期中考試總結大會(huì )發(fā)言稿（精選25篇）
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的期中考試總結大會(huì )發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
期中考試總結大會(huì )發(fā)言稿 篇1
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
能夠站在這里和大家共同分享期中考試的喜悅，我非常榮幸。此時(shí)此刻，除了激動(dòng)、自豪，我更多是在思考，思考“我該拿什么回饋給你們，我初二（3）班的同學(xué)們？”你們保持著(zhù)一貫的學(xué)習激情，又一次取得年級總分第一名的好成績(jì)，這必將成為我今后工作的動(dòng)力！同學(xué)們，未來(lái)我們共同加油！
初二（3）班是一個(gè)非常有特色的班集體，雖然我們相處僅僅2個(gè)月，但是我看到了你們身上很多的閃光點(diǎn)，今天就借這樣的機會(huì )，和我們全體同學(xué)一起分享，希望這些閃光點(diǎn)能夠激發(fā)大家內心里的學(xué)習熱情，用激情擁抱學(xué)習，擁抱生活。
成績(jì)的取得，首先要得益于前任班主任李文靜老師的精心培育，得益于她前期所做的艱辛努力。大家從各地小學(xué)畢業(yè)而來(lái)，每個(gè)人都有不同的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度，是李老師耐心地把大家的思想集中在一起，凝聚起積極上進(jìn)的學(xué)習態(tài)度和團結互助的班級氛圍，培養和熏陶出良好的學(xué)習習慣。正是夯實(shí)了初一學(xué)年的學(xué)業(yè)基礎，才有今天大家的自覺(jué)、自省和自強。所以，初二（3）班的同學(xué)們，在這樣的榮譽(yù)面前，我們更要感謝前任老師的付出。讓我們一起說(shuō)：“謝謝您，李老師�！�
其次，要得益于初二（3）班的全體同學(xué)團結協(xié)作、勤奮學(xué)習。你們有著(zhù)極高的班級榮譽(yù)感和凝聚力，每一個(gè)人都不再停留于埋頭完成個(gè)人學(xué)業(yè)，而是積極融入到團隊中，為他人服務(wù)，為團隊創(chuàng )造價(jià)值，這一點(diǎn)非常重要。我們班的班長(cháng)焦曼同學(xué)、副班長(cháng)向詩(shī)雨同學(xué)、紀律委員洪娜同學(xué)，都是以?xún)?yōu)異的個(gè)人學(xué)業(yè)成績(jì)贏(yíng)得了同學(xué)們的敬佩，在班級中起到了良好的榜樣示范作用，并協(xié)助班主任做好班級的各項日常管理工作；衛生委員鄭智良同學(xué)、仇婭婷同學(xué)，更是在細節上抓重點(diǎn)，每天都督促衛生打掃，創(chuàng )造良好的衛生環(huán)境為大家服務(wù)；體育委員賈明慧同學(xué)，在近期的.運動(dòng)會(huì )上統籌協(xié)調，落實(shí)比賽和后勤的各項銜接工作。還有更多的同學(xué)雖然不是班干部，但積極參與班級管理和各項活動(dòng)，默默奉獻。
最后，感謝各位任課老師精心教導和學(xué)校領(lǐng)導熱情關(guān)懷。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。記住這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑；只是哭過(guò)、笑過(guò)后，別忘了繼續趕路”。
期中之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)。同學(xué)們，“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，讓我們攜起手來(lái)，為了美好的明天，共同努力吧！
謝謝大家！
期中考試總結大會(huì )發(fā)言稿 篇2
本學(xué)期在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在各位老師辛勤工作下，20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中考試已順利結束，在這次考試中有許多同學(xué)，許多科目，許多班級取得了可喜的成績(jì)。其實(shí)，期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習情況的檢查和總結。也是對各位同學(xué)學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習效果、學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗的檢查和總結。這次期中考試成績(jì)與上期考試成績(jì)相比，絕大部分同學(xué)達到了預期效果。但也有部分同學(xué)還存在一定差距，這次期中考試能取得較好的成績(jì)與我們全體教師辛勤教育，嚴謹教學(xué)是分不開(kāi)的，與同學(xué)們勤奮刻苦分不開(kāi)的，一份耕耘一份收獲。在這次期中考試中，每個(gè)班級都涌現出成績(jì)優(yōu)秀、學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生，下面對這些在期中考試中取得優(yōu)秀成績(jì)的同學(xué)提出表?yè)P，他們是劉海煥、孫靜怡、孫亞鑫、孫雪凱、劉素麗、宋欣月等36名優(yōu)秀學(xué)生；馬雪婧、劉毅、劉彪、劉碩、劉夢(mèng)瑤、劉文晴等25位同學(xué)榮獲成績(jì)進(jìn)步獎。這些成績(jì)優(yōu)秀進(jìn)步較大的同學(xué)，學(xué)校將在今天的表彰會(huì )上頒發(fā)獎狀、獎品予以表?yè)P鼓勵。
以上同學(xué)之所以能那樣的成績(jì)，是因為這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時(shí)與我們班主任、課任教師的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的。有許多班主任、課任教師利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話(huà)交流，耐心啟發(fā)誘導，幫助同學(xué)們樹(shù)立信心。是這些教師所教學(xué)科，在這次期中考試中成績(jì)優(yōu)秀或成績(jì)大幅度提高。這些優(yōu)秀教師、同學(xué)值得我們在座所有教師、同學(xué)學(xué)習，平時(shí)，以他們?yōu)榘駱�，向他們看齊，力爭在下次考試中能實(shí)現自己的`奮斗目標。
同學(xué)們，期中考試是階段性考試是對前半期各位同學(xué)學(xué)習的檢測，考得好的同學(xué)要再接再勵，考得不好的同學(xué)不要灰心，應奮起直追，一次失敗不算什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績(jì)公布后，每個(gè)班級的課任老師都把試卷發(fā)給了每一位學(xué)生，并及時(shí)講評了試卷，進(jìn)行了試卷分析，幫助你學(xué)分析本學(xué)科失分原因及存在問(wèn)題，以及在下階段采取補救措施，提出了明確要求。希望各位同學(xué)，引起高度重視，努力學(xué)習爭取更大進(jìn)步。在期末考試中，取得輝煌成績(jì)。
我的演講完畢，謝謝大家！
期中考試總結大會(huì )發(fā)言稿 篇3
各位老師：
大家好！
本來(lái)這次會(huì )議在上一周就召開(kāi)，因杜校長(cháng)臨時(shí)有其他工作要做，因而推遲到今天，半學(xué)期以來(lái)，在各位老師的共同努力下，各項工作都在有條不紊地開(kāi)展著(zhù)，公開(kāi)教學(xué)、月考、集體閱卷充分反映了我校大部分教師對工作的態(tài)度和敬業(yè)精神。我們安排了一些老師進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，他們都能夠認真對待，積極備課，準備教案。充分地展現了他們的教學(xué)能力和教學(xué)風(fēng)格，讓我們從中學(xué)到了很多。課后，各教研組積極組織研討，指出缺點(diǎn)和不足。這樣使我們整體的教學(xué)水平有了一個(gè)提高。月考后的閱卷大家都能做到放下自已的事情進(jìn)行集體閱卷，特別是小學(xué)老師，一個(gè)不缺。使我們能夠在第一時(shí)間內把分數統計出來(lái)。各位班主任在拿到分數后都能夠主動(dòng)地找差距，分析原因。我想，我們學(xué)校有這些敬業(yè)的老師，我們的教學(xué)水平一定會(huì )再上新臺階的。期中考試分析
從本次期中考試成績(jì)來(lái)看，各學(xué)科教師和學(xué)生都涌現了一批領(lǐng)跑者，為我們的教學(xué)工作和學(xué)習樹(shù)立了榜樣和標桿；在優(yōu)生的培養上有了較明顯的效果，但從分數段分布情況來(lái)看，同年級各班之間有的差距較大。部分成績(jì)靠前的學(xué)生成績(jì)不均衡，出現跛腿現象。學(xué)生的解題能力還不高，審題不準，大部分學(xué)生對于基礎性知識靠死記硬背，遇到能力提高的題目變式或者課本以外涉及到生活信息的題目就無(wú)所適從。學(xué)生對社會(huì )對生活的體驗和關(guān)注度不高，知識面不寬。學(xué)生的邏輯思維能力不強。學(xué)生兩極分化嚴重。小學(xué)的雙百分的學(xué)生幾乎沒(méi)有。
原因分析
1、學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習的自覺(jué)主動(dòng)性還不強，大多數同學(xué)都是被動(dòng)學(xué)習，缺乏積極探究勤奮鉆研的求知精神。
2、教師敬業(yè)，全身心投入到了教學(xué)中，但缺乏對學(xué)生具體情況的了解分析，不能做到有的放矢，因材施教，忽視了一個(gè)一個(gè)知識點(diǎn)的循序漸進(jìn)和鞏固提高。只站在了教師的高度而未能站在學(xué)生的角度思考教學(xué)。
3、注重了教學(xué)常規各環(huán)節的完成，注重了學(xué)生的輔導，忽視了課堂教學(xué)實(shí)效性的思考和輔導的效果。對重難點(diǎn)、考點(diǎn)和知識點(diǎn)的落實(shí)不一定到位。
4、教師時(shí)間抓得過(guò)緊過(guò)死，學(xué)生自由安排的時(shí)間太少。學(xué)生疲于應付學(xué)習任務(wù)，禁錮了學(xué)生的思維，影響了學(xué)生能力的提高。
5、部分教師對教材、對大綱的鉆研不夠，對教材、對學(xué)情不能做前瞻性的分析和思考，所以導致質(zhì)量不高。
6、教師教學(xué)關(guān)注課堂多，關(guān)注課外少；關(guān)注課本多，關(guān)注生活少老師們都很注重教學(xué)質(zhì)量的提高，但在教學(xué)實(shí)際中，只注重了課本直觀(guān)知識的教學(xué)，缺乏對學(xué)生能力提高培養的'思考。如文科如何拓寬知識面，擴大信息量；理科變式適應能力的訓練等。
各位老師，我們學(xué)校的地理位置、教學(xué)資源、教學(xué)條件都有一定的局限性，這種局限性讓我有一種強烈危機感。我認為消除這種危機最根本的方法是搞好教學(xué)，所以教學(xué)是我們學(xué)校的生命線(xiàn)。任何時(shí)候，任何情況我們都不能忽視教學(xué)。任何工作都要服務(wù)于教學(xué)，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。如果忽視了教學(xué)，那就是我們的失敗。社會(huì )各界對我們的高度評價(jià)正是由于我們的教學(xué)成果。所以在教學(xué)上各位老師如有好的建議，請大家提出來(lái)。我們共同商討。另外，我還強調一點(diǎn)，我們學(xué)�，F在的成績(jì)是各位老師共同努力的成果，來(lái)之不易。所以請各位老師要精誠團結。特別在公共的場(chǎng)合下，要做到不利于學(xué)校的話(huà)不講，有損我們學(xué)校形象的事不做。讓我們共同努力，把我們學(xué)校打造成一流的好學(xué)校。以上講得不妥的地方，請大家給予批評，謝謝大家！
期中考試總結大會(huì )發(fā)言稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
上午好！
光陰荏苒、時(shí)光飛逝。轉眼間，新學(xué)期又過(guò)去了一大半。上個(gè)星期學(xué)校舉行了期中考試，我鎮又舉行了田徑運動(dòng)會(huì )，我校取得了團體總分第三的好成績(jì)，在此我代表學(xué)校向教練員李老師和運動(dòng)員表示感謝。期中考試中絕大多數同學(xué)們都交上了一份滿(mǎn)意的答卷。在此我代表學(xué)校向受到表彰的全體同學(xué)，表示熱烈的祝賀！
今天，我們舉行期中總結表彰大會(huì )，目的就是要激勵全體同學(xué)發(fā)憤學(xué)習、勇于進(jìn)取，在全校形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習氛圍，并以此作為新的起點(diǎn)，發(fā)揚成績(jì)，找出差距，力爭在學(xué)期末取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期里，每一位同學(xué)都收獲了希望，收獲了夢(mèng)想，收獲了誠信，收獲了勝利的果實(shí)和成功的喜悅。
同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉昧钭约簼M(mǎn)意的成績(jì)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。當清晨的陽(yáng)光輕撫著(zhù)大地時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲；中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時(shí)間，爭分奪秒地坐在教室里專(zhuān)心致志地學(xué)習；課后，很多同學(xué)更是放棄了玩耍的時(shí)間，用于復習功課；然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習成績(jì)，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰，有些老師為了批改試卷、作業(yè)、研究習題常常夜深人靜時(shí)還在伏案工作是的，老師雖然是辛苦的，但是看到你們取得驕人的成績(jì)時(shí)又是欣慰的！當然，面對考試成績(jì)，總是有人歡喜有人憂(yōu)。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè )觀(guān)。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。
對于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話(huà)說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。
為此，我想在這次大會(huì )上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一、學(xué)習要刻苦。我們今天要提倡的就是學(xué)習，學(xué)習就要刻苦。大家可以回顧，古往今來(lái)所有的成功人，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jì)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習？為什么要刻苦學(xué)習？因為專(zhuān)家已經(jīng)研究過(guò)，人的先天智力沒(méi)有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jì)不理想，不是你的'智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
第二、學(xué)習要講究方法。在學(xué)習上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學(xué)習方法是：先預習后聽(tīng)課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當然沒(méi)有收獲。
第三、要時(shí)刻用目標激勵自己，要相信自己能行。目標是學(xué)習的內在動(dòng)力。我們每一個(gè)同學(xué)都要將目標細化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習計劃，合理地分配好學(xué)習時(shí)間，將遠大的目標落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，清華北大離我們也并不遙遠。對于短期目標我們也要正確對待，受到挫折時(shí)要看得開(kāi)，要能作到勝不驕、敗不餒，應該總結經(jīng)驗，迎接以后的考試，我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標激勵自己，相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。
下一階段，等待我們的是期末質(zhì)量檢測。我們的任務(wù)是上好新課，完成好常規學(xué)習任務(wù)，搞好后期的復習備考。我們的目標是在期末考試中能再創(chuàng )佳績(jì)，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能達到。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！
我堅信：你們的未來(lái)不是夢(mèng)！
期中總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們一起攜起手來(lái)，共同努力吧！謝謝大家！
期中考試總結大會(huì )發(fā)言稿 篇5
同學(xué)們，老師們：
歲月總是從不為人的怠惰而停步；時(shí)光永不因你的嘆息而駐足。當你匆忙留意之時(shí)，驀然回首之際，卻早已經(jīng)是萬(wàn)木欣欣向榮的季節。我們又站在了三月，洋溢著(zhù)蓬勃的朝氣，沐浴著(zhù)新春的艷陽(yáng)，行列整齊，意氣風(fēng)發(fā)，仿佛置身于希望的田野，一股展翅云天的豪情壯志又在胸中激蕩、澎湃
……
江河滾滾滔滔，在訴說(shuō)著(zhù)歷史的滄桑，在啟示著(zhù)哲人的智慧，在記錄著(zhù)學(xué)人的足跡，在催逼著(zhù)奮進(jìn)的步伐�！耙蝗f(wàn)年太久，只爭朝夕”，每一個(gè)忙忙碌碌的晨昏，都有著(zhù)腳踏實(shí)地的人們，去播種新的希望，去孕育新的希望，去譜寫(xiě)新的輝煌！
這付出與收獲所蘊含的深層內涵，留待我們在場(chǎng)的師生們去細細品味。
今天的表彰會(huì )，我希望它不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的表彰會(huì )，同時(shí)也應該是一個(gè)全體師生的反思總結會(huì )。我們與其把它當成是對上學(xué)期的一個(gè)總結，不如將它納入一個(gè)新的學(xué)期乃至一個(gè)新的人生階段的一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)起點(diǎn)。我想，每一個(gè)獲此殊榮的同學(xué)，應該比我更懂得這一點(diǎn)。同時(shí)，我更希望那些與此殊榮失之交臂的同學(xué)也一起去充分地理解并尊重這個(gè)開(kāi)端和這一個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們一起去反思，回想那些一起走過(guò)的日子，我們之中的這些好學(xué)不倦的同學(xué)，憑他們報效祖國的雄心壯志，靠他們勤奮上進(jìn)的拼搏精神，用他們辛苦耕耘的頑強努力，在各自的年級和班級力挫群雄、勇攀高峰，獲得了優(yōu)異的成績(jì)！收獲了今天這樣一個(gè)明媚的早晨，獲得了我�？涨暗莫剟睢�，這不是獎勵！這是領(lǐng)導及師長(cháng)充滿(mǎn)愛(ài)意的熱騰騰的教誨與鼓勵，是同學(xué)和朋友無(wú)限信賴(lài)的暖洋洋的鼓舞與鞭策，更是祖祖輩輩無(wú)比深情的沉甸甸的期望與關(guān)注！我想，你們應該更深切的去領(lǐng)會(huì )這內涵，去領(lǐng)會(huì )這深度，否則，這區區的幾十乃至百把元的金錢(qián)，怎么就清算掉了你為之苦苦堅守并無(wú)怨無(wú)悔的`青春歲月，怎么就買(mǎi)斷了你曾經(jīng)信誓旦旦無(wú)休無(wú)止的少年心事，又怎能彌補了你嘔心瀝血不舍不棄的朝朝暮暮？因為，這不是總結，它僅僅是新的學(xué)期乃至新的人生階段的一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)起點(diǎn)。希望大家把握住這一難得的，新的開(kāi)端和新的起點(diǎn)！我不希望這樣一個(gè)明媚的早晨反而導致某種生存意志力的萎縮，或者是某種生存耗散力的膨脹。
好好把握吧，我們能夠擁有的也只有今天！而現在正是清晨，請大家抬起頭，看此刻的天空依然明凈，此刻的陽(yáng)光正似溫柔的河水流淌，但是你別忙著(zhù)沾沾自喜，樂(lè )不可支。要知道，光明早已停在圓明寺的山頂！我們雖然在此刻獲得了陽(yáng)春的安慰之光，但是，人生并不因此而一勞永逸！
一位偉大的現實(shí)主義詩(shī)人曾有過(guò)登臨山顛的豪邁，揮筆寫(xiě)下了一首快詩(shī)來(lái)勵志，此詩(shī)被后人譽(yù)為絕唱，并刻石立碑，立在山麓，與泰山同垂不朽，詩(shī)人的聲音也隨之穿越時(shí)空，至今還在扣擊著(zhù)青春的豪邁與狂野——其中的結尾兩句詩(shī)大家應該記得吧？對，那就是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”！翻譯成現代漢語(yǔ)，就是“一定要無(wú)畏地攀登到達山的最頂峰，看盡眾山后，才覺(jué)出它們的渺小，甚而連同自己曾經(jīng)為之立腳駐足，迷戀停步的地方，此時(shí)回首，早已不是什么最美的風(fēng)景，不但渺小，而且是可笑的了。這就是成大氣候，成大學(xué)問(wèn)，有大出息者的胸襟與抱負，他們的胸襟與抱負，早已不是什么“驀然回首在燈火闌珊處”式的恬然自安，而是“千淘萬(wàn)漉”，“吹盡狂沙”的不倦拼搏。正因為無(wú)視人生中暫時(shí)的自得自安，不愿在短暫的滿(mǎn)足中自?shī)首詷?lè )，所以他們才從不停下自己的追求，而是勇往直前，愈挫愈堅，以一種磅礴的氣勢和胸懷，去不斷鋪開(kāi)人生的大追求，去展開(kāi)人生的大境界！
所以，同學(xué)們，站在這樣的清晨，站在這樣的春天，作為一個(gè)教師，同時(shí)作為一位父親，一位學(xué)生家長(cháng)，在這樣的時(shí)空發(fā)言，只為表達一個(gè)思想，一樁心愿。讓我們收拾起心情，連同那些在春日艷陽(yáng)中游離的雙眼，即便妒嫉與欽羨，自卑與自責，感傷和悲嘆，統統收拾起來(lái)藏在心間。然后，抬起頭挺起胸，勇敢無(wú)畏地向前吧，去創(chuàng )造屬于自己的生存空間！
期中考試總結大會(huì )發(fā)言稿 篇6
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)：
大家好！
我叫吳高成，是高二、一班的學(xué)生。在本次期中考試中我有幸進(jìn)步了127名。很高興有機會(huì )跟大家談一下我的一點(diǎn)體會(huì )。
我發(fā)言的題目是——改變自己，創(chuàng )造嶄新的自己。
在我心中，理想與現實(shí)的矛盾總是困擾著(zhù)我，誰(shuí)都向往著(zhù)美好的未來(lái)，然而現實(shí)卻往往令我失望。
在文學(xué)作品中，一個(gè)孤傲的詩(shī)人總會(huì )被標榜得十分偉大，他蔑視一切，唯一崇尚的就是種種空想的完美。我也曾經(jīng)輕視老師，輕視同學(xué)，輕視成績(jì)。但回過(guò)頭來(lái)才發(fā)現，現實(shí)生活中的我幾乎是一個(gè)叛逆的精靈，是集體中的另類(lèi)。
問(wèn)題不是不能改變現狀，而是我們是否發(fā)自?xún)刃牡厝L試。我曾應李主任的要求，主動(dòng)地去問(wèn)所有的課任教師同樣的一個(gè)問(wèn)題：“我到底有什么毛病，我的問(wèn)題出在哪里？”通過(guò)這種方式，我得到的答案出奇的一致：我學(xué)習太浮躁，太過(guò)情緒化，極易被外界所干擾。
冷靜思考，我發(fā)現這些問(wèn)題的確是我自身的頑癥，遺憾的是我平常卻絲毫沒(méi)有注意。這是為什么呢？關(guān)鍵在于我太愛(ài)空想，對自己缺乏客觀(guān)的認識�，F實(shí)生活中，我經(jīng)常使性子，聽(tīng)不進(jìn)不同的意見(jiàn)，我行我素，結果成績(jì)一再下滑。全體老師給我的評價(jià)，令我醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)。我努力嘗試著(zhù)去改變自己的.錯誤認識和不良習慣，于是有了今天的一點(diǎn)進(jìn)步。
事實(shí)再次告訴我，理想與現實(shí)之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝，只不過(guò)是需要我們跨越的勇氣和決心并為之努力的行動(dòng)。
高一高二同學(xué)們，暫時(shí)的挫折失敗，不可怕。論成敗，人生豪邁，大不了從頭再來(lái)。只要我們從現在開(kāi)始端正心態(tài)，真抓實(shí)干，不斷爭取更大的奮飛，定會(huì )夢(mèng)想成真。
謝謝大家！
期中考試總結大會(huì )發(fā)言稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
我是四一班學(xué)生丁潔，緊張的期中考試已經(jīng)結束了，我的心情非常激動(dòng)。雖然我取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，但是這次成績(jì)的取得，離不開(kāi)一切幫助過(guò)我的人。在這里，我要感謝細心呵護我的父母，感謝耐心教導我的老師，感謝默默關(guān)愛(ài)我的同學(xué)們，是你們給了我信心和力量，
在此除了感謝你們，我更想和大家一起交流一下學(xué)習方法。
1、好成績(jì)離不開(kāi)正確的學(xué)習態(tài)度。一位作家說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切�！币粋�(gè)擁有良好學(xué)習態(tài)度的人，才會(huì )認認真真地做好每一件事，我們要把學(xué)習當作是我們自己的事，認真的去對待，只有這樣我們才能把成績(jì)提高上去。
2、好成績(jì)離不開(kāi)正確的學(xué)習方法。我認為語(yǔ)文關(guān)鍵是“記憶”，語(yǔ)文知識可分為四個(gè)部分：字、詞、句子和文章。學(xué)習一個(gè)“生字”，想想它怎么寫(xiě)怎么讀，能組成什么詞，造成什么句子，在哪篇課文中出現，能幫助我們記憶。對于數學(xué)關(guān)鍵是“理解”，我們應該勤動(dòng)腦，多思考。其實(shí)學(xué)習最關(guān)鍵的是錯題更正。只要我們把作業(yè)、練習冊、考卷上的錯題掌握了，弄懂了。我們的成績(jì)自然而然也就上去了。當然你也可以根據自身情況，采取適合自己的方法。我相信一個(gè)好的學(xué)習方法，一定會(huì )使你終身受益。
3、好成績(jì)離不開(kāi)勤奮。偉大的.發(fā)明家—————愛(ài)迪生，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感�！碧觳旁谟谇趭^。學(xué)習需要勞逸結合。但我認為應該在學(xué)習任務(wù)完成后才能去開(kāi)心的玩。如果我們每天多學(xué)一點(diǎn)，多記一點(diǎn)，將來(lái)我們的成績(jì)肯定能提高一大截。因此我們要抓住平時(shí)的每一分每一秒，用于學(xué)習。
我的暫時(shí)成功歸功于這些因素。雖然這次期中考試，給我帶來(lái)了成功的喜悅，但我不會(huì )沉迷于一次小小的成功中，這一次成功已成為過(guò)去，一切從零開(kāi)始，今后我會(huì )加倍努力，讓我的人生寫(xiě)下更多輝煌而又燦爛的篇章！ 謝謝大家！
期中考試總結大會(huì )發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位家長(cháng)、各位老師；親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好！
今天，我們學(xué)校全體師生和家長(cháng)歡聚一堂，在此召開(kāi)期中總結暨表彰大會(huì )。新的學(xué)期在全校教職員工辛勤的付出、同學(xué)們勤奮的學(xué)習，幸福的生活中又過(guò)去了一半。借此機會(huì )，讓我向關(guān)心下一代成長(cháng)的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位家長(cháng)表達最誠摯的謝意！向為同學(xué)們的成長(cháng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝！向勤奮學(xué)習、取得好成績(jì)的趙以成等87位同學(xué)表示熱烈的祝賀！希望他們再接再厲，不斷進(jìn)步。這次期中考試由市教研室統一命題，鎮中心學(xué)校督導，學(xué)校組織考試。對我校的1-4年級學(xué)生的語(yǔ)文、數學(xué)、品德與生活、英語(yǔ)和科學(xué)五大學(xué)科進(jìn)行了考試。這次考試，組織嚴密，考試嚴格。2-4年級學(xué)生混合編排座位，教師交叉監考，教研組統一閱卷。在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結果真實(shí)。今天，我們在此召開(kāi)期中表彰大會(huì )，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習生活中涌現出來(lái)的志向高遠、勤奮好學(xué)、成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以?xún)?yōu)秀學(xué)生為榜樣，以?xún)?yōu)異成績(jì)?yōu)槟繕�，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的`成績(jì)。
老師們、同學(xué)們，在過(guò)去的半學(xué)期中，我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，不斷加強師德修養，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書(shū)育人為已任，全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績(jì)。我們堅持質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)，強化課堂教學(xué)效率，加強學(xué)法指導，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習成績(jì)正呈上升勢頭。我們舉行期中總結表彰大會(huì )，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績(jì)，激勵同學(xué)們發(fā)揚成績(jì)，再創(chuàng )佳績(jì)！為了更好地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,下面，我就我校教育教學(xué)取得的成績(jì)和期中考試進(jìn)行一個(gè)小結。
期中考試總結大會(huì )發(fā)言稿 篇9
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！今天，學(xué)校召開(kāi)期中考試總結表彰大會(huì )，首先請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀。
銀仙橋民族學(xué)校全體教師秉承著(zhù)“為社會(huì )提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的宗旨，懷著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的堅定信念。在各自的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍；用無(wú)限的關(guān)愛(ài)，照亮每位同學(xué)的心靈。
同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉昧钭约簼M(mǎn)意的成績(jì)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習，我們每一名學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到：你們能熱愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù)；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習努力，勇攀高峰；你們能獨立處事，謙讓有禮；你們尊愛(ài)師長(cháng)，禮貌有加。剛才表彰過(guò)的、已取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們在下半學(xué)期里不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng )佳績(jì)，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習，頑強拼搏，勇于爭先。我們銀仙橋民族學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習環(huán)境，完善的后勤保障，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，在校的每一個(gè)教師無(wú)不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在學(xué)生的身上。就在這樣的條件下，同學(xué)們雖然取得一些成績(jì)，但我們更應該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)的學(xué)習成績(jì)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較��；有些同學(xué)學(xué)習目的不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無(wú)所事事，不知道珍惜時(shí)間，毫無(wú)進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習態(tài)度還不夠端正，不能認真聽(tīng)講，不能認真完成老師布置的'作業(yè)，不能正確對待每一次考試，還有的同學(xué)違返校紀班規，給學(xué)校、給班級、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負面影響，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習的絆腳石。為此，我想在這次大會(huì )上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一、學(xué)習要刻苦。我們今天要提倡的就是學(xué)習，學(xué)習就要刻苦。大家可以回顧，古往今來(lái)所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jì)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習？為什么要刻苦學(xué)習？因為專(zhuān)家已經(jīng)研究過(guò)，人的先天智力沒(méi)有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jì)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
第二、學(xué)習要講究方法。學(xué)習要有好的方法。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習體會(huì )時(shí)說(shuō)：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。這“三先三后”的學(xué)習方法是：先預習后聽(tīng)課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當然沒(méi)有收獲。其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習方法，突出表現為我們學(xué)生對自學(xué)能力、獨立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習成績(jì)就有可能上升。良好的學(xué)習方法和習慣的形成，也必將為你今后學(xué)習的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎，它將使你受益無(wú)窮�！叭淙笔牵阂唤浒褜W(xué)習當做是苦差役，缺乏學(xué)習興趣，提倡對知識的追求，對智慧的啟迪；二戒過(guò)多地、單純的死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)和規律的理解記憶為主；三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性�！昂玫膶W(xué)習方法是成功的基石”。第三、要時(shí)刻用目標激勵自己，要相信自己能行。目標是學(xué)習的內在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應該有遠大的學(xué)習目標。古人說(shuō)“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說(shuō)“偉大的目標產(chǎn)生偉大的力量”，這些話(huà)語(yǔ)都告訴我們，無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立遠大的目標。我們很多同學(xué)都有遠大的理想，并不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己這就是他們學(xué)習的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jì)的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習計劃，合理地分配好學(xué)習時(shí)間，該休息的一定休息，該玩的時(shí)候一定玩，調節自己的大腦。將遠大的目標落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，那么重點(diǎn)中學(xué)離我們并不遙遠，清華北大離我們也不遙遠。對于短期目標我們也要正確對待，受到挫折時(shí)要看得開(kāi)，要能作到勝不驕、敗不餒，應該總結經(jīng)驗，迎接以后的考試，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負擔。我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標激勵自己，相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。
我們后一階段的目標下一階段，等待我們的是期末質(zhì)量檢測。我們的任務(wù)是上好新課，完成好常規學(xué)習任務(wù)，搞好后期的復習備考。我們的目標是在期末考試中能再創(chuàng )佳績(jì)，我們的目標一定要達到，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能達到。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！期中總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們一起借創(chuàng )建省合格學(xué)校圓滿(mǎn)成功的東風(fēng)攜起手來(lái)，共同努力吧！
最后，祝全體同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，謝謝大家！
期中考試總結大會(huì )發(fā)言稿 篇10
各位老師、同學(xué)，在座的學(xué)生家長(cháng)：
轉眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，本學(xué)期在李校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在各位老師辛勤工作下，20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中考試已順利結束，在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結果真實(shí)。今天，我們在此召開(kāi)期中表彰大會(huì )，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習生活中涌現出來(lái)的志向高遠、勤奮好學(xué)、成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以?xún)?yōu)秀學(xué)生為榜樣，以?xún)?yōu)異成績(jì)?yōu)槟繕�，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jì)。借此機會(huì )，學(xué)校向為同學(xué)們的成長(cháng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
在這次考試中有許多同學(xué)，許多科目，許多班級取得了可喜的成績(jì)。其實(shí)，期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習情況的檢查和總結。也是對各位同學(xué)學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習效果、學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗的檢查和總結。這次期中考試的成績(jì)與各位同學(xué)期中考試前 各次月考成績(jì)相比，絕大部同學(xué)達到了預期效果。但也有部分同學(xué)與自己所定的目標還存在一定差距，這次期中考試能取得較好的成績(jì)與我們全體教師的辛勤教育，嚴謹教學(xué)是分不開(kāi)的，與大部份同學(xué)的勤奮刻苦是分不開(kāi)的，一份耕耘一份收獲。在這次期中考試中，每個(gè)班級都涌現出成績(jì)優(yōu)秀、學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生，下面對這些在期中考試中取得優(yōu)秀成績(jì)的同學(xué)提出表?yè)P，他們是一一班胡宸赫、李昂一二班崔奧巖一三班張傲文二一班杜卓研二二班韓穎慧二三班孫金億二四班董閃爍魯鑫恒三一班杜怡穎三二班梁佳萍三三班周春昊三四班于吉存陳浩然四一班胡泉威四二班胡冰冰四三班閆思楠四四班徐志航五一班劉家威五二班孫晴晴五三班林旭五四班孫豪五五班何夢(mèng)雨六一班程文靜六二班段舟帥六三班王夢(mèng)陽(yáng)同學(xué)分別榮獲班級一等獎；一三班柳安心三二班谷奧博四三班李曼玉五二班王冉六一班宋超群等同學(xué)在紀律衛生成績(jì)各方面進(jìn)步較大，看到孩子們這么大的進(jìn)步領(lǐng)導老師看在眼里，喜在心頭。
以上同學(xué)之所以能達到預期目標，是因為這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時(shí)與我們班主任、課任教師的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的。有許多班主任、課任教師利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話(huà)交流，耐心啟發(fā)誘導，幫助同學(xué)們樹(shù)立信心，這些教師的教育教學(xué)工作做得很扎實(shí)，講實(shí)效，所教學(xué)科，期中考試成績(jì)優(yōu)秀或成績(jì)大幅度提高。這些優(yōu)秀教師、同學(xué)值得我們在座所有教師、同學(xué)學(xué)習，平時(shí)，以他們?yōu)榘駱�，向他們看齊，力爭在下次考試中能實(shí)現自己預定的目標。
同學(xué)們，期中考試是階段性考試是對前半期各位同學(xué)學(xué)習情況的檢測，考得好的同學(xué)要再接再厲，考得不好的同學(xué)不要灰心，應奮起直追，一次失敗不算什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績(jì)公布后，每個(gè)班級的課任老師都把成績(jì)告訴了學(xué)生，并及時(shí)講評了試卷，進(jìn)行了試卷分析，幫助你學(xué)會(huì )分析本學(xué)科失分原因及存在問(wèn)題，以及在下階段采取補救措施，提出了明確要求。希望各位同學(xué)，引起高度重視，努力學(xué)習爭取更大進(jìn)步。 我們舉行期中總結表彰大會(huì )，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績(jì)，激勵同學(xué)們發(fā)揚成績(jì)，再創(chuàng )佳績(jì)！成績(jì)只能證明過(guò)去，期中考試只是學(xué)習征途中的一個(gè)小的加油站，不能說(shuō)明現在，更不能代表將來(lái)！我們又開(kāi)始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是：
一、正確對待成績(jì)
成績(jì)的取得是可喜可賀的，成績(jì)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習方法換來(lái)的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績(jì)對我們今后的發(fā)展有著(zhù)舉足輕重的影響。我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多；應該明白，我們取得成績(jì)與我們今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會(huì )當凌絕頂，一覽眾山的.氣魄！只有這樣，我們才會(huì )不斷進(jìn)步，創(chuàng )造新的成績(jì)！
二、清醒的認識自身的不足。
我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績(jì)，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習中還存在著(zhù)不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績(jì)存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。
同學(xué)們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績(jì)有些不如意，家長(cháng)老師不太滿(mǎn)意。那么從現在起，分秒必爭刻苦學(xué)習，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習、比學(xué)習、營(yíng)造濃烈的學(xué)習氛圍。
三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習。
古人言：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，要有更好的成績(jì)，我們必須踏實(shí)學(xué)習。學(xué)習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。二是勤奮，俗話(huà)說(shuō)：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jì)與成功的基本條件。不滿(mǎn)足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開(kāi)始時(shí)基礎差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的笨鳥(niǎo)先飛，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王；因為勤奮，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因為勤奮，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學(xué)學(xué)習方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē)�，通常他們在課堂上就把問(wèn)題解決了。上課應積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！盡管在我們前進(jìn)的路上會(huì )出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過(guò)去前面就是個(gè)天！
期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。
我堅信，你們的青春會(huì )因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(cháng)會(huì )因你們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì )因為你們所取得的成績(jì)而增添光彩，社會(huì )和國家會(huì )因為有了你們這樣的人才而加速進(jìn)步！
克服缺點(diǎn)，爭創(chuàng )佳績(jì)！
祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步。
期中考試總結大會(huì )發(fā)言稿 篇11
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！我是08財會(huì )（1）班的鄧楚珊。
今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個(gè)人，更代表了我們整個(gè)班級。首先，感謝教育我們的老師們，如果沒(méi)有你們，我們不可能取得好的成績(jì)。
我談不上有什么經(jīng)驗和訣竅，只能在此說(shuō)點(diǎn)體會(huì )和教訓吧。誰(shuí)都想學(xué)習成績(jì)好，我認為自覺(jué)和毅力是關(guān)鍵，同時(shí)應該形成適合自己的學(xué)習方法。我認為學(xué)習應當注意以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)習要有計劃�！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，這是很不好的`。高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的�！鼻‘敯才鸥黜棇W(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好。到一定時(shí)候對照計劃檢查總結一下自己的學(xué)習，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習不斷進(jìn)步。
2、全面發(fā)展，不偏科。同時(shí)，我們也可以在全面發(fā)展的基礎上培養自己的優(yōu)勢科目。六門(mén)科目就像是一個(gè)作戰的整體，如果沒(méi)有人拖后腿，另一方面又有一兩個(gè)人當先鋒，那么這支隊伍多多少少會(huì )讓對手心生畏懼的。
3、學(xué)習要注重效率。與其效率低下學(xué)習一個(gè)晚上，不如有效率地學(xué)習一個(gè)小時(shí)。學(xué)習效率與好的學(xué)習技巧有關(guān)，但更重要的是堅持，永不放棄。
4、在保持獨立思考的同時(shí)，也要虛心地向老師請教，與同學(xué)交流，互相幫助、共同進(jìn)步。
在此，預祝大家的成績(jì)百尺竿頭，更進(jìn)一步！
我的講話(huà)完畢。謝謝大家！
期中考試總結大會(huì )發(fā)言稿 篇12
各位領(lǐng)導，老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天，我們學(xué)校在這里召開(kāi)初三期中考試總結表彰大會(huì )，為的是總結經(jīng)驗，找出不足，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促使同學(xué)們取得更好的成績(jì)。首先讓我們以熱烈的掌聲向那些取得優(yōu)異考試成績(jì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
這次期中考試，全面檢查了平常所學(xué)，較好地反應出了真實(shí)成績(jì)，期中考試后各班都進(jìn)行了認真的質(zhì)量分析，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、作風(fēng)、效果、經(jīng)驗和方法進(jìn)行了檢查和總結，對學(xué)情和教情作了進(jìn)一步的了解，調.了對策，通過(guò)這次考試，很多同學(xué)學(xué)習態(tài)度進(jìn)一步端正了，學(xué)習更加刻苦了，學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性進(jìn)一步提高了，期中考試過(guò)后，絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓得更緊了，很多班級的學(xué)習空氣更加深厚了，學(xué)習生活更緊張了，這是一個(gè)好勢頭，但我們也要看到存在在某些同學(xué)當中的一些不容忽視的問(wèn)題，主要表現在態(tài)度不端正，目的不明確；學(xué)習不夠刻苦，落實(shí)不到位；有的同學(xué)完不成作業(yè)，有問(wèn)題不問(wèn)，上課還有遲到等現象，這些問(wèn)題都是我們今后要克服的問(wèn)題。同學(xué)們，憑一點(diǎn)小聰明是解決不了大問(wèn)題的，小勝在智，大勝在德，一時(shí)之勇在于力，一生之勇在于，先要成人，今后才能成才。同學(xué)們，再過(guò)兩個(gè)月就期末考試了，明年的六月份就是中考，這也是我們人生的第一次大的挑戰，，要想取得中考的勝利，沒(méi)有別的辦法，只有靠時(shí)間加汗水加智慧，就此我給大家提幾點(diǎn)要求：
一、 進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，增強成功的信心。態(tài)度決定高度，成敗系于信心，事實(shí)證明，這次取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)，他們并不是比別人更聰明，而是在學(xué)習上積極向上，自覺(jué)性更強，主動(dòng)性更大，勇于挑戰自己，他們的成績(jì)的取得首先是他們思想的勝利。因此要有明確的學(xué)習目標和實(shí)施的計劃。我們都要有自己心中的“北極星”，把握好自己。同時(shí)要加強競爭與合作，互相幫助，齊頭并進(jìn)。
二、 作好統籌安排，充分利用時(shí)間。要做時(shí)間的主人，勤奮是時(shí)間的.主人，懶惰是時(shí)間的奴隸，勤學(xué)習的人，總是感到時(shí)間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時(shí)間過(guò)得太慢，我希望同學(xué)們抓住現實(shí)生活中的一分一秒。把一天的時(shí)間作個(gè)安排，有一個(gè)作息表和安排表，一是把零散的時(shí)間與.塊的時(shí)間利用起來(lái)；二是把早上與睡覺(jué)前的時(shí)間利用起來(lái)；三是把課內與課外的時(shí)間利用起來(lái)，做到勞逸結合，張弛有度。
三、發(fā)揚刻苦精神，爭取更大的進(jìn)步。著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生把他的成功歸功于1%的靈感和99%的汗水，其實(shí)靈感也是對一個(gè)問(wèn)題的長(cháng)期關(guān)注的一種意外收獲，一份耕耘一分收獲，沒(méi)有大量汗水的付出是不可能有收獲的。只要我們每天在努力，每天在進(jìn)步，我們就有成功的希望，放棄努力就意味著(zhù)失敗，不管做什么事情都是一樣的，我們要把這種習慣和品質(zhì)保持下去，如果一個(gè)人能夠做到不努力都不行了，那么還有什么事情會(huì )難倒他呢？我們有.由相信你一定能行。
四、講究學(xué)習方法:.方的，提高學(xué)習效率。有些同學(xué)感到自己也很努力，也很勤奮，但對自己取得的成績(jì)不太滿(mǎn)意，這主要是一個(gè)學(xué)習方法:.方的的問(wèn)題。學(xué)習好的同學(xué)都有一套自己的學(xué)習方法:.方的，每個(gè)同學(xué)都要根據自己的習慣和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行總結，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。這里我提醒大家注意幾點(diǎn)，要跟著(zhù)老師走，不另搞一套。要多思多問(wèn)，如果老師們把學(xué)生教得多問(wèn)就成功了，如果教得沒(méi)有問(wèn)題了就是最大的問(wèn)題。要舉一反三，還要舉三反一。要歸納總結，查漏補缺。
同學(xué)們，我們希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們更大的學(xué)習熱情，掀起更高的學(xué)習熱潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮勇直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。為奪取明年的中考的勝利作準備。
期中考試總結大會(huì )發(fā)言稿 篇13
各位老師、各位同學(xué)：
下午好！在各位老師的辛勤工作、各位同學(xué)的不懈努力下，20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中考試已順利結束。期中考試是對各位同學(xué)學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習效果、學(xué)習方法的檢驗，也是對各位老師半學(xué)期教學(xué)效果的檢測。在本次考試中，許多同學(xué)、許多科目、許多班級取得了可喜的成績(jì)，這與全體教師的求真務(wù)實(shí)、嚴謹治學(xué)是分不開(kāi)的，與大部分同學(xué)的勤奮、刻苦分不開(kāi)的。在此，讓我們以熱烈的掌聲對辛勤工作的老師們表示衷心的感謝，對在本次考試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！希望各位同學(xué)認真反思考試中的得與失，勝不驕、敗不餒，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，尋找正確、有效的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，一步一個(gè)腳印地搞好學(xué)習，提高自己的學(xué)習成績(jì)和整體素質(zhì)，為迎接期末考試學(xué)區抽考做好充分準備。
下面，結合對本次期中考試的試卷情況和閱卷情況，對我校期中考試做如下質(zhì)量分析：
一、語(yǔ)文學(xué)科
1、試卷命題分析
本次語(yǔ)文期中考試的命題，從總體情況上看，題量適當，試題題型豐富，覆蓋面比較廣，難度不大。一、二年級語(yǔ)文試題全面考查了學(xué)生對拼音知識的掌握，對筆畫(huà)名稱(chēng)的認識和漢字筆順規則的掌握情況，又檢測了學(xué)生對字、詞、句的理解、運用、積累情況，注重學(xué)生學(xué)習習慣的培養，體現了《語(yǔ)文課程標準》的精神和要求；三、四、五、六年級語(yǔ)文試題主要考查學(xué)生對詞語(yǔ)、句子、古詩(shī)等語(yǔ)言材料的積累情況，檢測學(xué)生的閱讀理解、感悟能力及平時(shí)對生活的觀(guān)察能力、想象能力及語(yǔ)言表達能力。
2、各年級存在的共性問(wèn)題：
�、賹�(xiě)字欠規范，對漢字的書(shū)寫(xiě)筆順掌握還不牢固；基礎知識掌握得不夠扎實(shí)，靈活運用知識的能力不強，要求熟記和背誦的內容，還不能完全掌握；課文中要求背誦的內容，出現了會(huì )背不會(huì )寫(xiě)的現象。
�、陂喿x短文不認真，回答問(wèn)題抓不住文中的重點(diǎn)，表達時(shí)言不達意，語(yǔ)句生硬或不通順，概括能力、理解能力、表達能力較差，學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力有待提高。
�、圩魑闹蟹磻鰜�(lái)如下問(wèn)題：一是選材上雷同，視野不夠開(kāi)闊；二是語(yǔ)言積累不多，語(yǔ)言表達不完整，缺乏遣詞造句的能力；三是寫(xiě)作技巧欠缺，有的'作文層次不清，語(yǔ)言顛三倒四；四是書(shū)寫(xiě)不規范，字跡潦草，錯別字多。
3、今后應采取的教學(xué)措施：
�、俳探o學(xué)生識字、記字的方法和規律；采用多種有趣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識字、記字的興趣，并鼓勵學(xué)生多進(jìn)行寫(xiě)句子練習；在教學(xué)中應重視詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，詞語(yǔ)抄寫(xiě)和組詞的訓練，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)訓練和鞏固學(xué)生對詞語(yǔ)的掌握。
�、诹⒆阏n堂教學(xué)，扎實(shí)、有效地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練，讓學(xué)生在反復的積累運用中牢固掌握字形，詞義，提高學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中應用詞句的能力。
�、壑匾晫W(xué)生閱讀能力的培養，擴大閱讀量，讓他們多讀、多思、多寫(xiě)，對文本內容的理解和感悟能力多加訓練，提高他們的語(yǔ)言表達能力。
�、艹浞职l(fā)揮朗讀的熏陶感染作用，深化學(xué)生對文章內容的理解和形象的感受，盡量減少分析、講解的時(shí)間，讓學(xué)生朗讀、感悟，引導學(xué)生根據自己的理解和體會(huì )朗讀課文。
�、葑⒅卣Z(yǔ)言積累，強調靈活運用。注重積累，要求學(xué)生有目的地積累，指導學(xué)生在理解的基礎上去背誦、積累一些優(yōu)美的語(yǔ)段、古詩(shī)名句、名言警句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、對聯(lián)，在具體的語(yǔ)境中正確運用、靈活運用所積累的語(yǔ)文知識。在語(yǔ)文教學(xué)中，采取語(yǔ)言積累和語(yǔ)文實(shí)踐相結合的原則；使學(xué)生在積累中運用，在運用中積累。
�、藜訌妼�(xiě)作方法的指導，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和寫(xiě)作水平。引導學(xué)生在日常生活中多觀(guān)察思考，注意積累第一手寫(xiě)作材料和語(yǔ)言材料；采取多種方法，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，使學(xué)生不斷獲得寫(xiě)作的動(dòng)力；細致批改作文，多進(jìn)行點(diǎn)評、講評總結；利用日記，寫(xiě)生活中的真人、真事、真情，提高寫(xiě)作能力。
二、數學(xué)學(xué)科
1、試卷命題分析
本次考試，一、二年級數學(xué)試題全面地檢測了本學(xué)期所學(xué)的知識要點(diǎn)，注重對基礎知識和基本技能的檢測，更多地關(guān)注了學(xué)生對知識本身意義的理解，并能在理解的基礎上靈活運用；三至六年級試題注重對學(xué)生應用意識、操作能力、解決問(wèn)題能力的檢測，考查了學(xué)生學(xué)習階段對知識的綜合運用能力，強化活學(xué)活用，總體來(lái)說(shuō)，難度不大，題量適中。
2、各年級存在的共性問(wèn)題：
�、賹W(xué)生審題不仔細，對數學(xué)概念的掌握不牢固，理解偏差，忽視應用，造成判斷和選擇題失誤。
�、谄綍r(shí)學(xué)習習慣的養成有所欠缺，學(xué)習態(tài)度不端正，知識學(xué)習不深、不細，粗心大意。
�、劬C合運用知識的能力較弱，沒(méi)有形成良好的思維習慣和思維方法。尤其是應用題，學(xué)生不能很好的分析已知條件和所求的問(wèn)題，部分同學(xué)思維單一，不會(huì )舉一反三。
�、苤R建構欠缺，空間概念淡薄，學(xué)生的動(dòng)手操作能力有待加強。由于忽視了動(dòng)手操作能力的培養，學(xué)生不能應用所學(xué)的知識進(jìn)行實(shí)際操作。
�、輰W(xué)生的基礎知識掌握不夠扎實(shí)，計算的靈活性準確性不盡人意，應用數學(xué)知識解決問(wèn)題和生活實(shí)際問(wèn)題的能力欠佳。
3、今后應采取的教學(xué)措施：
�、僬J真備課，打造高效課堂。改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，課前認真鉆研教材，把握教學(xué)重難點(diǎn)，合理利用教材，創(chuàng )造性使用教材；精心設計教學(xué)環(huán)節和課堂練習，使課堂實(shí)現有效與高效。
�、谂囵B學(xué)生良好的學(xué)習習慣，要求學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)，耐心計算、驗算，細心讀題，認真審題，精心分析，專(zhuān)心做題，在仔細認真上狠下工夫，把審題不清、看錯題目、漏寫(xiě)結果、計算錯誤、抄錯數字等原因所產(chǎn)生的失分降低到最低程度，提高做題的正確率。
�、墼趹妙}教學(xué)中，減少機械的、重復的訓練，多給學(xué)生一些方法的指導。教學(xué)中加強審題的培養，加強由關(guān)鍵句分析數量關(guān)系的解題策略指導，注重分析數量關(guān)系的方法；在教學(xué)中引導學(xué)生注意知識間的聯(lián)系，發(fā)現和把握知識的縱向發(fā)展，橫向聯(lián)系。
�、懿贾脤�(shí)踐性和探究性作業(yè)，加強訓練與反饋，及時(shí)發(fā)現教學(xué)問(wèn)題與不足并進(jìn)行有效彌補。
�、菡n堂上多關(guān)注學(xué)困生。努力采用多種方法，激發(fā)興趣，培養能力，及時(shí)彌補學(xué)困生的知識空缺，知識重難點(diǎn)不輕易放過(guò)，加大培優(yōu)輔差力度。
三、科學(xué)、品德與社會(huì )（生活）學(xué)科
本次期中考試科學(xué)、品德與社會(huì )（生活）考試試題貼近學(xué)生實(shí)際，與學(xué)生日常生活聯(lián)系緊密，符合綜合科各學(xué)科課標的要求。既考查學(xué)生對基礎知識的綜合運用能力，又考查學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和知識積累，改變了以往的強調接受性學(xué)習、單純機械記憶或死記硬背的考查形式。
就卷面來(lái)看，學(xué)生對基礎知識的學(xué)習和掌握不夠準確與牢固，學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗能力較差，知識教授不夠靈活，教師對知識的拓展和相互的聯(lián)系沒(méi)有滲透到課堂教學(xué)中，學(xué)生只是簡(jiǎn)單地了解了知識，但對于其中的道理，不大理解。
在今后的教學(xué)過(guò)程中，教師應注重實(shí)驗操作課的開(kāi)展，培養學(xué)生的觀(guān)察、思考、比較的習慣和能力；充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，通過(guò)實(shí)驗動(dòng)手操作引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、分析、討論、發(fā)現、思考，讓學(xué)生感知、內化、理解知識，從而達到學(xué)以致用的教學(xué)目的；同時(shí)，應加強學(xué)科之間教學(xué)的橫向聯(lián)系，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，精心設計教學(xué)內容，讓學(xué)生感到品德與社會(huì )（生活）和日常生活密不可分，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，真正提高教學(xué)效率。
同學(xué)們，期中考試之后是一個(gè)新的起點(diǎn)，希望受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng )新高，也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流�！耙环莞�，一份收獲”，老師和家長(cháng)會(huì )因你們的優(yōu)異成績(jì)感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì )因為你們所取得的成績(jì)而增添光彩。
最后，我真誠地祝愿各位老師身體健康，工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)！
期中考試總結大會(huì )發(fā)言稿 篇14
各位領(lǐng)導、各位同事：
下午好！
大家好！我是七（1）班班主任李琪琪。
一、大概情況
本學(xué)期期中考試已順利結束，首先感謝每位科任老師的辛勤付出。我班由33名學(xué)生組成，共32名學(xué)生參加期中檢測，總分第一名是李?lèi)傔_同學(xué)，總分616。5，在年級排26名；我班全級前50名的同學(xué)共7位�？傮w來(lái)說(shuō)，沒(méi)有尖子生，優(yōu)分較少，部分學(xué)生偏科嚴重，大多數學(xué)生成績(jì)處在中下游。
二、究其原因
1、上課紀律較差，課堂聽(tīng)講效率差
2、不能正確的處理好活動(dòng)和學(xué)習的關(guān)系，學(xué)習缺乏主動(dòng)性
3、部分同學(xué)基礎差，未找到適合自己的學(xué)習方法。
4、早讀、午讀自覺(jué)性有待加強。
5、有同學(xué)在家過(guò)于散漫，疏于管教，學(xué)習、生活習慣差
6、作業(yè)完成質(zhì)量差，有抄答案的現象。
三、今后打算
針對我們班的實(shí)際情況，我的班級管理主要做了如下幾方面的工作：
一）、抓好紀律，通過(guò)班規約束與班干部加強管理
加強班干部隊伍培養，明確分工，讓他們各司其職，發(fā)揮班干部管理班級的職能。加強班級榮譽(yù)感教育，發(fā)揮班集體的.激勵和約束功能，自發(fā)產(chǎn)生一種無(wú)形的力量約束自己的行為。作為班主任嚴格抓好班級紀律，通過(guò)巡堂、嚴格抓好學(xué)生日常行為習慣與學(xué)習習慣。
二）、樹(shù)立典型
加強對學(xué)生進(jìn)行勤奮學(xué)習精神的宣傳教育。多樹(shù)勤奮學(xué)習的正面典型，用身邊勤奮學(xué)習的典型事跡教育本班同學(xué)，讓典型人物的勤奮精神感染其他人，讓他們學(xué)有榜樣，同時(shí)也營(yíng)造了班級良好的學(xué)習氛圍。
三）、引導學(xué)生處理好“假期綜合癥”、手機依賴(lài)，把心思放在學(xué)習上
本學(xué)期假期與活動(dòng)較多，學(xué)生收心慢，學(xué)習的注意力被分散。利用周會(huì )課與節后第一堂課與科任老師攜手做好學(xué)生收心工作。加強與家長(cháng)的聯(lián)系，嚴格管控學(xué)生的居家電子產(chǎn)品使用情況。
四）、幫助學(xué)生處理好情緒，更好地投入到學(xué)習中
我班有個(gè)別同學(xué)因未能處理好自己的情緒影響了學(xué)習。對此，應留心觀(guān)察學(xué)生心理狀態(tài)，加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通，及時(shí)把握學(xué)生心理動(dòng)向，積極引導學(xué)生。關(guān)注、關(guān)愛(ài)，思想品質(zhì)較差的學(xué)生，些同學(xué)由于缺乏家庭教育，或是父母親長(cháng)期不在家，導致不良的行為習慣，積極與家長(cháng)聯(lián)系，幫助糾正品行。
五）、抓好早、午讀，高效利用好學(xué)生的早午讀時(shí)間。
布置好早午讀任務(wù)，安排領(lǐng)讀。管讀學(xué)生監督與檢查讀書(shū)情況。
六）、加強家校聯(lián)系
加強與家長(cháng)的聯(lián)系，尤其是后進(jìn)生、學(xué)困生家長(cháng)的溝通，及時(shí)了解學(xué)生家校動(dòng)態(tài)，攜手與家長(cháng)共同管理學(xué)生。重視與學(xué)生的溝通與交流，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與成長(cháng)。
期中考試總結大會(huì )發(fā)言稿 篇15
11月20日至29日，在各位老師的大力支持下，在學(xué)生會(huì )各位成員的精心組織下，在大一同學(xué)的認真準備和積極參與之下，下學(xué)期期中考試勝利結束。
下面，由我來(lái)對本次考試做以簡(jiǎn)單的總結。
這次期中考試主要考察了微積分、外語(yǔ)、工程制圖三科，考試組織的非常成功，達到了預期目的，并取得了一定的成績(jì)。期中考試就學(xué)生一個(gè)方面而言，是對學(xué)生學(xué)習情況的檢查和總結，是學(xué)習態(tài)度、學(xué)習作風(fēng)，學(xué)習效果，學(xué)習經(jīng)驗，學(xué)習方法的檢查和總結。期中考試起到了加油站，檢修站的作用，通過(guò)這次考試，很多同學(xué)的學(xué)習態(tài)度進(jìn)一步端正了，學(xué)習作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性都有所提高，期中考試過(guò)后，我們看到大部分同學(xué)的時(shí)間抓得更緊了，學(xué)習風(fēng)氣更加濃厚了，這是可喜的。
本次期中考試由學(xué)生會(huì )自行出卷，自行閱卷，老師審核監督，從出卷到監考，從閱卷到試卷分析，各位老師大力支持，盡心盡力，學(xué)生會(huì )干部認真負責，積極配合，相互協(xié)商、合作。
在本次考試當中，部分同學(xué)表現優(yōu)異，考前認真準備，抓緊復習，不論是單科還是總成績(jì)都名列前茅。五名同學(xué)在微積分的考試當中取得滿(mǎn)分，、等六名同學(xué)分別取得班級前三名的好成績(jì)。
下面我將對考試的各科做以簡(jiǎn)單的總結。由于考題的難度不一，微積分在考分上效果較好，共有5人取得滿(mǎn)分，優(yōu)生率（90分以上）1班42.42%，2班38.71%，及格率1班是87.88%，2班87.10%�？傮w情況較好。對于么沒(méi)有考好的同學(xué)，大多是上課沒(méi)聽(tīng)懂，公式不會(huì )用，考前復習不充分。工程制圖題目不難，但同學(xué)們在作圖題中犯了一些細節問(wèn)題，導致高分不高的情況，不過(guò)就同學(xué)們的學(xué)習狀況而言，考的還是不錯的。優(yōu)生率1班是21.21%，2班22.58%，及格率1班84.85%，2班87.10%。英語(yǔ)試卷的攔路虎在于閱讀理解，由于是四級考題，大多數同學(xué)在閱讀的速度和技巧上沒(méi)能很好的把握，所以在考試時(shí)出現時(shí)間不夠用，做題無(wú)信心的情況，希望同學(xué)們不要因為這一次的考試打消對英語(yǔ)的`學(xué)習興趣。英語(yǔ)考試的優(yōu)生率1班是12.12%，2班24.12%，及格率1班27%，2班48.28%。
通過(guò)考試后的分析，我們發(fā)現同學(xué)們的學(xué)習還存在一些問(wèn)題，主要體現在一下幾個(gè)方面；
第一、考試態(tài)度不端正。據了解，部分同學(xué)對期中考試抱以無(wú)所謂的態(tài)度，不重視也不在意本次考試。在監考和閱卷的過(guò)程中，我們發(fā)現部分同學(xué)有抄襲的現象，甚至出現找人考試的情況；
第二、目標不明確。開(kāi)學(xué)近半年，有些同學(xué)仍然沒(méi)有從高考中轉變角色，心思還游離于玩樂(lè )之上，沒(méi)有樹(shù)立學(xué)習的觀(guān)念和意識；
第三、學(xué)習作風(fēng)不端正。在學(xué)生會(huì )干部尤其是學(xué)習部的帶領(lǐng)之下，大部分同學(xué)能夠做到上早晚自習，加強自主學(xué)習，但仍有一些同學(xué)對上自習持抵觸心理；
第四、很多同學(xué)不注重課本基本知識的學(xué)習。在三科考試當中，都涉及有書(shū)本上的原題，尤其是微積分和英語(yǔ)，微積分有近40分的題目是書(shū)本上的例題，英語(yǔ)的單選和翻譯也都是書(shū)上的練習題，但很多同學(xué)在這些題目上丟分很?chē)乐亍?/p>
總之，期中考試已順利結束，希望同學(xué)們能夠再接再厲，找出自己前期學(xué)習的不足，制定出自己的學(xué)習目標，學(xué)習計劃，發(fā)揚刻苦學(xué)習、比學(xué)趕超的精神，在期末考試中取得更好的成績(jì)。
期中考試總結大會(huì )發(fā)言稿 篇16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！
時(shí)間過(guò)得好快，一轉眼，我來(lái)到運城國際兩個(gè)月了。前天進(jìn)行了期中考試，然而，我的語(yǔ)文成績(jì)并不理想。滿(mǎn)分120，我竟然才考了83分。那么究竟是什么原因呢？
我認為在課下是有一部分原因的，在考場(chǎng)上也是有一部分原因的。在課下我沒(méi)有認真復習，水滸傳明明不怎么懂，但還是沒(méi)有認真復習，一到考場(chǎng)上傻眼了，三分之二考的都是水滸，都怪我太貪玩了。
也跟考場(chǎng)上的題有關(guān)。老師總結了我們的失分項，我的是成語(yǔ)、病句、文化常識、詩(shī)歌杜詩(shī)、現代文閱讀、謙敬詞語(yǔ)。平時(shí)積累的成語(yǔ)不多，文化常識詩(shī)歌沒(méi)有好好背，詞語(yǔ)那些也不看。就是這些所造成的�？蛇@些都是理由嗎？為什么別人能做到，我就做不到？當別人在復習時(shí)，我卻在玩。當別人在看書(shū)記筆記時(shí)，我卻在打瞌睡。其實(shí)......每個(gè)人的智力都是一樣的，分數只是體現了一個(gè)人的努力成果。那么當你收獲你的成果時(shí)，你是開(kāi)心的呢？還是難過(guò)的呢？
我這次是難過(guò)的。文化常識不該錯，都是老師講過(guò)，我們做過(guò)很多遍的題，對我們來(lái)說(shuō)就是送分題了，可是......我連送我的`分都不接。成語(yǔ)詞語(yǔ)那些又是怎么回事呢？我看書(shū)看的太少，要看書(shū)的話(huà)，如果是我喜歡的，感興趣的書(shū)，我就會(huì )很認真的看。但我只是被那些故事情節都吸引了，根本不會(huì )做筆記，那些很好的詞語(yǔ)成語(yǔ)我都一看而過(guò)。如果是老師要求看的書(shū)，但我不喜歡，我就囫圇吞棗的看一遍，看完問(wèn)我這本書(shū)講了什么，我不知道。下去要好好讀書(shū)，學(xué)會(huì )做筆記，這樣把這本書(shū)看完了才會(huì )有收獲。不要再貪玩了，經(jīng)過(guò)了這次教訓，一定在期末考試有快樂(lè )的收獲。
期中考試總結大會(huì )發(fā)言稿 篇17
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
本學(xué)期在校長(cháng)的正確領(lǐng)導、各位老師辛勤工作下，期中考試已順利結束。整個(gè)考試過(guò)程，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果。
今天，我們在此召開(kāi)期中總結表彰大會(huì )，表彰在過(guò)去半學(xué)期里，學(xué)習中涌現出的志向高遠、勤奮好學(xué)、成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生和生活中樂(lè )于助人、充滿(mǎn)愛(ài)心的小天使。希望同學(xué)們以?xún)?yōu)秀學(xué)生為榜樣，以?xún)?yōu)異成績(jì)?yōu)槟繕�，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jì)。借此機會(huì )，也向為同學(xué)們的成長(cháng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝！
在過(guò)去的半學(xué)期中，我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻，不斷加強師德修養，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書(shū)育人為已任，全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績(jì)。我們堅持質(zhì)量就是學(xué)校的生命線(xiàn)，強化課堂教學(xué)改革，加強學(xué)法指導，努力為同學(xué)們鋪平通向成功的道路。今天我們舉行期中總結表彰大會(huì )，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績(jì)，激勵同學(xué)們奮發(fā)拼搏，再創(chuàng )佳績(jì)！成績(jì)只能證明過(guò)去，不能說(shuō)明現在，更不能代表將來(lái)！我們又開(kāi)始了新的征程，在這里要告訴同學(xué)們的是：
第一、要正確對待成績(jì)。成績(jì)的取得是可喜可賀的，成績(jì)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習方法換來(lái)的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績(jì)對我們今后的發(fā)展有著(zhù)舉足輕重的`影響。我們應該明白：山外有山，樓外有樓，我們競爭對手有很多。應該明白，我們取得成績(jì)與我們今后相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會(huì )不斷進(jìn)步，創(chuàng )造新的佳績(jì)！
第二、清醒認識自身的不足。我們能夠，也必須看到，有些班與班之間的分數差距、同科教師之間的分數差距很大，有的同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡，出現了嚴重的偏科現象。所以，期中考試除了檢驗前一段時(shí)間的學(xué)習效果外，也為我們提供了一個(gè)反思的機會(huì )，一方面反思我們老師的“教”，另一方面反思我們學(xué)生的“學(xué)”。這次考試只是一個(gè)加油站、檢測站、里程碑，我們要總結經(jīng)驗，吸取教訓，爭取下次取得優(yōu)異成績(jì)。
第三、要保持積極向上的良好心態(tài)。一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑，只是別忘了趕路”。
同學(xué)們，或許，以前的你因為疏懶而放縱了自己，成績(jì)有些不如意，那么就從現在起，分秒必爭地刻苦學(xué)習，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習、比學(xué)習，營(yíng)造濃烈的學(xué)習氛圍，向更高的目標發(fā)起沖刺。
“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。老師們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，以這次考試為新的起點(diǎn),新的召喚,從今天做起,把握好今天,把握好自己，共同努力，共同拼搏，共同創(chuàng )造西閆一小更加輝煌燦爛的明天!
最后祝所有的老師身體健康，工作順利!祝所有的同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)！
謝謝大家!
期中考試總結大會(huì )發(fā)言稿 篇18
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！
今天我講話(huà)的題目是《考試后要及時(shí)總結和反思》。
第三次階段測試已結束，有些同學(xué)考得理想，有些考得不理想，可以說(shuō)是幾家歡樂(lè )幾家愁。那每次考試過(guò)后我們最應該做些什么呢？那就是要及時(shí)地總結和反思。因為通過(guò)及時(shí)地總結和反思，才能發(fā)現平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷。
首先，我們要正確面對考試成績(jì)�！安灰晕锵�，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè )觀(guān)，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來(lái)的結局。有些同學(xué)考試失利也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力。即使我們100次跌倒也要第101次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長(cháng)的路等待我們去開(kāi)拓、創(chuàng )新。
其次，我們要端正學(xué)習態(tài)度。因為態(tài)度決定一切。當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí)，才會(huì )體驗到學(xué)習的快樂(lè )；當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí)，學(xué)習就是一種痛苦。所以說(shuō)，我們要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中。
再次，要樹(shù)立奮斗的`目標。目標是前進(jìn)的燈塔，一個(gè)人沒(méi)有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。請同學(xué)們一定要及時(shí)確立好自己后期考試后的努力方向和目標。
最后，要知道勤奮。因為勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì )掉餡餅，要學(xué)習真本領(lǐng)，沒(méi)有勤奮的耕耘，不行。
同學(xué)們，考試結束了，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調整自己，考好的同學(xué)，要百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng )新高！沒(méi)考好的同學(xué)要總結原因，尋找根源，奮起直追，讓我們一起努力吧！
謝謝大家！
期中考試總結大會(huì )發(fā)言稿 篇19
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是五年級學(xué)生高正燕，今天很高興作為一名學(xué)生代表在這里發(fā)言，時(shí)光轉瞬即逝，不知不覺(jué)半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)支了，期中雖然結束了，但給我留下了深深思考：學(xué)習如建筑高樓大廈，基石是基礎，建造是過(guò)程，我們不僅要打好基礎，還要建設出完美的大樓。我相信辛勤的蜜蜂不會(huì )有時(shí)間的悲哀，勤奮者也不會(huì )讓效率落后于時(shí)間的步伐，歷來(lái)的勝者屬于勤奮并能持之以恒的人。
體驗成功的喜悅固然令人興奮，經(jīng)歷失敗的痛苦也是每個(gè)人生活中的必然，但失敗的逆境更能讓人富有生命力，就像荒原上的.一棵小草，經(jīng)受了暴風(fēng)的洗禮才能茁壯成長(cháng)。
同學(xué)們，期中考試，它并不是句號，更不是人生的全部無(wú)論在這樣次考試中成績(jì)如何，我們都要要從蜇時(shí)的喜悅或沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調整自己，為下一次考試早做準備。雖然我這次考試并不理想，但我會(huì )從這陰影中走出來(lái)，調整好自己的心態(tài)，尋找失敗的原因，為下次考出好成績(jì)而努力學(xué)習。同學(xué)們，期中考試之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，為我們的共同目標一起努力吧！
謝謝大家。
期中考試總結大會(huì )發(fā)言稿 篇20
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
在大家的共同努力下，轉眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，期中考試也于2周前順利結束。今天，學(xué)校決定召開(kāi)期中考試表彰大會(huì )，為的是總結經(jīng)驗，表彰先進(jìn)，促進(jìn)同學(xué)們抓緊學(xué)習，更快地提高成績(jì)，爭取在下一階段的學(xué)習、工作中有新的新突破。
在這次考試中，許多同學(xué)取得了可喜的成績(jì)。其實(shí)，期中測試是對每位同學(xué)上半學(xué)期學(xué)習情況檢查和總結。也是對各位同學(xué)學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習效果、學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗的檢查和總結。這些成績(jì)的取得，與全體教師辛勤教學(xué)是分不開(kāi)的。我們看到劍宜老師幾乎一有時(shí)間，不是在教室指導學(xué)生，就是在辦公室對學(xué)生做個(gè)別輔導�？芍^是盡心盡力，爭分奪秒。春玲老師經(jīng)常每天早上一停下車(chē)就直接進(jìn)教室輔導學(xué)生。建輝老師作為學(xué)校里最年長(cháng)的教師，有時(shí)候整個(gè)上午上課，沒(méi)有休息，也毫不怨言。當然，優(yōu)異成績(jì)的取得更離不開(kāi)同學(xué)們的勤奮刻苦。一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)有：
請允許我向學(xué)習勤奮、遵紀守法、學(xué)習進(jìn)步的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)同學(xué)表示熱烈地祝賀！
同學(xué)們，我們的學(xué)校發(fā)生了可喜的變化，環(huán)境優(yōu)美，增加了許多先進(jìn)的教學(xué)設備，我們將逐漸向同學(xué)們開(kāi)放。同學(xué)們，喜歡我們現在的校園嗎？喜歡她。我們就要愛(ài)護她，用優(yōu)異的成績(jì)回報她。我們同學(xué)的精神面貌也發(fā)生了可喜的變化，我們的同學(xué)更文明了，更有禮貌了，更講衛生了。
期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。你不能改變過(guò)去，但你能決定未來(lái)怎么做。你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話(huà)：態(tài)度決定一切！取得好成績(jì)的同學(xué)不能驕傲，沒(méi)考好的同學(xué)不要灰心，正所謂：勝不驕，敗不餒，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。我們后一階段的'目標是在期末考試中能再創(chuàng )佳績(jì)，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。
同學(xué)們，沒(méi)有最好，只有更好。我們希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！
期中考試總結大會(huì )發(fā)言稿 篇21
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家下午好！
今天，學(xué)校召開(kāi)期中考試總結表彰大會(huì )，我非常榮幸能在這里發(fā)言，在此，我感謝學(xué)校領(lǐng)導能給我這次機會(huì )，感謝老師同學(xué)們的信任！
同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉脻M(mǎn)意的成績(jì)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而倍感欣慰。
一份耕耘，一分收獲。清晨，你們披星而來(lái)，朗朗的讀書(shū)聲穿破夜空的寂靜。中午，大家放棄休息時(shí)間，爭分奪秒坐在教室攻演習題。晚上，你們戴月而去，昏黃的路燈映著(zhù)你們認真投入后的滿(mǎn)足笑容。然而，奮斗的路上你們并不孤單。有些老師早上五點(diǎn)就在教室開(kāi)始寫(xiě)題，有些老師中午為了多輔導一會(huì )，飯都未吃，有些老師未了出好試卷作業(yè)，常常夜闌人靜還在絞盡腦汁。我相信，所有的老師都會(huì )說(shuō)，我們累但是我們快樂(lè )著(zhù)！還有什么比得上你們優(yōu)異的成績(jì)更讓我們開(kāi)心常懷呢。
當然，面對考試成績(jì)，幾家歡喜幾家憂(yōu)。然而，勝敗總歸乃兵家常事。對于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè )觀(guān)。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能是永遠的冠軍。也許，你還有很多的.弱點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì )有不同的結果。應該說(shuō)，抓住成功的開(kāi)端，也就抓住下一次成功的機會(huì )。善于總結，不斷努力付出，成功關(guān)顧你的機會(huì )更多。
對于失利的同學(xué)，我覺(jué)得未必是件壞事。塞翁失馬焉知非福？失敗是一劑清新劑，是不斷總結經(jīng)驗教訓然后成功的動(dòng)力。要知道，愛(ài)迪生失敗了1200多次才發(fā)明了電燈。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力！
期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓。在此，我想對同學(xué)們提幾點(diǎn)要求，我覺(jué)得這也是成功不可缺少的幾點(diǎn)要求。第一，大家要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎，是我們前進(jìn)道路上的啟明燈。王侯將相，寧有種乎？學(xué)習好的同學(xué)天生就是那塊料嗎？只要別人地里的莊稼長(cháng)的好，你就別埋怨老天爺沒(méi)下雨！第二，要立志。路有多遠，腳不知道，但心知道。沒(méi)有理想志向，我們的學(xué)習就像小船失去了方向。要有奮斗目標，競爭對象。第三，要吃苦。西天取經(jīng)不容易，容易干不成大業(yè)績(jì)！不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，哪得見(jiàn)彩虹，誰(shuí)能隨隨便便成功。三分天注定，七分靠打拼！第四，要講究學(xué)習方法，善于總結經(jīng)驗教訓。第五，要養成良好的學(xué)習習慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書(shū)，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)，這些習慣將會(huì )沉淀為我們健全而富有魅力的人格，并將影響我們終生。
親愛(ài)的同學(xué)們，大家都知道：我們不能左右天氣，但我們可以改變心情。我們不能改變容貌，但我們可以展現笑容。我們不能改變世界，我們可以改變自己。一句話(huà)。態(tài)度決定一切。我們要從暫時(shí)的喜悅沮喪中走出來(lái)，勝不傲，敗不餒，及時(shí)調整我們自己，為下一次考試早做準備，因為，成功只光顧有準備的人！讓我們攜起手來(lái)，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來(lái)不是夢(mèng)！
同學(xué)們，中考的號角聲已經(jīng)吹響，我們全體初三老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春季節。在這有限的時(shí)間里，我們一定會(huì )傾其所有，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最無(wú)私的投入、最真摯的感情與你們風(fēng)雨與共、與你們同舟共濟！7個(gè)月的時(shí)間內，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練。更嚴厲的批評，也許會(huì )令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類(lèi)拔萃，為了大家能夠有所作為。還因為這樣的生活就是我們初三的畢業(yè)生活的真實(shí)寫(xiě)照。讓我們共同以恒心為良友，以拼搏為知己。在奮斗中散發(fā)出青春迷人的光彩，到達勝利的頂峰！
最后，我要送同學(xué)們一幅對聯(lián)與大家共勉：腳踏實(shí)地，爭分奪秒，讓青春無(wú)悔；志存高遠，你追我趕，為母校爭光。
期中考試總結大會(huì )發(fā)言稿 篇22
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
反思，顧名思義就是反復對自己的所作所為進(jìn)行思考，然后進(jìn)行總結，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足。不斷反思、善于總結對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都尤其重要，因為那就意味著(zhù)進(jìn)步，意味著(zhù)不斷成長(cháng)、與時(shí)俱進(jìn)。
首先，要反思我們的學(xué)習。
緊張的期中考試剛剛過(guò)去，也許，你還沉浸在自己成功的喜悅中，也許你還深陷失敗的沮喪中無(wú)法自拔。不管怎樣，我要提醒同學(xué)們的是，不能忘了反思和總結，只有這樣，才可以發(fā)現平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷，才可以更清楚的了解自己。這也是確定我們前進(jìn)方向的一個(gè)重要前提。
勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè )觀(guān)，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露。一分耕耘一分收獲，當我們成功了，我們要清楚自己的優(yōu)點(diǎn)，充滿(mǎn)自信，繼續保持正確的學(xué)習方法和學(xué)習勢頭，尋求進(jìn)一步的勝利。同時(shí)，我們也要借鑒別人的成功之處。借鑒別人的學(xué)習方法，取長(cháng)補短，制定一個(gè)嚴密的學(xué)習計劃，爭取在下一階段能夠突破自我，取得更大的.進(jìn)步。
考試失利的同學(xué)也不必灰心，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力。曾經(jīng)有人說(shuō)：如果一件事你失敗了，往往只有兩個(gè)原因，一是態(tài)度，二是方法。學(xué)業(yè)成功首先需要學(xué)習興趣、學(xué)習熱情、和堅強的意志力。所謂“態(tài)度決定一切”。其次，正確的學(xué)習方法是學(xué)習成功的保證。如果你已經(jīng)很認真地學(xué)習，認真地備考了，可結果還是不如人意，那么，你就要回憶一下過(guò)去的學(xué)習方法是否正確，是否適合你。我們要糾正錯誤的學(xué)習方法，不能光死記硬背，要學(xué)會(huì )思考和理解，學(xué)會(huì )積累和復習。因此，考試后，我們要認真反思，有針對性地適當做一些學(xué)習方法的調整，靈活運用科學(xué)的方法，爭取下一階段獲得學(xué)習的成功。力求一份耕耘兩份收獲！
其次，我們要反思我們的行為習慣。
俗話(huà)說(shuō)：“習慣決定性格，性格決定命運”，可是就在我們美麗的校園中，總有一些令人遺憾的現象出現。我們不難看到，清掃剛結束后的校園，總有同學(xué)隨手丟棄紙屑，塑料袋；在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在本該安靜無(wú)聲的自修課時(shí)，有的同學(xué)卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語(yǔ)；有的同學(xué)愛(ài)講粗話(huà)，臟話(huà)，爭吵，打架，搞不團結……以上種種現象，不僅嚴重地違反了中小學(xué)生日常行為規范，也破壞了學(xué)校優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與當今社會(huì )倡導的文明主流是不相符的。
所以，希望同學(xué)們在期中總結時(shí)能認真對照中學(xué)生日常行為規范，讓我們牢記“先成人后成才”的道理，從現在起堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好的行為習慣，無(wú)論在學(xué)習上，還是在行為上，都要在總結、反思中及時(shí)調整自己，使自己更自信、更從容、更踏實(shí)地面對學(xué)習和生活。
期中考試總結大會(huì )發(fā)言稿 篇23
尊敬的李校長(cháng)、各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jì)了同學(xué)們的不懈努力，也了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉昧钭约簼M(mǎn)意的成績(jì)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。
當清晨第一縷陽(yáng)光輕撫著(zhù)大地時(shí)，教室里傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲;課堂上，同學(xué)們總是瞪著(zhù)一雙雙好奇的眼睛，細心聆聽(tīng)老師的;課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間，用于復習功課;然而奮斗的上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習成績(jì)，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級;有些老師為了備課，批改作業(yè)習題常常夜深人靜時(shí)還在;甚至有的老師為了不影響白天正常的教學(xué)工作，利用晚上休息時(shí)間來(lái)批改、批改作文。
同學(xué)們，有時(shí)我們也覺(jué)得自己太苦太累了，可是每當看到你們取得優(yōu)異的成績(jì)，臉上露出開(kāi)心的笑容，我們就覺(jué)得一切都是值得的，只要你們健康快樂(lè )成長(cháng)，我們再多辛苦也無(wú)怨無(wú)悔!為了能夠取得良好的成績(jì)，老師和同學(xué)們都愿意付出自己的汗水，可能有些同學(xué)要問(wèn)了：“我在復習的時(shí)候也很認真也很努力呀，可是我的成績(jì)?yōu)槭裁纯偵喜蝗�，總是忽上忽下�?”如果你能夠有這樣想法，就是很大的進(jìn)步，說(shuō)明你已經(jīng)知道開(kāi)始反思了，這就值得表?yè)P。對于這個(gè)問(wèn)題的回答，可以換一個(gè)角度思考，我們可以看看那些優(yōu)秀的同學(xué)，他們又為什么能夠一直保持這樣良好的成績(jì)呢?通過(guò)觀(guān)察，老師發(fā)現：這些同學(xué)的學(xué)習習慣非常的`好!
你看，每次上課，他們不管是老師還是同學(xué)的發(fā)言，都認認真真地傾聽(tīng)。通過(guò)傾聽(tīng)，他們不僅能獲得知識還能認識到自己的不足。其實(shí)這一次次的傾聽(tīng)，不就為考試打下了的基礎嗎?你聽(tīng)，他們在自習課上業(yè)時(shí)是那樣的專(zhuān)心致志，甚至老師在他身旁輕輕走過(guò)，都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。遇到不會(huì )的題目，他們緊鎖眉頭思考，決不輕易去詢(xún)問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)、查看書(shū)本。每到老師講評同學(xué)們的家庭作業(yè)時(shí)，被表?yè)P到的同學(xué)常常又是他們。翻開(kāi)這些同學(xué)的任何一樣作業(yè)本：字跡端正、正確率高。無(wú)論是抄寫(xiě)詞語(yǔ)還是作文，無(wú)論是平時(shí)的還是周末的作業(yè)，每一道題目、每一樣作業(yè)，每一次都是那樣的認真，那樣的用心!仔細觀(guān)察他們，認真回想自己。原來(lái)?yè)碛辛己玫膶W(xué)習習慣，就是他們取得優(yōu)異成績(jì)的法寶!同學(xué)們，學(xué)習如細水長(cháng)流，不是靠幾天的突擊就能有好的成績(jì)。以后該怎么做，我想每一位同學(xué)的心中已經(jīng)有了答案。同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句，更不是人生的全部。人生道有陽(yáng)媚的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話(huà)：態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。
期中總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧!
期中考試總結大會(huì )發(fā)言稿 篇24
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!緊張的期中考試已經(jīng)結束，成績(jì)見(jiàn)證了我們的努力，正所謂：一份耕耘，一分收獲。今天我講話(huà)的主題是《在總結中提高，在反思中前行》
我們剛剛經(jīng)歷的期中考試，不管成績(jì)好壞，都在提醒同學(xué)們不能忘了總結與反思，因為通過(guò)反思，大家才可以發(fā)現平時(shí)學(xué)習上的不足。盡管考試已經(jīng)結束，但是總結反思剛剛開(kāi)始，下面我就期中考試的總結反思提如下建議。
一、調整心態(tài)，正確面對考試結果。其實(shí)，我們每個(gè)人都有學(xué)好的愿望，都希望自己品學(xué)兼優(yōu)。要想學(xué)好，一定要做到：一方面，考試之后，同學(xué)中總有一批表現突出的.。這些同學(xué)就是我們學(xué)習的榜樣。我們應該誠懇地向他們請教。另一方面，有的同學(xué)考試不理想，就心灰意冷，這是不可取的。其實(shí)學(xué)習的過(guò)程本身就是不斷發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程，而期中考試是暴露問(wèn)題的最佳時(shí)刻，成績(jì)不理想的背后是出現了不該出現的錯誤，立即采取措施加以改正，這次的失敗就會(huì )成為下次成功的起點(diǎn)。
二、注重錯題積累。人們都說(shuō)失敗乃成功之母�？墒俏覀兌贾�，并不是每一次失敗之后都會(huì )成功。而這里的關(guān)鍵就在于你失敗之后有沒(méi)有總結經(jīng)驗，吸取教訓，改正錯誤。對于試卷上出現的錯題，應該仔細歸類(lèi)并改正�？荚嚻鋵�(shí)就是考習慣，習慣正確了，就會(huì )最大程度的降低考試的失誤率。
同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習的終點(diǎn)，古人說(shuō)得好：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧!
謝謝大家!
期中考試總結大會(huì )發(fā)言稿 篇25
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)：
大家好！今天，學(xué)校召開(kāi)期中考試分析大會(huì )，我作為一名教師代表能在這里發(fā)言，感到非常榮幸。在此感謝學(xué)校領(lǐng)導能給我這次機會(huì )，感謝老師和同學(xué)們對我的信任。
緊張的期中考試已落下帷幕，優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉昧钭约簼M(mǎn)意的成績(jì)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。在這次期中考試中，我們班取得了優(yōu)異的成績(jì)：語(yǔ)文成績(jì)?yōu)槿偟谝幻�，全�?0名同學(xué)全部及格，有27人達到優(yōu)秀，20人達到90分以上。這些成績(jì)的取得與我們班全體師生的共同努力分不開(kāi)的，與領(lǐng)導的殷切關(guān)懷與幫助是分不開(kāi)的。在這里，我代表我班全體同學(xué)向各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！
正所謂：一份耕耘，一分收獲。在教學(xué)中，我努力加強教育理論學(xué)習，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前，我認真仔細的'進(jìn)行備課，根據本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負擔，又提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)中培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。如教會(huì )學(xué)生預習的方法，堅持課前預習，讓學(xué)生在預習中發(fā)現問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習氛圍。
3、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。語(yǔ)文學(xué)習是一個(gè)日積月累的過(guò)程，經(jīng)過(guò)一年多的努力，我班學(xué)生逐漸養成了課前認真預習，課中認真聽(tīng)課，課后認真練習的好習慣。
翻開(kāi)同學(xué)們的作業(yè)：字跡端正、正確率高。無(wú)論是抄寫(xiě)詞語(yǔ)還是習題練習，無(wú)論是平時(shí)的還是星期天的作業(yè)，每一道題目、每一樣作業(yè)，每一天都是那樣的認真，那樣的用心！
因此擁有良好的學(xué)習習慣，就是取得優(yōu)異成績(jì)的法寶！同學(xué)們，學(xué)習如細水長(cháng)流，不是靠幾天的突擊就能有好的成績(jì)�？康氖侨辗e月累、循序漸進(jìn)、厚積勃發(fā)。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！謝謝大家。
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