中小學(xué)音樂(lè )聽(tīng)賞唱教學(xué)導研活動(dòng)總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家整理的中小學(xué)音樂(lè )聽(tīng)賞唱教學(xué)導研活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
11月26日xx南湖附校舉行了南湖區音樂(lè )教研活動(dòng)，全區的中小學(xué)音樂(lè )教師都來(lái)到我校參加此次活動(dòng)，活動(dòng)由小學(xué)部主辦。
此次活動(dòng)內容豐富，以雙曲教學(xué)為主，請來(lái)了五位區優(yōu)秀的中小學(xué)教師來(lái)執教展示課。
早上第一節課是由來(lái)自文昌路小學(xué)的朱xx老師給503班的同學(xué)們帶來(lái)了《雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)》和《拜訪(fǎng)春天》兩首歌曲，在朱老師的引導下，讓學(xué)生感受出歌曲力度的強弱。同時(shí)，加入了豐富的打擊樂(lè )器，提升了歌曲情感體驗。
第二節課是由東柵小學(xué)的呂艷萍老師執教。呂老師帶領(lǐng)402班的'同學(xué)們進(jìn)入了有趣的森林，呂老師用律動(dòng)的方式帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入教室，一開(kāi)始就營(yíng)造了輕松愉快的氣氛。在第一首《森林水車(chē)》中，呂老師鼓勵孩子們自主創(chuàng )編動(dòng)作來(lái)配合音樂(lè )，呂老師教態(tài)親切、松弛，遇到教學(xué)重難點(diǎn)，呂老師采用弱化難點(diǎn)的方式，先把附點(diǎn)拿掉，在唱順這一句之后，再把難點(diǎn)加上，如此便能讓學(xué)生更好的接受、消化這一處難點(diǎn)，也能讓孩子們體驗到音樂(lè )學(xué)習的樂(lè )趣。
第三節課是由大橋小學(xué)的江傳波老師執教。江老師今天給605班同學(xué)帶來(lái)了難忘的一課。以說(shuō)唱的形式把臺灣民謠《外婆的澎湖灣》新唱，調動(dòng)了全場(chǎng)的氣氛，同學(xué)們都十分喜歡這樣的說(shuō)唱形式，了解到了RAP的演唱形式，課堂氣氛活躍、熱烈。
下午第一節是由xx中學(xué)的陳美迦老師執教。她本次執教的內容是電影《音樂(lè )之聲》主題曲《雪絨花》。陳老師在課的開(kāi)始自彈自唱，聲音優(yōu)美，十分吸引學(xué)生。并且先把低聲部展示給學(xué)生，在師生合作中，老師唱低聲部，學(xué)生唱高聲部，多讓學(xué)生感受低聲部，愿意積極學(xué)唱。
最后一節由xx小學(xué)邢x(chóng)x老師展示，帶領(lǐng)602班同學(xué)《走近yodel》。讓學(xué)生主動(dòng)感受《黃昏放�！份p快跳躍的情緒及高低音交替的旋律特點(diǎn)。要求學(xué)生真聲大膽唱，假聲高位置，以聲勢的方式，讓學(xué)生用手的高低來(lái)表示音高，能夠生動(dòng)形象的、更容易掌握旋律的高低走向。
最后由我校初中部胡老師開(kāi)展了《浙派名師培訓內容分享》講座，胡老師和我們分享他外出培訓學(xué)到的內容，比如合唱教學(xué)應從低年級由易到難開(kāi)展，胡老師展示了很多譜例，也讓在場(chǎng)的老師們簡(jiǎn)單地視唱了一下。同時(shí)，胡老師也分享了如何寫(xiě)論文以及提高論文質(zhì)量的方法，大家獲益匪淺。
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