教師申報高級職稱(chēng)工作總結范文（通用17篇）
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下！那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的教師申報高級職稱(chēng)工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師申報高級職稱(chēng)工作總結 1
不知不覺(jué)中，我踏上工作崗位已是第19個(gè)年頭，一直以來(lái)從事語(yǔ)文教學(xué)工作�；仡欁约旱墓ぷ鳉v程，在我任現職的七年多來(lái)，一直默默耕耘著(zhù)。這七年既是我努力拼搏的七年，更是我迅速成熟的七年。一份耕耘一份收獲。我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導的信任、栽培和同事們的鼓勵與支持。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革。新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，認真讀書(shū)提升自身文化內涵、拓寬視野、豐富知識，進(jìn)一步提高管理能力、組織能力，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現對近七年來(lái)的教學(xué)教育工作作如下總結：
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我自xx年參加工作以來(lái)，一直從事語(yǔ)文教育教學(xué)工作，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育事業(yè)，思想積極要求進(jìn)步，政治態(tài)度端正，貫徹落實(shí)黨的各項方針政策。努力提高自己的政治思想修養，有良好的道德情操和精神風(fēng)貌，廉潔奉公、不謀私利，積極教書(shū)育人，對不良現象敢于批評，幫助同志，勇于奉獻，曾多次受到學(xué)校、縣教育局、市教育局的表彰。
�。ǘ┞殬I(yè)道德方面：
教師的德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。首先愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。其次愛(ài)就是關(guān)懷。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內向拘謹的更要愛(ài)；“金鳳凰”要愛(ài)，“丑小鴨”同樣也要愛(ài)。
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作為教師，我深深意識到，教育的過(guò)程是創(chuàng )造性很強，又極富挑戰性的過(guò)程，只懂教書(shū)不會(huì )育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話(huà)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任不包庇，因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。幾年的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jì)。
在實(shí)踐中，我總結出一條經(jīng)驗：當好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是這樣，我才能真正體會(huì )到工作的高尚和育人的快樂(lè )。
�。ㄋ模┙虒W(xué)方面：
在教學(xué)上，認真遵守考勤制度和學(xué)校的各項規章制度。積極備課，認真鉆研教材教法，探索新的教育教學(xué)模式，努力研究教育教學(xué)理論，把心理學(xué)、教育學(xué)、多媒體教學(xué)技術(shù)，運用于教育教學(xué)中。認真做好“教、學(xué)、輔、批、考”的各項工作，轉化后進(jìn)生，激勵中等生，鼓勵優(yōu)秀生，歷年來(lái)多次被學(xué)校評為優(yōu)秀老師。積極進(jìn)行教研教改，帶頭探索新的教學(xué)模式，在全校中推行新教研、教改工作中成為領(lǐng)頭人，尤其在語(yǔ)文教學(xué)方面，有一整套教學(xué)方法，目前正在全校推行試行，收到良好的`效果。連續多年的教學(xué)工作，教學(xué)成績(jì)一直在學(xué)校同類(lèi)班級的前列，任職以來(lái)語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)一直名列前茅。
�。ㄎ澹┕ぷ鳂I(yè)績(jì)方面：
九年來(lái)，我認真履行中學(xué)一級教師職責，也取得了一定的成績(jì)：
�。�1）在管理工作中，因為表現出色，連續幾年被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。20xx年9月，在縣“四十雙百”評比活動(dòng)中被評為縣“百名優(yōu)秀教育工作者”。20xx、20xx年獲縣教育信息與運用先進(jìn)個(gè)人。
�。�2）在專(zhuān)業(yè)素養提升方面，我不斷學(xué)習，積極參加各種各類(lèi)競賽與培訓。20xx年獲市首屆最具影響力教研組長(cháng)稱(chēng)號。20xx年《藍藍的威尼斯》一課獲得中國教育學(xué)會(huì )一等獎。20xx年獲縣教師教學(xué)基本功一等獎，20xx年獲得教育素質(zhì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號。我還參加各類(lèi)培訓，班主任培訓，學(xué)科培訓等。20xx年有幸參加“青藍工程青年骨干教師培訓”，成績(jì)優(yōu)秀。我每學(xué)期都會(huì )外出聽(tīng)課學(xué)習，回來(lái)后結合我校學(xué)生的實(shí)際情況，把學(xué)到的知識運用到自己的教學(xué)中，我覺(jué)得只有通過(guò)努力學(xué)習才能提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。在提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，我還積極輔導學(xué)生參加省書(shū)法競賽，獲省輔導金獎。輔導學(xué)生參加各種素質(zhì)教育實(shí)踐，自己也獲得縣素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號。20xx年獲得連云港市優(yōu)秀園丁稱(chēng)號，并成為市領(lǐng)雁計劃班主任培養對象。自己設計的學(xué)校網(wǎng)站獲得市校園網(wǎng)站二等獎。
�。�3）在教科研等方面，也豐收頗多。其中論文《讓文言再現經(jīng)典魅力》發(fā)表在《語(yǔ)數外學(xué)習（語(yǔ)文教育）》教學(xué)參考上。20xx年《熟讀深思子自明》獲省師陶杯三等獎。20xx年論文《只有雙翼并舉，才能自由飛翔》獲縣一等獎。主持課題《中學(xué)生文明習慣養成的研究》也于20xx年順利結題。20xx年中國教育學(xué)會(huì )科研交流會(huì )上獲得國家級優(yōu)秀科研成果獎。主持的課題《中學(xué)生文明習慣養成的研究》于20xx年順利結題。
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自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，積極主動(dòng)及時(shí)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，做到不遲到、不早退，不曠課，無(wú)故不請假。做好扶持后輩工作，追求共同進(jìn)步。
作為一級教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認真組織語(yǔ)文教研組教研活動(dòng)，積極承擔培訓青年教師的工作，任現職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔培訓青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結對子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(cháng)。在20xx年至20xx年度幫助青年教師茆丹丹，他們多次獲得榮譽(yù)并已成為學(xué)校教學(xué)上的中堅力量。
時(shí)代在進(jìn)步，知識在更新，教育事業(yè)在不斷發(fā)展，這一切都向我們提出更高的要求，我決心用先進(jìn)的思想，開(kāi)放的觀(guān)念，指導自己的言行，不斷進(jìn)取，像一個(gè)苦行僧，虔誠的宗教徒，面對新歷程，懷著(zhù)堅定的信仰，朝著(zhù)心中的圣地默默前行，用自己的雙手托起明天更加燦爛的輝煌！
教師申報高級職稱(chēng)工作總結 2
20xx年懷揣著(zhù)對教育事業(yè)的一腔熱情，踏上了三年師范求學(xué)路，xx年帶著(zhù)三年的教學(xué)成果，帶著(zhù)美好的憧憬，回到了我的故鄉xx鎮從教，時(shí)間的腳步匆匆，一轉眼十二年的時(shí)間，如白駒過(guò)隙，彈指一揮間。十二年來(lái)，我時(shí)刻記得老師的教誨，時(shí)刻銘記“幼吾幼以及人之幼”的從教誓言，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫的懈怠，如今停下身來(lái)，回首身后的腳印，雖不筆直，但也滲透著(zhù)無(wú)盡的汗水，其中的種種，令我回味無(wú)窮。
一、學(xué)習與成長(cháng)
回首我如今的輝煌，我的一切都得益于我堅持不懈地學(xué)習，中師三年，我是班級唯一一個(gè)不會(huì )美的女生，我幾乎把所有的零花錢(qián)都花在了買(mǎi)書(shū)上，無(wú)論是各種學(xué)科的教學(xué)教法，還是世界名著(zhù)，都是我涉獵的范圍，這種學(xué)習也奠定了我今后成長(cháng)的基礎，xx年剛一畢業(yè)我就開(kāi)始承擔縣、市級的賽課，并且成績(jì)不俗，但我深知我年輕，我有著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我不會(huì )也沒(méi)有被小小的榮譽(yù)沖昏頭腦，在我母校向陽(yáng)堡小學(xué)，那些我昔日的老師，今日的同事，對我倍加呵護，我也虛心的向他們求教，先進(jìn)理論的指引，昔日師長(cháng)的點(diǎn)撥，讓我如一只振翅的小鳥(niǎo)，羽翼日益豐滿(mǎn)，工作起來(lái)也更加如魚(yú)得水。
我的進(jìn)步得到了同事們的認可，領(lǐng)導的贊許，家長(cháng)的肯定，孩子們的家長(cháng)紛紛往我班送學(xué)生，各級賽課我也成績(jì)不俗，我感覺(jué)到自己的身上有用不完的勁，揮灑不盡的熱情。
不過(guò)“學(xué)如逆水行舟、不進(jìn)則退”，正當我準備大展拳腳的時(shí)候，新一輪的課改開(kāi)始了，當時(shí)我剛生完孩子，二十七歲初為人母的喜悅讓我不忍放下孩子，卻又不甘落于人后，在兩難之時(shí)，我毅然選擇了教育，選擇了學(xué)生，我拋下孩子，接下了一年級課改班，那段日子的艱辛，至今回想起來(lái)，我只能說(shuō)是信念在支撐著(zhù)我，是對教育，對孩子的愛(ài)支撐著(zhù)我，不然從小體質(zhì)單薄的我是無(wú)論如何也堅持不下來(lái)的，每天，天不亮起床，開(kāi)始一天的“工作”，把孩子的尿布洗好、喂完孩子，給孩子穿戴整齊，送到婆婆那，吃口飯，馬上到學(xué)校，因為還有三十幾個(gè)孩子等我，一天的'課不算，孩子的吃喂拉散我幾乎都得管，趕到農忙，我就成了他們的保姆，這還不算，最難的是工作，“干工作不難，難的是把工作干好”為了干好工作，我每天晚上秉燭夜讀，不知看了多少理論書(shū)籍，也不知看了多少案例，一邊看書(shū)，一邊看著(zhù)孩子，那種心痛的感覺(jué)，沒(méi)有做母親的人永遠也無(wú)法體會(huì )，可為了更多的孩子我必須這樣做，現在回想起來(lái)都覺(jué)得對不起女兒，那年女兒咽喉發(fā)炎，不哭不鬧就是不吃東西，找媽媽?zhuān)僧敃r(shí)我正準備縣級的賽課，沒(méi)有時(shí)間，當我忙完手中的活，看到女兒瘦削的小臉，淚水如決堤的洪水，帶著(zhù)無(wú)限的愧疚奔涌而下，當醫生用藥棉從女兒的咽部擦出血水時(shí)，我泣不成聲，許多人看著(zhù)我，他們不理解孩子們都是一樣的病為何我反應如此強烈，只有我知道我對得起學(xué)生，對不起女兒。
xx年以后，農村大面積開(kāi)始了新的教改之風(fēng)，遠程教育，電腦，多媒體進(jìn)課堂。這對于我來(lái)說(shuō)又是一種新的考驗，為了能盡快適應課改需要，我買(mǎi)了電腦，每天鉆研，制作課件，如今已能熟悉的運用多媒體進(jìn)行教學(xué)了。
“知識改變命運”，這是我們學(xué)校的校訓，我深信，我更相信老師的知識底蘊可以潛移默在地影響學(xué)生，因此，課外我也廣泛涉獵，為了給學(xué)生一杯水，我正努力著(zhù)成為源頭活水，xx年師范校畢業(yè)后，我于二OOO年取得了漢語(yǔ)言文學(xué)大專(zhuān)學(xué)歷，二OO九年我又通過(guò)自考，取得了漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)歷，也許是由于我愛(ài)好讀書(shū)吧，我的學(xué)生都很愛(ài)讀書(shū)，而且作文都很好。
如今做為一位市骨干教師的我，仍不會(huì )懈怠，今后仍會(huì )勤學(xué)努力，
二、挑戰與機遇。
有句話(huà)叫“挑戰與機遇”并存，我特別欣賞，也許是還年輕不黯世事，也許仍有著(zhù)出牛犢不怕虎的豪情，四年級伊始，我接受了即為班主任，又為英語(yǔ)教師的任務(wù)，小學(xué)階段幾乎所有學(xué)科的教學(xué)任務(wù)我都曾嘗試過(guò)，不說(shuō)游刃有余，也到未曾失敗過(guò)，而小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)始終是我心中的一個(gè)結，小學(xué)英語(yǔ)課設置的初衷，不過(guò)是培養學(xué)生、聽(tīng)、說(shuō)、能力為主，兼顧讀寫(xiě)訓練而已，而事實(shí)英語(yǔ)教學(xué)效果的考核卻不然，這給英語(yǔ)老師以極大的壓力，事實(shí)上小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)已成為眾學(xué)科中最難的一個(gè)癥結，雖然我的自身身體素質(zhì)也不是很好，嚴重的咽喉炎常讓我力不從心，但當面對學(xué)校缺英語(yǔ)老師，又缺班主任的難題時(shí)，我毅然接受了這項任務(wù)，因為我不會(huì )對英語(yǔ)低頭，我要接受這個(gè)挑戰，并戰勝它。
在我們這樣的偏遠小農村，英語(yǔ)在大家的心中是那么微不足道，這無(wú)疑使英語(yǔ)教學(xué)更加雪上加霜，所以首先要喚起孩子們的熱情，引起家長(cháng)的重視，一節課四十分鐘，可準備一節課的教案，教具往往要超過(guò)四十分鐘，只為那可以刺激感官引起學(xué)習興趣的鮮艷的圖案、明麗的色彩，為了讓四十分鐘扎下根基，見(jiàn)到成效，我所付出何止四十分鐘。
作為學(xué)年組長(cháng)，我不但要教好自己的書(shū)，還要帶好學(xué)年的頭，除了參加評教評學(xué)以外，我還要帶領(lǐng)同學(xué)年的其它教師搞好科研工作，在十分繁忙的工作中于四月份抽身去xx縣實(shí)驗小學(xué)學(xué)習一周，這為我的教育生命又一次注入了活力，回校后主動(dòng)上了示范課，并將學(xué)習心得與同事們交流共勉。
我們四學(xué)年組確定的科研課題；“如何提高學(xué)生的計算能力”，在我們全組人員共同努力下，經(jīng)過(guò)理論收集，教師示范課驗證，理論升華總結經(jīng)驗的幾個(gè)過(guò)程，圓滿(mǎn)結束，受其它教師委托，我還將我們的科研成果撰寫(xiě)成論文，與全校教師交流。
三、愛(ài)與責任
愛(ài)是人類(lèi)永恒的主題，它是那么美妙，它可以融化堅冰，可以溫暖萬(wàn)物，一個(gè)老師的愛(ài)之力量，更是博大，偉大的。
我們班因為特殊情況，雖作為班主任，但我在班級的時(shí)間遠不及其余班主任，這無(wú)疑給管理上帶來(lái)了莫大的難度，為了當好這個(gè)與我熟悉又陌生的班級的班主任，我絞盡腦汁。
我覺(jué)得首先應該讓學(xué)生在心理上親近我。不是說(shuō)：親其師才能信其道嗎？為了讓學(xué)生們真正在心里上親近我，我成了最忠實(shí)的聽(tīng)眾，一年來(lái)，不但我班學(xué)生的自身狀況我十分了解，就連誰(shuí)媽生病了。誰(shuí)爸上哪打工了，掙多少錢(qián)……我幾乎都了如指掌，學(xué)生與我的親密關(guān)系讓我工作起來(lái)游刃有余。
沒(méi)有教育不好的孩子，只有不稱(chēng)職的老師，良好的獎勵機制，會(huì )激發(fā)他們自身的潛能，我們的“優(yōu)秀少年之家”受到了學(xué)生的重視，一種比、學(xué)、趕、超之風(fēng)由此而起。
每個(gè)人都希望得到別人的信任與尊重。沒(méi)有人愿意被人象賊一樣看著(zhù)，稍有不對，就平加訓斥，學(xué)生們也一樣，要充分的信任他們，他們得到了尊重，還給你的必是加倍的尊重。
這樣的教育也獲得了不錯的效果，在我們學(xué)年當中我們這特殊的班級成績(jì)始終名列前茅，沒(méi)有任何一名學(xué)生雙科低于百分，在各項活動(dòng)中也表現十分突出，英語(yǔ)競賽上，孩子們自發(fā)組織排演了課本劇，自己籌錢(qián)買(mǎi)了生日蛋糕，在慶“五、四”演出中我班的相聲《比口才》、電子琴連、歌曲紛紛獲獎，作文比賽趙如意獲一等獎，我們班主推出的坐姿，我班的衛生狀況無(wú)一例外地受到好評，我也根據自己的教育教學(xué)經(jīng)驗撰寫(xiě)了教育教學(xué)論文多篇如《口語(yǔ)文際教學(xué)中的幾點(diǎn)做法》《“教學(xué)的秘訣是真愛(ài)”》《“幼吾幼以及人之幼”》《關(guān)于手指與太陽(yáng)——由一句佛教俚語(yǔ)引發(fā)的反思》等。
四、成績(jì)與不足
“疾風(fēng)知勁草”多年后積累，多年的磨礪，我雖不能說(shuō)是百煉成鋼，但也收獲很多，我的努力也得到了領(lǐng)導的好評，同事的好評，多年來(lái)我獲得了無(wú)數的榮譽(yù)，幾年來(lái)連續獲得優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號：多年來(lái)數次承擔縣市等各級賽課，二OO一年在縣教學(xué)競賽中獲一等獎，二OO三年在名優(yōu)工程說(shuō)課中獲二等獎，xx年教學(xué)展示中獲二等獎，xx“春花杯”一等獎，xx年新課程教改優(yōu)秀教師，xx年十五期間教育科研優(yōu)秀實(shí)驗教師，xx年省課程展示一等獎，二00六年被評縣市兩級教學(xué)好評……。
不過(guò)金無(wú)足赤，人無(wú)完人，無(wú)論多么盡心竭力，我們只能做得更好，無(wú)法達到最好。對于我來(lái)講，工作中還有很多的不完美，需要我去努力完善。
五、發(fā)展與展望
即身為父母就對女子負有責任，既為師長(cháng)就要對每一個(gè)孩子負責，也許即將面對的是更大的挑戰，即將挑起的是更重的擔子，但有句話(huà)始終激勵著(zhù)我；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”我會(huì )在今后的工作中，更加堅定信念，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，技能，向更高更遠的目標邁進(jìn)。
教師申報高級職稱(chēng)工作總結 3
本人于xx年3月參加工作以來(lái)一直在都安擔任小學(xué)數學(xué)教學(xué)，xx年12月取得小教一級，任職以來(lái)，本人一直認真履行職責，較好地完成各項任務(wù)，取得比較滿(mǎn)意的成績(jì)，得到學(xué)校領(lǐng)導老師和家長(cháng)們的肯定。
一、政治思想表現
任職以來(lái)，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)社會(huì )主義，堅持改革開(kāi)放，在思想政治上和行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致;忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，與同事團結友愛(ài)，自覺(jué)遵紀守法，自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，在任職期間，沒(méi)有違法違紀現象。在整個(gè)教育工作中，堅持既教書(shū)又育人，關(guān)心學(xué)生的全面成長(cháng)，在教學(xué)實(shí)踐中，不斷進(jìn)行教學(xué)改革，努力探索，提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑并取得了良好的教育效果。
二、文化專(zhuān)業(yè)知識
任職以來(lái)，本人十分注意對文化專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，提高自己的文化水平，平時(shí)堅持邊教邊學(xué)。自1999年以來(lái)，每年堅持參加繼續教育，利用假期間到鎮中心校、縣進(jìn)修師范學(xué)校等地方進(jìn)行培訓，并取得了很好的成績(jì)。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗實(shí)踐，專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)，具備了從事小學(xué)教育和小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作的能力。
三、教育教研和教學(xué)能力
1、教育能力
任職以來(lái)，本人一直認真研究和探索小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，針對不同年級學(xué)生的不同特點(diǎn)采取不同的方法進(jìn)行教育，收到了較好的效果。比如：對五年級學(xué)生，他們在數學(xué)上具有一定的思維能力，對一些抽象的數學(xué)，本人除了傳授知識之外還動(dòng)手做一些直觀(guān)的教具，以此加深學(xué)生對數學(xué)知識的記憶，使學(xué)生對學(xué)習數學(xué)產(chǎn)生極大的興趣，課后經(jīng)常下班輔導，這樣更使學(xué)生把學(xué)過(guò)的數學(xué)知識弄懂記牢，為六年級的數學(xué)課程打下扎實(shí)的基礎。對于六年級學(xué)生，主要培養他們的自學(xué)能力和運用知識解決問(wèn)題的能力，使他們對所學(xué)的知識能融會(huì )貫通。另外，任職以來(lái)本人還一直擔任班主任工作，在班級管理上，本人敢抓敢管，有獨特的管理藝術(shù)，如經(jīng)常深入學(xué)生，與學(xué)生打成一片，教育他們明確學(xué)習的目的，使他們人人養成愛(ài)學(xué)習的習慣;對于差生則經(jīng)常找他們談話(huà)，找出他們成績(jì)差的原因，做好差生的轉化工作。堅持每學(xué)期組織學(xué)生舉行幾次活動(dòng)，比如：野炊、球類(lèi)比賽、游園活動(dòng)等等，通過(guò)這些活動(dòng)，增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，鼓勵他們?yōu)榘嗉壍臉s譽(yù)而奮斗。由于本人的努力，本人所帶的`班級無(wú)論在成績(jì)上還是在班風(fēng)的形成上都得到領(lǐng)導的高度贊賞。
2、教研能力
自參加工作以來(lái)，本人不斷地鉆研數學(xué)教學(xué)，積極參加教研組的各項教研活動(dòng)，并在教學(xué)研究上取得了突出的成果;如在20xx年.20xx年和20xx年，本人承擔的一些校內課題研究“數學(xué)教學(xué)非智力因素的培養”、“如何培養學(xué)生的數感”、“如何讓自主探究走進(jìn)課堂”"課堂上教師能給予學(xué)生什么"等都取得了非常顯著(zhù)的.成果，并在學(xué)校的研討會(huì )上宣讀。另外，為學(xué)習人家先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，本人還運用學(xué)校的電腦室每周至少上一次互聯(lián)網(wǎng)，吸取重點(diǎn)學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段，并與本教研組成員共同分享，豐富了本教研組成員的教學(xué)經(jīng)驗，提高了我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
3、教學(xué)能力
(1)勝任小學(xué)數學(xué)科的教學(xué)工作，熟悉小學(xué)數學(xué)的教學(xué)大綱和教材，掌握小學(xué)數學(xué)的教學(xué)方法，能根據大綱和教材的要求及學(xué)生的實(shí)際情況，把握住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確每一節課的教學(xué)目的和要求、基礎知識和基本訓練的內容。有較強的課堂教學(xué)組織能力，能準確地、科學(xué)地、生動(dòng)地、形象地給學(xué)生傳授知識和技能，能用通俗易懂的描述和恰到好處的比喻對各種難點(diǎn)、難題進(jìn)行講解，使學(xué)生順利地弄懂，有較強的數學(xué)教具演示操作能力，能較好地完成小學(xué)數學(xué)教材中全部的教學(xué)教具演示操作。
(2)在教學(xué)中注意學(xué)生能力的培養和智力的開(kāi)發(fā)，指導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法，教給學(xué)生獲取知識的手段，注意組織和指導學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，從中培養學(xué)生對學(xué)習數學(xué)的興趣和愛(ài)好，增長(cháng)學(xué)生的知識和解決問(wèn)題的能力。
(3)加強基礎知識和基本技能的訓練，注意復習的針對性，對每一個(gè)知識點(diǎn)，本人都編一套知識系統、題型多樣、滲透前后所學(xué)的有關(guān)知識，并有一定的梯度，源于課本又高于課本的習題供學(xué)生復習時(shí)使用，從而加強了學(xué)生的基礎知識和基本技能的訓練。
四、工作成績(jì)
在任職期間，無(wú)論在教育上、教研上還是教學(xué)上都取得了較好的成績(jì)。如在班主任工作上，我所帶的班級五年級20xx年9月被學(xué)校授予教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀班級，同時(shí)被學(xué)校授予的文明班級，20xx年榮獲學(xué)校優(yōu)秀教師的榮譽(yù)，20xx年和20xx年分別被學(xué)校授予優(yōu)秀班主任榮譽(yù)號;在教學(xué)研究上，我撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文《加強學(xué)生數感的培養，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展》、《讓自主探究走進(jìn)課堂》、《傳統與探究教學(xué)相結合初探》、《在教學(xué)中如何培養學(xué)生數感》在學(xué)校教代會(huì )作推廣發(fā)言;在數學(xué)教學(xué)上，我所教的班級，在每個(gè)學(xué)期的期考或者小考都達標或超標，20xx年被都安縣教育局授予教學(xué)質(zhì)量達標獎，20xx年被學(xué)校授予教學(xué)質(zhì)量超標獎，20xx年被都安縣教育局授予教學(xué)質(zhì)量達標獎。任職以來(lái)，雖然取得了一定的成績(jì)，但與黨和人民的要求還有一定的差距，不過(guò)，本人決定，在今后的工作中還要繼續努力，爭取更大的進(jìn)步。
教師申報高級職稱(chēng)工作總結 4
幾年來(lái)，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現對近年來(lái)教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅持認真備課
備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
三、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的.不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績(jì)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導的肯定，我會(huì )繼續努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
教師申報高級職稱(chēng)工作總結 5
一、政治思想表現
本人熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國，擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，認真踐行“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的十七大、十八大精神，積極參加政治學(xué)習，并認真做好學(xué)習筆記，完成心得體會(huì )，努力提高自己的思想素質(zhì)。本人忠誠黨的教育事業(yè)，具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心，認真履行崗位職責，模范遵守各項規章制度，聽(tīng)從領(lǐng)導，服從分配，關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)集體，待人真誠，作風(fēng)正派，教書(shū)育人，為人師表。依法執教，文明執教，克已奉公
二、教育教學(xué)能力
作為教師，我始終牢記“要給學(xué)生一杯水，自己要有長(cháng)流水，”為了不斷提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，我先后參加了遼寧教育學(xué)院的“三溝通”專(zhuān)科學(xué)習和西南大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)的本科學(xué)習。系統的學(xué)習了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《語(yǔ)文教材教法》等教育教學(xué)理論，使自己具有了扎實(shí)的理論基礎和教育功底。工作中，我堅持利用業(yè)余時(shí)間閱讀《中國教育報》《作文評改報》、《語(yǔ)文學(xué)習報》、《班主任之友》等報刊雜志。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習和教育技術(shù)培訓，借助網(wǎng)絡(luò )了解教育教改的新動(dòng)態(tài)，新方向，探索教育教學(xué)新規律，努力豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，不斷更新教育教學(xué)理念，并將所學(xué)知識較好的與教學(xué)實(shí)際結合起來(lái)，有效指導中、初職教師的教學(xué)工作。經(jīng)我指導的本校教師游麗明，現已成為語(yǔ)文學(xué)科的骨干教師。 在班主任工作中，我始終堅持“以德為首，以人為本”的教育觀(guān)，堅持以愛(ài)國主義教育為中心，以日常行為規范養成教育為主線(xiàn)，以培養學(xué)生的良好行為習慣和學(xué)習習慣為落腳點(diǎn)，本著(zhù)“大處著(zhù)眼，小處入手”的指導思想，切實(shí)加強學(xué)生的思想道德建設。采取 “班長(cháng)輪流制”、“班務(wù)分工制”等方式，培養學(xué)生的主人翁意思和責任意思；采用星級管理和星級評價(jià)的方式，加強對學(xué)生進(jìn)行紀律，衛生、愛(ài)護公物，遵規守紀，文明禮貌等行為習慣的培養，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)意思；通過(guò)“小組合作學(xué)習”“一幫一”結對子，開(kāi)展寫(xiě)周記等方式，促進(jìn)后進(jìn)生和學(xué)困生的轉化，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣；充分利用晨會(huì )、班團會(huì )、重大節日、紀念日，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，拓寬育人的途徑。我組織開(kāi)展的“重溫經(jīng)典、唱響紅歌”、 “走進(jìn)歷史--看釣魚(yú)島”等系列教育活動(dòng)，極大的激發(fā)了學(xué)生的民族自信心和自豪感，激發(fā)了學(xué)生為民族振興而奮斗的決心；“誠信在身邊”“學(xué)會(huì )感恩”、“環(huán)保衛士彎腰行動(dòng)”等主題教育活動(dòng)，從學(xué)生身邊小事抓起，讓學(xué)生走進(jìn)生活，感受生活，形成習慣，并內化為優(yōu)良品質(zhì)。擔任班主任近20年來(lái)，始終堅持以身作則，言傳身教，所任班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，多次被評為校、鎮優(yōu)秀班級，先進(jìn)班主任，在校內外享有較高聲譽(yù)。
在教學(xué)工作中，我認真研讀課標，讀透教材，從語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，不斷改進(jìn)教學(xué)手段和方法，讓課堂成為活潑生動(dòng)有教益的陣地。在課堂教學(xué)方面，進(jìn)行過(guò)各類(lèi)課型的嘗試，如“辯論課”“演講課”“綜合活動(dòng)課”“文學(xué)欣賞課”“知識比賽課”等，取得了良好的效果。作文輔導方面，引導學(xué)生進(jìn)行廣泛而持久的練筆活動(dòng)，我所倡導的“隨筆”練習，得到了同學(xué)科教師和學(xué)校領(lǐng)導的肯定，并在全校推廣。在教學(xué)方法的設計上，依據學(xué)情，結合學(xué)校推行的主體參與式學(xué)案教學(xué)改革，精心編寫(xiě)學(xué)案，潛心設計學(xué)生參與的問(wèn)題，培養學(xué)生的自主學(xué)習和合作學(xué)習能力。在激發(fā)學(xué)生興趣方面，我利用音頻、視頻、課件等現代教學(xué)手段創(chuàng )設情境，開(kāi)展形式多樣課堂活動(dòng)，將教學(xué)內容融于活動(dòng)中，寓教于樂(lè )。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運用語(yǔ)文的能力，營(yíng)造良好的語(yǔ)文學(xué)習氛圍。作為語(yǔ)文組的教研組長(cháng)，帶領(lǐng)組內教師積極開(kāi)展小課題研究和學(xué)科模式構建工作，多年來(lái)，親自承擔和組織成員研究的主要專(zhuān)題有《語(yǔ)文課堂有效性提問(wèn)教學(xué)策略研究》，《問(wèn)題情境創(chuàng )設的有效方法》和《學(xué)案導學(xué)五步教學(xué)法》、《文言文四環(huán)導學(xué)教學(xué)模式》。我校新教師教師趙新陽(yáng)運用《學(xué)案導學(xué)五步教學(xué)法》講授的.《鄉愁》一課，在蓋州市教師素質(zhì)提升大賽中獲優(yōu)秀獎。
三、工作成績(jì)及履行職責
本人擔任班主任多年，班級的鞏固率始終居于前列，學(xué)生具有良好的行為習慣和學(xué)習習慣，后進(jìn)生轉化工作得到校領(lǐng)導和同事的一致肯定，多次被評為校先進(jìn)班級，優(yōu)秀班主任；教學(xué)中，所任教的班級成績(jì)，平均分，優(yōu)秀率始終位于聯(lián)校的前列。在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，個(gè)人也取得了一些成績(jì)：
平時(shí)積極組織本年級組的教師開(kāi)展備課、說(shuō)課、評課活動(dòng)，同時(shí)并不斷指導語(yǔ)文組青年教師，幫扶結對，同課異構，促進(jìn)他們專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我還積極
投身教改，把提高課堂效益和培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺(jué)更新教學(xué)觀(guān)念，在語(yǔ)文學(xué)科教法上不斷進(jìn)行改革摸索。積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力、有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式，運用感知――探究――反思――延伸為主線(xiàn)的語(yǔ)文閱讀課學(xué)習法、以及合作――探究――交流――創(chuàng )新為核心的語(yǔ)文綜合性活動(dòng)課學(xué)習法等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，充分重視學(xué)生的學(xué)習主體性，在教學(xué)中摒棄傳統講法，師生互動(dòng)，分組合作，收到了良好的教學(xué)效果
教師申報高級職稱(chēng)工作總結 6
陰荏苒，我從事教師這份職業(yè)已經(jīng)整整二十年了，儼然是一位資歷豐富的“老教師”了。在這二十年之中，我在師德方面從來(lái)都是恪盡職守，堅持不懈，始終以“優(yōu)秀教師”的標準來(lái)要求自己，積極進(jìn)取與探索，取得了一些成績(jì)�，F將任現職以來(lái)的教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一層樓。
一、恪守職責，保持優(yōu)秀老師水準。
作為一名教書(shū)育人的工程師，我堅決擁護黨的正確領(lǐng)導，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的十六大、十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師，做一個(gè)合格的、令人民滿(mǎn)意的教師。在課堂教學(xué)方面，我積極鉆研新的教學(xué)方法，讓課堂成為活潑生動(dòng)有教益的陣地，使學(xué)生們愛(ài)上語(yǔ)文課，扎實(shí)掌握相應知識。我進(jìn)行過(guò)各類(lèi)課型的嘗試，比如“辯論課”“演講課”“綜合活動(dòng)課”“文學(xué)欣賞課”“知識比賽課”等，取得了良好的效果。
另外，我狠抓作文輔導工作，引導學(xué)生進(jìn)行廣泛而持久的練筆活動(dòng)，我所倡導的“隨筆”練習，已在全校及至全縣引起較大的反響，因而起到了相應的帶頭作用。平時(shí)的期中期末考試，我也認真組織學(xué)生復習備考，并積極摸索語(yǔ)文規律，進(jìn)行有益的總結，每年每學(xué)期，我所任教的班級都在同年級各班中處領(lǐng)先地位，效果顯著(zhù)。正因如此，從20xx年至20xx年，我連續八年被縣教育局評定為年度考核“優(yōu)秀”等次，連續被評為“縣優(yōu)秀教師”，20xx年被評為黃岡市市級骨干教師，參加過(guò)20xx年市教科院組織的骨干教師培訓學(xué)習。我還曾多次獲得“三八紅旗手”“工會(huì )積極分子”“優(yōu)秀黨員”“學(xué)生最滿(mǎn)意的老師”等榮譽(yù)稱(chēng)號，堪稱(chēng)本校語(yǔ)文教學(xué)方面的一面旗幟。
二、勤于鉆研，提高自身業(yè)務(wù)水平。
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久的職業(yè)，必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇。在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，我經(jīng)常閱讀教育教學(xué)著(zhù)作或雜志，如《中國教育報》《湖北教育》《語(yǔ)文教學(xué)與研究》等。結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在語(yǔ)文課上，我把語(yǔ)文知識與學(xué)生的`生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習，使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。教學(xué)之余，我將個(gè)人心得體會(huì )構思組織，寫(xiě)成論文。自20xx年任中教一級以來(lái)，我在教學(xué)研討方面取得了以下成果：20xx年《話(huà)題作文的常見(jiàn)不足》獲全國優(yōu)秀教師論文評選一等獎，并收入《全國語(yǔ)文教師優(yōu)秀論文年匯》;20xx年《讓閱讀成為悅讀》獲黃岡市教科院優(yōu)秀論文評比二等獎;論文《意蘊各別的“獨”》發(fā)表于《語(yǔ)文教學(xué)與研究》 《新課程背景下語(yǔ)文教師必備的素養》《真情與卓見(jiàn)——考場(chǎng)作文兩大法定》等論文發(fā)表于《鄂東晚報教育導刊》……近年來(lái)，在各類(lèi)等國家省市級刊物上發(fā)表論文二十多篇。
三、勤于輔導，促進(jìn)學(xué)生能力提高。
教學(xué)相長(cháng)，只有熱愛(ài)學(xué)生，才能取得更好的教學(xué)效果。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。平時(shí)不僅經(jīng)常開(kāi)展知識性、趣味性活動(dòng)，以達到培養能力、開(kāi)發(fā)智力的目的。同時(shí)對后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細心的引導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
業(yè)務(wù)方面，我狠抓作文教學(xué)。不僅注重課堂45分鐘的效率，還把語(yǔ)文的觸角延伸到課外，用“隨筆”這種形式，來(lái)促進(jìn)和激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，提高作文能力。通過(guò)多年努力，我輔導學(xué)生在全國各級報刊發(fā)表文章百余篇。我主編社團刊物《蓓蕾》在20xx年獲全市優(yōu)秀社團評比一等獎，本人獲優(yōu)秀輔導老師一等獎：20xx年《蓓蕾》獲全市優(yōu)秀社團“四優(yōu)”評比二等獎，本人獲優(yōu)秀輔導老師一等獎;20xx年指導學(xué)生雷攀平、羅權、蔡聰芮等學(xué)生參賽讀書(shū)征文比賽，分獲全省一、二等獎，本人被評為優(yōu)秀指導老師;20xx至20xx年輔導學(xué)生汪琴、王坤、汪淼等近二十名在市三科聯(lián)賽中取得語(yǔ)文單科一、二等獎，其中，20xx年汪淼同學(xué)在全市20xx多名學(xué)生中語(yǔ)文單科成績(jì)第四名，在全縣引起廣泛反響;20xx年指導學(xué)生張紅、邱露在省級期刊《小作家》第5期上發(fā)表作文，指導黃世鈺在《小作家》第10期上以“每期一星”的形象發(fā)表作文6篇，并成為當期封面人物;20xx年，我輔導的學(xué)生朱煉的《繼父，請等一分鐘》發(fā)表在3月15日《北京青年報》上。另在省市縣其他各級各類(lèi)競賽中屢屢獲獎……
四、積極探索，彰顯時(shí)代教師品位。
作為一名教育者，必須有與時(shí)俱進(jìn)的思想和開(kāi)闊的思路。在平時(shí)教學(xué)之余，我并不局限于任課內容，還積極參與學(xué)校的宣傳與思想教育工作。近年來(lái)，我以學(xué)校文化生活等各方面內容為主題，撰寫(xiě)了一些相關(guān)新聞報道，在《黃岡日報》《鄂東晚報》上發(fā)表，提升了學(xué)校的知名度，為學(xué)校增光添彩。20xx年，在“黃岡基礎教育論壇”全面展開(kāi)時(shí)，我撰寫(xiě)的《三十二字方針，構建師德大廈》一文榮獲省級優(yōu)秀論文獎，在團風(fēng)政府網(wǎng)上占據重要位置，獲得縣教育局領(lǐng)導一致好評。在“十一·五”科研計劃中，我是《學(xué)生動(dòng)力機制》的主要撰稿人，承擔了撰寫(xiě)開(kāi)題報告、階段總結以及結題報告的工作，內容扎實(shí)，語(yǔ)言流暢，主題深刻，得到學(xué)校及市教科院等上級領(lǐng)導的肯定與好評。同時(shí)，我還是一名文學(xué)愛(ài)好者，教學(xué)之余筆耕不輟，進(jìn)行了大量的寫(xiě)作與投稿。在我不斷的努力下，從20xx年起至今，已在全國各類(lèi)報刊如《北京文學(xué)》《讀者》《青年文摘》《歲月》《北京青年報》《天津日報》《武漢晚報》等百余家報刊發(fā)表文章400余篇，其中我的《一墻之隔的日子》《變聲期男生》《優(yōu)雅的離別》等文章先后被數十家報刊發(fā)表和轉載，《一個(gè)人的奧林匹克》首發(fā)于《北京文學(xué)》，后來(lái)入選中國青年雜志社編發(fā)的《奧林匹克的中國盛典》一書(shū)�！赌切┲参锏男v》獲首屆世界華文散文詩(shī)大獎賽優(yōu)秀獎。還有部分文章發(fā)表于加拿大《北美楓》、美國《常青藤》、《僑報》等國外刊物上，在國外媒體也產(chǎn)生了一定的影響。20xx年出版詩(shī)集《手余梅香》，20xx年出版詩(shī)文集《梅花落》。20xx年2月已加入黃岡市作家協(xié)會(huì )，以期取得更大更多的成績(jì)。
站在20xx年的春天，我感到，作為一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。為了不辱使命，為了無(wú)負百年樹(shù)人的崇高職責，我愿在教學(xué)這片熱土上，更加勤懇地用自己的心血去拼搏，為國家的教育事業(yè)貢獻一份力量。
教師申報高級職稱(chēng)工作總結 7
本人20xx年畢業(yè)于x師范普師班，同年8月進(jìn)入瓜埠鎮紅光小學(xué)工作，20xx年調入x中心小學(xué)，20xx年調入東溝平原小學(xué)任教，至今已經(jīng)12個(gè)春秋，期間一直擔任高年級班主任工作。
我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)教育事業(yè)，貫徹黨的正確的教育方針政策，積極參加學(xué)校安排的一切政治學(xué)習，踐行“八榮八恥”，從未違反“三要、八不準”，從未進(jìn)行有償家教。我注重細節，為人師表，并在所有的教育教學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用無(wú)論在以前的單位，還是在現在的學(xué)校，都能始終如一，服從大局，團結協(xié)作，謙虛好學(xué)，樂(lè )于助人。所以能夠贏(yíng)得學(xué)校全體老師的好評，贏(yíng)得全校學(xué)生的愛(ài)戴。
任職以來(lái)，我多次擔任畢業(yè)班的班主任和輔導員工作，我愛(ài)我的學(xué)生，我走進(jìn)他們的情感世界，我把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。我愛(ài)學(xué)生，以尊重和依賴(lài)為前提，做到了嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我注重學(xué)生的品德、體驗教育，通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生搞了“野炊”“登山”“朗讀比賽”等很多有意義的活動(dòng)引導體驗生活，體驗成功，幫學(xué)生樹(shù)立健康的人生觀(guān)，獲得快樂(lè )成長(cháng)。通過(guò)瑣碎的常規工作培養學(xué)生的良好的生活和學(xué)習習慣。我鼓勵學(xué)生，信任他們，教導孩子們的積極，樂(lè )觀(guān)、堅強、活潑。對于潛能生，我堅決一個(gè)不放棄，耐心細心地給他們幫助，通過(guò)讓他們體驗細小的成功，從而提高學(xué)習興趣，不斷提高自己的成績(jì)。x年，我被聘為六合區東溝鎮留守兒童援助站志愿輔導員，幾年來(lái)，我一直盡心盡力為留守兒童服務(wù)，先后2次參與組織東溝鎮留守兒童生日會(huì )，并在會(huì )上作安全報告，受到區鎮領(lǐng)導的好評。在工作中，我不斷總結教育經(jīng)驗，在04、06、07區少先隊調研論文年中，我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎，《對每個(gè)孩子都抱有期望》獲區德育論文三等獎，《以開(kāi)展科技活動(dòng)為突破口，提升學(xué)校工作》獲省三等獎，《我們怎樣成為幸福的教師》、《微微一笑，愛(ài)從心發(fā)》發(fā)表在六合教工報上。06、x年度中，我先后兩次被評為“區優(yōu)秀輔導員”，2010年被評為“鎮師德標兵”、“區優(yōu)秀班主任”。
作為一名普通的語(yǔ)文教師，我多年工作在畢業(yè)班。我仔細了解每一屆學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更培養他們的人文素養，教會(huì )了他們求知、合作、競爭，培養學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在。扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規工作，做好教學(xué)的每一件事，我切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，卻不是目標。課后細心批改每一名孩子們的本子，出現錯誤及時(shí)分析總結耐心講解，對有問(wèn)題的后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常留下來(lái)單獨輔導，爭取不讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習上掉隊。為了能不斷提升自己，我參加鎮課題組課題《在閱讀教學(xué)中，強化應用能力培養的研究》工作，該課題已順利揭題，在研究中，我不斷撰寫(xiě)論文，并有多篇文章獲獎�！都ぐl(fā)學(xué)生興趣，培養學(xué)生個(gè)性》《賽詩(shī)會(huì )》《大江保衛戰》、《教學(xué)片斷》等論文案例在市區獲獎。
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。信息社會(huì )的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養面向信息化社會(huì )創(chuàng )新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，做一個(gè)信息時(shí)代的教師。
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則�！叭诵斜赜形規煛�，積極向每一位老師學(xué)習，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導年輕教師上好課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的`交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng )新，才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。x年，我參加了市中小學(xué)信息技術(shù)的培訓，我還積極指導學(xué)生參加各類(lèi)比賽，x年，秦緣同學(xué)獲區首屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組三等獎。20xx年在區第二屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組中我指導的5名學(xué)生全部獲獎。
現代社會(huì )，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學(xué)習，緊跟時(shí)代步伐，就會(huì )被社會(huì )所淘汰，甚至成為現代社會(huì )的科盲。在日常生活中，我不斷主動(dòng)學(xué)習新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。如《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《教育科研基礎理論》、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育課程論》等，同時(shí)我不斷從網(wǎng)上學(xué)習理論，在我的博客上與大家一起交流，共同學(xué)習。x年，我的博客被評為“區首屆優(yōu)秀教育博客”。附地址：。同時(shí)我的網(wǎng)易博客也受到網(wǎng)友們的一致好評。
多年來(lái)，我只是做了一名普通老師應該做的本份工作，但領(lǐng)導和同事們給了我那么多的榮譽(yù)，他們無(wú)私的幫助我成長(cháng)，不斷的鼓勵和鞭策我前進(jìn)。我一定不負眾望，將工作一如既往的做好，實(shí)實(shí)在在的，一絲不茍的，無(wú)愧良心。
教師申報高級職稱(chēng)工作總結 8
本人于xxxx年x月畢業(yè)于xxxx師范學(xué)校，同年9月分配至新興學(xué)校任教。xx年至xx年，我參加嘉應學(xué)院教育管理專(zhuān)業(yè)的函授學(xué)習，并于xx年7月取得了大專(zhuān)文憑。參加教學(xué)工作八年來(lái)，我一直擔任語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，還兼任年級備課組長(cháng)五年。八年來(lái)我能以“教書(shū)育人”為己任，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學(xué)，深受學(xué)校領(lǐng)導、同事、家長(cháng)的好評。以下我就任教八年來(lái)的工作做一個(gè)總結。
一、政治思想方面
任教以來(lái)，本人自覺(jué)遵守國家法律法規，擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，認真學(xué)習社會(huì )主義理論，學(xué)習重要思想，遵紀守法，敬業(yè)愛(ài)崗，服從安排，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，師德良好。積極參加學(xué)校組織的各種思想政治學(xué)習，普法成績(jì)優(yōu)良。同時(shí)，我還利用課余時(shí)間，認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《教師職業(yè)道德》，提高自身的思想素質(zhì)，增強依法從教的法制觀(guān)念。
二、做好班主任工作
任教八年來(lái)，我一直擔任班主任工作。正所謂“身正為范”才能“為人師表”。因此，我時(shí)時(shí)處處，以身作則，作學(xué)生的表率，堅持“三心”教育，深入細致地做好班主任工作。
1、把學(xué)生的德育工作放在首位。每新接一個(gè)班，我都能結合本班實(shí)際，制訂《班級德育工作計劃》，開(kāi)展各項有意義的班隊活動(dòng)。如“雷鋒在我身邊”、“做個(gè)文明小公民”等。同時(shí)，經(jīng)常開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，了解學(xué)生的思想行為狀況，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。知己知彼才能百戰百勝。每新接一個(gè)班，我都先深入了解各個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，組建強有力的.班委會(huì )，然后再在學(xué)生中抓典型事例，樹(shù)學(xué)習典型，讓“優(yōu)等生”起火車(chē)頭作用，開(kāi)展“一幫一，一對紅”等活動(dòng)。設置“四賽欄”、“紅花欄”，努力營(yíng)造團結互助，力爭上游的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、細致做好培優(yōu)轉差工作。在“培優(yōu)”上，我重視培養尖子生的綜合素質(zhì)，課余我適當加“餐”，對其進(jìn)行訓練、輔導，同時(shí)，鼓勵學(xué)生積極參加各項文體活動(dòng)，施展才能，發(fā)展特長(cháng)。如：xx—xx年度，蔡佳銳同學(xué)在學(xué)校的二年級識字比賽中獲一等獎，同年他參加全國兒童書(shū)法繪畫(huà)大賽獲金獎。xx-xx年度，鄭宇同學(xué)在學(xué)校的三年級語(yǔ)文閱讀比賽中獲一等獎，同年他參加校性講故事比賽取得了一等獎；在“轉差”方面，我始終堅持“三心”教育，即以真心對待，以愛(ài)心感化，以耐心引導，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè )的機會(huì )，力促其轉化。如，xx年我所任教三年級的周忠鵬同學(xué)是一位雙差生，無(wú)心向學(xué)，成績(jì)差，紀律散慢，經(jīng)常打架鬧事。針對情況，我積極與其家長(cháng)聯(lián)系，配合教育。另一方面，多次找他談心，曉之以理、動(dòng)之以情。同時(shí)，號召全班同學(xué)伸出溫暖之手，給予他學(xué)習上和精神上的幫助，經(jīng)過(guò)不懈努力，他的精神面貌煥然一新，學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)，并常常帶領(lǐng)班級學(xué)生去做好事，被同學(xué)推選為衛生委員。
正所謂“親其師才能信其道”，歷年來(lái)，我用“三心”這劑良藥，轉化了一個(gè)個(gè)后進(jìn)生，本人所帶班級后進(jìn)生轉化率都在96％以上，連年被學(xué)校評為文明班和表?yè)P班。在搞好班級建設的同時(shí)，我還及時(shí)總結德育工作的經(jīng)驗，撰寫(xiě)了《別忘了寂寞的一群--談中等生的教育輔導》、《與后進(jìn)生心連心》等文章，在班主任經(jīng)驗交流會(huì )上作了介紹。
三、教學(xué)教研工作
1、勤勉教學(xué)，成績(jì)突出
任教以來(lái)，我一直擔任語(yǔ)文教學(xué)。教學(xué)水平較高，能勝任循環(huán)教學(xué)。在教學(xué)工作中，我認真落實(shí)“育人為本”的教學(xué)宗旨，積極鉆研、勇于探索，努力實(shí)施素質(zhì)教育。課前能結合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和教綱要求、教材特點(diǎn)，精心設計合理的教案，并在教案中體現新課標的理念。在教課中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習思維過(guò)程，注重培養學(xué)生學(xué)習的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。用流利的普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，熟練地使用電化教具，堅持以教師為主導，學(xué)生為主體，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學(xué)法，師生共同合作、交流，課堂教學(xué)結構嚴謹，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。同時(shí)，我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進(jìn)課堂，為學(xué)生創(chuàng )設愉悅的課堂氛圍，使學(xué)生以學(xué)為樂(lè )，教學(xué)效果良好。課外，本人認真批改作業(yè)；積極反思教學(xué)，認真寫(xiě)好教學(xué)隨筆，通過(guò)總結得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。我還利用課余時(shí)間輔導學(xué)生，做到因材施輔，對癥下藥，培優(yōu)轉差，分層推進(jìn)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，連年來(lái)我的備課教案、作業(yè)批改質(zhì)量經(jīng)學(xué)校檢查都評為優(yōu)。所任教的班級學(xué)生學(xué)習興趣濃，思維活躍，尖子生多，學(xué)科成績(jì)在年級中均名列前茅。
2、深入鉆研，大膽創(chuàng )新。
從教以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢。本人積極參加學(xué)校語(yǔ)文組和年級組的教研活動(dòng)，積極參加區性、校性的教學(xué)研究課、觀(guān)摩課的聽(tīng)課、評課活動(dòng)，經(jīng)常深入課堂，學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。每學(xué)期聽(tīng)課、評課不少于16節。我在擔任備課組長(cháng)期間，經(jīng)常組織教師學(xué)習現代化教學(xué)理論，研討大綱，交流教法，互聽(tīng)課，互評課，取長(cháng)補短，不斷進(jìn)步。從教以來(lái)，我多次承擔區、校級公開(kāi)課教學(xué)，均獲得較高評價(jià)。xx年，我執教的《四個(gè)太陽(yáng)》參加榕城區新課標語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲二等獎；xx年在揭陽(yáng)市一級學(xué)校評估課中，以新穎的教法教授《藍樹(shù)葉》，贏(yíng)得了聽(tīng)課領(lǐng)導的好評；xx年承擔的校性口語(yǔ)交際研究課《我會(huì )拼圖》，教學(xué)方法新，教學(xué)效果好，受到聽(tīng)課者的高度贊揚。
在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎上，我及時(shí)總結自己的得失，堅持每年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。從教以來(lái)先后撰寫(xiě)了《如何培養低年級學(xué)生的口語(yǔ)交際能力》、《讓語(yǔ)文活動(dòng)課“活”起來(lái)》、《注重方法指導，提高閱讀能力》、《淺談學(xué)生預習能力的培養》等論文。其中《如何培養低年級學(xué)生的口語(yǔ)交際能力》被年級組選送到學(xué)校論文交流會(huì )上宣讀，并被學(xué)校評為“十佳論文”。
3、精心指導，培養新人
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，作為備課組長(cháng)，我在做好自己本職工作，認真組織備課組活動(dòng)的同時(shí)，自動(dòng)承擔培訓青年教師的工作，積極地利用自身所學(xué)、積累的教學(xué)經(jīng)驗去指導李桂敏、陳喜潔等新教師開(kāi)展教學(xué)工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的困難和幫助她們提高教學(xué)綜合能力，使他們盡快地熟悉教學(xué)，順利地開(kāi)展工作，并成為學(xué)校教學(xué)的主力。
四、加強自身建設，提高業(yè)務(wù)能力
俗話(huà)說(shuō)得好：要想學(xué)生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學(xué)習，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。xx和xx年，我積極參加了由省主辦的新課標試驗教材培訓班，培訓期間，我認真學(xué)習，并能對照自己的工作情況，進(jìn)行檢查，摸出了更好的教育學(xué)生的路子。連年來(lái)我還參加了由市進(jìn)修學(xué)校主辦的各類(lèi)繼續教育培訓。xx和xx年，我參加了由揭陽(yáng)教師進(jìn)修學(xué)校組織的電腦培訓，現能熟練地使用電化教具，并掌握了多媒體課件的制作方法，能獨立制作課件。此外，在空閑時(shí)間，本人經(jīng)常閱讀《廣東教育》、《揭陽(yáng)教育》、等教育期刊，還自費訂了《當代語(yǔ)文教師》、《中國教育報》等刊物；另外，本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò )上一些教育教學(xué)網(wǎng)，及時(shí)了解和掌握教育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗，提高自身的知識水平。
五、工作實(shí)績(jì)
由于本人工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，在教育教學(xué)工作中取得了一些成績(jì)，具體如下：....
以上是我任教以來(lái)在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績(jì)，成績(jì)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習，勇于創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)。
教師申報高級職稱(chēng)工作總結 9
回首自己這么多年的教學(xué)歷程，自己一直感覺(jué)問(wèn)心無(wú)愧，自己一直以來(lái)都在不斷的堅持要求自己，我自己的努力工作也的得到了認可。在二十八年的教學(xué)工作中，我對自己說(shuō)，我已經(jīng)將我的所有精力用在了教學(xué)中，我已經(jīng)做到很好了，我知道自己就是要這樣的事情下去，我相只要這樣，我才會(huì )做好這一切，我知道自己要做到的另有良多，我會(huì )努力的�；厥鬃约旱氖虑槎四�，我相我會(huì )有著(zhù)更好的總結的。
我從事教育工作至今已有二十八年了，我品嘗過(guò)不同學(xué)段不同崗位的教學(xué)工作的酸甜苦辣。從最初的高中教育到后來(lái)的中職教育，再到現在的初中教育；從一名普通的英語(yǔ)教師到協(xié)管教學(xué)工作的教導主任，從教導主任再到中心學(xué)校主管面上工作的副校長(cháng)，如今則是xx最偏遠鄉村中學(xué)的校長(cháng)。隨著(zhù)教齡的增長(cháng)，個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高以及顯著(zhù)的教育成績(jì)，本人也從多年前的一名中學(xué)二級教師成長(cháng)為中學(xué)一級教師，如今則即將成為中學(xué)高級教師�；厥捉陙�(lái)的教育生涯，我真正是百感交集。我能成長(cháng)為一名中學(xué)高級教師，離不開(kāi)領(lǐng)導、同事及家人的幫助和支持。我懷著(zhù)感恩的心作如下專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結：
一、用心血和汗水書(shū)寫(xiě)業(yè)績(jì)
作為一名英語(yǔ)教師，我所帶的班級學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)老是名列年級前茅；個(gè)人在公開(kāi)課比賽中屢獲佳績(jì)；撰寫(xiě)的論文也在國家級刊物上發(fā)表。在年度考核中我屢次被評為優(yōu)秀等級，xx年我被評為縣“先進(jìn)教育事情者”。
作為一名校長(cháng)，我帶領(lǐng)全體教職工努力拼搏，讓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量又上了一個(gè)臺階。三年間，考取三個(gè)黃高生，近六十個(gè)一中生。學(xué)校被評為“縣文明單位”、“縣綠化先進(jìn)學(xué)�！�，并破天荒獲縣中考進(jìn)步獎。我個(gè)人也因成績(jì)突出，先后獲得“優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
二、用清貧和無(wú)私詮釋清廉
當科任教師，我從未向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料，更沒(méi)有通過(guò)補課獲其他方式收取學(xué)生費用等違紀行為。當校長(cháng)后，我更是嚴于律己，從未通過(guò)職權謀取過(guò)一己私利。清清白白做人，認認真真做事，是我的原則。學(xué)校的大型建設，均通過(guò)縣招投標中心運作，全程接受政府相關(guān)部門(mén)的監督與管理。學(xué)校財經(jīng)，凡開(kāi)支超過(guò)伍佰元即要三個(gè)以上的教師簽字，學(xué)期結束后所有賬務(wù)均經(jīng)職代會(huì )審查，堅決杜絕不良開(kāi)支。
我和妻子都有合理的工資收入，我的女兒也有一份事情，但我的家庭并不富裕。固然清貧，但我從未向學(xué)校伸手，保持“干凈事情“的本質(zhì)，對艱巨的教職工我還屢次伸出援助之手。我深知，貪念是侵害靈魂的毒藥，而清廉則讓師魂更純潔。
三、用赤誠和貢獻鑄造師魂
1、做人樸拙，有優(yōu)秀的人格涵養。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，優(yōu)秀的人格涵養應是師魂的核心，而“真”字則是人格涵養的基石。因為“善、美”也只要在“真”的基石上才能開(kāi)出燦爛的花朵。我把“真”字視為我做人的準則。對領(lǐng)導，我說(shuō)真話(huà)，哪怕逆耳；對同事，我講真情，哪怕曾有隔閡；對學(xué)生，我授真知，若自己知識有限，我會(huì )虛心向他人請教。
2 、思想純正，將教育事業(yè)視為個(gè)人的第二生命。我生長(cháng)在一個(gè)教育世家，父親是一個(gè)解放初從私塾走出來(lái)的能豪情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生。父親為他摯愛(ài)的教書(shū)生涯奔走了一生，固然父親現在去世了，但他教育生命仍然在我血液中流淌。我的'弟弟是中學(xué)一名語(yǔ)文教師，如今我的女兒也走上了講臺。教育不僅是我個(gè)人的第二生命，也是我們這個(gè)教育世家的第二生命。作為一名黨員，我對黨忠誠；作為教師，我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。我思想純正，從未參加過(guò)任何不良構造，從未干過(guò)任何違法亂紀的事。
3、追求卓越，有堅定的教育理想。
我所事情的學(xué)校位于鄂贛皖三省交界之處，十分荒僻罕見(jiàn)。我的教育理想是改變農村落伍的教育面貌。固然這一理想的實(shí)現充溢曲折，甚至終其一生也許難以實(shí)現，但我百折不撓。我愿為此奮斗一生，貢獻一生。
四、用勤奮和創(chuàng )新彰顯能力
1、勤奮研究以增長(cháng)才干。
我是一名英語(yǔ)教師，為了給學(xué)生一碗水，我努力讓自己擁有知識的河流。我自費訂閱了《英語(yǔ)周報》等報刊，購買(mǎi)了李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)磁帶，勤寫(xiě)讀書(shū)筆記。在教學(xué)上，我積極參加各種教學(xué)研究活動(dòng)，嘗試各種教學(xué)改革，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè )，且研究成績(jì)有顯著(zhù)提高。在教學(xué)教研的同時(shí)，我十分注重從理論的高度審視個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐，研讀教育理論，撰寫(xiě)教學(xué)論文。
我又是一名校長(cháng)，處置教育管理事情。角色的轉變催逼我要不斷研究，尤其是研究教育管理方面的知識。我一方面向書(shū)本請教，《中國教育報》等報刊書(shū)籍從此擺上了我的案頭；我一方面向同行求教，就學(xué)校管理中存在的困惑尋求解決之道；我更是注重向教育專(zhuān)家研究，各種校長(cháng)培訓活動(dòng)我老是積極參加。
2、創(chuàng )新工作以革新面貌。
人事制度改革——激發(fā)有限的教育資源
農村初中教師編制緊并且師資良莠不齊，為改變這一現狀，我在我任職的學(xué)校大膽進(jìn)行了人事制度改革。全體教師實(shí)行競爭上崗，通過(guò)競爭然后上崗的教師再由班主任自由組閣，落崗的教師則由鄉中心學(xué)校安排到小學(xué)任教。
管理思想改革——凝聚人心
一些學(xué)校是以剛性管理為主，教職工有抵觸情緒。我在我任職的學(xué)校嘗試了人性化的管理模式，教職工關(guān)系十分融洽。像制度的制定與修改，一定讓教師代表參加討論，充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn)；像考勤工作，較之過(guò)去更為寬松；像教職工個(gè)人生病及家中婚喪之事，我都會(huì )去看望或慰問(wèn)。
平面整治——創(chuàng )造育人環(huán)境
任職幾年來(lái)，我帶領(lǐng)我的團隊先后興建了學(xué)生食堂、學(xué)生廁所、排球及乒乓球運動(dòng)場(chǎng)，擴建了連接教學(xué)區與生活區的石橋，水塘邊栽種了垂柳。為徹底解決垃圾存放問(wèn)題，我們購買(mǎi)了幾十只垃圾桶，并與校外村民協(xié)議了垃圾運放一事，垃圾歷史難題終于解決，學(xué)校面貌煥然一新。
教育教學(xué)——凸顯特色
德育事情突出以活動(dòng)育人，改變過(guò)去以堵為主的管理形式；教學(xué)事情我強調要走一條屬于自己的路。近年，我正在教師中推行“教學(xué)練”這一教學(xué)形式。
五、用執著(zhù)和堅守感受辛勤
距離沒(méi)有讓?xiě)卸璩蔀槔碛�。我現在所工作的學(xué)校距離我鎮上的家有三十里地，我從未因這三十里地而遲過(guò)一次到，也從未缺勤過(guò)。我在中心學(xué)校工作期間，每天早晨七點(diǎn)半一定準時(shí)到崗，風(fēng)雨無(wú)阻。擔任中學(xué)校長(cháng)之后，我把家搬到了學(xué)校，妻子也只得跟我一起從鎮上遷下來(lái)過(guò)清苦的日子。在老人生病及去世的日子里，我讓妻子去照料，為不耽誤工作我只請假三天。
貧瘠沒(méi)有讓堅守成為虛言。我所事情的學(xué)校在物質(zhì)條件方面不是很好，但我從未有過(guò)摒棄與逃避的念頭，固然我有過(guò)量次能離開(kāi)的挑選，但我沒(méi)有，因為讓這片貧瘠的土地開(kāi)出燦爛的教育之花是我的執著(zhù)追求。
對過(guò)去多年來(lái)的教育教學(xué)工作所做的總結，我被評為中學(xué)高級教師后，我將更加努力，以無(wú)愧于高級教師這一神圣稱(chēng)謂。在思想上，我將更加忠誠于黨的教育事業(yè)，更加熱愛(ài)教書(shū)育人的工作；在業(yè)務(wù)上，我將更加勤奮，努力把個(gè)人的教育教學(xué)水平提高到一個(gè)新的層面；在為人上，我將更加謙遜，更加真誠，更加熱情；在業(yè)績(jì)上，我將力爭學(xué)校的各項工作有新的起色。評為高級教師，并不是我教育生命的終極目標，我要不斷奮進(jìn)，為實(shí)現我的教育理想而奉獻終生！二十八年的工作歷程，回想起來(lái)，誰(shuí)都會(huì )有自己的酸甜苦辣，二十八年的工作如一日，這就是我們一直以來(lái)要做好的，曾經(jīng)的我也是滿(mǎn)懷理想，要在教育工作上奮斗終身，如今我已經(jīng)工作了近三十年了，我可以說(shuō)，我青年時(shí)的夢(mèng)想一直在慢慢的實(shí)現，我的教育工作時(shí)間已經(jīng)不多了，所以在以后的工作中，我還是會(huì )一直不斷的努力下去的，我相自己會(huì )在不斷的前進(jìn)中走好這一段路程的！
教師申報高級職稱(chēng)工作總結 10
在過(guò)去幾年中，我一直以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度和勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)研究工作、寫(xiě)作論文以及輔導英語(yǔ)。我認真研究黨的路線(xiàn)、方針、政策，特別是教育教學(xué)工作政策，能夠在教育理論指導下從事英語(yǔ)教學(xué)。我能夠認真制定教學(xué)計劃，研究教學(xué)理論和新課程標準，理念，并有針對性地應用于教學(xué)活動(dòng)當中。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，我能夠根據學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法，取得了一些成績(jì)。
首先，我在任教班級中發(fā)現，優(yōu)生幾乎沒(méi)有，中差生卻很多。因此，我更應該將嫌棄變?yōu)橄矏?ài)，將忽視變?yōu)橹匾�，將冷漠變�(yōu)殛P(guān)注，將薄待變?yōu)楹翊�。我注意幫助中差生找到自己的�?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。
其次，我以平常的心態(tài)對待差生：差生也是孩子，厭惡和責罵只會(huì )適得其反。他們應該享有同其他學(xué)生一樣的平等和民主，也應該得到老師的愛(ài)。我真正做到了以情動(dòng)人：首先做到“真誠”，即在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽和欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在研究過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對研究的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論；最后做到“理解”，即通過(guò)學(xué)生的.眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
其次，我認真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好輔導課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。同時(shí)，我還注重以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
教育是一項充滿(mǎn)愛(ài)心的事業(yè)，旨在培養高素質(zhì)的下一代。作為一名教師，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心健康，并根據他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行差異化的引導和指導。對于那些研究成績(jì)較差的學(xué)生，我會(huì )利用課間時(shí)間與他們進(jìn)行多次溝通，鼓勵他們樹(shù)立正確的研究態(tài)度，積極面對人生；而對于那些研究成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì )教育他們要戒驕戒躁，努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，我希望能夠幫助學(xué)生樹(shù)立崇高遠大的理想，自覺(jué)全面發(fā)展自己。
在課堂教學(xué)方面，我注重認真備課和制作課件，多方面搜集相關(guān)資料，以提高教學(xué)質(zhì)量。除了注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)和難點(diǎn)，我還采用多媒體教學(xué)，如投影、幻燈、漫畫(huà)和錄音等多種形式，以培養學(xué)生對英語(yǔ)研究的興趣，調動(dòng)學(xué)生的研究積極性和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，確保按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
此外，我還能夠制定好復計劃，并認真備好復課，將復計劃付諸于教學(xué)過(guò)程中。同時(shí)，我認真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的負擔。在全體師生的共同努力下，班級學(xué)生取得了很大的進(jìn)步。
教師申報高級職稱(chēng)工作總結 11
任現職以來(lái)，我一直嚴格要求自己，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，無(wú)論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面，都取得了一定的進(jìn)步和提高。
一、思想方面
在政治上始終嚴格要求自己，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習，認真的學(xué)習安全教育，保證幼兒安全，增強安全意識。利用各種渠道如報紙、網(wǎng)絡(luò )等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺(jué)悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。為了幼教工作辛勤耕耘，默默奉獻。
二、保教方面
幼兒的保教工作是幼兒園工作的重要組成部分，在工作中我保教并重，確保幼兒身心和諧發(fā)展認真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。從事幼教工作10年，我積累了豐富的教育經(jīng)驗，在教學(xué)管理中，形成了嶄新的學(xué)前教育觀(guān)點(diǎn)與思路，對學(xué)前教育有著(zhù)獨到的見(jiàn)解，善于創(chuàng )造性開(kāi)展工作。但是在實(shí)施新課程 的過(guò)程中，我仍勤學(xué)習、勤反思，寫(xiě)好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。
經(jīng)常擔起公開(kāi)活動(dòng)的授課任務(wù)。所設計和組織開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)既有創(chuàng )新又適合幼兒年齡特點(diǎn)。如中班的《復習幾何圖形》，我以游戲的形式進(jìn)行，激發(fā)幼兒對計算活動(dòng)的興趣�；顒�(dòng)開(kāi)始以幼兒感興趣的事“收到禮物”進(jìn)行猜想游戲，啟發(fā)幼兒根據盒面的數和形進(jìn)行猜想，正如《綱要》提出的讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣。其中的數形結合拼圖，要求幼兒按紙面的數字找幾個(gè)一樣的圖形拼不一樣的圖，這也是猜想游戲的延伸。我運用情感誘導的教學(xué)方法，始終把愛(ài)滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節中，提供豐富、富于變化又適應個(gè)體差異需要的教育環(huán)境，讓幼兒在平等、愉快的沒(méi)有壓力的氣氛中學(xué)習。園內的繪畫(huà)興趣班工作一直是我在負責的。我以幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)為突破口，主動(dòng)突破教材的定勢與習慣性框框，選擇恰當的教學(xué)模式，找準創(chuàng )新的`途徑。以培養創(chuàng )新精神和實(shí)際能力為目標，在培養幼兒創(chuàng )造性的畫(huà)畫(huà)方面， 收到良好的教學(xué)效果。如在學(xué)前班的《畫(huà)貓》活動(dòng)中，利用影像資料，觀(guān)察討論貓的生活習性及身體組成部分，在活動(dòng)中采用過(guò)程教學(xué)，教師不示范，一步步啟發(fā)幼兒創(chuàng )作。教師輕松的教，幼兒愉快的學(xué)。經(jīng)啟發(fā)幼兒畫(huà)出了各種不同形態(tài)的貓。在工作中我和老師、家長(cháng)互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息等。邀請家長(cháng)來(lái)觀(guān)摩自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長(cháng)面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現的機會(huì )。
三、教研及班主任工作方面
任職期間，我連續四年擔任教研組長(cháng)及年級組長(cháng)的工作。我注重提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，函授取得幼兒教育大專(zhuān)文憑，又自學(xué)學(xué)前教育本科課程。在自身發(fā)展學(xué)習的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習新《綱要》、新課程的要求和精神，探索幼教改革的新路子，及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據自己的特點(diǎn)，互相幫助設計教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)。如對“活動(dòng)的預設與生成”進(jìn)行了研討，我們首先對“生成與預設”關(guān)系的認識有了新的領(lǐng)悟。教師們知道預設和生成是交錯進(jìn)行、不可分割 的，它們可以相互轉化。其次感悟到要使預設與生成兩者間有機的結合，教師必須根據目標及幼兒的需要和已有經(jīng)驗以及在與環(huán)境相互作用中生成活動(dòng)。例如，在中班的活動(dòng)《螞蟻》，活動(dòng)的形式看似很隨意，教師順應著(zhù)幼兒的關(guān)注和興趣所在，帶著(zhù)幼兒看資料片、抓螞蟻，但是教師心中的教育行為目標是清楚的，在幼兒感興趣時(shí)發(fā)展幼兒對螞蟻探索的興趣。其次，我們還深深感到教育活動(dòng)的目標不應該停留于說(shuō)教的層面，讓幼兒在被動(dòng)的情況下接受目標，而應該讓幼兒成為活動(dòng)的主體，激發(fā)幼兒的內在動(dòng)機，把教育目標滲透在整個(gè)過(guò)程中，這樣就能把外在的要求成為幼兒真正的需要。
在多年的班主任工作中，我主要做到兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴”。帶著(zhù)一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓幼兒覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離。同時(shí)，他們做了什么錯事，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。例如：我班有一名幼兒許佳，他經(jīng)常打人，小朋友都不喜歡跟他在一起。為此我花了一些時(shí)間觀(guān)察并收集打人行為及處理對策。觀(guān)察他通常什么時(shí)候打人？什么因素引起該行為？誰(shuí)是受害者等。接著(zhù)采取一系列方案，從“愛(ài)心”入手，利用這孩子的閃光點(diǎn)。如：畫(huà)畫(huà)很棒、今天打人的次數比昨天少了等。在班上及時(shí)贊美他，讓他知道我多高興他有好的表現。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育該幼兒有了明顯的轉變，大家也喜歡和他玩了。細心、耐心、愛(ài)心這是做好工作的基礎。教育幼兒不是一朝一夕的事，是一項長(cháng)期的工作，這就需要足夠的耐心。我在平時(shí)的工作中細心觀(guān)察，把“愛(ài)孩子”作為教育的突破口，關(guān)心，教育好班上的每一個(gè)孩子。
四、主要成績(jì)
xx年獲縣級幼兒園體育論文評比一等獎；地區級幼兒園教案評比《舞龍》、《搖籃》獲優(yōu)秀獎；縣級春季學(xué)期幼兒語(yǔ)言教育教學(xué)優(yōu)勝獎；縣級優(yōu)秀團干部。
xx年獲地區級幼兒園教案評比《復習幾何圖形》二等獎；鎮級優(yōu)秀團員。
教師申報高級職稱(chēng)工作總結 12
自20xx年12月晉升小學(xué)一級教師資格以來(lái)，我從各個(gè)方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng )新，教書(shū)育人，為人師表，在德、能、勤、績(jì)等方面表現優(yōu)異，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)任務(wù)。我堅持提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡守職，努力提高學(xué)生素質(zhì)，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新、適應能力。
現將我的工作表現總結如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，努力學(xué)習，提高自己的政治思想素質(zhì)。
認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。為適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認真學(xué)習黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示，認真學(xué)習黨的基本理論和重要著(zhù)作，不斷提高自己的思想道德修養。不斷的學(xué)習和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，培養學(xué)生，干好本職工作，就是愛(ài)國的表現，就是在盡一個(gè)合格公民的職責。
二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”。
我堅持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復習、鞏固，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教書(shū)育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習能力。積極進(jìn)行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習、與運用實(shí)踐�，F正值教學(xué)改革的新時(shí)期，本學(xué)期，我積極參加
學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng)，把學(xué)習的`方法應用到實(shí)踐中來(lái)。本學(xué)期學(xué)校搞了教師公開(kāi)課，我也積極的參加。在整個(gè)公開(kāi)課的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了許多，在以后工作和學(xué)習中去我將會(huì )更加積極、主動(dòng)。
備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細的記錄。認真寫(xiě)好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都做好充分的準備，課后及時(shí)對該課做總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
授課時(shí)，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
完善作業(yè)批改，作業(yè)布置精練，有針對性，層次性。為了做到這一點(diǎn)，我常在網(wǎng)上找資料進(jìn)行篩選，力求做一題就代表一類(lèi)題的效果。作業(yè)、試卷及時(shí)批改，認真分析并記錄，將出現的問(wèn)題分類(lèi)總結，透徹講評，對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有在放矢。錯題要求訂正。
此外，我十分重視學(xué)困生的轉化工作。我從學(xué)習思想、學(xué)習態(tài)度入手，通過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習方法與學(xué)習勤苦的角度來(lái)引導他們一
點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂(lè )學(xué)，愛(ài)學(xué)。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。
在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導學(xué)生。我總是虛心努力學(xué)習班級管理經(jīng)驗，認真管理好班級，多次被評為文明班。積極向老班主任學(xué)習、向年輕人學(xué)習，學(xué)習好的經(jīng)驗，應用到實(shí)踐中，然后在實(shí)踐中加以改進(jìn)，讓間接的經(jīng)驗符合本班的實(shí)際；遇見(jiàn)事情勤動(dòng)腦筋，思考對策，分析原因和影響，制定有效的解決方法，并且加以總結；付出真心，真情關(guān)愛(ài)學(xué)生。
我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對學(xué)生出現的各種問(wèn)題，我盡可能做到及時(shí)預見(jiàn)，妥善解決。榜樣的力量是無(wú)窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。
在教研組內，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，樂(lè )于把自己探索出的語(yǔ)文教學(xué)的新方法、新體會(huì )與本組老師共享，共同研討，共同提高，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。堅持參加教學(xué)研討活動(dòng)，經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并常在一起討論教學(xué)問(wèn)題，不斷汲取他人寶貴的經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。多次聽(tīng)其他老師公開(kāi)課，包括校內、校外的。自己執教的公開(kāi)課得到了學(xué)校領(lǐng)導與同事的肯定，同時(shí)，理解他們提出的寶貴建議并調整今天努力的方向和方法。
四、勤學(xué)勤問(wèn)，主動(dòng)充電，多種途徑提高自身素質(zhì)
成功的語(yǔ)文教育源于執教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和過(guò)硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過(guò)各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書(shū)，吸取新鮮血液，做了大量
教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動(dòng)，參加各級公開(kāi)課、觀(guān)摩課活動(dòng)。長(cháng)期的積累，使我總結出不少教育教學(xué)的心得體會(huì )，撰寫(xiě)的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。
總之，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級教師應盡的職責。本人在教學(xué)工作中取得的點(diǎn)滴成績(jì)，離不開(kāi)黨和國家制定的方針政策的指導，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的有效管理，也離不開(kāi)老師們的支持和幫助。今后，我將在教育教學(xué)工作中一如既往，銳意進(jìn)取，不被任何名利所搖，甘為黨和人民的教育事業(yè)揮灑熱血，奉獻青春。
教師申報高級職稱(chēng)工作總結 13
本人于1999年參加工作，先后擔任自然、科學(xué)、息技術(shù)專(zhuān)職教師并擔任學(xué)�？萍驾o導員工作，參加工作后，能積極主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，于xx年7月取得荊州師范學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷后于xx年6月取得長(cháng)江大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)歷。本人于xx年12月被評為小學(xué)一級教師，并順利通過(guò)了職稱(chēng)水平能力測試和計算機中級合格證，達到了參評小學(xué)高級教師的基本條件，下面就自身的工作情況述職如下：
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，安心本職事情，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生。有強烈的事情責任感與事業(yè)心，時(shí)刻以教書(shū)育人為己任，為人師表。同事間能做到相互尊重，相互研究，互相幫助。事情上能?chē)栏裾埱笞约�，能與同時(shí)團結合作，負責任地完成各項事情。
教師教學(xué)業(yè)務(wù)上，我始終將做一個(gè)研究型教師作為孳孳以求的方針而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的研究樂(lè )趣，優(yōu)化課堂氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標準的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學(xué)理念，并在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中充分地展現。在此期間，我屢次參加全國，市、區級說(shuō)教材及優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，遭到老師們的好評。其中在遼寧省調兵山市參加的全國第三屆說(shuō)教材競賽中獲得二等獎，在全市優(yōu)質(zhì)課競賽中我執教的《我們的'發(fā)明創(chuàng )造》一課獲得一等獎，在區優(yōu)質(zhì)課競賽中所執教的《我們身邊的科學(xué)》和《藝術(shù)字的插入與設置》分別獲得一、二等獎。參賽的歷練，縮短了我的學(xué)科成長(cháng)周期，也為今后的發(fā)展奠定了基礎。教育教學(xué)科研方面，我積極參與到我校十一五課題“尊崇天性，和諧發(fā)展”省級課題的研究及我校十二五課題“尊崇天性，和諧發(fā)展”的研究并積極撰寫(xiě)教科研論文。我撰寫(xiě)的《優(yōu)化課堂教學(xué)模式，培養學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐能力》《淺談自然課的概念教學(xué)》《我們的發(fā)明創(chuàng )造》等十余篇教學(xué)論文及教學(xué)案例分別獲得省市區級獎勵。
輔導學(xué)生方面，先后指導多名學(xué)生參加區級和省級各類(lèi)各項科技活動(dòng)競賽均獲得優(yōu)異成績(jì)。
以上是本人的述職，對照小學(xué)高級教師的申報條件，我申報參評小學(xué)高級教師。
教師申報高級職稱(chēng)工作總結 14
我自20xx年5月任教以來(lái)，先后在馬xx校最基層從事教育工作 ，十年來(lái)我堅持著(zhù)夢(mèng)想，以自己的熱情來(lái)感染學(xué)生，用自己生平所學(xué)來(lái)教授學(xué)生，能夠在回首人生路時(shí)，留下一串串或深或淺的腳印。細數這段歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，但更多的是收獲。感謝這十年的歷練，它磨練了我的意志，堅定了我教育的理念，提高了我的業(yè)務(wù)水平更教會(huì )我如何做一名新時(shí)代的教育工作者。參加教學(xué)工作十年來(lái)，我一直擔任語(yǔ)、數、科學(xué)、音體美等教學(xué)及班主任工作，還兼任學(xué)校的一些工作 。八年來(lái)我能以“教書(shū)育人”為己任，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學(xué)，深受學(xué)校領(lǐng)導、同事、家長(cháng)的好評。以下我就任教十年來(lái)的工作做一個(gè)總結。
一、努力學(xué)習，為人師表。
如今是信息化高速發(fā)展的時(shí)代，知識和技術(shù)，更新速度極快，對我們教師素質(zhì)提出了新的挑戰，固步自封，因循守舊，只會(huì )被時(shí)代淘汰，為了更好的適應社會(huì )的發(fā)展，我必須不斷學(xué)習，以提高自己的.可持續發(fā)展力。在思想上我嚴格要求自己，認真學(xué)習和領(lǐng)悟黨的會(huì )議精神。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(cháng)，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同的發(fā)展，讓他們健康的成長(cháng)。為了進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，我利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習。并積極參加學(xué)歷進(jìn)修，于2004年6月取得四川教育學(xué)院專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)，2005年取得了小學(xué)一級教師任職資格，期間還順利通過(guò)了普通話(huà)水平等級測試、 全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平等一系列考試。但我深知這只不過(guò)是新時(shí)代教師必備的硬件設施。
二、孜孜不倦，精心施教。
十年來(lái)多次引領(lǐng)一年級的孩子走進(jìn)數學(xué)的樂(lè )園。不會(huì )因為教材 的改變，放松自己，每一遍的教學(xué)， 能勝任循環(huán)教學(xué)。在教學(xué)工作中，我認真落實(shí)“育人為本”的教學(xué)宗旨，積極鉆研、勇于探索，努力實(shí)施素質(zhì)教育。課前能結合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和教綱要求、教材特點(diǎn)，精心設計合理的教案，并在教案中體現新課標的理念。在教課中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習思維過(guò)程，注重培養學(xué)生學(xué)習的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。積極采用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)法，師生共同合作、交流，課堂教學(xué)結構嚴謹，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。同時(shí)，我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進(jìn)課堂，為學(xué)生創(chuàng )設愉悅的課堂氛圍，使學(xué)生以學(xué)為樂(lè )，教學(xué)效果良好。課外，本人認真批改作業(yè)；積極反思教學(xué)，認真寫(xiě)好教學(xué)隨筆，通過(guò)總結得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。我還利用課余時(shí)間輔導學(xué)生，做到因材施輔，對癥下藥，培優(yōu)轉差，分層推進(jìn)。經(jīng)過(guò)不懈的努力。所任教的班級學(xué)生學(xué)習興趣濃，思維活躍，各方面能力好。在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎上，我及時(shí)總結自己的得失，堅持每年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。還多次參加學(xué)校和學(xué)區的賽課活動(dòng)。
三、做好班主任工作。
作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè )的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書(shū)又育人！關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因為有我這樣的班主任，而能快樂(lè )充實(shí)地學(xué)習，并且他們在獲取書(shū)本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì )了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過(guò)失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。
從教的十多年來(lái)我總沒(méi)有停下反思的腳步，我覺(jué)得自己的學(xué)識水平還有待提高，業(yè)務(wù)能力仍需加強，在今后的工作中我將不斷努力，虛心學(xué)習。
教師申報高級職稱(chēng)工作總結 15
本人趙文萬(wàn)，男，現年44歲，漢族，中共黨員，本科學(xué)歷，專(zhuān)業(yè)工作年限23年折算為15年。本人于1988年6月畢業(yè)于武威師范學(xué)校，同年7月參加工作，先后在民勤縣雙茨科中學(xué)、民勤五中任教。期間分別于1994年、20xx年通過(guò)自學(xué)考試取得漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)、本科學(xué)歷。于20xx年7聘任為中學(xué)一級教師。自參加工作以來(lái)，本人一直擔任初中語(yǔ)文教學(xué)工作，連續20年擔任班主任工作，曾先后擔任過(guò)教研組長(cháng)、政教副主任、政教主任等管理工作，現在民勤五中擔任初中語(yǔ)文教學(xué)兼政教主任工作。自任現職以來(lái)，年度考核成績(jì)5次被評考核為優(yōu)秀，2次被考核為良好�，F將任現職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：
一、以人為本，嚴愛(ài)相濟，提高德育工作水平。
本人從教23年來(lái)，連續擔任班主任工作20年。在班級管理中，我堅持以正面教育為主，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，言傳身教。特別注重學(xué)生良好行為習慣的培養，注重學(xué)生心理健康教育。通過(guò)個(gè)人量化、建立思想品德考核檔案、指導學(xué)生記寫(xiě)道德長(cháng)跑日記等途徑，培養學(xué)生的道德素質(zhì)。20xx、20xx、20xx年，本個(gè)所帶班級被學(xué)校評為先進(jìn)班集體，本人被評為優(yōu)秀班主任。20xx年，本人被評縣級未成人思想道德建設先進(jìn)個(gè)人。
二、勤奮執教，更新理念，努力提高教學(xué)成績(jì)。
在教學(xué)工作中，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進(jìn)行教學(xué)研究。我始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗放在教學(xué)的核心位置上，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。在教學(xué)方法的設計上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，每一節課都要設計讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的問(wèn)題，來(lái)引導和訓練學(xué)生。本人所任教班級成績(jì)在全縣中考、抽考及校內統考中一直名列全級前茅，本人多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”。20xx年9月本人被確定為市級語(yǔ)文骨干教師。
三、深入鉆研，講求實(shí)效，努力提高教研水平。
任現職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。努力提高自己的理論水平，把握語(yǔ)文學(xué)科最新的`改革趨勢，理解語(yǔ)文學(xué)科新課程改革的發(fā)展方向。與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專(zhuān)題。特別是近幾年來(lái)，積極參與學(xué)校模式課教學(xué)研究，主動(dòng)承擔校級公開(kāi)課教學(xué)，嘗試探索出來(lái)“情境導入整體感知美點(diǎn)賞析拓展延伸”的“四步”課堂教學(xué)模式，現已在校內推廣應用。在教學(xué)工作之余，及時(shí)總結教學(xué)中的得失積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，多篇論文在省市級縣級刊物發(fā)表或獲獎，其中《抓意象，品意境，探意蘊談現代詩(shī)歌的教學(xué)與賞析》發(fā)表在《甘肅教育督導》20xx年第10期。
四、扶持后輩，關(guān)心教師，促使共同進(jìn)步。
作為中學(xué)一級教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認真參加備課組活動(dòng)，積極承擔培訓青年教師的工作。在教學(xué)“結對子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(cháng)。任現職以來(lái)，主持召開(kāi)班主任工作培訓會(huì )、新教師上崗培訓會(huì )5次以上，培訓指導新教師10多人，其中的大多數教師，已經(jīng)成長(cháng)為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。
五、學(xué)而不輟，培訓提高，提高自身素質(zhì)。
本人深知，作為一名教師，特別是語(yǔ)文教師必須具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)
知識，深厚的教學(xué)基本功，和廣泛有興趣愛(ài)好，才能成為學(xué)生的活水之源。本人積極參加各種培訓活動(dòng)，把終身學(xué)習作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力。
以上是我任現職以來(lái)在教育教學(xué)等方面的一些做法與成績(jì)。雖然取得了一定的成績(jì)，但還存在諸多不足的地方，今后，我將一如既往，俯下身子育人，潛下心來(lái)教學(xué)，爭取更大的成績(jì)。
教師申報高級職稱(chēng)工作總結 16
20xx光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉瞬間年已經(jīng)過(guò)去。逝去的20xx年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級教師職責，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的一年，現將一年的工作總結如下：
一、加強師德修養，提高道德素質(zhì)
過(guò)去的一年中，我一直擔任初中語(yǔ)文、政治教學(xué)。在實(shí)踐過(guò)程中，我認真加強師德修養，提高道德素質(zhì)。我認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規;嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規范教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長(cháng)做到：主動(dòng)協(xié)調，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強教學(xué)理論學(xué)習，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功
在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。認真學(xué)習貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的`學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫工作，尤其在生的轉化上，對生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽(tīng)其他老師的課，以向他們學(xué)習好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節課。
幾年下來(lái)，我任教的班級，學(xué)生成績(jì)明顯上升，每次考試成績(jì)均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評。
三、加強素質(zhì)教育理論學(xué)習，提高教育教學(xué)水平
20xx年3年月，我承擔初一個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)。初涉語(yǔ)文學(xué)科，這既是機遇，又是挑戰，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀(guān)念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
首先加強對學(xué)生的指導，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生提供合作學(xué)習的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎上，組成3x5人的學(xué)習小組，使學(xué)生在合作學(xué)習的氛圍中，提高發(fā)現錯誤和糾正錯誤的能力；為學(xué)生提供機會(huì )，培養他們的創(chuàng )新能力。
能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著(zhù)重采取了問(wèn)x題討論式教，通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節進(jìn)行操作：指導讀書(shū)方法，培養問(wèn)題意識;創(chuàng )設探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育的積極嘗試，主動(dòng)采用創(chuàng )設問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓練學(xué)生能力，所教班級的學(xué)生成績(jì)得到了充分的肯定和體現，近幾年參加學(xué)校組織的語(yǔ)文教師公開(kāi)課、教學(xué)基本功競賽都名列前列。歷年統考成績(jì)均居全校前列，其中年居五校聯(lián)考同等班級第一名。年所教學(xué)生段成績(jì)又獲大豐收。
四、加強教育教學(xué)研究，提高教育科研能力實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向
在教育教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現了一些新問(wèn)題，運用素質(zhì)教育的觀(guān)點(diǎn)、方法分析這些問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)總結提出了自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過(guò)程，多注重發(fā)現新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，提出的觀(guān)點(diǎn)、建議也較為符合客觀(guān)實(shí)際，具有一定的實(shí)用價(jià)值。
總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現自己在業(yè)務(wù)21上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)世紀，實(shí)施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師申報高級職稱(chēng)工作總結 17
我自踏上農村教育工作崗位至今已辛勤耕耘了32年。32年中，我依法執教、嚴謹治學(xué)、堅持以人為本的教育理念，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，從德、智、體、美全面培養學(xué)生，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。在多年的工作中，我不斷努力，自我完善，逐步成為一名業(yè)務(wù)成熟的中學(xué)歷史教師。在自己不斷成長(cháng)成熟的同時(shí)，教學(xué)上也取得了一些成績(jì)，得到各級領(lǐng)導和社會(huì )各界的認可�，F將個(gè)人業(yè)務(wù)工作情況總結如下：
一、陶冶情操，凈化心靈
德是做人之本，立國之基。我認為，教師要為社會(huì )主義現代化建設事業(yè)培養合格的建設者和接班人，首先要培養學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習慣，將德育放在首位。教師要育人，首先要做好學(xué)生的楷模。所以，從教32年來(lái)，我始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，遵守教育法規，履行職業(yè)道德，經(jīng)�？措娨暵�(tīng)新聞，關(guān)心國大事。我愛(ài)生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂(lè )于奉獻，服從安排，從不計較個(gè)人得失，滿(mǎn)腔熱情地奮斗在教育教學(xué)的第一線(xiàn)。與同事之間相互尊重，相互幫助，共同提高。教育學(xué)生時(shí)，做到以身作則，為人師表，用自己的模范行動(dòng)來(lái)感染學(xué)生，影響學(xué)生。無(wú)論教哪個(gè)年級，怎樣的班，都能使領(lǐng)導放心，家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)生歡迎。同時(shí)，我還學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《新義務(wù)教育法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等相關(guān)法律法規，增加法律知識，增強法制觀(guān)念，真正做到“以德治教依法執教”。
二、努力學(xué)習，完善自我
“要給學(xué)生一碗水，自己得有長(cháng)流水”，這是新的教育理念對教師提出的要求。為了更好地承擔起初中歷史教學(xué)工作，必須加強進(jìn)修，努力學(xué)習，完善自我。因此，我不放過(guò)任何一次學(xué)習提高的機會(huì )。先后參加了《走進(jìn)新課程》培訓學(xué)習，襄樊學(xué)院成人高等教育學(xué)習，各期繼續教育培訓學(xué)習。不論參加哪種形式的學(xué)習，我都按時(shí)參會(huì )，認真聽(tīng)講，細心做筆記，領(lǐng)會(huì )總結，并寫(xiě)出有一定深度的心得體會(huì )，用于指導教學(xué)。我還經(jīng)常閱讀各種形式的教學(xué)教輔資料和教育教學(xué)雜志，增強自己的業(yè)務(wù)能力。通過(guò)各種形式的學(xué)習，我的綜合素質(zhì)提高了，具有了堅實(shí)的理理論基礎，專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能。對初中歷史教學(xué)得心應手，形成了一定的教學(xué)特色。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻
教師肩負著(zhù)為國家培養合格人才的歷史重任，是園丁，是人類(lèi)知識的傳播者，是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，因此應該以忠誠于人民教育事業(yè)的真愛(ài)回報社會(huì )。32年的'教育教學(xué)中，我勤勤懇懇，一絲不茍。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我都認真分析學(xué)生情況，鉆研教材，熟悉大綱，做好周密的學(xué)期教學(xué)計劃，做到有的放矢。學(xué)期結束，我同樣分析成敗原因，認真做好總結。上每節課之前，我都結合學(xué)生的實(shí)際情況，備教材、備教法，做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，結構精煉合理。課堂上創(chuàng )設源于生活的環(huán)境，營(yíng)造和諧的氛圍，搭建屬于學(xué)生的舞臺，堅持以學(xué)生為中心，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的信心，做到教正確、講明白。同時(shí)，注意培養學(xué)生的觀(guān)察、動(dòng)手、合作學(xué)習、自主探索等能力，使每個(gè)學(xué)生都能獲得適合自己發(fā)展的知識。課外，認真批改作業(yè)，重視反饋信息，及時(shí)彌補不足。我經(jīng)常對課堂教學(xué)的成敗進(jìn)行反思，從不放過(guò)每一節課的小結。正因為我的嚴謹，不但學(xué)生喜歡上我的課，而且家長(cháng)對我也很信任，學(xué)校領(lǐng)導對我的工作也很放心。多年來(lái)，我的教學(xué)成績(jì)在縣、鎮、校都躍居前列。并多次受鎮、縣、市表彰，被評為“骨干教師”，“優(yōu)秀教師”，“優(yōu)秀班主任”，“先進(jìn)教育工作者”，“三八紅旗手”等。
四、教研教改，扶持后輩
任現職以來(lái)，我本著(zhù)以教研促教學(xué)、以教研促教改的思想，經(jīng)常性開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、集體備課、專(zhuān)題研討、外出觀(guān)摩、個(gè)案研究等教研活動(dòng)，在教研上突出“新”字，以學(xué)生為主體，教師為主導，鼓勵大膽創(chuàng )新，讓學(xué)生愿學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì )學(xué)�！耙恢Κ毿悴皇谴�，百花齊放滿(mǎn)園春”，作為學(xué)科組長(cháng)多年的我，在做好本職工作的同時(shí)，認真組織學(xué)科活動(dòng)，積極承擔培訓青年教師的工作。政治上關(guān)心，業(yè)務(wù)上幫助，發(fā)現缺點(diǎn)誠懇指出，把自己多年積累的資料給他們，經(jīng)驗傳授他們，盡心盡力地幫助他們盡快成長(cháng)起來(lái)，從而贏(yíng)的了青年教師的尊敬，也正是這樣，我校的歷史成績(jì)蒸蒸日上。為了提高自己的理論水平，我還經(jīng)常撰寫(xiě)論文。我撰寫(xiě)的論文《如何培養初中生學(xué)習歷史的興趣》在襄陽(yáng)市第八屆教育科研成果評獎活動(dòng)中被市教育局評為—等獎。
《淺談初中歷史教學(xué)的有效性》、《讓歷史課充滿(mǎn)情趣》、《初中歷史教學(xué)中的國情教育》、《重視歷史圖片教學(xué)》等四篇論文獲縣一等獎，教案《三國鼎立》獲優(yōu)秀教案一等獎，以我為課題組負責人主持的教科研課題《高效課堂教學(xué)模式的實(shí)驗與研究》，榮獲教科所一等獎。
五、業(yè)精于勤，勤能補拙
人生是磨礪意志的一條坎坷路，在路上只有樹(shù)立了遠大的目標，熱愛(ài)自己的事業(yè)，擁有堅強的意志才能取得成功。韓愈說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤”。從我走上工作崗位的那天起，我就以校為家，盡量做到滿(mǎn)勤。無(wú)論是有事還是生病，盡力不耽誤我的教學(xué)。我從來(lái)沒(méi)有因私事遲到過(guò)，更沒(méi)有缺曠現象。時(shí)間是事業(yè)成功的保證，我的惜時(shí)，使我 六、端正班風(fēng)，樹(shù)立學(xué)風(fēng)在教育講臺耕耘的32年中，我有23年在擔任班主任。這23年中，我深刻體會(huì )到班主任工作既是一門(mén)科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)，同時(shí)也明白，一個(gè)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)直接影響到學(xué)校的校紀校風(fēng)，因此班主任端正班風(fēng)，樹(shù)立學(xué)風(fēng)勢在必行。我本著(zhù)“以人為本”的教育理念，管理學(xué)生、教育學(xué)生，讓學(xué)生團結、好學(xué)、上進(jìn)，用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》要求和教育學(xué)生，讓學(xué)生養成良好的道德品質(zhì)，形成良好的班風(fēng)。同時(shí)，注意培養學(xué)生的自我管理的能力，引導他們在積極主動(dòng)的自我管理中學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )發(fā)展。培養學(xué)生自信、自立、自強的生活能力。通過(guò)家訪(fǎng)、校訪(fǎng)、開(kāi)家長(cháng)會(huì )、與學(xué)生談心等形式與家長(cháng)聯(lián)系，做好后進(jìn)生的轉化工作。在工作中言傳身教，關(guān)心愛(ài)護每位學(xué)生，關(guān)注問(wèn)題學(xué)生，留守學(xué)生，關(guān)心貧困學(xué)生，注意德、智、體、美全面發(fā)展。正因為這樣，我所任班級學(xué)生道德品質(zhì)好、學(xué)風(fēng)好、成績(jì)好，每位學(xué)生都能健康發(fā)展，曾多次被評為優(yōu)秀班集體。我能根據學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，有效地進(jìn)行思想道德教育，積極引導學(xué)生健康成長(cháng)，出色地完成了班主任工作。
七、育人無(wú)限，服務(wù)永恒
通過(guò)32年的教學(xué)，不僅使我感受到了教師的苦與樂(lè )，還使我對教師這一職業(yè)有了深刻的認識。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。在造就千百萬(wàn)社會(huì )主義建設人才的偉業(yè)，教師肩負著(zhù)特殊的使命。從教這么多年來(lái)，我雖然在各方面取得了一定的成績(jì)，但這些成績(jì)與上級領(lǐng)導的幫助、其他教師的指點(diǎn)、同行的支持、學(xué)生的配合是分不開(kāi)的，更重要的是這點(diǎn)微不足道的成績(jì)比起我們肩負的歷史使命算不了什么。教師要全心全意為教學(xué)服務(wù)，要全心全意為學(xué)生服務(wù)，在以后的工作中我會(huì )更加努力工作、學(xué)習、反思、總結，揚長(cháng)避短，為農村地區的基礎教育，為全面建設小康社會(huì )貢獻力量。
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