—第一學(xué)期期末考試總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編精心整理的—第一學(xué)期期末考試總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
—第一學(xué)期期末考試總結1
20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期即將結束，在這學(xué)期的班級工作中，班級工作取得了較大進(jìn)步，但也存在一些不足，為使今后班級的各項工作更加順利地開(kāi)展起來(lái)，現將這學(xué)期的班級工作情況總結如下：
一、期中情況分析：
本班共有學(xué)生44人，學(xué)生有較強的集體榮譽(yù)感，班級凝聚力強，班干部自我管理能力強，班內學(xué)生在班干部的帶動(dòng)和影響下各方面進(jìn)步很大，班內團結向上、尊師樂(lè )學(xué)之風(fēng)正濃。經(jīng)過(guò)努力班內絕大部分學(xué)生已經(jīng)養成了良好的學(xué)習習慣，課前活動(dòng)，轉弱補差活動(dòng)，學(xué)習競賽活動(dòng)等有力地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，全班學(xué)生學(xué)習的整體水平有了較大提高。但也存在不少的問(wèn)題，兩級分化嚴重，有不少學(xué)生存在嚴重的偏科現象，這是不容忽視的問(wèn)題，在下一階段的工作中，要想點(diǎn)子，出主意，發(fā)動(dòng)學(xué)生，消滅偏科現象，促進(jìn)后進(jìn)生的學(xué)習進(jìn)步。
二、結合實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的班級計劃。
學(xué)期初，我經(jīng)過(guò)認真調查了解，結合本學(xué)期的總體目標和要求，制定了本學(xué)期的班級工作計劃并組織班內學(xué)生討論制定了本學(xué)期的中心目標——創(chuàng )優(yōu)秀班集體。在此基礎上根據班級現狀和學(xué)生實(shí)際情況，動(dòng)員每個(gè)學(xué)生確立了個(gè)人近期目標作為自己努力的方向。
三、大力培養班干部和積極分子。
班干部是帶動(dòng)班內學(xué)生共同進(jìn)步的骨干力量，是班主任的得力助手，是實(shí)現班級中心目標的組織者和帶頭人。學(xué)期一開(kāi)始，我就采用輪換法選拔班干部。
�。ㄒ唬┫茸寣W(xué)生自愿報名，競爭自己覺(jué)得能勝任的職務(wù)，然后對這些職務(wù)提出要求，使他們明確擔任學(xué)生干部就必須以身作則，樹(shù)立高度的工作責任感和甘愿為同學(xué)服務(wù)的思想．
�。ǘ┱J真落實(shí)標準，對做得好的及時(shí)表?yè)P，經(jīng)教育不見(jiàn)明顯改進(jìn)的及時(shí)更換．
�。ㄈ⿲Π喔刹恐械氖д`多承擔責任，少埋怨，多安撫，對班干部的正確建議全力支持．另外，我還注重了積極分子的培養，對積極參加活動(dòng)并出色地完成了任務(wù)的同學(xué)及時(shí)表?yè)P，大力宣傳，樹(shù)立積極分子的樣板，號召全班學(xué)生學(xué)習．對于特別出色的提供機會(huì )讓他們參與班級的管理，在班內輪流任實(shí)職，抓實(shí)際工作，發(fā)揮特長(cháng)，鍛煉才干，不斷擴大積極分子的隊伍。
四、平等民主地對待學(xué)生。
熱愛(ài)學(xué)生，就要面向全體學(xué)生，平等民主地對待學(xué)生，不能歧視任何一個(gè)學(xué)生，哪怕是有的學(xué)生有生理或心理的殘疾。學(xué)生也是合法的公民，他們完全應該享受到同等的權利，應該享受到同樣的教育。平等地對待學(xué)生不僅指教師要平等地對待所有的學(xué)生，也指教師和學(xué)生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，教育者要蹲下來(lái)和學(xué)生保持一樣的高度，以學(xué)生的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，教育者才更有心去主動(dòng)地創(chuàng )造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生提供最適合的教育。教育的平等不只是學(xué)生之間的平等，更應是教育者和學(xué)生間的平等，教育者和學(xué)生之間的平等是平等教育、民主化教育的基礎。老師真正走到學(xué)生中，有時(shí)蹲著(zhù)、有時(shí)坐到學(xué)生中，有時(shí)半跪著(zhù)進(jìn)行指導，營(yíng)造一種和學(xué)“等高”的`平等氣氛，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切。
在班級管理中我從來(lái)沒(méi)有歧視過(guò)任何學(xué)生，從各方面我對學(xué)生都一視同仁，從來(lái)不在學(xué)生面前表現出偏愛(ài)那個(gè)學(xué)生。因為我深知過(guò)多地贊美雄鷹，會(huì )傷害更多的小鳥(niǎo)。我對學(xué)生的表?yè)P鼓勵，從來(lái)不集中到幾個(gè)學(xué)生，而是任何學(xué)生只要有了好的表現，我就表?yè)P鼓勵。
五、狠抓常規，形成良好班風(fēng)。
�。�1）利用班會(huì )時(shí)間組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，并組織學(xué)生查漏補缺，自覺(jué)以規范和守則的要求來(lái)約束自己的行為。
�。�2）充分發(fā)揮墻報的作用，向學(xué)生宣傳好的做法。
�。�3）利用班會(huì )時(shí)間，開(kāi)展各種教育活動(dòng)，對班級、學(xué)校、社會(huì )上的是非事件，組織學(xué)生分析討論，明辨是非，作出正確評價(jià)，提高了學(xué)生認知水平，樹(shù)立了正確的是非觀(guān)。
�。�4）增設了紀律監督員，用來(lái)監督檢查各項紀律，每周把檢查情況向班主任匯報，然后針對匯報的情況做好小結，并提出下一周的要求。
�。�5）經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行自查，找出不足，努力改進(jìn)。
六、開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
�。�1）安全工作常抓不懈，使安全工作落到了實(shí)處。為了做到以防為主，確保學(xué)生安全，我班利用班會(huì )時(shí)間開(kāi)展了“安全記我心”、“交通安全最重要”等活動(dòng)，強化了學(xué)生的安全防范意識，教給了學(xué)生必備的安全常識。帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習了《安全公約》，并與家長(cháng)簽定了《安全協(xié)議書(shū)》，真正把安全工作抓緊抓實(shí)，各村同學(xué)互相監督，及時(shí)匯報情況，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，確保了無(wú)一意外事故發(fā)生。
�。�2）抓好衛生工作，給學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。本學(xué)期，我班設立了專(zhuān)門(mén)的監督崗，監督學(xué)生個(gè)人衛生，定時(shí)檢查環(huán)境衛生，并開(kāi)展了“文明之星”評選活動(dòng)，增強了學(xué)生衛生意識。
七、及時(shí)家訪(fǎng)，搞好后進(jìn)生轉化工作。
家訪(fǎng)是聯(lián)系學(xué)校和家庭之間關(guān)系的紐帶，我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行了普訪(fǎng)，對后進(jìn)生進(jìn)行了定訪(fǎng)，對隨時(shí)發(fā)生問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行了隨訪(fǎng)，及時(shí)了解學(xué)生在家中的表現，把學(xué)生在校表現及時(shí)反饋給家長(cháng)，取得了家長(cháng)的支持與配合。同時(shí)我一刻也不放松對后進(jìn)生的轉化，對其耐心教育，循循善誘，在保護他們自尊心的前提下鼓勵他們進(jìn)步，并調動(dòng)集體的力量，使他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到大家庭的溫暖。經(jīng)過(guò)一年的努力，他們有了很大進(jìn)步。
八、協(xié)調與各任課教師的聯(lián)系，共同管理班級。
在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，我經(jīng)常與各任課教師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的表現，及時(shí)調整教育方法，改進(jìn)教育措施并教育學(xué)生努力學(xué)好各門(mén)功課。
總之，這個(gè)學(xué)期的班級工作取得了不少成績(jì)，也有不足之處，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)等的班集體建設還不是很令人滿(mǎn)意，今后我將不斷努力改進(jìn)教育方法，取長(cháng)補短，爭取更大的進(jìn)步。
—第一學(xué)期期末考試總結2
為了檢測我校本學(xué)期教學(xué)情況，客觀(guān)公正地反映教學(xué)效果，根據遷安市教育局和建昌營(yíng)鎮中心校通知精神，我校于20xx年x月x日——11月x日成功組織了期末考試工作（其中1月x日——1月x日期末考試，1月x日閱卷）。我校自上至下非常重視，把此次期末考試作為對每位同學(xué)一學(xué)期來(lái)學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習效果、學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗的檢驗；作為對我校教師教學(xué)情況和工作態(tài)度的檢驗；更作為我�？硷L(fēng)考紀的檢驗。
在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和正確指導下，在各位教師的積極支持和配合下，我校始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節上落實(shí)。為更好的加強我校的考試管理，建立良好的考風(fēng)、考紀，現將20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末考試工作情況總結如下：本次考試由教育局統一時(shí)間統一命題，建昌營(yíng)鎮中心校統一組織，輪換監考，我校共設4個(gè)考場(chǎng)，七年級2個(gè)、八年級2個(gè)、九年級2個(gè)。有許多同學(xué)在這次期末考試中取得了可喜的成績(jì)�，F就對本次期末考試的情況總結如下：
一、本次考試的主要目的：
1、檢測我校教學(xué)工作的真實(shí)情況，評價(jià)學(xué)生“知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”的三維目標。
2、通過(guò)考試發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題及時(shí)總結，查漏補缺，指導下一步工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、進(jìn)一步嚴肅考風(fēng)考紀，以嚴格的考風(fēng)促進(jìn)濃厚教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、本次考試的組織：
1、考前在中心校召開(kāi)考務(wù)會(huì )之后我校又分別召開(kāi)領(lǐng)導班子和全體教師考務(wù)會(huì )，嚴肅監考閱卷紀律，端正工作態(tài)度，確保成績(jì)的真實(shí)性。
2、安排專(zhuān)人取送保管試卷，嚴格按時(shí)間開(kāi)啟、分發(fā)試卷，確保試題不泄密。
3、采用年級內混編座位，按期中考試成績(jì)一條龍，防止學(xué)生作弊。
三、試題質(zhì)量：
絕大多數科目的試題考察覆蓋面大，難度適中，試題新穎，靈活，側重對學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考查，能對不同層次的學(xué)生進(jìn)行較好的考查與區分，對重點(diǎn)知識的考察比較全面，重視了知識與社會(huì )和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，體現了時(shí)代氣息。
四、答題情況（問(wèn)題）：
知識點(diǎn)記憶模糊不清；答題缺乏條理性，書(shū)寫(xiě)較差，表達欠準確，考慮問(wèn)題不全面，審題不認真，答題不規范，答案無(wú)針對性，不能做到有的放矢。反映出學(xué)生基礎薄弱，識記不過(guò)關(guān)；個(gè)別學(xué)生態(tài)度不夠端正。
五、考風(fēng)考紀情況：
本次考試前，教導處對全校師生進(jìn)行了充分的考前動(dòng)員，并鼓勵全校師生以真實(shí)的成績(jì)對教師的教和學(xué)生的學(xué)做全面的檢測。在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀律嚴明。自始至終無(wú)作弊現象發(fā)生，無(wú)違紀的學(xué)生。
六、考績(jì)情況：
可喜之處：
1、整體成績(jì)有進(jìn)步，七、九年級各科較去年有了很大進(jìn)步，八年級優(yōu)生有了零的突破，從成績(jì)分析的各項指標看，多數學(xué)科的優(yōu)生、及格、人數在增加。特別是語(yǔ)文學(xué)科，合格率、優(yōu)秀率很高。這為今后的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。
2、個(gè)別學(xué)科成績(jì)差距很大，如八年級的各科，優(yōu)秀率較低，雖然這次考試試題題目難度比往年大及題量大有關(guān)，但也反映出我校八年級的部分學(xué)科教學(xué)有著(zhù)不足之處。
3、優(yōu)勢依然保持，競爭非常激烈。
�。�1）從學(xué)生來(lái)看:少數學(xué)生對基礎知識掌握不牢，常規題丟分嚴重，每一科目中都存在著(zhù)這種現象。特別是八年級數學(xué)，這方面的問(wèn)題更是嚴重，試卷整體難度不大，主要注重考察學(xué)生的基礎知識的掌握情況和應用所學(xué)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力，但是成績(jì)卻不理想。
�。�2）從學(xué)科來(lái)看：同年級同學(xué)科之間的差距不大，教師的教學(xué)工作做得都很扎實(shí)。
�。�3）從班級來(lái)看：各班總體成績(jì)差距不大，個(gè)別班級的進(jìn)步較快，九一班的班級總效果高于其他各個(gè)班級。
不足之處：
1、個(gè)別學(xué)生成績(jì)不穩定，起伏較大。如九年級的個(gè)別同學(xué)這次的成績(jì)較開(kāi)學(xué)初的成績(jì)退步了不少，這和個(gè)人的學(xué)法有關(guān)，同時(shí)也反映出教師教學(xué)對優(yōu)生的培養方面做的不夠。
2、個(gè)別學(xué)生成績(jì)不均衡。
3、仍有超低分現象。
4、同學(xué)科之間仍有明顯差距。
期末考試不是教與學(xué)的終點(diǎn)站，而是“加油站”、“維修站”，所以我們全校師生會(huì )找出自己的不足，繼續制定新學(xué)期的奮斗目標。我們更相信，在新的學(xué)期，只要我們全體師生發(fā)揚銳意進(jìn)取的精神，努力奮斗，積極向上，我們學(xué)校教學(xué)成績(jì)會(huì )更加可喜，學(xué)校的明天會(huì )更加燦爛！
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