鎮中心小學(xué)課改工作總結

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的鎮中心小學(xué)課改工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一、指導思想：

　　以十七大精神為指導，努力貫徹《基礎教育綱要》和縣教體局《基礎教育課程改革方案》。堅持以學(xué)生發(fā)展為本，堅持學(xué)生的全面發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標：

　　1、加強教育理論學(xué)習，樹(shù)立新的教育觀(guān)念，構建課程新體系，實(shí)現課程功能的轉變。

　　2、加強教師培訓，轉變教學(xué)行為，改善學(xué)習方式，促進(jìn)師生互動(dòng)。

　　3、確立學(xué)生的學(xué)習主體地位，培養興趣愛(ài)好，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，為學(xué)生可持續性發(fā)展提供多種學(xué)習經(jīng)歷，拓寬學(xué)習渠道，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習和養成良好的學(xué)習習慣。

　　4、發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能，重視教育評價(jià)功能的探索，建立一套新的評價(jià)教師教學(xué)水準、學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)體系，科學(xué)合理地評價(jià)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。

　　5、加快教育信息化建設，促進(jìn)信息技術(shù)在新的課程實(shí)施中的普通應用。

　　6、加強教育管理，重視教師的培訓工作，全面提高教師的素質(zhì)。

　　7、改革教與學(xué)傳統方式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，積極倡導自主、合作、探究的方式。

　　三、實(shí)施措施：

　　1、成立新課改領(lǐng)導小組。

　　2、有計劃開(kāi)展校本培訓。組織新課程方案和學(xué)科標準學(xué)習培訓，為骨干教師外出學(xué)習創(chuàng )造條件。幫助教師轉變教育思想，更新教育觀(guān)念，形成與新課程標準相適應的教育觀(guān)，以確保課改順利開(kāi)展。

　　3、培養承擔新課程實(shí)施任務(wù)的老師。安排參加各類(lèi)新教材培訓班，做到先培訓、再上崗，以保證課改扎實(shí)有效持續的推進(jìn)。

　　4、重視教研組、備課組建設。組長(cháng)制定計劃，安排日程組織教師深入學(xué)習學(xué)科《課程標準》、研究課改教材內容，探索與課改相匹配的課堂教育模式。強化集體備課，改革備課方式，采取“集體備課、互相協(xié)作、資源共享”的方式。

　　5、加強教師自身學(xué)習與實(shí)踐。積極組織學(xué)校教師參加說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、教學(xué)反思、公開(kāi)課等校本教研活動(dòng)，努力提高教師的教學(xué)能力。重視教學(xué)科研，以科研促教研，使教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷發(fā)現自己教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，及時(shí)改進(jìn)提高促進(jìn)自身成長(cháng)。

　　6、對課程改革工作及時(shí)進(jìn)行總結和評價(jià)。制訂計劃，分階段進(jìn)行課改總結，形成初步經(jīng)驗。

　　7、重視建立新的教學(xué)方式

　　圍繞新課程理念，轉變教師的教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)目標和教學(xué)方法，創(chuàng )造新的教學(xué)方式，致力于轉變學(xué)生的學(xué)習方式，積極倡導自主、合作、探究學(xué)習，構建旨在培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的學(xué)習方式及其對應的教學(xué)方式。。

　　8、建立新的課程評價(jià)體系

　　堅持“立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展”的課程評價(jià)理念，倡導新的評價(jià)方式，改革評價(jià)內容、評價(jià)方法與手段，以及評價(jià)實(shí)施過(guò)程。改革考試升學(xué)制度，逐步建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師繼續提高和課程不斷發(fā)展的評價(jià)體系

　　四、實(shí)施計劃：

　　二月份

　　1、成立課改小組，制訂課改工作計劃。

　　2、宣傳動(dòng)員，編發(fā)資料，自主學(xué)習。

　　3、集中學(xué)習，討論交流。

　　三月份

　　1、按照新課程要求設置課程及課時(shí)計劃。

　　2、學(xué)科根據新課程標準進(jìn)行新教材試教，有計劃、有針對性組織新教材教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。

　　四月份

　　1、學(xué)校課程改革工作小組深入班級聽(tīng)課、調研、分析、診斷問(wèn)題，組織交流、及時(shí)指導。

　　2、收集和積累課程改革實(shí)驗的各種資料和案例。

　　3、開(kāi)展關(guān)于實(shí)驗課題研究。

　　五月份

　　1、對學(xué)校課程改革實(shí)驗進(jìn)行反思研究。

　　2、尋找存在問(wèn)題提出建設性改進(jìn)意見(jiàn)，調整要求，深入實(shí)踐。

　　六月份

　　召開(kāi)學(xué)校課程改革實(shí)驗工作總結會(huì )議。

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