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初三中考體育教學(xué)總結（通用12篇）
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，在這段時(shí)間的教學(xué)中我們通過(guò)努力地工作，也有了一點(diǎn)收獲，不妨把這些記錄下來(lái)，寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現不知道寫(xiě)什么，下面是小編收集整理的初三中考體育教學(xué)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三中考體育教學(xué)總結 1
九年級這一年稍縱即逝，這一年收獲了很多，也學(xué)到了很多，這是我上班以來(lái)帶的第一批畢業(yè)生，所以我很認真，也很系統的制定了一系列的身體素質(zhì)訓練計劃來(lái)提高九年級學(xué)生們的中考體育成績(jì)。
我們建三江管局初中畢業(yè)體育測試成績(jì)計入中考統測總分10分，引起了社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)對學(xué)生身體健康狀況和身體素質(zhì)的重視。我校畢業(yè)班的體育中考，同樣受到了各界、基層的關(guān)注。本屆畢業(yè)班的體育中考已經(jīng)結束，這是對我校體育工作又是一次檢閱�；仡櫛緦玫捏w育中考“備戰教學(xué)”，真是感慨萬(wàn)分，現就將我們的具體做法、經(jīng)驗與反思總結如下：
一、啟動(dòng)時(shí)間較早,學(xué)校領(lǐng)導對體育工作的重視
“優(yōu)秀的團隊意識，精良的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，和諧師生關(guān)系，頑強的拼搏精神”這幾句已經(jīng)不單單是一句對體育組的表?yè)P，而被確立為校園的一種精神。作為學(xué)校的窗口學(xué)科，體育組的工作重心已數次前移。2007年冬季長(cháng)跑的啟動(dòng)，從兩個(gè)年級跑上甬道，到今天1716名同學(xué)在操場(chǎng)長(cháng)跑3000米。2008年的陽(yáng)光體育大課間的啟動(dòng)，從大課間需要體育教師用廣播維持秩序；到目前的初具規模，全憑音樂(lè )指令完成整個(gè)大課間。在“快樂(lè )體育，健康第一”的觀(guān)念深入每一名學(xué)生中的同時(shí)，學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)生的體育成績(jì)（尤其是肺活量）明顯得到了提高。
二、備戰中考，齊心協(xié)力，采用的幾點(diǎn)措施
1、加強思想教育，端正學(xué)習態(tài)度。
由于一部分學(xué)生對中考體育的認識不夠，造成平時(shí)訓練不積極。因此我們要讓學(xué)生有緊迫感和責任感。體育老師在體育課上，在課余鍛煉中重點(diǎn)加強思想教育，使他們了解中考體育的重要性。體育考試是第一仗，打了勝仗必然會(huì )使增強自己的自信心，對后面的文化課考試有很大的促進(jìn)意義。打了敗仗則一定會(huì )損害心理、挫傷自尊，后面的考試也必然會(huì )受到負面影響。而從實(shí)際看，多一分是一分，完全沒(méi)有不拿的道理。本次中考讓我們引起反思的是，學(xué)生的體育鍛煉意識，是逐步滲透，逐步培養的，不單單是九年級這一學(xué)年確立的。
2、改進(jìn)動(dòng)作技術(shù)，提高成績(jì)效果。
提高體育考試成績(jì)的最重要的是掌握正確的動(dòng)作技術(shù)方法，而大多數學(xué)生的動(dòng)作都不同程度的存在著(zhù)錯誤或變型。肺活量提升的關(guān)鍵是運用正確的呼吸方法。立定跳遠則強調的是起跳的初速度和起跳的角度等等。針對以上存在問(wèn)題，在一年的指導學(xué)生訓練當中，我利用好每一節課，參加備戰訓練的每一為體育教師充分利用好了每一次訓練，改進(jìn)了錯誤動(dòng)作，提高了動(dòng)作質(zhì)量。立定跳遠的成績(jì)就是我和體育組每名教師努力的鑒證。
3、強化考前訓練，促進(jìn)全面素質(zhì)。
在近一個(gè)半月的備考中，在校領(lǐng)導的支持下，充分利用好了每天的兩次大課間。全體科任教師上陣配合，本著(zhù)全面發(fā)展和循序漸進(jìn)的鍛煉原則，無(wú)論從增加運動(dòng)負荷，到加大訓練強度。在學(xué)生的立定跳遠成績(jì)得到提高的同時(shí)，令學(xué)生的'心肺功能也得到了增強，肌肉組織功能得到了發(fā)展，意志品質(zhì)得到了鍛煉，肺活量的成績(jì)有了一定的提高。但本次肺活量的成績(jì)略有不足，其主要讓我們引起重視的是，每班的偏胖同學(xué)。他們是影響肺活量的主要成員，這樣在我們今后的體育教學(xué)中，控制學(xué)生的體重也是一項教學(xué)重點(diǎn)。
三、回顧與總結：
1、學(xué)校領(lǐng)導的大力支持與對體育中考的投入。
本學(xué)年學(xué)校在經(jīng)費特別緊張的情況下，為了畢業(yè)班的學(xué)生身體素質(zhì)快速提高，學(xué)校領(lǐng)導在教學(xué)所用到的場(chǎng)地、器材方面給予“全額投入”，作為參加中考的體育教師，我非常的感動(dòng)，學(xué)生能提前適應考試儀器，對他們的中考成績(jì)的提高是必不可少的。
2、繼續發(fā)揮體育組整體作戰的精神
組內教師的團結協(xié)作，目標一致，在學(xué)校統一思想，一盤(pán)棋的操做引領(lǐng)下，體育組全體同仁相互配合，相互支持是取得體育中考成績(jì)的重要因素。
3、注重體育教師與各班主任的配合
全校所有教師中，班主任是最熟悉本班級學(xué)生的最高領(lǐng)導者，學(xué)生可以說(shuō)是既敬又怕的人。所以，在備戰訓練過(guò)程中，班主任全員到位，用實(shí)踐的行動(dòng)證明了，他們也是體育成績(jì)提高的一項重要因素。所以我們體育教師與各班主任的通力配合也是日后必不可少的。
4、其他老師對體育工作的支持
在備戰訓練、體育模擬測的安排和實(shí)際操做過(guò)程中，年級組長(cháng)和其他學(xué)科教師起著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此，我們體育組的的工作必須得到年級組長(cháng)和其他學(xué)科教師的支持和幫助。
四、存在的問(wèn)題及體育組的瞻望
體育中考在落下尾聲的同時(shí)，也給了我們體育組每位教師敲了一個(gè)大大的警鐘，通過(guò)這次的體育中考，我們發(fā)現現在學(xué)生當中存在的一些問(wèn)題。
1、學(xué)生對自己的身體指數（即身高體重的比值）不夠了解，部分學(xué)生沒(méi)有良好的鍛煉習慣與飲食習慣，這樣導致了偏胖或偏瘦，從而也影響了其他兩項的成績(jì)。這是個(gè)不容忽視的大問(wèn)題，我認為應從小學(xué)一年級開(kāi)始測試學(xué)生的身體指數作為一項成績(jì)加入學(xué)生的總分中。并通過(guò)班主任和體育教師多與學(xué)生溝通，與家長(cháng)溝通。從而引起他們的重視。
2、現在的體育教學(xué)任務(wù)中，其長(cháng)跑內容僅占體育教材的十分之一。這樣遠遠不夠滿(mǎn)足學(xué)生提高肺活量的要求。雖然我校有陽(yáng)光體育大課間、有冬季長(cháng)跑，但為了能夠進(jìn)一步的提高。我建議，今后體育教師在教學(xué)中，可以把熱身跑的圈數在適當的范圍內多加一些�？梢赃m當開(kāi)展課上的長(cháng)跑競技課�？梢栽跅l件允許的情況下，適當開(kāi)展年級組內的長(cháng)跑比賽。并提倡全員參與。
3、目前的體育中考測試內容還不夠健全，今后的體育中考，可能很快就會(huì )改革。這樣要求我們在體育教學(xué)中要多元化，要注重學(xué)生的體能，技能訓練，要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。無(wú)論中考內容如何變動(dòng)，都能讓學(xué)生很快的適應體育中考。
總之，教育教學(xué)無(wú)萬(wàn)能之法，也無(wú)定法，關(guān)鍵是貴在得法。它的成功在于極大限度地去挖掘學(xué)生的潛能，增強他們的自信，培養他們的意志，養成學(xué)習和訓練的習慣。才能使他們達到希望的彼岸，才能收到意想不到的效果，更作為年輕教師的我會(huì )更加努力，爭取繼續創(chuàng )造我們七星一中更優(yōu)異的體育新成績(jì)。
初三中考體育教學(xué)總結 2
在上級部門(mén)，校領(lǐng)導的正確指導、關(guān)懷和畢業(yè)班班主任的積極配合下，體育組各畢業(yè)班教師認真、用心進(jìn)行體育教學(xué)，圓滿(mǎn)的完成體育中考學(xué)校交給的任務(wù)，取得了可喜的成績(jì)。給學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生以及自己交上了一份滿(mǎn)意的答卷。本屆初三考生共計151位，其中有一位緩考，滿(mǎn)分142人，優(yōu)良8人。滿(mǎn)分率達94.7%，及格率99%，總分40分，校均分達39.89分，創(chuàng )歷史之高。
一、學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和班主任的配合給了我們呢很大的支持和鼓勵成為取得好成績(jì)的前提條件。
我校非常高度重視學(xué)生的德、智、體、美的全面發(fā)展。20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校多次組織召開(kāi)初三年級科任教師會(huì )議，在研究文化課教育教學(xué)的同時(shí)，將體育教學(xué)列為其中的一項重要內容。學(xué)校制定了班主任任參與體育工作的管理新方案，改變了體育工作只由體育教師主抓的局面，突出了九年級班主任老師在體育教學(xué)中的管理作用，形成了“學(xué)校行政親手抓、體育教師重點(diǎn)抓、班主任老師師協(xié)助抓”的齊抓共管的良好局面。如班主任沒(méi)日大課間跟班跑，在體育課上隨時(shí)巡視等與學(xué)生共同“動(dòng)起來(lái)”，提高了學(xué)生參加體育活動(dòng)的.積極性和熱情。
二、畢業(yè)班體育教師結合體育中考制定訓練計劃，深化課堂管理，提高訓練效果（普遍撒網(wǎng)階段）
體育教師制定計劃，精心安排，緊密結合學(xué)生自身特點(diǎn)，因地制宜地開(kāi)展各種體育活動(dòng)，將中考體育項目的訓練與日常體育課活動(dòng)結合起來(lái)，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生參與體育運動(dòng)的興趣，增強學(xué)生的身體素質(zhì)。在課堂中，按照選項制定訓練計劃，如下示量化統計表。
湖熟初級中學(xué)初三年級體育專(zhuān)項訓練量化統計（上學(xué)期）備注：一個(gè)項目進(jìn)行一個(gè)月的訓練。每周兩節課進(jìn)行技能學(xué)習、動(dòng)作練習和鞏固，第三節課進(jìn)行測試，每月約測試3次，其中素質(zhì)練習貫穿每節課堂。要求測試成績(jì)呈遞增式。
三、選擇中考項目，做到早準備，早發(fā)展（重點(diǎn)捕撈階段）
對前期課堂訓練結果進(jìn)行匯總，學(xué)生與老師一起根據自己的項目的平時(shí)訓練成績(jì)對照得分表與自己的訓練潛力進(jìn)行綜合分析，最終確定選項。
與此同時(shí)，根據中考體育項目，各班級將學(xué)生分成若干小組，每組指定1名班干部任小組長(cháng)，監督學(xué)生到指定訓練場(chǎng)地進(jìn)行訓練�？记鞍雮�(gè)月我們就進(jìn)入了積極備考的狀態(tài)，對中考項目進(jìn)行了全面的強化訓練。每天上午的大課間活動(dòng)，師生們都會(huì )準時(shí)趕到各自的場(chǎng)地投入訓練。全體學(xué)生熱情參與，積極訓練；體育教師親身示范，科學(xué)安排；班主任老師認真負責，嚴格要求，細心照顧，精心關(guān)懷……上下齊心協(xié)力，在增強學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，為取得了體育中考的優(yōu)異成績(jì)。
體育課堂是我們的主要陣地，在不同的階段，我們采取了不同的策略，第一學(xué)期主要進(jìn)行技術(shù)常規的教學(xué)，對中考項目，逐項針對考試標準進(jìn)行強化教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。第二學(xué)期開(kāi)始，則逐項進(jìn)行拉網(wǎng)式梳理，關(guān)注的重點(diǎn)逐漸向后進(jìn)生轉移，在一遍又一遍的梳理中，進(jìn)一步的向重點(diǎn)“困難戶(hù)”傾斜。同時(shí)，利用早操、體育課、下午課外活動(dòng)對那些素質(zhì)、技能有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，并進(jìn)行個(gè)別輔導，幫助其盡快達到高分。
四、思想準備是行動(dòng)成功的前提條件。
學(xué)校積極做好考前動(dòng)員工作，這是我校體育中考取得好成績(jì)的一個(gè)重要原因。大家都知道體育中考是把答案提前告訴你，就看你自己怎么表現，怎么去取得那個(gè)答案，成為冠軍。加強鍛煉是提高體育成績(jì)的行之有效的手段，提高學(xué)生的思想認識是兩者之間的催化劑，它能夠有效的催化這個(gè)化學(xué)反應，使體育中考成績(jì)得以提高。通過(guò)考前動(dòng)員，學(xué)生有了充分的思想準備和良好的心理狀態(tài)，這樣就加強了鍛煉的有效性。
在體育中考前一個(gè)月進(jìn)行考前動(dòng)員和體育模擬測試是我校的一貫作法，通過(guò)實(shí)戰性的模擬測試，可以讓學(xué)生感受到考試的狀態(tài)下該如何去正確的發(fā)揮水平，取得成績(jì)，也可以讓學(xué)生及時(shí)的發(fā)現自己在所選項目中的優(yōu)勢和不足，這樣便于教師和學(xué)生有針對性的進(jìn)行強化和補足。2013年體育中考給了我們可喜的收獲，也為我們帶來(lái)了要求更高的開(kāi)始。我們將努力探索，大膽創(chuàng )新，不斷提高自身各方面的素質(zhì)，虛心向兄弟學(xué)校的各位同仁學(xué)習，繼續探討新的教學(xué)規律，精益求精，加強體育教學(xué)、體育訓練和管理等方面的研究，爭取更大的進(jìn)步。
初三中考體育教學(xué)總結 3
轉眼間初三體育工作已經(jīng)結束，一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心，在年級組長(cháng)和班主任的大力支持和初三體育備課組及所有教師的共同努力下，初三體育中考取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)，回想一年來(lái)和學(xué)生一起頂風(fēng)冒雨，同甘共苦的日子，感覺(jué)確實(shí)有許多值得留戀的東西，現將工作中的一些心得總結為以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)校領(lǐng)導的重視，給予了最大支持。
在馮校長(cháng)的領(lǐng)導下，學(xué)校領(lǐng)導對體育工作非常重視，把體育列為學(xué)校教育的重要組成部分，并將體育工作列在學(xué)校教育工作整體計劃之內，作為學(xué)�？己斯ぷ鞯囊豁椈緝热�。校領(lǐng)導經(jīng)常參加我們初三體育備課組活動(dòng)，專(zhuān)門(mén)研究體育工作，確保體育工作人員的到位和體育器材的落實(shí)。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導還到訓練場(chǎng)督導訓練工作，這樣大大的提高了學(xué)生的積極性和加強了學(xué)生紀律性，為每天的訓練工作奠定了良好的基礎。
二、級長(cháng)、班主任的大力支持和配合
今年初三體育中考取得不錯的成績(jì)，很大的一個(gè)因素是因為有備課組長(cháng)、年級組長(cháng)和8位班主任的大力支持和配合。每次的訓練計劃都能得到提高，班主任的肯定。特別是后兩個(gè)月每天下午的體訓工作，班主任們都會(huì )準時(shí)帶領(lǐng)本班的學(xué)生到指定的地點(diǎn)進(jìn)行訓練，為了更好的提高學(xué)生的成績(jì)。但是這也為班主任增添了不少的工作量，在這里我想對你們說(shuō)聲‘謝謝’。
三、提高體育課的課堂教學(xué)效果
一節體育課想要取得比較好的效果，必須有一個(gè)嚴格的管理，因此，在體育課堂上就要求有比較詳細的管理制度，對訓練時(shí)間、訓練課上以及對場(chǎng)地器材的愛(ài)護等方面都提出了細致的要求，使學(xué)生對我們這個(gè)隊伍的紀律有了一個(gè)明確的了解。教師根據學(xué)生自身的情況確定最適合學(xué)生拿高分的選項項目。適當提高課堂上的訓練強度，根據每個(gè)項目的特點(diǎn)制定每個(gè)項目的專(zhuān)項訓練，例如：拋繡球訓練、籃球上籃成功率，立定跳遠的下肢力量、實(shí)心球的上肢力量等。同時(shí)根據每位學(xué)生的具體情況，給每位學(xué)生制定業(yè)余時(shí)間和放假時(shí)間的訓練任務(wù)。
四、體育科組的通力合作和制定科學(xué)的訓練計劃
今年體育中考的成功與體育科組其它老師的通力合作的努力是分不開(kāi)的，每次的初三體育測試，科組其它老師都給予了非常大的幫助。我們初三體育的'訓練有長(cháng)遠的訓練計劃．我們有上半學(xué)期的計劃，只是發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和200米跑。也有下半學(xué)期的訓練目標，發(fā)展200米跑和專(zhuān)項訓練。在計劃內容的安排方面，我們重視基礎訓練和運動(dòng)能力培養。發(fā)展學(xué)生協(xié)調能力和基本運動(dòng)能力。體育成績(jì)的提高必須要不斷地堅持訓練，堅持訓練首先要保證訓練時(shí)間，我們固定每天下午5：00—6：00定為初三體訓的時(shí)間，然后根據場(chǎng)地分布、各班情況進(jìn)行制定訓練計劃和訓練內容。在每次訓練都要有明確的目的性和針對性，合理地制定訓練計劃和訓練強度，同時(shí)提高學(xué)生的訓練積極性和培養學(xué)生對體育中考的重視程度。根據學(xué)生的每一階段體訓的成效，我們共進(jìn)行了五次的體訓計劃調整，使學(xué)生的體訓得到更好的效果。
五、中考前的場(chǎng)地適應
每年體育中考的場(chǎng)地都在封閉形式進(jìn)行，要求非常嚴格，這樣給學(xué)生帶來(lái)很大的心理壓力，許多學(xué)生在測試中出現違例，影響了大多數學(xué)生的正常發(fā)揮。為了讓初三學(xué)生能夠進(jìn)一步了解體育中考基本程序，取得更好的成績(jì)，在學(xué)校的大力支持下，我校初三全體師生按照學(xué)校的統一安排，中考前進(jìn)行中考前的模擬測試，通過(guò)這次測試，學(xué)生提前明確了考試的程序和適應了緊張氣氛，加強了學(xué)生的應試能力，為后來(lái)的中考得以順利進(jìn)行和中考成績(jì)的提高打下堅實(shí)基礎。2012年的中考巳結束，展望2013年，我們會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情和積極進(jìn)取的心態(tài)來(lái)迎接新的挑戰，再接再厲，使下一年的體育中考成績(jì)再創(chuàng )新高！以上是我對一年來(lái)初三體育訓練工作的點(diǎn)滴體會(huì )，請批評指正。謝謝！
初三中考體育教學(xué)總結 4
在體育中考中，我所帶的班級考試成績(jì)不理想有負于學(xué)校和全體教師，對此我深表歉意。在考試后的幾天中我一直在總結和反思這次考試失利的原因，找出問(wèn)題所在，向領(lǐng)導匯報、也是給自己一個(gè)警示。經(jīng)過(guò)幾天來(lái)的認真分析和總結，我認為問(wèn)題主要在于自身在課堂教學(xué)和教學(xué)管理中存在一些可以避免而沒(méi)有避免的問(wèn)題：
一、考試項目鉆研不夠透徹，沒(méi)有正確把握考試項目的考試方法。
在平時(shí)的工作中沒(méi)有注重考試項目的鉆研以至于對考試項目的細節比較生疏、對重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握不到位。與老教師之間缺少交流，聽(tīng)老教師的課偏少，在處理課堂中出現的問(wèn)題上與老教師缺少交流。課后沒(méi)有認真進(jìn)行總結，致使問(wèn)題不能妥善解決。導致課堂教學(xué)與中考脫節。
二、思想上沒(méi)有足夠的重視，發(fā)現問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)妥善的解決。
這些學(xué)生是我初一帶過(guò)的，不管是學(xué)習還是紀律都比較好。認為在考試中應該沒(méi)有什么問(wèn)題，在思想上有所松懈，在課堂上也就要求不夠嚴格。對于學(xué)生在課堂上練習的成績(jì)沒(méi)有認真的去分析其真實(shí)性和可靠性，盲目的相信學(xué)生。造成有一部分學(xué)生在練習中比較放松、練習不夠認真和嚴肅。對問(wèn)題學(xué)生沒(méi)有足夠的重視和抓牢，在課堂上影響了教學(xué)質(zhì)量和課堂氣氛。
三、對學(xué)生的.選項和最后階段的細節沒(méi)有處理到位。
沒(méi)有充分理解本次考試選項的含義。由于本次考試是學(xué)生選項，因此把過(guò)多的主動(dòng)權交給了學(xué)生。而學(xué)生有的對自己并不是很了解，在選項時(shí)就有跟樣的現象。雖然與其分析了其中的利與弊，但是效果還是不理想。工作沒(méi)有更深入，造成有些學(xué)生選項不當而沒(méi)能拿到滿(mǎn)分。在后最階段的指導上沒(méi)有抓緊，對“邊緣”學(xué)生的管理不夠嚴格，練習的時(shí)間和次數沒(méi)有得到保證。
四、組織上出現問(wèn)題，準備活動(dòng)基本沒(méi)有做。
沒(méi)有充分理解和認識到準備活動(dòng)的意義，由于天氣較冷，準備活動(dòng)又沒(méi)做開(kāi)。這是影響考試成績(jì)的一大因素。
五、經(jīng)驗不足，與老教師之間溝通不夠。
我第二次帶畢業(yè)班，在經(jīng)驗上還是有所不足，理應積極的向前輩們多多的學(xué)習和溝通，汲取更多有用的經(jīng)驗來(lái)指導課堂的教學(xué)。但實(shí)際上我在這方面做的還遠遠不夠，對自己班級出現的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)與老教師進(jìn)行交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。對現有的老教師資源沒(méi)有有效的利用，
這次體育中考失利原因是多方面的，既有主觀(guān)因素也有客觀(guān)因素，但是主要原因還是在于本人自己，希望通過(guò)本人此次對考試失利教訓的分析能對我們全體任課教師有一定的啟發(fā)和借鑒，避免類(lèi)似問(wèn)題的發(fā)生。
初三中考體育教學(xué)總結 5
今年體育的中考項目有了較大的調整，“加1”評分的標準要求提高如跳繩標準提高、排球改為上手傳球等還增加游泳選項，在這樣的情況下，所教九年級8個(gè)班200人平均為39.82，超二十四中，并創(chuàng )實(shí)驗初中體育中考新高，出色完成了開(kāi)學(xué)初制定目標和學(xué)校布置的任務(wù)，為了總結經(jīng)驗，吸取教訓，特作如下總結：
1、對體育中考的高度重視
九年級體育中考是學(xué)校、體育組的一項重點(diǎn)工作，作為備課組長(cháng)和任課教師，我始終畢業(yè)班的教學(xué)作為工作重點(diǎn)。開(kāi)學(xué)之初，就制定了目標，并積極思考有效的措施。如及時(shí)了解體育中考的信息，把握中考改革的脈搏;積極參加市里組織的培訓;積極組織備課組的其他成員進(jìn)行研討，鉆研項目考試標準，鉆研教材教法，努力提高課堂教學(xué)的效果;科學(xué)制定備考計劃，并按步認真實(shí)施。
2、加強宣傳指導，為學(xué)生創(chuàng )造優(yōu)異成績(jì)創(chuàng )造條件
進(jìn)入九年級，我就開(kāi)始對學(xué)生進(jìn)行體育中考的思想動(dòng)員，引導學(xué)生確立目標和努力方向;對中考的項目進(jìn)行技術(shù)分析，指導學(xué)生結合自身情況進(jìn)行中考的選項;及時(shí)將中考的信息向學(xué)生傳遞;利用課堂教學(xué)、體育�？�，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，讓學(xué)生隨時(shí)了解自身的不足;為學(xué)生開(kāi)出運動(dòng)處方，指導學(xué)生采取有效的練習手段;在與學(xué)生的交流中，增加了彼此的了解，增強了相互的信任，提高了教學(xué)的效果。
3、發(fā)揚團結協(xié)作的精神，尋求多方配合
我經(jīng)常與班主任老師進(jìn)行交流，了解學(xué)生在班級中的情況，同時(shí)也把學(xué)生的在課堂上的表現，及時(shí)向班主任老師反饋，尋求班主任的.支持。對每個(gè)學(xué)生的模擬考試情況，我總是以成績(jì)單的形式及時(shí)反饋給班主任和家長(cháng)，并為每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)了評語(yǔ)：有的鼓勵，有的指出不足，有的提出努力方面，還有的直接給出運動(dòng)處方，并提醒家長(cháng)給予配合。
4、充分利用有限的時(shí)間，進(jìn)行個(gè)別輔導
體育課堂是我們的主要陣地，在不同的階段，我采取了不同的策略，第一學(xué)期主要進(jìn)行常規的教學(xué)，對所有的中考項目，逐項針對考試標準進(jìn)行強化教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。第二學(xué)期開(kāi)始，則逐項進(jìn)行拉網(wǎng)式梳理，關(guān)注的重點(diǎn)逐漸向后進(jìn)生轉移，在一遍又一遍的梳理中，進(jìn)一步的向重點(diǎn)“困難戶(hù)”傾斜。同時(shí)，利用體育課、課外活動(dòng)對那些素質(zhì)、技能有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，并進(jìn)行個(gè)別輔導，幫助其盡快達標。對于重點(diǎn)“困難戶(hù)”，我則放棄休息，利用課外活動(dòng)和雙休日，對其進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)的輔導，這一系列的做法取得了顯著(zhù)的效果。
5、利用好加“1”項目，提高學(xué)生滿(mǎn)分率
體育中考的加分設置，是針對學(xué)生之間各類(lèi)項目的差異給學(xué)生達到滿(mǎn)分補償性的手段。為此在分析學(xué)生選項基礎上，本學(xué)年我在排球傳球和跳箱兩個(gè)加分項目上尋求突破，讓學(xué)生勤加練習，以彌補其他項目的不足和失誤，在中考中大大提高了學(xué)生的滿(mǎn)分率，保證了較高的均分。
1、體操、球類(lèi)項目這次是扣分的重點(diǎn)，如何提高教學(xué)的效果，提高學(xué)生的動(dòng)作質(zhì)量，尤其是后進(jìn)生的技能，是今后急待解決的一個(gè)問(wèn)題。
2、九年級體育中考是一項系統工程，七、八年級的教學(xué)內容涉及的面應進(jìn)一步廣一些，不能考什么就教什么，應增加體操、武術(shù)的教學(xué)內容，全面提高學(xué)生體能和技能。
3、加強任課教師中考項目基礎技能方面的培訓，提高教師對評分標準的理解力。
4、關(guān)注體育課堂中運動(dòng)負荷，強化素質(zhì)課課練，提高學(xué)生的全面身體素質(zhì)，合理組織好分層教學(xué)，提高練習效果。
總之，近十幾年年的畢業(yè)班教學(xué)，使我積累了一些經(jīng)驗，但在今后的工作中仍須加強學(xué)習，特別是專(zhuān)業(yè)的廣度與深度急需提高。工作中的統籌性、創(chuàng )造性是今后一段時(shí)期重點(diǎn)努力的方向。
初三中考體育教學(xué)總結 6
時(shí)光飛逝，轉眼一學(xué)期又已過(guò)去，在這一學(xué)期里，我在課程標準的指引下，以學(xué)生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過(guò)體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展為主渠道。就本學(xué)期開(kāi)展了以下工作，現總結如下：
認真學(xué)習新課標，以課改精神為指導，實(shí)現學(xué)生在課堂上的中心地位，自覺(jué)貫徹“健康第一”的重要思想，認真制定教學(xué)計劃，認真上好每一節課，并對活動(dòng)內容進(jìn)行研究、分析。把所學(xué)所看的滲透到平時(shí)的教學(xué)之中。使自己在的教學(xué)水平進(jìn)一步完善。
一、思想工作方面
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，我一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教育工作方面
本學(xué)期體育教學(xué)都認真制定了切實(shí)可行的體育教學(xué)工作計劃，并在教學(xué)工作中認真鉆研新課改的教材，并根據不同年齡學(xué)生特點(diǎn)，認真備課，在備教材的同時(shí)，也注意備學(xué)生，教學(xué)中按照新的課改目標，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節的程序，注意講解示范、重點(diǎn)是講練結合，使學(xué)生能很快的學(xué)會(huì )課時(shí)內新學(xué)的教材內容，教研工作能各級參加，努力提高我的業(yè)務(wù)水平。發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜歡體育，使學(xué)生成為學(xué)習的主人，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè )的課堂氣氛下得到鍛煉。
1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對于初三年級的即將畢業(yè)的學(xué)生，讓他們在一個(gè)良好的行為習慣和正確的課堂常規中學(xué)習。
2、通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有身體和健康原因的孩子們感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
3、整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內容和活動(dòng)方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。
4、在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復練習，使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。運動(dòng)負荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求。
5、當然，在教學(xué)過(guò)程中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，如備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應的措施。教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)方法上比較單一。
三、兩操工作。
在本學(xué)期我用了一個(gè)月的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行第三套廣播操《舞動(dòng)青春》和新版眼保健操教學(xué)，同時(shí)協(xié)助八年級和七年級體育教師完成廣播體操的教學(xué)工作，加強對學(xué)生的'思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。二，正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。第三，講解少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令清楚、洪亮、準確。第五，及時(shí)糾正錯誤。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習、生活。
四、對于初三畢業(yè)學(xué)生的最后階段教學(xué)
對于初三學(xué)生，因為他們即將參加中考，所以他們的時(shí)間抓得很緊，個(gè)別同學(xué)對于體育課認為是耽誤時(shí)間，我及時(shí)的糾正了他們的錯誤思想，告訴他們沒(méi)有一個(gè)好的身體就不能取得良好的成績(jì)，通過(guò)身邊的以及自身的實(shí)踐讓他們真正的懂得了“健康第一”的重要思想。
五、改進(jìn)與提高。
通過(guò)總結，看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作的比較好，當然還有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(cháng)處，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好地發(fā)展營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
初三中考體育教學(xué)總結 7
我到xx六中工作已經(jīng)快兩年了。從教兩年來(lái)，始終堅持黨的四項原則，貫徹執行黨在新時(shí)期下關(guān)于素養教育的方針政策，著(zhù)力于培育學(xué)生的創(chuàng )新能力，即教書(shū)又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，堅韌拼搏，敢于創(chuàng )新，做一名新時(shí)代的合格老師。
一、提高政治素養，嚴守師德規范
兩年來(lái)，我仔細學(xué)習、仔細貫徹黨的教育方針政策。牢記“八榮”、“八恥”，以人為本，為全面實(shí)施素養教育而不懈努力。在工作中敬重領(lǐng)導，團結老師，關(guān)懷學(xué)生，為人師表，言傳身教，教書(shū)育人，把師愛(ài)全部?jì)A注于學(xué)生身上。
二、加強業(yè)務(wù)素養，提高教學(xué)質(zhì)量
自工作以來(lái)，我嚴格要求自己，依據學(xué)校的各項規章制度，依時(shí)坐班，學(xué)習業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，不斷提高教學(xué)能力，并通過(guò)所學(xué)到理論學(xué)問(wèn)指導教育教學(xué)實(shí)踐。課前仔細鉆研教材和教法，備好每一堂課，制訂一系列切實(shí)可行的課時(shí)計劃。課堂仔細組織好學(xué)生，留意學(xué)生的練習過(guò)程，留意學(xué)生的個(gè)性進(jìn)展，培育體育骨干。在枯燥無(wú)味的素養課進(jìn)行改革探新，通過(guò)激發(fā)學(xué)生的體育活動(dòng)動(dòng)機，培育學(xué)生的體育喜歡，從而提高了練習主動(dòng)性，練習質(zhì)量明顯提高，取得了很好的教學(xué)效果。
三、任重道遠，在困難中錘煉自己
本學(xué)期，我還是從事9年級7到10班四個(gè)班的體育教學(xué)，以及學(xué)校田徑隊的訓練工作。作為一名體育老師除上好體育課外，抓好課外體育活動(dòng)和課余運動(dòng)訓練也是體育老師的職責。在今年x月份進(jìn)行的xx區首屆體育節上，我校取得團體總分第二名的.成果。依據國家學(xué)生體質(zhì)健康標準對學(xué)生進(jìn)行了測試，學(xué)生較上學(xué)期，成果有了很大的提高，基本上都能達到良好以上的水平。
綜上所述，在兩年的教育教學(xué)工作中取得了肯定的成果，積累了肯定的教育教學(xué)閱歷。在信息化高度進(jìn)展和教育教學(xué)不斷改革的今日，我們只有不斷提高自己，完善自己，充實(shí)自己，緊跟時(shí)代的步伐，以科學(xué)的手段來(lái)武裝自己，才能適應新時(shí)代教育教學(xué)工作的需要，為我國的教育事業(yè)盡一份光和熱。作為學(xué)校的一員，主動(dòng)參與學(xué)校的公共事務(wù)，每次學(xué)校有活動(dòng)時(shí)，都是跑前跑后，從不計個(gè)人得失，從不叫苦叫累�？偸潜M最大可能的去關(guān)心別人。
在今后的教學(xué)工作中，我將連續仔細學(xué)習黨的方針政策、新的教育教學(xué)理論和國家的法律法規，主動(dòng)參與老師培訓，連續努力學(xué)習現代教育技術(shù)和科學(xué)教育理論，在優(yōu)化課堂教學(xué)，教育教學(xué)探討和班級管理方面，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，爭取在今后的教育教學(xué)中，逐步構建自己獨特的教育模式，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
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一學(xué)期來(lái)，我根據《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，與“人本主義”教育理念接軌，為使學(xué)生在運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì )適應等各個(gè)方面得到全面的鍛煉和發(fā)展，運用了“成功教學(xué)法”，即在各項身體練習中，每位學(xué)生通過(guò)“成功教學(xué)法”練習，都有成功的機會(huì )，來(lái)滿(mǎn)足每位學(xué)生對“成功”的渴望，從而向練習目標邁進(jìn)。由于面臨著(zhù)2008年中考體育的改革，體育課既要照顧到學(xué)生的安全又要努力提高體育課的效率，在體育理論課上不斷提醒學(xué)生運動(dòng)的重要性，在實(shí)踐課程的設置上做到循序漸進(jìn)，以期不斷提高學(xué)生的綜合能力。
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要上好課，
1、課前準備：備好課認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的'活動(dòng)。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病�？紤]到學(xué)生身體素質(zhì)的差異，按能力分組，教學(xué)因人而異，讓每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過(guò)自己的精心設計，合理安排，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù)。
3、課后反思，對教材搭配，教學(xué)手段及方法，學(xué)生生理心理承受情況，實(shí)現體育與健康課程三維目標的情況等進(jìn)行系統性地分析總結，發(fā)現問(wèn)題，找出解決問(wèn)題途徑，改進(jìn)教學(xué)形式，完善教學(xué)模式。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓練指導工作
本年段的學(xué)生體質(zhì)和健康水平存在著(zhù)個(gè)別差異，體育運動(dòng)的基礎知識和基本技術(shù)結構參差不齊，利用每周的一、三、五下午第四節在班主任的配合下，分層次教學(xué)，對于不同基礎的學(xué)生采取不同的方案，教學(xué)中多用“鼓勵教學(xué)”，堅決不放棄基礎薄弱的學(xué)生，不斷總結探索更有效的教學(xué)方案。積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。本著(zhù)“健康第一”的指導思想，卻實(shí)加強體育工作的精神，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教育教學(xué)工作中還存在許多缺點(diǎn)和不足，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為我們學(xué)校體育貢獻自己的力量。
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斷斷續續的教了四屆初三，有些特點(diǎn)一致，有些特質(zhì)有了新的表現，總體是平穩的，現依據上半年初三體育教學(xué)中出現的問(wèn)題，現總結如下：
一、自覺(jué)性。
很多時(shí)候我們缺乏勇氣，很多時(shí)候缺乏魄力，一個(gè)相信的勇氣，一個(gè)是放手的魄力。這一切都源自于課上堆積的習慣，老師自己總是把需要和不需要的經(jīng)典搬出來(lái)曬，從而把自己的位置擺的很高，一步步的隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們彼此的差距和信任在自己的意境下滋生，從而創(chuàng )造出了老師和學(xué)生。彼此的高度和信任感在時(shí)間里被撕扯，被拉大，當意識到問(wèn)題時(shí)，結局是你相信了自己，你改變了你，他還是他，你已經(jīng)不是自己了。所以，我們要在適時(shí)的時(shí)候放手，讓他們自己去做改變，適時(shí)的引導，隨著(zhù)問(wèn)題的.變化而去改變，讓課在你的手中有高度，有引導，自覺(jué)性的問(wèn)題也就不能成為問(wèn)題了。
二、體育委員
在初一初二的時(shí)候我格外重視體育委員，但是初三的時(shí)候卻因為工作思路的轉變而淡化了他的作用，致使體育委員在初三的時(shí)候出現了結構性的松懈，重點(diǎn)表現在課間操的質(zhì)量上，班級上課的質(zhì)量上，其次在溝通方面也欠缺功夫，導致問(wèn)題出現了層次性的變化。這方面還需要更大的精力和勇氣來(lái)繪畫(huà)初三體育委員的新藍圖。反思如下：一是要賦予其權利，注重和體育委員的溝通，可以通過(guò)他看班級。二是他的差異化和存在感可以輔助教學(xué)，利用其共性所產(chǎn)生的效果惠及班級，為班級帶來(lái)實(shí)惠。三是幫助其快速提高體育成績(jì)，樹(shù)立威信，他也可以帶動(dòng)一些同學(xué)快速提高。
三、差生的轉化
在我眼里沒(méi)有差生，很多時(shí)候我都是懷著(zhù)信任和鼓勵的眼光看待他們，他們的改變和進(jìn)步是我的最大喜悅，也是更大的感動(dòng)。他們的變化是從信任開(kāi)始的，他們的改變是從鼓勵起航的，我們的教學(xué)不應該出現差生，他們的心理角逐更容易造成傷害，但是過(guò)分的關(guān)注也容易出現傷害，拿捏其中的平衡需要開(kāi)闊的胸懷和豐富的班級信息，在一朝一夕的觀(guān)察中把握變化，我們就能很好的看到變化。他們是我們成長(cháng)的樂(lè )趣，我們的成長(cháng)也有他的一份，這可能就是我們所說(shuō)的愛(ài)吧。（有點(diǎn)矯情，需要修改）
四、教學(xué)程序的始終
有些事一開(kāi)始就很矛盾，有些事一結束就更能體現生命力，從初一到初二，都能很好把握教學(xué)程序，一個(gè)良好的教學(xué)秩序是教學(xué)好壞的保障，但是這個(gè)保障是否有效，要看問(wèn)題出現的時(shí)間，要看問(wèn)題是否高遠，等問(wèn)題出現時(shí)才去改變，其中的力度和扭曲度是緊張是無(wú)序的，我們要適時(shí)的把握和體會(huì )，像拿繩子救人一樣，他的快慢要有現場(chǎng)感。程序的刻度是隨著(zhù)變化的深度來(lái)往的。我們不能抱著(zhù)程序去做既定的事，一個(gè)好的程序是有互動(dòng)的，動(dòng)態(tài)的程序才有和諧，很多錯誤沒(méi)有往來(lái)。
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隨著(zhù)體育加試的終止，本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)也接近了尾聲�？v觀(guān)全部學(xué)期，九年級的體育教學(xué)工作，主要體現在兩個(gè)方面，一是課堂教學(xué)，二是中考體育訓練工作。下面就本學(xué)期所展開(kāi)的教學(xué)、訓練工作進(jìn)行相干反思總結。
一、針對課堂教學(xué)進(jìn)行以下總結
1、根據“健康第一、突破中考”的指導思想，進(jìn)行課堂教學(xué)工作的全面實(shí)行。九年級下學(xué)期是九年制義務(wù)教育的最后一個(gè)階段，既是高峰也是尾聲，面對升學(xué)壓力的負擔，大部分學(xué)生都沒(méi)有能力進(jìn)行自我束縛，即兼顧體育錘煉，常常都是在教師的引領(lǐng)下進(jìn)行有目標的體育訓練。針對我校實(shí)際情形(九年級一周只安排一節體育課)，本著(zhù)認真負責的態(tài)度，每節課以中考項目為主線(xiàn)，安排以課課練及專(zhuān)項技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習為主要內容，讓學(xué)生利用有限的體育課堂掌控中考項目的動(dòng)作技術(shù)。今年本地區中考體育項目的安排為：50米必考項目，其它實(shí)心球、立定跳遠、跳繩三項選兩項，三項總分30分。結合項目特點(diǎn)，制定課課練內容，主要以跑、跳、投練習為主，中間為督促學(xué)生認真完成學(xué)習目標，筆者會(huì )定期對學(xué)生進(jìn)行技評達標考核，為最后集訓任務(wù)做好鋪墊。
2、以學(xué)生發(fā)展為中心，努力締造和諧的`師生關(guān)系，確保學(xué)生在和諧的氛圍中自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習。因本屆九年級學(xué)生為半路接手過(guò)來(lái)的學(xué)生(已經(jīng)適應一個(gè)學(xué)期)，彼此之間還不完全了解，有的還存在一定的排擠心理。就自己學(xué)生時(shí)期已有的體會(huì )來(lái)說(shuō)，學(xué)生常常會(huì )對自己比較愛(ài)好的老師的相干科目感愛(ài)好，因此，教學(xué)進(jìn)程中，在堅持教學(xué)原則的基礎上，筆者常常是以朋友、同學(xué)的身份去進(jìn)行交換，常常和學(xué)生們一起討論著(zhù)他們的流行元素，或開(kāi)心說(shuō)笑一陣，或幽默一把，久之，便排除學(xué)生的芥蒂心理。在建立相互信任的基礎之后，學(xué)生的學(xué)習行動(dòng)會(huì )變得輕松主動(dòng)，即便教師束縛、嚴格的批評也不會(huì )造成心理隔閡。
3、關(guān)注個(gè)體差異，保證每一位學(xué)生受益。在教學(xué)中，我們不乏有體育優(yōu)秀生，體育落后生，乃至是體育“障礙生”，面對五花八門(mén)，不同體育層次的學(xué)生，發(fā)揮教學(xué)能力，解決現有問(wèn)題是重要。本學(xué)期筆者在制定教學(xué)目標的同時(shí)對那些接受能力較慢乃至有障礙的學(xué)生進(jìn)行了課前預設，進(jìn)行了“特別的照管”——著(zhù)落要求、疏通思想、培養運動(dòng)自信，漸漸地進(jìn)行引導，不能讓其在承當太大壓力的情形下，再次遭到體育運動(dòng)的打擊，而徹底灰心。
九(3)班就是一典型的特例，其性情極其內向，對體育的態(tài)度，經(jīng)過(guò)視察筆者認為是一種“狂羞癥”，平時(shí)任何體育運動(dòng)其一概不參與，問(wèn)其原因只是搖頭。為此，每次上課練習時(shí)，我都特別關(guān)注，常常站到她身邊用溫順的語(yǔ)氣“邀請”其加入，一些簡(jiǎn)單動(dòng)作在遭到“邀請”后將就參與，動(dòng)作稍難點(diǎn)兒，她便“穩如泰山”地立在了那里，面對一臉難色的她，我便走進(jìn)告知她：“偉偉同學(xué)，回家好好練，我相信下節課，你會(huì )做得非常棒的，對不對?”在我一再強調重復與她交換后，她才害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道那種不自信狀態(tài)下的運動(dòng)行動(dòng)表現，因此，給學(xué)生一個(gè)自我突破、提高的獨立空間很重要。
4、將德育教育融入體育教學(xué)，讓學(xué)生的全面素養得以提升。九年級三個(gè)班，其中分成一個(gè)重點(diǎn)班和兩個(gè)普通班，說(shuō)實(shí)話(huà)，從九年級開(kāi)始分班的教學(xué)管理方法是我不認同的，我認為這樣就等于無(wú)形中給學(xué)生進(jìn)行三六九等的定位、定性劃分了。因此，體育教學(xué)中，為了給學(xué)生更多的自信，筆者在實(shí)際教學(xué)中，會(huì )把每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)化，特別是兩個(gè)普通班的學(xué)生更是如此對待，對于他們“破罐子破摔”、不和睦的行動(dòng)給予正確的分析，讓他們明白做人第一得有仁，自信才是基礎，團結才是氣力。在年級組中以張滿(mǎn)、方躍為典型代表，從開(kāi)始的桀驁不遜到面對面交換，再到做事說(shuō)話(huà)，謙遜有禮，足以證明德育教育是我們教學(xué)工作中的重中之重，不可忽視。
二、在中考訓練工作中的一些摸索總結
1、應以提高學(xué)生成績(jì)?yōu)槟繕�，不惜一切物質(zhì)精神利益。本屆九年級學(xué)生整體素養不是太高，即便是這樣，我們仍舊沒(méi)有放松訓練工作，反倒應當加大訓練工作的力度。面對一百多號人的四項訓練工作(各個(gè)選項學(xué)生人數不均衡)，我與(其他年級體育老師)有些力不從心，本來(lái)應當再增加體育專(zhuān)業(yè)老師，但年級組段老師(數學(xué)老師)卻“主動(dòng)”地承當起了此項工作(筆者也進(jìn)行適當建議，未果)這讓我和無(wú)言以對，只好保持沉默。
2、體育訓練工作的安排，應當科學(xué)公道，不可太隨便。對于訓練工作從一開(kāi)始筆者便盡職盡責，統一制定訓練計劃，兼顧安排，即便遇到天氣原因也會(huì )及時(shí)調劑計劃，進(jìn)行相干練習，但在訓練進(jìn)程中，年級組長(cháng)不能及時(shí)地與體育老師做好相干溝通，時(shí)間上更是自行自定，導致訓練計劃的繚亂，更有因天氣原因便擅自解散訓練，導致訓練的系統性遭到破壞，給筆者造成了不必要的心理負擔，推敲到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，仍舊克服了種種心理障礙，堅持了下來(lái)，并努力適應著(zhù)這種突如其來(lái)的變化。
3、學(xué)校領(lǐng)導應當對考試的相干事宜進(jìn)行詳盡的解說(shuō)。由于本地區今年第一次使用電子儀器測試，在時(shí)間安排上一直沒(méi)能提早告之，導致學(xué)生一直在焦慮地等待著(zhù)考試的現象，不能安心腸進(jìn)行訓練，更不能有一個(gè)很好的復原期調劑計劃，這些都是影響考試的種種因素。另外，上面在召開(kāi)電子測試儀的相干培訓中，學(xué)校領(lǐng)導未能指派相干體育教師前往學(xué)習，導致我們對儀器的使用以及考試的相干規則事宜，都是模糊狀態(tài)。
初三中考體育教學(xué)總結 11
一學(xué)期來(lái)，在領(lǐng)導的信任和同事們的大力支持下，我從事初三體育教學(xué)工作，與其他體育教師共同體驗了體育訓練到中考體育的日子，幾位老師可以說(shuō)是肝膽相照、風(fēng)雨無(wú)阻，其中有勞累、辛酸，更有感動(dòng)、欣喜，回顧近來(lái)的工作，歷歷在目：
一、為共同的目標我們不懈努力著(zhù)
初三體育的訓練逐漸由量向強度過(guò)度，大部分同學(xué)表現出來(lái)的就是沒(méi)有信心，每當我宣布時(shí)間，學(xué)生們總是感嘆完不成，所以我灌輸思想于他們“第一，慢點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，一定要有信心；
第二，要給學(xué)生建立必勝的信念；
第三，教師可以適當帶跑，給學(xué)生信心”。在老師的指導下，操場(chǎng)上奔跑的學(xué)生中多了我的身影，在近一個(gè)月師生的共同努力下，學(xué)生的拼勁十足。學(xué)生體育成績(jì)進(jìn)步非常明顯。
二、中考體育—我們拼搏過(guò)，我們不后悔
為迎接中考體育的到來(lái)，我們的教研更是事無(wú)巨細，從前一天晚上學(xué)生的睡眠到應考早晨的飲食，從交通安全到學(xué)生著(zhù)裝等等，面面俱到，當我站到講臺上與學(xué)生共同回憶一起拼搏的日子時(shí)，我宣讀了中考體育動(dòng)員稿，從學(xué)生亢奮的情感中，我已看出學(xué)生必勝的信念。學(xué)生們中考體育優(yōu)異的成績(jì)，用強有力的事實(shí)見(jiàn)證了學(xué)校領(lǐng)導的大力支持、班主任的大力配合、初三體育團隊的`無(wú)悔付出、學(xué)生們的奮力拼搏！
三、課堂教學(xué)心得
1、課前準備：備好課認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才干教好；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何布置每節課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其堅持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們發(fā)生愉悅的心境，發(fā)明良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病�？紤]到學(xué)生身體素質(zhì)的差別，按能力分組，教學(xué)因人而異，讓每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過(guò)自身的精心設計，合理布置，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù)。
3、教學(xué)反思，對教材搭配，教學(xué)手段和方法，學(xué)生生理心理接受情況，實(shí)現體育與健康課程三維目標的情況等進(jìn)行系統性地分析總結，發(fā)現問(wèn)題，找出解決問(wèn)題途徑，改進(jìn)教學(xué)形式，完善教學(xué)模式。
4、多與班主任交流，學(xué)習班主任管理學(xué)生的好點(diǎn)子、好辦法。
5、總結分析教學(xué)中的安全隱患，降低傷害事故發(fā)生的概率，認真學(xué)習教學(xué)安全的法律法規。
總之，一學(xué)期來(lái)，我在教學(xué)中突出“健康第一”的指導思想，與“人本主義”教育理念接軌，使學(xué)生在運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì )適應等各個(gè)方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。
初三中考體育教學(xué)總結 12
回顧過(guò)去的一年，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結如下：
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，尊敬領(lǐng)導、團結同事，對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教學(xué)工作方面工作總結
根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主效果，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養，我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)辦法的書(shū)籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)辦法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。
三、教學(xué)業(yè)績(jì)方面
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學(xué)生在中考體育成績(jì)平均分為39分，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標準合格率達97.5%，良好率38.2%，優(yōu)秀率16.3%。在課余運動(dòng)隊訓練方面，我帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的.進(jìn)行訓練。在訓練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(cháng)的工作，使家長(cháng)能夠讓學(xué)生訓練，使學(xué)生能夠安心訓練。
總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我取得了一定成績(jì)，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績(jì)。
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