志愿者三下鄉活動(dòng)總結（通用15篇）
不知不覺(jué)中一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)結束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，一定有不少可以總結的東西吧。千萬(wàn)不能認為活動(dòng)總結隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的志愿者三下鄉活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
志愿者三下鄉活動(dòng)總結 篇1
為響應校團委號召，今年暑期我院團委以“青春向黨，幸福同行”為主題，精心組織，積極調動(dòng)了藥學(xué)院全院上下共同開(kāi)展20xx年xx學(xué)院大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。此次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不僅得到了各地政府、團委的關(guān)心和大力支持，而且得到了當地百姓的熱烈歡迎和好評，效果顯著(zhù)�，F將此次組織工作總結如下：
(一)基本情況
在今年暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我院共組織了59支隊伍，其中校立項隊伍4支，院立項隊伍5支，回鄉隊伍50支。參加總人數達到630人，服務(wù)時(shí)間超過(guò)1800小時(shí)，服務(wù)群眾超過(guò)19000人次。
活動(dòng)結束后，全院上交了59篇項目總結報告；630篇個(gè)人總結報告；完成調研論文59篇；個(gè)人實(shí)踐日記352篇。
同時(shí)，活動(dòng)還得到了有關(guān)媒體的關(guān)注。在活動(dòng)中，有8支隊伍分別獲得xx市電視臺、xx市xx電視臺等多家新聞媒體的宣傳報道。
(二)工作流程
我院團委在學(xué)校團委和學(xué)院黨委的指導下，成立本學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導機構，由我院團委實(shí)踐部具體落實(shí)該項工作。
1、準備階段：
20xx年4月
召開(kāi)會(huì )議開(kāi)始部署20xx年大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)工作，將該項工作正式提到工作日程。
20xx年5月
利用海報和電子雜志等宣傳方式大力宣傳今年暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高同學(xué)們對活動(dòng)的認識。
20xx年6月
(1)舉辦藥學(xué)院20xx年暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員暨經(jīng)驗交流大會(huì )，并為同學(xué)們解疑釋惑，擴大宣傳力度。
(2)正式下達藥學(xué)院組建20xx年大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)隊伍的文件。
(3)初步完成藥學(xué)院“20xx年大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛生‘三下鄉’社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)”項目申報工作。
(4)經(jīng)過(guò)評委的初選、復選，結合學(xué)校今年的“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐主題最后篩選出5支隊伍作為藥學(xué)院立項隊伍，選送4支隊伍到學(xué)校參評校立項隊伍。
20xx年7月
(1)召開(kāi)藥學(xué)院立項隊伍負責人的會(huì )議，再次傳達和學(xué)習學(xué)校文件，交代注意事項。
(2)對藥學(xué)院參加實(shí)踐活動(dòng)的志愿者進(jìn)行培訓，主要針對精神面貌、安全問(wèn)題、醫學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和禮儀技巧等方面進(jìn)行培訓。
2、開(kāi)展階段
20xx年7月
由我院老師親自指導各個(gè)項目的開(kāi)展工作，保證了活動(dòng)的質(zhì)量。20xx年xx學(xué)院大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)正式在我院拉開(kāi)帷幕。
20xx年8月
由團委實(shí)踐部督促各個(gè)項目的落實(shí)，具體到時(shí)間、地點(diǎn)、服務(wù)組人數和服務(wù)天數。同時(shí)安排對活動(dòng)的總結工作。
志愿者三下鄉活動(dòng)總結 篇2
xx月xx日至xx日，懷著(zhù)對家鄉的熱愛(ài)和對xx的感恩之心，我們一行18人在懷集縣冷坑中心開(kāi)展了暑期的三下鄉活動(dòng)，這次的xx實(shí)踐活動(dòng)在各方的共同努力之下取得了很大的勝利，作為下鄉隊伍中的一員，我也獲益匪淺。
下面我主要從三個(gè)方面來(lái)總結我對這次下鄉活動(dòng)的收獲。
一、增加了回報的意識
這次活動(dòng)是由從懷集走出去的高校生自發(fā)籌劃、開(kāi)展的，懷集這片土地孕育了我，作為當代高校生，對家鄉的訓練事業(yè)的進(jìn)展有著(zhù)不行推卸的責任，這次我是懷著(zhù)回報家鄉的初衷參與這個(gè)活動(dòng)的，下鄉結束以后，我更加體會(huì )到了這個(gè)責任的重大。
這次的下鄉只有短短的一個(gè)星期，沒(méi)方法教給同學(xué)們許多的學(xué)問(wèn)，也不能挺直關(guān)心他們提高成績(jì)，但是我們達到的效果是更加具有深遠意義的。我們的到來(lái)，給他們供應了很好的接觸外部世界的機會(huì )，讓他們萌生對學(xué)問(wèn)的更大的渴望，樹(shù)立對將來(lái)的信念，堅決求學(xué)的信念，我認為，這是比教會(huì )他們幾道數學(xué)題或者上幾節語(yǔ)文課更加有用的�？粗�(zhù)他們從第一天的羞怯，到最終的自信；從初次見(jiàn)面眼神的躲避，到后來(lái)絢爛的笑臉以及分別時(shí)不舍的淚水，他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，令我覺(jué)得我們下鄉的目的達到了，讓他們產(chǎn)生對將來(lái)的憧憬是我們下鄉的真正意義所在，讓我更加覺(jué)得這次下鄉的意義非凡。
這次下鄉活動(dòng)的勝利，更加堅決了我通過(guò)各種形式的活動(dòng)活動(dòng)回報xx的決心，以后有機會(huì )我也會(huì )連續參與這樣有意義的活動(dòng)，用我學(xué)到的科學(xué)學(xué)問(wèn)，運用到回報家鄉，回報xx的實(shí)踐當中。
二、熬煉了解決問(wèn)題的力量
這次的下鄉活動(dòng)，從主題的確定、活動(dòng)策劃、方案的制作到具體的實(shí)施，基本都是由隊員自行解決的，這個(gè)為我們供應了一個(gè)很好的熬煉機會(huì )。在預備階段，我們需要周全地考慮問(wèn)題，遇到困難需要自己查找解決的方法，還要主動(dòng)查找xx的關(guān)心，下鄉期間，我們更要解決臨時(shí)發(fā)覺(jué)的實(shí)際問(wèn)題，預防意外大事的發(fā)生。通過(guò)這次的活動(dòng)，我們全體隊員的實(shí)踐力量有了很大的提高，對我們以后的學(xué)習工作有著(zhù)特別主動(dòng)的影響。
就我自己來(lái)說(shuō)，作為后勤組成員，我關(guān)心完成了后勤組的方案，在下鄉的過(guò)程中也主要是負責后勤工作。這個(gè)工作關(guān)系到下鄉隊員的最基本問(wèn)題，是下鄉活動(dòng)順當開(kāi)展的必要條件，后勤工作的重要性使我在工作的過(guò)程中力求做到仔細細致，精打細算，對于一些實(shí)際操作中消失的問(wèn)題，也主動(dòng)地去尋求解決方法，令隊伍無(wú)后顧之憂(yōu)。在這“在背后悄悄勤勞＇的七天里，我遇到了實(shí)際狀況與方案有所出入的狀況，也遇到了事前沒(méi)有料想到的問(wèn)題，我學(xué)會(huì )了敏捷應對，從實(shí)際動(dòng)身考慮問(wèn)題，充分考慮各種看法，并在適當時(shí)候尋求關(guān)心。
三、贏(yíng)得了友情
下鄉的隊員雖然同是懷集人，但是由于分散在不同學(xué)校的緣由，之前相互之間并不是很了解。這次的下鄉為我們供應了一個(gè)相互認識并且相處的機會(huì )，讓我認識到了許多熱心家鄉建設的優(yōu)秀高校生，相互之間建立了友情，并且在下鄉以后還保持著(zhù)聯(lián)系，這是這次下鄉的一大收獲。在下鄉期間，我們相處融洽，發(fā)揮了互助互愛(ài)的精神，雖然也有看法不一的時(shí)候，但是作為一個(gè)團隊，我們還是很緊密地團結在一起的。在相相互處磨合的過(guò)程中，我們更加意識到了團隊合作以及在發(fā)生分歧的時(shí)候查找合適方式解決問(wèn)題的重要性，也讓我體會(huì )到了團隊協(xié)作全都的重要性。
除了隊員之間，我們和同學(xué)之間也建立起了深厚的感情，我至今還忘不了最終一天他們離開(kāi)時(shí)的那種戀戀不舍的眼神。雖然我上的課不多，但是仍舊有同學(xué)和我保持著(zhù)聯(lián)系，這是很難得的情意。下鄉的每一天，我都被他們的活力和純真打動(dòng)著(zhù)，他們的笑容都會(huì )讓我的心情變得愉悅，他們給了我許多的感動(dòng)。盼望以后也能和他們保持聯(lián)系，成為他們實(shí)現抱負的道理上的一位伴侶。以上就是我在下鄉過(guò)程中最大的三點(diǎn)收獲，除此以外，我還認識到了自己不少的缺點(diǎn)和不足。例如，在處理一些事情的時(shí)候顯得不夠成熟，考慮問(wèn)題有時(shí)欠缺周全�？粗�(zhù)其他隊員如此多才多藝，自己也有了學(xué)習更多東西的動(dòng)力。
這次的下鄉，我并沒(méi)有覺(jué)得吃了什么苦，只覺(jué)得每一天都是過(guò)得改善而有意義的，現在想起在冷坑中學(xué)的情景，更多的是懷念以及對參與這種活動(dòng)的渴望。假如有機會(huì )再次參與類(lèi)似的下鄉活動(dòng)，我肯定會(huì )主動(dòng)參加，投入其中享受每一個(gè)瞬間。
志愿者三下鄉活動(dòng)總結 篇3
在驕陽(yáng)如火的7月16號，我們一路高歌，打著(zhù)十二分精神，伴隨著(zhù)一路的塵土飛揚，經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于來(lái)到了目的地。
映入眼前的是三棟破舊不堪的樓房，墻壁上有大大的紅字“老師要有老師的樣子，學(xué)生要有學(xué)生的樣子”。一個(gè)50米左右的籃球場(chǎng)，一邊豎著(zhù)一個(gè)被人砸得“千瘡百孔”、“提不起腰的”、“年邁的”籃球框。水泥地也處處點(diǎn)綴著(zhù)一個(gè)個(gè)不規則的圓圈圈，似小姑娘害羞的臉蛋。
整理好東西，來(lái)到廚房準備喝口水，往水缸里一瞧，完全見(jiàn)底，沒(méi)有一絲水氣。跑到蓄水池旁，拎開(kāi)水龍頭，一滴水都沒(méi)有。此時(shí)，男生們拿起桶子，到千米之外的井邊去挑水�？粗�(zhù)漸漸飽滿(mǎn)的水缸、男生們臉上的滿(mǎn)頭大汗，我意識到我們的艱苦生活開(kāi)始了。水是大問(wèn)題，每個(gè)人每天要喝水，煮飯炒菜要水，每天還要洗澡用水，如何解決成了最受關(guān)注的事。
遇到的第二個(gè)大問(wèn)題：柴。這里沒(méi)有我們用的液化氣，甚至連個(gè)煤氣灶都沒(méi)有，有的只是最原始的柴火灶。這里五天才趕一次集，還不一定有賣(mài)，平時(shí)又沒(méi)什么車(chē)去鎮上，就算有賣(mài)，從鎮上把柴弄回來(lái)也是一件艱難的事。還好，我們從學(xué)校帶了一些柴過(guò)來(lái)。同時(shí)我們趁著(zhù)家訪(fǎng)，詢(xún)問(wèn)哪里有柴賣(mài)。男生們又從當地人家里用肩膀將兩百多斤柴挑了回來(lái)。
第三個(gè)問(wèn)題：每天要很早起來(lái)自己做飯吃。這里的習俗是吃?xún)深D，我們要上課，要配合小孩子們，只好吃?xún)深D。每天5點(diǎn)多，炊事班的同學(xué)就起床為我們煮飯了，燒火的燒火，切菜的切菜，炒菜的炒菜，配合得天衣無(wú)縫。我們的后勤有了保障，工作也開(kāi)展的非常順利。
第四個(gè)問(wèn)題：語(yǔ)言不通。這里是個(gè)苗寨，基本上講苗語(yǔ)。我們團隊沒(méi)有人會(huì )講苗語(yǔ)，也沒(méi)人能聽(tīng)懂。此處能聽(tīng)懂普通話(huà)的中年人少之又少，每家差不多就是老人和小孩。留守兒童非常之多。鄉村的氣息哺育著(zhù)這些農民，他們的淳樸、我們的善意，在小孩的幫助下，讓我們溝通毫無(wú)障礙。
學(xué)校給了我們四間寢室，望著(zhù)破敗不堪的床和漏洞百出的窗戶(hù)，我們心酸不已。還有好多的不便，我們從未想到過(guò)的難處。
我從小也是在農村長(cháng)大的，記憶中，怎么也找不到如此貧窮的地方。沒(méi)有經(jīng)濟作物，沒(méi)有工廠(chǎng)，缺少水源。每天我們就是在這樣艱苦的條件下工作、生活和學(xué)習。吃著(zhù)自己做的飯菜，望著(zhù)小朋友們求知若渴的眼睛，回味著(zhù)每天上課的情形，拖著(zhù)疲憊的身子，我們心里是暖的。未曾退縮、無(wú)怨無(wú)悔、堅持不懈！
豐富的生活————色彩斑斕
“起床啦，起床啦”。又傳來(lái)紀檢委員的聲音。每天早上六點(diǎn)四十，這個(gè)聲音就會(huì )在我們的耳畔響起，想把它關(guān)掉卻沒(méi)有辦法。七點(diǎn)整，國歌會(huì )響徹在xx完小的上空，鮮艷的五星紅旗在歌聲中慢慢上升。面對著(zhù)緩緩上升的國旗，我們睡意全無(wú)，許下今天一定要按質(zhì)按量完成任務(wù)，給孩子們帶去更多的溫暖的誓言。
每天的課程由李超學(xué)長(cháng)安排好，我們老師都會(huì )提前備好課，望著(zhù)小孩子們求知若渴的雙眼，使我們的感到陣陣心酸；然而，每每從教室里傳來(lái)郎朗的讀書(shū)聲，我們的心里又欣慰不已。當然，不是所有的孩子都聽(tīng)話(huà)，有些調皮的就在課堂上吵鬧，讓你傷透腦筋。然而，我們也是從孩童時(shí)代過(guò)來(lái)的，在課堂上吵鬧，無(wú)非是為了要引起老師和同學(xué)的注意。此時(shí)，你只要給他一個(gè)眼神，一句溫柔的話(huà)，他便會(huì )安靜多了。
在教他們動(dòng)口能力的同時(shí)，我們也教他們動(dòng)手：
標本制作，從采集標本到壓制標本，到最后的制作標本，同學(xué)們都參與其中，教他們正確方法的同時(shí)，給他們以想象、創(chuàng )新的空間。
手工藝品制作，有用紙織成的心、船、百合花、千紙鶴，還有塑料管折成的星星、玫瑰花等等。任他們挑自己想學(xué)的，感興趣的。當他們拿著(zhù)自己編織的產(chǎn)品給老師看時(shí)，臉上無(wú)比欣喜。當老師夸他做得好時(shí)，他便會(huì )回你一個(gè)大大的微笑。讓你情不自禁的跟著(zhù)笑。
每天的課堂課外，讓他們的生活豐富多彩，同時(shí)，我們的生活也被五顏六色填滿(mǎn)。在陪伴他們的同時(shí)，我們也在長(cháng)大；他們收獲知識的同時(shí)，我們收獲快樂(lè )與感動(dòng)。
可愛(ài)的孩子———心酸心疼
他們一群孤獨的孩子，沒(méi)有爸媽的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有被寵的記憶；
他們是一群善良的孩子，老師的辛苦他們能感受到。他們會(huì )毫不吝嗇的對你說(shuō)，“老師，你們辛苦啦”。偶爾，會(huì )給你捶捶背、揉揉肩，十分貼心。
他們是一群可愛(ài)的孩子，對知識無(wú)限渴望，對爸媽真心的祝福，對貧窮他們樂(lè )觀(guān)看待，對生活他們始終微笑著(zhù)。
吳蕓蕓是我印象最深的一個(gè)女孩。7月25號是她的9歲生日。媽媽在她三歲時(shí)病逝，爸爸在媽媽逝世后就離開(kāi)家，至今音信全無(wú)�；蛟S，有難言的苦衷；或許，拋棄了年邁的父母和幼小的兒女；又或許出了意外……總之，這個(gè)家只剩下蕓蕓的爺爺奶奶和一個(gè)弱智的哥哥。蕓蕓很懂事，小小年紀就幫著(zhù)爺爺奶奶干這干那，或許，這也是俗話(huà)說(shuō)的，窮人的孩子早當家。從接觸她到離開(kāi)，她給我們的印象都是堅強的。面對貧窮、窘迫的家庭、從小失去父母關(guān)愛(ài)還要忍受智障的哥哥對她的欺負的處境，她從未向我們訴苦，從未抱怨過(guò)老天的不公。她只是默默承受，用堅強、稚嫩的肩膀扛起家務(wù)，用樂(lè )觀(guān)微笑和這殘忍的生活作斗爭。她是那么乖，乖的我們無(wú)可挑剔；她是那么堅強，堅強的令我們自愧不如；她是那么懂事，懂事的讓我們無(wú)地自容。沒(méi)到我們一半的年紀，但是，有些品質(zhì)是我們讀了二十幾年書(shū)還未能做到的�；蛟S，上天有意考驗她，想讓她長(cháng)大后能成就一番偉業(yè)，才不斷地給她磨難，令她遭受多于常人的坎坷挫折，一步步磨練她的意志，文章來(lái)源：使她能更加堅忍不拔！
還有好多孩子和蕓蕓一樣可憐，在他們的腦子里根本就找不出爸媽的影子。但是，他們每天都對這生活微笑，是他們教會(huì )了我什么才是真正的樂(lè )觀(guān)與堅強。
充實(shí)的假期————不虛此行
時(shí)光總是在我們不經(jīng)意間流逝。十二天的支教生活轉眼即逝，在這十幾天里，我了解了團結的真正含義。每天飯前的“團結就是力量”表達著(zhù)我們的心聲，二十個(gè)人在貧苦的生活中，互幫互助，相輔相成。沒(méi)有寬敞的教室，沒(méi)有明亮的燈光，我們在這里相互學(xué)習，交流，談心。有的只愛(ài)護、寬容與理解。
在這十幾天里，我看到了真正的不幸，真正的坎坷，同時(shí)也懂得了真正的堅強，真正的堅忍不拔。
在這十幾天里，我明白了愛(ài)心的含義。不需要為他做多少事情，更不是金錢(qián)能衡量和買(mǎi)到的。有時(shí)，一個(gè)溫柔的眼神即可，一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)足夠，一個(gè)狠狠的擁抱足以。
志愿者三下鄉活動(dòng)總結 篇4
在這個(gè)驕陽(yáng)似火的七月，xx大學(xué)xx志愿服務(wù)團20名志愿 支教老師帶著(zhù)團省委對小朋友假期的關(guān)注、帶著(zhù)學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導老師的隱隱期盼、帶著(zhù)同學(xué)們的聲聲叮嚀，懷揣著(zhù)激動(dòng)的心情，踏上了xx完小十三天的三下鄉支教之旅。
上課篇
我是小班的語(yǔ)文老師，兼任班主任一職。小班的成員較多，流動(dòng)性大，成分也很復雜，有二年級、一年級、不會(huì )說(shuō)普通話(huà)的學(xué)前班、甚至不怎么會(huì )說(shuō)苗話(huà)的3歲小孩。因此，在語(yǔ)文教學(xué)方面，我遇到了重大的困難。
計劃教授《弟子規》的精華內容，但大部分孩子連字都不熟。只得調整方案，對于識字的孩子，帶著(zhù)誦讀并讓他們了解大意；對于不識字的孩子，在輔教老師的幫助下，教他們練習學(xué)會(huì )寫(xiě)黑板上簡(jiǎn)單的字。上了兩節《弟子規》，孩子們的興致也過(guò)了。語(yǔ)文課又安排了造句課，培養他們基本的語(yǔ)文知識；加上了唐詩(shī)課，讓他們了解唐詩(shī)這一門(mén)璀璨的文化明珠的魅力，并適當的講解了幾篇容易的唐詩(shī)。
課堂上有像吳文斌一樣調皮搗蛋的學(xué)生，但更多的是像吳俊斌一樣聰明活躍的二年級學(xué)生，還有如龍婉容般聽(tīng)話(huà)好學(xué)的一年級及學(xué)前班學(xué)生。還好孩子們對于語(yǔ)文課的愛(ài)好還比較濃烈，加之我是班主任，與孩子們接觸的時(shí)間也多，語(yǔ)文課還算進(jìn)展的蠻順利的。遺憾的是沒(méi)有達到培養興趣的目標，沒(méi)有教予孩子們更多的知識。
除了語(yǔ)文課，還會(huì )組織開(kāi)展游戲課。此外大部分時(shí)間都會(huì )在小班教室當助教，維持紀律，在底下教一些孩子寫(xiě)字認字。
雖然基本上上完一節課，嗓子就冒煙般得疼。但看到孩子們那渴望知識的眼神、看到他們學(xué)到知識時(shí)的快樂(lè )、聽(tīng)到他們一聲聲叫著(zhù)“老師”，我覺(jué)得這些努力和辛苦都是值得的。
下課篇
下課了，小班的小調皮蟲(chóng)們大部分一窩蜂的跑出了教室。爬樹(shù)的，操場(chǎng)打球的，地上打滾的，小賣(mài)店買(mǎi)東西吃的到處都是我們的小班人馬。我是小班的班主任，需要了解每一個(gè)學(xué)生的資料，便于關(guān)注他們的成長(cháng)和管理班級。
下完課，我就呆在教室里。拉著(zhù)孩子們的手，問(wèn)他們家庭的基本情況，孩子太小了。有的甚至不知道自己住的地方叫什么，絕大部分不知道父母的名字。當問(wèn)到對爸爸媽媽的印象時(shí)，大部分人都是不知道。每次看著(zhù)孩子們聽(tīng)到“爸爸媽媽”這個(gè)詞眼時(shí)迷茫的眼神和搖的那么干脆的小腦袋，心里都會(huì )酸酸的想流淚。
下課的時(shí)間很短暫，我的力量很微弱，只能盡自己最大的努力去關(guān)心小部分孩子，給他們一些小小的溫暖。
放學(xué)篇
放學(xué)羅�！袄蠋�，你今天去哪送人��？去我們家吧�！薄袄蠋�，你昨天答應我要去我家的�！薄袄蠋�，去我家�！薄叭ノ壹��！痹诤⒆觽兊某吵臭[鬧中，老師們分好組，大手牽小手，頂著(zhù)熱辣辣的太陽(yáng)走上了回家的路。
回家的路很長(cháng)，可孩子們的激情很高，緊緊的黏著(zhù)我們，有點(diǎn)甚至是背著(zhù)回家的。一路上，我會(huì )問(wèn)孩子們今天學(xué)到了什么知識，帶他們唱歌，孩子們開(kāi)心的講自己發(fā)生的開(kāi)心的事。于是那些長(cháng)長(cháng)的路，總是很快很快就“被征服”，“被”我們走完了。
送孩子們平安到家，會(huì )與家中長(cháng)輩了解一些家庭情況和小孩子的情況。接著(zhù)，在孩子們的依依不舍中、踏著(zhù)快落山的陽(yáng)光，走上了回學(xué)校的路。
開(kāi)始我們開(kāi)玩笑的說(shuō)，下鄉讓我們長(cháng)的最多的是體力��！不過(guò)后來(lái)發(fā)現，我們收獲到了更多的是故事與感動(dòng)、開(kāi)心與笑容。每一個(gè)孩子都有一個(gè)心酸的故事，當我們踏進(jìn)他們家，當他們解開(kāi)心扉為我們講訴自己的故事時(shí)，真的感受到的是心與心的聯(lián)通。
生活篇
我們在這里是自給自足的生活，后勤組，羅老師和炊事班的吳班長(cháng)是每天的主力軍。我們女生9人分3組輪流打下手。做飯時(shí)，我們一般6：00起床，洗菜切菜；不做飯時(shí)，6:45左右起床，等著(zhù)每天7:00的升旗儀式。有時(shí)候眼睛都睜不開(kāi)的開(kāi)著(zhù)冉冉升起的國旗，有時(shí)候睡眼朦朧的切著(zhù)菜。不過(guò)，這樣有規律的生活也讓我們養成了良好的習慣。
每天的飯菜不算豐盛，菜式也很單一，但一群人圍坐在桌旁，大聲高歌《團結就是力量》后，開(kāi)始那有序的搶菜。這種家的感覺(jué)讓我覺(jué)得好溫馨。
生活有點(diǎn)苦不要緊，但有這么多人團結一起，互相幫助，共同前行。還會(huì )有什么過(guò)不去的哭呢？
在這十三天的支教時(shí)光里，在與xx小朋友的交流學(xué)習中，師生之間建立了深厚的感情。我們鍛煉了的能力，磨礪了意志，我們學(xué)會(huì )了耐心和傾聽(tīng)，我們學(xué)會(huì )了感恩和珍惜，我們學(xué)到了許多書(shū)本之外的知識。這次支教之行將成為我們人生中一筆豐富的寶藏。
志愿者三下鄉活動(dòng)總結 篇5
“我怕我沒(méi)有機會(huì )∕跟你說(shuō)一聲再見(jiàn)∕由于或許就再也見(jiàn)不到你腦海中始終回蕩著(zhù)這首《再見(jiàn)》。為期八天的三下鄉結束了，看著(zhù)小伴侶們和廣財小伙伴們的身影，帶著(zhù)不舍離開(kāi)了沙溪學(xué)校，心里感慨萬(wàn)千。
回想這八天的生活，從第一天的埋怨和不習慣，到最終一天的戀戀不舍，我學(xué)會(huì )了許多。雖然中間還有很多好玩的小插曲，被蚊子咬得滿(mǎn)身包；在地板睡得全身酸痛；早上許多起床買(mǎi)早餐；總覺(jué)得很累，吃不夠飯；被小伴侶們整得要死等，但是我絲毫不懊悔來(lái)這里三下鄉，在這里收獲了韓師和廣財小伙伴們的友情，還有小伴侶們純真的笑臉，痛并歡樂(lè )著(zhù)，這就是三下鄉最好的表達，但更多的是歡樂(lè )。
第一天來(lái)到沙溪中心學(xué)校，印象就是學(xué)校好小啊，水好小，洗澡排了好久好久的隊，累得我一倒就睡。那一天晚上，開(kāi)了一個(gè)好長(cháng)好嚴厲?的會(huì )議，硝煙四起，兩個(gè)隊伍的合作好像不容樂(lè )觀(guān)。不過(guò)經(jīng)過(guò)事實(shí)證明，這是想多了�；蛟S剛開(kāi)頭是沒(méi)有那么順當，但是我們慢慢地都融入到了一起，為了共同的目標，團結互助，順當地完成了學(xué)校的教學(xué)任務(wù)還有文藝匯演。這是大家一起努力的成果。
每天早上，五點(diǎn)半就有人起床去買(mǎi)早餐了，剩下的人又要在學(xué)校生來(lái)之前吃完早餐，為了給他們留下好印象。每天還沒(méi)上課前，坐在門(mén)口，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的小伴侶們，發(fā)覺(jué)自己真的不年輕了，完全沒(méi)有他們那種純真和充足的精力，他們似乎是可愛(ài)的小兔子，對事物布滿(mǎn)奇怪，又蹦蹦跳跳，布滿(mǎn)生氣和活力。每天上課前，總要細心預備上課內容，想著(zhù)怎么讓他們把那些東西汲取進(jìn)去，又要想著(zhù)法兒阻擋他們的搗亂，這還真不是一個(gè)好活兒，不過(guò)我們卻樂(lè )在其中，看著(zhù)他們歡快的笑臉，覺(jué)得一切都夠了，最美妙的莫過(guò)于小伴侶們發(fā)自?xún)刃牡奈⑿α�，我想我永久也不�?huì )遺忘那純真無(wú)邪的笑了。
印象最深的還是去家訪(fǎng)的時(shí)候吧，家長(cháng)們是那么的熱忱，拿出他們有的東西來(lái)款待我們，生怕怠慢了我們，難以忘記的還是他們談到孩子時(shí)的神采奕奕，那是驕傲，那是無(wú)奈，那是流露出的愛(ài)啊。我深深地信任，世界上再沒(méi)有其他愛(ài)比得上父母對孩子的愛(ài)，平凡而宏大。
在這短短的八天里，學(xué)會(huì )了與伙伴們分享歡樂(lè )，分擔責任，團結合作。與小伴侶們相處的時(shí)間了，歡樂(lè )而又滿(mǎn)足，明白了老師的不易，也學(xué)得了一些上課的閱歷，這是在課本上遠遠學(xué)不到的東西。在這里也深深體驗了生活，知道現在安逸的生活來(lái)之不易，更懂得了珍惜。就像《再見(jiàn)》說(shuō)的“這些日子在我心中，永久都不會(huì )抹去＇，我永久也不會(huì )遺忘這段艱辛歡樂(lè )的日子。
志愿者三下鄉活動(dòng)總結 篇6
7月16日至22日，懷著(zhù)對家鄉的熱愛(ài)和對社會(huì )的感恩之心，我們一行18人在懷集縣冷坑中心開(kāi)展了暑期的三下鄉活動(dòng)，這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在各方的共同努力之下取得了很大的成功，作為下鄉隊伍中的一員，我也獲益匪淺。
下面我主要從三個(gè)方面來(lái)總結我對這次下鄉活動(dòng)的收獲。
一、增強了回報社會(huì )的意識
這次活動(dòng)是由從懷集走出去的大學(xué)生自發(fā)籌劃、開(kāi)展的，懷集這片土地孕育了我，作為當代大學(xué)生，對家鄉的教育事業(yè)的發(fā)展有著(zhù)不可推卸的責任，這次我是懷著(zhù)回報家鄉的初衷參加這個(gè)活動(dòng)的，下鄉結束以后，我更加體會(huì )到了這個(gè)責任的重大。
這次的下鄉只有短短的一個(gè)星期，沒(méi)辦法教給學(xué)生們很多的知識，也不能直接幫助他們提高成績(jì)，但是我們達到的效果是更加具有深遠意義的。我們的到來(lái)，給他們提供了很好的接觸外部世界的機會(huì )，讓他們萌生對知識的更大的渴望，樹(shù)立對未來(lái)的信心，堅定求學(xué)的信念，我認為，這是比教會(huì )他們幾道數學(xué)題或者上幾節語(yǔ)文課更加有用的�？粗�(zhù)他們從第一天的羞澀，到最后的自信；從初次見(jiàn)面眼神的躲避，到后來(lái)燦爛的笑臉以及分別時(shí)不舍的淚水，他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，令我覺(jué)得我們下鄉的目的達到了，讓他們產(chǎn)生對未來(lái)的向往是我們下鄉的真正意義所在，讓我更加覺(jué)得這次下鄉的意義非凡。
這次下鄉活動(dòng)的成功，更加堅定了我通過(guò)各種形式的活動(dòng)活動(dòng)回報社會(huì )的決心，以后有機會(huì )我也會(huì )繼續參加這樣有意義的活動(dòng)，用我學(xué)到的科學(xué)知識，運用到回報家鄉，回報社會(huì )的實(shí)踐當中。
二、鍛煉了解決問(wèn)題的能力
這次的下鄉活動(dòng)，從主題的確定、活動(dòng)策劃、方案的制作到具體的實(shí)施，基本都是由隊員自行解決的，這個(gè)為我們提供了一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )。在準備階段，我們需要周全地考慮問(wèn)題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會(huì )的幫助，下鄉期間，我們更要解決臨時(shí)發(fā)現的實(shí)際問(wèn)題，預防意外事件的發(fā)生。通過(guò)這次的活動(dòng)，我們全體隊員的實(shí)踐能力有了很大的提高，對我們以后的學(xué)習工作有著(zhù)非常積極的影響。
就我自己來(lái)說(shuō)，作為后勤組成員，我幫助完成了后勤組的方案，在下鄉的過(guò)程中也主要是負責后勤工作。這個(gè)工作關(guān)系到下鄉隊員的最基本問(wèn)題，是下鄉活動(dòng)順利開(kāi)展的必要條件，后勤工作的重要性使我在工作的過(guò)程中力求做到認真細致，精打細算，對于一些實(shí)際操作中出現的問(wèn)題，也積極地去尋求解決方法，令隊伍無(wú)后顧之憂(yōu)。在這“在背后默默勤勞”的七天里，我遇到了實(shí)際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒(méi)有料想到的問(wèn)題，我學(xué)會(huì )了靈活應對，從實(shí)際出發(fā)考慮問(wèn)題，充分考慮各種意見(jiàn)，并在適當時(shí)候尋求幫助。
三、贏(yíng)得了友誼
下鄉的隊員雖然同是懷集人，但是因為分散在不同學(xué)校的原因，之前相互之間并不是很了解。這次的下鄉為我們提供了一個(gè)相互認識并且相處的機會(huì )，讓我認識到了很多熱心家鄉建設的優(yōu)秀大學(xué)生，相互之間建立了友誼，并且在下鄉以后還保持著(zhù)聯(lián)系，這是這次下鄉的一大收獲。在下鄉期間，我們相處融洽，發(fā)揮了互助互愛(ài)的精神，雖然也有意見(jiàn)不一的時(shí)候，但是作為一個(gè)團隊，我們還是很緊密地團結在一起的。在相互相處磨合的過(guò)程中，我們更加意識到了團隊合作以及在發(fā)生分歧的時(shí)候尋找合適方式解決問(wèn)題的重要性，也讓我體會(huì )到了團隊協(xié)作一致的重要性。
除了隊員之間，我們和學(xué)生之間也建立起了深厚的感情，我至今還忘不了最后一天他們離開(kāi)時(shí)的那種依依不舍的眼神。雖然我上的課不多，但是仍然有學(xué)生和我保持著(zhù)聯(lián)系，這是很難得的情誼。下鄉的每一天，我都被他們的活力和純真打動(dòng)著(zhù)，他們的笑容都會(huì )讓我的心情變得愉悅，他們給了我很多的感動(dòng)。希望以后也能和他們保持聯(lián)系，成為他們實(shí)現理想的道理上的一位朋友。以上就是我在下鄉過(guò)程中的三點(diǎn)收獲，除此以外，我還認識到了自己不少的缺點(diǎn)和不足。例如，在處理一些事情的時(shí)候顯得不夠成熟，考慮問(wèn)題有時(shí)欠缺周全�？粗�(zhù)其他隊員如此多才多藝，自己也有了學(xué)習更多東西的動(dòng)力。
這次的下鄉，我并沒(méi)有覺(jué)得吃了什么苦，只覺(jué)得每一天都是過(guò)得充實(shí)而有意義的，現在想起在冷坑中學(xué)的情景，更多的是懷念以及對參加這種活動(dòng)的渴望。如果有機會(huì )再次參加類(lèi)似的下鄉活動(dòng)，我一定會(huì )積極參與，投入其中享受每一個(gè)瞬間。
志愿者三下鄉活動(dòng)總結 篇7
為期十幾天的支教生活結束了，帶著(zhù)眷戀，帶著(zhù)不舍，踏上返程。窗外依舊是炙熱如烤，窗內汗津津的我平靜的回首著(zhù)那些日子，一幕幕仿佛在眼前。
去湘西，了解湘西狀況是我入大學(xué)以來(lái)的夢(mèng)想，所以這次的湘西支教讓我興致勃勃，我似乎明白了熱血青年，雖然自己也許達不到那境界，但也是強烈的憧憬著(zhù)，用心在努力著(zhù)。如果說(shuō)剛去報名時(shí)的我僅是滿(mǎn)腔熱血的話(huà)，那經(jīng)過(guò)了一系列的培訓后的我，則是一個(gè)多了很多的理性的大學(xué)生。十幾天的支教絕不能徹底改變什么，可是我們的動(dòng)機如何，我們的起點(diǎn)如何，我們的信念如何，都將影響到他們。
一切準備就緒，我們踏上了湘西支教之旅。仍記得剛到達排達壩時(shí)村民和小朋友們的好奇的眼神及村長(cháng)支書(shū)的熱情，這無(wú)疑給我們注入了努力的勇氣。我們都希望給孩子帶去不一樣的課堂，帶去另一種關(guān)懷，帶去一個(gè)輕松快樂(lè )的暑假。十四個(gè)人的團隊，十四個(gè)人的家，每項活動(dòng)，每個(gè)人都會(huì )參與，教學(xué)，走訪(fǎng)，做飯，買(mǎi)菜等等。我們開(kāi)始了真正的支教生活。
我來(lái)自農村，這里的山，這里的水，這里純樸的鄉民，這里的寧靜，讓我倍感親切，彷佛是回到了家一樣，很快的，我適應了這里的水土�？墒侵Ы躺畈⒉幌裎覀兿胂裰械哪敲春�(jiǎn)單。第一天到達這里，村長(cháng)為我們送來(lái)了柴爐，鍋，碗等炊具，但是說(shuō)到做飯的時(shí)候，才意識到我們沒(méi)有鹽，沒(méi)有油，沒(méi)有米，沒(méi)有火，幾乎每個(gè)人都補充了一番，一列單子，所缺的東西還真不少，趕緊的安排人到鎮上去大購物。到第二天做飯時(shí)問(wèn)題又來(lái)了，十四個(gè)人，要下多少米了，要炒多少菜了?結果第一頓稀飯，幾乎成了飯，每個(gè)人都笑著(zhù)說(shuō)：“繼續摸索繼續摸索!”看來(lái)當好一個(gè)家真是不容易，媽媽有多辛苦了?夏天時(shí)大汗淋漓，冬天又要忍受冰涼刺骨的水，相信通過(guò)這次的支教活動(dòng)，不僅是我，每個(gè)人都會(huì )更加深刻的理解了父母的艱辛，會(huì )更加珍惜，更加熱愛(ài)今后的生活了。
此外，這是一次全新的體驗，我要成為了一名老師，站在講臺上，向小朋友傳播知識。還記得高二時(shí)的課堂上，我向老師和同學(xué)說(shuō)我的理想是做幼師，理由是喜歡孩子的純真燦爛，想讓他們在教育的初期就產(chǎn)生對學(xué)習的積極態(tài)度，養成良好的習慣。盡管現在對我來(lái)說(shuō)那個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)離得太遠，但是我還始終記得，而這次支教正好可以讓我實(shí)現曾經(jīng)的夢(mèng)想。所以去之前，我就努力的思考，怎樣才能讓學(xué)生喜歡我的課，怎樣才能讓他們學(xué)的更好更快，上網(wǎng)搜索資料，準備教案并記下一些活躍課堂氣氛的方法；去姨媽家時(shí)，更加留意正在上幼兒園的小表妹，看她的課本，問(wèn)她老師上課都有什么內容，和她聊天，了解小朋友的一些心思等。去了之后，才發(fā)現自己準備的那些課堂知識根本就不能用在他們身上，三四五六年級的學(xué)生幾乎都是在同一個(gè)起點(diǎn)。我不得不重新考慮自己的教學(xué)內容，另一方面我還得考慮我們的主要目的是引起學(xué)生的學(xué)習興趣，特別是對于三四年級的孩子，英語(yǔ)基本上是才入門(mén)，如果才啟蒙就失去了興趣，那我就是罪魁禍首了!所以在第一堂課上，我就向他們比較了英語(yǔ)學(xué)習和苗語(yǔ)學(xué)習，希望消除他們的“英語(yǔ)難”的障礙，然后在每堂課上或做些小游戲，或唱英語(yǔ)兒歌，課后布置一些有趣的作業(yè)。在平常的生活中，總是讓他們教我說(shuō)苗語(yǔ)，然后我就“順便”地告訴他們英語(yǔ)說(shuō)法。我們都是既是老師又是學(xué)生，看著(zhù)他們認真的學(xué)，熱心的教，我很開(kāi)心，這種融洽的氣氛是我想要的�；蛟S我做的不是很好，但是每次能夠在輕松的環(huán)境下度過(guò)40分鐘，沒(méi)有讓他們覺(jué)得無(wú)聊，我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
當了十幾年的學(xué)生，做了十幾天的老師，角色的轉換，換來(lái)了更多的是理解。以前總覺(jué)得老師跟我們說(shuō)的“老師的心愿就是看到自己的學(xué)生都有出息”之類(lèi)的話(huà)是那樣假，聽(tīng)多了甚至覺(jué)得反感了。但是現在，那些話(huà)卻是我想對這些學(xué)生說(shuō)的，我希望他們每個(gè)人都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，能夠勇敢的面對困難，能夠一直像現在一樣，充滿(mǎn)活力，積極向上。我牽掛他們，我們走后，他們的學(xué)習，他們的生活，會(huì )是什么樣子了?我想到了我的老師們，無(wú)論嚴厲或慈祥，都是用心的傾注了他們的.所有，讓我在溫馨的氣氛里學(xué)習生活，讓我感受到他們的溫暖，現在的我想用另一種心情來(lái)感謝他們。
在整個(gè)支教活動(dòng)中，在隊里我是日常記錄員，在教學(xué)中我僅需教英語(yǔ)，而且課程安排不多，所以我的任務(wù)是比較輕的。盡管事實(shí)上我想能更多的和孩子接觸，了解孩子，但是一個(gè)團隊的決定，需要每個(gè)人去遵守和服從。我只有在平常的工作之余，用心的傾聽(tīng)，用心的感受。每次的例會(huì )上，我一邊聽(tīng)一邊記錄，特別是在各班主任匯報各班級情況的時(shí)候，隊友們都是如此的細心，許多在我看來(lái)根本就不是問(wèn)題的問(wèn)題被提出，被討論，然后得到大家的重視，我受到了很大的震撼。不同的生活環(huán)境，不同的成長(cháng)環(huán)境，每個(gè)人看問(wèn)題的層次，看問(wèn)題的深度都是截然不同的，這樣的討論，這樣的交流，集合了每個(gè)人的細膩，讓我的視野更加的開(kāi)闊，而且確實(shí)讓我對孩子的了解多了很多。
按照我們的規定，每天都需要進(jìn)行走訪(fǎng)的，一方面是為了了解學(xué)生的家庭，學(xué)習，生活狀況，另一方面對老人的生活狀況進(jìn)行調查。我走訪(fǎng)的次數不是很多，可是每次都感慨頗多。小朋友很熱心，每次都幫忙帶路，給我們講他們的趣事，還像小大人一樣，提醒我們注意這注意那的。這里的孩子家庭狀況普遍不是很好，留在家的大部分是老人，每天忙完田里的活，回家后還得照顧孩子，做家務(wù)，非常辛苦。而他們的生活費及孩子的教育撫養費幾乎都由這些老人承擔�，F在依然清晰地記得那一幕，走在路上，老人背著(zhù)背簍，低著(zhù)頭在爬坡。有點(diǎn)心酸，農村的生活固然比不上城市，年輕人出外謀生許多也是為生活所迫，留守老人更是已經(jīng)成為一種普遍的現象，可是那些子女本可以做得更好的，寄些生活費，多多關(guān)心一下孩子，即使是電話(huà)里簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，都可以替老人們分憂(yōu)的，至少可以讓他們在精神上不感孤單。想起了在家的爺爺奶奶和外婆，爸爸媽媽在我六歲的時(shí)候就出外打工，至今還在為生活奔波，每年只在過(guò)年的時(shí)候才能回來(lái)，我和妹妹一直跟爺爺奶奶住，現在我們姐妹兩也出來(lái)讀書(shū)了，每次打電話(huà)回家都能感受都他們的欣喜，簡(jiǎn)單的問(wèn)候也是強心劑。生活苦點(diǎn)，累點(diǎn)，他們已經(jīng)習慣了，也不在乎，可是心靈的孤獨是需要孩子去關(guān)注的，我真希望那些年輕人能給老人們多一些關(guān)心，能夠承擔更多的責任。
而在這十幾天里，另一種情感則是來(lái)源于隊友。每天我們穿著(zhù)隊服，帶上工作牌，在規定的時(shí)間起床，在規定的時(shí)間吃飯，在規定的時(shí)間上課，一起發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，互幫互助。沒(méi)有其他的娛樂(lè )，我們就自?shī)首詷?lè )，飯桌上是最美好的回憶，我們的活力也盡展在大家的面前。除了開(kāi)心的笑，我更是收獲很多，團隊精神，寬容，忍讓?zhuān)澷p，細致，可愛(ài)，各種品質(zhì)，各種態(tài)度，讓我看到不一樣的生活，讓我覺(jué)得年輕的我們原來(lái)可以像這樣，像那樣的活。也許我們十四個(gè)人再也不會(huì )有這樣的機會(huì )相聚，但是這份情感是我永遠都不會(huì )忘記的。都說(shuō)“患難見(jiàn)真情”，我們一起奮斗的日子同樣讓我們彼此銘刻。
我慶幸參加了這次的義務(wù)支教，我感謝這些孩子，感謝這些村民，感謝我的隊友。讓我度過(guò)了一個(gè)意義非凡的暑假，讓我成長(cháng)，讓我感恩，讓我學(xué)會(huì )珍惜。我會(huì )永遠記住這次支教，永遠記住這些質(zhì)樸的孩子和熱情的村民，永遠記住可愛(ài)的隊友!
志愿者三下鄉活動(dòng)總結 篇8
7月5日我們期待已久的暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)終于拉開(kāi)了帷幕。一大早我們12名隊員及一位老師就從江西農業(yè)大學(xué)出發(fā)奔向余干縣石口鎮。一路上可謂車(chē)馬勞頓，路途既艱辛又遙遠，擠了240又是2路車(chē)，直到一點(diǎn)左右才到達石口鎮。
我們一到達石口鎮就得到當地政府熱情款待，而且還在百忙當中抽出時(shí)間給我們介紹一些當地的基本情況，如村落的分布、地形特征、特色產(chǎn)業(yè)等。之后還期待我們前往住處，各方面都安排的挺周到的。
在來(lái)的整個(gè)過(guò)程中，雖然烈日當空，雖然被曬得大汗淋漓，雖然饑渴交迫，雖然疲憊不堪，但我們每一個(gè)隊員都表現得很積極，也很樂(lè )觀(guān)，大家不僅互相鼓勵，還自?shī)首詷?lè )。整個(gè)團隊都給人以一副精神煥發(fā)的狀態(tài)，洋溢著(zhù)青春活力，表現出了大學(xué)生應有的風(fēng)采。
說(shuō)實(shí)話(huà)剛開(kāi)始心理落差還是蠻大的，特別是第一晚就碰上停電，可就連停電時(shí)我們都不能休息，還要不停的忙活著(zhù)�？伸o下心來(lái)想想也沒(méi)有什么啦，畢竟比那艱難的日子我都成挺過(guò)來(lái)，更何況現在還有這么多的隊友一起，又再大的困難我們都能一起度過(guò)的。一下子我的精神勁頭又來(lái)了，現在的我只不過(guò)是再一次經(jīng)歷曾經(jīng)的歲月，讓我更能有吃苦耐勞的精神，更能磨練自己的意志。畢竟能有這樣鍛煉自己的機會(huì )并不多，所以要好好珍惜現在這樣的機會(huì )，盡自己所能完成所有的工作，即使有再大的困難也要堅持下去。
這樣一天下來(lái)，我的感受遠不僅僅是這些，還有很多很多。雖然來(lái)這里的第一天就有點(diǎn)小抱怨，但卻讓我深刻體會(huì )到真正鍛煉我們的機會(huì )來(lái)了。只有在艱難的環(huán)境里才更能磨練人，更能體現個(gè)人意志，更能成就人才。假如現在的我們面對這么一點(diǎn)困難都不能堅持下去，將來(lái)的我們又如何能立足社會(huì )呢？所以此時(shí)此刻的我們能一如既往的堅持下去，既是環(huán)境再差些，即使會(huì )面對更多的困難我們也能堅持下去，即使再流更多的汗水，我們仍能積極樂(lè )觀(guān)、坦然的面對，我相信我們的將來(lái)一定會(huì )很不一樣的。所以笑一笑，沒(méi)有什么過(guò)不去的，我相信我們都是最棒的，加油加油再加油哦。
7月6日大家一大早就起床了，迎著(zhù)朝陽(yáng)，沐浴著(zhù)清風(fēng)，排著(zhù)整齊的隊伍，大跨步跑在馬路旁，喊著(zhù)我們經(jīng)濟研究協(xié)會(huì )的口號“厚德博學(xué)，經(jīng)世濟民，經(jīng)協(xié)經(jīng)協(xié)，堅持不懈”，嘹亮的口號響遍了整個(gè)街道。
雖然一路跑下來(lái)挺苦挺累的，感覺(jué)很不舒服，也很熱，但作為一個(gè)團隊，一個(gè)有凝聚力的團隊我們都很團結，互相支持和鼓勵，激勵著(zhù)對方，使我們每一個(gè)人都堅持下來(lái)了，而且還在有特色的地方一起拍照作紀念，感覺(jué)很開(kāi)心，也很愉快，絲毫也感覺(jué)不到累了。
為了充分利用好時(shí)間，即使是每一分每一秒都不放過(guò)，我們在吃完早餐后就馬上看問(wèn)卷，思考這其中的問(wèn)題，思考著(zhù)如何更好更快的做，思考著(zhù)有可能遇到的種種問(wèn)題等。
上午九點(diǎn)左右，在石口鎮政府領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了當地最大的水產(chǎn)養殖基地——黃鱔養殖。該戶(hù)主很熱情也很友好，我們一到那里就切西瓜給我們吃，接著(zhù)又帶領(lǐng)我們參觀(guān)黃鱔養殖基地，像我們解說(shuō)所有的疑惑，很多隊友劃船到黃鱔養殖的水中央，零距離的接近。通過(guò)與該個(gè)體戶(hù)的交流，我們了解到其養殖規模為200畝，總產(chǎn)量為15萬(wàn)斤左右，以市場(chǎng)價(jià)格20元左右銷(xiāo)往全國各地，并且與收購商建立了長(cháng)期合作關(guān)系。同時(shí)還了解到養殖時(shí)間較短，一般只需四個(gè)月，但每年只有一次。我們還進(jìn)一步獲悉，在利潤高的同時(shí)也伴隨著(zhù)很大的風(fēng)險及很大的成本。
確實(shí)，無(wú)論做什么事情都很可能伴隨著(zhù)風(fēng)險，但有時(shí)我們也要有敢于冒險的精神，做事情要有魄力，要勇敢的快出第一步。
整個(gè)上午很快就過(guò)去了，我們和那個(gè)戶(hù)主談得很開(kāi)心，一起在愉快中度過(guò)一段時(shí)光。不僅如此我們也從中學(xué)到了不少，為我們將要寫(xiě)的調查報告及調研打下基礎。之后我們又和戶(hù)主一起拍照留念，在不舍中離去。
下午我們頂著(zhù)烈日出發(fā)了，挨家挨戶(hù)的做問(wèn)卷，雖然其中也會(huì )碰到困難，如語(yǔ)言障礙、村民的不理解、自我介紹的不合理，但只要你堅持下去，還是會(huì )成功的。只要我們堅持不懈，不怕苦不怕累，多于村民深入交流，主動(dòng)點(diǎn)、積極點(diǎn)、勇敢點(diǎn)，其實(shí)做問(wèn)卷也是挺容易。就我個(gè)人而言，我是一個(gè)不善于交流的人，平時(shí)不太會(huì )說(shuō)話(huà)，但只要我們態(tài)度好些，多與村民親近交流，我們很快就能融入其中，也能很快的做問(wèn)卷，而且還能從中收獲意外的驚喜。
7月7日又是美好的一天我們照樣很早起床，一起晨跑，一起吃早餐，一起完成我們所要完成的任務(wù)。
在于學(xué)長(cháng)的帶領(lǐng)下我們去參觀(guān)了笏立鞋業(yè)有限公司，一路上我們都排著(zhù)整齊的隊伍，有秩序有組織的進(jìn)入工廠(chǎng)，并且對生產(chǎn)線(xiàn)進(jìn)行了觀(guān)看，看一雙雙鞋子是要經(jīng)過(guò)多少道工序后才能完成。該廠(chǎng)商的負責人很熱情也很友好，很認真的給我們講解有關(guān)鞋廠(chǎng)的信息，不僅如此還接受了我們的采訪(fǎng)，讓我們了解到很多知識。在閑談之余我們又了解到很多有關(guān)其他方面的常識。他教我們如何識別鞋子的真假，還有鞋子設計的合理之處。參觀(guān)完后，我們又一起拍照留作紀念。
在參觀(guān)和聽(tīng)完負責人的解說(shuō)之后，使我明白了很多很多，看似一雙簡(jiǎn)單的鞋子，可所做的工序卻很復雜，要經(jīng)過(guò)眾多的工序才能完成。其實(shí)我們做任何事情都一樣，看似一件普通的事，可做起來(lái)并沒(méi)有那么容易。就拿我們做問(wèn)卷來(lái)說(shuō)吧，只要拿著(zhù)問(wèn)卷去找人做下就行，好像很容易，但是并非如此，我們所要考慮的問(wèn)題可多了，不僅自己要很熟悉問(wèn)卷，還要思考如何去做才會(huì )讓被問(wèn)者很愿意又很愉快，而且很有效率。這些都是在做之前必須考慮的問(wèn)題，所以說(shuō)做任何事情都沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，需要我們全身心投入其中，并且要從全局出發(fā)。他還告訴我們要想知道鞋子質(zhì)量好壞或是是否舒適，就必須親自嘗試，去試穿和走幾步才行。是的，我們做任何事情都要敢于去嘗試，只有去嘗試了才會(huì )知道成功與否。如果就連嘗試的勇氣都沒(méi)有，那根本就不會(huì )有任何機會(huì )了，所以我們要把握住每一次機會(huì )，敢于去嘗試，去實(shí)踐。他還向我們透露說(shuō)鞋子為什么要那樣那樣做，其實(shí)是有它的道理的，那就涉及到物理方面的知識。鞋子的前部是受力部位，需要很牢固才行，而后部不受什么力，質(zhì)量差點(diǎn)也沒(méi)多大關(guān)系。就從如何做鞋子這件事中都告訴我們要多學(xué)習，多積累經(jīng)驗，不僅是學(xué)習書(shū)本知識，還要到課堂外或是生活中去學(xué)習。
下午我們坐著(zhù)“寶馬”出發(fā)了，今天的成果很不錯，一個(gè)下午就做了十幾份問(wèn)卷，事實(shí)上能有這么好的效果主要是該地方的村民都很友好、很熱情，很配合我們的工作，沒(méi)有一個(gè)村民拒絕。
做一個(gè)下午的問(wèn)卷讓我感受最深的是農村的村民就是純樸、熱情、友好、有人情味。在路上看到我們就會(huì )叫我們到家里坐坐，喝口水，休息下。我真的很感謝他們，讓我們感到很溫暖，感受到人間的真善美。
7月8日一切照舊，沒(méi)有大的變化，就是所去的地方不一樣。今天一大早就做著(zhù)我們的三輪寶馬車(chē)出發(fā)了，來(lái)到了院前村后我們就分組行動(dòng)，剛開(kāi)始一直都沒(méi)找到合適的對象，很久之后終于找到了為知識分子，一下子就做了兩份，而且也很認真的完成。就這樣一直尋找著(zhù)合適的對象，到處奔走到中午。
通過(guò)做了這么多問(wèn)卷下來(lái)，我發(fā)現招有點(diǎn)知識文化的人做問(wèn)卷真的很好，找這些人做問(wèn)卷很輕松。這也從側面反映我們要努力讀書(shū)，掌握更多的知識文化，這真的很重要。同時(shí)國家也要加強教育力度，盡量減少些文盲，加大對教育的投資力度，真正重視其教育問(wèn)題。
在做問(wèn)卷的過(guò)程中我還遇到了一位很熱情的老人家，雖然我們在語(yǔ)言上有些障礙，但彼此還是談得很開(kāi)心。他是一位70多歲的老人家蛋撻卻一個(gè)人種3畝田，每天都要花很多心血。而且他還有一很好的愛(ài)好，就是一閑下來(lái)他就喜歡畫(huà)畫(huà)，而且花的特別好。而且他還是他們村里老人聚集娛樂(lè )場(chǎng)所的管理者。據了解那是當地政府專(zhuān)為老年人提供的，讓他們每天可以一起聊天、看電視，享受生活。當我看到這個(gè)時(shí)感到挺欣慰的，我希望我們每一個(gè)地方都能有這樣的場(chǎng)所，讓老人不僅在物質(zhì)上得到滿(mǎn)足，在精神生活上也能豐富起來(lái)。
晚上吃完飯后我們照常開(kāi)會(huì )，但今天所不同的是有一名隊友感動(dòng)的哭了。因為在她生病時(shí)，我們每個(gè)人都很細心的照顧她12個(gè)人一條心，一直陪伴她，不管何時(shí)都沒(méi)有落下她。她說(shuō)這是她第一次感受到團隊也能有這么團結、溫馨，這么快樂(lè )，這次下鄉真的很值。確實(shí)，我也有同感，從剛來(lái)時(shí)的小抱怨，到現在的不舍，感覺(jué)時(shí)間稍縱即逝。同時(shí)這次瞎想改變了我們每一個(gè)人，讓我們變得更成熟、更穩重、更活潑、更有激情。
今晚又是一個(gè)忙碌的夜晚，為了準備第二天給初三的同學(xué)上課，我們隊員分成兩組，每組教一個(gè)班。我們都發(fā)揮了團隊的力量，一起交流討論想主題，到后面的分工合作既一次又一次的排練，每個(gè)隊員都是那么的投入，那么的認真一直奮戰到十一點(diǎn)多才睡覺(jué)，為的是能教好每個(gè)同學(xué)，讓他們真正學(xué)會(huì )些東西。
通過(guò)這次的準備，我深刻體會(huì )到當一名老師是多么的不容易，多么的辛苦，所以我們要珍惜老師的成果，好好讀書(shū)，努力學(xué)習。
7月9日我很早就起床了，為的是把今天的可給講好，五點(diǎn)我就起床練習，因為我想盡我最大的努力把課給講好，所以就一遍又一遍的練習著(zhù)。晨跑后，一吃完飯，我們組又開(kāi)始了一次彩排，希望今天的課既精彩，又是同學(xué)們最難忘的一課，同時(shí)也能從中學(xué)到點(diǎn)東西。
八點(diǎn)很快就到了，我們一起走進(jìn)那不熟悉卻好像有著(zhù)深刻感情的地方，我們都知道，對于初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)即將面臨中考，學(xué)業(yè)特別的重，很少學(xué)習其他方面的知識。所以我們今天的主題是“學(xué)會(huì )感恩，收獲人生”，分別以感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì )三個(gè)方面展開(kāi)，同時(shí)還教同學(xué)們唱感恩的心。希望他們永存一顆感恩的心。我們每個(gè)隊員都見(jiàn)得很投入，同學(xué)們聽(tīng)的也很認真，兩節課很快就過(guò)去了，但我們只能在歌聲中慢慢離去。
通過(guò)上完課后，我最想說(shuō)的有兩點(diǎn)，第一是：機會(huì )永遠是留給有準備的人，否則我們這次的可不會(huì )像這樣的成功。這次的可不僅很受同學(xué)歡迎，也得到了老師及校長(cháng)的肯定。正是因為我們準備充分，花了很多時(shí)間和精力，全身心的投入其中，才會(huì )有如此的成效。所以我們一定要善于把握住機會(huì )，時(shí)刻準備著(zhù)。第二是：我們每一個(gè)人都要有一顆感恩的心，只有心存感恩，才能更好的收獲人生。
今天已是來(lái)這的第五天了，一切都感覺(jué)很好，美中不足的是陸陸續續有幾位隊友生病了，但他們還是帶病工作，這點(diǎn)真的很不錯。所以我們要更加努力把所有的事情做好，我相信我們是最棒的。同時(shí)我還想說(shuō)，出門(mén)在外一定要照顧好自己，有什么事情一定要和隊友商量，一定要互相支持互相幫助。
時(shí)間過(guò)得真的很快，轉眼間就到了7月10日了，就快到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻了。說(shuō)句心里話(huà)，我真的很舍不得這里，舍不得每一個(gè)隊友，一起朝夕相處了整整六天。從剛開(kāi)始來(lái)這里的不適應，到后來(lái)的慢慢習慣，甚至到現在的不舍之情。這段站的六天將成為我人生中最美好回憶的一部分，我想說(shuō)我參加這次暑期三下鄉的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)我無(wú)悔。
今天上午我們有坐著(zhù)專(zhuān)屬我們的寶馬來(lái)到了松樂(lè )村，雖然今天沒(méi)有多大的成效，但我們在工作之余一起嬉戲，一起歡笑，一起飆歌，12個(gè)人就像親兄弟姐妹一樣，結下了深厚的友誼。
在這里的這些天里，能有大家的陪伴，我真的很開(kāi)心。不僅參加社會(huì )實(shí)踐，學(xué)習到了很多書(shū)本外的知識，同時(shí)也讓我結識了一群好朋友，讓我變得更自信更開(kāi)朗了。
下午接到臨時(shí)任務(wù)就是給初二的同學(xué)在上兩節課，由于上次的課講得很成功，所以有吸引了初二的同學(xué)們。同樣的，為了這次的課能夠狠成功，又急于上次的經(jīng)驗，我們甚至一定要準備充分，這樣才能更好。盡管只有短暫的一個(gè)中午，但我們并沒(méi)有灰心，還是積極投入的準備著(zhù)，就連每天必備的午休都顧不得了。我們這次課的主題是：快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )生活，做快樂(lè )的自己。雖然這次的課可能沒(méi)有上次的好，但同學(xué)們還是聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)，我們還是很高心的。還有就是我們都努力去做了，也都積極參與了，不管效果怎樣，我么都無(wú)愧于心了。
最后我想說(shuō)的是，通過(guò)這兩次課，我發(fā)現一個(gè)很普遍的問(wèn)題就是學(xué)生們都很膽怯，一站起來(lái)就一句話(huà)也不敢說(shuō)，就別說(shuō)站在講臺上了。所以在今后我們的學(xué)校一定要注重對這方面的培養，讓每個(gè)同學(xué)都能大膽點(diǎn)，自信點(diǎn)。爭取讓同學(xué)們能全面發(fā)展，而不僅僅是在學(xué)習上，其實(shí)在其他方面的能力也很重要。
于20xx年7月5日開(kāi)始為期七天的暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就這樣圓滿(mǎn)落幕了，在這離別之際，為了感謝余干縣石口鎮政府的大力支持，我們送上代表我們心意的錦旗，并且也和當地政府一起分享了我們的成果，同時(shí)還一起合影作紀念。之后就踏上了返回的路途，為下一步的后續工作做準備。
我們此次活動(dòng)很成功，得到了當地政府的一致好評。同時(shí)我們是以“喜迎建黨九十載，奉獻三農把黨愛(ài)”為主題開(kāi)展的，在這七天里我們完成了相關(guān)的問(wèn)卷調查284份，實(shí)地考察了1800多年歷史的古鎮，參觀(guān)了當地的特色產(chǎn)業(yè)黃鱔水產(chǎn)養殖基地、笏立鞋業(yè)有限公司、雪紡服裝廠(chǎng)等，還利用休息時(shí)間在當地的石口中學(xué)義務(wù)支教、關(guān)心留守兒童和孤寡老人等。
通過(guò)這次活動(dòng)對當地的一些特色、實(shí)際情況及風(fēng)土習慣等都有了一定的了解，也和當地的人民結下了深厚的情誼，同時(shí)也提高了我們各方面的綜合素質(zhì)，鍛煉了我們的意志。而且還使我自己感覺(jué)變得更自信，更開(kāi)朗了。
7天的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)時(shí)結束了，但社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給我們帶來(lái)的巨大影響卻沒(méi)有結束，是我們走出課堂，走出校園，走向社會(huì )，走上了與社會(huì )實(shí)踐線(xiàn)結合的道路，到社會(huì )這個(gè)大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，見(jiàn)識世面，增長(cháng)才干。雖然在整個(gè)過(guò)程中比較辛苦，但回想起來(lái)才發(fā)現，原來(lái)乏味找哦個(gè)充滿(mǎn)了希望，苦澀中流露出甘甜，其中的艱難，其中的辛苦，其中的努力，其中的樂(lè )趣，真可謂每一天都是多彩的，既有晴天，又有風(fēng)雨交加時(shí)，無(wú)論情節怎樣，你都是最棒的一個(gè)。當然在實(shí)踐中也表現出了很多的不足之處，經(jīng)驗欠缺，認識問(wèn)題不夠全面，換位思考等問(wèn)題。所以我們會(huì )的我們學(xué)校后，要更加珍惜在學(xué)校學(xué)習的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中去，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
最后我們要感謝江西農業(yè)大學(xué)校、院團委的悉心指導和大力支持，同時(shí)也要感謝我們隊員們的共同努力，使這次活動(dòng)順利開(kāi)展并圓滿(mǎn)落幕。
志愿者三下鄉活動(dòng)總結 篇9
今年寒假我有幸能夠加入到下鄉的行列中，并且作為支教負責人，我深深的知道支教的重要性。我們不僅僅是給孩子們帶去知識，對于我們自己來(lái)說(shuō)也是受益匪淺。
這次下鄉我們去的是海城市牌樓鎮的三角村，村里僅有一所學(xué)校――三角小學(xué)。由于校方的大力支持，支教活動(dòng)進(jìn)行的很順利。本次支教活動(dòng)總共進(jìn)行３４節課，從９日～１３日我們開(kāi)設了趣味英語(yǔ)、趣味數學(xué)、手語(yǔ)舞、手工等課堂，由全體下鄉隊員參與。期間前來(lái)參與授課的學(xué)生共6５人，人次達到26１。學(xué)生所在年級不等，１、4、5、６年級，以及４名初一學(xué)生。
支教是個(gè)帶給人感動(dòng)的地方。我們不僅僅是給農村的孩子們帶去知識，帶去歡樂(lè )，它更教育我們學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )奉獻。在下鄉之前，我說(shuō)我覺(jué)得我有責任去幫助農村的孩子們，下鄉中我明白了我們幫助孩子們，我們收獲了更多。作為支教負責人，我深刻的反省一下自己，工作沒(méi)有做到位，每處都有不如意的地方，由于我的工作沒(méi)有做好，導致支教問(wèn)題百出。
支教的第一天上午，只來(lái)了6個(gè)孩子，盡管來(lái)的孩子少，我們的熱情不變。對于成為一名人民教師，我們一直都在想帶給他們快樂(lè )的同時(shí)給他們帶去知識，讓他們體驗到除學(xué)校老師外，大哥哥大姐姐們帶給他們不一樣的感受。也許我們不能給孩子們帶去太多的知識，但是我們希望通過(guò)我們的熱情能夠給他們帶去一些改變，這些改變對他們有幫助，就像是我們通過(guò)下鄉改變了自己。同時(shí)孩子們的熱情也感染到了我們，每天沒(méi)到上課時(shí)間就早早的來(lái)到了學(xué)校，中午也不回家吃飯，等的就是我們給他們帶去的課堂，孩子們是我們最大的欣慰，也是因為有了他們才一直堅持到最后。
當然支教過(guò)程中出現很多問(wèn)題。首先，教案準備的不充分，這也是下鄉過(guò)程中一直存在的問(wèn)題。上課思路不清晰，重點(diǎn)不突出，教案的重視程度不夠是最大的問(wèn)題，前一天對教案提出的問(wèn)題，沒(méi)有深刻的理解，導致孩子們上課出現聽(tīng)不進(jìn)去課，上課睡著(zhù)的情況。由于孩子差異大，教案需要隨時(shí)調整，有可能之前準備的教案這節課根本就不能用，我們需要根據孩子反應程度隨時(shí)改變講課方案，首先得保證讓孩子能聽(tīng)懂課，實(shí)在不行就玩帶知識的小游戲來(lái)緩解課堂，不能讓課堂太過(guò)低沉或太過(guò)活躍。還有，一直都在強調降低難度，降低難度，不要總是想教給孩子們東西而壓不下來(lái)難度，最簡(jiǎn)單的課堂反而能帶來(lái)最好的效果。第二，課表的安排出現了很大的問(wèn)題。之前沒(méi)有與其他支教人員溝通好，導致臨時(shí)換課表，重新安排的情況。沒(méi)有早些與主講交流教案問(wèn)題，導致到晚上還沒(méi)有準備好明天要講的內容，這是我的失職。第三，孩子之間矛盾調解差。孩子之間經(jīng)常出現矛盾，而且上課出現的小問(wèn)題不及時(shí)解決就會(huì )帶來(lái)很大的麻煩。有一次就是因為孩子爭吵下課后出現動(dòng)手現象，家長(cháng)來(lái)學(xué)校鬧事，還好及時(shí)制止，否則出現的后果不堪設想�，F在的孩子沒(méi)有謙讓性，不論男孩女孩經(jīng)常打鬧，這就需要我們給他們講道理，助教要幫助主講組織課堂紀律，出現矛盾要及時(shí)解決，不能讓矛盾持續，矛盾要由我們來(lái)解決。第四，大孩子擾亂課堂紀律嚴重。經(jīng)常出現控制不住課堂的情況，課堂絕對不能散，視情況主講要嚴厲對待，可以適當以“懲罰措施”嚇唬，課上與孩子活躍要有度，助教及時(shí)組織課堂紀律，與主講及時(shí)配合。第五，方言語(yǔ)速問(wèn)題。盡量克服口音，孩子有可能會(huì )學(xué)口音，還有語(yǔ)速一定要慢，避免口頭禪。第六，主講與助教配合積極。像是手工課，歌唱課助教給主講提供很大作用，道具的分配，組織孩子等都是助教的工作。第七，班會(huì )需要準備的，提前詢(xún)問(wèn)孩子信息準備的不好，以及獎項準備不充分，獎狀沒(méi)有提前檢查，導致有不能使用的，也是我的疏忽。第八，經(jīng)常交流孩子情況，不能忽略掉那些不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，要經(jīng)常鼓勵這樣的孩子。
在這7天里，我們與孩子們交下了最純真的友誼，我們用心體會(huì )，用心交流。讓我們把愛(ài)播撒出去，把這份愛(ài)分享給那些需要幫助的孩子們，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也許這一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì )改變孩子一生。真心的希望我們可以把這份愛(ài)的事業(yè)延續下去，為孩子們做些事情，讓我們?yōu)楹⒆觽冏８０伞?/p>
志愿者三下鄉活動(dòng)總結 篇10
為響應團中央、團省委、校團委關(guān)于組織大學(xué)生暑期“三下鄉”活動(dòng)的號召，貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，鼓勵大學(xué)生走出校園、深入基層、了解社會(huì )，推動(dòng)大學(xué)生對社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題及經(jīng)濟、文化、教育等民情、社情的思考，在實(shí)踐中受教育、長(cháng)才干，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的精神。我很榮幸成為我院外語(yǔ)系赴河源市龍川縣田心中學(xué)“三下鄉”服務(wù)隊的一員，我們以“關(guān)注留守兒童，共譜和諧新篇”的實(shí)踐主題，赴貧困縣鎮做義教、調研、宣傳、文娛等服務(wù)活動(dòng)，盡我們最大的努力把科技、文化、衛生下到鄉。
關(guān)注民生，關(guān)注留守兒童
我們調研主題就是“農村留守兒童心理問(wèn)題調查與研究”，我們調研組圍繞這個(gè)主題開(kāi)始了前期籌備工作--設計問(wèn)卷。在期前工作中我們組員建言獻策，分工合作，雖然遇到很多困難，但是通過(guò)我們的努力順利的完成了我們的前期準備工作。
我們整裝齊發(fā)的赴向河源龍川田心，各個(gè)隊員激情飽滿(mǎn)圍繞“關(guān)注留守兒童”的主題開(kāi)始了七天“三下鄉”服務(wù)活動(dòng)。田心鎮地處廣東省河源市龍川縣境中部偏東，全鎮總面積88.2平方公里，該鎮離縣城38公里，20年村民收入的主要來(lái)源有打工、務(wù)農和養殖，20年村民人均收入4200元，常住居民340戶(hù)，約3.8萬(wàn)人。田心鎮外出務(wù)工人員6580人，共有外出務(wù)工人員的家庭6742戶(hù)，留守兒童約1200兒童作為祖國的未來(lái)，社會(huì )的未來(lái)，家庭的未來(lái)，他們的健康的發(fā)展關(guān)乎社會(huì )和當地的經(jīng)濟發(fā)展，所以關(guān)注兒童就是關(guān)注民生、關(guān)注未來(lái)。
在調查和走訪(fǎng)過(guò)程中，我深深的感觸到，當地確實(shí)很貧困，經(jīng)濟來(lái)源單一，主要是靠耕田維持生活，據我了解當地平均每戶(hù)只有2~3畝田，況且還出現了比較嚴重的超生現象，可以設想一下，這能讓孩子過(guò)上好生活嗎?所以很多家長(cháng)為了過(guò)上好的生活，他們選擇外出打工，留守兒童隨之不斷的增加，沒(méi)有父母或是缺少一方的關(guān)愛(ài)的孩子，他們大部分都不能健康的成長(cháng)，形成了一個(gè)嚴重的社會(huì )問(wèn)題，這是值得我們關(guān)注的。他們在填寫(xiě)問(wèn)卷時(shí)，通過(guò)觀(guān)察，發(fā)現留守兒童很喜歡新鮮的事物，但是很羞澀，不敢表現自己的想法。他們都是衣裳襤褸，兩手臟兮兮，從他們的眼神可以看出對知識的追求和對新生事物的好奇，在深處藏著(zhù)一般孩子有的天真無(wú)邪。我們調研組走訪(fǎng)了10個(gè)村委會(huì )，得到了當地村民的熱情接待，在這7天的時(shí)間里，我們在驕陽(yáng)似火下工作，中午只能是找個(gè)方便的地方進(jìn)食自己的干糧，這樣的生活我們?yōu)榈氖鞘裁�，為的是留守兒童，為的是社�?huì )的未來(lái)，為的是祖國的希望。
我呼吁社會(huì )各界：“關(guān)注民生，關(guān)注留守兒童”。精神文明建設與經(jīng)濟建設農村精神文明建設包括農村思想建設和農村文化建設兩個(gè)方面。它是相對于農村經(jīng)濟建設來(lái)講的。是社會(huì )主義精神文明建設的一個(gè)重要方面。農村精神文明建設是隨著(zhù)物質(zhì)文明建設發(fā)展而發(fā)展的。一方面，經(jīng)濟建設的發(fā)展帶來(lái)了廣大農民精神面貌的變化，思想觀(guān)念的解放，開(kāi)拓了視野，渴求建設新生活。另一方面，經(jīng)濟建設的發(fā)展，也對農村精神文明建設的需要不斷提出新任務(wù)和要求。二者之間是互為條件、互相促進(jìn)，相輔相成的。農村精神文明建設又為經(jīng)濟建設提供了精神動(dòng)力、智力支持和思想保證。
通過(guò)調查和走訪(fǎng)，我用當地的經(jīng)濟和精神文化的情況與我家鄉進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的對比，結果發(fā)現當地有些村落是相對比較富裕，樓房是紅磚水泥平房還能蓋上兩到三層，偶爾還可以看到有些家庭有汽車(chē)，這樣的家庭生活水平估計已經(jīng)達到小康，但是當我們走進(jìn)屋里，讓我一片茫然，外表如此的整潔，屋里的擺設和衛生真的讓我不敢想象，跟主人談話(huà)可知，這房子是近幾年有錢(qián)才蓋的，至于衛生方面的問(wèn)題，他們都是同一句話(huà)“農村是這樣的”。這些都是值得深思的。我就這問(wèn)題我深思了許久，覺(jué)得這是跟精神文化建設有很大關(guān)系的，說(shuō)到底，政府在經(jīng)濟建設有所發(fā)展的同時(shí)，要注意精神文化的建設，兩手都要抓并且兩手都要硬。只有這樣才能更好更快的發(fā)展當地的經(jīng)濟，建設美好、和諧小康社會(huì )。
學(xué)校教育問(wèn)題學(xué)校教育對兒童的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用，尤其對缺少父母關(guān)愛(ài)的“留守兒童”更是關(guān)鍵，家庭隔代教育存在不可避免的缺陷，學(xué)校教育是否合理關(guān)乎他們身心健康。
經(jīng)過(guò)調查和走訪(fǎng)，當地小學(xué)教育存在以下四個(gè)問(wèn)題：
一是教師普遍素質(zhì)較低，不負責任。分析其原因，只要通過(guò)了縣教育局的所謂的教師資格考試，就分配到所在村委會(huì )小學(xué)教書(shū)，并沒(méi)有什么獎懲制度和素質(zhì)考核制度，這樣造成教師只是為了領(lǐng)取工資而忽視了孩子的教育健康發(fā)展，出現一上完課就回家，根本不會(huì )留下來(lái)輔導需要輔導的學(xué)生；
二是校長(cháng)集權制，學(xué)校有一股官僚氣味，政府把所有的權利交給校長(cháng)，沒(méi)有一個(gè)有效的監督機制，即使家長(cháng)提出孩子教育存在問(wèn)題，最后都是收不到實(shí)效，在學(xué)校各職位等級很明顯，官僚思想濃厚；
三是學(xué)校缺少跟家長(cháng)聯(lián)系和溝通，據我了解小學(xué)是從來(lái)就沒(méi)召開(kāi)過(guò)家長(cháng)會(huì )，這樣怎能發(fā)現孩子的問(wèn)題，怎么去教育孩子?四是學(xué)校教育開(kāi)設的課程單一，沒(méi)有豐富的課外學(xué)習活動(dòng)。這樣培養的學(xué)生會(huì )出現想法單一，固執，孤僻性格等問(wèn)針對上述的問(wèn)題我的建議是：
一是建立合理的教師考核制度，開(kāi)展教師教育培訓，提高教師素質(zhì)；
二是政府應該建立一個(gè)教育監督體制，家長(cháng)積極參與，讓學(xué)校教育合理有序的發(fā)展，成為村民滿(mǎn)意的好學(xué)校；
三是學(xué)校應該重視與家長(cháng)的聯(lián)系，實(shí)行定期聯(lián)系家長(cháng)匯報學(xué)生在校情況，注重雙方對學(xué)生的教育，這樣才能使學(xué)生全面的發(fā)展；四是學(xué)校開(kāi)設豐富的集體活動(dòng)，讓學(xué)生感覺(jué)到是生活在一個(gè)大家庭，尤其對“留守兒童”要有更多的關(guān)注。建設團隊，分享感動(dòng)華師大赴河源龍川田心中學(xué)“三下鄉”服務(wù)隊由25隊員和兩位指導老師組成，隊員們各個(gè)身懷絕技組成了一支激情四射的團隊。組隊的時(shí)候遇到很多的問(wèn)題，由于找不到知道老師和接受單位而想放棄，但是經(jīng)過(guò)我們的努力，跨過(guò)重重難關(guān)，團隊建立起來(lái)了。我們隊員來(lái)自不同的系，外語(yǔ)系居多，在前期我們組織了團隊培訓，在團隊培訓活動(dòng)中，大家在嬉笑聲中相互了解相互認識，各個(gè)充滿(mǎn)活力。在下鄉期間更是體現團隊的精神，我們相互幫助，相互理解，一起進(jìn)餐，一起工作，一起運動(dòng)……我是永遠不會(huì )忘記我們一起哼著(zhù)歌，一起慶祝生日，一起洗飯碗等等，這些都是我生命寶貴財富，我要珍藏起來(lái)，到時(shí)分享給自己的后代。我不能忘記20年7月25日下午在小型電影院的分享會(huì )，隊員們都說(shuō)出了自己最真摯的感受，一個(gè)個(gè)感動(dòng)的場(chǎng)面讓我不禁眼圈變紅，被感動(dòng)的落淚了，會(huì )上各個(gè)都感動(dòng)的流出了感動(dòng)的淚水，我也不知道用什么語(yǔ)言來(lái)表達到時(shí)的感情，一個(gè)詞“感動(dòng)”，因分享而感動(dòng)，我想對我的隊員們說(shuō)：“我感謝你們，感謝你們給予我這么多感動(dòng)”。
此次暑假“三下鄉”活動(dòng)讓我成長(cháng)了許多，我認識了很多真摯的朋友，讓我感動(dòng)過(guò)的隊友，我這輩子不會(huì )忘記跟他們一起走過(guò)的半個(gè)月生活。這是我一筆人生財富，我會(huì )珍惜在下鄉期間的友誼，同時(shí)我會(huì )更多的關(guān)注社會(huì )，關(guān)注農村，關(guān)注需要關(guān)注的“留守兒童”。最后我想高喊我們下鄉服務(wù)隊的服務(wù)理念“Love and Passion”，我們的主題“關(guān)注留守兒童，共譜和諧新篇”。
志愿者三下鄉活動(dòng)總結 篇11
時(shí)間過(guò)的很快，“三下鄉”活動(dòng)就結束了。這次的活動(dòng)是分兩部分進(jìn)行的，第一部分是我們“三下鄉”團隊自己的活動(dòng)，到曹江鎮做農業(yè)信息方面的調研，開(kāi)講座，送種子，主要是水稻種子，有華航絲苗，金航絲苗，勝巴絲苗，還有甜玉米種子。我們還去了老人院，到當地實(shí)地觀(guān)摩了淮山的種植和收成。第二部分，主要是做國土資源方面的調查，有到農戶(hù)做調查問(wèn)卷，開(kāi)關(guān)于國土資源方面的座談會(huì )啦，對信息服務(wù)站的檢查，還有一個(gè)文藝匯演。在這短短的十多天內，我們的行程是多麼的緊湊雖然忙碌但是充實(shí)。
首先，在這次的活動(dòng)中收獲最大的是能真正地感覺(jué)到農村生活的艱辛，在平時(shí)我們只知道農村的生活是比較簡(jiǎn)樸的，但是并沒(méi)有親身地去體會(huì )到。而這次的“三下鄉”活動(dòng)就讓我感觸良多。在做農戶(hù)的調研的時(shí)候，我觀(guān)察到他們的屋子從外面看來(lái)是很大的，但是里面是比較空的，有的農戶(hù)物屋里甚至還養家禽，滿(mǎn)屋的蒼蠅在飛來(lái)飛去，這么惡劣的環(huán)境很難想象如何去生活的，衛生條件是極其的惡劣的。在同一條村子里貧富懸殊是比較大的，但畢竟富農還只是少數，農村的生活真的比較艱辛，不是親眼看到，自己大概也不相信，但是農村的空氣，水資源倒是受到的污染是很少的，這可能與它的發(fā)展程度有極大的關(guān)系吧。還有這里的農民生活得比較貧困的一個(gè)首要的因素是他們的收入都是比較低的，我們知道農民可以是說(shuō)是考天吃飯的，那年的收成好不好與當年的氣候有關(guān)，除了氣候的原因外，農藥貴，甚至價(jià)格與質(zhì)量是不成比例的，農藥的質(zhì)量不過(guò)關(guān)，農產(chǎn)品信息落后，商家的惡意砍價(jià)等，這些就使得農戶(hù)的生活變得不容易。農村的發(fā)展真的需要規范的管理和大家的監督。
然后，我們贏(yíng)得了友誼。我是后來(lái)才加入這個(gè)團隊的，對與隊員我大多都不認識的，通過(guò)多次的活動(dòng)，我與師姐師兄們熟絡(luò )了，他們都很照顧我們幾個(gè)師妹，跟師兄師姐一起打球的感覺(jué)真的很好，我們有時(shí)候會(huì )在宿舍里跳舞唱歌，看我們當天活動(dòng)的照片，那種快樂(lè )，我一直都在回味著(zhù)，真希望時(shí)間就停在我們“三下鄉”的日子里。
一個(gè)團隊最重要的是團結與合作。這一點(diǎn)在我們大家在做那個(gè)國土資源的文藝匯演的時(shí)候我的感受是最深的，我們在一天多一點(diǎn)的時(shí)間要自己搞十來(lái)個(gè)節目，還有四個(gè)游戲的攤位，工作量是非常的大的，是比較辛苦的，但是最辛苦的還是隊長(cháng)，他每天都在做聯(lián)絡(luò )的工作，如果出狀況了，又得要馬上想方案，還有曉霞是這個(gè)匯演的主要策劃者，即使是病了也堅守自己的工作崗位，精神是讓我非常的敬佩。當然我們隊員們也在為自己要負責的項目而努力，那兩天雖然真的過(guò)得很累，但是好像是過(guò)得最開(kāi)心的兩天，我想我是不一會(huì )忘記這兩天的，大家朝著(zhù)同一個(gè)目標而奮斗的時(shí)光真的是很快樂(lè )，范文寫(xiě)作這就是團隊精神的魅力。
每次看照片的時(shí)候，歷歷尤在目，“三下鄉”就是讓自己感受生活，感受人生。我真的非常感謝師兄師姐們跟我們三個(gè)這個(gè)機會(huì )，或許這是我們人生中唯一的一次下鄉了，但是這唯一的一次足以讓我回味一生了。
志愿者三下鄉活動(dòng)總結 篇12
在整個(gè)三下鄉過(guò)程中，調研組從準備到實(shí)施都是比較坎坷的。調研的各種資料搜集也不盡如人意。整個(gè)調研只能說(shuō)是勉強完成任務(wù)。我個(gè)人對此次的調研表示不滿(mǎn)意。所以以下的總結更多是對這次三下鄉調研組活動(dòng)的失誤與不足進(jìn)行反省和分析。
其實(shí)，調研組在三下鄉的工作中無(wú)論是準備還是實(shí)施，所做工作并不比任何隊里其他組少，也不會(huì )比其他隊的調研組少。但結果卻不理想，各種各樣的原因可以歸結為一條：事倍功半。
首先是選題。選題是整個(gè)調研的定位和方向，但這次的選題一開(kāi)始是有隊長(cháng)選的“留守兒童”。但到后來(lái)才發(fā)現這個(gè)選題當地剛做完，而且得到一個(gè)較好的結果。但這時(shí)我們已經(jīng)用了大量的時(shí)間和精力準備這個(gè)“留守兒童”的調研。這個(gè)選題失去了意義，一切努力付諸東流。接著(zhù)改變了選題，改為“建國六十周年的教育變遷”，改后我們又必須重新準備。這就意味著(zhù)在調研的準備工作中，我們用了雙倍的時(shí)間與精力但卻沒(méi)得到必被人更多的成果。選題的失誤一方面是因為我不是實(shí)踐地的人，對當地情況不夠了解，沒(méi)有充分了解該選題在當地是研究情況。另一方面是我們的準備工作與實(shí)踐地聯(lián)系人嚴重脫節，我與學(xué)校在到時(shí)間地之前沒(méi)與當地聯(lián)系人有任何聯(lián)系，更沒(méi)真正到當地了解情況。
其次是準備工作，準備工作在這個(gè)調研過(guò)程相對而言是做得比較好的。采取分工合作與總結統一相結合的方法。放暑假前，分工合作的同時(shí)也適時(shí)開(kāi)會(huì )，所以組員的意見(jiàn)收集的也比較齊全。另外，由于組員都是當地人，放暑假后的個(gè)案調查的進(jìn)行也相當順利�？偠灾�，在準備階段，調研組所有成員同心協(xié)力、團結一致得到了很好的效果。在另一方面，這個(gè)過(guò)程也存在很多問(wèn)題。組員們由于對調研不了解，積極性不夠高。很多時(shí)候要監督催促。雖是當地人，但對當地教育情況不夠了解。
再次是到實(shí)踐地的實(shí)地調研。在這過(guò)程中調研組做得相對不足。首先是問(wèn)卷問(wèn)題。發(fā)放的問(wèn)卷因為臨時(shí)的變故數量不足。下午用相機收集資料時(shí)又因相機沒(méi)電而不得不暫停擱置。這在一定程度上影響的調研工作的進(jìn)程。而在街頭采訪(fǎng)方面也存在各種小問(wèn)題。第一是本計劃于宣傳組合作的街頭采訪(fǎng)與宣傳組溝通不足導致合作失敗。同時(shí)，也因為依賴(lài)宣傳組，采訪(fǎng)前沒(méi)有先踩點(diǎn)，影響了采訪(fǎng)的質(zhì)量。第二是我這個(gè)組長(cháng)不夠果斷，浪費了一定的時(shí)間，這也影響采訪(fǎng)質(zhì)量。第三是選擇采訪(fǎng)對象是存在失誤。最后是采訪(fǎng)教師，采訪(fǎng)教師是我們總結了街頭采訪(fǎng)的經(jīng)驗教訓后做了充分準備的一大重要部分，但最后因為采訪(fǎng)對象臨時(shí)有事而三下鄉又突然縮短，采用了由留下來(lái)的隊長(cháng)采訪(fǎng)的補救措施。
除此之外，實(shí)地調研還存在以下的幾個(gè)問(wèn)題。組員不夠積極，組長(cháng)與組員、組長(cháng)與隊長(cháng)、組長(cháng)與學(xué)校聯(lián)系人的溝通不足，到實(shí)踐地后對臨時(shí)變故反應不夠靈活。
志愿者三下鄉活動(dòng)總結 篇13
一、數據調查
服務(wù)點(diǎn)概況：
xx村共有12個(gè)屯，其中xx屯共有60多戶(hù)，約391口人，該屯xx年已達小康水平，xx年成為全國社會(huì )主義新農村建設示范點(diǎn)，現是xx縣規劃建設的社會(huì )主義新農村建設示范屯之一。該屯幾乎家家戶(hù)戶(hù)住“高樓”，家家用沼氣作燃料，已告別了“柴草燃料時(shí)代”，樓房大多都是“柑桔”樓，據說(shuō)是一個(gè)個(gè)碰柑“堆”起來(lái)的。
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該屯經(jīng)濟收入主要以農業(yè)經(jīng)濟作物為主，以養殖業(yè)為輔如養雞。農業(yè)經(jīng)濟作物收入占總收入的90，其農業(yè)經(jīng)濟作物主要有西瓜、香瓜、豆角、玉米、甘蔗、花生等。該屯現經(jīng)濟收入較可觀(guān)的主要是西瓜、香瓜2個(gè)品種，每畝毛收入可達3000元左右；豆角、玉米、甘蔗和花生收入也挺可觀(guān)，每年都為村民帶來(lái)較大收益。
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村民中受過(guò)初等教育的較少，受到過(guò)高等教育的更是少之又少，現村里高中生也屈指可數。如今該屯兒童的上學(xué)年限均為7歲，村民大都把孩子送到鎮里上學(xué)，很少人再到村小學(xué)上學(xué)了�，F在交通方便了，村內道路硬化良好，村民都把孩子送到鎮上去上學(xué)，讓孩子們接受更好的教育。村民都明白知識對下一代重要性，知識改變命運的思想已根植于他們心中。
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據調查村民的糧食、蔬菜都是自給自足，只買(mǎi)一些油鹽、肉類(lèi)食品及一些娛樂(lè )用品，生活相對寬裕，基本實(shí)現了“樓上樓下，電視電話(huà)”，有些家庭還裝了寬帶，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解世界，了解最新科技信息，把了解到的信息用于農業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，家家戶(hù)戶(hù)都有摩托車(chē)，有的還有自己的面包車(chē)。
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該屯有燈光籃球場(chǎng)、舞臺，閑時(shí)村民喜歡打打球、跳跳舞，有時(shí)還請鎮上的專(zhuān)業(yè)人仕來(lái)做跳舞培訓，年輕人大多都喜歡玩電腦、打麻將、玩撲克牌等娛樂(lè )活動(dòng)。村民的文化娛樂(lè )的方式比以前的大家有事沒(méi)事聚在一起閑聊有了很大的改變，文化氛圍更濃厚了，村里還經(jīng)常舉辦各種公益比賽，如籃球賽、健美操大賽，他們的文化生活更加豐富了。
二、揮灑熱情
�。ㄒ唬┷`行榮辱觀(guān)，服務(wù)新農村
從準備下鄉到下鄉結束，我始終都是懷著(zhù)學(xué)習進(jìn)步、提升自身的思想來(lái)積極參與暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐的。從和xx屯的鄉親們接觸到磨合，再到打成一片，該屯鄉親們對我們關(guān)懷備至，使我們體會(huì )到該屯鄉親們的淳樸及該屯民風(fēng)的淳厚，讓我們真正感受到社會(huì )主義新農村建設的新風(fēng)吹遍大江南北，人民生活水平不斷提高。
下鄉期間，剪瓜苗、噴農藥、拔草、鋤地、輔導中小學(xué)生等都是我們服務(wù)新農村的“必修課”。雖然天氣炎熱，烈日當空，在地里干活干得汗流浹背，但我們卻感到很欣慰，難得有這個(gè)親身實(shí)踐、為農民服務(wù)的機會(huì )，因此倍感珍惜。我們與所入住的農戶(hù)同吃、同住，并幫助他們干一些力所能及的農活，他們對我們的幫助感到很高興。我們知道自己做的是很有意義的事情，我們的社會(huì )價(jià)值也將在實(shí)踐中得到升華。同時(shí)，我也深刻的意識到自己是多么的渺小，現在所能做到的事是很有限的。
志愿者三下鄉活動(dòng)總結 篇14
7月8日下午2點(diǎn)，團縣委相關(guān)負責人和重慶師范大學(xué)涉外商貿學(xué)院實(shí)踐團來(lái)到位于奉節縣永樂(lè )鎮的殘疾人養護中心，對其肢體殘疾和腦癱等殘疾人進(jìn)行了助殘志愿服務(wù)活動(dòng)。
為進(jìn)一步開(kāi)展和諧鄰里、美麗鄉村建設活動(dòng)，扶殘助殘，促進(jìn)農村文化、科技、衛生建設，改善農村社會(huì )風(fēng)氣，密切黨群、干群關(guān)系，大力推進(jìn)農村精神文明建設，滿(mǎn)足廣大農民的精神文化生活需求，近日，團縣委聯(lián)合重慶師范大學(xué)涉外商貿學(xué)院開(kāi)展的“美麗中國”三下鄉實(shí)踐活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。
而“三下鄉”即有關(guān)文化、科技、衛生方面的內容知識讓農村知道，促進(jìn)農村的發(fā)展，它是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的具體體現。
活動(dòng)中，團縣委相關(guān)負責人鼓勵引導廣大殘疾人自強自立、頑強拼搏，并呼吁社會(huì )各界積極關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾人；同時(shí)，志愿者們還為養護中心的殘疾人表演了自編自導的娛樂(lè )節目，和他們互動(dòng)，并為他們送去了慰問(wèn)物資。
志愿者三下鄉活動(dòng)總結 篇15
7月12日，空氣中透露著(zhù)祥和喜悅的氣息，我們16名志愿者在羅田鎮團委張健書(shū)記的帶領(lǐng)下到馬頭進(jìn)行義診活動(dòng)�，F就今天的主要活動(dòng)作出以下總結：
一、團結合作、齊心協(xié)力
我團于9：30到達馬頭鎮上，緊接著(zhù)大家都井井有條的開(kāi)展起了工作。掛橫幅、抬桌子、發(fā)傳單、測血壓、問(wèn)卷調查，大家各司其職，忙而不亂。
二、賣(mài)力工作、不怕辛苦
1、 義診組：共有5人，她們從9:40一直持續到12：00，盡管烈日當頭，但她們不曾埋怨；
2、 調查報告組：共6人，對一些當地群眾的醫療狀況、高等教育狀況進(jìn)行了一些相關(guān)的調查。通過(guò)調查，可以反應出當地醫療情況還是比較完善的，基本解決了群眾看病難的相關(guān)問(wèn)題，但是他們對一些基本的健康常識還是有所欠缺；在高等教育方面當地的同學(xué)們都有強烈的愿望接受更高一層的教育；
3、 傳單發(fā)放組：共有3人，在派發(fā)傳單的同時(shí)，同學(xué)們細心地將傳單的內容講解給當地的群眾聽(tīng)，讓他們對一些健康知識有了更進(jìn)一步的了解。
四、存在問(wèn)題
1.、測血壓時(shí)，由于測血壓的人員較多，導致同學(xué)們不能更好的為大家講解一些常見(jiàn)疾病的預防知識。
2、在調查報告時(shí)，區域分配不是很明確，多次出現重復調查的事情。
五、解決的辦法
1、在下次義診時(shí)適當增加二至三個(gè)窗口，讓大家能夠更快的測到血壓和得到一些保健知識。
2、要求每位隊員對一些常見(jiàn)的疾病防御知識能夠有更多的了解。
3、發(fā)放傳單、調查時(shí)盡可能的放大區域、盡量做到全面調查
此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給我們最大的感觸是，我們每一位成員都與當的群眾廣泛接觸了解交流中受到真切的感染和體驗，總而言之，通過(guò)今天活動(dòng)大家都受益匪淺，并且也得到了當地群眾的積極響應。在實(shí)踐中，我們的人生價(jià)值觀(guān)得到進(jìn)一步強化，提高了我們的認識能力適應能力和創(chuàng )新能力。
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