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課程設計個(gè)人工作總結（通用9篇）
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家收集的課程設計個(gè)人工作總結，歡迎大家分享。
課程設計個(gè)人工作總結 1
時(shí)間一晃而過(guò)，彈指之間，20xx年已接近尾聲，一年來(lái)，在公司領(lǐng)導和同事的支持和幫助下，我始終堅持團結同志，認真學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)水平。嚴格要求，注重工作程序，自覺(jué)服從組織安排，較好地完成了設計所領(lǐng)導交給自己的各項工作任務(wù)，但也存在了諸多不足�，F將自己一年來(lái)的工作、學(xué)習和思想狀況總結如下：
一、工作完成情況
一年來(lái)，本人認真履行崗位職責，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，和廣大同事一起，積極主動(dòng)地配合設計所領(lǐng)導，團結一致，主要完成了以下幾項工作：
1、公路施工圖設計工作。在參與本項目設計中我積極向院科室的各位同事學(xué)習，學(xué)習先進(jìn)的設計思路和設計理念，通過(guò)本項目設計學(xué)習使我熟練的掌握了最新的橋梁設計軟件，也對橋梁計算有了初步的認識。
2、xx初步設計工作。本項目為設計所組建和擴大后獨立承擔的第一條設計任務(wù)，面臨著(zhù)設計人員整體技術(shù)薄弱，經(jīng)驗少，工期緊，任務(wù)重，本人第一次擔任設計專(zhuān)業(yè)負責人的情況，在項目初期外業(yè)測量中，根據工作分工我積極帶領(lǐng)同事搞好控制點(diǎn)復測工作，后期放線(xiàn)與調查中，結合自己以前的經(jīng)驗，與相關(guān)專(zhuān)業(yè)的同事做好協(xié)調，仔細調查清楚每一處擬設構造物處的地形和現場(chǎng)情況，對于大的技術(shù)方案和自己拿不準的問(wèn)題積極向領(lǐng)導和同事請教。
在內業(yè)設計中，面對組內人員技術(shù)和經(jīng)驗不足的情況，我在做好協(xié)調，在對新同志傳、幫、帶的同時(shí)也主動(dòng)承擔了xx的初步設計工作。在全體組員的共同努力下，如期保質(zhì)保量的完成了設計任務(wù)。
在項目初設外業(yè)階段，我主要負責橋涵調查，搞好調查是進(jìn)行后期設計工作的依據，也是方案必選進(jìn)行定性和定量分析的基礎，責任大容不得有絲毫的'馬虎，調查中充分了解路線(xiàn)布設的意圖，及時(shí)將調查中發(fā)現的問(wèn)題提出自己的合理建議與總體組進(jìn)行溝通，避免了后期出現大量的返工以影響總體進(jìn)度。在內業(yè)設計中，合理安排工作，制定詳細的工作計劃，積極主動(dòng)的與借調的設計院專(zhuān)業(yè)科室的同事進(jìn)行溝通，聽(tīng)取組員們的意見(jiàn)和建議，做好與道路和路線(xiàn)組的協(xié)調。
二、學(xué)習和政治思想情況
1、在工作中，本人能夠虛心堅持向設計所領(lǐng)導學(xué)習，向老同志學(xué)習，向同行業(yè)兄弟學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能，在提高自己本專(zhuān)業(yè)結構理論水平的同時(shí)利用閑暇業(yè)余時(shí)間加強隧道和道路專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。
2、注重政治理論學(xué)習，堅定立場(chǎng)。關(guān)心和了解國家大的方針政策，積極參與公司組織的各項活動(dòng)，做到關(guān)心同事，熱愛(ài)集體，在自身條件達到的時(shí)候能積極向公司靠攏，使自己逐步走向成熟。
三、存在的不足和今后努力的方向
總之，一年來(lái)，我能夠完成設計所領(lǐng)導交辦的工作任務(wù)，這和公司、設計所領(lǐng)導和同事的支持和幫助是分不開(kāi)的，是大家密切配合、共同協(xié)作的結果。
但是這和公司、設計所領(lǐng)導的要求相比，還有一定的差距：工作中還存在著(zhù)急躁心理，在大事面前，遇事不夠冷靜，處理事情不夠全面。管理水平有待進(jìn)一步加強和提高。理論學(xué)習還需進(jìn)一步加強，還需要學(xué)習更多的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識;當然我還有很多缺點(diǎn)和不足，在此肯請領(lǐng)導和同事們給予批評指正，我將虛心接受，以圖提高。
在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，立足本職不斷加強學(xué)習，克服不足，發(fā)揚成績(jì)，團結同志，努力工作，適應工藝創(chuàng )新、設計創(chuàng )新的發(fā)展趨勢，為公司及設計所的發(fā)展貢獻自己的微薄力量。
課程設計個(gè)人工作總結 2
轉眼間20xx年即將離我們而去，光陰似箭，歲月匆匆，時(shí)間伴隨著(zhù)我們的腳步急馳而去，穆然回首，才發(fā)現過(guò)去的一年是充實(shí)而又精彩的一年，內心感慨萬(wàn)千，新的一年即將開(kāi)始，在我們昂首期待未來(lái)的時(shí)候，在這里對過(guò)去一年的工作做一個(gè)回顧，總結以往的經(jīng)驗教訓，以待在新的`一年有所改進(jìn)。
一、增強業(yè)務(wù)能力，提高設計水平
對于今年剛剛入職的我來(lái)說(shuō)，從事施工圖設計工作是機遇也是挑戰。在剛剛過(guò)去的一年多來(lái)，我盡快適應了工作的環(huán)境，融入到設計院這個(gè)集體中。這期間完成了xx項目的設計，將對于施工圖設計的認識上升到更高層次的水平。
通過(guò)做這些工作，對景觀(guān)工程的認識逐步提高，與各配合專(zhuān)業(yè)的連接與協(xié)作更加全面，設計進(jìn)度時(shí)間安排更加合理。在此期間，通過(guò)整理設計資料，分析甲方意見(jiàn)，鍛煉了耐性，認識到做任何工作都要認真、負責、細心，處理好同事間的關(guān)系，與集團各部門(mén)之間聯(lián)系的重要性。
通過(guò)不斷學(xué)習與實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識加以應用，逐步提高完善自己的專(zhuān)業(yè)技能，領(lǐng)會(huì )設計工作的核心，本著(zhù)集團“專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注客戶(hù)至上”的服務(wù)理念，積極響應、倡導“進(jìn)取精神、團隊精神、主人翁精神、實(shí)干精神”的企業(yè)精神，為設計院的發(fā)展多做貢獻。
二、加強學(xué)習，不斷提高
通過(guò)工作實(shí)踐，使我認識到自己的學(xué)識、能力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學(xué)習中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學(xué)習，向書(shū)本學(xué)習、向周?chē)念I(lǐng)導學(xué)習，向同事學(xué)習，這期間我自學(xué)各類(lèi)規范圖集，閱讀大量?jì)?yōu)秀設計項目，這樣下來(lái)感覺(jué)自己還是有了一定的進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習、不斷積累，已具備了一定的設計工作經(jīng)驗，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，認真努力貫徹到實(shí)際工作中去。積極提高自身各項專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，爭取工作的積極主動(dòng)性，具備較強的專(zhuān)業(yè)心，責任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。
三、嚴格要求，團結進(jìn)取
在過(guò)去的一年里，我嚴格要求自己，遵守規章制度，團結同事堅守工作崗位，服從領(lǐng)導的工作安排，按時(shí)完成領(lǐng)導分配的工作，以極高的工作熱情主動(dòng)全身心地投入到自己的工作當中去，加班加點(diǎn)，毫無(wú)怨言。很好的理解自己工作和責任，履行了崗位職責，能夠高質(zhì)、高效的完成本職工作。為本部門(mén)的工作做出了應有的貢獻。
課程設計個(gè)人工作總結 3
設計中運用了科學(xué)工程計算軟件，翻閱了學(xué)過(guò)的各種關(guān)于力學(xué)，制圖，公差方面的書(shū)籍，綜合運用了這些知識，感覺(jué)提高許多，當然尤其是在計算機軟件CAD方面的運用，深切感到計算機輔助設計給設計人員帶來(lái)的方便，各種設計，計算，制圖全套完成。
由于沒(méi)有經(jīng)驗，第一次做整個(gè)設計工作，在設計過(guò)程中出現了一些錯誤比如線(xiàn)形，制圖規格，零件設計中的微小計算錯誤等都沒(méi)有更正，設計說(shuō)明書(shū)的排版也比較混亂等等。對圖層，線(xiàn)形不熟悉甚至就不確定自己畫(huà)出的線(xiàn)，在出圖到圖紙上時(shí)實(shí)際上是什么樣子都不知道，對于各種線(xiàn)寬度，沒(méi)有實(shí)際的概念。再比如標注較混亂，還是因為第一次做整個(gè)設計工作，沒(méi)有經(jīng)驗，不熟悉。
這次設計的目的是掌握機械設計規律，綜合運用學(xué)過(guò)的知識，通過(guò)設計計算，繪圖以及運用技術(shù)標準，規范設計手冊等有關(guān)設計資料進(jìn)行全面的機械設計技能訓練。目的.已經(jīng)達到，有許多要求、標準心中雖然明確理解掌握但是要全力，全面的應用在實(shí)際中，還有待于提高水平。
雖然它可能不是良好、優(yōu)秀，但是既然教學(xué)環(huán)節、課程設計目的已經(jīng)達到，那么這次設計做的就是完全合格的。當然還受軟件的熟悉，運用程度的影響，所有這些必須得參加實(shí)踐，接觸實(shí)際工程設計中才能提高。帶輪，齒輪，軸，軸承這些關(guān)鍵的設計計算都達到合格。通過(guò)這次課程設計，感到機械設計綜合了力學(xué)，公差，材料，制圖等學(xué)科的知識，要好了這些功課，才能做好機械設計。
課程設計個(gè)人工作總結 4
此次課程設計是在我們學(xué)習了《水工建筑物》課程后，為了使我們能夠達到學(xué)以致用，更好的領(lǐng)會(huì )課程的要求而安排的一個(gè)重要課程設計，是培養我們綜合素質(zhì)和工程實(shí)踐能力的一個(gè)教學(xué)過(guò)程。
兩周的課程設計結束了，在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學(xué)習的知識，也培養了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設計過(guò)程中，與同學(xué)分工設計，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習，相互監督。學(xué)會(huì )了合作，學(xué)會(huì )了運籌帷幄，學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了理解，也學(xué)會(huì )了做人與處世。課程設計是我們專(zhuān)業(yè)課程知識綜合應用的`實(shí)踐訓練，這是我們邁向社會(huì )，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程.通過(guò)這次設計，本人在多方面都有所提高，鞏固與擴充了《水工建筑物》等課程所學(xué)的內容，掌握設計的方法和步驟，提高了計算能力，繪圖能力，熟悉了規范和標準，同時(shí)各科相關(guān)的課程都有了全面的復習，獨立思考的能力也有了提高。在這次設計過(guò)程中，體現出自己?jiǎn)为氃O計的能力以及綜合運用知識的能力，體會(huì )了學(xué)以致用、突出自己勞動(dòng)成果的喜悅心情，從中發(fā)現自己平時(shí)學(xué)習的不足和薄弱環(huán)節，從而加以彌補。
在此次課程設計中，計算量和繪圖量都比較復雜。特別是在計算過(guò)程中，很多地方都比較容易出錯，用Excel工作表計算、和CAD繪圖可以大大減少這方面的難度，使其變得相對比較容易些。
課程設計個(gè)人工作總結 5
經(jīng)過(guò)這幾周的代碼及開(kāi)發(fā)文檔書(shū)寫(xiě)，課程設計也隨之進(jìn)入收尾階段，體重檔案系統的基本功能也逐個(gè)完成了。
在這次課程設計中，經(jīng)過(guò)與隊友的協(xié)同配合，通過(guò)學(xué)習與思考并實(shí)踐，加強了我們的團隊協(xié)作意識，并且提高了我們的學(xué)習水平，使我們對Google Android開(kāi)發(fā)及Java等相關(guān)的`技術(shù)初步了解，同時(shí)，由于我們做的是移動(dòng)軟件的開(kāi)發(fā)，從起初資料的查詢(xún)，讓我們在有限的時(shí)間內豐富了對Android開(kāi)發(fā)的認知，積累了理論上的知識。需求分析，可行性分析，再到后來(lái)的Java配置環(huán)境，書(shū)寫(xiě)代碼及其調試，讓我們作為用戶(hù)對該類(lèi)系統的需求和軟件運行的環(huán)境有了一定了解。將之前學(xué)過(guò)的數據庫知識跟Java技術(shù)結合在一起，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中鍛煉了我們分析處理問(wèn)題的能力并激發(fā)了這方面的興趣。
這次課程設計的過(guò)程中，還讓我們鞏固了并加深了對軟件工程這門(mén)學(xué)科的認識，尤其讓我在使用工程流程的各個(gè)階段有了進(jìn)一步的了解，并相對獨立地完成各個(gè)階段的任務(wù)。通過(guò)這次設計還讓我們明白了需求分析和總體設計是系統真正開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵，它規劃出系統的大致模塊和業(yè)務(wù)接口，流程轉換以及模塊之間的關(guān)系。如果總體設計規劃不科學(xué)，將會(huì )導致之后的詳細設計工作出現冗余，目標不明確甚至失去方向。雖然在開(kāi)發(fā)過(guò)程中受水平和時(shí)間所限，在設計中還有些欠缺或考慮不周全的地方，但這次課程設計的經(jīng)歷將對我們今后的學(xué)習和工作都將產(chǎn)生重大意義。
課程設計個(gè)人工作總結 6
課程設計是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識,發(fā)現,提出,分析和解決實(shí)際問(wèn)題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節,是對學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓練和考察過(guò)程、隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，單片機已經(jīng)成為當今計算機應用中空前活躍的領(lǐng)域，在生活中可以說(shuō)得是無(wú)處不在，課程設計心得體會(huì )。因此作為二十一世紀的大學(xué)來(lái)說(shuō)掌握單片機的開(kāi)發(fā)技術(shù)是十分重要的。
回顧起此次單片機課程設計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在整整兩星期的日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識。通過(guò)這次課程設計使我懂得了理論與實(shí)際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合起來(lái)，從理論中得出結論，才能真正為社會(huì )服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨立思考的能力。在設計的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì )遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設計的過(guò)程中發(fā)現了自己的不足之處，對以前所學(xué)過(guò)的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說(shuō)三極管pnp管腳不懂怎么放置，不懂分得二極管的.正負極，對單片機匯編語(yǔ)言掌握得不好……通過(guò)這次課程設計之后，一定把以前所學(xué)過(guò)的知識重新溫故。
這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多編程問(wèn)題，最后在梁強老師的辛勤指導下，終于游逆而解。同時(shí)，在梁強老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識，在次我表示感謝!同時(shí)，對給過(guò)我幫助的所有同學(xué)和各位指導老師再次表示忠心的感謝!
課程設計個(gè)人工作總結 7
這次的課程設計對于我來(lái)說(shuō)有著(zhù)深刻的意義，這種意義不光是自己能夠獨立完成了設計任務(wù)，更重要的是在這段時(shí)間內使自己深刻感受到設計工作的那份艱難。而這份艱難又體現在設計內容與過(guò)程中為了精益求精所付出的艱辛，和背負惡劣的天氣所付出的決心與毅力！開(kāi)始的.時(shí)候感覺(jué)設計對我們這些剛剛入門(mén)的人來(lái)說(shuō)，無(wú)非就是按照條條框框依葫蘆畫(huà)瓢的過(guò)程，有的時(shí)候感覺(jué)挺無(wú)聊的，反正按照步驟一定可以完成設計任務(wù)。其實(shí)不然，設計過(guò)程中有許多內容必須靠我們自己去理解，去分析，去取舍。就拿電動(dòng)機型號選擇來(lái)說(shuō)，可以分別比較幾種型號電動(dòng)機總傳動(dòng)比，以結構緊湊為依據來(lái)選擇；也可以考慮性?xún)r(jià)比來(lái)選擇。前者是結構選擇，后者確實(shí)經(jīng)濟價(jià)格選擇。如何將兩者最優(yōu)化選擇才是值得我們好好深思的。
課程設計是機械設計當中的非常重要的一環(huán)，本次課程設計時(shí)間僅有三周，但是通過(guò)本次每天都過(guò)得很充實(shí)的課程設計，收獲頗多。在設計過(guò)程中培養了我的綜合運用機械設計課程及其他課程理論知識來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，真正做到了學(xué)以致用。在此期間我我們同學(xué)之間互相幫助，共同面對機械設計課程設計當中遇到的困難，培養了我們的團隊精神。在這些過(guò)程當中我充分的認識到自己在知識理解和接受應用方面的不足，特別是自己的系統的自我學(xué)習能力的欠缺，將來(lái)要進(jìn)一步加強，今后的學(xué)隊精神。在這些過(guò)程當中我充分的認識到自己在知識理解和接受應用方面的不足，特別是自己的系統的自我學(xué)習能力的欠缺，將來(lái)要進(jìn)一步加強，今后的學(xué)習還要更加努力。
本次課程設計充滿(mǎn)困難和挑戰，但是無(wú)論如何已經(jīng)完成了，其中可能還有許多地方有不足之處，希望老師點(diǎn)評指出，以便我加以改正。
課程設計個(gè)人工作總結 8
此次課程設計最后結束了，在這次的課程設計中我的任務(wù)是設計一個(gè)小學(xué)生數學(xué)考試系統，通過(guò)這次課程設計不僅僅檢驗了我所學(xué)習的知識，也培養了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設計過(guò)程中，與同學(xué)分享學(xué)習心得，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習，相互監督。讓我學(xué)會(huì )了合作，學(xué)會(huì )了運籌帷幄，學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了理解，也學(xué)會(huì )了做人與處世。
課程設計是我們專(zhuān)業(yè)課程知識綜合應用的實(shí)踐訓練，是我們邁向社會(huì )，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程�！鼻Ю镏惺加谧阆隆�，通過(guò)這次課程設計，我深深體會(huì )到這句千古名言的真正含義。我這天認真的'進(jìn)行課程設計，學(xué)會(huì )腳踏實(shí)地邁開(kāi)這一步，就是為明天能穩健地在社會(huì )大潮中奔跑打下堅實(shí)的基礎。
通過(guò)這次數據結構的課程設計，本人在多方面都有所提高。
在這次設計過(guò)程中，讓我對利用棧求表達式的值有了更深層次的學(xué)習和運用，通過(guò)查閱超多的資料，發(fā)掘出自己?jiǎn)为氃O計的潛力以及綜合運用知識的潛力，體會(huì )了學(xué)以致用、突出自己勞動(dòng)成果的喜悅情緒，從中發(fā)現自己平時(shí)學(xué)習的不足和薄弱環(huán)節，從而加以彌補。
在此感謝我們的數據結構老師。老師嚴謹細致、一絲不茍的作風(fēng)一向是我工作、學(xué)習中的榜樣；老師循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪；這次課程設計的每個(gè)實(shí)驗細節和每個(gè)數據，都離不開(kāi)老師您的細心指導。而您開(kāi)朗的個(gè)性和寬容的態(tài)度，幫忙我能夠很順利的完成了這次課程設計。
同時(shí)感謝對我幫忙過(guò)的同學(xué)們，謝謝你們對我的幫忙和支持，讓我感受到同學(xué)的友誼。
由于本人的設計潛力有限，在設計過(guò)程中難免出現錯誤，懇請老師和同學(xué)多多指教，我十分樂(lè )意理解你們的批評與指正，本人將萬(wàn)分感謝。
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歷時(shí)兩周的鍋爐課設結束了，兩周里我和小組成員共同探討，相互合作，基本完成了應有的設計任務(wù)�；厥走@兩周的設計，遇到過(guò)困難，更收獲了知識和方法，無(wú)論鍋爐知識還是工程計算的領(lǐng)會(huì )都在課設中得到了鞏固和提高。
一、 鞏固了鍋爐知識，更加融會(huì )貫通。
學(xué)習的目的在于能在理解的基礎上，融會(huì )貫通，應用于實(shí)際。在上個(gè)學(xué)期的鍋爐原理課程中，我們了解了鍋爐的結構組成和相關(guān)知識，對鍋爐安全節能環(huán)保的'相關(guān)原理有了一定的理解。到電廠(chǎng)參觀(guān)實(shí)習給了大家一個(gè)直觀(guān)的認識和體驗。而這次的課程設計，在原有的基礎上，以計算的形勢，讓我更加清楚的掌握了鍋爐的結構，第一次將各個(gè)部件之間的煙氣流程與介質(zhì)流程全面的融匯在一起。向實(shí)際鍋爐的運行計算工作走進(jìn)了堅實(shí)一步。
二、 體驗到合理方法的重要性，更加注重科學(xué)的方法。
在整個(gè)設計中需要計算上百個(gè)數據，涉及到計算，估取，查圖，查表等各項工作。既需要個(gè)人理解，更需要團隊合作。在團隊里，我們進(jìn)行了分工，將參數查取，數據計算和文檔編輯分給個(gè)人計算，提高了效率。特別讓我印象深刻的是excel表格的使用，在初期我們用計算器完全人工計算，效率低下，特別遇到需要根據誤差更改假定值，數據還需要重新計算，讓我們的負擔很大。后來(lái)使用excel表格后我們效率大大提高，這讓我清楚的認識到科學(xué)的方法的和合適的選擇計算機輔助工具的重要性。
整體來(lái)講，這次課設讓我有了很大提高，在今后我將更注重知識的全面掌握和科學(xué)的計算方法，為將來(lái)融入實(shí)際的工程設計或運行維修打下堅實(shí)的基礎。
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