小學(xué)英語(yǔ)社團工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)英語(yǔ)社團工作總結，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)英語(yǔ)社團工作總結1
一、指導思想：
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，并認真落實(shí)縣教研室的“開(kāi)展小學(xué)校園英語(yǔ)節的通知”精神，經(jīng)中心學(xué)校研究決定在我鎮小學(xué)開(kāi)展“校園英語(yǔ)節”系列活動(dòng)。并以此為契機，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，展示學(xué)生的英語(yǔ)才能，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。
二、活動(dòng)目標：
充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂(lè )，人人有收獲。讓校園英語(yǔ)節成為每個(gè)孩子的節日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應用英語(yǔ)、體驗學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )；讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語(yǔ)走近每個(gè)孩子，使他們想說(shuō)，敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè )說(shuō)。
三、活動(dòng)主題：
體驗英語(yǔ)、感受成功、享受快樂(lè )
四、活動(dòng)口號：
HappyEnglish，happylife！快樂(lè )英語(yǔ)，快樂(lè )生活！IbelieveIcando！我相信我能行！
讓英語(yǔ)節成為每一個(gè)孩子的節日！
讓每一個(gè)孩子在英語(yǔ)的世界里收獲快樂(lè )！
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月8日――11月8日
六、活動(dòng)方案：
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導：各小學(xué)要成立校園英語(yǔ)節活動(dòng)領(lǐng)導小組，重視英語(yǔ)節活動(dòng)的組織領(lǐng)導工作，利用各種形式做好對廣大師生的宣傳發(fā)動(dòng)，迅速營(yíng)造一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)用英語(yǔ)的良好氛圍。
�。ǘ┓諊鷦�(chuàng )設
1、英語(yǔ)節期間，學(xué)校廣播站利用課間循環(huán)播放適宜小學(xué)生優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的英文歌曲和chant篇目，教師要倡導學(xué)生去聽(tīng)去模仿，形成一種大唱英語(yǔ)歌曲的氛圍。
2、英語(yǔ)任課教師要熟悉基本的英語(yǔ)課堂教學(xué)用語(yǔ)，嘗試用英語(yǔ)組織教學(xué)，由淺入深，如課堂禮儀、師生問(wèn)好，課堂評價(jià)等。
3、在英語(yǔ)節期間，所有教師要盡可能多的學(xué)習一些相關(guān)的英語(yǔ)口語(yǔ)，盡可能多進(jìn)行師生、生生之間英語(yǔ)交流問(wèn)候。
4、英語(yǔ)節期間，各校盡可能為學(xué)生提供合適的經(jīng)典英語(yǔ)影視作品（原生英語(yǔ)），并督促去觀(guān)看。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習純正的英語(yǔ)提供資源。
�。ㄈ┗顒�(dòng)項目為使校園英語(yǔ)節活動(dòng)內容豐富多彩、扎實(shí)有效開(kāi)展，各校除組織以下活動(dòng)以外，還要結合本校實(shí)際多開(kāi)展相關(guān)的英語(yǔ)活動(dòng)。爭取以活動(dòng)為載體，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，更好、更多的去實(shí)踐英語(yǔ)。
1、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽
參賽對象：四、五年級全體學(xué)生
活動(dòng)要求：任課教師要利用課堂或課余時(shí)間加強對英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的指導，指導學(xué)生利用四線(xiàn)三格，進(jìn)而脫離四線(xiàn)三格能掌握字母的書(shū)寫(xiě)位置，正確掌握手寫(xiě)體的規則；可在班內進(jìn)行優(yōu)秀書(shū)寫(xiě)的展評。
活動(dòng)時(shí)間：10月8———15日
書(shū)寫(xiě)內容：四年級重點(diǎn)抄寫(xiě)單詞和句子；五年級重點(diǎn)抄寫(xiě)句子和短文或對話(huà)。
比賽形式：指定內容書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)；自編故事或對話(huà)。建議各校根據實(shí)際分年級進(jìn)行。
獎項設置：各校根據實(shí)際自行設設置。
2、英語(yǔ)誦讀比賽
參賽對象：四、五年級全體學(xué)生
活動(dòng)要求：任課教師指導學(xué)生掌握正確的語(yǔ)音語(yǔ)調、表情等朗讀技巧；倡導學(xué)生或帶領(lǐng)學(xué)生多聽(tīng)錄音，模仿錄音，培養學(xué)生的語(yǔ)感。充分利用小組的作用，生生互幫互帶，共同促進(jìn)。
活動(dòng)時(shí)間：10月11———19日
朗誦內容：所學(xué)過(guò)的課本內容朗讀；適當補充小對話(huà)、短文等。比
賽形式：限時(shí)間限內容；自選內容脫稿。建議各校根據實(shí)際分年級進(jìn)行。
獎項設置：各校根據實(shí)際自行設設置。
3、英語(yǔ)單詞訓練比賽
參賽對象：三、四、五年級全體學(xué)生
活動(dòng)要求：任課教師教給學(xué)生正確的讀音；教會(huì )學(xué)生記憶單詞的方法；盡可能增大學(xué)生的單詞量；使學(xué)生能達到聽(tīng)其音思其意的熟練程度。
內容：三年級即所學(xué)單詞；四五年級即本冊單詞和以前所學(xué)單詞�；顒�(dòng)時(shí)間：10月17———26日
比賽形式：?jiǎn)卧~接龍；指定數目的單詞聽(tīng)寫(xiě)；英漢互譯等形式。建議各校根據實(shí)際分年級采取不同的形式進(jìn)行。
獎項設置：各校根據實(shí)際自行設設置。
4、英語(yǔ)手抄報比賽
參賽對象：四——五年級學(xué)生
活動(dòng)要求：教師指導學(xué)生手抄報的書(shū)寫(xiě)格式，選擇適當主題和內容，內容要充實(shí)，可讀性強，圖文并茂；班級可舉行手抄報展評。
手抄報內容：反映學(xué)生生活的小故事、對話(huà)、常識或者學(xué)習板塊�；顒�(dòng)時(shí)間：10月17日———26日
比賽形式：指定作品的.規格，可采取限時(shí)或不限時(shí)兩種形式；分年級進(jìn)行手抄報展評
獎項設置：各校根據實(shí)際自行設設置。
5、英語(yǔ)歌曲大比武
參賽對象：三、四、五年級全體學(xué)生
活動(dòng)要求：教師指導學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲唱歌技巧———發(fā)音準確，旋律正確；可帶領(lǐng)學(xué)生多聽(tīng)錄音，拓展歌曲面；指導學(xué)生chant，培養學(xué)生的語(yǔ)感和英語(yǔ)興趣。
歌曲內容：本年級課本中的所有歌曲和以前所學(xué)所有歌曲，教師可適當增加適合本年級學(xué)生的英語(yǔ)歌曲以及chant的有關(guān)篇目。
活動(dòng)時(shí)間：英語(yǔ)節期間的預備鈴響后和10月23日———11月3日比賽形式：可以采取單人、小組、班級等不同形式的唱歌、chant比賽，內容分指定和自選兩種。
獎項設置：各校根據實(shí)際自行設設置。
6、英語(yǔ)情景劇表演
參賽對象：四、五年級全體學(xué)生
活動(dòng)要求：教師指導學(xué)生理解對話(huà)并對其生活化，指導學(xué)生表演情景劇的技巧，進(jìn)而使學(xué)生用英語(yǔ)思維；盡可能多的采用聽(tīng)、說(shuō)、玩、演、做的形式，表現語(yǔ)言和綜合運用語(yǔ)言的能力。
內容：課本或所學(xué)過(guò)的對話(huà)；自編對話(huà)等形式
活動(dòng)時(shí)間：10月30日―11月8日
比賽形式：組織學(xué)生表演情景劇，指定所演內容和自選內容兩種比賽
獎項設置：各校根據實(shí)際自行設設置。
注：活動(dòng)時(shí)間各校根據年級的不同情況可作調整。
�。ㄋ模┈F場(chǎng)準備
1、英語(yǔ)節開(kāi)幕式時(shí)間———周一升國旗時(shí)間；開(kāi)幕式程序———領(lǐng)導小組組長(cháng)致開(kāi)幕詞，宣布開(kāi)幕；英語(yǔ)教研組長(cháng)介紹英語(yǔ)節內容和參與方式。
2、英語(yǔ)節閉幕式暨頒獎典禮時(shí)間———大約11月8日―9日；閉幕式程序———領(lǐng)導小組組長(cháng)宣布比賽結果；為比賽獲獎班級和個(gè)人頒發(fā)獎狀；提出要求。
3、懸掛2—3幅有關(guān)英語(yǔ)節宣傳標語(yǔ)；出英語(yǔ)節主題的宣傳板、黑班報；校內張貼英語(yǔ)節活動(dòng)內容安排及有關(guān)活動(dòng)簡(jiǎn)報；做好宣傳報道。
4、材料要求英語(yǔ)節期間的各項活動(dòng)學(xué)校要下發(fā)通知，通知中明確每項活動(dòng)的要求、內容、組織實(shí)施者，并有相應的過(guò)程記錄材料；學(xué)校檢查督促要行成檢查評價(jià)材料；所有材料在頁(yè)眉中注明xx學(xué)校第x屆校園英語(yǔ)節字樣。
小學(xué)英語(yǔ)社團工作總結2
伴著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，和著(zhù)柔風(fēng)細雨，本學(xué)年的“Easy English Club””社團活動(dòng)也拉下了帷幕，為發(fā)揚成績(jì)，提高我校學(xué)生的英語(yǔ)意識和英語(yǔ)能力，進(jìn)一步完善教學(xué)策略，為下一步的英語(yǔ)活動(dòng)打下良好的基礎，特總結如下：
一、水滴穿石的“金手指”效益讓我們品嘗到了收獲的瓊漿。
可以說(shuō)，如今每一位英語(yǔ)社團的成員都有一種“One Small Point ofProud”（一點(diǎn)點(diǎn)的驕傲）。學(xué)習是一種積累的過(guò)程。學(xué)習中達到心眼口的和諧統一，是學(xué)好英語(yǔ)的重要保證�；顒�(dòng)中所要求的讓學(xué)生每學(xué)一個(gè)新單詞、一個(gè)新短語(yǔ)、一個(gè)新句型、一篇新課文，必須口讀到哪兒，手就指到哪兒，眼睛就看到哪兒的教學(xué)策略已經(jīng)開(kāi)花結果了。實(shí)踐證明，這種看似簡(jiǎn)單的“金手指”法，是集中精力，掌握基礎知識最有效的途徑之一。本學(xué)期英語(yǔ)社團的成員楊柳被評為新的“英語(yǔ)之星”，年齡最小的朱志靜同學(xué)被評為“進(jìn)步之星”。
二、生動(dòng)有趣、豐富多彩的教學(xué)內容是提高學(xué)生英語(yǔ)水平的有效途徑。
“ Interestingisthebestteacher �！保ㄅd趣是最好的老師）我們在社團活動(dòng)中選擇了新穎恰當的教學(xué)內容，收到了事半功倍效益。根據學(xué)生們對生活化的教學(xué)內容感興趣這一特點(diǎn)每次活動(dòng)都特別奉獻一兩句經(jīng)典英語(yǔ)，如“Take time to think，it is thesourceof your power。（花點(diǎn)時(shí)間去思考，它是你智慧的源泉）等。學(xué)生們參與的積極性很高，在快樂(lè )中汲取著(zhù)知識的瓊漿，在快樂(lè )中提高了英語(yǔ)的能力。孩子們那日漸地道的英語(yǔ)會(huì )話(huà)流能力，就是學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)已經(jīng)提升的了的見(jiàn)證！Easy English Club一定會(huì )成為學(xué)生人生路上的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
三、Here in no lack of beauty in the world，but notice（世界并不缺少完美，而是缺少發(fā)現）
學(xué)生在英語(yǔ)社團活動(dòng)中收獲的不僅僅是知識與能力的提高，更重要的是行為習慣與人生境界的升華。學(xué)生學(xué)習習慣的養成，是受益終生的一件大事。俗話(huà)說(shuō)“親其師而信其道”，我的勤奮與上進(jìn)，一定會(huì )對學(xué)生的人生產(chǎn)生一定的影響。
在活動(dòng)過(guò)程中，我對每個(gè)單詞、短語(yǔ)、句型、課文都不厭其煩地教，直到學(xué)生掌握為止�！熬\所至，金石為開(kāi)�！睂W(xué)生在我潛移默化的引導中，養成了良好的學(xué)習習慣，產(chǎn)生了學(xué)習英語(yǔ)的動(dòng)機，我們學(xué)習英語(yǔ)的隊伍在不斷壯大。
四、把身邊的人和事編入英語(yǔ)音樂(lè )劇中，學(xué)生們快樂(lè )地參于到活潑生動(dòng)的英語(yǔ)情境實(shí)踐當中。
我把學(xué)生喜歡的老師，生活中有趣的實(shí)例都編入英語(yǔ)劇之中，學(xué)生們學(xué)起來(lái)既生動(dòng)又親切，興趣高漲�！凹埳蟻�(lái)的終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诨顒�(dòng)中讓學(xué)生當演員，通過(guò)英語(yǔ)會(huì )話(huà)情境實(shí)踐，感受著(zhù)學(xué)習英語(yǔ)的魅力�！癊nglishisabeautifullanguage，IlovelearningEnglish 。Iknowthereisnoendtolearn，Iwillliveandlearn�！保ㄓ⒄Z(yǔ)是一種美麗的語(yǔ)言，我喜愛(ài)學(xué)習英語(yǔ)。我知道學(xué)無(wú)止境，我將活到老學(xué)到老。）已經(jīng)成為了學(xué)生的一種信念。
Easy English Club讓學(xué)生更加自信、更加上進(jìn)、更加友善、更加樂(lè )觀(guān)，這種感覺(jué)是精美的精神食糧。一個(gè)人的成長(cháng)是學(xué)習史、是閱讀史、是自我完善自我提高史―――教育的目的就是教書(shū)育人，培養學(xué)生良好的行為習慣和健康向上的人格，是我們活動(dòng)的宗旨。我將繼續努力！
小學(xué)英語(yǔ)社團工作總結3
回顧這學(xué)期英語(yǔ)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jì)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。
一、培養了學(xué)生的對英語(yǔ)的興趣
參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語(yǔ)充滿(mǎn)了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語(yǔ)興趣小組的。因此，培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，我們大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識面
學(xué)生對英語(yǔ)的了解主要是通過(guò)校本教材的知識傳授，但隨著(zhù)英語(yǔ)在中國的普及，很多時(shí)候對我們生活起實(shí)際作用的英語(yǔ)知識書(shū)本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識也是重要的內容之一。我通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識，例如自編英語(yǔ)小故事，安排課后讀英語(yǔ)小故事，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性！
三、增加學(xué)生口語(yǔ)鍛煉的機會(huì )
說(shuō)到底英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課，因此能說(shuō)會(huì )說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對話(huà)、學(xué)生相互情景對話(huà)的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。
當然，我們的工作還存在不足，如學(xué)生的分組不夠精細，課堂活動(dòng)還可以安排的更多一些，英語(yǔ)的知識面可以拓展的更寬一些等，但在今后我會(huì )本著(zhù)一切為了學(xué)生的指導思想努力的工作，把英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)開(kāi)展的更加豐富多彩，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
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