自然教學(xué)個(gè)人年終工作總結模板

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的自然教學(xué)個(gè)人年終工作總結模板，歡迎閱讀與收藏。

自然教學(xué)個(gè)人年終工作總結模板1

　　本人擔任三年級自然科的教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校的正確領(lǐng)導和大力支持下，在教學(xué)工作中與全體老師一道勤勤懇懇，認真負責，全面實(shí)施素質(zhì)教育，更新教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展發(fā)展，順利地完成各項教學(xué)工作任務(wù)，取得一定成績(jì)。為總結經(jīng)驗，爭取更好的成績(jì)，現將本期的教學(xué)工作總結如下：

　　一、在教學(xué)工作中主要認真做好備課、上課、鞏固應用、課外輔導等環(huán)節工作。

　　1、備課。首先認真學(xué)習教學(xué)大綱和新課程標準，閱讀有關(guān)教學(xué)參考資料，深入鉆研教材。熟練掌握教材的全部?jì)热�，期初制訂好各年段的教學(xué)計劃，確定教學(xué)目標，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，使教學(xué)工作循序漸進(jìn)，有條無(wú)紊，按進(jìn)度、按要求進(jìn)行教學(xué)工作。其次認真做好課前準備，為學(xué)生準備好有關(guān)教學(xué)觀(guān)察材料、實(shí)驗材料、演示材料等等。

　　2、上課。

　�、僬J真組織教學(xué)，目標明確。把知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)體現于教學(xué)全過(guò)程，并特別注重過(guò)程與方法，以體現課改精神。突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的策略促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展。制定的目標符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，以學(xué)生自主學(xué)習、探究知識為中心，突出學(xué)生的學(xué)習主體地位。

　�、跍蚀_地把握每一課的知識結構。根據教學(xué)實(shí)際情況，對教材進(jìn)行適當的加工或調整，變“教教材”為“用教材”。使知識變?yōu)閷W(xué)生樂(lè )于接受的東西。

　�、壑匾曉O計教法學(xué)法。根據教學(xué)內容設計出教學(xué)活動(dòng)，形式靈活多樣，運用恰到好處，引導學(xué)生自主學(xué)習與探究問(wèn)題，適應學(xué)生各種能力的發(fā)展需要。在教學(xué)過(guò)程中，引導學(xué)生積極參與教學(xué)的全過(guò)程，尊重學(xué)生，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性差異，鼓勵學(xué)生敢于發(fā)言，使課堂氣氛、平等、民主、合作、融洽。師生、生生多向交流，形成互動(dòng)，共同發(fā)展，在實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中，采用“提出問(wèn)題——猜測——制訂計劃——實(shí)驗、制作——結論——表達與交流”教學(xué)模式，使學(xué)生在課堂興趣濃厚，注意力集中，想象豐富，思維活躍，心情愉快，使學(xué)生變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”，全面提高學(xué)生科學(xué)素養。

　�、茏⒅貙�學(xué)生動(dòng)手能力的培養。盡可能創(chuàng )造條件讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗，引導他們細致觀(guān)察、表述、思考來(lái)參與學(xué)習，即重視學(xué)生的知識形成過(guò)程，又重視學(xué)生的思維發(fā)展過(guò)程，更好地實(shí)現教學(xué)目標。

　　二、重視自身素質(zhì)的培養。加強教學(xué)理論學(xué)習，更新教學(xué)理念，應用新課標理論指導教學(xué)，不斷提高教學(xué)水平。同時(shí)不斷吸取先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，認真聽(tīng)課，積極參與課改活動(dòng)。

　　總之一學(xué)期來(lái)，在領(lǐng)導、老師的大力支持下，在自然教學(xué)上有很大的改進(jìn)，并取得了一定成效，但不夠距新時(shí)期新課標的要求還有一定的距離，如在培養學(xué)生動(dòng)手能力方面比較薄弱，主要原因一是教學(xué)時(shí)間不足,只能老師演示實(shí)驗讓學(xué)生觀(guān)察,導致學(xué)生對某些自然現象模湖不清,影響教學(xué)效果.二是主觀(guān)上沒(méi)有創(chuàng )造有利條件讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，指導實(shí)驗。

自然教學(xué)個(gè)人年終工作總結模板2

　　一、關(guān)照學(xué)生參與的能力

　　要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀(guān)察到的、想象到的用自己的話(huà)歸納出來(lái)，然后在合作、協(xié)調、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷，科學(xué)教學(xué)工作總結。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學(xué)生按每節課的要求，做好課前準備，帶齊實(shí)驗器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。

　　二、激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

　　在課堂教學(xué)中不難發(fā)現，興趣是的老師。我認為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。

　　三、豐富學(xué)生參與的方式。

　　豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過(guò)去以教師講、學(xué)生聽(tīng)，死記硬背的教學(xué)手段，自然課教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀(guān)察實(shí)驗中發(fā)現秘密，獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽(tīng)，就會(huì )顯得很不協(xié)調，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導學(xué)生自主學(xué)習，用多種感官去觀(guān)察體驗感悟。在教師的指導下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，仔細觀(guān)察，就會(huì )獲得新的科學(xué)理念。

　　四、關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程。

　　我認為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現的質(zhì)疑精神，從無(wú)疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著(zhù)問(wèn)題走出課堂，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。在學(xué)生參與過(guò)程中，教師要精心設置問(wèn)題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

　　五、讓學(xué)生體驗參與的快樂(lè )。

　　學(xué)生是好奇的，是好活動(dòng)的，在參與過(guò)程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類(lèi)已有的知識融為一體的快樂(lè )。

　　最后還是那句老話(huà)：回顧昨天，我百感交集;面對今天，我信心百倍;展望明天，我任重道遠!

自然教學(xué)個(gè)人年終工作總結模板3

　　“又是一年春來(lái)到”。20xx年，在時(shí)間老人的帶動(dòng)下，悄悄的走近了我們。而我們的工作也在緊張忙碌中接近了尾聲�；仡櫣ぷ�，不禁思緒萬(wàn)千，看到了自己少許的進(jìn)步，也發(fā)現了不足之處。在這里我作一下簡(jiǎn)單的總結：

　　一、思想方面：

　　思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。以嚴要求約束自己，鞭策自己。一學(xué)期以來(lái)，我積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。并做了大量的政治筆記與理論筆記。服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。

　　二、教學(xué)方面：

　　本學(xué)期中，我服從學(xué)校的安排，除了一直擔任六年級的教學(xué)之外，我第二輪接手了三年級的三班和四班的教學(xué)工作。在上學(xué)期的基礎上，對于3年級的教學(xué)已有了一定的基礎，因此，教起來(lái)就不是那么費勁了。但我也沒(méi)有因此而放松。

　　在教學(xué)中，我認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。

　　科學(xué)課主要是以科學(xué)實(shí)驗為主，但最基礎的是要學(xué)會(huì )觀(guān)察。所以開(kāi)學(xué)第一天，我就告訴三年級的學(xué)生，學(xué)好科學(xué)課的基本方法，即觀(guān)察的方法，就是不但要用眼看、耳聽(tīng)、鼻聞，嘴嘗(不用)、還要用手摸。這個(gè)方法在教學(xué)動(dòng)物一單元中得到了印證。蝸牛，螞蟻，金魚(yú)都是學(xué)生很熟悉的小動(dòng)物，但它們的身體特征、運動(dòng)、食物、呼吸、排泄等，學(xué)生都不能面面俱到的說(shuō)清楚。他們學(xué)會(huì )了方法之后就容易多了。

　　本學(xué)期中，在校領(lǐng)導的指示下，要求我們教師授課中滲透人文精神。不但要體現在語(yǔ)文教學(xué)中，還要體現在各個(gè)學(xué)科上，目的是為了使學(xué)生感受到祖先留下來(lái)的財富不是就為了單純的學(xué)而學(xué)，還要學(xué)以致用�？晌揖蜎](méi)有很好的利用好，說(shuō)明了自己不能快速地接受新鮮事物。這樣是不好的，會(huì )阻礙自己的教學(xué)水平。下學(xué)期中，要積極進(jìn)步，提高業(yè)務(wù)能力。

　　三、其他方面：

　　本學(xué)期在上級領(lǐng)導的指示下，我校舉辦了體育2+1活動(dòng)，目的是為了讓學(xué)生在學(xué)知識的同時(shí)，再培養他們多方面的興趣愛(ài)好，除了強身健體，另外是讓他們在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候能夠掌握幾個(gè)技能。而我擔任的是體育方面籃球活動(dòng)小組的指導教師�？晌覍Υ藚s一竅不通。為了上好課，我一方面請教體育老師給予指點(diǎn)，一方面上網(wǎng)查找資料，爭取程度的讓學(xué)生學(xué)好籃球，掌握基本技能。

　　本學(xué)期，為了加強教師的基本功，學(xué)校領(lǐng)導繼續讓每個(gè)人寫(xiě)黑板字，畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)。每一項任務(wù)我都能認真對待，這也是為了自己好。

　　總之，一學(xué)期的工作結束了，有得意之處也有失意之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，使各個(gè)方面都有更大的進(jìn)步。

自然教學(xué)個(gè)人年終工作總結模板4

　　在新的一輪教育改革中，教師的角色發(fā)生著(zhù)愈來(lái)愈深刻的變化，教師的教育行為方式發(fā)生著(zhù)可喜的轉變，在教育改革的實(shí)踐中，教育行為中的幾個(gè)“多”與“少”，為我的教育帶來(lái)了幾多歡樂(lè )，不知不覺(jué)中，師生的交流更加和諧了，教育也更加有效了�，F將20xx年工作總結如下：

　　一、充分利用教材，組織學(xué)生在課內探究。

　　教材中的每一課幾乎都有觀(guān)察、實(shí)踐、討論部分。因此，教師要給學(xué)生提供親自參與活動(dòng)的機會(huì )。在活動(dòng)中，年幼的兒童需要教師進(jìn)行更詳細的說(shuō)明和指導，但隨著(zhù)年齡和經(jīng)驗的增長(cháng)，教師要有意識地放手讓學(xué)生自己去從事包括活動(dòng)的設計、執行、交流和評價(jià)的全過(guò)程，在這一過(guò)程中，教師逐漸地由說(shuō)明者、講述者、指導者轉向服務(wù)人員、咨詢(xún)人員和提供幫助的人。為此，我針對本學(xué)科特點(diǎn)完成了以下嘗試：

　　1、進(jìn)行發(fā)散性提問(wèn)的訓練。

　　發(fā)現科學(xué)問(wèn)題的能力，是學(xué)生學(xué)習科學(xué)、獲取知識的`基本能力。判斷學(xué)生學(xué)得好與不好，不僅要看學(xué)生回答了多少問(wèn)題，還要看學(xué)生提出了多少問(wèn)題及他們所提出的問(wèn)題具有的價(jià)值。所以，教師應創(chuàng )設問(wèn)題和探究的情境，培養學(xué)生發(fā)散性提問(wèn)的能力。我在教學(xué)中特別注重這一點(diǎn)，常常在板書(shū)課題后，讓學(xué)生思考：“看到課題你有什么想法?”尤其在實(shí)驗教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生多問(wèn)“為什么?”、“把你看到的、想到的匯報一下�！闭n堂教學(xué)結束前，會(huì )再次讓學(xué)生提出學(xué)習后的感想或還有什么疑問(wèn)之處。學(xué)生提出有價(jià)值的問(wèn)題，再引導他們親身去探究，這本身就是探究的一種方式。

　　2、大膽猜想。

　　對一個(gè)問(wèn)題的結果做多種假設來(lái)預測，這是培養學(xué)生創(chuàng )新精神的好方法。問(wèn)題提出后我總是從多角度鼓勵全體學(xué)生猜想，而不是局限于幾個(gè)人，這就要求教師善于鼓動(dòng)，激發(fā)興趣。有時(shí)，利用外部的刺激有一定的作用。

　　3、引導學(xué)生思考、研討，自己得結論。

　　自己得出的結論比什么都重要。在評價(jià)時(shí)，我不看重學(xué)生拿出的“結果”，而是表?yè)P那些在研究過(guò)程中認真、細致、有創(chuàng )新方法的學(xué)生。我常對學(xué)生說(shuō)：“老師看重的是你如何去研究，采取哪些辦法，結果并不是重要的�！毙睦韺W(xué)表明，錯誤和失敗的經(jīng)歷或走一段彎路對學(xué)生的發(fā)展是有積極意義的，并不是只有成功就，也不能只要成功。讓學(xué)生經(jīng)歷一些有教育意義的錯誤和彎路，這對學(xué)生探究能力的提高是非常有益的。

　　二、創(chuàng )設條件，加強實(shí)驗教學(xué)。

　　學(xué)生是很喜歡上實(shí)驗課的，除了氛圍的新穎外，主要是看到那些新奇的儀器而產(chǎn)生興奮，急切一試的情緒。針對這一情況，我采取了一系列的措施保障實(shí)驗教學(xué)順利開(kāi)展：

　　1、開(kāi)學(xué)初制訂好實(shí)驗計劃。課文中有許多實(shí)驗內容，但并不一定都要在實(shí)驗室完成，我們有重點(diǎn)的選擇一部分分組實(shí)驗組織實(shí)施。在開(kāi)學(xué)初即將要進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)的內容告訴學(xué)生，不僅激發(fā)學(xué)生的興趣，也是對學(xué)生的一種承諾。

　　2、注意各項資料的撰寫(xiě)、積累，把實(shí)驗教學(xué)落到實(shí)處。每次實(shí)驗前，都要填寫(xiě)好《實(shí)驗通知單》、《分組實(shí)驗記錄》(學(xué)生填寫(xiě))。這樣做的目的一方面是為了課題的需要積累資料，另一方面也是為了加強實(shí)驗教學(xué)管理，為學(xué)生的探究活動(dòng)做好保障。

　　3、轉變角色，引導探究。

　　學(xué)生在實(shí)驗中會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，很多教師擔心學(xué)生會(huì )出問(wèn)題、結果可能與答案不符、會(huì )影響教學(xué)進(jìn)度等等，而急忙去幫助、指導。我在實(shí)驗教學(xué)中卻鼓勵學(xué)生“自己去試試看”，給他們時(shí)間和空間，放手讓他們去“七搞八搞”，“真刀實(shí)槍地搞科學(xué)”。當然，也要根據小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由“扶”到“放”，逐步培養。

　　三、課外延伸，課內反饋，抓好探究活動(dòng)落實(shí)。

　　課文中有不少探究活動(dòng)是要求學(xué)生課后完成的。如果僅當作“任務(wù)”布置一下，下節課一問(wèn)，則可能只有極少部分學(xué)生去完成。因此，如何讓文中的探究活動(dòng)落實(shí)到行動(dòng)上，我們作了如下嘗試：

　　1、活動(dòng)不是由教師提出怎樣進(jìn)行，而是讓學(xué)生說(shuō)如何做到，既激發(fā)了興趣，又使學(xué)生掌握了探究的過(guò)程和方法。

　　2、讓探究活動(dòng)的難度適當，充滿(mǎn)兒童情趣，注意選擇兒童比較熟悉的、能夠操作的，易于引起他們直接興趣的活動(dòng)。

　　3、因地制宜，根據本地區的資源合理開(kāi)發(fā)和利用。

　　4、共同探討，積極反饋。教師在探究活動(dòng)的關(guān)鍵步驟上和學(xué)生一起探討，活動(dòng)完成后要有反饋。我們在學(xué)生的課外探究活動(dòng)上告訴學(xué)生，老師要將你們的活動(dòng)、過(guò)程、結果等進(jìn)行考核。這不是給學(xué)生壓力，仍是一種鼓勵。但在結果上很難完整的評價(jià)：因為有些活動(dòng)是學(xué)生在家庭中完成，有他人替代完成的情況。如制作材料的完成。因此公正性不夠。所以我在評價(jià)時(shí)會(huì )讓學(xué)生先說(shuō)說(shuō)具體過(guò)程，然后進(jìn)行評價(jià)。

　　5、注意安全，防范一切可能發(fā)生的意外。

　　總之，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，有付出、有收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。新的一年里，工作和學(xué)習將有新的開(kāi)始，今后，我將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，努力做好自然、科學(xué)教學(xué)工作。

自然教學(xué)個(gè)人年終工作總結模板5

　　一轉眼又到了年末�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，本人兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的工作。下面就以下幾個(gè)方面作一個(gè)簡(jiǎn)短的小結。

　　本人遵紀守法，遵守學(xué)校規章制度，積極參加學(xué)校的各項學(xué)習活動(dòng)，為人師表，悉心關(guān)心學(xué)生，努力完成學(xué)校下達的各項任務(wù)。

　　為提高自己的業(yè)務(wù)水平，本人積極參加區進(jìn)修學(xué)院、區青少年活動(dòng)中心的各種業(yè)務(wù)培訓，以及校本片級教研專(zhuān)題研究，并將學(xué)到的知識和技能不斷創(chuàng )新、不斷完善，活學(xué)活用用到教學(xué)實(shí)踐中去。

　　本年度，本人仍擔任自然學(xué)科教學(xué)，兼任科技輔導員。在自然教學(xué)中，本人認真鉆研教材，悉心備課，積極做好課前準備工作。不厭其煩自制教具。充分利用兄弟學(xué)校的教育資源，為我所用。由于本人的執著(zhù)，在20xx年嘉定區小學(xué)自然學(xué)科自制教具評比中榮獲獲一等獎。此外，本人積極承擔學(xué)校教研課及區級的研討課。

　　本年度是我校爭創(chuàng )嘉定區科技創(chuàng )新項目(汽車(chē)模型創(chuàng )意制作)、科技品牌陣地(汽車(chē)創(chuàng )意博覽苑)的一年。一年來(lái)，為達到設定的目標。我積極組織策劃實(shí)施，從硬件到軟件，做了大量的工作。本人樂(lè )意承擔了《汽車(chē)模型創(chuàng )意制作》校本教材編寫(xiě)工作，積極主動(dòng)承擔了嘉定區頭腦奧林匹克中心組研討課《紙橋搭建》。暑假期間，本人精心組織策劃了20xx安亭小學(xué)頭腦奧林匹克親子擂臺賽。本人還放棄休息時(shí)間，充分發(fā)揮社會(huì )資源，免費引進(jìn)二手車(chē)作為汽車(chē)創(chuàng )意博覽苑標志，收集各種汽車(chē)配件，充實(shí)科技品牌陣地。其次，本人依托科普基地，組織學(xué)生深入開(kāi)展汽車(chē)科技知識。9月份，我組織學(xué)生參加了由上海汽車(chē)博物館承辦的全國科普日啟動(dòng)儀式“暨”堅持科學(xué)、走進(jìn)低碳生活“主題推介會(huì )。我校學(xué)生所展示的科普環(huán)保創(chuàng )意作品，深深地吸引了上海同濟大學(xué)汽車(chē)學(xué)院的學(xué)生，并獲得了專(zhuān)家的一致好評。

　　一年來(lái)，由于本人的勤懇工作，在學(xué)科、科技上取得了較大的成績(jì)。本人制作的“通電線(xiàn)圈內部有磁性教具”在20xx年嘉定區小學(xué)自然學(xué)科自制教具評比中獲一等獎。在各級各類(lèi)科技比賽中，本人榮獲20xx年上海市第七屆頭腦奧林匹克萬(wàn)人大挑戰中，獲得優(yōu)秀組織獎，榮獲嘉定區第八屆青少年“明日科技之星”評選活動(dòng)優(yōu)秀指導獎。本人所輔導的學(xué)生，市級比賽榮獲一等獎2名，二等獎2名，三等獎3名。區級比賽一等獎4名，二等獎5名，三等獎10名，團體一等獎1個(gè)。李嘉哲同學(xué)等5名同學(xué)榮獲嘉定區第八屆青少年“明日科技之星”評選活動(dòng)明日科技之星。遲絎玨同學(xué)的小發(fā)明《兩用黑板槽》發(fā)表在《動(dòng)手做報》上。

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