- 相關(guān)推薦
學(xué)校一年級新生四個(gè)一家長(cháng)銜接教育活動(dòng)總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編整理的學(xué)校一年級新生四個(gè)一家長(cháng)銜接教育活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校一年級新生四個(gè)一家長(cháng)銜接教育活動(dòng)總結 1
新學(xué)期開(kāi)始，我校接上級通知，為了進(jìn)一步普及家庭教育的理念和方法，幫助家長(cháng)正確對待孩子進(jìn)入新學(xué)段后面臨的問(wèn)題，解析孩子銜接期入學(xué)的適應難題，幫助孩子熟悉新角色、適應新環(huán)境，順利地度過(guò)新學(xué)段，更好地投入到新學(xué)期的生活與學(xué)習中，9月11日晚6:30對一年級新生家長(cháng)進(jìn)行了銜接教育。
9月11日為了上好這一課，學(xué)校領(lǐng)導和老師積極準備，組織家長(cháng)。家長(cháng)們認真觀(guān)看視頻，專(zhuān)家就學(xué)習內容、學(xué)習方式方法、同伴交往、身心發(fā)展、習慣養成等做了講解，給家長(cháng)提供了切實(shí)可行的建議，幫助孩子順利度過(guò)銜接期，幫助家長(cháng)和學(xué)生解決個(gè)性化的問(wèn)題。視頻結束家長(cháng)展開(kāi)了討論，有的家長(cháng)提出了自己的疑慮，有的家長(cháng)就孩子的一些習慣提出了問(wèn)題，家長(cháng)老師共同討論、分析總結出解決的辦法。會(huì )后家長(cháng)們都說(shuō)開(kāi)學(xué)前上的這節課很及時(shí)，給家長(cháng)們提供了好的建議，為孩子們順利進(jìn)入新的學(xué)期打下了基礎。學(xué)校領(lǐng)導韓校長(cháng)介紹學(xué)校的辦學(xué)理念以及相關(guān)情況。韓校長(cháng)通過(guò)提出一些問(wèn)題與家長(cháng)一起交流，交換自己的看法。如教育的核心是什么？家長(cháng)養孩子的目的是什么？社會(huì )需要什么樣的人？什么樣的孩子容易出成績(jì)等。通過(guò)這些問(wèn)題引導家長(cháng)要關(guān)注孩子的家庭教育，要關(guān)注孩子非智力因素，要關(guān)注孩子健全的人格的培養，不要兩眼只盯孩子的成績(jì)，要培養適合未來(lái)文明、開(kāi)放、國際化的社會(huì )的孩子。
家校課題組指導《家長(cháng)手冊》如何使用。家校課題組組長(cháng)周老師老師根據自己多年的班主任工作向家長(cháng)說(shuō)明家庭教育的重要性，家長(cháng)要為孩子創(chuàng )設寬松的成長(cháng)空間，為了孩子的.成長(cháng)，對家長(cháng)提出具體的要求，并結合《家長(cháng)手冊》向家長(cháng)說(shuō)明如何使用。
韓校長(cháng)說(shuō)明《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)》的實(shí)施。韓校長(cháng)結合20xx年的中考政策向家長(cháng)說(shuō)明為什么要進(jìn)行《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)》，如何進(jìn)行《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)》，家長(cháng)應該如何做等。
班主任匯報班級工作并與家長(cháng)一起探討班級管理工作。
本次家長(cháng)會(huì )年級組精心準備，做了周密的安排，取得了很好的效果，受到與會(huì )家長(cháng)的好評。家長(cháng)在給班主任的短信中這樣寫(xiě)到：昨天的家長(cháng)會(huì )讓我們受益匪淺，我們理解學(xué)校的辦學(xué)理念，也感謝你的真誠付出，一定配合學(xué)校和老師讓孩子高質(zhì)量地度過(guò)三年！另一名家長(cháng)寫(xiě)到我們知道了在教育孩子方面的缺點(diǎn)與不足，明確了我們努力的方向，懂得了孩子這幾天突然長(cháng)大的原因，看到了希望，感動(dòng)與感激難言表。
緊張的十幾天的銜接教育已經(jīng)結束，感謝銜接教育課題組精心設計了銜接教育階段的實(shí)施方案，感謝各位領(lǐng)導提出了寶貴的意見(jiàn)，感謝各位老師的辛勤勞動(dòng)，入學(xué)前的銜接教育已將圓滿(mǎn)結束，但留給我們思考的東西仍很多很多，希望大家繼續努力，使今后的銜接教育取得更好的效果。為新學(xué)期家長(cháng)教育孩子提供了有價(jià)值的建議。
學(xué)校一年級新生四個(gè)一家長(cháng)銜接教育活動(dòng)總結 2
在這個(gè)金秋送爽、碩果累累的季節里，我們學(xué)校迎來(lái)了一批活潑可愛(ài)、充滿(mǎn)好奇的一年級新生。為了幫助孩子們順利地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)階段，同時(shí)加強家校合作，共同為孩子們的成長(cháng)撐起一片藍天，我校精心策劃并成功舉辦了一年級新生“四個(gè)一”家長(cháng)銜接教育活動(dòng)。此次活動(dòng)不僅加深了家長(cháng)對小學(xué)教育特點(diǎn)的理解，也促進(jìn)了家校之間的溝通與協(xié)作，為孩子們的新學(xué)期生活奠定了堅實(shí)的基礎。
一、一次全面的入學(xué)指導
活動(dòng)伊始，我們組織了一次面向全體一年級新生家長(cháng)的入學(xué)指導講座。講座中，校領(lǐng)導詳細介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、課程設置、作息時(shí)間安排及校規校紀，讓家長(cháng)們對孩子即將面臨的學(xué)習環(huán)境有了全面的認識。同時(shí)，經(jīng)驗豐富的班主任老師還就如何幫助孩子適應新環(huán)境、培養良好的學(xué)習習慣等方面進(jìn)行了深入淺出的講解，為家長(cháng)們提供了寶貴的建議和指導。
二、一場(chǎng)溫馨的親子互動(dòng)
為了讓孩子們更快地融入新集體，增進(jìn)親子關(guān)系，我們特別安排了一場(chǎng)親子互動(dòng)活動(dòng)。在輕松愉快的氛圍中，孩子們與家長(cháng)共同參與了趣味游戲、手工制作等環(huán)節，不僅加深了彼此之間的情感聯(lián)系，也讓孩子們在游戲中學(xué)會(huì )了合作與分享。這場(chǎng)活動(dòng)如同一座橋梁，連接了家庭與學(xué)校，讓孩子們在愛(ài)與歡樂(lè )中開(kāi)啟了小學(xué)生活的新篇章。
三、一系列家校合作計劃
活動(dòng)的高潮部分，我們向家長(cháng)們介紹了學(xué)校即將實(shí)施的一系列家校合作計劃。這些計劃包括定期的家長(cháng)會(huì )、家校聯(lián)系冊、家長(cháng)志愿者制度以及家校共讀活動(dòng)等，旨在通過(guò)多元化的方式，讓家長(cháng)更加深入地參與到孩子的教育過(guò)程中來(lái)。我們堅信，只有家校攜手，才能形成教育的合力，共同促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
四、一份真摯的寄語(yǔ)與展望
活動(dòng)尾聲，每位班主任老師都向家長(cháng)們送上了真摯的寄語(yǔ)，表達了對孩子們未來(lái)的美好祝愿和殷切期望。同時(shí)，也鼓勵家長(cháng)們保持耐心與信心，與學(xué)校緊密合作，共同見(jiàn)證并陪伴孩子們的成長(cháng)與蛻變。這份寄語(yǔ)如同溫暖的.陽(yáng)光，照亮了家長(cháng)們的心田，也激發(fā)了他們參與孩子教育的熱情與動(dòng)力。
總之，本次一年級新生“四個(gè)一”家長(cháng)銜接教育活動(dòng)是一次成功的嘗試與探索。它不僅為孩子們順利開(kāi)啟小學(xué)生活提供了有力支持，也為家校合作搭建了更加堅實(shí)的平臺。我們相信，在未來(lái)的日子里，家校雙方將繼續攜手并進(jìn)，共同為孩子們的成長(cháng)撐起一片更加廣闊的天空。
學(xué)校一年級新生四個(gè)一家長(cháng)銜接教育活動(dòng)總結 3
隨著(zhù)金秋九月的溫柔步伐，我們學(xué)校迎來(lái)了一批活潑可愛(ài)的一年級新生。為了幫助他們順利實(shí)現從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，促進(jìn)家校之間的有效溝通與合作，我校精心策劃并成功舉辦了“四個(gè)一”家長(cháng)銜接教育活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過(guò)一系列溫馨而富有成效的舉措，搭建起家校共育的橋梁，為學(xué)生的健康成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎。
一、一場(chǎng)溫馨的開(kāi)學(xué)典禮
活動(dòng)首先從一場(chǎng)別開(kāi)生面的開(kāi)學(xué)典禮拉開(kāi)序幕。典禮上，校長(cháng)發(fā)表了熱情洋溢的致辭，不僅向新生及家長(cháng)們介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色課程與校園文化，還強調了家校合作的重要性，鼓勵家長(cháng)們積極參與孩子的成長(cháng)過(guò)程。孩子們在家長(cháng)的陪伴下，佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，正式成為小學(xué)生的一員，臉上洋溢著(zhù)激動(dòng)與自豪的`笑容。這一場(chǎng)景，成為了他們人生旅途中一個(gè)難忘的開(kāi)始。
二、一次深入的家長(cháng)會(huì )
隨后，各班級組織了以“攜手同行，共育未來(lái)”為主題的家長(cháng)會(huì )。班主任及任課老師詳細解讀了小學(xué)階段的課程設置、教學(xué)方法及學(xué)習要求，分享了如何培養孩子良好學(xué)習習慣、時(shí)間管理能力和社會(huì )交往技巧的經(jīng)驗。同時(shí)，老師們也耐心傾聽(tīng)了家長(cháng)們的困惑與期望，雙方就孩子的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好及發(fā)展目標進(jìn)行了深入交流，共同探索最適合孩子的成長(cháng)路徑。
三、一堂生動(dòng)的家校共育課
活動(dòng)中，還特別安排了一堂生動(dòng)的家校共育課，邀請了教育專(zhuān)家為家長(cháng)們授課。專(zhuān)家從心理學(xué)、教育學(xué)等角度，深入淺出地講解了家庭教育的科學(xué)方法，強調了情感支持、榜樣示范和有效溝通的重要性。通過(guò)案例分析、互動(dòng)問(wèn)答等形式，讓家長(cháng)們更加明確了自己在孩子成長(cháng)過(guò)程中的角色與責任，掌握了更多科學(xué)育兒的知識與技巧。
四、一次親子共讀時(shí)光
最后，學(xué)校還組織了親子共讀活動(dòng)，倡導家庭閱讀氛圍的營(yíng)造。在溫馨的圖書(shū)館內，孩子們與家長(cháng)圍坐一起，共同翻閱著(zhù)精美的繪本和兒童讀物。這不僅增進(jìn)了親子間的情感交流，也激發(fā)了孩子們的閱讀興趣，為他們的閱讀習慣培養奠定了良好的基礎。家長(cháng)們紛紛表示，這樣的活動(dòng)非常有意義，讓他們更加珍惜與孩子共度的每一刻。
總之，本次一年級新生“四個(gè)一”家長(cháng)銜接教育活動(dòng)在全體師生及家長(cháng)的共同努力下取得了圓滿(mǎn)成功。它不僅加深了家校之間的了解與信任，也為孩子們順利適應小學(xué)生活提供了有力的支持與保障。我們相信，在未來(lái)的日子里，家校雙方將繼續攜手合作，共同為孩子們的健康成長(cháng)撐起一片藍天。
【學(xué)校一年級新生四個(gè)一家長(cháng)銜接教育活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
幼小銜接家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結12-09
學(xué)校開(kāi)展幼小銜接教育研討活動(dòng)簡(jiǎn)報范文03-07
學(xué)校開(kāi)展幼小銜接教育研討活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選8篇）11-25
幼小銜接家長(cháng)培訓活動(dòng)簡(jiǎn)報11-27
一年級新生入學(xué)教育總結通用12-24
家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)總結03-26
一年級新生入學(xué)安全教育總結11-30