教研學(xué)期工作總結通用多篇

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的教研學(xué)期工作總結通用多篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教研學(xué)期工作總結通用多篇1

　　我參加工作的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束了，回顧自己在本學(xué)期所做的工作，雖然說(shuō)我深知自己剛剛大學(xué)畢業(yè)經(jīng)驗甚淺所以努力向老教師學(xué)習，同時(shí)盡量的將自己所學(xué)的東西轉移到課堂上是體育課堂更加既有趣味性。但是為了進(jìn)一步總結經(jīng)驗，找出不足，尋求更大的的進(jìn)步，現在我將本學(xué)期的工作情況總結如下。

　　一、努力適應新環(huán)境、新崗位，向老教師學(xué)習

　　本學(xué)期我擔任的是初四7—12班的體育教學(xué)工作，面對新的中考形式，我努力使自己適應新的中考要求。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷尋找機會(huì )與去年帶畢業(yè)班的高老師交流學(xué)習，從班主任那里了解學(xué)生的身體狀況及體育課表現，力爭做到有的放矢。同時(shí)我利用課余時(shí)間積極學(xué)習《中國學(xué)校體育》《田徑》等教學(xué)刊物，同時(shí)在網(wǎng)上與全國各地的中學(xué)體育教師進(jìn)行交流從刊物中汲取營(yíng)養，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀(guān)念，達到事半功倍的效果。

　　二、教學(xué)工作

　　我的體育教學(xué)工作應從三點(diǎn)來(lái)總結。

　　1.重視中學(xué)生培養體育課的興趣。

　　興趣是最好的老師。但是面臨中考的體育測，體育課更多的是承受一定得運動(dòng)負荷盡心枯燥乏味的訓練，這樣體育課對于學(xué)生來(lái)說(shuō)就失去了原先的吸引力。在體育課上我盡量運用游戲的方式增強學(xué)生各方面的身體素質(zhì)同時(shí)習得一定得運動(dòng)技能。在增強學(xué)生的體質(zhì)的同時(shí)有助于中學(xué)生“終身體育”觀(guān)念的形成。

　　2.遵守中學(xué)生運動(dòng)技能形成的規律。

　　體育教學(xué)要讓學(xué)生學(xué)會(huì )和掌握一定得運動(dòng)技能，而運動(dòng)技能的形成要經(jīng)歷一個(gè)由會(huì )到不會(huì )、又不熟練到熟練、由不鞏固到鞏固的發(fā)展過(guò)程。體育課安排不可能明顯地體現和準確地劃分出動(dòng)作技能的三個(gè)階段，但從一個(gè)動(dòng)作技能掌握的長(cháng)鏈架構上看，仍要遵循運動(dòng)技能形成的規律的。

　　3.多聽(tīng)課，提高自身素質(zhì)。

　　剛從大學(xué)走出來(lái)就走進(jìn)有60余人的課堂上心里不免惴惴不安。適應了這樣的環(huán)境之后考慮的就是怎樣讓自己的課更加流暢、高效、生動(dòng)，怎樣讓自己在課堂上游刃有余、信手拈來(lái)。帶著(zhù)這樣的問(wèn)題我開(kāi)始到老教師的課堂上去聽(tīng)課，不但聽(tīng)新授課就連復習課我也不放過(guò)。不但聽(tīng)老教師的授課方式、組織方法更注重中老教師在課堂上的語(yǔ)言等等細節。十余節課聽(tīng)完之后我對于自己在教學(xué)上的不足有了比較充分的認識，加上老教師非常認真的指導真讓我有種茅塞頓開(kāi)、醍醐灌頂的快感。

　　4.特長(cháng)生訓練工作。

　　本學(xué)期我還擔任了一部分體育特長(cháng)生的訓練工作。經(jīng)過(guò)多年體育訓練學(xué)習之后應該說(shuō)對于特長(cháng)生訓練還是比較有把握的。但是剛開(kāi)始只是把以前教練訓練自己的訓練方法用在我的學(xué)生身上，經(jīng)過(guò)我不斷的閱讀一些中學(xué)生訓練雜志，上網(wǎng)搜集一些資料，慢慢的也形成了自己的一些東西。應該說(shuō)在這個(gè)學(xué)期我和我的特長(cháng)生都有了長(cháng)足的進(jìn)步。

　　三、存在的問(wèn)題及今后努力的方向

　　在我的第一個(gè)學(xué)期雖然沒(méi)有太大的漏洞也取得了一定的進(jìn)步但是畢竟年輕不當之處是很多的，主要體現在：

　　1、備課不及時(shí)，有時(shí)候備完課沒(méi)有形成教案，印象不深，在課堂上易出現遺漏現象。

　　2、備課不充分，對教材內容、教學(xué)對象、課堂組織形式、時(shí)間分配等方面都做得不好。

　　3、在宏觀(guān)上沒(méi)有做好學(xué)期計劃，有很多假期等因素沒(méi)有考慮進(jìn)去，致使教學(xué)進(jìn)程很不順暢。

　　4、每節課上完之后沒(méi)有課后小結，這樣6節課上完之后一點(diǎn)提高也沒(méi)有。

　　5、特長(cháng)生的課時(shí)教案沒(méi)有及時(shí)跟上課堂。

　　走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。

教研學(xué)期工作總結通用多篇2

　　回眸20xx學(xué)年，教研成績(jì)斐然。過(guò)去的一年，在上級領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，在社會(huì )各界的幫助努力下，全體師生團結拼搏，各項工作開(kāi)展順利，取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　現將工作總結如下：

　　一、取得成績(jì)：

　　(一)常規教研有新舉措：

　　1、編制新的教研常規記錄：改變過(guò)去“教研活動(dòng)、集體備課和教育理論學(xué)習”不規范狀態(tài)，重新編制“教研活動(dòng)記錄”、“集體備課記錄”和“教育理論學(xué)習筆記”。

　　2.工作職責重新制定：制定教研組工作職責、教研組長(cháng)崗位職責、集體備課組職責、改變過(guò)去教研活動(dòng)隨意的做法，使我校教研活動(dòng)更加務(wù)實(shí)。

　　重新制定教育理論學(xué)習要求，對教師業(yè)務(wù)學(xué)習要求進(jìn)行重新認定，改變過(guò)去筆記不統一的做法，有利于提高教師對業(yè)務(wù)學(xué)習的重視。

　　(二)教科研成績(jì)：

　　1、李清波、王秋芬和張純志論文在《新課程》等雜志上發(fā)表。

　　2、《綜合實(shí)踐中合作學(xué)習方法的研究》順利結題、市級重點(diǎn)課題《在初中階段弘揚傳統文化教育的實(shí)踐研究》、市一般課題《學(xué)生閱讀能力與方法培養研究》、《互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代初中生信息素養培育策略的研究》、小課題《絡(luò )化學(xué)習方式下的.情感價(jià)值觀(guān)培養策略研究》、《信息技術(shù)與初中思想品德教學(xué)深度融合研究》立項，開(kāi)題會(huì )順利召開(kāi)。

　　3、報名參加《基于云教育平臺提高教學(xué)生產(chǎn)力的實(shí)踐研究》教師積極踴躍，上交成果多。

　　積極撰寫(xiě)教學(xué)案例和敘事參加省、市教研成果征收工作。

　　(三)青年教師成長(cháng)迅速

　　1、張佳琪同志參加大慶教育學(xué)會(huì )讀書(shū)與人生演講比賽獲得區和市級一等獎。

　　2、張燁在4月參加了歷史學(xué)科復習研討會(huì )，并成為主講人。

　　(四)教師積極參加骨干教師評選工作

　　黃群、李清波和都漢斌獲得20xx年大慶市骨干教師稱(chēng)號。

　　二、開(kāi)展的工作

　　(一)教師積極參加各級培訓

　　王繼紅、李清波、張偉等參加市級教師培訓和中考質(zhì)量分析等活動(dòng)。地理、生物和政治等學(xué)科觀(guān)看了空中課堂。張佳琪、黃群和李清波到哈爾濱參加省教學(xué)教研活動(dòng)。

　　(二)常規工作有特色

　　1、開(kāi)展教師自主學(xué)習活動(dòng)

　　我校教研室根據“情智發(fā)展課堂”需要，組織教師利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，教研室負責發(fā)放學(xué)習筆記，要求教師利用備課之余，瀏覽與教學(xué)有關(guān)的文章，觀(guān)看網(wǎng)上優(yōu)秀教師案例等，記錄所學(xué)習重點(diǎn)，教研室定期檢查，設立教師自學(xué)檢查記錄，留有詳細檢查情況匯總。

　　2、配合教導處“走進(jìn)初四進(jìn)課堂，共筑學(xué)校輝煌”活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)。

　　教研室根據此項活動(dòng)，組織教研組長(cháng)、骨干教師、青年教師參與聽(tīng)課評課，教研組長(cháng)和骨干教師負責對授課教師進(jìn)行點(diǎn)評，學(xué)校領(lǐng)導親自參加，對今后教學(xué)工作作出部署。

　　3、初四集體備課活動(dòng)彰顯特色

　　初四年級開(kāi)展定期和不定期集體備課活動(dòng)，同學(xué)科教師統一授課進(jìn)度和計劃，制定一、二、三輪復習計劃。備課時(shí)在課件、試題等方面互通有無(wú)，互相交流教學(xué)方法和解題方法等。

　　4、教研活動(dòng)更務(wù)實(shí)

　　全校教師以教研組為單位進(jìn)行教案“課后反思”集中書(shū)寫(xiě)工作，各組負責研究和制定“教學(xué)反思”書(shū)寫(xiě)模式，對教學(xué)反思進(jìn)行查缺不漏，使教學(xué)反思工作能真正落實(shí)。

　　5、積極參加上級各類(lèi)評選活動(dòng)：

　　李清波、黃群被評為讓胡路區兼職教研員、李清波被評為大慶教育研究特約編輯、組織四位教師參加市級骨干教師評選活動(dòng)。李清波參加教師資格面試官評選工作。

　　6、準備教育均衡發(fā)展檢查三年材料

　　三、存在問(wèn)題

　　1、集體備課中方面存在問(wèn)題

　　由于我校剛從教育培訓中心脫離出來(lái)，在集體備課方面還保持一些原做法，越來(lái)越不適應新要求。

　　2、教研活動(dòng)方面存在問(wèn)題

　　教研組活動(dòng)時(shí)間有時(shí)與政教處活動(dòng)相沖突，教研活動(dòng)時(shí)間不能得到充分的保證，教師參與的積極性不高，導致教研活動(dòng)的效果不夠突出。

　　四、20xx年打算

　　1、加強常規教研活動(dòng)，教研活動(dòng)等作為對教師的履行職責的考核項目，實(shí)行民主、公開(kāi)、公正的考核，調動(dòng)教師教好書(shū)、育好人的積極性。

　　集體備課的首要條件是教師對教材的集體研究，然后結合學(xué)生實(shí)際探討出一個(gè)或多個(gè)備課方案，集體備課的目的是“備”學(xué)生，這是作為今后教學(xué)工作都必須堅持的。

　　2、加強課題研究管理：

　　對課題組長(cháng)進(jìn)行培訓，保證課題研究的方向。定期召開(kāi)課題研究會(huì )議。及時(shí)整理階段材料。

　　3、深入研究“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式，完善環(huán)節，強化運用。

　　4、注重青年教師培養

　　建立師徒結對制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導，青年教師定期上交教案、課后反思，期末上一節公開(kāi)課。

　　5、積極參加上級組織的教師培訓活動(dòng)。

　　按照市學(xué)院和區進(jìn)修學(xué)校安排積極參加各級培訓活動(dòng)，做到參加市里培訓教師有學(xué)習記錄，參加外市培訓教師有學(xué)習心得。

　　6、配合“推門(mén)進(jìn)課堂，提升常態(tài)課”聽(tīng)課活動(dòng)進(jìn)行教研。

　　聽(tīng)課后，學(xué)科組長(cháng)組織本組教師對本節課進(jìn)行評課，提出課堂模式運用中存在的不足，指出改進(jìn)措施。針對教學(xué)方法運用、自學(xué)方法指導、合作探究深入等方面提出意見(jiàn)。以此促進(jìn)我校課堂教學(xué)質(zhì)量提升。

　　7、開(kāi)展第五屆“教師論壇”活動(dòng)。

　　為了學(xué)習教師在課堂教學(xué)中積累的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷提高教師教育理論水平和教育教學(xué)能力;宣傳優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗，為優(yōu)秀教師搭建展示平臺，結合我校校情，開(kāi)展我校第五季“本土.特色.發(fā)展”教師論壇。

教研學(xué)期工作總結通用多篇3

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，現將一學(xué)期來(lái)教科研工作匯報如下：

　　一、完善教研處自身建設，提高工作力度

　　本學(xué)期，在繆校帶領(lǐng)下，學(xué)校繼續完善了教研處本身的組織建設�！秾W(xué)校教科研管理方案》和《校本培訓項目方案》，在新的學(xué)期里繼續實(shí)施，使管理繼續向制度化、科學(xué)化方向邁進(jìn)。

　　二、落實(shí)教研處常態(tài)工作，著(zhù)眼教師發(fā)展

　　課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)的重中之重，提高課堂教學(xué)效果是提升辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和落腳點(diǎn)。教科處的工作重點(diǎn)是根據《永外實(shí)小“精品課例主題研訓”校本項目方案》，打造高效課堂。各種工作都是圍繞這個(gè)工作重心來(lái)完成的。

　　1.本學(xué)期繼續同教務(wù)處合作，開(kāi)展“級段教學(xué)視導”活動(dòng)，完成全校教師常規課課堂教學(xué)評價(jià)，聽(tīng)課結束對于出現的問(wèn)題與教師溝通，及時(shí)提出整改意見(jiàn)。

　　2.圍繞《永外實(shí)小“精品課例主題研訓”校本項目方案》，各教研組有序的開(kāi)展“精品課例”系列活動(dòng)。

　　3.繼續發(fā)揮縣校級的四個(gè)名師工作室師資的優(yōu)勢。

　　李明哲名師工作室，吳旭宏名師工作室、鄭敏策名師工作室和陳曉笑心理健康工作室。通過(guò)師徒結對，通過(guò)師徒“共讀一本書(shū)”、“課堂聆聽(tīng)觀(guān)摩”、“備課指導”、“論文、案例撰寫(xiě)指導”、“成果匯報”等活動(dòng)，促進(jìn)年輕教師快速成長(cháng)。

　　4.加強校與校之間的教研聯(lián)系，充分發(fā)揮優(yōu)秀師資的優(yōu)勢，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　為了貫徹落實(shí)縣局第二輪“3+X”結對幫扶活動(dòng)工作精神， 5月30日，永外實(shí)小和中塘小學(xué) “3+x”結對活動(dòng)。金曉芬副校長(cháng)向大家介紹了外國語(yǔ)實(shí)驗小學(xué)的辦學(xué)情況，并指出此次結對是為了充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范和引領(lǐng)作用，進(jìn)一步推動(dòng)兩校均衡、和諧發(fā)展。結對儀式后還進(jìn)行了師徒結對儀式，此次有語(yǔ)、數、英、科四個(gè)學(xué)科共十對師徒，永外實(shí)小將吸收中塘小學(xué)的年輕老師成為各名師工作室成員，通過(guò)兩年的指導努力促進(jìn)他們成長(cháng)。

　　5.積極組織教師參加市級名師工作室。

　　鄭敏策、鄭小瓊、李明哲繼續參加溫州市陳加倉名師工作室。

　　6.積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

　　4月8日，春雨綿綿，溫州市小學(xué)語(yǔ)文“新常規 新作業(yè)”教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)在永嘉少藝校舉行。本次研討活動(dòng)由溫州市教育教學(xué)研究院副院長(cháng)、特級教師親臨現場(chǎng)組織并作主題報告，我校全體語(yǔ)文老師及全縣各小學(xué)教導主任及語(yǔ)文教研組長(cháng)三百余人參加了本次活動(dòng)。

　　4月12日，雨后初晴。我校又迎來(lái)了溫州市小學(xué)綜合學(xué)科“百場(chǎng)萬(wàn)人攜手行動(dòng)”的召開(kāi)，與會(huì )的有市教育教學(xué)研究院綜合學(xué)科蔣莘科長(cháng)帶領(lǐng)的團隊及縣教師發(fā)展中心鄒俊杰副主任和劉衍光部長(cháng)等領(lǐng)導，我�？娦腔鹦ｉL(cháng)在大會(huì )上致歡迎辭，歡迎遠道而來(lái)的客人來(lái)校傳經(jīng)送寶。本次活動(dòng)以課堂教學(xué)觀(guān)摩和課堂教學(xué)交流研討為主線(xiàn)，一共開(kāi)出了11節課，涵蓋音、體、美、信息技術(shù)、蹤合實(shí)踐五個(gè)學(xué)科，讓從全縣各地趕來(lái)的綜合學(xué)科老師們不虛此行，收獲良多。

　　為提高永外實(shí)小、少藝校教師的教育技術(shù)能力，促進(jìn)教育信息化深入課堂教學(xué)改革，不斷提高教師的教學(xué)教研能力，同時(shí)為迎接永嘉縣基礎教育微課大賽。4月18日下午，永外實(shí)小、少藝校組織開(kāi)展了微課專(zhuān)題培訓活動(dòng)，會(huì )議由金曉芬老師主持，學(xué)校信息技術(shù)處廖克訟老師主講，本校全體教師參加了此次培訓活動(dòng)。

　　7.積極參加各類(lèi)教學(xué)、論文評比活動(dòng)。

　　論文課題方面：陳媛老師撰寫(xiě)的論文《取舍有道，凸現有效》在國家級刊物發(fā)表，課題縣級立項2個(gè);學(xué)科獲獎方面：王平芳老師在省首屆水彩畫(huà)寫(xiě)生展上獲省優(yōu)秀獎(最高獎)，其他獲縣級一等獎7個(gè)，二等獎2個(gè)，三等獎1個(gè);公開(kāi)課方面：市級公開(kāi)課或專(zhuān)題講座5節，縣級公開(kāi)課或專(zhuān)題講座12節。

教研學(xué)期工作總結通用多篇4

　　一、師德教育

　　1、組織教師認真學(xué)習《公民道德實(shí)施綱要》,努力激發(fā)教師熱愛(ài)教育、獻身教育的責任感和使命感,重視教師職業(yè)情感的培養。

　　學(xué)習教育政策法規,增強法規意識。

　　2、開(kāi)展“師德大討論”的教育活動(dòng),發(fā)揮教師在師德教育中的主體作用。

　　3、制定班主任考核制度,使教師不斷規范自己的工作行為,提高班主任養成的自覺(jué)性。

　　對教師公正科學(xué)的考核情況將作為教師聘任、職評、評先等重要依據。

　　二、校本培訓的方式

　　1、讀書(shū)自悟

　　教師根據自己實(shí)際的目標計劃,采取自主學(xué)習、自主實(shí)踐、自主反饋、自主檢查的辦法來(lái)提高自己。要求教師在學(xué)習過(guò)程中要做好讀書(shū)筆記,對照反思自己的教學(xué)行為。這是促進(jìn)教師自主發(fā)揮和提高的主要方式。

　　2、集中學(xué)習

　　學(xué)校集中教師學(xué)習,采取觀(guān)看課程改革音像、教學(xué)資料等方式,教師做好筆記。培訓內容力求做到全面、豐富、翔實(shí)。具體有各科課程標準的學(xué)習、實(shí)驗教材“教材分析”光盤(pán)的學(xué)習、教學(xué)案例的觀(guān)看、網(wǎng)上自學(xué)等。

　　3、采用走出去

　　學(xué)校每學(xué)期結合當前的教改實(shí)際和我校的教改實(shí)際,有重點(diǎn)地組織教師外出參加培訓或聽(tīng)課研討活動(dòng),外出學(xué)習的教師回校后要寫(xiě)學(xué)習心得,切實(shí)提高學(xué)習的成效。

　　三、開(kāi)展校本教研

　　1、有計劃地按照研課、聽(tīng)課、評課、等環(huán)節,堅持實(shí)效性強的教學(xué)研討活動(dòng)。

　　在研討課上完后,再集中研討,從中受益,明白自己的努力方向。每個(gè)老師都敢于發(fā)表意見(jiàn),不管是老教師還是年輕教師,普通教師還是骨干教師,大家都是平等的。老師們不僅敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解,并且常常說(shuō)得有深度,有價(jià)值,給人以思考和啟發(fā)�，F在老師們已經(jīng)習慣于把教研當作大家的事,形成了教學(xué)共同體。

　　2、隨堂聽(tīng)課校長(cháng)、教導主任要經(jīng)常性地深入教師的課堂,對教師的課堂教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研究,尋找課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,研討教法和學(xué)法的改進(jìn)辦法,進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐探索。

　　要求每學(xué)期聽(tīng)課不少于15-30節。

　　3、制學(xué)校規定每周三下午第三節為語(yǔ)文學(xué)科校本教研時(shí)間,周四下午第三節為數學(xué)學(xué)科校本教研時(shí)間。

　　每次的研討活動(dòng)做到活動(dòng)都有記錄。要求不管語(yǔ)文或數學(xué)每上完一個(gè)新課都要及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。每位老師開(kāi)一節校級研討課,課后及時(shí)評課并做好記錄。

　　4、本學(xué)期,我們強化了學(xué)生各種常規的訓練,在開(kāi)展了低、中、高查典比賽成績(jì)不錯,數學(xué)學(xué)科方面,我們重視口算能力的培養,在高年級中進(jìn)行了筆試能力測試。

　　在作文市、鎮級比賽上有數名學(xué)生獲獎,我們進(jìn)行了講故事選拔、手抄報等活動(dòng),培養了學(xué)生各種學(xué)習的興趣,全面提高了學(xué)生各個(gè)方面的素養。教研學(xué)期工作總結2

　　本學(xué)期，在縣局教研室的直接指導下，緊緊圍繞校長(cháng)學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，推進(jìn)課程改革，規范教師的教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定成績(jì)，為了更好地堅持搞好學(xué)校教研工作現總結如下：

　　一、落實(shí)常規工作

　　1、加強教學(xué)常規檢查。

　　本學(xué)期九年級每次月考前普遍檢查各學(xué)科教師教案、聽(tīng)課筆錄，學(xué)生作業(yè)筆記、以及各學(xué)科上報的特色作業(yè)，七八年級期中期末各一次檢查，另外每月由由教務(wù)處抽查一個(gè)教研組的以上工作并計入相應檔案。

　　2、做好考試后的分析協(xié)調。

　　按照教務(wù)處年級組的安排做好各科考試工作，狠抓考風(fēng)考紀，對于學(xué)生違紀嚴肅處理起到警示作用，考試后做好各科分析，組織好各年級的學(xué)科分析并進(jìn)入備研組指導。

　　3、加強體音美的教學(xué)管理

　　體音美作為特色學(xué)科，也要參加教師考評，檢查對應教案和特色作業(yè)，積極開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行，從時(shí)間、場(chǎng)地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行。

　　二、抓教研促質(zhì)量

　　為貫徹我縣教育質(zhì)量提升精神，為提高教研的求真務(wù)實(shí)的精神和精準性，根據我校教研實(shí)際情況，本年度我校開(kāi)展“打造打造高效智慧課堂、建設優(yōu)秀備課團隊，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的教研活動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的調查研究，從三個(gè)年級實(shí)際情況出發(fā),經(jīng)過(guò)領(lǐng)導小組多次討論研究。

　　(1)開(kāi)展精準集體備課、研討活動(dòng)等。七年級主題“小組合作”，八年級主題“分層教學(xué)”，九年級主題“當堂達標”。

　　(2)領(lǐng)導小組成員深入備課組指導集體備課，精選教案。領(lǐng)導小組和備研組一起制定研討課人員，考察研磨課落實(shí)情況。

　　(3)通過(guò)教研會(huì )議，總結集體備課經(jīng)驗和精選試題方法，進(jìn)行推廣。

　　實(shí)施過(guò)程中通過(guò)“集體備課展示”、“備研組展示課”、“同課異構”、“ 評課交流” “自我反思”，一系列程序形成模式，引領(lǐng)學(xué)校教研。本學(xué)期共指導集體備課25節，研討課50多節，評課30多節，指導比武課達到26節以上。

　　通過(guò)一系列的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)全體師生的努力拼搏，學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有根本性好轉，上課紀律良好，教學(xué)質(zhì)量穩步上升。本學(xué)期我校參加數學(xué)、語(yǔ)文市級比武均獲得一等獎的好成績(jì)，縣級比武，歷史、數學(xué)、英語(yǔ)均獲得第一名，并且榮獲團體總分第一名的好成績(jì)。

　　由于時(shí)間關(guān)系“過(guò)關(guān)課”檢查沒(méi)來(lái)得及聽(tīng)，準備放到下一學(xué)年完成。

　　三、存在的問(wèn)題：

　　1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現象。

　　2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識，教研氣氛不夠濃郁，教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導和規范。

　　今后，還要進(jìn)一步抓好常規教學(xué)，樹(shù)立質(zhì)量意識，抓學(xué)品教育，走教改之路，各個(gè)學(xué)科都要認真討論，探索如何上好每一節課，根據明年中考新形勢發(fā)展的要求，重點(diǎn)放在九年級，目標要轉移到抓學(xué)習，抓尖子生、抓好中層生上，力求最大化收益，全面開(kāi)花結果。

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