2022年小班感恩節主題活動(dòng)總結范文（通用11篇）
在經(jīng)歷了一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)后，我們一定都增加了不少生閱歷，那么將這些記錄寫(xiě)在活動(dòng)總結中，讓自己銘記于心吧。我敢肯定，大部分人都對這個(gè)活動(dòng)總結很是頭疼的，下面是小編為大家收集的2022年小班感恩節主題活動(dòng)總結范文（通用11篇），歡迎大家分享。
小班感恩節主題活動(dòng)總結1
XX分園在20xx年11月xx號舉辦了室內的感恩節活動(dòng)“感恩的心”，活動(dòng)邀請了在園寶寶的家長(cháng)，家長(cháng)的主動(dòng)參加可見(jiàn)對寶寶成長(cháng)和教化的重視，也表現出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。
優(yōu)勢總結：首先家長(cháng)的參加使活動(dòng)順當進(jìn)行，有個(gè)別家長(cháng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參與活動(dòng)，就勸告他來(lái)參與，（別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái)，只有您沒(méi)來(lái)，寶寶會(huì )有失落感，對寶寶不好，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次，你最好孩子調一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng)）。
其次，園里老師主動(dòng)打算了兩天的時(shí)間，思路，方案，設計，道具，實(shí)施都是第一次，所以大家都很驚慌這次的活動(dòng)，調動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)。
再次，以“感恩的心”為活動(dòng)主題，幼兒親自制作感恩卡，打算感恩水果并同家進(jìn)步行親子活動(dòng)，營(yíng)造出感恩節的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗了感恩，懂得感恩，增進(jìn)親子感情。
最終，通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(cháng)重新相識我們的幼兒園，看到我們教化的正規和對幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動(dòng)。
小班感恩節主題活動(dòng)總結2
在當天下午我們實(shí)行了“感恩節半日開(kāi)放活動(dòng)”，通過(guò)感恩節的活動(dòng)培育孩子的感恩意識，讓孩子從小擁有一顆感恩的心，懂得感恩、學(xué)會(huì )感恩，將感恩教化滲透到孩子的日�；顒�(dòng)中，讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)家人、愛(ài)摯友、讓幼兒在充溢愛(ài)的環(huán)境中更好的成長(cháng)。
活動(dòng)中幼兒在一個(gè)關(guān)于愛(ài)的繪本故事中學(xué)會(huì )了表達自己想感恩的人，孩子們自由自在的表達著(zhù)《感恩詩(shī)歌》，迎來(lái)了家長(cháng)的一陣陣掌聲，接著(zhù)進(jìn)行了《大手護小手》活動(dòng)，孩子們用實(shí)際行動(dòng)表達了他們對親人的愛(ài)，幼兒在給家長(cháng)擦護手霜時(shí)家長(cháng)感到驚喜和意外的華蜜，孩子們爭先恐后的為老師也擦上自己的護手霜，真的是好感動(dòng)的一刻。
在親子嬉戲《恰恰恰》中，無(wú)論是年輕的家長(cháng)還是年老的家長(cháng)都帶著(zhù)孩子根據老師的指令嬉戲，看到每個(gè)家庭隨音樂(lè )集體舞動(dòng)，家長(cháng)及幼兒感受體驗親子嬉戲的歡樂(lè )。為了讓我們的感恩活動(dòng)更富有意義，最終在家長(cháng)和孩子們大膽的書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)中表達出了自己想感恩之人，展示到心型展示板上，家長(cháng)和孩子們都參加其中，很快布置成一個(gè)其樂(lè )融融的愛(ài)心世界，上面布滿(mǎn)了每一個(gè)家庭親自制作的獨具匠心的祝愿卡，孩子漂亮的畫(huà)面和父母感謝融入其中。我們的伙房人員給孩子們制作了好吃的南瓜餅和醬香雞腿，孩子們吃著(zhù)香香的美味還不忘給他們的家長(cháng)一起共享，家長(cháng)們臉上自始至終都洋溢著(zhù)華蜜的笑容，我很滿(mǎn)足孩子們的表現，我想是因為他們也像我一樣知道感恩，學(xué)著(zhù)會(huì )感恩了吧！
在家長(cháng)的一聲聲贊許中圓滿(mǎn)結束了感恩節半日活動(dòng)。家長(cháng)對老師的工作更是大力支持，部分家長(cháng)主動(dòng)幫助老師整理班級環(huán)境衛生工作，直到同我把“感恩世界”展覽到走廊才離開(kāi)，我為此而感謝，因此而感恩一切，在以后的工作中，接著(zhù)做好自己的工作。
小班感恩節主題活動(dòng)總結3
11月23日是西方的感恩節，xx中心幼兒園以此為契機，圍繞感恩節實(shí)行了為期一周的感恩活動(dòng)。
現在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒(méi)有別人；讓孩子學(xué)會(huì )感恩，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì )懂得敬重他人，要記住別人對自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)；讓孩子感恩幫助和關(guān)切自己的每一個(gè)人，懂得感恩的真正含義。在本周內，要求每個(gè)幼兒每天給爸爸媽媽及家中的長(cháng)輩，做一件感恩的事情。如：給父母洗洗腳、給長(cháng)輩們捶捶背、捏捏腿、遞上一杯暖和的茶等等，幫媽媽洗刷碗筷、掃地等力所能及的活兒；說(shuō)一句感恩的話(huà)，如“爸爸媽媽我愛(ài)你”、“奶奶你辛苦了”、“我愛(ài)你”等等，讓孩子了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。感恩節當天每個(gè)班級都用不同的形式制作了感恩卡，大班幼兒運用剪紙、制作、粘貼、折紙，中班幼兒運用繪畫(huà)、粘貼，小班幼兒則用描繪、粘貼的方法，制做了一張張感恩賀卡，一件件感恩小禮品，上面均留下了孩子們真誠的話(huà)語(yǔ)：“感恩父母”、“感恩爺爺奶奶、姥姥姥爺”、“感恩老師”等溫馨的祝愿，孩子們將心中的愛(ài)用不同的表達方式送給了自己的親人。
這次活動(dòng)，使孩子們在耳聞目睹的環(huán)境中，不斷浸潤“感恩之心”，學(xué)會(huì )了珍惜摯友，感恩父母，真誠地去愛(ài)護和關(guān)切身邊每一個(gè)人，以陽(yáng)光心態(tài)面對生活。
小班感恩節主題活動(dòng)總結4
感謝是文明、品德、責任。感謝應當是社會(huì )上每個(gè)人都應當有的基本道德標準，是人至少的修養。今日是西方感恩節，古鎮陽(yáng)光幼兒園組織孩子們?yōu)楦卸鏖L(cháng)輩給我華蜜的生活做了主題的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，在滿(mǎn)意孩子們自己制作的喜悅的同時(shí)，感受到感謝和感謝的華蜜，促進(jìn)和諧的氛圍，傳達正確的能量。
20XX年11月26日上午10點(diǎn)左右，幼兒園廚師和合作委員會(huì )的監護人代表們?yōu)楦靼喙⿷讼鄳獢盗康娘溩悠�、云吞吐皮和餡料。孩子們在班上等不及了。卷起袖子，洗手，學(xué)會(huì )拿起皮，用勺子裝餡……這樣一個(gè)接一個(gè)地承載著(zhù)孩子們無(wú)趣的童真，簡(jiǎn)潔的愛(ài)餃子和云吞下來(lái)了！
下午，孩子們把華蜜、華蜜、純真放在代表感謝的箱子里帶回家，晚上敬重長(cháng)輩，打算感謝長(cháng)輩！
孩子回家的第一件事是給長(cháng)輩自己做的食物，感謝長(cháng)輩的話(huà)。嘗到孩子感恩的食物，感受到感恩的華蜜，大家都露出了絢麗的笑容。我希望你能通過(guò)今日的活動(dòng)知道華蜜是如此簡(jiǎn)潔。孩子從小就要進(jìn)行感謝教化，使家庭更加華蜜，每個(gè)人都相親相愛(ài)，社會(huì )氛圍更加協(xié)調。
小班感恩節主題活動(dòng)總結5
20xx年11月26日幼兒園8個(gè)班級都進(jìn)行了感恩節活動(dòng)，嬰大1班教室布置尤其有特色，老師在氣球上畫(huà)了許多畫(huà)和感恩的話(huà)，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動(dòng)比較精彩，家長(cháng)反映看到孩子們精彩的表演很感動(dòng)。幼中1班和幼中2班感恩節活動(dòng)伴隨著(zhù)《感恩的心》美麗的音樂(lè )，孩子們將蛋糕端給自己的家長(cháng)，并請家長(cháng)先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長(cháng)大了，懂得感恩，懂得回報。
通過(guò)家長(cháng)的反饋，許多家長(cháng)都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng)，我們在家長(cháng)的支持下，也會(huì )努力辦好每一次活動(dòng)，在活動(dòng)中與幼兒們一起成長(cháng)。
活動(dòng)的勝利離不開(kāi)老師們細心打算，但是活動(dòng)中部分老師還是停留在形式上，對于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動(dòng)中，活動(dòng)的意義還是要先讓老師和幼兒理解，使活動(dòng)不僅在于形式上，而且要真正實(shí)現活動(dòng)的意義。
小班感恩節主題活動(dòng)總結6
在11月xx日——11月xx日感恩節期間，北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開(kāi)展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節系列活動(dòng)。通過(guò)此次感恩節活動(dòng)，孩子們在親身體驗中懂得了感恩，學(xué)會(huì )了感恩，為他們一生的成長(cháng)積累了一筆珍貴的精神財寶。老師們在組織活動(dòng)的過(guò)程中收獲了感動(dòng)，積累了閱歷，提升了實(shí)力。家長(cháng)們收到了孩子愛(ài)的信息，感到暖和的同時(shí)，更多了一份對幼兒園和老師信任和支持。在活動(dòng)后，盧園長(cháng)剛好組織全體老師針對本次活動(dòng)開(kāi)展共享式的學(xué)習，各班組老師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動(dòng)�，F就依據各老師的談話(huà)內容及活動(dòng)開(kāi)展狀況做一下總結。
一、從環(huán)境入手，營(yíng)造感恩節氛圍。
環(huán)境作為一種“潛型課程”，在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門(mén)上的主題橫幅到門(mén)口的海報，從班級海報到植物園的“感恩樹(shù)”、園旗等。營(yíng)造感恩節的氛圍，不僅僅讓幼兒有參加活動(dòng)的愛(ài)好，更重要的是帶給孩子們一種主動(dòng)的思想、情感和看法。當然，假如能充分利用幼兒園宣揚櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節文化的傳遞，那就更加到位了。
二、形式多樣，內容豐富，各有特色
此次活動(dòng)，我們各教研組依據自己年齡組的實(shí)際狀況開(kāi)展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式，不僅真正實(shí)現了“感恩于行”的主題目標，也大大增加了幼兒的膽識和魄力，同時(shí)對幼兒親社會(huì )行為的培育大有好處。而托小班組的園內感恩活動(dòng)也不乏意義。當家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛(ài)心賀卡，聽(tīng)到稚嫩的一聲：“媽媽?zhuān)量嗔恕�、“i love you！”——家長(cháng)們從未有過(guò)的喜悅誕生了。因為孩子們不僅學(xué)會(huì )了表達，更學(xué)會(huì )了感恩。在共享感恩節傳統美食中，孩子們不僅能了解到感恩節的傳統文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。
三、策劃周全、鋪墊到位、有序開(kāi)展。
活動(dòng)的有序開(kāi)展，離不開(kāi)周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過(guò)集體探討制定方案，經(jīng)過(guò)園長(cháng)審核改進(jìn)方案，再由各教研組長(cháng)負責落實(shí)，在前期的落實(shí)過(guò)程中如有發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好調整，力求完備。在此次活動(dòng)策劃和目標的落實(shí)中，中班組老師起到模范帶頭作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路途到感恩地點(diǎn)等等，無(wú)不僅僅圍繞目標進(jìn)行有序開(kāi)展，工作細致入微，并且使目標得到提升。其次，各班組依據各環(huán)節工作的須要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規訓練、熟識活動(dòng)主題曲及祝愿語(yǔ)等等。
四、家長(cháng)的高度協(xié)作
感恩節活動(dòng)的勝利開(kāi)展，離不開(kāi)家長(cháng)的高度協(xié)作。在活動(dòng)的開(kāi)展中，出現了好多感人的例子。像小班組的吳暄怡小摯友家長(cháng)為了協(xié)作此次活動(dòng)，竟然全家總動(dòng)員趕制春卷，讓小摯友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張含韻媽媽因為知道老師沒(méi)有相機，一連打了十幾個(gè)電話(huà)聯(lián)系老師，直到把相機送到老師的手中。還有大班鄭斯喆的媽媽?zhuān)瑸榱俗龀鰞蓚�(gè)漂亮的花環(huán)，用橡皮泥始終捏到深夜十二點(diǎn)多（老師問(wèn)孩子才知道的）。當然像這樣的例子還有不計其數。家長(cháng)們都用自己的行動(dòng)來(lái)感謝老師及四周的人，所以，此次活動(dòng)的勝利開(kāi)展真的很感謝我們的家長(cháng)。
感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲，雖然感恩節已經(jīng)過(guò)去了，信任北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長(cháng)們將會(huì )感恩之心始終持續下去。
小班感恩節主題活動(dòng)總結7
感恩節組織的此次活動(dòng)，也是讓孩子們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的感恩節，同時(shí)也是更加的懂得去感謝幫助他們的人，讓孩子們懂得感恩是一件很有意義，有必要做的事情，而此次活動(dòng)也是得到了許多家長(cháng)的確定，在此也是對此次的活動(dòng)來(lái)總結下。
感恩節，為了做好此次的活動(dòng)，也是做了許多的打算，這些打算不但是我們幼兒園的也是有孩子們的，有家長(cháng)們的，為了做好此次的活動(dòng)，也是家園協(xié)作，感恩也是要感謝父母感謝老師，感謝同學(xué)的，幫助他人是歡樂(lè )的，而感恩，也是讓這份幫助是得到認同的，孩子們雖然不懂得什么大的道理，但是也是在活動(dòng)之中感受到，的確要去感恩，也是更加的懂得說(shuō)感謝，明白他人的付出并不簡(jiǎn)單，之前雖然也是有這方面的教育，但是通過(guò)此次的活動(dòng)更是讓孩子們感受到感恩的'重要性，而家長(cháng)們也是主動(dòng)的協(xié)作，從活動(dòng)的打算到活動(dòng)之中主動(dòng)的來(lái)參加，讓孩子們不但是受到了教化，同時(shí)也是在活動(dòng)中玩的快樂(lè )，而家長(cháng)們和我們老師的打算也是讓活動(dòng)實(shí)行的很是順當。
活動(dòng)結束，孩子們也是主動(dòng)的和老師一起協(xié)作，去做好場(chǎng)地的整理，同時(shí)也是更明白感謝的意義，特殊是活動(dòng)之中，相互的幫助才能取得好的成果，更是讓孩子們把感恩落地而不僅僅只是知道，其實(shí)孩子們并不是懂得那么多的道理，而須要我們老師來(lái)教好，而一些活動(dòng)一些實(shí)際的動(dòng)作多了，讓他們有了習慣，將感謝這句話(huà)不斷的重復，那么也是會(huì )讓他們的感恩變成生活里面應當有的，懂得老師的付出辛苦，明白父母對他們的愛(ài)，賜予他們的付出是如此的多，而活動(dòng)的開(kāi)展更是重點(diǎn)的講了許多父母的辛苦，讓孩子們知道父母對他們的愛(ài)并不簡(jiǎn)單，更是須要去感恩。此次活動(dòng)能順當的開(kāi)展，也是各方面主動(dòng)的協(xié)作才做好的，但同時(shí)也是在一些細微環(huán)節方面還是可以去優(yōu)化的，而這也是讓我明白在下次的活動(dòng)之中要做的更好一些。
通過(guò)此次感恩節的活動(dòng)，讓我的策劃實(shí)力也是得到提升，對于下次的活動(dòng)也是更加的有信念能做得更好，而更為重要的是，讓孩子們更加的懂得感恩，每次他們說(shuō)出感謝這句話(huà)也是讓我們明白，我們的教育，我們的活動(dòng)是勝利的，是沒(méi)有白費的。
幼兒園小班感恩節主題
小班感恩節主題活動(dòng)總結8
總結4
這次幼兒園的感恩節活動(dòng)已經(jīng)完備的舉辦了，昨天在收集了各位家長(cháng)的感受和心得之后，我便發(fā)覺(jué)這次活動(dòng)的舉辦是特別勝利的。雖然說(shuō)感恩節并非是我國的一個(gè)傳統節日，但是感恩節也有著(zhù)肯定的意義讓我們的孩子們去了解和熟知。感恩節是十一月的第四個(gè)星期四，這次我們也和家長(cháng)摯友們一起度過(guò)了這一個(gè)暖和而簡(jiǎn)潔的感恩節，不僅是對于我們老師，更是對于每一位家長(cháng)摯友、孩子們都有著(zhù)特別大的收獲。
這次感恩節我定的主題是“懂得感恩”，感恩，是一件很簡(jiǎn)潔但須要花費心思的事情。還記得在感恩節之前，有一個(gè)孩子問(wèn)我說(shuō)感恩節是一個(gè)什么樣的節日啊，當時(shí)我就醒悟過(guò)來(lái)了，其實(shí)孩子們對感恩這件事情其實(shí)還是有著(zhù)一些理解和新奇的。所以我在這次感恩節來(lái)臨之前，就打算和策劃了了一次活動(dòng)。所以真的很感謝。
這次活動(dòng)中，我們的主要思想主題是，懂得感恩，首先從身邊起先。孩子們的身邊除了老師和同學(xué)，就是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶了。所以這一次活動(dòng)，也就是引導孩子們對于爸爸媽媽的愛(ài)，要懂得回饋和感恩。我了解過(guò)班里一些孩子的狀況，有些孩子比較黏父母，有時(shí)候還比較任性，其中有一個(gè)孩子平常和父母的相處當中是特別不和諧的。
她的父母晚年生子，對她特殊的寵愛(ài)，所以導致這個(gè)孩子無(wú)比任性，還記得這個(gè)學(xué)期剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，她因為一件什么小事不快樂(lè )，干脆甩了她媽媽一巴掌，我當時(shí)就肅穆的指責了她，結果她大哭起來(lái)。當她父母走了之后，她整個(gè)人就似乎變了一個(gè)樣子，靜默無(wú)聞的，不爭不搶。
其實(shí)孩子和家長(cháng)的相處是一件很重要的事情，有許多孩子就是因為父母的溺愛(ài)而迷失了方向，也有許多孩子因為父母的溺愛(ài)而忘了應當去感恩這一份愛(ài)。所以在這次活動(dòng)中，我做了一個(gè)關(guān)于孩子們父母工作的ppt，里面做了一些他們工作的照片，讓孩子們了解到自己的父母是如何賺錢(qián)讓孩子們過(guò)上更好的日子的。
到了最終，其實(shí)效果也是很明顯了，許多孩子已經(jīng)默不作聲，也有的孩子抱著(zhù)自己的媽媽舍不得放手。最終，我帶著(zhù)孩子們一起唱了一首關(guān)于感恩的歌曲，然后和爸爸媽媽彼此擁抱，彼此感受一份感恩的喜悅和暖和。這次活動(dòng)，就這樣完備的結束了。
小班感恩節主題活動(dòng)總結9
20xx年11月3日——11月27日四周時(shí)間，我園各班級按級部進(jìn)行了感恩節的主題系列活動(dòng)。各級部將11月份設為“感恩月”，將本月各項活動(dòng)進(jìn)行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長(cháng)、幼兒提倡感恩的生活看法，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展營(yíng)造了師生、家園相互感恩的美妙氛圍，傳遞了社會(huì )正能量。
感恩于心，學(xué)習愛(ài)
園內通過(guò)張貼海報、家長(cháng)飛信等形式，提倡家長(cháng)、幼兒、老師都參加到感恩月活動(dòng)中，讓大家體驗生活的美妙。
同時(shí)將11月第一周設為“繪本故事周”，每個(gè)級部依據幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習了不同的繪本故事、兒歌等。大班級部的《猜猜我有多愛(ài)你》、《愛(ài)心樹(shù)》、《感謝你》受到孩子們的喜愛(ài)；中班級部學(xué)習的歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》，營(yíng)造了愛(ài)的氛圍，讓孩子們樂(lè )意表達愛(ài)并且學(xué)習了愛(ài)的不同表達方式；托班級部觀(guān)賞的感恩節的由來(lái)動(dòng)畫(huà)片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過(guò)多種形式的教化讓孩子們充分感受到了四周的人對他們的關(guān)切和呵護。
感恩于行，表達愛(ài)
11月的其次周為“感恩行動(dòng)周”，每天一句感恩的話(huà)，每天做一件力所能及的事，視察記錄別人對我的幫助，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)�；丶液�，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達了對爸爸媽媽、身邊人的愛(ài)，最終老師以展板的形式將孩子們的愛(ài)展示在大廳。
感恩于你，傳遞愛(ài)
11月的第三周為“家園互動(dòng)周”，每個(gè)班做了一部分賀卡、愛(ài)心卡，教研室收集起來(lái)，每天大廳晨間接待時(shí)會(huì )有小摯友將部分愛(ài)心卡送到家長(cháng)和小摯友手里。托班級部的小摯友還進(jìn)行了“愛(ài)的抱抱”活動(dòng)。這些愛(ài)的傳遞暖和著(zhù)大家，愛(ài)的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。
感恩于我，回饋愛(ài)
11月的第四周為“感恩回饋周”，11月27日，我園全部班級實(shí)行了戶(hù)外體育特色的評比活動(dòng)，評比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹(shù)立良好的生活習慣、讓自己擁有一個(gè)健康的身體，喜愛(ài)運動(dòng)，強身健體。希望孩子們通過(guò)這種方式回饋老師、父母的教化之恩。
孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子，只有我們專(zhuān)心、細心的去呵護，他們才會(huì )健康強壯成長(cháng)，讓我們的愛(ài)更多一點(diǎn)，讓小苗們歡樂(lè )自由的生長(cháng)！
小班感恩節主題活動(dòng)總結10
首先，是通知幼兒和家長(cháng)們來(lái)參與活動(dòng)，懇切的在群里發(fā)通知，然后再讓老師們制作出活動(dòng)的邀請函，不遺余力舉辦這次的感恩節活動(dòng)，讓幼兒和家長(cháng)們感受到了這個(gè)節日的重要性。
其次，是對幼兒園和教室的布置，我們是以班級為單位實(shí)行活動(dòng)，每個(gè)班級就在各自的教室內搞活動(dòng)。我園的老師把幼兒園細心進(jìn)行了裝扮，從進(jìn)門(mén)起先就是一路的感恩話(huà)語(yǔ)條幅，讓大家干脆就能感受到節日的氛圍。每個(gè)教室的黑板上都細心的寫(xiě)上了感恩節的內容，以此迎接此節日的到來(lái)。打算了許多氣球，氣球上面寫(xiě)了感恩父母和老師的字樣，懸掛在空中，教室里的展示欄里都是幼兒為感恩父母和老師的寫(xiě)的話(huà)。
第三，活動(dòng)中，每個(gè)班級都打算了有關(guān)感恩的.視頻進(jìn)行觀(guān)看，讓大家直面感恩，視頻放完，就是對于感恩的演講，選了代表上臺發(fā)表演講，讓在座的父母們能夠感受到來(lái)自孩子的深情感恩。還進(jìn)行了感恩詩(shī)歌朗誦，全部的孩子都站在教室的空地上有感情的朗讀，用詩(shī)歌去表達對父母的感恩之情。
最終，孩子們當著(zhù)父母們的面把自己提前打算好的賀卡送給父母，里面是孩子們對爸爸媽媽的寫(xiě)下的感恩話(huà)語(yǔ)，然后每一個(gè)家庭都進(jìn)行賀卡朗讀，讓大家進(jìn)行觀(guān)賞�；顒�(dòng)結束之際，孩子們齊聲對父母們說(shuō)一聲“爸爸媽媽?zhuān)兄x你們！”
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，能夠讓孩子學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )去表達感恩。舉辦此活動(dòng)的目的本身就是讓孩子有一個(gè)感恩的基本認知，珍惜和父母在一起的時(shí)間，去記得父母的生養之恩。感恩作為一種美德，是大家都要去擁有的。從這個(gè)活動(dòng)里，我們可以看到父母眼里的欣慰。父母對子女的要求從來(lái)就不高，只希望他們過(guò)得好。另外，這個(gè)活動(dòng)舉辦要求家長(cháng)一起參加，也是希望家長(cháng)能夠去感恩他們的父母，給孩子樹(shù)立起好的榜樣，才能讓他們的孩子懂得感恩�；顒�(dòng)雖然結束了，但是我知道大家都會(huì )記得這一天的，對感恩也會(huì )有更深的體會(huì )。
小班感恩節主題活動(dòng)總結11
每年的11月的最終一個(gè)星期四是一個(gè)特別的日子——感恩節。自古以來(lái)，中華民族就樂(lè )于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。
現在的孩子基本上都是獨生子女，家人的溺愛(ài)導致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是天經(jīng)地義，不少孩子不懂得感謝、感謝，只知道索��；甚至對太過(guò)關(guān)切自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩心情。
為了培育孩子懂得珍惜別人的愛(ài)，懂得感恩，做一個(gè)富有愛(ài)心的人。借這個(gè)節日，瑤頭幼兒園開(kāi)展了感恩節活動(dòng)，一起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教化！每個(gè)班都以自己的特色開(kāi)展活動(dòng)：
小班讓孩子了解感恩節的由來(lái)及其習俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人等，老師還帶領(lǐng)孩子們給家長(cháng)畫(huà)了一幅畫(huà)，感謝父母祖輩的辛勤付出。
中班請孩子回家對父母說(shuō)一句感恩的話(huà)，動(dòng)手給家長(cháng)制作一幅花束等。
大班在幼兒園師生共同表演了“感恩的心”，并且每個(gè)小摯友都制作了一張心形卡片，回家請父母在卡片上寫(xiě)一句話(huà)。
各班都組織小摯友進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，請孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進(jìn)門(mén)時(shí)拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯暖和的茶等。讓孩子了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì )了珍惜摯友，理解父母，真誠地去愛(ài)護和關(guān)切別人。在我們文明的社會(huì )，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期盼著(zhù)我們的孩子們帶著(zhù)一顆感恩的心，歡樂(lè )成長(cháng)吧！
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