，形成一個(gè)嚴密連續的動(dòng)態(tài)管理，使學(xué)校的常規工作走向常規化。本學(xué)期，我們按計劃進(jìn)行了起初，期中，期末三次的教學(xué)常規工作的檢查，并做到及時(shí)反饋，及時(shí)反思。
三、校本培訓
怎樣使學(xué)校走上可持續發(fā)展的道路？我認為，沒(méi)有教師的可持續發(fā)展，就沒(méi)有學(xué)校教學(xué)的可持續發(fā)展。我視角是：發(fā)掘教師個(gè)性教學(xué)的閃光點(diǎn)，引發(fā)其積極性。我的實(shí)踐理念是：管理人就是發(fā)展人、服務(wù)人。
我校教師都是農村教師，他們在教育教學(xué)中，體現了較強的敬業(yè)精神、奉獻精神、比較扎實(shí)的基本功。但同時(shí)也明顯地表現出教育理念相對缺乏。另一現狀便是新教師從事教學(xué)工作不足兩年的教師就有7人，實(shí)踐與理論經(jīng)驗缺乏。為此，我想立足校本培訓，實(shí)現自我更新取向的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵是讓教師工作學(xué)習化，讓教師學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )反思。當然，理論學(xué)習也要加強引領(lǐng)。
1、在合作教學(xué)中促進(jìn)教師的合作性學(xué)習。
學(xué)習就其本質(zhì)來(lái)說(shuō)是社會(huì )的、合作的。我們的實(shí)踐證明，教師的合作學(xué)習可以促使教師之間互學(xué)互補。我校教師年齡、知識結構、智慧水平、教學(xué)思維方式、教學(xué)風(fēng)格等方面存在較大差異，即使是在同時(shí)教學(xué)小組層面開(kāi)展合作教學(xué)，小組成員在教學(xué)內容處理、教學(xué)方法選擇、整體設計等方面的差異也是明顯的。我認為，這種差異是一種寶貴的教學(xué)資源。通過(guò)教師之間的互動(dòng)，可以相互啟發(fā)、相互補充，形成思維碰撞，形成新的教學(xué)策略。我校的合作學(xué)習有同事之間進(jìn)行課堂觀(guān)摩與診斷指導的教學(xué)（如滾雪球式磨課活動(dòng).建立互助結隊小組）、觀(guān)摩型教師（如吳小姿、洪永鶴、章靜潔）的教學(xué)展示活動(dòng)、追加課、匯報課等。
2、在實(shí)踐中加強教師反思性學(xué)習。
對于教師來(lái)說(shuō)，只有反思性學(xué)習才會(huì )有效地促進(jìn)自我更新取向的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。我們主要從以下幾方面促進(jìn)教師實(shí)踐反思的。
�、偻ㄟ^(guò)教師對自己教學(xué)的回顧進(jìn)行反思（如寫(xiě)教后感、階段教學(xué)回顧、期末教學(xué)反思等）
�、谕ㄟ^(guò)學(xué)生的反映（如學(xué)生座談會(huì )、學(xué)業(yè)學(xué)力水平變化）反思自己的教學(xué)。
�、弁ㄟ^(guò)課堂教學(xué)觀(guān)察反思（集體磨課、說(shuō)課、評課等）
�、芡ㄟ^(guò)隨機交談反思自己的教學(xué)（課間談話(huà)、平時(shí)談心等）
�、萃ㄟ^(guò)家長(cháng)對學(xué)生發(fā)展的意見(jiàn)反思（如家長(cháng)會(huì )、各種家訪(fǎng)等）
3、加強引領(lǐng)促進(jìn)教師工作學(xué)習化
強調反思并不是說(shuō)不必再學(xué)習理論了，反思是根本。理論學(xué)習為我們提供了新的視角和理論依據。對于理論學(xué)習，我們是從這幾個(gè)方面引領(lǐng)的：
�、偻ㄟ^(guò)集中學(xué)習引領(lǐng)教師理論學(xué)習（如：聽(tīng)講座、新老教師座談會(huì )等）
�、谕ㄟ^(guò)分散學(xué)習引領(lǐng)教師理論學(xué)習（如讀專(zhuān)著(zhù)、做摘記卡等）
總之，發(fā)展是教師的第一需要，尊重是管理的第一要義，服務(wù)是管理者的第一要務(wù)。在校本培訓中，我們以學(xué)校為基地，以校本教研為載體，以滾雪球式磨課活動(dòng)為切入點(diǎn)，開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
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