暑假實(shí)踐總結3000字（精選10篇）
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的暑假實(shí)踐總結3000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑假實(shí)踐總結 篇1
作為一名在校生，報著(zhù)服務(wù)社會(huì )，貼近社會(huì )，深入社會(huì )的心態(tài)投身到社會(huì )實(shí)踐中去，發(fā)現自身的不足，開(kāi)拓視野，增長(cháng)才干，進(jìn)一步明確我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。不斷的鍛煉自己，塑造自己為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件。
我以“善用專(zhuān)業(yè)知識，增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。這次的社會(huì )實(shí)踐收獲不少。以下是我的實(shí)踐總結：
一、在社會(huì )上要善于與別人溝通
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前工作的機會(huì )不多，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。在做業(yè)務(wù)的工作期間，與別人談話(huà)的時(shí)候變多了。與同事之間的溝通，感覺(jué)到了人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹谝粋�(gè)多月的實(shí)踐中我深深的感到自己所學(xué)的知識膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，著(zhù)實(shí)讓我非常的難過(guò)，在學(xué)校里總覺(jué)得自己學(xué)的還可以，一但接觸到實(shí)際，才知道自己知道的是多么的少。
二、在實(shí)踐中要有自信
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。經(jīng)歷了種種以后，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)
開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打暑期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如工作的領(lǐng)班所說(shuō)的“在社會(huì )中你要學(xué)會(huì )厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話(huà)，工作時(shí)間長(cháng)了你自然就不怕了�！逼鋵�(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�
四、工作中不斷地豐富知識
知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。我在實(shí)踐中也體會(huì )到，因為杜康酒制作的相關(guān)知識在平時(shí)都有聽(tīng)別人介紹過(guò)，通過(guò)這次實(shí)踐讓我更加全面的了解了它的制作流程和酒業(yè)文化！增添了不少專(zhuān)業(yè)知識！中國汝陽(yáng)杜康酒對大家而言都不陌生，包括我自己，“何以解憂(yōu)，唯有杜康”，雖然我并不喜歡喝酒，但如果非要我選的話(huà)，我會(huì )選擇喝汝陽(yáng)杜康――它味感純正，價(jià)格合理，是老百姓日常不可缺少的良品。但是我對于此次調研活動(dòng)沖滿(mǎn)興趣的主要原因，首先是因為我本身工作興趣愛(ài)好的緣故，其次是我對國酒產(chǎn)業(yè)本身的好奇心。
五、實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準
理論要回到實(shí)踐中去應用，想事情、辦事情一切要從實(shí)際出發(fā)，使主觀(guān)符合客觀(guān)。認識客觀(guān)事物要實(shí)現兩次飛躍，從感性認識到理性認識是認識事物的地一次飛躍，而從理性回到實(shí)踐是認識事物的第二次飛躍。所以實(shí)踐是檢驗的真理的唯一標準。在當今，社會(huì )無(wú)時(shí)不刻在發(fā)生日新月異的變化。
在公司的分工也很細，每個(gè)人都有自己的工作板塊。每個(gè)銷(xiāo)售人員都有自己的客戶(hù)，他們負責定期的聯(lián)系那些客戶(hù)。公司里還有客戶(hù)詳細資料表，記錄著(zhù)客戶(hù)的聯(lián)系方式、詳細地址、身份證號碼（個(gè)人）、營(yíng)業(yè)執照號碼（公司）、售酒的時(shí)間、品派、價(jià)格等。公司整理成冊。輸入電腦中去以便更好的和客戶(hù)取得聯(lián)系。
六、團結的力量是強大的
在這次的社會(huì )實(shí)踐中，我真正的體會(huì )到團結合作的重要性以及一些重要的社交經(jīng)驗和技巧。其中禮貌是非常重要的，它決定著(zhù)公司的形象問(wèn)題，也是我實(shí)踐企業(yè)一再強調的問(wèn)題。作為一個(gè)業(yè)務(wù)員成功的基礎是耐心。死纏爛打、不離不棄是公司對業(yè)務(wù)員提出的希望，也是一種基本要求。本部門(mén)的領(lǐng)導親自對我：“業(yè)務(wù)員，你的身份決定了你要不怕丟臉！當你被客戶(hù)拒絕的時(shí)候，你又是一條好漢。重新調整笑容再找新的客戶(hù)”。這才是生存之道，這也是我們在學(xué)校一輩子也學(xué)不會(huì )的。舉一個(gè)實(shí)例：那天銷(xiāo)售展覽會(huì )上來(lái)了一個(gè)客戶(hù)，要求品酒，當我們來(lái)到品嘗室的時(shí)候，他在里面看看，聞聞。突然說(shuō)這個(gè)酒蓋是松動(dòng)的，其實(shí)所有的都是一樣，不是松的。我們只好耐心的幫他解釋�？墒窃趺匆矝](méi)用，最后他很有經(jīng)驗說(shuō)了一句：“公司的老板沒(méi)來(lái)，我暫時(shí)還不能做主�！边@是對業(yè)務(wù)員最具有殺傷里的借口。唯一能解決的辦法就是耐心，于是我們放慢語(yǔ)氣“低聲下氣”的向他介紹我們給他帶來(lái)的好處。盡量引起他的興趣，好多次剛開(kāi)始說(shuō)老板不在的人最后還是和我們簽約了，并且身份證上的名字和營(yíng)業(yè)執照上的是一樣的，其實(shí)他自己就是老板，相信我們的成功主要還是耐心。如果當我們聽(tīng)他說(shuō)自己不是老板時(shí)馬上調頭走人，相信我們會(huì )喪失掉很多客戶(hù)。
七、良好的工作環(huán)境可以造就你良好的心態(tài)
在實(shí)踐的這段時(shí)間內，我感受著(zhù)工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。
在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了有課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才。
這次見(jiàn)習對我來(lái)說(shuō)收獲很大，使我對企業(yè)管理理論上的認識升華到一個(gè)新的層次。了解企業(yè)內部實(shí)際運行過(guò)程對各部門(mén)組織機構有了更直接的認識，了解市場(chǎng)銷(xiāo)售的概念，對市場(chǎng)調查的內容、步驟和方法都有一定的經(jīng)驗。在今后我還會(huì )參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識得更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會(huì )。而是要深入地探索，為自己的未來(lái)打好基礎，在學(xué)校學(xué)會(huì )更多的書(shū)面專(zhuān)業(yè)知識，在實(shí)踐中不斷去應用和深化認識。
暑假實(shí)踐總結 篇2
根據團中央和團省委的統一部署，院團委于20xx年7月—20xx年8月間組織開(kāi)展了以“踐行‘八字真經(jīng)’、投身‘四個(gè)全面’”為主題的20xx年大學(xué)生志愿者暑期科技、文化、衛生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，精心組織
按照團中央和團省委的統一部署和要求，院團委結合我校實(shí)際情況，于6月26日下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展20xx年大學(xué)生暑期文化科技衛生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的通知》（山大商院團字[20xx]8號）文件，對此項活動(dòng)進(jìn)行了全面部署，并于7月10日組織召開(kāi)了山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院20xx年暑期科技、文化、衛生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，學(xué)院黨委陳增壽副書(shū)記，院團委郭德明書(shū)記、武雅蓉副書(shū)記，各院系團總支書(shū)記以及各實(shí)踐小分隊指導教師、團隊成員共300余人參加動(dòng)員大會(huì )，學(xué)院黨委陳增壽副書(shū)記為各實(shí)踐小分隊授旗并對他們提出明確要求和殷切希望。同時(shí)，各院系結合專(zhuān)業(yè)特色和實(shí)際情況，采取以會(huì )代訓的方式集中開(kāi)展實(shí)踐教育培訓、動(dòng)員大會(huì )，統一思想，提高認識，并制定實(shí)施方案和活動(dòng)安全預案，明確實(shí)踐內容，做好活動(dòng)規劃，細化活動(dòng)環(huán)節，為實(shí)踐順利開(kāi)展提供了保障。
此外，學(xué)院領(lǐng)導也對此次活動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程給予了極大的關(guān)注與支持。7月16日，學(xué)院黨委書(shū)記在院團委郭德明書(shū)記的陪同下，檢查了我院赴長(cháng)治市屯留縣電信公司進(jìn)行“鄉鎮信息化建設與互聯(lián)網(wǎng)+”宣貫的4支志愿者團隊，并親切看望了在這里進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的小分隊成員，受到老師和同學(xué)們的熱烈歡迎。陳書(shū)記就同學(xué)們的吃住情況、實(shí)踐過(guò)程中所遇到的困難以及是否適應當地的生活等問(wèn)題，與同學(xué)們展開(kāi)了親切交談，陳書(shū)記叮囑大家：一要高度重視個(gè)人的安全問(wèn)題；二要及時(shí)做好每天的經(jīng)驗總結；三要保持良好的工作風(fēng)貌。希望同學(xué)們通過(guò)此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不僅能在生活能力、思想境界等方面有所提高，更重要的是要對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識有更全面的認識，還要對自己的人生有所規劃。領(lǐng)導的囑托與希望，使志愿者們倍受鼓舞，相信他們在今后的學(xué)習、工作、生活中定能再接再厲、砥礪前行。
二、主題突出，特色鮮明
各社會(huì )實(shí)踐小分隊結合自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，以“踐行‘八字真經(jīng)’、投身‘四個(gè)全面’”為主題，開(kāi)展了內容豐富、形式多樣的實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。全院共組織集中實(shí)踐隊伍39支，13000余人次參與其中，其中集中實(shí)踐600余人，自主實(shí)踐11000余人，小組實(shí)踐2400余人，收回調研報告、心得體會(huì )共計12000余份。各小分隊堅持以服務(wù)地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、服務(wù)青年學(xué)生成長(cháng)成才為主線(xiàn)，活動(dòng)形式多樣、主題深刻，實(shí)踐內容包括社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)宣講；深入基層進(jìn)行科技支農、法律宣傳；奔赴偏遠鄉村開(kāi)展支教服務(wù)、文化惠民等。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，不僅使我院廣大青年學(xué)子更早接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，培養創(chuàng )新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì )交往能力，更引導我院廣大青年學(xué)生在深入社會(huì )、了解國情、接受鍛煉的過(guò)程中培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，牢固樹(shù)立了跟黨走中國特色社會(huì )主義道路、實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)努力奮斗的理想信念。
三、宣傳到位，影響廣泛
院團委十分重視“三下鄉”活動(dòng)的宣傳工作，活動(dòng)開(kāi)展期間通過(guò)校園網(wǎng)、活動(dòng)簡(jiǎn)報等形式將實(shí)踐中的照片、通訊報道及時(shí)、高效的發(fā)布。本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)共收到實(shí)踐簡(jiǎn)報330余篇，院團委選發(fā)簡(jiǎn)報279篇，我院各實(shí)踐小分隊通訊員認真攥寫(xiě)、及時(shí)傳送每日實(shí)踐簡(jiǎn)報，同時(shí)院團委安排專(zhuān)人整理、編排，及時(shí)將活動(dòng)簡(jiǎn)報上報上級團組織，實(shí)現了信息的及時(shí)有效傳遞。
此外，我校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)得到了社會(huì )各界的廣泛關(guān)注，共受到包括《山西晚報》、《山西青年報》、《山西法制報》、《呂梁日報》、《呂梁晚報》、陽(yáng)城電視臺、平遙電視臺、靈石電視臺、澤州電視臺等12家報社、媒體及包括“中國網(wǎng)”、“搜狐”、“今日頭條”、“山西信息港訊”、“黃河新聞網(wǎng)訊”、“太原在線(xiàn)”、“忻州教育局”、“臨汾新聞網(wǎng)”、“陽(yáng)城縣政府網(wǎng)”等16家網(wǎng)絡(luò )媒體進(jìn)行了近100次的宣傳報道，使社會(huì )各界對我院大學(xué)生志愿者的綜合能力、服務(wù)意識有了較全面的了解，活動(dòng)影響面大，社會(huì )反映強烈。
四、國家重點(diǎn)及專(zhuān)項計劃團隊，卓有成效
經(jīng)院團委申報、團省委推薦、團中央批準，我院赴長(cháng)治市屯留縣電信公司“鄉鎮信息化建設與互聯(lián)網(wǎng)+”宣貫團隊，再次獲批成為20xx年“鄉鎮信息化與互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐全國100支專(zhuān)項計劃中的一支。同時(shí)，我院赴長(cháng)治市屯留縣電信公司“鄉鎮信息化建設與互聯(lián)網(wǎng)+”宣貫團隊、會(huì )計學(xué)院赴山西省陽(yáng)城縣揚帆隊暑期社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊、管理學(xué)院赴山西省盂縣支農支教暑期社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊等3支團隊，獲批成為20xx年全國大中專(zhuān)學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)團隊，這也是繼我院去年首次獲批暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)全國重點(diǎn)團隊后，再次獲此殊榮。
活動(dòng)期間，赴長(cháng)治市屯留縣電信公司“鄉鎮信息化建設與互聯(lián)網(wǎng)+”宣貫團隊的志愿者們對自己的角色進(jìn)行了轉換，從一名普通的在校大學(xué)生一下子變成了企業(yè)的“工作人員”，他們將自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識與企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)相掛鉤，從各方面尋找自己的專(zhuān)業(yè)欠缺；同時(shí)，通過(guò)在電信公司的實(shí)踐學(xué)習，不僅學(xué)到了更多的專(zhuān)業(yè)技能，而且將平時(shí)學(xué)習中遇到的理論難題通過(guò)具體實(shí)踐得到了圓滿(mǎn)解決，真正做到了理論與實(shí)踐相結合。會(huì )計學(xué)院赴山西省陽(yáng)城縣揚帆隊暑期社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊的同學(xué)們將實(shí)踐工作與自己平日在學(xué)校所學(xué)相結合，積累寶貴經(jīng)驗，也讓志愿者認識到學(xué)習知識扎實(shí)的重要性，為今后更好地學(xué)習起到了積極的作用。管理學(xué)院赴山西省盂縣支農支教暑期社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊的同學(xué)們深入基礎教育薄弱、教育資源匱乏的鄉村學(xué)校開(kāi)展支教服務(wù)活動(dòng)，堅持“受教育、長(cháng)才干、作貢獻”的宗旨為當地幾十名學(xué)生提供課程教授、學(xué)業(yè)輔導、親情陪伴、文體活動(dòng)等志愿服務(wù)，在探索高校與落后地區學(xué)校結對幫扶的長(cháng)效機制的同時(shí)，積極開(kāi)展農村留守老人民生狀況調查和相關(guān)志愿服務(wù)。
五、小組實(shí)踐，以“點(diǎn)”帶“面”
社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生走向社會(huì )的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節，也是教育與實(shí)踐相結合的具體體現。今年，院團委在原有集中實(shí)踐、自主實(shí)踐的基礎上，積極組織、發(fā)動(dòng)各院系學(xué)生按照“就近、就便”的原則組成3人以上小組實(shí)踐團隊，赴農村、企業(yè)等地進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。同學(xué)們紛紛響應號召，共有2400余人參與其中，同學(xué)們充分利用假期時(shí)間，以各種團隊、小組或個(gè)人等形式參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，成功的將學(xué)校教育延伸到校外，實(shí)現了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)對大學(xué)生特殊的教育意義。
通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們了解社會(huì )、開(kāi)闊視野、豐富知識、加深認識、端正思想，使我院廣大青年學(xué)子提高了獨立能力、競爭能力和創(chuàng )新能力，為我院培養社會(huì )主義現代化建設的合格人才、探索建立應用型人才培養輔助體系做出貢獻。
本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不僅培養了我校廣大青年學(xué)子的動(dòng)手能力，提升了就業(yè)素質(zhì)，更為今后走出校門(mén)、走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。我們堅信，商院學(xué)子定將團結一心、努力奮進(jìn)，以更加自信的姿態(tài)、更加飽滿(mǎn)的精神投入到每一次實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)的大潮中，以自己的智慧和汗水譜寫(xiě)新時(shí)代的青春之歌，用實(shí)際行動(dòng)為民服務(wù)、報效祖國。
暑假實(shí)踐總結 篇3
培養學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力是素質(zhì)教育的重要環(huán)節。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是加強和改進(jìn)未成年人思想道德工作的重要環(huán)節，是引導學(xué)生健康成長(cháng)、快樂(lè )生活的重要途徑。暑假是一個(gè)能讓廣大青少年在社會(huì )實(shí)踐中大受鍛煉、大展風(fēng)采的時(shí)期。為進(jìn)一步深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，全面落實(shí)素質(zhì)教育精神內涵，教育引導團員學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的大潮中錘煉自己、展現自己。
今年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們以“與祖國共同奮進(jìn)，促社會(huì )和諧發(fā)展”為主題，積極投身到以“紅色的豐碑”參觀(guān)尋訪(fǎng)活動(dòng)、“奮進(jìn)的祖國”考察體驗活動(dòng)、“和諧的家園”志愿服務(wù)活動(dòng)、“強健的體魄”陽(yáng)光體育活動(dòng)為主要內容的暑期社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中規范了行為習慣，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了全面發(fā)展，讓廣大青少年過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的暑假。
在上級團委、校黨支部的領(lǐng)導和支持下，在校團委的精心組織，細心安排下，廣大團員學(xué)生結合自身實(shí)際，在“四個(gè)一”的基礎上，因地制宜開(kāi)展了形式多樣、有成有效的暑期“六個(gè)一”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)，我們以“發(fā)展、和諧、奮進(jìn)”為宗旨，教育引導青少年學(xué)生積極深入鎮、鄉、村、戶(hù)，投身到暑期“六個(gè)一”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的滾滾熱潮中，大力弘揚和培育民族精神，傳播文明新風(fēng)，增強愛(ài)國、愛(ài)鄉、愛(ài)家情懷，從而樹(shù)立正確而偉大的志向，增強他們的社會(huì )責任感，提高他們的適應力和實(shí)踐力。
學(xué)校結合學(xué)生居住分散實(shí)際，堅持今年的暑期“六個(gè)一”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)繼續以因地制宜、就地自主組隊開(kāi)展為主，以組織開(kāi)展團隊實(shí)踐、體驗服務(wù)隊為輔的模式。據統計，全校24個(gè)班1000余名學(xué)生積極投身到“六個(gè)一”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì )大課堂中去。今年我校的暑期社會(huì )，主要從宣傳發(fā)動(dòng)階段、組織實(shí)施階段，總結交流階段等三方面予以施行。
一、宣傳發(fā)動(dòng)階段。
1、利用多種宣傳形式宣傳發(fā)動(dòng)。學(xué)校黨政領(lǐng)導歷來(lái)高度重視每年的學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)�！耙话咽帧焙头止茴I(lǐng)導分別在班主任會(huì )議及動(dòng)員會(huì )上對活動(dòng)提出要求，闡述了暑期社會(huì )實(shí)踐對學(xué)生成長(cháng)、成才的重大意義，要求隊員們實(shí)踐過(guò)程中一定要嚴格遵守實(shí)踐活動(dòng)團隊的紀律，最后還特別強調了團委在活動(dòng)的組織中要做好學(xué)生的安全教育。團委利用校園智能廣播系統、團支部(中隊)會(huì )議、周一集會(huì )等形式進(jìn)行全方位的宣傳發(fā)動(dòng)。
2、校團委認真學(xué)習、貫徹、落實(shí)上級有關(guān)文件精神并把它作為今年暑期社會(huì )實(shí)踐中的指導性文件，根據文件結合校情、團情及學(xué)生居住分布等實(shí)際情況，并予以細化，印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展20xx年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的通知》(正面)，《慶元三中20xx年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)情況記錄表》(背面)，做到人手一份，同進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )宣傳，努力做到精心設計、廣泛動(dòng)員、全員參與、人人進(jìn)步。在加強社會(huì )實(shí)踐的基礎上，不斷創(chuàng )新實(shí)踐形式，拓展實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)域，豐富活動(dòng)內容。
今年暑期的社會(huì )實(shí)踐在整體部署、突出重點(diǎn)的同時(shí)，通過(guò)各種靈活的形式擴大暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的影響面、參與面和受益面，吸引和組織更多的青少年學(xué)生投身到社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中去。鼓勵學(xué)生參與當地的經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展等實(shí)踐和調查，為了解家鄉、建設家鄉奠定基礎。
二、組織實(shí)施階段。
1、教育引導青少年自主設計活動(dòng)內容，做好聯(lián)系、協(xié)調、指導工作。
為了保證今年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)項目的順利展開(kāi)，團委多次與鄉鎮政府、村委會(huì )溝通、協(xié)調，爭取得到實(shí)踐基地領(lǐng)導的大力支持和配合。在實(shí)施過(guò)程中，根據實(shí)踐過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題和實(shí)踐單位的要求，做出適當調整。例如在文化進(jìn)士村――大濟，我們組織學(xué)生參觀(guān)古地道、古民居，實(shí)地查看吳氏宗祠，體驗家鄉文化。在齋O村附近一帶的學(xué)生，我們引導附近學(xué)生瞻仰烈士墓和齋郎戰斗紀念館，能利用當地的“紅色旅游資源”進(jìn)行愛(ài)國主義教育�？h城、城郊學(xué)生引導他們到石龍山祭掃烈士陵園。為切實(shí)保障全體社會(huì )實(shí)踐隊員的活動(dòng)安全，團委在學(xué)生分布的鄉鎮、村莊報設了“安全小衛士”，讓村干部、家長(cháng)當安全顧問(wèn)，負責做好安全教育工作，并與他們保持聯(lián)系，及時(shí)予以指導。
2、因地制宜開(kāi)展各式各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。
由于我校生源面廣，有來(lái)自縣城的，有的來(lái)自城郊，也有來(lái)自百山祖鄉、合湖鄉、荷地鎮、江根鄉等偏遠山區。我們要求學(xué)生遵循就近就地、分散與集中、力所能及、保障安全的原則，在活動(dòng)中不求轟轟烈烈，但求實(shí)實(shí)在在。對于“六個(gè)一”活動(dòng)來(lái)說(shuō)，主要體現在：在參加一次愛(ài)國主義教育活動(dòng)中，有的團員、學(xué)生在家觀(guān)看《恰同學(xué)少年》、《井岡山》、《小兵張嘎》、《長(cháng)征》、《太行山上》等愛(ài)國電視片;有的到石龍山革命烈士博物館參觀(guān)，了解烈士生平事跡。
有的到網(wǎng)上搜集愛(ài)國英雄事跡圖片，并進(jìn)行就地討論與交流。在開(kāi)展一次青年志愿者服務(wù)活動(dòng)方面，在南陽(yáng)、竹山、楊樓等地的新農村文藝匯演中，學(xué)生積極參與“種文化”活動(dòng)，自發(fā)組織志愿小分隊，為活動(dòng)剪紙、發(fā)宣傳單、清掃活動(dòng)場(chǎng)所、搬桌椅、洗茶杯，燒送開(kāi)水;有些學(xué)生收集一些生產(chǎn)、生活等知識，并挨家挨戶(hù)進(jìn)行宣傳。
308班王萍慧同學(xué)在村干部的帶領(lǐng)下，走訪(fǎng)了幾家貧困戶(hù)，并給他們做家務(wù)活;有些學(xué)生到敬老院為老人洗衣襪，打掃房間;有些同學(xué)組織志愿隊在鄉村進(jìn)行環(huán)保公益宣傳。在為回報父母長(cháng)輩做一件實(shí)事方面，有的學(xué)生開(kāi)展“當一天媽媽”活動(dòng)，以此體驗母親的辛勞;有的為父母做飯、燒菜，雖然不怎么理想，但深得父母的常識，有的第一次下廚，為母親慶賀生日;陳玲俐同學(xué)陪奶奶去醫院，并一起聽(tīng)了健康教育講座;有的父母整天在工地干活，有的孩子從粗糙的雙腳中感知父母的辛勞，參加了一些洗碗之類(lèi)的家務(wù)活。
在開(kāi)展一次社會(huì )調查方面，慶元是香菇大縣，有多位學(xué)生對香菇的生產(chǎn)、加工，特別是香菇“爛棒”情況進(jìn)行調查，并提出了自己的見(jiàn)解;原104班林燕與同學(xué)一起調查村里外出人口情況;周瑩瑩同學(xué)對家鄉的森林資源現狀進(jìn)行調查;有的學(xué)生對家鄉的經(jīng)濟發(fā)展狀況作了調查，并對香菇、吊瓜的生產(chǎn)提出自己的看法;有的學(xué)生對同齡人的上網(wǎng)情況進(jìn)行調查，并進(jìn)行文明勸導;有的學(xué)生隨父母到鋼筆廠(chǎng)進(jìn)行打工體驗，掙了400來(lái)元，買(mǎi)了自己喜歡看的書(shū)，新學(xué)期的學(xué)費也有著(zhù)落了，甚感歡欣。
家住進(jìn)士村――大濟的學(xué)生則進(jìn)行大濟古文化實(shí)地調查，對26位進(jìn)士進(jìn)行歷史考察，借迎神節，加入提花燈的行列，并當起了“小導游”。在讀一本好書(shū)方面，團員學(xué)生在暑期讀的書(shū)有《一千零一夜》、《駱駝祥子》、《紅與黑》、《魯濱遜漂流記》、《找準人生的北斗星》、《名人傳》、《童年》、《愛(ài)的教育》、《點(diǎn)路的燈》、《一百個(gè)名人和一百個(gè)小故事》、《無(wú)毒一身輕》、《長(cháng)翅膀的綿羊》等，一部分學(xué)生還寫(xiě)了讀書(shū)心得、讀后感。
同學(xué)們尤其喜歡看易中天先生的《品三國》和王立群先生讀《史記》，把電視當作書(shū)來(lái)讀，通過(guò)閱讀來(lái)陶冶情操、凈化心靈。在參加一次環(huán)保實(shí)踐及征文活動(dòng)中，有的學(xué)生在家鄉過(guò)節氣時(shí)，與長(cháng)輩一起清掃村莊大路小巷;有些同村學(xué)生一起提著(zhù)垃圾袋開(kāi)展“你扔我撿”活動(dòng);吳學(xué)敏同學(xué)清理家鄉河道的垃圾，讓河道變得更干凈、整潔;有的同學(xué)在家體驗了節水之道，如在洗手間放一只水桶，把洗臉、洗手的水倒在桶內，用來(lái)沖馬桶。
有些同學(xué)一起到公園清撿垃圾;有的學(xué)生在小區中引導人們進(jìn)行垃圾分類(lèi)，并進(jìn)行清理;周麗敏同學(xué)在村里的小溪旁立了一塊木牌，上面寫(xiě)著(zhù)：“保護水資源，從我做起，從身邊事做起�！碧嵝讶藗冏⒁猸h(huán)保;吳偉芬同學(xué)加入“反バ∏繁６印保占置癜倉瞇∏謝繁Ｒ饈恫蛔愕牡胤劍緩蠹鍬枷呂矗儐氚旆餼;周華軍與幾位同學(xué)一起開(kāi)展水質(zhì)小實(shí)驗和水資源調查活動(dòng)，了解了當地水資源的現狀，了解了影響水質(zhì)的因素;有些學(xué)生寫(xiě)一些保護水資源的征文，如《小水滴的控訴》、《人類(lèi)何時(shí)才會(huì )清醒?》、《小河的自述》、《生命之源――水》、《讓我們一起節約用水》、《重視地球之腎――濕地》等。
三、總結交流階段。
組織各班團隊負責人先組織班內同學(xué)交流，隨后進(jìn)行跨班、跨段交流，最后進(jìn)行學(xué)校交流。要求講出實(shí)踐的酸甜苦辣、成敗得失及切身體會(huì )，發(fā)揮群團聯(lián)動(dòng)效益。以限度地提高德育資源利用率、輻射力及影響力。
實(shí)踐證明，暑期“六個(gè)一”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是教育人、培養人的重要載體，學(xué)生是喜聞樂(lè )見(jiàn)的。這種活動(dòng)的開(kāi)展極有利于培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，提高青少年的綜合素質(zhì)、社會(huì )責任感和社會(huì )適應能力。今后我們將繼續腳踏實(shí)地施行，并不斷予以健全和完善，以更好地為青少年的成人、成長(cháng)、成才服務(wù)。
暑假實(shí)踐總結 篇4
作為一名大學(xué)生，抱著(zhù)貼近社會(huì )，服務(wù)社會(huì )的愿望，我參加了大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐。希望在進(jìn)入社會(huì )之前，積累多點(diǎn)社會(huì )經(jīng)驗，提早與社會(huì )來(lái)個(gè)零距離接觸，學(xué)習如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。經(jīng)過(guò)重重考驗，終于成為實(shí)踐小組中的一員。我相信任何的工作都能給我帶來(lái)課本上無(wú)法得到的知識，所以在工作中我多聽(tīng)多學(xué)多做，按時(shí)超量的完成任務(wù)。我也在工作中學(xué)會(huì )了許多大到先進(jìn)的檔案管理操作系統，小到復印機的使用。在這期間所做雖無(wú)大事，但從點(diǎn)滴做起，所獲亦非淺。
實(shí)踐中，我們認識了不少領(lǐng)導。領(lǐng)導們是那樣的和藹、親切，對我們的到來(lái)也表示了熱烈歡迎開(kāi)始時(shí)的緊張頓時(shí)蕩然無(wú)存，想像中嚴肅的領(lǐng)導給了我一個(gè)全新的認識。當天，我們一行十多名同學(xué)就被安排到不同的部門(mén)。并即刻開(kāi)始了步入社會(huì )的第一天工作。
由于是第一次工作，難免會(huì )有許多的不適應之處，因此也總會(huì )出現一些小錯誤，但我認真學(xué)習，有不懂的地方就問(wèn)，隨著(zhù)經(jīng)驗的不斷積累，錯誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。這一點(diǎn)不但充分的體現了“磨刀不誤砍柴工”的道理，更是如何通過(guò)合理的分工、有效改善工作流程、發(fā)揮團隊最高戰斗力、使工作效率最高化的現實(shí)案例。
由于是在機關(guān)單位里面工作，一有時(shí)間，我便在辦公室里找些相關(guān)的書(shū)看，看為人父母官，應當如何做，如何公平行政，有哪些行為是違法，有哪些事情是老百姓最迫切要解決的……認識到：為老百姓做事為老百姓解決問(wèn)題，是為人父母官的使命。
我被分配到民政科工作，雖然一開(kāi)始我并不知道什么是民政，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸后，我深深認識到，民政工作的重要性：民政工作關(guān)系到國計民生，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)�？梢哉f(shuō)民政工作做得好，人民生活安定，有了保障。維護社會(huì )穩定的工作也就至少做好了一半。民政工作是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。民政工作政策性強，只有把黨的政策落到實(shí)處，辦實(shí)事，做好事，才能讓群眾滿(mǎn)意。建立一支政治堅定、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)優(yōu)良、紀律嚴明的民政干部隊伍，這是搞好民政工作的決定性因素。
這段時(shí)間，最令我感悟的就是這種敬業(yè)愛(ài)崗的精神，這種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個(gè)樣子，這個(gè)對我以后無(wú)論在哪個(gè)崗位上工作都是受益不淺的。
我深深的感覺(jué)到自己在單位里所學(xué)到的東西和在學(xué)校所學(xué)的理論有一定的差別，所以我領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實(shí)踐必須緊密結合，使自己的知識在實(shí)踐中得到增長(cháng)，必須在實(shí)踐中培養自己各方面的能力。
工作中幾位前輩對我十分關(guān)心，手把手的為我解答疑難，主動(dòng)為我分擔工作。但自然帶來(lái)了我無(wú)事可做，為了不拖后腿，我就要爭取前輩和用人單位的信任，每當碰到工作的機會(huì )，便積極主動(dòng)承擔。那是不是打腫臉充胖子呢?不是的，那樣帶來(lái)的只會(huì )是反效果。在承擔前先充分判斷自己能用最少的時(shí)間做出最好的效果，當你獨立完成一項任務(wù)后你的道路就算打開(kāi)了！那是否就以這種穩定的工作方式結束你的實(shí)踐呢?我認為應當在實(shí)踐中檢驗自身的實(shí)際工作能力的最大化程度，所以我開(kāi)始接受一些有挑戰性的任務(wù)，如進(jìn)行檔案系統的操作和文檔的錄入，因為以前沒(méi)有使用過(guò)這類(lèi)專(zhuān)業(yè)的系統，為了不拖慢工作進(jìn)度，一遇到問(wèn)題馬上就會(huì )向前輩請教，而不像之前那樣自己摸索解決的方法。沒(méi)有舞臺就要自己建一個(gè);面對不同的工作就要及時(shí)調整工作方法。
在實(shí)踐中，我認識到以下能力的掌握與熟練對我們的工作是非常重要的：
計算機操作：基本操作不用說(shuō)，在我們活動(dòng)一開(kāi)始的時(shí)候各單位所需求的名單里面就有很多要求需要計算機基本操作的。Word排版和打印的設置應該比較熟悉，應該能獨立排版一篇公文，并在相應格式的紙上相應的位置打印出所要求的文字。另外，也要懂得如何運用網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)絡(luò )在當前的應用我認為最重要的是搜索，懂得如何搜索，懂得怎樣搜索到最有用，最可靠，最接近要求的信息，是我們必須下功夫培養的能力。
機關(guān)單位里面很需要能擬寫(xiě)文章的人才，寫(xiě)公文也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，卻也是一門(mén)比較容易掌握的學(xué)問(wèn)。公文有公文常用的格式，常用的語(yǔ)句，而且語(yǔ)句比較死板，但是格式不能亂，原則不能丟。不僅要會(huì )寫(xiě)，而且要會(huì )看。怎樣迅速抓住公文的主要內容，抓住重點(diǎn)來(lái)讀，來(lái)理解是個(gè)關(guān)鍵。只有抓住重點(diǎn)，透徹理解了公文，才不會(huì )在貫徹上出錯。
獨立認知和分析能力：應該說(shuō)，很多的要求規定里面都有提及類(lèi)似的能力，但我認為我們大學(xué)生更應該有而且扎實(shí)地掌握這種能力。獨立的認知能力使你不拘泥于傳統，這是個(gè)講求效率，講求實(shí)際的時(shí)代，有獨立認知能力或許會(huì )給你帶來(lái)創(chuàng )新的靈感和機遇。當然，這并不是是說(shuō)偏激，擺酷。獨立分析能力我自己認為也相當重要，特別是在某些大是大非面前，更應該審時(shí)度勢，準確判斷，堅持立場(chǎng)，否則很容易走彎路，走偏路。
在工作中，我還認識到自己有許多不足之處，例如主動(dòng)性不夠，溝動(dòng)意識有待提高，以后，我一定會(huì )不斷提高自己，因為我知道，只有溝通，才能相互了解、相互認識;只有溝通，才能在實(shí)踐中不斷提高。比如說(shuō)，組員之間交流甚少。在一起的時(shí)候大家一般很少談?wù)摴ぷ髦械氖虑�。這樣就不利于彼此工作的提高。因為工作中的得與失只有通過(guò)交流、溝通，相互學(xué)習、參考，才能避免走彎路，才能真正達到共同提高的目的。
同時(shí)，我也會(huì )繼續堅持創(chuàng )新理念，創(chuàng )新是源動(dòng)力，有創(chuàng )新才有發(fā)展。創(chuàng )新能為你的工作增加籌碼。比如說(shuō)，在工作中能做到不循常規，以一種創(chuàng )新的形式去完成工作，這不但能為工作贏(yíng)得時(shí)間，提高工作效率，而且還能贏(yíng)得領(lǐng)導或同事的肯定和表?yè)P。還比如說(shuō)，在討論一個(gè)課題或者在寫(xiě)一份調研報告的時(shí)候，如果能用獨特的思維提出新的思路、新的觀(guān)點(diǎn)、新的方法，這對的個(gè)人發(fā)展非常有利。
在短短一個(gè)月時(shí)間中我付出了自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的知識。完成了自己“貼近社會(huì )，服務(wù)社會(huì )”的愿望，我永遠不會(huì )忘記與前輩們一起走過(guò)的短暫而充實(shí)的日子，謝謝你們的照顧和批評！
時(shí)間太短暫了，我們只能走馬觀(guān)花似地去接觸和吸收新事物，但我們通過(guò)實(shí)踐也學(xué)到了很書(shū)本上沒(méi)有的知識，既增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了實(shí)踐操作能力、豐富了生活閱歷，這將是我們走向社會(huì )的一筆最為寶貴的財富，同時(shí)通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從根本上解決了我們學(xué)生一些思想認識問(wèn)題，促進(jìn)了自身世界觀(guān)的轉變，通過(guò)到了機關(guān)部門(mén)里的溫暖，受到了教育和鼓舞，增強了民族自信心和自豪感，堅定了走社會(huì )主義道路的信念。更為自己日后就業(yè)指明了方向，對自己的社會(huì )定位和自身價(jià)值進(jìn)行了一次客觀(guān)評價(jià)，發(fā)現自己與現實(shí)之間的差距。
有句許說(shuō)得好：實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門(mén)，走向社會(huì )，把自己所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問(wèn)題的能力。走向社會(huì )，參加實(shí)踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過(guò)分自卑。參加社會(huì )實(shí)踐，對我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有著(zhù)很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會(huì )責任感也有一定的幫助。
時(shí)間總是在不經(jīng)意間從指尖流逝！為期近回過(guò)頭來(lái)看看這近一個(gè)月來(lái)的打滾爬摸，我覺(jué)得自己很幸運可以參加這樣一個(gè)有意義的活動(dòng)，我很珍惜這機會(huì )。同時(shí)我也深切地感受到“知識無(wú)限，能力有限”的涵義。在日后的日子里，我會(huì )充分發(fā)揮自己的能力，展現自我，積極向上。
近一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)已結束，在工作崗位上留下的是汗水，帶走的是知識;在工作期間留下的是快樂(lè )，帶走的是深厚的友誼。
暑假實(shí)踐總結 篇5
一、實(shí)踐目的
面對再過(guò)兩年就要走上社會(huì )的自己，在大學(xué)的這個(gè)暑假也開(kāi)始關(guān)注起招聘廣告來(lái)了，其中印象特別深的是大多數都要求有工作經(jīng)驗，而大學(xué)生的工作經(jīng)驗又從何而來(lái)呢?正因如此便激起了我要給自己積累工作經(jīng)驗的想法，暑假近兩個(gè)月的時(shí)間比較長(cháng)是最可以利用的，我想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
二、實(shí)踐內容
為了把學(xué)到的知識轉化為服務(wù)社會(huì )的本領(lǐng)，我決定投身于同學(xué)們辦的補習班團隊中，放暑假之前，一個(gè)高中同學(xué)聯(lián)系我，說(shuō)他要辦一個(gè)補習班，現在正缺人手，希望我也能加入。我覺(jué)得這是個(gè)投身實(shí)踐的好機會(huì )，于是欣欣然答應了。我們補習班團隊一共有六人，我從學(xué)�；丶艺泌s上了招生的好時(shí)候，說(shuō)到這我有必要將我們的補習班的具體情況講一下。
1、7月10日開(kāi)始為期5天的招生工作。招生期間，主要是在人群流量大的路口向路人發(fā)放傳單，向他們講解補課的具體內容及收費情況，有意向的家長(cháng)進(jìn)行登記。在小區的每個(gè)樓門(mén)口和街道欄桿上貼宣傳頁(yè)，盡可能大的擴大宣傳力度。
2、7月15號進(jìn)行公開(kāi)課的試講，一一給登記過(guò)的家長(cháng)打電話(huà)，讓他們帶孩子來(lái)聽(tīng)，期間繼續宣傳，家長(cháng)決定給孩子報名的，進(jìn)行收費。
3、16號正式開(kāi)課，開(kāi)始為期一個(gè)月的老師生涯。我主要講初中和小學(xué)的數學(xué)，每天在上課之前查資料備課，上課時(shí)不光要講好課，更主要的是和和孩子們溝通，讓他們愿意聽(tīng)課，聽(tīng)懂課。
我們的補習班規模有點(diǎn)小，主要對象是我們家鄉阜寧縣板湖鎮的中小學(xué)生們，我們鎮是個(gè)貧困縣的貧困鎮，考慮到很多家長(cháng)的經(jīng)濟情況制定了相對較低的學(xué)費。能為蘇北的教育添磚加瓦，大家都很自豪，因為蘇北教育相對較弱，每年考上大學(xué)的是多么的少�？吹竭@種情況，我們深深地為家鄉擔憂(yōu)，作為家鄉走出的青年，我們感到我們有這個(gè)責任也有這個(gè)義務(wù)去幫助家鄉的學(xué)弟學(xué)妹，盡自己微薄之力。再有，現在大學(xué)生暑假都有社會(huì )實(shí)踐，我們辦了這個(gè)補習班也能為一部分大學(xué)生提供補習的崗位，充實(shí)暑假生活。還有就是學(xué)生在整個(gè)暑假期間，將近兩個(gè)月不上課，對一些意志力不強的同學(xué)，他們可能就是渾渾噩噩地過(guò)完暑假，就算那些意志力強，能以上學(xué)的態(tài)度過(guò)完暑假，可大家知道獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞，一個(gè)人孤獨地學(xué)完整個(gè)暑假我想效果也好不到哪去，這時(shí)補課的好處就顯現出來(lái)了，我們把那些想學(xué)的同學(xué)都聚在一起，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。我們還希望我們的補課模式能一屆一屆地傳下去，讓跟多的人從中獲益，而不僅僅是一兩年這么簡(jiǎn)單。我們辦學(xué)的目的就在此。
剛開(kāi)始我在對家長(cháng)進(jìn)行介紹時(shí)，總是講的不清楚，表達不明確，不能讓家長(cháng)信服。慢慢的，我就有了自信，講話(huà)也變得流利了，我想這是我最大的收獲了。我的英語(yǔ)口語(yǔ)并不好，在講課的過(guò)程中，總有學(xué)生會(huì )糾正我的發(fā)音，一個(gè)月下來(lái)，英語(yǔ)口語(yǔ)有了很大的進(jìn)步。而且很多以前忘掉的單詞都記了起來(lái)甚至學(xué)了不少新的單詞。我是一個(gè)內向的人，不怎么愛(ài)和人交流，經(jīng)過(guò)一個(gè)月和孩子們的相處，發(fā)現自己慢慢變得活潑了，愛(ài)笑了。很多孩子的想法都很新奇，和他們在一起，自己也變得童真。一個(gè)多月，雖然很辛苦，但收獲的要遠遠多得多，這在將來(lái)會(huì )是一筆不小的財富通過(guò)這次的實(shí)踐，我由第一天的拘謹，對什么事情都充滿(mǎn)著(zhù)好奇，轉而逐漸適應了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進(jìn)。這次的實(shí)習，讓我懂得了許多，知道了許多，大學(xué)文憑其實(shí)只是一塊敲門(mén)磚。進(jìn)入工作單位后，大家都是從頭開(kāi)始，凡事都要自己去摸索，沒(méi)有人會(huì )手把手教你。所以，我們有必要培養主動(dòng)學(xué)習能力和創(chuàng )新能力，必須努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應時(shí)代的需要。
三、實(shí)踐結果
通過(guò)這次的實(shí)踐，我由第一天的拘謹，對什么事情都充滿(mǎn)著(zhù)好奇，轉而逐漸適應了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進(jìn)。這次的實(shí)習，讓我懂得了許多，知道了許多，大學(xué)文憑其實(shí)只是一塊敲門(mén)磚。進(jìn)入工作單位后，大家都是從頭開(kāi)始，凡事都要自己去摸索，沒(méi)有人會(huì )手把手教你。所以，我們有必要培養主動(dòng)學(xué)習能力和創(chuàng )新能力，必須努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應時(shí)代的需要。
這些天里我們沒(méi)有睡過(guò)一天好覺(jué)，每天晚上備課到深夜，我終于感受到我們敬愛(ài)的老師是多么的辛苦！為了我們，老師們付出的實(shí)在太多了，在此我向老師們說(shuō)聲謝謝�。�！
從我們準備到結束的這幾個(gè)月中，過(guò)程有苦有辣，有酸有甜，通過(guò)這件事我鍛煉了自己的意志，增加了能力，我真切的感覺(jué)了自己的成熟。更明白了社會(huì )實(shí)踐的益處，我感到十幾年的學(xué)習沒(méi)有白費，第一次真正做到了學(xué)以致用。
四、實(shí)踐總結及體會(huì )
在補習班實(shí)習的這一個(gè)月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習讓自己獨立自強。沒(méi)有了父親和母親的關(guān)懷，沒(méi)有了老師和同學(xué)的指點(diǎn)，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強了自己的自信心，從這次實(shí)習中我深深的體會(huì )到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認認真真的學(xué)習，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活！在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在�；叵脒@次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
1.扎實(shí)的知識是你提高工作水平的堅實(shí)基礎。我在這次實(shí)習中雖然沒(méi)有用到自己的專(zhuān)業(yè)知識，但十幾年在校學(xué)習的知識像英語(yǔ)、數學(xué)甚至已經(jīng)忘記了的理化是我當好老師，贏(yíng)得家長(cháng)信任、學(xué)生喜愛(ài)的關(guān)鍵。
2.要有堅持不懈的精神。作為在校生，我們不管到哪家公司，一開(kāi)始都不會(huì )立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(cháng)的要幾周，或更長(cháng)的時(shí)間，在這段時(shí)間里很多人會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便會(huì )產(chǎn)生離開(kāi)的念頭，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅持，不能輕易放棄。
3.不但要有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現力.中國有句俗語(yǔ):“踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事.”在今天，只是老老實(shí)實(shí)，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會(huì )適時(shí)地，恰當地表現自己。
4.團結協(xié)作，善于溝通。團結協(xié)作指的是部門(mén)內部。你這個(gè)部門(mén)肯定不止你一個(gè)人，作為部門(mén)擔當，你若想把本部門(mén)的事做的出色，那你必須把部門(mén)成員團結起來(lái)，發(fā)揮集體的力量，那樣才能事半功倍！
學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )更是一所能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件。從實(shí)踐中走來(lái)，雖然沒(méi)有帶回什么精湛的技術(shù)，但卻帶回了也許是我一生中最寶貴、最具陽(yáng)關(guān)的、最值得珍惜的收獲。
暑假實(shí)踐總結 篇6
好多同學(xué)都決定不回家，留在這里，有帶輔導班的，有帶家教的，都急切的想提前適應一下未來(lái)我們大多數師范生都會(huì )選擇的職業(yè)——老師。而我，在爸媽的精神和物質(zhì)的`雙重支持下準備去學(xué)駕駛。
可事情永遠不會(huì )那么順利。在我以為萬(wàn)事俱備只欠報名的時(shí)候，我去駕校被告知由于不是本地人，得要有暫居證，讓我去派出所辦理一個(gè)。結果派出所的叔叔告訴我，學(xué)生放假期間不給辦什么暫居證。我無(wú)語(yǔ)了，可是我已經(jīng)租好了房子。所以我只能待在這兒，我也準備去帶個(gè)家教什么的。之后，我在好幾個(gè)網(wǎng)站掛了家教的信息，也沒(méi)人聯(lián)系我，此時(shí)我的室友和同學(xué)們的工作都早已敲定，就等著(zhù)搬到自己的住處后，等著(zhù)上班了，而我天天游走于學(xué)校的公布欄前，逛家教信息網(wǎng)，同城網(wǎng)，趕集網(wǎng)，也不記得打了多少電話(huà)，而得到的回復都是：“名額已滿(mǎn)，我們早在你們考試的時(shí)候就已經(jīng)確定了人員，你應該早點(diǎn)打電話(huà)�！倍易畛Ｕf(shuō)的話(huà)就是：“哦，不好意思”，“抱歉，打擾了”。也不知道這樣挫敗了多少次。以至于我再次看到小廣告時(shí)都不愿意打電話(huà)了。
這種情況維持了三四天。我想我不可能找到諸如家教之類(lèi)與我專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作了，所以我決定去找別的工作，記得以前逛街的時(shí)候看到很多店面都有招聘啟事，于是我騎著(zhù)剛買(mǎi)的二手自行車(chē)穿梭于各個(gè)街道，結果我一問(wèn)他們招不招短期的，他們都說(shuō)只招長(cháng)期的。有的在我還沒(méi)問(wèn)招不招短期就告訴我說(shuō)只招短期的，我就納悶了，我看著(zhù)不像做長(cháng)期工作的嗎？這樣跑了整整兩天。我再也不愿意跑了，反正他們招的都是長(cháng)期工。
可是我還是注意看有招聘的廣告，希望能看到兼職這倆字眼。是的我的確看到學(xué)校旁邊有那么一個(gè)快餐店的玻璃窗上有個(gè)招聘：兼職若干。我當時(shí)那個(gè)心情不知道用什么語(yǔ)言來(lái)形容才貼切，就好像是行走在沙漠里的人看到了綠洲一樣。我喜出望外。走進(jìn)去一問(wèn)，不招兼職。當時(shí)一種無(wú)名怒火就沖出來(lái)了。更多的是覺(jué)得自己被欺騙，被玩弄了。還是被一塊小廣告。在此期間我一直沒(méi)有放棄過(guò)在網(wǎng)上找工作，白天在外面跑，晚上回家就用手機上網(wǎng)找工作。不過(guò)網(wǎng)上也很少有兼職，即使有，也都是發(fā)傳單之類(lèi)的只能做一兩天的工作，而我需要一份工作來(lái)付我的房租。不知道是不是老天爺眷顧我，我在網(wǎng)上真看到兼職。有一家公司招業(yè)務(wù)員，文員，平面設計師。說(shuō)實(shí)話(huà)我連業(yè)務(wù)員和文員該做什么工作都不知道，但是我把它當救命的稻草。就抓著(zhù)不放了。我撥通了電話(huà)，他們讓我去面試。很順利的我找到了他們的公司，這都得益于我平時(shí)喜歡出門(mén)逛逛。面試很順利，只不過(guò)，他們說(shuō)第一個(gè)月試用期沒(méi)有工資。第二個(gè)月得看自己業(yè)績(jì)，根據業(yè)績(jì)提成。我當時(shí)估計是腦袋進(jìn)水了，居然答應了。第二天我去上班了，老板跟我聊了一會(huì )，就讓我熟悉熟悉業(yè)務(wù)，拿了一些資料給我看。不消二十分鐘，我就看完了，沒(méi)事做了，無(wú)聊得很。我是好動(dòng)的人，這樣簡(jiǎn)直像是一種囚禁。我再想想頭一個(gè)月沒(méi)有工資，暑假的一半都是在為他白白干活，我就不想干了，而且老板說(shuō)我看起來(lái)像高中生，這句話(huà)是不是一種變相的辭退呢？我沒(méi)有多想，于是我就對老板說(shuō)我不想干了。老板說(shuō)，好。然后，我就走了。我沒(méi)有直接回家，而是去一個(gè)家教兼中介中心了，之前我去過(guò)那，知道他要招人，雖然他工資很低，再怎么不濟，也能付房租了。估計是暑假缺人，老板竭力勸說(shuō)我在這工作。我在那待了一上午也不知道自己的本職工作是什么。終于待足了一個(gè)上午的班。我就走了，工作時(shí)間可以選擇，所以下午我沒(méi)有去。
我希望可以找到更好的工作。下午很熱，熱的人不敢出門(mén)。我睡了一個(gè)難得的午覺(jué)。醒來(lái)已經(jīng)是傍晚了。出去吃了個(gè)飯，溜了個(gè)彎回家后接到一個(gè)電話(huà)，是一位老師，姓王。他說(shuō)他在網(wǎng)上看到我的求職信息，他自己辦了個(gè)輔導班，現在想招一名老師。問(wèn)我可有意愿去。我有點(diǎn)小猜疑，別的輔導班早就找好老師了，怎么這個(gè)老師現在才找呢？不過(guò)轉念一想這不就是我要找的好工作嗎？我當然樂(lè )意了。我說(shuō)那我明天過(guò)去看看吧。他說(shuō)了大概的地址，讓我到那后再聯(lián)系他。很順利的，我找到了他所在的小區。然后打給他。他差他兒子下來(lái)接我了。
到了他家后，才發(fā)現他躺在床上，原來(lái)，他摔了腿，下不了床。而他的輔導班已經(jīng)開(kāi)課了。讓我頂替他，給他帶小學(xué)部分的學(xué)生，上午英語(yǔ)，下午語(yǔ)文，各兩個(gè)半小時(shí)，就在他們家帶。我答應了。雖然工資不高，但是可以幫到他，而且還可以積累一些經(jīng)驗。何樂(lè )而不為呢？就這樣我找到工作了�；丶液笪乙圆粫�(huì )做為由立即辭掉了在家教兼中介中心的工作。
第二天我就正式上班了。我去的比他要求的早。我希望在學(xué)生們來(lái)之前熟悉一下我的工作環(huán)境。王老師告訴我說(shuō)，這個(gè)班包含好幾個(gè)年級學(xué)生，學(xué)習上對高年級要求嚴格些，低年級的可以適當寬松些。紀律上對誰(shuí)都要嚴格。
王老師的妻子把我領(lǐng)進(jìn)一個(gè)房間，一進(jìn)去就有一個(gè)調皮的胖胖的小男孩說(shuō)，她是我們老師��？我還以為她是我們的新同學(xué)呢！我心想我有那么小嗎？之后學(xué)生陸陸續續來(lái)了。有四個(gè)女孩，六個(gè)男孩，最大的六升一，最小的二升三。還好不是特別正規的教室，所以不是特別緊張。按照王老師的要求，我先給他們聽(tīng)寫(xiě)單詞，給他們批完后，可能初一的單詞對于他們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度吧，只有幾個(gè)高年級的孩子些對了。記錄下他們成績(jì)。然后把我頭天晚上準備好的對話(huà)抄在黑板上，教他們讀。有效仿我的初中英語(yǔ)老師的教學(xué)方法，讓他們進(jìn)行小組練習。高年級的同學(xué)還好，帶他們讀一下，指點(diǎn)一下就好了。那些二三年級的連一些基本的單詞都不認得。我得帶他們一遍一遍地讀。我嗓子都啞了，他們還不會(huì )，真是氣煞我也！畢竟他們才二三年級，也許他們某些漢字都不會(huì )讀。也許該對他們寬松點(diǎn)。所以只要他們跟著(zhù)我讀得沒(méi)錯就算他們過(guò)關(guān)了。等所有的人都會(huì )讀了，我就擦掉對話(huà)，換另外一個(gè)對話(huà)。和第一個(gè)一樣的教他們。最后再教他們15個(gè)單詞，讓他們回家記，第二天聽(tīng)寫(xiě)。兩個(gè)半小時(shí)就過(guò)去了。下午的語(yǔ)文有點(diǎn)頭疼了。畢竟學(xué)的不是中文系，不知道該怎么教。還好王老師給了我寫(xiě)了一點(diǎn)教案，我在上網(wǎng)找了一些。這樣就有得講了。
第一個(gè)禮拜算是平安度過(guò)了，雖然偶爾有幾個(gè)學(xué)生會(huì )講話(huà)，但我還能控制。從第二周開(kāi)始，估計是覺(jué)得我太溫柔吧，這是我后來(lái)從他們的作文里得知的。他們就一發(fā)不可收拾，那些會(huì )讀的高年級同學(xué)乘我在教低年級同學(xué)讀單詞或對話(huà)時(shí)講話(huà)，或者嘲笑低年級同學(xué)的不標準的發(fā)音。真是混亂的不得了。任我怎么阻止他們也阻止不了，人多口雜，我怎么能管得住呢？ 接下來(lái)的幾周我只得啟用我的懲罰措施，只要有一個(gè)人講話(huà)就延遲下課。對于玩性頗大的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是最厲害的懲罰，為了及時(shí)下課，他們都變得聽(tīng)話(huà)多了。最難對付的是那些不做家庭作業(yè)的學(xué)生，一開(kāi)始我一直信任他們，給他們機會(huì )補作業(yè)，沒(méi)想到這些孩子不珍惜這機會(huì )，作業(yè)依舊拖拖拉拉。我只得采取硬性措施，放學(xué)后陪著(zhù)他們把作業(yè)補完才讓他們回家。對于那些好打架的學(xué)生，我只得緊緊地看著(zhù)他們，在有人要打架之前，站在他們中間，防患于未然，這也制止了一些小爭端。命運多踹，可以說(shuō)是這個(gè)暑假我的經(jīng)歷的真實(shí)寫(xiě)照了。 經(jīng)過(guò)三個(gè)禮拜的相處，我覺(jué)得小學(xué)生雖然可愛(ài)，但是卻很難管理，以至于我現在見(jiàn)到他們都害怕了。這讓我意識到當老師真辛苦��！老師的責任真重大��！
暑假的經(jīng)歷讓我更堅定了在以后兩年要好好學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的信念。
暑假實(shí)踐總結 篇7
一、實(shí)踐目的
1.目的及意義
現在已經(jīng)是大三的寒假了，還有1年多的時(shí)間，我即將畢業(yè)，跨入社會(huì )。從一個(gè)懵懂的學(xué)生轉變成一個(gè)擁有自己的事業(yè)的青年。因此，社會(huì )實(shí)踐的必要性不言而喻。實(shí)踐本身就應該視為自己的一份事業(yè)，必須全身心地投入到工作中去。清楚認識到目前工作狀況的嚴峻形勢，為將來(lái)的找工作做好充分的準備。
2.公司狀況
該公司是一家主要研發(fā)和生產(chǎn)風(fēng)機。公司產(chǎn)品涵蓋所有國標風(fēng)機，同時(shí)開(kāi)發(fā)了大量行業(yè)專(zhuān)業(yè)精品。包括國標離心風(fēng)機、軸流風(fēng)機。從專(zhuān)業(yè)上分，主攻有紡織風(fēng)機——紡織空調、排塵風(fēng)機、輸綿風(fēng)機、工藝配套風(fēng)機等；具有防暴風(fēng)機生產(chǎn)許可證和消防排煙風(fēng)機生產(chǎn)許可證，公司還擁有悠久的高溫風(fēng)機生產(chǎn)歷史，產(chǎn)品服務(wù)領(lǐng)域包括：紡織、鋼鐵、冶金、工業(yè)通風(fēng)、產(chǎn)業(yè)空調、物料輸送、高溫窯爐、熱風(fēng)循環(huán)、化工、防腐防暴、涂裝、地鐵隧道等。產(chǎn)品系列23個(gè)，型譜齊全，產(chǎn)品變形設計與市場(chǎng)同步響應。
二、實(shí)踐內容
1.熟悉情況
�。�1）樣品間
第一天參加實(shí)踐，生產(chǎn)科長(cháng)帶我參觀(guān)了樣品間，初步了解了公司生產(chǎn)的產(chǎn)品的種類(lèi)。之后又給我介紹了公司的許多產(chǎn)品的運用種類(lèi)及發(fā)展研發(fā)方向。對公司有了宏觀(guān)的了解之后，便開(kāi)始了進(jìn)入了一線(xiàn)生產(chǎn)車(chē)間。
�。�2）車(chē)間
進(jìn)入到車(chē)間后頓時(shí)產(chǎn)生了一種親切感，因為各式各樣的機床有序的擺放著(zhù)，想起了之前在常州實(shí)訓基地的實(shí)訓過(guò)程。因為之前在常州都有了對多種機床的認識和基本的使用之后也積累了一定的經(jīng)驗。第一個(gè)車(chē)間是箱體零件加工的車(chē)間，伴隨著(zhù)車(chē)間中空中吊車(chē)的游走聲,穿過(guò)那掛著(zhù)破碎門(mén)簾的陳舊大門(mén)。在這里，技術(shù)工人告訴我箱體加工工藝路線(xiàn)的安排車(chē)床主軸箱要求加工的表面很多。在這些加工表面中，平面加工精度比孔的加工精度容易保證，于是，箱體中主軸孔（主要孔）的加工精度、孔系加工精度就成為工藝關(guān)鍵問(wèn)題。這里的工人還告訴我在工藝路線(xiàn)的安排中應注意三個(gè)問(wèn)題：（1)工件的時(shí)效處理箱體結構復雜壁厚不均勻，鑄造內應力較大。（2)安排加工工藝的順序時(shí)應先面后孔由于平面面積較大定位穩定可靠，有利與簡(jiǎn)化夾具結構檢少安裝變形。（3)粗、精加工階段要分開(kāi)箱體均為鑄件，加工余量較大，在這里，我比較全面地了解機械加工及相關(guān)典型零件的生產(chǎn)技術(shù)過(guò)程。之前主要是公司的基礎零件的準備車(chē)間。接下來(lái)就是準備半成品的裝配。
�。�3）成品車(chē)間
進(jìn)去時(shí)，裝配工人們正在裝配風(fēng)機。我看了他們裝配時(shí)必須注意的事項。a、風(fēng)機的基礎要求水平、堅固，且基礎高度≥200mm。
b、風(fēng)機與風(fēng)管采用軟管（柔性材料且不燃燒）連接，長(cháng)度不宜小于200mm、管徑與風(fēng)機進(jìn)出口尺寸相同。為保證軟管在系統運轉過(guò)程中不出現扭曲變形，應安裝的松緊適度。對于裝在風(fēng)機吸入端的帆布軟管，可安裝稍緊些，防止風(fēng)機運
轉時(shí)被吸入，減少帆布軟管的截面尺寸。
c、風(fēng)機的鋼支架必須固定在混凝土基礎上，風(fēng)機其鋼支架與基礎之間必須增加橡膠減振墊。全部風(fēng)機及電動(dòng)機組件都安裝在整塊的鋼支架上，鋼地架安裝在基礎頂部的減振墊上，減振墊最好用多孔型橡膠板。
d、風(fēng)機出口的管徑只能變大、不能變小，最后出風(fēng)口要安裝防蟲(chóng)網(wǎng)，偏向上出風(fēng)時(shí)須增加風(fēng)雨帽。
公司的安全注意事項比較多，但也說(shuō)明了公司不僅十分注重產(chǎn)品的質(zhì)量，更加注重員工的安全。
2.參與過(guò)程
經(jīng)過(guò)了參觀(guān)之后，我也參與了工廠(chǎng)的生產(chǎn)過(guò)程，但只能從比較基本的裝配開(kāi)始。剛開(kāi)始，我只能給裝配工人打下手，給他們遞扳手，螺絲刀什么的。慢慢地，工人師傅們也讓我開(kāi)始裝配最基本的零件。剛開(kāi)始不熟悉，總是裝錯。接著(zhù)他們給我耐心的解釋之后，我也能上手了。
三、實(shí)踐結果
1.車(chē)床
我最先接觸的機床是車(chē)床，因此也最熟練。我就在工人師傅的指導下車(chē)了階梯軸�？此剖且粋�(gè)簡(jiǎn)單的軸，但要很多的步驟，包括刀具的調整，車(chē)床小托板的細微調整，精度要求很高。該軸加工劃分為三個(gè)加工階段，即粗車(chē)（粗車(chē)外圓、鉆中心孔），半精車(chē)（半精車(chē)各處外圓、臺肩和修研中心孔等），粗精磨各處外圓。各加工階段大致以熱處理為界。軸類(lèi)零件的定位基面，最常用的是兩中心孔。因為軸類(lèi)零件各外圓表面、螺紋表面的同軸度及端面對軸線(xiàn)的垂直度是相互位置精度的主要項目，而這些表面的設計基準一般都是軸的中心線(xiàn)，采用兩中心孔定位就能符合基準重合原則。而且由于多數工序都采用中心孔作為定位基面，能最大限度地加工出多個(gè)外圓和端面，這也符合基準統一原則。確定了加工工藝過(guò)程，我就開(kāi)始加工了，在此過(guò)程了遇到了許多問(wèn)題，但也一一破解，感覺(jué)很有成績(jì)感。
2.裝配
裝配相對于自己做東西要簡(jiǎn)單的多，因為按照圖紙仔細的按照裝配原則來(lái)先內后外，先主后次，先精密后一般。經(jīng)過(guò)10多天的裝配，我自己也組裝了一個(gè)簡(jiǎn)易的軸流風(fēng)機。經(jīng)過(guò)測試，性能完全正常，頓時(shí)感覺(jué)學(xué)到的東西都用在了工作中是如此地開(kāi)心。
四、實(shí)踐總結或體會(huì )
實(shí)踐剛開(kāi)始時(shí)，主管給我分配了車(chē)間日常工作實(shí)踐。從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中， 我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到重視， 甚至覺(jué)得所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活。但我知道，我們應該從小事做起，一步一個(gè)腳印，逐步積累起經(jīng)驗。
"在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力"。實(shí)踐的時(shí)候才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。除了英語(yǔ)和計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少。而在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行 的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手。
每日重復單調繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。但恰恰在課堂中學(xué)到的就是要持之以恒。必須具備堅忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導責備也要勇于承受，及時(shí)改正。
踏上社會(huì )，我們與形形色色的人打交道。由于存在著(zhù)利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì )像同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適 應。影響一個(gè)人的工作態(tài)度。每天只是在等待著(zhù)下班，早點(diǎn)回去陪家人。生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè )融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心， 效率高。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是"多工作，少閑話(huà)"。
作為一個(gè)大學(xué)生，應該具備一些素質(zhì)：學(xué)習和溝通能力要強，視野要開(kāi)闊，面對挫折應該開(kāi)朗面對。不應該再當自己是一個(gè)小孩需要別人照顧或遷就，社會(huì )上， 不會(huì )再有人當你是小公主小皇帝，看到的只是你的工作能力。每個(gè)單位都有每個(gè)單位自己的規定，如果你做錯了，就要接受批評或是一些懲罰。自己一定要做到獨 立，堅強，大度，應該踏踏實(shí)實(shí)的做事，快快樂(lè )樂(lè )與同事相處。有時(shí)候多與前輩主動(dòng)交流，你會(huì )發(fā)現自己的眼界開(kāi)拓許多，他們會(huì )教你許多東西，并不是他們不喜歡 教你，這都需要你自己主動(dòng)一些謙虛一些。
社會(huì )實(shí)踐拓展我們自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。多參加社會(huì )實(shí)踐總還是對大學(xué)生有益的�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì )實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高,實(shí)際工作中不一定有太多地方用到專(zhuān)業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個(gè)腳英腳踏實(shí)際的去工作，只有基本工作做的夠好，才有機會(huì )展示更多的才華。單憑專(zhuān)業(yè)知識不可能在工作上高枕無(wú)憂(yōu)，更多還是需要腳踏實(shí)地做一些細微之事，而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從一些小事上反映出來(lái)的。
參加完社會(huì )實(shí)踐以后，面對自己，面對學(xué)校，面對社會(huì )，自己不覺(jué)又身背了些許責任�？傊�，這次實(shí)踐后，我深感自己在學(xué)校磨練得還不夠，更珍惜今后在學(xué)校學(xué)習的機會(huì )，在專(zhuān)業(yè)知識，能力，性格上一點(diǎn)一點(diǎn)充實(shí)自己完善自己。
暑假實(shí)踐總結 篇8
社會(huì )實(shí)踐總結是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐總結活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，汲取新的思想與知識。近一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐總結，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我平生受用。社會(huì )實(shí)踐總結加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐總結中開(kāi)辟了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的乾坤里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐總結中得到許多的感悟！
一、管理者的管理
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異！
二、自強自立
俗話(huà)說(shuō)："在家千日好，出門(mén)半"招"難！"意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)懷，呵護！那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么艱難，挫折都是靠自已一
個(gè)人去解決，在這一個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì )了自強自立！凡事都要靠自已！此刻，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！
三、熟悉來(lái)源于實(shí)踐總結
一切熟悉都來(lái)源于實(shí)踐總結。實(shí)踐總結是熟悉的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐總結的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐總結的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)熟悉能力的發(fā)展。實(shí)踐總結的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的熟悉能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐總結對熟悉的決定作用，熟悉對實(shí)踐總結具有巨大的反作用。熟悉對實(shí)踐總結的反作用主要表此刻熟悉和理論對實(shí)踐總結具有指導作用。熟悉在實(shí)踐總結的基礎上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐總結進(jìn)行指導。實(shí)踐總結，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識實(shí)用武之地。只學(xué)不實(shí)踐總結，那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐總結相結合。另一方面，實(shí)踐總結可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐總結中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐總結。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐總結中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才干在競爭中突出自已，表現自已。
四、專(zhuān)業(yè)的重要性
選擇了會(huì )計為專(zhuān)業(yè)的我，在這次實(shí)踐總結中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐總結中只是負責比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識，真正運用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對專(zhuān)業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐總結應該能夠應付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此簡(jiǎn)單。平時(shí)在學(xué)校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠(chǎng)里，數字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì )跟不上，而效率也會(huì )隨之降低，企業(yè)就會(huì )在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著(zhù)這種競爭狀態(tài)，才干在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會(huì )對每一個(gè)在廠(chǎng)的員工嚴格要求，每一個(gè)環(huán)節都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì )解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結合，惟獨理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì )上立足的，所以一定要特殊小心慎重，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠(chǎng)里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎工廠(chǎng)的利益損失。
五、小結
很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才干更好地為社會(huì )服務(wù)
實(shí)踐總結，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識實(shí)用武之地。只學(xué)不實(shí)踐總結，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐總結相結合。另一方面，實(shí)踐總結可為以后找工作打
基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐總結中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐總結。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，天天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐總結中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才干在競爭中突出自已，表現自已。
在餐廳里，別人一眼就能認出我是一名正在讀書(shū)的學(xué)生，我問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，呵呵，也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì )的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒(méi)有因為我在他們面前沒(méi)有經(jīng)驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，惟獨學(xué)習的氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的酬勞而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸
各種各樣的客戶(hù)同事上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐總結中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。興許工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，才干比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注重到社會(huì )實(shí)踐總結，社會(huì )實(shí)踐總結必不可少。究竟，1年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的對社會(huì )實(shí)用的人才，很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才干更好地為社會(huì )服務(wù)。
暑假實(shí)踐總結 篇9
暑假期間，我在賀州市中學(xué)進(jìn)行為期兩個(gè)星期的社會(huì )實(shí)踐。
賀州市中學(xué)是賀州市及桂東地區歷史最悠久的一所中學(xué)，校園地勢平坦廣闊、開(kāi)陽(yáng)幽靜，實(shí)為辦學(xué)育人的佳境。1921年建校至今已經(jīng)有83年了。賀州市中學(xué)治學(xué)嚴謹，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，曾吸引廣西、廣東湖南數十縣學(xué)子慕名前來(lái)求學(xué)，至今已培養學(xué)生25000多人，校友遍及全國各地及海外。許多校友成為黨、政、軍各級領(lǐng)導干部，也有不少校友成為有造詣的著(zhù)名專(zhuān)家、學(xué)者。XX年，通過(guò)了“自治區普通高中等級評估”，被評為一級學(xué)校。計算機的應用在賀州市中學(xué)剛起步，卻使得大家的電腦意識日益提高，電教化有了快速發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量也飛速提升。學(xué)校于XX年自籌資金建起了一間只擁有40臺電腦的微機室，可以說(shuō)，與城市相比，這里的設備是比較簡(jiǎn)陋的。
學(xué)校前些年征地之后，占地150.2畝，成為賀州境內校園占地面積最大的一所中學(xué)。XX年，投資125萬(wàn)元，建設五層建筑面積達1750平方米的辦公綜合樓一幢，開(kāi)辟語(yǔ)音室、多媒體教室各一間。XX年，投資145萬(wàn)元，新建4層有20個(gè)教室的教學(xué)樓一間，內辟階梯式多媒體報告廳兩間及電化教室。全校初中、高中生的微機教學(xué)都在這里開(kāi)展，學(xué)生使用的教材為：由廣西科學(xué)技術(shù)出版社出版的《信息技術(shù)》，課本內容覆蓋國家計算機一級考試的全部考點(diǎn)，包括計算機基礎知識，office辦公軟件的使用、數碼設備的使用方法、動(dòng)畫(huà)制作、網(wǎng)頁(yè)制作等內容。
面對這份高起點(diǎn)的教材，大家的反應如何呢？
我分別與教師和學(xué)生進(jìn)行了交談。從學(xué)生中了解到，極大部分學(xué)生都是懷著(zhù)認真的態(tài)度去學(xué)習，然而很多學(xué)生是在學(xué)校才第一次使用電腦的，學(xué)生的基礎有限，而且學(xué)校電腦課程安排較少，所以學(xué)習的效果并不明顯。老師談到，在實(shí)際教學(xué)中，是不可能完完全全按課本教學(xué)的。那么老師是如何針對學(xué)生的這種情況巧妙地開(kāi)展教學(xué)的呢？對于這個(gè)問(wèn)題，我詢(xún)問(wèn)了微機老師，并從他那里學(xué)來(lái)了一些教學(xué)經(jīng)驗：由于學(xué)生的接受能力有限，加上計算機基礎不夠扎實(shí)，新課的內容不宜過(guò)多，并且要附以大量的練習加以鞏固。另一個(gè)重要的方面就是，初學(xué)者的自控能力較差，聽(tīng)課效率非常低，往往不得不在課堂中進(jìn)行反復的個(gè)別輔導。
從教學(xué)方法的角度來(lái)看，對學(xué)生進(jìn)行任務(wù)驅動(dòng)是一種比較理想的方法。學(xué)生對計算機依然陌生，以至于在這個(gè)方面的思維不夠活躍，創(chuàng )新有限。如果教師在教學(xué)時(shí)，對任何內容都做演示的話(huà)，學(xué)生會(huì )一成不變地拷貝你的演示，這樣不論對于理解還是創(chuàng )新都是非常不利的。任務(wù)驅動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的興趣，而對任務(wù)規定的模糊化有利于學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng )造力。如果在新課的教學(xué)中采用任務(wù)驅動(dòng)，使學(xué)生自己去探索學(xué)習，有利于理解并掌握新課。
另一個(gè)重要的教學(xué)方法是讓學(xué)生來(lái)教學(xué)生。例如新課布置一個(gè)任務(wù)，通常多數學(xué)生是無(wú)法完成的，如果有少數學(xué)生完成了，可以讓這些學(xué)生演示教學(xué)。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生對這種教學(xué)方法有一種新鮮感，而且學(xué)生也比較關(guān)心其它同學(xué)的情況。這種教學(xué)方法使得學(xué)生對知識的記憶較為深刻。
此外，課堂紀律的好壞直接影響了教學(xué)效果，所以控制好課堂紀律至關(guān)重要。因為從我們專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的很多學(xué)生選擇了教師職業(yè)，通過(guò)向有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習，對自己以后可能從事的教學(xué)工作很有幫助。跟老師去聽(tīng)了幾次課后，自己覺(jué)得受益不少。賀州市中學(xué)在傾力營(yíng)造一個(gè)花園式的育人環(huán)境的同時(shí)，也在營(yíng)造一個(gè)教職工學(xué)習電腦、利用網(wǎng)絡(luò )的濃厚氛圍。學(xué)校于XX年建成了寬帶互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )，使賀州市中學(xué)的網(wǎng)絡(luò )化發(fā)生了根本的變化�；ヂ�(lián)網(wǎng)從最初的科研網(wǎng)絡(luò )開(kāi)始，現在已經(jīng)發(fā)展到高度商業(yè)化的大眾網(wǎng)絡(luò )，這標志著(zhù)我國已經(jīng)進(jìn)入了全新的“互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代”。但是網(wǎng)絡(luò )安全或者信息安全，是相伴著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的誕生而相生相隨的。網(wǎng)絡(luò )就像一把雙刃劍，在給人們生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也成了居心不良者所利用的工具。
一天，我隨老師到機房時(shí)，里面的一臺電腦的防火墻日志中總會(huì )收到令人討厭的報告，半個(gè)小時(shí)就收到幾百條，(節選部分內容如下：[10:46:06]172.16.28.71試圖連接本機的netbios-ssn[139]端口)，而且報告顯示同時(shí)有幾個(gè)ip都在試圖連接本機的netbios-ssn[139]端口，老師安排我處理這個(gè)問(wèn)題。我立即上網(wǎng)查詢(xún)，在新浪網(wǎng)《網(wǎng)絡(luò )維護防火墻讓蠕蟲(chóng)病毒現原形》文章中得知:若某一ip連續多次連接本機的netbios-ssn[139]端口，表現為時(shí)間間隔短，連接頻繁，那么日志中所列計算機就是感染了“尼姆達病毒”。感染了“尼姆達病毒”的計算機有一個(gè)特點(diǎn)，它們會(huì )搜尋局域網(wǎng)內一切可用的共享資源，并會(huì )將病毒復制到取得完全控制權限的共享文件夾內，以達到病毒傳播之目的。由此可知，局域網(wǎng)的很多用戶(hù)都感染了“尼姆達病毒”。
真相大白！難怪電腦會(huì )受到騷擾。明白了個(gè)中緣由，我馬上到論壇發(fā)貼。并且共享了一個(gè)蠕蟲(chóng)病毒專(zhuān)殺工具和一個(gè)查木馬的工具(因這個(gè)病毒也可能是先被木馬入侵后發(fā)作的，兩個(gè)工具一起用，雙管齊下)。果真藥到病除，后來(lái)防火墻的日志清靜多了。電腦的普及和推廣，使21世紀的人們在生活、學(xué)習、工作中獲得的信息會(huì )更多、更快、更超越地域。假如在教學(xué)中，再按照傳統的手段進(jìn)行教與學(xué)，顯然是不能適應時(shí)代的要求了。多媒體教學(xué)應運而生。在暑期我進(jìn)行實(shí)踐，還包括協(xié)助化學(xué)組教師制作多媒體教學(xué)課件。對于大多數教師制作自用教學(xué)軟件來(lái)說(shuō)，對軟件的要求一方面是無(wú)需特別的安裝，幾乎所有計算機里都有；另一方面，更重要的是，簡(jiǎn)單易學(xué)，方便實(shí)用，不特別費事。因而據我所知，如果是教師自用，大多數都選用了powerpoint，而且效果的確不錯。就一般而言，powerpoint的功能雖然不及authorware，但用在日常輔助教學(xué)中應該說(shuō)還是游刃有余、應付裕如的。從投入的技術(shù)時(shí)間與應用的實(shí)際效果看，可以說(shuō)是很經(jīng)濟實(shí)惠的。在我與老師共同學(xué)習如何使用powerpoint制作課件的過(guò)程中，參考的是《office中文版入門(mén)與提高》、《最新多媒體課件教與學(xué)》，這兩本書(shū)具有較高的參考價(jià)值。在課件實(shí)際制作過(guò)程之中，我們常常要選用和配制一些影片、圖片、動(dòng)畫(huà)、聲音等素材，而怎樣靈活自如地用好這些素材，就成為提高powerpoint軟件制作質(zhì)量關(guān)鍵所在。
完成課件的制作之后，老師的肯定使我驚喜萬(wàn)分，之后的幾個(gè)晚上，我一直與老師交流、探討制作課件的心得。由于我在學(xué)校已經(jīng)學(xué)習過(guò)office的內容，使我得到展現自己能力的機會(huì )——從頭到尾教了一位電腦剛起步的老師制作了一份簡(jiǎn)單課件。從文字錄入采集開(kāi)始，再進(jìn)行圖形的制作處理，音樂(lè )、動(dòng)化的采集加工。雖然不是很困難，這也成了我引以為豪的一件事。
通過(guò)實(shí)習，我感觸良多：
首先，我對計算機使用、計算機管理以及計算機網(wǎng)絡(luò )有了新的認識與了解，收獲頗豐。
其次，這次實(shí)踐為我提供了與眾不同的學(xué)習方法和學(xué)習機會(huì )，讓我從傳統的被動(dòng)授學(xué)轉變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)；從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習，增強了領(lǐng)悟、創(chuàng )新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法，形成工程理論整體模式，使工作、學(xué)習、生活都步入系統化流程；思考方式成熟，邏輯性規范、明確。這些方法的提高是終身受益的，我認為這難得的兩周，讓我真正懂得了工作和學(xué)習的基本規律。我深深體會(huì )到團隊合作的重要性，并勇于展現自我。自從來(lái)到這里，我為人處事的方法有所改變，最明顯的是我轉化了做事的方法，原來(lái)是學(xué)完了再干，現在是邊干邊學(xué)。自學(xué)非常重要，真是學(xué)無(wú)止境。
暑假實(shí)踐總結 篇10
經(jīng)歷了長(cháng)達20多小時(shí)硬座之旅，我們對外經(jīng)貿大學(xué)SN小組終于在7月8日中午來(lái)到了巴金筆下小鳥(niǎo)天堂的家、梁?jiǎn)⒊世�、具有“葵鄉”美譽(yù)的xxxx。
經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的休整，9日早上8點(diǎn)半，我們動(dòng)身前往江門(mén)氣派摩托有限公司，開(kāi)始進(jìn)行針對企業(yè)管理、銷(xiāo)售投資、產(chǎn)品進(jìn)出口、公司未來(lái)規劃以及企業(yè)文化建設和可持續發(fā)展等方面的訪(fǎng)談和調研。
9點(diǎn)，我們到達氣派公司，負責財務(wù)的徐總和企管部部長(cháng)楊先生在企管部辦公室接待了我們并和我們進(jìn)行了訪(fǎng)談。我們首先了解到該公司共分為五大公司、十三職能部門(mén)，又詢(xún)問(wèn)了公司招聘培訓員工的方式和理念。楊先生認為，一個(gè)員工最重要的是對公司忠誠，如果員工不一心想著(zhù)公司，不認真工作或隨隨便便就離開(kāi)的話(huà)，根本就不是個(gè)合格的員工。其次重要的才是團隊意識、溝通技巧和專(zhuān)業(yè)技能。為了培養員工的忠誠心，讓員工心系公司，公司特設“忠誠獎”獎勵工作五年以上的員工。雖然紀念品可能只是一個(gè)很普通的保溫杯，但它卻包涵了”一輩子”的含義。此外，公司也投入大量資金健全員工福利和建設企業(yè)文化，在獎勵上重視榮譽(yù)與物資的結合，不斷完善薪酬結構，定期考核和競聘，使企業(yè)結構更透明清晰。公司還規定每個(gè)月至少辦一次活動(dòng)，從而點(diǎn)燃員工激情，豐富員工生活，挖掘人才，為員工更好地融入集體提供了良好的平臺和氛圍，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，大大地提高了員工的穩定性。楊先生說(shuō)，文化是很虛的，但它確實(shí)給公司帶來(lái)了很好的影響，能讓員工心甘情愿的留在這里，虛但必須！老總教育他們，要做一個(gè)感恩、包容、自信、負責任的人，尤其是感恩。本著(zhù)這顆感恩的心，企業(yè)也時(shí)刻不忘回饋社會(huì )，鼓勵員工和動(dòng)員同行去做義工，舉行各種公益活動(dòng)，在國家出現困難時(shí)發(fā)動(dòng)捐款……可見(jiàn)，氣派是相當注重人文關(guān)懷的。
接著(zhù)，楊先生又給我們介紹了技術(shù)更新和環(huán)保工作情況。雖然公司還在依靠外國技術(shù)和設備，但已經(jīng)基本具備了自主研發(fā)核心技術(shù)和零部件的初步能力，并建立起研發(fā)中心。由于摩托車(chē)生產(chǎn)流程在世界上基本已達到公開(kāi)化，企業(yè)現在自主創(chuàng )新更偏向外觀(guān)設計的創(chuàng )新。
如今科技發(fā)展日新月異，第三產(chǎn)業(yè)迅速崛起，企業(yè)要如何通過(guò)轉型、變革來(lái)提高自己的競爭力呢？徐總首先回答了我們的問(wèn)題。他認為，傳統上單純的技術(shù)革新、自主創(chuàng )新已經(jīng)不能完全滿(mǎn)足轉型的需要了，因為在摩托車(chē)行業(yè)技術(shù)資源幾乎都是共享的，而且技術(shù)含量不高，現在變革的重點(diǎn)應放在管理方面，核心競爭力在于管理和文化競爭。要提高競爭力，必須優(yōu)化流程，實(shí)現產(chǎn)業(yè)鏈整合、市場(chǎng)整合、上游整合，提高企業(yè)文化軟實(shí)力，前后一體化，致力于產(chǎn)品貼近消費者需求，提高產(chǎn)品個(gè)性化，并以令消費者滿(mǎn)意售后服務(wù)來(lái)提高產(chǎn)品附加值。他還提出，中國至今沒(méi)有幾個(gè)能稱(chēng)得上世界級的企業(yè)，很大程度是因為基礎管理沒(méi)做好，大企業(yè)多的是政府扶持，很少真正依賴(lài)自身產(chǎn)品和管理的民營(yíng)產(chǎn)業(yè)，一定要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )交流，提高個(gè)性化，做好基礎管理，在細節上認認真真做實(shí)，才能融入世界市場(chǎng)，才能打造真正的國際品牌。
而后，負責進(jìn)出口業(yè)務(wù)的馬總也來(lái)為我們解答了公司進(jìn)出口方面的問(wèn)題。我們了解到，摩托車(chē)是一個(gè)地域性的市場(chǎng)，不同公司在同一平臺上針對不同地域和不同消費層分別運作，所以他們展開(kāi)的是同行業(yè)、同地域的競爭。氣派主產(chǎn)工作用車(chē)，主要市場(chǎng)在拉美、非洲和中東。在國外市場(chǎng)，摩托車(chē)是以量賺利的規模經(jīng)濟，公司70%-80%的產(chǎn)品都用于出口。
另外徐總和馬總還指出，要打造自主品牌，還要樹(shù)立良好的口碑，這樣才能占領(lǐng)領(lǐng)先位置，創(chuàng )造一線(xiàn)品牌，對應對市場(chǎng)滑坡作用很大。而且現在人的作用被放大了，企業(yè)應更注意留住員工。而要做到可持續發(fā)展，基礎還是在于品質(zhì)，做好精品開(kāi)發(fā)。除此以外，兩位還向我們傳授了很多關(guān)于市場(chǎng)和職場(chǎng)方面的知識和經(jīng)驗，讓我們受益匪淺。
下午2點(diǎn)，我們與主管營(yíng)銷(xiāo)、對外行政和投資工作的鄭總進(jìn)行了探討。氣派在全國范圍都設立了銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)，以建渠道為主要方式，由經(jīng)銷(xiāo)商提供產(chǎn)品服務(wù)，銷(xiāo)售服務(wù)一體化，其服務(wù)理念是滿(mǎn)足配件需要，爭取做到零距離。但現實(shí)還存在一定差距，每個(gè)縣級平均還不到一家。投資方面，氣派主要立足于本業(yè)，并計劃在未來(lái)3-5年內做到硬件提升、軟件完善。硬件提升在于廠(chǎng)房設備和技術(shù)研發(fā)的升級；而軟件完善則在于挖掘人才，與高等院校合作，以及打造品牌和企業(yè)形象。至于對外行政，鄭總認為，主要是與政府溝通打交道，這樣有助于企業(yè)了解政策、法規，用好扶持政策。
談話(huà)進(jìn)行到重點(diǎn)部分——企業(yè)未來(lái)發(fā)展與應對競爭、轉型升級的方法。企業(yè)的目標是打造國際知名品牌，做更多的高端產(chǎn)品。以市場(chǎng)前景來(lái)看，我國未來(lái)十年的市場(chǎng)與現在歐美發(fā)達國家的差不多，偏向個(gè)性化的高端產(chǎn)品；主要市場(chǎng)的第三世界國家未來(lái)十年則可以從我國現今的市場(chǎng)狀況看出，所以前途還是樂(lè )觀(guān)的。另外，以2010年為分水嶺，產(chǎn)業(yè)開(kāi)始轉型升級來(lái)提高競爭力，鄭總指出，這主要依靠調整生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式和提高研發(fā)力量。以前氣派1100人的產(chǎn)量也不如現在實(shí)現自動(dòng)化和提高勞動(dòng)生產(chǎn)力后減至600人的產(chǎn)量。鄭總特別強調提高勞動(dòng)生產(chǎn)力的作用，注重企業(yè)文化的建設，提高員工積極性；規定機會(huì )平等，增強員工歸屬感；通過(guò)各種細節，如車(chē)間工人用餐、公司全包員工再學(xué)習的費用等，來(lái)聚攏人心……尤其機會(huì )平等方面，氣派的作風(fēng)讓人記憶尤為深刻。公司沒(méi)有一個(gè)空降兵，包括鄭總自己也是從秘書(shū)做起的，很多管理層更是從普通的藍領(lǐng)工人做起。公司的競聘也讓員工懂得積極進(jìn)取就會(huì )有收獲，員工可以選出讓自己心服口服的班組長(cháng)，各種人才也可以通過(guò)競聘和比賽挖掘出來(lái)，十分有利于公司內部的良性競爭。不僅如此，在穩住原有員工的同時(shí)，良好的口碑也為氣派陸續招來(lái)許多優(yōu)秀人才。其他工廠(chǎng)由于穩不住人心，春節回來(lái)一個(gè)月往往會(huì )由于人手不足而停產(chǎn)，況且新進(jìn)員工也遠沒(méi)老員工干活麻利，而氣派不僅沒(méi)少人還多了人，那個(gè)月的產(chǎn)量大有保證�？磥�(lái)，勞動(dòng)生產(chǎn)力的提高正是解決轉型問(wèn)題的一大關(guān)鍵點(diǎn)。
結束了訪(fǎng)談環(huán)節，10日早上10點(diǎn)，我們再次前來(lái)氣派公司進(jìn)行第二階段的調研——參觀(guān)生產(chǎn)流程。首先參觀(guān)的是打包和整車(chē)的車(chē)間。一條流水線(xiàn)63人，每天大約整車(chē)300套，打包線(xiàn)主要是把車(chē)子裝好送去檢查，散件打包則是把部件運到外國自己組裝。
隨后我們來(lái)到檢測站，里面的零部件性能室用于測試零部件性能；自動(dòng)駕駛儀室利用國產(chǎn)自動(dòng)駕駛及模擬路面和日本高端技術(shù)設備HORIBA采集廢氣并加以分析，檢測摩托車(chē)的廢氣排放情況；加震和耐久室則模擬惡劣情況來(lái)檢測摩托車(chē)的耐用度；此外還有發(fā)動(dòng)機性能室。
最后，我們參觀(guān)了組裝發(fā)動(dòng)機的大車(chē)間，工人們有條不紊的進(jìn)行著(zhù)流水作業(yè)，熟悉的老手甚至不用看都能把部件裝好，力度把握準確、動(dòng)作迅速。其中一個(gè)女工在把各種帶缺口的圈套到小圓筒外邊的凹槽上�？此`活輕松地套著(zhù)，我們起初以為那些圈圈是橡膠的，但試著(zhù)一掰，掰不動(dòng)。原來(lái)那都是鐵的，可想而知那位看起來(lái)纖弱的女工手勁多大、力度把握得多好。這正是所謂的熟能生巧��！
大家在工廠(chǎng)門(mén)前留影后，我們氣派摩托一站的行程完滿(mǎn)結束。我們小組都感覺(jué)學(xué)到了許多平時(shí)難以學(xué)到的好東西，它大大地豐富了我們的知識，開(kāi)拓了我們的視野，十分感謝這趟寶貴實(shí)在的旅程。
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