小學(xué)情景劇表演活動(dòng)總結范文（精選6篇）
快樂(lè )有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，相信你會(huì )有不少的收獲吧，需要好好地寫(xiě)一份活動(dòng)總結總結一下了。那要怎么寫(xiě)好活動(dòng)總結呢？下面是小編整理的小學(xué)情景劇表演活動(dòng)總結范文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)情景劇表演活動(dòng)總結1
為了培養學(xué)生卓越的口才，給學(xué)生一個(gè)展示自我、綻放青春的機會(huì )，12月25日下午，沙土中心校舉行小學(xué)生情景劇表演比賽活動(dòng)，120余名師生參加。
17個(gè)代表隊的小演員們精彩的表演贏(yíng)得了無(wú)數掌聲。蘆村小學(xué)的搞笑情景劇《烏鴉和狐貍》、雙廟小學(xué)的《課間鬧劇》、沙土小學(xué)的《保護環(huán)境》等節目輕松愉快的表演使臺下笑聲、掌聲、喝彩聲不斷。房莊小學(xué)的《心愿》，兩位優(yōu)秀小演員把留守兒童渴望得到父母陪伴、關(guān)愛(ài)的心聲表演的淋漓盡致。本次比賽內容豐富多彩，各參賽隊準備充分，在表演過(guò)程中，演員們自信的神態(tài)，清晰熟練的臺詞，到位的動(dòng)作，富有創(chuàng )意的自主服裝設計，打造了魅力十足的生動(dòng)舞臺，表演不時(shí)引起陣陣掌聲與由衷贊嘆。
此次活動(dòng)得到了廣大師生的熱情響應，每一位同學(xué)都能在表演中找到自己的影子，從自身的實(shí)際出發(fā)，棄陋習、樹(shù)新風(fēng)，爭做新時(shí)代四好少年。同時(shí)，在自編、自導、自演的過(guò)程中，鍛煉了孩子們的思維和膽量，培養了合作精神和自信心，充分展示孩子們的才能和風(fēng)采，讓孩子們在情境式體驗中獲得教育，加強教育實(shí)效。
在輕松、愉快的氛圍中，孩子們的自信心和實(shí)踐能力得到充分地展現，他們敢于說(shuō)、樂(lè )于說(shuō)，表演的興趣也油然而生，使學(xué)生在學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )創(chuàng )新中建立一個(gè)強大的精神世界，讓學(xué)生有長(cháng)足的發(fā)展，具有良好思想道德品德和行為習慣。
小學(xué)情景劇表演活動(dòng)總結2
5月31日，祁陽(yáng)長(cháng)虹街道明德小學(xué)舉行情景劇表演比賽，二年級各班選手輪番登場(chǎng)，將傳統文化、紅色文化等元素巧妙地融入到節目演出中，通過(guò)情景劇、合唱、歌舞、朗誦等形式盡情抒發(fā)美好的心聲，歡快的文化氣息撲面而來(lái)。
比賽現場(chǎng)激情澎湃，選手們個(gè)個(gè)表現不凡，參賽選手衣著(zhù)鮮明、精神飽滿(mǎn)�！秶於嗝利悺穼⒓覈閼焰告傅纴�(lái)；《愚公移山》講述了愚公堅持不懈感動(dòng)天帝而將山挪走；精心編排的情景劇《抗日英雄王二小》則將勇敢機智的少年濃墨重彩地再現；《游子吟》撥動(dòng)了母子內心深處的那根琴弦……孩子們那稚嫩清新的童聲感染著(zhù)現場(chǎng)觀(guān)眾，精彩的表現博得了師生一陣陣熱烈的掌聲。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，102班、106班、113班、114班摘得年級組桂冠。
一首首旋律悠揚回響，一個(gè)個(gè)故事激蕩人心。孩子們在舞臺上用自己獨有的方式點(diǎn)燃校園文化，用自己獨有的形式慶祝節日。
小學(xué)情景劇表演活動(dòng)總結3
20xx年4月27日，我校舉行第二階段的“靈潤”閱讀課程情景劇表演活動(dòng)，在教務(wù)處副主任周萍的組織下，4至6年級的同學(xué)們?yōu)榇蠹曳瞰I了的精彩課本劇，各班小演員們精彩的展示贏(yíng)得了無(wú)數掌聲。
首先是四年級的同學(xué)為我們帶來(lái)的《西門(mén)豹治鄴》，這個(gè)歷史事件告訴我們，我們要用知識的武器來(lái)充實(shí)自己，不能完全的聽(tīng)信他人的說(shuō)辭，西門(mén)豹治鄴通過(guò)自己的智慧和當地的官紳斗智斗勇，最終把罪魁禍首巫婆放到河中祭祀河神。
接著(zhù)是五年級同學(xué)帶來(lái)的《完璧歸趙》，這個(gè)故事講述的是秦王想把趙國無(wú)價(jià)之寶——和氏璧騙到手，假意用15座城池來(lái)?yè)Q，讓趙王左右為難。藺相如用他的機智和勇敢，拿回了和氏璧。
最后是六年級同學(xué)為我們帶來(lái)的《十六年前的回憶》，這是革命先驅李大釗的女兒、中國現代作家李星華于創(chuàng )作的一篇關(guān)于中國革命的散文。寫(xiě)了作為父親的李大釗對家人的關(guān)懷、愛(ài)護，作為革命者的李大釗對革命事業(yè)的忠誠，同時(shí)也表達了對父親的敬仰與深切的懷念。
孩子們的世界本來(lái)就是五彩繽紛的，他們需要一個(gè)豐富的舞臺展示那些純真童趣。通過(guò)此次活動(dòng)，不僅豐富了孩子們的課余文化生活，鍛煉了他們的舞臺表現力，更有力地發(fā)揚了舞臺課本劇的魅力，豐富了校園精神文化建設。
小學(xué)情景劇表演活動(dòng)總結4
課本劇是一門(mén)集綜合性、實(shí)踐性于一體的、深受小學(xué)師生喜愛(ài)的戲劇形式。12月9日下午，德開(kāi)小學(xué)舉行了校級課本劇展演活動(dòng)，既豐富了校園文化生活，又加強對學(xué)生的活動(dòng)能力、組織能力、創(chuàng )造能力、口語(yǔ)表達能力和舞臺表演能力的鍛煉，提高了學(xué)生的綜合素養。
展演中，由家委會(huì )傾情導演，三年級八班三十余名同學(xué)參與了課本劇《賣(mài)火柴的小女孩》的演出。無(wú)邊的寒冷、難忍的饑餓、難掩的悲傷、無(wú)限的孤獨。寒夜中一根火柴微弱的亮光，觸動(dòng)孩子內心的柔軟，激發(fā)了孩子善良的天性，同時(shí)也啟發(fā)了無(wú)數人們善良的愿望。最后，同學(xué)們把自己演出感受做成了VCR。孩子們由童話(huà)故事，談了自己的感受：每一個(gè)孩子都要有善良與愛(ài)心，學(xué)會(huì )換位思考，體會(huì )他人的不易，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)與善待需要幫助的人。
五年級十二班的節目《豐碑》，演繹了中國工農紅軍在二萬(wàn)五千里長(cháng)征中發(fā)生的一個(gè)故事；二年級十一班表演的《小英雄王二小》讓我們看到了一個(gè)勇敢機智、不畏犧牲的王二��；《沉香救母》的故事激勵著(zhù)一代又一代的青年人爭做美德少年；《西門(mén)豹治鄴》講述了兩千多年前，西門(mén)豹破除迷信，并大力興修水利，使鄴地重又繁榮起來(lái)的故事；《總也倒不了的老屋》講述了一間100歲的老屋與小動(dòng)物之間的故事……
一幕幕舞臺劇精彩紛呈，小演員們在表演中融入了自己的思考與創(chuàng )意，對劇中臺詞熟記于心，表演生動(dòng)有感染力，將童趣展現得淋漓盡致。
每一幕舞臺劇的背后都有老師們的辛苦付出，從寫(xiě)腳本、串臺詞、定服裝道具、設計舞臺表演形式，老師們加班加點(diǎn)精心策劃，其中不少老師也是第一次接觸舞臺劇，為了展現出最好的演出效果，除了看視頻學(xué)習，還在家里全家總動(dòng)員提前演習，最終挑選出最好的版本教給學(xué)生們。
本次課本劇表演比賽，不僅給孩子們提供了展示自己風(fēng)采的舞臺，激發(fā)了孩子們朗讀和表演的極大興趣，豐富了孩子們的課余文化生活，更有力地發(fā)揚了舞臺課本劇的魅力，豐富了校園精神文化建設。更重要的是孩子們收獲了快樂(lè )，收獲了幸福，收獲了美好而又多彩的童年！
小學(xué)情景劇表演活動(dòng)總結5
20xx年12月9日，人文與教師教育學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)10名實(shí)習生在曾麗紅老師的指導下，針對武夷山市實(shí)驗小學(xué)茶廠(chǎng)校區班級風(fēng)氣問(wèn)題，在三年級三班開(kāi)展了一次《爭做“三好”少年，從我做起》情景劇班會(huì )。
曾麗紅老師與實(shí)習生們從小學(xué)生班級發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，結合優(yōu)秀傳統文化，將國學(xué)經(jīng)典中立德樹(shù)人內容與劇本編寫(xiě)相結合，如通過(guò)《弟子規》中“用人物，須明求，倘不問(wèn)，即為偷�！睂Α巴怠边@一概念的詮釋?zhuān)屝W(xué)生明白“借用別人的物品，必須事先請求允許。如果沒(méi)有征得人家的同意，那就相當于偷竊的行為”。班會(huì )前指導老師與實(shí)習生們反反復復修改劇本、排練，最后生動(dòng)形象呈現情景劇。小學(xué)生們觀(guān)看情景劇后，積極舉手發(fā)言，參與討論，最終表示通過(guò)這次班會(huì )課讓他們明白了同學(xué)之間應該和睦相處，團結友愛(ài)，坦誠相待的.道理，并在以后學(xué)習生活中爭做具有好習慣、好品德、好成績(jì)的“三好少年”！
不忘初心，牢記使命，愛(ài)與責任是師德之魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。此次小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的同學(xué)以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了教師的擔當。在以后的工作中，他們將不斷學(xué)習，努力探索，爭做一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。
小學(xué)情景劇表演活動(dòng)總結6
書(shū)香浸潤童年，閱讀傳承經(jīng)典。為貫徹《汕頭市教育局關(guān)于在我市中小學(xué)學(xué)生中全面開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的通知》有關(guān)精神，全面落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展汕頭市小學(xué)生校園課本劇表演活動(dòng)的通知》的工作部署，推動(dòng)校園課本劇表演活動(dòng)的深入開(kāi)展，由汕頭市教育局主辦、龍湖區教育局承辦、龍湖區丹霞小學(xué)協(xié)辦的“書(shū)香舞臺精彩劇情”市小學(xué)生校園課本劇展演活動(dòng)于5月21日上午在合勝影城聽(tīng)海音樂(lè )廳隆重舉行。
市教育局胡冬局長(cháng)、謝崇副局長(cháng)、王濺波副局長(cháng)，市、區（縣）教育局分管領(lǐng)導，市、區（縣）小學(xué)語(yǔ)文、品德、音樂(lè )、美術(shù)教研員，市直學(xué)校和各區縣校長(cháng)代表共80位教育系統的同志和龍湖區丹霞小學(xué)師生以及家長(cháng)代表共300多人，一起觀(guān)看課本劇表演。
來(lái)自丹霞小學(xué)各個(gè)年級的小演員們閃亮登場(chǎng)，分別獻上《小馬過(guò)河》《老鼠嫁女》《鹿角和鹿腿》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《皇帝的新裝》《去年的樹(shù)》和《漏》等課本劇。
《小馬過(guò)河》是個(gè)經(jīng)典的童話(huà)故事，講的是小馬幫媽媽把半口袋麥子馱到磨坊去的時(shí)候，一條小河擋住了去路。小馬能最終蹚過(guò)河嗎？二年級小朋友們用精彩的表演，使觀(guān)眾明白：別人說(shuō)的是不是對的，要動(dòng)腦筋思考，并親自試一試，才能得出正確的結論。
《老鼠嫁女》選自統編教材小學(xué)語(yǔ)文一年級下冊口語(yǔ)交際，講述了鼠王和鼠后為女兒選女婿的有趣故事。一年級演員們年齡雖小，可表情夸張，動(dòng)作到位，臺詞熟練，為觀(guān)眾獻上一場(chǎng)啼笑皆非的鬧劇，贏(yíng)得大家的嘖嘖稱(chēng)贊。
《鹿角和鹿腿》選自統編教材小學(xué)語(yǔ)文三年級下冊第二組寓言單元。森林里，一只鹿有著(zhù)勻稱(chēng)的身段和珊瑚一樣的角。在經(jīng)歷了一場(chǎng)變故之后，他后悔地說(shuō)“美麗的鹿角差點(diǎn)送了我的命，可難看的腿卻讓我獅口逃生”。三年級演員們用精彩演繹，告訴我們事物各有自己的價(jià)值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。節目語(yǔ)言俏皮幽默，各個(gè)角色有趣可愛(ài)，表情動(dòng)作到位，吸引著(zhù)觀(guān)眾們的眼球。
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是一首千古傳頌、膾炙人口的送別詩(shī)。四年級的孩子們把四行詩(shī)句改編為時(shí)長(cháng)9分鐘的音樂(lè )劇，增加了互贈禮物、敬酒送行等情節，以生動(dòng)活潑的形式，讓學(xué)生生動(dòng)地感受朋友之間深厚的友誼。
《皇帝的新裝》是19世紀丹麥著(zhù)名童話(huà)作家安徒生的經(jīng)典之作。愚蠢狡詐的裁縫、阿諛?lè )畛械拇蟪�、昏庸愚昧的皇帝，上演了一�?chǎng)尷尬的鬧劇。一出音樂(lè )劇，將文學(xué)、表演、音樂(lè )、舞蹈等多學(xué)科有機結合。小朋友們通過(guò)課本劇深深地譴責了世俗世界的習慣及傳統，表達了對純真事物的熱切向往。
《去年的樹(shù)》選自統編教材小學(xué)語(yǔ)文三年級上冊童話(huà)單元，是一個(gè)既哀傷又感人的故事。孩子們用生動(dòng)的演繹方式解讀文本，走進(jìn)文本。尤其是“小燕子”那思念的淚水和深情的呼喚，深深地打動(dòng)了觀(guān)眾們的心。在小演員們的傾情演繹下，觀(guān)眾們在笑與淚中漸漸體會(huì )到誠信的可貴和愛(ài)護環(huán)境的重要性。
《漏》選自統編教材小學(xué)語(yǔ)文三年級下冊第27課。這個(gè)有趣的民間故事圍繞“漏”展開(kāi)，老虎和賊對“漏”極其害怕的心理導致他們不辨真偽，盲目逃竄，下場(chǎng)可笑。小演員們個(gè)性化的表現，為觀(guān)眾們展現了一出讓人捧腹大笑的鬧劇。
表演結束，廣東省小學(xué)語(yǔ)文特級教師趙燕群和陳慎瑜對節目進(jìn)行精準點(diǎn)評，肯定孩子們對經(jīng)典文本的領(lǐng)悟和再現能力，表演的課本劇人物鮮活，形式活潑新穎，富有思想性和藝術(shù)性。
活動(dòng)在“江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西。魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北”的優(yōu)美樂(lè )曲里落下帷幕。本次活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )同步直播平臺共享這場(chǎng)視聽(tīng)盛宴，吸引大概十七萬(wàn)網(wǎng)民見(jiàn)證活動(dòng)盛況。
課本劇是一種舞臺的故事表現形式。丹霞小學(xué)的孩子們人人參與，班班體驗，全校40多個(gè)班級把小學(xué)語(yǔ)文、品德教材中的課文改編為課本劇，以戲劇語(yǔ)言來(lái)表達文章主題。本次展演活動(dòng)，展示了不同年級的7個(gè)代表劇目，其他課本劇分別于5月8日、15日、17日、24日、31日在合勝讀書(shū)會(huì )小暖人劇場(chǎng)進(jìn)行表演。孩子們在這種輕松愉快，喜聞樂(lè )見(jiàn)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中深度領(lǐng)悟到經(jīng)典文本里蘊含的道理，獲得豐富的精神食糧。源于課堂，高于課堂，將孩子們耳熟能詳的課文，別開(kāi)生面地搬上舞臺，不僅增加了學(xué)習的趣味性，還提升學(xué)生的審美品位。
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