大學(xué)生心理委員期末工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此好好準備一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)生心理委員期末工作總結，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生心理委員期末工作總結1
心理委員的工作我已經(jīng)做了快兩年了，對于這份工作我覺(jué)得非常的喜歡，因為從這份工作中我學(xué)到了很多也讓我改變了很多，以前的我不善于多多的去了解身邊的人心里在想什么，自從從事這份工作之后我漸漸地學(xué)會(huì )了如何去了解別人內心的想法，因此我會(huì )更加的珍惜這份工作，希望我可以給更多的同學(xué)帶來(lái)幫助我會(huì )不斷完善自我，克服自身性格上的缺陷，更多的關(guān)注身邊的同學(xué)，接下來(lái)就這個(gè)月的工作情況，我做出了如下總結：
在這個(gè)月的工作中，我們在心理健康工作方面主要是按照上個(gè)月的計劃進(jìn)行的，總的來(lái)說(shuō)做了如下的工作：
1、針對一些特殊的問(wèn)題和有壓力的事情，適當的介紹一些減壓方法，關(guān)注同學(xué)們對學(xué)習的心理，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習熱情，這樣幫助同學(xué)們提高學(xué)習效率，從而使班級同學(xué)的成績(jì)有所提高。
2、在班級空間上面宣傳心理知識，并轉載一些心理趣味測試，這樣可以激發(fā)同學(xué)們對心理知識的學(xué)習興趣，可以快速的讓同學(xué)們學(xué)習到更多的心理小知識，從而讓同學(xué)們在快樂(lè )中學(xué)習知識。
3、我也找了一些好的心理書(shū)籍，豐富自己的心理知識，也供對心理有興趣的同學(xué)閱讀，和同學(xué)們一起學(xué)習，一起討論，激發(fā)更多同學(xué)的學(xué)習心理知識的熱情，從而帶動(dòng)了全部學(xué)習心理知識的熱情。
4、協(xié)助心理輔導員完成心理輔導工作，協(xié)助各班委，做好班委會(huì )會(huì )議決定，共創(chuàng )良好的班風(fēng)出一份力。較大的不能獨立解決的問(wèn)題及時(shí)通知其他班委，上報老師和學(xué)校心理咨詢(xún)中心。
5、加強與同學(xué)們的溝通，了解同學(xué)們的心理需要，多主動(dòng)與同學(xué)們談心，接觸性格比較內向的同學(xué)。對于前來(lái)質(zhì)詢(xún)的同學(xué)資料做到絕對保密，不能給同學(xué)們帶來(lái)壓力，只有這樣同學(xué)們才會(huì )信任我，才會(huì )找我給他們解答心理問(wèn)題，這樣我才可以更好的完成班級的心理健康工作。
6、在這個(gè)月中，學(xué)校舉行了一系列的有關(guān)于心理健康和促進(jìn)同學(xué)們友誼的活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，不僅學(xué)到了許多新的知識，而且還結交到了不同班級的朋友，溫暖了大家。
有人說(shuō)，快樂(lè )是春天的鮮花，夏天的綠蔭，秋天的野果，冬天的漫天飛雪。其實(shí)，快樂(lè )就在我們身邊。一個(gè)會(huì )心的微笑，一次真誠的握手，一次傾心的交談，就是一種快樂(lè )無(wú)比的事情，在這個(gè)洋溢這愛(ài)的校園里，讓我們真誠的給身邊的每一個(gè)人一個(gè)愛(ài)的擁抱吧。
大學(xué)生心理委員期末工作總結2
沒(méi)什么得意的事情，小事，雜事做了一大堆，付出了努力，收獲的經(jīng)驗，在這個(gè)彼此信任，團結的集體，感到溫暖與留戀遠離了父母遠離了家，懷著(zhù)對知識的追求，對外面精彩世界的向往初等教育086班40個(gè)青年聚在了一起，成了一個(gè)溫暖的團隊。大家一起出去游玩，一起準備考試，長(cháng)假回來(lái)一起談心，一起……從互不相識到和諧融洽，我們一起體會(huì )到了成長(cháng)的風(fēng)雨和樂(lè )趣。
1.構建氣氛，活躍集體
這些日子以來(lái)我深切地感受到，要想干好心理委員的工作，至少要具備四心---細心，愛(ài)心，真心，熱心。我給自己設訂了這個(gè)工作態(tài)度，就在朝著(zhù)這方面努力。大家都是大學(xué)生了，有自己的想法和思維方式，所以心理委員的工作就要有較好的工作形式才行。有人說(shuō)說(shuō):“心理輔導委員要做到真正關(guān)心集體里的每一位成員，工作方式上要做到‘潤物細無(wú)聲’是最好的境界了�！备杏X(jué)會(huì )長(cháng)說(shuō)的很對，我要在無(wú)形中提高大家的心理素質(zhì)，幫助大家共同成長(cháng)才行。心理委員是搞好本班團結，共同營(yíng)造快樂(lè )氛圍的好方式。作為班委的一員，我積極參加了班里團日活動(dòng)等班務(wù)的籌劃和準備工作，班長(cháng)團支書(shū)還有其他班委更是為班里的事忙個(gè)不停。同學(xué)們都爭著(zhù)為班里出謀劃策，積極踴躍參加活動(dòng)。在一個(gè)個(gè)共同努力的過(guò)程中熔煉了我們的團隊
2.做好自我，做好教材
老師的一言一行，都是學(xué)生最直接的教材，學(xué)生在很大程度上會(huì )模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對照。是以，開(kāi)學(xué)伊始，我心理委員就十分注重自己的一言一行，力求為學(xué)生樹(shù)立榜樣，事事都親為。
3..困難和心態(tài)，挑戰與現實(shí)
入學(xué)以來(lái)，在我己的親身體驗和與同學(xué)交往的過(guò)程中，我發(fā)現我們在適應大學(xué)生活中主要有以下幾個(gè)方面的困難:1學(xué)習方式由被動(dòng)學(xué)習變?yōu)檠芯啃缘淖灾鲗W(xué)習，但好象一下子失去了航標，比較盲目。2課余時(shí)間一下子多了許多，成了時(shí)間的主人后有時(shí)反有空虛的感覺(jué)。3個(gè)別同學(xué)性格稍?xún)认�，集體活動(dòng)中有點(diǎn)膽怯害羞，不愿表現自己。4許多同學(xué)在中學(xué)階段都是班里的佼佼者，對自己定位比較高，而面對天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好地調整自己的心態(tài)，去面對現實(shí)，接受挑戰，以取得更好的進(jìn)步。
4.自己做起，不斷完善自我
就職期間，我會(huì )先從自己做起，不斷完善自我，克服自身性格上的缺陷，同時(shí)也會(huì )增加一些關(guān)于心理問(wèn)題的資料的閱讀，更多地關(guān)注同學(xué)們的意見(jiàn)與想法，并主動(dòng)及時(shí)進(jìn)行適當的溝通，從而更好地為大家服務(wù)。我會(huì )努力引導大家用最積極平和的心態(tài)去面對生活學(xué)習和工作上的問(wèn)題，希望我所作的一切能使同學(xué)們擁有更完滿(mǎn)更充實(shí)的大學(xué)生活
5，心理檔案，記下你我
心理檔案更好的記下同學(xué)的心里資料，經(jīng)過(guò)我和班長(cháng)的討論，準備在我班建立心里資料。把同學(xué)的所有的心理資料收錄其中，能夠更好的進(jìn)行輔導，交流。以后能夠更好的為同學(xué)服務(wù)。
6..關(guān)愛(ài)我家，宿舍文化
宿舍是大學(xué)生學(xué)習、生活的重要場(chǎng)所，也是安全穩定工作的重點(diǎn)區域，08年我們以“立足穩定，促進(jìn)和諧”為目標，關(guān)注宿舍文化，特別是宿舍同學(xué)的思想聚集，室友過(guò)生日，大家一起過(guò)。
7.問(wèn)題與困難
同學(xué)們的聚集力交差，沉迷網(wǎng)絡(luò )嚴重，很多好象一下子失去了航標，比較盲目。課余時(shí)間一下子多了許多，同學(xué)有時(shí)反有空虛的感覺(jué)。宿舍同學(xué)和班級體的思想聚集不是很足….
些日子以來(lái)，同學(xué)們在互相學(xué)習中共同進(jìn)步，在克服困難中體會(huì )著(zhù)成長(cháng)的樂(lè )趣，在互相影響中豐富著(zhù)自己的內心世界，不少困難已經(jīng)得到很好的解決。但不可否認的是我的工作也有不少問(wèn)題，總感覺(jué)自己沒(méi)有真正把工作做到每位同學(xué)，很多工作都還沒(méi)有到位。但是我想我會(huì )努力的!
總結經(jīng)驗，吸取教訓，在以后的工作中，我會(huì )積極在初等教育086班這個(gè)溫暖的大家庭中發(fā)揮應有的作用，與大家一起快樂(lè )，健康地成長(cháng)!
大學(xué)生心理委員期末工作總結3
在過(guò)去的一年中，本人擔任班級的生活委員兼心理委員。
在大學(xué)，生活和學(xué)習并重，生活委員也不同于念大學(xué)以前，在初高中，生活委員主要負責班費的管理以及協(xié)助其他班干部做好班級工作，而大學(xué)的生活委員還需要協(xié)助同學(xué)關(guān)系的處理，班級活動(dòng)的進(jìn)行。
在剛擔任生活委員的時(shí)候，由于以前做生活委員的經(jīng)驗，而想當然的覺(jué)得大學(xué)里的生活委員做起來(lái)也不難，后來(lái)隨著(zhù)班級活動(dòng)的舉行如團日活動(dòng)等才意識到自己的不足，我重新明確了自己的工作范圍，并及時(shí)改變了自己的工作態(tài)度，認真協(xié)調同學(xué)關(guān)系，并記下班里每位同學(xué)的民族與生活習俗，避免出現問(wèn)題時(shí)因不了解對方的民族習俗而造成同學(xué)之間的不和諧，同時(shí)積極協(xié)助班長(cháng)及團委組織班級各種活動(dòng)，如在班級參加籃球賽時(shí)，積極認真的為參賽同學(xué)做好后勤工作，并組織同學(xué)去為他們加油。團日活動(dòng)時(shí)，協(xié)助團委做好活動(dòng)準備事宜等等。
同時(shí)我還兼作心理委員，作為一名心里委員要想優(yōu)質(zhì)完成工作，首先必須具備良好的心里素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，其次要有良好的溝通能力，以及一定的親和力，能和來(lái)自不同地域，生活習性各異的同學(xué)進(jìn)行良好的交往。為了提升自己的能力，更好的為同學(xué)們服務(wù)，我經(jīng)常閱讀，查閱相關(guān)方面的資料，并在與同學(xué)交往過(guò)程中參考自己查閱的案例，以便能對同學(xué)進(jìn)行更好的幫助。在班級活動(dòng)中，及日常生活中，對有需要的同學(xué)進(jìn)行積極的幫助，使他們能更好，更快的融入班集體。
總體來(lái)說(shuō)，即將過(guò)去的這一學(xué)年我的工作比較順利的完成了，各項活動(dòng)的開(kāi)展也比較成功。但與學(xué)校與同學(xué)的的要求相比，我自身在工作當中還存在著(zhù)一些不足和缺陷有待提高，如下：
第一，由于自身經(jīng)驗的欠缺，對同學(xué)的心理輔導某些方面還不夠成熟。
第二，沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
第三，同學(xué)們跟我反映的問(wèn)題，有一些沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性地解決。有一些工作計劃，由于
某些原因，也沒(méi)有得到實(shí)施。
此外，我與輔導員和班導的交流還是不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺(jué)工作上有時(shí)會(huì )慌亂，不夠有序，。
同時(shí)在這里我還要感謝老師及各位同學(xué)這一年來(lái)對我的信任，如果同學(xué)們對我的工作有什么不滿(mǎn)意的地方，也希望同學(xué)們幫我指正。
在接下來(lái)的三年同窗時(shí)光中，如果同學(xué)們有什么問(wèn)題，我會(huì )盡力去幫助解決，讓我們一起品過(guò)最后的青澀。
大學(xué)生心理委員期末工作總結4
首先，非常感謝大家能夠給我這個(gè)為大家服務(wù)的機會(huì )。
當前各大高校里或多或少地出現了一些大學(xué)生的心理問(wèn)題，因此，為解決同學(xué)們溝通與交流上的障礙，增進(jìn)大家的相互理解以促進(jìn)班級氣氛的和諧融洽進(jìn)而增強班級的凝聚力，我深刻的認識到了心理委員這一職位的必要性。個(gè)人認為當心理委員最需要將心比心，轉換立場(chǎng)為對方思考，同時(shí)還需要一顆愿意開(kāi)導別人愿意分享的耐心與善意。心理委員的工作具有一定的挑戰性，但是很有意義很有價(jià)值。
在大二上半學(xué)期由于課時(shí)較多，將不會(huì )采取什么大舉措，主要的工作是和同學(xué)們交流，我會(huì )通過(guò)QQ、微信或電話(huà)的方式與各位同學(xué)進(jìn)行交流，在交流的過(guò)程中傾聽(tīng)同學(xué)們在學(xué)習和工作當中的煩惱，分享他們的快樂(lè )，并且提出適當的建議。在這里也歡迎同學(xué)們在有煩惱或者希望與人分享快樂(lè )的時(shí)候來(lái)找我，我愿意傾聽(tīng)你們最真誠的聲音。同時(shí)，在其他班委成員所組織的活動(dòng)中，我將適時(shí)的提出建議抑或穿插一些有助于同學(xué)們心理建設的活動(dòng)環(huán)節，讓大家時(shí)刻認識到擁有健康心理的重要性。
目前班級內部的同學(xué)之間，各寢室之間，男生和女生之間缺乏交流，感覺(jué)大家還不夠團結互助，班級的凝聚力還有待增強，而這一方面正是我日后要著(zhù)手解決的一大重點(diǎn)問(wèn)題。針對這一問(wèn)題，在大二的下半學(xué)期，我將繼續參加由學(xué)校團委組織心理培訓，屆時(shí)將與電子班團委成員將在“大學(xué)生心理健康節”之際一起組織以大學(xué)生心理教育為主題的團日活動(dòng)，旨在增強班級的凝聚力。
在大二這一學(xué)年內，我將會(huì )經(jīng)常在博客的“心理指南”這一欄目中上傳一些積極向上，在心理方面具有指導意義的文章，這些文章將包括一些減壓的方法等等，希望大家多多關(guān)注。同時(shí)在“心理指南”當中，還會(huì )列舉一些由心理老師建議的電影名稱(chēng)，同學(xué)們可以隨時(shí)觀(guān)賞。
身為班委的一分子，我也會(huì )盡力協(xié)助其他班委的工作，希望我們可以相互配合，以使班級事務(wù)有條不紊地展開(kāi)，增強班級的凝聚力，共同爭創(chuàng )星級班集體。
在就職期間，我會(huì )先從自己做起，不斷完善自我，克服自身性格上的'缺陷，同時(shí)也會(huì )增加一些關(guān)于心理問(wèn)題的資料的閱讀，更多地關(guān)注同學(xué)們的意見(jiàn)與想法，并主動(dòng)及時(shí)進(jìn)行適當的溝通，從而更好地為大家服務(wù)。我會(huì )努力引導大家用最積極平和的心態(tài)去面對生活、學(xué)習和工作上的問(wèn)題，希望我所作的一切能使同學(xué)們擁有更完滿(mǎn)更充實(shí)的大學(xué)生活。
大學(xué)生心理委員期末工作總結5
上個(gè)學(xué)期，我榮幸地被推薦為班級的心理委員，一開(kāi)始覺(jué)得這只是在班級內一個(gè)并不重要的工作，對自己應該做的工作也很茫然，不知道該如何開(kāi)展工作、如何服務(wù)同學(xué)。
在上個(gè)學(xué)期沒(méi)有開(kāi)展心理委員工作培訓課程的情況下，我只是適當的增加了平時(shí)溝通的對象和溝通時(shí)間，多了解同學(xué)的實(shí)際想法。當然，這樣做是得不到多少有價(jià)值的信息的，但也讓我與很多平時(shí)缺少溝通的同學(xué)建立了基本的信任。這個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了心理委員工作培訓課程，我受益匪淺，學(xué)到了很多基本的心理知識，學(xué)到了一些平時(shí)開(kāi)展心理工作方法，開(kāi)始讓我改變了對心理委員工作的認識。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習工作總結出以下幾個(gè)方面：
第一，上個(gè)學(xué)期多與同學(xué)溝通的做法是正確的，這樣做建立了基本的信任關(guān)系，為今后開(kāi)展工作提供條件。在與女同學(xué)溝通方面，我開(kāi)展我的“串門(mén)”行動(dòng)，平時(shí)多去同學(xué)寢室聊天，在聊天的過(guò)程中分享他們的快樂(lè )、分享我的快樂(lè )，分擔她們的煩惱、分擔我的煩惱。
第二，這個(gè)學(xué)期，我積極參與、配合其他班級干部同學(xué)開(kāi)展建黨90周年系列活動(dòng)“x我來(lái)講”短劇拍攝、“紅歌班班唱”視頻拍攝活動(dòng)，以及班級內部籃球賽活動(dòng)。在這些活動(dòng)中從側面了解同學(xué)們的心理。
第三，學(xué)校開(kāi)展的心理培訓課程為我提供了許多工作方法，讓我對“心理”有了進(jìn)一步的了解，對工作有了新的想法。
雖然日常的工作開(kāi)展的比較順利，但是與學(xué)校的要求還有一定的差距，在工作中還存在不足和缺陷：
第一，由于我院男生宿舍與女生宿舍距離較遠，導致男女同學(xué)平時(shí)交流的時(shí)間較少，這也為我的工作帶來(lái)困難。所以在男同學(xué)心理方面的工作做得很少，也就不能及時(shí)了解他們的心理狀況。
第二，雖然在培訓課上學(xué)到了很多知識，但是并沒(méi)有真正有效地應用在工作上。第三，同學(xué)向我反映的問(wèn)題，有一些并未得到實(shí)質(zhì)性的解決，這也是因為我缺乏對心理咨詢(xún)的知識。
第四，班級內缺少與心理健康相關(guān)的班級活動(dòng)，同學(xué)們的溝通也不足，并且我與其他班級干部關(guān)于同學(xué)心理方面的溝通也很少。
第五，缺少與心理輔導老師的溝通，不能及時(shí)反映我在工作中的情況，及時(shí)獲得老師的指導。導致功夫做事會(huì )比較慌亂，沒(méi)有信心。
經(jīng)過(guò)快一年的工作，同學(xué)們的配合，讓我對于心理委員的工作有了一定的了解，從中學(xué)到不少知識。我會(huì )在今后的工作中更加積極地服務(wù)同學(xué)、配合其他班級干部開(kāi)展工作，我堅信通過(guò)我們的努力，一定會(huì )將我們這個(gè)大家庭建設得更加溫馨，更加完善。
大學(xué)生心理委員期末工作總結6
光陰荏苒，歲月如梭，轉眼本學(xué)年心理健康工作也開(kāi)始進(jìn)入尾聲。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們的心理素質(zhì)越來(lái)越受到重視。時(shí)代需要我們給學(xué)生創(chuàng )設健康的精神和自由的心理氛圍，需要我們培養具有健康心理全面發(fā)展的學(xué)生�；谶@種認識，20xx年，我校心理健康教育工作在校領(lǐng)導的重視下，在思政部的直接領(lǐng)導和各二級學(xué)院的大力支持下，在全體心理健康教育工作者的共同努力下，取得可喜成績(jì)�，F將20xx-20xx學(xué)年學(xué)生心理健康工作總結如下：
一、完善制度，規范管理，不斷強化心理健康教育工作。
1、學(xué)校對心理健康咨詢(xún)室進(jìn)行了設施配置，學(xué)校成立了大學(xué)生心理健康教研室，負責全校的心理健康及咨詢(xún)工作。學(xué)�，F有咨詢(xún)室一間，配備有專(zhuān)業(yè)的沙盤(pán)，并有心理監測室一間。
2、完善了心理咨詢(xún)室制度建設，制定了心理健康教師工作守則、確定了心理咨詢(xún)的原則、心理咨詢(xún)來(lái)訪(fǎng)者注意事項及流程、心理咨詢(xún)師道德規范、心理咨詢(xún)室工作制度、大學(xué)生心理健康的標準等。
3、成立了二級學(xué)院心理健康領(lǐng)導小組，構建了校-院-學(xué)生三級預警模式，培養出一批具有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的心理委員，引導學(xué)生正確認識心理健康，隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們的心理健康狀況。
二、建立健全學(xué)生心理檔案，排解學(xué)生心理困擾。
1、建立了20xx級學(xué)生心理健康狀況系統
對20xx級3765學(xué)生進(jìn)行了心理健康普查，了解了學(xué)生心理健康方面的狀況。并據此構建了20xx本科新生心理健康預警名單，對學(xué)生的測評結
果進(jìn)行了統計分析，形成了20xx級學(xué)生心理測評報告，把預警的學(xué)生名單都反饋給各帶班輔導員，然后由輔導員把需要關(guān)注的學(xué)生名單反饋給校心理咨詢(xún)中心，再安排時(shí)間進(jìn)行約談，以確定該學(xué)生的心理問(wèn)題的嚴重程度，約談時(shí)間平均達到了60分鐘。針對他們目前的狀態(tài)，并提出了一些合理的建議。而對個(gè)別的學(xué)生要重建認知，塑造人格。對有嚴重心理問(wèn)題的學(xué)生定期跟蹤，建立了心理檔案及心理危機預警機制。
2、心理咨詢(xún)室得到學(xué)校領(lǐng)導的大力支持。學(xué)生們最主要的問(wèn)題體現在人際關(guān)系不良、自卑、情緒不善于控制等。心理咨詢(xún)形式包括網(wǎng)上咨詢(xún)、現場(chǎng)咨詢(xún)。而且對20xx級嚴重心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行了跟蹤服務(wù)。在咨詢(xún)過(guò)程中，以坦誠、信任、鼓勵、平等、接納的態(tài)度對待學(xué)生，形成一種和諧、相互信任的氣氛。對于所接待的學(xué)生，都會(huì )實(shí)事求是地進(jìn)行分析，幫助他們調整看待問(wèn)題的角度，改變看待問(wèn)題的方法，建立新的思維模式，從而最終為他們解決心理問(wèn)題。
3、每天下午2：00心理咨詢(xún)室準時(shí)開(kāi)放，接待學(xué)生來(lái)訪(fǎng)。自我校心理健康中心于20xx年3月擴建以來(lái)，共接待學(xué)生咨詢(xún)21人次，主要涉及到學(xué)生的人際交往、適應問(wèn)題、親子矛盾、戀愛(ài)問(wèn)題、情緒問(wèn)題等大學(xué)生常見(jiàn)的心理困擾，咨詢(xún)中發(fā)現個(gè)別同學(xué)有嚴重心理問(wèn)題傾向的，已經(jīng)及時(shí)聯(lián)系其二級學(xué)院與輔導員，對學(xué)生的問(wèn)題及時(shí)關(guān)注，必要時(shí)可聯(lián)系家長(cháng)。
三、大力開(kāi)展心理健康教育宣傳工作，積極開(kāi)設心理健康教育課。
1、大力開(kāi)展心理健康宣傳活動(dòng)，利用廣播、網(wǎng)絡(luò )、宣傳欄等形式，倡導心理健康的理念，利用5·25全國大學(xué)生心理健康日，倡議學(xué)生愛(ài)惜自己，健康生活。樹(shù)立關(guān)注自己心理健康的思想，提高心理素質(zhì)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)求助。
2、開(kāi)設心理健康教育課，是學(xué)校開(kāi)展心理健康教育課的一條重要途徑。教學(xué)工作不斷規范，以課堂教學(xué)為主渠道，普及心理健康知識，傳授心理調試技巧，讓學(xué)生用心理學(xué)知識去更好地適應學(xué)校以及生活中遇到的問(wèn)題。
3、針對各年級學(xué)生不同的心理狀況、學(xué)習階段中遇到的心理困惑，利用各種渠道開(kāi)展心理健康專(zhuān)題講座。20xx年我校共開(kāi)展各種心理講座11場(chǎng)，其中邀請外校知名教授講座共三場(chǎng)，校內班級心理委員培訓3次，心理志愿者招募及培訓共5次，大型現場(chǎng)咨詢(xún)1次。
四、開(kāi)展有特色的心理健康教育活動(dòng)，倡導健康的生活方式。
1、組織開(kāi)展“525心理健康活動(dòng)月”活動(dòng)，通過(guò)講座、觀(guān)看心理學(xué)影片及心理測試等形式多樣、內容多彩的活動(dòng)，關(guān)注個(gè)別差異，根據不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平。
2、成功舉辦大學(xué)生心理健康知識辯論賽，既豐富了學(xué)生的課余生活，倡導了健康的生活方式，同時(shí)也培養了他們積極的生活態(tài)度，達到“健康、快樂(lè )、成功”的目的。
3、在各二級學(xué)院的支持下給學(xué)生開(kāi)展了心理輔導專(zhuān)題講座。比如新生適應、大學(xué)生人際關(guān)系、戀愛(ài)觀(guān)等，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認識，促進(jìn)心理素質(zhì)逐步得到提高。
五、注重理論學(xué)習和總結實(shí)踐經(jīng)驗。
在工作中，我們還很注重理論學(xué)習和總結實(shí)踐經(jīng)驗，注重將理論和實(shí)踐緊密的結合在一起，取得了很好的效果。
六、今后工作努力方向
1、堅持做好心理健康教育課題研究工作，以科研帶動(dòng)全校的心理健康教育走向更高一層的臺階。
2、繼續在開(kāi)展心理健康教育的模式方面的探索研究，力爭在班級團體心理輔導方面創(chuàng )出一片新的天地，為心理健康教育的模式增添新的內容。
3、要在堅持面向全體學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的同時(shí)，加強對個(gè)別有輕度心理障礙的學(xué)生的個(gè)別輔導，爭取積累更多的經(jīng)驗。
4、強化對心理健康教育工作者的業(yè)務(wù)培訓，要求利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，廣泛涉獵專(zhuān)業(yè)知識，在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文，提高科研能力，更好地為廣大學(xué)生服務(wù)。
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