學(xué)校護理學(xué)教學(xué)工作總結（通用6篇）
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，在這些日子里，我們的教學(xué)能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，讓我們一起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編收集整理的學(xué)校護理學(xué)教學(xué)工作總結（通用6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校護理學(xué)教學(xué)工作總結1
根據校院年度工作計劃、結合我院工作實(shí)際，20xx年我院極開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐學(xué)習活動(dòng)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，在全院師生的密切配合下，恪盡職守、作風(fēng)務(wù)實(shí)，使黨建與學(xué)生管理、教學(xué)科研等各項工作有序進(jìn)行，圓滿(mǎn)地完成了20xx年度各項工作任務(wù)，現總結如下：
一、黨建與學(xué)生管理教育工作
1、認真做好教職工思想教育工作：
堅持教職工每周三政治理論學(xué)習制度，組織師生認真學(xué)習黨的十八大會(huì )議精神，堅持黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果，定期召開(kāi)了學(xué)院領(lǐng)導班子專(zhuān)題民主生活會(huì )及基層黨支部組織生活會(huì )，了解了黨員思想狀況，開(kāi)展批評與自我批評，明確今后工作努力方向，增強黨員的黨性意識和組織觀(guān)念，提高了班子的凝聚力和戰斗力，充分發(fā)揮黨員干部在學(xué)院各項工作中的核心和模范帶頭作用，達到了黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)全覆蓋。
2、加強黨建工作，認真做好組織培養工作：
在學(xué)生黨建工作方面，從新生抓起，在各班級成立黨章學(xué)習小組，增強了學(xué)生對黨的認識，端正入黨動(dòng)機，學(xué)生黨支部于團總支密切配合，嚴格把關(guān)、審核，在廣泛聽(tīng)取各班委會(huì )、團支部，班主任和學(xué)生意見(jiàn)的基礎上，把在各方面表現突出，思想認識明確，積極上進(jìn)的學(xué)會(huì )僧推薦上來(lái)，確定為入黨積極分子。在教工黨建工作方面，積極引導理論素質(zhì)較高，積極要求進(jìn)步的教師，在做好教學(xué)和科研工作的同時(shí)，通過(guò)理論學(xué)習不斷提高自己的思想覺(jué)悟，積極向組織遞交入黨申請書(shū)。做好申請入黨同志的教育考察工作，及時(shí)掌握入黨積極分子的思想工作動(dòng)態(tài)，認真做好培養工作。
3、學(xué)團及就業(yè)工作：
一年來(lái)，堅持以學(xué)生為本的原則，以服務(wù)與指導作為核心，以教育與管理為根本，以調查研究為基礎，完成了本學(xué)年度各項工作任務(wù)：
�、�、服務(wù)指導：組織233名畢業(yè)生，舉辦多次就業(yè)洽談會(huì )，一次性就業(yè)50多名學(xué)生，并及時(shí)提供就業(yè)信息順利完成了畢業(yè)生就業(yè)工作任務(wù)；堅持公平透明原則保質(zhì)保量地完成了全學(xué)年度獎助補工作任務(wù)；及時(shí)溝通家長(cháng)及學(xué)校心理咨詢(xún)中心做好了心理問(wèn)題學(xué)生的指導安撫工作。
�、�、管理教育：以提升學(xué)生基礎文明為切入點(diǎn)，成功舉辦公寓區衛生現場(chǎng)會(huì )，安排公寓輔導員、加強值班執勤等措施保證學(xué)生公寓區的安全；重點(diǎn)抓特殊學(xué)生的管理（降級生、受處分的學(xué)生、孤兒、心理問(wèn)題學(xué)生、在外兼職學(xué)生），聘請校警務(wù)室負責人繼續開(kāi)展安全教育第二課堂活動(dòng)，保證了全院學(xué)生的安全。
�、�、調查研究：要求班主任建立微信、qq群等平臺，加強與學(xué)生交流，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，注重網(wǎng)絡(luò )教育；我院白阿都沁夫同志今年參加了全國高校輔導員工作現場(chǎng)會(huì )，榮獲“全國高校輔導員12年度人物提名獎”并參加全國高校輔導員骨干培訓班，其課題“創(chuàng )新校園文化內涵提升學(xué)校育人工作實(shí)效性研究———以?xún)让晒琶褡宕髮W(xué)為例”為校級教育教學(xué)研究立項課題，并發(fā)表核心期刊論文1篇。
4、加強輔導員、班主任隊伍的管理工作：
根據學(xué)校輔導員、班主任考核辦法，我們對輔導員、班主任工作由學(xué)工辦負責進(jìn)行嚴格考核，使輔導員、班主任工作有章可循，按章辦事，在交流中互相學(xué)習，切實(shí)提高管理水平。
二、教學(xué)工作㈠、教學(xué)組織管理方面
1、20xx年我院在教學(xué)管理方面榮獲多個(gè)獎項：學(xué)院榮獲“教學(xué)管理工作先進(jìn)集體”稱(chēng)號；趙宏林院長(cháng)榮獲“內蒙古民族大學(xué)第三屆教學(xué)名師”獎；張國威副院長(cháng)榮獲“教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人”獎；董麗霞老師榮獲“內蒙古民族大學(xué)第一屆教學(xué)技能獎”。我院重視學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)，20xx年指派2位教師對學(xué)生進(jìn)行集中、系統的培訓；組織學(xué)生參加了《20xx年內蒙古自治區世界技能大賽項目暨服務(wù)類(lèi)職業(yè)技能競賽》選拔賽，有3名學(xué)生喜獲佳績(jì)并被評為“五一勞動(dòng)獎?wù)隆�、“通遼市技術(shù)能手”、“通遼市青年崗位能手”、“巾幗建功”標兵榮譽(yù)稱(chēng)號。
2、認真組織教學(xué)技能獎評選活動(dòng)，根據《關(guān)于開(kāi)展第二屆教學(xué)技能獎評選活動(dòng)的通知》文件精神，開(kāi)展護理學(xué)院第二屆教學(xué)技能獎評選活動(dòng)初賽，并推薦王文燕老師參加學(xué)校組織的復賽，進(jìn)入學(xué)校評價(jià)跟蹤階段。
3、認真組織學(xué)生參加學(xué)校的各類(lèi)實(shí)踐技能大賽：我院1名同學(xué)榮獲《內蒙古民族大學(xué)首屆計算機基礎應用技能大賽》三等獎，11護理學(xué)漢本2名同學(xué)榮獲《內蒙古民族大學(xué)第二屆非化學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能大賽》優(yōu)秀獎。
4、定期召開(kāi)教學(xué)工作會(huì )議，研究部署工作任務(wù)。制訂20xx版護理學(xué)專(zhuān)業(yè)（蒙、漢授）本科以及涉外護理本科專(zhuān)業(yè)的人才培養方案，20xx—2014學(xué)年第一學(xué)期已投入使用。
5、教學(xué)管理制度健全，教學(xué)管理文件和教學(xué)檔案齊全，試卷及考核表裝訂規范，保存完整。教學(xué)經(jīng)費預算及使用合理，實(shí)習和實(shí)驗等教學(xué)經(jīng)費投入達到學(xué)校標準。
6、教學(xué)管理隊伍穩定，院長(cháng)、教學(xué)院長(cháng)均為教授、博士學(xué)位，專(zhuān)職教學(xué)秘書(shū)在同一崗位上工作10年，具有較強的管理能力和較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�、�、教學(xué)過(guò)程管理方面
1、教學(xué)管理工作實(shí)現制度化、規范化、科學(xué)化；任課老師資格審核嚴格。嚴格執行教學(xué)計劃，調課手續規范，并按學(xué)校規定開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)。
2、遵守教學(xué)工作紀律和規章制度，嚴格執行教學(xué)獎懲規定，全年無(wú)各類(lèi)教學(xué)事故，各種材料和報表都能及時(shí)報送。
3、多媒體課件審核嚴格，多媒體教學(xué)符合規定要求，學(xué)院上交3門(mén)課程多媒體課件全部合格。
4、落實(shí)本科生導師制，措施到位，指導學(xué)生合理選課。全院所有符合安排本科生導師的學(xué)生均已安排導師。各位導師均按《內蒙古民族大學(xué)本科生導師制實(shí)施辦法》的通知精神完成本科生導師工作。
5、積極推進(jìn)教考分離。我院購買(mǎi)了3門(mén)本科主干課程的題庫，
20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期期末考試投入使用�？荚嚭蠼M織教師集體評卷，無(wú)教師把試卷帶出指定評卷場(chǎng)所的現象，成績(jì)錄入規范及時(shí)，無(wú)錯登和漏登現象。
6、學(xué)籍異動(dòng)手續健全，對降級、休學(xué)和復學(xué)學(xué)生有相應的管理措施和針對性的培養方案。
�、�、教學(xué)質(zhì)量管理方面
1、我院王文燕老師獲“內蒙古民族大學(xué)第六屆十杰青年創(chuàng )新教師”榮譽(yù)證書(shū)。
2、教學(xué)檢查做到制度化、常規化。我院在學(xué)期初、期中及期末都會(huì )進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)部署及檢查，具體措施到位：專(zhuān)家組課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，檢查教學(xué)工作運轉及教學(xué)計劃的執行情況，檢查學(xué)生出勤及課堂紀律情況，開(kāi)座談會(huì )聽(tīng)取教學(xué)和管理工作方面的意見(jiàn)等。
3、執行干部聽(tīng)課制度，學(xué)院領(lǐng)導及教研室主任聽(tīng)課次數均達到學(xué)校要求。
4、按規定開(kāi)展課堂教學(xué)評價(jià)，評教率已達到本單位開(kāi)課教師數的91%；召開(kāi)師生座談會(huì )，全面聽(tīng)取師生對教學(xué)工作的意見(jiàn)及建議。
5、繼續加強師資隊伍的建設：重視青年教師培養，落實(shí)青年教師導師制。20xx年教師中博士在讀1名，引進(jìn)青年教師2名。組織公開(kāi)課4次。教師培訓機制完善，教師隊伍年齡、學(xué)歷結構得到改善，教學(xué)水平得到提高，教師隊伍穩定。
�、�、護理學(xué)技能實(shí)訓教學(xué)中心和實(shí)習基地建設。
在學(xué)校正確領(lǐng)導及大力支持下，努力充實(shí)試驗用房，創(chuàng )建托馬斯大學(xué)合作辦學(xué)項目護理學(xué)技能實(shí)訓教學(xué)中心，包括基礎護理實(shí)訓室、急救護理實(shí)訓室、社區康復實(shí)訓室。通過(guò)悉心布置裝修、積極購置設備儀器，目前實(shí)訓中心已經(jīng)初具規模，為提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力提供有力保障。實(shí)驗室管理制度健全，管理責任明確，儀器設備維護完好。加快實(shí)踐基地的建設，20xx年走訪(fǎng)了多個(gè)校外實(shí)習基地并與北京市第二醫院建立簽訂實(shí)習基地協(xié)議。
�、�、學(xué)風(fēng)建設方面
1、考風(fēng)考紀建設成效顯著(zhù)，考場(chǎng)管理規范，監考教師認真負責，各類(lèi)考試無(wú)違紀作弊學(xué)生。
2、學(xué)生考試誠信教育收到成效，無(wú)人監考班級數達到本學(xué)院考試班級數的70%。
三、科研工作
本年度全院共發(fā)表科研論文15篇，其中核心期刊1篇，國家級學(xué)術(shù)期刊8篇。全年組織申報了國家自然科學(xué)基金項目1項，自治區級項目5項，校級科學(xué)研究項目8項。本年度到賬經(jīng)費7。3萬(wàn)元，其中通遼市與內蒙古民族大學(xué)科技合作項目7萬(wàn)元，校級課題到賬經(jīng)費3千元。目前在研項目14項，經(jīng)費20余萬(wàn)元。本年度我院開(kāi)展了4次科研講座活動(dòng)，由我院教師結合自己的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)術(shù)講座，并邀請高等教育研究所白彥滿(mǎn)都拉教授作了題目為“教育教學(xué)研究方法的一些認識”的學(xué)術(shù)報告。另外，我院積極參加了學(xué)校舉辦的20xx年度國家基金項目申報動(dòng)員大會(huì )，在全校濃重的科研環(huán)境中，我院形成了人人想科研，愛(ài)科研的新氛圍。
四、綜合治理工作
通過(guò)進(jìn)一步落實(shí)責任，強化管理，我院今年的治安綜合治理工作成效顯著(zhù)，定期召開(kāi)穩定安全工作專(zhuān)項會(huì )議，定期對全院的安全穩定情況進(jìn)行徹底排查。12月學(xué)院領(lǐng)導對各辦公室、實(shí)驗室、庫房等地點(diǎn)進(jìn)行了現場(chǎng)安全隱患排查，仔細檢查了全院的安全用電、用水、防盜、防火、供暖、易爆物品存放等情況，對存在問(wèn)題并及時(shí)解決或上報有關(guān)部門(mén)。20xx全年無(wú)政治事件，無(wú)刑事案件和重大災害事故發(fā)生，各項工作有條不紊，教學(xué)、科研、學(xué)生管理等工作井然有序。
五、學(xué)院分工會(huì )工作：
于20xx年6月響應黨的號召，積極開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，組織教職工前往扎旗少數民族地區進(jìn)行暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，深刻了解了少數民族地區群眾的文化生活習慣及醫療衛生現狀。組織學(xué)院師生歡度第xx個(gè)教師節。積極組織師生參加20xx年校運動(dòng)會(huì )及各種學(xué)術(shù)報告等活動(dòng)。
組織本院教職工積極參加愛(ài)心捐助活動(dòng)。建立特困、危、重、病、殘教職工檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，今年我院一名教工得到困難教職工專(zhuān)項補助。關(guān)心退休教職工退休生活，定期進(jìn)行走訪(fǎng)和慰問(wèn)。給20xx年新進(jìn)1位教師購買(mǎi)辦公桌椅。積極參加托馬斯合作辦學(xué)項目護理專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地的建設。開(kāi)展好為教職工排憂(yōu)解難及“婚、喪、嫁、娶”的走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)。女工委員會(huì )機構健全，定期開(kāi)展活動(dòng)作用明顯。
我院現有教工20人，每位教工身兼數職、重任在身，在新的一年到來(lái)之際，我院將在校黨委正確領(lǐng)導下，繼續務(wù)實(shí)開(kāi)拓、奮發(fā)進(jìn)取，
圍繞新一年的中心工作，團結一心，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，力爭各項工作在新的一年取得更大發(fā)展。
學(xué)校護理學(xué)教學(xué)工作總結2
活潑、可愛(ài)的兒童是祖國的未來(lái)，也是中華民族的希望。兒童是稚嫩的小苗，只有精心呵護和用愛(ài)來(lái)澆灌才會(huì )茁壯成長(cháng)。父母們希望孩子能健康聰明，但對于如何養育小兒、如何防治小兒疾病所知甚少。作為兒科護士，促進(jìn)兒童的健康成長(cháng)是我們的責任，本學(xué)期作科護理教師的我將帶領(lǐng)我的學(xué)生們去了解護理對象，掌握更多的兒科護理知識來(lái)幫助家長(cháng)更好地護理小兒。
我所教的學(xué)生主要為中專(zhuān)生所以我將力求突出“三基五性”（三基：基本知識、基本理論、基本實(shí)踐技能；五性：思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、先進(jìn)性、實(shí)用性）基本原則。本學(xué)期這門(mén)學(xué)科我主要采取的以問(wèn)題為向導的教學(xué)方法，基于現實(shí)，并與學(xué)生為中心、是現階段科學(xué)而行之有效的一套教育方式。它具有以案例為先導、以問(wèn)題為基礎，以學(xué)生為主體，以教師為導向，學(xué)生自主學(xué)習的教學(xué)特點(diǎn)。同以往的以教師為中心、學(xué)生被動(dòng)學(xué)習的“填鴨式”教學(xué)方式截然不同。
我本學(xué)期所講授的這門(mén)課為五篇，分別是：①兒科護理學(xué)導論、②新生兒與新生疾病患兒的護理、③小兒營(yíng)養與營(yíng)養障礙性疾病患兒的護理、④各系統疾病患兒的護理、⑤全身性疾病患兒的護理。其中，以第一、二、四篇（即兒科護理學(xué)導論、新生兒與新生疾病患兒的護理、各系統疾病患兒的護理）為重點(diǎn)掌握內容。
根據我所教授學(xué)生的整體情況，在具體的教學(xué)過(guò)程中，主要劃分為五大板塊互動(dòng)學(xué)習。分別是：
預習項目：結合我在醫院工作的實(shí)際經(jīng)驗，為學(xué)生提供典型病例剖析，并提出相關(guān)問(wèn)題，培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力及臨床思維能力。
學(xué)習項目：以學(xué)習目標作為開(kāi)端，從了解、熟悉、掌握三個(gè)方面對本長(cháng)知識盡心歸類(lèi)，便于學(xué)生把握重點(diǎn)。
實(shí)踐項目：不同于傳統教學(xué)與實(shí)踐實(shí)訓脫節的問(wèn)題，通過(guò)編排技能訓練、綜合性實(shí)訓和角色體驗等多樣化的教學(xué)設計，督促學(xué)生自主學(xué)習和動(dòng)手操作，培養學(xué)生探究的精神及參與的態(tài)度。
拓展項目：對前沿性知識進(jìn)行補充，讓學(xué)生在學(xué)習主要知識之余，培養獵取新知識的能力與興趣，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習和探究學(xué)習的能力。
復習項目：一重點(diǎn)串聯(lián)的形式，將主要內容進(jìn)行梳理，便于學(xué)生對主要知識點(diǎn)的回顧，以便于學(xué)生更系統和明確地對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固。
通過(guò)以上教學(xué)方法，我感覺(jué)到學(xué)生的學(xué)習效果比較理想，學(xué)生的各方面能力也有所進(jìn)步�？傮w來(lái)說(shuō)，我的教學(xué)方法和學(xué)生互動(dòng)較好，是比較受學(xué)生歡迎和成功的。
學(xué)校護理學(xué)教學(xué)工作總結3
冬去春來(lái)，又一新的學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我仍然擔任《婦產(chǎn)科護理學(xué)》的教學(xué)工作，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，使學(xué)生能更好地掌握知識，我對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下計劃：
本學(xué)期我擔任15-1班的《婦產(chǎn)科護理學(xué)》（共60學(xué)時(shí)），課程的內容和授課安排簡(jiǎn)單介紹如下：
《婦產(chǎn)科護理學(xué)》是護理學(xué)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)具有代表性專(zhuān)業(yè)課，所選教材是全國中等衛生職業(yè)教育衛生部“十一五”規劃教材。本教材共二十一章，包括女性生殖系統解剖、生殖系統生理、正常孕婦的護理、正常分娩產(chǎn)婦的護理、正常新生兒護理、產(chǎn)褥期產(chǎn)婦的護理、異常妊娠的護理、妊娠合并癥產(chǎn)婦的護理、異常分娩產(chǎn)婦的護理、分娩期并發(fā)癥產(chǎn)婦的護理、異常產(chǎn)褥產(chǎn)婦的.護理、異常胎兒及新生兒的護理、病史采集、婦產(chǎn)科常用手術(shù)、產(chǎn)科手術(shù)、女性生殖系統炎癥、生殖系統腫瘤、妊娠滋養細胞疾病、婦科其他疾病、計劃生育與婦女保健、婦產(chǎn)科常用局部護理技術(shù)等。婦產(chǎn)科護理學(xué)在護理科學(xué)中應用十分廣泛，是一門(mén)重要的醫學(xué)護理學(xué)主干課程，結合課程特點(diǎn)和本校學(xué)生的知識結構情況，在授課過(guò)程中我要注意以下幾點(diǎn)：注重對基本概念的講解，理論知識以實(shí)際夠用和必需為度，簡(jiǎn)明實(shí)用；強調各章節基本理論知識在臨床中的應用，注重知識間的相互聯(lián)系，在講解過(guò)程中提出一些與臨床醫學(xué)相關(guān)的問(wèn)題，將醫學(xué)理論與臨床實(shí)踐緊密聯(lián)系，將學(xué)校課堂與醫院有機結合，教學(xué)中應以臨床疾病為引領(lǐng)，開(kāi)展教學(xué)內容的學(xué)習，通過(guò)分析婦科護理學(xué)與疾病的關(guān)系，由淺入深，循序漸進(jìn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。運用引領(lǐng)式、討論式等多種教學(xué)手段，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新思維，引導學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，獨立解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，做好基礎課與專(zhuān)業(yè)課相結合，教學(xué)與執業(yè)考試相結合的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，保證執業(yè)考試的通過(guò)率。
在授課過(guò)程中，我要力求基礎明細，重點(diǎn)突出，理論內容服務(wù)于應用，以當前基礎醫學(xué)理論為重點(diǎn)，同時(shí)兼顧將要應用于醫學(xué)方面的技術(shù)，激發(fā)學(xué)生對女性自身生理現象和生理過(guò)程認識和探討的向往。在講授理論的同時(shí)，還附有練習題及思考題，以培養學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識去解決問(wèn)題的能力。
在教學(xué)中，我將采取先激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，然后再講授知識的教學(xué)方法。注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好課下作業(yè)，課后作業(yè)與學(xué)生期末考試復習題掛鉤，激發(fā)她們認真完成作業(yè)的主動(dòng)性。
本學(xué)期，我力求在提高自身的專(zhuān)業(yè)知識水準的同時(shí)，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，并且，在教學(xué)過(guò)程中注意更新新的知識，使教學(xué)緊跟專(zhuān)業(yè)要求，努力提高自己的教學(xué)水平，按照學(xué)校的要求認真、準確、及時(shí)完成授課、測試、復習、期末考試等教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校護理學(xué)教學(xué)工作總結4
一、靈活應用多種教學(xué)手段
在理論教學(xué)中，可以利用傳統教學(xué)方式和多媒體技術(shù)相結合變抽象思維為形象思維，變復雜為簡(jiǎn)單。這樣既可活躍課堂氣氛，又能加強學(xué)生的理解與記憶。比如在講“枕先露的分娩機制”時(shí)，可以先讓學(xué)生觀(guān)看具有動(dòng)畫(huà)效果的分娩機制教學(xué)課件，了解整個(gè)分娩的連續過(guò)程。再通過(guò)模型演示邊講解，講完后讓學(xué)生在模型上練習。這樣一來(lái)既緩解了枯燥的課堂氣氛，又增加了學(xué)生自己實(shí)踐的動(dòng)手機會(huì )，為學(xué)生學(xué)習妊娠疾病、產(chǎn)后疾病打下結實(shí)的基礎。不同教學(xué)手段效果不同，合理應用可以取長(cháng)補短。因此，我們如果能夠根據需要將實(shí)物標本、教學(xué)模型等傳統教具與多媒體教學(xué)方式進(jìn)行科學(xué)的結合，這樣有助于學(xué)生對知識的理解。
二、結合臨床實(shí)踐，運用典型病例
在臨床課程的教學(xué)過(guò)程中，將病例與授課的內容進(jìn)行有機的融合提高教學(xué)課程的效果。例如，在講解“妊娠高血壓綜合征”這節課程時(shí)，我們先將病例進(jìn)行描述：患者30歲，初產(chǎn)婦，孕31周，產(chǎn)前檢查正常。查體：孕34周出現頭暈、眼花等自覺(jué)癥狀，檢查：血壓170/130mmHg，水腫（++）。實(shí)驗室檢查：尿蛋白（+++），眼底A:V=1：2，視網(wǎng)膜水腫，今晨出現劇烈頭痛并嘔吐一次，繼而抽搐現處于昏迷中，急診入院。結合病例解釋本病的發(fā)病機制、臨床特征及并發(fā)癥等�！皩m外孕”是婦產(chǎn)科護理學(xué)中的急腹癥，一旦出現輸卵管破裂會(huì )嚴重危及患者生命，其傳統的治療方法就是手術(shù)，而近些年保守治療越來(lái)越被重視。所以在授課過(guò)程中，可以列舉保守治療和手術(shù)治療的病例做對比，從而加強學(xué)生的理解和記憶。除了講一種疾病穿插相應病例以外，我們還可以在講完一章內容后布置幾個(gè)病例，專(zhuān)門(mén)設立一堂病例分析課，讓學(xué)生對重點(diǎn)疾病有更加深刻的理解。例如：講完病理產(chǎn)科后為了區別學(xué)生很容易混淆的“前置胎盤(pán)”和“胎盤(pán)早剝”，可以給學(xué)生列舉兩個(gè)典型的病例讓學(xué)生進(jìn)行比較、分析，從而進(jìn)行討論。這種教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的學(xué)習興趣，還能培養學(xué)生綜合分析的能力。
三、用新知識、新進(jìn)展來(lái)激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造性思維
婦產(chǎn)科護理學(xué)是重要的臨床學(xué)科之一，隨著(zhù)人類(lèi)醫學(xué)水平的不斷進(jìn)步，婦產(chǎn)科護理學(xué)在許多領(lǐng)域和分支都有了跨越式發(fā)展。作為一線(xiàn)的臨床課教師在注重加強學(xué)生基礎知識穩固的同時(shí)，更多的讓他們了解到本學(xué)科的重要性和需要了解的新知識、新進(jìn)展這樣有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思維的發(fā)展。例如在講解“不孕癥”時(shí)，我們可以先向學(xué)生介紹試管嬰兒、克隆技術(shù)的新進(jìn)展進(jìn)行介紹，然后教師延伸到先天性無(wú)子宮患者將來(lái)采用子宮移植術(shù)會(huì )給她們帶來(lái)的福音。例如，今年9月世界上首例移植子宮患者孕育后成功誕下嬰兒。該名女子被診斷為MRKH綜合征(先天性無(wú)子宮無(wú)陰道)，但是她的卵巢功能完整。在寶寶32周時(shí)，由于先兆子癇和胎兒心率的問(wèn)題，該女子不得不中止妊娠，并通過(guò)剖腹產(chǎn)誕下一名男嬰。該女子的子宮來(lái)源于她的母親。因此，這也將是世界上第一例胎兒和母親從同一個(gè)子宮生育的情況。這樣就激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習欲望，起到了事半功倍的效果。
四、結語(yǔ)
總之，教學(xué)每個(gè)環(huán)節都是一個(gè)整體，一堂課程的好壞直接與教學(xué)效果和目標相聯(lián)系，一方面我們要注意知識傳授過(guò)程中要具有科學(xué)性和有趣性，這樣才能充分調動(dòng)學(xué)生的自學(xué)和參與意識，激發(fā)學(xué)生們對知識的求知欲望。另一方面教師要不斷提高專(zhuān)業(yè)水平，鉆研教材，使教學(xué)相長(cháng)，從而提高教師的教學(xué)效果�，F在的年青教師由于缺乏長(cháng)期的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，所以需要在教學(xué)過(guò)程中不斷探索創(chuàng )新沉淀，這樣才能體會(huì )到教學(xué)的真諦。
學(xué)校護理學(xué)教學(xué)工作總結5
實(shí)習學(xué)員剛從學(xué)校來(lái)到醫院實(shí)習，醫院環(huán)境，人際關(guān)系及學(xué)習的，其心理活動(dòng)也有的，在剛接觸臨床時(shí)，對環(huán)境、臨床工作陌生、好奇又緊張的心理，在病區面對著(zhù)患有疾病的患者及陌生的護理教員，產(chǎn)生擔心、自卑甚至惶恐的心理。
1、神經(jīng)內科的患者特點(diǎn)：老齡、患者生活自理、病種多樣，病情危重，決定了許多操作的特殊性，如神經(jīng)內科老年患者多，護理管道多，昏迷危重患者測全腦征，給前列腺增生癥患者行導尿術(shù)，做膀胱沖洗等，腦血管放射介入的，許多患者需行術(shù)前如備皮、導尿等，而且不乏男性患者，的實(shí)習護士幾乎全為女性，使實(shí)習護士難以面對，操作時(shí)縮手縮腳，性。
2、患者對實(shí)習學(xué)員不信任：從患者的角度來(lái)講，患者大多對其所熟悉的醫護人員產(chǎn)生信賴(lài)感和依賴(lài)感，對實(shí)習護士產(chǎn)生懷疑感和抗拒感。給治療的是女性實(shí)習護士，有些患者不愿甚至抵觸情緒嚴重，有些甚至會(huì )拒絕，傲慢無(wú)禮，呵斥實(shí)習護士，如:“我的血管細小，液體不好扎，叫你們老師來(lái)!”，使實(shí)習護士倍感尷尬、羞愧，甚至產(chǎn)生畏難情緒，從而實(shí)習，不利于實(shí)習階段規定的要求和任務(wù)。
3、帶教方法：實(shí)習學(xué)員的心理狀態(tài)經(jīng)常與實(shí)習護士交流談心，注意培養的情緒和情感，弱化消極情緒。在生活上多體貼，學(xué)習上多幫助，多關(guān)懷。詢(xún)問(wèn)學(xué)生的經(jīng)歷，包括在前科學(xué)習的情況，家庭背景等，的心得體會(huì )，如可告知剛剛開(kāi)始實(shí)習時(shí)也經(jīng)常碰到類(lèi)似，是如何克服的等等，以學(xué)員的緊張情緒。學(xué)員也可呼吸新鮮空氣，聽(tīng)音樂(lè )，與朋友與患者交談，虛心向帶教老師學(xué)習等方法轉移注意力，緊張。
4、盡快神經(jīng)內科的護理工作：實(shí)習護士病房后，讓其熟悉神經(jīng)內科的護理實(shí)習，護士長(cháng)、帶教老師、教學(xué)組長(cháng)先向學(xué)員做自我介紹及介紹科室環(huán)境，讓學(xué)員放松緊張的情緒，縮短師生間的距離。介紹病區環(huán)境，使學(xué)員盡快熟悉，;介紹神經(jīng)內科的病種及特點(diǎn)，護理特點(diǎn)及管道的護理，做全腦護理、膀胱沖洗時(shí)的注意及操作規則。神經(jīng)內科危重患者、腦血管、癡呆患者常見(jiàn)，許多患者生活自理，甚至伴隨情緒性格的，給護理工作帶來(lái)挑戰和專(zhuān)科護理，生活護理。
5、護理操作的帶教要循序漸進(jìn)遍護理操作由帶教老師邊示范邊講解，并詳細介紹操作及注意。從練開(kāi)始，由實(shí)習學(xué)員獨立操作，帶教老師幫助其，特殊的操作，要放手不放眼。是給男性患者造影前的導尿，備皮等，要讓實(shí)習學(xué)員從消除顧慮，擺正的角色，把當作一名真正的臨床護士，患者需要醫護人員為其解除疾病的痛苦，實(shí)習學(xué)員就可以放下包袱，緊張情緒。每次操作時(shí)，有帶教老師陪同一起，讓她們有信心。帶教老師還可布置觀(guān)察的內容，如患者出現的癥狀、體征、治療效果、藥物反應、思想動(dòng)態(tài)、營(yíng)養狀態(tài)、護理問(wèn)題及護理措施實(shí)施后的效果等，并指導護生如何觀(guān)察，護生必須收集以上資料，提出護理問(wèn)題，制定護理措施，并在帶教老師的指導下實(shí)施并及時(shí)給予評價(jià)。臨床教學(xué)是護理專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節，是培養護生分析、解決問(wèn)題能力及臨床操作技能的最佳途徑之一。
學(xué)校護理學(xué)教學(xué)工作總結6
這學(xué)年來(lái)，我在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教學(xué)工作
護護理學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性和應用性很強的學(xué)科，由于我校學(xué)生入學(xué)時(shí)總體成績(jì)較低，基礎知識較薄弱，所以在課堂教學(xué)中，我也不斷根據學(xué)生的特點(diǎn)、理解能力改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
�。�、備課方面
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點(diǎn)和難點(diǎn)。 為上好每一節課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，選取內科常見(jiàn)病、多發(fā)病的典型病案，盡量不選取那些病程復雜，癥狀不明顯的、少見(jiàn)的病案，這樣才能讓學(xué)生對病案進(jìn)行正確、恰當的分析，有利于提高內科護理的教學(xué)質(zhì)量
�。�、上課方面
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng )新思維的發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。課后，及時(shí)做課后記，找出不足，總結一堂課的得失，并似出解決不足的方案。
三、今后打算
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務(wù)。
�。�、對學(xué)困生多關(guān)心，多愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對護理基礎的認識上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對護理工作興趣，提高水平，為將來(lái)的護理事業(yè)打好基礎。
�。�、加強道德方面的教育。
�。�、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力，培養學(xué)習興趣和學(xué)習熱情。
教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
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