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家長(cháng)對孩子月考的總結

時(shí)間:2022-10-12 20:05:20 總結 我要投稿

家長(cháng)對孩子月考的總結

  總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧?偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的家長(cháng)對孩子月考的總結,歡迎閱讀與收藏。

家長(cháng)對孩子月考的總結

家長(cháng)對孩子月考的總結1

  期中考試成績(jì)已出,總體上很穩,只是與月考相反,爆了個(gè)冷門(mén),反思其中緣由,總結幾點(diǎn):

  一、月考剛過(guò)有些疲勞,我也有些不忍,寫(xiě)作業(yè)時(shí),看他玩手機,聽(tīng)歌,沒(méi)太管,睜一眼閉一眼的過(guò)去了,沒(méi)有很認真的學(xué)習。

  二、各科做題不是很積極,每天應付差事一樣忙乎寫(xiě)作業(yè),沒(méi)有認真思考。

  三、總覺(jué)得孩子精力有限,某一段時(shí)間偏文或理,總是東邊日出西邊雨,沒(méi)有一次考試是陽(yáng)光普照大地。月考理科超強,或多或少給了他一些怠慢的理由,月考文科墊底,刺激了他,一番努力,瞬間翻盤(pán)。

  四、考理科時(shí),由于月考很好,壓力大,孩兒說(shuō)考試時(shí),緊張,思維較散,一直都不在狀態(tài),過(guò)后自己總結浮躁,急于求成,沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)思考問(wèn)題,而是一心想得高分。

  通過(guò)這次考試,孩子認識到很多自身存在的問(wèn)題,很好的總結了自己的思想心態(tài)的變化及不恰當的'學(xué)習方式。如果能在未來(lái)的學(xué)習中再多增一些積極和踏實(shí)的態(tài)度,即使考不到最好的成績(jì),我也會(huì )覺(jué)得很欣慰。

家長(cháng)對孩子月考的總結2

  忙碌了許多天之后才正式地關(guān)注下孩子的狀況。初中生活已過(guò)一個(gè)半月,通過(guò)月考初步了解孩子的學(xué)習情況。

  語(yǔ)文:基礎知識目前來(lái)看掌握得還算穩定,閱讀這塊有待提高;诖撕⒆右灿刑岣唛喿x的要求,雖然孩子有了意識但在執行時(shí)還需要監督著(zhù)堅持下去。寫(xiě)作方面每天留有日記和偶爾的小練筆,暫且認為沒(méi)有問(wèn)題,只希望孩子能持之以恒,將觀(guān)察和思考繼續在生活中。

  數學(xué):進(jìn)入初中以來(lái),孩子小學(xué)時(shí)候的一些粗心現象改善得比較樂(lè )觀(guān)。因為作業(yè)情況我幾乎是不看也不檢查,第二天老師的一些紅叉叉會(huì )給孩子一些警示,也因此能讓孩子注意到在新環(huán)境中如何去塑造新的自己。老師很認真的批閱,包括每一個(gè)括號每一個(gè)符號都要標記出來(lái),以示孩子進(jìn)行更正。從剛開(kāi)學(xué)的紅勾勾紅叉叉到最近的紅優(yōu),孩子的信心倍增,有他自己的話(huà)來(lái)說(shuō)“不容易呀,數學(xué)終于得優(yōu)啦!”改變在一點(diǎn)點(diǎn)中,提高在一步步中,我們有信心期待著(zhù)孩子的成長(cháng)!

  英語(yǔ):目前沒(méi)有發(fā)現任何狀況,保持得比較良好。當然剛開(kāi)學(xué)時(shí)英語(yǔ)比較簡(jiǎn)單,從這周才開(kāi)始了聽(tīng)力的任務(wù)。每周末給他加強一下幾篇完形填空和閱讀理解。是否與他當著(zhù)英語(yǔ)班長(cháng)比較重視這門(mén)課程有關(guān)呢?不論哪種原因只希望他能繼續這種狀態(tài)!

  史地政生:這幾門(mén)課程完全是課堂掌握之后進(jìn)行的考試,沒(méi)有復習也沒(méi)有背誦。在考試之前我對孩子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)是否要背誦下小四門(mén)呢?孩子則輕松對答不用了。于是我再沒(méi)有任何的要求,也許等有了結果自己才會(huì )知道著(zhù)急。果真,歷史周一才曉得六十分制結果得了二十七分,面對現實(shí)不用我們多言,主動(dòng)地問(wèn)他爸爸如何才能學(xué)好歷史?自己著(zhù)急了吧,于是父子倆在那兒交流半天,有時(shí)候真的不需要家長(cháng)費多少口舌,否則他就會(huì )嫌我們嘮叨!嘮叨又為了誰(shuí)呀?地理政治比較滿(mǎn)意,生物偏低一些兒。

  昨日回來(lái)情緒很低落,問(wèn)及是否受到了老師的批評,答復是沒(méi)有。那怎么這么地不高興!孩子則說(shuō)自己也不知道,反正心里有些煩燥的感覺(jué)。開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)不間斷地得到老師的表?yè)P,也許是與這次考試的結果有關(guān)。于是開(kāi)導他:通過(guò)考試對自己對班里面同學(xué)有了清晰的認識,班里面高手如云,知道了努力的方向,對于班里的第六自己不滿(mǎn)意,不滿(mǎn)意那就繼續前進(jìn)!畢竟才是剛開(kāi)始嘛,有了對比才會(huì )有努力的目標。這樣地安慰孩子幾句,情緒才算有些好轉。

  值得欣慰的一點(diǎn)是最近總算不用再到十點(diǎn)半睡覺(jué)了。各門(mén)課程的練習冊陸續地補了上來(lái),不用再熬夜補做那些習題啦!進(jìn)入初中課程多,作業(yè)多,盡可能地多擠一些時(shí)間來(lái)保證睡眠。月考之后的總結是為了更深一層的提高,祝愿孩子能吸取教訓扎實(shí)地前行!

家長(cháng)對孩子月考的總結3

  通過(guò)孩子的期中考試,我這兩天一直在反思,在教育孩子這方面我找到自身存在很多問(wèn)題。

  一、我孩子比較聽(tīng)話(huà),每天放學(xué)都是先寫(xiě)作業(yè),并且都是我坐在一邊陪著(zhù)。寫(xiě)完以后都是我替他檢查,如果有錯讓他改。這就給孩子造成了一種依賴(lài)思想,沒(méi)有養成獨立寫(xiě)作業(yè)的習慣。我必須馬上改,必須讓孩子養成獨立的習慣。否則對孩子以后的學(xué)習更不利。

  二、對孩子沒(méi)有耐心,遇到一點(diǎn)小事如果心情不好的話(huà)對孩子又打又罵。前兩天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,孩子有一道題錯了,接著(zhù)我就對他大聲呵斥,把孩子嚇壞了,當時(shí)看到孩子那無(wú)助而又可憐并且噙著(zhù)眼淚的眼睛。我也很后悔,為什么不能對孩子有點(diǎn)耐心呀。

  三、沒(méi)有給孩子造成一個(gè)好的閱讀氛圍,一個(gè)孩子從出生起,和他接觸最親密的是家庭,父母的一言一行都會(huì )在孩子的心里根深蒂固。對于孩子的教育,父母的行動(dòng)勝于一切。我們?yōu)槭裁礇](méi)有養成一個(gè)好的讀書(shū)看報習慣。

  我們總希望自己的孩子學(xué)習好,我們必須給他造就一個(gè)好的學(xué)習氛圍,讓孩子養成好的習慣,讓孩子獨立,平自己的能力健康、快樂(lè )的學(xué)習成長(cháng)。我以后改掉我自身的毛病,和孩子多溝通,多交流,讓孩子在他自己的空間里獨立、健康、快活的學(xué)習成長(cháng)!

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